圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇一

一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò),，一個(gè)人的成功與否，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智?；仡櫸业?0xx,，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受,?？傆X(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切,，所以我也努力工作著,，回報(bào)著。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過(guò)去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干,。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。思想?yún)R報(bào)專題在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

反思一年多的工作,，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實(shí),。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多,，同時(shí)也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),、更完善,、更有效、更實(shí)在,。

周日下午,，我做完作業(yè)，來(lái)到樓下空地玩耍,。

玩累了,，我坐在一張石椅上休息，突然,，一只紅色的小蟲(chóng)爬到了我的身邊,，把我嚇了一跳,。我定睛一看,，原來(lái)是一只七只瓢蟲(chóng),。我好奇地伸出手想抓住它，不料剛接觸到它的身子,，它也許受驚嚇了,，竟一下子飛到了一輛停放到小區(qū)里的小汽車頂上。

“嘿,，這小家伙,，逃得可真快?！蔽亦止镜?。“這周圍一定有它的同伙,，讓我找找看,。”我心里正想著,，轉(zhuǎn)過(guò)身,，眼光向四周掃視了一遍,，忽然發(fā)現(xiàn)前面幾米遠(yuǎn)的綠化帶上,，一只七星瓢蟲(chóng)正靜靜地趴在一片綠葉上,，只是比剛才逃走的那只略小些?！拔艺f(shuō)它一定有同伙,，果真如此?！蔽倚老驳卣f(shuō),。只見(jiàn)那只小蟲(chóng)移動(dòng)了，它小心翼翼地往前爬,，爬到了綠葉的邊緣,，葉尖慢慢地垂了下來(lái)，可小蟲(chóng)一點(diǎn)也不害怕,，它輕輕一躍,，就跳到了另一片綠葉上了。

我決定玩玩它,。我從地上撿起一根小枯枝,，走上前，用枯枝輕輕地?fù)芘?。小蟲(chóng)不但不逃走,，反而順著我手中的小樹(shù)枝爬過(guò)來(lái)，很快就要爬到我捏著樹(shù)枝的手指上,。我嚇壞了,，“啊”地驚叫起來(lái)，連忙揮手一扔,，把樹(shù)枝連同枝上的小蟲(chóng)一起不知丟到哪里去了,。

鎮(zhèn)靜了一會(huì)兒，我捂著怦怦直跳的胸膛,，才覺(jué)得可笑,，只好自好解嘲地說(shuō)道：“嘿，小小的蟲(chóng)兒,，有什么好怕的,，真是膽小鬼?！焙貌蝗菀撞耪业降囊恢恍∑跋x(chóng),，又被我弄丟了，我有點(diǎn)后悔,。于是我的目光又往樹(shù)葉當(dāng)中掃視,。前面一片大樹(shù)葉擋住了我的視線,，我撥開(kāi)一看，啊!它們老巢在這里呢!我又驚又喜,，一片大樹(shù)葉上密密聚集著一群小瓢蟲(chóng),，至少有十幾只哩!它們爬成一堆，交頭接耳,，好像在商量著什么,，不一會(huì)兒，便各自散開(kāi)去了,。哎,，一只幼小的瓢蟲(chóng)，竟爬到了一只大瓢蟲(chóng)的背上,，然后一動(dòng)也不動(dòng),，而那只較大的瓢蟲(chóng)也不反對(duì)?！翱赡芩鼈兪且粚?duì)母子吧”,。我想。一大一小兩只瓢蟲(chóng)疊在一起,，就像一個(gè)微型的小葫蘆,，多有趣呀!

我從地上拾起一個(gè)廢塑料袋，想把這個(gè)小“葫蘆”裝回家,，沒(méi)想到小瓢蟲(chóng)來(lái)了個(gè)“魚(yú)躍龍門”,，竟“嘟”地一聲飛走了，那大瓢蟲(chóng)母親看到兒子飛走了,，連忙跟著飛了過(guò)去,，好像要趕去保護(hù)她的孩子似的。

我望著小瓢蟲(chóng)飛去的方向,，呆呆地站著,，心里直后悔不該驚嚇了她們。她們真是母子情深呀!

