演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《回首過(guò)去放眼現(xiàn)在展望未來(lái)》,。

讀完《光輝的旗幟》這本書(shū)以后，我看到了祖國(guó)許許多多的發(fā)展成就,。作為一個(gè)中國(guó)人我感到無(wú)比自豪,，同時(shí)也深刻地明白了一個(gè)道理———沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó),；沒(méi)有共產(chǎn)黨,，就沒(méi)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。

漫漫興國(guó)路,，光輝九十載,。

追溯到九十年前的嘉興南湖，毛澤東、董必武等十三人圍坐在一條游船上,，平靜的湖面上只有一條小船,，莊嚴(yán)的會(huì)議在此召開(kāi)。此刻,，我仿佛聽(tīng)到那小船中一聲聲有力的吶喊——“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲,！”這是多么雄偉的聲音啊,！

回首過(guò)去,，心潮澎湃：在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，大批黨的優(yōu)秀兒女,，為了人民的解放沖鋒陷陣,，用鮮血和生命染紅了黨旗。我們不會(huì)忘記,，那個(gè)喊出"殺了夏明翰，還有后來(lái)人"的夏明翰烈士,！我們不會(huì)忘記,，那個(gè)寫(xiě)下《清貧》一文的紅軍xx！我們不會(huì)忘記,，那個(gè)年僅19歲的共產(chǎn)黨員,、解放軍戰(zhàn)士董存瑞，手舉炸藥包高喊：“為了新中國(guó),，前進(jìn),。”新中國(guó)的道路是共產(chǎn)黨人的熱血鋪就的,。

翻開(kāi)新中國(guó)嶄新的一頁(yè),，我們的祖國(guó)正一步步走向繁榮。20世紀(jì)中期,，中國(guó)第一顆原子彈在錢(qián)學(xué)森的指揮下終于發(fā)射成功了,；1970年“東方紅一號(hào)”人造地球衛(wèi)星也發(fā)射成功了；1973年袁隆平培養(yǎng)出來(lái)的雜交水稻“南優(yōu)二號(hào)”終于誕生了,。

放眼現(xiàn)在,，幾多欣慰：2007年，我國(guó)第一枚繞月探測(cè)衛(wèi)星——“嫦娥一號(hào)”發(fā)射完畢,，并進(jìn)入了預(yù)定軌道,；2008年，“神舟七號(hào)”中的宇航員首次實(shí)施太空出艙活動(dòng),，并獲得圓滿成功,。2008年8月8日，普天同慶，奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京隆重舉行,。還有神舟飛船的再次升空,，上海世博會(huì)的盛大舉行……這一切的一切讓祖國(guó)大地生機(jī)勃勃，一片歡騰,。

最讓人難忘和感動(dòng)的還是我國(guó)遭遇的一些重大災(zāi)難,，全中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力，眾志成城,，終于戰(zhàn)勝了困難,，取得成功。1998年的特大洪災(zāi),，抗洪英雄危急關(guān)頭,，挺身而出，舍生忘死,；2003年的非典,，一位位白衣天使救死扶傷，有的甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,；2008年,，四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，一隊(duì)隊(duì)解放軍戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)搶救受傷人員,，全國(guó)人民紛紛捐錢(qián)捐物，給災(zāi)區(qū)人民送去絲絲溫暖,。

展望未來(lái),，激情飛揚(yáng)：作為21世紀(jì)的新一代，我們將聽(tīng)從黨的召喚,，努力學(xué)習(xí),，成為祖國(guó)的棟梁。讓我們肩并肩,、手拉手,，永遠(yuǎn)跟黨走。相信偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,，將會(huì)繼續(xù)高舉光輝的旗幟,，引領(lǐng)中華民族取得更加輝煌的勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲,！

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇二

人同此心,、心同此理。健康乃事業(yè)之本,，有健康,，才有未來(lái),。

健康與人類發(fā)展?jié)摿ο⑾⑾嚓P(guān)。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義,，健康是“一種體質(zhì),、精神和社會(huì)福利均屬完善的狀態(tài)”。而控制疾病的醫(yī)療資源豐富程度及其分配,、使用,，是健康狀態(tài)完善與否的決定性因素。作為減貧事業(yè)的重要組成部分,，促進(jìn)貧困群體健康狀態(tài)的持續(xù)改善,，已是貴州乃至中國(guó)全面建成小康社會(huì)所面臨的當(dāng)務(wù)之急。

病有所醫(yī)是民眾的基本福祉,，特別對(duì)于貧困群眾而言,，能夠不為疾病就醫(yī)擔(dān)憂，常常會(huì)是一個(gè)家庭莫大的欣慰,。在貴州全面建成小康社會(huì)的偉大征程中,，為長(zhǎng)期處在貧困與疾病纏繞中的百姓修筑一條健康之路，是黨和政府肩負(fù)的時(shí)代重任,。沒(méi)有全民健康,，就沒(méi)有全面小康，正是對(duì)這個(gè)重任最清晰的描繪,。

貴州脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨，不斷提升貧困群眾的健康水平,，顯然是一塊“硬骨頭”,，必須啃，而且必須在全面建成小康社會(huì)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上啃下來(lái),。這個(gè)過(guò)程,，是健康扶貧戰(zhàn)略部署、政策舉措的正確制定,、有效執(zhí)行過(guò)程,。往小里說(shuō)，這極有可能是“病愈一人,，脫貧一家”的個(gè)體命運(yùn)轉(zhuǎn)變的過(guò)程,，往大里說(shuō)，則應(yīng)該是推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化,、合理化格局的逐漸形成過(guò)程,。

不管在農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，因病致貧,、因病返貧群體都需要關(guān)注,、關(guān)心,，農(nóng)村因?yàn)獒t(yī)療條件欠佳，需投入更多目光與精力,。醫(yī)療資源下沉,，正是對(duì)農(nóng)村尤其邊遠(yuǎn)山區(qū)群眾的急切關(guān)照，甚至可以是解決當(dāng)務(wù)之急的適當(dāng)政策傾斜,。醫(yī)療資源下沉可帶來(lái)極大民生改善,，貴州“三重醫(yī)療保障體系”以及東部地區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)口幫扶，正是解決貧困群體特別是因病致貧,、因病返貧群體健康問(wèn)題的有效舉措,。

