人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

體育課打籃球篇一

籃球是一項充滿活力和競爭性質(zhì)的體育項目,。在體育課上,，我有幸學(xué)習(xí)并參與了關(guān)于籃球運動的課程。這讓我受益良多,。以下是我對籃球體育課程的一些感悟和體驗,。

第一段：學(xué)習(xí)籃球基本動作是學(xué)好籃球的基礎(chǔ)

籃球的基本動作是一系列的球技動作,，包括體位動作,、傳球動作、投籃動作等,。在體育課上,，我開始了解到這些基礎(chǔ)動作的重要性以及如何練習(xí)它們。課堂上,，老師不僅詳細講解這些基礎(chǔ)動作的要點和技巧,，還手把手教會我們?nèi)绾握_執(zhí)行它們,。通過體驗和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了籃球基本動作,，并且發(fā)現(xiàn)這是學(xué)好籃球的基礎(chǔ),。

第二段：籃球培養(yǎng)了我體育精神

籃球是一項高強度的體育運動。通過在課堂上學(xué)習(xí)和參加籃球比賽,，我深刻體會到了體育精神的真正意義,。這種精神是一種競爭意識和堅毅拼搏的精神，為了自己的目標(biāo)和榮譽,，我們要不斷地努力超越自己,，才能取得最終的勝利。在一次次的比賽中,，我不僅學(xué)會了團隊合作的重要性,，還培養(yǎng)了自己的競爭意識和勇往直前的氣概，鍛煉了身體的同時也深刻地感受到了體育精神的重要性,。

第三段：籃球讓我更加自信和堅定

參加籃球比賽不僅讓我的體格得到鍛煉,，還讓我感受到了勝利的喜悅和失敗帶來的劫難。每次比賽過后,，我都會反思自己的不足之處,。在老師的指導(dǎo)下，我不斷地加強自己的技能訓(xùn)練和身體素質(zhì)訓(xùn)練,，努力提高自己的水平,。通過不斷的努力和實踐，我逐漸取得了突破,，在比賽中能夠發(fā)揮自己的實力,，并且收獲了自信和堅定的內(nèi)心力量。

第四段：籃球讓我喜歡團隊合作

籃球是一項團隊協(xié)作運動,，這就需要每個球員的配合和努力,。我們需要相互信任、相互支持,，共同完成每次比賽的任務(wù),。在籃球比賽中，我意識到團隊合作的重要性,，并學(xué)會了與他人進行協(xié)作和溝通,，給我?guī)砹艘环N團隊精神的感覺。這種精神能夠激勵我們,，讓我們在團隊中共同前行,。而這種團隊合作的精神不僅僅是在籃球場上，也同樣適用于我們生活中需要與他人配合的任何場合,。

第五段：籃球培養(yǎng)了我對健康的認識

通過學(xué)習(xí)和參與籃球課程,，我逐漸認識到身體健康的重要性,。籃球作為一項高強度的運動,，能夠讓我們的身體得到鍛煉,，并且增強自己的體質(zhì)。在球技訓(xùn)練和比賽過程中,，我學(xué)會了鍛煉身體的正確方法和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。這些習(xí)慣對我今后的生活和工作都是有益的。此外,，籃球運動讓我認識到,，健康的生活方式包括均衡的飲食、休息和適度的運動,，這些都是保持身體健康的重要保障,。

總結(jié)

綜上所述，籃球體育課程不僅讓我學(xué)到了提高自身的球技水平,，還讓我體驗到了體育精神的真正意義,。這種精神能夠幫助我們變得更加自信和堅定，跟他人建立更好的社交關(guān)系,。在未來的日子里,，我將繼續(xù)堅持體育鍛煉，培養(yǎng)積極的心態(tài),，把生命貢獻給更多美好的事物上去,。

