無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇一

作為班主任,，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!

1,、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關懷,、祖輩的呵護中長大，備受關愛,，事事順心,，能夠說是“飯來張口、衣來伸手”,，只要把書讀好,，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依靠性,，結果是生活潛力沒有,，學習習慣缺乏，成績也不見得好,。所以家長們,，您能夠適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立,，有時候即便是受到挫折,，相信在您的引導下，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質的核心,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應潛力,、有終身學習的愿望和潛力的人。一個人的觀察潛力,、思維潛力,、綜合運用知識的潛力、生存潛力是十分重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質,、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自我而無他人，只看見自我的優(yōu)點,，別人的缺點,，有時甚至拿自我的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴們一齊游戲、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎,，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，73個人同在一個教室，摩擦是難免有的,，關鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容、大度,，也期望家長們多重視這一方面的教導,。

3、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質,，往往會對人的一生起重大作用,。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,，應學會和孩子一齊分享,。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,，在很大程度上,，學生的學習用心性靠外部驅動，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信,、指導方法,，花時間幫忙他克服困難、解決問題,。如孩子確認要干某件事時,，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能,，并予以鼓勵,，孩子會倍受鼓舞,，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,，父母就譴責,，打罵，會大大挫傷孩子的用心性,，變得畏縮軟弱,，失去信心，影響今后的發(fā)展,。所以,，我期望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上,，做到真正有效果,。

孩子進入三年級，一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。這期間,，從學習方面來說，孩子們學習上的知識資料廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎務必扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去思考問題,。學習方面的改變還表此刻課程資料增加了，新開設的英語課,、品德與生活課,、科學課就是最典型的例子，也是此刻教學資料中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學習方法需要轉變――不再是低年級時的以機械記憶為主,，要向理解記憶轉型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括潛力,、想象潛力等等的.資料,，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了，作為老師,，我們在課堂上盡量使用不一樣的教學方式,、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣，到達教學目標;作為家長,，請你們也思考一下,，你們該怎樣做,，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了,，也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了,，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,，此時

,，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了,，開始有自我意向,，自我有自我的打算，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,，經常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”務必一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際狀況,，給家長們提一個推薦：重視家庭教育,，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責,，也是家長們的職責,。學生來到學校理解教育，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。也是家長們的愿望,。

一切為了孩子,，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,，我們走到一齊來了,。為了我們完美的理想，我們務必一齊努力,，實現(xiàn)這個理想,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才,，但你能夠成為天才的父母?！?/p>

由于時間關系,，這天講的資料不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠的目標激勵孩子,。

2,、以嚴格的要求約束孩子。

3,、以實際的行動支持孩子。

4,、以平常的心態(tài)關愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!多謝大家!期望各位家長多提寶貴意見!

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！今天,，因為孩子的緣分我們又相聚在此,，首先,，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班孩子的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。對學校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進步。

首先,，我想談一談大家比較關心期末考試的成績問題,。

這次所考的知識并不難，我曾經對孩子們說這么容易的題目考得90分以上才算及格,，因為這些題目的類型我們平時都講過,。沒有什么難題?？墒钱斘腋耐暝嚲淼臅r候,，有喜有憂，喜的是咱班的孫瑜潔取得了雙百分級部第一的好成績,，徐瑞,。崔郭輝取得了雙百分級部第二的好成績。語文有35個孩子考了90分以上,，數(shù)學有30個孩子考了90分以上,。有的家長看到兩科分數(shù)都是90多分后非常高興，看到名次又有點失落感,。的確,，總分180分已經是班里的第34名，可以說,，孩子們都進步了,。憂的是有2個孩子的數(shù)學成績不理想，3個孩子的語文成績不理想,。其實這正是有關專家早就預料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。到了二年級全部是學生自己看著卷子,，自己理解題意自己做,，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多,，理解能力強的同學,，對題目的要求和內容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完,。而那些識字和理解能力稍微差的同學,，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢,？從卷面來看,，和以往一樣很多孩子粗心沒有認真讀題,，審題，有兩個同學直接落了一頁的試題,。有些同學乘法口訣沒有背熟,。還填錯?？偠灾@次段考成績總體來說我還是比較滿意,。

2、對這次考試感想,。

這次考試之所以較以前有了大幅度的進步,，特別是數(shù)學，一是由于你們家長的努力,，二是在于做了大量的習題,。我們的孩子除做了一套單元練習外，還比其他班多做了一套海淀試題,，可以這樣說,，要拿成績，多做題才是硬道理,。

3、跟您商量個事,。

孩子要想多學點東西,，必須多練習?？墒菚旧系木毩曨}有多少,，只好另想辦法。有的家長曾經問過我,，讓學校多印一些卷不就解決問題了嗎,？現(xiàn)在我向你們介紹一下學校的基本情況：我們學校共有24個教學班，1000多名學生,，全校維修門窗水電,、檢查衛(wèi)生、發(fā)放財物圖書,、印刷試卷,，都靠鄭老師一個人干。這里上級來檢查的次數(shù)也多,，他有時連坐的功夫都沒有,。一份試卷送過去，要等十天八日才印出來,，直接影響了教學進度,。

從去年春天開始,，出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象，學校一旦讓學生買試卷,，馬上會有家長打市長熱線或上網進行舉報,，說老師和書店商販聯(lián)合起來，掙學生的錢,。于是上級部門追究,，學校領導開會，三令五申不準老師讓學生買試卷,。不過就我個人考慮,，舉報者并不是真正的家長，二是些小商販,，看到同行賣的多而眼紅,。既想讓學生多學點知識，多做點題,，而題量又有限,，為此我想同各位商量個意見：

1、為避免不必要的麻煩,，按市場價統(tǒng)一收錢,，統(tǒng)一購買試卷，最好找在座的一位熱心家長前去購買,，一切做的無聲無息,。

2、你們自己購買,，但不能借學校的名義,，說是老師讓買的，以免讓別人抓住把柄,。 3,、由家長自己出題。在座的家長肯定有給其他孩子出過題的,，給自己的或者是親戚朋友的孩子,。我曾為鄰居的孩子出了兩年的題，他的家長因為能力不夠,，只好找我,，時間久了，有時我也有些不耐煩,。這得靠家長的能力和耐心,。

以上三點請各位考慮，如果都不采用,，倒省了我的心事,，我就提前謝謝各位了,。

再跟您商議個事

讓我們給孩子配上一塊鐘表。理由有三：

1,、對孩子起警示作用,。學校規(guī)定上午7：30開始晨讀，可有些學生總得遲到10分鐘20分鐘才到校,。咱一不打他,，二不罵他，讓他自己看看遲到了幾分鐘,，內心引起一絲觸動,，我想以后他肯定會提前些時間到校。

2,、便于科代表練習任課老師,，特別是下午第一節(jié)課，科代表由于不知道時間常常耽誤了時間去聯(lián)系課,，影響上課質量,。

3、便于數(shù)學第八章時,、分,、秒的學習。以前學的是整時,，現(xiàn)在具體到每一分鐘,，讓學生天天瞅、日日看,，用實物做教具，我想對時間的學習大有益處,。

4,、幾點建議：

（1）關于時間的問題。

我們早上盡量讓孩子早到校,，學生7：30要晨讀,，我基本7：35左右就在教室，到校后學生會有組織進行晨讀的,，養(yǎng)成這個習慣真的很利于學生的發(fā)展,。上午11：20放學。中午的時間1：30前不能到校,，因為這之前學校門是上鎖的,，不要讓您的孩子來了以后在校外出現(xiàn)什么不安全事故，畢竟他們還小,，分不清是非,；下午放學是4：20,，請家長準時接送孩子。如果作息時間發(fā)生變動,，我會通過短信即時通知給您的,。

（2）多給孩子買幾本課外書。

上星期學校搞了一次“圖書趕大集”的活動,，我也提前一周布置每個人把自己不用的書拿來,，到“大集”上賣掉，同時買到你自己需要的書,。多的同學拿了四,、五本，少的直到最后連一本也拿不出來,。我覺得原因在于家長,，不是家里沒錢，而是思想意識不夠,，認為讀課外書就是不務正業(yè),，或許自己的文化水平低，沒有意識到這一點,。有些學生成績不理想,，不是因為孩子的基礎知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高,，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多,，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識,，所以這就要求加強孩子的閱讀能力,，讓他們多看好書，多學習一些課外知識,。各位家長,，你們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀,，這也有利于孩子以后的作文學習,。

總結。

各位家長,，要想提高孩子的學習成績,，我們要做的就是“和孩子一起學習，共同進步,，共同成長”,。我們應該做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。

在工作中，作為教師的我們,，也可能做的有不到之處,，或者因為孩子沒有完成作業(yè)，或者孩子上課沒有聽講,，或者孩子過于頑皮,，老師批評了你的孩子。方式,、方法有的時候可能過激,，我希望各位家長能以一個朋友的身份來提醒我或給我支招，我會非常樂意接受的,。但是無論怎樣還是希望朋友們能諒解,，因為看到孩子的不足，尤其是看到學生之間的差距,，我心里很著急,。總之一句話,，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的也能更好。當然這也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。