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇二

2010年即將結(jié)束了,，這是我擔(dān)任xx部主任以來(lái)的第一年,，也是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一年,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下，我本著繼承,、發(fā)展,、創(chuàng)新的工作思路，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作,，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作和班級(jí)的班主任工作，在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步向前發(fā)展,。下面就將我過(guò)去一年的工作做以總結(jié),。

2009年下半年我接任了五年五班的班主任工作，這是一個(gè)平均分距離平行班相差16分的班級(jí),，班級(jí)管理各方面都較落后,，學(xué)生行為習(xí)慣差,。我從基礎(chǔ)做起,，上好每一節(jié)課，開(kāi)好每一次班會(huì),，及時(shí)和班級(jí)任課教師及家長(zhǎng)做好溝通,，認(rèn)真處理班級(jí)管理中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使得班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步提高,，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣良好,。2010年四次考試中，班級(jí)的成績(jī)從最后一名提高到第四,，班級(jí)獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名和精神文明獎(jiǎng),，寫字成果優(yōu)秀獎(jiǎng)，多次獲得流動(dòng)紅旗,。

2010年我從一名普通教師,，走上了技術(shù)部主任崗位。在工作中我牢記為廣大師生服務(wù)的理念,，做細(xì)做強(qiáng)技術(shù)部每一項(xiàng)工作,，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

2010年完成了微機(jī)室的重建,，并恢復(fù)上課,。我又把微機(jī)室的管理也從原來(lái)的粗放式過(guò)渡到精化管理。從人員的管理,，制度的更新,，設(shè)備的使用都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

2010年組織技術(shù)部教師扎實(shí)開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)與研究工作,，并廣泛開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn),，發(fā)揮信息技術(shù)教師的示范作用，有效地進(jìn)行學(xué)校資源建設(shè),。并能切合實(shí)際做好電化教育示范校的工作,，做好全校教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)工作。

在本年度，還組織技術(shù)部人員對(duì)校內(nèi)外網(wǎng)站進(jìn)行升級(jí)更新,，對(duì)學(xué)校辦公用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理,，并進(jìn)行課題研究。在研究過(guò)程中把好的作品,，好的做法進(jìn)行整理,，參加各級(jí)各類競(jìng)賽取得了優(yōu)異的成績(jī)。本年度技術(shù)部組織了三項(xiàng)比賽,。在吉林省中小學(xué)電腦作品競(jìng)賽中,，我校有6名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),，9名學(xué)生獲三等獎(jiǎng),，3名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在吉林省第二屆中小學(xué)教育教學(xué)多媒體課件大賽中,，我校有5名教師獲一等獎(jiǎng),，1名教師獲二等獎(jiǎng)。在吉林省組織的intel未來(lái)教育優(yōu)秀成果展中,，我校王霞老師的課獲優(yōu)秀成果,。

在做好管理工作的同時(shí)，多次完成學(xué)校交給的運(yùn)動(dòng)會(huì),、高效課堂課例,、演講比賽、經(jīng)典誦讀,、合唱比賽等活動(dòng)的攝影攝像任務(wù),，并制作，發(fā)布到各種媒體,，圖片發(fā)布到校內(nèi)校外的網(wǎng)站上,。全年共錄制實(shí)況75小時(shí)，完成學(xué)校傳承中華文明傳統(tǒng)校申報(bào)片《國(guó)粹,，我們傳承》的錄制和制作,。全年共拍攝學(xué)校圖片1000余張，其中有兩幅作品在通化教育信息的主頁(yè)上發(fā)表,，30余張?jiān)诮逃行木W(wǎng)站上發(fā)表,，為宣傳我校，構(gòu)建和諧校園起了很好的作用,。

在2010年興華教育中心第十屆藝術(shù)節(jié)中,，我承擔(dān)了攝影作品，電視散文,，學(xué)生電腦作品三個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽培訓(xùn)和組織,。從接到任務(wù)開(kāi)始活動(dòng),，技術(shù)部能科學(xué)組織，認(rèn)真工作,。有40余篇攝影作品,，30余幅電腦作品，兩篇電視散文獲獎(jiǎng),，我獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，學(xué)校獲得《攝影作品優(yōu)勝獎(jiǎng)》，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

2010年,，我承擔(dān)的是數(shù)學(xué)教學(xué)，和兩個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,，并參加新課程改革的高效課堂工作,。在走進(jìn)高效的教學(xué)的實(shí)踐中，我把每一節(jié)的課堂教學(xué)中我把課堂的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，切實(shí)進(jìn)行自主,，合作，探究性學(xué)習(xí),。由于我工作突出,，被評(píng)為課程改革優(yōu)秀教師。

總之,，2010年過(guò)去了,，在未來(lái)的道路上，我一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮長(zhǎng)處,，摒棄不足，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，為二小更加燦爛輝煌的明天貢獻(xiàn)力量,。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇三

20xx—20xx年度我任教于xx市xx小學(xué)，擔(dān)任xx年xx班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué),，一年來(lái)我秉承踏踏實(shí)實(shí)教書,、老老實(shí)實(shí)做人的宗旨，在平凡的崗位上從事著平凡的工作,，力圖在平凡中引導(dǎo)孩子們身心健康的發(fā)展,。

