每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小組長發(fā)言稿篇一

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

我是八（2）班的xx，作為xx組的組長,，我很榮幸地代表小組站在這里發(fā)言,。我知道，這不僅僅是一份榮譽,，更是一份的激勵,。下面我就代表本組，向大家簡述一下我們小組在共同的生活學習中經歷的一些事情,，希望能與各位老師,、同學共勉。

剛開學,，老師就根據學習成績安排了學習小組,。我們通過民主討論商量制定了“端正學風、遵規(guī)守紀,、獨立作業(yè),、和睦相處,、杜絕拖沓、服從管理,、團結協(xié)作,、擔當責任、各盡其力”十條小組規(guī)矩,。并且進行了組內簡單分工：組長xx負責本組全面事務,；副組長楊潔協(xié)助組長工作，負責小組常規(guī)管理,；清潔委員陳慧琳負責本組清潔衛(wèi)生,；紀律委員魯杰負責本組文明禮儀、活動紀律,；組織委員李明洋負責活動秩序和課堂發(fā)言順序,；學習委員張婷婷負責上交下發(fā)各科作業(yè)，負責幫差輔優(yōu),。從此以后,，組里的每一位成員各司其職，表現都很優(yōu)秀,。

課堂上,，我們專心聽老師講課，絲毫不懈怠,。楊潔同學積極思考,、經常舉手積極發(fā)言；陳慧琳同學聽講特別認真,，筆記做得工工整整,；而李明洋同學，有時難免會走神,，這時候,，組內成員便會悄悄提醒他，幫助他,，絕不會丟下他不管,。課堂展示階段，大家群策群力,，共同思考,，展示成果。不僅討論答案的對錯,，更主要的向縱深發(fā)展,，探討出正確和錯誤的原因。經過小組的共同努力,，我們小組在班級量化評比中一直保持著領先地位,，贏得同學們信賴和老師們的肯定,。

學習生活是學校的一部分，除此以外,，我們在衛(wèi)生,、紀律、文明禮儀等等方面也走在了班級的前列,，班級每次衛(wèi)生檢查，別的組總有一些這樣或者那樣的小毛??；而我們組，總是把衛(wèi)生做的很不錯,。紀律方面也是,，大家互相提醒，你提醒我我提醒你,，誰要是不注意了,，課下我們都會抱怨他。小組所有的成員都非常重視小組的榮譽,，在競爭合作中發(fā)展自我,，更會互相鼓勵，取長補短,，共同進步,。

當然，我們小組也有一些做的不夠的地方,。平時作業(yè)也會有空缺漏洞,，或質量差。組員有時也會鬧些小矛盾,；每當這時作為班長兼任組長的我,，就會去調節(jié)同學之間的關系。告訴他,，有矛盾時,，不要去責怪別人，先想想自己到底有沒有錯,，想想自己寬容了別人了嗎,？從自身出發(fā)，你寬容,，我也寬容,，還會有矛盾嗎？人總是不能把自己的脾氣擺在別人的面前,。

記得班主任曾經跟我們講過這樣一個故事：在一個宿舍里有四個同學,，每一個人在周日返校時候分別帶了4個蘋果,、4個桔子、4個梨子,、4個石榴,。倘若他們自己吃自己的，每個人都是吃4個水果,。倘若他們進行一下交換,，結果就截然不同。每個人擁有水果的總量同樣是4,，但是從水果的種類上卻由一種變?yōu)榱怂姆N,。這個宿舍的四個同學不僅僅能夠品嘗到四種不同口味的水果，而且又能收獲到同學之間純真的友情,。是的,，一花獨放不是春，百花齊放春滿園,。我們xx組所有成員都明白,，只有合群,、團結,、友愛,，才能夠更好的取得更大的進步！

在這里,，我還要代表我們小組的全體成員來感謝我們的老師,，是他們用知識的辛勤培育，澆灌了我們的成長,；是他們的用美好品質,，照亮了我們前進的方向。最后,，我們xx組衷心地祝愿老師們身體健康,，工作開心！謝謝大家,！

小組長發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學：

大家好！

我是張志華,。這次,，我要競選的'職務是我們組組長。

在競選這個職務之前我一直擔任我們四個人的小組長,，雖然這個官職很小,，但我卻很熱愛這個職務。

每天早晨，我都要檢查他們的作業(yè),，有是,，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業(yè),，我便叫他們立即補作業(yè),，直到補完所有作業(yè)。在此之間,，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況,，還要替他們講解每道題錯誤的原因。

