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教務(wù)主任在班主任會(huì)議講話稿篇一

下午好！

管理工作也需要產(chǎn)生合力,，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀,，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好場(chǎng)面，只有這樣,，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)場(chǎng)面是學(xué)生管理工作朝著良性的軌道開展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，提幾點(diǎn)要求：

"平安工作重于泰山",，它關(guān)系到廣闊青少年的安康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)開展,。要牢固樹立"平安第一"的思想,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)平安措施，警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,，確保我校廣闊師生的生命財(cái)產(chǎn)平安。近期我們要組織一次平安大檢查,，把一切可能存在的平安隱患消除在萌芽之中,。今后要把每個(gè)大星期一次平安檢查工作落到實(shí)處。

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育,，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí),，從而促使他們標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象,。目前,，學(xué)生中間亂潑亂倒現(xiàn)象嚴(yán)重，吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重,，污言穢語(yǔ)現(xiàn)象嚴(yán)重,，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，佩帶學(xué)生證的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點(diǎn),。

1、年輕班主任同志要向老同志多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們管班的先進(jìn)經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的精神,，學(xué)習(xí)他們敢于撲下身子抓工作落實(shí)的工作作風(fēng),，重點(diǎn)抓好提前進(jìn)班、自習(xí)課學(xué)生到位情況,，有沒(méi)有學(xué)生不請(qǐng)假私自在寢室不進(jìn)班,，有沒(méi)有學(xué)生晚上私自外出等現(xiàn)象，你可以在宿舍設(shè)一些眼線,，隨時(shí)向你匯報(bào)情況,，發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象必須做出嚴(yán)肅處理，時(shí)刻不能手軟,。

2,、級(jí)段領(lǐng)導(dǎo)要不定時(shí)的帶著你的班主任老師突擊檢查各班到班人數(shù)，檢查滯留在宿舍里不去上課的學(xué)生,，檢查在宿舍吸煙等情況,，對(duì)檢查出來(lái)的違紀(jì)現(xiàn)象從重從快從嚴(yán)做出處理，并開晨會(huì)通報(bào),。

3,、政教處加大對(duì)校園滯留學(xué)生的檢查力度，加大對(duì)夜不歸宿學(xué)生檢查的力度,，加大對(duì)衛(wèi)生檢查的`力度,，加大對(duì)就寢紀(jì)律的檢查力度。對(duì)檢查到的違紀(jì)學(xué)生必須從重從快從嚴(yán)處理到位,，政教處工作人員要做好進(jìn)一步的分工,，政教處組織的任何檢查，必須由政教處領(lǐng)導(dǎo)或工作人員帶隊(duì)檢查,，做到公正公平合理,，并做到處理及時(shí),，處理到位，做到隨檢查隨處理隨通報(bào),。

4,、大值班領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)值班情況的檢查和催促力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正,。

總之,，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,，只要我們端正工作態(tài)度,，提高認(rèn)識(shí)水平,，人人撲下身子抓落實(shí),，人人想著干事業(yè),，那么沒(méi)有管學(xué)生，我相信同志們的能力,，也相信同志們的實(shí)力,，讓我們同心同德，齊心協(xié)力,、自上而下,、齊抓共管,、形成合力,，我相信我校的學(xué)生管理工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，量的變化,。

教務(wù)主任在班主任會(huì)議講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

我是第一次當(dāng)一年級(jí)班主任，當(dāng)初我剛接班的時(shí)候,。一方面感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，能給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，另一方面也感到壓力,，壓力主要在于怕自己的經(jīng)驗(yàn)不夠耽誤了孩子的成長(zhǎng),。

我深知我肩負(fù)的責(zé)任，明白一年級(jí)時(shí)學(xué)生求學(xué)生活中的一個(gè)重要階段,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，都是在一年級(jí)奠定基礎(chǔ)。

下面我將主要從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)和工作總結(jié),。

一,、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從坐姿,、我比的姿勢(shì),、課堂發(fā)言、教室衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生,、愛護(hù)公物。

二,、注意語(yǔ)言激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)貼貼紙等,。

三、以表?yè)P(yáng)學(xué)生為主,，批評(píng)為輔,。經(jīng)常語(yǔ)言表?yè)P(yáng)學(xué)生，有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.閃光點(diǎn)給予表?yè)P(yáng),。

四,、多關(guān)心問(wèn)題學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,。

五,、做好家長(zhǎng)的溝通工作，良好的家校關(guān)系的建立事靠我們班主任,，我們應(yīng)該多跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映學(xué)生情況。

作為一年級(jí)班主任,，我總結(jié)了要做到“三勤”嘴勤,、腿勤、手勤,，要有“三心”即留心觀察,、用心琢磨、耐心引導(dǎo),。以后我將多向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)摸索一套自己的工作方法，形成自己的班主任工作特色,，踏踏實(shí)實(shí)把班主任工作做好,。

教務(wù)主任在班主任會(huì)議講話稿篇三

親愛的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好,！

開學(xué)以來(lái),，無(wú)論是德育活動(dòng)的開展，還是學(xué)生日常規(guī)范管理,、校園安全管理等工作都比較扎實(shí),，成效顯著,，各項(xiàng)工作都取得了較好成績(jī)，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng),，這與我們?cè)谧拿恳晃还ぷ魅藛T的辛勤工作是分不開的,。今天按照學(xué)校整體工作部署我們?cè)诖苏匍_本學(xué)期第一次班主任、級(jí)部主任會(huì)議,，主要目的是如何做好下一步工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效,。本次會(huì)議分為6個(gè)部分,，兩個(gè)階段：

第一階段：

一是劉主任安排總務(wù)事宜。

二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜,；

三是馬從臣主任安排相關(guān)工作,。

四是強(qiáng)調(diào)幾件事。

第二階段：

五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜,。

六是車春健安排校車事宜,。

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，部分高年級(jí)還很嚴(yán)重,，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外，排除家長(zhǎng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外,，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外,，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任礙于情面,，各班主任還有管理不嚴(yán),，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán),，工作方面落實(shí)得還很不夠，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有真正提高上去,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺,，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很,，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出,。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時(shí)完成,。有的班級(jí)甚至覺得無(wú)所謂,，不關(guān)痛癢,。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論,。

2,、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色,。但有初二年級(jí)學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象,，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí),，維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位,，怕得罪人,，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的.力度,。

3,、早上、中午有的學(xué)生在校園里,、校園外亂轉(zhuǎn),，吃零食、追逐,、玩耍,，甚至有高年級(jí)學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校。既不文明,，又存在安全隱患,。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理，平時(shí)要多觀察,，多談心,，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料,。

4,、路隊(duì)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。不足表現(xiàn)在：學(xué)生誦讀古詩(shī)無(wú)力氣,，聲音不響亮,；二是班主任不跟隊(duì)，學(xué)生路隊(duì)松散；三是評(píng)估沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn),。

5,、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,，感恩教育,，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育,。下一周,，各班利用班會(huì)時(shí)間，開展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，并認(rèn)真閱卷打分,，選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行縣級(jí)比賽。

學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng),，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的,，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課,，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁,，等學(xué)生勁頭開始減退時(shí)，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁,，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞,，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少,，從而起到教育學(xué)生的目的,。

管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀,，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面,，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面,，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)要求：

（一）班主任要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí),，執(zhí)行意識(shí),，責(zé)任意識(shí),，要與學(xué)校保持高度的一致,。

（二）強(qiáng)化學(xué)校德育工作三級(jí)管理運(yùn)作模式，即建立“學(xué)校,、年部,、班級(jí)三級(jí)管理”的學(xué)管工作運(yùn)行機(jī)制，尤其要加強(qiáng)年部、班級(jí)的德育教育職能和目標(biāo)管理,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,，增強(qiáng)學(xué)生處對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的指導(dǎo),、服務(wù),、檢查反饋的職能。加大班級(jí)學(xué)生管理力度,，細(xì)化班級(jí)管理的各個(gè)層面,，要保證班級(jí)人人有事做，事事有人管,，班主任在與不在一個(gè)樣,。

（三）狠抓學(xué)生安全不放松。

“安全工作重于泰山”,，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。要牢固樹立“安全第一”的思想,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。尤其是加強(qiáng)交通安全的教育,。陽(yáng)城八路即將貫通,，新車站投入應(yīng)用。很多大車在我校門前經(jīng)過(guò),，一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)則,，做到：不亂穿公路；過(guò)公路要環(huán)顧左右,；乘車停穩(wěn)再下車,；再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車情況檢查；初中部加大學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)和沖橋的檢查,。另外,，加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任、年級(jí)主任請(qǐng)假條制度,；學(xué)生應(yīng)到校未來(lái)及時(shí)通知家長(zhǎng)制度和課間巡視制度,。（上一周個(gè)別年級(jí)沒(méi)有上交巡視檢查表）。

（四）狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,。

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育,，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，從而促使他們規(guī)范自己的行為,。當(dāng)前尤其要突出加強(qiáng)學(xué)生5個(gè)細(xì)節(jié)管理：進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳,；在校園內(nèi)、走廊里靠右路隊(duì)走路不亂跑,；不在樓梯臺(tái)階上滑行,；文明如廁；及時(shí)關(guān)閉水電,、門窗等習(xí)慣教育,。

（五）教育需要大境界、大智慧,，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高班主任工作能力。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”,、“學(xué)習(xí)型”,、“活動(dòng)型”班主任轉(zhuǎn)變。

（六）走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子,，更要重視雙差生的心理動(dòng)態(tài),，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而降低要求，在紀(jì)律面前沒(méi)有特殊的學(xué)生,，只有樹立在學(xué)生心中樹立公正的形象,，才能達(dá)到“親其師、信其道”,。

（七）與學(xué)生交流要有針對(duì)性,，先要做好充分的調(diào)查，做到有的放矢,，讓學(xué)生感到他的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、一舉一動(dòng)都在你的眼中,，讓其感到你重視了他,，讓其感到你對(duì)他有信心。

總之,，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨,，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，只要我們端正工作態(tài)度,，提高認(rèn)識(shí)水平,，人人撲下身子抓落實(shí),，人人想著干事業(yè),，那么沒(méi)有管不好的學(xué)生,，我相信同志們的能力，也相信同志們的實(shí)力,，讓我們齊心協(xié)力,、齊抓共管、形成合力,，我相信我校的各項(xiàng)工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化,，質(zhì)的飛躍。

教務(wù)主任在班主任會(huì)議講話稿篇四

班主任是一個(gè)班的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者,。以下是本站小編整理的班主任會(huì)議,。

講話稿。

范文,，歡迎大家閱讀,。

尊敬的校長(zhǎng)，尊敬的各位老師：大家下午好!

