總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教學(xué)質(zhì)量工作會(huì) 教師教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇一

本學(xué)期總開設(shè)169門課程,，上學(xué)期末,，通過召開專業(yè)責(zé)任人會(huì)議確定課程管理教師和課程教學(xué)總體方案;開學(xué)前,，暑期內(nèi)教學(xué)處加班排課，制定好面授教學(xué),、網(wǎng)上教學(xué),、實(shí)驗(yàn)課表，及時(shí)掛入教學(xué)處主頁(yè);及時(shí)按課程表開出全部課程,，目前開課情況良好,。按省校“四學(xué)”模式要求,，校內(nèi)專職教師對(duì)自己所授課程進(jìn)行教學(xué)一體化設(shè)計(jì);在有條件的情況下,，校內(nèi)教師對(duì)外聘教師所授課程一體化設(shè)計(jì)進(jìn)行了相關(guān)指導(dǎo)，并上傳電大在線平臺(tái)，經(jīng)檢查基本按照一體化設(shè)計(jì)組織落實(shí)到位,，且執(zhí)行情況良好,。具體上傳檢查情況見督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)的第55期。

為了加強(qiáng)課程的資源管理,，更好地完成電大在線自建資源建設(shè),做好教學(xué)支持服務(wù),督促指導(dǎo)外聘教師有效地開展課程管理工作,。教學(xué)處于10月22日對(duì)校內(nèi)各位教師的課程管理落實(shí)情況做了檢查，主要對(duì)電大在線中上傳的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，檢查內(nèi)容包括：教學(xué)一體化設(shè)計(jì)的制定,、電子教案的制作、相關(guān)資源更新,。累計(jì)上傳文章數(shù)653篇,、更新累計(jì)218次。教師課程一體化方案共上傳81門,，其中本校教師上傳了45門;在本校課程管理教師指導(dǎo)下,，外聘教師上傳了36門。上傳具體情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第55期表1,。

在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期中央電大課程考核改革和省管課程考核改革試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，對(duì)本學(xué)期課程改革進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。具體情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第55期表2和表3,。

按省校規(guī)定,，開學(xué)初教學(xué)處就對(duì)本科專業(yè)課程補(bǔ)修計(jì)劃進(jìn)行了布置安排，對(duì)需補(bǔ)修的同學(xué)按班級(jí)專業(yè)進(jìn)行填表上報(bào)及備案,，期末將按省校要求進(jìn)行統(tǒng)一考核,，已提前安排在12月下旬考試。

本學(xué)期初,，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課表安排已全部掛網(wǎng),，各班已按實(shí)驗(yàn)課表進(jìn)行有關(guān)課程實(shí)驗(yàn)。召開了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì),，分專業(yè)集中安排畢業(yè)班講座,、培訓(xùn)，還按省校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)要求,，形成工作流程圖,，并按流程進(jìn)行實(shí)施。此次教學(xué)質(zhì)量月期間專檢查了校本部及工作站畢業(yè)班的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)展及落實(shí)情況,。具體見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》第57期中的表1,、表2、表3,、表4,。

在第xxxx次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)期間,，技術(shù)服務(wù)處對(duì)我校31位專職教師及外聘教師的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，統(tǒng)計(jì)的主要內(nèi)容有：在線時(shí)間,、上線次數(shù),、回貼數(shù)、上傳文章數(shù)等,。(統(tǒng)計(jì)時(shí)間從xxxx年8月25日—10月31日),。檢查分析具體情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》第59期。

教學(xué)處根據(jù)平時(shí)值班記錄,，對(duì)9—10月份學(xué)生面授到課情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,。具體檢查情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第56期表1、表2,、表3,、表4。

11月5日,，技術(shù)處對(duì)學(xué)生使用電大在線的情況進(jìn)行了檢查,，檢查的范圍是07秋季—09秋季各班級(jí);檢查的主要內(nèi)容是學(xué)生在電大在線的時(shí)間，登錄次數(shù),，發(fā)帖量等,，現(xiàn)技術(shù)處根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，具體統(tǒng)計(jì)分析情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第60期,。

為進(jìn)一步深入了解我校網(wǎng)站的應(yīng)用狀態(tài),，11月5日我校技術(shù)處根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)及電大在線視頻點(diǎn)播訪問量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析檢查。其結(jié)果見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第58期,。

根據(jù)省校的《開放教育入學(xué)指南》課程教學(xué)工作的安排意見,結(jié)合我校實(shí)際和開放教育需要,，技術(shù)處制定了《開放教育入學(xué)教育計(jì)劃和實(shí)施方案》，分觀念轉(zhuǎn)變,、培訓(xùn),、技能考核三個(gè)階段組織實(shí)施，并精心做好教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)安排,。

