總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)處年終總結(jié)篇一

一.強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期,，學(xué)校因校安工程分流安置在外,，教導(dǎo)處在期初能按校長(zhǎng)室要求，制訂了分流安置期間的教學(xué)常規(guī)管理方案,，每個(gè)分置點(diǎn)均安排了常規(guī)巡查負(fù)責(zé)人,，重點(diǎn)做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊,、上足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，我們對(duì)備課要求進(jìn)一步明確，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。五六年級(jí)的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對(duì)原有的教學(xué)案進(jìn)行重組與校本化設(shè)計(jì),，這在一定程度上為實(shí)現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。學(xué)校每周安排好隨堂課聽(tīng)課表,，五六年級(jí)的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié),，其他年級(jí)其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右，聽(tīng)課定到人員,，日常教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),。同時(shí)，除了日常聽(tīng)課之后,，語(yǔ)數(shù)學(xué)科還聘請(qǐng)了專(zhuān)家顧問(wèn)每周來(lái)校指導(dǎo),，參加聽(tīng)課活動(dòng)。

(3)抓作業(yè),。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》,，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，總體情況良好發(fā)，但也存在學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不太好,，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象,。為此，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并通知到相關(guān)老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。做到有查必報(bào),，有錯(cuò)必糾。

(4)抓輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，或跟不上班級(jí)整體隊(duì)伍,。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心，學(xué)校制訂匯總了各班早間,、午間和課后輔導(dǎo)安排表,，充分利用合理的時(shí)段科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。同時(shí),，關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)校要求有計(jì)劃,、有教案,、有具體針對(duì)性的輔導(dǎo)練習(xí)，及時(shí)關(guān)注每位學(xué)困生的變化,，填寫(xiě)好跟蹤記錄表,。

(5)抓反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思提出具體要求,，以書(shū)面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2.重過(guò)關(guān),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度

本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，布置各學(xué)科制訂“雙基”過(guò)關(guān)安排表，每個(gè)年級(jí)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容及需要達(dá)成的目標(biāo)合理安排過(guò)關(guān)內(nèi)容,，過(guò)關(guān)的形式有全校集中過(guò)關(guān),，也有備課組組內(nèi)過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系,，過(guò)關(guān)的組織定時(shí)定點(diǎn)定人員,，程序規(guī)范，過(guò)關(guān)后,，任課教師需要在第一時(shí)間反饋結(jié)果,，學(xué)校召集過(guò)關(guān)年級(jí)開(kāi)展質(zhì)量分析會(huì),，為下一階段學(xué)生的`學(xué)習(xí)提供更清晰的方向。此項(xiàng)工作的目的就是實(shí)現(xiàn)“段段清”,，最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過(guò)關(guān),。

二.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)研修，提高教師綜合素質(zhì),。

教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量,，因此，提升教師的教育教學(xué)理論,、更新教師的教育觀念,、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重。

1.以“達(dá)能”專(zhuān)業(yè)研修室活動(dòng)為抓手,，構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系

學(xué)校成立的教師發(fā)展中心,，下設(shè)“達(dá)愛(ài)”師風(fēng)促進(jìn)會(huì),、“達(dá)能”專(zhuān)業(yè)研修室和“達(dá)慧” 閱讀書(shū)友會(huì)，其中,，“達(dá)能”專(zhuān)業(yè)研修室就是針對(duì)教師業(yè)務(wù)研修的一個(gè)重要組織,，專(zhuān)業(yè)研修室的活動(dòng)主要分為師徒結(jié)對(duì)研修、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項(xiàng)目體系,，一學(xué)期以來(lái),，研修室開(kāi)展了多種形式活動(dòng)，有課堂教學(xué)研討活動(dòng),，有日常研修專(zhuān)題交流,，有特色團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)等等，具體做法為：

（1）“捆綁”式結(jié)隊(duì)定任務(wù)

期初,，學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際發(fā)展情況,，策劃好結(jié)隊(duì)研修方案；明確了師徒結(jié)隊(duì),、同伴互助組等結(jié)隊(duì)人員,，布置了相關(guān)研修任務(wù)，提出了研修的主要目標(biāo)和要求,；平時(shí)注重落實(shí)師徒具體職責(zé),。

（2）組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝

各結(jié)隊(duì)小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、碰撞智慧,，結(jié)隊(duì)人員能主動(dòng)執(zhí)教研討課，主動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題研討,，互搓教學(xué)技能,。

（3）結(jié)隊(duì)工作扎實(shí)聚共識(shí)

在結(jié)隊(duì)研修活動(dòng)中，年輕的老師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力,。而作為師傅老師更樂(lè)意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,，因?yàn)樵趲降艿倪^(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進(jìn)步的對(duì)子，在專(zhuān)業(yè)研修活動(dòng)中,，老師們共同分享,、共同探討、共同研究,，使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新,，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升,。

2.以主題式研討為引領(lǐng)，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)

學(xué)期初,，學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng),，制訂了科學(xué)合理的校本教研活動(dòng)計(jì)劃，有省級(jí)課題“習(xí)作目標(biāo)細(xì)化”的主題研究,，有詩(shī)意課堂主題研究,，有教學(xué)案課堂教學(xué)的實(shí)施研究，還有學(xué)校特色兒童詩(shī)教學(xué)的主題研究等等,，形式多樣,，全體教師投入到校教研活動(dòng)中。在教研活動(dòng)中,，從研討課前的教學(xué)準(zhǔn)備到組織聽(tīng)課到課后的評(píng)課及總結(jié),，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

在校本教研活動(dòng)中,，我們更注重問(wèn)題研究,，教導(dǎo)處、備課組兩周組織一次有針對(duì)性的教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì),，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,。如：低年級(jí)的聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)、查字典過(guò)關(guān),、二年級(jí)的寫(xiě)話專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,、三年級(jí)的250字作文過(guò)關(guān)、閱讀理解過(guò)關(guān),、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ),、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)能力。

3.以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)為助推,，努力提升教師自身師能

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)老師外出聽(tīng)課培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

語(yǔ)文學(xué)科

姜瑩老師參加了xx市兒童習(xí)作微課制作研討，周艷老師參加了 “xx市常態(tài)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂建設(shè)”（農(nóng)村小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)）研討活動(dòng),，何君,、呂蝶老師參加了第五屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動(dòng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科

汪煜,、童欣參加中小學(xué)校長(zhǎng)（骨干教師）培訓(xùn),；林丹君、雍朝霞參加全國(guó)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第五屆優(yōu)秀課評(píng)比觀摩,；童欣,、陳梅、劉素蕓,、帥俊沛參加xx市詩(shī)意共同體活動(dòng),；趙昉、汪煜,、周曉英參加江蘇省“名師送培”活動(dòng)

英語(yǔ)學(xué)科

居佳老師參加了“基于學(xué)生素養(yǎng)的小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)”,；王萍老師代表潤(rùn)州區(qū)參加了省藍(lán)天杯會(huì)課。嚴(yán)海燕,、居佳老師參加了市“英語(yǔ)直拼和英語(yǔ)閱讀”研討活動(dòng),。，

綜合學(xué)科

美術(shù)老師參加xx,、無(wú)錫美術(shù)老師交流培訓(xùn),，體育陶智慧老師參加全國(guó)校園足球教練員培訓(xùn)，音樂(lè)陳瑤老師參加省青年文明號(hào)培訓(xùn)

通過(guò)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng),。

三.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)“片區(qū)合作”全面升級(jí)

1.深化片區(qū)學(xué)科教學(xué)工作

本學(xué)期在五,、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上,，三、四年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科也開(kāi)展了片區(qū)合作研討交流,。在開(kāi)學(xué)初3-6年級(jí)就制訂了片區(qū)教研計(jì)劃,，片區(qū)備課組長(zhǎng)定時(shí)檢查督促相關(guān)備課工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出,、督促整改,。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課，聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),，課后認(rèn)真研討,、評(píng)議、反思,。建立了片區(qū)3-6年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教研qq群,，對(duì)每一課的教案、每一周的周周清（針對(duì)五,、六年級(jí)）及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題在線研討,，互學(xué)共進(jìn)。期中,、期末階段性復(fù)習(xí)片區(qū)各校有針對(duì)性的進(jìn)行交流,。

片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上，要求老師都是反思型老師,，片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體,，校際交流為紐帶。在區(qū)教研員指導(dǎo)下,，結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流,，通過(guò)每課都有主講教師，每位教師在每周集中研討前上傳評(píng)論,，主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進(jìn)行研究,。

教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的，這是在“模課”,、“磨課”,、“悟課”的過(guò)程中螺旋上升的。本學(xué)期三-----六年級(jí)結(jié)合區(qū)教培中心的要求,，在每次研討活動(dòng)中先上課再研討的形式,，有效的增強(qiáng)了教學(xué)案使用的針對(duì)性。

片區(qū)教師在每周二共同解讀教材,，共同修改教學(xué)案,，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展,。在同伴互助中,，教師提高了文本解讀，教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,。

我校組織中華片區(qū)的六語(yǔ)骨干教師承擔(dān)了全區(qū)畢業(yè)班作文教學(xué)建議的專(zhuān)題研討會(huì),，我校承辦并開(kāi)展片區(qū)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，片區(qū)賽課,。信息學(xué)科積極開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),、集體研討、

2.加強(qiáng)片區(qū)課堂研討活動(dòng)

本學(xué)期中華片區(qū)開(kāi)展了相關(guān)的學(xué)科研討活動(dòng),，如

我校朱晉梅,、李雋、朱娟等老師在片區(qū)研討會(huì)上執(zhí)教了主題研討公開(kāi)課,。吳香執(zhí)教《間隔排列》,、楊婷執(zhí)教《平行線》、俞云執(zhí)教《圖形王國(guó)》,、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開(kāi)展了片區(qū)研討活動(dòng),。

3.加強(qiáng)片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

中華片區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組1-5年級(jí)在期中進(jìn)行了階段性質(zhì)量調(diào)研,，及時(shí)了解校與校之間在半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)質(zhì)量,，為今后的教學(xué)工作收集信息，更好地為后期的合作教研,，質(zhì)量共贏提供參照,。六年級(jí)的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研，第十四名,。

四.豐富各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，營(yíng)造詩(shī)意教學(xué)氛圍

（一）語(yǔ)文學(xué)科：

1.期初組織老師們批閱了暑假作業(yè)，并進(jìn)行了批改反饋

2.組織學(xué)生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)征文活動(dòng)

3.組織片區(qū)語(yǔ)文老師進(jìn)行了省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)征文的網(wǎng)上批閱工作

4.組織了學(xué)生參加了江蘇省“七彩語(yǔ)文”杯書(shū)法大賽,，并進(jìn)行了校級(jí)初評(píng)