總之,，我希望能與在座的各位家長為了你的孩子,、我的學生多溝通，共同攜手為孩子搭建一個更好的平臺而努力,。在此謹祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭美滿,！萬事如意！再見,！

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇三

各位家長,，下午好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,，對大家關心教育,，支持學校工作的行動表示衷心的感謝,！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅,。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作

通過這段時間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理，二年級的學生相比一年級來講,，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學習了,。說實話我也是這樣想的，都上了一年了,，孩子應該什么都知道的,，我再也不會像一年級那么累了?？墒?，結果是，我錯了,，我們大家都錯了,。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子,。愛玩是他們的天性,，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè),，課堂紀律，全部忘光了,。再加上孩子進入二年級了,，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課,、下課,、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產生厭倦,。由于以上原因,，開學的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學教育,，希望他們能盡快地適應學校生活,。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里,，無法適應學校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,，不主動思考,，不完成作業(yè)。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣,。萬事開頭難,，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知,。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,，認真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講,。為此剛開學我就狠抓課堂紀律,。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個別學生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧,。這些都是上課無法做到認真聽講的學生,。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣,。已經有兩位家長來過了,。一位效果很好，如陰文慧,，現(xiàn)在課堂紀律好多了,。一位仍舊上課我行我素。如劉奇,?？赡苓@個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討,。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課,。目前上課專心聽講,，課堂紀律比較好的同學有：牛邵勛、魏文豪,、鮑孝敬等同學,。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強的同學。如董俊柯,、牛啟森等,。

2、作業(yè)方面

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有一部分同學總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯,。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學有：牛園,、范智翔,、牛啟森、侯雨函,、牛瀟靜,、劉奇、張瑤等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學如：張瑤、侯雨函,。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣,，有些比以前好多了，有些還是我行我素,。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學

生了，有一定的學習自理能力,，不需要你全程陪護了,，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關,。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務,，各位家長問心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背,。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢,？當然,，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住,，你說怪誰呢？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,，這不是個理由,。他記不住想方設法讓他記住，沒有別的方法,?？傊瑹o論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成,。

所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

三、說一說語文以后的學習內容與方向

二年級的語文教學主要是生字和課文,。生字的教學除了寫還要多認,、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù),，以便有針對性地進行輔導,。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習冊和隨堂講解,，另外就是背課文。每天都是如此,，有些同學說作業(yè)多,，多嗎？肯定會多點,，我們一年級就是這樣過的,，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力,，所以又多了一個預習作業(yè),。請問各位家長您的孩子預習了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,，抄詞語,。總之,，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級，你就應該有這些心理準備,。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應二年級的學習生活，總是不能按時完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級,。

四、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的.第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊,。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步,，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊,。

當然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人,。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

一,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣

俗話說：“習慣成自然”,，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益,，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子,！所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育,！我們不能只關注孩子的學習,，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣,，二年級是個很好的時機,，也是很重要的一個教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識,。整理自己的書包,、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣,，消除孩子的依賴性,。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學,、遵守紀律,、與同學和睦相處、樂于助人,、文明有禮,、誠實守信、認真學習,、上課專心,、獨立思考、按時完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水、用電,，隨手關水關燈,，愛惜學習用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步,、能默契,，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。家庭教育是門學問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術,，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好,。你1小時站起來10回,，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回,？孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進步太大了，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回??慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

有時還可以用別的技術來培養(yǎng)孩子的好習慣,。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內,，你就可以看動畫片,，超過3次,，動畫片不能看。

這就是說,，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關系,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。

二、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,?？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,，只能使問題越來越嚴重,。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責。但是,，有些孩子比較調皮,，對老師

的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師。

三,、嚴把家庭作業(yè)關

學校交給我,，家里交給你。我們分工合作,，各司其責,。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸,，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系,。對不愛學習,，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,，記好當天應做的各項作業(yè),，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會,。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導,。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校,，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習,。另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎,；如果他在做數(shù)學題,，我想再簡單的題也會做錯。

四,、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學生們大致說過這事,。今天我再強調一下，校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設的,，目的就是加強家校溝通,。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學話,，很多事情不能傳達,。開通以后，學校布置的一些任務和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了文便,。另外校訊通是收費的，每月3元,。是否開通還在家長個人,。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收,。

五,、生活方面

1、培養(yǎng)學生科學的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學校作息時間,。孩子的到校時間,，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午2：00到校，2：40準時上課,。每一個學生都應做到按時到校,，不遲到，不早退,，有事及時向老師請假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關注,。

（3）注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系,、溝通,。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通,。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子,，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以，作

為父母,，應該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

總之，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重,、相互了解，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校,、家庭,、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子,。

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇四

各位尊敬的家長：

大家下午好,！

一年兩度的家長會又如約而至了，十分感謝您能按時來參加,。

（一,、家長委員會成員發(fā)言）

首先我想向大家介紹學校家長委員會中來自我們班的兩位成員,，他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸，這兩位家長對孩子教育有方,，對學校工作十分支持,，是兩位十分優(yōu)秀的家長。下方就先請這兩位家長向我們介紹學校的有關工作,，傳達有關精神,。大家掌聲歡迎！

（二,、何奕介紹班級前段狀況）

十分感謝兩位家長為學校做的一切,！多謝你們的發(fā)言！孩子們進入三年級以后,，我開始有意識地讓他們參與班級中的各項事務,，給他們帶給展示和鍛煉的平臺。這天的家長會上,，我就邀請了三個孩子站在那里講話,。首先，我們請何奕為我們介紹本學期以來我們班級的有關狀況,。何奕同學成績優(yōu)異,，做事盡職盡責，十分能干,！這是她第一次站在這么多長輩面前講話,，請大家給她點掌聲鼓勵她吧！

（“第一次”,，表揚捐書的,，上課思考問題用心的，做作業(yè)認真的）

（三,、老師補充總結）

多謝何奕,！真是一個細心又認真的孩子，班級的點點滴滴她都看在眼里,，記在心上了,！讓我們一齊祝賀她第一次成功的發(fā)言吧！我還就剛剛何奕講到的做一個補充,。

講到班級的圖書角,，這給班上的孩子看書帶來了極大的便利，個性是家里書比較少的,，在學校能看到這些書，對知識的積累和充實很有益,。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來,，同學們都很用心地看書，構成了比較好的讀書氛圍。在感謝各位家長的同時,，我還想提出請求,，我們的圖書角的書有限，總有一天孩子們會把感興趣的書看完,，所以它需要更新,，如果您的孩子還愿意捐一些書過來，期望您能配合,！

剛才何奕還沒有表揚到的,，我也想做個補充。水仙（曾毓玨,、何奕,、夏苡晴、）個性表揚曾毓玨（搜集資料,、剪紙）

不大好的現(xiàn)象：

1,。遲到現(xiàn)象嚴重，每一天都有人遲到,，戴紅領巾的狀況不好,。

2。衛(wèi)生狀況有退步,，搞衛(wèi)生的速度也比較慢,。

3。部分同學無論是學習還是做其他事情都缺乏用心性和主動性,，有些懶散,。

針對這些現(xiàn)象，我想在班級的常規(guī)管理這方面懇請各位家長配合做到這些：

1,。監(jiān)督孩子早點起床,，出門戴好紅領巾。

2,。不帶零食,、錢、玩具等到學校（吃飯,、坐車的錢除外,；能夠帶牛奶、水果等東西）,。3,。相信孩子，多鼓勵孩子,，多給他鍛煉的機會,。（以我們班的黑板報和教室布置為例）

（四,、老師總結期中考試狀況）

總體狀況：90分以上：23人80―89：14人70―79：3人60―69：4人

60分以下：4人

平均分：83分

考試狀況分析：

1．基礎題考得較為扎實，都是一些需要重點掌握,，進行了重點復習的資料,。但部分同學還是出現(xiàn)了很多問題。

2．課外閱讀題比較簡單,，但有的同學因為粗心漏掉了題,。

3．作文比較簡單，是已經練習過了的題,，除了一個同學沒有看清題目,，寫了小花貓，和另一個同學沒有做之外,，其他的同學審題都沒有太大偏差,。

暴露出的問題：

1．基礎不扎實，不少字詞會讀會背但不會正確地書寫,。

2．第一次沒有人提醒,，沒有人念題，自我讀題不細心,，出現(xiàn)了看錯題和看漏題的現(xiàn)象,。

3．從作文中暴露出課外閱讀少，語言積累匱乏,，寫出來的作文語句不通順,，詞匯量很有限。

解決的辦法：

1．繼續(xù)堅持每課過關,，聽寫生字詞語,。

2．背書狀況監(jiān)督，按要求背誦,，反復背,。

3．爭取每學完一個單元進行考試。

4．多閱讀,，多練筆,，提高寫作潛力。

（五,、介紹本學期語文學習的要求）

根據(jù)這些,，我期望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學習。

作業(yè)：

1．每一天根據(jù)黑皮本上抄的作業(yè),，認真檢查并簽字,。

2．預習：讀課文三遍以上，把課文讀通,；畫出生字詞語,，多讀幾遍,，自學一些生字,，給生字組詞,；查字典，把課文中的多音字寫上（周芷怡,、何奕,、李恬等），最好還能多讀幾遍,。做到這些才能簽字,。