具體參訓(xùn)情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第61期,。

10月30日上午在403室,教學(xué)處受校領(lǐng)導(dǎo)委托牽頭召集各處室信息管理人員就處室主頁(yè)的欄目設(shè)置、信息發(fā)布和內(nèi)容更新情況進(jìn)行檢查,，校黨委書記,、校長(zhǎng)張正舉親自參加并進(jìn)行了小結(jié);程一斌副校長(zhǎng)對(duì)各處室主頁(yè)建設(shè),、更新情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示點(diǎn)評(píng),，對(duì)存在的問題提出了整改意見。具體檢查情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第53期,。

xxxx年10月30日,，教學(xué)處檢查了xx秋—xx秋的88個(gè)教學(xué)班,，共40個(gè)輔導(dǎo)員的主頁(yè)。檢查內(nèi)容包括：教學(xué)教務(wù)信息公告,、教學(xué)計(jì)劃,、專業(yè)介紹、助學(xué)服務(wù),、學(xué)習(xí)小組(通訊錄),、實(shí)踐環(huán)節(jié)、自由討論區(qū)等,。具體檢查情況見《督評(píng)簡(jiǎn)報(bào)》的第54期,。

從行政處提供的數(shù)據(jù)看，截止目前,，所有班級(jí)的交費(fèi)注冊(cè)及課程的報(bào)考工作已全部完成,，只有極少部分班級(jí)未能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，由班主任擔(dān)保補(bǔ)交,。

教學(xué)處于11月20日會(huì)同技術(shù)處,，在副校長(zhǎng)程一斌的帶領(lǐng)下，對(duì)定遠(yuǎn)工作站作教學(xué),、網(wǎng)站建設(shè)和資源應(yīng)用情況等方面進(jìn)行指導(dǎo)性檢查,。內(nèi)容包括入學(xué)教育、面授輔導(dǎo),、實(shí)踐環(huán)節(jié),、課程改革及課程教學(xué)安排情況，對(duì)課程改革形成性考核及過程性材料收集作了具體的要求,，檢查教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)施和落實(shí)情況,，網(wǎng)站建設(shè)和資源應(yīng)用情況。通過座談形式了解工作站的現(xiàn)狀,，并提出相關(guān)的建設(shè)性意見,。

二、開展系列教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

組織教學(xué)聽課研評(píng)活動(dòng)是我校注重教學(xué)質(zhì)量的一大重要舉措,，每學(xué)期在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)期間,，教學(xué)處組織各專業(yè)教師對(duì)校內(nèi)各專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)聽課活動(dòng)。并且每一學(xué)年對(duì)校內(nèi)教師都要輪值聽一次課,，以期進(jìn)行學(xué)年考核,。校黨委書記、校長(zhǎng)張正舉,，副校長(zhǎng)程一斌除公務(wù)外,，參加了全部聽課活動(dòng)。

本學(xué)期以聽老教師的課為主,，并根據(jù)《xxxx電大課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》對(duì)校內(nèi)所有專兼職教師授課情況予以評(píng)價(jià),，進(jìn)行綜合考評(píng),，為學(xué)年考核提供依據(jù)。

此次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),，得到了相關(guān)部門和輔導(dǎo)員的大力支持和配合,，在內(nèi)容和形式上有所精簡(jiǎn)，達(dá)到了預(yù)期效果,，也為后期教師考核和輔導(dǎo)員考核提供了了依據(jù),，對(duì)規(guī)范教學(xué)過程，提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量起到了一定促進(jìn)作用,。

教學(xué)質(zhì)量工作會(huì) 教師教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇二

為保證本次教研月活動(dòng)順利實(shí)施,，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。###校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，###、###任副組長(zhǎng),，###,、###、###,、###等同志為成員,，于3月27日召開了動(dòng)員大會(huì)，對(duì)教研月的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署,。

1,、我校教導(dǎo)處組織了一次全面的教學(xué)“五認(rèn)真”大檢查活動(dòng)，檢查時(shí)對(duì)照《教學(xué)常規(guī)要求》和《電子備課實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行了細(xì)致深入的檢查,，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了全面的總結(jié),，對(duì)落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”提出了更高的要求，對(duì)規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作具有極其重要的作用,。

2,、開展校本教研專題研究。這次活動(dòng)我們結(jié)合本校實(shí)際重點(diǎn)探討了語(yǔ)文閱讀與作文初步入門教學(xué)和數(shù)學(xué)計(jì)算和空間與圖形教學(xué)的課題,。

3,、本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，督促各教師平時(shí)上好“常規(guī)課”,，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，另外結(jié)合本校學(xué)科特點(diǎn)上好“研討課”,。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結(jié)合研討課題共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，充分發(fā)揮教師的才智,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動(dòng)學(xué)校一共組織了四節(jié)研討課,，我們研討課展示的目的,，一方面讓教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失,，另一方面鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件,，提高課堂效益；利用學(xué)校論壇加強(qiáng)教師間的交流,、探討共同提高,。