如果我競選組長成功的話,，我一定會做好這個職務,，讓班上的同學受益。如果同學們有什么疑問我都會認認真真地給他講解,，直到他能夠獨立做題。

因為我擔任過四個人的組長,，所以,，我總結出了一套學習方案：在做作業(yè)之中，要把不懂的問題通過查找資料,，詢問家長等手段弄明白,，第二天才能為同學們詳細的，多方面的解答同學們作業(yè)中出現的各種問題,。如果沒有前一天的準備,，就不能為同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤,，既耽誤了他們的成績,，也是我工作中的失職。

每天收取作業(yè)時,，我都會檢查一遍同學們的作業(yè),，如果還有一些同學沒有交上作業(yè)的話，我會督促他們交作業(yè)的,。

請大家支持我,，謝謝大家！

20xx年4月17日

甘肅平涼涇川縣東街小學五年級:xxx

小組長發(fā)言稿篇三

尊敬的董事長,、各位領導,，親愛的同事們：

大家下午好！

我是來自××分廠的××,。這天,，能作為先進工作者代表在此發(fā)言，我感到十分榮幸,；首先,，請允許我代表所有受表彰的同志,，向一向以來關心我們、幫忙我們的領導,、同志們表示深深的謝意,。

20xx年，是我們紙業(yè)歷史上具有重要好處的一年,，也能夠說是紙業(yè)歷史的一個重要轉折點,；回顧一年來的工作，我們在各自的工作崗位上恪盡職守,，為紙業(yè)的歷史性改變貢獻著自己一份微薄的力量,；我們始終從每一件小事做起，從點滴做起,，在工作中嚴格要求自己,，不斷豐富自己的業(yè)務知識，提高自身的業(yè)務水平,，努力做一名合格的紙業(yè)人,。作為生產戰(zhàn)線上的一員，我們只是在自己的工作崗位上,，做了一些就應做的事情,。

如果說我們取得了一些成績，那么,，我更想說,，那是因為我們有一批善于放大職工優(yōu)點，肯定職工付出的優(yōu)秀領導,。是你們,，總能夠在我們做了那么一點點工作，取得那么一點點成績的時候,?？犊厮蜕夏鷤兊谋頁P和鼓勵。我想說,，做為紙業(yè)的一員,，我們是幸運的！

如果說我們取得了一些成績,，那么,，我還想說，那是因為我們工作在紙業(yè)這個優(yōu)秀的群眾里,，生活在公司眾多優(yōu)秀的職工中,。我的同事們、朋友們，你們的敬業(yè)愛業(yè),，你們對工作的無私付出,，無時無刻不在激勵著我們、鼓舞著我們,、鞭策著我們,；正是你們的優(yōu)秀督促著我們追求優(yōu)秀，督促著我們用優(yōu)秀的標準來要求自己,。我想說,，做為紙業(yè)的一員，我是幸福的,！

雖然這天我們被評為20xx年度先進工作者,，但不會沉醉在這天的榮譽和掌聲中，成績屬于過去,，挑戰(zhàn)就在眼前,。20xx年的任務將更加艱巨，面臨的困難和挑戰(zhàn)會更大,；在此,，然后我代表先進工作者鄭重承諾：我們將把過去的成績，作為新的工作起點,，依然發(fā)揚敬業(yè),、忠誠,、團結,、進取的中冶精神，以更高的標準嚴格要求自己,，虛心學習,，刻苦鉆研，使自己的業(yè)務水平,，在工作中不斷提高和完善,，認真履行崗位職責、踏實工作,、愛崗敬業(yè),，始終持續(xù)著旺盛的精神風貌和飽滿的工作激情，全心全意地投入到工作中,，以此來回報領導和同志們的鼓勵和期盼,。

最后，衷心的祝愿我們的紙業(yè)蒸蒸日上,，發(fā)展壯大,，成為同行業(yè)的一面旗幟。新年來臨之際，也祝愿領導和同志們在新的一年里工作順利,、身體健康,、合家歡樂！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

小組長發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、同學們：

大家好,！

在這次競選活動中,，我要競選的職位是副組長。我當上副組長后,，我會吸取其他班干的經驗,，學習他們寫作文的竅門和秘訣，讓我的學習和寫作水平提高,。我當上副組長后,，我會幫助組長收作業(yè)，時刻關心組員們的學習情況,。除了這些,，我還會幫助組長做一些我力所能及的事情。我雖然在班里面學習不是最好的,。但是,，我會盡我的能力去競選這個副組長的職位。

