在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我們需要制定計劃,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小班第二學期班務計劃篇一

我班有幼兒47人,，男孩20人，女孩27人,，本學期男新生7人,，女新生12人,。經(jīng)過上學期的.學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

健康領域

1、適應幼兒園的集體生活,，情緒基本安定愉快,。

2、逐步學會獨立進餐和入廁,，在成人幫助下學會洗臉,、刷牙、穿脫簡單的衣,、褲、鞋,。學習坐,、站、行的正確姿勢,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預防和治療,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣,。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。

4,、知道并學習避開日常生活中電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、樂意參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、鉆、攀爬等動作,。

每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志,，針對小班幼兒的年齡特點,，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人和小麻雀》、《貓捉老鼠》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣,，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志,。

語言領域

1,、學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話語人交流,，能用簡單地語言回答別人地問題,，表達自己地愿望和需要。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己地感受,。

通過一學年的學習生活,，幼兒都能聽懂普通話,，本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中,；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美。

社會領域1,、樂意參加幼兒園各種活動,，親近與自己生活密切地人。

2,、喜歡與同伴一起游戲,，學習分享、等待與輪流,，體驗與教師,、共處地快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人地情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉地人,，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。

4,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、逐漸接受教師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛,。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，我們通過晨間談話,、小故事,、語言游戲進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì),。

科學領域1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的食物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較,、分類,。

3、喜歡操作,、擺弄,、嘗試提問和表達自己的所見所聞等。

4,、親近大自然,，喜愛那并學習愛護周圍的動植物。

們生活的影響,，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣,。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機,，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心、求知欲,。

藝術領域

藝術作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，學習用畫、折,、搭,、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體地粗略特征。

3,、學習用正確地姿勢和自然地聲音唱歌,。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動,。喜歡打擊樂活動,，能打擊簡單地節(jié)奏。學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,，感受音樂地旋律、節(jié)奏和情緒,。

幼兒是活潑好動的,，他們喜歡唱唱跳跳，特別對于小班,，他們喜歡游戲,，喜歡聽音樂，喜歡自己動手嘗試剪剪貼貼,?；顒又校蠋熖峁┮粋€有聲的世界,，讓他們在音樂中,，陶冶情操，快樂的成展,。同時,，在動手方面，提供豐富可操作的材料,，讓幼兒在圖圖畫畫中,，體驗成功感。

