總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)質(zhì)量教學(xué)總結(jié)篇一

本學(xué)期總開設(shè)169門課程,，上學(xué)期末，通過召開專業(yè)責(zé)任人會(huì)議確定課程管理教師和課程教學(xué)總體方案;開學(xué)前,，暑期內(nèi)教學(xué)處加班排課,，制定好面授教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué),、實(shí)驗(yàn)課表,，及時(shí)掛入教學(xué)處主頁;及時(shí)按課程表開出全部課程，目前開課情況良好,。按省?！八膶W(xué)”模式要求，校內(nèi)專職教師對自己所授課程進(jìn)行教學(xué)一體化設(shè)計(jì);在有條件的情況下,，校內(nèi)教師對外聘教師所授課程一體化設(shè)計(jì)進(jìn)行了相關(guān)指導(dǎo),，并上傳電大在線平臺，經(jīng)檢查基本按照一體化設(shè)計(jì)組織落實(shí)到位,，且執(zhí)行情況良好,。具體上傳檢查情況見督評簡報(bào)的第55期。

為了加強(qiáng)課程的資源管理，更好地完成電大在線自建資源建設(shè),做好教學(xué)支持服務(wù),督促指導(dǎo)外聘教師有效地開展課程管理工作,。教學(xué)處于10月22日對校內(nèi)各位教師的課程管理落實(shí)情況做了檢查,，主要對電大在線中上傳的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，檢查內(nèi)容包括：教學(xué)一體化設(shè)計(jì)的制定,、電子教案的制作、相關(guān)資源更新,。累計(jì)上傳文章數(shù)653篇,、更新累計(jì)218次。教師課程一體化方案共上傳81門,，其中本校教師上傳了45門;在本校課程管理教師指導(dǎo)下,，外聘教師上傳了36門。上傳具體情況見《督評簡報(bào)》的第55期表1,。

在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期中央電大課程考核改革和省管課程考核改革試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，對本學(xué)期課程改革進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。具體情況見《督評簡報(bào)》的第55期表2和表3,。

按省校規(guī)定,，開學(xué)初教學(xué)處就對本科專業(yè)課程補(bǔ)修計(jì)劃進(jìn)行了布置安排，對需補(bǔ)修的同學(xué)按班級專業(yè)進(jìn)行填表上報(bào)及備案,，期末將按省校要求進(jìn)行統(tǒng)一考核,，已提前安排在12月下旬考試。

本學(xué)期初,，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課表安排已全部掛網(wǎng),，各班已按實(shí)驗(yàn)課表進(jìn)行有關(guān)課程實(shí)驗(yàn)。召開了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì),，分專業(yè)集中安排畢業(yè)班講座,、培訓(xùn)，還按省校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)要求,，形成工作流程圖,，并按流程進(jìn)行實(shí)施。此次教學(xué)質(zhì)量月期間專檢查了校本部及工作站畢業(yè)班的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)展及落實(shí)情況,。具體見《督評簡報(bào)》第57期中的表1,、表2、表3,、表4,。

在第xxxx次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)期間，技術(shù)服務(wù)處對我校31位專職教師及外聘教師的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,，統(tǒng)計(jì)的主要內(nèi)容有：在線時(shí)間,、上線次數(shù)、回貼數(shù)、上傳文章數(shù)等,。(統(tǒng)計(jì)時(shí)間從xxxx年8月25日—10月31日),。檢查分析具體情況見《督評簡報(bào)》第59期。

教學(xué)處根據(jù)平時(shí)值班記錄,，對9—10月份學(xué)生面授到課情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,。具體檢查情況見《督評簡報(bào)》的第56期表1、表2,、表3,、表4。

11月5日,，技術(shù)處對學(xué)生使用電大在線的情況進(jìn)行了檢查,，檢查的范圍是07秋季—09秋季各班級;檢查的主要內(nèi)容是學(xué)生在電大在線的時(shí)間，登錄次數(shù),，發(fā)帖量等,，現(xiàn)技術(shù)處根據(jù)后臺數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，具體統(tǒng)計(jì)分析情況見《督評簡報(bào)》的第60期,。

為進(jìn)一步深入了解我校網(wǎng)站的應(yīng)用狀態(tài),，11月5日我校技術(shù)處根據(jù)后臺數(shù)據(jù)及電大在線視頻點(diǎn)播訪問量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析檢查。其結(jié)果見《督評簡報(bào)》的第58期,。

根據(jù)省校的《開放教育入學(xué)指南》課程教學(xué)工作的安排意見,結(jié)合我校實(shí)際和開放教育需要,，技術(shù)處制定了《開放教育入學(xué)教育計(jì)劃和實(shí)施方案》，分觀念轉(zhuǎn)變,、培訓(xùn),、技能考核三個(gè)階段組織實(shí)施，并精心做好教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)安排,。

具體參訓(xùn)情況見《督評簡報(bào)》的第61期,。

10月30日上午在403室,教學(xué)處受校領(lǐng)導(dǎo)委托牽頭召集各處室信息管理人員就處室主頁的欄目設(shè)置、信息發(fā)布和內(nèi)容更新情況進(jìn)行檢查,，校黨委書記,、校長張正舉親自參加并進(jìn)行了小結(jié);程一斌副校長對各處室主頁建設(shè)、更新情況進(jìn)行了現(xiàn)場演示點(diǎn)評,，對存在的問題提出了整改意見,。具體檢查情況見《督評簡報(bào)》的第53期。

xxxx年10月30日,，教學(xué)處檢查了xx秋—xx秋的88個(gè)教學(xué)班,，共40個(gè)輔導(dǎo)員的主頁。檢查內(nèi)容包括：教學(xué)教務(wù)信息公告,、教學(xué)計(jì)劃,、專業(yè)介紹,、助學(xué)服務(wù)、學(xué)習(xí)小組(通訊錄),、實(shí)踐環(huán)節(jié),、自由討論區(qū)等。具體檢查情況見《督評簡報(bào)》的第54期,。