我會認真的對待這一次的競選,，把自己的打算告訴大家,，讓大家知道：我雖然不是最好的，但是,，我會盡我全力去競爭副組長的這個職位,！雖然我不知道會不會選到我，但是,，這次競選我一定好好表現,，讓同學們都對我刮目相看。讓大家知道,。無論是任何人,，只要付出了，就一定有回報,。我是一名平凡的小學生,。但是，我會做出不平凡的事情,。讓大家知道,，平凡人也有平凡人的優(yōu)點,！

希望大家能投我一票。

小組長發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家早上好,！

我叫蘇伊科，是五年級的一名小學生,，今天我能參加這次競選小組長的活動,，感到既緊張又高興。

我的優(yōu)勢是：字寫得還可以,，每次作業(yè)本上老師的批語不是“字如其人---帥”就是“未來的書法家,，加油”…還有，別人有了困難,，我會馬上助人為樂,。

我要當小組長的原因：我想讓我們組同學每次考試的成績都得優(yōu)，讓我組的同學們個個都評上“三好學生”,， 讓獎狀貼滿我們的教室,。我還會時刻檢查我們組的衛(wèi)生，讓老師每次都給我們組畫上小紅旗,。

假如我真的當上了小組長,。首先我會把自己的各方面都做到最好，因為你自己都沒做好怎么好意思說別人,；然后,，會時常提醒組員人人當“細心的小醫(yī)生”，決不讓大家考試時因為粗心而失分,。當然,，衛(wèi)生一定要做到最好，因為天氣一天比一天熱了,，不講究衛(wèi)生會得病的,。

同學們,，喜歡我就投我一票吧,！我一定會說話算數的，因為我是個男子漢??！

我的演講到此結束，謝謝大家,。

小組長發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,，親愛的.同學：

大家好!

我是張志華。這次,，我要競選的職務是我們組組長,。

在競選這個職務之前我一直擔任我們四個人的小組長,，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務,。

每天早晨,，我都要檢查他們的作業(yè)，有是,，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書,。如果有人沒完成作業(yè)，我便叫他們立即補作業(yè),，直到補完所有作業(yè),。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況,，還要替他們講解每道題錯誤的原因,。

如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務,，讓班上的同學受益,。如果同學們有什么疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題,。因為我擔任過四個人的組長,，所以,，我總結出了一套學習方案：在做作業(yè)之中,，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白,，第二天才能為同學們詳細的,，多方面的解答同學們作業(yè)中出現的各種問題。如果沒有前一天的準備,，就不能為同學們詳細的解答,，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績,，也是我工作中的失職。

每天收取作業(yè)時,，我都會檢查一遍同學們的作業(yè),，如果還有一些同學沒有交上作業(yè)的話,，我會督促他們交作業(yè)的,。

請大家支持我,，謝謝大家!

小組長發(fā)言稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,，我是王一鳴,，過去因為寫字慢被刷下去的我,，現在又想競選小組長了,。我要競選這個職位是因為我學習不錯，寫寫字速度不是太慢,，還和老師,、同學共同生活了五年。我熱愛集體,，關心同學,，所以我想試一試。

過去我不敢和老師,、同學說話,，所以朋友很少。現在,，我的變化很大,，我不僅幫助老師做一些力所能及的事情，還和許多同學建立了朋友關系,，我的朋友一個個多了起來,。過去，上課我愛搞小動作,，現在的我可和以前大不一樣了,，上課的時候不僅認真聽課，而且還積極回答老師的問題,，,。所以，在這次期末考試當中,，我取得了全班第五的好成績,。

如果我成功了，我一定會為同學服務,，做老師的好幫手,，如果有的同學有不會的問題,，我會耐心地給他講解,，如果有的同學生活遇到了困難，我會盡力幫助他渡過難關,。我還要改正自己的缺點,，讓自己更加完美,。如果不成功，我也不會氣餒,，這說明我還有很多的不足,。不過我關心同學的心是永遠也不會改變的。

請同學們給我一次機會,，請投給我你們手中寶貴的一票,。

小組長發(fā)言稿篇八

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好,！

今天,，我很高興能參加這次競選，我競選的是小組長職務這個職位,，我認為我能勝任這個職位,。當小組長職務不僅可以是我的能力得到發(fā)揮，還能讓我得到更好的鍛煉,，使我變得比以前更加優(yōu)秀,。

