每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

傅雷家書的閱讀心得篇一

我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó),，對(duì)兒子深厚的愛,。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活,。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，教育兒子待人要謙虛，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不高傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感,，有藝術(shù),，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?，人格出色的藝術(shù)家”,。

《傅雷家書》，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望,，關(guān)愛及嚴(yán)峻要求,，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感到像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味,。

傅雷把教導(dǎo)子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)榮耀的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教導(dǎo)提升到這種境界,，但對(duì)子女的關(guān)切珍愛,，卻是永恒的，不變的,。

我的父親文化程度不高,，常年打拼積累了豐厚的人生閱歷,。父親把教導(dǎo)我當(dāng)成重要任務(wù),，他在我身上耗損的精力和心血有目共睹。每當(dāng)親朋贊賞我取得的成績(jī)時(shí),，總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”,，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑貌。

不知從何時(shí)起,，父親開始在我耳邊“嘮叨”，大概就是些人生哲理，處事法子,。那是,，不明事理的我總認(rèn)為不勝其煩,，常常敷衍了事,。不知道傅聰有沒(méi)有排斥過(guò)這種“嘮叨”?不過(guò)想來(lái)是沒(méi)有的。他完整的保存了父親的書信，保存著這筆精神財(cái)富。如今，我逐漸讀懂了父親，也逐漸注重父親的諄諄善誘,。雖然父親的說(shuō)教我無(wú)法以書信的形式保存下來(lái)，但在我心中,，那永遠(yuǎn)是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。

父親依然忙碌,，依然“嘮叨”,，依然用期待而嚴(yán)厲的目光矚目著我,。不經(jīng)意間看見父親頭上有銀光閃過(guò),，仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根,，眼角的皺紋又深了幾分,。每當(dāng)這時(shí)，我都想說(shuō)：“父親,，您辛勤了大半輩子,，該歇歇了,?！笨捎薮赖奈沂冀K開不了口,。

父親，在我心中，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的,。在您的言傳身教下,，我會(huì)有更大的勇氣和氣力,，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障,，踏上我的成長(zhǎng)道路,。

傅雷家書的閱讀心得篇二

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月,。

初看《傅雷家書》的時(shí)候，首先感到的是傅雷心切和望子成龍,，字里行間句句流露出對(duì)子女的嚴(yán)格而深刻的教育,，每封家書都映照出他對(duì)子女的愛之切和情之深。像所有中國(guó)的父親一下,，傅雷對(duì)子女的愛是熱烈而又深沉的,。他把行動(dòng)上羞于表達(dá)的愛，當(dāng)面說(shuō)不出來(lái)的話通過(guò)書信傳遞給子女,，使孩子雖然遠(yuǎn)在國(guó)外,，但一樣體驗(yàn)到父親濃濃的愛。我在讀《家書》的時(shí)候,，我時(shí)常會(huì)想：我的`爸爸媽媽又何嘗不是這樣,，他們對(duì)我或者正面教育，或者循循善誘,，都是因?yàn)閻郏?/p>

讀《傅雷家書》,，我受到了很多的成長(zhǎng)教育。傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，教導(dǎo)兒子謙虛待人,、謹(jǐn)慎做事、禮儀得體,；遇到挫折不氣餒,，取得成績(jī)不驕傲，做人要有氣節(jié)、有尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家”。我很慶幸在初三這個(gè)暑假讀到了這本書,，因?yàn)槲艺幱跀[脫青澀,，探知世界，走向成熟的人生關(guān)鍵階段,，還有很多內(nèi)容我暫時(shí)還不能完全理解和接納,，但正像我爸爸對(duì)我所說(shuō)的：“這本書值得你一直讀，讀一輩子,！”

讀《傅雷家書》,，我最受震動(dòng)的是傅雷對(duì)孩子的教育方式。他敢于讓兒子自己去闖,，支持孩子有自己的選擇,。傅聰雖有磨難但最終成為了享譽(yù)世界的音樂(lè)家，這與其父親支持他大膽地闖是分不開的,。傅雷讓孩子從小就出去冒險(xiǎn),，接受挫折教育，獨(dú)自應(yīng)對(duì)國(guó)外生活的種種挑戰(zhàn),，而不是溺愛孩子,。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，我們所有人都不能依靠爸爸媽媽一輩子,！

《傅雷家書》是一部“百科全書”,，它使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí),，也使我更加理解和明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛,！我的爸爸媽媽沒(méi)有傅雷那樣學(xué)富五車的才華，更沒(méi)有文學(xué),、美術(shù),、音樂(lè)等方面的高深造詣，但是他們像傅雷深愛著傅聰一樣深深地愛著我,！我一定會(huì)努力,，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望！

傅雷家書的閱讀心得篇三

這是父親寫給兒子的信,，一封封容具了親情,。我開始看的時(shí)候，心里甚是喜悅,，可以知道鋼琴家的成才之路，這樣的話可以借鑒到我以后的日子里。殊不知,，傅聰?shù)某刹胖烦錆M了坎坷,。他也有喪氣的時(shí)候，他也有脾氣暴躁的時(shí)候,，我之前以為名人都是神人,，都是很能藏住自己的內(nèi)心，這些信還原了一個(gè)真實(shí)的傅聰,，更能走進(jìn)傅聰?shù)纳?。我更看到在他失敗的時(shí)候，父親不是安慰,，而是指導(dǎo)他,，引領(lǐng)他走向正確的方向。有時(shí)候,，我們失敗了,，我們需要的不是安慰，不是眼淚,，不是陪伴,，而是一條能走出困境的路。

