無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇一

時(shí)間：6月xx日,。

地點(diǎn)：xx養(yǎng)老院,。

參加人員：小區(qū)居委會(huì)干部。

活動(dòng)目的：6月x日正好是端午,，xx有立夏碰蛋,、吃蛋的習(xí)俗,，以寓意不疰夏。xx養(yǎng)老院現(xiàn)有20多位老人,，“老吾老以及人之老”，為了讓老人們?cè)诰蠢显阂材芟硎艿教靷愔畼?，安度盛夏,，小區(qū)居委會(huì)干部利用中午時(shí)間，到養(yǎng)老院,，與老人們一起包餃子,、斗蛋、吃蛋,。

時(shí)間：6月xx日,。

地點(diǎn)：居委會(huì)。

參加人員：小區(qū)老年居民,。

活動(dòng)目的：健康的身體來源于健康的生活方式,，健康的生活方式要有健康知識(shí)引導(dǎo)。為了讓小區(qū)老年居民了解更多的健康知識(shí),，邀請(qǐng)骨健康專家來小區(qū)上骨健康知識(shí)講座,。

時(shí)間：20xx年6月xx日。

地點(diǎn)：居委會(huì),。

參加人員：小區(qū)居民,。

比賽細(xì)則：

1、每位參賽者包2斤糯米,，比時(shí)間,、質(zhì)量、外觀,、口味,。

2、米,、蘆葉居委會(huì)準(zhǔn)備,，盆、勺子等輔助工具自帶,。

3,、粽子口味自定，輔料諸如紅棗,、紅豆自帶,。

4、最后評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名,。

5、包好的粽子送給小區(qū)孤寡聞老人,，低保戶,。

活動(dòng)目的：通過比賽，既讓大家繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,，了解端午節(jié)的知識(shí),，又增進(jìn)小區(qū)與居民之間的感情。把粽子送給小區(qū)孤寡聞老人,，低保戶把傳統(tǒng)節(jié)日的意義又進(jìn)行了深化,，以此來增加小區(qū)的凝聚力。

端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇二

為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步豐富全市人民群眾的文化生活,，讓廣大群眾深切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，經(jīng)研究,，決定今年端午節(jié)期間在全市廣泛開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想

通過大力開展群眾性節(jié)日民俗活動(dòng)和校園文化活動(dòng),，充分挖掘端午節(jié)的濃厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)廣大青少年感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,，深化公民思想道德建設(shè)，提升公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度,，有力地推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的建設(shè)步伐,，努力營(yíng)造出歡快、祥和的節(jié)日文化氛圍,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng),，過愛國(guó)端午,。以機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位,、學(xué)校,、社區(qū)為重點(diǎn)，通過舉辦賽詩會(huì),、點(diǎn)評(píng)會(huì),、詠詩會(huì)等方式，吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國(guó)主義詩篇,、描繪國(guó)家偉大建設(shè)成就的`詩詞等,，掀起緬懷屈原愛國(guó)主義精神、歌頌和諧盛世的熱潮,，吸引廣大青少年學(xué)生廣泛參與,，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,。

2,、開展志愿服務(wù)活動(dòng)，過愛心端午,。以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì),、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動(dòng)為載體,，以空巢老人、留守兒童,、農(nóng)民工,、殘疾人、特困家庭,、貧困道德模范和身邊好人等為重點(diǎn),，組織廣大群眾、志愿者在節(jié)日期間大力開展送棕子,、送溫暖等慰問活動(dòng),，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)和諧,。

3,、開展凈化美化環(huán)境活動(dòng)，過衛(wèi)生端午,。組織發(fā)動(dòng)廣大干部群眾,、社區(qū)居民、學(xué)生,、志愿者清楚公共場(chǎng)所,、背街小巷和城鄉(xiāng)結(jié)合部的衛(wèi)生死角，組織志愿者在公共場(chǎng)所,、重點(diǎn)街道和路段,，對(duì)隨地吐痰、亂扔廢棄物等有損市容環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為進(jìn)行勸阻和教育,，增強(qiáng)人們的生態(tài)文明意識(shí),，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境。