5.組織語(yǔ)文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(dòng)（12人參加）

6.組織語(yǔ)文老師參加市習(xí)作教學(xué)微課,、課外閱讀微課比賽

7.組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽

8.組織開(kāi)展了第23屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

9.組織中華片區(qū)六語(yǔ)老師承擔(dān)全區(qū)畢業(yè)班語(yǔ)文研討會(huì)專(zhuān)題發(fā)言工作

10.配合校長(zhǎng)室完成了迎接教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建系列工作

11.組織一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)活動(dòng)，組織各年級(jí)開(kāi)展了雙基過(guò)關(guān)系列活動(dòng)

12.組織語(yǔ)文老師參加了所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)

13.開(kāi)展了語(yǔ)文菜單式培訓(xùn)活動(dòng)

14.組織何君老師參加了區(qū)語(yǔ)文“新秀杯”賽課活動(dòng),，并獲得一等獎(jiǎng)

15.組織全體語(yǔ)文老師迎接xx市書(shū)香校園創(chuàng)建工作

16.組織老師參加市“鳳凰研修營(yíng)”結(jié)業(yè)儀式的公開(kāi)課展示活動(dòng)

（二）詩(shī)教工作

1.各年級(jí)開(kāi)展了詩(shī)教創(chuàng)建系列活動(dòng),。如：古詩(shī)配畫(huà)、格律詩(shī)鑒賞會(huì)

2.下發(fā)校本詩(shī)教讀本,，劃分各年級(jí)背誦數(shù)量,，落實(shí)了古詩(shī)日常背誦工作

3.編印校園格律詩(shī)專(zhuān)輯2本，編印格律詩(shī)校本教材

4.申報(bào)潤(rùn)州區(qū)詩(shī)教先進(jìn)單位和詩(shī)教先進(jìn)個(gè)人,、詩(shī)詞小達(dá)人

5.進(jìn)行新校園的詩(shī)化環(huán)境布置

6.完成了“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建的臺(tái)賬準(zhǔn)備工作

7.制訂“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”國(guó)檢迎檢方案,，迎接了“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建檢查活動(dòng)

8.詩(shī)教團(tuán)隊(duì)申報(bào)了市巾幗示范崗

9.申報(bào)了全國(guó)詩(shī)教先進(jìn)單位

（三）數(shù)學(xué)學(xué)科：

數(shù)學(xué)組圍繞《詩(shī)意課堂構(gòu)建的行動(dòng)研究》在這一學(xué)年中，組織全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí),，用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，并做好摘錄。在每次的大組活動(dòng)中,，我們定好研究主題,，有目的的進(jìn)行詩(shī)意課堂的探索。低年級(jí)段的主題是：創(chuàng)設(shè)情境 構(gòu)建詩(shī)意數(shù)學(xué)課堂,；中年級(jí)段的主題是：數(shù)學(xué)課堂“詩(shī)意化導(dǎo)入”的研究,；高年級(jí)段的主題是：自主探究，構(gòu)建詩(shī)意數(shù)學(xué)課堂,。開(kāi)展了：教研課展示,、骨干教師菜單式培訓(xùn)等活動(dòng)。

（四）英語(yǔ)學(xué)科：

1.開(kāi)展了我校第二屆英語(yǔ)文化周活動(dòng)，各年級(jí)開(kāi)展了形式豐富的特色活動(dòng),，例如英語(yǔ)賀卡,、英語(yǔ)書(shū)信、英語(yǔ)漫畫(huà)等,。同時(shí)結(jié)合圣誕周,，開(kāi)展了“看一部圣誕動(dòng)畫(huà)、唱一首圣誕歌曲,、讀一本圣誕繪本”的活動(dòng),，并在班級(jí)舉辦了圣誕聚會(huì)。

2.開(kāi)展了英語(yǔ)組教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),。老師們?cè)诮o定的選題中,，選擇一個(gè)并認(rèn)真思考完成設(shè)計(jì)。3.對(duì)直拼教學(xué)進(jìn)行了組內(nèi)的研究,。我們選擇了教材,，組織老師參加了兩次培訓(xùn)，將于下學(xué)期全面開(kāi)展直拼教學(xué),，以加強(qiáng)學(xué)生單詞的識(shí)記能努力,。

（五）綜合學(xué)科：

各學(xué)科自主開(kāi)展教研活動(dòng)，校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合,，卓有成效,。

五.加強(qiáng)師生全面建設(shè)，塑造優(yōu)秀師生團(tuán)體,。

我校堅(jiān)持教育以學(xué)生為本,，努力在進(jìn)一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫。通過(guò)學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方交流互動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步加油,、鼓勁,。本學(xué)期我校成功舉辦了第4屆校園詩(shī)歌節(jié)，第23屆體育節(jié),，開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng),，全體學(xué)生均參與了節(jié)日的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展綜合素質(zhì),。學(xué)校還特別注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作與交流,，做好作業(yè)公示工作。注重收集來(lái)自教師、家長(zhǎng)等多方面的評(píng)價(jià)和反饋信息,，以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作,。老師和學(xué)生都能積極參加各級(jí)比賽或活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

本學(xué)期,，何君和吳香老師區(qū)新秀杯評(píng)比青年教師評(píng)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),。趙玉琴老師在市鳳凰研修營(yíng)結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課,，王萍老師或省藍(lán)天杯賽課二等獎(jiǎng)，韋瓊老師獲潤(rùn)州區(qū)新秀杯賽課二等獎(jiǎng),。嚴(yán)海燕老師,、居佳、韋瓊老師分別在各類(lèi)市級(jí)活動(dòng)中做展示課,。我校組織學(xué)生參加希望之星,、英語(yǔ)abc活動(dòng)，學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng),。舞蹈,、合唱、棋類(lèi)獲區(qū)級(jí)明星社團(tuán),，校棋隊(duì)獲潤(rùn)州區(qū)棋類(lèi)比賽團(tuán)體第一名,，校田徑隊(duì)獲區(qū)田徑比賽第七名，楊夢(mèng)慧老師獲xx市網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，拍攝國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課視頻,，楊夢(mèng)慧、嚴(yán)鳳云老師獲xx市音樂(lè)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),，嚴(yán)鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào),。信息何敏老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比優(yōu)質(zhì)資源，制作的多媒體軟件1個(gè)獲xx市軟件評(píng)比一等獎(jiǎng),。各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參賽成果豐碩,，多人獲省市級(jí)一、二等獎(jiǎng),。

六.存在問(wèn)題與不足

1.備課研組工作質(zhì)量有待提高,，各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強(qiáng)，學(xué)校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間,。

2.課堂教學(xué)有待進(jìn)一步加強(qiáng),，深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯,，但是課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧還有待提高,。

3.由于本學(xué)期迎檢工作多，對(duì)于教學(xué)六認(rèn)真的檢查不夠深入細(xì)致，下學(xué)期將深入各備課組,，帶領(lǐng)教師認(rèn)真完成每個(gè)工作要求,。

七.下步工作謀劃

教學(xué)工作艱巨龐雜，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn),。新的一學(xué)期,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，需從以下幾方面改進(jìn),，努力尋求新突破,。

1.進(jìn)一步精化校本教研。大力倡導(dǎo)在教研組建設(shè),、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化,、精品化方向發(fā)展,。

2.進(jìn)一步優(yōu)化資源配置。加大教科研力度的同時(shí),，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展同步發(fā)展,，加強(qiáng)校際間的交流、合作,，創(chuàng)造教師發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。

3.進(jìn)一步深化課程研討,。不斷加強(qiáng)以聽(tīng)課,、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，深化研討,，加快青年教師成長(zhǎng)步伐。

xx小學(xué)教導(dǎo)處

二〇xx年十二月

小學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)處年終總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過(guò),，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性,，凸顯特色;規(guī)范管理,，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù),。以下是由優(yōu)習(xí)網(wǎng)小編j.l為您整理推薦的《xx學(xué)年度小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)》正文，參考閱讀,。

圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)：省級(jí)德育課題順利結(jié)題，五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣第一,，六年級(jí)畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測(cè)我校人均分仍居全縣之首,，師生各級(jí)各類(lèi)獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻，達(dá)300余人次,。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

1.拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,，我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,，發(fā)展教師隊(duì)伍”文章,，各教研組開(kāi)展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”,、“聽(tīng)專(zhuān)家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn),、聽(tīng)課,、觀摩活動(dòng)，同時(shí),，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開(kāi)展的第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng),。

2.有效教研促成長(zhǎng)

3.龍頭課題立成效

學(xué)校以省級(jí)德育課題為龍頭，積極要求教師開(kāi)展課題研究,，爭(zhēng)取階段性成果,，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學(xué)效率,，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。

《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個(gè)性品質(zhì)養(yǎng)成機(jī)制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目研究課題，該課題于20xx年3月開(kāi)題,，20xx年4月結(jié)題,。經(jīng)青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組實(shí)驗(yàn)研究，取得了豐碩成果,，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值,，獲得了廣泛的社會(huì)效益。

該課題以起始一年級(jí)的5個(gè)班級(jí)為研究對(duì)象,，研究?jī)?nèi)容涉及到學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育，參與研究人員不僅有一年級(jí)所有學(xué)科教師,，校長(zhǎng)還親自擔(dān)任課題組組長(zhǎng),，學(xué)校德育處,、教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等多個(gè)部門(mén)管理層參與研究,。同時(shí),，該課題歷經(jīng)六年之長(zhǎng)，每?jī)赡杲M織一次階段成果驗(yàn)收,，第一,、二階段由縣教育局組織專(zhuān)家階段評(píng)估，第三階段由池州市教育局組織專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行階段評(píng)估驗(yàn)收,。該課題對(duì)每一次取得的階段研究成果隨即進(jìn)行全校推廣普及,，真正做到邊研究、邊總結(jié),、邊推廣,，推廣中再研究、再提煉,、再普及,。目前，該課題研究的大部分成果不僅全校推廣,，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校,。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價(jià)值：

(1)建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表》讓評(píng)價(jià)有了標(biāo)準(zhǔn)。

(2)“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”實(shí)行多元評(píng)價(jià),，彰顯人文,。

(3)德育實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)有序：一、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀,，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來(lái)水廠考察，五年級(jí)慰問(wèn)敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐,，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng),。

(4)編寫(xiě)了學(xué)校德育系列校本教材：《青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生手冊(cè)》、《養(yǎng)成教育手冊(cè)》,、《安全教育手冊(cè)》,、《禮儀教育手冊(cè)》、《成長(zhǎng)的足跡》等,。

省課題鑒定組一致認(rèn)為：該課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，取得理想成果，一致同意通過(guò)鑒定,。建議課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同類(lèi)課題相關(guān)主題的研究,，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開(kāi)展。

