制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班美術課計劃篇一

在秋高氣爽的日子里,我們迎來了中班的第一學期,本學期我們會以一顆"真誠,、尊重、關愛,、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上,、有禮貌、有愛心的班級,。

一,、班況分析：

我班現(xiàn)有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,大多數(shù)幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開學第一天就能正常地開展教學活動,。通過上學年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應并習慣了幼兒園的學習生活,各個方面都得到了發(fā)展,每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高,。例如:原來膽小、容易怯場的幼兒,交往能力在不斷提高,并且能在活動中積極舉手發(fā)言,清楚的回答問題;幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務,主動關心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務能力也有了很大的提高,學會了自己穿脫衣褲,。但在學習興趣,、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺,個別幼兒有不良行為習慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛爭執(zhí)等,。在新學年,我們將在《園工作計劃》的指導下,結(jié)合本班幼兒的實際情況,家園合作,開展班級各項工作,促進幼兒富有個性的發(fā)展,。

二、班級目標：

1,、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

三、本學期工作重點：

1,、教育教學方面：

(1),、開設外教英語、感覺統(tǒng)合、奧福音樂三大特設課程,全方位培養(yǎng)幼兒,。

(3)、根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,針對性地設計和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)驗,。如,將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認知能力,。

(3),、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設,滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標、主題的轉(zhuǎn)變,定期進行材料的更換投放,并在實踐中進行總結(jié)研究,。

(4),、加強藝術表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動,讓幼兒喜歡聽音樂,唱歌,繪畫,感受音樂及藝術作品的美;學習對音樂對物體進行想象,能用動作,表情或語言表達,或描繪;喜歡表演,積極大膽地參與表演活動;懂得保持畫面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進行一定的評價,。

2,、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點,在各領域中開展豐富多彩的教育活動,將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內(nèi)容,通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,通過集體閱讀,、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,引導幼兒體會分享閱讀的樂趣,。

3,、德育建設方面：

(1)有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,并融入到各大領域之中,讓幼兒在參與的過程中,樹立環(huán)保意識,豐富環(huán)保知識,。

(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,從小事做起,點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

(3)注重幼兒環(huán)保實踐,。創(chuàng)造機會,引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動,初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣,。

(4)教師、幼兒,、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔、優(yōu)美,營造良好的環(huán)境,。

4,、安全、保健方面：

(1),、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

(2)、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

(3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

(4),、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

(5),、認真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作,做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療",。

5,、家長工作方面：

我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

(1),、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議,。

(2)、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

(3),、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

(4),、進行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒及家園之間的交往與交流,。

(5)、繼續(xù)開設班級博客,搭建家園互動平臺,。

幼兒園中班美術課計劃篇二

1,、初步認識石頭，感受石頭是硬硬的,，知道石子能鋪成石子路,。

2、學習在不規(guī)則的圖形中進行紙團印畫,。

3,、喜歡集體作畫，能大膽,，自主地作畫,。

【活動準備】

1、“石子路”圖片及實物“小石子”數(shù)塊。

2,、畫有草地小路的畫紙一張（適合15位孩子作畫）,。

3、紅,、黃,、綠、藍顏料若干盆,、舊報紙,、筐子、抹布,。

【活動過程】

1,、引導幼兒觀察石頭，引出主題

（事先把小石子藏好）寶寶們,！聽這是什么聲音,？（教師兩手碰撞小石子發(fā)出聲音）（請幼兒說一說：石頭、麻將,、……）啊,，原來是小石子啊，那小石子是怎么 樣的呢,？（我請坐的最神氣的寶寶來摸一摸,，然后呀告訴我石子摸上去是怎么樣的？（請幼兒摸一摸,，再說說自己的感受：石子摸上去是怎么樣的,？）（請幼兒說： 石子摸上去是硬硬的、涼涼的,、有的滑滑的……并用動作表示下：觸摸下臉,，涼涼的、滑滑的,；小石子放地板上踩一下硬硬的）