在這次活動(dòng)中，我校教師圍繞各科教研課題在論壇積極暢言,，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)并互相交流,，形勢(shì)喜人。學(xué)校共組織教師集體備課四次,，對(duì)四個(gè)教研專題進(jìn)行了深入研究,，有四位教師提供了研討課，在學(xué)校論壇上教師共發(fā)帖86個(gè),，對(duì)相關(guān)教研專題進(jìn)行了深入的研討,。校長(zhǎng)劉禮從全程參與了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，推門聽課12節(jié),，組織教師專業(yè)成長(zhǎng)講座2次,，并親自承擔(dān)了文塘小學(xué)論壇的建設(shè)工作，為學(xué)校的教研活動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。語(yǔ)文教師李端信作為一名老教師,，注重理論學(xué)習(xí)，自覺上學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),，認(rèn)真做好摘抄,，并經(jīng)常上論壇發(fā)表自己的見解，為年輕教師樹立了榜樣,。我校###老師執(zhí)教的作文研討課《我最喜愛的一種小動(dòng)物》充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，為學(xué)生提供了生動(dòng)、形象的畫面便于學(xué)生觀察,，特別是幾種小動(dòng)物外形的細(xì)致觀察以及教師結(jié)合范文對(duì)寫作順序,、寫作方法的指導(dǎo)，為學(xué)生寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為本校的作文啟蒙教學(xué)起到了良好的示范作用,。數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)汪幼云充分發(fā)揮教研組作用,，帶領(lǐng)教師結(jié)合本校數(shù)學(xué)課題共同探討、共同攻關(guān),、共同提高,，在此次活動(dòng)中起到了模范帶頭作用。劉衛(wèi)紅老師注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，注重加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流,，在教學(xué)中把獲得新知的過程交給學(xué)生自己，體現(xiàn)了以學(xué)生自主探索活動(dòng)為主線的思路,，注意為學(xué)生提供“做”數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去體驗(yàn)數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)，在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。以上四位教師被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量月先進(jìn)教師,。

1、教學(xué)反思方面：很注重于案例和隨筆的書寫,，而對(duì)日常課后小結(jié)類的反思明顯不足,。建議應(yīng)在教案上留有一席之地。

2,、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽課,，缺乏有明顯效果的做法。

3,、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現(xiàn)存課件上,，對(duì)課件的再加工改造和制作能力急需提高。

由于對(duì)校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識(shí),，在實(shí)踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn),，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐,，找出教研工作中存在的問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，使我校的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。

我校的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),，通過確立教研課題,，實(shí)行集體備課、研討課觀摩,、網(wǎng)上評(píng)課等程序,，扎實(shí)開展了校本教研，利用學(xué)校自建的網(wǎng)站和論壇開展網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)了教師人人開博客,、人人會(huì)制作課件,、人人能上電教課的目標(biāo)。我校的做法不僅取得良好的成效而且領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的評(píng)價(jià),?？傊ㄟ^教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)扎實(shí)深入的開展,，極大的提高了教師的教育教學(xué)能力,，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性,。

教學(xué)質(zhì)量工作會(huì) 教師教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇三

教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),，是學(xué)院為了推動(dòng)教學(xué)模式、方法,、手段改革,，激發(fā)廣大老師認(rèn)真研究高職教育特點(diǎn)，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的一次活動(dòng)。按照學(xué)院的[20xx]50號(hào)文件精神,，我系有計(jì)劃,，有步驟全面開展了本次活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間從20xx年11月1日開始至20xx年12月中旬結(jié)束,。歷時(shí)1個(gè)多月,，有效推進(jìn)了我系教師課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了預(yù)期的效果,，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

1、我系對(duì)本次活動(dòng)高度重視,，系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自布置本次活動(dòng),，成立了以系張光明為組長(zhǎng)，方天海,、嚴(yán)正為付組長(zhǎng)和有關(guān)教研室主任,，教學(xué)秘書和學(xué)工人員參加的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。行動(dòng)迅速,，于20xx年11月1日召開了系教職工動(dòng)員布置大會(huì),。對(duì)本次活動(dòng)全面動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容詳細(xì)進(jìn)行布置,。

2、有計(jì)劃的組織教學(xué)公開課活動(dòng)。在活動(dòng)期間共組織了五次教學(xué)公開課活動(dòng),。包括：王曉光老師的“機(jī)械制圖”公開課張琦老師上的“金屬工藝學(xué)”公開課,；林圃老師上的“電機(jī)拖動(dòng)”實(shí)訓(xùn)課公開課。相關(guān)教研室老師進(jìn)行聽課評(píng)課共同總結(jié)教學(xué)中好的作法,，好的經(jīng)驗(yàn),。共同探討教學(xué)中存在的問題。指出今后應(yīng)改進(jìn)的地方和努力的方向,。對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高有較好的促進(jìn)作用,。

結(jié)合本次公開課活動(dòng)評(píng)選出符曉芬老師和馬艷花老師參加青年教師技能競(jìng)賽。兩位老師在教研室的指導(dǎo)下進(jìn)行了認(rèn)真的試講和準(zhǔn)備工作,。參賽結(jié)果雖然排名靠后,，但也取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了人員與隊(duì)伍,。