首先感謝在座的各位老師對(duì)我的關(guān)愛,，因?yàn)槟銈円犖艺f(shuō)幾句心里話,，所以我要感謝你們;第二我要感謝我自己，感謝我自己近幾年的努力工作,，近幾年的努力工作讓我對(duì)生活和工作變得更熱情,，越干越有勁，越干越幸福;第三我要感謝劉主任讓我擔(dān)任班主任工作,，班主任工作讓我能有了更多干活的主動(dòng)權(quán)和更多的責(zé)任感;第四我要感謝梁校長(zhǎng)讓我在這里公開說(shuō)話,，這讓我倍感榮幸，特別是面對(duì)我們?nèi)械陌嘀魅魏皖I(lǐng)導(dǎo),，我非常幸福,，老師們，你們都是我的貴人,，盡管我說(shuō)話羅嗦,，我還是要向你們多說(shuō)幾句心里話。

今天我想向大家匯報(bào)的內(nèi)容有三個(gè)：

一,、在班主任的角色上如何要求自己,。

二、作為班主任如何和學(xué)生相處的愉快,。

三,、我在班內(nèi)做了哪些工作,。

一、在班主任的角色上如何要求自己：努力把自己培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人,。

所以鑒于以上這樣的認(rèn)識(shí)和想法,，我需要仔細(xì)觀察自己的陋習(xí)和懶惰的思想是什么，開始一點(diǎn)一點(diǎn)地關(guān)注并慢慢糾正,。我爭(zhēng)取在和學(xué)生們相處的過(guò)程中把自己變得更優(yōu)秀,。我要求學(xué)生對(duì)待生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度要積極，所以我自己努力調(diào)整自己的態(tài)度和思維是積極的向上的,，樂(lè)觀的,，我努力去做，我有一句話送給學(xué)生,，在這里送給大家：積極的人像太陽(yáng),，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮,，初一十五不一樣,。愿大家的心態(tài)像春天的麥苗一樣沐浴著和煦的陽(yáng)光，享受著溫柔的春風(fēng),，平靜而安詳,，并且積極向上。

二,、作為班主任如何和學(xué)生相處的愉快,。

1、對(duì)待所有學(xué)生溫情脈脈,，讓學(xué)生在心情愉快的心態(tài)下學(xué)習(xí),。

我們是想讓學(xué)生在快樂(lè)而幸福心態(tài)下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí);還是讓我們的學(xué)生在巨大的壓力下,，整天在緊張或恐懼的心態(tài)下被動(dòng)的學(xué)習(xí),。科學(xué)研究表明：人在稍微興奮和愉快的心情下學(xué)習(xí)效率是最好的,，所以我經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說(shuō),，同學(xué)們，老師的職責(zé)是讓我們大家在學(xué)?？鞓?lè)健康地成長(zhǎng),，像小樹苗的成長(zhǎng)一樣，知識(shí)就是我們成長(zhǎng)的陽(yáng)光和水分,，如果說(shuō)哪個(gè)同學(xué)在成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生了不愉快的事情,，請(qǐng)你向老師求助，老師幫助你想辦法讓自己能有一個(gè)愉快的心情,。所以我在這一屆學(xué)生身上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在這兩年半的時(shí)間內(nèi),，幾乎沒(méi)有認(rèn)真地批評(píng)過(guò)任何一個(gè)學(xué)生,。我站在學(xué)生的角度上和學(xué)生的父母談話，要求父母理解孩子并給孩子鼓勵(lì),，減少在家庭中的過(guò)多的指責(zé),。我站在父母的角度上要求孩子要感恩父母和老師，教給孩子認(rèn)識(shí)到：什么樣的思想和行為能讓老師和家長(zhǎng)接受,。我大部分時(shí)間和學(xué)生談話都是在鼓勵(lì)的氣氛中做的,，請(qǐng)學(xué)生父母到學(xué)校的理由很少是因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤,。我不高興和心情不好的時(shí)候,，我就不往教室里面去，或者說(shuō)不和學(xué)生說(shuō)話,，避免我的不高興的情緒影響到我的學(xué)生,，當(dāng)我心情愉快的時(shí)候，我會(huì)滿臉笑容走進(jìn)教室,，學(xué)生看到我很高興,，學(xué)生也會(huì)發(fā)出會(huì)心的一笑，然后繼續(xù)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為這個(gè)時(shí)候?qū)W生是幸福而且心情是愉快的,。盡管我人長(zhǎng)得很丑，但是我的笑容能給學(xué)生以溫暖,。所以我是幸福的,。我感覺我對(duì)學(xué)生來(lái)講是有價(jià)值的。

2,、對(duì)待尖子生,，鼓勵(lì)其獨(dú)立的思維方式，鼓勵(lì)其保持和發(fā)展良好的個(gè)性,。我自己認(rèn)為只需鼓勵(lì)和尊重他們的學(xué)習(xí)方式和思維方式,，鼓勵(lì)他們保持個(gè)性成長(zhǎng)，就夠了,，沒(méi)有必要約束很多,，因?yàn)橛行﹥?yōu)秀生的智力比我們當(dāng)老師的要強(qiáng)的多，所以干涉太多反而影響到他們的思維,，所以只需鼓勵(lì)和正面教育即可,。

3、“給學(xué)生一碗面條”換一句話說(shuō)：使勁對(duì)學(xué)生好,。

我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：哪位老師愿意或者說(shuō)喜歡和學(xué)生搞斗爭(zhēng),，戰(zhàn)爭(zhēng)?在衡水中學(xué)聽任小艾的報(bào)告里面說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)年過(guò)五十的女教師：面對(duì)玩起來(lái)不知道進(jìn)教室的孩子們充滿慈愛的聲音大聲喊道：上課了，上課了,，進(jìn)教室了,。孩子們每日在這樣的母親般的聲音中進(jìn)入教室,，然后學(xué)習(xí)，老師對(duì)學(xué)生充滿理解,，孩子們?cè)谄届o而祥和的氣氛中接受教育,。。

三：我在班內(nèi)做了哪些工作,。

1,、實(shí)行獨(dú)立班委會(huì)管理制度，我相信學(xué)生的能力,，

2,、實(shí)行值周班主任制度，增長(zhǎng)學(xué)生體驗(yàn)和能力,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,。

3、自己只是監(jiān)督,，促使班委會(huì)積極的干工作,。

4、班內(nèi)的調(diào)座位,、助學(xué)金,、衛(wèi)生值日、班委會(huì)更選,、班歌,、

口號(hào)。

學(xué)生回家請(qǐng)假各種比賽的組織工作等能讓學(xué)生做的我盡量放手給學(xué)生,。

5,、鼓勵(lì)教育學(xué)生做個(gè)面對(duì)生活積極樂(lè)觀、意志堅(jiān)強(qiáng),、能吃苦耐勞,、心地善良的人，獨(dú)立思考的人,，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人,。

開學(xué)以來(lái)，無(wú)論是德育活動(dòng)的開展,，還是學(xué)生日常規(guī)范管理,、校園安全管理等工作都比較扎實(shí)，成效顯著,，各項(xiàng)工作都取得了較好成績(jī),，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)，這與我們?cè)谧拿恳晃还ぷ魅藛T的辛勤工作是分不開的。今天按照學(xué)校整體工作部署我們?cè)诖苏匍_本學(xué)期第一次班主任,、級(jí)部主任會(huì)議,，主要目的是如何做好下一步工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高德育工作實(shí)效,。本次會(huì)議分為6個(gè)部分，兩個(gè)階段：

第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜,。

二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜;,。

三是馬從臣主任安排相關(guān)工作。

四是強(qiáng)調(diào)幾件事,。

第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜,。六是車春健安排校車事宜。

一,、當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題,。

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨,，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，部分高年級(jí)還很嚴(yán)重，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外,，排除家長(zhǎng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外,，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外,，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任礙于情面,，各班主任還有管理不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán),，工作方面落實(shí)得還很不夠，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有真正提高上去,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺,，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很,，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出,。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時(shí)完成,。有的班級(jí)甚至覺得無(wú)所謂,，不關(guān)痛癢。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人,，睜大了眼睛和你辯論,。

2,、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色,。但有初二年級(jí)學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象,，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí),，維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位,，怕得罪人,，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度,。

3,、早上、中午有的學(xué)生在校園里,、校園外亂轉(zhuǎn),，吃零食、追逐,、玩耍,，甚至有高年級(jí)學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校。既不文明,，又存在安全隱患,。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理，平時(shí)要多觀察,，多談心,，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料,。

4,、路隊(duì)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。不足表現(xiàn)在：學(xué)生誦讀古詩(shī)無(wú)力氣,，聲音不響亮;二是班主任不跟隊(duì),，學(xué)生路隊(duì)松散;三是評(píng)估沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)。

5,、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象,，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育,。下一周，各班利用班會(huì)時(shí)間,，開展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，并認(rèn)真閱卷打分，選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行縣級(jí)比賽,。

學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng),，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法,。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課,，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時(shí),，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁,，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了,，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少,，從而起到教育學(xué)生的目的。

二,、下階段班主任工作要求,。

管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀,，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣,，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面,，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,，提出幾點(diǎn)要求：

(一)班主任要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí),，執(zhí)行意識(shí)，責(zé)任意識(shí),，要與學(xué)校保持高度的一致,。

(二)強(qiáng)化學(xué)校德育工作三級(jí)管理運(yùn)作模式，即建立“學(xué)校,、年部,、班級(jí)三級(jí)管理”的學(xué)管工作運(yùn)行機(jī)制，尤其要加強(qiáng)年部,、班級(jí)的德育教育職能和目標(biāo)管理,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生處對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的指導(dǎo),、服務(wù),、檢查反饋的職能。加大班級(jí)學(xué)生管理力度,，細(xì)化班級(jí)管理的各個(gè)層面,，要保證班級(jí)人人有事做，事事有人管,，班主任在與不在一個(gè)樣,。

(三)狠抓學(xué)生安全不放松。

“安全工作重于泰山”,，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。要牢固樹立“安全第一”的思想,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。尤其是加強(qiáng)交通安全的教育,。陽(yáng)城八路即將貫通,，新車站投入應(yīng)用。很多大車在我校門前經(jīng)過(guò),，一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)則,，做到：不亂穿公路;過(guò)公路要環(huán)顧左右;乘車停穩(wěn)再下車;再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車情況檢查;初中部加大學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)和沖橋的檢查。另外,，加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任,、年級(jí)主任。

請(qǐng)假條,。

制度;學(xué)生應(yīng)到校未來(lái)及時(shí)通知家長(zhǎng)制度和課間巡視制度,。(上一周個(gè)別年級(jí)沒(méi)有上交巡視檢查表)。

(四)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,。

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí),，從而促使他們規(guī)范自己的行為,。當(dāng)前尤其要突出加強(qiáng)學(xué)生5個(gè)細(xì)節(jié)管理：進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳;在校園內(nèi)、走廊里靠右路隊(duì)走路不亂跑;不在樓梯臺(tái)階上滑行;文明如廁;及時(shí)關(guān)閉水電,、門窗等習(xí)慣教育,。

(五)教育需要大境界,、大智慧，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高班主任工作能力,。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”、“學(xué)習(xí)型”,、“活動(dòng)型”班主任轉(zhuǎn)變,。

(六)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心,，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子，更要重視雙差生的心理動(dòng)態(tài),，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而降低要求,，在紀(jì)律面前沒(méi)有特殊的學(xué)生，只有樹立在學(xué)生心中樹立公正的形象,，才能達(dá)到“親其師,、信其道”。

(七)與學(xué)生交流要有針對(duì)性,，先要做好充分的調(diào)查,，做到有的放矢，讓學(xué)生感到他的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、一舉一動(dòng)都在你的眼中，讓其感到你重視了他,，讓其感到你對(duì)他有信心,。

總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨,，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平,，人人撲下身子抓落實(shí)，人人想著干事業(yè),，那么沒(méi)有管不好的學(xué)生,，我相信同志們的能力，也相信同志們的實(shí)力,，讓我們齊心協(xié)力,、齊抓共管、形成合力,，我相信我校的各項(xiàng)工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化,，質(zhì)的飛躍,。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生遲到抓的比較松，少部分班級(jí)遲到現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,，每周一的班會(huì)課,，有的班級(jí)不能準(zhǔn)時(shí)開，有的還是有老師是早自習(xí),。大課間,，還有極少數(shù)班主任不到場(chǎng)，組織混亂,。班干部管理也有所放松,，有的班干部不能模范遵守校紀(jì)校規(guī)，不能給班主任分擔(dān)解憂,，(大課間跑步,、校服的調(diào)配、今天科普教材費(fèi)發(fā)放都能反應(yīng)我們班干部的工作態(tài)度和工作水平,，)希望班主任老師還要加大對(duì)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,。

因?yàn)閷W(xué)校忙于創(chuàng)省示范，準(zhǔn)備各種材料,，所以我們班主任老師都很累,，很辛苦。這里對(duì)大家表示感謝!

