演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩老師的三分鐘演講稿 感恩老師三分鐘演講稿四年級篇一

你們好,！

隨著歲月的流逝，我們漸漸地張大了,，懂事了,。

朱老師，感謝你對我們的培養(yǎng)與教育,，你使我們懂得了許多道理,，明白了許多知識。

老師你就像一個大太陽,，我們就是小樹,。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育，都會成才,。

老師你就像大海,，我們就是漂泊在海面上的小船。你告訴了我們知識的奧秘,。用浪花鼓舞著我們前進

使我們自信,，勇敢地在大海中漂泊。

老師你還記得嗎,？那一次,，我們同學(xué)之間鬧了矛盾。你利用語文課的時間和我們講道理,。你口干急了,，

可你還是繼續(xù)指導(dǎo)我們，教導(dǎo)我們：成績不能放在第一位,，人的品德才是最重要的,。終于,，你這片良苦用

心沒有白費。我們同學(xué)之間矛盾少了,，相處也更好了,，更友誼了。

老師你累了,，白天你要為我們講課,，晚上又要備課，有時還把在校的休息時間,。

感恩老師的三分鐘演講稿 感恩老師三分鐘演講稿四年級篇二

人們都說：“學(xué)校是我們第二個家,，而老師是我們第二個母親?！薄袄蠋熓且晃粓@丁,，她養(yǎng)育的花是祖國的后代?！边€有人說：“一位好老師,，勝過萬卷書?！薄耙蝗諡閹?，終身為父?！?、

老師的愛，如太陽般溫暖,，如春風(fēng)般和煦,，如清泉般甘甜。我的語文老師是邵老師,，她既和藹可親又非常嚴格,。但邵老師對學(xué)生從來都是一絲不茍。

邵老師上課時,，總會講些課外知識,，和自己親身經(jīng)歷過的事。從來沒有拖堂,。因此,，我特別喜歡語文課。

我在老師家們玩練習(xí),。那時候是夏天，可是天空也有點灰,，走廊里沒有燈顯得更加幽靜,。在一個走廊上，沒有燈，沒有人,，只有一絲絲光線從旁邊射出來,。我便在這里練習(xí)，在這里練習(xí)格外輕松,，因為沒有人來評價你,，也沒有人來看你，使你的心情格外好,。雖然只有一絲絲光線,，但練習(xí)起來事半功倍。

我就這樣在老師家練習(xí),，1天,，2天，3天,，4天,。到了第五天，我去參加補賽,，我發(fā)揮出了正常水平,，得了9。39分,，獲得了二等獎,。要知道，第一次參加比賽就有二等獎已經(jīng)很不錯了,。我知道,，這都是老師的功勞。

老師的愛是一次警告,，一次挺行,，也是一次關(guān)心，一次幫助,。

感恩老師的三分鐘演講稿 感恩老師三分鐘演講稿四年級篇三

親愛的老師,，同學(xué)們，上午好：

唐代大文學(xué)家韓愈說過：老師是給我們傳承道義,、教授知識,、解答疑惑的人。在我們成長的過程中,，老師就像火炬,，照亮了我們前進的道路；老師就像芝麻開門,，為我們打開了知識的寶藏,；老師就像媽媽,，給予了我們無微不至的關(guān)懷。

自從“感恩老師”活動開展以來,，我上課更加專心聽講,，坐姿端正，不隨便講話,，不做小動作,。對老師提出的問題，認真思考,，會的積極舉手,，不會的聽別人回答，聽老師講解,，老師講的話都牢牢記住,。

按時完成作業(yè)，做完認真檢查,。還幫老師做一些力所能及的事,，督促同學(xué)們及時交作業(yè)。

老師是辛勤的園丁,，老師是人類靈魂的工程師,。我們的每一點進步，領(lǐng)悟的每一個道理,，掌握的每一個新知識,，都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨。

