計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

語文計(jì)劃書篇一

(二)抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，努力提高教學(xué)效益

(三)以科研帶課改,，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平

(四)抓好課題研究,，進(jìn)一步優(yōu)化作文教學(xué)

(五)抓好畢業(yè)班工作

(六)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

(七)主要活動(dòng)安排

在新的學(xué)年里,，中學(xué)語文教學(xué)教研工作將以黨的教育方針為準(zhǔn)繩,，以學(xué)習(xí)、貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高我市中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念,。

1.各樣以教研組為單位組織全體語文教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，充分認(rèn)識(shí)語文課程的性質(zhì)和地位,，以正確的思想指導(dǎo)語文教學(xué),。

2.各中學(xué)要繼續(xù)組織初一、高一年級(jí)的教師在深入領(lǐng)會(huì)語文課程有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，用好新教材，開設(shè)一定量的研討課,，共同切磋,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，確保這個(gè)起點(diǎn)年級(jí)的語文教學(xué)質(zhì)量,。

3.遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律,，積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自性、合作性和探究性,，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。 二,、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,，努力提高教學(xué)效益,。

1.各校語文組要組織教師特別近年來走上教學(xué)崗位的青年教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好備課,、上課兩個(gè)重要環(huán)節(jié),，并開展檢查督促工作，使實(shí)施常規(guī)成為所有教師的自覺行為。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,，思路清晰;以學(xué)生為主體,，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在教學(xué)過程中要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生,，促使其語文能力的提高,。

3.結(jié)合新教材，積極開展各類語文活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語文的自主性和積極性;要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本，想方設(shè)法為學(xué)生開辟閱讀空間,，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面,，使學(xué)生視野開闊，素養(yǎng)全面,。

4.繼續(xù)開展“四個(gè)一”的語文活動(dòng)(寫一手規(guī)范端正的漢字,，說一口正確流利的普通話，每天閱讀一篇文章或文章片段,，寫一篇標(biāo)點(diǎn)正確,、語言通順、內(nèi)容充實(shí)的短文),。

三,、以科研帶課改，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平

關(guān)于課改工作,，為保證課改實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和水平,，要以科學(xué)研究的精神對(duì)課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強(qiáng)對(duì)“評(píng)價(jià)”的研究,、對(duì)“新課標(biāo),、新教材驗(yàn)證”的研究。在實(shí)驗(yàn)過程中注意搜集,、整理相關(guān)資料,，使“實(shí)驗(yàn)”真正成為自己的事,。 四、抓好課題研究,，進(jìn)一步優(yōu)化作文教學(xué),。

在前幾年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實(shí)課題研究,，不斷完善課題方案,，提高作文教學(xué)質(zhì)量。

五,、抓好畢業(yè)班工作,。

1.高一年級(jí)：

(1)發(fā)動(dòng)全體語文教師研究分析中考走向，以中考要求指導(dǎo)初三語文教學(xué)工作,。

(2)組織初三語文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，使中考語文復(fù)習(xí)有序進(jìn)行,。

2.高三年級(jí)：

(1)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)校際交流，為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作,。

(2)結(jié)合四,、五月份的兩次模擬考試，做好相關(guān)的閱卷,、分析工作,。

六、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),。

1.各樣要繼續(xù)加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),，發(fā)揮先進(jìn)教研組的示范作用，使教研組和備課組的活動(dòng)實(shí)在有效,。

2.學(xué)校對(duì)新上崗教師要為其配好指導(dǎo)教師,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的跟蹤聽課，使其能盡快成長(zhǎng),。

3.開展各類專題研討活動(dòng),，充分發(fā)揮教師的群體力量，為搞好語文教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

4 .繼續(xù)加強(qiáng)與初中語文聯(lián)系組的交流活動(dòng),。

七、主要活動(dòng)安排：

1.寫作教學(xué)課題研討活動(dòng),。(3月,、5月各一次)

2.語文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。(4月)

3.高一語文研討活動(dòng)(時(shí)間,、地點(diǎn)待定)

4.高三語文活動(dòng)(2月,，震中)

語文計(jì)劃書篇二

一,、 目的要求

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風(fēng),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

二、 工作重點(diǎn)

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心,，本學(xué)期班工作主要有下面幾點(diǎn)：（1）加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育,，樹立明確的目標(biāo)。（2）建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生能有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí),，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。（3）及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展,。（4）培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、 班級(jí)情況分析