從行政處提供的數(shù)據(jù)看,，截止目前，所有班級的交費(fèi)注冊及課程的報(bào)考工作已全部完成,，只有極少部分班級未能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，由班主任擔(dān)保補(bǔ)交。

教學(xué)處于11月20日會(huì)同技術(shù)處,，在副校長程一斌的帶領(lǐng)下，對定遠(yuǎn)工作站作教學(xué),、網(wǎng)站建設(shè)和資源應(yīng)用情況等方面進(jìn)行指導(dǎo)性檢查,。內(nèi)容包括入學(xué)教育、面授輔導(dǎo),、實(shí)踐環(huán)節(jié),、課程改革及課程教學(xué)安排情況，對課程改革形成性考核及過程性材料收集作了具體的要求,，檢查教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)施和落實(shí)情況,，網(wǎng)站建設(shè)和資源應(yīng)用情況。通過座談形式了解工作站的現(xiàn)狀,，并提出相關(guān)的建設(shè)性意見,。

二、開展系列教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

組織教學(xué)聽課研評活動(dòng)是我校注重教學(xué)質(zhì)量的一大重要舉措,，每學(xué)期在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)期間,，教學(xué)處組織各專業(yè)教師對校內(nèi)各專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)聽課活動(dòng)。并且每一學(xué)年對校內(nèi)教師都要輪值聽一次課,，以期進(jìn)行學(xué)年考核,。校黨委書記、校長張正舉,，副校長程一斌除公務(wù)外,，參加了全部聽課活動(dòng)。

本學(xué)期以聽老教師的課為主,，并根據(jù)《xxxx電大課堂教學(xué)評價(jià)表》對校內(nèi)所有專兼職教師授課情況予以評價(jià),，進(jìn)行綜合考評，為學(xué)年考核提供依據(jù),。

此次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),，得到了相關(guān)部門和輔導(dǎo)員的大力支持和配合,，在內(nèi)容和形式上有所精簡，達(dá)到了預(yù)期效果,，也為后期教師考核和輔導(dǎo)員考核提供了了依據(jù),，對規(guī)范教學(xué)過程，提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量起到了一定促進(jìn)作用,。

教學(xué)質(zhì)量教學(xué)總結(jié)篇二

一,、調(diào)查目的：為不斷推進(jìn)我院教學(xué)常規(guī)管理、全面提高我院教育教學(xué)水平提供了第一手資料和數(shù)據(jù),。

二,、調(diào)查時(shí)間：20xx年6月9日

三、調(diào)查對象：xx級機(jī)電和數(shù)控專業(yè)全體學(xué)生

四,、調(diào)查方法：采用無記名的形式,，每個(gè)學(xué)生按實(shí)際情況填寫一份“針對教師的學(xué)生調(diào)查問卷表”。

五,、調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查問卷總的分值為100分,，分為兩個(gè)模塊：教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和課堂教學(xué)運(yùn)作情況，其中教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況占15分,，包括5個(gè)評價(jià)項(xiàng)目,，課堂教學(xué)運(yùn)作情況占85分，包括10個(gè)評價(jià)項(xiàng)目,，每個(gè)評價(jià)項(xiàng)目后面都有可選的分值,。得分分值與評定等級的關(guān)系為：100~90 優(yōu)、89~80 良,、79~70 中,、69~60 合格、59以下 差,。

3.教學(xué)質(zhì)量基本上得到了保證,，大部分教師授課有熱情，教學(xué)內(nèi)容充實(shí),，資料豐富,，基本概念與原理準(zhǔn)確，講解與表達(dá)無誤,，條理清楚,，重點(diǎn)突出。符合課程教學(xué)大綱要求,，與教學(xué)進(jìn)程表同步,，例證恰當(dāng)適量。

1.絕大多數(shù)教師都能夠遵守教學(xué)紀(jì)律,，認(rèn)真上好每堂課,，但有個(gè)別青年教師上課不能按時(shí)

到班,、提前下課，上課期間接聽手機(jī);

4.部分優(yōu)秀學(xué)生反映課堂上不允許存在的現(xiàn)象依然發(fā)生,，遲到,、睡覺和玩手機(jī)，聽課途中頻繁“外出方便”以及上課不帶書本現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，這就反映了有關(guān)教師沒有盡心去管理好學(xué)生,。

3.把課堂還給學(xué)生，多種教學(xué)方式相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，在課堂上教師要想辦法讓學(xué)生動(dòng)起來，最大限度地讓學(xué)生都能學(xué)些知識,。例如英語課趣味性的教與學(xué),、開展課堂講外語小活動(dòng)等，計(jì)算機(jī)理論課開展學(xué)生討論,、破解難題活動(dòng),，上機(jī)課開展學(xué)生自我展示、互相評比活動(dòng)等,，教學(xué)方法要多樣化，使課堂充滿樂趣,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和自我學(xué)習(xí)的能力,，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

通過這次問卷調(diào)查我們了解到了我院教師課堂教學(xué)的一些情況,，我院教師基本上都能按照教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)要求組織進(jìn)行課堂教學(xué),。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，提高課堂教學(xué)的有效性是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障,。學(xué)生是否愿意走進(jìn)課堂,、有無具體進(jìn)步和發(fā)展，是檢驗(yàn)課堂教學(xué)是否有效的唯一標(biāo)準(zhǔn),。改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力,，是課堂有效教學(xué)的根本要求,。

這次問卷調(diào)查體現(xiàn)了一些教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和部分青年教師的缺點(diǎn)，望青年教師能向優(yōu)秀

教師學(xué)習(xí),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的薄弱環(huán)節(jié)，讓我們共同努力把我院的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階,。

教學(xué)質(zhì)量教學(xué)總結(jié)篇三

新學(xué)期伊始,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子面對現(xiàn)實(shí),，明確工作思路，突出工作重點(diǎn),，提出了“狠抓教學(xué)工作管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)，并以開展各種教學(xué)活動(dòng)為載體,，促師風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，多措并舉抓教學(xué),，想方設(shè)法提質(zhì)量，為新學(xué)期教學(xué)工作的開展開好頭,、起好步,。具體措施如下：