傅聰他比常人幸運(yùn),，卻又是不幸的,。他可以有留學(xué)外國(guó)的經(jīng)歷，卻得飽含思鄉(xiāng)思?xì)w之苦,。在異國(guó)他鄉(xiāng)固然能收到更好的教育,，但是也得一個(gè)人面對(duì)那些苦難。在這樣的狀況下,，傅聰是需要人陪伴的,。但也許也因?yàn)檫@樣，傅聰才有了3次婚姻,。他迫切地需要家庭的溫暖,，可是太急太沖動(dòng)，以至于還沒(méi)得及看清是否適合在一起就邁入了婚姻的殿堂,，而又迅速地離場(chǎng),。我想說(shuō)大學(xué)，不要因?yàn)榧拍?，而去背上那些今后的痛苦,，抉擇必須清楚理性，我們也算離家,，但大學(xué)生要學(xué)會(huì)自管,。

傅雷總是以自己的親身經(jīng)驗(yàn)告訴傅聰,，他們不像父子，更像朋友,。他父親沒(méi)有怪過(guò)他,，那是傅聰自己的選擇，父親只是一個(gè)提供建議的人,，而不是決定一切的,。在適當(dāng)?shù)哪挲g講適當(dāng)?shù)氖拢瑥膩?lái)不會(huì)抹殺傅聰?shù)那笾?。?dāng)下,，我們有時(shí)候過(guò)于強(qiáng)硬，過(guò)于逼迫,，孩子們?nèi)ソ邮苣切┧麄儾⒉磺宄氖虑?，我們這是在扼殺孩子們的權(quán)利。父母的話只是一種建議,，而不是硬性指標(biāo),。

上了大學(xué)，我們的獨(dú)立性增強(qiáng),，但并不是天高任鳥飛,，你就可以無(wú)目的地飛翔，忘記歸家的路,。即使身在他國(guó)的傅聰,，還時(shí)刻保持與家里的聯(lián)系，這是傅雷要求的,，因?yàn)榧胰丝偸窍胍滥愕慕鼪r的,，你過(guò)的一切。在大學(xué)的我們,，可曾記得,，多與家里聯(lián)系，無(wú)論走到哪里,，我們都是孩子,，我們都?xì)w屬于家。有家才有一切,，家是自己_堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

前面的絕大部分內(nèi)容都是父親的教誨，夾藏著慈愛,，但讓我映象_深刻的是傅雷在1966年寫的信吧,。讀到他臨死前的告示，心里酸酸的,，大概是傅雷夫妻雙雙吊死在家里,，那種凄苦吧,。這雖然不是傅雷家書的主要內(nèi)容，但卻撼動(dòng)我的內(nèi)心,。在那個(gè)時(shí)候,，在那種情況下,，傅雷那種不卑不亢的精神,，以及看淡生死的氣概。人世間即使仍有他牽掛著的人,，他的兒子孫子,，但是文革給予人們的傷害是需要血液來(lái)洗刷的，是需要鮮血的祭奠喚醒人名的內(nèi)心,。人世太多的可惜,，十年文革，中國(guó)太多的文人逝世,，寄托于未來(lái),，傅雷也是這么想的，總會(huì)有洗冤的一天,。

每一個(gè)人看傅雷家書都有自己的體會(huì),，不同時(shí)期看也有不同的想法，和當(dāng)時(shí)的心境也有很大的關(guān)系,，不管如何,，傅雷家書是那個(gè)時(shí)代留個(gè)我們的一筆財(cái)富。

傅雷家書的閱讀心得篇四

這絕不是一封普普通通的家書,，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物,，更是一部充滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血之教子篇,。

人的自愛其子,，這是一種大自然的規(guī)律。人的生命總有局限性的,，而人的事業(yè)卻可以說(shuō)是永遠(yuǎn)無(wú)盡頭,。通過(guò)親生的兒女，延續(xù)自己的生命,，也延續(xù)和發(fā)展一個(gè)人為社會(huì),，為祖國(guó)，為人類所能盡的力量,。因此,，培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó),，對(duì)人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任,。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的,，而是有好幾種作用的,。第一,，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二,，極想激出你一些年輕人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年,。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,，而尤其是你的思想；第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面,。”貫穿全部家書的情誼,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,。做一個(gè)“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”,。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中,，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),，鼓勵(lì)與鞭策,。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路,。傅聰這種熱愛祖國(guó),，信賴祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育,，是不能分開的,。

再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來(lái)的,。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

優(yōu)秀的父親,，出色的兒子,，不平凡的家書。

傅雷家書的閱讀心得篇五

《傅雷家書》是關(guān)于教育,，父子情出自己的愛，對(duì)傅雷的家信自然有同感,。但毫不僅限于此,，還有，傅雷師長(zhǎng)教師因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí),、思惟而能將任何大事小事分析出深刻但毫不晦澀的事理,，從而給人以開導(dǎo)。

傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,，他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰最終成為著名鋼琴大師、傅敏則為英語(yǔ)特級(jí)教師,，這就是他們先做人,、后做學(xué)問(wèn)，獨(dú)立思考,，因材施教教育思想的成功體現(xiàn),。

書中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo),。其中貫穿始終,，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人,、修養(yǎng)以及學(xué)問(wèn)的關(guān)系實(shí)為一體的思想,。在他信中，這種思想都有出現(xiàn),，比如關(guān)于去博物館,、去森林等建議，便是希望通過(guò)這些方式提高一般修養(yǎng),，而不是一味練琴,、搞音樂(lè),。對(duì)我的啟發(fā)則是，讀書,，不應(yīng)僅限某某學(xué)科,。文學(xué)藝術(shù)，科學(xué),、哲學(xué),、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀,。要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的,。借著我鎮(zhèn)讀書活動(dòng)的東風(fēng),，自己要變被動(dòng)讀書為主動(dòng)讀書，月月讀,，日日讀,，使其成為日常生活的一部分，豐富自己知識(shí),，提高自己的修養(yǎng),。

傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢,，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至,。印象最深的除了傅雷每信必有的關(guān)于音樂(lè)的見解和如何做事做人的教導(dǎo)外,，最記得的就是他告訴傅聰，進(jìn)屋脫大衣時(shí)要連絲巾一起拿下來(lái),，站立著跟長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí),，要身體站直兩手下垂，以及若把手抄在褲袋里,，是很不禮貌的,，而把手抄在衣服的口袋里，則更不禮貌,?？吹竭@些文字時(shí)，我的驚訝甚至大過(guò)了我的感動(dòng),。這是怎樣的一個(gè)父親呵,！這樣的瑣事，也要不遠(yuǎn)萬(wàn)里點(diǎn)點(diǎn)滴滴地寫在信中。

傅雷還是一位嚴(yán)慈的父親,，他為國(guó)人培養(yǎng)出第一位獲得國(guó)際聲譽(yù)的鋼琴家傅聰,。他寫給兒子傅聰、傅敏的家書集《傅雷家書》更是膾炙人口,，八十年代至今,。《傅雷家書》中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪,。

只有親身閱讀,，親身體會(huì)，才能感受到文字間的深刻與溫暖,，并學(xué)習(xí)怎樣做人,。

傅雷家書的閱讀心得篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

傅雷家書凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó),、對(duì)兒子深厚的愛,。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人,、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。下面小編給大家?guī)?lái)2022年傅雷家書閱讀心得感悟,，希望能幫助到大家!

今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書——《傅雷家書》,。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對(duì)待人生,，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,，這讓我可以更好的和父母溝通。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書,。子女可以通過(guò)這本書了解自己的父母,，父母可以通過(guò)這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,，永垂不朽的經(jīng)典,。

從書中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父,，童年母親的嚴(yán)厲家教,。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德，雖然家書中是許多教育兒子的話,。

但實(shí)際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化,，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的,。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是十分豐富的,。其實(shí),，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì),，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,，為了我們能擁有好的成績(jī),，使得他們的頭發(fā)都白了,，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大,，這才是真正的父親!

傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng),。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂,，許多孩子的自主能力越來(lái)越低，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì),，不能自己照顧自己和干一些力所能及的事情,，這正是中國(guó)父母的悲哀，所以培養(yǎng)一個(gè)孩子,，要在他小的時(shí)候,，該給予自由就給予，該讓他自己去冒險(xiǎn),，就讓他去……不要過(guò)分溺愛,，讓他自己去承受一些事情。

告訴他,，他所在的世界,，所在的國(guó)家，所在的社會(huì),，以及這個(gè)家庭等一切一切他應(yīng)該了解的東西,。永遠(yuǎn)不要說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了你就明白了,。”之類的話,。那樣他會(huì)不珍惜童年,。沒(méi)有。只有更好,。

再說(shuō)人自己一輩子都活不明白,，有時(shí)候只能順其自然。你給予了他生命,，有責(zé)任,。每一位父母，每一個(gè)家庭,，都只是暫時(shí)的`避風(fēng)港,，要出海的船，是終究要出海的,，要經(jīng)歷的風(fēng)浪,，是終究無(wú)法避免的。

人生的許多路，許多暗夜，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生，父母無(wú)法去替代，去承擔(dān)。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,，系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō),，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋,，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家,，這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的，奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育，就會(huì)有這樣的孩子,。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的,，大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨,。

要回頭寫讀后感時(shí),，我覺(jué)得很不容易,。因?yàn)槿珪珍浀倪@些家書,，可謂篇篇精彩,，字字珠璣，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作,。所以,，在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象，以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想,。

首先,，從形式方面看，《家書》讓我了解了什么是細(xì)致入微,，無(wú)微不至,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過(guò)家書的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn),，我覺(jué)得,，之所以能夠如此，很大程度因了書信這種表達(dá),、交流或?qū)懽鞣绞健?/p>

只有通過(guò)這樣的方式,，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生,。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),，還談生活,、戀愛，談做人,，談修養(yǎng),，甚至于兒子寫錯(cuò)字，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析,、糾正,。也正是這種方式而不是其他方式(如論文，譯作),，使得我們可以直截地清楚地感受到,，著名文藝評(píng)論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人,、做學(xué)問(wèn)的細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng),。

如果說(shuō)《傅雷家書》是一部“的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”,，那么，我想首先而這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng),。但絕不僅限于此,，還有，傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí),、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,，從而給人以啟發(fā)。

當(dāng)然,，我不認(rèn)為它僅僅是“的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”,，對(duì)于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者，這些家書仍不失其偉大,。

書中處處閃耀著智慧的光芒,，時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo)。其中貫穿始終,，我以為最重要的一點(diǎn),，就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問(wèn)的關(guān)系實(shí)為一體的思想,。在我看來(lái),，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要。在其他信中,，這種思想都有出現(xiàn),，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議，便是希望通過(guò)這些方式提高一般修養(yǎng),，而不是一味練琴、搞音樂(lè),。

對(duì)我的啟發(fā)則是,，讀書只是修養(yǎng)途徑之一，另外還應(yīng)有其他,。即使讀書,，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù),，科學(xué),、哲學(xué)、社會(huì)學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。

除此之外,，其他比如,，關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物,，因而明白人的局限性等等,，皆為真知灼見，無(wú)不閃耀著理性的靈光!以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想,。

所謂“書不盡言,，言不盡意”，讀后感只能記錄我的一部分收獲,，更多的則寫不出來(lái),，而是要融入身體。本來(lái)讀后感,、讀后感之類就是手段而已,，理解并踐行其中的道理才是最后目的。