體育課打籃球篇二

籃球運動是一項群眾性的體育運動項目，是籃球的基本技術(shù)之一,，也是青少年,，兒童最喜愛的一項球類運動。特別是學(xué)習(xí)行進間運球,，它能發(fā)展學(xué)生的奔跑,、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的速度,，靈敏,、肌肉力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢頑強,、機智果斷,。團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、初步學(xué)習(xí)籃球中的行進間運球,，激發(fā)學(xué)生積極參與體育運動,，提高學(xué)生對籃球運動的興趣,。

2、運用籃球各種游戲的形式,，來達到學(xué)習(xí)和掌握行進間運球的動作,。

3、結(jié)合“搭橋滾球比賽”的游戲,，發(fā)展學(xué)生的速度,、靈敏、肌肉力量等素質(zhì),，讓學(xué)生體驗小組合作,，增進學(xué)生的合作意識和團隊精神。

三,、教學(xué)重點,、難點

1重點，觸球部位和觸球點,，以及控制球的能力,。

2難點：全身的協(xié)調(diào)性和上肢控制球的力量和方向。

四,、教法與學(xué)法

1,、教法：本課是在貫徹體育課新理念新方法中講創(chuàng)新。如：在籃球的基本技術(shù)教學(xué)中充分運用籃球的游戲有機地結(jié)合起來,，既培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣與愛好,，而且有利于激發(fā)學(xué)生的積極性，豐富課題教學(xué)的內(nèi)容來提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的競技水平,，也充分體現(xiàn)學(xué)生自主,，合作探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、學(xué)法：主要是滿足學(xué)生的需求,。運用玩中學(xué)和學(xué)中玩的形式，將枯燥的籃球訓(xùn)練寓于生動,，運用活潑的游戲力求使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握和提高籃球的行進間運球技術(shù),，使體育課成為學(xué)生的一種享受。

五,、教學(xué)程序

(1)由體育委員組織學(xué)生四列集合,、整隊和檢查人數(shù)。

(2)師生問好!宣布本課教學(xué)目標(biāo)及要求,。

(3)集中注意力練習(xí)：老鼠夾,，(見圖1)(練習(xí)3～5次)

方法：兩人一組自由組合，前后站立，前面同學(xué)雙手叉腰,，當(dāng)“夾子”,，后排同學(xué)雙臂伸進前排同學(xué)的兩臂內(nèi)側(cè)于腹前，教師突然吹哨或拍掌,，“夾子,，同學(xué)快速夾臂，后排隊員迅速抽手,，被夾住的同學(xué)算失敗,，反之為勝。學(xué)生散點后練習(xí)開始,，要求：練習(xí)中互換角色,。

組織教法：

a、教師講解示范游戲的方法及規(guī)則,。

b,、學(xué)生聽老師的口令統(tǒng)一練習(xí)，

c,、在練習(xí)中,，教師要求學(xué)生高度集中，以最快速度夾到“老鼠”為勝,，否則,，老鼠夾算輸。

(4)熱身活動(每人一球)

組織教學(xué)：采用啟發(fā),、示范,、講解練習(xí)法。

要求：動作到位,，協(xié)調(diào)有力,。

2基本部分(15～20分鐘)

(1)學(xué)習(xí)行進間運球

(b)導(dǎo)人課題，老師進一步示范,、講解行進間運球的重難點,。

重點：手腕觸球的部位和觸球點，以及控制球的能力,。

難點：身體的協(xié)調(diào)性和上肢控制球的力量和方向,。

(c)練習(xí)方法：

首先，設(shè)置直線10-20米的行進間運球練習(xí)2～3次后,，進行20米的運球比快,，其次，安排30米的曲線運球2～3次,。再次,，讓學(xué)生兩人一組創(chuàng)意運球，看誰能在運球中把對方的球打掉。

要求：在運球中不能推人,、打人和踢人,，只能用手去干擾對方的球，提高運球的技巧和保護球的能力,。

(2)游戲：滾球比賽(7～10分鐘)