第一,、二,、三周主題開心寶寶

主題目標

1,、樂意參與集體游戲活動，感受集體活動地快樂,，減輕入園焦慮,，樂意上幼兒園。

2,、學習相應地行為規(guī)則，逐漸適應集體生活,。

活動進度

1,、百寶箱

2、吹泡泡

3,、變變變

4,、開火車

5、我做火車去旅行

6,、踩水

7,、拉拉狐貍地大尾巴

8、高高興興上幼兒園

9,、騎小馬

10,、鈴兒響丁當

11、汽車表演

主題目標

1,、認識幼兒園主要地工作人員,，知道他們地稱呼、性別及與自己地關系,；認識同伴,，知道他們地姓名，性別,。

2,、喜歡幼兒園、喜歡老師,、同伴,、及幼兒

園其他工作人員。

3,、熟悉幼兒園各場所,，了解它們與自己地關系，并產(chǎn)生歸屬感,、認同感,。

4、喜歡幼兒園地游戲活動,，愿意并大膽表達自己地游戲體驗,。

活動進度

1、看錄像

2、我想認識你

3,、捉迷藏

4,、我和小樹做朋友

5、我給紙箱穿衣服

6,、紙箱游戲

7,、有趣地手印餅

8、我愛我地幼兒園

9,、芝麻開門

10,、讓我猜猜你是誰

11、給你玩

12,、小小粉刷匠

13,、踩水真快樂

14、小腳不見了

主題目標

1,、樂于與同伴交往,，體驗與同伴一起玩地快樂。

2,、在玩玩具和游戲中學習等待,、輪流和分享。

活動進度

1,、好朋友

2,、小兔找朋友

3、碰一碰

4,、小動物投籃

5,、朋友樹

6、猜朋友

7,、一起玩

8,、找朋友

9、玩具商店

10,、朋友,，你好

11、誰躲起來了

主題目標

1,、認識自己地五官身體地主要部位和性別,，了解自我形成初步地自我意識。

2,、樂意用語言,、音樂、美術等手段表達自己感受,。

活動進度

1,、小嘴真能干

2,、小手爬呀爬

3、我看到了我自己

4,、我會·····

5,、我癢癢

6、男孩女孩

7,、我的小手

8,、手指謠

9、小手拍拍

10,、可愛的小腳丫

11,、我聽到了····

主題目標

1、繼續(xù)了解自己,，形成初步的自我保護意識，用語言等表達自己的感受,。

2,、學習一些基本的自我服務技能，初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識和習慣,。

活動進度

1,、赤足旅行

2、什么樂器在唱歌

3,、讓我聽一聽

4,、小老鼠造房子

5、烏龜旅行

6,、啊嗚啊嗚吃的香

7,、小兔漱口

8、螞蟻搬豆

9,、到鴨媽媽家做客

10,、乖孩子

主題目標

1、讓孩子自己的事情自己做,。

2,、有禮貌地稱呼周圍熟悉地人，學習用普通話說禮貌用語,。

3,、遵守幼兒園地規(guī)則，聽到信號后能按要求行動,。

4,、能輕輕拿物品，并放在指定地地方,。

活動進度

1,、送玩具回家

2,、小鳥地歌

3、山羊踩痛小公雞

4,、輕輕地小班班務計劃

5,、小朋友真愛玩

6、小紅花找朋友

7,、好娃娃

8,、我會繞毛線

9、我地小嘴真能干

主題目標

1,、獲得有關秋天明顯特征的感性經(jīng)驗

2,、關注周圍環(huán)境中自然景象地變化，樂意表達自己地所見所聞和感受,。

活動進度

1,、秋天的衣服

2、娃娃家變了

3,、撿落葉

4,、高高的梧桐樹

5、秋天

6,、漂亮的樹葉

7,、掃落葉

8、葉寶寶找媽媽

9,、大風和樹葉

10,、樹葉鳥

11、采果子

主題目標

1,、樂意親近小動物,，愛護小動物。

2,、學習用各種感官觀察小動物,，并愿意用語言表達自己的認識。

活動進度

1,、可愛的小白兔

2,、小白兔把蘿卜

3、小兔病了

4,、小兔的長耳朵

5,、有趣的小烏龜

6、烏龜一家

7,、小小烏龜爬山坡哦

8,、烏龜賽跑

9、老貓睡覺醒不了

10,、能干的小貓

主題目標

1,、親近小動物,，愛護小動物

2、飼養(yǎng)小動物,，學習觀察小動物,，并愿意用語言表達自己的感受。

活動進度

1,、大貓和小貓

2,、你在那里

3、能干的小貓

4,、老貓和小貓

5,、貓捉老鼠

6、吱吱和妙秒

7,、小貓變魔術

8,、送小動物回家

9、一串紅

主題目標

1,、知道躲喝水,，不挑食有利于身體健康。

2,、樂意接受身體檢查，生病時愿意打針吃藥,。

活動進度

1,、我是一條小水龍

2、天天帶手帕

3,、醫(yī)生阿姨好

4,、洗手歌

5、認識肥皂

6,、水果娃娃來我家

7,、甜甜酸酸味道好

8、我?guī)桶⒁汤砬嗖?/p>

9,、蘿卜營養(yǎng)好

10,、我喜歡的水果

11、寶寶睡了

主題目標

1,、引導幼兒相互合作,，大家一起玩。

2,、幼兒樂于參與游戲,，學會分享，合作,。

活動進度

1,、小雞和小鴨

2,、吹泡泡

3、我喜歡的水果

4,、走樓梯

5,、紫葡萄

6、曬曬太陽吃葡萄

7,、我的玩具大家玩

主題目標

1,、在成人知道下，能關注和親近周圍環(huán)境中美的事物和現(xiàn)象,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,，喜歡聽音樂和文學作品，喜歡觀看美術作品,，表達對藝術作品的感受,。

活動進度

1、哥哥姐姐的畫

2,、滑滑梯

3,、鴨子舞

4、藍天上的幼兒園

5,、小兔乖乖

6,、彩色村莊；

7,、小羊和狼

8,、泥娃娃

9、我真棒

10,、五彩包裹

11,、糖紙

主題目標

1、通過觀察感知,、知道冬天的明顯特征,，萌發(fā)觀察自然現(xiàn)象的興趣

2、通過玩,、看,，體驗冬季游戲的快樂。

3．能堅持天天上幼兒園,，勇敢的參加戶外鍛煉和游戲,。

活動進度

1、我們不怕冷

2,、雪花

3,、冷和暖

4、冬天的太陽

5,、撕太陽

6,、北風爺爺別神奇

7,、糖果樹

8、送糖果

9,、雪花飄飄

10,、小雪花

主題目標

1、通過觀察,，感知知道冬天的明顯特征,，萌發(fā)觀察自然現(xiàn)象的興趣。

2,、能堅持天天上幼兒園,，勇敢的參加戶外鍛煉及各類游戲。

活動進度

1,、放鞭炮

2,、彩色雪花

3、下雪天的房子

4,、冬天

5,、小學娃找朋友

6、冬爺爺?shù)暮?/p>

7,、冰雪不見了

主題目標

1,、知道過了新年自己又長大一歲了。

2,、能用語言,、賀卡向別人表達新年的祝福。

小班班務計劃,；

3、愿意參加幼兒園的迎新年活動,，感受節(jié)日的喜慶氣氛,。

活動進度

1、新年的祝福

2,、新年好

3,、新年的禮物

4、好吃的糖果

5,、大一歲了

6,、放鞭炮

主題目標

1、愿意參加戶外體育活動,。

2,、練習自然的走、跑,、跳,、鉆,、爬等基本動作，提高身體素質(zhì)和活動技能,。

活動進度

1,、機器人真能干

2、好玩的報紙

3,、影子

4,、風車轉(zhuǎn)的快5、快樂的跳跳蟲

6,、小烏龜曬太陽

7,、我是汽車小司機

8、小貓咪抓魚

9,、小小跳傘兵

10,、小馬蓋房

11、用我們的身體走路

12,、小小解放軍

13,、勇敢的小孩

14、跳圈

15,、占圈

16,、拖拉玩具走走走

17、玩球

18,、上山打老虎

19,、勇敢的小雞

20、大布包

識字活動總目標

1,、激發(fā)幼兒閱讀興趣,，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力,、理解力,、和現(xiàn)象力，豐富幼兒文學文學語言,，培養(yǎng)幼兒語言表達能力,。

