人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

各位家長：

下午好。很高興有機(jī)會與大家面對面地交流,，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況,。

首先我想說的是，能教到你們的孩子，那是我的榮幸,，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣挤浅Ｂ斆?，也十分出色。我們都清楚,，出類拔萃的孩子畢竟是少?shù),，其實(shí)，我們很多孩子在這近兩年的語文學(xué)習(xí)中都有了明顯進(jìn)步,。比如,，我們班有的同學(xué)，我剛教他的時候,，他每篇作文幾乎都寫不滿100個字,，后來我每天放學(xué)后家長之前和他一起練習(xí)“5分鐘”作文，本人比較努力,，經(jīng)過一個學(xué)期的練習(xí),，現(xiàn)在他的作文進(jìn)步非常大。這次期中考試,，他的作文也得到了優(yōu)秀的等第?，F(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進(jìn)步?？赡苣銈円猜牭竭^你們的孩子朗讀課文,，我們班級的很多孩子朗讀水平都比較好，這也是一個重要的語文素養(yǎng);你們或許也經(jīng)常和孩子交流,，你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當(dāng)會說話了,，有時我們都說不過他們了，這也是你們的孩子學(xué)好語文的一個重要體現(xiàn),?？粗銈兊暮⒆诱Z文學(xué)習(xí)能力和水平在提高，我和你們一樣感到開心,。

有些家長會說,，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識,。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力,、寫作水平等方面綜合提高,。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力,。 請家長們相信,，孩子是努力的,，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵,，對于孩子只要有進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵,。

作為家長,，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：

第一,，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文,。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn),，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真,。字寫得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí),。因此,，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。

第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。語文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語,，成語，要背誦積累的古詩,、課文片斷等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題,。因此，作為家長,，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識,。隨著夏季的到來，天亮得比較早,，我們可以督促孩子利用早上的時間認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識,。

心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語,，概括主要內(nèi)容,，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容,，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的,。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè),，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的,。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的,。但我們只要抓住時間,，還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情,。一是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大,。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書,，這樣,，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走等。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从常p休日在家中實(shí)在無聊,，除了電視就沒有別的內(nèi)容了,，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記?，F(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記,，每次周記都很認(rèn)真，他們追求著被老師讀出來,，因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們評講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡?。但也有部分孩子周記?yīng)付了事，作文水平提高就不快了,。

總之,，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,，并以我的建議為參考,，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個合格的,、優(yōu)秀的中學(xué)生。

謝謝大家!

【學(xué)校家長會家長發(fā)言稿(四)】

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

下面是本站為你整理的家長會發(fā)言稿800字,，歡迎參考,。

家長會發(fā)言稿800字(一)

各位叔叔阿姨們：

大家好!

我叫***，我是*******的班長,，在此,，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會，也希望能與大家共同分享,。

第一,，學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃,。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。”同樣,，學(xué)習(xí)也是這個道理,，如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,，學(xué)習(xí)就會懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表,，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了,，就請家長來幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。我四年級從老家過來,。對于我來說,，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的,，在取得成績的一剎那,，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,，終將結(jié)出累累的碩果。

第三,，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行,。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對于小學(xué)來說,，一個顯著的不同就是科目增多,、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來越小,。“明日復(fù)明日,，明日何其多,，我生待明日，萬事成蹉跎,?！?/p>

第四，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強(qiáng)。不過,，如果感覺聽課較困難的學(xué)生,，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí),。

最后,，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長功成名就,、見多識廣,，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會進(jìn)步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!

家長會發(fā)言稿800字(二)

各位老師,、家長,、同學(xué)們：

大家好!

今天，有幸在這里與在座的各位老師,、家長,，交流孩子的教育培養(yǎng)問題，我感動非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng),，是我們做父母的最關(guān)心,、最煩惱、最頭疼,，而又一直不斷尋求“良方”的過程,。其實(shí)，每個孩子不是父母眼中的“笨孩子”,，有別人不具備的獨(dú)有特質(zhì),，關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此,，我將一些經(jīng)驗(yàn)方法與大家分離,，以其拋磚引玉，懇請大家不吝賜教,。同時,，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗(yàn)，也請不吝與大家分享,。

努力做合格的父母

常言道“父母是孩子最好的老師”,，孩子的人格塑造、良好習(xí)慣的開成,、堅強(qiáng)毅力的培育都離不開父母的言傳身教,。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感覺到家的安全,、溫暖,，讓他成為家庭中不成或缺的一員,。討論問題時,，晝讓孩子參與進(jìn)來，盡管他的意見不成熟或不切實(shí)際,，參與了說明了他動了腦筋,，想了辦法。孩子在場時不要吵架,，父母之間要互相謙讓,，相互諒解。二是要善于理解孩子,。孩子畢竟是孩子,，他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱，這時我們做父母的要善于理解孩子,，多站在孩子的角度理解他的煩惱,，引導(dǎo)走出煩惱，體驗(yàn)成長的快樂,。三是要和孩子成為朋友,。有時我們老是以長輩、大人自居,，潛意識里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念,。父母培養(yǎng)孩子,，要多和孩子在一起,，因?yàn)橛H情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長。比如,，在孩子睡覺前和他聊聊天,，這個時候是父母和孩子最佳的溝通時間,，然后道聲晚安。四是要多鼓勵少批評,。對孩子要多做肯定性評價：“我相信你做得到的”,、“我對你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等,。同時,，留心不要在無意中謾罵孩子，孩子的潛能是否得到發(fā)展,，需要的是鼓勵,，鼓勵中的孩子對未來充滿信心;不要替孩子作太多的決定，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者,，讓孩子學(xué)會快樂生活,。

培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子

“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比一時成績好壞重要得多,。一是要啟發(fā)孩子對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，在孩子學(xué)習(xí)過程中積極和老師配合,，幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，自發(fā)地對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法,。每個孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別,。因此,，我們在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程中，要積極與孩子共同探討和總結(jié),，然后鼓勵孩子用于學(xué)習(xí),，當(dāng)他感受到成功的體驗(yàn)時，他會自己去摸索總結(jié),，從而提高學(xué)習(xí)效率,，經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等,。如輔導(dǎo)解方程時,，在講解過程中引導(dǎo)孩子思考，講解后讓孩子設(shè)另外一個變量,，再做一遍,，這樣孩子既掌握了解題技巧，又鍛煉了他的思維,。三是幫助孩子總結(jié)自助,。成績不一評價唯一指標(biāo)，偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因,，幫助孩子自助,。上次月考，數(shù)學(xué)不是很理想,，考卷發(fā)下來后,，我們沒有責(zé)怪他、罵他,，鼓勵他找出原因,，并與孩子一起進(jìn)行分析。下晚自習(xí)后,，孩子回來告訴我們說,，他整整分析了一節(jié)課，找到了自己失敗的原因,，我們也大聲表揚(yáng)他,。

以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗(yàn)與在分享，希望還有機(jī)會多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。謝謝大家!

曹同學(xué)的家長二0一一年十一月二十六日

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

下面是本站提供的三年級家長會家長發(fā)言稿,，歡迎閱讀,。

三年級家長會家長發(fā)言稿(一)

尊敬的各位老師,、家長們，你們好：

首先感謝班主任任老師,，為我們提供了這次相聚的機(jī)會,，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長,。在這里請允許我代表全體家長,，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫曹仙芝,，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級四班以來,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。在這里，我想先表達(dá)兩個意思：

我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來校學(xué)習(xí)知識,。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的.翅膀自由翱翔,。學(xué)校,，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待,?？梢哉f，考試考學(xué)生,，更在“烤”家長,。作為家長，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻,，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上,，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子搞好保障,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那,，生怕孩子不努力,、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限,。相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子,，他們是優(yōu)秀的新一代,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

今天早晨，我們在國旗臺前集會,，來舉行新高一同學(xué)入學(xué)后的首次升旗儀式,，也是本學(xué)年、本學(xué)期的首次升旗儀式,?？吹酵瑢W(xué)們,，特別是新高一同學(xué)的精神面貌非常不錯，內(nèi)心很是激動,，很是欣慰,，為我們學(xué)校的日益發(fā)展壯大而自豪！