組織教學(xué)：

a,、教師講解,、示范游戲的方法,。

把學(xué)生分成4～8組相等的人數(shù)，第一個同學(xué)持球蹲在隧道口(山洞前),，讓其余同學(xué)做俯撐姿勢形成山洞(隧道)后,，讓小組的同學(xué)依次做滾球比快，如：第一個同學(xué)的球?qū)?zhǔn)洞口進行快速滾球的動作,，球一出手后,，馬上要趴下做俯撐動作合成山洞(隧道)，最后一個同學(xué)要在洞尾接球,，接到球后,，立即跑到隧道口前繼續(xù)滾球，依次進行比賽,。(2～3次)

b,、游戲規(guī)則：

首先，要求學(xué)生四肢搭橋做山洞讓同伴滾球,。

其次,，滾球與接球的同學(xué)必須依次進行。

最后,，看各組的第一個滾球的同學(xué),，先拿到球的同學(xué)為勝(贏)。

3課的結(jié)束部分(3～5分鐘)

(1)聽音樂(北京的金山上)做放松活動,。

教法：a,、徒手分解。b,、配樂跳舞,。

(2)小結(jié)本次課的優(yōu)缺點。

(3)安排值日生收拾器材,。

(4)師生拍手再見!

(備注)：

場地器材設(shè)計：籃球49個,，標(biāo)志物31個，錄音機1臺,。

課的運動量預(yù)計：120～145次/分鐘,。

課的練習(xí)密度預(yù)計：35%～60%。

[點評]

說課實際上也是一節(jié)課的設(shè)計，本課的設(shè)計中,，制定的體育教學(xué)目標(biāo)具體,，可觀察;選擇的體育教學(xué)內(nèi)容適合小學(xué)5年級學(xué)生的水平;在體育教學(xué)任務(wù)分析上對學(xué)生現(xiàn)有水平到教學(xué)目標(biāo)之間所需獲得的能力把握較好;體育教學(xué)場地設(shè)計實用新穎，各教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,、設(shè)計程序完整,。

體育課打籃球篇三

籃球是一項團隊合作的體育項目，不僅能夠鍛煉身體,，提高體能,，還能培養(yǎng)團隊合作精神和交流能力。在女子籃球體育課中,，我深刻體會到了這一點,。通過參與課堂上的訓(xùn)練和比賽，我不僅收獲了健康和快樂,，還學(xué)到了許多關(guān)于團隊合作和努力的重要經(jīng)驗,。

在女子籃球體育課的第一節(jié)課，我剛開始接觸籃球這個項目,。剛開始進入球場時,，我感到有些迷茫和陌生。但是,，我的體育老師對我們很耐心地講解了籃球基本規(guī)則和技術(shù)動作,，并進行了示范和指導(dǎo)。通過反復(fù)練習(xí),，我逐漸熟悉了籃球的基本動作和技巧,，如傳球、投籃和防守,。與此同時,，我也認識到籃球是一項需要團隊合作和默契的體育項目。只有通過互相傳球和配合,，才能順利地完成進攻和防守,。這種團隊協(xié)作的精神深深地影響了我，讓我意識到團結(jié)共進的重要性,。

在接下來的幾節(jié)課中,，我們不斷地進行著籃球?qū)褂?xùn)練和實戰(zhàn)比賽。在對抗訓(xùn)練中,，我深刻體會到了團隊合作和紀(jì)律的重要性,。只有在團隊中各司其職、相互幫助的情況下,，才能在比賽中取得好成績,。只有當(dāng)我們不斷追求個人技術(shù)的進步和團隊意識的提高,，才能夠和對手展開艱苦激烈的搏斗，并最終取得勝利,。