教務(wù)主任在班主任會(huì)議講話稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家下午好：

其實(shí),，我和所有班主任一樣，早來(lái)晚走,，辛辛苦苦,，為班級(jí)工作任勞任勞任怨，所不同的是我很幸運(yùn),，我幸運(yùn)我被抽簽抽到本學(xué)期的第一次做交流,，我很高興學(xué)校安排這樣的活動(dòng)。我從教20多年,，擔(dān)任班主任工作也有20xx年多了,，班主任工作瑣碎、繁雜,，不但要教好所任學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，有時(shí)會(huì)讓你寢食難安,、心力交瘁,，有時(shí)又會(huì)讓你心花怒放、沉醉其中,。今天談不上什么經(jīng)驗(yàn)交流,，只是我的一些工作體會(huì)：

一,、做好每一個(gè)“第一次”，樹立良好的班風(fēng),。

軍訓(xùn)的第一天,，學(xué)校要求7：40到學(xué)校，我7：30就滿心歡喜,、滿心激動(dòng)地在教室等待學(xué)生的到來(lái),。一會(huì)兒，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室,，可其中有兩個(gè)學(xué)生一邊接電話,，一邊大大搖大擺走進(jìn)教室，我說(shuō),，進(jìn)教室不能帶手機(jī),，他大大咧咧地對(duì)我說(shuō)，那我與家長(zhǎng)怎么聯(lián)系,，我馬上沒(méi)收了手機(jī),，并借機(jī)召開了十分鐘班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了中學(xué)生行為規(guī)范及學(xué)校相關(guān)制度,，教育學(xué)生二中學(xué)生行為規(guī)范要人人遵守，從今天起,，我們就是二中的學(xué)生，二中是一所名校，每個(gè)學(xué)生都要為學(xué)校為班級(jí)增光添彩,，大家要處處注意自己的形象,，如儀容儀表,、見面問(wèn)好等,，不允許做有損學(xué)校班級(jí)的事,。此后，學(xué)生在這些方面做得都不錯(cuò)，特別是再也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校。

因?qū)W校假期維修，到處都是建筑垃圾,，所以學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一件事就是搞衛(wèi)生,。可對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō),，有熱情有蠻勁是不行的,，許多人就不會(huì)打掃，我安排生活委員先帶組員去搞,，過(guò)了一會(huì),，我下去一看，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍,，我馬上召集大家聚到一起,，要求責(zé)任到人，而且講了方式方法,，生活委員檢查落實(shí)。同時(shí),，我對(duì)生活委員工作做了指導(dǎo)培訓(xùn)。第一次搞衛(wèi)生，雖然用了兩個(gè)多小時(shí),，但當(dāng)大家把一個(gè)假期的十幾桶的垃圾都清理干凈,，地面清潔整齊,，雖然個(gè)個(gè)汗流浹背，但沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累,。最后,，我讓全班學(xué)生都到衛(wèi)生區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)告訴大家,，以后每個(gè)同學(xué)都要按今天的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)打掃,，做個(gè)有責(zé)任心的人。并要求生活委員制定本學(xué)期衛(wèi)生工作安排表,，包括室內(nèi),、室外、衛(wèi)生間,、聯(lián)系點(diǎn),，以后嚴(yán)格按照安排執(zhí)行。

這樣強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí),、主人翁意識(shí),，班中大小事務(wù)責(zé)任到人，從公物維護(hù),、室內(nèi)外衛(wèi)生分工,、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。切實(shí)做到“人人有事做,、事事有人管”,，“人人為我,，我為人人”。我要求各小組長(zhǎng)對(duì)生活委員負(fù)責(zé),，生活委員對(duì)我負(fù)責(zé),。這樣室內(nèi)外衛(wèi)生工作井然有序。

我還清楚記得第一次處理同學(xué)之間的矛盾是上課后的第三天,，那天學(xué)生a的父親來(lái)學(xué)校,，說(shuō)有初二學(xué)生教訓(xùn)他孩子說(shuō)要小心點(diǎn)，我馬上叫來(lái)學(xué)生調(diào)查,。原來(lái)學(xué)生a是管理做眼保健操的干部,，學(xué)生b做眼保健操時(shí)動(dòng)作遲緩，a就對(duì)b說(shuō)：“那個(gè)河西堡來(lái)的,，認(rèn)真點(diǎn)”,，就因?yàn)檫@句話，學(xué)生b聽后很不舒服,，叫了一個(gè)初二的也是從河西堡來(lái)的學(xué)生給自己壯膽,。學(xué)生a說(shuō)他沒(méi)記住名子，學(xué)生b說(shuō),，聽a的口氣，根本就是看不起河西堡來(lái)的,。學(xué)生b有點(diǎn)敏感,，覺得班上沒(méi)有原來(lái)的同學(xué)，心里很不安全,。下午夕會(huì)上,，我就此事讓大家討論，最后我說(shuō)：“我們?nèi)?0個(gè)學(xué)生,，來(lái)自不同的十幾個(gè)學(xué)校,，剛開學(xué)記不住學(xué)生的名子正常，但我們既然在一個(gè)班,，就是兄弟姐妹,，就是一個(gè)大家庭，就是緣分,，無(wú)論老師還是同學(xué),，都是這個(gè)家庭中的一員，要想家庭興旺,，就必須大家團(tuán)結(jié),，齊心協(xié)力，一起努力,。同學(xué)們以后遇到什么事情,，首先要找老師,，找家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能自己找人教訓(xùn),，這樣后果不堪設(shè)想,。積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,，初一十五不一樣,。希望大家積極向上”。接著我又講了學(xué)校以前發(fā)生的相關(guān)的事例,，希望大家引以為戒,，最后兩人都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并握手,、擁抱和好,，至今成為了好朋友。

良好的開端是成功的一半,，班集體是學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土,。俗語(yǔ)說(shuō)得好“先入為主”，初一新生有許多“第一次”,，第一次班隊(duì)會(huì),，第一次升國(guó)旗，第一次自習(xí)課等等,，都不能輕易放過(guò),，第一次，既要對(duì)準(zhǔn)學(xué)生心靈的弦,，把溫暖吹拂到學(xué)生心坎上,，又要嚴(yán)格要求，字字千鈞,，讓學(xué)生口服還要心服,。樹“德”靠親和與愛心，樹“威”靠魅力和智慧,。第一把火，倘若能有“教育若只如初見”的魅力，則善莫大焉。

二,、確立目標(biāo)，建立完善的班級(jí)管理體制,。

(1)國(guó)有國(guó)法,、校有校紀(jì),、班有班規(guī)，“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”,。因此制定科學(xué)的班級(jí)考評(píng)制度至關(guān)重要,。學(xué)期一開始,，我們就利用班會(huì),、夕會(huì)時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《二中學(xué)生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀(jì)方面的文件,，從兩操、衛(wèi)生,、學(xué)生行為習(xí)慣,、大型活動(dòng)等都對(duì)學(xué)生提出明確的要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《初一七班級(jí)一日常規(guī)考評(píng)辦法》,，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、作業(yè),、考勤,、好人好事等方面對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)行量化考評(píng)，使學(xué)生做到“有法可依,、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”,。對(duì)學(xué)生的考評(píng)結(jié)果一周一匯總并及時(shí)在“學(xué)習(xí)園地”中公布,。作業(yè)不按時(shí)上交次數(shù)達(dá)到一定程度、常規(guī)考評(píng)每周扣分超過(guò)一定分?jǐn)?shù)都有相應(yīng)的懲罰措施,。

(2)實(shí)行小組管理制度，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，小組成員進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià),。在執(zhí)行的過(guò)程中做到“制度面前，人人平等”,，客觀公正地評(píng)價(jià)每一名學(xué)生,。

(3)實(shí)行值日班長(zhǎng)與值日小組制度,，當(dāng)天的值日班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)監(jiān)督大家在各方面的表現(xiàn)情況,。

三,、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,。

班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。

在選擇班干部時(shí),，遵循三個(gè)原則：(1)責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正,，品學(xué)兼優(yōu),，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，易于他人溝通的學(xué)生。(2)各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，最大限度地展示他們的能力。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高,、工作態(tài)度端正,、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求,。

為了鍛煉提高班干部的能力,，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定各方面的管理制度,，讓他們大膽工作,。我也只在必要時(shí)給他們出出主意，做些指導(dǎo),。事實(shí)上,，他們的確也做到了，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊,，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)活動(dòng)開展的有聲有色,，而很少向我問(wèn)這問(wèn)那!我只是偷偷的關(guān)心，暗暗的管理,。對(duì)于培養(yǎng)班干部我要總結(jié)一句話：“班級(jí)無(wú)小事,，事事你得管，但事事不獨(dú)攬”,。

培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子,。注意在時(shí)間和場(chǎng)合上把握好,。(2)應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。

(3)自己在班級(jí)管理中存在的問(wèn)題：

1.學(xué)生的作業(yè)仍然不能全交,。有的學(xué)生交上了但沒(méi)做完,。

2.常有個(gè)別學(xué)生忘記作業(yè)，建立了備忘錄仍不奏效,。

3.早自習(xí)收作業(yè)忙亂。

4.沒(méi)時(shí)間和學(xué)生談心,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有時(shí)還會(huì)很心煩,，這都是免不了的。但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。工作著是美麗的!