2,、知道石子能鋪成石子路

噓，寶寶們,，我們別發(fā)出聲音，小石子好象在和我講話哦,！讓我來聽聽看,，小石子在說什么？（教師做聽小石子說話樣,，激發(fā)幼兒的好奇心）

小石子剛才說啊,，它也會變魔術的，你們想不想知道它會變什么魔術呢？（想）

（教師出示有石子路的圖片）你們看,，這就是小石子變的魔術,，是什么呀？（一條路）這條路是用什么做成的呀,？（小石子）原來很多小石子在一起就能鋪成一條石子路啊,，小石子真棒啊,！

3,、教師示范引出――紙團印畫

真好玩呀，我也想用小石子來變小路,，那我就來試試吧,！、

（教師出示畫有草地小路的畫紙）變出來了,，變出來了,，可是為什么我的石子路沒有小石子變的好看呀，我的怎么沒有顏色啊,，嗚……嗚……嗚……,。

寶寶們，快點幫幫我啊,，用什么辦法可以和這條石子路一樣漂亮呢,？

（引導幼兒試著說出紙團印畫）哦，用紙團蘸上喜歡的顏料在路上找相應的顏色做朋友,，穿上漂亮的衣服,，這樣我的石子路就漂亮了，那我來試試,。

（教師示范）你們看（老師用正確的方法示范,，邊示范邊講解）哇！石子路真的變漂亮了,，誰也想來試一試,？（請個別幼兒試一試）

提醒寶寶：我們用紙團壓印時一定要印在相應顏色的小石子身上，可不能印在大樹身上哦,！那樣小石子會傷心的哦,。（教師觀察，提醒寶寶在不規(guī)則的圖形內(nèi)壓?。?/p>

4,、幼兒操作：

教師和孩子一起玩找朋友的游戲，一邊唱一邊在石子路上拓印,，所有的顏色寶寶都找到了自己的朋友,，哇,！我的石子路終于完成了，真是太感謝你們了,，可 是后面還有一條長長的石子路,，還沒穿上漂亮的衣服呢，我們一起去給小石子穿衣服好嗎,？（幼兒壓印,，教師放背景音樂，同時觀察,，鼓勵幼兒大膽作畫）

5,、展示并欣賞作品

我們漂亮的石子路終于完成啦！趕快去請 后面的 老師一起來參觀吧?。ń處熀陀變阂黄鹦蕾p石子路）

幼兒園中班美術課計劃篇三

1．練習畫人的影子,，發(fā)展手的動作。

2．知道物體在陽光下有影子,，影子是會變化的,。

粉筆，色筆,，白紙或報紙,。

1．玩手影游戲。做手影給孩子看,，如用手影做兔子,，做狐貍，做小鳥等,，引起幼兒操作的興趣,。

教幼兒做手影游戲，讓幼兒試一試,，在陽光下有手影,，在背陰處沒有手影，從而知道太陽發(fā)出光亮,，光亮被擋住了,，就會有影子。

分組玩手影游戲,，可進行手影表演,，手影編故事等。

2．畫影子,。讓幼兒站到陽光下看身體的影子,，知道身體擋住陽光就有影子。

兩個人合作畫影子,，甲在陽光下映出自己的影子,，乙用粉筆沿影子邊畫下影子。然后甲再畫乙的影子,。也可以把紙鋪在影子上,，用筆畫下影子。

還可以讓幼兒畫不同時間的影子,，同一個人站在同一個地方,，畫下上午的影子；再畫下中午的影子,，看看不同時間影子不一樣,，知道是太陽在不同位置的原因。

幼兒園中班美術課計劃篇四

1,、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2,、通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣,。

3,、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的`基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力,。

幼兒園中班美術課計劃篇五

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，充分發(fā)揮教學研究、教學管理,、教學指導和教學服務的功能作用,，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革,，提高美術教學水平,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術教育教學質(zhì)量,。

二,、教研目標：

1、解決我園在美術教學中的實際問題,，使教師們在美術教學中摸索出新的形式和方法,。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，提高幼兒的美術水平,，在美術活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、大膽開朗的性格,。

三,、教研途徑：

1、提高教師的認識,，引導教師樹立先進的觀念,。學習有關美術教學中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力方面的各類書籍,，使教師更好地把握幼兒的年齡特點,，了解幼兒繪畫的表現(xiàn)方式。

