在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的.各位家長：

大家好,！很高興在這里又和你們相見。隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長大,，我從四年級(jí)時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！今天,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)并對(duì)日后的班級(jí)工作提一些簡單的要求：

我們班級(jí)主要的問題就在于學(xué)生之間的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別懸殊和個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性兩個(gè)方面。我和孩子們通過一年的時(shí)間磨合,，彼此了解,，互相信任。已經(jīng)形成了一個(gè)思想純正，有上進(jìn)心的集體,。班集體的集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈,，學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，大部分孩子學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng),。 但是因?yàn)椴糠趾⒆拥幕A(chǔ)偏差,，因此出現(xiàn)了明顯的跟不上的現(xiàn)象。針對(duì)這部分學(xué)生,，我希望家長朋友能重視孩子的基礎(chǔ),，每天堅(jiān)持默寫，經(jīng)常經(jīng)?；A(chǔ)知識(shí)的掌握,。在這個(gè)方面，我們班級(jí)很多同學(xué)的家長做得很好,，如：周澤宇,、許鈺璇、惠宇航,、韓雨希,、耿釗鵬、胥悅,、王順,、崔雨辰等。在這里我想請(qǐng)周澤宇媽媽談?wù)勊綍r(shí)是如何幫助周澤宇的,。大家掌聲歡迎,。（周澤宇媽媽發(fā)言）謝謝周澤宇媽媽的發(fā)言，從她的發(fā)言中我們看到了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長,，正是因?yàn)樗母冻觯軡捎畹某煽冄杆偬岣?。另外?duì)于個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性方面我認(rèn)為粗淺的認(rèn)為這是個(gè)比較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,。進(jìn)入五年級(jí)了,，很多的知識(shí)家長朋友明顯感覺到自己無法輔導(dǎo),，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該在把重點(diǎn)放在如何幫助孩子完成作業(yè)方面。此時(shí)我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。幫助孩子養(yǎng)成自覺,、主動(dòng)、及時(shí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在這個(gè)方面我們班級(jí)的孫思敏,、吳翰潔、周舟,、程明佳,、喬宇星、羊康寧等同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是比較好的,。在這里我們請(qǐng)孫思敏的爸爸給我們談一談他是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,，大家歡迎。（家長發(fā)言）感謝孫思敏爸爸的發(fā)言,，從他的發(fā)言中我們可以感受到一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于孩子的重要性,。愛因斯坦說過：“什么是教育?當(dāng)你把你受過的教育都忘記了，剩下的就是教育,?！闭嬲慕逃峭坏舻模粋€(gè)人碰到事情的時(shí)候,，不可能說“等我想想我受過哪些教育,，老師怎么說的……”那肯定不行，忘不掉的才是真正的素質(zhì),。什么是忘不掉?習(xí)慣就是忘不掉的,。它成為一種自動(dòng)化的行為,、穩(wěn)定的行為，它是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固的鏈接,。比方說,，一個(gè)人見了人就問你好；做錯(cuò)事,，一定會(huì)道歉,；辦重要的事一定要確認(rèn)等等，這就是習(xí)慣,?？桌戏蜃诱f得很好，他說：“少成若天性,，習(xí)慣如自然”,。“少成若天性”是什么意思呢?就是說小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然,、堅(jiān)固,，甚至說就變成你的天性了。以至于以后所取得的成功,、創(chuàng)造的奇跡,，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。所以我希望各位家長朋友能幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我作為孩子的班主任目標(biāo)是培養(yǎng)出有愛心,，有集體觀念,，懂得互相合作的現(xiàn)代公民。我認(rèn)為：做人第一,，文化素養(yǎng)是人格的有機(jī)組成,。 其實(shí)閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),。 閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考,，有了思考才能判斷,，這是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。

（一）喜愛閱讀

生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念,，需要通過閱讀與書不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),！不過在幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的同時(shí)，家長朋友要注意幾點(diǎn)：

1.不宜對(duì)孩子的閱讀過程管得太死,。

好奇,、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。他們喜歡的閱讀方式是這本翻翻,，那本翻翻。對(duì)此,，家長不必過多的去管他,。通常，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。

2.把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受,。因此,，家長除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容,、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。對(duì)此，家長應(yīng)注意觀察,、了解和引導(dǎo),，不宜過多地干涉。

3.親子共讀,，營造閱讀氛圍,，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

這個(gè)方面我們班級(jí)的許鈺璇家長一直做得很好,。平時(shí)在家里,，大家應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣,。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到書城看書,，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會(huì)提高,。同時(shí),，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,，然后大家一起分析,、討論。如果經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。有些書本很適合家長朋友來讀,，比如：魏書生《好父母,，好孩子》周泓《賞識(shí)教育》盧勤《沒有不成功的孩子》還有《論語》《道德經(jīng)》等等。其實(shí)我們家長朋友每日要為工作奔波勞累,，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子,！但是孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,！

（二）培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)

在現(xiàn)代社會(huì),，各個(gè)生活領(lǐng)域、各個(gè)層面的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,，學(xué)生之間也不例外,。進(jìn)入五年級(jí)，我重點(diǎn)培養(yǎng)的就是學(xué)生的合作意識(shí),。首先我在班級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，將學(xué)會(huì)分成了四個(gè)學(xué)習(xí)小隊(duì)。每隊(duì)都有隊(duì)長和各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人,，在近段時(shí)間家長朋友可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子們開始了很多合作學(xué)習(xí),。他們通過合作來制作“科技?jí)Α保麄兺ㄟ^合作來制定小隊(duì)目標(biāo),，他們通過合作增進(jìn)了彼此的友情,。在小隊(duì)合作中涌現(xiàn)了一批善于合作的孩子,如：袁雨涵，吳翰潔,，韓雨希,，周舟，孫思敏,，羊康寧,，居龍，陳辰,，許鈺璇,，鄭巖，喬宇星等等,。并且我已經(jīng)在班級(jí)宣布,，這個(gè)學(xué)期的“三好學(xué)生”的評(píng)比將以小隊(duì)為單位，在最后的積分中，哪個(gè)小隊(duì)的積分最高,，那個(gè)小隊(duì)的所有同學(xué)都可以被評(píng)為“三好生”,。我向來 不認(rèn)為成績是最重要的,，當(dāng)然不可否認(rèn),，成績也是我評(píng)比中的一項(xiàng),。下一階段是要求各個(gè)小隊(duì)合作制作兩份關(guān)于“世博中的科技”研究性學(xué)習(xí)報(bào)告,。到時(shí)候希望家長朋友幫助孩子一起上網(wǎng)搜集資料，下載研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的正確格式,，幫助孩子一起完成,。希望家長朋友能對(duì)我的這項(xiàng)工作給予支持,。

1.應(yīng)該意識(shí)到，家長也是教育者

孩子的教育不是學(xué)校一個(gè)方面就可以完成的,，在這里離不開家長朋友的支持和理解,。我很感謝各位家長一直以來對(duì)我工作的支持與理解。我深知自己是個(gè)比較“麻煩”的人,。經(jīng)常會(huì)有很多事情麻煩大家,，在這里我感謝各位對(duì)我工作的支持，同時(shí)希望大家能繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，一起幫助孩子提高,。

2.家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,，保證安全。

3.多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求,。

4.每天的作業(yè)簽字。由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)的簽上反饋意見,。在這個(gè)方面我們班級(jí)的崔雨辰和張威的家長一直做得很好。孩子在家有什么問題在簽字時(shí)就寫在作業(yè)本上,，第二天我改作業(yè)就可以看到,，然后就可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育。這樣便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

5.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理。

6,、語文學(xué)習(xí)的要求,。最后我要談?wù)労驼Z文有關(guān)的方面需要家長配合的。本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時(shí)，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難,，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落,，希望家長朋友能主動(dòng)提默,。到了五年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校,，我只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作,，基本一周至少寫三次作文,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做四篇閱讀筆記,，就是詞8句2。每周至少看1~2小時(shí)課外書,，完成一篇高質(zhì)量的讀后感,。所以，也請(qǐng)家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況,。要一氣呵成,，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段,，我們都知道,，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),，可以先找例文仿寫,，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了,。

總之,，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興,、欣慰,。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣,、著急,。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì) ，讓好的能更好,。我非常需要各位家長的努力配合,。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,，請(qǐng)多和我們交流,。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長！并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利！

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好,！首先,，對(duì)各位家長能在冰天雪地中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝！

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。我們請(qǐng)來各位家長的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”我相信,，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長；目前的五年級(jí)在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長,。

2、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體,。在上學(xué)期期末考試中,，學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線，只有一名同學(xué)沒有及格,。薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國小學(xué)生英語競(jìng)賽,，取得了優(yōu)異的成績。王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績,。董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎(jiǎng),。本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競(jìng)賽，我班都取得了年部第一的成績,。

3,、存在的問題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題,。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。教師對(duì)差生的輔導(dǎo),，關(guān)注還不夠多。

為此,，今天的家長會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,，李美和,，薛紫薇等幾名同學(xué)，求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,，而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

（1）,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人,。

（2）,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成。

（3）,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題,?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

4,、針對(duì)以上情況,，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。

（2）要善于學(xué)習(xí),，提高家教水平,。

（3）要多了解孩子,。

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。

（5）要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣,。

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家,，建立良好的親子關(guān)系,。

（7）新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明,、聰明,。

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,、讓孩子感到快樂,、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績、給孩子留面子,、做孩子的朋友,。