3．聽寫：批改，并及時更正,。（劉函,、曾駿堂、曹世昱,、何奕,、劉秀等）

4．背書：鞏固學習；積累語言,；培養(yǎng)語感,；增強記憶力。在校時間有限,。期望家長監(jiān)督背書狀況,，按要求背誦，還要反復背,。

5．小練筆：讓孩子自由寫,，寫自我想說的話，寫真實的想法,。寫完以后讓他自我大聲讀自我寫的資料,，幫忙他自我修改不通順的地方和錯別字等。然后再請您提示他,，他沒檢查出來的地方,，做到結構完整，語句通順,，表達意思清楚就能夠了,，請您不要大肆改動他寫的句子，這樣會打消他的用心性,，也不利于他的進步,。

課外：

1．課外閱讀

有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習班等,，結果還是見不到效果,，其實,，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的,。蜜蜂釀蜜,，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷,，下筆如有神,。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內外閱讀量,，讓學生多讀書多看報,，對于一些重要的經典的語句，要讓孩子們朗讀背誦,。這樣,，學生就能夠從讀中學寫，增長知識,，豐富語言,。

我們平時怎樣指導孩子進行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢,？

英國教育家洛克說：“事實上,，一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣，往往自我的幸福都歸結于自我的習慣,?！蔽覈敶逃胰~圣陶說得更明確：“什么是教育？簡單一句話,，就是要養(yǎng)成習慣,。”

有的孩子在閱讀時還要用手指著讀,，更有甚者還不會很好地默讀,，導致閱讀速度很慢；有的孩子閱讀時不分重點,、毫無目的,，結果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時習慣做小動作,，注意力容易分散,；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康,；有的孩子閱讀時不習慣動筆和思考,，閱讀質量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢,；有的孩子閱讀時不習慣帶工具書,，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀,，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習慣,。

那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢？我個人認為應從以下幾個方面著手,。

（1）培養(yǎng)每一天閱讀的習慣,。

（2）培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習慣,。

（3）培養(yǎng)專心閱讀的習慣,。

（4）培養(yǎng)讀書動筆的習慣。

（5）培養(yǎng)邊讀書邊思考的習慣,。

（6）培養(yǎng)帶工具書閱讀的習慣,。

（二）關于寫作：

這是我要重點講的第二點。小學三年級,，作文教學正式開始起步,，這是小學生從口頭語言轉而發(fā)展書面語言的一個關鍵環(huán)節(jié)，也是決定學生走穩(wěn)習作之路的關鍵一步,。尤其是三年級,，作為作文時代的開端，三年級作文教學的好壞直接影響到學生以后的作文和語文水平發(fā)展,。要寫出好文章,，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起,，在生活中留心觀察,，善于積累等等。

期望家長能幫忙配合做到：

1,。保護孩子寫作的用心性,，多鼓勵寫，不硬性要求,，有話可說的時候寫,。

2。監(jiān)督孩子寫真實的事情,，寫真實的想法,，這是最重要的。不僅僅是學習寫作,，也是學做人,，要讓他做一個真誠的人。

3,。經常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造完美的生活。（雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實驗,、搞小發(fā)明、編手抄報,，不僅僅使孩子們全面發(fā)展,，也讓他們有東西可寫，多讓他們寫觀察或記實日記,。

4,。多教他修改作文。因為好文章不是寫出來的,，而是改出來的,。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應培養(yǎng)他們自主修改習作的習慣。

5,?；驅W習實在有困難的學生，家長務必輔導,、請家教,、報學習班，把知識補上,。

（六,、連云和媽媽發(fā)言，交流學習經驗）

（七,、曹世昱發(fā)言,，交流課外生活的合理安排）

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學生,。為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了,，為了我們的理想,，我們務必一齊努力，實現(xiàn)這個理想,，而你們的理解和支持,，就是我工作最大的動力，即使苦累，我也會感到欣慰,。

最后我想借用一代文豪冰心以前說過的話作為這天家長會我發(fā)言的結尾,，同時也與各位家長共勉：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個。讓我們共同為孩子們撒下完美的“情”和“愛”,，相信他們必須會開出最美最亮麗的花,。

真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并期望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通,。電話、郵箱都行,。

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本班的家長會,，在此對各位家長的支持表示感謝,。

今天重點跟家長討論及匯報以下問題：

我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高,；誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他；哪個老師需要學生抱作業(yè)本,，拿教具學生都能積極地配合,；見到老師也都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣,，這是一種很難得的品質,，這樣的學生在以后的學校和社會當中會很好的融入進去，同時也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展,。

但是有的事情我需要在這提醒各位家長,，就是在錢的管理上。父母辛辛苦苦掙來的,，這其中的艱辛孩子無從體會,，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易,，這樣他們慢慢會變得懂事,，從而珍惜你們的勞動成果，明白你們的良苦用心,。進一步說,，孩子明白了你們，理解了你們的同時,，也在改變著自己,，這種改變可以是一句溫暖的話，可以是一個體貼的動作,，也可以是不經意間流露的神情,。

總之，我們有很多方法可以感化學生的性格,，一般而言家長最極端的處理辦法是先揍一頓再說,，等到身上有了傷痕，心里也會跟著有陰影,，身體上的疼痛忍一忍就過去了,，可是如果心里留下了不能愈合的傷口，那這個傷口就會長久的跟著他了,。我們可以采取少給或者不給零花錢,。

相信這也是家長最關心的問題。我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎,，智力,，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的有些距離,。

1,、在班級中有一部分學生在德智體方面一直保持較好的，有：xxx等人,。在學習中始終保持著積極刻苦向上的,，有：xx等；在對待學習態(tài)度上不是很端正,，沒有完全意識到學習的重要性的學生也有,，一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時，上課的手上小動作較多,，或者是出現(xiàn)交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象,，有這樣現(xiàn)象學生是：xx等學生,。

2、家庭作業(yè)：從本學期我將家長的移動電話都加入到了移動飛信業(yè)務,，本身不會對你的手機又任何的費用,，除你回復短信之外。每天我都會抽時間把作業(yè)發(fā)給家長,，其目的.是讓家長對準短信來檢查孩子的作業(yè),。或許家長無法想象,，學生總會有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè),，看來這是我們對學生的一個忽視，如果他算準了你不會檢查,，或者只是一目十行一帶而過,，那他一定無法養(yǎng)成一個好習慣。

其實我們在批評孩子犯錯誤的時候也應該注意檢討自己,，有沒有想過,，其實很多事情是可以避免的，只要我們這樣或者那樣去做,，我們完全可以看到另一個結果,。

本班的家長有大部分的面孔是生疏的，或許你覺得沒事就不需要跟老師交流,，相反,，如果你等到我找你給你打電話了，那就說明事情已經發(fā)生了,，而如果你覺察到學生身上有哪些不對勁了能及時的跟我聯(lián)系，那我在平日里就會對這個孩子過關注一點,，甚至是上課的提問和作業(yè)的檢查,，包括他課下的活動表現(xiàn)。

多與孩子交流,，多關注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣,。

四年級學生正是一個對什么事物都充滿好奇的的年齡，他們對什么都感興趣,，騎自行車,、三輪車，踢球,，如果從孩子身上出現(xiàn)什么問題而你做家長的沒有及時的詢問制止,，那么孩子會認為他的行為是家長允許的，所以久而久之就形成了一種意識和習慣,?；蛟S是因為信息的通道閉塞，我相信很多家長可能對最近幾起校園傷人事件不是很了解,，所以你們才會一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯誤,。

1、針對于騎車上學的學生

2,、針對于放學獨自回家的學生

3,、針對于乘坐班車回家的學生

4、針對于在學屋等候家長接送的學

1,、品德行為習慣

2,、文明行為習慣

3、健康行為習慣

4,、衛(wèi)生行為習慣

5,、安全行為習慣

隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。

但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關心孩子的考分,，或對孩子過度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的家長同志們：

你們好,！

今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷,，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,，我謹代表xx小學的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我們xx小學上學期,，在社會各界的大力支持下,，全校師生齊心協(xié)力，取得了一系列集體榮譽：

(具體獲獎情況列表略)

剛才,，xx老師已經對畢業(yè)班如何進行有效復習進行了講解,，這里不再贅述，主要講以下幾點：

（一）畢業(yè)班的重要性畢業(yè)作的重要性想必各位家長都十分的清楚,。小學六年級還有最后幾個月時間,，是十分關鍵的時刻，也是十分緊張的時刻,。在這個最后階段,，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識形成一個完整的體系,；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎,。所以,，上自教育局領導、教辦領導,，下至學校教師,、學生和家長，都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量,。