3,、開展教學觀摩活動,，促使教師互相學習，掌握美術教學中相應的指導策略,，使幼兒美術水平獲得提高,。

4、加強自我學習,，認真閱讀一本美術方面的書籍,。

四,、具體安排：

略

幼兒園中班美術課計劃篇六

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

1,、嘗試通過紙杯分割、變形制作出紙杯花,。

2,、通過圓形和橢圓形的不同位置組合，表現(xiàn)出小鴨戲水時的不同形態(tài),。

3,、通過用手掌壓印熱帶魚的輪廓，用手指點畫魚的眼睛,、花紋及水草,。

4、學習運用手掌朝各個方向壓印花瓣和樹葉,，并在兩兩合作中完成太陽花的造型,。

5、嘗試運用不同線條勾畫出花的輪廓,，并用層層累加的方法表現(xiàn)出越開越大的花,。并用漸變顏色表現(xiàn)花的色彩。

6,、進一步感受色彩的變化,，嘗試用自己喜歡的顏色表現(xiàn)近處和遠處的花。

7,、學習運用搓長,、繞螺旋線和剪得方法完成蝸牛身體的'造型。

8,、學習用西瓜子組合拼貼出一只螞蟻,，并用水彩筆添畫螞蟻的腳和觸角,。

9、學習繪畫簡單的人物動態(tài),，表現(xiàn)和朋友一起游戲的場景,，通過對比觀察，初步了解正面,、背面及側(cè)面人物的五官及身體的不同之處,。

10、運用已有的繪畫經(jīng)驗表現(xiàn)爸爸的形象特征與動作特征,，能夠從五官,、發(fā)型、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征,。

11,、在游戲情境中，掌握手指畫—拓印—裝飾的繪畫過程,。

12,、運用不同的點狀材料在愛心輪廓中進行有規(guī)律的粘貼裝飾。

13,、嘗試根據(jù)自己的設想,，選擇相關的材料和同伴合作制作蛋糕。

1,、重視美術活動內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動,。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃,。

3,、設計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應的教具和范畫,。

4,、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動,，學習新經(jīng)驗,，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

6,、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。

第一,、二周：我的臉,、紙杯花、動物玩偶

第三,、四周: 盲女,、小鴨戲水、熱帶魚,。 第五,、六周: 春天的花、太陽花,、花越開越大（一）。

第七,、八周 ：花越開越大（二）,、美麗的花叢、漂亮的蝴蝶,。 第九,、十周：向日葵、美麗的家園,、一片樹林,。

第十一、十二周：可愛的蝸牛,、鵝,、鵝、鵝,、螞蟻,。

第十三、十四周：拾穗,、我和好朋友一起玩,、爸爸的本領。 第十五,、十六周：我的好媽媽,、小鳥的捕食、母子魚,。 第十七,、十八周：愛心禮物、生日卡、做蛋糕,。

幼兒園中班美術課計劃篇七

活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2,、認識油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學習畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的.輪廓特征,。

4、認識紅,、黃,、藍、橙,、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1、美麗的焰火（繪畫）

2,、寶塔（繪畫）

3、升國旗（繪畫）

4,、夜晚在一棵樹上（繪畫）

5,、我愛洗澡（繪畫）

6、臉譜裝飾（繪畫）

7,、江南小鎮(zhèn)（繪畫）

8,、黃昏的樹林（水粉畫）

9、大公雞真美麗（水墨畫）

10,、奧特曼（水粉畫）

11,、生命樹（水粉畫）

12、葡萄（水墨畫）

13,、個人畫展

幼兒園中班美術課計劃篇八

一,、幼兒現(xiàn)狀分析：

我班共有36名幼兒，經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生了較濃厚的興趣,，喜歡動手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形成,，色彩感培養(yǎng)較好,，但作品內(nèi)容比較貧乏，個性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性,，需要加強和重視,。本學期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展教研活動，在孩子現(xiàn)有水平的基礎上注重想象,、創(chuàng)造能力的發(fā)展,，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣，打下扎實的基礎,。

