演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn),。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩老師三分鐘演講稿四年級篇一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx,。今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺,，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課,，這便是感恩,。

下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，來感恩我們的老師！

謝謝大家,！

感恩老師三分鐘演講稿四年級篇二

各位老師,，各位同學(xué)：

早上好!

"關(guān)愛生命，促進(jìn)發(fā)展"作為我校的辦學(xué)理念,，已廣泛留存于我校的全體師生中,。然而就如何真正理解"關(guān)愛生命"這一命題，卻在許多同學(xué)中還存在著一定的偏頗,。"關(guān)愛生命"它包含二層含意：自我關(guān)愛和互相關(guān)愛,。就我們同學(xué)而言，理解"關(guān)愛生命"時(shí),，在明白自已所擁有權(quán)利的同時(shí),，還必須明白自身所需承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。"關(guān)愛生命"就要尊重人的生命,，必須學(xué)會保護(hù)自己,，學(xué)會關(guān)懷自己生理和心理的健康,，同時(shí)更要尊重別人的生命,，學(xué)會互相關(guān)愛，還要尊重大自然的各種生命(包括愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木,，愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施);"關(guān)愛生命"就要創(chuàng)造生命價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)最大化(在校發(fā)展最大化和終身發(fā)展?jié)摿ψ畲蠡?，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),，把自己培養(yǎng)成為有良好個(gè)性品質(zhì)和基本素養(yǎng)的人才,。老師要關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生也要關(guān)愛老師,，關(guān)愛老師體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一是行動上的關(guān)愛;

二是意識上的尊重,。

尊敬師長是中華民族幾千來出色品質(zhì)的傳承，尊重老師,，它包括自我內(nèi)心的尊重,，對老師人格的尊重，在課堂上對老師勞動的尊重,，在課外對老師教育與管理的尊重。讓每一位教師來關(guān)心和愛護(hù)我們的每一位學(xué)生，而我們的每一位同學(xué)都來關(guān)心和愛護(hù)你的每一位老師,，在我們的互相關(guān)愛中，實(shí)現(xiàn)我校"卓越,，和諧"的發(fā)展愿景,。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著改革開放后西方意識形態(tài)的進(jìn)入,，"感恩"這一詞匯正從我們的視野中逐漸消失,，目前從中央到地方開展"感恩教育"已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋碇匾暎绕涫窃趯W(xué)校教育中,，"感恩教育"更是被作為德育教育的一塊基石,，而加以重視和倡導(dǎo)。倡導(dǎo)"感恩教育"就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會感恩——學(xué)會感恩老師,，感恩學(xué)校,，感恩父母，感恩社會,。

在西方有"感恩節(jié)",，而中國的傳統(tǒng)教育中有"施恩不圖報(bào)"的觀念。但是,，對給予自己關(guān)懷和幫助的人抱有感激之心,，的確是一種美德，對目前處在嬌生慣養(yǎng)環(huán)境中的中國孩子尤為重要,。之所以要推出"感恩教育",，是為了改變現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女惟我獨(dú)尊的心理狀態(tài)，讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激,。

教育專家曹華這樣說道："感恩也是一種品德,，"感恩"是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會"感恩"，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們只知有自己，不知愛別人,。所以,，要讓他們學(xué)會"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人,。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人,，幫助別人,。"

"感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師照顧我,，感謝幫助我的人,，感謝清潔工給校園帶來優(yōu)美的環(huán)境，感謝廚師,，感謝陽光,，空氣……"連幼兒園的小孩子都懂得的事，作為我們高中生來說更應(yīng)該將它作為一種基本道德規(guī)范,。

感恩老師三分鐘演講稿四年級篇三

親愛的老師,，同學(xué)們：

上午好！

唐代大文學(xué)家韓愈說過：老師是給我們傳承道義,、教授知識,、解答疑惑的人。在我們成長的過程中,，老師就像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路;老師就像芝麻開門,，為我們打開了知識的寶藏;老師就像媽媽,，給予了我們無微不至的關(guān)懷。

自從“感恩老師”活動開展以來,，我上課更加專心聽講,，坐姿端正，不隨便講話,，不做小動作,。對老師提出的問題，認(rèn)真思考,，會的積極舉手,，不會的聽別人回答,，聽老師講解，老師講的話都牢牢記住,。

按時(shí)完成作業(yè),，做完認(rèn)真檢查。還幫老師做一些力所能及的事,，督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè),。

老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師,。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，領(lǐng)悟的每一個(gè)道理，掌握的每一個(gè)新知識,，都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨,。

通過這次感恩活動，我一定更加努力,，更加嚴(yán)格要求自己,，不辜負(fù)老師對我的期望。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功,。老師謝謝您!