在語(yǔ)文教學(xué)工作中，這一年來(lái)我大力主張孩子們海量閱讀,，隨著語(yǔ)文考試制度的改革,，取消課內(nèi)閱讀的檢測(cè)，傾向于課外閱讀和-想象作文水平的考查，我意識(shí)到學(xué)生的閱讀至關(guān)重要,。雖然五六年級(jí)的孩子習(xí)慣已然養(yǎng)成,，但是讀書的習(xí)慣什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚，早一點(diǎn)的啟發(fā),，早一點(diǎn)的讀書,，就早一點(diǎn)能夠收獲。平時(shí)的教學(xué)中,，我穿插于課文教學(xué)中的小故事往往能夠吸引學(xué)生的注意力,，一個(gè)接一個(gè)的故事激發(fā)了學(xué)生們的閱讀的興趣，班級(jí)里開(kāi)設(shè)了圖書角,，我免去了借閱登記的繁瑣的工作,，提醒同學(xué)們愛(ài)惜書籍，有借有還,。大多數(shù)同學(xué)都能自覺(jué)地愛(ài)惜書籍,。除此之外，我還減少了語(yǔ)文的作業(yè)量,，留出給孩子們閱讀的時(shí)間,。在進(jìn)行單元-想象作文之前，我都會(huì)給孩子現(xiàn)場(chǎng)制造話題,，避免了從-想象作文書上生搬硬套,、胡思亂想。

作為班主任,，我關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),。安全的話題時(shí)時(shí)掛在嘴邊，我不是生硬地講道理,，而是經(jīng)常給孩子們講些我從新聞中知道的發(fā)生在身邊的真實(shí)的事例,，既具真實(shí)性，又距離孩子不會(huì)遙遠(yuǎn),，他們能真切地體會(huì)到安全的重要性,。在班級(jí)管理方面，我主張放手讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,。因?yàn)槲辶昙?jí)的孩子已經(jīng)具備了管理的能力,，同學(xué)之間相互管理能夠調(diào)動(dòng)大家參加班級(jí)事務(wù)的積極性，培養(yǎng)集體的凝聚力,。比如每天中午的午餐我就篩選了五位同學(xué)作為每天的值日班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)午餐到午睡的所有事情的管理，又具體分配了管理倒垃圾飯菜的同學(xué),，負(fù)責(zé)排隊(duì)的同學(xué),，管理中午值日的同學(xué),，每個(gè)同學(xué)各盡其職。

一年來(lái),，我參與了校內(nèi)外的一些活動(dòng),，取得了一些成績(jī)，如下：

1,、××年10月,，我組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)《水，“安全”嗎》榮獲xx區(qū)科技活動(dòng)一等獎(jiǎng),，xx市科技活動(dòng)一等獎(jiǎng),，廣東省科技活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

2,、20xx年3月,，我參加xx區(qū)青年教師閱讀大賽榮獲一等獎(jiǎng)。

3,、20xx年5月,，我參加xx區(qū)品德教師技能大賽榮獲演講組一等獎(jiǎng)。

4,、20xx年9月,，我參加xx區(qū)班主任技能大賽榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

5,、20xx年12月,，在xx區(qū)素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)上，我展示課《孔子拜師》,。

6、20xx—20xx年度我被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀班主任,。

成績(jī)的取得只能代表過(guò)去,，接下來(lái)的一年我會(huì)繼續(xù)大量閱讀，研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷鉆研適合學(xué)生發(fā)展的有效的教學(xué)和管理途徑。

小班老師個(gè)人工作總結(jié)

骨干老師個(gè)人工作總結(jié)

數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人工作總結(jié)

初中老師個(gè)人年度工作總結(jié)

小學(xué)體育老師年度個(gè)人工作總結(jié)

英語(yǔ)老師個(gè)人年度工作總結(jié)

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇四

時(shí)光荏苒,，忙碌中20__-20--年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開(kāi)始,，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實(shí)際,，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),。配合組里搞好教研活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。

二師德方面

在德育工作方面,，我認(rèn)為，什么樣的教育,，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書,。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè),。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂(lè)是手段,，育人才是目的。關(guān)心,、熱愛(ài),，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子,，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)她的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

三教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中,，也有對(duì)它興趣索然,。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是五年級(jí)和二年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程,，根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。如二年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣,，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,，肯定不能完成,。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容,。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng),，在備課時(shí),，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí),，本屆二年級(jí)靈性較好,，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì),。未了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演,、比賽,、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí),，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松,。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級(jí)的,，仍然形象思維活動(dòng)為主,，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富,，音樂(lè)體裁,、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展--節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí),，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感,，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解,，授以正確的做法,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了,。介紹樂(lè)理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào)、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法,，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲,，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句,？找出相同的樂(lè)句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中,，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的,，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

四教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓能多聽(tīng),、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng),；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。

五其它及獎(jiǎng)懲情況

合唱教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓合唱隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修,，這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的合唱知識(shí)不會(huì)是過(guò)時(shí)的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動(dòng),。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情,。