二,、指導思想：

在幼兒園的美術活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術游戲的行為,。本學期,，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征,，在《綱要》,、《規(guī)程》、《美術教育法》等指導書籍的貫徹下,，主要針對美術活動中創(chuàng)造力與范例的有機結(jié)合這個問題來開展教研工作,，解決好兩者間的關系與矛盾。

三,、教研課題：《美術活動中如何培養(yǎng)有個性構(gòu)圖》

四,、教研目標：

1、開展生動明快的拼圖式教學,。

在幼兒美術教學活動中,，畫畫首先應該是幼兒意愿的主動表

現(xiàn)，而不應該僅僅是被動地接受技能訓練,。但是,，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個時期,，教師應為幼兒提供顏色,、大小、形狀各異的紙,，讓幼兒進行擺放,、粘貼，使他們在一定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝,。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿,、提高美術興趣。

2,、在發(fā)揮幼兒主動性的同時,，應注意給予適當?shù)姆独龑А?/p>

在教學中,，應注意運用適當?shù)姆独M行啟發(fā)和引導。范例能給幼兒的美術作品以參考,，也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象,。但為了避免幼兒對范例的模仿，我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,，從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展,。

3、應把提高幼兒的美術創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位,。

從教育的角度講,，在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創(chuàng)作活動，不僅是低效的,，而且還會產(chǎn)生很多的負面效應,。因此，我在開展活動中主要目的應放在自我表現(xiàn)的欲望和動機上,，以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力,，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關系。在教育方法上,，我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前,，技能訓練放在后”的教學方法，把美術教育的重點主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上,。

五,、具體措施：

通過美術集體、小組教學活動,，美工角區(qū)域活動,，自由活動,，寫生活動,，個別指導，綜合活動,，生活活動,，觀察，想象,，合作等形式來完成教研工作,。

六、學習資料：

每月學習有關書籍如《幼兒教育》,、《學前教育》,、《幼兒園美術教育》,、《素質(zhì)教育在美國》、《名畫欣賞》,、《幼兒園指導叢書》等書籍來提高自身水平和教育技能,。

七、業(yè)務學習：

每周定期業(yè)務學習一次,；積極參加幼兒園組織的各項觀摩活動和外出學習活動,，認真做好筆記，詳細記錄,；虛心向同事和領導,、專家請教，不懂就問,；每月觀摩教學活動一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時研究、解決,、討論,，采取有效的措施和方法；研究實踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,，提出疑問逐步達到預期設計的目的,。

幼兒園中班美術課計劃篇九

(星期四)

3.17

線描畫：《大樹》

通過觀察、想象,，運用點,、線手法，來表現(xiàn)物體疏密,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,。

3.24

線描畫：《向日葵》

運用點、線手法,，構(gòu)成物體黑,、白、灰不同層次,，對物體形象進行夸張變形的裝飾,。

3.31

蠟筆畫：《有趣的公雞》

抓住公雞的特征，畫出不同神態(tài)的公雞,。啟發(fā)幼兒可將公雞顏色涂得豐富,。

4.07

水粉畫：《節(jié)日》

運用油畫棒與水粉不相溶原理，教幼兒繪畫禮花,，培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣,。

4.14

蠟筆畫：《輪船》

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，設計出不同的輪船,。

教幼兒涂色采用同色漸變,。

4.21

吹塑版畫：《蝴蝶小鳥伴我飛》

在吹塑紙上通過壓,、印、刻等方法,，讓幼兒初步掌握版畫簡單的技法,。

4.28

線描畫：《花瓶》

通過觀察畫出對稱的花瓶造型，并點綴大大小小的畫卉和葉子,。

5.12

刮畫：《我家是花園》

掌握刮畫的基本技法,，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

5.19

蠟筆畫：《可愛的胖狗熊》

畫出各種狗熊的動態(tài),，并添畫出情趣的畫面,。注意畫面布局飽滿。

5.26

吹塑版畫：《多姿多彩的海魚》

在已有繪畫基礎上,，發(fā)揮想象創(chuàng)造不同形狀的海魚,。注意魚和水草的前后遮擋關系。

6.02

水粉畫：《大家一起做早操》

通過了解人體的構(gòu)造,，畫出各種早操的動作姿態(tài),。注意色彩冷暖色的運用。

6.09

水粉畫：《神氣的老虎》

畫出老虎的威風神態(tài),，并添畫出相應背景,。

幼兒園中班美術課計劃篇十

一、指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

二,、目標要求：

1,、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2,、認識油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學習畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認識紅,、黃,、藍、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