（二）我校對畢業(yè)班工作十分重視我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學工作。專門召開畢業(yè)班質量分析會,，我們加強了過程管理,，經常深入畢業(yè)班聽課、查備課,、作業(yè)批改情況,，通過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學情況,、學生的學習情況,。我們每天中午12點以后,，安排了一節(jié)輔導課，免費為學生進行作業(yè)輔導,?？梢哉f，畢業(yè)班工作學校是作為教育教學重點工作在抓,。

（三）本屆畢業(yè)班面臨的`困難與壓力上一屆畢業(yè)班取得了比較好的成績,，完全是我們抓得早，抓得實的結果?，F(xiàn)在每所學校都在抓緊進行畢業(yè)班的學習,，復習，所以,，在別人你追我趕的情況下,，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血,。但是我發(fā)現(xiàn)我們學校還有部分學生的學習態(tài)度不夠端正,，不能很好地利用在校，在家的時間,，完成作業(yè)馬馬虎虎,，如果沒有教師布置的作業(yè)，就不知道如何進行學習,。因此,，我們想取得好的成績，必須馬上改變原有的不好學習習慣,。

（四）對家長的期望和要求讓你們的子女,，我們的學生成才，是我們共同的目標,，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,，是我們共同的追求。有鑒于此,，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1,、多關心子女的學習。同子女多一些交流,、溝通,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內心的,，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的,。

2,、多關心子女的生活,。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康,，結交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動,。

3,、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從,，以言教者訟”,，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行,。

4、多與老師交流溝通,。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

5,、要配合老師的工作,，支持學校的決定。首先,，大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生,。我們不可能,，也絕不會有意來為難學生，刁難家長,。然而,，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持,。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心,，為了你孩子的學習,，而有的家長卻認為老師是在為難學生,。你說老師又有沒有這個必要呢？再比如：我們考慮在中午給畢業(yè)班學生安排一小時的輔導,。這個輔導同樣是免費的,，老師也是沒有任何報酬的。由于時間比較短,，所以建議稍遠的學生在學校食堂就餐,，這些工作都需要大家的理解與支持。最后,，我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，增進了解,，相互配合，力爭把今年的畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入中學和步入成功的人生打下堅實的基礎,。

謝謝大家,！

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

下午好!

首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎!對大家對我們學校的一貫支持表示感謝!就孩子的一生而言，最早的老師,，也可能是終身的老師就是他的父母了,。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大,，為人父母,，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子,，不但養(yǎng),，還要教，更要育,。一個好孩子的背后,，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國教育家福祿貝爾說：“國民的教育,，與其說是操在掌權者手中,，倒不如說是握在母親的手中。因此,，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者,。”英國詩人格貝爾說：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣,，一切有關教育孩子的談話都將成為空談,。”下面我分兩點向大家匯報學校相關情況,。

一,、關于學校合肥市行知學校是區(qū)屬九年一貫制公辦學校，占地面積30畝,現(xiàn)有40個教學班,，在校學生2318多人,，教師112名，其中省教壇新星2人,、市教壇新星11人,，國家級優(yōu)質課獲得者13人，省市級優(yōu)質課一等獎25人,。本學期以來,，學校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名;在上周進行的瑤海區(qū)第九屆田徑運動會上，行知學校代表隊團體總分榮獲小學組第二名,、中學組第四名,，并同時榮獲道德風尚獎;行知學校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎;在昨天剛剛結束的華東六省一市小學課堂教學評比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎;前不久在天津和東莞進行的全國信息技術與課程整合優(yōu)質課大賽中劉佩亮,、楊君莉分別榮獲大賽一,、二等獎;我校學生在科技創(chuàng)新、科技dv,、航模,、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項。這一切,，依賴于各位家長的支持,、學校行之有效的管理、教師的頑強拼搏,、學生的刻苦努力,。我校教師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏,。他們思想統(tǒng)一,、目標一致，工作同步,，他們愛校如家,，愛生如子;我校學生文明健康勤奮刻苦。我校教學管理方面,，加強教學過程的管理,，狠抓教學常規(guī)的落實。加強行政值班巡視制度;加強檢查、督促,，確保各項教學常規(guī)的落實;加強考務管理,，抓好教學質量的分析工作;加強實驗教學和體育教學的管理;做好后進生的轉化工作;加強一日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學生道德品質和行為習慣;嚴格考試紀律,，規(guī)范監(jiān)考制度;通過問卷調查，了解學生需求,。我校扎實開展教研活動,，向教研要質量。充分發(fā)揮教研組,、備課組的功能,，積極開展各種形式的教學研究活動;不斷反思，通過反思明晰教學得失,，通過反思不斷提高業(yè)務水平;開好學科教研會,，研究教法。我校重視特色學校建設,，加強以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建設,。希望各位家長認真閱讀并引導孩子認真學習今天發(fā)給大家的兩份材料。

二,、給各位家長自身的幾點建議

1,、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休,，照顧過多,，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長的語言是有聲的行動;家長的行動是無聲的語言,。家長是孩子做人的榜樣,，行為的表率。孩子高尚的品德,，聰明的頭腦,，強健的`體魄，美好的心靈,，勤勞的習慣等,，都源于家教，源于父母,。

2,、要關注孩子的身體健康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣,。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素,。對健康的關注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神,、世界觀,、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否健康,。只有身體健康,，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃,，否則一切免談,。

3、要加強心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信,、自立,、自制

4、自尊,、自強,、友善、合作,、樂觀,、寬容、謙虛,、堅韌,、勤奮、勇敢,、誠實,、進取等優(yōu)良品質。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室,、網吧,，引導孩子自覺遠離并抵制不健康網絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀,、世界觀和人生觀,。

5、做好孩子后勤保障：孩子學習,，體力和腦力消耗很大,，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居,、飲食,，確保孩子正常學習。

6,、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為,，最真心愿讓一個人超過自己的,，除了他的父母之外，就是他(她)的老師了,。當老師的,，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步,，成績提高,，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的,。請各位家長繼續(xù)積極配合老師,，加強與老師的聯(lián)系。經常與班主任,、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài),，根據(jù)孩子實際情況,，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手,。作為家長,，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師;要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況,，如有問題盡快與老師聯(lián)絡;留下家里或您工作單位的住址,、電話，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡使用;認真聽取老師的意見,，不要護短,，與老師一起解決孩子面臨的問題;學校有事與您聯(lián)絡時，應快速取得聯(lián)系;師生之間發(fā)生了沖突,，不要先聽孩子一面之詞,，應同時與老師溝通證實;切忌在孩子面前責備、批評老師;如果對任課老師的教學與管理不滿,，不要直接對老師非難,，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長,、班主任,，請任課老師改進。

7,、要正確認識分數(shù)的意義并采取相應措施有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數(shù),，而且還要引導孩子正確地對待考試成績，消除來自各方面的壓力,，讓考試成績成為孩子前進的動力,。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告,，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據(jù)。孩子出了問題或學習成績差,，應該從孩子實際的基礎出發(fā),，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比,。幫助孩子找到優(yōu)勢,，找到擅長的學科，找到長處,，孩子才有立足之地,，才有前進的基礎;幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學科中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分數(shù)的具體措施,。期中考試已經結束,，一次考試并不是句號，更不是人生的全部,。我們家長要引導孩子從暫時的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕,，敗不餒,，及時調整自己，為下一次考試早作準備,。

最后,，祝各位家長工作開心、身體健康!謝謝各位家長!

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇八

各位家長：

今天,，沒有來的家長,，老師能夠理解，的確這次家長會有些倉促,，我們也沒有比家長知道這件事的時間要多少,，今天到來的家長，謝謝您們對學校工作的支持,，既來之,，則安之，希望您不會白來,，而我不會白講,！學校安排此次家長會的目的有兩個，一來總結本學期工作,，二來進行期末考前動員,！我在上學時，到期末這個時候是比較糾結的,，盼望趕快考試放寒假,，痛痛快快地玩,，又害怕期末考試，因為考不好了,，那可是很丟人的,，七大姑八大姨什么的，會把你的差成績傳的整個村都知道,，自己不好受之外,，父母也跟著丟人！一年級的孩子比較小,，自制力差,，所以在當下他們需要有人去幫助他們，竭盡自己所能做到最好,！而今天能幫助他們的父母來了,，所以他們也是幸運的！

時間過得真快,，感覺昨天才召開過一年級的入學家長會,，今天就召開期末家長會了，恍若隔世,！在這一學期，一一班的`孩子幾乎都實現(xiàn)了幼小的平穩(wěn)過度：剛開始入班時撒潑打滾,，無組織,，無紀律，你說,，他們跟你搶著說,，你的嗓門總是比不過他們的嗓門，剛安靜一會兒,，又是渴了喝水的,，又是上廁所的……現(xiàn)在懂得了什么是規(guī)矩！知道了該做什么不該做什么,，雖然有時行為跟不上思維,，但是人家確實是守著規(guī)矩了！說真話,，我最難熬的時間在開學入學教育,，你們總遠不會知道，白天精力幾盡全無,，送過路隊回到班上,，看到地上一片一片碎紙，桌子擺放的歪七扭八,，還有一些潔癖的我是多么崩潰,，干吧,，掃地，擺桌子,，拖地,。每天回到宿舍累得不想說話，后來教他們打掃衛(wèi)生,，現(xiàn)在你只要一聲令下,，3分鐘就會讓你心花怒放，這是他們的進步,，他們變得干凈了,，不僅不亂扔，而且隨手打掃,，這是一個好習慣,！在學習方面一次次作業(yè)，一次次預習,，一次次背誦,，確實這些小孩子就是記憶力好，很多同學都有了很大的進步,，出來學校,，自己名字都不認識，更別談會寫字了,，我們從拼音到課文識字寫字,，從最簡單的橫開始寫起到現(xiàn)在最難的字，我們學到了許多知識,，你我都看著：他們在進步著,！