我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好,。走過(guò)的這一年是幸福的,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂(lè)著,、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè),。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇五

時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎唤季w萬(wàn)千,。在那里我作一下簡(jiǎn)單的陳述：

一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人,，要教給學(xué)生知識(shí)，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識(shí),。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)里,，知識(shí)的更新日新月異，你稍稍遲疑,，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下,。所以在平時(shí)的工作中，我在做還自我的本職工作之余,，努力學(xué)習(xí)各種新的知識(shí),。我參加了“走進(jìn)新課程”的全國(guó)性的語(yǔ)文觀摩活動(dòng)，受益匪淺,。

學(xué)習(xí)以后,，將聽(tīng)到的知識(shí)整理成文，發(fā)表與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)的教學(xué)文摘這一個(gè)版面上,，得到了其他老師的贊同,，并由此與上海金山區(qū)的一個(gè)老師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自我在教學(xué)上的得與失,，對(duì)自我的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用,。同時(shí)，還將與這個(gè)老師一齊合作一個(gè)《自主合作式練習(xí)評(píng)析模式的實(shí)踐與思考》的課題,，此刻正在籌備階段,。

除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外,，我還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電，在空余時(shí)間,，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《師生溝通藝術(shù)》,、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著，對(duì)自我的理論知識(shí)的提升起到了不可估量的作用,?？傊瑑H有不斷的充實(shí)自我,，不斷的學(xué)習(xí),，要在書中找知識(shí)，在別人身上找知識(shí),，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí),。僅有學(xué)習(xí)，才能有提高,。

一個(gè)有著精深知識(shí)的人是一個(gè)不完全的人,。我的人生格言就是寧可無(wú)才也要有德。因而我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策,，時(shí)刻領(lǐng)會(huì)各種方針,，使自我的思想道德有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

老師的天職就是要教會(huì)學(xué)生做人,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上”。

在語(yǔ)文教學(xué)上,，我不斷的創(chuàng)新,，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自我最大的努力使自我的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中品嘗到樂(lè)趣,。美國(guó)的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我,，我會(huì)忘記;分析給我聽(tīng),，我可能記住;如果讓我參與，我就會(huì)真正理解,?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。

我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，真正把課堂還給學(xué)生,，我只是作為一個(gè)引導(dǎo)者在一旁對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo),。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問(wèn)，在疑問(wèn)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，僅有帶著疑問(wèn)的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果,。總而言之,，僅有不斷的改革,，不斷的創(chuàng)新，我們的教學(xué)才能有出路,，我們的改革才能成功,。

我們就應(yīng)當(dāng)多用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少用甚至是不用批評(píng),。我們有很多老師明白這一個(gè)道理,，但就是不能很好的運(yùn)用。同時(shí),，要做好學(xué)生的思想工作,，老師必須要走進(jìn)學(xué)生的心里，因而在做學(xué)生思想工作的時(shí)候,，我總是要積極聆聽(tīng)學(xué)生,，僅有學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，才能了解學(xué)生的所想,，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里,。也僅有這樣，才能解決班級(jí)中所存在的一切問(wèn)題,。同時(shí),，我想以自我的工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一句,，作為老師,，必須要把學(xué)生當(dāng)人看，要始終牢記學(xué)生是人,，而不是機(jī)器或其他什么,。

教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù),。教學(xué)的道路上需要我們老師付出的是真誠(chéng),，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心,。教學(xué)的道路上還有許多問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來(lái)更加完美的明天,。

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幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇六

據(jù)校情我們以聽(tīng)課,、評(píng)課為主，每?jī)芍芤淮温?tīng),、評(píng)課,，用示范課、公開(kāi)課,、隨機(jī)聽(tīng)課的方式互聽(tīng)互評(píng),，聽(tīng)課評(píng)課時(shí)請(qǐng)相關(guān)指導(dǎo)和教師作指導(dǎo)，作好筆記,，重作剖析,，提出改良計(jì)劃。另外,，應(yīng)用好網(wǎng)絡(luò)資源，共同窗習(xí)新課標(biāo),，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實(shí)錄與本身作比,，找差距，促改良,。公開(kāi)課盡量用多媒體教學(xué),，自制課件，促進(jìn)教學(xué)綜合才能的進(jìn)步,。

趙教師是極富悟性和靈性的人,，工作中的點(diǎn)滴都能表現(xiàn)她“后來(lái)居上而勝于藍(lán)”的特性。以我個(gè)人庸見(jiàn)以為她的教學(xué)程度有很大的進(jìn)步,，主要表現(xiàn)如下幾方面：

1,、師德健全

教書育人、為人師表,、關(guān)懷學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同事等操行趙教師表現(xiàn)出色，這塊作為黨員的趙教師是我學(xué)習(xí)的典范,。特別是對(duì)學(xué)生的.關(guān)愛(ài)：“誰(shuí)叫我是他媽!”這句話常出自趙教師之口,，也是她對(duì)學(xué)生純真感情的流露。

