演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)一年級(jí)演講稿篇一

尊重,，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,。在古代,，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士,，三顧茅廬,，請(qǐng)得臥龍出山，商得天下大計(jì),，這就是尊重;楊時(shí)程門立雪,，只為老師不受打擾，這亦是尊重,。

要學(xué)會(huì)尊重別人,，必須先學(xué)會(huì)尊重自己。試想,，連自己都不尊重的人又怎么會(huì)去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰,，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會(huì)尊重自己,，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，尊重亦不可少,。當(dāng)我們面對(duì)“傳道，受業(yè),，解惑”的老師,，是否考慮過(guò)要尊重他們。老師是辛勤的園丁,，是無(wú)私的春蠶,。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們,。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽?jī)時(shí),，老師以我們?yōu)榘痢Ｗ鹬厮麄儼?在上課時(shí)做到認(rèn)真聽(tīng)講,，在課后認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè),。在這些簡(jiǎn)單的行為中體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重,，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。

作為兒女的我們,，應(yīng)該尊重父母,。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命,，付出著他們的關(guān)愛(ài),。在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng),。但是隨著時(shí)間的推移,，我們認(rèn)為父母的愛(ài)是理所當(dāng)然的。于是,，我們學(xué)會(huì)了叛逆,。有時(shí)候，考試考得不理想,，父母想找你談話,，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，房門被踢上了,，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時(shí),，他們的心也瞬間涼了,。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時(shí)，側(cè)耳傾聽(tīng);當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時(shí),，奉上一杯暖茶,。也許只是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是,，他們的心卻得到了極大的慰藉,。

同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們?cè)谛@中朝夕相對(duì),，難免會(huì)產(chǎn)生一些不愉快,。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重同學(xué),，理解他,，體諒他。在同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)的耐心解讀,，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲,。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會(huì)再次綻放出最絢麗的色彩,。

“愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之,，敬人者，人恒敬之,?！弊鹬匾彩且环N美德。但是,，尊重,，正在被越來(lái)越多的人所忽略，所遺忘,。作為青少年,，作為省熟中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德,。我相信有了尊重,，天空會(huì)變得更蔚藍(lán)，陽(yáng)光會(huì)變得更燦爛,，心情會(huì)變得更愉快!

小學(xué)一年級(jí)演講稿篇二

在小學(xué)課堂上進(jìn)行課前演講是為了鍛煉學(xué)生的口才能力,，下面是小編為大家精心搜集的小學(xué)一年級(jí)課前三分鐘

演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的,。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去,。”弟-子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

在這激-情似火的盛夏,，伴著縷縷金色陽(yáng)光,，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁,，用魅力抒發(fā)胸懷,，更用智慧、理性,、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!

站在這里,，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己,。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽,，我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是,，我告訴我自己,，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境,，不做生活的屈服者!

說(shuō)起逆境,，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經(jīng)歷,，總是常人無(wú)法想象和承受的,。其實(shí)我們大家的生活并沒(méi)有多少大坎坷，大痛苦;相反,，我今天所要談的逆境,，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經(jīng)?？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。

舉一舉例子,。有時(shí),，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難,，而身感壓力;還有時(shí),，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意，而哀聲連連。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見(jiàn)的逆境,。

面對(duì)它們,，我們感到痛苦，我們感到憂愁,。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的心?!!

請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事,。大二的時(shí)候，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講,，但是,，在籌辦的過(guò)程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天,、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大,，，6本書,，不僅要濃縮,，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性;其次,，我為了把宣傳工作做好,，需要完成近20張海報(bào)，6條橫幅,，50張多媒體幻燈片的制作;最后,，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心,。當(dāng)時(shí),，面對(duì)這些困難，身處逆境的我,，該當(dāng)如何?!

我不斷地自我激勵(lì)!首先,，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí),，也考慮到演講的各種意外和后果,。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙,。在逆境面前,，我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難,，尋找對(duì)策,，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

從這不難看出,，在逆境面前,，我們需要一種坦然,、正視的心態(tài)。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí),，只有坦然正視的心態(tài),，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的抉擇,，從而引發(fā)潛力,，化逆境為順境!

朋友們，人之一生,，不如意者十有八-九,。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解,。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn),，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度,，才真正決定我們的成功與失敗,。

萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境,，請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí),，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑;自卑時(shí),，讓我們換上新裝;恐懼時(shí),，讓我們勇往直前!

我親愛(ài)的朋友們，面對(duì)生活,，請(qǐng)直面逆境!因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才是生活中真正的不屈者!