推進(jìn)精準(zhǔn)健康扶貧，“精準(zhǔn)”的內(nèi)涵,，包括精準(zhǔn)識(shí)別醫(yī)療救助保障對(duì)象,、精準(zhǔn)資助貧困人口參與合作醫(yī)療、精準(zhǔn)打通便捷報(bào)銷渠道等內(nèi)容,，這是“靶向治療”方法論,。貴州“三重醫(yī)療保障體系”，便是以精準(zhǔn)為前提,，合理使用醫(yī)療資源特別是合理確立資金補(bǔ)助原則的得力舉措,，其目的是把最緊缺的資源分配使用到最急需的貧困群眾身上，減輕貧困戶家庭負(fù)擔(dān),，幫助他們重塑生產(chǎn)生活信心,。

“區(qū)域間醫(yī)療衛(wèi)生資源配置和人民健康水平差距進(jìn)一步縮小，因病致貧,、因病返貧問(wèn)題得到有效解決,。”這是國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委等15部門(mén)聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于實(shí)施健康扶貧工程指導(dǎo)意見(jiàn)》規(guī)劃的目標(biāo)之一,。在中央部委和東部地區(qū)的幫扶過(guò)程中,，貴州不斷推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生工作重心下移、資源下沉,，健康扶貧以及醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)水平得到有效提升,，與發(fā)達(dá)省市相比，區(qū)域健康狀況差距有所縮小,。

東部地區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)口幫扶貴州貧困縣,，前期效果明顯。而今,，提供幫扶的東部醫(yī)療機(jī)構(gòu)達(dá)到74個(gè),，幫扶對(duì)象覆蓋貴州66個(gè)貧困縣。這種大規(guī)模,、不留死角的醫(yī)療健康集中援助,，其重大意義在于：全面建成小康社會(huì)是“全國(guó)一盤(pán)棋”,，地區(qū)之間有力協(xié)作，“先富帶后富”,，才有可能從整體上提升貧困地區(qū)群眾生活質(zhì)量,，特別是在醫(yī)療基礎(chǔ)薄弱的貴州貧困地區(qū)，東部的幫扶力量,，將會(huì)更加夯實(shí)貴州健康扶貧的路基,。

目前看，貴州基層特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村一級(jí)醫(yī)療供需結(jié)構(gòu)還有待進(jìn)一步升級(jí),。在人才培養(yǎng)和輸送方面,，需要采取更有針對(duì)性的措施，切實(shí)提升基層醫(yī)療隊(duì)伍執(zhí)業(yè)水平,，把更多專業(yè)人才,、高層次人才引向貧困地區(qū)，增強(qiáng)健康醫(yī)療隊(duì)伍的穩(wěn)定性,。在硬件設(shè)施的投入上,，同樣需要資金分配與使用的合理調(diào)配。

當(dāng)前,，推進(jìn)“健康貴州”建設(shè),，“全方位、全周期保障人民健康”,，比以往更加迫切和重要,。貴州全省上下正致力于補(bǔ)齊教育醫(yī)療“短板”，強(qiáng)調(diào)“像抓教育一樣下更大決心抓好醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展”,。由于總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)期滯后,，貴州在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)上形成了一定的歷史欠賬，財(cái)政資金分配不均衡,、人力資源投入欠缺、政策執(zhí)行不力等,，形成了影響群眾健康狀況,、生活品質(zhì)的醫(yī)療“短板”。這是醫(yī)療資源下沉所要解決的基本問(wèn)題,。

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家早上好!

我是xx，來(lái)自高一二班,。今天我在國(guó)旗下演講的主題是“總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái)”。

我們?cè)俅握驹趪?guó)旗下迎接新的一天,，我們第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束,，在今天早上,，大家感到冷還是暖，答案并不重要,，重要的是表達(dá)你的真實(shí)感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),，并認(rèn)清自己，挑戰(zhàn)自己,。

寒暖交替是規(guī)律,，我們的努力更是規(guī)律。我們都有自己的或大或小的夢(mèng)想,，為了夢(mèng)想,，我們要做的就是寒冷里戰(zhàn)斗，在酷暑里揮汗,。

同學(xué)們,，作為一名初中生，我相信這里的每一個(gè)同學(xué)都有學(xué)好的愿望,，都希望自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)都優(yōu)秀,，取得優(yōu)異的成績(jī)，得到老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),，同學(xué)們的羨慕,。但有些學(xué)生考試不理想，灰心喪氣,。

事實(shí)上,，學(xué)習(xí)過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，考試可以暴露我們的問(wèn)題,，成績(jī)不理想是因?yàn)槌霈F(xiàn)了錯(cuò)誤,，對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)立即采取補(bǔ)救措施,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。所以不理想是提高成績(jī)的催化劑，失敗可能是必要的,。

中國(guó)有句老話：“失敗乃成功之母”,。但我們都知道，并非每次失敗之后都會(huì)有成功,。關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn),，改正錯(cuò)誤。我們應(yīng)該仔細(xì)地把試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類,，而不是簡(jiǎn)單地把錯(cuò)誤歸類為粗心大意,。你每丟一分都是有具體原因的，比如粗心大意,、概念不清,、基本功不扎實(shí),、時(shí)間不夠、過(guò)程不夠完整,、能力不夠等等,。此外，我們的老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào),，最有效的復(fù)習(xí)方法是在考試前做過(guò)去的錯(cuò)題,，所以在每次考試中錯(cuò)誤的問(wèn)題應(yīng)該分類保存。

我不欣賞那些膽小和安逸的人,，我欽佩那些表現(xiàn)出不斷奮斗精神的人,，而那些永不言棄的人更值得尊敬。失敗是困難的,，但不去爭(zhēng)取成功,，反而更糟。失敗并不可怕,，可怕的是不敢面對(duì)失敗,。人生的真諦是奮斗，是不懈追求,，是失敗之后的新一輪搏斗,。真正的強(qiáng)者，不是詛咒成功者,，不是怨天尤人,，而是反思自己，探索其內(nèi)在寶藏,，重新再來(lái),。雖然在失敗中流過(guò)眼淚，受了傷,，但要擦去眼淚,，更要奮力爭(zhēng)取更大的勝利。

“青山遮不住,，畢竟東流去”,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！蔽覀兊奈磥?lái)不是夢(mèng)!

今天我就講到這里,，謝謝大家!