2,、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟

一學(xué)期以來(lái)的結(jié)識(shí),，我覺(jué)得趙教師由一個(gè)嬌柔、心愛(ài)的學(xué)生形象正在向一個(gè)成熟,、穩(wěn)健的資深教員看齊,。或許三尺講臺(tái),，一支粉筆,，一塊黑板的天空關(guān)于初步教壇的趙教師來(lái)說(shuō)過(guò)于狹小,，因而，學(xué)期初課堂表現(xiàn)給人以手足無(wú)措的覺(jué)得,，經(jīng)過(guò)幾堂公開(kāi)課的歷練,，她自信了，舉止文雅,，口齒分明,，文語(yǔ)口若懸河，學(xué)生的反響由不順應(yīng)到順應(yīng),，由普通到“愛(ài)上了”,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。

3,、課堂操控才能的全面進(jìn)步

初為人師的趙教師,，處處以本身的規(guī)范和請(qǐng)求去權(quán)衡學(xué)生，因而,，教學(xué)中常遇為難場(chǎng)面,，緣由在于她高估了學(xué)生的成果，“因材實(shí)教,，因生定法”是我向她引薦的課堂教學(xué)理念,，依據(jù)本校學(xué)生的特性，應(yīng)重根底教學(xué),，加以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)拓展教學(xué),，那我們就必需要從教案設(shè)計(jì)和課件制造動(dòng)手，應(yīng)用好校本,，順應(yīng)學(xué)生,，落實(shí)教學(xué)。趙教師在《這就是我》的作文指導(dǎo)課的教學(xué)中,，就是由于對(duì)學(xué)生寫作程度的不知情,，教案設(shè)計(jì)的請(qǐng)求過(guò)高(請(qǐng)求學(xué)生互動(dòng))，招致教學(xué)效果不明顯,。

在與學(xué)生的磨合中趙教師悟到了獨(dú)解,。十月份，《月亮上的腳印》這節(jié)示范課的教學(xué)是勝利的：重難點(diǎn)突出,，學(xué)生體驗(yàn)突出,，課堂教學(xué)時(shí)間把握的恰如其分。這節(jié)課能夠明顯地看出她教學(xué)程度的全面進(jìn)步,。

4,、落實(shí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的好壞源于平常學(xué)問(wèn)點(diǎn)的能否落實(shí)，這一點(diǎn)趙教師從茫然中很快就找到了一條明徑,，“與生共處,，眼見(jiàn)為實(shí)”是她端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的良方,，學(xué)生作業(yè)沒(méi)完成她陪，學(xué)生遲到,、早退她問(wèn),，學(xué)生不會(huì)做她教，學(xué)生有難處她愛(ài),，施行“以人為本”的教學(xué)理念,，故在期末考試中全年級(jí)語(yǔ)文獲得了較好的成果。

從趙教師的全面工作來(lái)看,，她走出了新教員的困境,，她是合格的，她是稱職的,?！皼](méi)有最好，只要更好”,，為了追求更好,，我們還要不懈地努力，在控制教學(xué)根本功的同時(shí),，去備好教材，備好新課標(biāo),，備好學(xué)生,，巧設(shè)教案，巧制課件,，巧用教法共同向更高的教學(xué)技藝邁進(jìn),。

小班老師個(gè)人工作總結(jié)

骨干老師個(gè)人工作總結(jié)

數(shù)學(xué)老師年度個(gè)人工作總結(jié)

初中老師個(gè)人年度工作總結(jié)

小學(xué)體育老師年度個(gè)人工作總結(jié)

英語(yǔ)老師個(gè)人年度工作總結(jié)

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇七

作為一位青年教師，明白自己對(duì)教材的生疏,，所以在課前我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”。

歷史這一門學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣,。我認(rèn)為,，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史,，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，把課堂變成學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“故事會(huì)”,，讓他們了解歷史，喜歡歷史,。在工作態(tài)度上,，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)于學(xué)校的任務(wù),，都是盡心盡力完成,。每天都堅(jiān)持早出晚歸，把心用在教學(xué)上,，不斷進(jìn)取,。

我與學(xué)校的老師也相處地很融洽。他們都是我的長(zhǎng)者,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而我只是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，缺乏方法的新手,。平時(shí)遇到教學(xué)和班級(jí)管理上的問(wèn)題我都虛心請(qǐng)教,。而他們都比較熱心，給了我許多中肯而寶貴的建議,，在這里,，我要感謝幫助過(guò)我的老師。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，才剛剛涉足教育事業(yè),。我現(xiàn)在能做的就是認(rèn)真對(duì)待自己的每一項(xiàng)工作，真誠(chéng)對(duì)待每一名學(xué)生,，虛心請(qǐng)教每一位長(zhǎng)者,。也許我現(xiàn)在做得還不完善，但只要憑著一顆認(rèn)真,，執(zhí)著,，堅(jiān)強(qiáng)的心，我相信工作中的困難都會(huì)克服,，我會(huì)逐漸適應(yīng)教育這一神圣而廣闊的領(lǐng)域,！