在團隊合作的過程中,，我學(xué)到了許多關(guān)于溝通和交流的重要經(jīng)驗?；@球比賽中,，團隊成員之間需要通過語言和身體語言進行連貫的交流。只有通過迅速明確的溝通,，才能夠在短時間內(nèi)做出正確的判斷和決策,。在比賽中，我學(xué)會了及時和準(zhǔn)確地傳遞信息,，向隊友示意進攻或防守的意圖,，以便更好地完成比賽目標(biāo),。這種交流和溝通的能力不僅在籃球場上有用,，也對平時的學(xué)習(xí)和工作具有很高的應(yīng)用價值。

在女子籃球體育課的最后幾堂課中,，我的籃球水平和競技能力有了明顯的提高,。通過反復(fù)磨練和訓(xùn)練，在比賽中我變得更加自信,，勇于挑戰(zhàn)困難和壓力,。與此同時，我也明白了身體的力量和耐力對籃球比賽的關(guān)鍵作用,。只有通過不斷地鍛煉,，提高身體素質(zhì)，才能在激烈的比賽中保持高水平的競技狀態(tài),。

總的來說,，女子籃球體育課是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會。通過參與課程,，我不僅學(xué)到了籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),，還學(xué)到了團隊合作、溝通和努力的重要性,。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響,。在接下來的日子里，我將繼續(xù)保持對籃球的熱愛和投入,，努力提升自己的籃球水平,，為身體健康和團隊合作做出積極的貢獻。

體育課打籃球篇四

時間如同滾滾而逝的流水,，輕輕地來,，然而卻匆匆的走,。回眸間,，大學(xué)的新學(xué)期就即將在短暫之中畫上句點,。但在這短暫之中我看到了很多的燈火闌珊，讓我認識了心儀已久的籃球,，更讓我感悟到了許多的做人道理,。

籃球一直是我比較鐘愛的體育運動。因為我感覺它的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏性和對抗性能夠讓人很好的舒展自己,。但我從未真正的去學(xué)過籃球，于是這學(xué)期我改變了主義和想法,。經(jīng)過一學(xué)期的籃球?qū)W習(xí)我基本上對籃球了解了一點,，我感覺籃球不僅可以培養(yǎng)我們堅強的意志品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的精神,，良好的心理素質(zhì),、公平競爭的意識而且還可以培養(yǎng)我們的體育文化修養(yǎng)和做人素質(zhì)修養(yǎng)?；@球課有時候是有點累,，但我感覺并不枯燥。在帥老師的教導(dǎo)下,，使我的課程不是包袱,，而是一種享受，讓我們感覺很輕松,，很活躍,。雖然只有十幾節(jié)課的課程，盡管是選修課,，但我一直把它作為必修課來學(xué),，學(xué)不到什么專業(yè)技能，但我還是受益匪淺,。

下面從觀看“重工杯”決賽――我院成功衛(wèi)冕這場精彩比賽來談我的感想,。

這是我院和計算機學(xué)院上演的“重工杯”巔峰對決。最終我院以58：44成功衛(wèi)冕,。在這場比賽中我院男籃打得非常的積極,，一開場就取得巨大領(lǐng)先。我感覺這點非常好,，好的開端是成功的一半,，首先在氣勢上和自己的心理上就戰(zhàn)勝了對方?；@球不僅打的是技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)還有就是心理,。隨后我院男籃愈戰(zhàn)愈勇,，狀態(tài)越來越好，我想籃球如果氣勢和手感迎合了自己,，你就可以駕馭籃球,。其中有一幕我院男籃打得很認真，不斷尋找投籃的機會,，心中的弦一直都繃得很緊,，對于這點我想比賽中我們應(yīng)該聚精會神，不要隨意松懈,，也許這是對手扭轉(zhuǎn)乾坤的好機會,。最后我院男籃不斷地斷球，傳球,，投籃一氣呵成,，這讓看到了籃球的連貫性，節(jié)奏性和協(xié)調(diào)性,。在激情和歡呼聲中我院男籃戰(zhàn)勝了對手,。