3,、召開教師坐談會(huì)和學(xué)生坐談會(huì)，課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，老師是關(guān)鍵,，學(xué)生是主體。教師教得好不好,，應(yīng)由學(xué)生來裁定,。因此我們通過召開學(xué)生代表坐談會(huì)，從正面來了解教學(xué)中學(xué)生不滿意的問題,。普遍反映存在的問題,。主要存在的問題是：教師課堂教學(xué)快少與學(xué)生的互動(dòng)，課堂氣氛不活躍,，學(xué)生缺勤多,，老師不敢管或不想管，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，我們又把學(xué)生反映出來的各種情況通過教師坐談會(huì)來進(jìn)行研討,，老師之間互相交流各門課教學(xué)的心得體會(huì)。

4,、通過班會(huì)活動(dòng),，促進(jìn)各班的學(xué)習(xí)積極性，樹立勤奮學(xué)習(xí)的正氣,，查堵缺課,，缺勤的不良風(fēng)氣。在質(zhì)量月活動(dòng)期間,，每個(gè)班都召開了一次,，以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題的班會(huì),。由學(xué)工部門負(fù)責(zé)安排，并邀請(qǐng)?jiān)摪嘀饕握n教師參加,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

總之這次為期一個(gè)多月的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),，在院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指導(dǎo)下,，開展得有聲有色，取得了一定的效果,，有效的促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高,。我們將把這些好的做法，好的經(jīng)驗(yàn),，貫徹到以后的教學(xué)管理中,。從而探討教學(xué)管理的新路子，不斷的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

教學(xué)質(zhì)量工作會(huì) 教師教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇四

本學(xué)期我任七年級(jí)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了今后能更好的工作對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間， 同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，我班的個(gè)別同學(xué)剛開學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動(dòng)作,、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班，針對(duì)這種情況,，分析其原因,，我了解到這些同學(xué)，并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和他們交談時(shí),，對(duì)他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高,，其他的毛病相對(duì)就減少了,。

3、 積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教學(xué)質(zhì)量工作會(huì) 教師教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇五

本學(xué)期開學(xué)，在我毫無心理準(zhǔn)備的情況之下,，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作,，對(duì)我來說,，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，小學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。我曾惶恐過，猶豫過,。是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持給了我信心和力量,，盡管我的管理工作做得不是太好,，和其他教導(dǎo)主任相比還有一定差距,，但我感覺到我正在逐步適應(yīng)這項(xiàng)工作,，今后我將繼續(xù)努力,，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學(xué)六認(rèn)真,，能按照教辦要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，做到每個(gè)月檢查兩次，覆蓋所有學(xué)科,、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面,，特別重視備,、上,、改等環(huán)節(jié)的督查,。檢查備課筆記，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,，及時(shí)和有關(guān)同志交換意見,，提出改進(jìn)建議。本學(xué)期本人還加強(qiáng)了聽隨堂課的力度,，全學(xué)期共聽隨堂課近

20節(jié),，本來本來還想多聽一些課，但由于課務(wù)偏重,，可能還不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求,下學(xué)期爭(zhēng)取多聽點(diǎn)課,。

期中抽考，我校三英鎮(zhèn)第一,，四數(shù)鎮(zhèn)第三,。期末統(tǒng)考，我校七個(gè)班級(jí)19個(gè)學(xué)科,，共有8個(gè)學(xué)科進(jìn)入前一半,，為村小中五分之一強(qiáng)，特別是二,、三,、五年級(jí)的數(shù)學(xué)有的已處于領(lǐng)先位置。六年級(jí)的英語(yǔ)較之期中也有較大進(jìn)步,。

在競(jìng)賽輔導(dǎo)方面,，我們學(xué)校面臨諸多的不利，老教師偏多,，代課教師偏多,，由于我臨時(shí)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，有關(guān)資料也不全,，但我們能努力克服困難,，在鎮(zhèn)組織的幾次競(jìng)賽中，取得了一定的成績(jī),，當(dāng)然和其他學(xué)校相比,，可能還有一定差距，個(gè)人總結(jié)《小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》。

在教育科研方面,，本學(xué)期,，我們沿襲了上學(xué)期的教師學(xué)習(xí)制度，但注重了內(nèi)容的更新,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更新教育教學(xué)觀念。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果,，我校把集中學(xué)習(xí)分為兩個(gè)層次,，一是校級(jí)的集中學(xué)習(xí)，二是組級(jí)的集中學(xué)習(xí),，并要求集中學(xué)習(xí)做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。校級(jí)集中學(xué)習(xí)安排在每周周四下午放學(xué)后,，由本人組織。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”,，《走進(jìn)新課程》以及《江蘇教育》上有關(guān)新課改方面的文章,。組級(jí)的集中學(xué)習(xí)安排在周六上午，由學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：各學(xué)科的課程準(zhǔn)標(biāo)等,。另外，我校還組織教學(xué)研討活動(dòng),，讓教師相互交流學(xué)習(xí)實(shí)踐的心得和體會(huì),，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。在組織好教師集中學(xué)習(xí)的同時(shí),，我校建議教師每周個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間不少于