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇八

一、思想認(rèn)識(shí),。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。這一學(xué)期來(lái)我嚴(yán)格約束自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上,、工作上,，在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,，使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái),，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作,。

1、在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱有關(guān)教學(xué)書籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是----不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

2,、在課堂中深入落實(shí)目標(biāo)教學(xué)法，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在每節(jié)新授課的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

三,、師德方面

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,，對(duì)待學(xué)生沒(méi)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇九

秋去冬來(lái),一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,有過(guò)辛酸,也有歡樂(lè);有過(guò)彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

第一,、在思想方面,我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范,。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美的`結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法,、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái),不再是被動(dòng)的聽(tīng),、被動(dòng)的學(xué)。與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇十

時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝,，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ?，不禁思緒萬(wàn)千。在這里我作一下簡(jiǎn)單的陳述：

一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人,，要教給學(xué)生知識(shí),，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識(shí)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)里,，知識(shí)的更新日新月異,，你稍稍遲疑，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下,。所以在平時(shí)的工作中,，我在做還自己的本職工作之余,，努力學(xué)習(xí)各種新的知識(shí)。我參加了“走進(jìn)新課程”的全國(guó)性的語(yǔ)文觀摩活動(dòng),，受益匪淺,。學(xué)習(xí)以后，將聽(tīng)到的知識(shí)整理成文,，發(fā)表與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)的教學(xué)文摘這一個(gè)版面上,，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個(gè)老師成為教學(xué)上的朋友,，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自己在教學(xué)上的得與失,，對(duì)自己的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。

同時(shí),，還將與這個(gè)老師一起合作一個(gè)《自主合作式練習(xí)評(píng)析模式的實(shí)踐與思考》的課題,，現(xiàn)在正在籌備階段。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外,，我還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電,，在空余時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著,，對(duì)自己的理論知識(shí)的提升起到了不可估量的作用,。總之,，只有不斷的充實(shí)自己,，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找知識(shí),，在別人身上找知識(shí),，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)。只有學(xué)習(xí),，才能有進(jìn)步,。

一個(gè)有著精深知識(shí)的人是一個(gè)不完全的人。我的人生格言就是寧可無(wú)才也要有德,。因而我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策,，時(shí)刻領(lǐng)會(huì)各種方針，使自己的思想道德有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

教師的天職就是要教會(huì)學(xué)生做人,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上”,。

在語(yǔ)文教學(xué)上,，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中品嘗到樂(lè)趣。美國(guó)的教育界流傳著這樣一句話,，“告訴我,，我會(huì)忘記；分析給我聽(tīng),，我可能記?。蝗绻屛覅⑴c,，我就會(huì)真正理解,。”我把它做為我教學(xué)的宗旨,。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個(gè)引導(dǎo)者在一旁對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo),。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問(wèn),，在疑問(wèn)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，只有帶著疑問(wèn)的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果,?？偠灾挥胁粩嗟母母?，不斷的創(chuàng)新,，我們的教學(xué)才能有出路，我們的改革才能成功,。

當(dāng)然,，一個(gè)只會(huì)教書而不懂得育人的教師是一個(gè)極不成功的教師，因?yàn)樗浟私處煹恼嬲x,。教師應(yīng)該能夠懂得育人的方式方法,。或許是因?yàn)楸救说哪芰Σ粔?，做班主任工作還有那么一點(diǎn)差距,。但我沒(méi)有忘記一個(gè)教師的責(zé)任，在教好書的同時(shí),，幫助班主任認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,。我們知道，批評(píng)和表?yè)P(yáng)其實(shí)只有一個(gè)目的,，那就是要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人,。所以我們就應(yīng)該多用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少用甚至是不用批評(píng),。我們有很多教師知道這一個(gè)道理,，但就是不能很好的運(yùn)用。同時(shí),，要做好學(xué)生的思想工作,，教師一定要走進(jìn)學(xué)生的心里，因而在做學(xué)生思想工作的時(shí)候,，我總是要積極聆聽(tīng)學(xué)生,，只有學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，才能了解學(xué)生的所想,，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里,。也只有這樣，才能解決班級(jí)中所存在的一切問(wèn)題,。同時(shí),，我想以自己的工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一句,，作為教師,，一定要把學(xué)生當(dāng)人看，要始終牢記學(xué)生是人,，而不是機(jī)器或其他什么,。

