時間飛快,，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這段時間,，我們的工作能力,、經(jīng)驗都有所成長,，讓我們好好總結(jié)下,，并記錄在工作總結(jié)里,。在寫之前,，可以先參考范文，下面是小編為您帶來的小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)(優(yōu)秀7篇),，在大家參照的同時，也可以分享一下白話文給您最好的朋友,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇一

一,、積極搭建平臺，加快青年教師成長

根據(jù)學(xué)校青年教師現(xiàn)狀,，學(xué)校積極搭建平臺,，讓青年教師在新區(qū)這個大舞臺上經(jīng)受錘煉。這學(xué)期徐莉華,、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務(wù),，執(zhí)教三年級兩節(jié)語文課，所研究的是我校數(shù)年來一直開展的“同課異構(gòu)”研究課,。她倆嫻熟地駕馭課堂,，循循善誘，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計凸顯對學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的一致好評,。其次，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù),，執(zhí)教五年級期終復(fù)習(xí)課,，成功地為全區(qū)400多位教師展示了全新的復(fù)習(xí)思路。本學(xué)期有五位數(shù)學(xué)老師承擔(dān)了推廣課教學(xué),，其中蔡瓊老師的《誰圍的面積最大》參加了市級課評比,。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術(shù)研討課，獲得新區(qū)教研員的充分肯定,。在正式上課前的日子里,，執(zhí)教老師與組內(nèi)其他老師相互切磋，不斷磨課,，共同提高,。同時，教研大組與各備課組內(nèi)教學(xué)研討課的開展方興未艾,，形成了組與組之間,、組內(nèi)教師互幫互學(xué),、奮發(fā)向上的喜人局面。

二,、實施整體評價,，大大增強團隊凝聚力

為增強年級組團隊凝聚力，提升教師共榮意識,，本學(xué)期實施年級組整體考核制度,。在這個“捆綁式”方案中，每個教師必須讓自己的作為為本組增色,。方案推出后,，各組呈現(xiàn)出積極向上的嶄新局面。以前教師認為自己做的事自己承擔(dān),，而今人人明白,，這將影響一個整體的評價。所以,，校長室,、教導(dǎo)處的執(zhí)行力大為增強，教師的集體榮譽感得以提升,，學(xué)校的凝聚力也相應(yīng)提高,。

三、加強校本研修,，提高課堂教學(xué)效率

教導(dǎo)處著力加強校本研修的務(wù)實性,。加強教研組備課組建設(shè)，開學(xué)初即擬定上交本學(xué)期活動計劃詳稿,。做到“五定”,，強調(diào)集體備課、上研討課,、集體評課等一條龍,，尤其注重參與率。推崇“同課異構(gòu)”,，在比較中鑒別與提高,。注重提升各位組長與班主任的認識水平。通過不定期的分別對他們進行針對性的培訓(xùn),，強化其責(zé)任心,、提高其管理能力。帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會新課程理念,，堅定不移地聚焦課堂,，抓教學(xué)五常規(guī)，促使他們養(yǎng)成嚴謹規(guī)范的教風(fēng);抓學(xué)生日常行為規(guī)范，促使他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，不斷提高課堂教學(xué)效率。通過骨干教師等師徒結(jié)對,，加強業(yè)務(wù)上的切磋,，讓先進的課改理念深入人心，并付之行動,，落實在課堂上,，促進教師整體提高。同時采取人性化管理,，增強教師凝聚力與使命感,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，繼去年畢業(yè)班進入署前十的良好勢頭,，今年新區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控我校三科成績均遠超于新區(qū)平均分,，并達到100%的及格率。

四,、抓好抓實非工具學(xué)科目標落實，真正實現(xiàn)五育并舉

綜合組教師在認真完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時,，積極開展各類興趣社團活動,，活躍校園文化，豐富學(xué)生的文化生活,，真正體現(xiàn)“五育并舉,、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，并取得了較好的效果,。自然,、勞技社團在區(qū)級科技比賽中獲團體第一名，并代表區(qū)參加市的比賽;信息組組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)生電腦作品大賽,，杜翌晨,、徐亦航等同學(xué)取得了一等獎的優(yōu)異成績;美術(shù)組輔導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)科幻畫競賽中均獲一等獎;體育組參加區(qū)田徑運動會獲得兩項團體第一名,，并在6月26,、27日代表區(qū)參加市陽光體育田徑比賽;音樂組有4個節(jié)目正在參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。