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好,！

很高興我們又一次相聚在六（8）班，為了一個(gè)共同的目標(biāo),。我們?cè)俅巫谝黄?，共商教育孩子的大?jì)。

我們深深地知道,，每一張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樁汲休d著各位家長的殷切希望和美好憧憬,；于是，作為老師的我們也一直摸索,，一直探索,，如何在學(xué)校與家庭之間搭建一座溝通的橋梁如何在家長孩子老師之間擰成一座股最強(qiáng)的教育合力；讓我們共同關(guān)注孩子的成長,，共享和孩子在一起成長的過程,。

確實(shí),，數(shù)學(xué)是一本比較抽象的學(xué)科，有時(shí)真的讓人難以理解,，或者說不能很好的學(xué)以致用,，作為老師，我一直在努力,，如何盡己所能,，使自己的數(shù)學(xué)課堂遠(yuǎn)離枯燥乏味，變得豐富多彩,，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,；如何拉近自己與孩子們之間的距離，讓學(xué)生因喜歡我而喜歡我所教的學(xué)科,，一年以來,，每個(gè)孩子在我眼里都是平等的，他們的用每一滴成績都會(huì)帶給我莫大的欣慰,，每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)帶給我感動(dòng),！

其實(shí)，把孩子交在我手中,，教育好他們是我的責(zé)任,，好好個(gè)教育他們是我們的義務(wù)，也許我們不能把他們每個(gè)孩子培養(yǎng)的同樣優(yōu)秀,，同樣聰明,，但我根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，提出不同的短期目標(biāo),，并落實(shí)到位,！

看到孩子的作業(yè)進(jìn)步了，看到孩子們平時(shí)注重積累數(shù)學(xué)知識(shí)了,；看到孩子們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)知識(shí)能夠做到系統(tǒng)化的整理了,；看到孩子們的計(jì)算能力提高了……我心里著實(shí)感到欣慰,！

還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活了,，希望家長和我們共同聯(lián)手,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的成長氛圍，讓他們健康快樂的成長,！

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長朋友們：

轉(zhuǎn)眼間,，我們都已經(jīng)高三了。高三了,，我們長大了,，什么時(shí)候開始，我們會(huì)自覺地學(xué)習(xí)奮斗了。漸漸地,，我們習(xí)慣了課桌上鋪滿試卷,，即使抽不出時(shí)間來做它們，也不愿讓他們永遠(yuǎn)被遺忘塵封,。

家長們,，您是否為自己的孩子而感到自豪了呢？他們確實(shí)在努力,，為了美好的明天,，又何嘗不是為了你們會(huì)心的一笑？然而,，我相信你們也會(huì)為他們感到心疼吧,？你們?cè)偃亩冢痪渚洹靶菹⒑?，別緊張”聽來平淡,，事實(shí)上，你們也會(huì)想落淚吧,？其實(shí),，你們知道，自己的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn),，舍不得休息也要多看一些資料,；其實(shí)，你們知道,，自己的孩子考試失敗打電話報(bào)告時(shí)已經(jīng)聲音哽咽卻假裝鎮(zhèn)靜,；其實(shí)，你們知道,，自己的孩子拒絕你們看望只是因?yàn)榧姨b遠(yuǎn)……一切的一切,，我們都心中有數(shù)，你們又何嘗不明白,？只是,，怕戳破了這層紗，孩子的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)為淚水沖刷吧,。

我不得不說，高中生活的酸與甜都過去了,，高三這剩余下的兩百天,，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺,，那我想課程表該有多滿,！我們的的確確付出了最多的時(shí)間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了?？墒?，收獲似乎總及不上付出，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，或許是我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不夠完善,，太多的或許了，但是我可以向所有的家長擔(dān)保：我們不會(huì)放棄,！我們依舊會(huì)探索,。這是我們的心聲，我們的目標(biāo),，也是我們的使命,。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績?nèi)绾危?qǐng)無論如何相信他們,。因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的源泉,，你們的鼓勵(lì)，是他們的動(dòng)力,。

我不知道在眾位家長中是不是有人會(huì)一味的給孩子施加壓力,，但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù)，那是我們?yōu)榱藸?zhēng)取高考的成功而扛上的包袱,，沒有經(jīng)歷過高考的人或許不會(huì)懂,，我們有多累……每一天，我們的功課表是幾乎沒有空白,，班主任擔(dān)心我們會(huì)挎,，于是向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課供我們活動(dòng)、討論難題,，班主任關(guān)心我們,，每次到該活動(dòng)的時(shí)間，他總是催著每一個(gè)人下去,，課間十分鐘,，他總在第一時(shí)間趕到，喊出一句我們都聽?wèi)T了的“課間就休息一下”,，我們都明白休息對(duì)大腦有多重要,，然而我只能說，這是我們唯一的辦法了,。以下我想報(bào)告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙,。

雖然，我們?cè)缇吐犝f高三有多忙,，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候,，卻有些力不能支,。高三的作業(yè)必然是大量的，然而我們真是怕了,，每一次聽到一個(gè)老師說“只用一節(jié)課就可以完成了”,，但那只是一科的作業(yè)啊,！當(dāng)六個(gè)老師站在一起,，每人說一句，那豈不是六節(jié)課,？,！試問，我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半,，如果中午不放棄休息,，晚上不打著手電筒熬夜，那我們?cè)趺赐瓿傻昧四切┧^的作業(yè),？其中還不包括我們?cè)谡n后的自我鞏固,！早晨，天還沒亮就有同學(xué)起床讀書,，為了不影響其他同學(xué)的休息,，他們便站在陽臺(tái)上，迎著寒風(fēng),，凍得雙手發(fā)紫,。甚至有人中午午休都不回寢室，留在教室里做一套試卷,。但是,，作業(yè)還是完不成，幾乎每一天的晚自習(xí),，總有一兩節(jié)課,，老師要么給我們考試，要么校對(duì)作業(yè),，我知道高考的備考時(shí)間太短,，所以不得不這么做，可是這樣做的效果卻不見得,。學(xué)習(xí)靠的是我們自己,，但我們需要時(shí)間，需要時(shí)間消化知識(shí),。

如果,，高考它非來不可，那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn),，雖然明天是未知的，但是今天我們付出了、奮斗了,，明天總是美好的,。十二年寒窗，為的就是能在高考這一仗打個(gè)漂亮的勝仗,！剩下不到2天的日子里,，我相信，只要熬過了這艱難的磨練,，我們一定可以創(chuàng)造輝煌,！

家長們，你們對(duì)我們無私的愛與關(guān)懷,，將會(huì)使我們勞累背后的一份向往,，是我們奮斗的動(dòng)力，我真誠的希望在座的每一位家長要給予自己的孩子一份信任與理解,，同時(shí),，也請(qǐng)為我們不懈的努力而自豪吧！

高考,，這一仗,，我們非打不可！高考,，這一仗,，我們必勝無疑！

最后,，非常感謝所有的家長與老師們出席本次家長會(huì),。

謝謝！

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好,！首先我做一下自我介紹,，我是班主任xx老師，同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)一班的語文教學(xué)工作,。

我們這個(gè)班有47名學(xué)生,，女生24人，男生23人,。一年級(jí)開設(shè)的課程有語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、體育、美術(shù),、品德與生活,、安全與環(huán)境多門等課程,。之所以選擇在開學(xué)的前一天召開家長會(huì)，目的是使我們以最快的速度配合起來,，形成學(xué)校,、教師、家長的教育合力,。盡早地使孩子從學(xué)前的心理,、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，也為了使大家對(duì)孩子的一年級(jí)生活有個(gè)了解對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活掌握一點(diǎn)基本的方法,。

上午：8：00上課，中午11：45分放學(xué),，這期間包括有二十分鐘早讀,，四節(jié)課，和課間的陽光體育運(yùn)動(dòng)和眼保健操,。

下午：預(yù)備是13：50,，2：00正式上課，周一放學(xué)時(shí)間是16：25,，周二到周五是15：45,，下午兩節(jié)課，中間有一次排球操,。

上午,、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,，新華學(xué)校規(guī)定學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長按時(shí)接送。請(qǐng)家長記清楚接送時(shí)間,。

孩子剛跨入小學(xué)的校門,，開始人生的新階段，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn),。

1,、孩子的心理準(zhǔn)備。家長要多與孩子進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的,、高興的事,，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請(qǐng)家長注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品（也提醒家長們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號(hào),，便于尋找。比如校服,、排球等），讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品,；讓孩子記住家長的聯(lián)系電話（或者家長寫一張小紙條放在文具盒里）,，還要叮囑孩子，有事跟老師說,，不懂的就問老師,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備,。學(xué)習(xí)用品：父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包,、鉛筆盒（咱們班級(jí)要求家長準(zhǔn)備筆袋）、尺子,、橡皮,、削好的鉛筆（一般要帶5枝），拼音本,、生字本,、田字格各一本。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆,。生活用品：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯或水壺（嚴(yán)禁帶玻璃制品），同時(shí)在孩子的書包內(nèi)放一點(diǎn)衛(wèi)生紙或餐巾紙,。

3,、家長的心理準(zhǔn)備。首先,，家長要認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校不同于幼兒園，學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力,、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場(chǎng)所。所以,，多多少少會(huì)有一些辛苦,，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正?，F(xiàn)象,，相互間打鬧也是正常現(xiàn)象,，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾,，要相信老師是公平的。其次,，家長們都知道知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,，要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí)，否則很快就會(huì)忘記,，低年級(jí)的孩子更是如此,。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的'準(zhǔn)備。開學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所,、相同時(shí)間復(fù)習(xí),，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。開始時(shí)（最起碼是第一學(xué)期）,，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長應(yīng)親自檢查并簽字,，如果做得好，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感,，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處,，可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的’也有口頭的，包括聽,、說,、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查,，不簽字，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開始老師們會(huì)用飛信傳給家長，等孩子們會(huì)記作業(yè)了（學(xué)完拼音后）還是盡量準(zhǔn)備一個(gè)及作業(yè)的小本子,，讓孩子學(xué)會(huì)記作業(yè)。

