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小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇一
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量,。新學(xué)期初制定了教學(xué)管理各種計(jì)劃措施，為了調(diào)動(dòng)教師們的積極性新學(xué)期初我根據(jù)學(xué)區(qū)精神對(duì)教師教學(xué)教研工作額外承擔(dān)者制定了一個(gè)明細(xì)表并在學(xué)年末與教師績(jī)效工資掛鉤,，大大調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性,。
1.落實(shí)各項(xiàng)制度。
2.完善校本教研校本培訓(xùn),。
本學(xué)期規(guī)定單周星期二下午第一節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課展示,、推門(mén)聽(tīng)課,、評(píng)課進(jìn)行主題式課例研討等幾個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)教研組管理。在教師中開(kāi)展相互聽(tīng)課,、相互評(píng)課活動(dòng),。我們明確了每位老師每次聽(tīng)課都有相應(yīng)的聽(tīng)課,、評(píng)課任務(wù),。目前為止已進(jìn)行了三次活動(dòng)。其中4月9日下午第二節(jié)課我?？破方M進(jìn)行的教研活動(dòng)上傳了縣科學(xué)教研博客,。4月8日我校在會(huì)議室舉辦了善行歌曲比賽活動(dòng)我校有39位學(xué)生參加了此活動(dòng)，最后決賽產(chǎn)生了3名優(yōu)秀選手,。
感覺(jué)受益很大,。我校設(shè)想本學(xué)期50%的老師達(dá)到嫻熟的使用白板教學(xué) 。
在新課改的形勢(shì)下,我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì),。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證,。采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)的方法,繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐,。
2,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師到外校學(xué)習(xí)觀摩課堂教學(xué),使老師們有機(jī)會(huì)獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3,、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限,、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己"充電":讀讀專(zhuān)著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)等,從而提升了自身的文化品位。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,因此,建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要,我校通過(guò)校本培訓(xùn)進(jìn)行師德師風(fēng)教育,， 練內(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。 組織老師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,更新知識(shí),。本學(xué)期, 為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),骨干教師,、學(xué)科帶頭人帶頭上好教研示范課。我校的骨干教師楊瑩老師在積極充分的準(zhǔn)備下4月7日在我校進(jìn)行了一節(jié)以“雜技魔術(shù)”為內(nèi)容的校本視頻課被學(xué)區(qū)推選到縣級(jí)參賽,，近期我校充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)的積極性又申報(bào)了市級(jí)課題,。
1、老師們認(rèn)為課題申報(bào)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，老師們積極性不高,。
2、音,、體,、美沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師上課困難。
1,、建立激勵(lì)政策與績(jī)效掛?
2,、紀(jì)律約束?
3、壓擔(dān)子?
4,、集思廣益
總之我校教學(xué)教研管理仍存在著很多問(wèn)題有待于我們慢慢解決,，仍處在慢慢摸索，愿多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇二
今學(xué)期以來(lái),，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的正確指導(dǎo)下,，我們紙坊小學(xué)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，突出三個(gè)工作重點(diǎn),，力爭(zhēng)管理創(chuàng)新,，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
一,、堅(jiān)持教學(xué)例會(huì)制,，突出教師觀念更新。
由于眾所周知的原因,，城關(guān)街道西半天（原紙坊片）的教育狀況相對(duì)落后,，教師觀念陳舊，上進(jìn)心不強(qiáng),，教學(xué)方法僵化,。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，我們開(kāi)始落實(shí)并堅(jiān)持教學(xué)例會(huì)制度。利用每天下午教師晚辦公時(shí)間,，每周組織兩個(gè)教學(xué)專(zhuān)題會(huì),，雷打不動(dòng)。每周確定一個(gè)教學(xué)教研主題,，做到“三定”：即定主題,、定內(nèi)容、定效果,。截止目前,，已召開(kāi)教學(xué)例會(huì)13次，引導(dǎo)教師分別學(xué)習(xí)研究了《國(guó)家中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、xx教育教學(xué)理論,、濰坊市“三四五”高效課堂理論和模式、《自主學(xué)習(xí)（“學(xué)”與“教”的原理和策略）》知識(shí)叢書(shū),、《合作課堂（讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)活力）》知識(shí)叢書(shū),，收看收聽(tīng)了部分優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)和灌輸,，全體教師的教育教學(xué)觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變,，帶動(dòng)了課堂教學(xué)的改革。
二,、實(shí)施集體備課制,，突出課堂教學(xué)準(zhǔn)備。
據(jù)調(diào)研了解,，本學(xué)區(qū)包括本學(xué)校,，過(guò)去從未搞過(guò)集體備課,，教師多年來(lái)一直使用陳舊的備課本,，敷衍了事，效率低下,。今學(xué)期在廣泛征集教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，決定在全學(xué)區(qū)開(kāi)展實(shí)施集體備課制度。學(xué)區(qū)統(tǒng)一印制了《集體備課課案設(shè)計(jì)》,，除常規(guī)項(xiàng)目外,，重點(diǎn)突出“個(gè)案修改”、“課后反思”和“課案批注”三項(xiàng)內(nèi)容,，力爭(zhēng)做到“四個(gè)結(jié)合”,即集體智慧與個(gè)人認(rèn)識(shí)的結(jié)合,，共性和個(gè)性的結(jié)合，課前,、課中,、課后的結(jié)合,，課案?jìng)湔n與課本備課的結(jié)合。到目前,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等大科老師已全部或部分完成了本學(xué)期的集體備課任務(wù),。既為老師減輕了備課負(fù)擔(dān),，又較好的'做到了“超前備課”，提高了課堂教學(xué)效率,。
三,、強(qiáng)化過(guò)程管理，突出教育質(zhì)量提高
學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程管理是提高教育質(zhì)量的根本保證,，關(guān)鍵是落實(shí),。基于這一認(rèn)識(shí),，本學(xué)期我們?cè)诶^續(xù)搞好常規(guī)管理的同時(shí),，加大過(guò)程管理的力度。第一,、健全完善學(xué)校過(guò)程管理工作制度,，以務(wù)實(shí)的制度規(guī)范全體教師。第二,、加大過(guò)程管理監(jiān)督檢查力度,。成立專(zhuān)門(mén)的檢查小組，以《過(guò)程管理評(píng)價(jià)細(xì)則》為依據(jù),，客觀量化,，賦分到人。第三,、堅(jiān)持每月一統(tǒng)計(jì),，每月一匯總，年終做好總結(jié),。第四,、做到教師全員參與，盡最大可能激發(fā)全體教師的工作積極性和主動(dòng)性,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇三
xx縣xx第三小學(xué)位于縣城中心，是一所國(guó)辦全日制小學(xué),。學(xué)校始建于1992年,，占地24.2畝，建筑面積xxxx平方米,。學(xué)?，F(xiàn)有在校生xxxx人,，設(shè)xx個(gè)教學(xué)班，共有教職工xx人,，其中專(zhuān)任教師xx人,。專(zhuān)任教師中具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷教師 人， 占%（小學(xué)高級(jí)教師 人,，占%,，小學(xué)一級(jí)教師人，占%,，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。）
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校一直以“營(yíng)造一流的教學(xué)環(huán)境,、配備一流的教學(xué)設(shè)施,、打造一流的師資隊(duì)伍、爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”為目標(biāo),，在“以人為本,、科研興校”的工作原則指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量求生存，積極推進(jìn)課程改革,，不斷提高教師素質(zhì),，努力提升教學(xué)水平，逐步完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，取得了較好地辦學(xué)效益,。
近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)二等獎(jiǎng)”“省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“ “市德育示范?！?、“市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體”,、“市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體”“市燕趙少年讀書(shū)活動(dòng)組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。
二、教學(xué)工作情況
（一）規(guī)范教學(xué)管理,，夯實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)
1,、管理能力強(qiáng)。我校設(shè)正副校長(zhǎng)4人,，教導(dǎo)處正副主任3人,，總務(wù)副主任2人,，大隊(duì)輔導(dǎo)員1人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一支既有開(kāi)拓進(jìn)取精神,，又有扎實(shí)穩(wěn)重特點(diǎn)的中,、青相結(jié)合的教學(xué)管理隊(duì)伍（最大年齡46歲，最小30歲）,，10人全部為小學(xué)高級(jí)教師,，全部為大專(zhuān)以上學(xué)歷，均來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn),，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較扎實(shí)的教學(xué)研究能力,，具備勤于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的品質(zhì),，確保了學(xué)校教學(xué)工作良性發(fā)展,。
學(xué)校執(zhí)行“每周一次行政碰頭會(huì)”。校領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)持每學(xué)期至少做一次專(zhuān)題講座,，每周都參加教研活動(dòng),，確保了學(xué)校教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)解決，學(xué)校管理工作及時(shí)完善,。學(xué)校一直注重把教科研工作與新課程改革相結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)通過(guò)課題研究，帶動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高和教師自身素質(zhì)的提升,。校領(lǐng)導(dǎo)積極參與課題研究,，并在工作中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用。