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

蜜蜂的伙伴是花朵,，羊兒的伙伴是青草,，魚(yú)兒的玩伴是小河,，我的朋友就是書(shū)。

書(shū),，把我?guī)У搅艘粋€(gè)美麗的童話世界,，讓善良的白雪公主、海的女兒和我歡聚一堂,。書(shū)和我一起游覽世界的名川大河,，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí),。

如果把知識(shí)比作海洋的話,，那么，書(shū)就是海洋上一只只滿載乘客的小船,，而我,，就是船上的一名小乘客，我幸福的遨游在書(shū)的海洋里,。

從小,。我就愛(ài)問(wèn)媽媽各式各樣的為什么?媽媽總是神秘的拿出一本書(shū)，翻呀,，翻呀,，然后驚喜的說(shuō)：笑笑，瞧,，答案在這兒呢!從此,，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)的神奇奧妙。

幼兒園時(shí),，媽媽為了培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣,，每星期天就帶我到書(shū)店里去看各式各樣的書(shū)，媽媽還給我訂了幼兒畫(huà)報(bào),，每月收到我喜歡看的畫(huà)報(bào),，就急不可待的和媽媽一起沉浸在故事情節(jié)里。就這樣,，從小我就和書(shū)交上了朋友,。

有一次，我和同學(xué)們到草地上玩耍,，我坐在一個(gè)角落里,，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只大蜘蛛,，它正神奇的站在巨大的蜘蛛網(wǎng)上,，我十分好奇?為什么蜘蛛不會(huì)像別的蟲(chóng)子粘在網(wǎng)上呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽，媽媽正忙，就讓我自己找答案,。我想起了我的好朋友：《十萬(wàn)個(gè)為什么》,。于是我飛快地跑進(jìn)屋，迫不及待地翻開(kāi),，”哦“原來(lái)是這樣!

奧秘就在蜘蛛的網(wǎng)上,。在接網(wǎng)時(shí)，先織好放射絲,，然后在一圈圈地盤(pán)上環(huán)狀的絲,，有趣的是那些線鋪好的放射絲不粘，環(huán)狀絲都特別粘,，在捕獲獵物時(shí),，蜘蛛就著放射絲走，另外,，蜘蛛的足上還有油脂,，即使走到了環(huán)形網(wǎng)也不會(huì)被粘。

”愛(ài)書(shū)吧!這是知識(shí)的源泉“這句話一點(diǎn)也不假,。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界,。它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇五

尊敬的xxx,，親愛(ài)的xxx：

你們好,！

我今天要演講的題目是《未來(lái)在誰(shuí)手中》。偉大的英國(guó)詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)去屬于死神,，未來(lái)屬于你自己,。”我想當(dāng)你們聽(tīng)到這句話的時(shí)候,，每個(gè)人都會(huì)有自己的思考,。不知道你們是否構(gòu)想過(guò)自己的未來(lái)，也許你們當(dāng)中有人會(huì)說(shuō)：“未來(lái)不可預(yù)知,，構(gòu)想也是枉然,。”但今天我要對(duì)你們說(shuō)：“未來(lái)在我們自己手中,，雖然未來(lái)不可預(yù)知,，但是你的未來(lái)卻與你現(xiàn)在的努力和準(zhǔn)備密不可分?！?/p>

17xx年9月22日在英國(guó)薩里郡紐因頓的一個(gè)鐵匠家庭里一個(gè)男嬰出生了,。當(dāng)他13歲時(shí)就在一家書(shū)店當(dāng)送報(bào)和裝訂書(shū)籍的學(xué)徒。他有強(qiáng)烈的求知欲,，擠出一切休息時(shí)間貪婪地力圖把他裝訂的一切書(shū)籍內(nèi)容都從頭讀一遍,。讀后還臨摹插圖，工工整整地作讀書(shū)筆記；用一些簡(jiǎn)單器皿照著書(shū)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，仔細(xì)觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，把自己的閣樓變成了小實(shí)驗(yàn)室,。在這家書(shū)店呆了八年,，他廢寢忘食、如饑似渴地學(xué)習(xí),。他就是英國(guó)物理學(xué)家,、化學(xué)家，也是著名的自學(xué)成才的科學(xué)家法拉第,，1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)之后,，法拉第于1821年提出“由磁產(chǎn)生電”的大膽設(shè)想，并開(kāi)始了艱苦的探索,。1821年9月他發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線能繞磁鐵旋轉(zhuǎn)以及磁體繞載流導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng),，第一次實(shí)現(xiàn)了電磁運(yùn)動(dòng)向機(jī)械運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)換，從而建立了電動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)室模型,。接著經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)的失敗,，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律。這一劃時(shí)代的偉大發(fā)現(xiàn),，使人類掌握了電磁運(yùn)動(dòng)相互轉(zhuǎn)變以及機(jī)械能和電能相互轉(zhuǎn)變的方法,，成為現(xiàn)代發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī),、變壓器技術(shù)的基礎(chǔ),。

19xx年生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅伯特·巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，他母親的心就像刀絞一樣,，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛來(lái)到巴雷尼的病床前,，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人,，希望你能用自己的雙腿,，在人生的道路上勇敢地走下去！”母親的話,，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái),。從那以后,，只要一有空，巴雷尼就練習(xí)走路,，做體操,，常常累得滿頭大汗，但他經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院,。大學(xué)畢業(yè)后,，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究,。最后,，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

xxx,，不管你在今天之前是否將未來(lái)抓在手中,，但今天過(guò)后，讓我們重整舊時(shí)的行囊,，撣去身上的塵埃,，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)堅(jiān)定的腳步踏出深深的印跡,?？v然路有荊棘，途有坎坷,，我們也要勇往直前,；即使太行雪擁，蜀道峰連,，我們也要直掛云帆,。

邁進(jìn)，向著未來(lái),，無(wú)悔地迎接生命的輝煌,，創(chuàng)造生命的火紅！

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇六

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!我是初三(5)班的宋佩彤,。今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》,。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮,，也不是幾天幾月的短期行為,，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相伴一生,。

習(xí)慣有好壞之分,，好習(xí)慣讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無(wú)窮,。人類歷史上最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,，他為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明，如白熾燈泡,、留聲機(jī)等。在世人眼中,，愛(ài)迪生是個(gè)天才,，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣。愛(ài)迪生說(shuō),，“缺乏思考習(xí)慣的人,，其實(shí)錯(cuò)過(guò)了生活中最大的快樂(lè)?！闭乔谟谒伎嫉暮昧?xí)慣,，造就了天才愛(ài)迪生?？梢?jiàn),，好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性的作用。

同學(xué)們,，好習(xí)慣會(huì)幫助我們獲取知識(shí)和智慧,，成為開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。而壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,，早晚有一天會(huì)把船底啃光,，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)。

有這樣一個(gè)故事,，北京有一家外資企業(yè)招工,，一些學(xué)歷水平、身高,、相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人進(jìn)入了最后的面試,。可是,，未曾想到短短10分鐘,，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘,，這些年輕人便得意非凡,，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái),，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料,。10分鐘后,，總經(jīng)理回來(lái)了，卻說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束了,，很遺憾,，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人,?！边@些年輕人卻還認(rèn)為他們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò),，有這么嚴(yán)重!

