總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

新老師個(gè)人總結(jié)幼兒園篇一

20____年即將結(jié)束了,，這是我擔(dān)任____部主任以來(lái)的第一年,，也是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一年,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下，我本著繼承,、發(fā)展,、創(chuàng)新的工作思路，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn),，扎實(shí)工作,，使學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作和班級(jí)的班主任工作,，在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步向前發(fā)展。下面就將我過(guò)去一年的工作做以總結(jié),。

一,、完成工作情況

(一)班主任工作

2009年下半年我接任了五年五班的班主任工作,，這是一個(gè)平均分距離平行班相差16分的班級(jí)，班級(jí)管理各方面都較落后,，學(xué)生行為習(xí)慣差,。我從基礎(chǔ)做起，上好每一節(jié)課,，開(kāi)好每一次班會(huì),，及時(shí)和班級(jí)任課教師及家長(zhǎng)做好溝通，認(rèn)真處理班級(jí)管理中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，使得班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步提高,，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣良好。20____年四次考試中,，班級(jí)的成績(jī)從最后一名提高到第四,，班級(jí)獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名和精神文明獎(jiǎng)，寫(xiě)字成果優(yōu)秀獎(jiǎng),，多次獲得流動(dòng)紅旗,。

(二)技術(shù)部管理工作

20____年我從一名普通教師，走上了技術(shù)部主任崗位,。在工作中我牢記為廣大師生服務(wù)的理念,，做細(xì)做強(qiáng)技術(shù)部每一項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異成績(jī),。

20____年完成了微機(jī)室的重建,，并恢復(fù)上課。我又把微機(jī)室的管理也從原來(lái)的粗放式過(guò)渡到精化管理,。從人員的管理,，制度的更新，設(shè)備的使用都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

20____年組織技術(shù)部教師扎實(shí)開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)與研究工作,，并廣泛開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)教師的示范作用,，有效地進(jìn)行學(xué)校資源建設(shè),。并能切合實(shí)際做好電化教育示范校的工作，做好全校教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)工作,。

在本年度,，還組織技術(shù)部人員對(duì)校內(nèi)外網(wǎng)站進(jìn)行升級(jí)更新，對(duì)學(xué)校辦公用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理,，并進(jìn)行課題研究,。在研究過(guò)程中把好的作品，好的做法進(jìn)行整理,，參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽取得了優(yōu)異的成績(jī),。本年度技術(shù)部組織了三項(xiàng)比賽,。在吉林省中小學(xué)電腦作品競(jìng)賽中，我校有6名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，6名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),，9名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，3名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。在吉林省第二屆中小學(xué)教育教學(xué)多媒體課件大賽中,，我校有5名教師獲一等獎(jiǎng)，1名教師獲二等獎(jiǎng),。在吉林省組織的intel未來(lái)教育優(yōu)秀成果展中,，我校王霞老師的課獲優(yōu)秀成果。

在做好管理工作的同時(shí),，多次完成學(xué)校交給的運(yùn)動(dòng)會(huì),、高效課堂課例、演講比賽,、經(jīng)典誦讀,、合唱比賽等活動(dòng)的攝影攝像任務(wù)，并制作,，發(fā)布到各種媒體,，圖片發(fā)布到校內(nèi)校外的網(wǎng)站上。全年共錄制實(shí)況75小時(shí),，完成學(xué)校傳承中華文明傳統(tǒng)校申報(bào)片《國(guó)粹,，我們傳承》的錄制和制作。全年共拍攝學(xué)校圖片1000余張,，其中有兩幅作品在通化教育信息的主頁(yè)上發(fā)表,，30余張?jiān)诮逃行木W(wǎng)站上發(fā)表，為宣傳我校,，構(gòu)建和諧校園起了很好的作用,。

在20____年興華教育中心第十屆藝術(shù)節(jié)中，我承擔(dān)了攝影作品,，電視散文,，學(xué)生電腦作品三個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽培訓(xùn)和組織。從接到任務(wù)開(kāi)始活動(dòng),，技術(shù)部能科學(xué)組織,，認(rèn)真工作。有40余篇攝影作品,，30余幅電腦作品,，兩篇電視散文獲獎(jiǎng)，我獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，學(xué)校獲得《攝影作品優(yōu)勝獎(jiǎng)》,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