2,、辦學(xué)目標(biāo)明,。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持德育為首,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的工作原則,，努力形成學(xué)習(xí)型教師群體，培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生,。日常教學(xué)工作中,，能夠以新一輪課程改革為指導(dǎo)，按照國(guó)家和地方規(guī)定結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，開(kāi)全三級(jí)課程,，構(gòu)建“教、學(xué),、研”一體化的校本研修制度,，多途徑提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3,、管理機(jī)制新,。學(xué)校在全面完善教職工工作激勵(lì)機(jī)制的同時(shí),，強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持教代會(huì)制度,，創(chuàng)設(shè)出了能夠發(fā)揮教師個(gè)人才能,、展示教師個(gè)人特長(zhǎng)的工作環(huán)境，在全校營(yíng)造出了人文關(guān)懷,、和諧共進(jìn)的良好氛圍,。
在教學(xué)管理方面，學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、年級(jí)組的管理職能,，使教學(xué)工作更貼近實(shí)際，使集體智慧更能充分發(fā)揮,。學(xué)校也制定了涉及教學(xué)方方面面的管理制度,，涵蓋了全校各級(jí)各類(lèi)人員職責(zé)、教學(xué)各項(xiàng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)教學(xué)行為各個(gè)環(huán)節(jié)的要求等等內(nèi)容,，使各項(xiàng)教學(xué)工作都做到了有章可循,。
4、教務(wù)管理細(xì),。在“向常規(guī)管理要質(zhì)量”的理念指導(dǎo)下,，我們要求教導(dǎo)處人員明確管理職責(zé)，理清管理思路,；要求教師努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上,，把功夫下在備課上，把目標(biāo)放在學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上,，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”,。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《教學(xué)檢查制度》、《教師集體備課制度》,、《教師聽(tīng),、評(píng)課制度》、《教師教學(xué)評(píng)估制度》等一系列規(guī)章制度,，立足過(guò)程,，對(duì)備課、作業(yè)量,、作業(yè)批改,、在校時(shí)間、學(xué)生成績(jī)的測(cè)評(píng)等工作都提出了非常具體而又切實(shí)可行的要求,。由教導(dǎo)處及時(shí)收集資料,，科學(xué)整理歸檔。學(xué)校每學(xué)期都要就教學(xué)工作進(jìn)行多項(xiàng)檢查,、分析,，對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行隨機(jī)評(píng)價(jià)和適時(shí)指導(dǎo)。學(xué)校專(zhuān)用教室和設(shè)備的管理基本做到了規(guī)范化,，學(xué)校圖書(shū)室,、實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)用教室都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，都能充分利用,。
2,、探索教師評(píng)價(jià)。日常教學(xué)中,，采取教研組預(yù)約聽(tīng)課,、領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課等不同方式，及時(shí)了解老師的授課情況和授課能力,，從作業(yè)的數(shù)量,、質(zhì)量,、教師批改的準(zhǔn)確率、學(xué)生錯(cuò)題的修改率，以及教師對(duì)教材挖掘的深淺、重點(diǎn)和難點(diǎn)的捕捉，涉及教師教學(xué)全過(guò)程,、全方位，每年一次,，結(jié)果通報(bào)全校,，與教師自評(píng),、小組評(píng)定、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)定一起,，形成教師評(píng)價(jià)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),。
3,、多元學(xué)生評(píng)價(jià)。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，努力實(shí)施公平、公正,、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。除期末考試,，學(xué)生語(yǔ),、數(shù),、英舉行筆試外，為防止一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī),，我校一直進(jìn)行考試學(xué)科和階段專(zhuān)項(xiàng)能力測(cè)評(píng)，每學(xué)期末都要進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，評(píng)定出等級(jí)后,，與主要學(xué)科筆試成績(jī)一同登入學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)手冊(cè)及家長(zhǎng)通知書(shū)。讓每個(gè)學(xué)生看到了自己的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)了學(xué)生的自信,，促進(jìn)所有學(xué)生共同進(jìn)步,。
4、創(chuàng)新命題研究,。為使學(xué)生評(píng)價(jià)做得更好,，教導(dǎo)處在每個(gè)學(xué)期初都要組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步理解新課程的培養(yǎng)目標(biāo),，考試命題和作業(yè)命題都體現(xiàn)激勵(lì)性,、趣味性、整合性,，加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的命題研究，深淺有梯度,，不出偏題,、怪題，從而更好的發(fā)揮考試結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作的反饋和指導(dǎo)作用,，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
三、不足反思及改進(jìn)設(shè)想
存在的主要問(wèn)題：
1,、教學(xué)評(píng)價(jià)工作還處于起步階段,，期待研究完善，比如,，校本研修工作缺乏系統(tǒng)性,，校本課程的研發(fā)不夠深入，學(xué)生評(píng)價(jià)方式還比較單一,。
2,、學(xué)校班容量相對(duì)較大，給教育教學(xué)管理工作帶來(lái)諸多困難,，一定程度制約了課堂教學(xué)改革,。
3、師資力量不均衡,，部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師相對(duì)缺乏,，教師個(gè)人教學(xué)能力差別較大。部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多,，借鑒模仿多,，創(chuàng)新少，還未形成個(gè)人特色,。
整改設(shè)想：
1,、從教師隊(duì)伍和教學(xué)實(shí)際工作出發(fā)，積極學(xué)習(xí),、借鑒名校做法,，逐步建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)制度,，不斷探索，把校本課程的研發(fā)和學(xué)生評(píng)價(jià)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要研究課題來(lái)抓,。
2,、嚴(yán)格控制招生數(shù)量，逐步降低班容量,，保障課堂教學(xué)改革順利實(shí)施,，加快學(xué)校規(guī)范化發(fā)展速度。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，尤其是師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,。
總之，在不懈地努力下,，我校在教學(xué)評(píng)估工作方面做了一些積極的探索,，在教育教學(xué)工作中取得了一定成績(jī)，但距離省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距,。今后，我們必將以此次評(píng)估為契機(jī),，不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，進(jìn)一步規(guī)范管理，真正達(dá)到提高教師專(zhuān)業(yè)技能,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的目的。在此,，也真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專(zhuān)家給我們留下更多的意見(jiàn)建議，給我們以更多的指導(dǎo),，以便促進(jìn)我校更快,、更好地發(fā)展。
以上匯報(bào)不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專(zhuān)家給予指正,。
xx年xx月
小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇四
一學(xué)期來(lái)，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和縣教育部門(mén)的有關(guān)教育教學(xué)精神,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展,。我努力根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，通過(guò)一學(xué)期的努力，我所教學(xué)科取得了一定的成績(jī),。
一,、以課堂教學(xué)為核心：
1、備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。并且積極參加教材培訓(xùn),，備課時(shí),，掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。我在備課本中體現(xiàn)以教師為引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程為主體,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2,、上課,。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)眼、動(dòng)腦,。課堂上生成的知識(shí)做好教學(xué)隨筆,。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識(shí),，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。這樣，提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。我的做法是：新授知識(shí)基本做的是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。
3,、批改作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批,，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題,。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，來(lái)指出學(xué)生的不足和激勵(lì)學(xué)生更加進(jìn)步。對(duì)學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。
4、注重分層教學(xué),。對(duì)后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度,，并且巧用幽默，善于運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考,。
二,、積極落實(shí)素質(zhì)教育
堅(jiān)持正確的教學(xué)思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變以知識(shí)為本的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi),，給學(xué)生創(chuàng)造操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。
三,、參加教育教研活動(dòng)：
1,、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑,。
2,、積極參與學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)研究，摸索其特點(diǎn),，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備,。
3、在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開(kāi)放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、能力和實(shí)踐能力,，明確方向,，促進(jìn)教學(xué)。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強(qiáng)：
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。