我的演講完畢,，謝謝大家。

感恩老師三分鐘演講稿四年級篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

隨著歲月的流逝，我們漸漸地張大了,，懂事了,。

朱老師，感謝你對我們的培養(yǎng)與教育,，你使我們懂得了許多道理,，明白了許多知識。

老師你就像一個(gè)大太陽,，我們就是小樹,。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育，都會成才,。

使我們自信,，勇敢地在大海中漂泊。

心沒有白費(fèi),。我們同學(xué)之間矛盾少了,，相處也更好了，更友誼了,。

老師你累了,，白天你要為我們講課,，晚上又要備課，有時(shí)還把在校的休息時(shí)間,。

親愛的老師,，同學(xué)們，上午好：

唐代大文學(xué)家韓愈說過：老師是給我們傳承道義,、教授知識,、解答疑惑的人。在我們成長的過程中,，老師就像火炬,，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師就像芝麻開門,，為我們打開了知識的寶藏,；老師就像媽媽，給予了我們無微不至的關(guān)懷,。

自從“感恩老師”活動開展以來,，我上課更加專心聽講，坐姿端正,，不隨便講話,，不做小動作。對老師提出的問題,，認(rèn)真思考,，會的積極舉手，不會的聽別人回答,，聽老師講解,，老師講的話都牢牢記住。

按時(shí)完成作業(yè),，做完認(rèn)真檢查,。還幫老師做一些力所能及的事，督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè),。

老師是辛勤的園丁,，老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，領(lǐng)悟的每一個(gè)道理，掌握的每一個(gè)新知識,，都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨,。

通過這次感恩活動，我一定更加努力,，更加嚴(yán)格要求自己,，不辜負(fù)老師對我的期望,。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功。老師謝謝您,！

我的演講完畢,，謝謝大家。

老師的愛,，如太陽般溫暖,，如春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜,。我的語文老師是邵老師,，她既和藹可親又非常嚴(yán)格。但邵老師對學(xué)生從來都是一絲不茍,。

邵老師上課時(shí),，總會講些課外知識，和自己親身經(jīng)歷過的事,。從來沒有拖堂,。因此，我特別喜歡語文課,。

我在老師家們玩練習(xí),。那時(shí)候是夏天，可是天空也有點(diǎn)灰,，走廊里沒有燈顯得更加幽靜,。在一個(gè)走廊上，沒有燈,，沒有人,，只有一絲絲光線從旁邊射出來。我便在這里練習(xí),，在這里練習(xí)格外輕松,，因?yàn)闆]有人來評價(jià)你，也沒有人來看你,，使你的心情格外好,。雖然只有一絲絲光線，但練習(xí)起來事半功倍,。

我就這樣在老師家練習(xí),，1天，2天,，3天,，4天。到了第五天,，我去參加補(bǔ)賽,，我發(fā)揮出了正常水平,，得了9。39分,，獲得了二等獎,。要知道，第一次參加比賽就有二等獎已經(jīng)很不錯了,。我知道,，這都是老師的功勞。

老師的愛是一次警告,，一次挺行,，也是一次關(guān)心，一次幫助,。

感恩老師三分鐘演講稿四年級篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

老師，是一支默默燃燒的紅燭,，點(diǎn)燃自己,，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻(xiàn)的偉大,，讓我們知道付出的快樂;老師,，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡”,，絲盡了,，揮揮手，不帶走一片云彩;老師,，是一盞明燈,，在黑暗中把自己點(diǎn)亮，在黑暗中牽著我們的雙手,，讓迷失方向的我們找到前方的路途,。

老師，感謝您!還記得在我身體不適時(shí),，您關(guān)懷的話語使我感受到愛的溫暖,，使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣;記得在我犯錯撒謊的時(shí)候，您那嚴(yán)肅的目光使我臉紅,，您那責(zé)備的眼神使我羞愧;記得在我取得每一個(gè)進(jìn)步,、獲得每一個(gè)成功時(shí)，您總是告誡我“勝不驕,、敗不餒”,，讓我在前進(jìn)的道路上少了許多坎坷、多了許多自信,。

在我們成長的道路上,，您的一個(gè)眼神、一句話語,、一個(gè)微笑,，都是我們前進(jìn)的動力，我們要向每一個(gè)人證明：只要努力,，我們一定行!