同學(xué)們,，好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力,。而一個(gè)壞的習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下,。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)。讓我們從今天做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，明天就能成就我們的大未來(lái)!(然而哪些是我們中學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?請(qǐng)留意我們的校園廣播!屆時(shí)會(huì)為同學(xué)們?cè)敿?xì)播出!)

我的講話完畢了,，謝謝大家!

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇七

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我未來(lái)的理想是創(chuàng)辦一所“阿蘭星洛學(xué)?！?。全世界的孩子都可以去參觀和學(xué)習(xí)。它是一所貼近平民的學(xué)校,，又具備一流的教學(xué)資源,。

未來(lái)的那所學(xué)校可不一般,，她很特別：教室是離校門(mén)不遠(yuǎn)的大自然,，還有的教室直接架空在潺潺流動(dòng)的小河邊。每個(gè)孩子都可以自己設(shè)計(jì)自己穿的校服,，十套,，二十套校服都沒(méi)問(wèn)題。每個(gè)班級(jí)都有獨(dú)立的個(gè)性設(shè)計(jì)研究室,。各種新奇的智能機(jī)器人,，智能搜索器,，三維觸摸屏，立體虛擬空間等等小創(chuàng)意層出不窮,。

學(xué)校內(nèi)的標(biāo)志性建筑就是圖書(shū)館,。想要閱讀哪一本書(shū)，只要在屏幕上打上書(shū)名,，或相關(guān)的關(guān)鍵字,，很快，你想要的書(shū)就會(huì)自動(dòng)劃過(guò)來(lái),，任你挑選,！因?yàn)檫@是高速軌道式立體圖書(shū)館，所以選書(shū)是非常便捷的,。拿到了想要的書(shū),，就可以隨意坐著圖書(shū)館內(nèi)的秋千椅蕩來(lái)蕩去的閱讀了。當(dāng)然,，全世界的學(xué)生都可以來(lái)此看書(shū)或借閱呢。

哦,，還非常有必要介紹一下阿蘭星洛學(xué)校的校車,，最具魅力的“幻影一號(hào)”校車，可以當(dāng)教室的神奇校車,！因?yàn)樗梢詮堥_(kāi)天使般的太陽(yáng)能羽翼,，像一只栩栩如生的大白雁，可以在空中自由地飛翔,。教室內(nèi)可以上文化課,，地理課，美術(shù)課,！雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,，埃及的金字塔，亞馬遜河流,，南北極冰川等等都可以去實(shí)地考察,，全方位地了解。請(qǐng)記?。褐挥邢氩坏?，沒(méi)有辦不到的“幻影一號(hào)”校車！

未來(lái)一定會(huì)有那所學(xué)校出現(xiàn)在中國(guó)深圳,，別小看我哦,。敬請(qǐng)拭目以待吧！

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇八

我的未來(lái)我做主......

這是完整的我,，因?yàn)槲磥?lái)是奇幻美麗的,，未來(lái)是充滿活力與希望的,，所謂自己的路自己走。

所以說(shuō),，什么是最重要的,，只有自己最清楚。

如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有,，還談什么未來(lái)呢,？李白說(shuō)得好“天生我材必有用”我相信，我的未來(lái)將多資多彩,。我對(duì)未來(lái)也充滿了希望,。

親人們都給我談過(guò)未來(lái)。

在讀初三時(shí)奶奶曾經(jīng)說(shuō)：‘如果你考上高中會(huì)給多么好的獎(jiǎng)勵(lì)”,。但我還是跟自己的想法來(lái)讀技校,，未來(lái)的路還是自己選擇的好，如果那時(shí)聽(tīng)奶奶話我就不回來(lái)到技校加入學(xué)生會(huì),，就不會(huì)學(xué)到更多的東西了,。老爸也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀大學(xué)出來(lái)的當(dāng)官，讀技校出來(lái)當(dāng)工人,。但我不覺(jué)得也許是老爸思想落后了,，在這個(gè)時(shí)代只要有才能和修養(yǎng)什么干不成。

曾經(jīng)我還是個(gè)小孩時(shí),，我想過(guò)要當(dāng)一個(gè)消防員,，長(zhǎng)大以后才知道自己的希望很小現(xiàn)在想起覺(jué)得自己很傻。但現(xiàn)在我還是沒(méi)對(duì)自己的未來(lái)充滿希望,，我決定我要當(dāng)一個(gè)出色的管理者,，因?yàn)槲艺趯W(xué)酒店管理。但未來(lái)還是未來(lái)隨時(shí)會(huì)有不知道的事發(fā)生,，也許我會(huì)得重病,，也許會(huì)是個(gè)小員工，也許,；也許,，還有很多很多個(gè)也許是我們預(yù)測(cè)不到的，不過(guò)還是有句話“船到橋頭自然直”因?yàn)樯钸€是要過(guò)的啊,。

這就是我,，因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)是充滿活力與希望的。

因?yàn)槲业奈磥?lái),，我做主,！

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是七（6）班的陳樂(lè)寧,，今天“國(guó)旗下演講”的題目是《喜迎新年暢想》。

寒風(fēng)料峭,，冬意濃濃,，我們的耳畔已經(jīng)傳來(lái)20xx年的腳步聲。

回首往事,，20xx年,，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助。

展望未來(lái),，20xx年,，一元復(fù)始，萬(wàn)象更新,。對(duì)于每位同學(xué)而言,，新的一年都將開(kāi)啟新的歷程，新的歷程都會(huì)承載新的,，新的希望必將擁抱新的夢(mèng)想,。借新年到來(lái)之際，我想向所有同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議：

一,、倡議同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锬茏龅健皣?yán)于律己，寬以待人”,，形成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范,。倡議同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)，能做一個(gè)恪守法律法規(guī),，踐行社會(huì)公德的好公民,；在學(xué)校，做一個(gè)遵難忘守校規(guī)校紀(jì),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生；在家里,，做一個(gè)孝順長(zhǎng)輩,、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮谩?/p>

二、倡議同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锬茏龅?，奮發(fā)學(xué)習(xí),。常言道：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”,，而青少年時(shí)期正是人生長(zhǎng)河里的,。我們只有把握現(xiàn)在的每分每秒,，才能放眼于的未來(lái)。

三,、倡議同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锬軐?duì)充滿希望,，充滿正能量。生活,，總是充滿希望的,，新的一年里，我們可能會(huì)遇到這樣,、那樣的機(jī)遇或挑戰(zhàn),，有時(shí)我們甚至?xí)龅嚼щy。但是我堅(jiān)信,，聰明的你一定明白：總是屬于積極進(jìn)取,、不懈努力的孩子。你一定知道：夢(mèng)想是燈,，能照亮前行的路,。所以，我們一定要,，堅(jiān)持夢(mèng)想,，堅(jiān)守信念。這樣,，未來(lái)的你,，就一定會(huì)取得成功。