的確是這樣子的，偶爾一些小錯誤,，但是遮不住他們的一些光芒：這學期一些孩子的努力,，認真，踏實,，老師也看到了眼里,，在我們班，有些孩子是優(yōu)秀的管理之星,，我們班的小干部和組長,，有些是書寫很漂亮的書寫小明星！在這里,，我也要給這些家長發(fā)一張獎狀,，這些家長有的是為一一班所有孩子付出的家長，有的是為自己孩子付出很多的家長,！正是這些家長的配合和培養(yǎng),，我們一一班才取得了一個又一個榮譽,！

在這之前我們一直都努力做到更好，所以希望這次期末考試我們繼續(xù)努力,，注重家校溝通,，讓咱們一一班孩子都取得優(yōu)異成績，為本學期畫上一個圓滿的句號,！在這里,，老師會對復習內容和要點，方法進行指導,，希望家長認真聽并做好記錄,，回家做好輔導！

在畫重點的時候可能有的家長會想,，老師的活怎么都派給家長了,？那老師干什么？那您的態(tài)度就和前一段時間網上很火的帖子家長很像：“控訴老師把作業(yè)都布置了家長,，而老師只是拿錢不干活的閑散人員,！”在這里，我想給家長再明確一下：“孩子是您的,，不是老師的,，孩子成才了，成器了,，在坐的你們才是孩子教育的最終受益者,，而不是我們老師；孩子不成才了,，不成器了，而您也需要為他們買單,，風險和收益是同時存在的,，而老師所扮演的角色是一位幫助者，是在幫助你們去教育你們的孩子,，僅此而已,，希望家長認識到這一點！”

孔子學生千余人,，而成才的也不過幾余人,，老師能力也有限，我不能保證我教的學生個個都很優(yōu)秀,！我不能保證我能通過一節(jié)班會課就能讓你們的孩子把壞習慣給改變掉,，我不能保證我通過我的一節(jié)語文課就能讓他們學到所有知識！在這種情況下,，想要培養(yǎng)出高質量的孩子,，家校聯(lián)合就顯得尤為重要了,，您的課外輔導也是很有必要的！

在我還未真正踏上教師生涯時,，我一直天真地認為教師多輕松啊,，不就是上上課，改改做業(yè)嗎,？可當我成為一名教師時,，我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多幼稚，曾經我最多的一天課,，我從早上8：00進班,，一直到下午4：15把最后一個同學送走，我才有喘息之機,，我們需要改作業(yè),，我們需要教研，我們需要中午帶一群孩子去餐廳吃飯（有的家長您帶著一個孩子去外面吃飯就覺得很吃力,，而我們是1：48的比例）,，處理矛盾一節(jié)課，處理生病發(fā)燒之類的事情一節(jié)課又沒有了,，我們在學校的時間說句實話,，都給了你們的孩子，我們的工作,，比如批改課堂作業(yè)之類的,，備課之類的都是晚上加班完成的，所以請各位家長理解我們,！我們和你們一樣,，都是為了孩子！

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇九

六年三班xxxx年下學期期末及安全方面家長會現(xiàn)在開始,。

首先我代表四年三班全體同學對各位家長的到來表示感謝,！望子成龍，望女成鳳的你們,，看著我們快樂學習,、健康成長是你們最大的幸福，可如今的我們還像一只未滿豐翼的小鳥,，需要你們的.陪伴和教導,。當我們犯錯誤時，需要你們正確的引導,，請告訴我們：孩子,，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；當我們進步時請給我們一點掌聲,，用微笑對我們說,，孩子，你是最棒的,，繼續(xù)努力,；當我們遇到困難時，需要你們在一旁給我們加油打氣,，請對我們說,；“孩子，勇敢的面對困難,，相信你能行,！”；當我們跌倒時,，請告訴我們孩子,，“從哪里跌倒就從哪爬起！”用陽光的心態(tài)面對生活和學習,，在成長的路上揚起風帆,，駛向成功的彼岸！

接下來有請學習委員耿怡怡同學宣讀期中考以后獲獎同學名單,。

掌聲歡迎,！

最后，請楊老師分享一些教育心得及布置暑假任務,。

掌聲歡迎,！

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

首先我要感謝華師附中實驗小學,，感謝班主任徐老師,，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠在一起就如何培養(yǎng)孩子進交流和切磋,，這將更有利于孩子的成長!也有利于我們家長及時掌握孩子的各方面情況,。

我的女兒叫韋懿蕓，自從去年九月份進入一年級(一)班后,，我發(fā)現(xiàn)女兒的心情更加愉快了!也更自信了!上進心強了，也愛讀書做作業(yè)了!她當了班長,，就有一種責任在身上,，她就要做個好的榜樣，無論是學習還遵守紀律方面都要做得更好!這半年來,，我每天都能深切感受到她的不斷進步,，她還成功加入了少先隊員，這些都是各位老師辛勤教育和精心培養(yǎng)的結果，在此我謹作為一名家長代表我的全家謝謝各位老師們!感謝您的辛勤培育!感謝您的無私奉獻!

說真的,，在教育孩子這方面,，我沒有經驗，也需要不斷學習,，希望以后多一些這種機會,，讓我們家長和各位老師多溝通，多交流也讓我們家長們彼此多交流些經驗與教訓,，讓我們與我們的孩子一起共同學習,，共同進步!我知道自己才學淺薄，但面對班主任徐老師給我下達的這次任務,，我也是要迎難而上,，希望我的女兒在以后遇到困難之時也不能退縮，要勇敢面對直到克服困難,，所以我在此就獻丑,，請各位家長和老師多多指教。

記得我女兒蕓蕓剛上小學時,，我是比她還要緊張,，因小學不比幼兒園，是有學習任務,，和成績單的,，我還曾一度擔心她能否更快去適應小學的學習生活，后來得知她真的當上了班長,，驚喜之后就倍感壓力,，我決定要將壓力轉化為動力!要配合老師盡可能促進孩子更快進步，別辜負了班主任徐老師和同學們希望喲!

下面就是我從我個人的家庭教育方面有一些體會,，現(xiàn)在與各位分享一下,。

要與孩子多溝通，常了解自己的孩子在學校上課是否專心聽講,，常問她一些有關今天課堂上的內容,，以及當天在學校的.簡單情況，大致了解她當天在學校的情況,，有時不太清楚就直接聯(lián)系老師,，詢問她的情況，可以從老師那里知道她是否上課專心聽講,。有次她數(shù)學成績不好,，我想肯定是上課沒認真聽講，一問老師,，真的是發(fā)現(xiàn)那幾天她上課走神,，心不知跑到哪里去了?經老師提醒才回過神，當我知道這些事就很認真地和她談，讓她上課注意,，第二天她就回來說,，她管住她自己的心了，不讓“它”跑了!如果心跑了她就拍打一下自己,，心就回來了!我相信只有上課專心聽講了,，聽明白了，課后的作業(yè)就一定會做,。

從上小學一開始就讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習慣,，避免孩子產生依賴心理，家庭作業(yè)不主動完成,，完全依賴家長陪同一起完成,，這樣會讓他們養(yǎng)成惰情，不自己動腦思考的壞習慣,，那樣久了,，孩子就沒有真正學進去知識，也影響他們的進步,，所以建義他們都最好在每天最后一節(jié)的托管課上就將當天家庭作業(yè)獨立完成,，晚上家長就檢查、改正,、簽字就行了,，這樣做大人和孩子都不會太累，要不每晚完成作業(yè)都要晚上10點多了,，也影響孩子的休息,，大人上了一天班，晚上回去再那么晚也更累了,，一直這樣下去也影響大人的心情,。自從孩子上了小學晚上有了作業(yè)，我總覺得晚上的時間過得太快了,，時間都不夠用,。希望我們的孩子都將學習效率提高，作業(yè)很快完成,，無論大人還是小孩都會輕松些,。我現(xiàn)在就是每晚下班回家就問她作業(yè)做完了沒有，如沒做完就盡快自己做完,，我不能陪她,，吃過晚餐我還要洗碗搞衛(wèi)生，讓她自己做,，做完后我再去檢查,。