4、開展節(jié)日民俗和文化娛樂活動(dòng),，過文化端午,。按照貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近群眾的原則,，探索和挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，設(shè)計(jì)方便群眾參與的活動(dòng)項(xiàng)目,。各區(qū)要充分利用歷史文化資源,，精心設(shè)計(jì)富有文化內(nèi)涵的節(jié)日活動(dòng)，并通過專題講座,、文化展覽,、美術(shù)攝影、知識(shí)競(jìng)賽等,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價(jià)值的闡發(fā),。同時(shí)，要注重與本地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)相結(jié)合,，積極打造傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)品牌,。

5、開展講文明樹新風(fēng)活動(dòng),，過文明端午,。以除舊布新為重點(diǎn)，組織健康教育專家和醫(yī)務(wù)工作者深入基層,，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí),。組織各種形式的文明禮儀、文明交通,、文明勸導(dǎo),、文明餐桌等宣傳教育活動(dòng)，制作刊播傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的公益廣告,，大力弘揚(yáng)文明和諧,、喜慶節(jié)儉的過節(jié)理念，積極引導(dǎo)廣大市民踐行行為規(guī)范,、爭(zhēng)做文明使者,。

三、活動(dòng)要求

（1）把握節(jié)日主題,，精心組織實(shí)施,。各區(qū)、各單位要把開展好端午節(jié)主題文化活動(dòng)作為豐富群眾性精神文化生活的重要形式,，采取有力措施,，切實(shí)抓緊抓好,。要把“中國(guó)夢(mèng)”的要求融入到活動(dòng)中去，研究制定具體詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案,，周密部署,、精心實(shí)施，保證活動(dòng)穩(wěn)步,、有序開展,。

（2）加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍,。各級(jí)新聞媒體要通過專題專欄,、新聞報(bào)道、言論評(píng)論,、專家訪談,、公益廣告等多種形式，加大新聞宣傳力度,，大力普及端午節(jié)的節(jié)日知識(shí),，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。相關(guān)新聞報(bào)道要統(tǒng)一懸掛“我們的節(jié)日端午節(jié)”標(biāo)識(shí),。

（3）立足基層實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)形式,。要充分發(fā)揮群眾的主體作用和主動(dòng)精神,，不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，積極倡導(dǎo)文明,、和諧,、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念,。要把端午節(jié)主題文化活動(dòng)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來,，與文明城市創(chuàng)建工作結(jié)合起來，與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來,。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目,、開展活動(dòng),，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果。

“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,，又稱端陽節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié)等,?！岸宋绻?jié)”為國(guó)家法定節(jié)假日之一，已并被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)起源于中國(guó),，最初是中國(guó)人民祛病防疫的節(jié)日,，吳越之地春秋之前有在農(nóng)歷五月初五以龍舟競(jìng)渡形式舉行部落圖騰祭祀的習(xí)俗；后因詩人屈原在這一天死去,，便成了中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,；部分地區(qū)也有紀(jì)念伍子胥、曹娥等說法,。

為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，彰顯節(jié)日文化內(nèi)涵,，樹立節(jié)日新風(fēng),，我校開展了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳播現(xiàn)代文明”為主題的“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),?；顒?dòng)形式分為主題班會(huì)、中華經(jīng)典誦讀,、道德講堂,、黑板報(bào)等。

此次活動(dòng)以做一個(gè)有道德的人主題活動(dòng)為載體,，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征,，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，將愛國(guó)主義教育貫穿始終,，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中接受愛國(guó)主義教育，增進(jìn)愛國(guó)主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力,。

端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇三

又到了一年一度的——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化,，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1、來了解端午節(jié)的名稱,、來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2,、嘗試包粽子,，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化,。

包粽子的材料及工具：如粽葉,、大米、紅豆沙,、蛋黃,、線、剪刀等

1,、幼兒相互交流,，初步了解端午節(jié)?！敖裉焓鞘裁垂?jié)日”幼兒和同伴交流,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間,。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五,。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷,、風(fēng)俗習(xí)慣,。