前一階段,，由于多雨，各班寢室,、清潔區(qū)的衛(wèi)生有所滑坡,，剛才政教處通報(bào)了周一檢查的情況，近來(lái)全國(guó)各地相繼出現(xiàn)安全事故,，加上天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，也為學(xué)生的管理帶來(lái)難度，所以,，下階段我們要著重抓好以下事情:,。

一、強(qiáng)化衛(wèi)生管理,，做好疾病預(yù)防工作,。

按剛才通報(bào)情況看，我們的班主任在觀念和認(rèn)識(shí)上存在問(wèn)題,，寢室存在沒(méi)有打掃,，走廊積水嚴(yán)重，教室窗臺(tái),、天花板有蛛網(wǎng)等,。班主任只存在布置,，沒(méi)有檢查落實(shí)，其實(shí)每天三餐飯后,，學(xué)生大約花了半個(gè)小時(shí)打掃衛(wèi)生,，很多學(xué)生完成任務(wù)應(yīng)付，而我們的班主任不知道,，責(zé)任在我們班主任不到現(xiàn)場(chǎng)督促,，或班干部沒(méi)有發(fā)揮好。

衛(wèi)生工作,，不是應(yīng)付檢查,，而是要從學(xué)生身心來(lái)考慮，讓學(xué)生居住在一個(gè)清潔優(yōu)雅的環(huán)境中,。

二,、抓好安全管理，做好隱患排除工作,。

天氣熱,，老師急躁，學(xué)生煩躁,，晚上學(xué)生睡覺紀(jì)律很差,，班主任查寢也是走過(guò)場(chǎng)，學(xué)生是否都進(jìn)寢室了,，是否有出去上網(wǎng)的?各班要就交通安全,、午休、游泳等安全問(wèn)題給學(xué)生上好安全課,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)管理，做好中考心理輔導(dǎo)和期末復(fù)習(xí)備考工作,。

離中考不到一個(gè)月時(shí)間,，七、八年級(jí)期末考試也只有一個(gè)多月時(shí)間,。九年級(jí)學(xué)生情緒波動(dòng)較大,，壓力較大，班主任要做好心理輔導(dǎo)工作,。七,、八年級(jí)要抓緊新課的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生搞復(fù)習(xí)。

以上工作要想完成好,，必須做好“六勤”“六到場(chǎng)”工作,，“六勤”就是要眼勤，勤于觀察學(xué)生的動(dòng)向;嘴勤,，要勤于做學(xué)生的思想工作;手勤,，要勤于記錄和勤于給學(xué)生示范;耳勤,，要勤于傾聽學(xué)生的心聲;腦勤，要勤于動(dòng)腦,，想點(diǎn)子解決問(wèn)題;腳勤,，勤于到寢室、教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),?！傲綀?chǎng)”指早操到場(chǎng)、學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí)到場(chǎng),、三餐飯后及時(shí)到班,、課外活動(dòng)到場(chǎng)、上課時(shí)經(jīng)常到班邊去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),、晚查寢到場(chǎng)。

我們出現(xiàn)問(wèn)題,，主要是我們班主任在思想上有松懈倦怠意識(shí),，所以入到了電視劇和網(wǎng)絡(luò)上去了，不愿意到處去走一走看一看,，時(shí)刻要想到如何讓學(xué)生在思想上凈化,、精神上升華、學(xué)習(xí)上提高;要提高和諧意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)。

在此,，我拜托我們的全體班主任,，在工作上，要?jiǎng)?wù)實(shí),，手要硬,，一起抓，多想辦法,，團(tuán)結(jié)一心,，把后階段的工作做細(xì)、做實(shí),，讓班級(jí)和學(xué)校的工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。

教務(wù)主任在班主任會(huì)議講話稿篇六

班主任工作是學(xué)校總體工作的核心,，班主任是學(xué)校一切工作的前沿踐行者,，班主任工作水平的高低，決定著一個(gè)學(xué)校整體工作水平的高低,，全面提高班主任工作水平,，是我校由大校走向強(qiáng)校的重要舉措,。

班主任工作的總體思路是，積極推進(jìn)12345工程,，即堅(jiān)持一個(gè)總體目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生的兩個(gè)關(guān)鍵能力，把握好工作中的三個(gè)尺度,，充分挖掘?qū)W生內(nèi)心的四種潛力,，積極推進(jìn)好五導(dǎo)策略，全面開創(chuàng)班主任工作的新局面,，不斷推進(jìn)我校由大校向強(qiáng)校的歷史性轉(zhuǎn)變,。

堅(jiān)持一個(gè)總目標(biāo)。堅(jiān)持全體學(xué)生全面發(fā)展的總目標(biāo),。一個(gè)學(xué)生,，對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是三千分之一,，對(duì)年部來(lái)說(shuō),，是千分之一，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),，是五十分之一,，但對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百,。因此,，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。我們的工作關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn),，家長(zhǎng)的希望,，學(xué)校的發(fā)展，民族的未來(lái),。我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，一切從學(xué)生成長(zhǎng)出發(fā)，充分挖掘?qū)W生的潛能,，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展,，都成為最好的自己。

培養(yǎng)好兩個(gè)能力,。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主管理能力,。我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，即必備知識(shí)和關(guān)鍵能力,，我認(rèn)為,，自主學(xué)習(xí)和自主管理這兩個(gè)能力，就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。沒(méi)有自主學(xué)習(xí)能力,，就不可能取得好成績(jī),，沒(méi)有自主管理能力，就不可能實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng),。學(xué)生之間智力上有那么大的差距,，但這兩個(gè)方面的差距是有的，如果這兩個(gè)能力提高了,，成績(jī)也自然能夠提高,。一些學(xué)生還不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)上還是等靠要,，管理上還是看管陪,。這個(gè)局面不轉(zhuǎn)變，教師累的苦不堪言,，學(xué)生也弄得疲憊不堪,。

把握好三個(gè)尺度,。即把握好工作中溫度,、角度和力度。大家拿的都是平行班,，為什么一段時(shí)間下來(lái)，效果不一樣,，甚至有的差距還很大呢,？班主任工作效果是由三個(gè)要素構(gòu)成的，班主任工作效果=溫度+角度+力度,。溫度就是真情,，就是讓學(xué)生真正能夠體驗(yàn)到的你對(duì)他們的發(fā)自內(nèi)心的愛，愛學(xué)生像愛自己孩子那樣,，這就建立了良好的師生關(guān)系,。角度，就是按照教育規(guī)律做事情,，要了解每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,，古代講仁義禮智的義，義者宜也,，要在合適的場(chǎng)合,，合適的時(shí)間，合適的方式做合適的事情,，有的學(xué)生為什么會(huì)反感,，就是我們沒(méi)有把握好角度，沒(méi)有做到義,。力度就是工作要腳踏實(shí)地,，勤勤懇懇,，我們雖然不提倡看管陪，但陪本身就是一種教育,，陪能體現(xiàn)溫度,，找到角度，從而有的放矢,。

挖掘好四個(gè)潛能：讓學(xué)生知道自己有四個(gè)方面的潛力,。教育的一個(gè)重要職責(zé)就是喚醒學(xué)生內(nèi)心沉睡的力量。那么學(xué)生的內(nèi)心究竟有什么力量需要我們喚醒呢,？中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心是讓人通過(guò)內(nèi)心修煉轉(zhuǎn)凡至圣,，進(jìn)而產(chǎn)生巨大能量去齊家治國(guó)平天下。我認(rèn)為,，大家一定要深刻體悟這四句話：心田無(wú)邊,，心力無(wú)窮，心法無(wú)限,，心鏡無(wú)瑕,。心田無(wú)邊，每一個(gè)人內(nèi)心都有萬(wàn)畝良田,，只要你撒下理想種子并辛勤耕耘,，秋天就一定有收獲，讓學(xué)生立志而勤奮,；心力無(wú)窮,，每一個(gè)人內(nèi)心都有取之不盡，用之不竭的豐富寶藏,，天命賦予我們?nèi)诵缘墓饷o(wú)窮無(wú)盡,。讓學(xué)生明白每一個(gè)人的內(nèi)心都有強(qiáng)大的力量；心法無(wú)限,，只要內(nèi)心強(qiáng)大,，一切方法無(wú)需外求，方法就在心中,，本立道生,。心鏡無(wú)暇，讓學(xué)生明白明心見性的道理,，只要心明就可以讓自己的優(yōu)秀人性呈現(xiàn)出來(lái),，就會(huì)看到事物的本質(zhì)，讓學(xué)生不斷把內(nèi)心修煉成像明鏡那樣平,、靜,、定。

推進(jìn)好五導(dǎo)策略：做到思想上引導(dǎo)，心理上引導(dǎo),，行動(dòng)上督導(dǎo),，學(xué)法上指導(dǎo)，學(xué)科上輔導(dǎo),。關(guān)于思想上引導(dǎo)和心理上的疏導(dǎo),，我在挖掘潛能方面已經(jīng)談到一些，這是一些針對(duì)全體學(xué)生而言的,，對(duì)一些具體的學(xué)生,，班主任老師要因人施策。關(guān)于行動(dòng)上督導(dǎo),，我在力度方面也談了一些,，我重點(diǎn)提倡班級(jí)民主管理和學(xué)生自主管理，教師只是一個(gè)引領(lǐng)者,。學(xué)法指導(dǎo)很重要,，在學(xué)法指導(dǎo)方面，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn),，一是強(qiáng)調(diào)專注就是聰明,，二是強(qiáng)調(diào)強(qiáng)基固本，二高中學(xué)生不能有不會(huì)的知識(shí),，但可以有不會(huì)的題,，凡是做過(guò)的題和考過(guò)的題，一定要會(huì),；三是強(qiáng)調(diào)學(xué)思悟用四個(gè)層次,；關(guān)于學(xué)科輔導(dǎo)，主要是分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)情,，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，補(bǔ)齊短板,，實(shí)現(xiàn)提升,。

教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我們的幸福,，就是做一顆有價(jià)值樹,，有價(jià)值一朵云，有價(jià)值的一個(gè)心靈,。

教務(wù)主任在班主任會(huì)議講話稿篇七

同志們：

今天,，在這里召開的全校班主任會(huì)議，應(yīng)該說(shuō)是新學(xué)期的一次重要而有意義的會(huì)議,，圍繞今年學(xué)校制定的“考得好,、留得住、招得好”的總方針，本學(xué)期德育上如何開展工作,？如何做好開學(xué)工作,？提高德育工作的實(shí)效性。剛才,，政教處主任對(duì)本學(xué)期的德育工作目標(biāo)措施作了比較詳細(xì)的講解,，對(duì)班主任工作、班級(jí)管理提出了一些具體的措施和辦法,。副校長(zhǎng)也對(duì)班主任工作和政教工作提出了明確的要求,，我表示贊同。下面從學(xué)校的角度,，從培訓(xùn)的角度,，我想講幾點(diǎn)意見：

1、班主任是班集體的組織者和教育者,。

班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位,。幾十個(gè)來(lái)自不同家庭、不同學(xué)校的年齡相當(dāng),、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級(jí),，沒(méi)有班主任通過(guò)大量的工作，有目的,、有計(jì)劃地組織,、培養(yǎng)而建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體。

2,、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者,。

中學(xué)生身心的發(fā)展，身體,、知識(shí),、生活和工作的能力的增長(zhǎng)，需要班主任在德,、智,、體諸方面專門指導(dǎo)。心理學(xué)家研究表明,，人在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后,，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學(xué)生的潛能,，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展,。班主任對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。

3,、班主任是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶,。

一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來(lái)的,，而是教師集體長(zhǎng)期共同勞動(dòng)的結(jié)果。班主任的作用就是使各位教師互相配合,，步調(diào)一致,，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力,，以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng),。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開展的豐富多彩的活動(dòng)也在對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過(guò)程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào),、妥善安排,，以發(fā)揮良好的教育作用。