同學(xué)們,，每周一次的升旗儀式,，是我們大家接受愛國主義教育、集體主義教育的良好機(jī)會,。作為新時期的高中生,，大家有責(zé)任，有義務(wù)傳承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng),，使我們的五星紅旗更紅更艷永不褪色,，使我們的偉大祖國更富更強(qiáng)，使我們中華民族以更卓越的姿態(tài)屹立于世界民族之林,。這是我們的責(zé)任,，是我們的義務(wù)，也是我們的神圣使命,！

今天是9月17日,，明天就是“九一八”紀(jì)念日了?！熬乓话恕笔鞘裁?是國恥,，是警鐘，是催人奮進(jìn)的“興奮劑”,。它時刻告誡我們：落后就會挨打，恥辱就會降臨,，同時國將不國,，人民也會飽受蹂躪與摧殘。

就在現(xiàn)今,，日本政府和右翼份子在上演“收購釣魚島”的鬧劇,，使得我舉國國民義憤填膺，黨和國家也采取種.種舉措,，對日本政府給予了有力地回?fù)?。如今，“釣魚島是我們的”,，已在每個人內(nèi)心唱響,。我們堅信：日本的這一拙劣行徑也必會以失敗而收場！

我堅信,，作為偉大祖國的未來,，作為新時期的中學(xué)生,，同學(xué)們都

有一顆愛國之心，都有一腔愛國熱血,，這是毋庸置疑的,。但我們應(yīng)思考：面對日益強(qiáng)大的祖國，面對日本政府的挑釁,，我們應(yīng)該做的是什么?是上街游行?是打砸日貨?還是破口大罵?應(yīng)該不是,！我認(rèn)為，作為學(xué)生,，我們應(yīng)該做的是學(xué)好科學(xué)文化知識,，使自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使自己在將來成為一個對社會有用的人,，使國家在將來因自己的存在而變得更為強(qiáng)大,！

所以，同學(xué)們,，將自己的義憤填膺變成使自己奮然前行的動力吧,！時刻也不要忘記，我們在學(xué)校的任務(wù)是使自己得到綜合提升,，是使自己的身心得到健康地成長,，是早日掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)??讓我們摒棄那種非理性的躁動，從而以一種理性的方式去愛國吧,！

梁啟超在《少年中國說》里有這樣的話：故今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國智,，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,；少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球??同學(xué)們，讓我們認(rèn)清自己的使命,，認(rèn)清自己與偉大祖國的關(guān)心,，讓自己變得智慧、富有,、強(qiáng)大吧,！

我的講話完畢，謝謝大家,！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

尊敬的各位家長,，大家好!首先,，請允許我代表學(xué)校及五(2)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

(一),、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話說,，好的開端是成功的一半,。我們這是第三次開家長會了，我想學(xué)校組織開家長會的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

(二),、匯報開學(xué)以來班級各項(xiàng)情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班開學(xué)以來的基本情況。我們五(2)班現(xiàn)有學(xué)生40名,，我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵,，及時表揚(yáng)。在我這一年多的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比,、學(xué)、趕,、幫,、超的學(xué)習(xí)局面,，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級也存在一些問題,，需要和家長共同攜手來解決,。比如：安全意識淡漠，責(zé)任心不強(qiáng),，自我約束力差,、惰性思想嚴(yán)重、還有打架罵臟話,，這都是需要家長與我們配合的,。我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí)，例如,，宋鑫玉,、苗瑩、米良川,、劉旭輝,、趙華、趙鑫,、郭坤靈,、陳麗如、郭東波,、宋琳翔,、席楒超、高運(yùn)清等,，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生,，他們有的在非常努力的學(xué)習(xí)，有的是由于沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自我約束力差,、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神?；A(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績雖不拔尖，但他們也是很有希望的,，例如,，狐琳、王澤龍,、張澤輝等,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了是重點(diǎn)生,，稍有松懈就將擦肩而過,，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水。 第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事,，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣,，,，這些學(xué)生有左國棟、盧梓萌等,，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

為我們老師和家長的疏忽,，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。家長座談會發(fā)言稿一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對的，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。我們當(dāng)中可能有的家長,，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里,，更不用說老師叫什么名字了,。那么如何能做一個稱職的家長，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治,。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

五,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

六,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。

玩的時候就痛痛快快地玩。

七,、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長的共性,。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng)、打游戲,，吃垃圾食品等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后,，希望家長多與老師交流學(xué)生的情況,，提出你們的合理化建議。

【學(xué)校家長會家長發(fā)言稿(三)】

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

尊敬的各位家長： ?晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會,。感謝各位家長一直以來對我們工作的理解,、配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點(diǎn)：

本班現(xiàn)有幼兒36人,，其中男孩子有21人,，女孩子15人，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作,，現(xiàn)在我簡單地介紹一下,。

中班的孩子注意力比小班的孩子長，一般注意時間為20—25分鐘,，好動是中班孩子最明顯的特點(diǎn),，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你,、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點(diǎn),。希望家長在某些方面能夠諒解,。對于這個特點(diǎn)本學(xué)期在教室里安靜的活動安排的較多,，我們老師也會不斷的提醒孩子接下去該做什么了，幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。本學(xué)期重點(diǎn)我們將教會孩子如何進(jìn)行區(qū)域活動，大家別看我們老師只是用幾個柜子圍城了一小塊一小塊的小空間,，其實(shí)里面的學(xué)問很大,，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性，就像我們班的娃娃家,，孩子可以在里面自己當(dāng)爸爸,，當(dāng)媽媽，組成一個“小家庭”,，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會友愛，分享,，禮讓,，同時學(xué)會照顧別人。

在區(qū)域活動中還能發(fā)揮幼兒的想象力,，就比如我們的建構(gòu)區(qū),，里面投放了很多積木、插片等建構(gòu)玩具,，孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力,，沒有任何約束的利用各種玩具制作出飛機(jī)、大炮等各種各樣的作品,，同時我們還會將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來的作品拍攝下來,，貼在墻面上，激發(fā)孩子們再次創(chuàng)造的興趣,。

為了達(dá)到讓孩子們玩中學(xué)的效果,，我們特意開設(shè)了益智區(qū)，里面有各種各樣動腦筋的玩具,，有些是買的,，有些事我們老師自己動手做的，就像我們墻面上展示的耐心柜,，不知道家長有沒有注意到,，在耐心柜上有很多的數(shù)字，為了適應(yīng)不同能力的孩子我們設(shè)置了1—40的數(shù)字卡,，其中有些數(shù)字被我們拿掉了,，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊，能力強(qiáng)的孩子可以玩后面數(shù)量大點(diǎn)的,，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點(diǎn)的,，目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會數(shù)數(shù),，并認(rèn)識數(shù)字。同時我們還會定期更換里面的玩具,，以促進(jìn)幼兒知識的全面發(fā)展,。我們班的孩子對閱讀區(qū)好像并不是很感興趣，每次進(jìn)閱讀區(qū)的總是那么幾個孩子,，而且進(jìn)去后閱讀時間也不會很久,，我想家里給孩子安靜閱讀的時間應(yīng)該不會很多吧。

有的家長可能認(rèn)為,，聽我這么一說感覺區(qū)域活動還蠻好玩,，蠻不錯的，但是我們嚴(yán)格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則,，每個區(qū)域只能進(jìn)9個孩子，而且進(jìn)區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進(jìn)區(qū)卡,，憑卡進(jìn)入,，如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了，那只能去玩別的區(qū)域,，這對于孩子的規(guī)則意識的要求是很高的,，同時，完好玩具玩好以后還要自己學(xué)會收拾自己玩過的玩具,，拿一樣,，玩一樣，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具,，否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開該區(qū)域,。這對于那些不愛收拾玩具的孩子也是一個不小的考驗(yàn)。經(jīng)過我一個多星期的觀察,，孩子們非常愿意,，而且也非常好的遵守各個區(qū)域的游戲規(guī)則。在此我想提醒一下各位家長,，我們的區(qū)域有規(guī)定的開放時間,，并不是隨時可以進(jìn)去的，而且每個區(qū)域的玩具也不可以離開自己的區(qū)域,，請各位家長下午來接孩子的時候不要進(jìn)入?yún)^(qū)域中,，為孩子的規(guī)則意識樹立一個良好的榜樣。

