無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

拒絕校園欺凌手抄報篇一

在和諧的學(xué)校里，學(xué)生們互相幫助,，互相學(xué)習(xí),，討論問題。在操場旁邊,，你可以聽到遠處傳來的郎朗書籍的聲音,，瞬間就做出了一首美妙和諧的音樂。一切似乎都很美,。柔和的陽光似乎落在每個人身上,，幸福似乎無處不在。

然而,，在這美妙的音樂中,，仍然有一些惱人的噪音打擾人們，影響他們的身心健康,，使他們恐懼和恐慌,。今天，隨著社會的快速發(fā)展,，校園欺凌不再是偶爾飛過天空的流星,。它像一團可怕的火焰一樣燃燒著，悄悄地,、可怕地蔓延著,，變得越來越猛烈，越來越難以阻擋,。

那么,，為什么這些悲劇經(jīng)常發(fā)生在本該安靜和諧的校園里，那些本該用美麗而天真的語言描述的少女們卻越來越多地與暴力,、溫德爾迪金森和謀殺聯(lián)系在一起,？校園暴力的話題極其沉重。面對校園暴力,，學(xué)生不知所措,，家長教育者不知所措。

誠然,，校園暴力有很大的可能性,，它的遏制不是一次性事件。歸根結(jié)底,，只有正確的藥物才能治愈疾病,。如今，大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女,，他們往往在精心呵護下成長,。在極度寵愛中長大的孩子經(jīng)常會無意識地形成別人必須服從我的錯覺,，并形成一種以自我為中心的意識。正是這種極端的以自我為中心的思想造就了孩子不正常的自尊心態(tài),，這使得孩子只關(guān)注自己的利益,，而忽略了他人的狹隘性格。一旦別人不能滿足自己的利益,，他們就會立即采取一些過分的行動進行報復(fù),，給別人所謂的“懲罰”。其中不乏殘忍的“江湖仇殺”,，通過傷害對方的身體或生命來發(fā)泄憤怒,。

此外，學(xué)校教育的學(xué)科功能逐漸喪失,。在法規(guī),，不合理的義務(wù)教育的限制下，大多數(shù)學(xué)校很難處罰學(xué)生,。紀律功能的喪失促成了極端心理的自由萌發(fā),，暴力的人變得無知和無畏。其次,，學(xué)校的軟弱也導(dǎo)致教師處理糾紛的權(quán)威下降,。對一些暴力兒童進行推理和影響是沒有用的，但是老師只能這樣做,。他們非常尷尬,。因此，許多學(xué)生認為老師不能從根本上解決問題,。最終,，他們還是不得不依靠自己的力量和小團體的力量來解除他們的仇恨。

值得注意的是,，目前越來越多的網(wǎng)絡(luò)游戲出現(xiàn)在應(yīng)用市場上,，其中不可避免地涉及到暴力、道德等方面,。在虛擬世界的具體形象中,，玩家感受到虛擬的暴力快感并將其運用到現(xiàn)實中，卻不知道自己已經(jīng)受到了左右甚至左右的影響,，盲目地跟隨，最終導(dǎo)致了不可避免的悲劇,。

因此,，青年學(xué)生應(yīng)該樹立正確的道德觀念和秩序觀念，培養(yǎng)寬廣的胸懷,，不要因小事惹大麻煩,。學(xué)會化大為小,，改變偏激的想法，禮貌待人,，以愛相待,。

校園需要陽光，讓陽光給“蒼白”的靈魂注入活力和希望,，譜寫屬于青春的和諧之歌,，讓我們摒棄欺凌，在陽光中快樂前行,。

拒絕校園欺凌手抄報篇二

青少年是祖國的未來,，是民族的希望。

維護青少年的合法權(quán)益,，為青少年的健康成長提供一份沃土,，撐起一片藍天，是社會的責任,，也是我們共同的職責,。

但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響,，在我市個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動,，并且有蔓延之勢，校園暴力活動的存在嚴重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,，危害了同學(xué)們的身心健康,，也削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當引起高度的重視,。