4,、班主任是溝通學(xué)校與家庭,、社會(huì)的橋梁。

學(xué)生處在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三種教育的交互影響下，從多方面接受信息,、受到各種影響,。班主任正是按照國(guó)家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來(lái)協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響,，在溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)教育的過(guò)程中起著橋梁作用,。

5,、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量,。

學(xué)校的教學(xué)教育工作通過(guò)班級(jí)來(lái)開展的,。國(guó)家教育目的的貫徹落實(shí)，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施,，各項(xiàng)活動(dòng)的開展以及學(xué)生的成長(zhǎng)都取決于班級(jí)工作的開展,，取決于班主任工作的質(zhì)量。因此,，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用,。與其他教師相比,，班主任與學(xué)生接觸最多,，對(duì)學(xué)生影響，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著更重要的作用,。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師,。

班主任工作光榮而艱巨,，辛苦而欣慰。班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者,、創(chuàng)造者和代表，學(xué)校歷來(lái)重視班主任工作,，重視不是僅停留在口頭上,，而是通過(guò)多種途徑在精神和物質(zhì)上都得到體現(xiàn)。在班主任的津貼補(bǔ)助上我們力爭(zhēng)走到全市各學(xué)校前列,，過(guò)去人均300元左右,，實(shí)行績(jī)效發(fā)放后，學(xué)校首先從政策上傾斜班主任,，兌現(xiàn)班主任津貼,，月人均350元只多不少，而且寒,、暑假也盡量給班主任多體現(xiàn),，這一切都從全校的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)中拿出；此外,，在組織參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都盡量給班主任拿出一定補(bǔ)助,；如運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn),、班主任技能大賽,、其他大型活動(dòng)等。

寒,、暑假期間,，學(xué)校優(yōu)先組織班主任外出培訓(xùn)、旅游,、福利發(fā)放等,，費(fèi)用也不少；在學(xué)校其他事務(wù)上如：評(píng)優(yōu)評(píng)先,、職稱的評(píng)定,、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任,?？傊痪湓?，學(xué)校爭(zhēng)取從各方面傾斜班主任,，支持和重視班主任工作和個(gè)人。今后,，學(xué)校還將不斷通過(guò)各種方式,，創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn),！讓重要而辛勤的班主任有較好的回報(bào)，有幸福感,！

任何時(shí)候,，一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證。經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)和鍛煉,，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英,。去年的班主任技能大賽，充分展示了我校班主任隊(duì)伍良好的素質(zhì)和技能,。但也毋庸諱言,，在班主任隊(duì)伍中還存在諸如：對(duì)班級(jí)管理工作如何開展，一些人可能心中無(wú)數(shù),。為此,，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的多途徑培訓(xùn),，每位同志也要爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型”的班主任,。對(duì)于班主任工作，我提出幾個(gè)希望,，希望同志們努力實(shí)踐：

1,、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任。

20世紀(jì)70年代,，國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念,，“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”。他們認(rèn)為：“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石”,。這本書被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展的里程碑著作。學(xué)習(xí),，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義,。終身學(xué)習(xí)也是時(shí)代發(fā)展對(duì)我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革,，也促使我們必須改變教師教學(xué)方式,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念。教師要當(dāng)教育家,，班主任要當(dāng)教育家,。為此，學(xué)校號(hào)召全體班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書籍及國(guó)家的法律,、法規(guī),、不斷提高自身的理論水平。

教育家和教書匠,，一個(gè)的區(qū)別,，就在于教育家有一種追求卓越、不重復(fù)自己,、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神,。離開學(xué)習(xí)，一切都成為無(wú)源之水,、無(wú)本之木,。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，思想是先導(dǎo),，比之于知識(shí)的老化,，觀念的老化更為危險(xiǎn)。作為班主任,，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀,、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀,。要成為學(xué)生的良師益友,，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí),，才能不斷充實(shí)自己,，不斷超越自我。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里,，作為班主任,，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，培育出一代代學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，以創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值,，在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中,，享受因過(guò)程本身而帶來(lái)的自身生命力煥發(fā)的歡樂(lè)。

2,、要做一個(gè)“智慧型”的班主任,。

首先我想大家請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué),，你怎么處理這件事,？在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué),，他當(dāng)即制止,，并讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)辦公室。放學(xué)后陶先生來(lái)到校長(zhǎng)辦公室,，見該生已經(jīng)等在門口,。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：“這是獎(jiǎng)給你的,，因?yàn)槟闶莻€(gè)守時(shí)的孩子?！碑?dāng)孩子懷疑地接過(guò)糖果后,，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：“這也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí),，你立即就住手了,，這說(shuō)明你很尊重我?！碧招兄痔统龅谌龎K糖果塞進(jìn)他手里：“我調(diào)查過(guò)了,，你砸他們，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué),，說(shuō)明你很有正義感,。”這時(shí),，這個(gè)孩子哭了：“您打我兩下吧,，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人,，是我的同學(xué)呀,！”陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過(guò)去：“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果,！我就知道，你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子,！””,，這個(gè)孩子的問(wèn)題后來(lái)怎么樣就可想而知啦。

其實(shí)我們平時(shí)做的都是這樣不起眼的小事,，但這些小事關(guān)系人的發(fā)展,，關(guān)系人的成長(zhǎng)，甚至關(guān)系人的一生,，所以,，我們做的每一件事都不是小事，都是有意義的事,。學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人；教師無(wú)小節(jié),，處處顯人格,。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出，教育是一種大智慧，教育是以心育心,，以德育德,，以個(gè)性影響個(gè)性，以精神塑造精神,，以人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過(guò)程,。我們的班主任往往會(huì)覺得教育難，教學(xué)難,，面對(duì)的學(xué)生差,，最主要的是覺得沒(méi)有成就感,。每個(gè)人都要先認(rèn)識(shí)自己,，然后是積極的接納自己，才會(huì)設(shè)計(jì)自己,，成就自己,。我們常常教育學(xué)生要有樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活,，當(dāng)我們自己面對(duì)困難的時(shí)候有樂(lè)觀的心態(tài)嗎,？在這方面為學(xué)生做表率了嗎？我想,，如果一個(gè)人總是面臨比別人更多的困難,，而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難，那他就是一個(gè)有能力,，有智慧的人,。

3、要做一個(gè)“思考型”的班主任,。

魏書生創(chuàng)造過(guò)班級(jí)管理的神話,，北京有一個(gè)班主任孔維剛能帶出一個(gè)班級(jí)二十多名學(xué)生考上北大清華，如此等等,。這些聽起來(lái)似乎不可能的,，但我認(rèn)為只要管理有方，教育得法,，是有可能的,。只要我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲。

（1）從高到低做好學(xué)生的思想工作,。

所謂“高”就是班主任工作立意要高,，那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年，要引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求,，遠(yuǎn)大的抱負(fù),，為國(guó)家為社會(huì)做點(diǎn)什么。高中生正是樹立理想和確定人生目標(biāo)的重要時(shí)期，學(xué)生有了理想與追求,，就會(huì)有取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，就不會(huì)怕讀書苦，更不會(huì)厭學(xué),。所謂“低”,，就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它,。對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)這個(gè)“低”應(yīng)該是讀好高中三年書,，上好每堂課，做好每次作業(yè)等等,。

（2）由外而內(nèi)抓班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一，我認(rèn)為,，外而內(nèi)是抓好班級(jí)學(xué)生成績(jī)的良策,。所謂“外”，先做好有利于班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高的外部條件,，如班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、寢室管理等等工作。班級(jí)整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài),，接下來(lái)可切入班級(jí)的內(nèi)核,，這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級(jí)整體到個(gè)體成績(jī)。很顯然,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生,、紀(jì)律等這些工作做好了,，成績(jī)的提高是必然的結(jié)果，也就是說(shuō)我們要把功夫花在有利于成績(jī)提高的相關(guān)外部因素上,。

（3）從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)興衰之關(guān)鍵。我們都能認(rèn)識(shí)到班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處，但如何建成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考,。我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性,，這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，也就是說(shuō)我們班主任大目標(biāo)確定后接下來(lái)要做好一件件班級(jí)中的小事，處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),。班級(jí)管理工作之中的細(xì)節(jié)很多,，如何衛(wèi)生打掃和人員的落實(shí)，學(xué)生桌上的書的擺放高度,，墻上公告的張貼,，飲水機(jī)保潔、學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細(xì)節(jié),。高三年級(jí)馬曉麗老師所帶班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)（樓梯,、走廊）能做到任何時(shí)候都清潔明亮，就是重視每一個(gè)角角落落的細(xì)節(jié)衛(wèi)生,，要求到位,、示范到位、檢查到位的結(jié)果,。有教育專家說(shuō)得好,，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，細(xì)節(jié)決定成敗,。的確，細(xì)節(jié)在班級(jí)管理中太重要了,，我不過(guò)多地展開了,。

4、要做一個(gè)“讀寫型”的班主任,。

班主任有了教育實(shí)踐,，同時(shí)多讀書，還要多寫作,。專家建議,，建立自己的教育博客，在上面堅(jiān)持天天寫,。法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒說(shuō)“我思故我在”,。而現(xiàn)在最流行的一句話叫“我寫故我在”。中國(guó)人見面寒暄常說(shuō)的是：你吃了嗎,？現(xiàn)在應(yīng)該改寫成：你有博客嗎,？我們往往怕寫，到關(guān)鍵的時(shí)候,，就拿不出象樣的作品,。其實(shí)我們教育教學(xué)中遇到的案例是非常鮮活的寫作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁,，他任教2年也做班主任2年,，受到南京市教育局和很多專家的關(guān)注，成為在全國(guó)有影響的教師。最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng)新,，平時(shí)勤于思考勤于寫作,，他把自己教育教學(xué)的感受寫在自己的博客上，從教2年后整理出了一本書,。

現(xiàn)在很多班主任都在模仿他的做法,。還有就是全國(guó)班主任任小艾的成長(zhǎng)過(guò)程。她是一個(gè)76年高中畢業(yè)的學(xué)生,，一天師范沒(méi)進(jìn)過(guò),；一堂師范的課沒(méi)學(xué)過(guò)，但是做了教師,。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的,。剛當(dāng)老師不久，她發(fā)現(xiàn)自已站在講臺(tái)上,，不能口吐蓮花,，不能吸引學(xué)生。教師是靠語(yǔ)言工作的,，如果你的語(yǔ)言木訥是做為教師悲哀,。那怎么辦呢？她說(shuō)她第一次站在講臺(tái)上,，面對(duì)著學(xué)生,，下了個(gè)小小的決心，許了一個(gè)小小的愿,，那就是決不能辜負(fù)這講臺(tái),，決不能誤人子弟。當(dāng)天回到家里面,，寫的第一篇教育教學(xué)日記,，題目就是《做的老師》，還在“最”下面點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn),。也就是說(shuō)做教師的第一天它就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)――做的老師,！什么是的老師？當(dāng)時(shí)并沒(méi)有很清晰的認(rèn)識(shí),。那么就只有靠自學(xué),。于是她成為圖書館中一個(gè)去的時(shí)間最多，逗留時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)讀者,。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校圖書館太小了,，于是又成了朝陽(yáng)區(qū)文化館圖書館的常客,。后來(lái)又成了北京市首都圖書館的?？?。因?yàn)槔先ィ械臅r(shí)間都泡在圖書館,，把圖書館管理員感動(dòng)了,，把她的臨時(shí)閱覽證換成永久閱覽證，成為一個(gè)擁有永久閱覽證的一個(gè)讀者,。同時(shí),，她自費(fèi)訂閱的報(bào)刊雜志，可以說(shuō)是全校訂閱最多的,，以至于學(xué)校圖書館訂閱的報(bào)刊雜志的數(shù)量總數(shù)都沒(méi)她多,。她的月工資支付不了她的報(bào)刊雜志費(fèi)，于是她要向父母去借,。她自己訂閱報(bào)刊雜志,，喜歡積累。自己寫讀書筆記,，寫了上百萬(wàn)字,；寫教師日記，寫了幾十本,；喜歡集報(bào),，把報(bào)紙雜志中好的文章剪下來(lái)，然后粘好,。