二,、班級現(xiàn)狀分析

接下來我簡單的說一下孩子們在班級中的一些表現(xiàn),，我想這也是家長們最為關(guān)心的一個內(nèi)容，在生活方面,，主要是由盛老師負(fù)責(zé)孩子們的飲食起居,，盛老師是一個非常負(fù)責(zé)任的老師,，在她的悉心照顧下，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善,，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完,，而且將自己的桌面餐盤收拾干凈，就餐時間也有了很大的提升,。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒?，其中各位家長的功勞很大，說明每位家長都給孩子養(yǎng)成了一個良好的生活作息習(xí)慣,。對于中午午睡過程中,，有孩子起床小便的問題，我們是讓孩子自己有小便,，在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去,，因?yàn)橐郧坝泻芏嗪⒆佑捎诓桓液屠蠋熣f自己要小便，所以拉在褲子上,。家長也可以提醒一下自己的孩子,，中午睡覺的時候有小便就輕輕的自己去上廁所。

在學(xué)習(xí)方面,，其實(shí)我想很多家長都和我有一樣的想法,，不需要孩子學(xué)很多，只要孩子有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的,，需要幼兒園的努力，同時也需要家長的配合,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長都很可以很輕松，但是要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，我想累的不僅僅是孩子,，還有在座的各位家長吧。中班孩子的注意力時間是20—25分鐘,，家長每天睡覺前,，可以空出20—25分鐘的時間讓孩子做一些安靜的活動，比如看書,，畫畫,、做手工等等，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力,，也有利于晚上的睡眠,，但是在安靜活動的過程中，請家長注意孩子的姿勢,。

檢查,，家長對于這兩個字并不陌生,，但是捫心自問，真正能做到凡是檢查的又有幾個呢,，很多孩子出錯并不是不會做,，而是因?yàn)闆]有檢查，我是教我們班數(shù)學(xué)的,，我就很有感觸,，會檢查的孩子，每次都能做對,，不會檢查的孩子不是這錯了,，就是哪漏了，因此家長在日常生活中要時常督促自己的孩子,，凡事學(xué)會檢查,。

三、家園配合

上面說了這么多,，現(xiàn)在我說一說在這個學(xué)期中需要各位家長配合的一些方面,。

1.接送時間。

中班孩子是培養(yǎng)習(xí)慣和時間觀念的關(guān)鍵時期,，家長應(yīng)做好孩子的榜樣，早上8點(diǎn)半之前準(zhǔn)時來園,，不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒關(guān)系,，老師不會說什么，可是再過兩年你們的孩子就會讀小學(xué),，到時候上學(xué)時間比這個還早,，我想到時候累的不僅僅是你們家長，更是孩子,。我以前帶到過一個孩子,，幼兒園三年天天遲到，和家長溝通了很多次也沒有用,，結(jié)果后來讀小學(xué)了,，有一次遇到我，很傷心的和我說早知道那時候就聽我的,，讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,，現(xiàn)在上小學(xué)了，每天早上上學(xué)時一個頭疼的大問題啊,。下午接孩子,，因?yàn)楝F(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來幼兒園，因此幼兒園大門4點(diǎn)就會開,，各位家長可以在4點(diǎn)到4點(diǎn)半之間來接自己的孩子,，過了10月1號以后,，我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點(diǎn)準(zhǔn)時接孩子，希望家長同樣能做好孩子的表率,，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們,，我想那種感覺是很不好受的。

2.接送卡

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮,，可是我們班的刷卡情況并不是很樂觀,，幼兒園每天都會公布一份班級刷卡情況，我們班每次都是倒數(shù),，所以請各位家長行動起來,，擺脫倒數(shù)，天天刷卡,。

3.幼兒園的校訊通問題

幼兒園有時候也會給各位家長發(fā)一些消息,，請各位家長注意，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的,，班級發(fā)的一般是署名本班老師或是班級名稱,，而且很多時候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情，所以請各位家長凡事以班級發(fā)的信息為準(zhǔn),。

4.親子活動,。

我們班有六位家委會成員，我現(xiàn)在一一為大家介紹一下,，本學(xué)期的親子活動,，我希望由我們班的幾位家委成員來組織，時間地點(diǎn)都由他們來訂,，希望各位家長到時能積極參加,，同時也辛苦各位家委會成員了。

感謝各位家長聽我嘮叨了這么久,，接下來請小王老師為各位家長介紹一下本學(xué)期我們將開展的幾個主題教學(xué)活動,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

各位家長：

你們好！

今天,，我們都經(jīng)過了白天的忙碌生活,，犧牲了晚上休息的時間，選擇這個安靜的時刻,，坐在一起,，敞開心扉，來參加一次集體會議,。那就是為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，為了孩子的未來發(fā)展。希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，我們之間能加強(qiáng)聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，也讓孩子們擁有一個既快樂又充實(shí)的童年！

升入二年級以來,，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,，當(dāng)然更有許多值得驕傲的地方。

單元測試光榮榜

日常書寫光榮榜

看圖寫話光榮榜

美中不足的地方：

1.丟三落四,，忘記帶學(xué)習(xí)用品,，忘記帶課本，忘記帶作業(yè)

2.課堂走神,，做小動作

3.預(yù)習(xí)不能堅持,，書寫不能始終如一

4.學(xué)得快，忘得快,。寫話忘字

一,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理,，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，（家長要為孩子準(zhǔn)備的文具：課本,、筆,、尺、練習(xí)本,、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書,、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得麻煩各位家長花點(diǎn)時間送一下,，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的,。他們會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真、準(zhǔn)備齊學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

有的孩子生性大大咧咧,，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣,，于是出門前,，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎,？要是都全了,，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實(shí)用,，但多少可給我們一些啟示,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一,、二年級沒什么書面作業(yè),，但一些實(shí)踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。請一定提醒孩子認(rèn)真完成。特別在開學(xué)的最初兩個月,，我們最好每天抽些時間聽孩子說一說當(dāng)天的作業(yè),，看孩子做做實(shí)踐操作。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。

家長需要注意些什么呢,？

1.重視孩子的課前預(yù)習(xí)

2.重視孩子的課后復(fù)習(xí)

3.了解人的記憶曲線

二、今后家長需要注意些什么

1．發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題,，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說,，家長不要包辦。

2.督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。

習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子學(xué)習(xí)不專心,。在此我就不再點(diǎn)名了，這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

4.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等,。

5.保證孩子有充足的睡眠時間和孩子有鍛煉身體的時間。

二年級的孩子8：00左右睡覺差不多,，不要太晚,，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間,，在玩耍中得到鍛煉,。所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康。

6.關(guān)于回家作業(yè)

很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，做得快的孩子覺得作業(yè)太少，但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了,。另一方面，我覺得方法懂了就可以了,，不需要機(jī)械重復(fù)地做,。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書,。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私?，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。記得有一位全國著名的教育學(xué)教授,，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我就以此和各位家長共勉,，結(jié)束今天的我的講話,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

各位家長:

大家下午好!熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們不是第一次見面,，但這一次卻是我們?nèi)w家長最后一次聚在一起了,，說到這里我真有些傷感，想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜,。和孩子們在一起的日子是快樂的,，是幸福的。

三年來相信我們在坐的各位都為彼此付出了很多!在這里真的要感謝你們,，能夠一如既往的支持我們的工作,，讓我們的工作做得更好。再過幾個月就要面臨分離,，難免有些傷感,，但天下沒有不散的宴席，相信我們分手之后相見依然是朋友,。在這里我代表大三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會。

這學(xué)期,，我們可以說它既是過渡期,，也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作,，要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式，并激發(fā)起他們爭做小學(xué)生的欲望,，這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn),，也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請來,，主要是簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作,、介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

本學(xué)期人數(shù)還是38人，男生21名,、女生17名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒評估情況,，總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在動作協(xié)調(diào)性,，體能方面語言表達(dá),、社會交往、數(shù)學(xué)邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,，(比如跳繩舉例)一日活動的常規(guī)也很有序,，但是班級幼兒因?yàn)樯险n傾聽習(xí)慣、家庭教育等各方面的差異,，造成了幼兒間能力相差較大,。(舉例語言表達(dá)、思維方面)但總體上每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步,。上學(xué)期在家長的配合下,，我們大家的共同努力下也取得了很多成績，我們班有兩月被評為文明班級,，班級調(diào)研的反饋也較好,，每學(xué)期有兩次的班級常規(guī)、和課堂教學(xué)調(diào)研,。