(三)學(xué)科教學(xué)工作

20____年，我承擔(dān)的是數(shù)學(xué)教學(xué),，和兩個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，并參加新課程改革的高效課堂工作,。在走進(jìn)高效的教學(xué)的實(shí)踐中,，我把每一節(jié)的課堂教學(xué)中我把課堂的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，切實(shí)進(jìn)行自主，合作,，探究性學(xué)習(xí),。由于我工作突出，被評(píng)為課程改革優(yōu)秀教師,。

總之,，20____年過(guò)去了，在未來(lái)的道路上,，我一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮長(zhǎng)處，摒棄不足,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，為二小更加燦爛輝煌的明天貢獻(xiàn)力量。

新老師個(gè)人總結(jié)幼兒園篇二

轉(zhuǎn)眼間,，我大學(xué)畢業(yè)走上講臺(tái)已有一年的時(shí)間了,。通過(guò)這一年的工作和學(xué)習(xí)，我收獲了許多,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的許多不足之處,，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面,。

我積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),；尊重前輩老教師,，與同事和睦相處；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,；在教學(xué)上教育目的明確，勤奮刻苦,；熱愛(ài)自己的事業(yè),，積極參加學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教學(xué)科研、教育理論上有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

二,、教學(xué)方面。

1,、積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材,；上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教,。

2,、利用每天的課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。此外,，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)講解,，使學(xué)生有所提高,；對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲的學(xué)生進(jìn)行教育,。

4,、作為一名年輕的教師，我積極利用課余時(shí)間去聽(tīng)老教師的課,，認(rèn)真地向他們學(xué)習(xí),。

三、德育工作,。

為了做好德育工作,，我經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，傾聽(tīng)他們的心聲,，鼓勵(lì)他們，幫助他們樹(shù)立自信心,。引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的基本技能,，以及做人的基本行為準(zhǔn)則。

作為一名新教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我在教學(xué)中仍然存在許多不足，例如在課堂教學(xué)中不能很好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索,，不能靈活處理課堂上一些“意外”事件等等，所以,，得多多地聽(tīng)課,，多向老教師們請(qǐng)教。

新老師個(gè)人總結(jié)幼兒園篇三

敬愛(ài)的黨組織：

20xx年12月,，我成為了一名光榮的大學(xué)生中共預(yù)備黨員,，時(shí)光飛逝，如今我的預(yù)備期已滿(mǎn)一年,，根據(jù)黨章第一章第七條規(guī)定,，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中共正式黨員,?；仡欁鳛橹泄差A(yù)備黨員這一年中，我的個(gè)人角色發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變：即由一名在校的大學(xué)生成為了一名幼兒教師,。

自20xx年12月以來(lái),，我緊跟黨的腳步，聽(tīng)從黨的指揮,，認(rèn)真工作,，珍惜良好的工作成長(zhǎng)環(huán)境，多學(xué)習(xí),，多反思,，有頗多收獲。

一,、思想方面

隨著踏入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,，發(fā)現(xiàn)我們要承受的、學(xué)習(xí)的東西太多了,。我們?cè)趯W(xué)校犯了錯(cuò)誤,，我們的老師會(huì)認(rèn)為還是個(gè)孩子，我們也可以自己給自己找理由，但步入社會(huì),，標(biāo)志著我們已經(jīng)是個(gè)真正的成人了,，要履行起我們應(yīng)盡的義務(wù)，承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。同時(shí)我努力向黨的標(biāo)準(zhǔn)靠近,，掌握政治理論知識(shí)，積極提高自身政治素質(zhì)：空閑的時(shí)候就從新聞媒體中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì),、社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針等,，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想與學(xué)習(xí)、工作的實(shí)際緊密的結(jié)合起來(lái),。

二,、教師的職業(yè)道德方面

教育是育人的事業(yè)，具有高尚的師德不僅是一名教師應(yīng)有的素質(zhì),，也是培養(yǎng)出優(yōu)秀品質(zhì)學(xué)生的前提,。工作之初，剛剛走出大學(xué)校園的我對(duì)于教師這份職業(yè)的理解不深,，還不能很快的轉(zhuǎn)變角色,，較難融入到教學(xué)、幼兒,、家長(zhǎng)之中,。