開學(xué)前，學(xué)校認(rèn)真細(xì)致地對每位教師多年來的教學(xué)情況作了全面分析,，把好任課關(guān),，在選任班主任、科任教師上反復(fù)斟酌,，優(yōu)選語文,、數(shù)學(xué)、英語任課教師,，并對一些薄弱學(xué)科,、教學(xué)實(shí)績一貫低下的教師作了調(diào)整。開學(xué)后,，學(xué)校還將今年上期教研室下發(fā)的全縣小學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平檢測情況表及各年級學(xué)科成績排名表打印成冊,，人手一份，并召開專題教學(xué)工作會(huì)議,，對每個(gè)班科的成績作了排名比較,，查擺原因。

本學(xué)期,，學(xué)校積極組織各科組開展教研活動(dòng),，利用科組活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)理論,，教學(xué)管理制度,、研討教學(xué)中存在的問題。通過學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校整理的《教育教學(xué)理論集錦》,、《教學(xué)管理制度及教學(xué)計(jì)劃匯編》,，使每位教師樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,、課程觀,。引導(dǎo)和動(dòng)員教師全員參與,，認(rèn)真理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，以提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校要求教師按照教學(xué)規(guī)范要求,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，細(xì)致分析自己班級學(xué)生的現(xiàn)狀，堅(jiān)持以課堂為教學(xué)主陣地,，突出課堂教學(xué)的中心意識,、目標(biāo)意識、質(zhì)量意識,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,，在教學(xué)過程中注重對學(xué)生的管理和學(xué)法指導(dǎo)，管教管導(dǎo),，在提高平均分,、合格率、優(yōu)秀率等指標(biāo)上狠下功夫,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率。

（1）立足備課抓常規(guī),。學(xué)校將不定期組織抽查,，抽查結(jié)果及時(shí)反饋給老師，針對備課一貫好的老師實(shí)行抽查制,，存在問題的老師的教案學(xué)校將經(jīng)常性多層面檢查。備課要求做到“四個(gè)有”,，即“腦中有課標(biāo),，胸中有教材，心中有教法,，眼中有學(xué)生”,。

（2）立足課堂抓過程?！白灾髡n堂教學(xué)研究”是本學(xué)期的工作主線,，課堂是教學(xué)的主陣地，學(xué)校要求教師上課要目標(biāo)明確,，突出重點(diǎn),，緊扣主題，講述條理清楚,，要積極開展新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法的研究,，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。提倡課堂教學(xué)要做到“四個(gè)一”,，即“增多一點(diǎn)微笑和激勵(lì),；具體一點(diǎn)發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求,；擴(kuò)大一點(diǎn)讓學(xué)生施展才能的面,；靈活一點(diǎn)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間?！闭n堂教學(xué)要面向全體,，要注意學(xué)生個(gè)人特長，教學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī),，上課不遲到，不拖堂,，上課時(shí)嚴(yán)禁接打手機(jī),。

本學(xué)期學(xué)校將通過開展“推門聽課”、校級優(yōu)質(zhì)課比賽,、掛科行政上示范課等活動(dòng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的過程性管理，著力構(gòu)建高效課堂,，激發(fā)教師努力提升自己的內(nèi)驅(qū)力,，促進(jìn)不同學(xué)科，不同年級教師互學(xué)共進(jìn),，形成互助共研的教師共同體,。各科組要在組內(nèi)繼續(xù)開展人人聽課活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處將會(huì)同各年級組長采取大面積聽課的方式,，實(shí)地考查課堂教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化過程監(jiān)控。

（3）立足作業(yè)抓反饋,。要求教師布置作業(yè)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)科的實(shí)際情況,，在學(xué)校規(guī)定的作業(yè)設(shè)置和批改要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)加以補(bǔ)充，強(qiáng)化訓(xùn)練,，達(dá)到鞏固所學(xué)知識的目的,。科任可根據(jù)課型特點(diǎn),，按照一定的難易組合,，體現(xiàn)針對性和層次性設(shè)計(jì)作業(yè)，既有基礎(chǔ)性檢測題，又有鞏固提高題,，還應(yīng)有拓展性訓(xùn)練題,。

（4）加強(qiáng)考試管理，精心組織考試,。本學(xué)期,，學(xué)校將重視各學(xué)科單元檢測成績的跟蹤，提高考試的信度和效度,。要求各科任認(rèn)真對待每一次考試,，即使是平時(shí)的單元檢測，從復(fù)習(xí),、監(jiān)考,、評卷等環(huán)節(jié)都要做到嚴(yán)肅認(rèn)真對待，考出真實(shí)成績,，及時(shí)組織教學(xué)質(zhì)量分析工作,，對考試結(jié)果進(jìn)行全面細(xì)致地分析研究，著重分析變化,，仔細(xì)排查原因,，認(rèn)真研究對策，落實(shí)改進(jìn)措施,，努力實(shí)現(xiàn)考試效能的最大化,。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。本學(xué)期要求教研組長要強(qiáng)化責(zé)任意識,、質(zhì)量意識,，抓課堂教學(xué)，以課堂教學(xué)為載體,，加強(qiáng)調(diào)研,，隨堂聽課，做到及時(shí)看,、經(jīng)常聽,、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。對課堂教學(xué)進(jìn)行錄像,，利用錄像研究,、反思課堂教學(xué),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（6）健全激勵(lì)機(jī)制,，進(jìn)一步完善教職工績效考核制度和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)條例,。本學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)加大教學(xué)督查指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量的全面考核和評價(jià)力度，做好教師教學(xué)質(zhì)量的量化評比及獎(jiǎng)懲工作,，激發(fā)教師的工作積極性,。學(xué)校將完善績效考核方案和重新修訂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)條例，獎(jiǎng)勵(lì)期末學(xué)業(yè)水平檢測成績優(yōu)秀的科任教師,，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)抽檢年級和畢業(yè)班成績突出的科任教師,。