高三（1）班現(xiàn)有學(xué)生51人,，其中女生23人，男生28人,?？傮w上觀察，學(xué)生情緒不穩(wěn)定,，紀(jì)律散漫,，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺性差,。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心,，培養(yǎng)得力的班干部，樹立模范,，組織管理好班的工作,。

四、 主要措施：

1. 安定學(xué)生情緒,，做好思想引導(dǎo),。

2. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

3. 組織并培養(yǎng)好班干部，明確分工職責(zé),，調(diào)動(dòng)其積極性及時(shí)反映問題,，處理問題。

4. 加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，利用班會(huì)及課余時(shí)間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，貫徹“在家做好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育,，多開展系列有益身心的活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè),。

5. 尊師守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí),，安全守紀(jì)教育,。

6. 組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法，談學(xué)習(xí)心得,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)的效率。

7. 組織學(xué)生開展文體活動(dòng),，如籃球賽,、拔河賽、書法賽等活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。

8. 常到班了解情況,，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離,。并加強(qiáng)與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，結(jié)存在的總是及時(shí)處理,。

9. 做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生,。

10. 紀(jì)律,、衛(wèi)生工作要常抓，使之成為制度,。

11. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育“發(fā)掘潛能,，勇于競(jìng)爭(zhēng)?！?/p>

語文計(jì)劃書篇三

小學(xué)語文教學(xué)研究工作秉承教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)堅(jiān)持三個(gè)“服務(wù)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持因校制宜,，因人而異,，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)的教研思路，以打造“滿意課堂”和課題研究為抓手,，著實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，提升語文教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)小學(xué)語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1.繼續(xù)加強(qiáng)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，牢固掌握課程目標(biāo),、教育理念，指導(dǎo)課堂教學(xué),。

2.拓寬教研思路,，豐富教研形式。發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，組織開展多種多樣的座談會(huì),、研討會(huì)、觀摩活動(dòng),，增強(qiáng)教師的`參與意識(shí);舉辦教師教科書課文普通話誦讀比賽,，提高教師的教科研水平和研讀教材的能力。

3.繼續(xù)落實(shí)教研室聽課制度,，采取定時(shí)和隨機(jī)等方式,，經(jīng)常深入學(xué)校，親臨課堂,，觀課,、座談，傾聽一線教師心聲,，共同探討教學(xué)方法,、教學(xué)策略。堅(jiān)持當(dāng)好教師的服務(wù)員,。

4.積極開展學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)教師常教學(xué)、勤思考,，善動(dòng)筆,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的理論素養(yǎng),。加強(qiáng)小學(xué)生寫字教學(xué)的指導(dǎo),，提高小學(xué)生寫字水平。

5.著力探尋小學(xué)語文教學(xué)的“軟肋”——小學(xué)生閱讀總量嚴(yán)重不足的現(xiàn)象,，明確目標(biāo),，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，申報(bào)課題,，組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，開展課題研究。

二月份

1.擬制本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

2.擬制全市小學(xué)青年教師語文教科書課文普通話誦讀比賽,。

3.擬制《“ 123”小學(xué)生綠色閱讀實(shí)驗(yàn)研究》課題申報(bào)材料,。

三月份

1.籌備明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽。

2.舉辦全市小學(xué)青年教師語文教科書課文普通話誦讀比賽

3.提交《“123”小學(xué)生綠色閱讀實(shí)驗(yàn)研究》課題申報(bào)材料,。

四月份

1.布置小學(xué)語文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),。

2.舉辦小學(xué)語文優(yōu)秀教師展示送教課活動(dòng)。

3.開展小學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查活動(dòng),。

五月份

1.舉辦明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽,。

2.青年教師教學(xué)視導(dǎo)。

3.組織觀摩滁州市小學(xué)寫字教學(xué)研討會(huì),。

六月份

1.小學(xué)語文畢業(yè)班復(fù)習(xí)調(diào)研,。

2. 開展薄弱學(xué)校觀課視導(dǎo)。

3.組織小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng),。

七月份

1.小學(xué)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷評(píng)閱,、登分、統(tǒng)計(jì)工作,。