在家里有時間就讓女兒聽錄音，剛學漢語拼音時,，我每天都要堅持讓她聽一會錄音,，然后她也很有興趣跟讀，這樣就讓孩子學正確的拼讀,，聽多了就自已會正確拼讀拼音,，還會整篇整篇背誦課文，這樣也會為以后孩子寫作也打好了基矗英語初步學習聽多了,，也就自然會說了,。我感到多讓孩子聽錄音很好，一定要堅持這樣做,，但由于我家里最近事情比較多,，忙得也沒多少時間讓她聽讀，以后我努力堅持讓她養(yǎng)成聽讀的好習慣,。

現(xiàn)在孩子做業(yè)多了,，要讓她專心做作業(yè)，大人就不能影響她,，要給她營造一個好的學習環(huán)境,，要安靜不能有雜音，電腦,、電視更是不能開,，大人都不看，讓她安心學習做作業(yè),。我是從事電視劇音像發(fā)行的,，每晚電視上播的各種劇我都要關注，但為了孩子學習,，我堅持不看,，想了解各種電視劇播出的行情，我就白天在公司上網上看,，從網上了解我工作所需要的資料,，孩子看大人都不看電視了，她也就不惦記電視而專心學習了,。

孩子都愛聽表揚的話,，我經常夸她很棒!真棒!太棒了!真聰明!之類,，她聽了非常開心,，如果你怎么樣你會變得更棒!她就會很樂意接受，并聽從大人的意見,，如果一味的批評,，甚至大聲罵她,，她就會產生逆反心理，抵制,，或根本那一會被大人的咆哮變呆了,，根本沒聽進去大人的話，也就改正不了!有人說過一句話,，“在贊揚聲中成長的孩子,，會自信!”我希望我的女兒一生都能充滿著自信!我女兒有藝術天份，在幼兒園時,，我就找機會給她展示自我,，讓她參加了南方少兒頻道的“第三屆長安寶寶大賽”并最終獲得創(chuàng)藝擂臺賽季軍，我知道結果并不重要,，重在參與,，給她鍛煉的機會很重要!現(xiàn)在上小學了，我就在周未不影響她學習的情況下讓她發(fā)揮她的特長,，給她報舞蹈班,，古箏班，讓她勞逸結合,，適當調節(jié),，以免讓她對學習產生厭倦!

總之，以上都是我的一點點個人體會,，讓大家見笑了!不當之處請老師和家長們指正,，謝謝大家!

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家好！

首先,，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持,。我同時也代表全體學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學生鼓鼓勁,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中,，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一、班級基本情況

本班共有學生38人,。本班的`小干部們工作積極主動,，在不斷的磨練下，組織管理能力有了一些提高,！在次我要特別表揚朱文慧同學,，本學期不光學習進步大，班級工作也非常積極,、主動,，很樂意為班級、為同學服務,。我們接著再談談孩子的學習成績吧,！每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個,，單元考試也反映了一些問題：

一是部分同學對知識的掌握不夠扎實,、牢固；

二是對待學習不當回事,，馬馬虎虎,；

三是有一部分同學下滑的比較快。

這些都要引起重視,，希望家長配合教育,。

二、三年級的特點

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。孩子進入三年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教,，才能使孩子健康成長,。

小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段；三,、四年級為中段,；五、六年級為高段,。那么您的孩子從二年級升入三年級,，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1,、學習方面：

知識學習廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了,，新開設的英語課、科學課,、信息科等就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分。

2,、心理方面：

很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，應同意讓孩子自己試試,，重點是要把握好尺度,。

3、思想意識：

開始有自己意向,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡,，經常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,，需要主要的是大人的“口風”必須一致。

三,、存在的`問題

（一）作業(yè)問題從開學到現(xiàn)在,，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科,，每次總會有不交作業(yè)的學生。作業(yè)成了我們老師教學的一大阻礙,，很多時候,，我們老師花了很大的精力在追討學生的作業(yè)，這樣下去,，對孩子的學習是非常不利的,，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是,，請抽出時間,，檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題,，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題,，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負責的態(tài)度問題,。

（二）課堂學習情況上課時大多數(shù)同學都能專心聽講,，積極動腦，正確的回答問題,，少數(shù)同學上課坐不住,，不發(fā)言。我們要求課堂每個學生都做小演員,，不做小觀眾,。

（三）其他方面我在這里要特別提醒家長，我們要讓孩子從小養(yǎng)成遵守時間的好習慣,，做到不遲到,，不無故曠課，不隨便請假,。下面我將學校的作息時間說一說,，我們的作息時間是：早上學生不要太早到校,，如果是值日生，應該7：30到校,；希望家長要關心你孩子到家的時間,，防止發(fā)生意外。

四,、給家長們的一點建議：重視家庭教育

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。

那么，家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣,。

有的父母見到孩子入學以后,，學習松懈、成績一時不夠理想,，便十分焦急,、有的時常抱怨、斥責,，甚至對孩子進行懲罰,、其實，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。

孩子一生有用的東西,。進入三年級的一些思想變化：

（1）輕微的叛逆

（2）喜歡顯示“與眾不同”

（3）有物質上的優(yōu)越感注意溝通技巧：表揚批評如何表達，建議閱讀《如何說,，孩子才會聽,，怎么聽，孩子才肯說》 ）

總而言之,，孩子的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因為，孩子的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，所以我想,，我們應該攜起手來,，對孩子的學習盡上我們應盡的責任和力量，努力使他們成為身心健康的有用人才,。

最后祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成！

謝謝大家,！

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇十二

現(xiàn)在的教育是引導學生學會學習,，鼓勵研究性學習與合作學習，師生教學相長,，共同發(fā)展,。新課程拉近了教師與學生的距離,，拉近了學生與社會生活的距離,，合作交流、探索學習成為主要的教學形式,，使孩子逐漸形成探究性學習方式,，體驗成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。因此,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。

1,、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓練,，課堂的訓練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂,，我們經?？梢月牭街T如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”,，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情,。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會,。最好讓孩子說完整,、有條理。

2,、在課堂上,，孩子“說”的能力也很重要。一年多的訓練,，有的孩子的口語表達能力應該是很棒的,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課程標準指出,，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn),，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富,。我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,，假如你有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進行分享,，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。另外呢,，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好,。

3,、關于寫,，主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢還得進一步提高,。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,，每次批回作,，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,，那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來,，并寫出來,。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊,，批閱的感覺覺得孩子們的進步很大。因為要學習,，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、摘抄本、朗讀背誦課文,、讀課外書,。這些一定要過關。

家長對孩子在學校的表現(xiàn)也是非常關心,，一有機會就來問孩子在學校的表現(xiàn),，針對大多數(shù)家長談的比較多的問題，我簡單談幾點,。有不足之處,，還請大家原諒。

1,、思想問題,。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是思想上的問題,，孩子一般比較聽老師的話,，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師,，畢竟教育孩子是大家的職責,。但是，有些孩子比較調皮,，對老師的話表面上聽,，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經常聯(lián)系,，小問題消滅在萌芽狀態(tài),，不要等問題大了，再來找老師,。

2,、學習問題。督促孩子一回家就做作業(yè),，動作迅速,，質量要高,。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真,，所以錯誤也多,。從小培養(yǎng)良好的學習習慣是非常重要的。現(xiàn)在進入中年級了,，學生應該是自己主動的去學習,，是“我要學”，而不是“要我學,?！币虼耍幸恍W生因為不想學,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學生自己去找,，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識,。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學對學習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。

3,、有些題目孩子不懂,，家長應該耐心的講解,，不會做的題目要鼓勵孩子多問。但是家長不要把答案直接告訴他,，更不能幫孩子做作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學的作業(yè)是父母或爺爺,、奶奶等他人代做的，這樣對孩子一點好處也沒有,。大多數(shù)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等老師講解,，要么轉來轉去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉,，家長應注意引導,。

4、為孩子創(chuàng)造一個和諧,、安寧的環(huán)境,。在孩子做作業(yè)時，請家長不要在他身邊大聲講話,、爭論和看電視,。

5、要讓孩子常時間看書,、寫字,，要留心孩子的視力是否下降。

6,、保證孩子有充足的睡眠時間,。二年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響第二天上課,。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時間。

8,、家庭作業(yè)要堅持家長簽字寫評語,。

9、星期一升旗早到校,，戴紅領巾,。我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點,，看自己的孩子總是看缺點,。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些,。做為父母還是應該理性一些,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子,。以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇十三

各位家長：首先,，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對孩子學習的關心和關注,、對七班工作的支持和幫助,！

這次家長會的目的就是讓家長了解初三年級的特點和面臨的形勢，進一步了解學校,，了解我們的工作,，了解班級的情況，了解您孩子生活和學習,。同時也讓老師更全面地了解您的孩子,。通過學生、老師,、家長的勾通,，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長,、老師應有的積極作用,，進一步激發(fā)孩子學習的動力，讓孩子更好的成長,。

我從2個方面向各位家長總體匯報：

1,、二年級下學期期末綜合成績年級分析表，這是我第一次在家長會上將校方的內部數(shù)據(jù)加以公開,，班級定位目前暫時定位在年級的6或7名,，在二類班級中是領頭的，偶爾沖到一類班級中當個尾巴,。班級目前的定位給我的信心是很大的,，我還有一年的時間，我還有很大的一個空間可以提升,，所以我對我的學生們充滿希望,。