大家好，我叫方依娜,，今年九歲了,。我要給大家分享一個(gè)寓言故事——好心幫忙的笨熊。

有一位富人和一頭熊交上了朋友,。

一天,，熊和富人出來(lái)散步。熊對(duì)富人說(shuō)：“朋友,，你到樹(shù)蔭下面休息吧,。我會(huì)保證你的安全的?！?/p>

于是,，富人安心地睡去了。這時(shí),，一只蒼蠅落到了富人的鼻子上,。熊找了一塊大石頭，對(duì)準(zhǔn)蒼蠅猛砸下去,。

結(jié)果,，蒼蠅飛走了，富人卻被砸死了,。

這個(gè)故事說(shuō)明：有時(shí)候,，傻瓜的幫助比敵人更可怕。

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子

一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心,，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療,。

一個(gè)深秋的午后,，他從醫(yī)院里逃出來(lái),，漫無(wú)目的地在街上游蕩,。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他,。不遠(yuǎn)處,，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器,，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是,，盲人的懷中掛著一面鏡子!

年輕人好奇地上前,，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起,，打擾了,，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎?”

“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè)是世界上最美好的東西,，我常常靠這個(gè)自?shī)首詷?lè),，可以感到生活是多么的美好,。?！?/p>

“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn),。

盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉,，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它,?！?/p>

白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我,。。他突然徹悟了,，又坦然地回到醫(yī)院接受治療,，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚,，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò),。

他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療,，終于出現(xiàn)了奇跡,，他恢復(fù)了健康,。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念,。

想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手,，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳,。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)演講稿篇四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

你們好,！

今天我演講的主題是：我為校園添綠色,！

同學(xué)們，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,，決定著校園生活的幾多色彩.

那么，我們?cè)撛鯓幼瞿?？我相信大家都知道。但是,，我還要重申一下以下幾點(diǎn)：

1、 立即行動(dòng)起來(lái),，都來(lái)關(guān)心,、支持和愛(ài)護(hù)綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。

2,、愛(ài)護(hù)每一片綠地,，做到不在草坪上肆意踩踏,，不折花草樹(shù)木,。不在墻壁上亂涂亂畫。

3,、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、紙屑,，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋,。

4、勤儉節(jié)約,，珍惜校園的各種資源,。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。

同學(xué)們,！讓我們少一些不經(jīng)意,，多一些責(zé)任感,，多彎一下腰,，多伸一次手,。讓我們從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起,。一張紙,，我們撿起,；一滴水,，我們節(jié)約,；一堆垃圾，我們打掃,，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹??！?讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀,。

謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)演講稿篇五

我叫吳__,，今年七歲了,，我是個(gè)男孩。我的頭發(fā)黃黃的,，耳朵大大的,，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一樣。

我喜歡打籃球,，踢足球,，打乒乓球,，我還喜歡捕魚,，我最喜歡的還是游泳。記得第一次游泳是在大海里,。因?yàn)椴粫?huì)游，我喝了好多水,，海水非常的咸。我不禁問(wèn)爸爸："海水怎么這么咸呀,？"爸爸無(wú)奈知識(shí)不淵博，也沒(méi)答上來(lái),。

第二次去游泳的時(shí)候,，爸爸給我買了一個(gè)游泳圈，一開(kāi)始我不會(huì)游,，爸爸對(duì)我說(shuō)："你慢慢地學(xué)，別太著急了,。"我就聽(tīng)了爸爸的話,，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我最后終于學(xué)會(huì)了游泳,。我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事,，只怕有心人,。

小學(xué)一年級(jí)演講稿篇六

大家好！

今天,，我給大家講一講小蘿卜頭的故事,，小蘿卜頭是《紅巖》里的一個(gè)人物。他的人物原型叫宋振中,。

小蘿卜頭從不到1歲就和媽媽一起被捕,，他在敵人的監(jiān)獄里被關(guān)押了8年，受盡了國(guó)民黨反動(dòng)派的摧殘和折磨,。

剛被捕的時(shí)候,，小蘿卜頭宋振中和媽媽一起被關(guān)在重慶歌樂(lè)山下的白宮館女牢里。這間女牢只有10多平方米,，陰暗潮濕,，終年不見(jiàn)陽(yáng)光。離牢門不遠(yuǎn)的地方放著一個(gè)馬桶,，熏得人喘不過(guò)氣來(lái),。狹小的牢房里,，蒼蠅、蚊子,、臭蟲多得很,。小蘿卜頭的身上被咬得大瘡連著小瘡，新瘡摞著舊瘡,，一不小心抓破了就鮮血直流,。

在敵人的監(jiān)獄里吃的是什么呢？他們吃的是霉米飯和爛白菜幫子,。這樣的飯菜聞著都想吐,，甭說(shuō)吃了?？墒?，沒(méi)辦法，媽媽耐著性子把飯里的老鼠屎,、沙粒挑出去再讓小蘿卜頭吃,。小蘿卜頭剛吃了一口就吐了出來(lái)，難友門也都憤憤地說(shuō)：“連豬狗都不吃的飯菜,，怎么讓孩子吃下去呢,？”媽媽只好把剩下的飯菜留起來(lái)，等小蘿卜頭餓的時(shí)候再喂他,。牢房里每天只給一次水,，每人一勺，連喝都不夠,，甭說(shuō)洗涮了,。