（7）加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的跟蹤督查工作。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的任課老師的隨堂聽課,，多了解他們的備課情況,，多查閱學(xué)生作業(yè)考試及教師的批改，隨時(shí)了解學(xué)科的平時(shí)成績,，幫助他們找差距,，求進(jìn)步。

教學(xué)質(zhì)量教學(xué)總結(jié)篇四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的指導(dǎo)下,，在全院師生員工的積極努力和共同參與下,，我院“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)取得了圓滿的成功，這次活動(dòng),，對于促進(jìn)全院師生員工更加重視教學(xué)工作,，提高對教育、教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識水平,，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，都起到了積極的推動(dòng)作用。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下,。

根據(jù)《山東理工大學(xué)關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施意見》,，十月九日我院制訂了《電氣與電子工程學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的具體實(shí)施意見》，十月十一日召開全體教職工會(huì)議,，譚博學(xué)同志對開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署,，闡明了開展這次活動(dòng)的目的和意義，提出要結(jié)合我院的實(shí)際情況,，以素質(zhì)教育為切入點(diǎn),，以課堂教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)的正常運(yùn)行和規(guī)范管理,，以此來推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展,，建立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。切實(shí)把教學(xué)工作放在學(xué)院工作的中心地位,，把課堂教學(xué)放在抓好教學(xué)質(zhì)量的突出位置,。這次“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)有著重要意義，因?yàn)槲覀儗⒁邮芙逃勘究平虒W(xué)水平評估,，通過這次“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),，找出存在的問題，并認(rèn)真加以解決，以優(yōu)異的成績迎接教育部本科教學(xué)水平評估,。

1,、按照《電氣與電子工程學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的具體實(shí)施意見》的安排，各系（教研室）認(rèn)真組織了聽課和評課活動(dòng),，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂聽課,，全院共計(jì)聽課207人次。在聽課和評課的基礎(chǔ)上,，學(xué)院組織了四次觀摩教學(xué),，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各系（室）主任和大多數(shù)教師都參加了觀摩教學(xué)活動(dòng),。

2,、十月十八日舉行了青年教師課堂教學(xué)競賽，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體教師擔(dān)任評委,，全院35歲以下的青年教師都參加了競賽,。

3、通過問卷調(diào)查的形式,，了解學(xué)生對正在使用的多媒體課件的反映和課堂教學(xué)質(zhì)量方面存在的問題,，全院共計(jì)發(fā)放問卷431份，收回431份,，學(xué)生對多媒體課件的使用基本滿意,，同時(shí)，也反映了課堂教學(xué)中存在的一些問題,。

4,、十一月三日舉行了課堂教學(xué)文件（教案、授課計(jì)劃,、教學(xué)大綱）和作業(yè)展評,，本學(xué)期所有有課的教師都參加了展評。

1,、通過“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),，極大的激發(fā)了我院全體教職工對教學(xué)工作的強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感，大家紛紛表示：作為一名教師,，主要的工作就是教書育人,、做好教學(xué)工作，這需要全身心的投入,。無論是年輕教師還是老教師,，都要總結(jié)教學(xué)工作上的差距，根據(jù)自身的特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。

2,、通過“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),，使大家在思想上統(tǒng)一了認(rèn)識：一流的大學(xué)必須要有一流的師資隊(duì)伍做基礎(chǔ)，一流的師資隊(duì)伍是培養(yǎng)一流人才的前提條件,。因此,，全面提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支樂于教學(xué),、勤于教學(xué),、精于教學(xué)的師資隊(duì)伍，是教學(xué)改革取得成功,、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵,。為此，作為一名大學(xué)教師,，只有不斷地學(xué)習(xí),、充電，提高自己,，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，才能創(chuàng)造性地教育好學(xué)生,。

3,、在這次“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中，廣大教師和學(xué)生,，對學(xué)院的教學(xué)工作,、培養(yǎng)計(jì)劃、課程建設(shè),、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面，提出了許多好的建議和意見,，表現(xiàn)出了很高的熱情和較高的責(zé)任心,，這對于促進(jìn)我們今后做好學(xué)院的教學(xué)工作，是非常有利的,，學(xué)院現(xiàn)正對這些意見和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理,、歸納，準(zhǔn)備在今后的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真采納,，以進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院的教學(xué)改革。

1,、為進(jìn)一步提高青年教師的課堂教學(xué)水平,，在組織他們認(rèn)真聽課積極向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),，以學(xué)校組織的青年教師課堂教學(xué)競賽為契機(jī)，在11月18日組織我院xx名青年教師分兩組進(jìn)行了課堂教學(xué)競賽,，由院領(lǐng)導(dǎo)和全體教師擔(dān)任評委,，每位教師講完后，評委進(jìn)行了簡短的點(diǎn)評,，每位評委都認(rèn)真從比賽選手的授課內(nèi)容,、表達(dá)能力、教學(xué)方法運(yùn)用,、儀表儀態(tài)等各方面進(jìn)行了評價(jià),。學(xué)院在匯總后根據(jù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名，根據(jù)學(xué)院競賽情況,，推出尹麗菊,、哈恒旭兩名教師參加了學(xué)校的青年教師課堂教學(xué)競賽，分別取得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。并且競賽情況還對每一位參賽的青年教師進(jìn)行了反饋,。

2、為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，我們認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行了聽課,、評課、觀摩教學(xué)活動(dòng),?！峨姎馀c電子工程學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的具體實(shí)施意見》對“課堂教學(xué)質(zhì)量月”期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、各系（室）主任,、35歲以下的青年教師以及普通教師的聽課次數(shù)，都做了具體的要求,，并要求在聽課時(shí)要認(rèn)真填寫《聽課記錄》,。絕大多數(shù)老師都按照要求認(rèn)真聽課并填寫《聽課記錄》。通過聽課,、評課,，大家對我院課堂教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題有了比較準(zhǔn)確地了解。

3,、為了全面,、準(zhǔn)確地了解本學(xué)期正在使用的多媒體課件的質(zhì)量，我們認(rèn)真組織對多媒體課件使用情況的問卷調(diào)查,。共計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷431份,、回收431份。通過問卷調(diào)查使我們對正在使用的多媒體課件的質(zhì)量和學(xué)生的滿意程度有了比較準(zhǔn)確的了解,。