1.經(jīng)典書(shū)香潤(rùn)人生

2.品牌活動(dòng)增才干

豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。我校每年都利用各種節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展主題活動(dòng)。學(xué)校的讀書(shū)節(jié),、數(shù)學(xué)節(jié),、英語(yǔ)節(jié)、體育藝術(shù)節(jié),、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與,，鍛煉自我，展示自我,，成功自我,。本學(xué)年度里，舉辦了教師第三屆讀書(shū)沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽;舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié),，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,，感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣,。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中,，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，在節(jié)徽口號(hào)設(shè)計(jì),、講數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)計(jì)算、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中,，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂(lè)趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛(ài)數(shù)學(xué),，肯動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子,。活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了人才,，培養(yǎng)了人才;舉辦了第二屆校園英語(yǔ)節(jié),，本屆英語(yǔ)節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣,，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ),、動(dòng)手寫(xiě)英語(yǔ)能力。營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子,，使他們想說(shuō)，敢說(shuō),，能說(shuō),，樂(lè)說(shuō)。開(kāi)展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng)：三—六年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,、三—四年級(jí)的英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽,、三年級(jí)的英語(yǔ)誦讀比賽、五—六年級(jí)的英文打字比賽和限時(shí)寫(xiě)單詞比賽,。英語(yǔ)節(jié)為期一周,，三—六年級(jí)的學(xué)生都參加了英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng),，達(dá)到了“人人參與,，人人快樂(lè),，人人有收獲”的效果;舉辦了首屆科技節(jié),，活動(dòng)內(nèi)容有參觀科技大篷車(chē),、自制滑車(chē)比賽,、魔方比賽,、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽,。在活動(dòng)中,，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué),、玩科學(xué)的快樂(lè)，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊,，明確了要在日常生活中善于觀察,、勤于動(dòng)腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù),。

除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外,，學(xué)校仍然堅(jiān)持六項(xiàng)年級(jí)常規(guī)活動(dòng)：一、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀,，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來(lái)水廠考察，五年級(jí)氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐和野炊勞動(dòng)實(shí)踐,，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng),，接受?chē)?guó)防教育，鍛煉體質(zhì),、錘煉意志,，增強(qiáng)克服困難的信心。每一次活動(dòng)以年級(jí)組為單位,，以班主任為核心,，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備,，活動(dòng)中的安排,，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),，教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí),，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展,、視野開(kāi)闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。

積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)面廣,、等次高,，學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、《安徽青年日?qǐng)?bào)》小記者輔導(dǎo)總站,、全國(guó)環(huán)?？茖W(xué)實(shí)踐基地等稱(chēng)號(hào)。

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師一日常規(guī)》,，重新修訂了“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”,、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程,。同時(shí),，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查,，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查 —反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印,，不走形式,，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度，我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效,，

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析,，教學(xué)反思,、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力,，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定,。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

5.學(xué)生評(píng)教促發(fā)展

學(xué)生評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面,，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作,。第一學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了問(wèn)卷內(nèi)容,，圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。本次一共有78名學(xué)生參加問(wèn)卷調(diào)查,，問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好,，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級(jí)問(wèn)題較多,，集中表現(xiàn)在不能按時(shí)下課,、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重,、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。通過(guò)這次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師備好課,、講好課，不斷提高講課藝術(shù),，克服不足,，提高課堂教學(xué)的水平;進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)了師生間的互相交流,，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍,，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了;進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)任課教師的了解,，培養(yǎng)了學(xué)生公平,、公正、全面和客觀的評(píng)價(jià)能力,。

1.樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)年初,，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí)，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類(lèi)教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本,，無(wú)一不需要周密考慮,、精心安排。開(kāi)學(xué)后,，鞏固學(xué)額,、各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的.填寫(xiě)，召開(kāi)大大小小的會(huì)議,，承擔(dān)各類(lèi)校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái),，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開(kāi)展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展,。直到期末復(fù)習(xí),，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科,，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開(kāi)展“螺旋式層層過(guò)關(guān)”的措施，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，扎實(shí)打好 “攻堅(jiān)戰(zhàn)”,。“累并快樂(lè)著,，累并收獲著”，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí),，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰,，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的!所以直到年終歲尾或假期過(guò)半,，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作,。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，今年的教學(xué)成績(jī)也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個(gè)別學(xué)科,、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化,，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣耍梢?jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的,。如聽(tīng)課聽(tīng)得少,，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性,，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展得不夠扎實(shí),。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè),，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來(lái)看,，通過(guò)與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了,，但是,，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑,，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績(jī)，是擺在我們面前,，契待解決的問(wèn)題

成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!

小學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)處年終總結(jié)篇三

今年是我區(qū)規(guī)范管理主題年，通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)校工作管理手冊(cè)》我對(duì)自己的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)有了新的認(rèn)識(shí),，自身素質(zhì)也有了很大提高,。轉(zhuǎn)眼緊張、忙碌、充實(shí)的一年就要結(jié)束了,，回首一年來(lái)的思想,、工作情況，我既感欣慰又有些遺憾,，為了更好地總結(jié)過(guò)去迎接新學(xué)期,，現(xiàn)在總結(jié)如下：

本學(xué)期，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了大的調(diào)整,，敬愛(ài)的解校長(zhǎng)退休了,，年輕富有活力、富有思想的a校長(zhǎng),，在教研室工作多年平易近人的b校長(zhǎng),；還有年富力強(qiáng)的郝校長(zhǎng)來(lái)了。我榮幸地由學(xué)校的后備干部轉(zhuǎn)為教導(dǎo)處副主任,。我欣喜自己能和這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)并肩作戰(zhàn)共同為東風(fēng)西路的美好今天而奮斗,，又為自己能向這些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)使自己再次提高而慶幸。在高興之余,，我又深深的感受到自己肩上的責(zé)任和壓力，我清醒的認(rèn)識(shí)到這是一次難得機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我必須把握好,。

在思想上我時(shí)刻不忘自己是一名黨員，時(shí)時(shí)處處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。時(shí)刻向身邊的好黨員看齊,。主動(dòng)接受以鄭培民、李真等為正反典型教材的反腐倡廉的學(xué)習(xí)教育,。在這一年中我從未因?yàn)樽约旱乃绞抡?qǐng)過(guò)一次假,，我家里學(xué)校比較遠(yuǎn)，但我克服一切困難努力早到校,。無(wú)論是非典時(shí)期還是暑假,，無(wú)論工作日還是星期天，我都主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)加班工作,，從不計(jì)報(bào)酬,，我知道有很多雙眼睛在關(guān)注著我，我必須為年輕的老師帶好頭,。

思想上我是這樣想的,，在后來(lái)的工作中也是這樣做的，我服從組織的安排,，上半年一邊任教五一班的班主任教數(shù)學(xué),、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科，一邊負(fù)責(zé)一些教導(dǎo)處的工作,。工作自然緊張而充實(shí),。五年級(jí)是非常重要而緊張的一個(gè)學(xué)年,，我既教數(shù)學(xué)又教語(yǔ)文，還得兼顧英語(yǔ),。我和楊麗霞,、袁華成了非常默契的搭檔，也成了很要好的朋友,。所以在這一學(xué)期,，我們五年級(jí)的各項(xiàng)工作完成的都很好，我們也深刻地感受到同事只間地真情和互助,。

這一學(xué)期,，我除了擔(dān)任六年級(jí)的班主任，任教語(yǔ)文學(xué)科之外,，還負(fù)責(zé)我校的小班化教育實(shí)驗(yàn),。今年我區(qū)教研室安排了很多的教研活動(dòng)，3月份是區(qū)自然評(píng)優(yōu)課,，同時(shí)我校又承擔(dān)了市科學(xué)課的一節(jié)研討課,。兩節(jié)課同時(shí)進(jìn)行，我沒(méi)有指導(dǎo)課的經(jīng)驗(yàn),，只能向b校長(zhǎng),、a校長(zhǎng)、師主任學(xué)習(xí),，和做課老師一起探討,。因?yàn)檫€擔(dān)任班主任工作，我只有在匆匆處理了班級(jí)的事情后才能靜下心來(lái)研究這些課,。那一個(gè)月真是又緊張又充實(shí),。陳東林老師從沒(méi)講過(guò)這樣的課，而且這次還是《科學(xué)》這門(mén)新教材的研討課,，教科所李老師還邀請(qǐng)了北師大的專(zhuān)家和教材的編輯參加這次研討,。可以說(shuō)級(jí)別很高,，機(jī)會(huì)也很難得,，對(duì)我和小陳來(lái)說(shuō)都是新的挑戰(zhàn)和嘗試。現(xiàn)在回想起來(lái)我真不知是怎樣度過(guò)的,，那一個(gè)月的睡夢(mèng)中也常常是這些課的設(shè)計(jì),。在一次次的困難面前，鼓勵(lì)我前進(jìn)的正是a校長(zhǎng)說(shuō)的一句話,，“辦法總比困難多”,。經(jīng)過(guò)一次次的試講，一次次的修改，這節(jié)課終于在4月17日展示出來(lái),，獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。從接這節(jié)課到上這節(jié)課歷時(shí)一個(gè)多月，真可謂用盡全部的心智,，好事多磨,。

今年我自己還參加了市心理評(píng)優(yōu)課，由于表現(xiàn)突出還代表**市參加了省心理評(píng)優(yōu)課,，撰寫(xiě)了多篇論文,。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我工作的支持和幫助,。我忘不了a校長(zhǎng)一次次的鼓勵(lì),；校長(zhǎng)一次次的指導(dǎo)。

在這些工作中我牢記著a校長(zhǎng)對(duì)我們的希望,，那就是干工作要有你自己的亮點(diǎn),。要出彩。也許從這學(xué)期開(kāi)始我有了更多的思考,。有了前所未有的緊迫感,。我必須努力盡快成長(zhǎng)、盡快提高,！

小班化教育在北京,、在上海、在南方各大城市,，已經(jīng)全面鋪開(kāi)，而遍地開(kāi)花的今天,，我們的小班化教育才剛剛起步,，可謂任重而道遠(yuǎn)！正如張韜局長(zhǎng)所說(shuō),，小班化教育實(shí)驗(yàn)是我們剛剛播下的一粒種子,，為了這粒種子，耿局長(zhǎng)早在幾年前就多次考察,，反復(fù)論證,。他高瞻遠(yuǎn)矚、未雨綢繆,，精心策劃,，周密安排，于今年率先在我區(qū)七所學(xué)校推行小班化教育實(shí)驗(yàn),。接此實(shí)驗(yàn)后,，a校長(zhǎng)組織我校班子成員多次學(xué)習(xí)上海實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)性的制定了實(shí)施方案,，是校長(zhǎng)讓我來(lái)負(fù)責(zé)這一塊的工作,，為了將這項(xiàng)工作開(kāi)展的扎實(shí)、有效,，我從網(wǎng)上查閱了大量的資料,，并借來(lái)了上海《小班化教育的研究成果》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí),，從而提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班管理。