晚上，10多個(gè)人擠在這10多平方米的牢房里,，每個(gè)人睡覺(jué)只有1尺多寬的地方。為了不讓小蘿卜頭被擠壓,，媽媽總是讓小蘿卜頭睡在自己的身上,。半夜里用手一摸，熱乎乎的,，原來(lái)小蘿卜頭尿尿拉屎了,。媽媽總是把濕乎乎的布片圍在自己的腰里，或搭在肩上,，用自己的體溫暖干,。

在10多平方米的牢房里，只有牢門上方那個(gè)不足1尺寬的小窗口是唯一能見(jiàn)到天的地方,。小蘿卜頭不耐煩的時(shí)候,，媽媽總是把他抱到這小窗口向外眺望,。他看到的是樓梯的欄桿，白公館的院子和高墻上的鐵絲網(wǎng),。有時(shí)候,，也能看到天空中飛來(lái)飛去的小麻雀。這小小的窗口是唯一能使小蘿卜頭高興的地方,。

小蘿卜頭和所有的孩子一樣渴望上學(xué),，但是，在敵人監(jiān)獄里,，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué),。經(jīng)過(guò)地下黨的斗爭(zhēng)，小蘿卜獲得了在監(jiān)獄里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，他沒(méi)有紙,、筆，沒(méi)有教科書,，但他學(xué)習(xí)非常努力,、刻苦，進(jìn)步很快,。

后來(lái),，小蘿卜頭一家又被轉(zhuǎn)移到了渣滓洞，小蘿卜頭仍然堅(jiān)持著學(xué)習(xí),。重慶是個(gè)大火爐,，七,、八月份熱得使人喘不過(guò)氣來(lái),?？墒?，小蘿卜頭每天都光著膀子，趴在地上寫呀,，算呀,；沒(méi)有紙筆，媽媽在床頭地上鋪了一層土,，小蘿卜頭就用一根長(zhǎng)釘在上面寫寫畫畫,。

1949年9月6日,，小蘿卜頭宋振中被國(guó)民黨反動(dòng)派殘忍殺害,，遇害時(shí)年僅9歲,。他是我國(guó)，也是世界上最小的烈士,。

今天我講小蘿卜頭的故事,，就是希望今天生活在幸福之中的我們，不要忘記小蘿卜頭,，不要忘記千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈,，要謹(jǐn)記：沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有我們今天幸福的生活。

謝謝大家,，我的故事講完了,。

小學(xué)一年級(jí)演講稿篇七

那就是從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。在別人遇到困難的時(shí)候,，我們應(yīng)該伸出救援之手,；在別人身處低谷的時(shí)候，我們應(yīng)該建起友誼的階梯,；在別人絕望的'時(shí)候,，我們應(yīng)該點(diǎn)亮希望的火苗。

雷鋒叔叔就是我們的好榜樣,。他的一生都在幫助別人,，卻從來(lái)不求什么回報(bào)。作為一名小學(xué)生,，我們不能辜負(fù)老師以及先烈們對(duì)我們的期望,。

在任何時(shí)候，我們都要把樂(lè)于助人銘記于心,。過(guò)馬路時(shí),，我們要主動(dòng)攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過(guò)斑馬線,。雨天的時(shí)候,，我們要和那些沒(méi)帶傘的同學(xué)一起撐傘。

只要我們多一份關(guān)心,，多一份幫助,，樂(lè)于助人之星便會(huì)更加閃亮，更加奪目,。

樂(lè)于助人這個(gè)詞已經(jīng)和我們的生活融為一體了,，成了與我們不可分割的一塊,。不論你在哪里,，只要你幫助了別人,，你便會(huì)從中感受到快樂(lè),。不論你是多么窮苦,，只要你樂(lè)于助人了,，它就像你的明信片一樣,，來(lái)告訴他人你高尚的品格。

同學(xué)們,，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份幫助和關(guān)心,，相信這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好！