1,、個(gè)別教師對課堂教學(xué)重視不夠,，教學(xué)準(zhǔn)備不充分，精力投入不足,。我們將對這些教師加大監(jiān)督力度,，并加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。使他們提高認(rèn)識,，盡快把主要精力投入到教學(xué)上來。

2,、部分青年教師教學(xué)基本功較差,，課堂氣氛不活躍，教學(xué)形式不靈活,，對教授內(nèi)容缺乏基本把握,，沒有清晰的線條，沒有突出的重點(diǎn),，也沒有對難點(diǎn)的解析,，難以讓學(xué)生對所學(xué)知識串成線、連成片,，形成系統(tǒng)模塊,。我們將通過導(dǎo)師幫扶(導(dǎo)師和青年教師每周至少相互聽一次課)、督導(dǎo)指導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督等措施,，使他們盡快掌握課堂教學(xué)基本功，本學(xué)期內(nèi)課堂教學(xué)水平有明顯提高,，基本達(dá)到符合課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),，早日成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。

3,、部分教師教育教學(xué)觀念陳舊,，不適應(yīng)新形勢的要求。教師在教學(xué)過程中,，不僅僅是對學(xué)生講解說明教材的內(nèi)容,，更重要是通過教學(xué)，來培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、分析問題和解決問題的能力,。教學(xué)工作，是一個(gè)系統(tǒng)工程,，各門課程乃至各學(xué)科之間,，既相互獨(dú)立，又相互滲透,、相互關(guān)聯(lián),，絕不是簡單的羅列和拼湊,。但是有些教師，用幾年,、十幾年,、甚至是幾十年不變的教學(xué)模式，應(yīng)對迅速變化著的教學(xué)環(huán)境和教育對象,。在課堂上只有簡單的灌輸,、機(jī)械的解釋、刻板的論證,，教學(xué)過程缺乏藝術(shù)性,、創(chuàng)造性和邏輯關(guān)聯(lián)性。只負(fù)責(zé)將課程內(nèi)容講授給學(xué)生,，卻沒有說清楚這樣設(shè)置課程的意義和目的,，缺乏主線條，沒有共溶性,。這些問題的解決是比較困難的,，需要經(jīng)過長期的努力。通過加強(qiáng)對現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，不斷深化教育教學(xué)改革，真正賦予教學(xué)以“傳道,、授業(yè),、解惑”的完整含義，使教者得其樂,，學(xué)者得其趣,，從根本上提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，但提高教學(xué)質(zhì)量的工作遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體教師將牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線”以及“提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題”的理念，把“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)變?yōu)槌Ｒ?guī)工作,，常抓不懈,，狠抓不懈！

教學(xué)質(zhì)量教學(xué)總結(jié)篇五

xxx―xxx學(xué)年,，我校為了達(dá)成“提質(zhì)升位”的教育教學(xué)目標(biāo),，在教育教學(xué)管理上以“做實(shí)三精、確保質(zhì)量”為工作理念,，具體做了以下工作,。

第一、精心搭配學(xué)科教師

首先是精心挑選班主任,。班主任個(gè)人的人格魅力,、敬業(yè)精神,、教育藝術(shù)在班風(fēng)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成中的作用是任何老師都無法替代的?？梢钥鋸埖恼f,，班主任選成功了，這個(gè)班就成功一半了,。

其次是精心挑選學(xué)科教師,。挑選學(xué)科教師只看兩點(diǎn)“工作態(tài)度與工作業(yè)績”，其它一切因素都可以排開,。庸者想教的,，不要他教；賢者不想教的,，動(dòng)員他教,。通過這樣的精心挑選,，對全校教師的靈魂也是一次觸動(dòng),，客觀上進(jìn)一步弘揚(yáng)了“教學(xué)質(zhì)量是老師榮辱線”的正能量。

再次是精心挑選學(xué)科領(lǐng)頭羊教師,。學(xué)科教研的主要方向,、學(xué)科存在的主要問題、解決的問題主要方法,、學(xué)科的統(tǒng)一訓(xùn)練,，這一系列問題要深入下去，要落實(shí)到每個(gè)老師身上,，就需要一個(gè)學(xué)科領(lǐng)頭羊老師,。能成為初三學(xué)科領(lǐng)頭羊老師，是一種至高的榮譽(yù),。領(lǐng)頭羊老師帶領(lǐng)全學(xué)科老師向預(yù)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)靠近,。

第二、精準(zhǔn)把握考綱考點(diǎn)

對考綱考點(diǎn)的精準(zhǔn)把握有三個(gè)途徑,。

第一途徑是對當(dāng)年的考綱考點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)解讀,，解讀分為個(gè)人解讀，學(xué)科組集體解讀,，然后大家交流解讀觀點(diǎn),，最終形成共識。

第二個(gè)途徑是通過對近十年的中考題進(jìn)行分析,，找到他的基本的“考法”,。明白考綱考點(diǎn)的“考法”，老師們在堂上才能多做“有用功”,，課堂教學(xué)和課堂練習(xí)才能真正“高效”起來,。

第三個(gè)途徑是通過各種形式的評教會(huì),、教研會(huì)不停地修正對考綱考點(diǎn)精準(zhǔn)把握，在實(shí)踐中不停地改進(jìn)對考綱考點(diǎn)落實(shí)情況,。

第三,、精細(xì)落實(shí)過程管理

一是精心深入班級管理：xxx屆我校初三四個(gè)班，校長,、分管副校長,、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任分別蹲點(diǎn)一個(gè)班,。配合班主任做好班級常規(guī)監(jiān)管,、課堂監(jiān)管、問題學(xué)生的監(jiān)管,。

二是精心與老師面對面交流：管理層每天有計(jì)劃的聽課,，聽課必交流。每次診斷考試,，我首先帶頭與每個(gè)老師面對面的交流,，共同分析每次診斷考試的成敗得失及下一步的應(yīng)對措施。深入課堂檢查教師的“六認(rèn)真”,，有檢查必交流,。