感恩老師,，老師，謝謝您的奉獻(xiàn),、您的`付出,、您的指點(diǎn)、您的照亮,，讓還年少無知的我們走向成功的山峰,，邁進(jìn)喜悅的殿堂!

感恩老師三分鐘演講稿四年級篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好,！

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

周末我閱讀了一本好書，那就是“文明美德,，伴我成長”,，看完后，最讓我難忘的是《老師,，你好》這一課,。文中講了三個(gè)故事。最讓我感動的故事是：為了表達(dá)對教練的感謝,，蔡力把獲得的金牌獻(xiàn)給了他的教練,。最讓我感傷的故事是：汶川大地震中，為了保護(hù)學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的老師們,。最讓我信服的故事是：國家領(lǐng)導(dǎo)人江澤民同志,，他在白忙之中還專程到費(fèi)城去看望他的老師。

讀完之后,，我知道了老師是天底下最神圣的職業(yè),，他培養(yǎng)著祖國的花朵，為花朵遮風(fēng)擋雨,，給花朵一片愛的海洋,。

我永遠(yuǎn)也忘不了老師對我的關(guān)愛，對我的呵護(hù),。

有一次,，放暑假，我感覺腿疼，爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做了檢查,，檢查的結(jié)果是滑膜炎,。醫(yī)生說這種病要臥床一個(gè)月以上，不能走路,，要靜養(yǎng),。開學(xué)的日子一天天的逼近了，怎么辦呢,，不去上學(xué)會耽誤課程,，難免要走路。后來爸爸媽媽給老師說明了情況,，老師說：“讓他來吧,，我保證不會讓他走一步路?！本瓦@樣,，我到學(xué)校上課了，每天下課,，老師總要走到我的位置上來關(guān)切的問我：“趙宇航,，想喝水嗎?想上廁所嗎?”老師臉上那親切的表情，讓我感受到了媽媽般的呵護(hù),、關(guān)愛,。就這樣，老師一天天的這樣關(guān)心著我,，照顧著我,。后來，在父母和老師的精心照顧下,，我的病終于治好了,。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神圣的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它就在日常的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，你的專心聽課，這便是感恩;下課后,，遇見老師一聲禮貌的問候,，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用你的進(jìn)步，更是對老師的感恩,。

感恩老師三分鐘演講稿四年級篇七

古人云“施人慎勿念,，受施慎勿忘”。 學(xué)會感恩,，讓生命可以輕裝一點(diǎn),，未來才會陽光。所以我會用我所能做到的一切去感謝這個(gè)世界,，用所能及的全部力量來報(bào)答一切。下面是小編分享給大家的關(guān)于感恩老師

演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖,。

老師的愛，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的感情：犯錯誤時(shí),，教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)，第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到濃濃關(guān)愛,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí),，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時(shí),，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。

不論我遇到了什么困難,，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的!我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，老師們,，感恩您為我們所做的一切!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師,，我能行!”更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩我們的老師吧!

謝謝大家!

在這個(gè)世界里，處處都洋溢著愛,，他使我們從悲傷中解救出來,，永恒我們?nèi)耸篱g的每一個(gè)東西。但是這些愛中,，也有許多值得感恩的人,，那就是我的班主任——李老師了。

她如同一位辛勤的園丁,，將我們一棵棵小幼苗,，澆灌成了一棵棵茂盛的大樹。她無私,，敬業(yè),，我們遇到了困難，她總是毫不猶豫的伸出援助之手,，把我們從困難中解救出來,。當(dāng)我回想起我與班主任的往事時(shí)，我總會想起那年冬天的那一天,。

天氣很冷,，窗外寒風(fēng)呼嘯,，好似刺骨一般。我們便跑到操場上玩起雪來,。外面一切都是白的,，大地穿上了雪白的大衣，大樹也披上了白皮襖,。我們穿著厚厚的衣裳,，開心的玩著，臉頰都被凍成了一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果,。上課鈴聲響起時(shí),，我們都回到教室里，李老師看見我們一個(gè)個(gè)不是衣服濕了,，就是褲子濕了,，她焦急的從包里拿出了手機(jī)，一個(gè)個(gè)的打我們家長的電話,，來送衣服。那時(shí),，我十分感動,，心中流淌著一股暖流，溜進(jìn)了我的心田,。李老師一邊打電話,，還一邊親切的撫摸著我們，正是這樣,，我們才能穿上溫暖的衣服,。

老師是蠟燭，犧牲自己,，照亮別人,，她甘愿奉獻(xiàn)自己的青春，來養(yǎng)育我們這些不懂事的孩子,，在我的心中,，老師就是我最要感恩的人，我也要懷著一顆感恩的心,，去回報(bào)那和藹可親的老師,。

最后，我真想對全天下所有的那些只愿做一個(gè)平凡的蠟燭的老師們,，說一句：“老師,，您們辛苦了!”