20xx年,，當(dāng)她被各種新聞媒體報(bào)道的時(shí)候,，當(dāng)她成為所謂的教育名人的時(shí)候,，中國(guó)青年報(bào)的記者，一位女記者到她家里,，把所有的讀報(bào)的讀書的筆記日記都翻出來(lái),，摞起來(lái)了，她說(shuō)我得看看有多高,。全摞起來(lái)以后,，她身高1米65，超過(guò)了她的身高,。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作,。我們現(xiàn)在的條件很好，可以寫在日記上,，可以寫在自己的電腦中,，可以發(fā)到網(wǎng)站上。不斷堅(jiān)持了,，你就會(huì)成為一名研究型的班主任,，一位有智慧的有經(jīng)驗(yàn)的班主任了,。這方面我們學(xué)校的劉永奇老師就已經(jīng)開始嘗試和積累，據(jù)說(shuō),，做得不錯(cuò),，已經(jīng)有不少積累，擁有了不少關(guān)注教育的網(wǎng)友,。希望大家都去嘗試和行動(dòng),！

5、要做一個(gè)“科研型”的班主任,。

班主任的日常工作繁忙,，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面,，完成工作,，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規(guī)律,，交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力,。要從“一綱,、二學(xué)、三實(shí)際,、四結(jié)合”等幾個(gè)方面具體著手,。

首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中,，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化,，制訂出針對(duì)不同年齡段，不同年級(jí),，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo),，做到工作有的放矢。

其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)好教育學(xué),、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論,、系統(tǒng)論,、信息論、控制論等“五論”,，比方說(shuō),，要將班級(jí)黑板報(bào)起到宣傳教育作用，可以這樣設(shè)計(jì)：第一期刊載專題《xx班級(jí)在起航》,；第二期《xx班級(jí)在前進(jìn)》,；第三期《xx班級(jí)在騰飛》,；期中考試可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一下本班一學(xué)期取得的各方面成績(jī),，出一期《xx班級(jí)的輝煌》,。系統(tǒng)、系列的報(bào)導(dǎo)必將對(duì)集體有積極的引導(dǎo)作用,。

科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際,，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)水平，接受能力,，這樣才會(huì)目標(biāo)明確,，效果才會(huì)事半功倍。

科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育,、專題教育,、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生,，認(rèn)為是包袱，消極看待突發(fā)事件,；如果將突發(fā)事件處理得好,，也是教育學(xué)生的好抓手，通過(guò)科學(xué)的處理事件全過(guò)程將使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)提高,，化消極因素為積極因素,，把壞事變好事。

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn),。全體同志要解放思想，與時(shí)俱進(jìn),，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；勤奮學(xué)習(xí),，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平,；深入實(shí)際，狠抓落實(shí),，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；為人師表,，廉潔從教,，樹立良好的師表形象,，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。我的講話完了,，謝謝大家！

教務(wù)主任在班主任會(huì)議講話稿篇八

大家好,！

開學(xué)以來(lái)，無(wú)論是德育活動(dòng)的開展,，還是學(xué)生日常規(guī)范管理,、校園安全管理等工作都比較扎實(shí),，成效顯著,，各項(xiàng)工作都取得了較好成績(jī),，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)，這與我們?cè)谧拿恳晃还ぷ魅藛T的辛勤工作是分不開的,。今天按照學(xué)校整體工作部署我們?cè)诖苏匍_本學(xué)期第一次班主任,、級(jí)部主任會(huì)議，主要目的是如何做好下一步工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效,。本次會(huì)議分為6個(gè)部分,，兩個(gè)階段：

第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜；二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜,；三是馬從臣主任安排相關(guān)工作,；四是強(qiáng)調(diào)幾件事。

第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜,；六是車春健安排校車事宜,。

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，部分高年級(jí)還很嚴(yán)重,，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外，排除家長(zhǎng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外,，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外,，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任礙于情面,，各班主任還有管理不嚴(yán),，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán)，工作方面落實(shí)得還很不夠,，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有真正提高上去,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極,，工作方法還很欠缺,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，敬業(yè)精神不夠,，而且還有的懶得很,，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心,，布置的事情不能及時(shí)完成,。有的班級(jí)甚至覺得無(wú)所謂，不關(guān)痛癢,。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人,，睜大了眼睛和你辯論。

2,、衛(wèi)生工作做得比較好,，有一定起色。但有初二年級(jí)學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象,，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn),，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí)，維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督,。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位，怕得罪人,，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展,。今后我們將加大督查的力度。

3,、早上,、中午有的學(xué)生在校園里、校園外亂轉(zhuǎn),，吃零食,、追逐、玩耍,，甚至有高年級(jí)學(xué)生爬墻進(jìn)學(xué)校。既不文明,，又存在安全隱患,。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué),。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理,，平時(shí)要多觀察，多談心,，多和孩子在一起,。了解孩子的第一手資料。

4,、路隊(duì)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。不足表現(xiàn)在：學(xué)生誦讀古詩(shī)無(wú)力氣，聲音不響亮,；二是班主任不跟隊(duì),，學(xué)生路隊(duì)松散；三是評(píng)估沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn),。

5,、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,，感恩教育,，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育,。下一周,，各班利用班會(huì)時(shí)間，開展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，并認(rèn)真閱卷打分,，選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行縣級(jí)比賽。

學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng),，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的,，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課,，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁,，等學(xué)生勁頭開始減退時(shí)，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁,，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞,，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少,，從而起到教育學(xué)生的目的',。

管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面,，只有這樣,，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,，提出幾點(diǎn)要求：

（一）班主任要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)，執(zhí)行意識(shí),，責(zé)任意識(shí),，要與學(xué)校保持高度的一致。

（二）強(qiáng)化學(xué)校德育工作三級(jí)管理運(yùn)作模式,，即建立“學(xué)校,、年部、班級(jí)三級(jí)管理”的學(xué)管工作運(yùn)行機(jī)制,，尤其要加強(qiáng)年部,、班級(jí)的德育教育職能和目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,，增強(qiáng)學(xué)生處對(duì)級(jí)部,、班級(jí)工作的指導(dǎo)、服務(wù),、檢查反饋的職能,。加大班級(jí)學(xué)生管理力度，細(xì)化班級(jí)管理的各個(gè)層面,，要保證班級(jí)人人有事做,，事事有人管，班主任在與不在一個(gè)樣,。

（三）狠抓學(xué)生安全不放松,。

“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立“安全第一”的思想,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,。尤其是加強(qiáng)交通安全的教育。陽(yáng)城八路即將貫通,，新車站投入應(yīng)用,。很多大車在我校門前經(jīng)過(guò),，一定要教育學(xué)生注意交通規(guī)則，做到：不亂穿公路,；過(guò)公路要環(huán)顧左右,；乘車停穩(wěn)再下車,；再就是小學(xué)部要加大學(xué)生騎自行車情況檢查,；初中部加大學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)和沖橋的檢查。另外,，加強(qiáng)學(xué)生入學(xué)后再離校必須持班主任,、年級(jí)主任請(qǐng)假條制度；學(xué)生應(yīng)到校未來(lái)及時(shí)通知家長(zhǎng)制度和課間巡視制度,。（上一周個(gè)別年級(jí)沒(méi)有上交巡視檢查表）,。

（四）狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育,，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，從而促使他們規(guī)范自己的行為,。當(dāng)前尤其要突出加強(qiáng)學(xué)生5個(gè)細(xì)節(jié)管理：進(jìn)教學(xué)樓前跺跺腳,；在校園內(nèi)、走廊里靠右路隊(duì)走路不亂跑,；不在樓梯臺(tái)階上滑行,；文明如廁；及時(shí)關(guān)閉水電,、門窗等習(xí)慣教育,。

（五）教育需要大境界、大智慧,，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高班主任工作能力。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”,、“學(xué)習(xí)型”,、“活動(dòng)型”班主任轉(zhuǎn)變。

（六）走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子,，更要重視雙差生的心理動(dòng)態(tài),，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而降低要求，在紀(jì)律面前沒(méi)有特殊的學(xué)生,，只有樹立在學(xué)生心中樹立公正的形象,，才能達(dá)到“親其師、信其道”。

（七）與學(xué)生交流要有針對(duì)性,，先要做好充分的調(diào)查,，做到有的放矢,，讓學(xué)生感到他的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、一舉一動(dòng)都在你的眼中,，讓其感到你重視了他,，讓其感到你對(duì)他有信心,。

總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨,，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平,，人人撲下身子抓落實(shí),，人人想著干事業(yè)，那么沒(méi)有管不好的學(xué)生,，我相信同志們的能力,，也相信同志們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力,、齊抓共管,、形成合力，我相信我校的各項(xiàng)工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化,，質(zhì)的飛躍,。

教務(wù)主任在班主任會(huì)議講話稿篇九

占用下班時(shí)間一個(gè)小時(shí)左右，召開一個(gè)班主任會(huì)議,，這個(gè)會(huì)議非常有必要開,，先請(qǐng)班主任匯報(bào)各班組隊(duì)情況和訓(xùn)練進(jìn)展情況、訓(xùn)練計(jì)劃,。下面我講幾點(diǎn)：

一,、充分認(rèn)識(shí)組建6支隊(duì)伍的重要意義，要站在全面育人的角度看待這一問(wèn)題,。這六支隊(duì)伍的組建,，既是化育人的需要，也是教學(xué)改革的重要舉措,，更是活躍班級(jí)氣氛,、增加班級(jí)凝聚力的舉措。大家想一想,，一個(gè)學(xué)校,，如果沒(méi)有了化,，沒(méi)有了活動(dòng)，是什么情形呢,？一灘死水,，死氣沉沉。哪個(gè)班的活動(dòng)搞得好,，哪個(gè)班就有生機(jī),，哪個(gè)班就有活力。例子就不用舉了,，大家也都能看到,。行政會(huì)既然定了，校長(zhǎng)辦公到再次進(jìn)行了研究,，說(shuō)明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這項(xiàng)工作的重視。