3小時(shí),，可以讀教育理論專著，讀教育教學(xué)期刊,。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要及時(shí)在實(shí)踐中嘗試,，要及時(shí)總結(jié)與反思。教師個(gè)人學(xué)習(xí)的情況每月由教研組長(zhǎng)或本人進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì),，學(xué)期末舉行一次教師教學(xué)后記交流與展示活動(dòng),。在這一科研氛圍中，我校教師不因老齡化而不參與新課改,，不因老齡化而不撰寫論文,。本學(xué)期，在上級(jí)組織的各項(xiàng)論文賽中,，我校教師積極參加，踴躍投稿，至今,，已有一人次獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),，兩人次獲省三等獎(jiǎng)，一人次獲縣三等獎(jiǎng),，一篇論文發(fā)表在省以上正式報(bào)刊上,。

回顧本人在教學(xué)管理上所走之路，有得也有失,，畢竟是因?yàn)槌醮螕?dān)任,，畏手畏腳，只知服從,，只知完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù),，而沒有自已的思考，沒有形成自已的教學(xué)管理特色,。下學(xué)期我的努力方向是：一,、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學(xué)工作,。二,、努力適應(yīng)教導(dǎo)角色，教學(xué)管理抓出實(shí)效,，教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)取在村小中不落后,。三、向老教師學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí),，不斷完善自身的教學(xué)管理藝術(shù)。

教學(xué)質(zhì)量工作會(huì) 教師教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇六

經(jīng)過三周的時(shí)間,，我?！敖虒W(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動(dòng)拉下帷幕,。

根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排，結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)活動(dòng),。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法,，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺(tái),，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署,，與4月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評(píng)優(yōu)方案，于5月15日——5月27日組織實(shí)施。全校任課教師積極參與,，除兩位教師特殊情況不能參加外,，所有科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量,，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍,。全體教師認(rèn)真籌備，精心策劃課堂教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長(zhǎng)分中年組和青年組兩個(gè)評(píng)優(yōu)小組,，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤，認(rèn)真履行職責(zé),。在教導(dǎo)處的精心組織下,，在全體教師的積極配合下，此次活動(dòng)得以順利實(shí)施,，并于今天圓滿結(jié)束,。

在所有的54節(jié)課中，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假,，不論是講課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師,，積極性和熱情都非常高,，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)備課,、講課,、聽課、和評(píng)課,，都希望在本次教學(xué)活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校教師對(duì)課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實(shí)干,，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對(duì)市教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的正確認(rèn)識(shí),。

在聽課,、評(píng)課過程當(dāng)中，程序井然,?；顒?dòng)結(jié)束后，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié),，對(duì)本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進(jìn)行講評(píng),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，互相探討,，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),。評(píng)優(yōu)小組全程跟蹤聽課，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象,，并及時(shí)反饋給講課教師,。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，召開了教學(xué)活動(dòng)分析會(huì),。對(duì)每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性,、發(fā)展性的評(píng)價(jià)。根據(jù)此次活動(dòng)方案的指示精神,，從54名出課教師中評(píng)選出27名優(yōu)秀課教師,，從中選拔出8名教師做了匯報(bào)課。

本次大型教學(xué)活動(dòng),，整體水平有所提高,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、準(zhǔn)備充分,。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起,，各教師精心準(zhǔn)備，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學(xué)具,。如：吳老師的《呼吸器官》。高老師的《火燒圓明園》,，姚老師的《兩只小獅子》等,，證明老師在課前做了大量的工作。

2,、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著,，把課堂交給學(xué)生，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化,。讓學(xué)生自己探計(jì),，實(shí)際操作，合作學(xué)習(xí),，交流體會(huì),，互相幫助，教學(xué)氣氛比較和諧,。如郎老師的《制作年歷》,，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)動(dòng)手操作,。何老師《let‘s tall》。

3,、課堂教學(xué)整體把握明顯改善,，較強(qiáng)的駕馭課堂能力，教師面向全體學(xué)生,，既發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)參與,，又不失教學(xué)的整體把握，如趙老師的《zzzz》,，李老師的《xxx》,。

4、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。

很多教師精心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，不放棄任何一個(gè)可利用的空間。如郎老師的《找規(guī)律》開頭和楊老師的《找規(guī)律》結(jié)束后,，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等,。

5、注重創(chuàng)設(shè)情境,，使師生達(dá)到情感交流,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感。比如：杜老師的《魯本的密秘》,，于老師的《媽媽的愛》音樂感染,，通過老師入情入理的引導(dǎo)。

6,、語(yǔ)文課普遍注重朗讀的指導(dǎo),，如姚老師的《兩只小獅子》，席老師的《豐碑》等,，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗(yàn),。