第一單元上幼兒園

單位目標

1、初步了解欣賞,。跟讀的方法,。

2、喜歡聽兒歌,。

4,、初步學習聽指令做動作。

5、熱愛幼兒園,，喜歡幼兒園,。

6、初步知道和小朋友要友好相處,。

7,、引導幼兒逐步正確發(fā)出“珍珍”“春春”“莎莎”“南南”“鈴鈴”的字音。

活動進度

1,、天亮了

2,、上幼兒園

3、好寶寶

4,、老師早

5,、老師本領大

6、好朋友

7,、幼兒園里真快樂

8,、珍珍要上幼兒園

第二單元好寶寶

單元目標

1、進一步接觸欣賞,、跟讀于朗讀常規(guī)要求,。

2、聽懂老師的表示地點,、方位的指令,。

3、引導幼兒發(fā)準翹舌音,。

4,、認讀一些常見字

活動進度

1、好寶寶

2,、寶寶的花手絹

3,、洗手

4、大老虎

5,、漱口

6,、扣紐扣

7、寶寶講衛(wèi)生

第三單元寶寶真愛玩

單元目標

1,、進一步熟悉欣賞、跟讀和朗誦常規(guī)要求,，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

2、能用簡單句描述圖畫的主要內(nèi)容,。

3,、喜歡聽兒歌。

4、結(jié)合單元內(nèi)容,，教育幼兒要團結(jié)友愛,、互相謙讓、好玩具一起玩,。

5,、引導幼兒逐漸發(fā)準一些難發(fā)的音。

6,、認讀一些常見字,。

活動進度

1、寶寶真愛玩

2,、玩具玩具我愛你

3,、吹泡泡

4、氣球

5,、玩皮球

6,、搭積木

7、夢里笑

第四單元可愛的家

單元目標

1,、引導幼兒欣賞圖片,，會用簡單句說出圖片的主要人物及主要內(nèi)容。

2,、進一步熟悉欣賞,、跟讀、朗讀常規(guī),。

3,、認識家庭，啟發(fā)幼兒愛父母尊敬長輩,。

4,、激發(fā)幼兒大膽說話于交往的積極性。

5,、引導幼兒做力所能及的家務,。

活動進度

1、可愛的家

2,、我的家

3,、分果果

4、捶捶背

5,、情請老人

手工總目標

1,、培養(yǎng)幼兒積極動手的能力，訓練小肌肉的靈敏度,。

2,、幼兒通過折,、剪、撕,、貼,，培養(yǎng)幼

兒活動興趣。

活動進度

1,、秋天的樹

2,、撕面條

3、青菜

4,、小花

5,、小手鐲

6、小花帽

7,、雪人

8．汽車

9．找雞媽媽

10．漂亮的花

我們非常重視家長工作,，開學初，我們兩位老師就在家園聯(lián)系上公布了自己的手機號碼,，希望家長有事情找我們,，多多的與我們交流溝通，充分發(fā)揮我們教師在家園工作中橋梁作用：

1,、我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況,。家長提得建議我們耐心聽取，并給予合理的解決,。和家長一起探討教育好孩子的方法,，糾正指出家長中存在的一些錯誤教育觀點。重視并認真組織家長會,，動員家長多多到會,，讓家長與家長之間，家長與老師之間暢所欲言,，共同探討教育觀念,。

2、我們要利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況,、教育教學活動和自己孩子在園的表現(xiàn)。

3,、通過電話,、短消息等了解未來園孩子的情況，做好家長的溝通工作,，了解孩子沒有到園的原因。及時詢問孩子的身體狀況，送去老師的一份關愛,。

4,、與家長溝通因人而異，多說優(yōu)點,，對于那些個性很強的孩子出現(xiàn)的一些問題行為,，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法,。對于這些孩子的一點點進步我們都及時和家長溝通,，給于肯定。每天離園,，老師就把孩子一天的情況反映給家長,，讓家長了解孩子的進步，給予孩子一定的獎勵,，并提出更高的目標,。

我們力求通過家園聯(lián)系，和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任,、贊譽和支持。

幼兒在園的一日活動,，教師最關心的是孩子的安全工作：

1.老師在組織孩子一日活動的過程中,，在選擇活動的時候，即要選者孩子感興趣的,，又要考慮到活動的安全性,，要讓孩子在安全的活動氛圍中學到知識。對于日?；顒?，教師要時常提醒孩子，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動,。如在大型玩具,，室外活動時，老師更要提高警惕,，提醒孩子不玩危險的東西,。

2.在主題教育中，我們老師將安全的知識容入主題活動中,，使孩子在學習中,，提高自己的安全的意識。例如在主題活動“一起玩”中小班班務計劃,，我們通過生動有趣的故事,，兒歌教育孩子和小朋友一起玩,，不推人，不打架,。和朋友友好相處,。在“我自己”的主題中，通過觀看圖片,，了解五官的作用,。懂得保護自己的身體。同時在其他的一些主題活動中,，通過圖片,，錄象，故事等多種形式的教育方式,，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護。

3.組織孩子通過觀看木偶,，錄象等方式,，讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識。不隨便和陌生人講話,，不隨便玩家里的家用電器,，對于突發(fā)事件，要懂的向大人求救等方法,。

最后,，教師要和家長交流，形成共識,。家長在家教育孩子懂的一些基本的安全知識以為,，還要配合教師的工作。不讓孩子帶危險,，尖銳的東西來園,，以免發(fā)生傷害事故。