“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng),，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)”幼兒分組交流,。請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),，如吃粽子、賽龍舟,、掛菖蒲,、佩香囊等。

3,、幼兒交流吃粽子的,。

“你們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味,，里面有不同的餡,。

4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子,。

“小朋友們包過粽子嗎包粽子需要哪些材料今天我們請(qǐng)來了會(huì)包粽子的家長(zhǎng),，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿,、放材料,，邊看邊交流,。“包粽子的順序是什么包粽子時(shí)需要注意什么你看了包粽子的過程后有什么感受”

5,、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子,。

端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇四

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富資源，將民族精神,、傳統(tǒng)美德教育,、節(jié)氣和學(xué)校特色――節(jié)日文化緊密結(jié)合在一起，通過安排相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，加深同學(xué)們對(duì)于“端午節(jié)”中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,。

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來懷念偉大的民族英雄屈原――這位可歌可敬的愛國(guó)詩人。歷古以來,，已經(jīng)形成獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系五彩繩等活動(dòng)。這些活動(dòng)非常適合小學(xué)生親身參與,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)的了解和興趣，同時(shí)還能開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動(dòng),。

（一）節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報(bào)。大隊(duì)部利用周一升旗儀式時(shí)間,，開展一次以“端午”為主題的,。

（二）端午民俗活動(dòng)的開展

活動(dòng)對(duì)象：

1――6年級(jí)各中隊(duì)

中華民族是崇尚英雄、成就英雄,、英雄輩出的民族,。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁,，他們的和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量,。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄,、學(xué)習(xí)英雄,、關(guān)愛英雄，是每一位少先隊(duì)員應(yīng)該具有的品質(zhì),。

活動(dòng)安排：

1,、利用端午節(jié)契機(jī)各中隊(duì)通過晨會(huì)課,、班會(huì)課，講英雄屈原的,；誦屈原的詩詞,。讓隊(duì)員知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩人，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感,。

2,、組織學(xué)生與端午相關(guān)的知識(shí)，如收看“賽龍舟”視頻,，收看視頻不單純看輸贏,，看熱鬧，更要讓隊(duì)員們了解到賽龍舟所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作精神,、勇于拼搏的精神。（大隊(duì)部將提供視頻參考及端午知識(shí)鏈接）

各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際,，開展端午主題的班會(huì)課活動(dòng),。如“端午時(shí)節(jié)話英雄”。

活動(dòng)開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處――每月德育活動(dòng)――端午活動(dòng)”文件夾中,。

五彩彩繩,，感受文化內(nèi)涵

一、二年級(jí)隊(duì)員開展編織五彩繩活動(dòng),。

五彩線,，古代也叫五彩長(zhǎng)命縷。中國(guó)古代崇敬五色,，以五色為吉祥色,。節(jié)日清晨，各家大人會(huì)在在孩子手腕,、腳腕,、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安,。

隊(duì)員們利用假期通過不同的編織，打造豐富多彩的端午五彩繩,。請(qǐng)家長(zhǎng)親手為孩子帶上彩繩,。希望一根根精美的彩繩，為隊(duì)員們帶去健康成長(zhǎng)的祝福,，感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍,。

2、粽香溢滿雙手,，愛心傳遞文化

三年級(jí)少先隊(duì)員開展包粽子活動(dòng),。

隊(duì)員們利用假期跟父母或家中有的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)包粽子的方法,。體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好，延續(xù)傳統(tǒng)文明的魅力,。在動(dòng)手體驗(yàn),、品嘗自己的`勞動(dòng)成果之余，可以和同學(xué)們談?wù)劙兆拥母惺?，還可以把親手包的粽子送給送給周圍的老人,、鄰居、交警叔叔,、環(huán)衛(wèi)工人……和大家一起品嘗,，一起過端午。

活動(dòng)開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處――每月德育活動(dòng)――端午活動(dòng)”文件夾中,。

3,、巧制端午香袋，傳承傳統(tǒng)文化

四,、五,、六年級(jí)隊(duì)員開展制作香袋活動(dòng)。

佩戴香袋,，是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一,。有清香、驅(qū)蟲,、避瘟,、防病的功效。隊(duì)員們可以在家長(zhǎng)的陪伴下,，小心裁,、細(xì)細(xì)縫，做自己心儀的香袋,。