教學(xué)質(zhì)量工作會(huì) 教師教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇七

增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量,，是學(xué)校歷年來辦學(xué)的宗旨,，為進(jìn)一不樹立質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持走“質(zhì)量興?！敝?，近幾年來開展了一系列的提高教學(xué)質(zhì)量方面內(nèi)容的活動(dòng)，確定不同主題,，通過不同的方式實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容,，取得了一定的成效。

今年9月“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)開展月,，歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間內(nèi),，以教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵為主題,，開展“老帶新，新促老”的公開課(示范),、領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨機(jī)聽課等形式為內(nèi)容的教風(fēng)建設(shè),，以教風(fēng)的改進(jìn)，促學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，以師表的魅力,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，在教師中以抓課堂教學(xué)質(zhì)量,，抓作業(yè)批改,，抓現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。取得了一定的成績(jī),，同時(shí)也還存在著許多問題和不足。現(xiàn)根據(jù)一個(gè)月時(shí)間的活動(dòng)情況予以小結(jié),，有利于教學(xué)管理和教學(xué)活動(dòng)的開展對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起到研究和探討作用,。

1、公開示范課;方法：有準(zhǔn)備的安排,，共進(jìn)行4次,。

從不同角度來看，參與公開示范課教學(xué)的教師,，對(duì)教授課程的準(zhǔn)備是認(rèn)真的,、積極的，課后的分析及反饋反映出教師在授課中概念準(zhǔn)確,、重點(diǎn)突出,，循循善誘，特別是都能夠利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)活動(dòng),，形象直觀,，是有趣味性，活躍了課堂教學(xué)氣氛,。教學(xué)中幾位授課教師都能夠采用不同的方式運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又能注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),。全校專職教師相互聽課,，進(jìn)行評(píng)課，相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，起到了教師間相互促進(jìn)，不斷提高的作用,。

2,、聽課;方法：不打招呼,，隨機(jī)抽查聽課40余次。

重點(diǎn)了解教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)組織,、教學(xué)方法、教學(xué)效果,，整體情況是好,，專聘教師及外聘教師絕大部分都能按學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行備課、上課,，教態(tài)認(rèn)真,，教法整合，能夠針對(duì)不同類別,、層次的學(xué)生開展課堂教學(xué)活動(dòng),，為人師表，教學(xué)中嚴(yán)格要求各教學(xué)環(huán)節(jié)的密切配合,，教材處理恰當(dāng),，授課快慢適中，課前有教案,，課后有作業(yè),，作業(yè)有批改。

3,、動(dòng)員,，齊抓共管;“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)期間，學(xué)校利用閉路電視網(wǎng)召開全校師生大會(huì),，進(jìn)行動(dòng)員,，學(xué)校各部門緊密配合，通力合作,，形成合力,。政教處、團(tuán)委利用黑板報(bào),、櫥窗等開展了多種形式的宣傳,，校編輯部利用校報(bào)開辟“質(zhì)量管理月”專欄，談質(zhì)量意識(shí),，摸索學(xué)習(xí)方法的文章,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。各班級(jí)在學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上,，利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行再動(dòng)員,，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，通過各方面的努力,，齊抓共管,，營(yíng)造了良好的氛圍,，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的遲到現(xiàn)象,，缺課率明顯下降,，學(xué)習(xí)熱情高漲，使得第三個(gè)“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)健康的開展,。

4,、“質(zhì)量管理月”期間，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入課堂,，隨機(jī)聽課,，及時(shí)的和授課教師交換聽課意見，收集學(xué)生對(duì)授課教師的測(cè)評(píng)意見,，進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、分析，同時(shí)每周進(jìn)行一次集中評(píng)課,，反饋意見,，每個(gè)班級(jí)也同時(shí)對(duì)所有任課教師的教學(xué)情況、教學(xué)態(tài)度,、方法、效果等方面客觀的給予評(píng)價(jià),，從整體反映情況分析,，本學(xué)期在我校所有的任課教師絕大部分是符合我們要求的，教學(xué)效果是好的,。

1,、少數(shù)教師在教學(xué)中對(duì)教材重點(diǎn)內(nèi)容把握不住，主題不突出,，教材熟練程度欠缺,，授課的科學(xué)性、趣味性差,，有個(gè)別教師語(yǔ)言表達(dá)能力差,，口齒不清，聲音低,，學(xué)生意見大,，有的教師講課時(shí)缺乏邏輯性、條理性,、呆板無味,，也有個(gè)別教師不能夠針對(duì)不同層次受教育的對(duì)象進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，課堂提問,、訓(xùn)練偏重個(gè)別學(xué)生,，挫傷了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、聽課及檢查中發(fā)現(xiàn),，有些教師授課無教案,，講課時(shí)照本宣科，也有個(gè)別教師講課無板書,，課后無作業(yè),，也有的教師，不能按學(xué)校教學(xué)作息時(shí)間上,、下課,，出現(xiàn)了遲上課，早下課的現(xiàn)象,，課時(shí)量不飽滿,，教學(xué)任務(wù)完不成，隨意性