小班第二學期班務計劃篇二

一,、班況分析：

本學期,，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二,、工作計劃：

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,，爭取更好的成績。

三,、教學內(nèi)容與要求：

1,、健康領域

1.身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

2,、語言領域

1.樂意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

3、社會領域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;

2.樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、科學領域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官，動手動腦,，探究問題;

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小班第二學期班務計劃篇三

轉(zhuǎn)眼間迎來了新學期,，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提高了很多,，但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

經(jīng)過上學期的學習生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在 動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。孩子之間存在著個體差異，但相信通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都會有很大的進步,。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,。

扎扎實實工作,，做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）生活、衛(wèi)生習慣：

1.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性。

2.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

3.學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣物，學習分類玩具和用品,，放在指定的地方,。

（二）健康：

1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理力。

2.能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并,。

3.學習走、跑,、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,。

（三）語言：

1.學習能聽別人講話,，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體前表達自己的意愿,。

2.會說普通話。能有興趣運用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事、圖片,、情景的內(nèi)容,。

3.能主動參與聽、說,、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的 愿望和請求。

（四）科學：

1.對周圍事物有興趣,，會用感觀觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,。

2.觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3.喜歡參加數(shù)學學習活動。

（五）藝術：

1.樂意參加美術活動,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2.認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。

3.能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

（六）社會：

1.能感受成人的關心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

2.能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,；知道自己是幼兒園的小朋友,。

協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的`發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

家長需要配合老師做好的工作等。及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

小班第二學期班務計劃篇四

在新的學期里,如何制定小班第二學期

工作計劃

班級幼兒基本情況分析

經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領,，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯,，自己脫衣服,，早上進園會向老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

本學期的一些初步打算：

一,、常規(guī)方面：

本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。

2,、學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、學會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

4,、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力,。

二,、學習方面：

通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：

1,、學習觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物。

2,、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達。

3,、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術活動。

三,、健康方面

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2.教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來,。

3.注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

四,、游戲方面

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,。

2,、每天開展各種形式的游戲,，鼓勵幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)角進行游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

3、通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具,、動手動腦等，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高,。

4、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的時間進行游戲,。

五、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1,、學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

2,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。

4,、學會初步的

自我評價

5、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處

六、家長工作方面

a)了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作

b)對生病幼兒進行電話問候

一,、情況分析

通過對幼兒一學期的培養(yǎng),，我班幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，養(yǎng)成了初步的生活,、學習習慣;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，他們喜歡念兒歌,、聽故事,，喜歡參加音樂游戲、折紙,、畫畫等活動,，但是由于幼兒年齡較小，個別幼兒語言表達能力教弱,，沒有很好的自控能力,，因此經(jīng)常會出現(xiàn)離開集體或與其他幼兒爭奪玩具的現(xiàn)象。針對本班情況,，并遵循《綱要》和二期課改精神的要求,，制定下學期計劃如下：

二、發(fā)展目標和措施

(一)學習活動

1,、在老師的幫助下,，喜歡聽、講熟悉的兒歌,、故事,。

2、能用普通話與老師,、同伴交流,，并用簡短的語句表達自己的意愿。

3,、能跟著老師唱簡單的歌曲,，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作,。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

(二)生活活動

1,、學習洗手、擦嘴的方法,，學會獨立如廁;學用勺子,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，并學習遵守,，體驗與老師,、同伴共處的快樂。

3,、在老師的提醒下,，每天能帶手帕,，不吮手指，不咬手指甲,。

4,、在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，知道跌倒了要自己爬起來,。

(三)運動活動

1、喜歡參加體育活動,，練習走,、跑、跳,、爬等基本動作,，體驗體育鍛煉的快樂。

2,、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體,。

3、愿意跟著老師學做韻律操和器械操,。

(四)游戲活動

1,、喜歡參加游戲活動，在游戲中能與同伴快樂相處,。

2,、愿意參加角色游戲，并知道自己所扮演的角色身份,。

3,、知道要愛護玩具，學著收拾并把玩具送回原處,。

五,、個別幼兒教育

1、個別小朋友體重超重,，在老師的幫助下控制和合理安排他們飲食,，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

2,、培養(yǎng)個別幼兒語言能力,，多與他們交談，多給他們在集體中表現(xiàn)的機會,。

小班第二學期班務計劃篇五

本學期

班級

小朋友經(jīng)過一學期幼兒園集體

生活

愛

本學期由我、樂歡和陳意波共同管理班級各項教育教學活動,，我們秉承“一切為了孩子”的服務宗旨,，共同努力，協(xié)調(diào)配合,，為班級幼兒的發(fā)展奠定基礎,。

1.按計劃正常開展各項就教育教學活動，加強個別指導,，縮小同伴間差距,。

2.加強生活自理能力培養(yǎng)，盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，提高動手能力,。

3.繼續(xù)加強幼兒良好

學習

4.創(chuàng)設有序的班級秩序,，營造溫馨的班級氛圍，鼓勵幼兒積極與同伴交往,。

5.多途徑開展家長工作,，促進家園緊密配合，提高家庭教育的有效性,。

（一）幫助幼兒盡快適應幼兒園的集體生活,，體驗幼兒園生活的快樂。

1.創(chuàng)設溫馨,、舒適的教室環(huán)境,，讓幼兒喜歡上幼兒園。

結(jié)合班本特色和主題內(nèi)容，利用茅根美化教室環(huán)境,，提供機會讓幼兒積極參與環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒班級主人翁意識,；加強家園聯(lián)系,，讓家長了解主題教學內(nèi)容和幼兒發(fā)展狀況，參與主題親子制作,、資料收集等活動,，提供親子交流的