在這場比賽中我不僅學(xué)到了很多的籃球要點，同時也讓我明白了一個運動員的職業(yè)修養(yǎng)的重要性,。

在此非常感謝教導(dǎo)我一學(xué)期的帥濤老師,，謝謝你一直以來的栽培和教導(dǎo),，籃球課結(jié)束了,，但我的激情和運動的熱血永不停息。

體育課打籃球篇五

籃球是一項鍛煉性運動,。它不僅具有很強的娛樂性,，還能增強體質(zhì)。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松,，促使身心的健康發(fā)展,，更能夠從體能上得到鍛煉。據(jù)專業(yè)人士講,，他可以改善人的呼吸系統(tǒng),、消化系統(tǒng)等多項體質(zhì)功能。

其次,，它包含著很多技巧,。我并不是專業(yè)的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多,。但通常來說,，我們常用的是虛實結(jié)合的方法。實的包括運球,、傳球(胸前傳球和擊地傳球),、三步上籃,，這些是個人所需的必備技能，硬性條件,。虛的就主要包括晃人,、虛上、轉(zhuǎn)向,、假摔(這個在女生中不常用)等,，這些是要在打籃球的過程中慢慢體會的。

另外,，它還是一種精神,。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格,。說到此,，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的nba和我國的大牌球星姚明，另外,，就是喬丹和科比,。了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事,，往往一場下來,，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了,。但是,，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說,，它更是一種樂趣,。就像一位學(xué)姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了,?！钡拇_是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動和成就感,。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神,，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的`精神,。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高,，還要有對團隊很強的責(zé)任感，良好的默契和團隊合作精神,。我個人認為：如果能成為一個優(yōu)秀的球員,，就可以從中學(xué)到很多東西，個人的學(xué)習(xí),、工作和生活都能提供很好的借鑒,。

中學(xué)玩籃球,，居然為我說哪個大學(xué)后加入系籃球隊打下了基礎(chǔ)。與籃球真正結(jié)緣的也要算加入我們系的女籃隊了,。一般來說,，我們每周大概訓(xùn)兩三次，都是受學(xué)長,、學(xué)姐和一些經(jīng)常打籃球的男生指導(dǎo),，并于今年四月份參加了校的籃球賽。也正是基于能夠得到更多正規(guī)的訓(xùn)練指導(dǎo),，能夠爭取更多的訓(xùn)練機會,，為我們院女籃隊再出一份力這種想法，我報了籃球班,。

在這里,，有較好的籃球場地，有充足的籃球,，又有專業(yè)的籃球老師,，所以我們可以得到盡可能多的練習(xí)。難以啟齒的是,，有時我卻因為心情不好或其他什么原因,，而不好好練習(xí)。今后,，我會更加努力地鍛煉,，不全靠死勁，還要多琢磨其中的技巧,。

明年,，比賽會繼續(xù)進行，我想,，我依然會參加，而且打得更好,。

籃球訓(xùn)練,，讓我明白了什么是堅持，什么是拼搏,，什么是責(zé)任感,，什么是團隊精神……我愛籃球，更愛籃球精神,。

體育課打籃球篇六

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

小籃球游戲

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1,、體驗球感,熟悉球性,了解到小籃球有彈性,滾動性的特點。

2,、通過參加一些利用球性的練習(xí),掌握一些簡單的籃球基本動作,。

3,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作，互幫互助的精神,。

準(zhǔn)備部分

一,、熱身運動,激發(fā)興趣

1、導(dǎo)入課題,。

2,、傳球游戲(分發(fā)器材)。

3,、韻律活動(球操),。

基本部分

二、自由玩球,熟悉球性

1,、學(xué)生散點站立,自由玩球

2,、教師集中提問,小籃球有什么特點?