三,、活動組織要點：

1,、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

四,、活動內(nèi)容：

第一周

認識色彩和涂畫技巧

繪畫：花兒朵朵

毛毛蟲

第二周

繪畫：蝸牛爬爬

美麗的小鳥

第三周

繪畫：小刺猬

折紙：小狗

第四周

繪畫：向日葵

水果盤

第五周

繪畫：仙人掌

折紙：紙飛機

第六周

繪畫：郁金香

折紙：小燈籠

第七周

繪畫：月亮

折紙：小魚

第八周

繪畫：彩虹

繪畫：蝴蝶

第九周

繪畫涂色：大熊貓

折紙：籃子

第十周

繪畫：牽?；?/p>

繪畫：熱帶魚

第十一周

興趣班活動匯報

幼兒園中班美術課計劃篇十一

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

1,、嘗試通過紙杯分割,、變形制作出紙杯花。

2,、通過圓形和橢圓形的不同位置組合,，表現(xiàn)出小鴨戲水時的不同形態(tài)。

3,、通過用手掌壓印熱帶魚的輪廓,，用手指點畫魚的眼睛、花紋及水草,。

4,、學習運用手掌朝各個方向壓印花瓣和樹葉，并在兩兩合作中完成太陽花的造型,。

5,、嘗試運用不同線條勾畫出花的輪廓，并用層層累加的方法表現(xiàn)出越開越大的花,。并用漸變顏色表現(xiàn)花的色彩,。

6、進一步感受色彩的變化,，嘗試用自己喜歡的顏色表現(xiàn)近處和遠處的花,。

7、學習運用搓長,、繞螺旋線和剪得方法完成蝸牛身體的造型,。8、學習用西瓜子組合拼貼出一只螞蟻，并用水彩筆添畫螞蟻的腳和觸角,。

9、學習繪畫簡單的人物動態(tài),，表現(xiàn)和朋友一起游戲的場景,，通過對比觀察，初步了解正面,、背面及側(cè)面人物的五官及身體的不同之處,。

10、運用已有的繪畫經(jīng)驗表現(xiàn)爸爸的形象特征與動作特征,，能夠從五官,、發(fā)型、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征,。

11,、在游戲情境中，掌握手指畫拓印裝飾的繪畫過程,。12,、運用不同的點狀材料在愛心輪廓中進行有規(guī)律的粘貼裝飾。13,、嘗試根據(jù)自己的設想,，選擇相關的材料和同伴合作制作蛋糕。

1,、重視美術活動內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動,。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃,。3,、設計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應的教具和范畫,。4,、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動,，學習新經(jīng)驗,，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

6,、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。

第一,、二周：我的臉,、紙杯花、動物玩偶

第三,、四周:盲女,、小鴨戲水、熱帶魚,。第五,、六周:春天的花、太陽花,、花越開越大（一）,。第七、八周：花越開越大（二）,、美麗的花叢,、漂亮的蝴蝶。第九,、十周：向日葵,、美麗的家園、一片樹林,。第十一,、十二周：可愛的蝸牛、鵝,、鵝,、鵝、螞蟻,。

第十三,、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩,、爸爸的本領,。第十五、十六周：我的好媽媽,、小鳥的捕食,、母子魚。第十七,、十八周：愛心禮物,、生日卡,、做蛋糕。

幼兒園中班美術課計劃篇十二

幼兒園美術課程教學是通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,，提高幼兒對美術活動的興趣，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。下面是本站小編整理的20xx幼兒園中班美術教學計劃,，希望對大家有所幫助!