早睡早起,，生活有規(guī)律,。一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間,、游戲時(shí)間,、用餐時(shí)間都必須確定，過著有規(guī)律的生活,。早餐一定要在家吃好,，不要把零食（包括奶制品）帶到學(xué)校，中午吃過午飯,，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課,。

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的幫助。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福,。

這是我們自從搬校及分班后,，這是我與各位家長的第一次正式會(huì)面，希望我們都能對(duì)對(duì)方有所了解,，以促進(jìn)學(xué)生及班級(jí)的發(fā)展,。

這次家長會(huì)的主要內(nèi)容一個(gè)是關(guān)于成立家長委員會(huì)的事情，再有就是關(guān)于學(xué)生的安全問題以及疾病的防控,。

我們學(xué)校要成立家長委員會(huì),，每班推選五名，一名為正委員長,，一位為副委員長,，其他三名為委員。我推薦了五名,，現(xiàn)在請(qǐng)他們來為我們講一講他們是如何培養(yǎng)孩子的,。

學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,，各方面對(duì)此高度關(guān)注,，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺,，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,，做到了警鐘長鳴，常抓不懈,。關(guān)于學(xué)生的安全問題,，我說以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生每天入校后,，到放學(xué),，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出,。真有事需要回家,，需要外出看病，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn),，憑請(qǐng)假條外出,。而家長也不能隨便進(jìn)學(xué)校，如果是老師找，請(qǐng)拿著身份證在門口登記后進(jìn)校,。

2,、學(xué)生到校不要太早,，早上在七點(diǎn)半到，中午或在十二點(diǎn)半前到校進(jìn)行午休，或在家或?qū)W屋進(jìn)行午休,，一點(diǎn)到校,，家長與學(xué)屋老師交代好,，不要讓學(xué)生在外玩耍,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、關(guān)于孩子的接送問題,。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn)，家長又沒有時(shí)間接送的學(xué)生,，家長安排人接送是應(yīng)該的,，但是，安排什么人,、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇,。安排年紀(jì)較大的老年人，將會(huì)影響學(xué)生的安全,，用機(jī)動(dòng)車的，安排一些駕駛技術(shù)不好人,，車況不好的車輛,，可能造成對(duì)孩子的傷害。

特別是坐班車的學(xué)生,，一些班車嚴(yán)重超載,，容易發(fā)生危險(xiǎn)。還有一些學(xué)生是自己走回家的,，現(xiàn)在的車輛這么多,，很多不遵守交通規(guī)則的駕駛員，也很容易出現(xiàn)危險(xiǎn),，所以我們提倡盡量由家長親自接送,。而讓學(xué)生騎車來上學(xué)，這是我們嚴(yán)格禁止的,。同時(shí)接學(xué)生時(shí)一定是趕早不趕晚,，如果晚來一定交代好孩子不在馬路上亂跑或者爬假山。送學(xué)生到校時(shí)一定親眼看到學(xué)生進(jìn)校后再離開,，不要超越止步線,。

4、家里的安全。盡量不要讓學(xué)生接觸電源,，煤氣等危險(xiǎn)的物品,。同時(shí)教育學(xué)生，如果遇到這種該怎么做,。多教孩子一些有關(guān)地震,、火災(zāi)的預(yù)防知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自救自護(hù),。

5,、交通安全。除了上述一些接送的問題,，還要告訴學(xué)生,，走路靠右走，紅燈停,，綠燈行,，黃燈等一等，不在馬路上玩耍等一些交通安全的知識(shí),，也希望家長們能發(fā)揮榜樣示范作用,。

6、家長也要注意孩子的飲食安全,。盡量不要給孩子零花錢,，以免買一些小攤上不衛(wèi)生的食物，可以給孩子帶一些,，這樣既衛(wèi)生又安全,。家里也要搞好衛(wèi)生，給孩子一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,。還要主要孩子的衛(wèi)生,，勤洗澡，勤剪頭發(fā),，勤剪指甲,，每天洗臉?biāo)⒀溃３謧€(gè)人衛(wèi)生的潔凈,。

再一個(gè)問題就是疾病的防控,。近期水痘及手足口病又開始蔓延了，家長要注意觀察孩子,，保護(hù)孩子,，預(yù)防疾病的發(fā)生、傳染,。

水痘的癥狀有低熱,、頭痛,、食欲減退，1—2天后皮膚出現(xiàn)搔癢的水皰疹,，常始于軀干然后播散至面部和身體的其他部位,。嚴(yán)重者，頭,、腋下,、眼瞼和口腔均可出現(xiàn)水泡，然后破裂,、結(jié)痂,。

水痘傳染性很強(qiáng)，病人是的傳染源,，與之接觸的兒童約90%發(fā)病,。而且從發(fā)病前一日到全部皮疹干燥結(jié)痂均有傳染性。傳播途徑主要是呼吸道飛沫或直接接觸傳染,。

水痘患兒的病情一般比較緩和,，很少有并發(fā)癥，無須特殊治療,，?？稍?～10天內(nèi)自然痊愈。

但要精心護(hù)理,，以防止感染,。發(fā)熱出疹期要臥床休息，給病兒多喝水,，并供給營養(yǎng)豐富,、容易消化的食物如牛奶、雞蛋,、水果,、蔬菜等,，忌吃辛辣魚蝦等食物；預(yù)防受涼感冒,，特別不要吹風(fēng),；常洗手洗臉，勤換衣,，保持皮膚清潔,；注意衣物和用具的清潔消毒，講究衛(wèi)生,。

居室要經(jīng)常通風(fēng),，溫濕度要適宜,。剪短指甲，避免小兒抓傷皮疹而引起感染,。如果瘙癢嚴(yán)重,，可擦爐干石洗劑止癢，也可服用撲爾敏等藥物,；皰疹破潰可涂龍膽紫,，已有感染可局部涂一些消炎軟膏，必要時(shí)可服用黃連素,、磺胺類藥物,；切忌使用膚輕松、強(qiáng)的松一類的軟膏,，以免造成全身性水痘,。如出現(xiàn)持續(xù)高燒、咳嗽,、頭痛,、胸痛或皰疹密集，色紅赤,，皰液混濁以及已經(jīng)發(fā)生彌漫性膿瘡,、蜂窩組織炎或淋巴腺炎的患兒，則需送醫(yī)院治療,。

為預(yù)防水痘傳染,，對(duì)患兒應(yīng)隔離至皮疹全部結(jié)痂為止，對(duì)接觸過水痘病人的孩子也要隔離觀察3周,，流行期間盡量少帶孩子去公共場(chǎng)所,。

手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，傳播快,、易流行,，多在夏秋季節(jié)流行，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,，可引起發(fā)熱和手足,、口腔等部位的皮疹、潰瘍,，如出現(xiàn)這些問題要及時(shí)的治療,。

預(yù)防手足口病必須注意個(gè)人衛(wèi)生，保持口腔清潔,，預(yù)防細(xì)菌繼發(fā)感染,，每次餐后應(yīng)用溫水漱口。要注意居室內(nèi)空氣流通,、溫度適宜,，多飲白開水或清涼飲料,，多吃新鮮蔬菜和瓜果；經(jīng)常徹底清洗兒童的玩具或其他用品,。在手足口病流行時(shí),，家長盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染機(jī)會(huì),。此外,，家長還要注意嬰幼兒的營養(yǎng)、休息,，避免日光曝曬,，防止過度疲勞，降低了抵抗力,。

有的家長可能怕學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)而讓生病的孩子繼續(xù)來學(xué)校上學(xué),，但為了您的孩子和其他的孩子，如果有生病的癥狀還是請(qǐng)你們讓孩子在家好好休息,，直到病好了再來學(xué)校,，回學(xué)校上課需要有醫(yī)生的證明方可來校。

我們有嚴(yán)格的管理,，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的教育,，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合,。

接下來說一說有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一些事,。

1、家庭作業(yè)情況,，請(qǐng)家長認(rèn)真看管學(xué)生的作業(yè),，要及時(shí)檢查，不要只問問寫完沒寫完就算了,。

2,、上課學(xué)生的表現(xiàn)。表揚(yáng)一些表現(xiàn)好的學(xué)生,。

希望這次的家長們回去以后寫一寫您開完會(huì)后的收獲。

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家上午好,。首先,，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加咱班的家長會(huì)，這也表示了你們對(duì)本次家長會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心,，在這里我也深表感謝,。孩子們已經(jīng)來到這個(gè)學(xué)校,、來到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了，一直也沒有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來共同交流,，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì),，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí),，今天也是第一次這么正式的開家長會(huì),，所以，與其說是一次家長會(huì),，不如說是我向家長對(duì)這一學(xué)期來學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤點(diǎn)和匯報(bào),。

介紹班主任、輔導(dǎo)員以及英語和音,、體,、美等科任教師的情況，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的,，對(duì)于我們的學(xué)生而言,，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的。

我班現(xiàn)有學(xué)生34人,，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人,，后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人。這34人中,，女生12人,，男生22人，男女比例有些失衡,。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多,，相對(duì)而言會(huì)比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣,，但還沒有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”,。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中,，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀,，無論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競(jìng)選,，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的,，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱。如班長王杰傲同學(xué),、紀(jì)律委員劉妍同學(xué),、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊(duì)長潘越佳同學(xué),、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)!

雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐,、積極健康、樂于助人,，我們的班委能夠以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營造出了良好的班風(fēng),。在不斷的磨練中,，班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰,。

開學(xué)后,，我們班級(jí)備品也很不完善，對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品,，絕大部分家長都能積極的大力支持,，奉獻(xiàn)自己的一份力量，我們班的掛鐘,、日歷,、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的,，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的,。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報(bào),，但是那是家長和同學(xué)們的一份心意,。

開學(xué)后，在我校體育特色比賽中,，因?yàn)樵蹅冃律鷽]有校服,，對(duì)于要求所穿的衣物，學(xué)校通知的比較倉促,，我知道家長們都很忙,，而且有的家住的還很遠(yuǎn)，我真的不好意思讓家長必須來送,。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備,，但是大部分家長都能夠遠(yuǎn)道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象,，這也使我非常的感動(dòng),。

同時(shí)，還要感謝家長平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持,。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長,，這說明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，同時(shí)，我也感謝那些從來不打電話的家長,，這不僅說明你們對(duì)孩子的信心，更說明對(duì)我工作的肯定和放心,。我平時(shí)沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話,，只要是給你們打電話，肯定是有些事必須需要和你們溝通,，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn),，讓孩子們能表里如一,。

1、樸實(shí),、能干,，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕,、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實(shí)習(xí)老師走時(shí)，同學(xué)們和他們合影留念,，劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆,，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意,。

2,、對(duì)待事情認(rèn)真，我布置的任務(wù)都能想著完成,。

3,、英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道。

4,、能夠互相糾正普通話,，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表揚(yáng),。

5,、學(xué)校提倡素質(zhì)教育，課外活動(dòng)課豐富多彩,。元旦時(shí)合唱《讓愛傳出去》

6,、古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng)

這所有成績的取得，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。

1,、朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準(zhǔn)確，方言嚴(yán)重,，希望利用假期好好練習(xí)讀課文,。

2、寫字：握筆姿勢(shì),、坐姿不正確,，寫日記時(shí)候錯(cuò)別字、丟字落字現(xiàn)象,。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星,。

3、作業(yè)完成情況有待提高,，平時(shí)做題馬虎,、不謙虛。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這也是家長們都比較關(guān)注的一個(gè)話題,?？偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，說明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī),。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績,。大部分同學(xué)成績較期中時(shí)都有進(jìn)步,，但期末考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固;二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象,，忘記落零、抄錯(cuò)數(shù)字,，畫圖題錯(cuò)的比較多,，這些都要引起重視，希望家長配合教育,。

對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué),、書法獲獎(jiǎng)、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，合影留念,。

我們班所有成績的取得都離不開輔導(dǎo)員老師的功勞，平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力,，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生,，每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照,，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊(cè)，一會(huì)會(huì)給大家欣賞,。這一學(xué)期下來我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說,，下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員康老師。(看視頻)

這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不知道看過之后你們有什么的感想,，是否也感受了同學(xué)們?cè)谛Ｉ畹男腋：涂鞓?

1、重視家庭教育,。家長是孩子的第一任老師，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。家長和學(xué)校要是形成一種合力,，不能是相悖的教育,。

2、家長觀念要轉(zhuǎn)變,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來是不是一個(gè)合格有用的人才，不只是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。)所以,，我們要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí),，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，當(dāng)然不能盲目的浮夸,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，我們要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法，幫助他克服困難,、解決問題,。

3、家長給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的表現(xiàn),。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績,，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程!在假期,、周六、周日,，家長應(yīng)督促孩子多看書,，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4,、盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息，盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間,。

5、學(xué)生有什么疾病,、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通,。

6、教育孩子的品質(zhì)：善良,、寬容,、不浪費(fèi)水、電和糧食,。

7,、對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間,，讓帶的書籍和交費(fèi)用。

8,、教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成：穿校服帶胸卡,，本次校訊通通知的問題，檢查學(xué)生的作業(yè),，保質(zhì)保量,、簽字不流于形式。

各位家長您好!愉快的寒假已經(jīng)開始了,，希望在這個(gè)假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下。

1,、親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對(duì)孩子成長有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡,，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記,。要求用藍(lán)色鋼筆書寫，書寫規(guī)范,，學(xué)校會(huì)評(píng)比,。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活,，感悟生活,，寫十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇,，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上,，不要勾勾抹抹,，出現(xiàn)錯(cuò)別字，之前寫不好的建議重寫,。

3,、為了提高孩子的朗讀能力，希望家長能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語文教材,，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文,。做到字音標(biāo)準(zhǔn)，連貫,、通順,，有感情。

4,、填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表,。

6、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,，a4紙橫著畫,，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫,。7,、自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,，開學(xué)連袋一起上交,。如有遺漏的地方，請(qǐng)各位家長仔細(xì)閱讀《致家長的一封信》,，最后祝大家假期愉快,。

家長無論平時(shí)工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長,，你才能感到欣慰,。下面就請(qǐng)家長們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見和建議，或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑,，大家可以一起交流。

陳馳昊王杰傲潘越佳于英琪劉清君

結(jié)束語

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，都能健康成長,，成為棟梁之材!

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長朋友們：

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了這個(gè)小學(xué),，走進(jìn)了這個(gè)班的教室，歡迎各位,！感謝大家,！

我是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。開學(xué)這么長時(shí)間,，總體來說這個(gè)班的學(xué)生都比較好，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一,、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,。當(dāng)然,，我們班還存在一些問題，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己,，做小動(dòng)作或者說話,；有學(xué)生會(huì)在課后打架罵人……為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我分幾點(diǎn)來說一說,。

這是家長最敏感的字眼,，我不是拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù),。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起,。所以我們有家校聯(lián)系本，每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面,。并不是非讓家長來督促每個(gè)學(xué)生來完成作業(yè),，比如自覺性強(qiáng)的家長就不用管，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺性就差,，就希望家長能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè),，有困難的學(xué)習(xí)問題,，家長有能力就幫助孩子理解。

平時(shí)的單元測(cè)試卷,，以及到期末復(fù)習(xí)階段的測(cè)驗(yàn)和作業(yè)我都會(huì)要求家長簽名,，在此我向在座的家長先說聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名工作,?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù),，怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去,，還需鼓勵(lì)，一直處于最后的幾位,，就得尋找原因,，這是我們共同的責(zé)任。

那么怎樣克服粗心的毛病,，我覺得：

1,、一旦發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化訓(xùn)練,。新課是最易發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候,，在大多數(shù)同學(xué)有問題時(shí)，集體評(píng)講,，個(gè)別有錯(cuò)時(shí),，單獨(dú)輔導(dǎo)，說算理,、說過程,。

2、注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ),，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的形式，必須經(jīng)?；?。

3、注重非智力因素,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法,，提高計(jì)算能力的前提。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號(hào),，做完后檢查有沒抄錯(cuò),，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。這學(xué)期小數(shù)的計(jì)算占據(jù)了四個(gè)單元,，2/5的內(nèi)容，望家長重視起來,。

實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講,。

聽講：一般認(rèn)為聽老師講，這是很不全面的,。上課認(rèn)真聽講,，既要聽老師講，更要聽同學(xué)講,，同學(xué)和你在同一起跑線,，他怎么想的，我是怎么想的,，他對(duì)不對(duì),，和我想的同不同。學(xué)會(huì)聽取別人的意見是學(xué)會(huì)合作的前提,。今天,，我們的孩子不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了,，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),，結(jié)果每個(gè)孩子都自己做自己的，這就意味著現(xiàn)在學(xué)生合作意識(shí)淡化,。為此家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng),，整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中,，讓我們家校合作,，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

2,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,、不怕困難的習(xí)慣,。

孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長當(dāng)孩子尋求幫助,，不會(huì)做時(shí),，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他,，教會(huì)分析分析問題的方法,，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,、不怕困難的習(xí)慣對(duì)于訓(xùn)練孩子的思維能力,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的,。

3,、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

其實(shí),，就數(shù)學(xué)作業(yè)而言,，這還是很簡單的。只要讓學(xué)生用心地把做的作業(yè)連著題目要求認(rèn)真讀一遍或兩遍就可以了,。在讀的過程中,，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)是審題不清，還是數(shù)字抄錯(cuò)等等了,，這時(shí),，再來改作業(yè)也不是什么大問題了。如果這樣還是不大理解的話,，家長可以適當(dāng)輔導(dǎo)提點(diǎn)一上,，相信時(shí)間一長，學(xué)生做作業(yè)的正確率就會(huì)有極大提高,。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，現(xiàn)在我們班級(jí)采取小組記分評(píng)比制。這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的,。學(xué)習(xí)上的包括家庭作業(yè)完成的質(zhì)量，課堂作業(yè)是否按時(shí)完成,，上課是否積極回答問題,，積極思考等，完成的好的，給予加分的獎(jiǎng)勵(lì),。在生活上,，也涵蓋了許多方面：例如是否課前做好準(zhǔn)備工作、眼保健操和課間操有沒有認(rèn)真做,、是否能在課余時(shí)間在班級(jí)網(wǎng)站上投稿,、積極參加新葉文學(xué)社的征文活動(dòng)、課間活動(dòng)等等,，這些都采取加減分的方面,。兩周進(jìn)行一次評(píng)比，看哪些同學(xué)表現(xiàn)突出,，看哪組的總分成績給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。這種小組合作記分的方式，就是讓學(xué)生在相互配合的過程中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)互相提醒,，更要學(xué)會(huì)互相幫助。小組共同把組員不好的部分及時(shí)糾正,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