2.完成小學(xué)語文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選工作,。

3.小結(jié)2014年上半年情況、草擬下半年工作計(jì)劃,。

語文計(jì)劃書篇四

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校教研工作必須始終以“求實(shí)創(chuàng)新”為重要指導(dǎo)思想，以“基礎(chǔ)教育課程改革”為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的更高水平思路和目標(biāo),。要求學(xué)校工作的開展要以與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，堅(jiān)持教育的改革和研究基礎(chǔ)上,，做了工作流程管理，發(fā)揮了良好的教學(xué)和科研,，使得教學(xué)和研究活動(dòng)的深入發(fā)揮,，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，開創(chuàng)“教學(xué)與科研興”,，“教學(xué)研究型大學(xué)”之路,，開放學(xué)校的教學(xué)和科研的良好局面，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

二,、目標(biāo)

1，做好學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合的研究探索工作,，整合學(xué)校教育資源,，轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教學(xué)輔助手段,，提高課堂教學(xué)和教學(xué)能力,。

2,，做好良好的`準(zhǔn)備課程，指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為教師提供課程的工作條件,。

3，做好良好的研究項(xiàng)目報(bào)告,，有關(guān)材料的收集,，整理和總結(jié)。

4,，做好教學(xué)和研究的日常監(jiān)督管理工作,，主要是做好教師教案的審核工作。

三,、組織措施,。

（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)和科研的監(jiān)督和管理工作。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教育改革和教師的認(rèn)識(shí),。

（三）在學(xué)校教學(xué)當(dāng)中融入競(jìng)賽，組織青年活動(dòng),，開展活動(dòng),，以提高教師的教學(xué)能力。

（四）組織教學(xué)項(xiàng)目成員的討論,，以及其執(zhí)行情況,。

（五）選擇外出參加培訓(xùn)，交流和觀察的各種教學(xué)比賽,。

（六）本處購(gòu)買電腦,，打印機(jī)和其他密切與相關(guān)教學(xué)科研儀器設(shè)備。

（七）進(jìn)一步落實(shí)的總體要求,，促進(jìn)教學(xué)和科研工作順利進(jìn)行,。

（八）積極鼓勵(lì)教師寫論文，參加論文比賽,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，鼓勵(lì)教師一學(xué)期至少寫高質(zhì)量的論文或教學(xué)設(shè)計(jì),，積極到著名文學(xué)雜志報(bào)刊投稿,。

四、主要活動(dòng)安排,。

1,、組織各教研組制定教學(xué)研究項(xiàng)目。

2、良好的執(zhí)行教研小組工作,。

3,、制定教師學(xué)習(xí)型組織研討會(huì)“新課程標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

4,、定期檢查和監(jiān)督教學(xué)和研究工作。

5,、組織青少年競(jìng)賽,。

6、組織個(gè)別青年的學(xué)科抽考工作,。

語文計(jì)劃書篇五

一,、總體目標(biāo)：

根據(jù)新課標(biāo)的精神和要求，暨第一學(xué)期的教學(xué)探索,，我們的教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)定位為以下五個(gè)方面：

(一)積累?整合,、(二)感受?鑒賞、(三)思考?領(lǐng)悟,、(四)應(yīng)用?拓展,、(五)發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新，使學(xué)生獲得良好的語文素養(yǎng),，能力得以全面發(fā)展,。

二、具體措施：

(一)積極研究課改實(shí)施辦法,。

高一所有的語文老師都是課改成員,。所有成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程內(nèi)容，探究其精神,。充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,，有計(jì)劃、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,、操作程序,、教學(xué)方法，做到活動(dòng)主題明確,，有中心發(fā)言人。

(二)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫助他們樹立主體意識(shí),，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑,。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率,，有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,，積極參與討論及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，善于傾聽,、吸納他人的意見,，學(xué)會(huì)寬容和溝通，學(xué)會(huì)協(xié)作和分享,。為了改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,，我們提倡并實(shí)施在課堂上開展自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

1、組織學(xué)習(xí)小組,，開展合作性學(xué)習(xí),。

2、落實(shí)課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制,。

3,、課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)交流,、表達(dá)空間,。

(三)多閱讀，開闊眼界,，陶冶情操,。

除教學(xué)上安排的閱讀內(nèi)容外，我們將充分利用圖書館和班上的“圖書角”資源,，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識(shí),，同時(shí)要求做好摘記，寫讀后感,、隨筆等,，這樣，提高學(xué)生閱讀的速度,、理解文章內(nèi)容的水平,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)自己找資料，既達(dá)到開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的。