為此,，我校德育處和少先隊大隊部共同發(fā)出如下倡議：

一、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件,。

在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校,、老師和家長報告，必要時撥打110報警,。

對高年級學(xué)生和校外青年共同實施的暴力報復(fù)等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā),。

二、要加強法律知識學(xué)習(xí),。

積極閱讀法律書籍,，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念,，學(xué)會運用法律武器保護自己,。

三、要拒絕與校外不良青年交往。

對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,，在受到威脅,、恐嚇時及時向?qū)W校、老師,、家長報告,。

四、要增強友愛互助意識,。

積極團結(jié)同學(xué),，熱情幫助同學(xué)，增強應(yīng)對困難,、對抗邪惡的勇氣,，形成抵制校園暴力的'合力。

五,、要積極與家長,、老師交流溝通。

在家長,、老師的健康引導(dǎo)下,，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力,。

六,、要樹立進取、向上的人生觀,。

加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的興趣、愛好,，磨煉意志,，陶冶情操，立志做新時期的有用青年,。

校園欺凌不僅給同學(xué)們造成身體上的傷害,，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免的影響同學(xué)們的健康成長,。

面對校園欺凌,，我們應(yīng)該行動起來，做好校園欺凌預(yù)防工作,，共建和諧校園,。

在此，我倡議我們在校園內(nèi)要做到：

1.尊重同學(xué),、平等待人,、不說臟話,。

2.不欺侮同學(xué)，不拉幫結(jié)派,，不與社會不良青年打交道。

3.放學(xué)按時回家,，不在學(xué)校附近逗留,，不去網(wǎng)吧、歌廳等娛樂場所,。

在學(xué)校加強安保的同時,，我們也要學(xué)會遇到危險的應(yīng)急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際,冷靜面對確保自身安全并想方設(shè)

法逃離;

2.遇到威脅要及時上報老師和學(xué)校。

同學(xué)們,，我們要有健全的人格,，做文明學(xué)生，要嚴于律己,、寬以待人,。

同時，我們要提高自己的社會交往能力,，恰當處理人際關(guān)系,。

多參加有意義的文體活動，遠離不良文化,。

我們美麗的南開園因為歷史文化深厚,，學(xué)校管理嚴格，基本上沒有校園欺凌發(fā)生,。

但是我們每個同學(xué)仍然需要重視這件事,，注重自己身體健康的同時也要注重心理健康;有問題要及時跟家長、老師溝通,。

同學(xué)之間,、師生之間相互尊重、互敬互愛,，繼續(xù)營造南開園溫暖和諧的氣氛,，助力每位同學(xué)的健康成長。

讓我們行動起來,，一起拒絕校園欺凌,，共建和諧校園。

從你我做起,，從大家做起,，從現(xiàn)在做起。

校園暴力已經(jīng)變成一個嚴重的社會問題,，拒絕校園暴力迫在眉睫,。

20xx年的春天，社會各界向各大中小學(xué)、師生,、家長發(fā)出倡議和呼吁：

1,、校園小霸王們，請停止你們的暴力行為!請停止威脅恐嚇等語音攻擊和拳打腳踢等暴力行為,，暴力并不能贏得尊重!校園暴力,，害人害己!若想贏得同學(xué)們的敬佩，不如從小霸王變成小學(xué)霸!

