總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒老師個人工作總結(jié)小班篇一

不知不覺,，“余·麗·麗”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳,，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合,。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃,，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要,，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐,。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

新學(xué)期開始了，對于小班的孩子來說,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團結(jié)一致,，切實做好每一項保教工作,。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木,，做游戲,。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后,，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

我們都按時按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的'關(guān)愛,，得到了家長的肯定和好評。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅持消毒口杯,，毛巾，打掃課室;定時消毒臥室,，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對這一情況,，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外,，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手,，一個跟著一個走;學(xué)習(xí)排隊洗手等,。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末,，大部分孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯,，自己擦嘴巴,，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。

幼兒老師個人工作總結(jié)小班篇二

作為一名新老師,，在和孩子一起成長的過程中,，內(nèi)心布滿了感謝。在這里,，我要感謝我們班的每一個寶寶,，他們讓我在工作中成長感到歡樂，給了我許多關(guān)于教育的火花,。

我還要感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的關(guān)心和支持,。他們幫我很快融入了這個大群體。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我樂觀參與園區(qū)組織的各種教學(xué)和技能培訓(xùn)學(xué)習(xí),，仔細(xì)做筆記,，會后總結(jié)（學(xué)習(xí)閱歷），努力提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平,。在工作中,，團結(jié)同志，喜愛集體,，聽從主班老師的安排,，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中力求求真,、求實,、創(chuàng)新。以樂觀熱忱的態(tài)度完成領(lǐng)導(dǎo)和班主任支配的全部工作,。我喜愛我的工作,，以急躁,、愛心、公正和敬重對待每個孩子,。

我從這個班孩子的實際狀況動身,，結(jié)合園區(qū)的（工作方案），細(xì)心支配了每個班的內(nèi)容,，細(xì)心組織了每個環(huán)節(jié),。在教學(xué)中，讓孩子在實踐中學(xué)習(xí),，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的仆人,，得到全面和諧的進展，也得到個體的進展,。這也是我始終努力的方向,。遇到不懂的問題,，準(zhǔn)時向主課老師請教,。

這學(xué)期我們加強了對孩子閱讀、寫作,、講（故事）等方面的訓(xùn)練,。并且提前做好了聯(lián)系幼兒的工作。充分利用飯前和出園前的時間,，為孩子組織早讀,、識字嬉戲等活動。運用多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)樂觀性,，培育孩子的學(xué)習(xí)愛好,。

從日常生活動身，培育孩子良好的健康習(xí)慣,，鍛煉身體素養(yǎng),。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作幼兒園老師親密關(guān)注孩子的衛(wèi)生狀況,，教育孩子勤洗手,，勤剪指甲，勤洗頭,，勤換衣服襪子,。提示孩子多喝水，培育孩子良好的飲食習(xí)慣,。

由于手足口病疫情嚴(yán)峻,，我始終親密關(guān)注孩子們的身體狀況，檢查他們是否有發(fā)燒或其他不舒適的狀況,。另外，鑒于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，父母很喜愛他們，千方百計替代他們,，從而助長了孩子的'一些不良行為,。針對這些狀況，我通過晨會和短篇小說進行了有目的,、有針對性的教育,，培育了團結(jié)友愛、誠懇英勇,、知錯就改,、喜愛勞動、樂于助人等良好品質(zhì),。

關(guān)注兒童安全問題,，增加兒童安全意識，增加兒童（安全學(xué)問）,。日常生活中,，時刻提示孩子留意安全，常常檢查班級環(huán)境是否存在安全隱患,。外出活動前,，先觀看四周環(huán)境是否有一些安全隱患，假如有,，準(zhǔn)時清除,，然后帶領(lǐng)孩子進行活動。這學(xué)期我們班沒有發(fā)生安全事故,。

這學(xué)期在和老師的溝通中,，我學(xué)會了消遣，同時思想得到了升華,，同時也從他們多年積累的閱歷中吸取了教訓(xùn),。幼兒老師是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，每個孩子都是一個世界,。假如你想成為每個孩子的伴侶和信任,，你需要付出許多努力，用個人魅力制服孩子,，用自己的熱忱和活力感染孩子,。我堅信，只要我堅持仔細(xì)學(xué)習(xí),，仔細(xì)做事,，我的工作成果就會靠上一段樓梯;我堅信，只要一個老師有責(zé)任心,，有愛心,，他就會是一個好老師,。

幼兒老師個人工作總結(jié)小班篇三

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加團里組織的各項活動,，發(fā)揮團員的先進性,。熱愛集體、團結(jié)同事,、樂于幫助同事進步,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。