同時(shí)，通過這一系列的評(píng)比,，我也希望能鍛煉全班同學(xué),，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，讓學(xué)生都參與到班級(jí)的管理中來,，共同為班級(jí)添磚加瓦,。當(dāng)然，在學(xué)生管理記分的過程中,，肯定也會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問題,，希望家長們也能給予一定的幫助與鼓勵(lì)，讓他們能成功的解決在生活中遇到的難題,，從而更進(jìn)一步,，鍛煉學(xué)生的能力。讓他們感覺,，在學(xué)校學(xué)習(xí),，不光是學(xué)習(xí)上的，還包括各方面能力的培養(yǎng),。

在這一階段的管理中,，就有幾個(gè)同學(xué)做得比較好,，像刁霞,，管理圖書銀行，總是能及時(shí)的分發(fā)報(bào)刊和圖書；聶文軒,，午飯時(shí)總能管理好班級(jí)的紀(jì)律,，并能監(jiān)督學(xué)生是否有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象；葉娜,，每天來得很早,，回家很晚，把她負(fù)責(zé)的衛(wèi)生工作做得井井有條,；還有虞淑嫻,、蔣稼昊、焦盛,、吳旭俊等等,，他們都在不斷地把他們身上閃光的一面展現(xiàn)在其他同學(xué)面前，相信定能贏得其他同學(xué)和家長的喝彩,。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。

最后,，我給大家提幾個(gè)簡單的建議：

1,、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做,。

2,、讓孩子自己來合理地安排時(shí)間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

3,、現(xiàn)在是五年級(jí)了,，多看一些課外書，增長一些課外知識(shí),。

4,、密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通,、交流,，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校或打電話了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況,。

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇九

大家晚上好！

今天是小學(xué)階段最后一次家長會(huì),，大家都能堅(jiān)持來,，我真得很感謝大家。認(rèn)識(shí)您們的孩子,，我是幸運(yùn)的,；做了他們兩年的班主任和語文老師，我是幸福的,。說起孩子們,，他們真的是我們長輩和教師的一筆財(cái)富，是孩子們給了我們生活的激情與樂趣,。在和孩子們相處的兩年時(shí)間里,，我是在愉悅和感動(dòng)中度過的。我們班這群孩子聰明活潑,，認(rèn)真好學(xué),，待人誠懇，跟他們?cè)谝黄?，有時(shí)我會(huì)忘記年齡,。不知不覺您的孩子也要小學(xué)畢業(yè)了，你一定還清晰地記得孩子剛上一年級(jí)時(shí)的模樣,。三個(gè)月后,，他們將跨出實(shí)小的大門，作為師長的我有足夠的的信心相信我們班的學(xué)生能以優(yōu)異的成績,，良好的品行,，步化堅(jiān)定地邁進(jìn)中學(xué)大門，接受檢閱和錘煉,。

首先我想有必要讓在座的各位了解一下您的孩子近來在校的情況,。

我們班一向班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正,。教了兩年我和孩子們從經(jīng)歷適應(yīng)期,，進(jìn)入欣賞期,，到達(dá)喜歡期，促成融合期,。彼此間的合作也相當(dāng)默契。

我們班學(xué)生最大的特點(diǎn)是：絕大部分同學(xué)熱愛學(xué)習(xí),，從不拖拖拉拉,，對(duì)于老師布置的作業(yè)都能及時(shí)完成，在學(xué)校里只要有作業(yè),，他們總能利用一切時(shí)間先完成,，把玩放在作業(yè)后面。

行為習(xí)慣上大部分同學(xué)越來越懂事,，已形成了穩(wěn)定良好的行為習(xí)慣,。他們上課專心，求知欲強(qiáng),，參與性高,，也懂得如何學(xué)習(xí)，作業(yè)更是一絲不茍,。課間也能恰到好處的處理問題,，合理調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，對(duì)待同學(xué)真誠友善,。不但不讓老師操心,，而且還能為老師分擔(dān)許多事情。

而有的孩子,，就讓我們做老師和家長的比較操勞,。有一小部分同學(xué)會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己現(xiàn)在就要離開學(xué)校,，一切無所謂,，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求。這些同學(xué)表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷,，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會(huì)的也會(huì)了,。表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確。因此我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),，你們只是小學(xué)畢業(yè)而不是大學(xué)畢業(yè),，何況大學(xué)畢業(yè)還需要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是終身的事,。讓他們明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，營造一個(gè)良好的學(xué)期氛圍，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

現(xiàn)在許多同學(xué)在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。今年,，我想細(xì)心的家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們語文教材中要求背誦的內(nèi)容特別多,，1,、2單元基本上每篇課文都有背誦段落，第4單元又有兩篇課文段落要求背誦,，再加上每周要求背誦古詩詞,，所以有些同學(xué)就顯得疲于應(yīng)付。而有些同學(xué)背誦起來卻非常輕松,，造成差別的原因有很多,，我注意觀察了一下，發(fā)現(xiàn)背誦速度差別這么大的原因除了記憶力的差別之外,，很大一部分原因是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在背的時(shí)候心不在焉,，不花力氣背。

我們班的許多同學(xué)學(xué)習(xí)有方法,、有興趣,，上進(jìn)心強(qiáng)，優(yōu)秀者眾多,。整個(gè)年級(jí)里最拔尖的同學(xué)在我們班,。我很欣慰地看到孩子們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)成長,。他們很好地把握了五、六年級(jí)這個(gè)飛速發(fā)展的階段,，不但豐富了自己的知識(shí),，而且鍛煉了自己的能力。隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,。

而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識(shí)掉隊(duì)了而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。因此出現(xiàn)了單從考試成績上來看就有三,、四十分的差距,。就拿語文的寫作上來講，優(yōu)秀的習(xí)作發(fā)表,、獲獎(jiǎng),，而有的學(xué)生就連標(biāo)點(diǎn)都無法點(diǎn)清，錯(cuò)別字連篇,，還有字跡難以辨別,。從五年級(jí)開始，我們班的學(xué)生開始進(jìn)行大量閱讀,、背誦,。加強(qiáng)語言的積累，厚積才能薄發(fā),，引導(dǎo)他們喜歡閱讀,，再學(xué)會(huì)閱讀，然后再學(xué)以致用,。如果您的孩子每次練習(xí)都是不折不扣地去做的話,，寫作水平就不會(huì)拉開這么大的差距,。

所以在欣喜成績優(yōu)秀者眾多的同時(shí)，我也在擔(dān)心：個(gè)別同學(xué)如果家長再不關(guān)注的話,，今后的學(xué)習(xí)完成起來會(huì)有更大的難度,。

六年級(jí)的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。因此他們表面上顯得一切都無所謂,，而內(nèi)心卻相當(dāng)敏感,。做錯(cuò)了事會(huì)很快否認(rèn)，互相推卸責(zé)任,。教育不好還會(huì)對(duì)你產(chǎn)生敵視態(tài)度,，因此藝術(shù)化的教育很重要。

思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，連寫的日記作業(yè)都說是自己的隱私不準(zhǔn)家長翻看了,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。對(duì)于新鮮事物他們會(huì)照搬全收,，包括一些不文明的話語,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在平常的語言中，甚至作文中,。

還有的同學(xué),，開始注重自己的穿著打扮，衣服里長外短,，發(fā)型變化多端等等,。男女之間也顯得有了距離感和好奇心，例：有一把某個(gè)男生推到另一個(gè)女生身上，或者把女生的東西扔到另一個(gè)男生那邊,，或說誰和誰怎樣,。

我想，這些都是青春期的正?，F(xiàn)象,，家長們一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)上述變化，千萬別一棍子打死,，那會(huì)將孩子從你身邊推開,。明智的做法是，站在孩子的立場(chǎng)上,，平等的談話,，巧妙的引導(dǎo)?！都矣袃号纺敲词軐W(xué)生喜歡,，一大原因就是家長民主的作風(fēng)！

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長：

你們好,！我是xxx的家長,。首先感謝王老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。

今天,，我就家庭教育話題說三句話,。第一句，“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,；第二句,，“適度的教育方式”；第三句,，“有效的交流溝通”,。這三個(gè)話題，大家以前都談?wù)撨^,。盡管是老話題,，但在孩子身上，永遠(yuǎn)是新的,，永遠(yuǎn)值得探討,。

我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。我們知道,，好的習(xí)慣使人受益終生。一,、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng),，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要,。我在教育孩子時(shí),，重點(diǎn)培養(yǎng)三方面習(xí)慣。

一是培養(yǎng)孩子按時(shí),、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。孩子放學(xué)回家后，首先要寫作業(yè),，其次是家長檢查作業(yè),、簽字，然后是孩子整理書包,，最后才是孩子看電視,、玩玩具，或做其它事情時(shí)間,。這個(gè)約定是雷打不動(dòng),，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談,。孩子做作業(yè)期間,，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話,，有話等到作業(yè)完成后再說,。同時(shí)還提醒孩子作業(yè)時(shí)不說話，不玩玩具,，不吃東西,，以保證孩子有一個(gè)有規(guī)律的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習(xí)慣,。孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，我從來不直接告訴他答案,，只是從不同角度幫他,。如孩子遇到不會(huì)寫的字詞，能查字典的,，堅(jiān)決讓他通過查字典的方式,，解決自己的問題；孩子遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,，能通過類比,、分析、啟發(fā)方式解決的,，就不能直接告訴他答案,；孩子寫小作文時(shí)感到困難，這也是家長學(xué)生都普遍感到棘手的問題。對(duì)于這個(gè)問題,，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他,，先讓他按照自己的理解寫出來，家長指出其中的問題,，讓他感悟,；第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文,，讓他先仿照范文寫,；第三步是針對(duì)他第二遍小作文中的問題，一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問題,，尤其是小文章中的段落布局,，一定要和他說清楚。久而久之,，孩子通過努力,，對(duì)小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的能力也在逐步增強(qiáng),。