2,、漠視校園暴力的同學(xué)們,，請放下冷漠，用力所能及的力量,，保護他人就是保護自己!冷漠圍觀,、消極觀望并不能自保：忍氣吞聲、縮首躲避也不是長久之計,。

向校園暴力說不,，需要智慧和勇氣。

請對身邊的校園暴力受害者在力所能及的范圍內(nèi)施以援助之手,。

祖國的未來需要你們從小學(xué)會擔當,。

3、還在欺凌其他學(xué)生的小霸王,，請收起你的巴掌,、收回你的謾罵!冷嘲熱諷、侮辱人格并不能彰顯自己的實力：強行索要他人財物,、任意毆打他人,，肆無忌憚的欺凌同學(xué)遲早會得到應(yīng)有的懲罰。

若想得到同學(xué)們的擁護和信任,，就要獻出真情,、幫助身邊的同學(xué)

4、校方管理者們,，請立即做出行動!長期忽視,、掩蓋問題并不能解決校園暴力。

請加強學(xué)校管理,，構(gòu)建校園安全網(wǎng)絡(luò),，同時加強校園文化建設(shè)。

安全的校園,，文明的校風(fēng),，需要校方有力的監(jiān)管和行動!

5、與校園暴力息息相關(guān)的家長老師們,，請不要縱容溺愛!太多校園施暴者都是從家長寵愛中滋生源頭,。

縱容溺愛不是愛,，面對校園暴力，也不要錯誤引導(dǎo)孩子消極自?；蛞员┲票?。

孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當其責,。

6,、呼吁全社會共同關(guān)注校園暴力。

希望國家有關(guān)部門盡快推進設(shè)立反對校園暴力相關(guān)法律法規(guī),，加強依法懲治，讓肆意施暴者受到相應(yīng)的處罰,，讓身處七零環(huán)境的孩子知道他們可以有所求助,，有所庇護。

7,、建議我國設(shè)立“反對校園暴力日”,，讓全社會時刻警醒，警惕校園暴力隱患,，讓所有的孩子都能健康成長,。

8每一位在校生同學(xué)，請從我做起,，鑒定勇敢的向校園暴力說不,，用統(tǒng)一的決心，反對校園暴力!

提示：學(xué)生間有了矛盾糾紛必須告訴老師,，由老師處理,。

自己采取暴力手段解決的，一律嚴肅處理,。

拒絕校園欺凌手抄報篇三

“不是有一句話是嗎?”

在我們這些同學(xué)中,，也有一些人被欺負。

有的同學(xué)為了一時的好,，便去找校園欺凌的同學(xué)算賬;還有的同學(xué)為了得到一次兩次的優(yōu)異成績,，就欺負同學(xué);還有一些同學(xué)為了得到優(yōu)異成績，就去欺負老師,、同學(xué)和家長,。

這些同學(xué)雖然不是同學(xué)、朋友而是冤家,，但他們都是有福同享,，有難同當。有一次,，我和好多同學(xué)一起去買菜,。在回家的路上,，一些同學(xué)看見有一攤?cè)猓筒活欁约旱纳眢w,，一起吃了起來,。我看見了，就想：“他們怎么能被別人欺負呢?如果有人來欺負別人,，就一定不敢來欺負別人,。”想著想著,，我就忍不住了,。

有的同學(xué)為了一時的好，就去欺負老師,、同學(xué),、家長;有的'同學(xué)為了一時的好，就去欺負老師,、同學(xué)和家長;還有的同學(xué)為了得到優(yōu)異的成績,，就去欺負老師、家長,。

雖然,，同學(xué)、朋友之間的這些欺負都很小,，但他們都有著一顆純潔,、純潔、純潔,、純潔的心靈,，這是多么令我感到開心啊!

校園欺凌的觀后感8

最近在媽媽的手機上，在電視的新聞里,，我常?？吹饺珖鞯匦@欺凌事件頻頻發(fā)生。

最讓我記憶猶新的是我在媽媽的手機上看到的幾則新聞：江西南昌市一女生99秒被扇32記耳光事件;重慶女生因邋遢被5名同學(xué)圍歐致10級傷殘;海東市互助縣一名八年級學(xué)生陶某某,，因不堪同學(xué)長期欺凌而在剛過完六一兒童節(jié)不久便服毒自殺了,。看到這些新聞讓正讀五年級的我感到非常震驚,，也非常憤怒,，更讓我對今后的初高中生活感到十分恐懼。