1,、制定制度,，規(guī)范管理

結(jié)合學(xué)校的規(guī)范管理，我向b校長(zhǎng),、a校長(zhǎng)多次請(qǐng)教,，制定出了系列制度。如：家長(zhǎng)開(kāi)放日制度,、學(xué)生階段評(píng)價(jià)制度,、實(shí)驗(yàn)班主題周制度、學(xué)生家庭評(píng)價(jià)制度等,。這些制度的出臺(tái),，是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)工作更有針對(duì)性，可行性,，也為家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子情況,，關(guān)注學(xué)校教育成為經(jīng)常，很好的.為家長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái),，深受家長(zhǎng)的好評(píng),。在每周二小班家長(zhǎng)開(kāi)放日，在兩個(gè)試驗(yàn)班中,，不時(shí)的會(huì)傳出家長(zhǎng),、孩子們的一陣陣笑聲。母子共學(xué)成為一道動(dòng)人的風(fēng)景,！聽(tīng)課后家長(zhǎng)們都會(huì)認(rèn)真的填好《家長(zhǎng)開(kāi)放日反饋表》,，在一張張家長(zhǎng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表中，字里行間寫(xiě)滿(mǎn)了家長(zhǎng)對(duì)我校小班教學(xué)的中肯評(píng)價(jià)和真誠(chéng)建議,，也很好的記錄下我小小班實(shí)驗(yàn)中每個(gè)教師所走過(guò)的足跡,！

2、依托外力,，提高科研意識(shí)

為了提高實(shí)驗(yàn)教師及所有家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，a校長(zhǎng)特此外聘教育專(zhuān)家參與此項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，我們請(qǐng)到了**市師范學(xué)校教育處的孫向陽(yáng)主任，局教育科對(duì)德育深有研究的張曉春科長(zhǎng),，這兩位專(zhuān)家成為我們的教育顧問(wèn),。本學(xué)期我們還請(qǐng)部分家長(zhǎng)還有個(gè)實(shí)驗(yàn)教師和兩位專(zhuān)家一起共同探討小班的一些教育問(wèn)題，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的分析,、講解我們每個(gè)人受益匪淺也極大的調(diào)動(dòng)了個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的科研意識(shí),，每個(gè)人都寫(xiě)了隨筆、個(gè)案對(duì)這些孩子進(jìn)行追蹤紀(jì)錄,。

小班化教育雖然剛剛起步,，但她卻深深凝聚了我們無(wú)數(shù)心血和情感，我們義無(wú)反顧地精心播種著,，辛勤耕耘著,，傾其所有，而又無(wú)怨無(wú)悔,！一切為了我們這些可愛(ài)的孩子,！

回顧一年的工作忙忙碌碌，顧不上孩子,，顧不上老人,，一天十幾個(gè)小時(shí)，工作在不同的崗位上,！有辛酸,，有喜悅，有成功,，也有失敗,。由于前一階段忙于各種事務(wù)，我班的學(xué)生有些浮躁,。期中考試的成績(jī)不比以前,，我覺(jué)得很內(nèi)疚，也很慚愧,。我想在接下來(lái)的工作中我應(yīng)更好的發(fā)揮班干部的作用，更多的去關(guān)心學(xué)生的所思所想,，精心備課,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。做一名稱(chēng)職的班主任,。

總之,，在今后的工作中我會(huì)投入更多的熱情和精力。使自己的假期充實(shí)而有意義我也會(huì)時(shí)刻牢記一名黨員的責(zé)任和義務(wù),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心國(guó)家大事,，全力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，以大局為重,，以學(xué)校的利益為重,，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心同事,，以一個(gè)黨員的形象來(lái)影響同事,，從而發(fā)揮一名黨員的模范帶頭作用。做到勤勉務(wù)實(shí),！不懈進(jìn)?。?/p>

小學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)處年終總結(jié)篇四

本學(xué)期在上級(jí)教育主管部門(mén),、校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人較為滿(mǎn)意的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、《義務(wù)教育法》和《教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。

領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。并且大力開(kāi)展了學(xué)習(xí)各級(jí)優(yōu)秀教師活動(dòng),，提高了教師們的職業(yè)道德感。

2,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。

本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級(jí)公開(kāi)課,；組內(nèi)教師的研討課等,。每次活動(dòng)都有討論，有記載,，有評(píng)價(jià),，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng),，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái),。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè),。這學(xué)期數(shù)學(xué)教研組派出了肖娜老師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽,，李慧老師進(jìn)行了片區(qū)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展示，成績(jī)和效果都很理想,。

（2）努力開(kāi)展全校性公開(kāi)課活動(dòng)能力,。

本期教導(dǎo)處組織了多次有針對(duì)性的公開(kāi)課活動(dòng)，由教導(dǎo)處主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,，教師互相聽(tīng)課。

教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。特別是本學(xué)期學(xué)校大多數(shù)班級(jí)開(kāi)始較為熟練的使用電子白板進(jìn)行授課,，大家實(shí)實(shí)在在地在創(chuàng)新領(lǐng)域研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐。

學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課,、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課,、備課,、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

4、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案進(jìn)行了每月一檢,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的'甚至文不對(duì)題,，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用口頭形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

5,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

6,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

7,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下,，本學(xué)期我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處。

1,、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,，模范教師的引領(lǐng)作用還沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求,。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡,。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動(dòng),，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠,，沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐居嗅槍?duì)性地去想辦法,，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

4,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差,。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反,，自己關(guān)心,、幫助他人也不夠，與他人談心,、交流,、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此,，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情,，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤,。

2、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì),。

3、組織開(kāi)展興趣小組活動(dòng)際評(píng)比,，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，做好培優(yōu)工作,。

總之，下學(xué)期教導(dǎo)處要做的事情還很多,。我們只有在實(shí)踐中探索,，在研究中改進(jìn)，在完善中發(fā)展,，相信今后的長(zhǎng)潭小學(xué)教導(dǎo)處,，工作目標(biāo)會(huì)更加明確，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗，工作思路會(huì)更加清晰,，為全面提高教學(xué)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。

小學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)處年終總結(jié)篇五

本學(xué)期以來(lái),，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)期中,，我校開(kāi)學(xué)初成立了高效課堂研究小組，教導(dǎo)處每周組織教師集體備課,，就促進(jìn)高效課堂中的問(wèn)題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的'體現(xiàn),。

我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

（一）備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。

（二）上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益,，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，每月一次公開(kāi)課,，給青年教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

（三）抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

（四）注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，本學(xué)期舉行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,，數(shù)學(xué)競(jìng)賽等,，除了以上幾個(gè)活動(dòng)外，學(xué)校仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)活動(dòng)活動(dòng)：每學(xué)期一次班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),；每學(xué)期一次優(yōu)秀作業(yè),、教案展覽活動(dòng)；每學(xué)期一次的大課間比賽活動(dòng),。

（五）做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因,，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),，積極探索“346”教學(xué)模式,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

（二）加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

（三）加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科,，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

總之,，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開(kāi)創(chuàng)福彩小學(xué)教育的新局面！

小學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)處年終總結(jié)篇六

本學(xué)期在以李校長(zhǎng)為首,，楊校長(zhǎng)具體抓教學(xué)工作,，教導(dǎo)處人員、班子后勤其他相關(guān)部門(mén)和全體一線教師的通力合作,、共同努力下,，我校教育教學(xué)、教研等方面工作開(kāi)展得有聲有色,，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)工作開(kāi)展的情況總結(jié)如下：

本學(xué)期在培養(yǎng)教師方面學(xué)校確定了以“面向全體,、骨干先行，全面聯(lián)動(dòng),、整體提高”的工作目標(biāo),，通過(guò)制定學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，推進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，建立一支學(xué)習(xí)型的教育團(tuán)隊(duì),，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展,。

具體工作：

1,、期初做好全體老師的海西遠(yuǎn)程培訓(xùn)的報(bào)名、繳費(fèi)工作,，并組織好全體教師完成海西教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、9月份組織林電明,、鄭雪清等7位老師到福安市教師進(jìn)修學(xué)校參加音樂(lè),、美術(shù)專(zhuān)職培訓(xùn)。

3,、10月份組織游秀娟,、蘭紹鋒、林昶梅,、鄭惠鴻,、鄭燕華5位老師參加小學(xué)教師高級(jí)培訓(xùn)。

4,、11月份組織吳學(xué)椿,、鐘美鴻等8位教師參加新教師崗位培訓(xùn),。

5、9月13日組織語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)、年段長(zhǎng)參加實(shí)小教育集團(tuán)組織的語(yǔ)數(shù)學(xué)科教材和新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì),。

6,、9月21-23日林菲菲參加省骨干班教育教學(xué)能力提升工程骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，回校后上了匯報(bào)課二年級(jí)語(yǔ)文《鄉(xiāng)下孩子》,；

7,、10月9-15日鐘石玉參加寧德市小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程的培訓(xùn)，回校后上了匯報(bào)課五年級(jí)數(shù)學(xué)《找規(guī)律》,；

8,、10月13日組織語(yǔ)文組20多位老師參加市進(jìn)修校舉辦的教師素養(yǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的講座。

9,、10月13日組織游秀娟,、阮斌老師到附小聽(tīng)吳立里老師的閱讀教學(xué)課，讓語(yǔ)文老師明白如何讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)語(yǔ)文,。

10,、10.18-21游秀娟、曾慧鋒兩位老師參加省閱讀教學(xué)觀摩課活動(dòng),，并做了專(zhuān)題講座,。

11、10月20-.28日彭秀惠,、李興金老師參加20xx年農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程骨干教師省級(jí)培訓(xùn),，回校后上了匯報(bào)課,。

12,、11月2日朱燕梅參加寧德市小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程的培訓(xùn)，回校后上了匯報(bào)課二年級(jí)體育《立定跳遠(yuǎn)》,；

13,、11月2日連碧清參加寧德市體育教育年會(huì)。

14,、11月9日龔立斌,、占瓊芳老師參加福安市小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)。

15,、11月4日――11月6日由楊伏旺校長(zhǎng)帶領(lǐng)蔡清華,、阮斌老師前往福州參加由福建省教育學(xué)會(huì)和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動(dòng)?成長(zhǎng)”第四屆全國(guó)青年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)――竇桂梅與主題教學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)場(chǎng)。

16,、11月11-14日鄭素平,、蘭紹鋒,、毛乃昌老師前往福州聽(tīng)取“智慧互動(dòng)成長(zhǎng)”