三、工作方面

投入教學(xué)工作將近一個(gè)學(xué)期,，我的教學(xué)水平有較大的提高,，這除了我個(gè)人的努力之外，更得力于幼兒園為我們新教師提供的良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓我有了一位好師傅，她在教學(xué)方面給予我非常大的幫助;同時(shí),，其他老師們也時(shí)時(shí)關(guān)注我的成長(zhǎng),，開(kāi)誠(chéng)布公的指出我的缺點(diǎn)和不足，并為我提出好的建議;“彈唱活動(dòng)”“講故事活動(dòng)”讓我更加的了解自己的技能水平和其他教師的差距,，幫助我更加牢固地樹(shù)立要抓好教師基本技能的思想,。園里還為新教師開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)，讓我時(shí)刻感受到了幼兒園對(duì)我們新教師的注重和培養(yǎng),。

四,、學(xué)習(xí)方面

終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)所推崇的一種思想。我也用這種思想在鞭策著自己要求自己要活到老學(xué)到老,。經(jīng)常到幼兒園的圖書(shū)室借閱一些教育教學(xué)或是讀者等其他類(lèi)型的雜志書(shū)籍等,。

雖然我有較多的收獲,，但是自身還存在著諸多的不足：

1、思想上還不夠成熟,，政治,、理論水平有待提高。

2,、在教學(xué)工作上,，還不能完全很順利地組織教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)尚淺,。

3,、要進(jìn)一步提高自己的素養(yǎng)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，提高教育和綜合素質(zhì)，做一名全面發(fā)展的教師,。

作為一名預(yù)備黨員,，我渴望按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，請(qǐng)黨組織考慮我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng),。如果黨組織不予批準(zhǔn)，則說(shuō)明我離黨員的要求還有距離,，我不會(huì)灰心,，會(huì)更加勤奮的工作，努力學(xué)習(xí)政治理論文化等知識(shí),，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作姿態(tài)去爭(zhēng)取黨組織的批準(zhǔn),。

此致敬禮!

新老師個(gè)人總結(jié)幼兒園篇四

作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的,，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，認(rèn)真上好每一節(jié)課

4,、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)總結(jié)

我堅(jiān)持每周與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步,。當(dāng)然，這一年，有收獲,，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位,；教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性,；不能靈活,、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力,；控班能力仍待加強(qiáng),。針對(duì)以上問(wèn)題，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，精練：教案,，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn),，抓好難點(diǎn),。多看教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀,。

通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積,，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。課下及時(shí)反思,，及時(shí)調(diào)整,。不論是在生活中，還是在工作中,，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí),。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿(mǎn)向上的精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作,，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

新老師個(gè)人總結(jié)幼兒園篇五

實(shí)習(xí),讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸,，讓我體會(huì)到一個(gè)老師他身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù),，在這短短一周的時(shí)間里,小一班的老師讓我觀摩到了一個(gè)非常重要的信息，那就是對(duì)待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親,，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛(ài)的懷抱里,，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個(gè)光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個(gè)稱(chēng)號(hào),。

幼師--聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有多大能力,，好像一個(gè)教孩子的整天陪著小孩玩就行了,，即使教也教不了什么，這種觀點(diǎn)是大多數(shù)人所持有的,。但在宋園長(zhǎng)那里這種觀點(diǎn)并不成立,，因?yàn)閳@長(zhǎng)采用了一種西方普遍的教育方式----蒙特梭利教學(xué)，真正的把小朋友帶入了一種純正自然的教學(xué)領(lǐng)域,。在這種領(lǐng)域里,，做到了純正的自然與超乎想象的灑脫。

(一)游戲--是大多數(shù)幼兒教師都很想采用的講課方式,，但他們往往在上課期間都控制不好課堂紀(jì)律,，一旦把兒童帶入游戲中，就很難再帶出來(lái),，但那天聽(tīng)了宋園長(zhǎng)的蒙臺(tái)梭利教學(xué)課程后,，我才見(jiàn)識(shí)到了什么叫做能力，什么叫玩中學(xué),，什么是超自然,。玩中學(xué)，不以為一邊玩,，一邊學(xué),，其實(shí)不然，簡(jiǎn)單的事是說(shuō),，可一做起來(lái)就不那么容易了,，因?yàn)橛變旱臒o(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意只是漸漸緩慢的發(fā)展,，想要抓住幼兒這一特點(diǎn)，真是不太容易,。