小學(xué)一年級(jí)演講稿篇八

大家好！

我叫宗越,，來(lái)自南分路學(xué)區(qū)中心學(xué)校,。我今天要給大家演講的是關(guān)于書包的故事,。

或許,，有人會(huì)說(shuō)：書包有什么？不就是一個(gè)普普通通的學(xué)生用品嗎,？

不錯(cuò),，書包確實(shí)只是一種普通的學(xué)生用品，但不同的人,、不同的來(lái)歷,、不同背景下的書包卻有著不同的內(nèi)涵和意義。

讓我講一講我的家族有關(guān)書包的幾個(gè)片段吧,！

爺爺說(shuō)，小時(shí)候,，他上過(guò)一年學(xué),，用過(guò)一個(gè)書包——那其實(shí)是我的祖奶奶親手設(shè)計(jì)和縫制的一個(gè)“布袋”。雖然樣式簡(jiǎn)單,，所用的材料也不過(guò)是染了色的,、鄉(xiāng)下俗稱白老布的紡棉布，但卻成了爺爺?shù)闹翋?ài),，炫耀的“資本”,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)村里的大多數(shù)孩子過(guò)得都是“身無(wú)一縷絲、腳無(wú)半寸布”的貧寒日子,，連吃和穿的都不周全,，就更別奢望有“書包”上學(xué)了。而爺爺居然有了書包,，有了學(xué)上,，不用說(shuō)該是多么露臉的事啊,！每當(dāng)爺爺挎著“書包”神氣活現(xiàn)地穿梭于鄉(xiāng)間崎嶇的小路時(shí),，總是格外地引入注目，惹人眼饞,。只是這樣的“風(fēng)光”只維持了一年,，隨著爺爺又有了個(gè)弟弟，家境越來(lái)越不好,，爺爺只能失學(xué),，那只書包也就完成它的使命，被束之高閣了,。

同爺爺相比,，爸爸的書包是來(lái)自于正宗廠家、正宗商店的正宗商品,。但盡管如此,，卻已大大貶值,，遠(yuǎn)沒(méi)有爺爺?shù)哪菢佑小吧矸荨保菢邮茏饘?。因?yàn)榘职稚蠈W(xué)的年代,，正是改革開(kāi)放碩果累累、各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上的年代,。國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化,，家鄉(xiāng)也今非昔比。一切都是新的：新修的馬路,、新建的學(xué)校,、新開(kāi)的商鋪，折射出村民們?nèi)碌纳?，人人心情舒暢,，“喜”字刻在臉上，笑意掛在眉梢,，幸福溢滿心頭,，給人以“春色滿園關(guān)不住”的無(wú)限遐想。人們已不必為溫飽擔(dān)憂,，上學(xué)也不再是孩子的奢望,。而相應(yīng)地，書包,，這個(gè)原本就不足一道的“小蘿卜頭”也就漸漸褪去了它的光環(huán),，淡出了人們的視線。正因?yàn)槿绱?，雖然爸爸用過(guò)了很多書包,，其中也不乏高檔、昂貴的“嬌嬌者”,，但這些書包對(duì)他來(lái)說(shuō),，只不過(guò)是一種必備的學(xué)習(xí)工具而已。既沒(méi)給他以任何榮耀,，也不能以此吸引別人的眼球,。從“書包”身上，他根本無(wú)法找到當(dāng)年?duì)敔數(shù)哪欠N感覺(jué),，也無(wú)法體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人們的那種心境,。因而他對(duì)自己用過(guò)的書包印象都很模糊，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有任何感受可言,。

而我和爸爸就不同了,，一是我對(duì)自己用過(guò)的每一個(gè)書包都有著很深的印象、很深的情感,；二是我的書包已不單單是一種學(xué)習(xí)用品,，它有著一種特殊的紀(jì)念意義,。

別看我只是個(gè)小學(xué)生，可用過(guò)的書包早已創(chuàng)下我們家族史上的吉尼斯紀(jì)錄,。不僅數(shù)量多,，而且大小,、顏色,、款式、造型各異,。但如果問(wèn)我對(duì)它們的印象,，我一定會(huì)如數(shù)家珍還你個(gè)交待，而且能準(zhǔn)確說(shuō)出購(gòu)買它們的時(shí)間,。這是因?yàn)槲业臅蠖嗍呛鸵恍┨厥獾娜兆勇?lián)系在一起,。比如國(guó)家申奧成功，學(xué)校教學(xué)樓落成,，我家喬遷新居，我自己過(guò)生日,，爸媽漲工資等,，只要逢上這樣喜慶的日子，家里人都會(huì)興致勃勃地陪著我逛商場(chǎng),，然后特意讓我來(lái)到專賣學(xué)生用品的店柜,，買個(gè)東西做紀(jì)念。也不知怎么的,，我就特別喜歡挑選款式新穎,、色彩鮮艷的書包，日積月累,，我的書包可是越積越多了,，特別是這幾年，國(guó)家,、家里喜事不斷,，我擁有的書包量也“水漲船高”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的需求,，以致于包多為“患”,，占據(jù)了我臥室的“半壁江山”。但盡管如此,，我還是很樂(lè)意享受這種奢侈性的消費(fèi),，而且有多多益善的欲望，理由很簡(jiǎn)單——書包多多,，也就意味著“喜事多多,，快樂(lè)多多,，幸福多多”！

我的故事講完了,，謝謝大家,！