在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點,。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,，我們設(shè)計了各種節(jié)奏卡,，擺放各種打擊樂器，引導(dǎo)幼兒自由活動,，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加,，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信,，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒,，自理能力較差的幼兒,。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,，在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園,、熱愛班級、熱愛老師,，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了,，他們活潑,、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了,，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí),，生活,。

在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識,，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁,，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段，吸收最新的教育理念和教育方法,，擴大自己的視野,，不斷為自己充電?？吹胶玫男畔⒛芗皶r摘錄下來,。同時向有經(jīng)驗的老師請教，在做中學(xué),，在學(xué)中做,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階,。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足,。本學(xué)期，我參加了心理學(xué),、教育學(xué),、普通話等級考試。希望在來年的工作中,，爭取使我的工作更上一層樓,。

幼兒老師個人工作總結(jié)小班篇四

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

四、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

五、存在不足：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，。當(dāng)我們看到孩子的進步,，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一,、以健康安全為核心,，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。

1,、注重孩子身,、心健康。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、加強安全教育,，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事，不和陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。

二,、根據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主,，開展豐富有趣的教育教學(xué)活動,。

入園時本班幼兒的年齡小依賴性強，動手能力差,，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律,，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1,、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，主題墻上張貼幼兒的全家福,，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付,。而每位教師則以“耐心,、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。

同時,，與好朋友一起玩游戲,，學(xué)會分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依賴性強,、動手能力差、嬌氣等特點,，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力,。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強的孩子來幫助他,。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯,、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴?yán)蠋煛?/p>

同時,，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

3,、組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》,、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育,。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中,，恰逢圣誕節(jié)、元旦,，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅開展了有趣的秋游活動,，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,，欣賞、感受大自然的美,，體驗季節(jié)的變化,。此外，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲,、建構(gòu)、表演,、角色游戲的開展,，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展,。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來,，這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗快樂,。

在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中,，本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式;喊。

口號,。

;參與運動會的各種游戲項目,，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評，而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽感和團隊精神,。充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉,，讓他們更自信,、更快樂。

4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究,。

本學(xué)期,，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》,。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,，開心得玩;開心得唱;開心得跳。

三,、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提,。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解、配合我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃,、親子游戲、家教文章,、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向,。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

(1)向家長公布兩位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。

如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動,。

(3)成立家長委員會,。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。

(4)定時或不定時地召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。

(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時候,，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階,。

幼兒老師個人工作總結(jié)小班篇五

工作計劃,，通過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面,，從而確保了全園幼兒的健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：

一、健康檢查工作：

1,、格執(zhí)行健康體檢制度,，本學(xué)期總共63名幼兒，新入園10名幼兒.抓好新入園幼兒的入園體檢工作,，做好健康檔案建檔事項,，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園,，入園體檢率達100%,。本學(xué)期5月份市二院防保科醫(yī)生對幼兒進行體檢,，在園體檢率達100%,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,。晨檢時注重“看”,、“摸”、“問”,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，并做好記錄,，確保每天出入園的幼兒身體健康,。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級,，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理,，保育員及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察,。

二,、防病措施：

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，堅持以預(yù)防為主的方針,，根據(jù)季節(jié)的不同,，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒,。堅持開窗通風(fēng),，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間,，尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面,，積極采取有效措施，加強流感疫情預(yù)防,、控制工作,，建立了缺勤監(jiān)測、報告與管理制度,，對缺席幼兒進行家訪,，了解缺席原因，對患感冒,、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合,，同時增加了預(yù)防服藥,，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度,。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作,，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作,，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內(nèi)免疫接種率達到國家要求,。

認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒,，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動,、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的干預(yù),，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義,，使之成為真正意義上的互相配合,，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規(guī)范矯治,，疾病矯治率達100%,。

三、營養(yǎng)與膳食工作：

1,、制定并公布食譜,，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時,，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開膳食小組會議,，廣泛聽取各部門意見,，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù),、周周有創(chuàng)新,。督促伙食費專款專用,，伙食費盈虧不超過2%,，每月張貼公布賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養(yǎng)計算,，提出分析及改進措施,。

2、本學(xué)期重點抓炊事人員實際操作技能,，提高食堂人員的專業(yè)知識水平;嚴(yán)把進貨質(zhì)量關(guān),，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染,，生食品后門進,，熟食品前門出，確?；锓繜o外人進出,。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯,。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣：進餐前，我們的老師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時,，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦臉的好習(xí)慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水,，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水,。

四、衛(wèi)生消毒工作,。

的清潔,，定期檢查，后勤園長主管進行每月一檢查活動,，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出,、督促改正,，促進幼兒園環(huán)境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障,。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規(guī)范操作,。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔,，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢,、無臭味。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作,，食物及用具按生,、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染,。嚴(yán)格消毒制度,，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染,，確保了幼兒在園的健康,。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛(wèi)生管理,，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤剪指甲，班前便后流動水洗手,，上班時穿戴好工作衣帽,。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺,、食具,、用具清潔，每周徹底大掃除,，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。