(2)要不怕麻煩放手讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步發(fā)展他們的動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)思維能力,。
小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇五
實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)以來(lái),，在學(xué)校的指導(dǎo)下，永威小學(xué)的老師們?cè)趯?shí)踐中逐漸總結(jié)出了“3457教學(xué)體系”,，三：三個(gè)堅(jiān)持,，四：四個(gè)追求，五：五個(gè)落實(shí),，七：七彩課程,。
（一）堅(jiān)持運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。
教師將這一模式與現(xiàn)代技術(shù)有機(jī)結(jié)合,，化身主播構(gòu)建空中課堂，追求高效課堂,，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究性學(xué)習(xí),，保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量好,。
（二）堅(jiān)持“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的教育理念。
班主任利用每日一研與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。特別是對(duì)不能準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)直播課，不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué),，班主任要與和本班的任課老師商議，采用多種方式督促,、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。如：每節(jié)課不同形式，不同時(shí)間查聽(tīng)課人數(shù)；下課10分鐘內(nèi)將聽(tīng)課筆記發(fā)到小組群,；不定時(shí)開(kāi)視頻會(huì)抽查完成作業(yè)情況,；在班級(jí)里展示優(yōu)秀作業(yè)，大家學(xué)習(xí),；對(duì)后進(jìn)生采用電話(huà)家訪(fǎng)的形式督促,、要求家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。
（三）堅(jiān)持學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
規(guī)范課前十分鐘訓(xùn)練——良好習(xí)慣（我的物品我整理2分鐘,、歌聲飛揚(yáng)我唱響3分鐘、故事大王我來(lái)當(dāng)3分鐘,、勵(lì)志名言助成功2分鐘）,，經(jīng)典誦讀、寫(xiě)日記,、讀書(shū)筆記,、閱讀、練字,、口算練習(xí),、體育訓(xùn)練等堅(jiān)持每天打卡，周一班隊(duì)會(huì)（升旗儀式）,、周三書(shū)法比賽,、周五品德周周賽、周日學(xué)業(yè)抽查持之以恒地進(jìn)行,。這些良好習(xí)慣激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。
（一）追求團(tuán)結(jié)協(xié)作課堂高效。
提前謀劃本周工作,，分配好工作任務(wù),，加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。備課組的每一位老師都能夠積極準(zhǔn)備,，老師們統(tǒng)攬教材,，力爭(zhēng)把每節(jié)課上好。每天都先確定一個(gè)主備老師,，主備老師將他備的教案,、課件發(fā)到群里，接著第一次集體備課,，再由主備老師進(jìn)行視頻說(shuō)課,，最后再進(jìn)行第二次集體備課，當(dāng)天下午4：30前交給備課組長(zhǎng)審核,、過(guò)關(guān),，形成能體現(xiàn)小學(xué)“語(yǔ)言教學(xué)生活化”,、較為合理的教案。同時(shí),，師傅和徒弟合作備課,，共同完成新授課和練習(xí)課；徒弟聽(tīng)?zhēng)煾祷蚶辖處煹恼n,，汲取經(jīng)驗(yàn),，融合到自己的教學(xué)中，以豐富自己的課堂,，達(dá)到課堂高效,。
（二）追求作業(yè)人人優(yōu)質(zhì)實(shí)效。
各學(xué)科教師精簡(jiǎn)作業(yè),，精心批閱,，在線(xiàn)上教學(xué)中讓“雙減”持續(xù)落地。作業(yè)設(shè)置中的定時(shí)提交功能,，幫助學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣,。通過(guò)教師及時(shí)督促、批閱,、反饋,、點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，讓線(xiàn)上教學(xué)形成閉環(huán),，真正做到優(yōu)質(zhì),、實(shí)效。
（三）追求家校教育無(wú)縫銜接,。
老師通過(guò)電話(huà),、實(shí)地走訪(fǎng)的方式對(duì)班級(jí)的多名同學(xué)進(jìn)行了家訪(fǎng)活動(dòng)。家訪(fǎng)中,，了解到學(xué)生在上網(wǎng)課這一段時(shí)間居家學(xué)習(xí)的情況,，家庭教育情況，增進(jìn)教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的感情。教師要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育,，真正達(dá)到教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)的教育效果,。
（四）追求教書(shū)育人遙控管理。
將班級(jí)學(xué)生分為幾個(gè)小組,，建立學(xué)習(xí)小組群,，（老師分別在其中）協(xié)助老師檢查每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，在班級(jí)總?cè)豪飬R報(bào)結(jié)果，進(jìn)行評(píng)比,。前兩個(gè)小組成員每人加2分，最后一個(gè)小組成員每人扣1分,。教師就是利用“兵管兵”的體系,，督促遙控指揮管理學(xué)生。
（一）有效部署,，精心安排,。
3月22日,，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教育局的要求,，全面調(diào)研我校師生情況的基礎(chǔ),，完成了永威小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)線(xiàn)上統(tǒng)籌工作,，制定了：永威小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)方案,；永威小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)置,；永威小學(xué)音體美“線(xiàn)上教學(xué)”指導(dǎo)意見(jiàn),。并對(duì)線(xiàn)上教學(xué)課程設(shè)置,、資源共建,、教師出勤管理,、學(xué)生出勤管理，線(xiàn)上常規(guī)教學(xué)通報(bào)制度,、分包領(lǐng)導(dǎo)巡課等做出了具體安排和要求,。
（二）教學(xué)相長(zhǎng)，云端啟航,。
3月22日,，永威小學(xué)線(xiàn)上課堂正式開(kāi)啟，語(yǔ)數(shù)英,、音體美,、課外閱讀、每日練字,，課程設(shè)置豐富多彩,；直播課堂、在線(xiàn)課堂,，視頻會(huì)議,，老師們的線(xiàn)上課堂形式多樣；手機(jī),、平板,、電腦，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不盡相同,。但上課老師的言傳身教,，學(xué)子的專(zhuān)心致志,，所有家長(zhǎng)的全力配合，讓對(duì)于大多數(shù)師生,、家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)并不陌生的線(xiàn)上教學(xué),，在第一天即迅速步入正軌。除基礎(chǔ)的文化課以外,，將德育,、體育、藝術(shù),、心理健康,、勞動(dòng)教育等內(nèi)容納入課程體系，豐富同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)生活,。
（三）巡課指導(dǎo),，賦能增效。
校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)按照包年級(jí),、包學(xué)科,、包班級(jí)安排，深入在線(xiàn)課堂巡課,，確保教師上課保質(zhì)保量,，師生互動(dòng)精準(zhǔn)高效。教務(wù)處的老師隨機(jī)進(jìn)入各班級(jí)釘釘群進(jìn)行巡課,、指導(dǎo),，對(duì)學(xué)校整體線(xiàn)上教學(xué)的組織和教師授課的質(zhì)量給予高度評(píng)價(jià)，并就一些細(xì)節(jié)方面提出切實(shí)可行的指導(dǎo)意見(jiàn),。
（四）充實(shí)自己,，提高能力。
教師積極參加河南省教育廳組織的“數(shù)字教育”云平臺(tái)培訓(xùn),，能熟練操作線(xiàn)上授課方式,。教師與學(xué)生一樣堅(jiān)持每天做題、練字,。每天向群里發(fā)作業(yè)的同時(shí),，給尖子生發(fā)拔高題。每位教師要把學(xué)生做的題全部做一遍,，做到心中有數(shù),。若有疑問(wèn)，同組教師一起商量,、交流,。老師每天練寫(xiě)一張字，以課題,、板書(shū)為主要練寫(xiě)內(nèi)容,，每天下午5：00前發(fā)到備課組群進(jìn)行比賽,。在交流中、切磋中,、爭(zhēng)論中提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。
（五）培優(yōu)補(bǔ)差，分層教學(xué),。
考慮到學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)差異問(wèn)題,，更好得培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的難度,、進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)行內(nèi)容分層,；將平時(shí)練習(xí)與測(cè)試結(jié)合起來(lái),，根據(jù)對(duì)應(yīng)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)和操練，進(jìn)行練習(xí)分層,；針對(duì)不同層次的學(xué)生從學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)進(jìn)行輔導(dǎo)分層。
（一）赤色課程,，德育為先,。
赤色是熱烈奔放的色彩，它使人聯(lián)想到滾燙的赤心,，沸騰的鮮血,，傳達(dá)著進(jìn)取、奮斗等涵義,。在這一課程下,，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，系好人生第一?？圩?。學(xué)生線(xiàn)上繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校編寫(xiě)的《古詩(shī)詞集》（課、內(nèi)外）《紅色故事》校本教材,，教育和引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，利用班隊(duì)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，理解日常生活中的道德行為規(guī)范和文明禮貌,，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，傳達(dá)著進(jìn)取、奮斗等涵義,，形成誠(chéng)實(shí)守信,、友愛(ài)寬容、自尊自律,、樂(lè)觀向上的良好品質(zhì),。
（二）橙色課程,，好學(xué)善思。
橙色是溫暖陽(yáng)光的色彩,，能使人聯(lián)想到碩果累累的秋天,，象征著學(xué)子們汲取精華，滿(mǎn)載而歸時(shí)的歡愉,。橙色課程是為了培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,，挖掘?qū)W生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，讓他們成為真正有智慧的人,。每天晚上7：00以及周末，任課教師引導(dǎo)少數(shù)因生病缺課學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)入視頻會(huì)議查漏補(bǔ)缺,，自背,、互背，不熟的讀熟,，力求準(zhǔn)確記憶基礎(chǔ)知識(shí),，正確做對(duì)基礎(chǔ)題，教師無(wú)償進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑,。在教師的感染下,，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也能自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)會(huì)“過(guò)電影”,、啃硬骨頭,，養(yǎng)成與遺忘作斗爭(zhēng)的習(xí)慣。少數(shù)學(xué)有余力的特優(yōu)學(xué)生,，拓展學(xué)習(xí)空間,，“走動(dòng)式”的自主學(xué)習(xí)。自主選擇閱讀喜歡的名著,，有的放矢地讀報(bào)刊,、輔導(dǎo)資料，參加市內(nèi)外各種競(jìng)賽,，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新的能力,；或者有選擇地做拔高題，挖掘關(guān)于科普,、文體,、藝術(shù)等興趣特長(zhǎng)，培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng),，為將來(lái)打下基礎(chǔ),。
（三）黃色課程，享受閱讀。