其實(shí),，想要把幼兒從游戲中拉出來(lái)，也很容易,，就像宋院園長(zhǎng)那樣,，本來(lái)沒(méi)有設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，遇到小朋友制造的突發(fā)事件,，宋園長(zhǎng)接住了小朋友拋來(lái)的“炸彈”,，并且，把炸彈轉(zhuǎn)化成了糖果又填到了小朋友的嘴里,，讓小朋友吃了一頓美餐,，真正的甜到了心里。那節(jié)課上,，小朋友們對(duì)從未見(jiàn)過(guò)的坐墊產(chǎn)生了興趣,，于是,，他們從一開(kāi)始拿到那個(gè)坐墊后，就不聽(tīng)老師講話,，興致勃勃的把玩起來(lái),。

不過(guò)，園長(zhǎng)沒(méi)有為此大發(fā)的訓(xùn)斥幼兒,，而是教給他們一個(gè)好玩的游戲,，他問(wèn)小朋友怎么能變高，小朋友紛紛站起來(lái),，他又問(wèn)小朋友怎么能變矮,，蹲下，怎么能更矮,，坐下,，那最矮該怎么辦，小朋友齊聲說(shuō)躺下,，于是,，他們第一次與坐墊和地板有了一回近距離的接觸，他們開(kāi)始興奮了不斷的把玩,，園長(zhǎng)讓小朋友反復(fù)了幾遍后,，小朋友再也沒(méi)有了對(duì)地板和坐墊的熱情，他們開(kāi)始安靜了,，宋園長(zhǎng)也可以繼續(xù)進(jìn)行課堂內(nèi)容了,。就在園長(zhǎng)與小朋友一齊躺在地面上的一瞬間，我真的有種進(jìn)入大自然的感覺(jué),，那種心情,，那種對(duì)美好事物的向往與渴望不覺(jué)的油然而生，真想和他們一齊躺下,。也許這種感覺(jué)正是蒙特梭利教學(xué)方式的獨(dú)特之處,。

(二)教師的術(shù)科一定要過(guò)硬--鋼琴是每個(gè)幼兒教師都必須又能力駕馭的，一首好的抒情的曲子不僅可以使人心情舒暢,，還可以促進(jìn)人生理上的發(fā)展,。比如，當(dāng)幼兒吃飯的時(shí)候,，老師就可以彈奏《梁?！愤@種曲子來(lái)輕松小朋友的心情，讓他們感覺(jué)到快樂(lè),，不但如此,，抒情曲還可以促進(jìn)人胃液的分泌，可以提升人對(duì)食物的欲望,，保證了幼兒進(jìn)食的質(zhì)量,，更重要的是可以更好的消化與吸收,，有利于兒童身心健康成長(zhǎng)。

美術(shù),，說(shuō)起來(lái)做起來(lái)都不是那么輕松,，雖然教小孩子的畫(huà)并不難，但就圓來(lái)講,，不是每個(gè)人都能畫(huà)圓的,，沒(méi)有一定的基礎(chǔ)和底蘊(yùn)，這就不是容易的事,，因?yàn)榉彩墙逃家獜耐尥拮テ?，沒(méi)有一定科學(xué)依據(jù)的東西是不可以教授給孩子的，所以,，美術(shù)很重要,。還有就是對(duì)于色彩的了解，兒童對(duì)色彩的識(shí)別,，以及敏感度,，都需要成人幫助他不斷訓(xùn)練。還有形狀的認(rèn)識(shí),，老師一定要準(zhǔn)確的說(shuō)出形狀的名稱(chēng),，錯(cuò)誤出現(xiàn)，必須及時(shí)的改正,，不可以顧及面子問(wèn)題而傳授錯(cuò)誤的知識(shí),。