(一)重點(diǎn)做好幼小銜接工作,。具體措施:

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣

為了能順利過渡到小學(xué)生活，現(xiàn)在我們大班延長一堂課時間,，大約是30-35分鐘,，和小學(xué)的一堂課40分鐘接近。首先重視孩子坐姿的培養(yǎng),，小學(xué)里要求基本要求:頭正,，肩平，背直,，手放好,。我們要求孩子除了舉手，小手放放好,，怎樣舒服怎樣放,，不可以在剝剝指甲，弄弄衣服,，這樣孩子很容易分心,。同時提醒孩子,，當(dāng)你沒坐好時，老師會用眼神提醒你,。其次,，利用講故事，在講故事的過程中,，要求孩子專心聽、坐安穩(wěn),，在講故事的過程中我們可以根據(jù)故事內(nèi)容適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍﹩栴},，或讓幼兒試著復(fù)述故事內(nèi)容。講故事時間逐漸延長,，從10分鐘到20分鐘再到30分鐘,、40分鐘。這樣的講故事,、聽故事過程,，不僅讓孩子練習(xí)了坐端正，還很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力,。

2. 掌握正確的寫字姿勢,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在長期的教學(xué)中，我們感覺到,，現(xiàn)在的孩子寫字方面最大的問題不是寫不好字,，而是寫字姿勢不正確，很多孩子在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題,，對孩子的身體發(fā)育和學(xué)習(xí)極為不利,。比較常見的問題有:寫字時身體趴在桌上，眼睛離書本太近,，扣筆,、手腕往里摳、手指離筆尖太近,、無名指和小指不蜷起來……這些主要是由于孩子年紀(jì)小,，手腕力量不夠，所以在寫字時為了寫深寫好,，往往不自覺地用力,，以致造成了不良的寫字姿勢。不良的寫字姿勢一旦形成,，要改正就非常困難,。所以，希望家長們讓孩子完成一定的小任務(wù)時,，要特別注意留心孩子的寫字姿勢,，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正,，而且要不厭其煩。在最近的數(shù)學(xué)活動中,，還發(fā)現(xiàn)有小朋友個別數(shù)字不會寫,，例6、7,、8,，還有個別幼兒自己的名字不會寫，有的會寫,，但筆順是不對的,，希望家長引起重視，在家多給予指導(dǎo),。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會自主活動,。

4.開展《走近小學(xué)》主題活動，4月中旬我們的主題教育活動是《走近小學(xué)》,，到時我們將要求孩子背書包,，估計還將邀請小學(xué)老師給家長做幼小銜接的講座，我們幼兒園還將組織孩子去平師附小參觀,，或許還要聆聽哥哥姐姐上課,，了解小學(xué)生的生活。激發(fā)他們?nèi)胄W(xué)的愿望,。

5. 數(shù)學(xué)方面的滲透

這學(xué)期,，我們要讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算(比較抽象舉例)。孩子帶書包以后,，我們會適當(dāng)布置一些作業(yè),，讓孩子養(yǎng)成回家做作業(yè)的習(xí)慣。另外,，讓孩子認(rèn)識鐘表,、日歷等本學(xué)期我們試著讓孩子理解整點(diǎn)和半點(diǎn)。在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了,，做事要抓緊時間,，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

(二)本學(xué)期我們將組織的活動,。

1.本學(xué)期我們還將組織家長開放日,、幼兒春游活動。還有親子故事表演活動,，希望大家踴躍報名,，上學(xué)期我們班周奕珂和她媽媽積極報名了，表演了繪本故事《我的幸運(yùn)一天》，這個對孩子來說是一個非常好的鍛煉機(jī)會,。

2.本學(xué)期6月份,，我們除了要進(jìn)行六一文藝匯演之外，大班的孩子還要進(jìn)行畢業(yè)典禮,，到時會邀請家長來觀摩,，見證孩子的成長。學(xué)期末還要拍畢業(yè)照,，為了使效果更好,，我設(shè)想統(tǒng)一孩子們的服裝。另外這套服裝還可以在畢業(yè)典禮時利用,。大家同不同意,，本周回復(fù)在家園練習(xí)冊上。因?yàn)槠谀┰贈Q定的話,，畢業(yè)季大家都買，怕訂不到貨或者物流慢,。這個到時要麻煩家園會的家長,，有家委會的家長負(fù)責(zé)購買，所以大家可以網(wǎng)上先看起來,，盡量價廉物美,，比較實(shí)用又好看。大家可以把圖片發(fā)到群里,，征求大家意見,。

3.本學(xué)期是最后一個學(xué)期，大家可以討論一下要不要組織一次班級性的家委會活動,，這個是根據(jù)家長實(shí)際情況自愿報名,。請家委會成員組織策劃建議，大家一起討論,，最好放到四月底五月頭這段時間,，不然以后就很熱了。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解!

1.現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請您讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園,，請您及時的和班級,、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

2.上學(xué)期我們就讓家長為幼兒準(zhǔn)備繩子,，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在班里大部分孩子已經(jīng)學(xué)會了,，還有三分之一的孩子不會跳繩,，請家長關(guān)注自己的孩子學(xué)會了沒有，沒有學(xué)會的在家要鼓勵多練習(xí),，學(xué)期結(jié)束時我們會組織大班孩子進(jìn)行1分鐘跳繩測試,。另外還要學(xué)會運(yùn)球，小學(xué)里有s形的運(yùn)球考核,，本學(xué)期我們還將組織以班級為單位的運(yùn)球比賽,。

3.孩子的安全要重視，這是一個老生常談的問題,。首先,，孩子背書包以后，請你要檢查孩子書包里帶的東西,，是否存在安全隱患,。盡量玩具不要拿。另外接送方面,，現(xiàn)在我們孩子基本上自己走上來的,，為了安全起見，盡量自己送上來,。如果來不及,，請叮囑好孩子不要跑，或者看孩子進(jìn)教室了再走,。

4. 另外,，我希望家長平時教育孩子時，要讓孩子在思想上,，克服以往漫無目的地玩耍,，開始關(guān)注有目的,、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,，提高自理能力;在學(xué)習(xí)上,，克服隨意,、被動傾向,，朝自覺、主動的方面發(fā)展，安排好“坡度”,，讓孩子的生活逐漸向小學(xué)靠近,。

5.另外入學(xué)前的招生工作，具體如何劃分校區(qū)的,，教育局通知后,，我們會通知大家。以往報名大概在6月底7月頭,。

我們在教育教學(xué)中難免會有疏漏和不足,，感謝你三年來對我們工作的支持和配合?？傊?，我們大家為了同一個目標(biāo)，一起走過了將近3年的時間,，我和張老師,、馮老師非常希望我們的孩子們在幼兒園能夠愉快的度過最后一學(xué)期,也希望我們大三班這個大集體,所有的老師和小朋友們能夠珍惜這半年在一起的時間,給彼此留下美好的回憶!也希望今天的會議能讓你滿意。最后祝大家工作順利,、全家幸福,，祝愿孩子們健康、活潑快樂的成長!

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

尊敬的各位家長：

上午好,！

盡管這是重復(fù)每次家長會的開場白，但是這句話無論怎樣重復(fù)都必須說：感謝所有家長的光臨,，感謝家長對孩子的關(guān)注,，感謝家長對學(xué)校工作的支持！

今天的家長會與家長們交流的不是一個學(xué)期以來學(xué)校在市區(qū)的各項(xiàng)檢查與評比中取得了多少榮譽(yù)和獎項(xiàng),，也不是我們參加區(qū)里的抽測成績?nèi)绾蝺?yōu)異,，榮譽(yù)和分?jǐn)?shù)沒有孩子們的健康、快樂成長重要,！