話題

2.組織豐富有趣的游戲活動，吸引孩子主動參與,。

循序漸進除了按照計劃開展教學活動外,，根據(jù)實際情況組織幼兒開展各類有趣的活動，如利用夸張的肢體動作,、象聲詞等進行手指游戲,、音樂游戲、故事講述,、動物模仿,、室內(nèi)體育小游戲等，讓幼兒不斷地體驗和老師,、同伴一起游戲的快樂,。同時，本學期注重班級區(qū)域的創(chuàng)設,，提供適合的操作材料,，讓幼兒在輕松愉悅、做做玩玩中獲得發(fā)展,，感受樂趣,。

（二）幫助幼兒學習一些基本的生活技能,，初步學習自己的事情自己做,。

1.改變家長育兒觀念，提倡在家也讓幼兒學習自己的事情自己做,。

借助各種校訓平臺,，向家長宣傳各種育兒經(jīng)驗和教育理念,，感知“

心靈

2.通過教學活動,，挖掘主題內(nèi)涵，豐富幼兒經(jīng)驗,。

挖掘教材中蘊含的教育因素,，利用教材中的故事情節(jié)和人物形象，拓展幼兒的生活經(jīng)驗,，各領域之間有機滲透,，促進幼兒多方面能力的發(fā)展。

3.注重生活細節(jié),，隨時豐富生活技能,。

利用進餐、盥洗,、穿脫衣服等環(huán)節(jié),，交給孩子正確的技能，并幫助孩子反復進行練習,，盡量多地提供幼兒自我服務的機會,，逐步提高幼兒的生活自理能力。

（三）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，愉快地參加各項集體活動,。

1.鼓勵幼兒說出自己的意愿，對于幼兒的意見給予積極地回應,。

做到蹲下來與孩子說話,，能夠耐心傾聽孩子的說話，對于幼兒的言行及時給予反饋,，點,、面結(jié)合，創(chuàng)造最大教育價值,。

2.認真組織好每一個教學活動,。

采用游戲化的教學方式吸引幼兒的參與，提供每個孩子表現(xiàn)自我的機會,。

3.在各項活動中滲透對幼兒的學習要求,。

針對幼兒的不同能力和發(fā)展水平，在每個活動能給予幼兒不同的表現(xiàn)機會,，提出不同的問題,，幫助他們獲得自信，產(chǎn)生對學習的興趣。

4.及時肯定幼兒的點滴進步,。

不吝嗇對幼兒的贊揚,，尤其是能力弱的幼兒，哪怕是一丁點進步都要用“放大鏡”式語言給予肯定,。

（四）創(chuàng)設有序的班級秩序,，保障幼兒的

安全

1.班級保教人員思想統(tǒng)一,，要求一致,，保證班級常規(guī)的持續(xù)有效性,。

班級常規(guī)是幼兒在園生活學習的有效保障,，和諧的班級氛圍可以讓幼兒產(chǎn)生積極的學習動力，班級常規(guī)也不是一蹴而就,，需要長期的積累,。因此，班級保教人員要統(tǒng)一思想,，朝著預定的目標對幼兒提出統(tǒng)一的要求,，切忌心血來潮地搞“一陣風”，讓幼兒感覺茫然,，無從適應,。

2.人到心到，認真組織一日活動,。

不做與帶班無關的事情,，隨時關注幼兒的活動狀況，有預知幼兒行為發(fā)展所產(chǎn)生后果的能力了,；通過談話,、具體事例、故事等教育形式,，幫助小朋友提高自我保護意識,，盡可能杜絕安全事故的發(fā)生。

（五）做好各項家長工作,，獲得家長的理解與支持,。

1.利用接送幼兒的時間與家長互通家園信息，互換家園教育意見,，以確保家園教育的一致性,。

2.認真組織好家長會，通過家長會讓家長了解我們的教育內(nèi)容,，教育理念及各項活動安排,，并虛心聽取家長建議改進班級工作。

3.利用成長冊、班級論壇,、班級qq群等途徑與家長保持及時溝通,。

4.組織好家長開放日，通過觀摩半日活動,，幫助家長理解《指南》精神,，從而調(diào)整教育方法及內(nèi)容。

5.需要家長配合的事項要及時說明使用目的或制作方法,。

小班第二學期班務計劃篇六

班級分析：

1,、 保育方面：

上學期在保育方面我們重點放在培養(yǎng)幼兒自理能力入手，(自己穿脫衣褲,，自己大小便,，自己吃飯等)一學期下來成效顯著，大多數(shù)幼兒都能達到理想的效果,，吃飯的速度,、偏食情況，四凈程度都比以前有了提高,，特別像胡成一,、張舒涵、郭向宇,、王涵菲等幾個平常吃飯慢或偏食的孩子,，現(xiàn)在在這種現(xiàn)象明顯減少了。同時也得到了家長的認可,，去年的氣候變化較大我們特別關注孩子的衣著情況及午睡前后這兩塊時間,，盡量減少幼兒著涼受凍，使我們孩子能天天健康高興地來園,。