校園本是讓我們快樂學(xué)習(xí),，健康成長的地方,，不應(yīng)該有這樣的事情發(fā)生。古人孔子曰：“己所不欲,，勿施于人;也說過：三人行,，必有我?guī)熝?。”同學(xué)之間應(yīng)當團結(jié)友愛,，互相幫助,，相互學(xué)習(xí)，共同進步,。古人已然了解,，與人交善，才能帶來進步,。而作為未來主人翁的我們,，卻野蠻的去踐踏這種思想，是何等的無奈,。

中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德怎能在我們這一代人的手中毀滅,，作為新一代的主人翁我感到無比痛心。在此,，我呼吁大家一起維護校園的學(xué)習(xí)環(huán)境，團結(jié)同學(xué),，互相幫助,，相互學(xué)習(xí)，共同進步,。如果在我們身邊有這種事情發(fā)生我希望大家不要袖手旁觀,，一定要第一時間站出來制止，讓我們一起攜手創(chuàng)造一個和諧美好的校園,。

拒絕校園欺凌手抄報篇四

近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園慘案,，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全,。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,，我們學(xué)校高度重視，積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi),，確保師生生命安全,。

在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭,。而一旦內(nèi)心篤定,，就會散發(fā)出一種強大的威懾力,，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的,，萬一發(fā)生危險,，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角,，不能聽之任之,，要想方設(shè)法逃離。

2.大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀的行為,，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價,。同時迅速找到電話準備報警,，或者大聲呼喊求救。

3.如果危險發(fā)生,，可用自己的書包,、掃把、凳子,、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門,、窗,，不讓歹徒進來。

4.如果受到傷害,，一定要及時向老師,、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,，如果一味縱容他們,，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中,。

5.如果周圍有人,，要大聲喊叫，引人注意,，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜與歹徒合作,，先取得信任,，再運用機智逃離。7.找機會逃到人多的地方求救,，或躲入商店,、民宅,。8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。

9.若在大馬路上,，可以用手敲打路旁停放的車輛,，讓車子警報器大響以嚇退壞人。

同時希望同學(xué)們做到以下幾點：

1.上課期間,，學(xué)校大門,、小門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,，要經(jīng)過班主任同意,，開具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校,。

2.嚴格遵守學(xué)校的作息時間,，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。

3.遵守學(xué)校的秩序,，課間不在走廊追追打打,，橫沖直撞;上下樓梯靠右走，一定要做到,，不推,、不擠、不跑,、不跳。

4.上午,、下午放學(xué)清校鈴聲響后,，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時間為11：30,，下午離校時間為4：55,。

5.放學(xué)后排好路隊，出校門后到指定位置及時回家,，不在路上玩耍,，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時將情況向家長,、班主任或?qū)W校安保人員報告,。

老師、同學(xué)們,，為了個人的成長,，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長城,，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長鳴,。

讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園,。從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。謝謝大家!

拒絕校園欺凌手抄報篇五

學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的地方，是一個美好的地方,。是不允許存在校園欺凌的`行為的,。

那天放學(xué)，我在教室里寫作業(yè),。我看見有一位同學(xué)正在教室墻壁上欺負一個比較弱小的同學(xué),。我及時上去制止他，才停止了這種行為,。我有一個同學(xué),，好像是因為他成績優(yōu)異。班上的人都不喜歡他,，因為他平時喜歡吹牛,。有幾個人故意針對他，有一點理由就對他破口大罵,。記得三年級有一次,，這位同學(xué)和其他同學(xué)不知道為什么吵起來了。后來打了起來,，4個人打他,。我是聽其他年級的'人說的，他回來跟我說那幾個人他都打得過,。但是我不小心看到了他腿上有許多傷口,，他說沒事，不要告訴別人,。還有許多這樣的事例,。一名學(xué)生去網(wǎng)吧，被去他幾個學(xué)生打了4個學(xué)生左右,，被活活打死,。旁邊的人也不去報警。在這里我教大家?guī)渍斜黄哿钑r的辦法。