今天的家長會,，老師們會和大家交流孩子們一個學(xué)期以來進(jìn)步和收獲，孩子們會用書信的方式和爸爸媽媽說說心里話,，家長呀可以從班級走廊和教師后面的文化園地對學(xué)校,、對班集體、對孩子,、對老師有進(jìn)一步的了解,。了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，了解孩子們在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中的表現(xiàn),，包括“午間陽光劇場”孩子們精彩的演出,，無論參加演出的孩子們和觀眾都能從中收獲，收獲讀書的樂趣，收獲表演的滿足,，收獲對生活的感悟,；優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源為校本課程的開設(shè)提供了方便有利的條件，增設(shè)了羽毛球,、電子琴,、課本劇等內(nèi)容，校園生活更加豐富多彩,；冬季四項(xiàng)賽可謂是人人參與,，在活動中強(qiáng)健身體，在活動中增強(qiáng)集體榮譽(yù),，在活動中磨練意志,，在活動中發(fā)揮特長；“陽光寶貝”記錄捕捉著自己成長和進(jìn)步的足跡,，在賞識自己賞識他人的快樂中收獲著,，在參加年級巡講的過程中得到鍛煉，在升旗儀式上得到認(rèn)可和贊許,。

我們看到,，有很多家長為學(xué)校工作默默奉獻(xiàn)，無怨無悔,。護(hù)校隊的志愿者們,，他們是（點(diǎn)名表揚(yáng)家長）不顧風(fēng)雨和嚴(yán)寒，堅持參加學(xué)校護(hù)衛(wèi)工作,，保證早晚上下學(xué)時間學(xué)校門前周邊環(huán)境的秩序和安全,。我代表所有的老師和家長們向你們表示敬意和感謝！

我們看到,，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中很多家長表現(xiàn)出極大的參與熱情,，無論是開心初的清掃工作，無論是“午間陽光劇場”的表演,，無論是新年聯(lián)歡會的籌備,，無論是班級文化園地的建設(shè)，都有家長們忙碌的身影,，您的付出與辛勞老師們會記得,，對孩子們是一種鼓勵。

我們看到在與班主任的溝通中,，您對老師的理解,、寬容和支持，和老師保持步調(diào)一致,，和老師密切配合,，要知道在孩子們面前,，您對老師的態(tài)度、話語甚至眼神都很重要,。

感謝5.1班的家長們,，你們對丁鑫同學(xué)的關(guān)心、牽掛和援助是冬天里暖陽,，你們的無私的愛一定會感動上蒼,，感動所有的人，我代表丁鑫的家長謝謝你們,，讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復(fù),！

這就是我們金南路小學(xué)的家長，這就是我們金南路小學(xué),，有這樣的家長我們充滿信心,，有這樣的家長我們充滿希望。

我們想給金南的孩子們一個快樂的“書假”,，今年的假期較以往更長,，充分利用好這個假期，老師們不留傳統(tǒng)的假期作業(yè),，家長們用全新的閱讀主張和計劃去指導(dǎo)孩子們讀書,，暑假里《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒有,？有什么樣的感受,？這個假期還可以繼續(xù)讀，老師們也會給孩子們推薦一些好書,，希望家長和孩子一起讀,，有選擇地讀。今天,，我要給家長們推薦兩本書《朗讀手冊》——讓孩子大聲讀吧,！《特別狠心特別愛》,。愿意讀書與不愿意讀書的家長們可以嘗試著讀一讀,。

讀書是超越課堂教學(xué)與學(xué)校教育的學(xué)習(xí)，讀書使孩子的教育更完整,、全面,，讀書成就孩子的人生，家長讀書能讓一個家庭過上豐富的精神生活,！

家長朋友們,，不要把眼光只盯住教材與試卷，能力比知識重要,，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)主要,，賞識勝過批評——好孩子是夸出來的,，請把眼光越過孩子的考試分?jǐn)?shù)，多看到孩子的成長與進(jìn)步,，多看到孩子們的努力,，多給孩子們指導(dǎo)與幫助，多一些信心,，相信我們的孩子會成為“好孩子”,！

除了“假期安全公約”，強(qiáng)調(diào)鐵路沿線的學(xué)生家長要教育孩子：不到鐵路玩耍坐臥,，不擊打列車,，不擺放阻礙，不違規(guī)穿越鐵路,。

新的一年,，最后祝全體學(xué)生度過安全、愉快的,、充實(shí)的暑假生活,，祝各位家長身體健康、工作順利,！祝每個家庭闔家歡樂,、幸福美滿！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家下午好!

我是xx的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到十分榮幸,。我的孩子xx剛上幼兒園時，我們就選擇了康成,。事實(shí)證明,，我們的選擇沒錯，幾年來特別是升入x年級以來,，我的孩子進(jìn)步多了,，成熟多了。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡：習(xí)慣良好,，舉止文明,，樂于助人，樸實(shí)好學(xué),，奮發(fā)向上……她的成長得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人,，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手,，在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會。

有人說：“習(xí)慣養(yǎng)成性格,，性格決定命運(yùn)”,，想想真的這樣，那些有成就的人,，沒有一個不是從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。這些習(xí)慣往往滲透在日常小事上，孩子尚小,，需要我們做家長的幫助培養(yǎng),。記得有一次，我的孩子中午回家說學(xué)校里要每人拿一盆花,，下午就要拿去,，臉上表現(xiàn)出很急的樣子。這可怎么辦,，由于家里住樓房,，只在客廳里有幾盆花，而且花盆很大,，孩子也拿不動呀,。這時，她爸爸二話沒說就出門了,。等我?guī)Ш⒆铀缬X醒來,，人家已經(jīng)滿頭大汗地買回一盆花給孩子準(zhǔn)備好了。孩子非常高興,，端著花高高興興上學(xué)去了,。別看拿一盆花事小,，它卻培養(yǎng)了孩子熱愛集體,、守時守信、做事認(rèn)真等好習(xí)慣,，這樣的小事忽視不得,。真的,，教育孩子無小事。學(xué)校里,、班級里布置的諸如衛(wèi)生打掃除拿抹布,、帶洗衣粉，學(xué)幾何體帶教具,，平時帶學(xué)費(fèi),、書費(fèi)，買什么書,、訂什么報等瑣事,，我們做家長的都應(yīng)該積極配合，讓孩子第一時間完成,，不能讓孩子養(yǎng)成辦事拖沓人習(xí)慣,。

還有一次，xx回家說再也不愿意上體育課了,，而且噘著小嘴一中午不高興,。這時如果家長稍一不慎，可能會讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡,，不利于孩子人格的培養(yǎng),。我略微思考了一下，然后不動聲色,，細(xì)問才知道是孩子學(xué)廣播體操時走神沒學(xué)好被體育老師罰站了,。于是我笑著問：“xx，你是愿意永遠(yuǎn)不會還是讓老師教會?你是愿意老師嚴(yán)格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著嘴但已經(jīng)說：“我愿意學(xué)會,?！蔽翼槃菡f：“那好，既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛你,，怕你走神學(xué)不會,，讓你單獨(dú)出來學(xué)，一定跟老師好好學(xué),，嗯?”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭,。過了一周，孩子回家很高興地說：“媽媽,，體育老師還挺好的,，挺笑人的，逗我們笑,，我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里,，我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無芥蒂了。我為自己的教育成功而高興,。瞧,，這不是又培養(yǎng)了孩子尊重老師,、理解別人的品質(zhì)和習(xí)慣了嗎?如果當(dāng)初我順著孩子，同孩子一樣不喜歡體育老師,，甚至說一些責(zé)怪老師的話,，那會是什么結(jié)果呢?所以說做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，我們要不斷幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，學(xué)會做人,，學(xué)會處世，使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素質(zhì)一同得到不斷提高,。

忠告各位家長一句：我們沒有必要陪著孩子寫作業(yè),，但在孩子做作業(yè)時我們也絕不要看電視，玩電腦,?？梢钥匆恍I(yè)書籍，或看一些小說雜志,。我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，就要從自身做起，跟孩子一起營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，因?yàn)椤吧斫讨赜谘詡鳌?。我在單位里訂了全年的《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫報》,，晚上我看我的書,，她做她的作業(yè)或看她的書，除了有不會的問題要問以外,，我們互不干擾,。孩子睡覺之前不讀3、4個故事不睡覺,。久而久之,，我的孩子養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)愛讀書的好習(xí)慣。

多理解,，多表揚(yáng),，多鼓勵，少批評,，不指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都考xx分。孩子的學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)成績更重要,。我從來沒有要求孩子一定考xx分,，每當(dāng)她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時，我們總是跟她說,，考xx分是不容易的,，我們并不要求你一定考xx分，只要盡自己努力就行了,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆豢粗亟Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子做題的時候難免做錯,，我總是幫她分析原因，找出差距,，并出一些類似的題目讓她加深印象,，然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了,。

“金無足赤,，人無完人”，盡管xx總體來說進(jìn)步很大,，但身上的小毛病也很多,。在對孩子的教育上，我也和所有家長一樣,，有著許多這樣那樣的困惑和不解,，比如如何讓孩子養(yǎng)成坐下來鋪下身子高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如何克服孩子任性的問題,，如何改正孩子課堂做小動作的毛病等,，非常感謝荊老師為我們提供了一個交流的平臺，希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用，能夠引出家長們更好的育兒經(jīng)驗(yàn)供我學(xué)習(xí),。

最后我要說的是,，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，也離不開家庭這第二課堂,，希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護(hù),，托起我們明天的太陽!