世界上有種神奇的力量,，那就是愛,。愛在我們身邊無(wú)處不在。因?yàn)橛辛藧凼澜绮艜?huì)更美好,。而父母對(duì)我們的愛尤為重要,。

《傅雷家書》是我最為欣賞的一本書。傅雷寫給兒子的不僅僅是家書,，而是一個(gè)個(gè)人生哲理,。他對(duì)傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔谩８德旊S著年齡的增長(zhǎng)而漸漸懂得了愛，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了父母,，這使我非常的感動(dòng),。

這本書主要是傅雷告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù),，以及如何對(duì)待生活等問(wèn)題,。他叫兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)"德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家,。"在生活上，傅雷也對(duì)兒子積極的引導(dǎo),。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯花錢。事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至,，而且他敢于在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤。從自身經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，他無(wú)疑是兒子的良師益友,。

當(dāng)孩子對(duì)父母的依賴性太大或者父母對(duì)孩子溺愛時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的因素，只有想傅雷那樣積極與孩子溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出問(wèn)題，才能成為一名理智父母,。

"一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或者做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),，隨時(shí)隨地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的，想到的告訴大家,，無(wú)形中就是替國(guó)家播種,、施肥、墾殖,。"這是傅雷在給兒子家書中的一段話,。在《傅雷家書》中我看到了一位父親對(duì)兒子的教誨，字里行間,，流露出傅雷對(duì)傅聰強(qiáng)烈的父愛,。這種愛使人震撼,，使我對(duì)傅雷愛子教子的精神所深深打動(dòng),。

在書中我們不光看到了一個(gè)對(duì)兒子親切關(guān)愛的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng),。他用音樂(lè)譯注和兒子溝通交流,，他把對(duì)祖國(guó)的發(fā)脹的關(guān)切之情,，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛同樣流露給學(xué)生，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和精力，在對(duì)祖國(guó)社會(huì)人類盡自己的責(zé)任,。

在日常生活中他告誡兒子"人總得常常強(qiáng)迫自己,，不強(qiáng)迫就解決不了問(wèn)題。最基本的就是抓緊時(shí)間","最是要科學(xué)化,、要徹底","在外面世界切勿難為情,，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的.日程","修改小習(xí)慣,，就等于修改自己的意識(shí)和性情".我覺(jué)得就是我們生活中急需解決的問(wèn)題。

父愛如山,，雄偉壯觀,，母愛如水，柔情萬(wàn)里,。我們應(yīng)當(dāng)理解父母并加強(qiáng)自身素質(zhì),，逐步與父母建立友好關(guān)系，讓他們理解你,，做一個(gè)稱職的孩子,。

書中時(shí)時(shí)給人深刻的教誨，處處閃耀著智慧的光芒,，不僅如此,，從書中我還感到家長(zhǎng)的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛，正如傅雷在書中對(duì)兒子說(shuō)："孩子,，我從里身上得到的教訓(xùn),，恐怕不必你從我這得到的少。尤其是最近三年,，你不知我對(duì)人生多增了幾分深刻的體驗(yàn)我從與你相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)了忍耐,，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華,。"所以《傅雷家書》拉近了父母與我們的距離,，讓我們互相理解，互相體諒,，親情溢于言表,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。

是一部充滿了父愛與諄諄教誨的教育的書信集,。在這部作品中,，傅雷不僅僅是作為一名關(guān)愛兒子的父親，關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng),，也作為一個(gè)"過(guò)來(lái)人"的長(zhǎng)輩,，對(duì)兒子即將遇到的各種各樣的事情做推測(cè)，更作為一個(gè)指路人，為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的事的辦法,，保持一個(gè)平和的心態(tài),，也保持一個(gè)冷靜的頭腦，理智的分析,，幫助兒子吸取經(jīng)驗(yàn),，讓他引以為戒。

這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)作品,，也是一部充滿父愛的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇。傅雷的藝術(shù)造詣極為深厚,，對(duì)無(wú)論是古今中外的文學(xué),，繪畫，音樂(lè)等各個(gè)領(lǐng)域,，都有極為淵博的知識(shí),。即使兒子遠(yuǎn)在千里之外，正在準(zhǔn)備一場(chǎng)極為重要的音樂(lè)演出,，而他卻好象在對(duì)待即將赴考的孩子一樣,，殷切的關(guān)注著他的沒(méi)一個(gè)舉動(dòng)，設(shè)身處地的預(yù)想他要在去的路上會(huì)遇到的各種可能的情景,，并替他設(shè)計(jì)好應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì),，傅雷在這兒所透露出來(lái)的，不僅僅是他高深的藝術(shù)造詣,，更是他作為一個(gè)父親對(duì)兒子應(yīng)有的關(guān)愛,。

1955年1月16日的那封家書，是寫在兒子成功之時(shí),，作者的兒子在那時(shí)剛剛?cè)〉昧艘魳?lè)會(huì)的成功,，邊寄了一封家書給父親，傅雷在受到家書的時(shí)候,，一方面為兒子所取得的巨大成就感到驕傲,，真心的為兒子感到高興，另一方面,，也不忘告誡兒子,，不要為勝利而沖昏了頭腦，要兒子不管在什么時(shí)候,，都要保持一顆赤子之心,。

傅雷對(duì)兒子的祝福，表現(xiàn)了他作為父親對(duì)兒子的關(guān)愛,，但他在祝福兒子的同時(shí)也不忘教育兒子,，卻體現(xiàn)了他最為一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的嚴(yán)厲要求,。