(三)我認(rèn)為，做幼兒教師最為重要的一點(diǎn)就是要細(xì)心,，細(xì)心最多的表現(xiàn)地方就是兒童的起居衣食上,，因?yàn)閮和谠缟先雸@的那一刻，就已經(jīng)把他的日長(zhǎng)生活帶進(jìn)來(lái)了,，早上一來(lái)就要換衣服,、室內(nèi)鞋，還有一些瑣碎繁雜的事情,，而這些都是考驗(yàn)教師和保育員的記性與細(xì)心程度，因?yàn)樾“嗟暮⒆佑洃浟τ邢?，他們沒(méi)有完全記住自己的東西,，更不知道那個(gè)該做，那個(gè)不該做,，也不明白為什么要換衣服,，或許他們只知道糖是甜的，要好吃的,，這就需要老師和保育員延伸記憶,，記住每個(gè)小朋友的衣物東西,，還有柜子的位置，千萬(wàn)不能把別的小朋友的東西帶到另一個(gè)小朋友的家,，那樣的話,，家長(zhǎng)會(huì)懷疑教師的能力，你也就丟失了一個(gè)幼兒教師應(yīng)盡的義務(wù)和準(zhǔn)則,。

總結(jié)全部：這一次實(shí)習(xí)的收獲是巨大的,，對(duì)此自己表示無(wú)比的興奮和喜悅，從一開(kāi)始對(duì)幼兒園概念的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn),，這一連續(xù)的過(guò)程使自己對(duì)了解幼兒的各個(gè)方面的感觸由淺入深,，由大致到具體，由局部到整體,，由籠統(tǒng)到細(xì)微,，由實(shí)驗(yàn)到研究，由單一的觀察到多角度的思考,，再由多角度的思考轉(zhuǎn)入細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆此嫉鹊鹊鹊冗^(guò)程,，都使得自己對(duì)認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的方向以及對(duì)“男阿舅”的客觀定位的分析有著積極的影響作用。從實(shí)習(xí)的觀察中我們不難發(fā)現(xiàn),，實(shí)習(xí)之前形而上學(xué)的思考模式和實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有著很大的本質(zhì)上的差異,。

通過(guò)一周的實(shí)習(xí)，至少使自己能夠明白這樣一個(gè)道理,，自己欠缺的東西依舊很多,，比如：還需要繼續(xù)研發(fā)和深造自己的基本功技能，以及對(duì)自我潛質(zhì)的激發(fā)和專(zhuān)業(yè)理論性的強(qiáng)化等等,，這些都需要在未來(lái)的學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)中得到重視和提高,。我們應(yīng)當(dāng)正視自我的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也應(yīng)當(dāng)懂得職業(yè)屬性時(shí)代性變化和職業(yè)本質(zhì)自然規(guī)律的更新,。因此,，這一次實(shí)習(xí)給與自己的啟發(fā)也是巨大的，這一點(diǎn)無(wú)需質(zhì)疑,，應(yīng)當(dāng)給予充分的肯定,。

新老師個(gè)人總結(jié)幼兒園篇六

立德樹(shù)人，教育為先,隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，教師的師德水平為學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生持久的精神動(dòng)力,。教師的品德自修，不僅提高師德水平,，提升教師的有自豪感,、成就感、幸福感,，更能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)之路走得更穩(wěn),，更寬,，更遠(yuǎn)。

作為一線教師,，憑著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，正陽(yáng)縣大春文武學(xué)校單利霞時(shí)刻謹(jǐn)記教學(xué)工作中不僅要提高教學(xué)水平，更要把提高師德師風(fēng)放在首位,，真正做到“學(xué)高為師,，身正為范”。

二,、為人師表,，做學(xué)生的表率

教師從事的是培養(yǎng)人的專(zhuān)業(yè)性工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,，教師是用自己的學(xué)識(shí),、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，學(xué)生都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子,?！?/p>

因此，作為一名教師,，端正職業(yè)操守,，不斷加強(qiáng)品德自修顯得尤為重要。單利霞認(rèn)為,，教師凡是要求學(xué)生做到的,，自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做,。有些看似是區(qū)區(qū)小事,，實(shí)則細(xì)微之處見(jiàn)精神做表率，為人師表對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育,，這種教育具有潛移默化作用,，對(duì)學(xué)生具有深遠(yuǎn)的影響。