二,、克服畏難情緒,，加緊訓(xùn)練，這是當(dāng)前壓倒一切的工作,，所有的工作要服從于《弟子規(guī)》誦讀隊(duì),、動(dòng)感舞隊(duì)和健美操隊(duì)的訓(xùn)練，包括教職工健美操隊(duì),，以及各班的健美操隊(duì),，遇到?jīng)_突，其它工作無(wú)條服從于這幾支隊(duì)伍的訓(xùn)練,。教職工健美操隊(duì)在訓(xùn)練時(shí),，任何人不能請(qǐng)假。合唱團(tuán),，必須加上校歌,，否則叫做忘本，這是我們的靈魂與核心,，也是我們的精神,。各班的健美操隊(duì)，自己抽時(shí)間訓(xùn)練,，統(tǒng)籌安排,，有什么困難自己克服，要全身心投入到訓(xùn)練中,，確保取得好的成績(jī),。

三、加強(qiáng)督查檢查,，本計(jì)劃實(shí)行日匯報(bào)制度,，但今天看了看情況,，大家的畏難情緒沒(méi)有了，也就不用每天開,，但要檢查,。我不相信，組織不好這六支隊(duì)伍,，組織不好教職工的健美操隊(duì),，組織不好各班的健美操隊(duì)。只要用心,，只要你是站在愛學(xué)生的角度,，就不會(huì)講困難的，就不會(huì)講條的,。所有的訓(xùn)練,，列入班級(jí)考核中，列入班主任考核中,，列入全校的考核中,。各班班主任在訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)學(xué)白艷訓(xùn)練高三會(huì)計(jì)一班的跑操和《弟子規(guī)》誦讀的精神,。最近,，我感覺三年級(jí)的兩個(gè)班風(fēng)氣很正，學(xué)習(xí)氣氛也濃?，F(xiàn)在的班主任,，不是誰(shuí)也可以當(dāng)?shù)模皇呛?jiǎn)單的事務(wù)型班主任,，而是有活力的,、能帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)走向健康、向上,、成功的班主任,。

第一、班主任工作很累,，這一學(xué)期開學(xué)以更累,，當(dāng)然成績(jī)也是有目共睹的，班級(jí)紀(jì)律能到現(xiàn)在的水平,，大家功不可沒(méi),。

第二、班主任不是誰(shuí)想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，也不是誰(shuí)不想當(dāng)就可以不當(dāng)?shù)?。以后用班主任，不要去征求意見,，定了誰(shuí)就是誰(shuí),，我們認(rèn)為誰(shuí)合適就用誰(shuí),，包括值班。

第三,、當(dāng)班主任要有愛心,，最近，我一直在講態(tài)度問(wèn)題,，態(tài)度,，關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度,，要讓學(xué)生和家長(zhǎng)感覺到溫馨,、溫暖和明。

第四,、當(dāng)班主任要心胸寬廣,。我們考慮問(wèn)題，制定措施,，必須站在全局的立場(chǎng)上,，必須站在育人情懷上，否則表現(xiàn)的就是心胸狹窄,、小家子氣。執(zhí)行力的問(wèn)題,，講得太多了,，昨天在大會(huì)上安排的下班前要交幾支隊(duì)伍組建的名單，為什么有的同志不交呢,？我講過(guò),，我們?cè)谛姓?huì)上或者校長(zhǎng)辦公會(huì)上定的事項(xiàng)，決定之前會(huì)讓你充分發(fā)言,，定了的誰(shuí)也不要在下面講反面的語(yǔ)言了,。

第五是關(guān)于班主任的考核，就是要拉開檔次,，不管你是誰(shuí)當(dāng)?shù)陌嘀魅?，考核面前一律平等，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的,，要帶頭做好工作,。所有的班主任要對(duì)照考核細(xì)則，自己給自己打一下分,，看看自己的哪些工作沒(méi)有完成,，不要給你發(fā)班主任費(fèi)的時(shí)候，你一下子適應(yīng)不了,。工作不想做,，做不好,，還想打高分，是不可能的,。行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的不要有想讓照顧你的想法,。班主任手冊(cè)的填寫，這么簡(jiǎn)單的工作也做不了,。還有跑操,，不能跑的，或者有事的,，一定要履行手續(xù),，否則扣了分，就有點(diǎn)不舒服了,。

第六是關(guān)于明縣城的創(chuàng)建,。最近，全縣上下都在創(chuàng)建全國(guó)明縣城,，我們責(zé)無(wú)旁貸,，一定要在明校園、化校園的建設(shè)上再加把勁,，要給同學(xué)們講,，要做明人，最近還有一個(gè)工作重點(diǎn),，就是同學(xué)們的明用語(yǔ),。《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng),，一定要重視起,。

教務(wù)主任在班主任會(huì)議講話稿篇十

尊敬的老師們：

新的學(xué)期又開始了，昨天我們也召開了全體教師會(huì),，各處室也都宣讀了自己處室的工作計(jì)劃,，陳利主任代表德育處宣讀了我們德育工作的計(jì)劃。我們又整理了本學(xué)期的活動(dòng)安排表給大家,，放心,，一張a4紙就能放下，不多,。希望我們各位把這個(gè)表放在我們辦公桌醒目的地方,，隨時(shí)看看，方便我們計(jì)劃和安排自己的工作,。

我的一位老同事曾經(jīng)給我發(fā)過(guò)一個(gè)這樣的短信,，大致是：因過(guò)去的相助說(shuō)聲感謝；因未來(lái)的支持說(shuō)聲拜托,。今天是本學(xué)期第一次班主任會(huì),，我在這也想先表達(dá)一下：很感謝各位以往對(duì)德育處的支持,，也對(duì)今后的工作說(shuō)句拜托。我今天拜托我們各位三件事：

我們一切德育工作的重心就是孩子的常規(guī),，只有我們把孩子的常規(guī)管理把住關(guān)了,，才能事半功倍的開展其余的各項(xiàng)工作。我們對(duì)孩子的常規(guī)要求,，一定要細(xì),，要全，而且我們也要不斷的自己探索和找尋一條適合我們自己的班級(jí)管理的系統(tǒng),。有的老師會(huì)說(shuō)這太難了,，其實(shí)不然，我們上學(xué)期做分享的那些老師,，其實(shí)都有著自己的班級(jí)管理系統(tǒng),，有的已經(jīng)很成形了，這些是我們可以做的,，所以,，請(qǐng)大家一定在常規(guī)工作方面常抓不懈，切實(shí)的落實(shí)好我們學(xué)校的德育工作要求,，把我們接收到的要求更準(zhǔn)確和便于執(zhí)行的傳遞給孩子,，再實(shí)些，再實(shí)些,！讓我們教育的痕跡更清晰些,。所以這是我拜托各位的第一件事。

我很愛聽《將愛情進(jìn)行到底》這個(gè)歌,，今天我們說(shuō)將我們的新德育課程研究進(jìn)行到底。我們經(jīng)過(guò)兩年多的探索,，嘗試推進(jìn)了幾門德育課程,，我們也切實(shí)的嘗到了德育課程帶給我們和孩子們的甜頭。所以我們有理由,，也應(yīng)該把我們的德育課程扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)下去,。這學(xué)期主要推進(jìn)的是每月一事課程，儀式課程,，締造完美教室課程和安全自護(hù)課程,。這些課程是的落實(shí)者都是我們?cè)谧母魑话嘀魅卫蠋煟越裉?，在開學(xué)第一次的班主任會(huì)上,，我拜托各位，將課程研究進(jìn)行到底,。我們會(huì)拿出課程的指導(dǎo)手冊(cè),，更有針對(duì)性的跟各位一起研究和落實(shí)我們的課程,。

我今年寒假經(jīng)歷了幾件事，都是我很熟悉,、很要好的朋友的離開,。因此我很鄭重的拜托各位我的同事們，注重自己的健康,。我記得20xx年我的q簽名里面有句這樣的話：人活著不是心情,，是心態(tài)。所以,，我們一個(gè)學(xué)期都要讓陽(yáng)光,、樂(lè)觀、快樂(lè)和開心的心態(tài)伴隨我們的工作時(shí)間,，工作的開心,，我們的健康就會(huì)加分！因在今天的開學(xué)第一次班主任會(huì)上,，我拜托各位帶著一份樂(lè)觀的心態(tài),，讓健康快樂(lè)伴隨我們整個(gè)學(xué)期。

拜托了各位三件事,，希望各位能圓我所托,。我們共同前行，完成好我們本學(xué)期的德育工作,，精彩的度過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任生活,。

教務(wù)主任在班主任會(huì)議講話稿篇十一

從事班主任工作多年，最深的體會(huì)是,，當(dāng)一名教師如果不兼任班主任,，就不可能深刻感受到教師的樂(lè)趣和教師職業(yè)的崇高與幸福。下面就借此機(jī)會(huì)談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械囊稽c(diǎn)不成熟的體會(huì)和做法,，以此促使我在今后的工作中做得更好些,。我談的主題是---良好習(xí)慣，常抓不懈,。

有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,，就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：(1)是學(xué)生日常行為規(guī)范二十條;(2)是學(xué)生禮儀常規(guī),。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。形式多樣,，學(xué)記規(guī)范：二十條規(guī)范內(nèi)容全面又豐富,，怎樣讓學(xué)生熟記于心?作為班主任我就利用晨會(huì)班會(huì)采用以下一系列方式逐條逐條地組織學(xué)習(xí)。

1,、讀一讀,。做到讀準(zhǔn)讀熟。

2,、背一背,。做到脫口而出。

3,、默一默,。做到牢記于心。

4,、議一議,。做到明辨是非。

5,、寫一寫,。做到批語(yǔ)與自我批評(píng)。

6,、評(píng)一評(píng),。做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,，先進(jìn)帶后進(jìn),。

經(jīng)過(guò)一系列有組織有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)原本枯燥乏味的規(guī)范內(nèi)容的認(rèn)識(shí)就逐步加深了,。特別是在評(píng)議階段,，通過(guò)熱烈的討論學(xué)生強(qiáng)烈的上進(jìn)心也在此時(shí)得到了充分體現(xiàn)，這樣通過(guò)每一次批評(píng)與自我批評(píng),，學(xué)生既找到了別人的閃光點(diǎn)與不足,，又看到了自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而有了新的目標(biāo)去努力奮斗,。長(zhǎng)期以往,，良好的文明習(xí)慣就會(huì)逐步形成。

身先士卒,，示范引路：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人只能由人來(lái)建樹,?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,，那一言一行，一顰一笑,，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生,。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。就說(shuō)曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,，見到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧,，在每次上課進(jìn)教室后,，首先觀察地上有無(wú)紙屑,，如若發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)先走過(guò)去把紙拾起來(lái),，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,，再回到講臺(tái)開始上課。經(jīng)過(guò)多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來(lái)一往中,，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,，不時(shí)還你看看我，我看看你,。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，學(xué)生似乎所觸動(dòng),，長(zhǎng)期以往，學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了,。就說(shuō)今年xx同學(xué)吧，他就是一個(gè)在這方面做得很好的學(xué)生,，而且他也很懂體貼老師,，在我和他們一起做值日生時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“老師,，你去忙別的事吧，地我們來(lái)掃,。”聽了此話,，我真的很感動(dòng),。當(dāng)然以班集體的一員身份為班級(jí)服務(wù)的例子還有很多，如掃帚倒了,，桌子歪了,，講臺(tái)臟了等等,，我都始終主動(dòng)親自去做一做，因?yàn)槲倚闹欣斡浿@么一句話：“與其說(shuō)上十次,，不如做它一次,。”