3、學(xué)生回答

4,、針對各種特性,教師進行引導(dǎo)

三,、看圖自學(xué)游戲方法

圖1:運球練習(xí)

圖2:滾動傳球游戲

圖3:反彈傳球

圖4:投籃

學(xué)生:分組循環(huán)游戲

教師:啟發(fā)與引導(dǎo)

四、分組自由練習(xí)

按技能水平或興趣愛好自由分組,進行鞏固與提高練習(xí)

結(jié)束部分

五,、總結(jié)

1,、放松練習(xí)。

2,、小結(jié),。

3、回收器材,。

4,、布置課后作業(yè)。

5,、師生再見,。

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體育課打籃球篇七

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以促進學(xué)生身心發(fā)展及興趣愛好為出發(fā)點,，以學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)中的移動技術(shù)為主，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，在課的設(shè)計上,，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位,，提高他們合作,、探究、互助的意識，關(guān)注個別差異,，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點,，讓學(xué)生體會到運動的快樂，讓健康第一落到實處,。

籃球是中學(xué)教材中的一項重要內(nèi)容,，在小學(xué)的體育教材中也有涉及，在初中部分主要以移動,、傳接球,、投籃、運球技術(shù)學(xué)習(xí)為主,。本課主要以籃球基本技術(shù)中的移動為主,。移動教材的內(nèi)容價值是作為攻防技術(shù)的基礎(chǔ)在籃球比賽中被廣泛運用，實用性強,，對于提高籃球攻防技術(shù),、提高神經(jīng)靈活性和神經(jīng)肌肉反應(yīng)速度以及發(fā)展身體素質(zhì)都有很大作用。移動在籃球中主要指腳步移動,，本年級只選了移動中的起動,、側(cè)身跑、變向跑,、滑步作為教學(xué)內(nèi)容,，主要形式都是迅速改變身體位置、方向和速度,，更好的轉(zhuǎn)移身體重心和保持身體平衡,。

本單元教材共分為9課時進行教學(xué)，本課第一課時,。本課的教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握移動技術(shù),，發(fā)展學(xué)生的靈活、機敏,、反應(yīng)快捷的身體素質(zhì),，幫學(xué)生建立和諧的.人際關(guān)系，具有良好的合作精神和創(chuàng)新意識,。根據(jù)學(xué)生的特點和基礎(chǔ)將本次的重點設(shè)置為側(cè)滑步和側(cè)身跑的練習(xí),，難點：移動時重心的控制。為以后學(xué)習(xí)籃球的其他技術(shù)打下基礎(chǔ),。

隨著籃球運動的普及和發(fā)展，特別是像姚明,、易建聯(lián)等中國球星加入nba后,，籃球比賽在我國的影響越來越大，籃球比賽也吸引了更多的中學(xué)生，越來越多的學(xué)生更加喜愛籃球運動,。七年級的學(xué)生正處于生長加速期,，朝氣蓬勃、富于想象,，有很強的求知欲和表現(xiàn)欲,，組織紀(jì)律性和學(xué)習(xí)積極性高，他們對籃球亦早有了解,，并在小學(xué)階段對籃球教材有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，大多數(shù)學(xué)生喜歡籃球比賽但他們對于籃球的技術(shù)掌握卻不是很多，很多學(xué)生渴望學(xué)習(xí),，因此,，在教學(xué)中根據(jù)以上特點，安排采用語言啟發(fā)激勵以及形式多樣趣味性,、集體性的活動吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極自主的參與學(xué)習(xí),，從而也真正的落實了課標(biāo)中的掌握知識,、技能培養(yǎng)運動興趣的課程理念。

啟迪激趣階段8分鐘

(1)此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是讓學(xué)生精神集中以快樂飽滿的狀態(tài)進入課堂,。

(2)自我檢測游戲7分鐘此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生根據(jù)自身條件,，對自己的靈活性做一下評估和自測，關(guān)注個體差異,。