“嚴(yán)”沒有“愛”，那不是教育,，只有“愛”沒有“嚴(yán)”那也不是教育,。二者完美集合才是完整的教育。

以上就是我校在教育教學(xué)管理上一些具體的做法,，請各位同仁多批評指正,，以讓我校的教育教學(xué)工作有新的提升。

教學(xué)質(zhì)量教學(xué)總結(jié)篇六

學(xué)校理科綜合教研組按照學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的布署和要求,，針對當(dāng)前新形勢下出現(xiàn)的新的問題,，開展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng)，全組教師熱情高漲,，積極參與,，人人上講臺，個(gè)個(gè)說理論,，使將近一個(gè)月的活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色,，各位教師通過思想火花的碰撞，既提高了自已的水平,，也豐富了學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)該說整個(gè)活動(dòng)取得了圓滿的成功。

理綜組收集了一平教師在課堂教學(xué)中的一些困惑與不解，經(jīng)過篩選,，擬定了“如何對待調(diào)皮生”,、“課堂提問技巧”、“如何提高課堂教學(xué)效率”等問題,，讓各位組員在會(huì)上有稿討論,，取得了較好的效果。在“如何對待調(diào)皮學(xué)生”探討后,，商討出幾上共同的措施,，那就是：

（1）要用真誠的愛去對待學(xué)生，哪怕是一個(gè)手勢,，一句話語,；

（4）要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，并加以表揚(yáng),，使其感覺到集體需要他,，他對集體對重要，當(dāng)然,，表揚(yáng)要適可而止,。

按照集體備課的其本流程,，指定楊向林老師準(zhǔn)備了探路課,，周主任作為中心發(fā)言人對課題進(jìn)行了深入的研究，探路課后，組織全組教師進(jìn)行了評課,，周主任對課題《彈簧測力計(jì)》在教材中的'地位等行了行深入的分析，張主任對課堂一些環(huán)節(jié)提出了改進(jìn)意見,，最后形成了共識,，認(rèn)為楊老師的探路課程序清晰，對材內(nèi)容把握準(zhǔn)確,，板書好,，教態(tài)好，但在學(xué)生探究“彈簧測力計(jì)示數(shù)與物重關(guān)系”時(shí)應(yīng)重視探究過程,，不能教師“包辦”,。另外，教師可以在課常上增加測力計(jì)的數(shù)量,，讓學(xué)生都有機(jī)會(huì)按觸測力計(jì),，評課后楊老師按評課意見，對課常教案作出了修改,，第二次換班級授課,，課堂氣氛活躍，學(xué)生動(dòng)手面廣，取得了較好的教學(xué)效果,。

在本次理綜組教學(xué)比武活動(dòng)中,，無論老少，人人上講臺,，個(gè)個(gè)展風(fēng)彩,。特別是鄧主任將學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究課放在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，放開讓學(xué)生探究得出結(jié)論,，體現(xiàn)了他駕馭課堂的能力,，周主任為打造一堂生動(dòng)的展示課，多班次反復(fù)進(jìn)行了演練,，其對待事情的態(tài)度值得年輕教師學(xué)習(xí),，王老師、劉老師,，年紀(jì)雖大,，但為達(dá)到教學(xué)效果，找遍器材室,，甚至自制教具,，其精神使我們年輕教師受到非常大的鼓舞，楊向林老師將化學(xué)實(shí)驗(yàn)與多媒體技術(shù)進(jìn)行了完美的結(jié)合,，利用多媒體增大課堂知識量,，突破難點(diǎn)，用實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化重點(diǎn),，為全體教師展示了一種全新的教學(xué)模式,。

總之，本次“教研月”活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)精心組織,，教師積極參與下取得了圓滿成功，老師們的理論水平得到了提升,，疑問與困難得到了化解,，課堂教學(xué)得到了優(yōu)化，為進(jìn)一步提高新里仁口中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教學(xué)質(zhì)量教學(xué)總結(jié)篇七

本人馬利民,，任教于黃岡市外國語學(xué)校，自20__年7月參加工作以來,，我一直擔(dān)任班主任工作,，一直在教育戰(zhàn)線上積級探討，在這六年的教學(xué)實(shí)踐中,，思想覺悟和業(yè)務(wù)水平都有很大提高,，在教育,、教學(xué)、教研等方面都取得了一定的成績,。我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全面認(rèn)真地履行了教師的職責(zé),，做到了教書育人,，管理育人，圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。我現(xiàn)將自己在政治思想,、教育教學(xué)工作、教研工作以及崗位職責(zé)等方面的情況總結(jié)如下：

一,、在思想上,，積極上進(jìn)

本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。

本人不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，對黨和人民的教育事業(yè)忠心耿耿，執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持教育教學(xué)改革,，熱愛學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的特長,。我積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從組織分配并圓滿地完成了自己的各項(xiàng)任務(wù),。忠于職守,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心集體,，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法,，克己奉公,，為人師表，對教育教學(xué)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨,，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責(zé),。

二,、在工作上，兢兢業(yè)業(yè)

(一)班主任工作

工作六年來，我一直擔(dān)任班主任工作,。每天早七點(diǎn)前到校,，晚九點(diǎn)后回家。天天披星戴月,，早出晚歸,，全天候?yàn)閷W(xué)生服務(wù)，風(fēng)雨不誤,。在本人做班主任工作過程中,，十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。做學(xué)生的思想政治工作,，堅(jiān)持德育為首的原則，耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,，做到以情動(dòng)人,，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,，我都能夠及時(shí)預(yù)見,，并能及時(shí)妥善解決。榜樣的力量是無窮的,，在我的影響下,，我班形成了和諧向上的風(fēng)氣，形成了良好的競爭氛圍,。 我非常重視學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作,，實(shí)際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導(dǎo),，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題,。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)是一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。由于本人班主任工作盡職盡責(zé),，均被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。