課時(shí)組合：3節(jié)閱讀教學(xué)+1節(jié)圖書閱讀(因本學(xué)期課時(shí)緊,，可隔周上)+2節(jié)課堂讀寫連堂課,。

課前語文活動(dòng)突出成語、古詩詞,、好書介紹,、美文選讀等。

(四)改變做練習(xí)的習(xí)慣

如何處理練習(xí)問題,，我們嘗試以下辦法：

1,、整合原則。將練習(xí)處理融合到課文教學(xué)當(dāng)中,，在課堂上解決,。因?yàn)榫毩?xí)是圍繞課文內(nèi)容和單元要求而設(shè)計(jì)的，它對(duì)課堂教學(xué)起一定的引導(dǎo)作用,。因此,，決不能將課堂教學(xué)與練習(xí)的處理分割開來，而應(yīng)該將二者巧妙地整合,，有專家說：“老師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的過程中,，練習(xí)的某些問題能夠不知不覺、自然而然地解決,?！边@樣，既讓學(xué)生學(xué)得輕松,，又能節(jié)省教學(xué)時(shí)間,，提高課堂效率。

2,、自由原則,。新課標(biāo)在練習(xí)設(shè)計(jì)上富有彈性及開放性，這就為教師和學(xué)生自主處理練習(xí)提供了靈活的空間,。教師可以根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)境和不同的教學(xué)對(duì)象采用不同的處理方法,。此外，教師在處理練習(xí)時(shí)應(yīng)留給學(xué)生更多的選擇空間,，各取所需,，要求學(xué)生根據(jù)自身情況靈活機(jī)動(dòng)地完成。學(xué)生可以把練習(xí)中的字詞抄上幾遍;可以發(fā)揮想象,，把這些字詞連綴成一段文字;也可以摘抄書中含有以上字詞的句子,。不同程度的學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)實(shí)際選擇練習(xí)的形式?？傊屆總€(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們不再把練習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),。

3,、重視過程。傳統(tǒng)的處理練習(xí)的方式是注重結(jié)果,，追求答案的準(zhǔn)確性,。教師提出一個(gè)問題，常常預(yù)先設(shè)計(jì)好結(jié)論,，然后讓學(xué)生千方百計(jì)進(jìn)入所謂標(biāo)準(zhǔn)答案的窠臼,。這種消極接受的方式，剝奪了學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn),，把學(xué)生變成了不善于分析問題,、解決問題的“兩腳書櫥”。而重視過程策略,，是呈現(xiàn)解決問題的過程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,。運(yùn)用過程策略要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行分解和細(xì)化,。對(duì)于一些難度不大的理解性練習(xí)，教師也不要急于讓學(xué)生說答案,，而是先讓他們思考,，并將思考的過程說出來，最后再說出答案,。運(yùn)用過程策略,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”,。

4、評(píng)價(jià)策略,。評(píng)價(jià)是一種檢測(cè)激勵(lì)機(jī)制,。對(duì)學(xué)生完成練習(xí)的情況做出評(píng)價(jià)，能使學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。運(yùn)用評(píng)價(jià)策略要堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。過去,，我們一味強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià)，用百分制,、劃分等級(jí)等方法來評(píng)價(jià)學(xué)生完成練習(xí)的情況,，缺乏形成性評(píng)價(jià)的意識(shí),。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中,，要注意評(píng)價(jià)學(xué)生在完成練習(xí)的過程中所表現(xiàn)出的主動(dòng)參與精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，注意發(fā)現(xiàn)并及時(shí)表揚(yáng)他們?nèi)〉玫奈⑿∵M(jìn)步,，淡化學(xué)生之間的差異,。同時(shí)，練習(xí)評(píng)價(jià)的形式要多樣化,，克服過去那種學(xué)生練習(xí)由教師裁決的單一模式,，除了教師評(píng)價(jià)，還可讓學(xué)生互相評(píng)價(jià),，學(xué)生自我評(píng)價(jià),，或讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)。從而在評(píng)價(jià)活動(dòng)中,，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的的興趣,，又培養(yǎng)評(píng)價(jià)意識(shí)、合作意識(shí),，提高學(xué)生的能力和進(jìn)步的信心,。