一,、情況分析

本班幼兒年齡偏小,，有一半的幼兒上過小班,，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,，能體驗作畫的快樂,，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高,。本學期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

二、活動目標

1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2.通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,，提高幼兒對美術活動的興趣。

3.學習觀察生活,，了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力,。

三,、實施措施

1.引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型,、設色,、構(gòu)圖、節(jié)奏,、韻律,、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機。

3.運用縱向評價的方法,，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,。

4.美術教育與其他各領域之間相互滲透。

四,、教學進度安排

1.常規(guī) 常規(guī) 2.紅,、黃、藍構(gòu)成(欣賞)七巧板(繪畫)

3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)

4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)

5.放假 放假 6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)

7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)

8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)

9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領帶(繪畫)

10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)

11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)

12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)

13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)

14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)

15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)

16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)

17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)

18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)

19.再見吧,，冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)

20.大樹(繪畫)雪花(繪畫)

21.鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)

22.復習 復習

23.復習 復習

本學期,由我?guī)е邪嗝佬g,。我雖沒有那么多的教學經(jīng)驗，但我會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學習,，用我的細心,、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：

一,、指導思想幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

二,、目標要求1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2,、認識油畫棒,、水彩筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學習畫線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認識紅、黃,、藍,、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

5、學會正確的涂色方法,。

三,、活動組織要點1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng). 通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

5,、在繪畫活動中,，運用情緒激勵法、觀察分析法,、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術活動游戲化,。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

四,、活動內(nèi)容二月份第一周：太陽、氣球,、冰糖葫蘆

第二周: 各種各樣的水果(蘋果,、梨、西瓜)

第三周: 春天到(小花,、小雞),、折紙(小花)

第四周 ：下雨了(雨傘、大樹,、蘑菇)

三月份第一周：小房子,、高樓、云兒變變變

第二周：馬路上來往的汽車(小汽車,、滑板車),、

第三周: 海底世界(魚、水草),、折紙(熱帶魚)

第四周: 蝴蝶,、折紙:(飛機、餐巾紙)

四月份第一周：小鳥,、兔子,、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵,、棒棒糖、折紙(大風車)

第三周：松樹,、小手絹,、電視機

第四周: 鐘表、折紙(房子,、蘑菇)

五月份第一周：漂亮的帽子,、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲、公共汽車,、折紙(小狗)

第三周：媽媽的項鏈,、螃蟹、快樂的我

第四周：復習螃蟹,、折紙(蟬,、兔子)

五、學期結(jié)束,，展示幼兒作品

一,、指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

二,、目標要求：

1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2、認識油畫棒、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學習畫線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認識紅,、黃、藍,、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

三,、活動組織要點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

四,、活動內(nèi)容：

第一周

認識色彩和涂畫技巧

繪畫：花兒朵朵

毛毛蟲

第二周

繪畫：蝸牛爬爬

美麗的小鳥

第三周

繪畫：小刺猬

折紙：小狗

第四周

繪畫：向日葵

水果盤

第五周

繪畫：仙人掌

折紙：紙飛機

第六周

繪畫：郁金香

折紙：小燈籠

第七周

繪畫：月亮

折紙：小魚

第八周

繪畫：彩虹

繪畫：蝴蝶

第九周

繪畫涂色：大熊貓

折紙：籃子

第十周

繪畫：牽?；?/p>

繪畫：熱帶魚

第十一周

興趣班活動匯報

中班美術活動結(jié)束

幼兒園中班美術課計劃篇十三

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的.習慣。

2,、認識油畫棒,、水彩筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學習畫線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認識紅,、黃、藍,、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

5、學會正確的涂色方法,。

1,、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng). 通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5、在繪畫活動中,，運用情緒激勵法,、觀察分析法、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標,。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化,。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

三月份

第一周：太陽,、氣球,、冰糖葫蘆

第二周: 各種各樣的水果(蘋果、梨,、西瓜)

第三周: 春天到(小花,、小雞)、折紙(小花)

第四周 ：下雨了(雨傘,、大樹,、蘑菇)

四月份

第一周：小房子、高樓,、云兒變變變

第二周：馬路上來往的汽車(小汽車,、滑板車)、

第三周: 海底世界(魚,、水草),、折紙(熱帶魚)

第四周: 蝴蝶、折紙:(飛機、餐巾紙)