在日常工作中,，單利霞時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，在端正職業(yè)操守的同時(shí)，不斷加強(qiáng)品德自修,，規(guī)范自己的言行,，做到為人師表,，使學(xué)生在身教中受到教益,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，查找不足，努力塑造一個(gè)好老師的形象,。

三,、以人為本，打造高效課堂

課堂教學(xué)是教學(xué)環(huán)節(jié)的基本形式和重要手段,，不僅是教師傳授知識(shí)的過(guò)程,，更是師生間的互動(dòng)，構(gòu)建師生和諧關(guān)系的過(guò)程,。

在課堂教學(xué)中,，單利霞態(tài)度認(rèn)真，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè),，相同的課程采取不同的角度和方式去研究教學(xué),，以達(dá)到最佳的`教學(xué)效果。課前精心的準(zhǔn)備,，課堂上細(xì)致的講解,、組織高效的課堂活動(dòng)、風(fēng)趣的談吐,，以及課后的耐心輔導(dǎo),、聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，是他為做好教學(xué)工作的三部曲,。單利霞深知師德師風(fēng)重要性,，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重自己的一言一行,，做到對(duì)學(xué)生親切,，關(guān)心學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而自主學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人,。

四,、注重社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中,，她從不敷衍了事,，除了白天的積極示范，晚上認(rèn)真給學(xué)生評(píng)講作業(yè),，往往工作到十一點(diǎn),，并嚴(yán)格要求自己每天做到至少給每個(gè)學(xué)生評(píng)講一次。另外，不同性格特點(diǎn)的學(xué)生,，單利霞會(huì)用不同的指導(dǎo)方式,，學(xué)生效果也不一樣，為學(xué)生去著想,。同時(shí),，實(shí)踐對(duì)老師的責(zé)任感挑戰(zhàn)也非常大，除了關(guān)心學(xué)生人身安全,，心理健康也尤為重要,。在社會(huì)實(shí)踐中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在相互相處,、待人接物等方面的很多問(wèn)題,，作為老師要適當(dāng)引導(dǎo)及合理解決。每次的社會(huì)實(shí)踐,，單利霞都能很快和學(xué)生打成一片,，她認(rèn)為，老師要設(shè)法讓每位學(xué)生都知道老師在關(guān)心他們,，在認(rèn)真灌輸他們知識(shí),。多年的社會(huì)實(shí)踐，讓她對(duì)每位學(xué)生都一視同仁,，無(wú)論基礎(chǔ)強(qiáng)弱都積極去鼓勵(lì),，從不落下任何一名學(xué)生。她相信,，真心付出,，才會(huì)有貼心的回報(bào)。

正人先正己,，育人先育己!一直以來(lái),，她總是堅(jiān)定職業(yè)信念，踐行師德師風(fēng),，為祖國(guó)教育事業(yè)盡自己一份力量,。

新老師個(gè)人總結(jié)幼兒園篇七

為期四周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在x二小與三年九班的孩子們一起學(xué)習(xí)的工作生活結(jié)束了,。這短短的實(shí)習(xí)生活使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來(lái)到學(xué)校,，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,，對(duì)學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解,。其次是對(duì)所帶班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行初步了解，熟悉班上的每個(gè)同學(xué)以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解),。其次是聽(tīng)課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)(教學(xué)(方法))。目的不一樣,，聽(tīng)課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想,。

接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問(wèn)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和同學(xué)的學(xué)習(xí)程度備課,，試講。做好上講臺(tái)的預(yù)備,。經(jīng)過(guò)幾天的預(yù)備,，最終把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的批閱,，可是在并不勝利,，由于教學(xué)并沒(méi)有依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸英語(yǔ)的學(xué)校三班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō),，并沒(méi)有把學(xué)問(wèn)點(diǎn)講清晰,。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，仔細(xì)認(rèn)真地備好其次節(jié)課,，寫(xiě)好教案，樂(lè)觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請(qǐng)教,，在老師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后,，修改自己的課件和教案,，最終得到了指導(dǎo)老師的確定預(yù)備走上課堂。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽(tīng)我講課,，并且提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的珍貴看法,。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案,，不斷地完善,。