1,、如果被其他幾個同學(xué)打時,，千萬不要逞強。因為一個人是打不過的,。想辦法呼救,，讓旁邊的人去告訴老師。

2,、遠離空曠的地方,。

3、如果有人向你索要財物,，先給他,。回家后告訴父母,。

4,、不要讓別人覺得你好欺負，同時也不要去欺負別人,。

以上幾點就是我的辦法,。校園欺凌在以前不會引起重視，所以才會有這么多欺凌事件發(fā)生,。學(xué)校本來是一個很美麗的地方,，正是有了校園欺凌，才讓學(xué)校變得可怕,。讓我們聯(lián)起手來,，對校園欺凌說“不”！

拒絕校園欺凌手抄報篇六

云:當燦爛的陽光溫暖著整個校園,，胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚,。

詹：你采下一縷陽光，留住一絲清風(fēng),，讓金色和紅色映染輝煌。

云:各位同學(xué),，大家下午好,！我是來自三（4）中隊的云靜茹。歡迎大家準時收聽紅領(lǐng)巾廣播,。

云:眾所周知,，“欺凌”，它不但會傷害一個人的身體,，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,，更會使人的精神受到痛苦的折磨。

詹：在同學(xué)們的心目中，美麗的校園是充滿陽光的地方,，這里承載著學(xué)生的夢想,，但是，如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,，將是何等的悲哀!

云:欺凌行為主要為身體欺凌,，推搡、打等暴力行為;“言語欺凌”,，包括惡意取笑,、起侮辱性外號、辱罵等;“關(guān)系欺凌”,，包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他,，使受害者受到傷害。

詹：我們對照自己平日的行為,，有沒有剛才提到的行為呢?如果有的話,，請一定要認識到自己的錯誤哦！因為欺凌行為是不道德的行為,，要知道,，欺凌是無能的表現(xiàn)。

云:有時候,，即便是自己的心情不好,，也不能故意攻擊同學(xué)，不論是比你弱小的,，還是你看不順眼,，這些都不能成為你攻擊他的理由哦！我們要學(xué)會通過合理的方法解決問題,，學(xué)會寬容,。

詹：另外，被欺凌的同學(xué)也要站出來說不,！當你被其他同學(xué)欺負時,，首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢，你無力反擊,，就要學(xué)會先保護自己,，然后要大膽向老師或家長反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理,。

云：身為亳小這個大家庭的成員,，同學(xué)都要擁有正義感，見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止,，控制事態(tài)的發(fā)展,，尋找合理的幫助,。我們亳小一直提倡同學(xué)們做文明友善的小學(xué)生，號召大家團結(jié)友愛,，嚴于律己,，寬以待人。

齊：希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開始,，要堅決地對“校園欺凌”說不!友好地對待同學(xué),，少一些摩擦，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去,。用我們的理智,、我們的愛心去化解矛盾，共創(chuàng)和諧美好的亳小校園,！

云:今天的紅領(lǐng)巾校園廣播到這里就要跟大家說再見了,，希望同學(xué)們能夠喜歡這短短的十來分鐘帶給大家的學(xué)習(xí)和思考，下周再見吧!

拒絕校園欺凌手抄報篇七

近日,，電影《少年的你》熱映,，讓大家開始再一次認真審視校園欺凌這個話題，影片中抱團取暖的陳念和小北,，讓大家心疼揪心的同時,，天真的少年方式保護，讓他們承受了本不應(yīng)該承受的沉重代價,。

校園欺凌事件的發(fā)生原因多樣,，有明知故犯，父母親人的言傳身教,、不良社會現(xiàn)象,、不良影視作品和游戲?qū)η嗌倌戤a(chǎn)生的誤導(dǎo)，讓青少年養(yǎng)成崇尚暴力,、心理扭曲等不好的行為或心理,；也有些孩子不知道自己的.行為會給別人造成傷害，以為是普通的惡作劇或開玩笑,。