五,、無私奉獻愛心,，為了每個孩子的成長

原先對學(xué)困生的輔導(dǎo)還有一些微薄的收入，自從實施績效工資以來就取消了這一塊,。于是,，放學(xué)后對學(xué)困生的輔導(dǎo)就完全是無私奉獻了?？上驳氖?，學(xué)校從教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)到普通教師,，均表現(xiàn)出高尚的敬業(yè)精神，他們無怨無悔地為孩子們“開小灶”,，“不讓一個孩子掉隊”成了每個執(zhí)教老師的奮斗目標,。今年6月新區(qū)舉行的五年級語、數(shù),、英質(zhì)量監(jiān)控,，我校三科成績均以大比分超新區(qū)平均線，及格率達100%,，以實際行動較好地實踐了“為了每個孩子的成長”這一辦學(xué)宗旨,。

六、構(gòu)建“三維”德育機制,，實現(xiàn)學(xué)校,、家庭、社區(qū)三方聯(lián)動,。

從某種意義上來說,，只有使學(xué)生置身的學(xué)校、家庭,、社區(qū)德育環(huán)境全面優(yōu)化,，才能實行學(xué)生思想道德素質(zhì)的整體優(yōu)化;只有在廣泛的德育活動實踐中不斷提高學(xué)生的道德免疫能力和道德自律能力，才能促進學(xué)生思想品德持續(xù)健康發(fā)展,。因此,，本學(xué)期在策劃開展各類主題特色活動中都充分考慮到學(xué)生的年齡差異、校際間的學(xué)生互動,、家長與孩子間的親情互動和社區(qū)活動的主動參與,。

“禮儀盛典，風(fēng)尚行動”公共文明親情督導(dǎo)活動歷時整整半年,，期間以“吹響垃圾集結(jié)號”,、“響應(yīng)無煙總動員”、“奏響交通和諧曲”為主題,，讓學(xué)生以小小督導(dǎo)員的身份和家長共同養(yǎng)成“垃圾裝袋入箱”,、“公共場所不吸煙”、“聽紅綠燈的話”的良好禮儀習(xí)慣,。在孩子們的帶領(lǐng)下,，爸爸媽媽還一起加入到清潔社區(qū)的隊伍之中。“全家總動員”社區(qū)清潔行動不僅為大家營造一個清潔,、美麗的生活環(huán)境,，也增進了家人之間的情感。小手牽大手，全家總動員,?；顒又校覀兛吹搅藢W(xué)生們的這雙小手擁有怎樣驚人力量,。他們用自己的實際行動創(chuàng)造了“小手牽大手,，文明向前走”和“小手牽大手，教育大步走”的奇跡,。他們用自己的實際行動詮釋著“城市,，讓生活更美好”的世博理念。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇二

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點,，以深化教研和科研為動力,，以加強教師隊伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為抓手,，認真組織開展各項活動,，推進教育教學(xué)改革研究，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。

一,、重視教育理論學(xué)習(xí)

教育理論指導(dǎo)教育實踐，為不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng),，本學(xué)期,，教導(dǎo)處圍繞區(qū)教育局提出的“有效教育”組織教師參加了一系列校本培訓(xùn),，把著力點放在更新教育思想、教育觀念上,，堅持把學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力貫穿于課堂教學(xué)全過程之中,，努力做到課堂教學(xué)育人為本，育人為先,，深刻領(lǐng)會了有效教育的本質(zhì),，了解課堂教學(xué)中教師所處的地位和作用，提高認識,，為我校嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育要求打下了良好的基礎(chǔ),。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握新課程標準及相關(guān)理論,，繼續(xù)組織教師參加了學(xué)期初的區(qū),、校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，進一步轉(zhuǎn)變了全校教師的教育教學(xué)觀念，積極探索實施與新課程標準相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法,，全面提升廣大教師以新課程標準理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

二、加強教師隊伍建設(shè)

加強教師隊伍建設(shè),，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題,。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,，青年教師是學(xué)校的主力軍,，而我校青年教師占80%以上，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,，并逐步走向規(guī)范,，讓他們脫穎而出，教導(dǎo)處在組織青年教師認真學(xué)習(xí)理論,，盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學(xué)實踐研究,，使近40位青年教師得到了參與公開教學(xué)實踐的機會,。