(二)教學(xué)工作

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地,，積極進(jìn)取”,。六年來,，從不曠工曠課，一心撲在了教育事業(yè)上,。教學(xué)工作中,，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)有所得,，我主要做了如下工作：

第一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

第二,、努力增強(qiáng)自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，始終堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”的工作原則;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

第三,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，

我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

第四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔

導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

(三)教學(xué)研究

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識爆炸的時(shí)代,，知識的更新愈來愈快,，作為教師必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平,，才能勝任自己工作,。為此我制定了完備的學(xué)習(xí)進(jìn)修計(jì)劃：

第一，堅(jiān)持自學(xué)并積極參加各種形式的進(jìn)修,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以豐富自己的知識儲備和理論修養(yǎng)。幾年來我積極參加校區(qū)以及上級領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記;積極訂閱各種教育報(bào)刊雜志,，學(xué)習(xí)新的教育理念和教育方法。

第二,，積極參加,、認(rèn)真組織本學(xué)科的教研活動(dòng)。每一次教研活動(dòng),，都認(rèn)真準(zhǔn)備,，做好活動(dòng)記錄?；顒?dòng)形式多種多樣,，聽課，說課,，評課,，觀摩課，教育理論學(xué)習(xí)與交流，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，每一次活動(dòng)都有很強(qiáng)的針對性,，收獲很大,。

第三,，認(rèn)真聽取老教師的教學(xué)意見，聽取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)歷,。通過自己親眼看，親耳聽,，親身體會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師的授課經(jīng)驗(yàn)，以不斷提高自己駕馭課堂的能力,。

本人認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)教研,，我先后參與了《中學(xué)生理化報(bào)·八年級人教版》的總審工作;所撰寫的教案《用列舉法求概率》榮獲市二等獎(jiǎng);參加黃岡市中學(xué)班主任培訓(xùn)活動(dòng)，成績合格;在學(xué)校舉行的青年教師大比武中,，共榮獲一等獎(jiǎng)一次,，二等獎(jiǎng)兩次，三等獎(jiǎng)兩次的好成績,。

三.在履行崗位職責(zé)上,，嚴(yán)于律己

自參加工作以來，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。堅(jiān)守工作崗位,，不遲到，不早退,，不曠工,，堅(jiān)持請銷假制度。堅(jiān)持以校為家,，早來晚歸,，堅(jiān)持出滿勤。上課時(shí)候,，課前三分鐘一定到教室門口,，鐘聲落進(jìn)教室，不耽誤學(xué)生的一分鐘,。參加任何會(huì)議或者任何教育教學(xué)活動(dòng),，都準(zhǔn)時(shí)參加，從不耽誤,。在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。

對待上級指定的任務(wù),，積極完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn),。

四,、個(gè)人反思

本人參加工作已6年，任中學(xué)二級教師也5年時(shí)間了,。工作中,，不爭功，不爭利,，全身心地投入到教學(xué)工作中,，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真,，全心全意為教育服務(wù),。任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認(rèn)認(rèn)真真地備課,，對每一堂課都能準(zhǔn)備充分,，堅(jiān)持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動(dòng),。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,，深受到學(xué)生的歡迎。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯(cuò)的成績,，也得到了學(xué)校等各方面的肯定,，但自己一定會(huì)保持清醒的認(rèn)識，絕不會(huì)僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績,，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力,，使自己成為一個(gè)讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師,，做到社會(huì)對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié),，處處為楷模。

我將終生“俯首甘為孺子牛”,。 我將不斷追求更高目標(biāo),，努力使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師!

教學(xué)質(zhì)量教學(xué)總結(jié)篇八

結(jié)合龍?zhí)秴^(qū)教育局《龍?zhí)秴^(qū)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》及《龍?zhí)秴^(qū)2010年教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案》，依據(jù)本校制訂的《龍?zhí)毒判　爸爻Ｒ?guī)提質(zhì)量”教學(xué)質(zhì)量提升年實(shí)施方案》,，我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),，實(shí)事求是，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,，分析教學(xué)管理現(xiàn)狀,，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路,、新途徑和新辦法,，制訂了提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng)新,，打造亮點(diǎn),，兩年來學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入了新的局面，教師隊(duì)伍又上了新臺階,，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高,，教學(xué)成果有了新的突破，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年工作自評報(bào)告,。

學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”,、“實(shí)”、“細(xì)”為原則,，加強(qiáng)制度建設(shè),，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。在做好日常常規(guī)管理的各項(xiàng)工作的同時(shí),，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、抓計(jì)劃細(xì)致構(gòu)思。年初根據(jù)我校發(fā)展情況修改三年發(fā)展規(guī)劃,、制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,。各班制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、控輟計(jì)劃,、畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,。教師制定個(gè)人工作計(jì)劃。

2,、抓備課提高效率,。每堂課做到“四備”：假前預(yù)先備課，本學(xué)期期初集體備課前將檢查教師上交的電子教案是否有個(gè)人備課痕跡，杜絕把以往學(xué)年的電子教案拿過來直接上交的現(xiàn)象,。檢查后,，讓教師修改。期初集體備課,，要求教師強(qiáng)化知識要點(diǎn)的統(tǒng)一和落實(shí),，使教師能夠?qū)λ虒W(xué)科教材做到能說清楚教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教材分析,、教學(xué)設(shè)計(jì)等。課前精準(zhǔn)備課,，做到游刃有余,。課后要進(jìn)行反思，完善教育教學(xué)設(shè)計(jì),。學(xué)期中研討備課,，本學(xué)期集體備課前將給各學(xué)科組長培訓(xùn)如何進(jìn)行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及科研課題開展備課,，以確保各學(xué)年組集體備課的實(shí)效性,。

3、抓課堂優(yōu)化常規(guī),。以“課堂教學(xué)”為主陣地,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，深化課堂教學(xué)改革,，改進(jìn)教學(xué)方法，打造龍?zhí)毒判≌n堂教學(xué)特色,。本年度為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力,，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽課,，隨堂評課,，課后交流反饋的系列化聽課方式。通過領(lǐng)導(dǎo)與教師面對面的對課堂教學(xué)進(jìn)行意見交流,，快速的提升了教師的教學(xué)能力,，看到一張張課堂意見反饋表上領(lǐng)導(dǎo)一句句理論的引領(lǐng)，教師評課后的句句真誠感言,，仿佛看到了教師們一步步成長的足跡,。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)工作，我校分別開展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動(dòng),、“有效課堂教學(xué)評價(jià)”主題活動(dòng),。