當小組長職務需要尊敬老師，團結同學,，關心集體,，嚴格遵守學校各項紀律。這幾點我認為我能做到,。在此之前我當過學習委員,，以上幾點對我來說沒有任何問題，我可以做得更好,，我還當過衛(wèi)生值日班長,，對管理方面也有一些經驗，我一定可以管住同學嚴格遵守紀律,，保持衛(wèi)生,。

如果我成功地被選上了，我一定會做到以下幾點：

1,、嚴格要求自己,，遵守紀律。

2,、每天按時收交同學作業(yè),，檢查同學背書。

3,、尊敬老師,，做老師的好幫手。我一定不會辜負同學們對我的期望,。如果我沒有被選上,，我也不會氣餒,，我會發(fā)奮學習，努力向上,，爭取下次被選上,。

同學們，請投我一票吧,！

小組長發(fā)言稿篇九

各位同學,、老師們：

大家上午好！

現在,，又到了桃花盛開的季節(jié),，我們

班又要改選班干部了！在這次改選中,，我打算競選組長,。組長的職務雖然不多，但是卻十分重要,。比如說：收組員的作業(yè),，這件事可以說再簡單不過了。但是,，如果沒有組長來收作業(yè),，而由課代表或老師直接收的話，就很難收齊并統(tǒng)計好,。

我要競選組長是為了盡力為大家服務,，做好這項重要的工作。高效率地提交作業(yè),，正是現在班里所欠缺的,。因為我以前當過組長，有經驗,，知道該怎么當好組長,，所以，我相信我能出色地完成這項任務,。

如果我選上了組長,，我會盡職盡責，做好份內的事,。當同學們遇到問題時,，我會幫助他；當組員們發(fā)生分歧時,，我會盡量調解,；當老師不在的時候，我會管好組內的紀律。

老師,、同學們,，我真的十分想選上組長,，好為大家服務,，請投給我神圣的一票吧！

最后,，祝大家心情愉快,！

小組長發(fā)言稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好,！

我是張志華,。這次，我要競選的職務是咱們組組長,。在競選這個職務之前我一直擔任咱們四個人的小組長,，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務,。每天早晨,，我都要檢查他們的作業(yè)，有是,，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書,。如果有人沒完成作業(yè)，我便叫他們立即補作業(yè),，直到補完所有作業(yè),。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況,，還要替他們講解每道題錯誤的原因,。

如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務,，讓班上的同學受益,。如果同學們有什么疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題,。

因為我擔任過四個人的組長,，所以，我總結出了一套學習方案：在做作業(yè)之中,，要把不懂的問題通過查找資料,，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學們詳細的.,，多方面的解答同學們作業(yè)中出現的各種問題,。如果沒有前一天的準備，就不能為同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤,，既耽誤了他們的成績,，也是我工作中的失職。每天收取作業(yè)時,，我都會檢查一遍同學們的作業(yè),，如果還有一些同學沒有交上作業(yè)的話，我會督促他們交作業(yè)的,。請大家支持我,，謝謝大家！

小組長發(fā)言稿篇十一

敬愛的老師,、同學：

大家好,！

我是五年級七班的趙朋洋。我站在這里,，心情非常激動,，因為我要精選語文小組長。

只要是花,，就要開放,；只要是樹，就要成長為參天大樹,；只要是鷹,，就要飛翔萬里；只要是語文小組長,，就要做最優(yōu)秀的自己,。

我要競選語文小組長，是因為我有優(yōu)勢：

第一,，我語文成績好,，可以幫助同學解決不會的題；

第二,，我有耐心,，就算同學有問題我教了很多遍還是不會，我也依舊會交給同學,，直到懂為止,。

第三，我之前當過數學小組長,，有工作經驗,。

相信大家每天早晨都會看到我把作業(yè)收全了放在老師的辦公室，工作認真負責,。

第四,，我很勤快,，我會在第一時間完成老師布置的任務。

第五,，我樂于助人,，可以幫同學做許多事。

假如我當上了語文小組長,，我首先要以身作則,，嚴格要求自己。我還要成為老師的小幫手,，積極完成老師布置的任務,。我還要建立互幫互助四人小組,，讓每個同學的成績名列前茅,，每個月進行一次最優(yōu)秀小組評比，勝利的小組可以得到獎勵,。我還會進行小小的測試,，激發(fā)同學學習的動力。我更會把小組衛(wèi)生管理好,，讓小組同學變得愛干凈,，還會去幫助他人，理解他人,，關愛他人,，做到最優(yōu)秀的自己。