由福建省教育學(xué)會(huì)和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動(dòng)?成長(zhǎng)”第四屆全國(guó)青年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)――吳正憲數(shù)學(xué)專(zhuān)場(chǎng)。

17,、11月22日組織全區(qū)老師在馬江樓多媒體教室聽(tīng)了寧德市教師進(jìn)修學(xué)院繆劍鋒老師《班主任工作藝術(shù)》專(zhuān)題講座,。

18、11月23-25日鄭雅英老師參加寧德市小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程的培訓(xùn),。

19,、11月26日組織部分教師在六（1）班進(jìn)行白板基本操作技能培訓(xùn)。

20,、12月1日組織語(yǔ)文組全體教師及部分非語(yǔ)文學(xué)科教師70多人在馬江樓多媒體教室聽(tīng)了福師附小特級(jí)教師黃艷楓老師《語(yǔ)言實(shí)踐：在文本與素養(yǎng)間行走》專(zhuān)題講座,。

21、12月9日組織鐘長(zhǎng)青,、繆少蓮老師參加福安市20xx年省地方教材《海西家園》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng),。

本學(xué)期在教師培養(yǎng)方面以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等形式,，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士到校作專(zhuān)題報(bào)告,，重視教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的示范輻射作用,，讓更多教師有機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí),，互相切磋，共同提高教學(xué)研究水平,，教師教育教學(xué)理念不斷更新,。

教研活動(dòng)是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，是發(fā)展教師業(yè)務(wù)的務(wù)實(shí)性工作,，也是提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要有效途徑之一,。一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處通過(guò)抓實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),，以研促教,，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍,。

1,、第四、五周由二十三位新進(jìn)校老師分別作課,，教導(dǎo)處人員全程聽(tīng)課,，每節(jié)課聽(tīng)課老師都達(dá)到數(shù)十人以上，老師聽(tīng)課的積極性較高,。通過(guò)聽(tīng)課初步了解新進(jìn)校教師的教學(xué)基本功和課堂駕馭能力,。

2、第七,、八,、九周組織開(kāi)展年輕骨干教師的示范觀摩課活動(dòng),，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂(lè)各學(xué)科均有老師開(kāi)課，起到引領(lǐng)示范的作用,。

3,、每?jī)芍芤淮蔚哪甓沃黝}教研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，數(shù)學(xué)組吳永全,、鐘石玉,、蘭紹鋒、陳婷,、毛乃昌,，語(yǔ)文組林菲菲、阮斌,、黃惠蓮,、蔡清華，技能組許清華,、鄭雪清,、彭秀惠、朱燕梅,、李小玲,、鐘美鴻、劉秀平,、吳學(xué)椿,、連碧清等老師的年段主題匯報(bào)課緊扣主題，展現(xiàn)集體備課的結(jié)晶,。

4,、采用專(zhuān)家引領(lǐng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的方式為老師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

?楊伏旺校長(zhǎng)率先垂范,，多次上的閱讀教學(xué)指導(dǎo)課為全校語(yǔ)文老師起到示范引領(lǐng)作用,；

?邀請(qǐng)實(shí)小的繆靖老師為語(yǔ)文組老師展示了一節(jié)識(shí)字教學(xué)課；

?11月18日楊伏旺校長(zhǎng)執(zhí)教的五年級(jí)語(yǔ)文課《厄運(yùn)打不垮的信念》和陳婷老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》,、以及楊校長(zhǎng)作了《關(guān)于教師技能大賽培訓(xùn)》講座,，送課潭頭中心小學(xué)深受好評(píng)。

④12月7日蔡清華執(zhí)教的五年級(jí)語(yǔ)文課《厄運(yùn)打不垮的信念》和蘭紹鋒執(zhí)教的`三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》在進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下送課溪潭中心小學(xué)也深受好評(píng),。

三,、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，成果凸顯。

1,、20xx.7吳永全,、毛乃昌老師參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展性課題組在福州錢(qián)塘小學(xué)舉行的教學(xué)研討活動(dòng)，我校11位老師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章參加年會(huì)論文評(píng)選,，占瓊芳老師的論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，吳鳳珠、施惠莊,、占麗平,、李雪娥等4位老師的論文獲二等獎(jiǎng)，毛乃昌,、鄭金珠,、占宋玉、吳永全,、張瑞明,、蘭碧英等老師的論文獲三等獎(jiǎng)。

2,、20xx.9吳永全老師撰寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)文章《混世魔王締造數(shù)學(xué)課堂奇跡》在《福安教育》上發(fā)表,。

3、20xx.10鐘石玉,、吳永全合撰的論文《談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生互動(dòng)的有效評(píng)價(jià)》在cn刊物《學(xué)園》20xx年9月第18期上發(fā)表,，刊號(hào)cn53－1203/c.

4、20xx.10吳永全老師被蘇教版教材研究所任命為“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”備課室版主,。

5,、鐘小燕老師撰寫(xiě)的《讓閱讀成為學(xué)生的“愛(ài)”》一文在中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革研究會(huì)舉辦的20xx-20xx中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革10年教學(xué)成果大賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

6,、繆菊平老師撰寫(xiě)的論文《為閱讀注入生命活力》在寧德市教育學(xué)會(huì)20xx年論文匯編,。

7、吳秀珍,、陳團(tuán)容等老師撰寫(xiě)的論文在寧德市教育學(xué)會(huì)20xx年論文匯編,。

8、20xx年9月24日,，林昶梅老師執(zhí)教的品社學(xué)科《走進(jìn)民族大家庭》錄像課在福安實(shí)小多媒體教室拍攝剪輯成功并報(bào)送參加國(guó)家級(jí)的比賽,。

9、10月份組織教師積極參加崗位大練兵的活動(dòng),，選派林昶梅老師參加福安市教師技能大賽,，并代表福安市參加寧德市賽獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，團(tuán)體一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

10,、12月9日黃盈老師代表學(xué)校參加福安市20xx年省地方教材《海西家園》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，榮獲一等獎(jiǎng)。

1,、20xx年8月17-18日,，8月22-23日分別組織相關(guān)人員招收轄區(qū)內(nèi)和進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)齡兒童，保證學(xué)齡兒童都能按時(shí)入學(xué),。

2,、20xx年9月1日，組織老師對(duì)二至六年級(jí)學(xué)生的報(bào)名注冊(cè),，確保學(xué)額鞏固工作,。

3、9月-11月底完成雙高普九教育管理與質(zhì)量及普及程度檔案的整理歸檔工作迎接省市的核查,。

4,、迎接省鄉(xiāng)村學(xué)校“少年宮”和傳統(tǒng)體育,、特色體育學(xué)校兩項(xiàng)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估,。

5、期初,、期中,、期末分別對(duì)全區(qū)教師的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，讓常規(guī)工作落到實(shí)處,。

6,、11月12-13日組織教師對(duì)全校語(yǔ)數(shù)學(xué)科半期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，各班級(jí)針對(duì)檢測(cè)情況進(jìn)行了詳實(shí)的卷面質(zhì)量分析,。抽測(cè)了三至五年級(jí)的綜合學(xué)科和部分下屬小學(xué)的四年級(jí)數(shù)學(xué)半期教學(xué)質(zhì)量情況,。

7、體育組教師組隊(duì)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)備戰(zhàn)福安市第23屆小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，榮獲團(tuán)體總分第七的佳績(jī),。

8、11月29日-12月1日成功舉辦了坂中中心小學(xué)第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)――體育節(jié),。

9,、第十二周召開(kāi)1-6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

10,、認(rèn)真做好進(jìn)校閱讀工作,，每月評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。

11,、圖書(shū)館迎接周寧實(shí)小,、溪尾小學(xué)、坂中中學(xué)等兄弟學(xué)校參觀過(guò),，起到省示范圖書(shū)館引領(lǐng)示范作用,。

二、下一學(xué)期努力方向

1,、工作思路：“強(qiáng)化教學(xué)管理,、深化教學(xué)研究、優(yōu)化教學(xué)服務(wù),、提高教育教學(xué)質(zhì)量,、全面推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”

2、工作重點(diǎn)：

（1）實(shí)行制度化管理,落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度,，實(shí)現(xiàn)從人管人到制度管人的跨越,。

（2）創(chuàng)新教學(xué)管理，推行精細(xì)化管理理念,，抓實(shí)常規(guī)管理工作,，保持學(xué)校良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

（3）以課堂教學(xué)為中心,，規(guī)范教研活動(dòng),，促教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)。

（4）規(guī)范教師的教學(xué)行為,，開(kāi)展好各種教學(xué)活動(dòng),。結(jié)合各單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)情況進(jìn)一步對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控,，確保各年段教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

3、具體工作：

（1）以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)為載體,，普及藝術(shù)教育,，讓特色教學(xué)走進(jìn)全體學(xué)生。

a,、做好以跆拳道和畬文化建設(shè)地方特色課程的落實(shí)（組織老師編印《畬鄉(xiāng)情》,、《跆拳道》校本課程），完善各興趣小組和社團(tuán)的建設(shè),，做好普及,。

b、強(qiáng)化過(guò)程管理,，注重實(shí)效性,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,，向管理要成績(jī),。

a、注重實(shí)效，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),切實(shí)提高課堂效率,。下學(xué)期繼續(xù)延續(xù)以往推門(mén)課活動(dòng)，開(kāi)展好拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),、時(shí)刻繃緊教學(xué)這根弦,，切實(shí)提高課堂效率。

b,、聽(tīng)分析,，細(xì)反思，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量分析關(guān),。在定期舉行學(xué)科競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，質(zhì)量檢測(cè)做到課課過(guò)關(guān),、單元過(guò)關(guān),、年段過(guò)關(guān)。

c,、加強(qiáng)管理力度,，完善現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用，用制度規(guī)范教師行為,，激勵(lì)教師學(xué)會(huì)使用設(shè)備,，用好設(shè)備，確保設(shè)備的利用率,。通過(guò)完善教師備課室教育資源庫(kù),、坂中中心小學(xué)教導(dǎo)處博客、坂中中心小學(xué)教學(xué)教研qq群等網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教育資源共享,，方便教師備課收集資料,，提高網(wǎng)落教育資源為教學(xué)服務(wù)的實(shí)效性。繼續(xù)定期開(kāi)展多媒體設(shè)備操作培訓(xùn)講座（全員）,，保證所有一線教師都能正確進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作,，辦一期ppt課件制作入門(mén)培訓(xùn)班（部分教師），讓每個(gè)老師都能學(xué)會(huì)基本的課件操作運(yùn)用能力,。

d,、加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的差異性,。要求老師要關(guān)注特殊學(xué)生群體,，抓好學(xué)困生管理，為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)幫扶檔案,，制定幫扶計(jì)劃,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，從而提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)校本研究,，以研促教,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)有效性的提高

a、加強(qiáng)教研組建設(shè),，充分發(fā)揮教研組,、備課組的作用,繼續(xù)開(kāi)展年段主題教研活動(dòng),，讓年段“小學(xué)?！惫芾砟Ｊ剑瑹òl(fā)光彩,。

b,、繼續(xù)開(kāi)展新進(jìn)校教師、年輕骨干教師的匯報(bào)課,。

c,、繼續(xù)圍繞學(xué)校課題，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，做好有效常規(guī)管理的研究,，有效課堂的研究和小課題研究。