人的生命是有限的，但是人的事業(yè)卻是無(wú)限的,，通過(guò)親生兒女,，來(lái)延續(xù)希望，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì),，為祖國(guó),，為人類所能盡的力量，因此,，培育兒女也是一項(xiàng)為人父母所應(yīng)盡的義務(wù),。從傅雷的行為中，也不難看出,，他是一個(gè)以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，在對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó),，對(duì)人類，對(duì)世界負(fù)責(zé)任的,。

我讀了一本書,，叫做《傅雷家書》，這本書讓我印象深刻,。

傅雷是我國(guó)文學(xué)翻譯家,、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué),，睿智,，正直的學(xué)者，極富個(gè)性的人,。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué),、音樂(lè)、繪畫,、涉獵廣泛,，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高,。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育,，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,，但絕不是"手藝",而是全身心、全人格的體現(xiàn),。

讀了《傅雷家書》之后,，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分,。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢,，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對(duì)解放初期至_這段歷史感興趣的`朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解。傅雷的愛子教子精神深深打動(dòng)了我,。

傅雷在書信中善于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。所以,，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上,，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女,。傅雷夫婦培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，都很有成就,。

讀了這本書,，讓我更多的了解與理解父母。讓我知道了子女要多和父母溝通,，相互了解,。

傅雷家書的閱讀心得篇七

每封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說(shuō)了,。家書,，顧名思義，是指家人,、親人之間往來(lái)的書信,。大約在文字孕育發(fā)生后，家書就出現(xiàn)了,，可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。隨著文字語(yǔ)言的逐漸富厚，紙張的發(fā)明,，家書逐漸流行起來(lái),，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一,。

一封封書信,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際瓜葛、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與品德傳統(tǒng),，拳拳的愛國(guó)熱情。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)異文化的組成部門,。以《傅雷家書》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫下的近百封家書,，總的正題是,，教育孩子，立品行事,，要以中漢文明為準(zhǔn);立志成才,，要以報(bào)效故國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書,，可謂是對(duì)中華民族優(yōu)異品德的最佳闡釋,。

傅雷家書給我們了解過(guò)去歷史，開啟了一扇窗戶,，大好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)異品德清楚闡釋出來(lái),，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立品行事的準(zhǔn)則,。

傅雷家書除開教許多人立品行事,，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情使人感動(dòng),。我不禁想到我的父母,，他們雖不是巨人，不像傅雷那么出名,，也不能說(shuō)出讓人立品來(lái)事的大原理,，但他們事事為我著想，無(wú)論做任何事,，都會(huì)先為我考慮,，為我籌算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大原理,，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，然而，父母一樣平常的教育又何嘗不是立品行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣子講原理,，然而他們總是為我好,。

讀了《傅雷家書》后,，我學(xué)會(huì)了許多做人的大原理，還感遭到了親情的偉大,。

傅雷家書的閱讀心得篇八

“烽火連三月,，家書抵萬(wàn)金?！弊怨乓詠?lái)家書是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的.游子與家人唯一的通信方式,。從小不離父母的我，從未體會(huì)過(guò)這因距離而產(chǎn)生的淡淡憂愁和絲絲甜蜜,。我向往的這種感覺(jué)是傅雷家書給了我,。

《傅雷家書》中，那185篇的家書,，包含著父親對(duì)孩子事業(yè)上的引導(dǎo),，母親對(duì)孩子生活上的叮囑……那平凡樸素的言語(yǔ)卻一次次讓我感動(dòng)得流下淚，我忘不了當(dāng)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前的場(chǎng)景：分別后父母充滿思念的徹夜難眠,、傅聰回家后父母充滿喜悅的淚流滿面,、因長(zhǎng)久沒(méi)有收到兒子的信而擔(dān)心憂郁、甚至是孩子回信中一個(gè)錯(cuò)別字的糾正……父母的愛大的包容一切,，小的無(wú)微不至,，全部體現(xiàn)在傅雷家書中。

傅雷家書中的愛,，或許就是距離產(chǎn)生的不同尋常的愛,，它的不同尋常，不是它的愛超脫塵世,，而是因?yàn)榫嚯x,，使人們懂得了珍惜這份愛!如果你還不懂得珍惜，那么從現(xiàn)在開始珍惜身邊的愛吧!

傅雷家書的閱讀心得篇九

在人生與世界的宏大版圖上,，每個(gè)人都像是圖紙上的一個(gè)極小的點(diǎn),，圖紙上沒(méi)有任何痕跡，新生的人兒不知去向何處,。但總會(huì)有路的,，是父輩引領(lǐng)著我們，他們的每一句親切的叮嚀都推動(dòng)著我們前進(jìn),，前進(jìn),。

“心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢?我們不來(lái)安慰你,，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢?”

這一句叮嚀,，雖是疑問(wèn)的句式，卻顯得格外真切,、堅(jiān)定與誠(chéng)懇,。孩子與父輩之間,，能是這樣親密的關(guān)系：能夠彼此傾訴，彼此安慰,。

傅雷說(shuō),，“我是過(guò)來(lái)人,，決不至于大驚小怪,。你也不必為此擔(dān)心,，更不必強(qiáng)壓在肚里不告訴我們,。”

一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話,，一句平和而溫柔的話，竟能有感動(dòng)人心的力量—它是一位父親的叮嚀,，是最真實(shí)的了。

父輩短短的一句話,，總是能安撫兒女精神之消沉,，內(nèi)心之疲憊,。他們知道自己的身后有著最堅(jiān)實(shí)的后盾、最溫馨的港灣,。聽聽這父輩的叮嚀,，足以令人感到安心。

“我祝福你,，我愛你,，希望你強(qiáng),、更強(qiáng)，永遠(yuǎn)做一個(gè)強(qiáng)者,，有一顆慈悲之心的強(qiáng)者!”傅雷將他對(duì)孩子最為真摯的希望融入了這一句叮嚀之中,。