黃色是燦爛明媚的色彩,，它象征著生命的滋養(yǎng)和歲月靜好,。通過(guò)黃色課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、感悟能力和分析能力,，此外,，黃色課程還能夠激發(fā)學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)思想與情感,，讓學(xué)生的人格方面得到更好的完善,。線(xiàn)上每周三下午第一節(jié)課全校固定、統(tǒng)一的閱讀課,，老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀,；每天下午半個(gè)小時(shí)的師生共讀時(shí)光，享受閱讀的快樂(lè),；各個(gè)班級(jí)堅(jiān)持每天閱讀打卡,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；周末富有特色的閱讀實(shí)踐創(chuàng)新作業(yè),，充分展現(xiàn)了師生的朝氣和智慧。學(xué)生們根據(jù)自己班級(jí)閱讀的共讀書(shū)目,，用自己的巧手,，勾勒出了一張張主題鮮明，內(nèi)容豐富,，構(gòu)思獨(dú)特的讀書(shū)小報(bào)和讀書(shū)心得,。每個(gè)年級(jí)一個(gè)主題的閱讀實(shí)踐活動(dòng)吸收中華文明之精華：“奇妙的動(dòng)物，人類(lèi)的朋友”“走進(jìn)當(dāng)代詩(shī)人”“牽夢(mèng)詩(shī)華——走進(jìn)唐詩(shī)宋詞”“走進(jìn)動(dòng)物王國(guó),，探尋多彩世界”“名字里的秘密”“我是識(shí)字小達(dá)人”等,。
（四）綠色課程，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),。
綠色是生機(jī)盎然的色彩,，它象征著青春的涌動(dòng)和蓬勃的生命力。這一課程側(cè)重于全面助力健康成長(zhǎng),，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。在這一課程下，班級(jí)體育教師利用大課間組織學(xué)生做線(xiàn)上韻律操,、眼保健操等,；下午直播課結(jié)束，設(shè)計(jì)適合居家學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的豐富多彩的體育活動(dòng),，提交體育作業(yè),，師生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)；周末布置增進(jìn)親子情感的.親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；每天班級(jí)里堅(jiān)持進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)小健將”體育打卡活動(dòng)等內(nèi)容,。這些體育課程吸引的不只是男孩子,，女孩子們也加入其中，任汗水揮灑,，釋放激情,，快樂(lè)無(wú)限。
（五）青色課程,，魅展自我,。
青色是充滿(mǎn)希望的色彩，象征著新奇和復(fù)蘇,。打造這一課程的目的是讓學(xué)生開(kāi)闊了視野,，陶冶了情操，發(fā)展了特長(zhǎng),，找到了自信,。音樂(lè)老師在課堂上寓教于樂(lè)，同學(xué)踴躍參加,，歌聲飛揚(yáng),，唱出青春年少的風(fēng)采！各年級(jí)拍攝互動(dòng)音樂(lè)視頻——親子默契配合小游戲《三只小貓》,、奧爾夫親子節(jié)奏游戲《搬豆豆》,、奧爾夫或柯達(dá)伊音樂(lè)音階手勢(shì)、手勢(shì)舞《小螺號(hào)》,、自己和家人一起做律動(dòng),、《我們生在紅旗下》手勢(shì)舞等。書(shū)法可以說(shuō)是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，學(xué)生通過(guò)每天中午20分鐘練字時(shí)間,，學(xué)習(xí)漢字的技法、章法布局等來(lái)提高自身的氣質(zhì),、品格和情操,。美術(shù)作業(yè)讓孩子們走進(jìn)大自然，收集各種樣式的樹(shù)葉,、枯枝,，變“廢”為寶，他們?cè)诩议L(zhǎng)及美術(shù)老師的指導(dǎo)下,，用粘,、剪、畫(huà)等相結(jié)合的方法,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，巧用各種樹(shù)葉制作出美麗的樹(shù)葉粘貼畫(huà)、眼前一亮的拓印畫(huà)、獨(dú)樹(shù)一幟的花瓶,，花束,、造型奇異的豆粘畫(huà)等。
（六）藍(lán)色課程,，熱愛(ài)勞動(dòng),。
藍(lán)色是天空和大海的色彩，它象征著踏實(shí)的勞作和沉穩(wěn)的追求,。藍(lán)色課程可以讓學(xué)生“會(huì)動(dòng)手,、能設(shè)計(jì)、愛(ài)勞動(dòng)”,，提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),，養(yǎng)成勤儉、負(fù)責(zé),、守紀(jì)的勞動(dòng)品質(zhì),，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。學(xué)校利用特殊節(jié)假日教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),、勞動(dòng)光榮：包餃子,、制作賀卡、植樹(shù)護(hù)綠等,；鼓勵(lì)學(xué)生每天開(kāi)窗通風(fēng),，自己整理內(nèi)務(wù)；灌輸“我是家里的小成員”的理念,，幫助父母做力所能及的家務(wù)、支持社區(qū)的防疫工作,。
（七）紫色課程,，教研相長(zhǎng)。
紫色是浪漫神秘的色彩,，具有沉穩(wěn)和智慧的特質(zhì),。在這一課程中，學(xué)校主要著眼于培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的能力，樹(shù)立學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí),，鼓勵(lì)他們積極參與研學(xué)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、名勝古跡,，讓每個(gè)孩子都能熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),。線(xiàn)上組織學(xué)習(xí)心理疏導(dǎo)公益課程、“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)”交通安全體驗(yàn)課,、“做智慧父母育現(xiàn)代兒童”“尋訪(fǎng)紅色足跡”“清明節(jié)系列活動(dòng)——弘揚(yáng)革命精神傳承紅色基因”等活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生參與“眾志成城抗疫情，小小隊(duì)員獻(xiàn)愛(ài)心”,、“小小宣傳員,，助力防疫站”等活動(dòng)，送防疫物資的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷,。
教育永遠(yuǎn)面對(duì)的是全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是我們一直努力的方向,。站好講臺(tái),，就是我們的生命綻放。我們定會(huì)心懷遠(yuǎn)方,，砥礪前行,，共克時(shí)艱，上好每一節(jié)線(xiàn)上課程,。相信有全體師生的不懈努力,，執(zhí)著追求，定會(huì)守得“疫”去花開(kāi),，果實(shí)滿(mǎn)枝,！
小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇六
大家好！我謹(jǐn)代表韓屯鎮(zhèn)羅屯小學(xué)全體師生熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁蒞臨指導(dǎo)工作,！
為促使我校教學(xué)工作快速提升。我校認(rèn)真按照上級(jí)文件精神和聯(lián)校工作方針,，積極改進(jìn)和改善辦學(xué)條件,，強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革,，落實(shí)教育科研,，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。下面,，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項(xiàng)工作,，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：
新學(xué)年開(kāi)學(xué)后，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，新的班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干,，具有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長(zhǎng)任期目標(biāo),，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略，并進(jìn)一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度,。使我校的各項(xiàng)工作向著健康,、有序的方向快速發(fā)展。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn),，是學(xué)校的中心工作”,。我校特別重視教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理，加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo),。
嚴(yán)格考勤制度：開(kāi)學(xué)后我們特別制定了學(xué)?？记谥贫龋?guī)范教師考勤,，每月一小結(jié),，每學(xué)期一總結(jié)。
備課方面：我們?cè)诼?lián)校集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思,。學(xué)校做好檢查和反饋，教師間開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng),，充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期,，我們提出了細(xì)化課時(shí)目標(biāo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的要求,。無(wú)論新授課還是自習(xí)課,，課時(shí)目標(biāo)要明確、少而精,，當(dāng)堂反饋,。教師要加強(qiáng)反思，及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),。目標(biāo)過(guò)大，學(xué)生知難而退,，目標(biāo)過(guò)小,，課時(shí)效率太低，因此,，教師要及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),，做到堂堂清、日日清,、月月清,。
作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標(biāo)準(zhǔn)》,。本學(xué)期，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè),，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求教師和學(xué)生，本學(xué)期,，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審視后，留下寶貴意見(jiàn),。
做好單元反饋：每個(gè)單元,、模塊、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)水平檢測(cè),。認(rèn)真總結(jié)反饋,，查缺補(bǔ)漏。
牢固樹(shù)立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,，立足本校實(shí)際，開(kāi)展校本培訓(xùn),，加強(qiáng)校本教研,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型,、反思型教師,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。
1,、重視專(zhuān)題教研。
本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動(dòng)促提升,，以?xún)?nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路,，重點(diǎn)開(kāi)展了專(zhuān)題教研活動(dòng)。對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，我們堅(jiān)持“問(wèn)題”即“課題”的思路,。定期組織教研組進(jìn)行研討，并制定出整改措施,，在實(shí)踐中逐步改進(jìn),。本學(xué)期我們開(kāi)展了如何寫(xiě)好教學(xué)反思、課文朗讀,、學(xué)生習(xí)作的修改等扎實(shí)有效的專(zhuān)題教研活動(dòng),，這些專(zhuān)題教研活動(dòng)的開(kāi)展有效地提高了教師專(zhuān)業(yè)水平。
上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫(xiě)姿勢(shì)”活動(dòng)月,，我們從學(xué)生讀書(shū),、寫(xiě)字,、普通話(huà)入手，狠抓基本功,，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,、普通話(huà)水平也取得顯著成效。
2,、抓好常規(guī)教研,。