(3)集體練習(xí)此環(huán)節(jié)是為了講授動作,，加強動作質(zhì)量。

(4)分組練習(xí)此環(huán)節(jié)是為了鞏固提高所學(xué)動作,。

(5)拓展提高教具準(zhǔn)備：籃球27個錄音機1臺皮筋2條,。

本課的特點是給予學(xué)生自主發(fā)展空間，關(guān)注個體差異,，讓每一位學(xué)生都能享受到體育給他們帶來的樂趣和成功后的喜悅,，這樣就最終達到了課表中以學(xué)生為中心的主體地位。

師評：在各個環(huán)節(jié)上,，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況給予評價,。在課程結(jié)束時對整堂課的完成情況、學(xué)生表現(xiàn)情況,、學(xué)生掌握程度等方面給予評價,。自評：學(xué)生在自由選擇適合自己的練習(xí)距離時對自身的素質(zhì)進行自我評價，如測試游戲和拓展中,。

互評：讓學(xué)生同組間評價,。

七、資源開發(fā)本課主要是進行了體育資源的開發(fā)和利用，利用籃球進行球操的練習(xí),，即能實現(xiàn)器械的高利用率,，又能提高學(xué)生的練習(xí)興趣。

體育課打籃球篇八

今天我和爸爸比賽打籃球,。我站在一邊,，爸爸站在另一邊。我們比誰在一定時間內(nèi)投中的次數(shù)多,。

今天的比賽是我總結(jié)了打籃球的技巧,。投籃時應(yīng)該找到感覺。偷懶是不應(yīng)該使出全身的力氣投籃,，而應(yīng)該算準(zhǔn)距離,，用到恰到好處的力度，最好還能跳起來,。兩手放在籃球的兩邊,，用到恰到好處的力氣把籃球超籃筐的方向扔去。我希望我長大以后成為一個很會打籃球的少年,，因為這樣就會顯現(xiàn)出我的朝氣蓬勃,。

這次我打敗了爸爸，我真是太高興了,，不過我好要更上一層樓,，最好把班上所有的人都打敗。那樣才是真正的英雄哦,！

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體育課打籃球篇九

：學(xué)會籃球的基本技能；培養(yǎng)對學(xué)習(xí)籃球的興趣,。

：籃球（球性和原地的`運球）

一,、情景導(dǎo)入

教師活動：

1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場地,，分好,，分發(fā)器材。

2參加積極的參與到游戲中去,。激發(fā)學(xué)生的熱情,。

3.進行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題,。

學(xué)生活動：

1.在教師的指道下分組,，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去,。

2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則,。注意傳球的準(zhǔn)確性,。

3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂,。

組織：

四組分成原形

二,、合作探究，掌握技能

重點：知道一些籃球的基本技能運用的方法,。

難點：能運用掌握的籃球知識進行練習(xí),。

教師活動：

1.分發(fā)籃球，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法,。

2.組織學(xué)生進行練習(xí),。教師進行巡回指導(dǎo)。

3.及時讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作展示給同學(xué)們,。

學(xué)生活動：

1.積極的聽的教師的講解,，看教師的示范動作。

2.按照教師示范和講解進行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗,。

3.在練習(xí)時注意動作的正確運用,。

場地器材：

籃球場一片、籃球20個

體育課打籃球篇十

我們下午第一節(jié)課上體育課,，我們都帶球來了,。我們上體育課時，老是拿球來了,，我心里高興極了,，老師說：“你們先跑上兩圈，就讓你們學(xué)籃球,。要知道操場是兩里路啊,，我們在跑的時候說了話，亂了,，所以罰了一圈,。

我們跑完之后，老師教給我我們一些基礎(chǔ)知識,，傳球和接球,。我看看，這么簡單,，哈哈!!!我肯定能學(xué)會......

老師給我們表演了一遍之后,，讓我們分成小組來練習(xí)，我們來傳球覺得沒意思,，就來耍猴子的游戲......

今天學(xué)會了傳球和接球,，我太高興了!