（4）加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師素質(zhì)提升,。

a、啟動(dòng)青藍(lán)工程,，采用一帶一的方式,，做好“傳、幫,、帶”工作,，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

b,、繼續(xù)做好農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程骨干教師省,、市級(jí)的培訓(xùn)。

c,、走出去向名師學(xué)習(xí),，組織老師參加聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新教育理念,，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

坂中中心小學(xué)教導(dǎo)處

20xx.12

小學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)處年終總結(jié)篇七

一學(xué)期以來(lái),，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)支持下，xx中心校教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,，提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

（一）繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用班班通,，與現(xiàn)代化教育接軌。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)齊課程

做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

（三）狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1,、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、教案、課后反思,、聽(tīng)評(píng)課,、作業(yè)批改、缺差生輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實(shí)處。

2,、本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織進(jìn)行了5次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式,，并把專(zhuān)項(xiàng)檢查與期末評(píng)比相結(jié)合,，專(zhuān)項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,、作業(yè),，做到檢查有記錄,、有反饋，注重實(shí)效性,。從檢查的情況來(lái)看,，各教研組及老師的任務(wù)完成情況整體上較好，但仍然存在著一些問(wèn)題,，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,，少數(shù)青年教師教案太簡(jiǎn)，聽(tīng)課次數(shù)不真實(shí),，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

3、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高40分鐘效益為目標(biāo),，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要開(kāi)展好集體備課，互相協(xié)作,，資源共享,，共同進(jìn)步。

4,、加強(qiáng)了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外，還在學(xué)區(qū)內(nèi)成功組織了1次質(zhì)量監(jiān)測(cè),，加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

（四）進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

1,、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益,，特別對(duì)備課,、聽(tīng)課、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。

2、要求50周歲以下教師人人參加“一師一優(yōu)課”錄制參賽,，學(xué)校安排專(zhuān)人磨課,、錄制、上報(bào),。人人認(rèn)真評(píng)論,、研討。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),，我校有陶勁松,、柯慧玲、王愛(ài)瓊,、趙海宏,、趙阿敏、張愛(ài)國(guó),、董善義,、吳瓊、李家元,、方義紅,、王愛(ài)國(guó)、解正鋒等33位教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳了自己的課例,。這次的“一師一優(yōu)課”比賽,，提高了教師的課堂教學(xué)效果，教師的信息技術(shù)水平明顯提高,。另外,，通過(guò)一學(xué)期的努力，對(duì)其他學(xué)科教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

3、為進(jìn)一步提高班班通設(shè)備使用率,，推廣電子白板教學(xué)應(yīng)用,，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集體備課，深入推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合,，根據(jù)《關(guān)于舉辦全縣電子白板課堂教學(xué)月賽的通知》（肥教〔20xx〕33號(hào)）精神,，積極組織全體教師參加電子白板課堂教學(xué)月賽活動(dòng)，本學(xué)期共提交37件參賽作品,，并榮獲5月份優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

4,、為了積極響應(yīng)教育信息化的戰(zhàn)略部署和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，不斷豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享,，扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，探索微課在課堂教與學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用中的有效模式和方法,，組織我校11名縣級(jí)骨干教師參加安徽省首屆中小學(xué)微課大賽,。

（五）提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校接受了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門(mén)多次檢查,，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師聽(tīng)課活動(dòng)及材料的查閱等，通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平較高,、教研教改意識(shí)強(qiáng),，給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下,，綜合評(píng)價(jià),、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量均獲全縣二等獎(jiǎng),。

（六）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課,、研討課,，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高,。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長(zhǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用,，本學(xué)期我校語(yǔ)數(shù)教研組分別承擔(dān)全縣教研共同體活動(dòng)各1次和2次211模式課堂教學(xué)展示活動(dòng)，另外,，還承辦了花崗鎮(zhèn)小學(xué)教研分會(huì)“聚焦課堂 教學(xué)相長(zhǎng)”觀摩活動(dòng),。

（七）組建“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”幫扶新教師

在全縣“聚焦課堂。教學(xué)相長(zhǎng)”教研活動(dòng)月中,，xx中心校舉行了“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)儀式,，共有6位青年教師分別從學(xué)科教學(xué)方面找到了自己的導(dǎo)師,。縣,、市級(jí)骨干教師言傳身教,，率先垂范，做好“三帶”：帶師魂————敬業(yè)愛(ài)崗,，無(wú)私奉獻(xiàn),；帶師能—————掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德————為人師表,，德才兼?zhèn)?。引?dǎo)青年教師快速成長(zhǎng)、同行共進(jìn),，并有兩位導(dǎo)師在我校承辦的全縣“精加略課型”研討課中一展風(fēng)采,。

（八）繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)

充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的'研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果,。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（九）加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理

堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案,，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),，本學(xué)期申報(bào)4個(gè)縣級(jí)課題,，并有1個(gè)語(yǔ)文課題被推薦參加市級(jí)課題評(píng)選。

（十）組織師生參加比賽，取得驕人成績(jī)

今年,，在縣教育局的安排下,，我校語(yǔ)文教師參加了全縣“語(yǔ)文教研共同體”的五次校際研討活動(dòng)，這極大地增強(qiáng)了我校教師的使命感,，在認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),，還與柿樹(shù)崗中心校教師結(jié)對(duì)開(kāi)展活動(dòng)，分別進(jìn)行了校際研討和線上線下實(shí)時(shí)交流,。得到了專(zhuān)家的好評(píng)和指導(dǎo),。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力,，要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生,。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),，必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師未完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響,，。

4,、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，本期期末考試中，部分教師閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過(guò)程的'培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定,，沒(méi)能真正做到扣分有理，給分有據(jù)。

（一）教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。

1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé)；

2,、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在辦公室，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上,，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查,、針對(duì)專(zhuān)人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處,。

（二）校本研修實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。

本學(xué)期，各教研組普遍對(duì)校本培訓(xùn)高度重視,，不再搞形式,、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái),。再者,，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用,，并在全縣校本培訓(xùn)評(píng)比中,，榮膺第一。

（三）校園文化建設(shè)可圈可點(diǎn),。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中,；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念。因?yàn)橛恿x務(wù)教務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收,，從無(wú)到有,，從簡(jiǎn)到美。

總之,，在過(guò)去一學(xué)期,，取得了一些成績(jī)，也存在著一些問(wèn)題,，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，工作會(huì)做得更好。

小學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)處年終總結(jié)篇八

一學(xué)期不知不覺(jué)就過(guò)去了,。本學(xué)期教導(dǎo)處以省“五嚴(yán)”規(guī)定和市“八不準(zhǔn)”文件精神為指導(dǎo),，繼續(xù)推進(jìn)“四四二四一”工作，積極推行精致化管理,，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，向管理要質(zhì)量,，有效組織科技活動(dòng)，較圓滿(mǎn)完成了任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái),，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1、學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育一直是我們的一個(gè)重點(diǎn)工作,。我們以迎接現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》,，從早晨離家禮儀,、早讀任務(wù)、出操要求、課前準(zhǔn)備,、課上學(xué)習(xí),、課間活動(dòng)、文明就餐,、衛(wèi)生值日,、傍晚離校等十二個(gè)方面進(jìn)行教育和嚴(yán)格檢查，通過(guò)周周重點(diǎn)檢查,，月月有規(guī)范評(píng)比,，護(hù)導(dǎo)值日老師定點(diǎn)檢查、提醒,，記錄的情況及時(shí)向班級(jí)反饋以及“文明禮儀之星”的評(píng)比,，使學(xué)生在不斷對(duì)照、改正,，約束不良的行為,，養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣。

2,、教給學(xué)生簡(jiǎn)便的方法,，讓學(xué)生知道怎么做。如：靠右行是文明的行為,，它能使樓梯,、走廊等處秩序井然，避免碰撞,?？珊芏鄬W(xué)生，特別是低年級(jí)朋友不知道什么才是靠右行,。于是,，我們就這樣告訴孩子們：“就是讓寫(xiě)字的手靠墻邊、靠欄桿,?！睂W(xué)生就不會(huì)走錯(cuò)了。

3,、找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵,，勤提醒。校園是孩子的王國(guó),，特別是課間,，到處可見(jiàn)學(xué)生活躍的身影，如何避免安全問(wèn)題,？除了常規(guī)教育引導(dǎo)之外,，我們讓學(xué)生將“三個(gè)慢慢走”掛在嘴邊：走廊上慢慢走,，樓梯上慢慢走，拐彎處慢慢走,。這樣幫助學(xué)生懂得保護(hù)自己,，愛(ài)護(hù)別人。

1,、重視新生的教育,，加強(qiáng)一年級(jí)班主任培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)時(shí),，我們對(duì)一年級(jí)班主任的工作做了詳細(xì)的布置,，同時(shí)發(fā)參考資料資料指導(dǎo)年輕的班主任說(shuō)話做事。9月份,，班主任對(duì)新生全面家訪,，促進(jìn)了家校的溝通，形成了教育的合力,。9月,，我們連續(xù)三次召開(kāi)了一年級(jí)老師會(huì)議，如,，怎樣做好新生安全教育和與重視家長(zhǎng)溝通,？怎樣培養(yǎng)常規(guī)習(xí)慣？我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,，想方設(shè)法改進(jìn)工作,。

2、制度齊全,，要求明確,，資料及時(shí)發(fā)放。班級(jí)教育管理工作要求明確,，使班主任有章可循,。《班級(jí)物品擺放要求》,、《一日常規(guī)教育細(xì)則》,、《小班干常規(guī)值日分工表》、《愛(ài)心教育手冊(cè)》,、《一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)參考資料》等,，即使新來(lái)的或年輕的班主任看了這些，也能以葫蘆畫(huà)瓢,，把班級(jí)常規(guī)工作做好,。

3、加強(qiáng)檢查,，督促到位,。

本學(xué)期,，我們布置各班進(jìn)行環(huán)境布置,，提出了明確的布置要求和模版,，規(guī)定了完成時(shí)間，然后進(jìn)行檢查,，對(duì)沒(méi)有到位的個(gè)別班級(jí)進(jìn)行二次指導(dǎo),、督促、復(fù)查,。進(jìn)行了班主任手冊(cè)的檢查,，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)袋的封面、內(nèi)容,、格式等做了細(xì)致地規(guī)定,，并對(duì)每班都進(jìn)行了抽檢。安排了教師假期閱讀學(xué)習(xí),，及時(shí)收齊了讀書(shū)摘記,，并在全體教師會(huì)議上做了反饋。