2、期末考試狀元榜,，每個學科都有高分,，甚至滿分。所以班級每個同學的身邊都有可以學習的榜樣,，都有可以請教的對象,。這些現(xiàn)在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學校的狀元，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元，我就曾經和這里面的某個同學談過,，言簡意賅開門見山,，老師還沒有給狀元當過班主任呢,，你看你能給我這個機會不,？孩子也是特配合我，行,，然后拿著我提供的學習資料走了,。人有多大膽，地有多大膽,，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任,。

3、有一些同學沒有進入年級前百,，復習期間表現(xiàn)積極,，學習狀態(tài)穩(wěn)定的同學： 這些同學的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個月中能夠主動學習,，上課主動聽講,，并且能夠聽進去。其他老師上課的時候,，我去巡視課堂,，我在后門站的時候，我看到的他們都是在聽,，在寫,，在緊跟老師的思路。我在前門站的時候,，他們的眼神不會和我碰撞,，他們看不到我來了，注意力在當堂課的老師身上,。這樣的孩子就是找到上課的感覺了,。

這幾名同學分布在各個分數(shù)段，成績都有前進的空間,，也值得其他同學作為課堂學習效仿的榜樣,。

4、報喜也報憂,，平均成績不及格,，總分不足360分的同學，以及在360分左右晃晃的14.15名同學,，家長的責任要比其他家長重得多,，要認真與孩子交流，，找到問題原因的所在,，想盡一切辦法幫助孩子提升成績,。同時還要實事求是，別好高騖遠,，認真的思考一下孩子的出路問題,，上高中考大學一定是一條路，但不走這條路的.人也太多了,。九年義務教育,，上初三是義務也是權力，孩子喜歡學校的氛圍,，愿意在班級生活,，他熱愛班級，他快樂健康這也就是每個父母的愿望,。我們這個班級可以給孩子這樣一個快樂成長的環(huán)境,。并且我個人還有這樣一個理念，同意中考是人生的轉折點,，第一個,，但人生還有第二個，第三個,，不能在孩子15.6的時候就給他拍板,，定型，他以后的路還長著呢,。所以,，我相信，每一個孩子在初三的去或者留,，都是家長深思熟慮的結果,，我都尊重。選擇離開,，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間,，選擇留下苦戰(zhàn)初三，我愿意盡最大的努力幫助他進步,！

1. 時間緊迫：中考一般在每年的六月下旬,，從今天開始算，扣除寒暑假,，我們不上課的日子扣除各種公休日,，我們在校學習時間只有8個月兩百多天，三年制不同于四年制,，,，沒有反復咀嚼知識的時間，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來,，中考就已經結束了.

2. 初三年級新添了化學學科,，物理化學更注重試驗操作，動手動腦能力在考卷中的分值體現(xiàn)越來越大,。學生的學習成績也開始出現(xiàn)新一輪的兩級分化,，這次的分化再想縮短分數(shù)距離，恐怕難度不一定大,，但是時間已經不允許了,。

3,、針對這樣的嚴峻性,，我們有什么來應對呢？專業(yè)知識扎實,，不斷努力的教師,，介紹化學老師，性子慢,，沉穩(wěn),，物理老師，孩子高考,，對不起,，一定彌補，老教師,。感動,，知識點就那點，看用什么樣的心去教,。

4,、51名優(yōu)極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，

5,、積極認真配合得當沒有二話的家長,。好多家長和我這個班主任和我這班機之間發(fā)生的故事都特別讓我感動。認識兩年了,，感動之余,，除了做好我的本職工作之外，我就想說一句話,，謝謝,！

三、走進初三,，首先我們就占據(jù)了人和,，那么接下來，我們就一起構建初三狀態(tài)。從暑假補課開始,，就意味著我們正式進入初三,，暑假補課有一個好的狀態(tài)和好的開始，正是初三取得最后勝利的保證,！為此,，從班主任的角度我做了這些工作：

1、創(chuàng)設班級中考的備戰(zhàn)氛圍,，

設計條幅：聽老師的話不后悔,，做學習的事不吃虧。跟住老師,，看好自己,。

2提出班級首選目標：吉林市一高。培養(yǎng)自信,，進行相信“我確實能做到”的積極的心理認定,，我認為，自信心,，有它不一定能贏,，但沒有它一定會輸。

3提出班級新口號：把平時當考試,，把考試當平時,。期末考卷的啟示，要迅速及時調整把握以形成正確的初三心態(tài),。

4成立中考備戰(zhàn)小組,，化整為零，五人一個小組,，紀律衛(wèi)生學習,，規(guī)劃到個人，讓每個人都為集體而戰(zhàn),，增強集體凝聚力,，不放棄任何一名學生。

5全程跟蹤,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，第一時間解決矛盾問題

這段時期，咱們家長做什么,。我有這樣幾點建議：

1,、幫助孩子借全教材。現(xiàn)在上課許多書都要自己提前借,，周一2堂語文課,。講完一片長的文言文,，有12個同學書拉家了，歷史課,，有9個同學,，化學課，11個同學沒有書,。家長幫著孩子把書借借,，或者復印，沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷,，時間全浪費了,，以后你在借來書，先前的知識不是不給你補課,。是你根本沒有時間讓老師給你補,。

2、指導孩子重視錯題,。要能指導你的孩子在教師批改后認真分析,，看看是由于自己的粗心大意造成的,，還是對知識點不清楚造成的,，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教,，直到真正弄清楚,，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于初三復習科目多,、練習量大,，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法,。要能及時將練習,、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看,，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了,。不能滿足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤,。經過嚴格的訓練,，養(yǎng)成了良好的習慣，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分,。

小學期末家長會發(fā)言稿450字 小學期末家長會發(fā)言稿篇十四

各位家長朋友：大家好,！

首先我非常感謝大家能夠準時參加我們的家長會，同時對于您一年以來對我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,，可以這樣說,，沒有在座家長的支持和配合就沒有我們班級的進步和取得的成績,，就不會有我個人的成長和進步。今天我們一起坐在這里來交流學校的工作,、孩子這階段以來各方面所取得的成績,，共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議,。

本學期我們進行了明星個人的評比活動,，在學校的評星活動中我們班級的很多同學得到了表彰：

綠色少年：宮禹潔、唐葭芮

優(yōu)秀班干部：李明宇,、鄧愛靜

校級學習之星：周景琦,、王昱昊,、蘇悅然,、李明宇、畢寧

紀律之星：王東陽 隋鈺冕

進步之星：侯譽寧 常銘達

衛(wèi)生之星：宋昱君 叢薇

希望沒有獲獎的學生能夠積極努力,，獲獎的學生能再接再厲,，在新學年的評比中獲得好成績,。

語文成績突出：王佳琛，鄒靜怡,，于婷婷,，叢薇，于金彤,，宋雨函,，畢崇宇，鄶新雨,，王鑫,，隋鈺冕

數(shù)學成績突出：王佳琛，鄒靜怡,，于婷婷,，叢薇，于金彤,，宋雨函,，畢崇宇，鄶新雨,，王鑫,，隋鈺冕，王東陽,，岳佳賓,，秦東，于穎,，姚青源,，宋昱君,，李健，常銘達,，田玉琳,，侯恩霖張宇，許菲,，王均皓,，包家威

考試存在的問題是：有些同學不會讀題，理解能力差,；有些同學馬大哈,，沒有端正的態(tài)度，丟三落四,；沒有良好的心理素質,。

經常會發(fā)現(xiàn)學生在學校做作業(yè)很認真，一回家的作業(yè)就做不好不認真,，原因是學生沒有認真對待,，其實不認真的作業(yè)就是沒有效果的，還不如不做,，有家長問我如何讓孩子不馬虎認真起來,，其實就是在每一次的作業(yè)中來培養(yǎng)的，要讓學生知道每次做作業(yè)都要認真,，當做考試一樣,，每次要認真讀題、仔細檢查,、認真書寫。家長做到監(jiān)督這三樣就可以,，至于對錯老師來批,，因為老師要了解孩子在哪個地方還是薄弱的環(huán)節(jié)。