聽(tīng)課評(píng)課是最重要最有效的教研活動(dòng)形式，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平,。同時(shí),，公開(kāi)課也是展示教師才華和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最好平臺(tái)。因此,，我們制定了教師輪流聽(tīng)課制度,，每周三上午第二節(jié)聽(tīng)語(yǔ)文，周四上午第二節(jié)聽(tīng)數(shù)學(xué),。英語(yǔ)雖然只有三位教師,，但我們也成立了英語(yǔ)教研組，王菲菲老師擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng),，三位教師互相聽(tīng)課,、互相學(xué)習(xí)，她們?cè)诳偨Y(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時(shí),，狠抓了學(xué)生反饋和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，教學(xué)效果是很明顯的。
1,、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。年后，新分配教師,，責(zé)任心強(qiáng),，有干勁，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。為促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng),，我們先讓老教師示范，然后反復(fù)對(duì)新教師聽(tīng)課,，指導(dǎo),，同時(shí)，我們也開(kāi)展了跨校聯(lián)合教研工作,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽(tīng)課、學(xué)習(xí),。我們通過(guò)老教師示范課,、新教師匯報(bào)課幾番交替和緊隨其后的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，讓新教師踏上了迅速成長(zhǎng)的快車(chē)道。
2,、能說(shuō)會(huì)講,，能拉會(huì)唱，琴棋書(shū)畫(huà),，是新時(shí)期新型教師的主要特征,。“沒(méi)有好老師教不出好學(xué)生,?！蔽覀兞⒆銓?shí)際做好提升教師素養(yǎng)的工作，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動(dòng),，我們?nèi)w教師全體參與,。上一周，我們的老師犧牲了休息時(shí)間,，積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái),。工作之余，少不了對(duì)詩(shī)歌朗誦,，對(duì)詩(shī)詞吟唱的探討,。雖然增加了負(fù)擔(dān)，增添了勞累,，但豐富了生活,，愉快了心情，增長(zhǎng)了魅力,，提升了素養(yǎng),。“累并快樂(lè)著”是老師們精神狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照,。教師好好學(xué)習(xí),，學(xué)生才能天天向上。我相信,，有了我們這樣一個(gè)集體,，我們的各項(xiàng)工作也定會(huì)有日新月異的變化。
“競(jìng)爭(zhēng)出效率”,。開(kāi)學(xué)后,，我校遵循“以活動(dòng)促提升，以?xún)?nèi)涵促發(fā)展”工作思路,。開(kāi)展了隊(duì)列隊(duì)形比賽,，詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)，我們還將繼續(xù)開(kāi)展系列比賽活動(dòng),。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號(hào)召的“4312”工程,，充分利用大課間,，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證每個(gè)每天學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量不少于60分鐘,。我們上午大課間為學(xué)校集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，下午的大課間為班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目。我們按活動(dòng)內(nèi)容,，將校園劃片分區(qū),，學(xué)生以班級(jí)為單位，按活動(dòng)項(xiàng)目到指定地點(diǎn)參加班級(jí)活動(dòng),。今天下午第二節(jié)課后的大課間,，各位領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)看到我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的一部分。
本學(xué)期,，我們卓有成效地開(kāi)展了學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),，“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了,，我做過(guò)了就理解了,。”這是對(duì)陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會(huì)即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述,。由此,，也堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的決心和信心。
“教育要走在教學(xué)的前面,?！边@句話(huà)站在育人的高度，道出了教育的真諦?，F(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作,，專(zhuān)題手抄報(bào)都反映了學(xué)生的獨(dú)具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力。對(duì)學(xué)生的作品,，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點(diǎn)陽(yáng)光,，或許不久他就會(huì)給一個(gè)太陽(yáng)。小制作,，小能力,，大制作，大能力,，凡事不都是由小到大,，一點(diǎn)一點(diǎn)做來(lái)的嗎？看著這些稚嫩的作品,，我堅(jiān)持要把最真摯的贊美送給孩子們,。學(xué)會(huì)賞識(shí)、走近生命、發(fā)現(xiàn)潛能,、喚起自信,、善待差異，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。要相信我們的孩子，還能更精彩,。
各位領(lǐng)導(dǎo),，我們的各項(xiàng)工作有成績(jī)，有驚喜,，也有不足,。但我們始終堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，羅屯小學(xué)一定會(huì)在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中突破，在突破中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色,。只要我們凝心聚力、眾志成城,、頑強(qiáng)拚搏,、銳意進(jìn)取，就一定會(huì)取得更好的成績(jī),。
最后,，誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予垂詢(xún)和指導(dǎo)！我匯報(bào)完畢,，謝謝,！
小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇七
又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又充實(shí),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師立足實(shí)際,、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),，積極參加縣研訓(xùn)中心,、縣技裝辦舉辦的各類(lèi)研訓(xùn)和比賽活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)!
現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
一.教研組概況：
我組有一位專(zhuān)職信息技術(shù)教師,，擔(dān)任著中心校三到六年級(jí),，聯(lián)誼三到五年級(jí)，15個(gè)班級(jí)每周一節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)工作，2個(gè)微機(jī)房以及全校電腦的維護(hù)工作,。
二,、立足教學(xué)、搞好教研組工作,。
根據(jù)縣研訓(xùn)中心和教導(dǎo)處的要求,，我們信息教研組在期初制定了教研組工作計(jì)劃，并且按照計(jì)劃開(kāi)展工作,。我組信息技術(shù)教師很年輕,，對(duì)工作的熱情都很高，平時(shí)上課前能認(rèn)真鉆研教材并運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段,，上好每一堂課,。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。
在本學(xué)期中，我組教師積極參加各類(lèi)校級(jí)或區(qū)級(jí),、市級(jí)教科研和競(jìng)賽活動(dòng),，提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)珍惜每一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我組潘婷婷老師撰寫(xiě)的教育案例《diy包包》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng);論文《注重學(xué)科整合,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》獲區(qū)二等獎(jiǎng),，參與得省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十二.五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》已結(jié)題，研究成果被評(píng)為省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究?jī)?yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng);10月11日為便于老師們使用今年剛配備得班級(jí)教室多媒體,，制作了使用小標(biāo)簽,，并進(jìn)行了講解;11月22日結(jié)合學(xué)科省級(jí)大課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》的區(qū)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)在我校成功開(kāi)展;1月份為豐富學(xué)生的課外生活，對(duì)四,、五,、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“我是鍵盤(pán)小能手”打字比賽。此外,，上學(xué)期5月份組織學(xué)校四到六年級(jí)學(xué)生積極參加市教育局舉辦的中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)上競(jìng)賽活動(dòng),，這學(xué)期結(jié)果揭曉獲得市級(jí)學(xué)校組織獎(jiǎng)，47位同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),，38位同學(xué)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),，18位同學(xué)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)的成績(jī)!在20南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，潘老師指導(dǎo)得諸雨彤同學(xué)的電子板報(bào)《水果,，回憶》在市獲二等獎(jiǎng),。
四.抓好學(xué)科常規(guī)工作,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行模塊考核。
著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,，這學(xué)期全組教科研以“提高學(xué)生信息技術(shù)操作水平”作為中心,，在學(xué)期末我們對(duì)三到六年級(jí)的學(xué)生都有考核，三到四年級(jí)的學(xué)生在每個(gè)模塊學(xué)完,，將對(duì)其進(jìn)行模塊考核!由教師登錄學(xué)科網(wǎng)站出題,，學(xué)生上機(jī)操作，保存作品,，考核結(jié)束后,，教師再次登錄學(xué)科網(wǎng)站對(duì)每個(gè)學(xué)生每個(gè)模塊作品進(jìn)行打分，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)把學(xué)生考核的作品按照年級(jí),、班級(jí)、模塊取名打包上傳到學(xué)校目錄下,。
五,、做好各系統(tǒng)的信息的更新。
資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)：期初,，因人員變動(dòng)造成專(zhuān)有教室管理員的變化,，對(duì)各專(zhuān)有教室管理人員信息維護(hù);日常及時(shí)登錄該系統(tǒng)，進(jìn)行微機(jī)房使用記錄的登記!
學(xué)校網(wǎng)站：期初,，因人員變動(dòng)造成學(xué)校教研組長(zhǎng)及班主任的變化,，對(duì)10個(gè)教研組長(zhǎng)和18個(gè)班級(jí)的班主任帳號(hào)進(jìn)行維護(hù)!日常教研組及時(shí)發(fā)布通知、新聞等等內(nèi)容,，使學(xué)科的信息在學(xué)校網(wǎng)站上得到及時(shí)更新,。這學(xué)期因?qū)W校發(fā)展需要對(duì)網(wǎng)站首頁(yè)內(nèi)容如：首頁(yè)上的flash動(dòng)畫(huà)及學(xué)校每月工作簡(jiǎn)報(bào)版塊的添加!