最后,，我衷心祝愿親愛(ài)的同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀镩_(kāi)心快樂(lè),、學(xué)習(xí)進(jìn)步；祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,、工作順利！

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是：夢(mèng)想在前,，努力不止,。

記得著名作家畢淑敏曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：人生的意義取決于每個(gè)人給生命所加的砝碼。對(duì),，我想這砝碼應(yīng)該就是夢(mèng)想,。每個(gè)人都有夢(mèng)想，那么夢(mèng)想到底是什么呢？我給的答案是：夢(mèng)想是人生的目標(biāo),，夢(mèng)想也是人生的精神,。

其實(shí)夢(mèng)想是風(fēng)，它可以吹向未來(lái),；夢(mèng)想還是船,，還可以駛向遠(yuǎn)方；夢(mèng)想也是燈,，它可以照亮明天,！

小時(shí)候，我特別喜歡唱歌,，我的夢(mèng)想是能當(dāng)一名歌唱演員,，在絢麗的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。隨著對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)和小小舞臺(tái)上的展示,，讓我小有成就,。但是，課程的加重,，升初中前,，父母決定讓我放棄聲樂(lè)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中,。我不得不告別了我心愛(ài)的聲樂(lè),，還有我的夢(mèng)想。聲樂(lè)老師很為我惋惜,，那次的放棄也使我錯(cuò)過(guò)了本可以去北京參賽的機(jī)會(huì),。

之后，我的生活有過(guò)一段迷茫,，沒(méi)有了夢(mèng)想的我,，猶如一艘沒(méi)有方向的航船。而后,，我對(duì)學(xué)習(xí)也有了抵觸，但是,，我的夢(mèng)想已不能繼續(xù),，因?yàn)橐呀?jīng)錯(cuò)過(guò)了聲樂(lè)訓(xùn)練的最佳時(shí)期。

一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn),，喚醒了沒(méi)有夢(mèng)想方向的我,。那是高一的一次體育課，我坐在操場(chǎng)邊休息,，忽然,，我注意到一只小螞蟻，也許是我的腳擋住了它的去路，只見(jiàn)這個(gè)黑黑的,，身材瘦小的小螞蟻立刻繞道而行,，它繞過(guò)了我的腳，又繞過(guò)了一個(gè)小水坑,，看得出它終于是又踏上了前行的道路,。

小螞蟻不輕易放棄，勇往直前的精神使我找到了自己人生的方向,。在我十五歲生日的那天,，爸爸媽媽送給我一個(gè)小收音機(jī)，那是我第一次注意聽(tīng)電臺(tái)廣播節(jié)目,，電臺(tái)主持們那悅耳的聲音打動(dòng)了我,，有的聲音是非常有活力，有的聲音是非常有激情,，有的聲音是又非常甜美,，還有的聲音是那么有磁性。嗯,，聲音的塑像不是樹(shù)立在廣場(chǎng)和街道,，而是樹(shù)立在人們的心靈中。是的,，我喜歡上用聲音表達(dá)心聲的生活,。于是，我找到了我新的夢(mèng)想,，那就是當(dāng)一個(gè)廣播電臺(tái)的主持人,。

我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)普通話，平翹舌的發(fā)音,，開(kāi)齊合撮…每一樣我都記載心里,，都會(huì)努力的去練。因?yàn)槲蚁胱屪约旱穆曇舾馈?/p>

高一的下學(xué)期,，學(xué)校舉行朗誦比賽,，我想檢驗(yàn)一下我的普通話，于是我去報(bào)名并且做了精心的準(zhǔn)備,，誰(shuí)知結(jié)果竟然給了我當(dāng)頭一棒,，連三等獎(jiǎng)里都沒(méi)有我的名字。我很失落,，但那只小螞蟻的精神一直在我的腦海,，我沒(méi)有動(dòng)搖自己的夢(mèng)想，我找到了語(yǔ)文老師,，老師告訴我,，普通話僅僅是朗誦的基礎(chǔ)，朗誦必須要有感情，要情景再現(xiàn),，要讓受眾找到共鳴,，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用氣息。

那次比賽后我參加了學(xué)校的朗誦小組,。經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師們專業(yè)化的細(xì)心指導(dǎo),，我參加市級(jí)朗誦比賽榮獲一等獎(jiǎng)。那天,，我激動(dòng)得哭了,，我知道雖然夢(mèng)想之路還很漫長(zhǎng)。但是我已經(jīng)邁出了第一步,。

高二上學(xué)期,，我偶然看到電視臺(tái)要舉辦“校園金話筒”比賽，抱著試一試的心態(tài)我又給自己報(bào)了名,，比賽那天我異常興奮,，第一輪我順利過(guò)關(guān)了。但是畢竟因?yàn)樽约翰艅偨佑|主持這個(gè)專業(yè),，在第二輪時(shí),，我被淘汰了。我明白夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是想象的那么簡(jiǎn)單,，也不是普通話好,、朗誦好就可以當(dāng)主持。強(qiáng)烈的求知欲使我對(duì)主持這門(mén)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生了濃厚興趣,。

于是,，我下定決心要專門(mén)學(xué)習(xí)播音主持，當(dāng)我把想法告訴父母時(shí),，他們開(kāi)始很有顧慮,，但還是答應(yīng)我學(xué)學(xué)看，當(dāng)我拿到兩本播音教材時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)涌上心頭,。從此,，我便跟著一位老師開(kāi)始了我的播音旅程。

我懷抱著自己的興趣與目標(biāo)學(xué)習(xí)我的專業(yè)課,。俗話說(shuō)得好：興趣是最好的老師,。正是興趣的原因讓我感覺(jué)這門(mén)藝術(shù)誘人,，像極了哈根達(dá)斯,，。學(xué)的過(guò)程中我吸收的很快，應(yīng)用的也很快,。學(xué)了不到一年，飛快的進(jìn)步讓我自己都感覺(jué)有些不可思議。我掌握了簡(jiǎn)單的發(fā)音技巧,、氣息的運(yùn)用,，而且還改掉了一些自己的語(yǔ)音毛病。