4,、認(rèn)真組織各種競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),。

我們組織班主任參加了教育學(xué)會(huì)舉辦的班主任征文活動(dòng)，按照區(qū)級(jí)文件精神,，組織班主任進(jìn)行先進(jìn)事跡的演講活動(dòng),，班主任經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)比。

1,、為進(jìn)一步提高備課的效率,，是我校的電子備課，積極推行“四級(jí)”備課的備課模式,，繼續(xù)推行推行網(wǎng)上備課,，本學(xué)期在省市文件精神指導(dǎo)下，將每周五下午學(xué)生放學(xué)后時(shí)間,，作為集體備課時(shí)間,，要求各教研組對(duì)下一周的課務(wù)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的研究，通過(guò)對(duì)教研組集體備課活動(dòng)檢查,、校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處定期不定期檢查，結(jié)合預(yù)約聽(tīng)課,，有效的提高備課的效率,。

2、平時(shí)以“制度面前人人平等”的管理理念,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃及“三表”,，通過(guò)制度的執(zhí)行有效的落實(shí)課程計(jì)劃，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”精神,，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行教師的請(qǐng)假制度,，以制度管理。

3,、堅(jiān)持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度,。每天由一名主任和一名校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查，有記錄,，有交流,，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的效率,。

4,、以檢查促規(guī)范。本學(xué)期以不定期的形式,，采取校長(zhǎng)室檢查,、教導(dǎo)處檢查、教研組互查相結(jié)合的方式,，使電子備課嚴(yán)格按照要求,，有效的提高備課的效率。本學(xué)期結(jié)合現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收,，我們對(duì)作業(yè),、班主任手冊(cè)等進(jìn)行了檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了作業(yè)批改和班主任手冊(cè)使用方面的問(wèn)題,，及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行了交流,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,。

5,、做好學(xué)籍管理工作，本學(xué)期根據(jù)省學(xué)籍電子化管理要求機(jī)現(xiàn)代化創(chuàng)及現(xiàn)代化創(chuàng)建的要求,，及時(shí)按要求對(duì)學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新整理上傳,，做到了學(xué)籍管理無(wú)誤。嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)進(jìn)生的.質(zhì)量,，嚴(yán)格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù),。

活動(dòng)能使使學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手,，受到多方面的教育與熏陶,。三月，我們組織了“媽媽我想對(duì)你說(shuō)”三八征文活動(dòng),。六月,，我們舉行了“課間室內(nèi)室外游戲活動(dòng)”征集評(píng)比。九月,，組織學(xué)生參加省家長(zhǎng)學(xué)?！拔覟樽鎳?guó)媽媽過(guò)生日”征文活動(dòng)。十月,，組織學(xué)生參加少年報(bào)“我和祖國(guó)”征文活動(dòng)。11月,，學(xué)生參加了“感念師恩”征文活動(dòng),，學(xué)校進(jìn)行了全面的評(píng)比，學(xué)生得到了鍛煉,，增強(qiáng)了能力,，受到了教育。

另外,，我們的科技活動(dòng)彰顯了鮮明的特色,。

1、本學(xué)期以學(xué)生為本,，全面推進(jìn)科學(xué)思想,、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí),、科學(xué)精神的“四位一體”科技教育,，結(jié)合學(xué)生的興趣及能力，結(jié)合科學(xué)課程教學(xué),，圍繞“雙星”（群星璀璨和明星耀眼）工程,，多方面、多角度,、多層次的開(kāi)展了形式多樣,，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，滲透“科普育人”的教育理念,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

2,、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展特色班活動(dòng),，繼續(xù)設(shè)立創(chuàng)意指畫(huà)、什物貼畫(huà),、十字繡,、拼圖,、科幻畫(huà)、七巧板,、編織,、航模等“科技特色班級(jí)”。利用每周一和周三的課間時(shí)間對(duì)少科院的學(xué)員進(jìn)行科技活動(dòng)輔導(dǎo),，有效,、有序、深入,、保質(zhì)地開(kāi)展活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)有了很大的提高,，動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力明顯增強(qiáng)，在xxxx-xxxx年我校參加的各項(xiàng)比賽中學(xué)生獲得了較好的成績(jī),。袁悅同學(xué)發(fā)明的折線統(tǒng)計(jì)圖演示板獲得省科協(xié),、省教育廳頒發(fā)的發(fā)明三等獎(jiǎng)；秦芊芊同學(xué)獲得省金鑰匙科技競(jìng)賽特等獎(jiǎng),；徐天鵬獲得省金鑰匙科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng),；周川朗獲得省金鑰匙科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；馬菁菁,、袁悅,、王艷、顧堯獲得廣陵區(qū)中小學(xué)第二十屆創(chuàng)新大賽,，科幻畫(huà)一等獎(jiǎng),；吳靜璇、刁漢偉獲得廣陵區(qū)廣陵區(qū)中小學(xué)第二十屆創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)二等獎(jiǎng),；潘

小學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)處年終總結(jié)篇九

本學(xué)期教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)精神,，以“辦人民滿(mǎn)意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué),，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一”為目標(biāo),，突出“常規(guī)為基，質(zhì)量為本,，特色為魂”,，在爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校做了一些具體工作，現(xiàn)總結(jié)如下,。

本學(xué)期我校以課程法規(guī)意識(shí)為先導(dǎo),，期初明確了學(xué)生在校一日常規(guī)和教師在教學(xué)中的課程法規(guī)，貫徹執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、“五個(gè)嚴(yán)格”,、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”,，為夯實(shí)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，教導(dǎo)處每?jī)芍芙M織一次教學(xué)常規(guī)檢查,，加強(qiáng)了對(duì)教師執(zhí)行“課程表”的抽查,，對(duì)體育課、活動(dòng)課進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查,，所有學(xué)科進(jìn)行隨堂走聽(tīng),，對(duì)專(zhuān)職教師的專(zhuān)用教室的使用進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，切實(shí)保證了作息時(shí)間,，做到了“開(kāi)全,、上足”課程，堅(jiān)持依法執(zhí)行,，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的良好運(yùn)行,。

根據(jù) “七認(rèn)真”考核細(xì)則，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)“七認(rèn)真”管理,。備課方面：本學(xué)期從期初到期末采取了“七認(rèn)真”月抽查的方式檢查了3次，并及時(shí)反饋和整改,，為了確保備課質(zhì)量,，五年以下的青年教師和體育備課不實(shí)行電子備課；課后案例反思至少每人撰寫(xiě)10篇,，期末每位教師在個(gè)人資源庫(kù)中上傳2篇反思,、1個(gè)課件、1篇教案,，經(jīng)過(guò)多次檢查反饋全體教師的備課總體情況良好,。上課方面：本學(xué)期中，對(duì)青年教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，重點(diǎn)是聽(tīng)常態(tài)課加強(qiáng)課堂教學(xué),，及時(shí)反饋與交流，即聽(tīng)即評(píng),，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。要求教師上課時(shí)做到按時(shí)上下課，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),。重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,、情感態(tài)度和值觀的培養(yǎng),。追求有效、高效的“綠色生命課堂”的教學(xué)。作業(yè)方面：教導(dǎo)處多次月檢查通過(guò)反饋,，統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)本的使用,、書(shū)寫(xiě)及作業(yè)本的批改，嚴(yán)格控制了各科作業(yè)數(shù)量,，提高作業(yè)質(zhì)量,。考核方面：教導(dǎo)處組織了期中的調(diào)研和期末的考試,，加強(qiáng)各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控,，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的.薄弱學(xué)科的教師進(jìn)行談心和指導(dǎo)，通過(guò)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和質(zhì)量分析,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。輔導(dǎo)方面：教導(dǎo)處指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)困生和隨班就讀學(xué)生強(qiáng)輔導(dǎo)，建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,，認(rèn)真分析摸底,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的工作。同時(shí),，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,，開(kāi)展學(xué)科素質(zhì)競(jìng)賽，期末進(jìn)行了特長(zhǎng)生和進(jìn)步星評(píng)比激勵(lì),，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高,。活動(dòng)方面：教導(dǎo)處組織開(kāi)展好“七色光”校級(jí)小社團(tuán)(學(xué)生興趣小組)活動(dòng),、校園文化活動(dòng),，教師人人落實(shí)崗位與任務(wù)，學(xué)生積極組織參加各級(jí)各類(lèi)比賽,，在各級(jí)各類(lèi)的比賽中成績(jī)突出,。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自學(xué)方面：期初指導(dǎo)教師要精心設(shè)計(jì)方案，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，開(kāi)展了“三會(huì)”系列活動(dòng)的評(píng)比,，促進(jìn)了“三會(huì)”能力的提高，取得了成效,。

教導(dǎo)處在本學(xué)期中,，要求每位教師緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，透徹領(lǐng)會(huì)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，組織開(kāi)展了新課標(biāo)的培訓(xùn)與解讀活動(dòng),，細(xì)致分析教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)手段的變化,，著力探索“有效提問(wèn)”,、“有效活動(dòng)”、“有效合作”,、“有效探究”等課堂教學(xué)方式和模式,，提高每一堂課的目標(biāo)達(dá)成度。

本學(xué)期開(kāi)展了英語(yǔ)名師引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng),，上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的青年教師展示,，沈?qū)＜疫M(jìn)行了講座和點(diǎn)評(píng)，我校的沈路老師也同臺(tái)展示,。同時(shí)按期初計(jì)劃舉行了各個(gè)學(xué)科的骨干教師課堂展示活動(dòng),。組織了語(yǔ)、數(shù),、英,、體這幾個(gè)學(xué)科的校本研修。精心組織開(kāi)展了一年級(jí)開(kāi)放周活動(dòng),，我校的每位一年級(jí)教師作了展示,，把真真實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)展示給了家長(zhǎng)，促進(jìn)了家校的溝通與聯(lián)系,。期中對(duì)兩所村小進(jìn)行了教學(xué)工作的綜合督導(dǎo),。青年教師每月進(jìn)行“青藍(lán)工程”和“青研中心”活動(dòng)。充分利用區(qū)域活動(dòng)和校本教研活動(dòng),，結(jié)合“青藍(lán)工程”進(jìn)行幫帶結(jié)對(duì),、跟蹤指導(dǎo)等形式，有目標(biāo)地開(kāi)展“傳,、幫、帶”活動(dòng),，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。