2,、 教學方面：

在唐詩的教學上去得了一定的成效，孩子們普遍比較朗誦,。在美術方面,，我班幼兒對于色彩的感受能力提高較快。上學期主要學習了四組類似色的訓練,，效果較好,，多數(shù)幼兒都能掌握，自信心方面每個孩子都在原有基礎上得到了一定的提高,，幼兒在大肌肉群動作發(fā)展也較好,，但是小肌肉群的精細動作還需要加強訓練，幼兒常規(guī)有所松懈,。

幼兒五大領域前測情況：

(一)社會領域方面：

1 自我意識：

都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別有97%的幼兒知道,，但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒,，多數(shù)幼兒不能具體地說出，都愿意接受別人的關注,，表揚,，都喜歡參加集體活動，對于遵守活動的要求,，能做到的幼兒在95%左右,。

2 情緒情感：

95%的幼兒會用表情、語言來表達自己的情緒,，享受周圍熟悉的人和動物,，愿意接近它們，93%幼兒能知道并做到并愛護它們,。

社會交往：

98%的幼兒能應答教師及同伴的詢問,，并愿意接受邀請，都喜歡與同伴一起玩,。92%的幼兒會知道等待,、輪流做游戲,，95%的幼兒能理解并主動使用日常用語,。

(二)語言領域方面：

1.傾聽理解：

95%的幼兒能安靜傾聽老師、同伴講話,，都能基本聽懂普通話,，90%幼兒知道簡短故事的角色事件。

2.表達表現(xiàn)：

96%的幼兒樂意用短句較清楚地講自己的要求,、愿意,，都喜歡學講簡短的故事、兒歌,。

3.早期閱讀及前書寫：

92%幼兒喜歡看圖書,，知道正確拿書，一頁一頁看并能大致看懂單幅畫面上的主要內(nèi)容,。95%的幼兒會用油畫棒畫簡短線條且姿勢正確,。

(三)科學領域方面：

1.情感態(tài)度：

95%幼兒對周圍事物比較好奇，愿意和同伴一起參加活動,。

2.能力：

96%的幼兒能說出事物的明顯特征,，并能按物體的一種特征分類，但是想象能力只有88%,，幼兒能做到,，都喜歡參加簡單的操作活動。

3.知識經(jīng)驗：

98%的幼兒了解冬季,、夏季的明顯特征,，知道3—5件常見動植物,，并認識幾種常見交通工具，家用電器及它們的用途,。

(四)藝術領域方面：

1.音樂：

都喜歡聽,、唱歌曲，并隨著音樂哼唱做動作,，其中94%的幼兒能用不同的表情及動作表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲,。

2 .美術：

98%幼兒喜歡涂鴉、作畫,，還有剪,、撕、捏,、折等多種形式的美工活動,，都喜歡欣賞色彩的鮮明，造型主動的美術作品,。

(五)健康領域方面：

1.生活衛(wèi)生習慣：

99%幼兒會自己入廁,，會在老師提醒下餐前便后，按順序認真洗干凈手,、擦干,，都能用勺子獨立進餐，97%幼兒在老師鼓勵下做到了基本不挑食,，吃完自己的一份飯菜,。98%幼兒能自己穿脫簡單的衣、褲,、鞋,，并放在相應的位置。不蒙頭睡,，不玩東西,，都能不隨地大小便，將果皮,、紙頭放在指定地方,。

2.安全保健：

96%

幼兒在教師的教育下不玩了,，不接觸危險物品,，不吃陌生人的食物，不跟陌生人走,，不隨意離開集體,。92%幼兒身體不舒服會告訴成人，個人衛(wèi)生習慣較好,。

3.動作發(fā)展：

走,、跑,、跳、爬,、平衡幼兒情況都不錯,，除了1名幼兒外，投擲方面,，向前投,。98%幼兒還行，但向上投就不是很理想,，滾球都能做到,，拍球有2—3名幼兒還需要加強訓練，精細動作92%幼兒達標,。

班級工作重點及措施：

(一)班級工作重點

根據(jù)幼兒前測情況,，《綱要》要求，本班幼兒實際情況園本課程和家長建議,，制定了本學期我班的工作重點,。

1、唐詩的學習,。經(jīng)過一學期的努力,，我班幼兒 已經(jīng)學會了《詠鵝》、《靜夜思》等8首唐詩,，這些唐詩不但陶冶了幼兒的情操,，滋潤了他們的心田,，還提高了幼兒日的素養(yǎng),。俗話說：“熟讀唐詩300首，不會做來也會吟,?！边@學期我們繼續(xù)對這方面進行培養(yǎng)教育。

2,、英語口語,。上學期我班對幼兒進行了一些常見的水果單詞及good moring!get up!goodbye!and so on簡單的語句訓練，但是發(fā)現(xiàn)幼兒遺忘較快,。從效果來也不明顯,，這學期將繼續(xù)對這方面加強并根據(jù)家長建議在日常用語上增強幅度。

3,、加強精細動作的培養(yǎng)：從上學期及前測的情況來看,，我班幼兒對于大肌肉群的動作如：走、跑,、跳,、爬,、平衡等達標情況較好，但是對于精細動作這一塊不是很佳,。這學期將在訓練幼兒的大肌肉群動作的同時,，加強對小肌肉群精細動作的培養(yǎng)，努力爭取達標讓幼兒在寬松,、愉快游戲的氣氛中訓練,，在不知不覺得到了提高。

4,、重視幼兒自信的培養(yǎng),，讓幼兒愿意喜歡在眾人面前大膽、響亮,、清晰地說話,、表演。使幼兒有這種自我表現(xiàn)欲望,，并能使每個幼兒在原由的基礎上得到提高,。