他希望兒子深刻的思考，做有修養(yǎng)的青年,，重視做人,，且不是狹義的做人，而是“包括對(duì)世界,、對(duì)政局的看法與態(tài)度,。”叮嚀中蘊(yùn)涵著的不僅是溫情,，更是傅雷對(duì)孩子的嚴(yán)格要求,。

傅雷和傅聰父子情深，而傅雷同良師又同益友一般,，盡到了一個(gè)引導(dǎo)著孩子的,、一位父親的職責(zé)。這一句句叮嚀,，背后是無(wú)比的期望,，是遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的牽掛與思念，又如暖陽(yáng)般照進(jìn)無(wú)數(shù)人的心中,。

我不禁想到了《背影》中,，那位略顯笨拙的父親那一句“你留在此地，不要走動(dòng)”,，看似簡(jiǎn)潔明了,，實(shí)則內(nèi)涵無(wú)窮。

就這樣一句叮嚀,，滿懷著的是無(wú)窮的愛,。父輩不善言辭，但他們對(duì)我們的關(guān)懷,，也許就體現(xiàn)在一件裘皮大衣,，一個(gè)新鮮的橘子，一封千里迢迢的信中,。

我又想起了,，我的父親也是同傅雷對(duì)他的孩子那般愛我啊!對(duì)于這一點(diǎn)，我深信不疑,?！岸嗪刃┧保岸喑渣c(diǎn)青菜”，“多穿些暖和的衣服”,，“早點(diǎn)睡覺(jué)”父親想說(shuō)的,，絕不僅有這些，那些深藏在叮嚀背后的情感,，只得由我們從心底去領(lǐng)悟了,。

傅雷家書的閱讀心得篇十

“小心使得萬(wàn)年船”,這大概是傅雷教育兒子如何待人接物的主線。通過(guò)閱讀《傅雷家書》,，我見識(shí)了傅聰?shù)母改笇?duì)他的無(wú)限關(guān)切,、殷殷的教誨。最能與我產(chǎn)生共鳴的,，是傅雷對(duì)兒子在待人接物方面的教育,。

五四年八月十六日傅雷寫給兒子的信中曾有這樣一段——“在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí),，也要平放在桌面上,，不能放在桌下;擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道,。刀叉尤其不要掉在盤下,，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?”也許現(xiàn)在的人會(huì)對(duì)此感到不解：吃就吃嘛，講究那么多干什么;手不用就放在膝蓋上嘛,，白費(fèi)力氣干嘛?但我相信傅雷讓兒子注意餐桌禮儀絕對(duì)不只是為了讓傅聰看起來(lái)很有教養(yǎng),。

看到的是外在，鍛煉的是內(nèi)在,。禮儀絕對(duì)不只是顯擺給他人看的,。它在潛移默化中會(huì)令人下意識(shí)注意自己的行為，小心行事,，審視其是否符合道德的價(jià)值觀,。每個(gè)周一的升旗禮時(shí)，學(xué)校都會(huì)要求少先隊(duì)員行禮,，其他人行注目禮并唱國(guó)歌,。每到這個(gè)時(shí)候，隊(duì)伍中就會(huì)自然而然地產(chǎn)生一種肅穆感,，進(jìn)而激起大家的愛國(guó)的情懷,。

類似的內(nèi)容還有糾正傅聰將手插在上衣口袋的壞習(xí)慣······傅雷管的事兒都極瑣碎，管得也極嚴(yán)苛,，卻使得兒子在禮儀上也做得極佳,，給他人以自己最好的一面,。

傅聰?shù)哪赣H朱梅馥還教育傅聰成了名后要處處當(dāng)心,，不要在無(wú)意中得罪了人。也不要亂批評(píng)別人。話在說(shuō)之前要反復(fù)斟酌,，要懂得“病從口入,，禍從口出”的道理。

這像極了日常中父親對(duì)我的教導(dǎo),。父親對(duì)我也是相當(dāng)嚴(yán)格的——同樣也嘔心瀝血地教我用餐禮儀：吃飯時(shí)要端起碗,、手不能放在桌下、筷子不能豎直插在碗中,、長(zhǎng)輩來(lái)了才能起筷······教育我“話要想清楚再講”;“說(shuō)話要自信,、大膽”;“要分配好時(shí)間，利索點(diǎn)兒”·······滲透到了生活的方方面面,，細(xì)致入微,。

來(lái)自長(zhǎng)輩的教導(dǎo)也許嘮叨了點(diǎn)兒，卻無(wú)不是飽經(jīng)滄桑半輩子,，小心凝結(jié)出的心血之丹,。為了讓我們精益求精地完善自己，少走彎路,，他們才如此無(wú)私將這些傳授給我們,。

止于至善，臻于完美,，應(yīng)是我們所有人對(duì)人生的態(tài)度,。

傅雷家書的閱讀心得篇十一

那是一封封感動(dòng)無(wú)數(shù)人的真摯家書。紙短情長(zhǎng),，寫不盡嚴(yán)父的諄諄教誨;見字如面,，滿載著諍友的真知灼見。僅從表達(dá)情感而言,，這些書信無(wú)疑是感人至深,，無(wú)與倫比的。