三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差,，玩起來沒完沒了,，看電視就會(huì)忘記一切。為解決這個(gè)問題,，我們家里對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表,。如每天放學(xué)回家先做作業(yè),，作業(yè)完成后再看電視,，晚上9：30按時(shí)睡覺，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床,，7：00吃完飯后,，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀，這個(gè)時(shí)間表基本是不變的,。另外,，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六完成,，否則周日不能出去玩,。在我的督導(dǎo)下，孩子逐步形成自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣,。

我的第二句話是,，“適度的教育方式”。現(xiàn)在提倡鼓勵(lì)教育、賞識(shí)教育,，這確實(shí)是一種非常有效的方式,。我日常和孩子在一起時(shí)，也是以鼓勵(lì)為主,。比如說,，下午放學(xué)時(shí)，通常是我接孩子,。我們父子倆在路上走時(shí),，我通常會(huì)問：xxx，今天做了那些好事,。問到好事,，只要孩子做了，他肯定會(huì)積極告訴你,。這時(shí),，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他兩句，有時(shí)會(huì)立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎(jiǎng)勵(lì)他,。由于受到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高,。

鼓勵(lì)教育可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的氛圍,。當(dāng)鼓勵(lì)教育不起作用時(shí)怎么辦？我們每位家長都遇到過類似問題,，孩子和你使上性子,，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你,。在此情況下,，我的觀點(diǎn)和做法就是必須給予處罰。比如,，星期天不準(zhǔn)去公園,，一周不給零花錢，一個(gè)月不許吃肯德基等等,，再不聽話時(shí),，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰,，但千萬不能使用語言暴力,。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。所以說,，家長在對(duì)孩子教育過程中,，該說不的時(shí)候一定要說不。只有鼓勵(lì)教育與處罰教育適度結(jié)合,，我們的家庭教育中才能受到良好效果,。

我的第三句話是，“有效的交流溝通”,。在和孩子交流溝通時(shí),，一定要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時(shí),，我從來不會(huì)當(dāng)面批評(píng),，更不會(huì)對(duì)他大吼大叫。孩子考試成績?cè)讲缓?，我越?huì)表面上冷靜,，平心靜氣地幫他分析原因，找出問題差距,，只要以后不犯類似錯(cuò)誤,，我們的教育的目的就達(dá)到了。

孩子有孩子的心理世界,，大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流溝通,，大人還必須有足夠的時(shí)間和精力陪伴孩子,。如和孩子一起學(xué)習(xí)，一起看書,，一起下棋,，一起看動(dòng)畫片,，只要孩子喜歡或感興趣的東西，大人也去注意,，去學(xué)習(xí),，去了解。這樣和孩子談話,、聊天才會(huì)有共同語言,，才能讓孩子覺得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你,，佩服你,，喜歡和你交流，成為朋友,，我們才能了解孩子真實(shí)的想法,。

當(dāng)然，家庭教育沒有固定的模式,，我們所做的也只是個(gè)人家庭教育的一點(diǎn)探討,，不足之處請(qǐng)各位家長多多指教。

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開老師的辛勤培育,。我和各位家長一樣，希望老師對(duì)全班69個(gè)孩子都精心呵護(hù),，使孩子的明天更美好,！

謝謝大家！

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長：

您們好,！

首先,，感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來開家長會(huì)，等待你們時(shí),，焦急而興奮,；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜,。走廊那頭,，是你們慢不下來的腳步；走廊這頭,，是我們剪不斷的企盼,。在這數(shù)九寒天，外面北風(fēng)凜冽,，我們卻熱情四溢,。因?yàn)椋覀優(yōu)橛羞@樣關(guān)心我們學(xué)習(xí)的家長而感到驕傲和自豪,，你們的到來,，猶如徐徐清風(fēng)讓四一班更清新宜人,，擺一張課桌，放一個(gè)木凳,，懷著草木皆知的感恩心,，我代表四一班的全體老師說一聲：歡迎你們。

今天,，我們的家長會(huì)別具一格,，拋開教師一言堂，開個(gè)家長交流會(huì),。我設(shè)置9個(gè)問題,，分小組交流相逢是一種緣分，坐在這個(gè)教室里更是有緣,，聊聊自己教育孩子成功的方法,，探討探討這幾個(gè)問題，共同解決教育路上的難題,。

1,、 你對(duì)孩子喜歡打網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天，有什么看法,？你會(huì)怎么做,？

2、 你對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣滿意嗎,？如果不滿意,，該從哪些方面做起比較好？

4,、 面對(duì)孩子撒謊,，尤其是撒謊不完成作業(yè)，你有什么好辦法,？

5,、 孩子注意力不集中，是很多家長的難題,，你有什么高招,，拿出來交流交流。

8,、 《作業(yè)簽字,，不簡單》的文章中，闡述了簽字的三種好處：

1）讓簽字成為與老師交流的一種手段,；

2）讓簽字成為全面了解孩子的機(jī)會(huì),；

3）讓簽字態(tài)度感染孩子。你怎樣看待這個(gè)問題,？

孩子是花朵,，家庭教育是沃土，學(xué)校教育是陽光雨露,，讓我們孩子的心智,，扎根沃土，沐浴陽光雨露,，盡情綻放,。

雖是隆冬，寒風(fēng)呼嘯,，我們卻歡聚這里,，共討教育方法，為孩子放飛理想,。

我們相信,，家長和老師共同配合，相互合作,，只要孩子自強(qiáng)不息,，努力學(xué)習(xí)，他們一定能駕好生命之帆,，到達(dá)理想的彼岸,。

謝謝大家！

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十二

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xxx小學(xué)，走進(jìn)了五〈2〉班的教室,，歡迎各位,！感謝大家！

我是這個(gè)班的班主任,，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。開學(xué)這么長時(shí)間,總體來說這個(gè)班的學(xué)生都比較好，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一,、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)然,，我們班還存在一些問題,，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己，做小動(dòng)作或者說話,；有學(xué)生會(huì)在課后打架罵人……為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。下面我分幾點(diǎn)來說一說,。

一、成績,。

這是家長最敏感的字眼,，我不是拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù),。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起,。所以我們有家校聯(lián)系本，每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面,。并不是非讓家長來督促每個(gè)學(xué)生來完成作業(yè),，比如自覺性強(qiáng)的家長就不用管，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺性就差,，就希望家長能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè),，有困難的學(xué)習(xí)問題，家長有能力就幫助孩子理解,。

平時(shí)的單元測(cè)試卷,，以及到期末復(fù)習(xí)階段的測(cè)驗(yàn)和作業(yè)我都會(huì)要求家長簽名，在此我向在座的家長先說聲謝謝,，希望你們能配合老師積極作好簽名工作,。考得不夠理想的同學(xué)的家長不要過于尷尬,，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù),，怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去，還需鼓勵(lì),，一直處于最后的幾位,，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任,。

二,、計(jì)算。

那么怎樣克服粗心的毛病,，我覺得：

1,、一旦發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化訓(xùn)練,。新課是最易發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候,，在大多數(shù)同學(xué)有問題時(shí)，集體評(píng)講,，個(gè)別有錯(cuò)時(shí),，單獨(dú)輔導(dǎo)，說算理、說過程,。

2注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)?；?。

3,、注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)別考試不理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法,，提高計(jì)算能力的前提,。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào),，做完后檢查有沒抄錯(cuò),，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。這學(xué)期小數(shù)的計(jì)算占據(jù)了四個(gè)單元,，2/5的內(nèi)容，望家長重視起來,。

三,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講,。

聽講：一般認(rèn)為聽老師講,，這是很不全面的。上課認(rèn)真聽講,，既要聽老師講,，更要聽同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線,，他怎么想的,，我是怎么想的，他對(duì)不對(duì)，和我想的同不同,。學(xué)會(huì)聽取別人的意見是學(xué)會(huì)合作的前提,。今天，我們的孩子不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了,，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),，結(jié)果每個(gè)孩子都自己做自己的，這就意味著現(xiàn)在學(xué)生合作意識(shí)淡化,。為此家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng),，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中,，讓我們家校合作,，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

2,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,、不怕困難的習(xí)慣。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,。家長當(dāng)孩子尋求幫助,，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他,，教會(huì)分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,、不怕困難的習(xí)慣對(duì)于訓(xùn)練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神,，都是十分重要的,。

3、認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長：

大家上午好,。首先，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加咱班的.家長會(huì),，這也表示了你們對(duì)本次家長會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心,，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個(gè)學(xué)校,、來到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了,，一直也沒有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì)，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí),，今天也是第一次這么正式的開家長會(huì)，所以,，與其說是一次家長會(huì),，不如說是我向家長對(duì)這一學(xué)期來學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤點(diǎn)和匯報(bào)。

介紹班主任,、輔導(dǎo)員以及英語和音,、體、美等科任教師的情況,，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的,，對(duì)于我們的學(xué)生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的,。