就算我沒有選上,，我還會努力學習,，幫助語文小組長，讓我們組更加優(yōu)秀,。

希望大家能投我一票,，讓我成為語文小組長，謝謝大家,！

小組長發(fā)言稿篇十二

尊敬的領導,、同事們：

首先感謝公司領導給予我這次學習機會，通過兩周的培訓學習,，讓我感觸很大,，收獲頗豐。下面具體談談學習的中的一些心得,。

一,、在賈老師《怎樣當好班組長》的課上，了解到班組長應該具備哪些素質,，在工作中作好那些方面的工作,，負有哪些責任，及當好班組長對企業(yè)有什么樣的意義。從中知道了自己應該在工作中擔負起什么樣的角色,。班組是企業(yè)的細胞,，企業(yè)的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業(yè)發(fā)展的成敗,，只有班組充滿了勃勃生機,，企業(yè)才會有旺盛的活力。班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋梁,，起著承上啟下的,，上請下達的作用。同時,，班組長也最接近基層,，了解基層，能夠及時發(fā)現基層員工存在或帶有苗頭性的問題,。因此,，班組長的管理好壞，對于全面提升公司的管理水平,，促進各項工作的健康,、快速發(fā)展，具有重大的意義,。

二,、在情緒管理課上，學習了一些基礎的心理學知識,。知道了本我,，自我，超我及人在工作,，生活中的情緒表現,，及如何有效的管理情緒。在工作中應該和自己的班員換位思考,，積極關心同事的心理情緒,，真正把員工的事情放在第一位。

三,、在武老師《團隊建設》的課上,，知道了現代社會競爭是團隊力量的競爭社會。用生動的視頻講了狼群和大雁的故事在現代社會中,，企業(yè)競爭的智慧,，從中認識到了自己班組團結是多么可貴。了解到自己班組應該發(fā)揚長處,，取長補短,，互相幫助,。

四、以前不怎么動筆寫字的我,，現在也學會了如何寫工作總結,。張老師《如何寫工作總結》的課給了我很大的幫助,。總結是事后的回顧,，也是肯定成績，找出經驗和教訓,，借以指導工作,。在這種認識一實踐一再認識一再實踐的工作學習中使自己更加成熟，充實了。

在后續(xù)的課上還學習了禮儀常識，班組安全管理知識,，急救包內使用物品及其使用方法等課程,，在此就不一一例舉了,，學以致用,，真正做到理論聯系實際才算自己有所收獲,。

通過這次學習，使自己認識到一個班組長，首先要定出目標,，掌握技術,，員工才有一個奮斗前進的方向,；我要更加努力提高自己的管理水平和組織能力,，使自己在以后的工作中，有所提高,，在技術,、計劃、任務安排上，善用人才、合理分工。為公司今后發(fā)展,，做出應有的`貢獻,。

小組長發(fā)言稿篇十三

敬愛的老師,、親愛的同學們：

你們好!今天,，我能站在這里參加這次小組長選舉,，既高興又自豪。 我叫李昀隆,。我以前的性格內向,，做事缺乏信心，膽子也比較小,。特別在課上,，老師提問時，生怕答錯,，回答的聲音很小,。

現在的我已經不想像以前那樣,，想通過這次競選小組長的鍛煉，將自己搖身一變,，成為一個活潑開朗,、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我,，讓我擁有這個鍛煉的機會,。

這次競選小組長，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結束的特首選舉,。曾蔭權先生的競選口號是"我會做好這份工作",，在這里，我也這樣跟大家許下諾言"我也會做好這份工作",。 假如我真的'當選小組長,，我會團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律,、衛(wèi)生,、學習成績，維護班級的榮譽,，開展豐富多彩的活動,，增強同學們的集體榮譽感。同時,，我會動員,、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學,，讓大家的成績共同提高,，因為學習才是我們學生的主要任務。

假如我當選了小組長,，我會成為老師和同學們溝通的橋梁,。有時候，同學對老師或學校有一些想法,，但他們不敢跟老師說,，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感,，從而影響了師生關系,，大大降低了學習的效率，此時,，我會及時把同學們的意見反饋給老師,，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級,。

假如我落選了,，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正,，爭取進步,，決不氣餒，下屆再選,。 最后,，我再次真誠地希望同學們選我當小組長，讓我做同學們的忠實"仆人",。

謝謝大家!