全書分為兩輯,，第一輯是傅雷寫給兩個(gè)兒子的家書,。而《致傅聰》是全書的主要部分，也是我比較感興趣的,。在前面幾封中,，作者并沒(méi)有直接表達(dá)對(duì)兒子的思念，而是以回憶的形式,，表達(dá)對(duì)兒子的悔恨與歉意,。雖然我們無(wú)法得知作者自省的具體原因，但也可從中體會(huì)到作為一個(gè)父親的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,，以及愿為孩子付出一切的心理,。傅聰是的鋼琴家，而他父親是的翻譯家，文藝評(píng)論家,。兩者的專長(zhǎng)看似毫不相干,，卻絲毫不影響傅雷對(duì)其子極具專業(yè)性的指導(dǎo)。在信中,，作者無(wú)時(shí)無(wú)刻不談音樂(lè),，而這看似單調(diào)的話語(yǔ)中，又蘊(yùn)藏了無(wú)限情感,。他特別善于和他人交流,，不僅是和自己的孩子。他對(duì)自己的親友也是如此,，先從專業(yè)談起,，再輔以自己的感想以及對(duì)對(duì)方的關(guān)懷。一篇文章的最后幾句話往往蘊(yùn)藏豐富的人生哲理,，講問(wèn)題一針見血,。對(duì)孩子們有人生啟示，人情世故的講述;對(duì)長(zhǎng)者友人則充滿了真摯與尊敬,，謙恭與虛心,。

傅雷和傅聰不僅是生活里的父子，更是音樂(lè)上的知音,。傅雷以自己深厚的學(xué)識(shí),，嚴(yán)厲又不乏慈愛的父愛，傾聽著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳,。他時(shí)刻叮囑兒子,，不要耽擱下學(xué)習(xí)，要多讀書,，多參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^等,，也借此表達(dá)對(duì)兒子的惦念。

“你走后的第二天,，就想寫信,，怕你嫌煩，也就罷了,?？墒菦](méi)有一天不想著你?！薄澳阌涀∫痪湓挘呵嗄耆俗钊菀捉o人一個(gè)忘恩負(fù)義的形象,，其實(shí)是他眼睛望著前面，饑渴一般地忙著吸收新東西,，并不是忘恩負(fù)義,，但懂得這心理的人很少,。你千萬(wàn)不要讓人誤會(huì)?！弊x后感·除了含蓄的表達(dá)，作者也不失直抒胸臆,，直截了當(dāng)?shù)膶懗鰧?duì)兒子的關(guān)切,。而第二句我個(gè)人認(rèn)為是全書最富哲理性的句子。作者給兒子以心靈的指導(dǎo),，照亮他前進(jìn)的方向,。

通過(guò)這些書信，不僅兒子和親人之間建立了牢固的紐帶,，也通過(guò)這一紐帶,，使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合。正是有這樣的慈父才使傅聰不論日后遇到何種打擊與磨難,，始終沒(méi)有背棄自己的祖國(guó),，不受各方面的威逼利誘。

這就是一個(gè)父親對(duì)兒子的熏陶,，這與父親遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外,，依舊給兒子殷切的愛國(guó)主義教育是分不開的。細(xì)讀完這本《傅雷家書》,，感覺(jué)它像戲曲一般給人以不俗的氛圍和回味的余地,。

傅雷家書的閱讀心得篇十二

在看完《傅雷家書》后，一種想要將傅雷先生筆下給予的感悟梳理于心的急迫促使我寫下這篇文字,，希望能夠化出所得,，了明心間。

先生萬(wàn)里傳書的思緒,，跨越十幾年光陰,，遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，不僅僅是對(duì)愛子的叮囑愛撫,，字里行間的感情,，還升華出了愛祖國(guó)，愛民族的赤子情懷,，以及凝聚其中的人格魅力,，皆為人深深所動(dòng)容。

于現(xiàn)在而言,，先生所屬的那個(gè)時(shí)代早已飄遠(yuǎn)出人們的思想范疇,，時(shí)間拉開的距離已模糊了對(duì)那時(shí)代的客觀判斷。然而我們依稀可感受到,，那年歲傷痛的火花仍舊星星點(diǎn)點(diǎn)地挑撥著我們的神經(jīng),，即使久遠(yuǎn),，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的精神刑罰跟身心疼痛的深刻烙印依舊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地浮出時(shí)代的水面。

于是,，對(duì)于一位愛真理,，愛生活，愛藝術(shù),，剛正不阿,，真摯率直的先生而言，最終選擇凈身出世的方式,，表明真心,，尋求思想解脫，我抱以理解和深深的感喟,。

生活變形的魔爪不斷壓榨他的才思,，摧殘他的身心，而先生卻一直在妥協(xié)與堅(jiān)持中盼望能看到他所企盼國(guó)度的崛起,，他一生都在堅(jiān)持,，即使別人認(rèn)為是偏執(zhí)的狂熱,，他從未放棄,。對(duì)人生哲思的深透，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)到與進(jìn)取,，對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的化解滲透,，思想的矍鑠敦促著他永遠(yuǎn)秉承一顆澄澈的赤子之心，樂(lè)觀向上地化解時(shí)代的傷痛,，拓寬著生命的寬度,。

雖然先生自命過(guò)于偏執(zhí)的缺點(diǎn)為生活添堵不少困擾，但丁點(diǎn)塵垢卻掩不住金子的滌亮,。他擁有太多讓人稱頌的品格,，再融入先生自個(gè)雅致的生活感悟，以至于覺(jué)得那些形容詞像枝柳般地脆弱貧乏,。

在道不盡的人格美麗中,，于我最感動(dòng)的便是先生對(duì)藝術(shù)獨(dú)特高雅的見解以及謙卑樂(lè)觀，孜孜不倦的生活態(tài)度,，讓一個(gè)美學(xué)初識(shí)者跟對(duì)生活迷惘的人在恍恍惚惚中,，抓住了可以令她堅(jiān)定的自信。

在對(duì)藝術(shù)的品味中,，先生主張嵌入生活與自然，調(diào)衡感性的流動(dòng)跟理性的堅(jiān)持,，在東方的超脫,、恬靜,、中庸跟西方的熱情、活潑,、開明中取得恰當(dāng)?shù)钠胶?。然而最主要的是為生命的藝術(shù)注入純真的心跟情，“藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人,，一定是從心靈的純潔來(lái)的,。”