教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù),。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠(chéng),，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的.心,。教學(xué)的道路上還有許多問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來(lái)更加美好的明天,。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年我擔(dān)任高二（9,、10、11）三個(gè)班的化學(xué)課（下學(xué)期教10,、11班）,，同時(shí)承擔(dān)了高二備課組組長(zhǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、同事的幫助下,，我順利地完成了一年的工作任務(wù)，并帶領(lǐng)高二化學(xué)組全體老師在會(huì)考中取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、高二化學(xué)備課組是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，在20xx年春季會(huì)考中，我?；瘜W(xué)科不及格的學(xué)生為23人,，及格率96.17%，僅比二中低0.3%,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)十中。我們相信只要化學(xué)組堅(jiān)持集體備課,，努力改革課堂教學(xué)模式,，今后一定能夠超過(guò)二中。

2,、我精心指導(dǎo)高二化學(xué)組教師參加市,、區(qū)兩級(jí)舉行的教學(xué)競(jìng)賽，把參賽當(dāng)成全組的事情,，教學(xué)設(shè)計(jì)上勇于創(chuàng)新,，反復(fù)聽(tīng)課并修改。在“白板”錄課比賽,、“網(wǎng)絡(luò)整合”教學(xué)實(shí)錄比賽中,，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績(jī),。在順義區(qū)基本功筆試中,，全組成績(jī)合格，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓(xùn),，為參加市級(jí)比賽做準(zhǔn)備,。

1、在20xx年春季會(huì)考中,，我所教的三個(gè)班（1個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，2個(gè)平行班），取得了會(huì)考及格率100%的好成績(jī),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),。

2、20xx年4月,，在北京市化學(xué)會(huì)組織的高二化學(xué)競(jìng)賽中,，我所教的學(xué)生張迪獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，張立文,、焦陽(yáng)獲市級(jí)二等獎(jiǎng),，張楠、胡胡子健獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。

3,、一年來(lái),，我努力探索課堂教學(xué)的新模式，不斷向名師,、同事學(xué)習(xí),。在20xx年5月26日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”,，教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)效果等都得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的贊賞,。

1,、參加順義區(qū)名師工作室

我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領(lǐng)下,，工作室的工作緊張,、有序地進(jìn)行著。這一年,，我完成了高三二輪,、沖刺題目的編寫工作；完成了選修四第四章的教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù),。在名師的帶動(dòng)下,，我學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，進(jìn)行了實(shí)踐探究,。我們聽(tīng)講座,、開(kāi)研討會(huì)、課堂設(shè)計(jì)和實(shí)踐,，雖然緊張忙碌,，但是也非常充實(shí)，我的教學(xué)能力得到了大幅度提高,。

2,、參加順義區(qū)骨干班主任研修班

20xx年11月，我被選拔參加了首都師范大學(xué)與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”,，每周六都要參加研修培訓(xùn),。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，我的教育觀,、學(xué)生觀與時(shí)俱進(jìn),，理念引導(dǎo)了方法，做學(xué)生思想工作時(shí)效果更好,。

3,、論文獲獎(jiǎng)：

20xx年4月，我撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《“鹽類水解”的教學(xué)設(shè)計(jì)》獲第五屆“全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)高中化學(xué)新課程實(shí)施成果”二等獎(jiǎng)。

20xx年1月,，我的文章《做專業(yè),、智慧的班主任》獲全國(guó)“和諧德育與班主任治班方略”論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

20xx年六月,，我被評(píng)為順義區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進(jìn)培訓(xùn)教師”,。

這一年的工作快樂(lè)而又充實(shí)，點(diǎn)滴成績(jī)的取得都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助,。在今后的工作中我將更加努力,，為順義九中的教育事業(yè)做更大的`貢獻(xiàn)。

張冬華

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

我到今年工作已經(jīng)了,，期間擔(dān)任班主任工作也有十一年,，我熱愛(ài)我的工作，熱愛(ài)我的崗位,，我關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為學(xué)生排憂解難,；我在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自我,，努力提高自我的教育教學(xué)水平。16年來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作,，不馳于空想,，不鶩于虛聲，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為農(nóng)場(chǎng)的教育事業(yè)而工作,。在此,，我將本學(xué)期的工作特做如下總結(jié)：

一、思想品德方面：

我愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，模范地遵守了老師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺(jué)遵守了社會(huì)公德,、嚴(yán)于律己,，本學(xué)期被評(píng)為管局級(jí)師德教育先進(jìn)個(gè)人。