1、在上學(xué)期隨堂聽課的總結(jié)中,，教導(dǎo)處進行了反思：大多數(shù)青年教師不知道如何把握教材,、分析教材，按別人設(shè)計好的教學(xué)流程一步一步往下教,，在教學(xué)過程中體現(xiàn)不出教師個性的東西,。為此教導(dǎo)處著重在三月份與中山路小學(xué)聯(lián)合開展了青年教師的說課競賽，并組織全校教師到中山路小學(xué)參加了宦學(xué)義主任作的“如何說課”培訓(xùn),。

在整個活動過程中,，讓每位老師說好一堂體現(xiàn)自己教育教學(xué)水平的課，要求說課繞以下幾點：

(1)教學(xué)理念要新,，

(2)學(xué)情分析要準,，

(3)教學(xué)目標要明，

(4)教學(xué)方法要恰當,，

(5)要優(yōu)化課內(nèi)練習(xí)這五個方面進行,。

通過這次活動，老師們基本上確立面向全體學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展的教育思想,，初步開展了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究,，課堂教學(xué)水平有了進一步的提高，摒棄了“教師教,，學(xué)生學(xué)”的教學(xué)觀念,，逐步使課堂教學(xué)形成“新,、精、活,、實”的特色,，同時也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師。胡春琴,、張云,、何金蘭、吳紅衛(wèi),、賈穎來,、趙春蓉、趙娟老師在學(xué)校內(nèi)使用說課教材為青年教師上了觀摩課,，并推選出張云,、賈穎來、趙娟老師與中山路小學(xué)的教師聯(lián)合上課,，為兩校教師提供研討學(xué)習(xí)的機會,。

2、四月份,，英語教研組承擔(dān)了給市英語骨干教師上觀摩課的教研活動,。張潔,、楊波,、楊蓓三位英語教師十分珍惜這次展示的機會，在許萌老師的指導(dǎo)下,，教研組的集體研討下,，上出了三堂精彩的英語課,。在教研活動過程中，英語組的教師的得到了不同程度的鍛煉,。同月,，教導(dǎo)處還承擔(dān)了京口區(qū)英語教研活動，楊波,、楊蓓老師承擔(dān)了課堂教學(xué)研討活動,，給教師良好的學(xué)習(xí)機會,。

3,、四月份，組織了部分青年教師參加了省級教學(xué)研討,、交流,、競賽活動：謝春芳、楊蓓老師到昆山參加五城市校際聯(lián)誼活動,，帶去的兩節(jié)課反響很好;謝春芳老師代表學(xué)校參加了江蘇省“和諧杯”教學(xué)競賽活動,，成績尚未揭曉;管紅老師代表區(qū)美術(shù)教師參加了“五城區(qū)”匯課活動,，執(zhí)教的《畫嗅覺、味覺》效果很好;余曉艷老師到昆山參加了滬,、浙,、蘇體育課教學(xué)研討活動。

4,、五月份,，校長室與教導(dǎo)處通過聽課確定了參加京口區(qū)語文網(wǎng)絡(luò)課、品德與生活課教學(xué)競賽的人選,，在校長室的積極聯(lián)系下,，教導(dǎo)處邀請了教研員深入課堂，給教師提出中肯的意見,，恰當?shù)闹笇?dǎo),。袁萃老師執(zhí)教的品德與生活《我與小動物》獲京口區(qū)一等獎、趙胤老師執(zhí)教的語文《恐龍》獲京口區(qū)二等獎,，趙胤與楊波老師共同設(shè)計的課件獲京口區(qū)一等獎,。

5、六月份,，葉琳老師代表京口區(qū)參加了“京,、潤兩區(qū)信息技術(shù)課教學(xué)研討活動”，并在活動中,，為兩區(qū)信息技術(shù)課教師上了展示課,。

6、青年數(shù)學(xué)教師教研活動,，在每周一下午如期開展,，這是青年數(shù)學(xué)教師練兵的舞臺，許伯衡老師的精心呵護,，使青數(shù)組越來越走向成熟,。