我班現(xiàn)有學(xué)生34人，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人,，后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人,。這34人中，女生12人,，男生22人,，男女比例有些失衡。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多,，相對(duì)而言會(huì)比較難管理,，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣，但還沒有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”,。我們班的女生雖然只有12人,，但是在我的心中，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀,，無論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的,。我班的班干部都是參加競(jìng)選，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的,，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱,。如班長王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué),、學(xué)委陳馳昊同學(xué),、中隊(duì)長潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn),！

雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐、積極健康、樂于助人,，我們的班委能夠以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營造出了良好的班風(fēng),。在不斷的磨練中,，班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰,。

開學(xué)后,，我們班級(jí)備品也很不完善，對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品,，絕大部分家長都能積極的大力支持,，奉獻(xiàn)自己的一份力量，我們班的掛鐘,、日歷,、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的,，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的,。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報(bào),，但是那是家長和同學(xué)們的一份心意,。

開學(xué)后，在我校體育特色比賽中,，因?yàn)樵蹅冃律鷽]有校服,，對(duì)于要求所穿的衣物，學(xué)校通知的比較倉促,，我知道家長們都很忙,，而且有的家住的還很遠(yuǎn)，我真的不好意思讓家長必須來送,。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備,，但是大部分家長都能夠遠(yuǎn)道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象,，這也使我非常的感動(dòng),。

同時(shí)，還要感謝家長平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持,。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長,，這說明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，同時(shí),，我也感謝那些從來不打電話的家長,，這不僅說明你們對(duì)孩子的信心,，更說明對(duì)我工作的肯定和放心。我平時(shí)沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話,，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)，讓孩子們能表里如一,。

1.樸實(shí),、能干，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕,、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實(shí)習(xí)老師走時(shí),，同學(xué)們和他們合影留念,，劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重,，但是代表那一份濃濃的情意,。

2.對(duì)待事情認(rèn)真，我布置的任務(wù)都能想著完成,。

3.英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道。

4.能夠互相糾正普通話,，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表揚(yáng)。

5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育,，課外活動(dòng)課豐富多彩,。元旦時(shí)合唱《讓愛傳出去》

6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng)

這所有成績的取得，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪,。

1.朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準(zhǔn)確，方言嚴(yán)重,，希望利用假期好好練習(xí)讀課文,。

2.寫字：握筆姿勢(shì)、坐姿不正確,，寫日記時(shí)候錯(cuò)別字,、丟字落字現(xiàn)象,。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星。

3.作業(yè)完成情況有待提高,，平時(shí)做題馬虎,、不謙虛。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧,！這也是家長們都比較關(guān)注的一個(gè)話題,。總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，說明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī),。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的,，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績,。大部分同學(xué)成績較期中時(shí)都有進(jìn)步，但期末考試也反映了一些問題,，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固；二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象,，忘記落零,、抄錯(cuò)數(shù)字，畫圖題錯(cuò)的比較多,，這些都要引起重視,，希望家長配合教育。

對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué),、書法獲獎(jiǎng),、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，合影留念,。

我們班所有成績的取得都離不開輔導(dǎo)員老師的功勞,，平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生,，每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照,，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊(cè)，一會(huì)會(huì)給大家欣賞,。這一學(xué)期下來我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說,，下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員康老師。（看視頻）

這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不知道看過之后你們有什么的感想,，是否也感受了同學(xué)們?cè)谛Ｉ畹男腋：涂鞓罚?/p>

1.重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。家長和學(xué)校要是形成一種合力,，不能是相悖的教育,。

2.家長觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來是不是一個(gè)合格有用的人才,，不只是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。）所以,，我們要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí),，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，當(dāng)然不能盲目的浮夸,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，我們要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，幫助他克服困難、解決問題,。

3.家長給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況,，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績,，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在假期,、周六,、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書,，少看電視,，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4.盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息,，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間,。

5.學(xué)生有什么疾病,、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通。

6.教育孩子的品質(zhì)：善良,、寬容,、不浪費(fèi)水、電和糧食,。

7.對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉,、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間，讓帶的書籍和交費(fèi)用,。

8.教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成：穿校服帶胸卡,，本次校訊通通知的問題,，檢查學(xué)生的作業(yè)，保質(zhì)保量,、簽字不流于形式,。

各位家長您好！愉快的寒假已經(jīng)開始了,，希望在這個(gè)假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下。

1.親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對(duì)孩子成長有益的書籍,，人手一本《假如給我三天光明》,。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記,。要求用藍(lán)色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范，學(xué)校會(huì)評(píng)比,。

2.培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活,，感悟生活，寫十篇高質(zhì)量的日記,，平均四天一篇,，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹,，出現(xiàn)錯(cuò)別字,，之前寫不好的建議重寫。

3.為了提高孩子的朗讀能力,，希望家長能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語文教材，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文,。做到字音標(biāo)準(zhǔn),，連貫、通順,，有感情,。

4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表。

6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,，a4紙橫著畫，色彩豐富一些,，字可以用黑色筆寫,。7.自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,，開學(xué)連袋一起上交,。如有遺漏的地方,，請(qǐng)各位家長仔細(xì)閱讀《致家長的一封信》,，最后祝大家假期愉快,。

家長無論平時(shí)工作和生活有多忙,，只有看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰,。下面就請(qǐng)家長們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見和建議,，或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑，大家可以一起交流,。

陳馳昊 王杰傲 潘越佳 于英琪 劉清君

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，都能健康成長,，成為棟梁之材,！

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位老師、各位家長：

你們好,！

我是李金航的家長,，感謝梁老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，就家庭教育方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì),。

各位家長都知道,，孩子是我們最大的事業(yè)。孩子健康快樂的成長,，學(xué)知識(shí),，強(qiáng)本領(lǐng)，有出息是我們每個(gè)父母最大的心愿,。孩子的成長,、成才除了學(xué)校教育外，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點(diǎn)體會(huì)跟大家說說：

我主要從對(duì)孩子的態(tài)度和做法上兩個(gè)方面來談?wù)劇?/p>

1,、孩子不論大小都有自尊心,，作為家長要保護(hù)他的自尊心，那就必須尊重他,。

例子一：當(dāng)著孩子的面,，在親朋好友面前盡量不要說孩子的缺點(diǎn)和不足，盡量找他的優(yōu)點(diǎn)說,，實(shí)在沒有什么優(yōu)點(diǎn)可說的,，就可以模糊的回答，或者讓孩子自己說,。

2,、孩子不論大小都有認(rèn)可感，作為家長要站在他的角度想想,，給予肯定,，那就必須理解他。

例子二：當(dāng)著孩子的面,，不要總是把別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己的孩子不足做比較,，否則就會(huì)讓孩子的潛意識(shí)里就覺得自己是沒出息的孩子，從而形成一種自卑和消極的心理,，這將不利于他的成長,。每個(gè)孩子都有其自己的優(yōu)點(diǎn)，作為家長要盡量發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)展他的優(yōu)點(diǎn),。他是希望得到別人的認(rèn)可的，尤其是希望得到家長的肯定,。

3,、孩子不論大小都有榮辱感，作為家長要時(shí)時(shí)引導(dǎo)和贊賞,。那就必須信任他,。

例子三：孩子的心靈是純凈的，白的像一張紙,，就看我們家長如何去描繪,。孩子常常會(huì)好奇的問這問那，我們家長一定要不厭其煩的傾聽,，解釋,，讓他正確客觀的面對(duì)事物，并且對(duì)于他的想法要時(shí)時(shí)給以贊賞,。因?yàn)樗趩柕臅r(shí)候就有可能有自己的想法了,。你可以反問他,，關(guān)于這件事，這個(gè)現(xiàn)象你有什么看法,。我們可以一起來探討這個(gè)問題。我們可以一起來做試驗(yàn)解決這個(gè)問題等等,。

1,、交流是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法,，孩子也不列外,。多問問孩子的心情感受，分享他的收獲成就,，了解他的學(xué)習(xí)生活情況,，等等。

放學(xué)后第一件事就跟孩子擁抱,，用肢體語言傳達(dá)出對(duì)孩子滿滿的愛,。孩子接收到你的信號(hào)，就會(huì)放下心中的負(fù)擔(dān)和戒心,，也就會(huì)樂于分享他在學(xué)校的喜怒哀樂,。那么你就能掌握他在學(xué)校的情況。當(dāng)然,，有時(shí)他也有不說的情況,，我們家長就不必強(qiáng)求，而改走迂回戰(zhàn)術(shù),。陪他耍玩具,，做游戲，甚至一起做家務(wù),，在他做得忘形的時(shí)候,，你再問，可能他就會(huì)一一道出,。

2,、陪伴是讓孩子有安全感、不孤單,，做孩子的朋友,。其實(shí)我們真正陪伴孩子的時(shí)間并不多，希望孩子陪伴的時(shí)間也不多,。在孩子需要我們的時(shí)候,，緊緊抓住這段時(shí)間多陪陪孩子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陪伴的這段時(shí)間是你最幸福的時(shí)刻,。更會(huì)拉近你與孩子心與心的距離,。但是在孩子做作業(yè)的時(shí)候，沒必要陪在他身邊，你可以做家務(wù)事,，看報(bào)紙等,，在作業(yè)沒完成之前不要來找我。做不到的留到最后一起來問我,。這樣給他一個(gè)獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)間和空間,，讓他養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。也讓他體會(huì)到父母就在身邊陪著他,。

3,、引導(dǎo)是孩子成長必須的條件，好的引導(dǎo)會(huì)給孩子一雙翅膀,，讓他飛得更高更遠(yuǎn),。

在學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)會(huì)讓孩子有很大的收獲。很多孩子都問過“自己是從哪里來”的問題,。不同的家長有不同的答案,，有的家長會(huì)認(rèn)為難以啟齒，說小孩子家家的問這些問題,，就一口回絕,，不予理睬。這會(huì)打擊孩子的好奇心,，會(huì)抑制他好問的習(xí)慣,。我們可以正確客觀的給他解釋：是從媽媽的肚子里出來的。你是爸爸媽媽愛的結(jié)晶,，你在媽媽的肚子里由一個(gè)細(xì)胞慢慢長大,，直到媽媽的肚子再也裝不下你了，你也想出來看看外面精彩的世界,，于是媽媽就允許你出來了,。

當(dāng)然教育孩子是一門大學(xué)問，不同的家長對(duì)不同的孩子有不同的教育方法,。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會(huì),，如有不當(dāng)之處見請(qǐng)諒解。謝謝,。

小學(xué)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十五

親愛的家長們：

大家好!