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

尊敬的各位家長:

大家好!非常歡迎你們來參加家長會,你們對我們工作的支持和信任。我想借今天的家長會,，向家長匯報孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，使我們的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)再上一個新臺階。

首先向家長朋友們介紹一下我們學(xué)校和我在教學(xué)方面的一些做法,。

我校全面開展全優(yōu)課堂教學(xué)模式,并在以下幾方面積累了比較成功的經(jīng)驗(yàn):

1,、先學(xué)后教: “先學(xué)后教”是全優(yōu)課堂模式中的重要一環(huán)，是全優(yōu)課堂的重要基礎(chǔ),，承載著學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重任,。落實(shí)“先學(xué)后教”的關(guān)鍵是要認(rèn)真編制學(xué)習(xí)案。課堂中,，學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)案自主學(xué)習(xí),、主動參與、合作探究,，展示交流,，進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)。學(xué)習(xí)案一般在課前提前下發(fā),，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)案進(jìn)行充分自學(xué),，以利于后面的教學(xué)。一年級的學(xué)生還沒有養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣,，他們往往會做的就往后做很多,，不會的不做或者亂寫一通。這就需要教師對這方面進(jìn)行精心指導(dǎo),，培養(yǎng)自學(xué)能力,。每個同學(xué)面前都有我們精心編制的學(xué)習(xí)案，家長可以從中看出我們非常重視課前的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，新課教學(xué)時根據(jù)即將學(xué)習(xí)的知識,，從主題圖入手，提出讓學(xué)生通過思考能夠解答的問題,，幫助學(xué)生理解新知識,，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣;或由舊知識進(jìn)行遷移,，減少學(xué)習(xí)的坡度,，這樣孩子學(xué)習(xí)時就感到容易多了,。孩子感覺:老師還沒教的知識我已經(jīng)學(xué)會了，我真能干!上新課時他們就會積極舉手,，對學(xué)習(xí)興趣越來越濃,。

表揚(yáng)學(xué)習(xí)主動，自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生:

2,、開展靈活多樣的合作探究,。我采取小組合作和個人探究相結(jié)合，生生合作和師生合作相結(jié)合;要突出學(xué)生主體地位,，通過合作探究,，鼓勵學(xué)生自主嘗試解決問題;合作有組織,，探索有效果,，學(xué)生參與面要廣，教師圍繞中心內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo),。所以我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,、語言組織、合作能力等方面給全班學(xué)生分成六組,。沒組設(shè)立組長和副組長各一名,。按照學(xué)生成績給學(xué)生進(jìn)行搭配座位，組內(nèi)的學(xué)生按座位編上號,，同一個問題或者同一個數(shù)學(xué)題,，我會指定每組的同一個號的上來展示，并進(jìn)行評比,。孩子是有上進(jìn)心的,，都希望自己的小組得第一，所以就在組內(nèi)開展了教與學(xué)的活動,，會的小朋友當(dāng)起了小老師,，去教不會的同學(xué)，爭著給本組加星,。為了培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣,，防止走過場現(xiàn)象，每次合作時,，由指定的小組長問:誰先說?學(xué)生舉手發(fā)言,。小組長再問:誰補(bǔ)充?其他同學(xué)根據(jù)剛才同學(xué)的發(fā)言發(fā)表自己的意見，同意或者不同意,。不同意的要說出理由,，小組再次討論，最后決定采取某一個同學(xué)的結(jié)論,，形成本組最后的答案,，最后全班進(jìn)行反饋、匯報、評議,，形成正確的結(jié)論,。

表揚(yáng)積極參與合作，組織能力強(qiáng)的學(xué)生:

3,、展示交流:一是展示學(xué)生的數(shù)量多:不同小組,、不同層次學(xué)生都擁有機(jī)會;二是展示的內(nèi)容豐富:多種解題途徑要得到充分展示;展示的深度要力求有效化，不能把熱鬧作為課堂追求的目標(biāo);展示的廣度力求啟發(fā)性,，知識包括本節(jié)課的知識拓寬,、也可以是連結(jié)課外知識，還可能是二年級才學(xué)習(xí)的,。比如說在學(xué)習(xí)找規(guī)律時,，當(dāng)學(xué)生幾個幾個加的規(guī)律時，我就提前給學(xué)生介紹乘法口訣,，學(xué)生跟著我竟然能把口訣背出來,，雖然不是很理解口訣的意義，但他們都為自己能背口訣,、會背口訣而自豪,。

對學(xué)生課上語言表達(dá)展示，我要求講話聲音宏亮,、條理清晰;鼓勵學(xué)生大膽同學(xué)的指出錯誤或者自己不同的見解,。展示過程中，凡是學(xué)生可以自己完成的事,，教師決不替代,，教師只在適當(dāng)?shù)臅r候做點(diǎn)撥和引導(dǎo)。

表揚(yáng)踴躍發(fā)言,，勇于發(fā)表自己不同見解的學(xué)生:

4,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo):每堂課都應(yīng)有達(dá)標(biāo)檢測;檢測內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該形式多樣化;檢測步驟可以是集中的，也可以是分散的,、分步的,，靈活多樣。批改后便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，給予個別輔導(dǎo),。對典型性錯誤和知識缺陷進(jìn)行全班講解，力求及時解決問題,。

表揚(yáng)學(xué)習(xí)效果好,、作業(yè)認(rèn)真及時的學(xué)生:

從上學(xué)期開始，總校就推行了試后百分制,。在每次測試后,，沒有得到一百分的同學(xué),，通過老師的講解、同學(xué)的幫助和自己的努力,，再給予重新考試的機(jī)會,，直到考出一百分。這是對學(xué)習(xí)困難生一個非常好的再次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，使這部分學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,，使他們感到:通過努力，我也能考一百分!學(xué)習(xí)的積極性一下子被調(diào)動起來,。在平時的學(xué)習(xí)中,，我將學(xué)習(xí)困難生調(diào)到成績優(yōu)異的同學(xué)身邊，通過一幫一,，帶動他們的學(xué)習(xí),。習(xí)慣差的，就把座位安排到講臺前面,，以便老師及時提醒,。課堂上,，把更多展示的機(jī)會留給這部分同學(xué),，回答問題、板演,，只要他們舉手,，我給會給他們機(jī)會。目的就是能使他們盡快掌握本節(jié)課所學(xué)的知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心和興趣,。有人說:課堂的主要任務(wù)就是幫助學(xué)習(xí)困難生，我覺得這句話雖然不完全正確,，但有一定的道理,。因?yàn)樵谶@部分同學(xué)身上，老師投入了大量的時間和精力,，是其他同學(xué)的幾倍,。這些同學(xué)有的是年齡小，跟不上班;有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，貪玩,，注意力容易分散;有的是思維不敏捷，記得慢,，忘記得卻很快,。一種學(xué)習(xí)方法要通過多次練習(xí)才能掌握，老師要反復(fù)地對他們進(jìn)行輔導(dǎo),。如果有的孩子成績實(shí)在達(dá)不到家長所期待的,，希望家長能理解,，老師和你們的心情一樣，希望孩子個個都是優(yōu)秀的,。十個手指伸出來還有長有短,，何況我們在資質(zhì)、思維和潛力各不相同的孩子呢?我們盡力了,，孩子也盡力了,，不要給他們太大的壓力。我們應(yīng)該用欣賞的眼光去看待孩子,，不和其他人比,，就同孩子的過去比，是不是有很多的進(jìn)步,，經(jīng)常表揚(yáng)他們,，至少使他們感到自己受到重視，就越會從別人的眼中看到對自己的評價,。

表揚(yáng)有上進(jìn)心,、有進(jìn)步的學(xué)生:

本學(xué)期，小學(xué)分校根據(jù)學(xué)生的需要和老師的特長,，并從校外聘請專業(yè)跆拳道,、拉丁舞、樂器等專業(yè)老師,，開設(shè)了幾十種興趣小組,，我們班的小朋友有學(xué)兒童舞的，有學(xué)爵士鼓的,，有學(xué)跆拳道的,，有學(xué)拉丁舞的，還有的學(xué)繪畫,。我?guī)У木褪俏覀儼嗟睦L畫小組,，接近三十人。孩子們對繪畫非常感興趣,，每到星期三上午就開始問:老師,，下午是不是興趣小組啊?今天畫什么?孩子們從一入學(xué)時的顏色都認(rèn)不全，到現(xiàn)在的獨(dú)立畫出一幅幅美麗的圖畫,，可見孩子們的能力很強(qiáng),。我將孩子們平時的作品收集起來，和班主任邵老師一起,，精心制作成一本畫冊,，就是家長手中的那本，我們可以帶回去,，和家人慢慢欣賞,，和孩子一起分享繪畫帶來的樂趣,。

說到這里，我想向各位家長介紹一下我們的班主任邵老師,，她是一位能力和責(zé)任心都非常強(qiáng)的好老師,。邵老師多才多藝，她帶的是剪紙興趣小組,，剛才家長在演出中看到上臺展示剪紙的學(xué)生就是她一手輔導(dǎo)的,。自己那么忙，演出中還有任務(wù),，但一聽我說想給孩子們做畫冊,，馬上幫我出謀劃策，在時間和人力上都給予很多幫助,。平時和我們?nèi)慰评蠋煹呐浜弦埠苣?，年年被學(xué)校評為先進(jìn)教師和德育標(biāo)兵。孩子們能有這樣的一位好老師真的很幸運(yùn),。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

各位家長：

下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個問題,。再過兩個多月，我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過渡,，在短短的時間里,，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活,，能不能贏在新的起跑線上,。因此,，今天我們有這樣的機(jī)會來一起談?wù)労⒆拥某砷L,。我相信，在學(xué)校與家庭的共同配合下,，孩子會走好這一步,，逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的,。所謂幼小銜接,，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始,，它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動能合群,、生活有條理,，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在這樣一個特殊階段,，我覺得我們的家長們應(yīng)有一個超前認(rèn)識,，提前認(rèn)識到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化?并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響,，然后有針對性地采取措施,，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。

一,、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：進(jìn)入小學(xué),，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、作息時間,、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化,，許多方面都存在著斷節(jié)問題,，所以做好幼小銜接工作，我們家長首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：第一,，生活內(nèi)容的變化,。幼兒園教育的特點(diǎn)總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動”來進(jìn)行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動,，不論你對所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程,。學(xué)生的主要生活就是上課,、完成作業(yè)。課間休息和游戲時間很短,，孩子面臨的是和5,、6年級學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課，下午三節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘的課堂學(xué)習(xí),。而且最后總是以考試來衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大,。第二,、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個人要求，如上廁所,、說話,、玩東西等。舉個例子：剛?cè)雽W(xué)的小朋友經(jīng)常有這種情況,，這邊老師的課講得津津有味,，小朋友們聽得聚精會神，她突然下位請假小便，老師真是左右為難,。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了,，再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上，說不定后面關(guān)鍵的知識你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會,。不批吧,，萬一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后，必須學(xué)會正確地認(rèn)識自己,，改正一些不良的行為習(xí)慣,。做到上課抱臂坐正、不東張西望,、不隨便說話,、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊,，課本作業(yè)本不準(zhǔn)撕,，上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制,。孩子在幼兒園里許多自選活動的時間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。第三,、家長和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間,，,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康,、生理的健康,，孩子在幼兒園吃好，玩好,，與同伴相處好就行了,。而一旦孩子入了小學(xué)，家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化,，在學(xué)習(xí)方面對孩子給予新的期望,，高的要求。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了,。總而言之,，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng),，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。下面我就從一個教師的角度,，以自己工作體會,，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利,、愉快地完成幼小銜接與過渡，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活：

1.做好心理過渡準(zhǔn)備：

家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作,，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活,，給他講幼兒園和小學(xué)的不同，多交流,。在交流的過程中,，你可以這樣問孩子：今天你最高興的事是什么?你交了幾個朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會了幾個生字?等，盡量做正面的引導(dǎo),，使孩子喜歡上學(xué),。

再如：教育孩子自覺遵守學(xué)校里的規(guī)定，不遲到,，不曠課,。其次，上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù),，比起在幼兒園里的生活要緊張一些,，不能整天光想著玩和看電視，要按老師的要求積極學(xué)習(xí),。在與同學(xué)的交往中,，相互幫助，相互謙讓,，學(xué)會合作,。課余時間多識字、多看書,，增長知識,，開闊眼界，積極參加各種活動,，大膽鍛煉自己,，幫助學(xué)生樹立自信，特別是上課大膽發(fā)言,、平時大膽與人交流,。這樣孩子就能慢慢進(jìn)入正常的軌道。

2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的,，過于貴重復(fù)雜,，不僅會分散孩子的注意力，養(yǎng)成做小動作,，不專心聽講的壞習(xí)慣,，還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時，要挑選價廉物美,、小巧簡單實(shí)用的,，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。

具體要求：

書包：結(jié)實(shí)耐用,，重量輕為佳,。不要太大，能放進(jìn)抽屜,，有分層,。鉛筆盒：單層、功能少的,，便于開關(guān),。防止孩子上課和作業(yè)時分心。鉛筆：hb,，最好是一種花色,，便于孩子丟失時找尋。每天帶6支,，不削兩頭,。六角型為好。

橡皮：白色,、柔軟,，好擦。

水壺：不怕摔的最好,。

書和本子都需要包皮,，盡量包結(jié)實(shí)的白色皮。

培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品,，培養(yǎng)艱苦樸素的意識,。“壞了,，沒關(guān)系,，再買一個!”“舊了，換一個吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展,。

3.安全教育準(zhǔn)備

安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng),，近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。

——游戲安全,。小學(xué)活動器械高而大,，場地硬、學(xué)生多,，老師也不可能隨時呵護(hù)在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序，不推擠,，不瘋跑,，不要扔石子、玩木棍,。

——接送安全,。一般小學(xué)都規(guī)定家長在中心廣場處接送孩子，所以家長要囑咐孩子,，家長沒來時原地等待,，不亂跑，不跟別人走,。

——飲食衛(wèi)生安全,。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時手臟就別亂揉等。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓,?！焙⒆釉谛W(xué)低年級是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生,，家長可千萬別掉以輕心,。

——生活習(xí)慣。開學(xué)前,，暑假可以帶孩子盡情地游玩,，增長見識。但至少開學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活,，早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體,、飽滿的精神迎接開學(xué)。開學(xué)后不遲到,、不早退,，有事有病要請假(一定要直接給老師請假)。

——學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

為了幫助孩子提高獨(dú)立性,，父母首先要信任孩子,，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長大了的孩子;孩子到家后,，給他(她)10分鐘左右時間,，讓他完成上廁所、洗手,、喝水,、吃零食等事情，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號,。開始做作業(yè)前,，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,，這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了,，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做,，先完成什么，后完成什么,，按序完成,。這樣就避免了孩子不知先做哪一項(xiàng)而浪費(fèi)時間，甚至一會兒做語文,，一會兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行,，丟三落四。做作業(yè)的過程中,，不許離開座位,，一氣呵成，作業(yè)要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成。作業(yè)要求少擦多練,，甚至不擦,。注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學(xué)習(xí),，更不可過度關(guān)心而送水送水果之類,。寫完后學(xué)會自己認(rèn)真檢查，不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想,，產(chǎn)生依賴性,，這樣他就不會自己檢查作業(yè)了，久而久之產(chǎn)生依賴心理,。家長只看是否寫得整潔端正,，從而評判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。最后一項(xiàng)是整理好書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具，家長只檢查一兩天即可,，往后只督促,、提醒。