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到,，只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取,。在接下來(lái)的工作中,，我們信息教研組的全體老師會(huì)更加努力，力爭(zhēng)在平凡的工作中體現(xiàn)人身價(jià)值,，力爭(zhēng)使我們的教研組做得更好,。
附：我組每月所做主要工作：
九月：
1、對(duì)微機(jī)房進(jìn)行維護(hù)，確保信息技術(shù)課的正常開(kāi)展!
2,、制定期初教學(xué)計(jì)劃!
3,、參加在瑞金北村小學(xué)舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)(主題：基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(1))(9月22日)
4、參加在江寧區(qū)科學(xué)園小學(xué)舉辦得小學(xué)信息技術(shù)區(qū)縣連片活動(dòng)!(20.9.27)
十月：
1,、參加在南師附小舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)(主題：基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(2))(10月18日)
2,、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的“教育信息化工作進(jìn)展地理信息系統(tǒng)填報(bào)工作”視頻會(huì)議，完成數(shù)據(jù)填報(bào)!(10月28日)
十一月：
1,、期中考試前后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中考核。
2,、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的區(qū)音視頻制作及應(yīng)用培訓(xùn),。(11月4日)
3、結(jié)合學(xué)科省級(jí)大課題在我校開(kāi)展區(qū)級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng),。(11月22日)
4,、參加在天正小學(xué)開(kāi)展得基于問(wèn)題導(dǎo)向的scratch課堂教學(xué)暨市級(jí)學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)。(11月29日)
十二月：
1,、12月初組織學(xué)生參加省第十三屆中小學(xué)生健康教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。
2、參加在南湖第一小學(xué)舉辦得信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)專(zhuān)題研討市骨干教師研修班活動(dòng)!(12月13日)
3,、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)(12月27日)
一月：
1,、開(kāi)展校四、五,、六年級(jí)“我是鍵盤(pán)小能手”打字比賽!
2,、期末復(fù)習(xí)之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末考核及上傳學(xué)生作品,。
3,、組織學(xué)生參加20年南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)!
4、做好學(xué)期總結(jié)工作,，撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)!
小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
大家好！我謹(jǐn)代表韓屯鎮(zhèn)羅屯小學(xué)全體師生熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁蒞臨指導(dǎo)工作,！
為促使我校教學(xué)工作快速提升。我校認(rèn)真按照上級(jí)文件精神和聯(lián)校工作方針,，積極改進(jìn)和改善辦學(xué)條件,，強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革,，落實(shí)教育科研,，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。下面，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項(xiàng)工作,，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：
新學(xué)年開(kāi)學(xué)后,，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、開(kāi)拓創(chuàng)新,，真抓實(shí)干，具有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長(zhǎng)任期目標(biāo),，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略，并進(jìn)一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度,。使我校的各項(xiàng)工作向著健康,、有序的方向快速發(fā)展。
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn),，是學(xué)校的中心工作”,。我校特別重視教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理，加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo),。
嚴(yán)格考勤制度：開(kāi)學(xué)后我們特別制定了學(xué)校考勤制度,，規(guī)范教師考勤,，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié),。
備課方面：我們?cè)诼?lián)校集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思。學(xué)校做好檢查和反饋,，教師間開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng),，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期，我們提出了細(xì)化課時(shí)目標(biāo),，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的要求,。無(wú)論新授課還是自習(xí)課，課時(shí)目標(biāo)要明確,、少而精,，當(dāng)堂反饋。教師要加強(qiáng)反思,，及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),。目標(biāo)過(guò)大,，學(xué)生知難而退，目標(biāo)過(guò)小,，課時(shí)效率太低,，因此，教師要及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),，做到堂堂清,、日日清、月月清,。
作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標(biāo)準(zhǔn)》,。本學(xué)期，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè),，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求教師和學(xué)生，本學(xué)期,，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審視后，留下寶貴意見(jiàn),。
做好單元反饋：每個(gè)單元,、模塊、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)水平檢測(cè),。認(rèn)真總結(jié)反饋,，查缺補(bǔ)漏。
牢固樹(shù)立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,，立足本校實(shí)際，開(kāi)展校本培訓(xùn),，加強(qiáng)校本教研,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型,、反思型教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。
1,、重視專(zhuān)題教研。
本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動(dòng)促提升,，以?xún)?nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路,，重點(diǎn)開(kāi)展了專(zhuān)題教研活動(dòng)。對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，我們堅(jiān)持“問(wèn)題”即“課題”的思路,。定期組織教研組進(jìn)行研討,，并制定出整改措施，在實(shí)踐中逐步改進(jìn),。本學(xué)期我們開(kāi)展了如何寫(xiě)好教學(xué)反思,、課文朗讀、學(xué)生習(xí)作的修改等扎實(shí)有效的專(zhuān)題教研活動(dòng),，這些專(zhuān)題教研活動(dòng)的開(kāi)展有效地提高了教師專(zhuān)業(yè)水平,。
上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫(xiě)姿勢(shì)”活動(dòng)月，我們從學(xué)生讀書(shū),、寫(xiě)字,、普通話(huà)入手，狠抓基本功,，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,、普通話(huà)水平也取得顯著成效。
2,、抓好常規(guī)教研,。
聽(tīng)課評(píng)課是最重要最有效的教研活動(dòng)形式，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平,。同時(shí),，公開(kāi)課也是展示教師才華和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最好平臺(tái)。因此,，我們制定了教師輪流聽(tīng)課制度,，每周三上午第二節(jié)聽(tīng)語(yǔ)文，周四上午第二節(jié)聽(tīng)數(shù)學(xué),。英語(yǔ)雖然只有三位教師,，但我們也成立了英語(yǔ)教研組,，王菲菲老師擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng),，三位教師互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí),，她們?cè)诳偨Y(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時(shí),，狠抓了學(xué)生反饋和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)效果是很明顯的,。
1,、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。年后,，新分配教師,，責(zé)任心強(qiáng)，有干勁,，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。為促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng),，我們先讓老教師示范，然后反復(fù)對(duì)新教師聽(tīng)課,，指導(dǎo),，同時(shí)，我們也開(kāi)展了跨校聯(lián)合教研工作,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)。我們通過(guò)老教師示范課,、新教師匯報(bào)課幾番交替和緊隨其后的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，讓新教師踏上了迅速成長(zhǎng)的快車(chē)道。
2,、能說(shuō)會(huì)講,，能拉會(huì)唱，琴棋書(shū)畫(huà),，是新時(shí)期新型教師的主要特征,。“沒(méi)有好老師教不出好學(xué)生,?！蔽覀兞⒆銓?shí)際做好提升教師素養(yǎng)的工作，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動(dòng),，我們?nèi)w教師全體參與,。上一周，我們的老師犧牲了休息時(shí)間,，積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái),。工作之余，少不了對(duì)詩(shī)歌朗誦,，對(duì)詩(shī)詞吟唱的探討,。雖然增加了負(fù)擔(dān)，增添了勞累,，但豐富了生活,，愉快了心情，增長(zhǎng)了魅力,，提升了素養(yǎng),。“累并快樂(lè)著”是老師們精神狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照,。教師好好學(xué)習(xí),，學(xué)生才能天天向上。我相信,，有了我們這樣一個(gè)集體,，我們的各項(xiàng)工作也定會(huì)有日新月異的變化,。