通過這次感恩活動,，我一定更加努力,，更加嚴格要求自己，不辜負老師對我的期望,。讓我們在未來成長的日子里取得更大的成功,。老師謝謝您！

我的演講完畢,，謝謝大家,。

感恩老師的三分鐘演講稿 感恩老師三分鐘演講稿四年級篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

一晃,，歲月已匆匆走過十幾載,，望著桌上泛黃的日歷，細算了一下,，我的初中生涯已匆匆走過兩個年頭,。

迷茫的我，已望不到身后漫長的路,，突然有光線射進了心房,，路上的迷霧在他們的幫助下漸漸散去,，太陽引導(dǎo)了我前進的方向,。感謝你——許老師,。

許老師是我踏入初中生活的第一個班主任，她不但是教會我知識的老師,，也是我人生道路中的一盞指路明燈,。

“哈哈哈哈……?！闭n室里傳出了同學(xué)們的爽朗笑聲,。有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰……,。見到這樣的情景,，路過的人開始納悶了：這還是語文課嗎?只見許老師站在講臺上面，繼續(xù)講述著三國時期曹操的有關(guān)事跡,。講臺下傳來七嘴八舌的討論聲,，“你們在討論什么?再在下面討論，我就不講了,?！比欢S老師放下手中的課本，正準備講回課文,。同學(xué)們很識相的閉上了嘴巴,，許老師微微一笑，繼續(xù)說著,。在她的課堂上,，不僅氣氛很活躍，而且在講笑的同時,，我們也掌握到了有關(guān)知識,，因此我們的語文成績能穩(wěn)居全級第一。她是我的老師,，是她教會了我——語文,。

“什么嘛?我只是不小心忘了而已，干嘛對我大哄大叫…,。有本事你來當舍長啦!”我坐在床上,，一臉不爽的罵著那個對我大哄大叫的人。太過分了,，這舍長,，我不當了。心里越想越生氣,，越想越委屈,。沖動的我一怒之下非要和許老師辭掉社長一職,。許老師向我了解情況，可我并沒有出聲,，反而眼淚想掉線的珍珠不?；洌弁鄞罂奁饋?。原來晴空萬里的天空瞬間變得陰沉起來,。

許老師安慰了我，跟我說了一番話：“你啊,，是老師的得力幫手,，怎么為了一件小事而鬧得同學(xué)之間不愉快呢?你這次也太沖動了。做人要懂得寬容,，寬容了別人,，也就等于寬容了自己，知道嗎?別因為一件小事而摧毀了你們友誼的橋梁啊!”

許老師的話讓我陷入了沉思：是啊!為何不學(xué)會寬容他人呢?這樣你我都會更開心,，友誼更堅定,，何樂而不為呢?她是我的指路明燈，是她教會了我——寬容,。

感恩老師,，是你讓我學(xué)會了知識;感謝老師，是你讓我學(xué)會了寬容……,。其實感恩不在言中,。因為你的指引，我心田碧波蕩漾;因為你的指引,，讓我的學(xué)習(xí)生活充滿了芬芳;因為你的指引,，我的靈魂才熠熠生輝……

老師，謝謝你,。

感恩老師的三分鐘演講稿 感恩老師三分鐘演講稿四年級篇五

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。

獨在異校的日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏。感恩,，就在此生效,。感恩，徹底從心底綻放,。當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母；當草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地,；當魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩,。

老師的愛,，無私中透漏著平凡,。像一股暖流，滲入我們的心田,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,，是你們奉獻的戰(zhàn)場,。您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂,。

每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂,。每個老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。每個老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待,、需要耐心。每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中的壓力一定來自學(xué)生的期盼,。每個老師都會獲得工作的酬勞，但的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量,。老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香。老師,。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴,?！?/p>

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師！

謝謝大家,！

感恩老師的三分鐘演講稿 感恩老師三分鐘演講稿四年級篇六

各位老師,、各位家長、小朋友們：

大家好,！

白云奉獻給藍天,，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們,；樹葉奉獻給大樹,，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地,。

古人說得好：＂滴水之恩,，應(yīng)當涌泉相報。＂感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一種思想境界,。可是,，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人,，我們卻抱怨他們太過嘮叨,；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友,；過上了平淡安穩(wěn)的日子,，我們卻抱怨它不夠富裕……

由于抱怨太多,，我們失去了做人的準則,，由于抱怨太多，我們忘記了感恩,，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來,，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,，期待我們將臨人間,，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，無休無止的為我們操心，操勞,，無怨無悔,。母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長,，我們應(yīng)感謝這生命的賜予,，這無怨無悔的付出。

孩子們,，當我們什么事都不懂時,，我們步入了幼兒園，小學(xué),，中學(xué),，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里,，老師教我們做人,，給我們知識,。在老師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西,，明白了學(xué)習(xí)的目的,，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義,，樹立了遠大的志向,。

孩子們，面對父母,，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,，＂我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢＂答案是肯定的,。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是＂三更燈火,，五更雞＂是＂敏而好學(xué)，不恥下問＂是＂讀破萬卷書,，行萬里路＂還是＂應(yīng)知學(xué)問難,，在于點滴勤＂事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,，也許能給父母,，老師一點的安慰。

英國的作家薩克雷說：＂生活就是一面鏡子,。你笑,，它也笑；你哭,，它也哭。＂你感恩生活,，生活將賜于你燦爛的陽光,。你不懷感恩之心，最終可能一無所有,，如果你每天能帶著一顆感恩的心,，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