最后我們把北京大學(xué)附中張思明老師的一段話做結(jié)束語，“作為教師我們的學(xué)習(xí),、教學(xué)都是很平凡,，我們每天就是走來走去，上學(xué)上課,，周而復(fù)始,。但我們應(yīng)當(dāng)像雪花一樣，最平凡的雪花在電子顯微鏡下卻有如此不平凡的景象,，它們美不勝收,。我們把最平凡的教學(xué)，與為國(guó)家和民族的創(chuàng)造力奠基這樣的目標(biāo)結(jié)合起來,，用心去探索,，用心去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它絕對(duì)是不平凡的,，能給我們的學(xué)生每天帶來收獲和創(chuàng)造的欣喜和感動(dòng),，它值得我們?nèi)プ鲆惠呑印薄?/p>

語文計(jì)劃書篇六

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹實(shí)施新課程理念,，立足于三年級(jí)教學(xué)情況的實(shí)際,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教師的自身素質(zhì),，展開聽課,、說課,、評(píng)課一體化的教研活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,，深化語文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)。

2,、認(rèn)真貫徹《教學(xué)常規(guī)》,，督促組內(nèi)開展集體備課，督促教師充分利用教育資源,，提高備課質(zhì)量,。

3、積極開展小組合作教學(xué)研究活動(dòng),，組織有效的聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

4,、定期開展教學(xué)情況分析,、交流研討活動(dòng)，做到經(jīng)驗(yàn)分享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益。

5,、三年級(jí)作為承上啟下的中年級(jí)段,，要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

三,、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下,，弄清本年級(jí)段的具體教學(xué)要求,，熟悉、研究教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革,，根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn)，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段,，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。

（二）重視常規(guī),，提高質(zhì)量,。

1、以教材為憑借,，嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，教會(huì)學(xué)生默讀,、品讀、研讀,，努力提高學(xué)生閱讀水平,，抓好識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué),、中段作文教學(xué),，扎實(shí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ),。

重視寫字教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生寫好字；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、仔細(xì)聽,，邊聽邊記的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生多讀,、認(rèn)真讀的好習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生說話完整、清楚的習(xí)慣,；讓寫作成為學(xué)生的一種興趣,，為以后的篇章作文打好基礎(chǔ)。

2,、作業(yè)要求全批全改,，教師批改規(guī)范，重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

3、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書角和圖書館圖書借閱的作用,，讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的.自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4,、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，充分利用課外時(shí)間，關(guān)注學(xué)困生,，不讓一位學(xué)生掉隊(duì),，做到共同發(fā)展、進(jìn)步,。

（三）加強(qiáng)研討,，共同進(jìn)步。

1,、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間，教師間相互合作,，共同研究,，及時(shí)溝通研究中遇到的問題，解決難題,，使教研活動(dòng)能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高,。

2、開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣；重視教學(xué)過程的反思,，課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。

語文計(jì)劃書篇七

1,、工程技術(shù)方向

代表職位:施工員,、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師,、技術(shù)經(jīng)理,、項(xiàng)目經(jīng)理等.

代表行業(yè):建筑施工企業(yè),、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等

就業(yè)前景:

就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起,、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣,土木建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng).進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè),其中在很多城市的人才市場(chǎng)上,房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造,、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入,土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升.再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代,只要人才市場(chǎng)上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況,可以說土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景.

典型職業(yè)通路:施工員/技術(shù)員-工程師/工長(zhǎng)、標(biāo)段負(fù)責(zé)人-技術(shù)經(jīng)理-項(xiàng)目經(jīng)理/總工程師.

專家建議:隨著我國(guó)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善,土建行業(yè)工程技術(shù)人員不但需要精通專業(yè)知識(shí)和技術(shù),還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書.工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國(guó)一,、二級(jí)注冊(cè)建筑師,、全國(guó)注冊(cè)土木工程師、全國(guó)一,、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等.需要注意的是,這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考,因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新,盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格.想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生,在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測(cè)量,、建材、土工及路橋標(biāo)段的路基,、路面,、小橋、涵洞的施工,、測(cè)量工作,。

2、設(shè)計(jì),、規(guī)劃及預(yù)算方向

代表職位:項(xiàng)目設(shè)計(jì)師,、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師,、預(yù)算員,、預(yù)算工程師等.

代表行業(yè):工程勘察設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè),、交通或市政工程類機(jī)關(guān)職能部門,、工程造價(jià)、咨詢機(jī)構(gòu)等.

就業(yè)前景:

各種勘察設(shè)計(jì)院對(duì)工程設(shè)計(jì)人員的需求近年來持續(xù)增長(zhǎng),城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè),隨著城市建設(shè)的不斷深入,也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)規(guī)劃人才.隨著咨詢業(yè)的興起,工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn).