五,、安全健康教育和檢查園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進行定期安安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報,，并督促相關(guān)人員進行整修,，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦,，有效防止了意外事故的發(fā)生,。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識，本學(xué)期進行了“緊急疏散演練”,，各班還結(jié)合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育,。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”,，寫明藥名,、服藥時間、服用方法,、幼兒姓名,、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中,，服藥時做好查對工作,，確保核對無誤后方可服用。

幼兒老師個人工作總結(jié)小班篇六

時間飛逝,，在今明幼兒園工作已近一年的時間,，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步，還是讓人感到很欣慰的,！現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結(jié)：

作為一名教師,，我時刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、刻苦學(xué)習(xí),；聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，自覺遵守各項規(guī)章制度，和同事友好相處,，關(guān)心每一位孩子,；認(rèn)真做好自己的本職工作。

我接手的是托班的寶寶,，和搭班老師保育員老師相互配合,，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣,、較懂禮貌講道理,、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒,，堅持每天給寶寶進行晨間,，適時適當(dāng)?shù)膶殞氝M行三浴活動，以提高寶寶的身體素質(zhì),，和各方面能力的發(fā)展,。此外我們還注重安全教育，每次活動前先考慮游戲材料的安全性,、及先提要求再游戲,，在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶,，將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述,，如不玩小的異物,、不亂吃東西等。

通過對《綱要》的學(xué)習(xí)和實踐操作,，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性,。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動,，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗,。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課,、檢查教案，聽隨堂課,、公開課,、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高,。會唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色、形狀,、1和許多,、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦,，能較安靜的看圖書,，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。

學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪,，了解寶寶的生活習(xí)慣,、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等,，了解了孩子的情況后,，在對孩子進行教育時，我們就會有的放矢,。園內(nèi)還開展了家庭講座,，使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)；家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù),，以使家園更好的配合教育好孩子！另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,，以便真實的記錄寶寶的成長足跡,，促成家園共育,。

（1）班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈,。（2）寶寶的語言表達能力相對較弱,，傾聽能力有待提高（3）寶寶的折紙能力相對較弱，有待加強,。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中,，我收獲頗多，教案,、隨筆,、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團也越唱越有感覺了,！我相信自己的付出和自己的成長,、孩子們的成長是成正比的！

幼兒老師個人工作總結(jié)小班篇七

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點,，突破難點,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢,？下面是小編為大家收集的幼兒老師個人年末工作總結(jié)，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié)班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡責(zé),、持之以恒,，講究方法，要掌握教育藝術(shù),，尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，在班級管理中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓每個學(xué)生都有成功感。讓學(xué)生在“自我運動”去認(rèn)識自我、發(fā)展自我,、提高自我,。時刻牽掛著每個學(xué)生，把學(xué)生作為管理的主體,。通過這個學(xué)期的班主任工作,，我體會作為一個學(xué)前班的班主任，是要做到“四心”：

班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,，是全班學(xué)生的組織者和管理者,。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)、下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個方面,。我在這個問題上主要是做到處理好兩個關(guān)系：a是處理好班集體與學(xué)校的關(guān)系,。班主任是學(xué)校委派的班級管理者，理所當(dāng)然的應(yīng)該執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。班主任也是學(xué)校平時活動的忠實執(zhí)行者,。b處理好與各任課教師的關(guān)系。班主任與科任教師的'關(guān)系是否協(xié)調(diào),，直接影響到班級建設(shè),。關(guān)系協(xié)調(diào)，感情融洽,，才能心心相印,，建設(shè)和管理好一個班集體。自擔(dān)任班主任以來,，我養(yǎng)成了遇事同科任老師商量,，有情況及時向科任老師通報的習(xí)慣，并邀請他們盡可能地參與班級活動,。

愛能產(chǎn)生動力,，有愛心是做好班主任工作的根本保證。工作實踐告訴我,，當(dāng)好班主任必須要有愛心,、要傾注滿腔熱忱，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性,，才能調(diào)動全班學(xué)生向著即定目標(biāo)奮進,。教師對全班學(xué)生的熱愛之心體現(xiàn)在以真誠,、平等,、信任的態(tài)度對待學(xué)生,，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛灑向每一個學(xué)生的心田,。只有用愛心感化學(xué)生,、教育學(xué)生才能贏得同學(xué)們的信任與尊重，班主任的工作才能得到同學(xué)們的認(rèn)可、支持和配合,，為班級管理奠定堅實的基礎(chǔ),。