教導(dǎo)處充分利用課堂教學(xué)評(píng)優(yōu),、研討會(huì)等活動(dòng),，給骨干教師壓擔(dān)子，發(fā)揮各級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、骨干教師的帶動(dòng)作用，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,。同時(shí)大力開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn),，依托“青年教師研究中心”實(shí)施“青藍(lán)工程”，積極選派優(yōu)秀教師參加上級(jí)各部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),，組織了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)共10名教師參加了全國(guó)“千課萬(wàn)人”教學(xué)觀摩活動(dòng)，并在活動(dòng)中參選的7篇論文獲得了一,、二,、三等獎(jiǎng)，本學(xué)期進(jìn)一步壯大骨干教師群體,，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

教導(dǎo)處堅(jiān)持“科研先行，以研促教”理念,，有序,、規(guī)范推進(jìn)各級(jí)課題研究工作，每位教師做到人人有課題,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。以我校的省規(guī)劃辦課題《小學(xué)綠色文化教育的實(shí)踐與研究》為龍頭,，全面帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。各課題組要明確研究重點(diǎn),，規(guī)劃研究步驟,，落實(shí)研究過(guò)程，積累研究材料,，總結(jié)研究成果,，在期末已經(jīng)順利結(jié)題。繼續(xù)抓好教師的微型課題,，要加強(qiáng)研究和指導(dǎo),，積累課題資料。在教學(xué)過(guò)程中就注重積累資料,，期末每位教師上交了一篇質(zhì)量的研究報(bào)告,、教學(xué)隨筆、案例反思及教育教學(xué)總結(jié)論文,。

本學(xué)期結(jié)合體藝2+1工程,，認(rèn)真落實(shí)“體藝2+1”方案，做好了基礎(chǔ)材料與訓(xùn)練檢測(cè)工作,，做好了“七色光少年宮”的組織和指導(dǎo)工作,，結(jié)合閱讀考級(jí)構(gòu)建書(shū)香校園，加強(qiáng)閱讀,、習(xí)作的指導(dǎo),，五月份順利完成了本學(xué)期的讀書(shū)考級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期七色光文學(xué)社本學(xué)期出刊三期,，有計(jì)劃的開(kāi)展了各類(lèi)征文活動(dòng),，培養(yǎng)了眾多校園文學(xué)小少年,。組織好陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)和校園文化活動(dòng)。進(jìn)行了眼保健操,、廣播操,、大課間的賽前專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，安排好每次活動(dòng)的內(nèi)容,，使每一次活動(dòng)都能使學(xué)生得益,、提高，確保學(xué)生在校1小時(shí)的體育活動(dòng),。繼續(xù)以 “植物探究”為抓手的特色活動(dòng),，深化學(xué)校綠色文化內(nèi)涵教育；以三年級(jí)作為網(wǎng)球活動(dòng)的起始段,，正常開(kāi)展了以網(wǎng)球?yàn)樘厣奶厣顒?dòng),，校級(jí)網(wǎng)球隊(duì)的訓(xùn)練有目標(biāo)、計(jì)劃,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。珠心算實(shí)驗(yàn)班在考級(jí)中6名學(xué)生獲得省級(jí)三級(jí)37名學(xué)生獲得省級(jí)五級(jí),，合格率達(dá)100%,；田徑、航模隊(duì),、藝術(shù)等各體育訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練與比賽正常開(kāi)展,，并做好了慶六一文藝匯演，比賽中獲得了好成績(jī),。期末組織好“七色光杯”學(xué)生系列比賽,，使學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、珠心算,、寫(xiě)作、書(shū)法,、美術(shù)、音樂(lè),、科技,、體育、計(jì)算機(jī)等興趣和能力得到更有效的培養(yǎng)和展現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，使他們健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活,，并且獲得成功的體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，展示了學(xué)生的風(fēng)采，豐富了學(xué)生的校園生活,。

對(duì)特殊學(xué)生做到關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，辦好了“心智培訓(xùn)樂(lè)園”，做好了特殊學(xué)生跟班隨讀教學(xué)工作,，并在期末做好了特殊兒童檔案管理工作,。

本學(xué)期我校參加的各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)評(píng)比、比賽活動(dòng)中取得佳績(jī),。

本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果,。

學(xué)生發(fā)面：

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，工作中有收獲,，同時(shí)也有思考,。教導(dǎo)處的教學(xué)管理是一門(mén)藝術(shù)，沒(méi)有最好,，只有更好,，力爭(zhēng)取得更大成效。

小學(xué)教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)處年終總結(jié)篇十

20xx年是充實(shí)而忙碌的一年,。上半年由于工作需要,，我身兼兩職，在承擔(dān)教導(dǎo)處工作的同時(shí),，還擔(dān)任了畢業(yè)班六年四班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),。無(wú)論是哪一次變化，我都欣然接受,，并努力做好,。因?yàn)槲矣浀梦以x到這樣一句話：教導(dǎo)處主任的工作有時(shí)就是填空，哪需要,，就要及時(shí)奔赴到哪里,。

首先工作內(nèi)容的變化，給我?guī)?lái)了新的挑戰(zhàn)和壓力,，其次,，因?yàn)楣ぷ髁康募哟螅嗟氖菐?lái)了思想上的負(fù)擔(dān),。為了盡快適應(yīng)工作,，提高工作效率，本學(xué)期里,，我遇到問(wèn)題多請(qǐng)教,，邊學(xué)邊做，邊做邊思,，不斷改進(jìn),，不斷調(diào)整,，基本完成了這一年的工作?；厥走@一年的忙碌,，我除了感受到勝利完成任務(wù)的喜悅外，更深刻地理解了“木以繩直,金以淬剛”這句話的含義,。緊張的工作使我自己本身也獲得了難得的錘煉和精神上的成長(zhǎng),。下面圍繞今年的主要工作，我認(rèn)真梳理,，做以下總結(jié)：

教導(dǎo)處的工作性質(zhì)決定了它多,、雜、亂的特征,，但是教導(dǎo)處的工作也有其規(guī)律性,，掌握了規(guī)律，就會(huì)事半功倍,。因此,，在工作中，我盡量用心去做,，雖然做的都是一些小事,，但這些小事卻起到了很好的作用，減少了工作的重復(fù),，提高了工作效率,。

1.確立目標(biāo)，服務(wù)群眾,，提高工作效率,。教導(dǎo)處的工作很繁雜，上傳下達(dá),，使老師們掌握每天的工作重點(diǎn),，是我每天工作的第一項(xiàng)內(nèi)容。我校的大屏幕處于一樓的門(mén)廳,，每天我會(huì)在第一時(shí)間,，向全體教師通報(bào)學(xué)校當(dāng)天的日常事物，使老師們及時(shí)了解學(xué)校當(dāng)日的工作,，方便他們調(diào)整自己的工作內(nèi)容,。但由于我校有兩座教學(xué)樓，在側(cè)樓的老師如果不到主樓來(lái),，就無(wú)法及時(shí)知道這些信息，尤其是工作任務(wù)多了,，有時(shí)來(lái)不及到主樓來(lái)看,，就會(huì)耽誤了一些工作的.落實(shí),。了解的這些情況后，我馬上采取了相應(yīng)的措施,，每天除了在大屏幕上出示相關(guān)內(nèi)容外,，還另外寫(xiě)在一塊小黑板上，送到側(cè)樓去,，這件事雖小,，但方便了教師，也服務(wù)了教師,，使消息盡快送達(dá),，讓教師及早了解情況，并做好應(yīng)對(duì),，對(duì)提高工作效率起到了很好的效果,。

在其他工作中，我也盡量方便教師,。在傳達(dá)各種會(huì)議精神,、上級(jí)要求時(shí)，我都想盡一切方法,，讓老師們操作起來(lái)更方便,，更簡(jiǎn)潔。在做這項(xiàng)工作時(shí),，我就確立了這樣一個(gè)目標(biāo)：我的工作對(duì)象是教師,，我是服務(wù)于教師的，讓老師了解信息是我的工作職責(zé),，即我的工作內(nèi)容不僅是出示出這些信息,，更是讓這些信息有效送達(dá)。因此,，無(wú)論落實(shí)什么工作,，我都秉承這一目標(biāo)，那么,，我相信任何工作都能很好地完成,。

2.優(yōu)化工作內(nèi)容，提高工作效率,。針對(duì)本學(xué)期工作內(nèi)容繁多的情況,，我采用了優(yōu)化組合的方法，當(dāng)教育局,，進(jìn)修學(xué)校,、教科所同時(shí)下達(dá)任務(wù)時(shí)，不是采用逐條逐條去完成的方法，而是先了解這些工作內(nèi)容,，將相關(guān)的工作組合起來(lái),，可以合并的合并，可以沿用的沿用,，這樣就節(jié)省了很多時(shí)間,，提高了工作的效率。我在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)登記學(xué)校及教師的榮譽(yù),，年尾,，三個(gè)部門(mén)同時(shí)下發(fā)統(tǒng)計(jì)榮譽(yù)的要求，雖然格式不同,，但內(nèi)容都大致一樣,，因此，在每項(xiàng)統(tǒng)計(jì)完成后,，我都留存底子,，將相關(guān)的內(nèi)容合二為一，這樣就很快地完成了三個(gè)部門(mén)下達(dá)的所用任務(wù),。在其他工作中,，我也沿用這樣的方法，優(yōu)化日常的事物,，使工作更清晰,，更簡(jiǎn)潔。

3.事無(wú)俱細(xì),，扎實(shí)深入地完成工作,。有的工作可以?xún)?yōu)化，但有的工作卻絕對(duì)要事必躬親,。本學(xué)期中,，在教學(xué)常規(guī)管理上，我配合教學(xué)校長(zhǎng)定期督查,，檢查內(nèi)容詳細(xì)周全,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)查找不足，例如減負(fù)工作,，除了做好常規(guī)的檢查外,，我還制定了抽樣調(diào)查表，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家里的作業(yè)情況,，時(shí)間分配,，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校減負(fù)工作是否滿(mǎn)意等。這一舉措雖小,，但卻是xx區(qū)小學(xué)中唯一的做法,，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯。

另外在開(kāi)展校本教研工作上，我在總結(jié)前面工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，與教學(xué)校長(zhǎng)商定了三級(jí)一體的教研模式,，即年組教研、課題教研,、校級(jí)教研為一體的形式，使學(xué)校人人有課題,，人人都研究,。

1、缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊,，教導(dǎo)處很多還是在原來(lái)的老路。教研活動(dòng)效果不明顯,，沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討,。教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開(kāi)展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄,，抱著完成任務(wù),、多一事不如少一事的心態(tài)。

2,、深入課堂,、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。不能對(duì)教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

3,、工作中還缺乏細(xì)致性,，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn),。

總之,，一年的工作里取得的成績(jī)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,，也是自己錘煉的方向,，相信在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服,，將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。