典型職業(yè)通路:預(yù)算員-預(yù)算工程師-高級(jí)咨詢師.

年薪參考:預(yù)算員:1.5萬~3萬元;預(yù)算工程師:2.5萬~6萬元;城市規(guī)劃師:4萬~7萬元,；建筑設(shè)計(jì)師:4萬~10萬元;總建筑設(shè)計(jì)師:25萬元以上.

專家建議:

此類職位所需要的不僅是要精通專業(yè)知識(shí),更要求有足夠的`大局觀和工作經(jīng)驗(yàn).一般情況下來說,其薪酬與工作經(jīng)驗(yàn)成正比.以建筑設(shè)計(jì)師為例,現(xiàn)代建筑還要求環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展,這些都需要建筑設(shè)計(jì)師擁有扎實(shí)的功底以及廣博的閱歷,同時(shí)善于學(xué)習(xí),并在實(shí)踐中去體會(huì).目前,市場(chǎng)上對(duì)建筑設(shè)計(jì)人才大多要求5年以上的工作經(jīng)驗(yàn),具有一級(jí)注冊(cè)建筑師資質(zhì),并擔(dān)任過大型住宅或建設(shè)工程開發(fā)的設(shè)計(jì).此類職位也需要取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書,如建筑工程師需要通過國(guó)家組織的注冊(cè)建筑師的職業(yè)資格考試拿到《注冊(cè)建筑師資格證書》才能上崗,預(yù)算工程師需要取得注冊(cè)造價(jià)師或預(yù)算工程師資格.另外,從事此類職業(yè)還需要全方面地加強(qiáng)自身修養(yǎng),如需要熟悉電腦操作和維護(hù),能熟練運(yùn)用cad繪制各種工程圖以及用p3編制施工生產(chǎn)計(jì)劃等,有的職位如建筑設(shè)計(jì)師還需要對(duì)人類學(xué),、美學(xué)、史學(xué),以及不同時(shí)代不同國(guó)家的建筑精華有深刻的認(rèn)知,并且要能融會(huì)貫通,鍛造出自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格.這些都需要從學(xué)生時(shí)代開始積累自己的文化底蘊(yùn).實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)盡量選取一些相關(guān)的單位和工作,如房地產(chǎn)估價(jià),、工程預(yù)算,、工程制圖等。

3,、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向

代表職位:監(jiān)理工程師

代表行業(yè):建筑,、路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)督部門.

就業(yè)前景:工程監(jiān)理是近年來新興的一個(gè)職業(yè),隨著我國(guó)對(duì)建筑,、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范,監(jiān)理行業(yè)自誕生以來就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇,并且隨著國(guó)家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間.

典型職業(yè)通路:監(jiān)理員-資料員-項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人-專業(yè)監(jiān)理工程師-總監(jiān)理工程師.

年薪參考:現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理員:1.8萬~2.5萬元;項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人:2.5萬~4萬元;專業(yè)監(jiān)理工程師:3萬~5萬元;總監(jiān)理工程師:4萬~8萬元,。

專家建議:

監(jiān)理行業(yè)是一個(gè)新興行業(yè),因此也是一個(gè)與執(zhí)業(yè)資格制度結(jié)合得相當(dāng)緊密的行業(yè),其職位的晉升與個(gè)人資質(zhì)的取得密切相關(guān).一般來說,監(jiān)理員需要取得省監(jiān)理員上崗證,項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人需要取得省監(jiān)理工程師或監(jiān)理員上崗證,工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的工作能力.專業(yè)監(jiān)理工程師需要取得省監(jiān)理工程師上崗證,總監(jiān)理工程師需要取得國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理工程師職業(yè)資格證。木土工程專業(yè)的大學(xué)生想要進(jìn)入這個(gè)行業(yè),在校期間就可以參加省公路系統(tǒng),、建筑系統(tǒng)舉辦的監(jiān)理培訓(xùn)班,通過考試后取得監(jiān)理員上崗證,此后隨工作經(jīng)驗(yàn)的增加考取相應(yīng)級(jí)別的執(zhí)業(yè)資格證書.在實(shí)習(xí)期間,可選擇與路橋,、建筑方向等與自己所學(xué)方向相一致的監(jiān)理公司,從事現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理、測(cè)量,、資料管理等工作,。

4、公務(wù)員,、教學(xué)及科研方向

代表職位:公務(wù)員,、教師

代表行業(yè):交通、市政管理部門,、大中專院校,、科研及設(shè)計(jì)單位.