作為家長,，要經(jīng)常和孩子溝通，及時從孩子的言談舉止中發(fā)現(xiàn)和以前不一樣的地方,，了解孩子是否有可能在學(xué)校被欺凌了,，然后和學(xué)校溝通；也要加強對自己的孩子的教育,，讓其妥善處理和同學(xué)之間的矛盾。

作為學(xué)校,，在承擔教學(xué)任務(wù)的同時,，要加強對孩子的道德、法律教育。適時開展普法教育,，在校園欺凌發(fā)生后,，學(xué)校要及時和家長聯(lián)系，做好事件處理和心理救助,。

拒絕校園欺凌手抄報篇八

親愛的老師們,，同學(xué)們：

早上好！

今天,，我講話的題目是：“預(yù)防校園欺凌,，構(gòu)建和諧校園”。

日前,，國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》,，要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進行專項治理,。

那么什么是校園欺凌呢,？校園欺凌就是以大欺小，以多欺少,，以強凌弱的現(xiàn)象,。前不久，網(wǎng)上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生扇打耳光造成傷害的事件,，事件曝光后,，幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所，接受處罰,。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護不力,，受到處罰。在很多校園里有這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)因打籃球引發(fā)矛盾請社會青年來校毆打同學(xué),，有的高年級的.同學(xué)在校園商店,、食堂故意沖撞低年級同學(xué)，有的向同學(xué)素要錢物,，有的向同學(xué)惡語相向,、出口成臟。這都是校園欺凌事件,。

這樣的欺凌事件一旦發(fā)生,，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害，甚至還會使受害者的心靈受到痛苦折磨,，嚴重時,，還會威脅到人的生命安全,。同學(xué)們，面對校園欺凌,，我們應(yīng)積極行動起來,，反對校園欺凌，遠離校園欺凌,，共建和諧校園,。對此，我們應(yīng)努力做到以下幾點：

一,、培養(yǎng)健全的人格,，做一個文明的學(xué)生。有校園欺凌行為的學(xué)生,，應(yīng)該意識到,，欺凌行為是不道德的行為，是無能的表現(xiàn),。發(fā)生矛盾時,，不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己,。

二,、要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點摩擦是正常的,。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會容忍,，要學(xué)會通過合理的方法解決問題,。中國有一句古話叫：“謠言止于智者”。意思是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱?，不讓它繼續(xù)發(fā)展,。”

三,、正確處理同學(xué)間的欺凌現(xiàn)象,。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,，不要依靠外力進行報復(fù),，要敢于并善于維護自己的合法權(quán)益，及時向老師,、家長舉報,。

同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始，我們要更堅決地對校園欺凌說“不”,！共建和諧校園！謝謝,！

拒絕校園欺凌手抄報篇九

xx管委會xx保護開發(fā)區(qū)各社會組織：

精神

社會組織是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量,，是構(gòu)建平安校園,，和諧社會的重要組成部分。參與反校園霸凌,，既是社會組織的重要責任,，又是社會組織服務(wù)國家、服務(wù)社會,、服務(wù)群眾的重要體現(xiàn),，更是社會組織發(fā)展壯大的重要舞臺和現(xiàn)實途徑。xx管委會各社會組織要在反校園霸凌中發(fā)揮應(yīng)有的作用,。為此,，我辦向全區(qū)社會組織發(fā)出如下倡議：