有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去偷看,。這樣的同學在家里做作業(yè)肯定也很拖拉,。家長要注意正確引導作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情,。為孩子創(chuàng)造一個和諧,、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時,，請家長不要在他身邊大聲講話,、爭論和看電視。要讓孩子常時間看書,、寫字,，要留心孩子的視力是否下降。堅持下去,，您的孩子一定會有所進步的,。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多,，每天至少安排一段固定的時間進行親子共讀,，嘗試成為一種習慣。靈活利用空余時間,，進行共讀,。如孩子為你按摩，你可以替她讀個故事,；你在洗碗,，你可以讓孩子給你讀點什么。也可以你有感情地讀給孩子聽,。孩子試著讀給你聽,。請你保持耐心并不要吝惜你的鼓勵。因為沒有任何人第一次讀一本書就讀得很棒,，何況是個孩子,；你們一起來讀某個故事或者某本書。如一起看繪本,，你講一頁,，他講一頁；你來問,，他來答,；或者各自看了，互相提問等等,；再如看故事類書,，你讀一段，他讀一段,，都可以,。

a個人衛(wèi)生需要加強,，尤其是男同學的發(fā)型，女同學的指甲,，本著為了孩子的健康讓我們多一些細心,，在孩子頭發(fā)長的時候及時去理一理。當然很多家長工作特別的忙,，我可以理解,，但是至少得達到學校要求的標準，希望能夠克服一下,。

b教育孩子學會整理自己的東西,，不要總是不帶學習用具，特被是美術課,，沒有帶彩筆,，美術課只能用鉛筆畫完干坐。培養(yǎng)好習慣,，因為您不可能初中,、高中 、大學一直都替孩子整理,，要鍛煉他們自己整理的能力,。

c保證孩子有充足的睡眠時間。一年級的孩子8：30睡覺差不多,，太晚了會影響生長發(fā)育,。

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。尤其是思想上的問題,，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師,，家長也不要怕麻煩老師,，畢竟教育孩子是大家的職責。但是,，有些孩子比較調皮,，對老師的話表面上聽，但是背著老師想干什么就干什么,，所以需要我們經常聯(lián)系,，小問題消滅在萌芽狀態(tài),，不要等問題大了，再來找老師,。

我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點，看自己的孩子總是看缺點,。這可能是對自己的孩子了解多一些,，期望也就高一些。做為父母還是應該理性一些,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子,。以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。

我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時,、當面向我指出,，我們肯定會"有則改之，無則加勉",。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量，盡心盡責,。

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學，孩子的`成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹,。

1 放假時間 7月11日至8月31日止 9月1日開學

2 假期要求和活動安排

假期里要按時完成每項作業(yè),，輕松的同時，不要忘記學習,，每學期開學我們都要用近一個月的時間來把學生的心給收回來,，同時每次開學，學生的差異也很大,，有些學生進步特別大狀態(tài)特別好,，而有的學生則明顯的下滑，這和學生假期里的學習情況是密不可分的，所以家長要重視假期學生的學習狀況和行為習慣,、學習習慣,，讓學生在新學期開學的時候能有一個好的狀態(tài)?？梢灶A習新書,，可以多閱讀一些名著等等，具體作業(yè)在校報上,。同時要進行體育鍛煉,，積極參加社區(qū)的活動。

3 假期安全教育

1）牢記：火警 119 ,，匪警 110 ,，急救中心 120電話號碼 。

2）暑假正值汛期,，因此,，嚴禁到池塘、水庫,、蓄水池,、河邊等處私自玩耍洗澡。

3）不用濕手摸電器,，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉,，要用干木棒把電源打掉。

4）注意飲食衛(wèi)生,，不在劇烈運動后大量喝涼水,；不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱,，飲食切忌暴飲暴食,，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸,、變餿,、變質、過期的食物,，以防食物中毒,；暑假正值訊期，要注意防汛,。

5）提醒孩子增強自我防范意識：不玩火,，不玩電，不去公路,、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護的情況下,，不私自外出,；特別提醒孩子外出時注意交通安全。

6）不到營業(yè)性的網吧,、電子游戲室等社會場所,；不與陌生人或社會閑雜人員接觸；禁止上網吧,，禁止到游戲室,、臺球室、錄像室,、歌舞廳,；禁止參加非法集會等不文明活動。

7）安排孩子做一些力所能及的家務,，不要玩寵物,，如狗啊，貓啊,，一是容易被狗,、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的,，二是容易得其他傳染病,。

8）出行注意交通安全，遵守交通規(guī)則,。過馬路走人行橫道,、斑馬線；過馬路要左右看,，靠右行走,，不橫穿馬路，不翻越欄桿,，不與機動車搶行,，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路,，以免發(fā)生交通事故,。騎自行車不飛車，不說笑,；乘坐交通工具待停穩(wěn)后依次上下車,。

9）不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛,。在乘車,、轉車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全,。如有學生假期外出旅游更應加強安全防范措施,，防止意外傷害。

10）遇到雷雨天氣,，請拔掉插頭,，關上電源，避免雷擊,；遇到火災等緊急情況,，不要慌亂，學會使用正確的逃生或自救方法,。

11）督促孩子按時完成暑假作業(yè),；鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片,；讓孩子在暑假期間,，積極參加社會實踐活動，接觸社會,、服務社會,；家長有機會多帶孩子外出走走，增長見識,；從培養(yǎng)孩子的興趣特長出發(fā),，為孩子提供學習和表現(xiàn)的機會；培養(yǎng)孩子“學科學,、用科學”的興趣,，與孩子一起制作小發(fā)明，制作手工科幻畫,、電腦科幻畫等,。

12）一人在家時，一定要關好門窗,。如有人敲門,，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門,。不管來的人有什么理由,，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請你都不要給不認識的陌生人開門,。

13）如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時,，萬一與爸媽走散了，應該馬上去找警察叔叔或保安叔叔,，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全,。一些大商場和小區(qū)門口都有保安室,，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人,，可找商店里賣東西的叔叔阿姨,，也可找一些學校或工廠門口的管門衛(wèi)的老爺爺,。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人,，防止被壞人拐騙,。

14）單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物,，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍,。發(fā)現(xiàn)壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助,。不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃,，路邊的東西是不衛(wèi)生的。吃了很容易生病,。

15）記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位,、電話號碼、手機號碼,。還要記住自己的叔叔伯伯,、舅舅、阿姨,、外公外婆的電話或手機號碼,，以便碰到緊急情況時可以及時聯(lián)系。

一個孩子的成長離不開學校教育,，社會影響,，同樣也離不開家庭的教育。父母是孩子的第一任老師,，父母的教育思想和教育行為,，往往直接影響著孩子的思想行為。幾年來,，孩子在各方面取得了良好的成績,，這離不開學校老師的精心培養(yǎng)，同樣也有家長的心血,，這其中,，我體會最深刻的一點就是：要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。人們常說：“習慣成自然”,。作為父母要懂得習慣是養(yǎng)成的,。努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣,，這是孩子成才的重要因素之一。

榜樣的力量是巨大的,，孩子良好習慣的形成,，很大程度是受父母的影響而形成的。父母具有良好的行為習慣,，孩子就會耳濡目染,，潛移默化。從中得到熏陶,，受到啟發(fā)從而形成好的習慣,。例如：要讓孩子養(yǎng)成早起不睡懶覺的習慣，家長就應該首先做到無論是工作還是休息日都應該按時起床,；要讓孩子養(yǎng)成讀書看報的習慣,，家長首先自己堅持每天看報紙，讀幾頁書,；要求孩子講衛(wèi)生,、愛整潔，父母首先要講好衛(wèi)生,，保持好家中的整潔等等,。身教重于言教，只有父母做好了榜樣,，時間長久了,，孩子自然也會養(yǎng)成良好的習慣。

習慣的養(yǎng)成往往是從第一次開始的,，父母作為孩子的第一任老師,，應重視并抓住這每一個“第一次”的教育時機，這是養(yǎng)成良好習慣的開端,。

記得女兒在三歲時,，有一次吃飯，她第一次將自己最愿吃的菜拖到自己的身邊,，害怕別人吃,，我批評她時，她甩掉筷子賭氣不吃飯了,。我就狠下心,，不但不哄她吃飯，反而將菜全部吃掉,，將她冷落在一邊不管,，過了一會，她見媽媽不理她了,，反而主動跟我說：“媽媽,，對不起,，我再也不敢了”。這時,，我才跟她說：“這樣做沒禮貌,，不是個聽話的好孩子”。然后在重新去給她炒了菜讓她吃,。我想,，這與那個“第一次”的教訓有很大的關系。孩子剛上小學時,，第一次放學回來,，我就不失時機地告訴她，放學后,，第一件事就應該是寫作業(yè)，學習完后才能玩,。所以孩子從上學到現(xiàn)在,，無論是星期天還是節(jié)假日，“學習完后再玩”已經成了孩子一種良好的行為模式,。學習完后,，將桌椅、書包整理好,，睡覺前看幾頁課外書等,、習慣，也已經成了她生活的樂章中不可缺少的音符,。這一切都源于作父母的“第一次”的指導,，所以，我認為,，只有不輕易放棄第一次,，才會有第二次、第三次……

當孩子有了良好的行為方式時,，作為家長應適時,、適當?shù)亟o予表揚獎勵，使她獲得一種被賞識的成就感,，被肯定的喜悅感,，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，使之形成習慣,。反之,，發(fā)現(xiàn)不良的行為習慣時，我認為就應適當采取一點兒懲罰措施,，讓孩子在思想上有所觸動,，明確不良習慣的危害,，從而下決心改掉不良習慣。

總而言之,，良好的行為習慣,，是孩子走向成功的關鍵，能使孩子終生受益,，而其形成,，需家長孩子共同經營。