開展活動(dòng),，寓教于樂(lè)：喜愛活動(dòng)是學(xué)生天性,，活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長(zhǎng)知識(shí),、增才干，對(duì)他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,，因此活動(dòng)是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ)，是班級(jí)工作的核心內(nèi)容,，而富教于樂(lè)是一種輕松愉快的教育方法,。因此,，圍繞規(guī)范開展好活動(dòng),，讓學(xué)生在笑聲中受到教育,，在游戲中知道自己該怎做，在比賽中找到不足，逐步改正,。例如：在去年一屆中，根據(jù)自己的事情自己做,，開展“我是勞動(dòng)小能手”系列活動(dòng);根據(jù)不尊敬長(zhǎng)輩,，不團(tuán)結(jié)同學(xué)的現(xiàn)象，開展“這是你嗎?”的講座活動(dòng),，根據(jù)同學(xué)中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，開展“糧食的抗議”表演,，讓學(xué)生在表演中認(rèn)識(shí)到糧食的來(lái)之不易，從而去珍惜糧食,，那次活動(dòng)后，這個(gè)現(xiàn)象也確實(shí)有了很大改變,。

格言警句,，力量無(wú)窮?！瓣?yáng)光,、火光、電光能照亮江河山川,，能照亮道路,，思想之光，能照亮人的思想道路,，能照亮人的精神世界,。”這就是格言的力量,，它可以使人奮進(jìn),，使人振奮，又給人以指導(dǎo)作用,。近2年來(lái),，我每天送一句格言給全班同學(xué)，并寫在黑板一角“我喜愛的話”中,，這樣每天能點(diǎn)亮一盞學(xué)生思想的明燈,，如熱愛勞動(dòng)方面寫上：謝覺哉的：“人生最大的快樂(lè)是自己的勞動(dòng)得到了成果?！闭湎r(shí)間方面寫高爾基的：“不知道明天該做何事的人是很不幸的”或魯迅的“時(shí)間像海綿里的水，只要愿擠,，還是有的?！弊鹁慈朔矫鎸懀骸爸挥凶鹬貏e人的人,，才能得到別人的尊重。

關(guān)于什么是美寫：“鳥美在羽毛,，人美在心靈”等等,，格言警句許許多多,，內(nèi)容涉及方方面面,，這樣每天如春風(fēng)化雨,，點(diǎn)滴入土，日久天長(zhǎng),，學(xué)生的精神世界一定會(huì)比昨天更明亮,。所以,，去年班中的好多同學(xué)后來(lái)都喜歡在課外收集名言了,，而且能指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)生活，我想良好班風(fēng)的形成應(yīng)該少不了它吧,。

總之,，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,，特別是班主任的不斷探索,，不斷努力，通過(guò)多種途徑采取各種方式,，持之以恒,，一步一個(gè)腳印地去抓好它,，這樣，才能使學(xué)生從小懂得“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”的道理，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。

十年樹木,，百年樹人，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,，不斷扶持下,，才能長(zhǎng)成棟梁之材。所以,，以上所談,，只是我工作中的一點(diǎn)小小體會(huì)，不足掛齒,，讓我們通過(guò)今天的交流,，在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧。

教務(wù)主任在班主任會(huì)議講話稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、班主任老師：

班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者，是學(xué)校和家長(zhǎng),、社會(huì)溝通的橋梁,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。今天,，我們專題召開全鎮(zhèn)班主任工作會(huì),，本次會(huì)議，是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，交流班級(jí)管理心得,，規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗(yàn)的一次針對(duì)性、實(shí)效性較強(qiáng)的專題會(huì)議,。借此機(jī)會(huì),，我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見：

（一）班主任是學(xué)校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障,。

在學(xué)校教育中,，班主任作為班級(jí)教育的`,、組織者，在學(xué)校教育教學(xué)管理,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用，是教育內(nèi)涵發(fā)展,、提質(zhì)增效的源動(dòng)力,。班主任是學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量，在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié),，在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著導(dǎo)師作用,。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的關(guān)系,，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁,。班主任的教育觀念、工作方式,、意識(shí)能力都對(duì)學(xué)生有深刻的影響,。

從某種意義上說(shuō)，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平,，是提升優(yōu)質(zhì)教育,，尤其是實(shí)現(xiàn)班級(jí)德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素。建設(shè)一支觀念新,、能力強(qiáng),、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍,，是一所學(xué)校打造品牌,、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一,，也是推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。我們常說(shuō)，“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?，實(shí)踐證明，一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級(jí),，一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，始終是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題。希望各校,，繼續(xù)提高對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí),，切實(shí)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，進(jìn)一步健全制度,，強(qiáng)化措施,，求真務(wù)實(shí)，努力把班主任工作提高到一個(gè)新的水平,。

（二）班主任是開展班級(jí)工作,，建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分,，班級(jí)工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影,。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)班的管理，樹立良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，形成一個(gè)好的,、有凝聚力的班集體是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。班集體是一個(gè)微觀的社會(huì)環(huán)境,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的影響作用,。良好的班集體有巨大的教育力量，對(duì)于培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想,、愛國(guó)情感,，增強(qiáng)自我教育和發(fā)展個(gè)性心理品質(zhì)具有極其重要的意義。一個(gè)同學(xué)關(guān)系和諧,、自律意識(shí)強(qiáng),、樂(lè)學(xué)向上的班集體，幾乎隨時(shí)都在熏陶著集體中的成員,，起著潛移默化的教育作用,。

良好的班集體不會(huì)自然形成，也不可能一時(shí)形成,。整個(gè)過(guò)程需要班主任傾注長(zhǎng)期心血,，要經(jīng)過(guò)班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固。這當(dāng)中,，班主任既是知識(shí)技能的傳授者,、思想品德的培育者，又是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,。當(dāng)前,，許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象,，為何要選,？到底選什么,？如果我們站在一個(gè)家長(zhǎng)的角度去看這個(gè)現(xiàn)象，我們選學(xué)校,、選班級(jí)可能考慮更多的就是班主任,。為什么要選班主任，就是因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任就會(huì)建設(shè)一個(gè)好的班級(jí),，家長(zhǎng)就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí),，接受好的教育。從中我們可以看到,，一個(gè)優(yōu)秀班主任,，對(duì)于社會(huì)的影響，對(duì)班集體的建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)成才有著突出的作用,。

（一）教育是愛的事業(yè),。

愛自己的學(xué)生、愛教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求,。教師的愛,，尤其是班主任的愛，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙,，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn)，也是班主任的教育機(jī)智,、教育才能的靈魂,。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛又高于母愛的更高層的愛,。沒(méi)有愛就沒(méi)有教育,，把愛獻(xiàn)給受教育的人不僅有付出，也有回報(bào),。桃李不言,，下自成蹊。當(dāng)老師看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，他們付出的愛就得到了的回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育之真諦,。一個(gè)學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對(duì)他的愛，不僅會(huì)激起他的熱情,、自信及對(duì)師長(zhǎng)的愛戴和尊重,，而且還能使他通過(guò)自己所感受到的愛，養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度，從而逐步升華為對(duì)集體,、對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國(guó)的愛。

（二）教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè),，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,。

強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng)。責(zé)任心即自覺地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的心緒和情懷,，這是做好班主任工作的前提,。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面,。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用,，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級(jí),，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué),，通過(guò)各種組織和教育形式，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到落實(shí),。另一方面,，有了責(zé)任心，就能經(jīng)常深入學(xué)生,，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng),，在思想上進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念,，并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見和合理要求,，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。

就拿今年來(lái)說(shuō)吧,，目前有班主任52個(gè),，學(xué)生約1900人，就是牽扯到近1500個(gè)家庭,，涉及千家萬(wàn)戶的切身利益,，教師如果沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任意識(shí),，就不能明確自己的角色,，不能明確自己肩負(fù)的歷史使命，那就辦不好教育,。古人云：師者,，傳道、授業(yè)、解惑,。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表,，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征,。人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校,，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好,、保護(hù)好、培養(yǎng)好,，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意,，有責(zé)任促進(jìn)教育公平，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì),。正是教育戰(zhàn)線廣大教師的強(qiáng)烈責(zé)任感和崇高使命感,，支撐著我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，使我鎮(zhèn)教育取得了快速的發(fā)展,。

（一）學(xué)理論,，強(qiáng)素質(zhì)，做楷模,。

班主任是班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)的一面旗幟,，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖,。

1,、班主任的品行、修養(yǎng),、人格魅力,，對(duì)學(xué)生起潛移默化的影響。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上,，學(xué)生評(píng)價(jià)教師第一角度是你的課上得怎么樣,。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法,，教學(xué)藝術(shù),，你的課上得很棒，學(xué)生不但會(huì)信服你,、欽佩你,、崇拜你，同時(shí)也會(huì)理解和信任你對(duì)他的教育,。

2,、班主任要有一定的組織能力,，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力,。

3,、班主任是學(xué)生為人處世的楷模。

4,、班主任在日常工作中,，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,，相互培訓(xùn),。

（二）多動(dòng)腦，巧設(shè)計(jì),，重方法,。

1）勤接觸學(xué)生。

2）勤深入學(xué)生中去,。

3）勤表?yè)P(yáng),。俗話說(shuō)：“數(shù)君十過(guò)，不如賞君一長(zhǎng),?！北M量找適當(dāng)機(jī)會(huì)，適度表?yè)P(yáng),，同時(shí)表?yè)P(yáng)要注意時(shí)機(jī),，注意對(duì)象，注意場(chǎng)合,，注意分寸,。

1）嚴(yán)以律己。

2）嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲,，嚴(yán)而有度?！?/p>

1）細(xì)心,。

2）細(xì)思。

3）細(xì)管,。

1）制定符合自己學(xué)生實(shí)際情況的計(jì)劃,，提出符合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。

2）從關(guān)心每一位學(xué)生著想,，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級(jí)學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事,。

（三）正評(píng)價(jià)，顧整體,，同提高,。

1,、要偏愛后進(jìn)生。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視,、掩蓋、被原諒,、袒護(hù),。

3、博愛中等生,。

（四）正自身,，用好人，優(yōu)班風(fēng),。

1,、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng),。

2,、培養(yǎng)和使用好班干部。

3,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

4、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,。

5,、注重安全教育。

6,、抓常規(guī),，促養(yǎng)成。

1）紀(jì)律是保證,。

2）衛(wèi)生是窗口和形象,。

3）習(xí)慣是歸宿和目的。

7,、與家長(zhǎng)保持信息暢通,，建立學(xué)校、社會(huì),、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò),。

各位班主任老師，你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命,。班主任工作是平凡的,，但“把簡(jiǎn)單的事做好，你就不簡(jiǎn)單,；把平凡的事做好,，你就不平凡,。”學(xué)校要努力創(chuàng)造條件,，讓學(xué)校成為教師成長(zhǎng)的沃土,，要著力打造更多特色班級(jí)，打造更多金牌班主任,。

最后,，用“四用”來(lái)與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操,，用愛心澆灌希望,，用汗水哺育未來(lái)。