(2)每天都堅持朗讀,、背誦,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。每天寫完作業(yè)后,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩,、兒歌和課文,。孩子一入學(xué),，首先學(xué)的是拼音,，學(xué)拼音就要朗讀，在家里,，家長要聽孩子讀,。孩子開始學(xué)拼音的時候可能會出現(xiàn)拼錯的現(xiàn)象，比如,，b- a,，孩子可能拼成da。這樣錯誤如果光講理論,，不讓他實(shí)踐,，他永遠(yuǎn)悟不出其中的奧妙，只會停留在鸚鵡學(xué)舌,，機(jī)械記憶的層面上,。一次不會，不要緊,，但不能因?yàn)椴粫筒婚_口,。有少數(shù)孩子跟不上，家長可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導(dǎo),，只要他比自己有進(jìn)步,，就是很棒。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的,，(一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重,，老師會布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成)，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路,。我相信,，在絕大多數(shù)情況下，孩子的成績(尤其是低年級)和家長的付出成正比,。如果你的孩子成績落后,，作為家長要及時與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn),。到學(xué)習(xí)生字時,，家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心,，也能增大他們的識字量,。從長遠(yuǎn)看,，提高了他們的理解能力，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。書看多了,，識字機(jī)會就多，對字的理解更全面,，更正確,，為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ)。一,、二年級教材最大的特點(diǎn)是注重識字量大,學(xué)過的字容易混淆,，所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字，鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍,，在生活中幫助孩子提高識字能力,。

(3)注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，執(zhí)筆正確與否,，不但直接影響到運(yùn)筆的靈活,、書寫的速度，書寫的效果,，也會形成近視,，極不利于孩子的健康成長?！耙怀咭蝗淮纭眲傞_始肯定有點(diǎn)不適應(yīng),，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，書寫速度,、舒適度必將大大提高,。

——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識

上小學(xué)的孩子，家長關(guān)注,、照顧的時間相對較少,，因此，需要孩子自己照料自己,，樹立規(guī)則和安全意識,。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識，家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子,，如掃地,、拿牛奶，分碗筷,、倒垃圾等,，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù),，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事,，而是我長大了,，我應(yīng)該做這些事。樹立規(guī)則意識,。如果我們平時帶孩子出去玩,，要率先樹立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則,，如過馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，玩運(yùn)動器械要輪流等,，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，提高遵守規(guī)則的能力。

1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況,。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病，家長還要向老師介紹孩子的個性品質(zhì)和品德狀況,，不要隱瞞孩子的缺點(diǎn),，向老師說清楚了，才能有針對性的教育,，使孩子成長得更好,。

2.花時間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù),，可以說是每個家庭的全部希望,，我們辛辛苦苦地工作、勞動,，大部分都是為了孩子,，有的家長可能會在孩子身上花錢，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,，卻很少陪孩子交流,，這樣，怎樣了解孩子的思想,、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙,，再辛苦，也應(yīng)親自帶孩子,。在教育孩子的問題上,，也是一份付出一份收獲。

3.父母的教育方法要一致,。家長都有深切的體會,，當(dāng)孩子不聽話時，如果父母的意見一致,，那孩子唯一的做法就是聽大人的話,，但如果一個說,，一個護(hù)，那孩子可就不聽話了,。如果兩位家長在教育方法上有不同意見,，千萬不當(dāng)這孩子的面說或吵，兩人可以私下商量,，達(dá)成共識才能教育好孩子,。

4.注重孩子的“第一次”。當(dāng)孩子第一次受到表揚(yáng),、做了好事,、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等,，家長一定要予以表揚(yáng),，也就是賞識教育，孩子就會越來越好,。反之,，當(dāng)孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè),、第一次邊玩邊寫作業(yè),，家長絕不能妥協(xié)，而要待他安靜下來,，對其講明道理,，時間一長，孩子就會聽你講道理,。

5.要求孩子怎樣做,，不如教給孩子怎樣做。孩子還小,，有許多事情還不會做,，比如：您要求孩子整理好書包，不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子,、怎樣將書放在一起,、本子放在一起，來整理書包;比如：要孩子專心寫作業(yè),，就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè);要他疊好衣服被子,，就要先示范疊衣服被子給他看，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子,，最好讓孩子練習(xí)疊,。這樣您只要耐心的教一兩次，以后你就可以不費(fèi)心了，孩子完全可以自己去做好,。要形成好習(xí)慣,，還需要家長的及時指導(dǎo)和監(jiān)督。

6.訓(xùn)練必須持之以恒,。孩子年齡小,，自制力不強(qiáng)，比如說要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查,，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手,。要知道習(xí)慣教育是個長期工程，養(yǎng)成一個好習(xí)慣不是一天兩天,，需要長期抓,。

7.要及時與老師加強(qiáng)聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足,。俗話說“親其師,，信其道”，孩子只有信任了老師,，才能聽從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然，這并不是說老師是批評不得的,，如果對老師的工作方法等有意見，可以用合適的方法提出來,。

總之,，家長要及早為孩子的過渡做充分準(zhǔn)備，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會交往,、學(xué)會休息、學(xué)會書寫,、學(xué)好習(xí)慣,、學(xué)會守紀(jì)、學(xué)會做人,、學(xué)會生存,。

祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，祝愿我們的孩子健康茁壯的成長!謝謝大家!

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

尊敬的各位老師家長：

大家晚上好,！

首先感謝學(xué)校老師給我這樣一次機(jī)會,，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，分享孩子成長過程中的苦與樂,，我感到十分榮幸,。

當(dāng)初在為我的小孩黃琪惠選擇學(xué)校時，我了解到這里的人際關(guān)系不是很復(fù)雜，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重,，學(xué)生在這里可以開心快樂的學(xué)習(xí)與生活,。而今事實(shí)證明我的選擇是對的，將近兩年,，我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多,，在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)有競爭對手，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更是進(jìn)步了許多,。從她每天與我的交流中，我很清楚地知道她在學(xué)校是快樂的,，是有收獲的,。這一切好的轉(zhuǎn)變和成績的取得與學(xué)校及老師的教育是分不開的，在此,，我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝,！

我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此我就談?wù)勂匠Ｅc孩子相處的幾點(diǎn)做法吧,！

一。扮演家長與朋友的雙重角色,，做到既有家長的威嚴(yán)又有朋友的平等,。平時涉及到做人做事原則性問題的時候，家長的指導(dǎo)性地位一定不能動搖,。如：小孩常有的撒謊,，做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣，與長輩頂嘴等,，從不嬌慣縱容,。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人,、剪紙做手工,、玩芭比娃娃、看動畫片等,。

二,。經(jīng)濟(jì)上aa制，培養(yǎng)她的理財,、消費(fèi)與節(jié)約意識,。每周給她x元錢，該我們買的我們出錢,，她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認(rèn)為不該買的,，就由她出錢，既讓她覺得自己是有錢一族，又讓她學(xué)會如何合理支配自己的零花錢,。（舉例：生活中的小事,。如“買牛奶”、“買鉛筆”,、“寄賀卡”,、“捐款”等。）

三,。培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。孩子做作業(yè)時，從不陪做,，自己讀題,，自己查字典，先易后難,，先自己檢查,，再大人檢查。如果是因?yàn)楹唵纬鲥e,，馬虎出錯,，自己沒有檢查出來的，就重新往改錯本上做,。平常把任務(wù)先布置好,，然后由她自己去完成，告訴她“大人工作第一,，學(xué)生學(xué)習(xí)第一”的道理,。到現(xiàn)在為止，做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了,，從周一至周四，如果表現(xiàn)好,，任務(wù)完成的好,，可以自己獎勵自己看會電視，玩會電腦,，或是做手工等,。

四。尊重孩子,，多鼓勵少批評,，培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見,，尊重其想法,，意見不一時，分析原因，講清道理,，不擺家長資格,，對孩子的承諾要守信用，不能兌現(xiàn)時,，說明情況,，表達(dá)歉意。有時與老師交流后得知其缺點(diǎn)與不足,，我不著急上火,，而是先鼓勵而后加以引導(dǎo)。為了緩解學(xué)習(xí)上的壓力,，我對她的要求是重過程輕結(jié)果,。這次能夠作為家長代表，我們在家首先感謝了她,，肯定了她,，她一高興，還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢,。

今后我會更加配合學(xué)校老師的工作,，對于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣,，還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機(jī)會與鼓勵,。

我經(jīng)常對她說的一句話是：“在快樂中進(jìn)步，在進(jìn)步中獲得更大的快樂”,。在這里也送給所有的孩子,。謝謝！