我的成長(zhǎng)也讓父母和老師看在了眼里,。漸漸的,，我得到了父母的支持，爸爸在外面得到播音的一點(diǎn)兒信息也會(huì)馬上發(fā)短信告訴我,，媽媽在報(bào)紙上看到我所鐘愛(ài)的廣播信息也會(huì)剪下來(lái)偷偷放到我屋里,。我的進(jìn)步老師們有目共睹，我順利的當(dāng)上了校園廣播員,，學(xué)校經(jīng)常通知我去主持主題班會(huì),、各種文藝匯演以及高三學(xué)生的畢業(yè)典禮。我就是這樣在興趣中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在進(jìn)步中收獲快樂(lè)和自信。我感謝父母對(duì)我的付出,，感謝老師對(duì)我的培養(yǎng),，感謝學(xué)校對(duì)我的鍛煉。

我的夢(mèng)想之路還很漫長(zhǎng),，但我會(huì)努力不止,，我會(huì)為夢(mèng)想追尋，為夢(mèng)想打拼,！如果夢(mèng)想是一幅美奐美輪的刺繡,，那我會(huì)一針一線地用心去繡，我相信,，只要我努力付出,，堅(jiān)持下去，這幅用心繡出的未來(lái)圖必將燦爛奪目,。

夢(mèng)想在前,，努力不止！

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇十一

老師們,、同學(xué)們：

上午好,！

今天，我國(guó)旗下講話的題目是《自律,，擁有更好的未來(lái)》,。

沒(méi)有紀(jì)律，也教不出好的學(xué)生”,。

遺憾的是,，還有不守紀(jì)律的現(xiàn)象在我們身邊,。

就拿我們剛剛落幕的階段性測(cè)試來(lái)說(shuō)。就出現(xiàn)帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng),、夾帶小抄,、傳紙條等作弊行為。這些,，都受到了校規(guī)校紀(jì)的處理,。在我們的校園中，還有其它不和諧的音符：有的人臟話隨口而出,，有的人頂著一頭自以為明星的亮發(fā)四處張揚(yáng),，更有甚者，能以帶手機(jī)到校上網(wǎng)玩游戲?yàn)橐?，等等?/p>

有過(guò)必改,，有錯(cuò)必糾；

那么整體環(huán)境的改善才會(huì)成為現(xiàn)實(shí),，而最大的受益者也正是在場(chǎng)的諸位,。

哈伯特曾說(shuō)過(guò)“對(duì)一艘盲目航行的船來(lái)說(shuō)，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng),?！逼綍r(shí)的松懈、沒(méi)有方向,，如何能換來(lái)應(yīng)有的收獲,。

一次放松，一時(shí)懈怠,，你可能不以為然,，但一次次放松與懈怠的累積，將會(huì)演變成頑固不化的惡習(xí),，也只有嚴(yán)于律已,，能時(shí)刻約束自己的人，才會(huì)走向成功,，如果一個(gè)人不能自我控制,，那么，他又談何駕駛未來(lái),。越王勾踐正是嚴(yán)于律已,，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳“的壯舉,。

或是食堂就餐,，自覺(jué)排隊(duì)。越來(lái)越多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到遲到是一件令人很羞愧的事情,；

越來(lái)越多的同學(xué)自覺(jué)地不吃零食不丟紙屑,；

越來(lái)越多的同學(xué)將認(rèn)真做操不拖班級(jí)后腿視為一種自覺(jué)行為,，等等，這些都是自律的表現(xiàn),。

同學(xué)們，當(dāng)你們將他律變成一種自律的時(shí)候,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奮斗的路上充滿樂(lè)趣,。

也許你的力量很小，但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力,，鍥而不舍,，沒(méi)有不可能征服的高峰；

也許你的智力不高,，但只要你擁有頑強(qiáng)的自控力,，堅(jiān)忍不拔，便沒(méi)有不可逾越的障礙,；

“行百里者半九十”“千里之行始于足下”,，就讓我們從一點(diǎn)一滴做起，磨練自己的意志,，錘煉自己的毅力,，嚴(yán)格自律。人生是舟,，自律是水,，以水推舟方能揚(yáng)帆萬(wàn)里，駛向自己人生價(jià)值的彼岸,，擁有更好的未來(lái),！

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇十二

同學(xué)們：

我們是二十一世紀(jì)的一代青少年，肩負(fù)著重大的責(zé)任,。在我們看來(lái),，未來(lái)是無(wú)邊無(wú)際的。未來(lái)是一個(gè)神奇的未知數(shù),，而我們的任務(wù)就是去解開(kāi)這個(gè)未知的領(lǐng)域,。

在未來(lái)的生活中，人類更多的是生活在機(jī)器時(shí)代,。越來(lái)越多的機(jī)器人或機(jī)器將走進(jìn)我們的生活之中,，為我們的生活帶來(lái)更多的方便。它們通人性,，有簡(jiǎn)單的思維思考能力,，可以幫助我們做家務(wù)。當(dāng)然,，這些機(jī)器人還能代替人類去做那些人類體能所不能負(fù)荷的,，或是給人類生命帶來(lái)危險(xiǎn)的工作,。例如，在工廠,，機(jī)器人可以組裝各種精密部件,，還能在工廠復(fù)雜的通道上穿行自如，能在人不能靠近的惡劣環(huán)境中作業(yè),。在碼頭,，機(jī)器人能搬運(yùn)貨物，在礦山,，它們能從事地下開(kāi)采工作等等,。這樣，人類也可以輕松許多,，也就會(huì)有更多的時(shí)間外出旅行探親,。

開(kāi)創(chuàng)人類生活的第二空間—宇宙，這在未來(lái)也將成為家家議論的一個(gè)主要話題,。隨著人類的增多,，人類所生活的地球，也會(huì)越來(lái)越擁擠,，生活空間也越為狹窄,。科學(xué)家為了解決這個(gè)問(wèn)題也傷透了腦筋,。最后,，只有進(jìn)一步探索廣闊的宇宙，尋找一個(gè)適合人類居住的星球,，才能使人類生活得更加舒適,。

當(dāng)然，這些都是我對(duì)未來(lái)的憧憬和理想,，也是人類共同的理想,。其中，有的已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了,，有的正在逐步實(shí)現(xiàn)中,，還有的需要我們?cè)谖磥?lái)的未來(lái)去實(shí)現(xiàn)。為創(chuàng)建人類美好的家園而奮斗,，我們重任在肩,，努力拼搏！

同學(xué)們,，“路漫漫兮而修遠(yuǎn),，吾將上下而求索”。我們只有刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，掌握真本領(lǐng),，不斷創(chuàng)新,，才能共繪未來(lái)世界的藍(lán)圖，共創(chuàng)人類美好的家園,！

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇十三

尊敬的各位老師：

大家好!