老師們，同學(xué)們：

大家上午好!

首先我代表全體師生向10級新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來的日子里,，我們將一起生活,、一起學(xué)習(xí),、一起活動，共同進(jìn)步!

今天,，我演講的題目是：感恩老師,，尊重自己。

站在鮮艷的國旗下,，我們迎來了第**個(gè)教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的日子里,，我們捧出最純真,、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠的祝?！H愛的老師們,，您們辛苦了!預(yù)祝您們節(jié)日快樂!

老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光,，一個(gè)鼓勵的微笑,，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影,。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,、能超越自己的人。

感謝您——老師,，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

感謝您——老師,，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是我們對您深深的敬意,。

當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上,，要落實(shí)到行動中,。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了,，在這里,，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動慶祝教師節(jié),，學(xué)會感恩，感謝為我們付出辛勞的教師,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;我們知錯就改,，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考,，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，更是給老師最好的禮物。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力,，讓心靈充滿陽光,，讓理想托起心中不落的太陽。

最后,，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

有人說,，老師是天上的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的路;有人說，老師是一根蠟燭,，照亮了我們而燃燒了自己;有人說,，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉,。老師的一生都在為著我們,，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會感恩老師。

在我快要升四年級考試的時(shí)候,，我的腳卻在一次意外中骨頭錯位了,。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會好的,。但腳卻越來越痛時(shí)我才覺的不只是崴了一下那么簡單,。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室,，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè),，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來的時(shí)候老師慌張的問我這是怎么回事。當(dāng)我說完之后,，老師急忙給我的父母打電話,，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我,。我們的教室在四樓,，而且每一個(gè)臺階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了,。但她還要背著我到醫(yī)院去,。

到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒有一處干的地方，全部都是濕的,。過了一會兒我的爸爸媽媽也來了,，他們和老師一起陪著我檢查、上藥,、打石膏,。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳?，感冒了,。嗓子也特別難受?？吹梦液美⒕?，如果不是因?yàn)槲遥蠋熞膊粫忻啊?/p>

這件事我一直記在心里,。我要感謝我的老師,，如果不是因?yàn)樗?，我說不定會永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過了幾年的小學(xué)時(shí)光,。

感恩老師三分鐘演講稿四年級篇八

尊敬的各位老師：

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我,，我感恩我的老師?/p>

是啊，老師是神圣的職業(yè),；老師是祖國棟梁的啟蒙者,；創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮,？老師就像圓丁,，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人,，卻勝是我們的親人,！

我感恩老師給我前進(jìn)的動力；感恩老師給我飛翔的翅膀,；感恩老師給我指明人生的方向,；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,，走近我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛,，輕輕的，柔柔的,，像茉莉一般,，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛,，無私中透露著平凡,，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。

十年樹木，百年樹人,。老師對我的教誨之恩我終身難忘,。感恩您，我的老師,。

謝謝大家,！

感恩老師三分鐘演講稿四年級篇九

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,，傳承文明,，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章,。

教師,，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說,，是蠟燭,，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己,，成就了別人,。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路,；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道,；在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日,，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的,，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生,，自己只是一個(gè)保管員。

當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí),，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè),；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文,；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識,，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),，哪怕是身體再累，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個(gè)問題,，馬上精神百倍，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。

刻在木板上的名未必不朽,，刻在石頭上的名也未必流芳百世；老師，是把名刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的`永存,。

謝謝大家！

感恩老師三分鐘演講稿四年級篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好,！

我是xx，今天我演講的主題是“感恩老師”,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?我要感恩我的老師,。

老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。 我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時(shí),，您意味深長的教給我做人的道理。 當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛,。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！”

同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,，金榜題名,，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言,；為了使我們形成健全的人格,，言傳身教，身體力行,，不辭勞苦,。 同學(xué)們，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,，最可敬的人！ 只有擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心,，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨,。