巧制香袋送祝福,，制作完成后可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人，說幾句暖心的話語,。在享受快樂,，感受親情的同時(shí)，了解了端午傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了動(dòng)手能力,，創(chuàng)新能力！

作品上交

時(shí)間：6月28日前

1,、一二三年級(jí)家長(zhǎng)拍下活動(dòng)照片,，上傳至釘釘各班班級(jí)圈。班主任擇優(yōu)挑選,，每班上交5張照片,，上傳至公用平臺(tái)――德育處――20xx上――每月德育活動(dòng)――端午文件夾,。

2、四,、五年級(jí)每班上交5個(gè)香囊,，年級(jí)助理統(tǒng)一收齊，交曹老師處,。

端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇五

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，傳播校園文明

二、活動(dòng)時(shí)間

20--年x月14日-20日

三,、活動(dòng)內(nèi)容

請(qǐng)各支部結(jié)合自身實(shí)際,，組織開展內(nèi)容豐富、宣傳多樣的主題活動(dòng),。

1,、以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題，開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。開展以誦讀歷代愛國(guó)主義名篇佳作或賽詩會(huì),、書法展等形式，讓廣大教職員工積極參與,，了解端午,，喜愛端午，過好端午,，在感受傳統(tǒng)文化的同時(shí)接收愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育,，每個(gè)支部報(bào)2篇優(yōu)秀書法作品(硬筆、軟筆均可),。

2,、以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題，開展憶往昔·講美德主題活動(dòng),。充分利用宣傳櫥窗,、微博、微信公眾號(hào)等宣傳載體,，組織教職員工宣講歷史名人,、英雄模范、道德楷模和我身邊人的故事,。

3,、以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題，廣泛開展情暖端午愛心傳遞活動(dòng),。組織廣大師生深入社區(qū),、農(nóng)村,、福利院,、敬老院,，突出愛老孝親和志愿服務(wù)，為孤寡老人,，烈士家屬,、殘疾人和留守兒童送溫暖、獻(xiàn)愛心,，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng),，促進(jìn)社會(huì)和諧。

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，有著獨(dú)特的風(fēng)俗和文化內(nèi)涵,，要充分利用端午節(jié)開展緬懷歷史先輩、傳承民族精神,、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的系列活動(dòng),。

各支部要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近師生,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題、活動(dòng)形式,，讓廣大師生樂于參與,、積極參與，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力,，通過宣傳櫥窗,、微博、微信等多種形式,，廣泛普及端午節(jié)日知識(shí),，營(yíng)造濃厚的中華民族傳統(tǒng)端午節(jié)的節(jié)日氛圍。

端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇六

端午節(jié)是中國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日,，在夏歷五月初五,。過端午節(jié)是中國(guó)人兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是中國(guó)人民中一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。

端午節(jié),，也就是夏歷五月初五。

可以在自己家里,。

大家都知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國(guó)詩人,。端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情,。

活動(dòng)內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習(xí)俗來制定的,。

在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意,，有是為了紀(jì)念屈原的寓意,，也有是為了紀(jì)念秋瑾的寓意，但不論怎樣,，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的,。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽,，與親友們觀看刺激,，緊張的比賽也是不錯(cuò)的。

端午節(jié)吃粽子又是一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。粽子的味道不用說了,，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子,，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結(jié)果,，所以一定是最美味的,。在煮粽子的同時(shí)一定要煮雞蛋，鴨蛋,，鵝蛋,，這是流傳下的習(xí)俗,。粽子的口味有許多種,，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的,，但這些都是人們發(fā)明的,，而我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生,，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀,，相信這是十分有趣的,。

端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人,，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達(dá)愛意的,，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛,，感謝他們平日為我們的辛勞。

端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇七

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題,，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,？""你想怎樣過端午節(jié),？"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與,，自主探究,，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：

1,、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。

3,、通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午,？端午節(jié)為什么要吃粽子,？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)？"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌,。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)",？