在很多令現(xiàn)代人困惑的問(wèn)題上,，先生的見解都為我們解說(shuō)了答案。對(duì)名利的取舍,，艱苦的磨難,，生活的哲理，藝術(shù)的本質(zhì),，性情的錘煉上,，都如高明的火炬一樣，為我們驅(qū)趕黑暗,，重現(xiàn)星月,。

所以,，對(duì)于這么一位在時(shí)代濁流中越發(fā)澄亮透徹的精神偉人，除了深深的追思,，我還有深深的敬佩。

傅雷家書的閱讀心得篇十三

《傅留家書》,，它收錄了傅雷在傅聰海外留學(xué)期間寄給他的一百多封信,，這些信中蘊(yùn)含著一個(gè)普通普通通的父親對(duì)兒子的關(guān)懷與愛,，它如潺潺流水，細(xì)膩而又深沉,。傅雷時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心和關(guān)注著傅聰?shù)姆椒矫婷?，無(wú)論是讀書求學(xué),、人際交往,、生活細(xì)節(jié)還是感情處理等都盡力運(yùn)用自己的畢生經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，指引著年少,、涉世未深的傅聰繞過(guò)人生道路上一個(gè)又一個(gè)的圈套與陷井,。

在讀書求學(xué)這一方面,，傅雷対傅聰?shù)膶W(xué)業(yè)煞費(fèi)苦心！他以自己的親身經(jīng)歷——在法國(guó)留學(xué)時(shí)與之前的自己作對(duì)比,，言傳身教,，說(shuō)明了“語(yǔ)言以隨時(shí)隨地應(yīng)用的關(guān)系”；以煦良雖在談翻譯上極有見解,，但真正落筆譯稿時(shí)的一塌糊涂為例子,，論證了空談理論是設(shè)用的，主要是自己動(dòng)手,。他會(huì)為兒子的成功而高興——當(dāng)傅聰通過(guò)數(shù)月練琴最后取得國(guó)際樂(lè)壇競(jìng)賽中的第三名時(shí),，他深深地為傅聰感到驕傲，感到自豪,，感到喜悅,！但大喜過(guò)后，他也不忘教導(dǎo)傅聰“永遠(yuǎn)保持赤子之心”——傅雷的信從頭到尾貫穿的最本質(zhì)的東西就是這個(gè),；他也會(huì)為兒子感到的矛盾與困難而憂心,，去思考，他這樣鼓勵(lì)傅聰：“沒(méi)有矛盾不會(huì)進(jìn)步,，不會(huì)演變,，不會(huì)深入。有矛盾正是生機(jī)蓮勃的明證,?！?/p>

傅雷是一個(gè)偉大的父親，更是一個(gè)偉大的教育家,。他自身便有著極高的文學(xué)素養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn),，也正是如此，傅雷從小便對(duì)子女要求嚴(yán)厲,，直至長(zhǎng)大,，在傅聰國(guó)外留學(xué)期間，他也希望能盡自己的力量為兒女提供更多幫助,。在信里,，他會(huì)特地查閱各種資料，拜訪許多專家在樂(lè)理知識(shí)上為傅聰非常細(xì)致地分析,、解說(shuō),，如在彈琴的技術(shù)上——不能機(jī)械的把“手”孤立起來(lái)。在對(duì)藝術(shù)的理解上,，他說(shuō)“真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙”,。當(dāng)傅雷得知傅聰最近在研究莫扎特和舒伯特，便給他仔仔細(xì)細(xì)地整理了莫扎特和舒伯特的各種寶貴資料,，有他們的生平事跡,、樂(lè)曲風(fēng)格以及作曲特點(diǎn),，還有深遠(yuǎn)的意義等等，有時(shí),，他還會(huì)附上其它音樂(lè)家的資料,，如貝多芬的作曲風(fēng)格及經(jīng)歷，用作對(duì)比,，以便傅聰更加方便,、迅捷地理解。從那一篇篇音樂(lè)筆記中,，能讓我們深刻地感受到傅雷對(duì)于孩子的愛與用心,。

傅雷用自己的耐心、細(xì)心,、虛心與畢生所得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)數(shù)導(dǎo)著傅聰,，最終他成功了，以他獨(dú)有的方式,，培養(yǎng)出了一枚冉冉升起的新星,！

傅雷家書的閱讀心得篇十四

每一封家書都是文化遺產(chǎn),，《傅雷家書》更不用說(shuō)了,。

家書，顧名思義,，是指家人,、親人之間往來(lái)的書信。大約在文字產(chǎn)生后,，家書就出現(xiàn)了,，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐厚,，紙張的發(fā)明,，家書逐漸風(fēng)行起來(lái)，一直到今天,，家書都是維系親情紐帶之一,。一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際關(guān)系,、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)異的行為操守與道德傳統(tǒng),，拳拳的愛國(guó)熱心,。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。

以《傅雷家書》來(lái)說(shuō),，傅雷所寫下的近百封家書,，總的主題是，教導(dǎo)孩子,，立身行事,，要以中華文明為準(zhǔn);立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù),。整本家書,，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書給我們領(lǐng)會(huì)過(guò)去歷史,，開啟了一扇窗戶,，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在,，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái),，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教導(dǎo)，也是我們立身行事的準(zhǔn)則,。

傅雷家書除了教人們立身行事,，還洋溢著濃濃的親情，字里行間流露的親情令人激動(dòng),。

我不禁想到我的父母,，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名,，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,，但他們事事為我著想，不管做任何事,，都會(huì)先為我考慮,，為我計(jì)劃。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,，然而他們總是為我好,。