期望社會組織積極參與被欺凌學(xué)生及其家庭的幫扶救助，校園霸凌的受害者不僅在身體上受到嚴重傷害,，還要承受難以治愈的心靈創(chuàng)傷,。孩子是每個家庭的希望，孩子是我們民族的未來,，他們需要全社會的關(guān)愛和幫助,，我們期待更多的社會組織能加入到被欺凌學(xué)生及其家庭的幫扶救助活動中來，給予他們更多的愛和關(guān)懷,。特別是目前我區(qū)還存在少數(shù)留守兒童和困境兒童,，他們更易遭到校園霸凌的傷害，希望全區(qū)有能力的社會組織可以給予他們更多的關(guān)愛和幫助,、協(xié)助教育部門做好校園霸凌整治工作,，讓我們的孩子可以遠離校園霸凌，健康快樂成長,！

xx管委會社會管理辦公室

20xx年12年6日

拒絕校園欺凌手抄報篇十

親愛的.老師們,，同學(xué)們：

大家好,！我是xx班的xx。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》,。

我們是祖國的花朵,，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，我們肩負著重大的責任,。但是受社會不良風(fēng)氣影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識,，在個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動,，校園欺凌嚴重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的`身心健康,。為此,，我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、要勇于拒絕校園暴力,。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校,、老師和家長報告。對班級欺強凌弱的同學(xué),，以及高年級,、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。

二,、要加強法律知識學(xué)習(xí),。從小培養(yǎng)正確的法制觀念，學(xué)會利用法律武器保護自己,。

三,、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙,，不賭博,，不進酒吧、卡拉ok,、歌舞廳,、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所,。

四,、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅決拒絕,，在受到威脅,、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告,。

五,、要增強同學(xué)們之間的友誼。積極團結(jié)同學(xué),，增強應(yīng)對困難,、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的意識,。

六,、要認識自身的不足。當和同學(xué)鬧矛盾時,，不要沖動，不要急躁,，一定要靜下心想想原因,，認識自己的不足，勇于向別人承認錯誤并加以改正,?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡保巳硕家幸活w包容的心,，避免矛盾的激化,。

七、要積極與家長,、老師交流溝通,。在老師、家長交流溝通和健康指導(dǎo)下,，提高防范校園暴力的意識,，增強抵制校園暴力的能力。

八,、要樹立進取,、向上的人生觀。加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的興趣,、愛好，磨練意志,，陶冶情操,，立志做新時期的有用青年！

謝謝大家,！

拒絕校園欺凌手抄報篇十一

青少年是祖國的未來,，是民族的希望。維護青少年的合法權(quán)益,，為青少年的健康成長提供一份沃土,，撐起一片藍天,，是社會的責任，也是我貌同的職責,。

但是,，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，在我市個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動,，并且有蔓延之勢,，校園暴力活動的存在嚴重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了同學(xué)們的身心健康,，也削弱了學(xué)校的教育成果,，應(yīng)當引起高度的重視。為此,，我校德育處和少先隊大隊部共同發(fā)出如下倡議:

一,、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校,、老師和家長報告,，必要時撥打110報警。對高年級學(xué)生和校外青年共同實施的暴力報復(fù)等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā),。

二,、要加強法律知識學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書籍,，增強法律意識,，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運用法律武器保護自己,。

三,、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,，在受到威脅,、恐嚇時及時向?qū)W校、老師,、家長報告,。

四、要增強友愛互助意識,。積極團結(jié)同學(xué),，熱情幫助同學(xué)，增強應(yīng)對困難,、對抗邪惡的勇氣,，形成抵制校園暴力的合力。

五、要積極與家長,、老師交流溝通,。在家長、老師的健康引導(dǎo)下,，提高防范校園暴力的'意識,，增強抵制校園暴力的能力。

六,、要樹立進取,、向上的人生觀。加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的興趣,、愛好，磨煉意志,，陶冶情操,，立志做新時期的有用青年。

拒絕校園欺凌手抄報篇十二

構(gòu)建平安校園,，是我們大家的應(yīng)盡責任。千里之行始于足下,，參天大樹的起點是一粒小小的種子,，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學(xué)的維護,，每一位同學(xué)平安,！

讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散,，讓草兒不再枯萎,；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上,；平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長,！

[拒絕校園欺凌構(gòu)建和諧校園作文]