感恩老師的三分鐘演講稿 感恩老師三分鐘演講稿四年級篇七

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒,！不停的燃燒！您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚！

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您——老師的愛，天下最偉大,，潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！

當我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,，那就是你,，親愛的老師。

老師是四月的春雨,，你染綠了整個世界,，卻潤物細無聲；老師是挺拔的大樹,，你身邊崛起棵棵小樹,，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風(fēng),，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏,，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情,，點燃我們智慧的明燈,，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢,。

老師是一輪明月，吸納了陽光的金色,，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜,。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過,，就象老師揮動他智慧的手臂,，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔,。

老師是一縷清風(fēng),，無拘無束,，拂面而過，清新溫潤,。用心感受細細的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài),，風(fēng)過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂,。

教師是一點燭光,，也照亮你，照亮我,。此刻,，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們,。點點燭光情,，悠悠映我心。我感動這樣的燭光,，我祝福我們的老師,！

感恩老師的三分鐘演講稿 感恩老師三分鐘演講稿四年級篇八

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

老師是辛勤的園丁,，悉心呵護著祖國的花朵;老師是避風(fēng)港,，為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一盞明亮的路燈，為我們照亮人生的道路;老師是……

她,，一米五幾的身高,，微胖的身材，圓圓的臉蛋,，老式的圓片眼鏡掛在她的塌鼻上,，隨著走動而搖晃的長發(fā)也是她的特征之一。沒錯,，她就是我初三語文老師,，姓徐，她不十分漂亮,，但為人大方有禮,，十分親切，很容易給人好感,。

在眾多老師中,，她留給我的印象十分深刻。她永遠不會踏著上課鈴進入教室,，而是早早的來,，尤其是講文言文時,，她更是來得早，她總是站在椅子上把將要學(xué)習(xí)的文言文抄在黑板上,，上課時,，她會用不同顏色的筆在原文中注釋不同的翻譯。一節(jié)課下來,，她早已汗流浹背了,。我曾經(jīng)把這件事告訴我的父親，我的父親笑著說,，她是把你們當小學(xué)生教,，肯定是你們太笨了，我卻覺得她工作認真,，對我們極其負責,，我們年級第一的成績就是的證明，她的汗水是有力的鐵證,。

她不像其他老師那樣死板,，在靜校后的第一堂課，同學(xué)們總是昏昏欲睡,，她不會罰我們站或是大吼大叫,，她總會事先上網(wǎng)搜些笑話講給我們聽，待我們瞌睡醒了,，她再講課,，在周末的晚自修，學(xué)校給我們看電視,，她也會提前拷貝一部有趣的電影放給我們看,，所以我們總是很期待周末的來臨。

她個子不高,，相貌平平,，站在人群中很難看到她，但在我們眼中,，她就是與眾不同,。你有見過班上因為沒有幾個人帶字典而要求專門向所教的初一同學(xué)借四十幾本字典的老師嗎?我想是很少的。現(xiàn)在她已經(jīng)考到公辦學(xué)校了,，雖然再也看不到她板書的身影了,，但是將會有更多的莘莘學(xué)子在她的教導(dǎo)下變得出眾。

一日為師,，終身為母，感恩老師,。雖無法像孝順父母那樣孝順她,，但我會永遠銘記她的教導(dǎo),，會永遠尊重她，愛戴她,，也會永遠尊敬那些“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的平凡的人。

感恩老師的三分鐘演講稿 感恩老師三分鐘演講稿四年級篇九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是xx4班的,，我演講的題目是《老師，謝謝您》

花兒感謝陽光,，因為陽光撫育他成長,，雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔,，老師我感謝您,，因為您不僅教我們知識還教我們許多做人的道理。