(二)措施：

1、在上學期的基礎上,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣,，利用晨間談話，午睡前等時間平均2星期一首,，讓幼兒通過聽聽,、讀度、念念等手段來培養(yǎng)幼兒唐詩的喜愛,，并從中感受它特有的韻味,，吸收其中的精髓。

2,、總結(jié)上學期的經(jīng)驗,，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒 和幼兒計劃，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固,、復習,。如：老師：“what`s your name ? ”幼兒：“my name is li li?！币恍瞧趦蓚€單詞,，一句日常用語，張貼在家園窗內(nèi)以便家長 了解幫助幼兒對話,。我們還把單詞對中文結(jié)合起來讓幼兒能一看就知道相互對應,。

3、精細動作的加強培養(yǎng),。主要通過穿珠子,，捏橡皮泥,，運用剪刀等手段來進行訓練的。每星期除了一節(jié)正常的美工課外,，我們還充分利用晨間活動前,、離園前、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進行練習,。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始,，然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形、動物的輪廓等方式,。并制定出計劃循序漸進地進行,。

4、繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng),，特別是班內(nèi)幾個比較內(nèi)向膽小的幼兒,，平時作為老師要利用時間與他們進行交流、溝通,，每天給孩子來一個充滿愛心地擁抱,，讓孩子感受到你對他的愛。同時創(chuàng)設各種機會,，環(huán)境讓每個幼兒都有鍛煉的發(fā)展的機會,，繼續(xù)設立“周末小舞臺”讓幼兒輪流上來表演各種自己喜歡的節(jié)目，同時把幼兒表演的情況記錄下來,，張貼在家園窗中反饋給家長們,，讓家長及時了解孩子的情況做好配合工作，還在每天點名時要求幼兒大聲清楚地說一句話,，如：“我叫***,， 我今年幾歲了，我是藝術實驗幼兒園小一班的小朋友”等,。還讓幼兒接聽老師的電話,，輪流爭當值日生等手段來樹立，培養(yǎng)幼兒的自信,。使每個孩子都能在原有基礎上得到提高。

家長工作：

家庭是社會的細胞,，是幼兒成長的重要環(huán)境,。幼兒園更是不能脫離家庭的教育。同時家長的支持是我們順利開展各項工作的有力保障,，而我們教師則要樹立為家長服務,，為孩子服務的意識。同時利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作,，才能讓家長放心,，安心的把孩子交給我們,，這學期我們主要運用 以下幾方面來開展我們的家長工作的：

1、除了每天利用家長解送孩子的時,，相互交換,，傳遞信息外。我們還通過家訪,，一個月一次的書面形式反映幼兒園,，在家的情況，讓家長我們更全面的了解幼兒的情況,。

2,、加強家園窗的力度，讓每個家長都關心,，參與家園窗,，這個學期開設了 寶寶秀等欄目。

小班第二學期班務計劃篇七

時光飛逝,，我們順利地進入了小班第二學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學期,，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績,。

1,、健康領域

1.身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

2,、語言領域

1.樂意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話。

3,、社會領域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;

2.樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4,、科學領域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;

5.愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

5、藝術領域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美;

2.喜歡參加藝術活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

4、幼兒不來園及時家訪,，了解情況,。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動,。

三月份：

1、主題活動：春天來了

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學探索動：我們來種植

5,、美術創(chuàng)作：美麗的風箏

6,、音樂欣賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一起

2,、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3,、社會與健康：身體動一動

5、科學探索：神奇的水

6,、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真快樂

2,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3、社會與健康：你會怎樣做

4,、科學探索：怎樣才涼快

5,、美術創(chuàng)作：開心好朋友

6、音樂欣賞：我的動物朋友

7,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、主題活動：美麗的夏天

2、家園共慶“六一”,。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學探索：水變牛奶

5,、實踐活動：甜甜的瓜

6,、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣

七月份：

1,、幼兒發(fā)展情況測查評價

2、班務總結(jié),、

個人工作總結(jié)

3,、幼兒離園安全教育

經(jīng)過一學期的教育、教學,，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習,、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園,。入園以來，幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理,、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理能力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服,，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面,，他們能夠遵守紀律,，不再亂走亂跑了。通過一學期的教育教學工作,，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女,，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作,，老師應給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況,，我們將在今后的教育,、教學活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，以及每名幼兒的不同個性,，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃,、有目的的教育,。本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

2,、教育管理方面：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認真開展科學領域以外的 “語言、社會,、健康,、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富,。教師相互協(xié)調(diào),，共同完成。并且,，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識,，我們還將在每月開展各種環(huán)保活動,，使孩子了解環(huán)境與人類的關系,。

3、家長工作

嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作,。鼓勵家長積極參加志愿活動,，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進行表彰,。 通過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園,。 向家長開放半日活動和家長會,，讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長園地,，使家長了解我們的教育內(nèi)容,，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。 做好家訪工作,，普訪一次,，家園同步共同教育好幼兒。

二月份：

1,、做好開學各項工作，安定幼兒情緒,。

2,、師生共同準備材料，進行環(huán)境布置的更換,。

3,、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動,。

三月份：

1,、家長會。

2,、讓幼兒知道“三?八”婦女節(jié),，體諒媽媽的辛苦，學會關心別人,。

3,、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。

4,、開展“安全活動周”,。

四月份：

1、開展小班紙工比賽,。

2,、豐富成長檔案工作。

五月份：

1,、 向幼兒進行“五?一”愛勞動教育,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、準備“六?一”系列活動的準備工作,。