4,、抓作業(yè)切實(shí)有效。從本年度開始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容,，要求在教案中體現(xiàn)出來,。要求學(xué)年針對不同的年級特點(diǎn)統(tǒng)一形式及要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，整改報(bào)告《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年工作自評報(bào)告》。求科學(xué),，避重復(fù),；求基礎(chǔ)，重實(shí)踐,；求多樣,，顯特色；求實(shí)效,，創(chuàng)新穎,。本年度開展了“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動(dòng),、“規(guī)范二次批改”主題評比活動(dòng)。

5,、抓六年樹立窗口形象,。加強(qiáng)畢業(yè)年級質(zhì)量建設(shè)，把畢業(yè)年級作為我校窗口來抓質(zhì)量,。開學(xué)初各畢業(yè)班制定教學(xué)計(jì)劃,，明確工作目標(biāo)，研究工作思路,。為加大六年級畢業(yè)班的學(xué)習(xí)力度,，我們特別為畢業(yè)班增設(shè)了早晚自習(xí)。在老師扎實(shí)的工作中畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高,。

6,、抓評價(jià)鼓勵(lì)創(chuàng)新

以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評價(jià)體系已初步建立。09年,，學(xué)校延續(xù)了10年的考評機(jī)制,，下半年修改了《龍?zhí)毒判〗虒W(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》。在教學(xué)常規(guī)工作的管理上下大力度,，制定了學(xué)校新考評細(xì)則,，細(xì)則中力求做到嚴(yán)、實(shí),、細(xì),。教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理,，對評估成績做到公平、公正,、公開,，最終確保教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)持做到一月一檢查,，一月一考核,，一月一總結(jié)。工作中做到有制度,、有檢查,、有記載、有反饋,、有總結(jié),。學(xué)校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管,，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面,。考評制度在實(shí)施中不斷完善,、改進(jìn),，現(xiàn)已初步形成具有本校特色的考評體系。

學(xué)校常規(guī)工作管理以“恒”,、“活”,、“新”為原則，搞活學(xué)校特色活動(dòng),。針對學(xué)校教師,、學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校開展了校園文化早餐活動(dòng),，每月教學(xué)常規(guī)主題特色評比活動(dòng),，在特色活動(dòng)中搞活學(xué)校常規(guī)管理，激發(fā)教師工作熱情,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

特色一：開展校園文化早餐活動(dòng),。從周一至周五分別安排道德早餐、數(shù)學(xué)能力提高,、國韻賞析積累,、美文欣賞的文化營養(yǎng)餐。教導(dǎo)處實(shí)行巡視檢查,、隨機(jī)抽測,、評比活動(dòng),、期末展示的制度保證了活動(dòng)的有效實(shí)施。此項(xiàng)活動(dòng)深受老師和學(xué)生的喜愛：每天清晨那朗朗的讀書聲傳誦著祖國文化的魅力,；新聞交流讓孩子們站在時(shí)事的前沿,，敏銳的洞察國內(nèi)外大事，拓寬了孩子的視野,；美文欣賞后,，各班的美文集上匯集了一篇篇學(xué)生的佳作，一句句教師真摯的評語,、家長們真誠的期望,，師生與家長們之間的意見在這里交換，情感在這里流淌,，自信在這里建立,，和諧在這里孕育。每天我們抓住清晨的最佳時(shí)間為學(xué)生送上了一份營養(yǎng)早餐,。

特色二：開展每月教學(xué)常規(guī)主題特色評比活動(dòng),。三月份開展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動(dòng)?；顒?dòng)中進(jìn)一步督促了全體教師對課堂衛(wèi)生習(xí)慣的重視,，提高了教師的教學(xué)衛(wèi)生水平，提高了課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)了學(xué)生課堂上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。四月份開展了“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動(dòng),。此次活動(dòng)通過對學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究，對學(xué)生的作業(yè)提出了新的規(guī)范要求,，使作業(yè)形式向多樣型,、實(shí)踐型的、趣味型,、實(shí)效型的方向發(fā)展,。同時(shí)也提升了教師對布置作業(yè)方式的思考與改進(jìn)。五月份開展了“測試方法我創(chuàng)新”的主題評比活動(dòng),。此次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了教師的積極性和創(chuàng)新意識,，各位教師通過異彩分呈的形式對學(xué)生進(jìn)行了行之有效的測試形式，測試方法有新意有實(shí)效性,，有些方法可廣泛傳用,。

六月份開展了“期末教學(xué)成果展示”主題評比活動(dòng)。本次活動(dòng)是對本學(xué)期各班本簿及各班級的特色成果進(jìn)行展示評比,，通過全員參與評比活動(dòng),，評出了優(yōu)秀班級和特色班級,，使教師之間互相學(xué)習(xí)，同時(shí)家長會(huì)上也為家長們呈現(xiàn)了一份圓滿的豐富多彩的成果匯報(bào),。九月“有效課堂教學(xué)評價(jià)”主題活動(dòng),。課堂在關(guān)注教師的常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注師生之間,、生生之間,、生本之間的對話與交流。關(guān)注教師課堂上的精彩評價(jià)語言,，促進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)的有效性,，通過有效的課堂評價(jià)突出我校打造和諧課堂的辦學(xué)理念。十月將進(jìn)行“規(guī)范二次批改”主題評比活動(dòng),；十一月“學(xué)習(xí)方法我創(chuàng)新”主題評比活動(dòng),；十二月“教學(xué)成果展示”主題評比活動(dòng)。各月以特色的活動(dòng)為主線抓學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),，使教學(xué)工作有章可循,，促進(jìn)了教學(xué)工作規(guī)范化的實(shí)施。