“競(jìng)爭(zhēng)出效率”。開(kāi)學(xué)后,，我校遵循“以活動(dòng)促提升,，以?xún)?nèi)涵促發(fā)展”工作思路。開(kāi)展了隊(duì)列隊(duì)形比賽,，詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng),，我們還將繼續(xù)開(kāi)展系列比賽活動(dòng)。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號(hào)召的“4312”工程,，充分利用大課間,，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證每個(gè)每天學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量不少于60分鐘,。我們上午大課間為學(xué)校集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，下午的大課間為班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目。我們按活動(dòng)內(nèi)容,，將校園劃片分區(qū),，學(xué)生以班級(jí)為單位，按活動(dòng)項(xiàng)目到指定地點(diǎn)參加班級(jí)活動(dòng),。今天下午第二節(jié)課后的大課間,，各位領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)看到我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的.一部分。
本學(xué)期,，我們卓有成效地開(kāi)展了學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),，“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了,，我做過(guò)了就理解了,。”這是對(duì)陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會(huì)即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述,。由此,，也堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的決心和信心。
“教育要走在教學(xué)的前面,?！边@句話(huà)站在育人的高度,，道出了教育的真諦?，F(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作，專(zhuān)題手抄報(bào)都反映了學(xué)生的獨(dú)具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力,。對(duì)學(xué)生的作品,，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點(diǎn)陽(yáng)光，或許不久他就會(huì)給一個(gè)太陽(yáng),。小制作,，小能力,，大制作，大能力,，凡事不都是由小到大,，一點(diǎn)一點(diǎn)做來(lái)的嗎？看著這些稚嫩的作品,，我堅(jiān)持要把最真摯的贊美送給孩子們,。學(xué)會(huì)賞識(shí)、走近生命,、發(fā)現(xiàn)潛能,、喚起自信、善待差異,，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。要相信我們的孩子，還能更精彩,。
各位領(lǐng)導(dǎo),，我們的各項(xiàng)工作有成績(jī)，有驚喜,，也有不足,。但我們始終堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，羅屯小學(xué)一定會(huì)在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中突破，在突破中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色,。只要我們凝心聚力、眾志成城,、頑強(qiáng)拼搏,、銳意進(jìn)取，就一定會(huì)取得更好的成績(jī),。
最后,，誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予垂詢(xún)和指導(dǎo)！我匯報(bào)完畢,，謝謝,！
小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好,！
很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài),，感謝同行們對(duì)我工作的支持與幫助。今天，我能在這里跟大家一起分享我的英語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，感到萬(wàn)分的榮幸,。下面，我就自己英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)的體會(huì),，談?wù)勛约旱母邢肱c做法,。
近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作,，每年都要教三,、四個(gè)班，我深感肩上的重任,，由于我不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),，所以讓我覺(jué)得壓力重重，但是,，這幾年的英語(yǔ)教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)，我真的適合教英語(yǔ),，我也喜歡教英語(yǔ),。下面我就自己幾年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)工作的些許體會(huì)，談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
雖然小學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單,，小學(xué)英語(yǔ)課本也圖文并茂,，但是小學(xué)生活潑好動(dòng)，自制能力差,，要想抓住學(xué)生做到有趣,，得做到三點(diǎn)：
首先得利用游戲和比賽教的有趣，不管是授課環(huán)節(jié),，還是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),，只要有游戲和比賽就會(huì)小手如林，所以在我的英語(yǔ)課堂中是不缺少游戲和比賽的,，如：炸彈游戲,，貪吃蛇游戲，聽(tīng)口令游戲,，男女生比賽,，石頭剪子布比賽、秒表計(jì)時(shí)讀單詞比賽等等,。這些游戲或者比賽個(gè)個(gè)能抓住孩子們的好奇心和求勝心,，在玩中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)知識(shí),。
其次是利用歌曲和chant教的有趣,，看似不重要的歌曲和chant，其實(shí)在歌詞中就蘊(yùn)含著課文的重點(diǎn),，我不但堅(jiān)持每首歌必唱,，還科學(xué)的加以不同的動(dòng)作，有的動(dòng)作能體現(xiàn)中文,，有的動(dòng)作能體現(xiàn)歌曲節(jié)奏,，動(dòng)作一加，學(xué)生們的唱?jiǎng)啪透懔?，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,，就是因?yàn)槲覉?jiān)持歌曲加動(dòng)作的唱練活動(dòng)，所以在我上展示課需要某一首歌曲的時(shí)候,，并不用提前練唱,，臨陣磨槍了。
再次就是利用肢體語(yǔ)言教的有趣,，單純的教學(xué)根本不是母語(yǔ)的語(yǔ)言,，真的是很枯燥乏味，雖然課本的圖好看,，雖然有游戲,、比賽、歌曲,，但是不能一節(jié)課都游戲,，比賽，歌曲,，教學(xué)重點(diǎn)時(shí)還是得考反復(fù)讀,、背，時(shí)間長(zhǎng)了肯定注意力不集中了,，尤其低年級(jí)學(xué)生,，學(xué)起來(lái)就更費(fèi)勁了，所以我利用肢體語(yǔ)言幫助學(xué)生記憶,，能達(dá)到事半功倍的效果,。如：在教授二年級(jí)的單詞：square、triangle,、rectangle等這些表示形狀的單詞時(shí),，我讓學(xué)生邊讀邊比劃出各種形狀，這樣就相當(dāng)于強(qiáng)制他們進(jìn)行記憶,，久而久之,，形成了習(xí)慣，我一出示單詞,，他們就邊做邊讀,，本來(lái)很有難度的單詞,，卻學(xué)的很快了。
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首先就是得培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，我認(rèn)為，對(duì)于有進(jìn)步或表現(xiàn)好的學(xué)生,，教師及時(shí),、真誠(chéng)和恰到好處的表?yè)P(yáng)，能使學(xué)生積極性得到提高,，教學(xué)英文字母時(shí),，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生字母寫(xiě)的比漢字都漂亮，或者回答問(wèn)題聲音響亮,，語(yǔ)感較好的,，我都對(duì)他們進(jìn)行適時(shí)表?yè)P(yáng)，巧妙的用好我的英語(yǔ)小印章,，使他們?cè)诘玫劫澷p的同時(shí),，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次就是教的有竅門(mén),。尤其是單詞教學(xué),，要求教師要注重教法，因?yàn)閱卧~的認(rèn)讀,、記憶是英語(yǔ)教學(xué)的一大難點(diǎn),，所以我經(jīng)常同孩子們一起總結(jié)一些單詞的各種拼寫(xiě)、拼讀規(guī)律,。如：child這個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式比較特殊,，孩子們易忘，我便總結(jié)：child這個(gè)單詞的中文意思是小孩,，因?yàn)楹⒆觽円彩侨税?，所以這個(gè)單詞的復(fù)數(shù)就是在詞尾加一個(gè)ren，學(xué)生們頓時(shí)就笑了,，不過(guò)在笑聲中也將這個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式牢牢記住了,，在以后的測(cè)驗(yàn)中，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)幾乎無(wú)一人出錯(cuò),。
再次就是重在堅(jiān)持,。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要,。我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，平時(shí)總是通過(guò)各種途徑來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的良好的聽(tīng)課習(xí)慣，課后也注重培養(yǎng)學(xué)生多聽(tīng),、多讀,、多練的習(xí)慣,，從三年級(jí)開(kāi)始，我就要求學(xué)生每天回家堅(jiān)持10分鐘英語(yǔ),，訓(xùn)練語(yǔ)感,。平時(shí)還堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候，我也發(fā)現(xiàn),，年級(jí)越低,，學(xué)生就越配合訓(xùn)練,，所以,，堅(jiān)持英語(yǔ)各種訓(xùn)練還是任重而道遠(yuǎn)的，仍需要論持久戰(zhàn),。
總的來(lái)說(shuō),，不管是教學(xué)工作，還是班主任工作,，都需要我們有一顆積極向上的心,。所以在研究新教學(xué)教法的同時(shí)，我積極研究英語(yǔ)課件的制作,，利用authorware和ppt制作動(dòng)畫(huà)課件,，不僅自己受用，還熱心幫助本校及外校的英語(yǔ)老師制作課件,，指導(dǎo)授課思路,，受到各位英語(yǔ)老師的好評(píng)。
以上這些,，只是我對(duì)自己英語(yǔ)教學(xué)工作的一些淺顯的,，還不成熟的看法和體會(huì)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師指教,，加強(qiáng)我的英語(yǔ)教學(xué)工作，提高我各方面的能力,。
小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十
xx縣xx第三小學(xué)位于縣城中心,，是一所國(guó)辦全日制小學(xué)。學(xué)校始建于1992年,，占地24.2畝,，建筑面積xxxx平方米。學(xué)?，F(xiàn)有在校生xxxx人,，設(shè)xx個(gè)教學(xué)班，共有教職工xx人,，其中專(zhuān)任教師xx人,。專(zhuān)任教師中具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷教師人,，占%（小學(xué)高級(jí)教師人，占%,，小學(xué)一級(jí)教師人,，占%，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。）
長(zhǎng)期以來(lái),，學(xué)校一直以“營(yíng)造一流的教學(xué)環(huán)境、配備一流的教學(xué)設(shè)施,、打造一流的師資隊(duì)伍,、爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”為目標(biāo)，在“以人為本,、科研興?！钡墓ぷ髟瓌t指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量求生存,，積極推進(jìn)課程改革，不斷提高教師素質(zhì),，努力提升教學(xué)水平,，逐步完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，取得了較好地辦學(xué)效益,。
近年來(lái),，學(xué)校先后榮獲全國(guó)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)二等獎(jiǎng)”“省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”,、“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,、““市德育示范校”,、“市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體”,、“市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體”“市燕趙少年讀書(shū)活動(dòng)組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
（一）規(guī)范教學(xué)管理,，夯實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)