六月份：

1、安排好“六?一”系列活動,。

2,、完善成長檔案工作。

七月份：

1,、對幼兒進行安全教育,，祝幼兒過個開心、安全的暑假,。

2,、做好幼兒升中班的銜接，做好學期結(jié)束工作,。

本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

4、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒快樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律,。

2 .能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往能力,。

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。 2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,，能保持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣,。會收拾日常生活用品,。

4、認識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在進行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。

(二)語言：

1,、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演,。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4,、在教師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

5、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量,。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

(三)科學：

1,、樂意參加科學活動，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實驗等,，初步形成好奇,、好問的科學品質(zhì)。

2,、能關心和愛護常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的 科學經(jīng)驗。

4,、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。

7、愿意參加數(shù)學 活動,，能按要求拿取、擺放操作材料,。

8,、學習一些常用的量詞。

9,、學習按物體量(大小,、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序。

10,、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體,。

(四)社會：

1,、能大方地與成人、同伴交往。

2,、在活動中,，不爭搶玩具，學會謙讓,，學習與同伴友好相處,。

3、合理地表達自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事,。

4、知道愛家人,、老師,、同伴，會感謝,，有愛心,。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往。

(五)藝術：

1,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂,。

2,、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

3,、跟隨音樂,，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作,。學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

4、 愿意參加美術活動,，體驗美術活動的快樂,。

5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面,。會主動選擇和調(diào)換顏色,，有控制地涂色,。

6、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動,，學習撕、折,、貼等,，會用團、搓,、壓等方法塑造簡單的形象,。

7、學習使用剪刀,，會沿線條剪紙,。

(一)創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向

1,、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流,、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。

2,、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面,。

(二)通過有效反思,，構建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過連續(xù)、緊湊,、及時的反思,，在美術特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。

2,、根據(jù)主題活動進展情況，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進行個別輔導,。利用畫展等與主題有效的整合。

(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1,、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧，確保幼兒早日康復,。

3,、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢,。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作

4、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

1,、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、對生病幼兒及時處理，必要時進行隔離,。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識，懂得在日?；顒又杏凶晕冶Ｗo的意識,。

1、 做好家長工作多與家長溝通,，樹立全心全意為家長服務的意識,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2,、充分運用家長資源,，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去,。

3,、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

小班第二學期班務計劃篇八

老師應該培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。以下是小編為您帶來的20xx年第二學期小班班務計劃,，歡迎閱讀參考哦!

時光飛逝,，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望。當然,，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學期，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以 “ 尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作,，爭取更好的成績,。

1、健康領域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、語言領域

1.樂意與人交談,，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話。

3,、社會領域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;

2.樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

4,、科學領域

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官,，動手動腦，探究問題;

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;

5.愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

5,、藝術領域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美;

2.喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

4,、幼兒不來園及時家訪,，了解情況。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動,。

三月份：

1、主題活動：春天來了

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學探索動：我們來種植

5,、美術創(chuàng)作：美麗的風箏

6,、音樂欣賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1,、主題活動：和你在一起

2,、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

5,、科學探索：神奇的水

6,、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1,、主題活動：我們真快樂

2,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

3,、社會與健康：你會怎樣做

4,、科學探索：怎樣才涼快

5、美術創(chuàng)作：開心好朋友

6,、音樂欣賞：我的動物朋友

7,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動：美麗的夏天

2,、家園共慶“六一”,。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、科學探索：水變牛奶

5,、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7,、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒發(fā)展情況測查評價

2,、班務總結(jié),、

個人工作總結(jié)

3、幼兒離園安全教育

經(jīng)過一學期的教育,、教學,，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園,。入園以來，幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理,、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理能力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服,，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面,，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了,。通過一學期的教育教學工作,，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作,，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入集體生活,。根據(jù)以上情況,，我們將在今后的教育、教學活動中,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展,，對幼兒實行有計劃,、有目的的教育。本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

1,、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

2,、教育管理方面：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間,，積極討論,，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言,、社會,、健康、情感”等領域的探究活動,。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓,，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合,，材料盡量豐富,。教師相互協(xié)調(diào),，共同完成。并且,，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識,，我們還將在每月開展各種環(huán)保活動,，使孩子了解環(huán)境與人類的關系,。

3、家長工作

嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作,。鼓勵家長積極參加志愿活動,，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進行表彰。 通過網(wǎng)頁,，讓更多的家長了解幼兒園,。 向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況,。通過家長園地,，使家長了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識,。 做好家訪工作,，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒,。

二月份：

1、做好開學各項工作,，安定幼兒情緒,。

2、師生共同準備材料,，進行環(huán)境布置的更換,。

3、投放區(qū)角材料,，豐富幼兒的區(qū)角活動,。

三月份：

1、家長會,。

2,、讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦,，學會關心別人,。

3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料,。

4,、開展“安全活動周”,。

四月份：

1、開展小班紙工比賽,。

2,、豐富成長檔案工作。

五月份：

1,、 向幼兒進行“五?一”愛勞動教育,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、準備“六一”系列活動的準備工作。

六月份：

1,、安排好“六一”系列活動,。

2、完善成長檔案工作,。

七月份：

1,、對幼兒進行安全教育，祝幼兒過個開心,、安全的暑假,。

2、做好幼兒升中班的銜接,，做好學期結(jié)束工作,。