今天,，由于孩子們的命運(yùn)，我們都走進(jìn)了光谷第八小學(xué)和四（1）班的教室,。首先,，我衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加家長會(huì)！

看著大家熟悉的面孔,，我覺得很親切,，帶這個(gè)班快四年了,。我們?cè)谝荒昙?jí)到三年級(jí)開了三次家長會(huì)。我想很多家長來學(xué)校開家長會(huì),，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況,，還想知道孩子現(xiàn)在的情況。我可以告訴你,，在家長的密切合作和老師的精心教育下,，四（1）班的孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了不同程度的進(jìn)步。作為一名校長,，我很高興。

今天的家長會(huì)我主要講以下五個(gè)方面:

一,、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情況,；

二、上學(xué)期考試成績分析及學(xué)生在校表現(xiàn),；

三,、語文學(xué)習(xí)；

四,、安全工作,；

學(xué)校的一些活動(dòng)和安排。

我們班有47名學(xué)生,，其中30名男生和17名女生,。開學(xué)三周后，我對(duì)我們班學(xué)生整體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)好,，積極樂觀,，大部分學(xué)生聰明聽話。與其他班級(jí)相比,，學(xué)生遲到早退的現(xiàn)象較少,，沒有無緣無故的曠課。學(xué)生可以有意識(shí)地請(qǐng)假,。認(rèn)真負(fù)責(zé)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。此外，大多數(shù)學(xué)生可以在課堂上認(rèn)真聽講,，學(xué)生可以團(tuán)結(jié)友誼,，大多數(shù)學(xué)生可以盡力學(xué)習(xí)，做事,，班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)和諧,。

關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)：我們可以了解一下。

1.三年級(jí)下學(xué)期,，我們班參加了學(xué)校組織的古詩節(jié)奏練習(xí)和隊(duì)列比賽,，獲得一等獎(jiǎng),。

2.我們班有一群孩子的小報(bào)，在全校辦小報(bào)是出了名的,，所以每次旅部辦的展板和語文展板都有我們孩子辦的小報(bào),。

3、20xx6月,，我們班陳晨被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,。

我們?nèi)?一)班也被評(píng)為市優(yōu)秀班集體。

5.在5月份武漢市質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢查中,，許多兒童參加了才藝表演,，如李琪的古箏、陳晨等兒童服裝秀,、肖雙等學(xué)生的腰鼓,、陳玉露等校園歌曲的表演等。值得一提的是,，我們的班級(jí)文化布局也受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊揚(yáng),。只要有領(lǐng)導(dǎo)參觀或檢查，我們班就必須看窗口,。

6.在春運(yùn)會(huì)上,，學(xué)生們頑強(qiáng)拼搏，很多孩子都取得了好成績,。

事實(shí)上,，獲勝是第二個(gè)，給孩子們一個(gè)鍛煉的重要機(jī)會(huì),。我是最好的校長,，讓孩子們盡可能多地參加鍛煉，給孩子們更多的機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展示自己,?？梢哉f，在那段時(shí)間里,，我不僅感到很累,，而且我們八所小學(xué)的每個(gè)老師都一樣累，但我們可以和孩子們?cè)谝黄?，忘記一切,。這是孩子們給我們帶來的幸福，所以我必須感謝4（1）班的孩子們,。

從三年級(jí)考試的角度來看,，出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異的學(xué)生，反映了一些問題,。我們應(yīng)該注意,，希望家長配合教育,。

自本學(xué)期開學(xué)以來，一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極,，作業(yè)被動(dòng),，筆跡潦草，很少有學(xué)生不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，這些學(xué)生的家長現(xiàn)在知道,；一些學(xué)生表現(xiàn)出不積極的思考，在課堂上說話不熱情,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。也有一些學(xué)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和照顧自己的能力。家長記得提醒孩子這個(gè)季節(jié)多帶水上學(xué),。父母必須讓孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常洗澡，刷牙,，保持衣服整潔。

家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡年級(jí),。只要家長注意孩子的作業(yè),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的作業(yè)除了保留一、二,、三年級(jí)的單詞外,，還保留了多音詞、近義詞,、反義詞,、成語、古詩詞和名言,，改變了句子的順序,，但不改變句子的意思，改寫了單詞和句子,，閱讀理解和練習(xí),。知識(shí)學(xué)習(xí)比以前更廣泛,。

四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí),，閱讀和練習(xí)訓(xùn)練是我們這學(xué)期和未來的重點(diǎn),，作業(yè)書和家庭作業(yè)我通常留下簡單的基礎(chǔ)知識(shí),，所以需要一些基礎(chǔ)知識(shí)，父母盡可能檢查孩子在家里吸收,，父母可以聽寫最好，讓孩子掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，讓孩子注意課前預(yù)覽,，課后鞏固和課外閱讀,，在預(yù)覽中必須閱讀三次以上才能大致了解文章的內(nèi)容和背景，然后借助詞典,，或單詞和句子理解不理解單詞，并在單詞旁邊標(biāo)記單詞的意思,，父母可以在書中為孩子簽字,。至于閱讀和練習(xí)必須讓孩子讀更多,，一些父母給孩子買一些信息，數(shù)據(jù)閱讀問題試圖讓孩子做，做多少，但盡可能讓孩子做和提醒閱讀,，一些答案在文章中,，可以給孩子解釋更好,，畢竟,，在家里一對(duì)一的解釋效果最好。孩子們手里有作文,，檢查孩子們是否讀過,，是否注意積累，提取好的單詞和句子,，是否注意一些好的開始和結(jié)束,。有些句子真的很漂亮,，孩子讀熟了,，可以在練習(xí)中借用,。

只要有時(shí)間,，校訊通一般都會(huì)發(fā),。你見過孩子的書嗎,？很可能只是張嘴問:作業(yè)完成了嗎？孩子告訴你，如果你寫了,，那就完了,；更有甚者，連問題都沒問。我不強(qiáng)調(diào)父母必須檢查孩子的作業(yè),。有些孩子不用擔(dān)心,。他們認(rèn)真地寫作。但是,，如果你的孩子有點(diǎn)特別，父母不應(yīng)該太擔(dān)心,。如果你讓他們發(fā)展,，孩子的成績可能會(huì)越來越差，這是你我都不想看到的。

作為班主任和語文老師，我對(duì)學(xué)生充滿信心,。但不可否認(rèn)的是，孩子畢竟還是孩子,，自律性差,，缺乏持之以恒的耐力,。在學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就要求家長和老師密切配合,，為孩子付出代價(jià)。

1,、交通方面

如果你開車去接孩子,，請(qǐng)把車停在離學(xué)校稍遠(yuǎn)的地方,。如果家離學(xué)校很近，教育孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上避開車輛,，走在右邊,，不要在路上互相追逐，按時(shí)回家,。12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車,。上午7:40后，孩子們上學(xué),，下午3:25放學(xué),。如遇特殊情況:比如排練節(jié)目，我會(huì)讓孩子及時(shí)通知家長,。

2,、飲食方面

我們的孩子或多或少都有貪婪的壞習(xí)慣，所以請(qǐng)不要讓孩子帶錢,，不要讓孩子在學(xué)校門口買一些不合格的食物和飲料,。

這學(xué)期學(xué)校有很多活動(dòng)。現(xiàn)在我能告訴你的是周一第三節(jié)課的個(gè)性化課,。我們班的一些孩子被學(xué)校團(tuán)隊(duì)選中,，如學(xué)校集體舞蹈班、計(jì)算機(jī)班,、繪畫班,、腰鼓隊(duì)等。所以那天放學(xué),，周二下午放學(xué),。到時(shí)候一定要注意孩子是否回家，最好來接孩子,。在這里,，我要感謝父母的大力合作，感謝你的理解和支持,。有了你的支持,，我不會(huì)知道我對(duì)孩子們的努力很累，我會(huì)堅(jiān)定,、滿意,、勤奮地工作。再說一遍：謝謝,！

結(jié)論：簡而言之,，你把孩子交給了我們的老師，我們不敢懈怠，教他知識(shí)和方法,，教他生活的真理,。但由于班級(jí)人數(shù)眾多，工作中難免不能面面俱到,。光靠老師的力量是不夠的。除了老師的辛勤培養(yǎng),，家長的努力和努力也很重要,。為了我們的孩子，讓我們攜起手來,，相信有了你的關(guān)心和支持，再加上學(xué)生的努力,，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)有更大的進(jìn)步,。

衷心感謝您參加今天的家長會(huì)，希望今天的家長會(huì)能讓您有所收獲,！請(qǐng)理解不當(dāng)或照顧孩子的缺點(diǎn),。