三、強化常規(guī)管理

本學(xué)期,，我們繼續(xù)要求每位教師嚴格執(zhí)行《“六認真”細則》,、《備課基本要求》以及《學(xué)生作業(yè)、教師批改作業(yè)的基本要求》采用抽查,、普查,、自查相結(jié)合的形式，教導(dǎo)處加強了巡課,，規(guī)范“六認真”管理,，做到調(diào)控有序、有章可循,，教師依法意識增強,，教學(xué)管理始終處在動態(tài)管理之中,，考核細則的結(jié)果做到各項統(tǒng)計工作記錄在冊，各項統(tǒng)計有案可查,。

教學(xué)質(zhì)量的考核是教學(xué)評價體系的重要組織部分,，是扎實提高學(xué)生文化素質(zhì)的重要保證，同是也是檢驗和評價教師教學(xué)的有效手段,。因此,，本學(xué)期進一步加強了教學(xué)質(zhì)量檢測，較大規(guī)模的檢測兩次,，第一次是4月中旬所有年級語,、數(shù)、英學(xué)科的期中檢測,，第二次是期末考試,，這兩次檢測均采用統(tǒng)一試卷，并統(tǒng)一安排監(jiān)考,、閱卷,，鑒于素質(zhì)教育要面向?qū)W生的全面發(fā)展，期末對常識技能學(xué)科進行了規(guī)范嚴格的考核,。在每月對不同的年級我們還組織了學(xué)科競賽,，主要是考核基本技能，重視對學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力的檢測,，如語文,，對寫字、朗讀,、古詩文誦讀進行了全面的檢測,，數(shù)學(xué)通過學(xué)生平時學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)、筆試,、面試,，進行了情感與態(tài)度、基本技能,、數(shù)學(xué)思考,、解決問題四個方面的全面考核。綜合以上,，這些不僅為學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ),，還培養(yǎng)了學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力。

四,、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

教育以人為本,，為了進一步全面推動新課程實施,，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好學(xué)生知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加大綜合實踐活動的力度，與教科室共同大力開發(fā)我校的校本課程《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》,，為學(xué)生的全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)提供足夠的時間和空間,。

為了更好的體現(xiàn)以人為本的思想，讓學(xué)生的特長得到充分展示,，得到社會的肯定,。本學(xué)期，教導(dǎo)處組織了部分學(xué)生參加一系列的活動,。

1,、部分學(xué)生參加了江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報舉辦的“我們愛數(shù)學(xué)”系列活動，在“數(shù)學(xué)科普知識電視搶答賽”活動中六年級王寰宇獲省一等獎,，袁一鳴同學(xué)獲省三等獎,。余彥迪同學(xué)在《科普小論文》競賽中獲三等獎。

2,、組織了大部分學(xué)生參加鎮(zhèn)江市增華閣作文競賽,，在競賽中，胡天藝,、孫世君等六人獲一等獎;王詩卉等十一人獲二等獎;陶雪琪等三十二人獲三等獎,。

3、組織了部分學(xué)生參加江蘇省“均瑤杯”小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力邀請賽,。吳鳴秋,、王寰宇鎮(zhèn)江市獲一等獎;袁一鳴獲二等獎;張?zhí)煲怼⑻锱鍍x獲三等獎,。

4,、組織了部分學(xué)生參加20xx年信息技術(shù)競賽，魯蕾,、張家榕等七位同學(xué)獲一等獎;梁越同學(xué)獲二等獎;丁韶櫻等四位同學(xué)獲三等獎,。

本學(xué)期教導(dǎo)處基本完成了期初制訂的計劃要求，在提高教師業(yè)務(wù)水平,、豐富學(xué)生生活,、促進學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面作了一些工作，但不足之處尚多：

1,、“六認真”工作還沒有落到實處,，尚有部分教師有無備課上課和批改作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。

2,、教學(xué)隨意性仍較嚴重,，發(fā)現(xiàn)有的教師上課離開教室或自行調(diào)課。

3,、教研氣氛不濃,，說非,、串室現(xiàn)象仍較嚴重。

4,、教學(xué)質(zhì)量意識有所下降,。

針對上述問題，下學(xué)期我們將重點抓以下幾項工作：

(1)繼續(xù)加強“六認真”工作,，特別要加強聽課,、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查,，并將檢查結(jié)果公布于眾,。

(2)加強以聽課、評課為主的教研活動,，恢復(fù)“每日掛牌課”活動,。教齡不滿3年的青年教師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報課。

(3)繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量檢測的力度,。

(4)繼續(xù)開展評優(yōu)課活動,，加快青年教師的培養(yǎng)工程。

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