班主任要面向許多同學(xué)，不同學(xué)生,，其個性、特長,、愛好,、家庭背景等都各有不同，再加上班主任工作還具有不可預(yù)見性的特點,，會因班里隨時出現(xiàn)突發(fā)事件而產(chǎn)生新的問題,。因此，解決各種問題,，做好班主任工作需要有耐心,。比如我班里某某同學(xué)，他是大錯不犯,、小錯不斷,。上課時精力不集中，東張西望,，總是坐不住,。下課時、招這個一下,，捅那個一下,，作業(yè)基本不做，自制能力很差,。我就調(diào)動各種力量,，形成強大的幫教網(wǎng)，采取“老師導(dǎo),、同學(xué)幫,、家長促”的方法，經(jīng)過一段時間的精心引導(dǎo)和幫助,，現(xiàn)在取得了明顯的效果,。

細(xì)心是當(dāng)好班主任所必備的心理品質(zhì)，特別是對小學(xué)班主任來說更為重要,。做事細(xì)心,，就會認(rèn)真周密的考慮各種問題，精益求精的把工作做好,。工作中細(xì)心就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題,，防微杜漸，避免事態(tài)擴大；工作中細(xì)心就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴},，正確處理問題,；工作中細(xì)心還能提高我們的工作效率，避免出現(xiàn)差錯,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練時間利用晨間談話,、班隊會,、課間等一切可以利用的時間，常抓不懈,、持之以恒,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、等等諸多方面,。本學(xué)期我覺得自己做得還不夠，將在今后的工作中不斷努力,，使班主任工作做得更好,。

率和工作質(zhì)量。

幼兒老師個人工作總結(jié)小班篇八

面對這一年的工作,，我的感慨非常的多,，這一年的我剛剛踏入教師行業(yè)，孤身帶著一腔的熱血就這樣的踏入了我們的校園,。時光就像是一只紙飛機,，風(fēng)越來越大，它也降落的越來越迅速,。就這樣,，它已在我們眼前戛然而止。剛來的時候,，原本很不適應(yīng),，但是跟著周邊的同事們一起行走,，我也逐漸明了了教師真正的義務(wù)和責(zé)任。在歲末這個階段,，我想為自己的工作做一次總結(jié),，希望自己可以帶著這一份熱情和愿望勇敢拼下去。

我由于是剛進來的一個新老師,，其實對整體還是沒有一個確切的把控的,。所以無論是自己的個人能力，還是在整個集體中的一個位置,，都不是那么優(yōu)秀的,。我也認(rèn)識到了自己這一點，我也反思過自己,，也嘗試了很多的不同的方式去進行教學(xué)，在其中找出優(yōu)點,，然后進行結(jié)合,，從而改善自己的教學(xué)，提高個人能力,，和對班級的一個管理能力,，這些雖然看起來都是一些小事情，但是真正做起來的時候絕非是一件小事,。所以這一點是作為一名幼兒教師最應(yīng)該注重的'一點,，只有提升了個人的綜合能力，才會有其他好的方面的繁衍,。

作為一名幼兒教師,，其實最需要去做的就是要關(guān)心孩子們。他們現(xiàn)在年紀(jì)非常小,，很多時候都是需要對方進行鼓勵和引導(dǎo)的,。打個小比方，我們班的一名同學(xué)很吵,，每天上課都會破壞紀(jì)律,，所以我就課下會花費一些時間和他進行溝通，通過溝通,，我發(fā)現(xiàn)這個孩子其實是一個很樂觀,，很開朗的孩子，只是沒有注重到紀(jì)律這一點罷了,。我這時才發(fā)現(xiàn),，孩子們的個性如何沒有外界正確的束縛的話，也可能向差的方向發(fā)展,。于是關(guān)心孩子們的健康和成長是我們老師任務(wù)中重要的一條,，也是我今后要去履行的工作,。

孩子們現(xiàn)在年紀(jì)比較小，很多方面的習(xí)慣都沒有養(yǎng)成,，也可能由于一些疏漏,，有些孩子們的習(xí)慣也是不好的。所以我接下里的任務(wù)就是希望可以讓孩子們養(yǎng)成一些好習(xí)慣,，從小培養(yǎng),，告訴他們正確的方式、方法,，也讓他們可以正確認(rèn)識到自己的行為是否正確,。從而將其引導(dǎo)上一條正確的道路?？偠灾@一年的我,，是非常滿足和欣慰的,。自己在工作上從未出現(xiàn)過太大的錯誤，對待自己這份工作也有了一些方法和想法,。這是我個人不斷努力的成長之果,。

教師工作總結(jié)|教師年度工作總結(jié)|教師年終工作總結(jié)|教師個人工作總結(jié)。

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