就業(yè)前景:公務(wù)員制度改革為普通大學(xué)畢業(yè)生打開了進(jìn)入機(jī)關(guān)工作的大門,路橋、建筑行業(yè)的飛速發(fā)展帶來的巨大人才需要使得土木工程專業(yè)師資力量的需求隨之增長(zhǎng),但需要注意的是,這些行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)一般較為激烈,需要求職者具有較高的專業(yè)水平和綜合素質(zhì).

年薪參考:高校教師:2.5萬~4.5萬元;中等專業(yè)學(xué)校教師:1.8萬~3萬元;普通公務(wù)員:2萬~3.5萬元.

專家建議:想要從事此類行業(yè),一方面在校期間要學(xué)好專業(yè)課,使自己具有較高的專業(yè)水平,另一方向特別要注意理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),使自己具備較高的普通話,、外語,、計(jì)算機(jī)水平和較好的應(yīng)變能力。

語文計(jì)劃書篇八

一,，指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作為主導(dǎo)，以進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和教育效率,，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)教育觀念,，加強(qiáng)教師的能力和水平培訓(xùn),，進(jìn)行集體備課，新教材料究,，注意正常的語言教學(xué),，及時(shí)回顧和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,，扎實(shí)、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理制度,，努力創(chuàng)造良好的教學(xué)工作氛圍,，以維護(hù)和優(yōu)化的語文教學(xué)的大組地位。

2,，以“新標(biāo)準(zhǔn)”為指針,，不斷提高教學(xué)，加強(qiáng)集體備課的強(qiáng)度質(zhì)量,，提高教學(xué)和科研講座,，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。

3,，課內(nèi)課外活動(dòng),，適時(shí)組織有影響力的課外語言學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4,，進(jìn)一步抓好學(xué)生文學(xué)社的建設(shè)發(fā)展,，擴(kuò)大了文學(xué)社在學(xué)生群體中的.影響。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并扎實(shí)貫徹學(xué)?！吨袑W(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)和研究活動(dòng)：

每周召開一次教學(xué)研究活動(dòng),，每?jī)芍芙M織一次備課組的活動(dòng)。要求教學(xué)和科研組,，備課組教師,，必須準(zhǔn)時(shí)參加。

備課組活動(dòng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)針對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題,，遞交說明材料,。

加強(qiáng)教學(xué)組和研究組的責(zé)任感，教學(xué)組和研究組負(fù)責(zé)人需全力負(fù)責(zé)每周的全組備課協(xié)調(diào),。

備課組的活動(dòng)地點(diǎn)安排：

高一備課組：科技大樓520室,。

高二備課組：校舍北樓308室。

高三備課組：實(shí)驗(yàn)?zāi)蠘?05室,。

3,，繼續(xù)抓早讀與作業(yè)落實(shí)。一切從教學(xué)效果出發(fā),，根據(jù)本學(xué)期課程內(nèi)容,，討論制定更加規(guī)范，科學(xué),，有效的早讀安排,，避免盲目無序進(jìn)行早讀。

4,、保質(zhì)保量地推進(jìn)語言教學(xué)工作,，完成足量的教學(xué)任務(wù)。

今年,，以確保所有學(xué)生閱讀一定量課外讀本,，向?qū)W生推進(jìn)《讀者》、《青年文摘》等一批優(yōu)秀雜志報(bào)刊,。要求學(xué)生每周完成一篇讀后感,，原則上要求每篇字?jǐn)?shù)不低于400字。

5、新老教師“一對(duì)一”的幫帶工作,。

（1）幫帶對(duì)象：高中語文組氛圍聘用不到三年的青年教師,。

（2）高中語文組結(jié)隊(duì)具體安排會(huì)另行制定名單表格，開學(xué)初公布,。

（3）幫帶的責(zé)任和義務(wù)：新老教師幫帶就如同師傅與徒弟的關(guān)系,，老教師應(yīng)該不遺余力地進(jìn)行綁帶，包括對(duì)教案,、聽課,、教學(xué)指導(dǎo)、教務(wù)理論進(jìn)行檢查,，認(rèn)真指導(dǎo)新老師任課,。