本學(xué)期開始時,，我們每個人都要選擇參加一項興趣活動,。我選擇了輪滑。學(xué)習(xí)輪滑就要有輪滑鞋和各種護具,。正式學(xué)習(xí)時,，我并沒有帶這些東西，董老師問我?guī)記]?我忐忑不安的告訴董老師：媽媽這周給我去買了,，要下周才能帶,。董老師也沒說什么，還借了一雙輪滑鞋給我,，讓我能夠跟上練習(xí)進度,。興趣活動結(jié)束后易老師叫住了我，讓我進她的辦公室,。到辦公室后,，老師問：“為什么沒帶鞋子?”我把給董老師說的話再說一遍給易老師聽。易老師顯然生氣了,。又問了一遍：“為什么沒帶鞋子”,，接著還說了一句：“我剛剛給*媽打電話了”我知道瞞不住了，于是小心翼翼地說道：“媽媽沒同意給我買鞋子”,。老師聽了又說道：“那你為什么不說實話?”我告訴老師我想這周再去說服媽媽給我買鞋子,。老師接著問道：“如果媽媽還是不同意，你下周又準備怎么辦”我沉默了,。老師語重心長的說：“當你說一句謊話后會要用更多的謊話圓回來,，最后就成了一個滿嘴謊言的人。所以遇到任何事都應(yīng)該想辦法解決，而不是說謊”我臉紅著低下了頭,，不知道怎么辦,。老師又問：“你是不是特別想學(xué)輪滑?”我堅定的點點頭。老師說：“那我們現(xiàn)在一起來想辦法解決問題”老師又給媽媽打了個電話,，問明原因：媽媽是因為擔心安全問題才不希望我學(xué)的,。于是易老師又找了董老師問了我這節(jié)課學(xué)習(xí)的情況，董老師覺得我是可以學(xué)習(xí)的,，易老師馬上給媽媽打電話溝通,，并說明只要做好安全措施，就能學(xué)習(xí),。經(jīng)過老師溝通媽媽同意了我學(xué)輪滑,，并在第二周給我買了輪滑鞋和護具。拿到這些的時候,，我開心極了,。您不僅讓我能夠繼續(xù)參加興趣活動，還讓我懂得了遇事要勇于面對,，善于溝通,，解決問題的辦法總會有的。謝謝您!易老師!

董老師在教我上課的時候也很認真,，非常耐心的教導(dǎo)我,。從站立、走路,、到滑行以及現(xiàn)在的滑行過程中來點小花樣,，我都已經(jīng)基本掌握了。由于我視力不是太好,，所以教我的時候要花比其他學(xué)生更多的精力,，但是在我一次次失敗的過程中，您從來沒有對我表現(xiàn)出一絲絲的不耐煩,，更多的是真棒,、太好了、你又進步了的表揚話語,。是您給了我信心,，讓我知道了世上無難事，只怕有心人的道理,。謝謝您!董老師!

我還要感謝教會我算數(shù)的趙老師,，教會我做餅干、做蛋糕的呂老師,，教會我多種多樣體育活動的田老師,，教會我畫畫、剪紙的趙嬋老師，教會我唱歌跳舞的吳老師,，以及照顧我們生活的史老師,。老師們，謝謝你們!是你們讓我的每一天都豐富多彩,，開心快樂!謝謝!你們辛苦了!

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩老師的三分鐘演講稿 感恩老師三分鐘演講稿四年級篇十

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓,，望著高高飄揚的國旗,。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴,，回憶校園里的朝朝夕夕,。

母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起,，同學(xué)們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌,，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線,，母校的生活在我的腦海里難以忘卻,，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中,。

一年級我只是一個無知的孩子,。老師教會了我許多學(xué)會生活的道理。當我為了一點小事和同學(xué)爭吵時,，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來,，并教會了我寬容。一件件小事,，老師使我從這些小事中受益,。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向?/p>

當學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣,，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭,，語重心長的對我說：“孩子,，如果我們被一件小事而*，那就永遠也長不大,。你要學(xué)會不恥下問,，要學(xué)會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣?！蔽衣犕昀蠋煹慕陶d之后羞愧的低下了頭,。

當我考試不及格的時候，老師走了過來,，告訴我：“隨然失敗了,。但是我們不能被失敗*，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’,。我們戰(zhàn)勝了它,，就會成功?！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€生活的道理：失敗乃成功之母,。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡,。

讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活,，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋,。讓我們享受生活的美麗,，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力,。生活雖甜也有一點澀澀的苦味,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長,。

我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人,，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈,，是培育祖國花朵辛勤的園丁,，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數(shù),。

感恩老師的三分鐘演講稿 感恩老師三分鐘演講稿四年級篇十一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。

老師的愛，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當我懷著害怕的心跨進校門時，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當我懷著疑惑的心面對難題時，老師,，是您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時,，老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里,，也帶進了以后成功的大門里,。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進了上進的流水中,，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師,，給我前進的動力;

感恩老師,，給我飛翔的翅膀;

感恩老師，給我指明人生的方向;

感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn),，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家好

感恩老師的三分鐘演講稿 感恩老師三分鐘演講稿四年級篇十二

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《感恩老師,，敬重老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意,。

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓,；是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望,；當你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。（關(guān)于感恩老師的演講稿）

老師是多么偉大。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗,；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人,；還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情,，指引著你們不斷前進,。在將來，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當反省一下自己，應(yīng)當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

師愛如一股涓涓細流,，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時,，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂,；有時,，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢,？

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

讓我們,，在試場上,，認真應(yīng)試，仔細答題,，牢守紀律,；讓我們,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境,；讓我們，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境；讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種的回報。

同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起！

謝謝大家,！