1,、管理能力強(qiáng)。我校設(shè)正副校長(zhǎng)4人,，教導(dǎo)處正副主任3人,，總務(wù)副主任2人，大隊(duì)輔導(dǎo)員1人,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一支既有開(kāi)拓進(jìn)取精神,，又有扎實(shí)穩(wěn)重特點(diǎn)的中,、青相結(jié)合的教學(xué)管理隊(duì)伍（最大年齡46歲,，最小30歲）,，10人全部為小學(xué)高級(jí)教師，全部為大專(zhuān)以上學(xué)歷,，均來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn),，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較扎實(shí)的教學(xué)研究能力，具備勤于學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取的品質(zhì),，確保了學(xué)校教學(xué)工作良性發(fā)展。
學(xué)校執(zhí)行“每周一次行政碰頭會(huì)”,。校領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)持每學(xué)期至少做一次專(zhuān)題講座,，每周都參加教研活動(dòng)，確保了學(xué)校教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)解決,，學(xué)校管理工作及時(shí)完善,。學(xué)校一直注重把教科研工作與新課程改革相結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)通過(guò)課題研究,，帶動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高和教師自身素質(zhì)的提升。校領(lǐng)導(dǎo)積極參與課題研究,，并在工作中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用,。
2、辦學(xué)目標(biāo)明,。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，始終堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的工作原則,，努力形成學(xué)習(xí)型教師群體,，培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生。日常教學(xué)工作中,，能夠以新一輪課程改革為指導(dǎo),，按照國(guó)家和地方規(guī)定結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)全三級(jí)課程,，構(gòu)建“教,、學(xué)、研”一體化的校本研修制度,，多途徑提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。
3、管理機(jī)制新,。學(xué)校在全面完善教職工工作激勵(lì)機(jī)制的同時(shí),，強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持教代會(huì)制度,，創(chuàng)設(shè)出了能夠發(fā)揮教師個(gè)人才能,、展示教師個(gè)人特長(zhǎng)的工作環(huán)境,，在全校營(yíng)造出了人文關(guān)懷、和諧共進(jìn)的良好氛圍,。
在教學(xué)管理方面,，學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組的管理職能,，使教學(xué)工作更貼近實(shí)際,，使集體智慧更能充分發(fā)揮。學(xué)校也制定了涉及教學(xué)方方面面的管理制度,，涵蓋了全校各級(jí)各類(lèi)人員職責(zé),、教學(xué)各項(xiàng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)教學(xué)行為各個(gè)環(huán)節(jié)的要求等等內(nèi)容,，使各項(xiàng)教學(xué)工作都做到了有章可循。
4,、教務(wù)管理細(xì),。在“向常規(guī)管理要質(zhì)量”的理念指導(dǎo)下,，我們要求教導(dǎo)處人員明確管理職責(zé)，理清管理思路,；要求教師努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上,，把功夫下在備課上,，把目標(biāo)放在學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”,。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《教學(xué)檢查制度》、《教師集體備課制度》,、《教師聽(tīng)、評(píng)課制度》,、《教師教學(xué)評(píng)估制度》等一系列規(guī)章制度,，立足過(guò)程，對(duì)備課,、作業(yè)量,、作業(yè)批改,、在校時(shí)間、學(xué)生成績(jī)的測(cè)評(píng)等工作都提出了非常具體而又切實(shí)可行的要求,。由教導(dǎo)處及時(shí)收集資料,，科學(xué)整理歸檔,。學(xué)校每學(xué)期都要就教學(xué)工作進(jìn)行多項(xiàng)檢查、分析,，對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行隨機(jī)評(píng)價(jià)和適時(shí)指導(dǎo),。學(xué)校專(zhuān)用教室和設(shè)備的管理基本做到了規(guī)范化,，學(xué)校圖書(shū)室,、實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)用教室都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，都能充分利用,。
2,、探索教師評(píng)價(jià),。日常教學(xué)中,，采取教研組預(yù)約聽(tīng)課,、領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課等不同方式，及時(shí)了解老師的授課情況和授課能力,，從作業(yè)的數(shù)量,、質(zhì)量、教師批改的準(zhǔn)確率,、學(xué)生錯(cuò)題的修改率,，以及教師對(duì)教材挖掘的深淺,、重點(diǎn)和難點(diǎn)的捕捉，涉及教師教學(xué)全過(guò)程,、全方位,，每年一次,，結(jié)果通報(bào)全校，與教師自評(píng),、小組評(píng)定,、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)定一起，形成教師評(píng)價(jià)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),。
3,、多元學(xué)生評(píng)價(jià)。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，努力實(shí)施公平,、公正,、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。除期末考試,，學(xué)生語(yǔ)、數(shù),、英舉行筆試外,，為防止一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī)，我校一直進(jìn)行考試學(xué)科和階段專(zhuān)項(xiàng)能力測(cè)評(píng),，每學(xué)期末都要進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),，評(píng)定出等級(jí)后,，與主要學(xué)科筆試成績(jī)一同登入學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)手冊(cè)及家長(zhǎng)通知書(shū),。讓每個(gè)學(xué)生看到了自己的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)了學(xué)生的自信，促進(jìn)所有學(xué)生共同進(jìn)步,。
4、創(chuàng)新命題研究,。為使學(xué)生評(píng)價(jià)做得更好,，教導(dǎo)處在每個(gè)學(xué)期初都要組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步理解新課程的培養(yǎng)目標(biāo),，考試命題和作業(yè)命題都體現(xiàn)激勵(lì)性,、趣味性、整合性,，加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的命題研究,，深淺有梯度,，不出偏題、怪題,，從而更好的發(fā)揮考試結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作的反饋和指導(dǎo)作用,，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
存在的主要問(wèn)題：
1,、教學(xué)評(píng)價(jià)工作還處于起步階段,，期待研究完善,，比如,，校本研修工作缺乏系統(tǒng)性,，校本課程的研發(fā)不夠深入,，學(xué)生評(píng)價(jià)方式還比較單一,。
2,、學(xué)校班容量相對(duì)較大，給教育教學(xué)管理工作帶來(lái)諸多困難,，一定程度制約了課堂教學(xué)改革,。
3,、師資力量不均衡,，部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師相對(duì)缺乏，教師個(gè)人教學(xué)能力差別較大,。部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多,，借鑒模仿多,，創(chuàng)新少，還未形成個(gè)人特色,。
整改設(shè)想：
1、從教師隊(duì)伍和教學(xué)實(shí)際工作出發(fā),，積極學(xué)習(xí)、借鑒名校做法,，逐步建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)制度,，不斷探索，把校本課程的研發(fā)和學(xué)生評(píng)價(jià)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要研究課題來(lái)抓,。
2,、嚴(yán)格控制招生數(shù)量,，逐步降低班容量，保障課堂教學(xué)改革順利實(shí)施,，加快學(xué)校規(guī)范化發(fā)展速度。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，尤其是師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)科,，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,。
總之，在不懈地努力下,，我校在教學(xué)評(píng)估工作方面做了一些積極的探索，在教育教學(xué)工作中取得了一定成績(jī),，但距離省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距,。今后，我們必將以此次評(píng)估為契機(jī),，不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，進(jìn)一步規(guī)范管理，真正達(dá)到提高教師專(zhuān)業(yè)技能,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的目的,。在此,，也真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專(zhuān)家給我們留下更多的意見(jiàn)建議，給我們以更多的指導(dǎo),，以便促進(jìn)我校更快,、更好地發(fā)展,。
小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十一
本周二的心理健康課分為兩部分,，三年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)了課程《愛(ài)你本來(lái)的樣子》,，王子音老師首先讓同學(xué)們復(fù)習(xí)了上周末的手指操,，活躍課堂氣氛,；活動(dòng)一讓同學(xué)們觀看了一個(gè)溫暖有愛(ài)的小故事《云朵與鶴》,，通過(guò)故事讓大家明白每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,，都有自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)?；顒?dòng)二：我的樣子，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并把它們寫(xiě)下來(lái),，同時(shí)讓同學(xué)們思考你的優(yōu)點(diǎn)可以為他人做些什么,？通過(guò)這樣兩個(gè)活動(dòng),，讓三年級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，讓孩子們更自信,，更開(kāi)朗,！
為了更好地了解中高年級(jí)同學(xué)在疫情期間的心理健康狀況,，心理輔導(dǎo)室利用本次課程通過(guò)問(wèn)卷星對(duì)四至六年級(jí)的同學(xué)做了心理問(wèn)卷測(cè)量,，并讓班主任督促同學(xué)們認(rèn)真完成,。后續(xù)心理輔導(dǎo)室的老師也會(huì)對(duì)篩查結(jié)果做一整理,，讓需要幫助的同學(xué)得到更及時(shí)的幫助學(xué)生,！
本周五王老師為同學(xué)們帶來(lái)了國(guó)家智慧教育平臺(tái)的一節(jié)有關(guān)疫情的課——《面對(duì)疫情,，我與自己和諧相處》，本節(jié)課的目的是讓同學(xué)們正確識(shí)別自己在疫情下的情緒,，有積極情緒也有消極情緒，當(dāng)面對(duì)消極情緒時(shí),，我們要學(xué)會(huì)如何接納自己的消極情緒，與自己的消極情緒共存,！同時(shí)老師要求同學(xué)們跟著視頻課做接納自己消極情緒的練習(xí)，更有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)接納消極情緒的方法,！
人間最美四月天,，愿疫情早日散去，讓我們大家盡早重逢在美麗的合小校園里,，學(xué)習(xí)知識(shí)、與同學(xué)嬉戲！