除了講課實(shí)習(xí)，我也進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),。每天我早早的來(lái)到班級(jí),，和同學(xué)們一起晨讀,，晨讀后帶他們下去做早操。自習(xí)課時(shí),，我也會(huì)回到班級(jí),，指導(dǎo)同學(xué)們做作業(yè)。有時(shí)候我會(huì)為了緩解孩子們的困意和他們做一個(gè)小嬉戲,。我還會(huì)跟他們一起去上體育課,，跟他們一起玩，我覺(jué)得很快樂(lè),，而且能更深化地了解他們,。此外，我們還開(kāi)了一個(gè)特別有意義的“食品平安”主題班會(huì),，弄了墻板,。在主題班會(huì)上，我們一起看視頻,，一起爭(zhēng)論,，一起觀賞同學(xué)們的表演，一起參加學(xué)問(wèn)競(jìng)賽,。和他們?cè)谝黄?，我享受到了一種很單純的歡樂(lè)。我很喜愛(ài)這些活力四射的孩子們,。

我的實(shí)習(xí)工作很勝利,，這離不開(kāi)指導(dǎo)老師的悉心教育，同學(xué)們的樂(lè)觀協(xié)作,。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，同學(xué)們就會(huì)很樂(lè)觀的協(xié)作,。這種過(guò)程是很快樂(lè),，很幸福的。還記得班主任和同學(xué)們?cè)谖覀冏叩哪且惶?，為我們舉辦的歡送會(huì),，還記得他們?cè)跉g送會(huì)上那一個(gè)個(gè)精彩的表演，還記得他們表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與懷念!真的很感動(dòng)很感動(dòng)!感謝指導(dǎo)老師,，感謝班主任,，感謝三(9)班全部的同學(xué)!通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更深深地愛(ài)上了教育工作,，我的教學(xué)實(shí)踐技能也得到了明顯的提高,。

我第一次發(fā)覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了，不再是一名同學(xué),，而是一名老師;第一次發(fā)覺(jué)自己的(言行舉止)在同學(xué)中引起那樣大的影響,?；蛟S，隨著歲月的消逝,，我會(huì)遺忘他們的臉孔,，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。這段時(shí)間里,，我付出了很多,，但得到學(xué)到的更多，這些都使我終身受益,。

“德高為師,，身正為范?！边@的確是一副很重的擔(dān)子啊!然而我信任，經(jīng)過(guò)自己的努力,，我可以成為這樣的人,。我希望著這一天的到來(lái)：我會(huì)把我所知的一切教給我的同學(xué)們;我會(huì)把我的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);我會(huì)把它當(dāng)做是自己對(duì)人生追求的真正的開(kāi)頭。

新老師個(gè)人總結(jié)幼兒園篇八

自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極進(jìn)取,。

我積極參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習(xí)培訓(xùn),，合格的通過(guò)了考試。認(rèn)真參加學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自己的思想覺(jué)悟，把理論與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),，比如在分管工作中,，監(jiān)督并參與網(wǎng)評(píng)，用正確的輿論引導(dǎo),，對(duì)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點(diǎn),，敏感、重問(wèn)題和突發(fā)事件,，適時(shí)上網(wǎng)與學(xué)生溝通,，積極參與評(píng)論，傳遞準(zhǔn)確信息,，進(jìn)行正面引導(dǎo),，化解矛盾,，凝聚人心，為華宇學(xué)院及德州的,，發(fā)展,、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。

二,、在工作位上,，敬業(yè)愛(ài)崗，積極主動(dòng),。

由于今年本校的擴(kuò)招,，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿(mǎn)足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，我積極的配合工作,，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺(tái),，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看,，提高了學(xué)生獲取信息的效率。

三,、在分管工作上,，服從安排，兢兢業(yè)業(yè),。

在每周繁忙的情況下,，要安排好自己的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下，分管工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)思小結(jié),，期末總結(jié),。這學(xué)期為了迎評(píng)促建工作，家都全身心的投入進(jìn)來(lái),，加班加點(diǎn)完成自己的工作,，配合各部門(mén)的工作。有問(wèn)題及時(shí)與同事探討,、交流,。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過(guò)了評(píng)估。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧,、、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問(wèn)題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),。同志之間能做到顧全局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相助,，互相溝通。