3,、有些學(xué)科教師,，只注重理論的講授，不能結(jié)合課外實(shí)踐,、實(shí)例分析來增強(qiáng)實(shí)踐性,、實(shí)用性，削弱了課堂教學(xué)的生動(dòng)性,，甚至有個(gè)別教師講課乏味,，概念不清，有時(shí)在內(nèi)容,、觀點(diǎn)上出現(xiàn)錯(cuò)誤,，這也是我們不允許的。

綜合以上分析,，雖然取得了一定的成效,，但還存在著諸多的問題和不足，需要整改,，特別是本學(xué)期只剩下不足兩個(gè)月時(shí)間,，在教訓(xùn)任務(wù)越來越緊張的時(shí)候，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況作出如下幾點(diǎn)整改意見和措施：

1,、對(duì)所有聽課后的任課教師,，反饋其聽課意見、肯定成績(jī),，指出不足,，限期改正。

2、對(duì)測(cè)評(píng)及班級(jí)集體意見不好的教師,，找其談話,，指出缺點(diǎn)，能夠接受,，又能表示改正的授課教師繼續(xù)聘用,。

3、對(duì)測(cè)評(píng)及班級(jí)集中意見特別差的授課教師,，在有條件的情況下及時(shí)調(diào)整,，必要是給予解聘。

4,、對(duì)于遲上課,、早下課的授課教師，又不能按教學(xué)要求完成教學(xué)任務(wù)的,，將適當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)處罰,，同時(shí)取消期末考試幾個(gè)率獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。

5,、學(xué)校教務(wù)處,、教研室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及督促，同時(shí)針對(duì)不同類別和層次的班級(jí)教學(xué)提出本學(xué)期后期加強(qiáng)措施的計(jì)劃,，來彌補(bǔ)前期的不足,。

通過本次“質(zhì)量月”的活動(dòng)，更進(jìn)一步樹立了質(zhì)量意識(shí),，增強(qiáng)了全校師生的“質(zhì)量興校,，特色興校”的信心,，推動(dòng)了我校教學(xué)管理，教學(xué)研究活動(dòng)的開展,，以此更好的使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

教學(xué)質(zhì)量工作會(huì) 教師教學(xué)質(zhì)量總結(jié)篇八

為深入了解教學(xué)運(yùn)行狀況，貫徹落實(shí)學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)的具體要求,，促進(jìn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教務(wù)處于第九周下發(fā)了《關(guān)于開展學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》,，各系（部）及肇慶校區(qū)按學(xué)校統(tǒng)一部署,于第10-12周組織開展了期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、整體情況

各系（部）根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查要點(diǎn),，以聽課,、檢查教學(xué)秩序、開展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討活動(dòng)及檢查教研活動(dòng)質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容,，通過聽課,、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、召開學(xué)生座談會(huì)等多種形式有條不紊地開展了期中教學(xué)檢查工作,，并提交了期中教學(xué)檢查工作總結(jié)。各系（部）的總結(jié)材料,，既對(duì)教師自身的教學(xué)能力進(jìn)行了梳理和反思,，又指出了今后的努力方向和進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施。經(jīng)貿(mào)系,、勞經(jīng)系,、思政部、數(shù)學(xué)系,、財(cái)傳系,、公共課教學(xué)部、肇慶校區(qū)較好,，全面地反映了教學(xué)檢查的情況,，并能夠針對(duì)本次教學(xué)檢查的'具體要求和重點(diǎn)內(nèi)容，有針對(duì)性地予以總結(jié),、反思,。

1.抓實(shí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，教學(xué)秩序良好

各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)”的精神,，在提高教師自身素質(zhì)水平,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作,。要求任課教師在教學(xué)中按學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,，對(duì)自身的教師職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)教師的職責(zé)所在,；優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量。系（部）反映教師授課方面總體來講教師的教學(xué)態(tài)度端正,，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,，教學(xué)效果良好,。從檢查情況反饋來看，我校日常教學(xué)秩序穩(wěn)定,，教學(xué)氛圍較好,。

本學(xué)期各系還對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)進(jìn)行了整頓,，學(xué)習(xí)氛圍大為增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng),。組織紀(jì)律性較強(qiáng),，曠課、上課遲到現(xiàn)象明顯減少,，課堂秩序基本良好,；學(xué)習(xí)熱情較高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、上課注意聽講,，能按時(shí)完成作業(yè)。

校區(qū)教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門雙管齊下,，組織教學(xué)秩序的檢查,，掌握教師授課、學(xué)生聽課情況,。教務(wù)科安排教學(xué)管理部門的負(fù)責(zé)人每天進(jìn)行課堂教學(xué)巡查,，并做好巡查記錄集中保管以備查。學(xué)生管理部門安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查,，輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況,、聽課質(zhì)量，并嚴(yán)格執(zhí)行考勤,，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