曾經(jīng)有朋友這樣問(wèn)過(guò)我——假如沒(méi)有學(xué)音樂(lè),，假如沒(méi)有做老師，現(xiàn)在又會(huì)是怎樣?………沒(méi)有發(fā)生的事無(wú)從預(yù)料………但我知道,，做一名音樂(lè)老師我很興奮,，是它讓我和我的學(xué)生成了世間靈魂歌者，璀璨生命的舞者,。

莫扎特也罷，瞎子阿炳也好,，當(dāng)他們的生命和靈魂在我的琴弦指間擦過(guò),，我在顫栗，學(xué)生們的心也在顫栗;聽(tīng),，秋月無(wú)語(yǔ),，看，河流走遠(yuǎn),，任東風(fēng)來(lái)往;卓瑪也罷,，其其格也好，她們個(gè)個(gè)明眸皓齒,，舞姿婀娜,。當(dāng)那些曼妙的天籟之音在我的學(xué)生青春洋溢的臉龐呈現(xiàn)，我在沉醉,，我的學(xué)生也在沉醉：沉醉在那藍(lán)天白云之下,，綠草青青之上，金子般的陽(yáng)光灑向草原深處,，一如天籟之音對(duì)靈魂的洗滌與哺育,。這就是愛(ài)、是陽(yáng)光,、是熱和,、是生命的源泉。

是的,，是音樂(lè)博大精深的愛(ài),，讓學(xué)生和我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共叫，而作為“師者”,、“范者”又何嘗不是愛(ài)的傳遞者,。

法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光,?！北R梭也說(shuō)過(guò)：“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給孩子以任何東西?！彼?，師者，表率也,。教師的優(yōu)秀品格如陽(yáng)光般能沐浴著學(xué)生終生,。

還記得，多年前的玄月,，音樂(lè)學(xué)院里一位瘦弱的新生背著大包小包吃力的走在校園里,，川流不息的家長(zhǎng)學(xué)生的人潮差點(diǎn)沉沒(méi)她無(wú)助的身影，她把大包小包放在了路邊,，四下張看,。這時(shí)一位老人迎面走來(lái)，這位新生走上往說(shuō)：“您好,，您能幫我看一下行李嗎?我要往找報(bào)道處,，一會(huì)就回來(lái)”。老人爽快地答應(yīng)了,。這位年輕的學(xué)子輕快地奔向人潮擁擠處,。一個(gè)多小時(shí)過(guò)往了，她焦慮地奔向行李,。心里還念叨著：“完了,，完了，行李肯定丟了,?！钡搅耍瑓s發(fā)現(xiàn),，那位老人仍站在原地,，行李還在他腳下。不好意思的她連連道謝后,，兩人各自走開(kāi)了,。幾天后的開(kāi)學(xué)儀式，這位新生驚奇得發(fā)現(xiàn),，主席臺(tái)上還就座著那天替她看包的老人,，擺在桌子的牌子上寫(xiě)著赫赫的三個(gè)字：副院長(zhǎng)。這位新生就是如今的臥冬這位院長(zhǎng)就是我后來(lái)的曲式老師,，由于對(duì)他的敬意,，我對(duì)曲式課程的熱愛(ài)決不亞于主專業(yè)。或許,，老院長(zhǎng)已經(jīng)不記得他曾幫助過(guò)這樣一位學(xué)生,，但他作為一名師者，以其榜樣的氣力一直感召著一名未來(lái)的教師,，而已為教師的臥冬也在努力地將愛(ài)的氣力傳遞給身邊的每一位學(xué)生,。

說(shuō)到這里，我又想起了一件前不久在學(xué)生中傳開(kāi)了的小事,。一個(gè)周一的早晨,，剛下完早自習(xí)的樓道里擠滿了趕著往上課的學(xué)生，不知誰(shuí)扔下了一個(gè)沒(méi)有喝完的豆?jié){杯,，就在大家不經(jīng)意的踏上一腳,，又熟視無(wú)睹的昂首過(guò)往時(shí)，一位老者吃力地彎下腰撿起了那個(gè)早已癟了的杯子,，丟進(jìn)了旁邊的垃圾桶,。這一個(gè)小小的舉動(dòng)，使在場(chǎng)所有的學(xué)生都為之一震,，以致學(xué)生事后向我轉(zhuǎn)述時(shí),，我仍能感到他們心靈那一刻的震撼,。他們還告訴臥冬那位老者就是我們公共基礎(chǔ)部系主任王老師,。王老師給學(xué)生們上了一課，也給我們年輕老師上了一課,。讓我們明白了：優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，是可以傳遞的;教師無(wú)小節(jié)，事事都能彰顯人格,。

我知道這就是“桃李不言,，下自成蹊”。在這些不起眼的件件小事中蘊(yùn)涵著這些桃李滿天下的老教師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài),、對(duì)校園的愛(ài),、對(duì)生活的愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光,，愛(ài)滋潤(rùn)一切,。

如今，從師十年的臥冬從未忘記老院長(zhǎng)站在路邊等候的身影,，也總會(huì)想起王老師弓腰的背影,。作為一名音樂(lè)老師，我惟有將世間曼妙的天賴之音匯在一起,，努力結(jié)合為靈魂的純凈劑,。

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇十四

老師們，同學(xué)們：

大家好！

在人生道上是那么的路崎嶇不平,，前面每段路都是一個(gè)不能預(yù)知的危險(xiǎn),，也總會(huì)有荊棘密布、暗礁叢生,。于是,，就有的人成功了，也有的人失敗了,。但是每個(gè)人的過(guò)去都不盡相同,。無(wú)論你是輝煌的昨天還是不堪回首的過(guò)去，那也只能代表你昨天的奮斗,、昨天的足跡,、昨天的你。所以說(shuō)在今天的征途上,，每個(gè)人都站在同一起跑線上,。

有的人總是追悔過(guò)去，每天都在痛苦與自責(zé)中熬過(guò),。他們總嘆息：“哎,，我那時(shí)……就好了！”他們今天在追悔,，明天在追悔,，后天還是在追悔。他們的未來(lái)都消耗在自怨自艾中,，卻從不能從過(guò)去的失敗中汲取教訓(xùn),，重整旗鼓，在人生的沙場(chǎng)上再征戰(zhàn)一番,；不把昨天深深埋在心底,，把過(guò)去交給死神，也不去迎接明天,，面對(duì)嶄新的未來(lái),。這樣，他們就失去了未來(lái),。