五月份

第一周：小鳥,、兔子,、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵、棒棒糖,、折紙(大風車)

第三周：松樹,、小手絹、電視機

第四周: 鐘表,、折紙(房子,、蘑菇)

六月份

第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲,、公共汽車,、折紙(小狗)

第三周：媽媽的項鏈、螃蟹,、快樂的我

第四周：復習螃蟹,、折紙(蟬、兔子)

幼兒園中班美術課計劃篇十四

1,、初步認識石頭,，感受石頭是硬硬的，知道石子能鋪成石子路,。

2,、學習在不規(guī)則的圖形中進行紙團印畫。

3,、喜歡集體作畫,，能大膽，自主地作畫,。

【活動準備】

1,、“石子路”圖片及實物“小石子”數(shù)塊。

2,、畫有草地小路的畫紙一張（適合15位孩子作畫）,。

3、紅,、黃,、綠、藍顏料若干盆,、舊報紙,、筐子、抹布,。

【活動過程】

1、引導幼兒觀察石頭，引出主題

（事先把小石子藏好）寶寶們,！聽這是什么聲音,？（教師兩手碰撞小石子發(fā)出聲音）（請幼兒說一說：石頭、麻將,、……）啊,，原來是小石子啊，那小石子是怎么樣的呢,？（我請坐的最神氣的寶寶來摸一摸,，然后呀告訴我石子摸上去是怎么樣的？（請幼兒摸一摸,，再說說自己的感受：石子摸上去是怎么樣的,？）（請幼兒說：石子摸上去是硬硬的、涼涼的,、有的滑滑的……并用動作表示下：觸摸下臉,，涼涼的、滑滑的,；小石子放地板上踩一下硬硬的）

2,、知道石子能鋪成石子路

噓，寶寶們,，我們別發(fā)出聲音,，小石子好象在和我講話哦！讓我來聽聽看,，小石子在說什么,？（教師做聽小石子說話樣，激發(fā)幼兒的好奇心）

小石子剛才說啊,，它也會變魔術的,，你們想不想知道它會變什么魔術呢？（想）

（教師出示有石子路的圖片）你們看,，這就是小石子變的魔術,，是什么呀？（一條路）這條路是用什么做成的呀,？（小石子）原來很多小石子在一起就能鋪成一條石子路啊,，小石子真棒啊,！

3,、教師示范引出――紙團印畫

真好玩呀，我也想用小石子來變小路,，那我就來試試吧,！,、

（教師出示畫有草地小路的畫紙）變出來了，變出來了,，可是為什么我的石子路沒有小石子變的好看呀,，我的怎么沒有顏色啊，嗚……嗚……嗚……,。

寶寶們,，快點幫幫我啊，用什么辦法可以和這條石子路一樣漂亮呢,？

（引導幼兒試著說出紙團印畫）哦,，用紙團蘸上喜歡的顏料在路上找相應的顏色做朋友，穿上漂亮的衣服,，這樣我的石子路就漂亮了,，那我來試試。

（教師示范）你們看（老師用正確的方法示范,，邊示范邊講解）哇,！石子路真的變漂亮了，誰也想來試一試,？（請個別幼兒試一試）

提醒寶寶：我們用紙團壓印時一定要印在相應顏色的小石子身上,，可不能印在大樹身上哦！那樣小石子會傷心的哦,。（教師觀察,，提醒寶寶在不規(guī)則的圖形內(nèi)壓印）

4,、幼兒操作：

教師和孩子一起玩找朋友的游戲,，一邊唱一邊在石子路上拓印，所有的顏色寶寶都找到了自己的朋友,，哇,！我的石子路終于完成了，真是太感謝你們了,，可是后面還有一條長長的石子路,，還沒穿上漂亮的衣服呢，我們一起去給小石子穿衣服好嗎,？（幼兒壓印,，教師放背景音樂，同時觀察,，鼓勵幼兒大膽作畫）

5,、展示并欣賞作品

我們漂亮的石子路終于完成啦！趕快去請后面的老師一起來參觀吧?。ń處熀陀變阂黄鹦蕾p石子路）