2.積極組織聽課、教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng),，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍

各教研室充分發(fā)揮其引領(lǐng),、導(dǎo)向作用，積極開展教學(xué)研究,、教學(xué)改革,、教學(xué)建設(shè)等方面的教研活動(dòng)，組織教師集體聽課,、集體評(píng)課,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)情況，促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的提高,。

本次期中教學(xué)檢查工作，各系（部）共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課（見附件1、2）,，各專任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多,。

各系（部）圍繞“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”開展了以“改進(jìn)課堂教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)（見附件3），有系（部）組織全體教師的主題研討,，也有各教研室組織的專題研討,，形成了良好的教學(xué)研究氛圍。

校區(qū)的“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”專題研討會(huì),，既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠(yuǎn)瞻,，也有微觀戰(zhàn)術(shù)的重視。宏觀上樹立“質(zhì)量意識(shí)”是決定學(xué)院生命力一盞的明燈,，微觀上從教學(xué)計(jì)劃的制定到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，從人事分配制度的改革到后勤保障，都要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。為此,，校區(qū)將出臺(tái)《肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”評(píng)選辦法（試行）》,、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開課獎(jiǎng)評(píng)選辦法（試行）》,、《肇慶校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎(jiǎng)評(píng)選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎(jiǎng)評(píng)選辦法（試行）》《肇慶校區(qū)教研組考核制度》等獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)措施,，在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實(shí)施方案,，并鼓勵(lì)教師外出進(jìn)修提高，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)中去,。

二,、本次教學(xué)檢查呈現(xiàn)的特點(diǎn)

（一）思想認(rèn)識(shí)到位，組織領(lǐng)導(dǎo)得力,，檢查目的明確,，不圖形式，不走過場(chǎng)

本次期中教學(xué)檢查,，恰逢我校正進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”扎實(shí)推進(jìn)時(shí)期,，各系（部）結(jié)合《教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年實(shí)施方案》及本系（部）實(shí)際，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校對(duì)這次期中教學(xué)檢查的要求,，各系（部）高度重視此次期中教學(xué)檢查工作,，成立了檢查小組，由主任,、書記帶頭,，用隨機(jī)抽取與重點(diǎn)考察相結(jié)合的辦法檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。要求所有教師要從思想上提高對(duì)期中教學(xué)檢查工作重要性,、必要性,、緊迫性的認(rèn)識(shí)，不能走過場(chǎng),，圖形式,。所有教師都以積極的態(tài)度,，全心全意投入到了期中教學(xué)檢查工作中去。通過本次檢查,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找差距，完善了相關(guān)教學(xué)文件,，進(jìn)一步提高了授課水平和質(zhì)量,，達(dá)到了預(yù)期的目的。

（二）抓落實(shí),，求實(shí)效,，注重提高教師的主動(dòng)性、積極性和學(xué)生的參與性

1.各教研室自主檢查意識(shí)加強(qiáng),。在系,、室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下組成的檢查小組，按時(shí)按質(zhì)完成了期中檢查任務(wù),，并以自查為主,，充分反映教學(xué)狀況，反饋教學(xué)信息,，而非走過場(chǎng),。

2.教學(xué)工作符合基本規(guī)范，教學(xué)積極性明顯提高,，教學(xué)質(zhì)量也有保證,，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，授課方式靈活,，積極進(jìn)行教改,，豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法，大多數(shù)教師的教學(xué)效果得到學(xué)生的認(rèn)可,。

3.充分重視師生溝通,，做到教學(xué)相長(zhǎng)。能夠把學(xué)生放在主體地位,，在教書育人的同時(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。

4.開展教研活動(dòng),，組織聽課,、評(píng)課活動(dòng)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)了教師的質(zhì)量意識(shí),。在教學(xué)檢查期間，教師之間的相互聽課并填寫聽課記錄,，既汲取了別人的長(zhǎng)處,，拓寬了視野，又查找了自己的不足,。

三,、存在問題

1.學(xué)生學(xué)習(xí)方面。

系里反饋通過聽課和座談了解到部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性還有待進(jìn)一步提高,，部分學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)課及選修課的作用認(rèn)識(shí)模糊,，部分學(xué)生對(duì)有些學(xué)科感到學(xué)習(xí)困難，均認(rèn)為教師教學(xué)水平都較高,，都較負(fù)責(zé),，但他們的基礎(chǔ)較差，不能理解所學(xué)內(nèi)容,，還有一些專業(yè)基礎(chǔ)課程也不易學(xué)懂,。

目前學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作性強(qiáng)的課程較歡迎，對(duì)理論偏重的課程都感到有較大壓力,，不太容易學(xué)懂,。另外學(xué)生希望有些課程增加實(shí)踐內(nèi)容、要求教師運(yùn)用多種教學(xué)方法從事教學(xué)活動(dòng),，有些課程實(shí)驗(yàn)與理論課程同步進(jìn)行,，以增加感性認(rèn)識(shí)。