但是與前者相反,，也有這樣一些人，他們成功了,，于是,，在鮮花和笑臉面前有幾分陶然，他們總是把榮譽(yù)寫(xiě)在臉上,，掛在嘴上,。他們?cè)O(shè)想自己的未來(lái)也一定是花團(tuán)錦簇,，一帆風(fēng)順的。殊不知命運(yùn)對(duì)你微笑時(shí)就是你最危險(xiǎn)的時(shí)候,。于是,，一場(chǎng)人與人的“龜兔賽跑”也就發(fā)生了，結(jié)果是他們的未來(lái)陷入了甜言蜜語(yǔ)與沾沾自喜所編織的羅網(wǎng)里,。前者的錯(cuò)誤是把過(guò)去當(dāng)做未來(lái),，后者的錯(cuò)誤是以未來(lái)作為過(guò)去。他們都注定要失敗,。

在俄國(guó)有一人大文豪列夫,，托爾斯泰青年時(shí)在喀山大學(xué)讀書(shū)，因成績(jī)不佳而退學(xué),。經(jīng)過(guò)一番沉痛的思考,，他終于醒悟了，他把自己的缺點(diǎn)寫(xiě)在日記上：1,。缺乏毅力,。2。自己欺騙自己,。3,。……8,。無(wú)自省,。如果托翁青年時(shí)沒(méi)有翻然醒悟，沒(méi)有與昨天決裂,，如今人類也許不會(huì)有諸如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,、安娜·卡列尼娜》,、《復(fù)活》等大批精神財(cái)富吧,！

當(dāng)然，并不意味著要忘記過(guò)去,，“忘記過(guò)去意味著背叛”,，它只是讓你把過(guò)去的成功與失敗、歡樂(lè)與淚水都融進(jìn)今天的奮斗中,?！霸倩厥住笔潜匾模匾氖腔剡^(guò)頭來(lái),，瀟灑地迎接一個(gè)嶄新的太陽(yáng),。那樣，你才會(huì)有屬于自己的未來(lái),，才會(huì)堅(jiān)定而自信地說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng),！”

其實(shí),，人生是由無(wú)數(shù)個(gè)昨天、今天和明天組成的,。昨天永遠(yuǎn)是昨天,，今天終究也要成為昨天，明天也要變成今天,，但是抓住了今天,，你就抓住了明天，抓住了未來(lái),。如果總是哭泣過(guò)去,，那么失去的不僅僅是昨天。只要摔倒了,，就要有毅力再爬起來(lái),，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉，一次次壯麗的出海嗎,？努力下去,，前面就是“柳暗花明又一村”；成功了,，把它忘在腦后,，明天還是要從零開(kāi)始。

同學(xué)們,，可以忘記過(guò)去,，但不能忘記那只屬于經(jīng)驗(yàn)過(guò)去，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去去擁抱明天的太陽(yáng),，去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)吧,！

謝謝大家！

攜手同行共創(chuàng)未來(lái)的演講稿篇十五

我們所站立的地方叫中國(guó),，我們?cè)趺礃?，我的中?guó)便怎么樣。我們所擁有的世界叫地球,，地球怎么樣,，我們的世界就怎么樣?！庇?guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體,、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分,?！保慈晃覀兺粑?，共命運(yùn),，共同生活在一個(gè)星球上,，我們就是你們，你們便是我們,，無(wú)論貧窮和富貴;無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)和饑荒;無(wú)論強(qiáng)國(guó),，大國(guó)，還是我的中國(guó)正走向強(qiáng)盛,，我們和世界如兄弟姐妹一樣,，擁有著一個(gè)共同的家園。

我們的家園有陽(yáng)光,，一定有暴風(fēng)驟雨;有和諧,，一定有爭(zhēng)吵和戰(zhàn)爭(zhēng);有幸福，一定會(huì)有疾病,，饑荒和痛苦,。當(dāng)別人幸福的時(shí)候，我們應(yīng)為別人而開(kāi)心,，祝福;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),，我們應(yīng)伸出雙手去扶一把，幫一把;當(dāng)疫情來(lái)到時(shí),，我們不應(yīng)袖手旁觀,，不應(yīng)責(zé)備，不應(yīng)埋怨,，不應(yīng)譏諷,，更不應(yīng)找一千個(gè)理由去指責(zé)別人不對(duì)，他國(guó)控制不利,。我們應(yīng)該幫助,，應(yīng)該齊心協(xié)力把疫情當(dāng)成自家的事，地球人的事,，共同努力,，將疫情這個(gè)共同的敵人消滅，還我們一個(gè)健康的家園,。

山和山不相遇,，人和人要相逢,。我們來(lái)到這個(gè)世界,，不得不來(lái);我們離開(kāi)這個(gè)世界，不得不走,。走過(guò)了,，經(jīng)過(guò)了，活過(guò)了,，我們應(yīng)該為這個(gè)世界留下些大愛(ài),，留下些善良,。該伸出援助的必須援助，該無(wú)私的必須無(wú)私,。這個(gè)世界,，我們給別人快樂(lè)，別人一定還我們一張笑臉;我們給世界一個(gè)冷酷,，世界同樣會(huì)還給我們一個(gè)無(wú)情,。

墨子說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó);視人之家,，若視其家;視人之身,，若視其身?！?/p>

做為一個(gè)中國(guó)人,，我們有著五千年的中華文明，我們有一顆樸素而善良的心,，我們中國(guó)人怎么樣,，我的中國(guó)在別人眼里便怎么樣，我們幫別人,，恩施于他人,，別人就會(huì)把我們中國(guó)看成什么樣。

小愛(ài)于人,，大愛(ài)于國(guó),，博愛(ài)于世界。我們中國(guó)從來(lái)就不缺愛(ài)心,，我們中國(guó)人能深愛(ài)我們的父母,，我們就一定深愛(ài)這個(gè)世界。當(dāng)下,，疫情還在世界擴(kuò)散,，但我的中國(guó)堅(jiān)信，黑夜會(huì)消失!黎明時(shí)我們將獲勝;當(dāng)下,，疫情還在世界擴(kuò)散,，但我們中國(guó)的援助和博愛(ài)依在進(jìn)行中。

此時(shí),，我們面對(duì)著這張考卷;此時(shí),，我再看看考卷，我也想讓考卷再考考我;此時(shí),，我在最好的年華遇上了我最好的中國(guó);此時(shí),，我們是五月的花海，我們是早晨的太陽(yáng),，我們有最美的青春,，我們一定會(huì)用生命點(diǎn)燃未來(lái);此時(shí),，我的中國(guó)已從疫情中走了出來(lái);此時(shí)，我的中國(guó)一定是正走向強(qiáng)大;此時(shí),，我們應(yīng)該是中國(guó)的未來(lái),，我們這一代思飽含博愛(ài)的開(kāi)拓者，我們也將是這個(gè)世界新的主人,。