端午節(jié)活動(dòng)主題一：

組織全體人員進(jìn)行一些端午節(jié)知識(shí)趣味競(jìng)賽來增加端午節(jié)的節(jié)日氛圍,。

活動(dòng)一：旱龍舟比賽

賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一，根據(jù)我院實(shí)際情況,，可組織旱龍舟比賽,。比賽形式有兩種。

1,、長(zhǎng)條板凳式,。準(zhǔn)備長(zhǎng)條板凳若干條，以兩到三人為一組,，跨板凳奔跑,。板凳兩頭可掛上簡(jiǎn)易龍頭修飾。

2,、雪橇式,。準(zhǔn)備長(zhǎng)條木板若干條，在木板上釘三到四對(duì)腳套,，參賽隊(duì)員左右腳各套一條木板,，向前奔跑。

活動(dòng)二：端午信物制作比賽

佩香囊,，是端午習(xí)俗之一,。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù),、山奈,、白芷、菖蒲,、麝香,、蘇合香,、冰片、牛黃,、川芎,、香附、辛夷等含有較強(qiáng)的揮發(fā)性物質(zhì),，有清香,、驅(qū)蟲、避瘟,、防病的功能,。早在兩千多年前，我國(guó)民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣,，確保自身健康的民俗。

香囊,，以錦制作,，也稱“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長(zhǎng)方形,、正方形,、三角形、棱角形,、雞心形,、菱形等各異的形狀，上繡精美圖案,，給節(jié)日增添了無限的情趣,。

制作方法的介紹：用兩塊邊長(zhǎng)都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊,，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡(jiǎn)單形狀,，如：三角形、菱形,、正方形等等,，然后用同色絲線縫合，留有一小口,，然后填上香料,，繼續(xù)縫合。

活動(dòng)三：端午咸蛋彩繪

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掏空的咸鴨蛋若干個(gè)（建議里面填滿其他不易變質(zhì)物品,，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托）,、顏料、顏料筆,、水彩筆等繪畫工具,，參加人員自己的愛好進(jìn)行發(fā)揮創(chuàng)造,，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù)。

活動(dòng)四：“亮眼看設(shè)計(jì)”傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志物有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)

在傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點(diǎn)及其文化特色的活動(dòng)標(biāo)志物,，對(duì)于我院節(jié)日文化活動(dòng)開展有著極大的引領(lǐng)和推進(jìn)作用,。為此，可征求2～3個(gè)具有中華民族特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志,，能結(jié)合法院特色設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點(diǎn)的標(biāo)志物,，并且根據(jù)自己選定的標(biāo)志物運(yùn)用智慧，來盡情想象和說明標(biāo)志物所包含的寓意,。

活動(dòng)五：端午節(jié)散文詩歌繪畫書法征集

端午作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，其文化背景源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，（20xx年度慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)方案）可結(jié)合法院特色,，進(jìn)行端午主題散文詩歌繪畫書法征集活動(dòng)。

活動(dòng)六：組織養(yǎng)老院或孤兒院慰問活動(dòng),。

端午節(jié)節(jié)活動(dòng)方案篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，結(jié)合本校x文化特色，通過“x情懷,，端午顯愛”主題教育活動(dòng),，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

（一）找一找

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí),；端午節(jié)的由來,；屈原的故事；屈原的詩詞,；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗,。

（二）說一說

通過午會(huì)課、班會(huì)課,、班隊(duì)課,，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識(shí)。

1,、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗。

2,、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事,。

3,、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事,；說說屈原的詩詞,。

（三）畫一畫

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗,，自己的心聲,、生活的體驗(yàn)。3——4年級(jí)為手抄報(bào),，5年級(jí)為電腦小報(bào),。

（四）寫一寫

通過黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地,，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì),。

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫信的方式為“x”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信,，說說自己對(duì)端午節(jié)的理解,、和小伙伴分享端午的快樂。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽,。

（五）學(xué)一學(xué)

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)粽子的名種包法,，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子。

（六）比一比

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“端午我進(jìn)步”為主題,，進(jìn)行故事演講比賽,。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事,、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事,。