二,、教學(xué)本事方面：

我嚴(yán)格要求自我,，積極備課上課，堅(jiān)持用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式上好每一節(jié)課,，每一節(jié)課都做了“導(dǎo)學(xué)案”，每一節(jié)課都有課件配合上課，真正做到講練結(jié)合,，學(xué)以致用,，并且我堅(jiān)持每周檢查練習(xí)冊(cè)的完成情景，相信只要是用心的學(xué)生都能把所學(xué)的知識(shí)很好的掌握,。并且,，在學(xué)校期末檢查課件、導(dǎo)學(xué)案,、單元測(cè)試題時(shí),，我都做好了準(zhǔn)備，毫不忙亂,。同時(shí),，在教研方面，我參加了每日一課的聽(tīng)課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長(zhǎng)處,，為己所用；我參加了“我眼中的導(dǎo)學(xué)案“的論壇活動(dòng),，提升自我的教育理論素養(yǎng),；我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開(kāi)拓自我的新浪博客,，我把本冊(cè)歷史課的多數(shù)課,，都編寫了“順口溜”，利于學(xué)生記憶歷史基礎(chǔ)知識(shí),。

三,、在出勤方面：

我盡力做到本學(xué)期沒(méi)有請(qǐng)一天、或半天假,，僅有四次臨時(shí)請(qǐng)假,，并且嚴(yán)格遵守了我校的請(qǐng)假制度，請(qǐng)假回來(lái)后又銷假,。

四,、在班主任工作方面：

我投入了極強(qiáng)的職責(zé)心，關(guān)注每一名學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài),，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情景，及時(shí)與家長(zhǎng),、科任老師進(jìn)行溝通,，本學(xué)期我班的孩子并不好管理，初期每一天我都采取訓(xùn)斥,、批評(píng),、大發(fā)雷霆式的教育,，累的自我夠嗆、氣得夠嗆,、效果還很不好,；之后，我改變了自我的教育方法,，利用班會(huì)課與他們進(jìn)行一次坦誠(chéng)的交流,，之后我就常關(guān)注、常提醒,、既讓自我監(jiān)督他們,，又讓他們監(jiān)督我，我的改變也促進(jìn)了他們的改變,，我把他們當(dāng)成自我的孩子,，不該說(shuō)的話不說(shuō)、不該做的事不做,，真心的為孩子的健康成長(zhǎng)而努力,，此刻很多女孩都成為我的朋友，我的工作也更容易了,。

五,、在對(duì)待學(xué)困生、貧困生和單親生方面：

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不一樣層次的學(xué)生,，采用不一樣的教育教學(xué)方法,，因材施教；繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體,、老師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高自我教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。我也將努力提高自我班主任工作水平,，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出自我的貢獻(xiàn)。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期工作又結(jié)束了,，在這一學(xué)期,，我留意發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，克服困難,、探尋不足,，以飽滿的工作熱忱，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé),，使我所教班的語(yǔ)文教學(xué)工作取得較大進(jìn)步,，促進(jìn)了同學(xué)的各方面進(jìn)展。一學(xué)期的工作中,，雖有苦有甜,，但均能坦然處之。下面,，我對(duì)在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在總結(jié)了上個(gè)學(xué)期的教學(xué)得失以后,，我時(shí)常會(huì)在這個(gè)學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn)。每次課堂結(jié)束后,，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測(cè)試評(píng)價(jià)的分析來(lái)驗(yàn)證自己的教學(xué)效果,。

在學(xué)期初期，我發(fā)覺(jué)無(wú)論我多么細(xì)致地講解課文,，同學(xué)的鬩讀力氣仍無(wú)法得到有效地提高,。我百思不得其解，這該怎么辦呢,？正值我迷茫的時(shí)候,，我校的教硏活動(dòng)給了我啟示。和其他語(yǔ)文老師的教學(xué)進(jìn)行比較后,，我發(fā)覺(jué)自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng),，才致使同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生依靠性。雖然我本意是盡量用多媒體來(lái)吸引同學(xué)的留意,，后來(lái)才發(fā)覺(jué)這種方法使得同學(xué)無(wú)法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句,。記得之前一些有閱歷的名師說(shuō)過(guò)，最實(shí)在的鬩讀教學(xué)就是教會(huì)同學(xué)依據(jù)問(wèn)題,，在課文中找出答案,。

因此，我漸漸地轉(zhuǎn)變使用多媒體的方法,，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容,，而是出示我所提的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)用圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃來(lái)找出問(wèn)題的答案,。起初,，同學(xué)有點(diǎn)困難，我就讓同學(xué)自己再多讀幾次,，把教學(xué)速度放慢,，兩個(gè)課時(shí)的課用三個(gè)課時(shí)來(lái)完成，一個(gè)課時(shí)的課用兩個(gè)課時(shí)來(lái)完成,。漸漸地,，同學(xué)開(kāi)頭適應(yīng)這種方法了,。學(xué)期中期，我開(kāi)頭只在多媒體上出示文章中最重要的詞語(yǔ)或句子,，其它的都讓同學(xué)自己在書本上標(biāo)出和領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì),。學(xué)期后期，同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了我離開(kāi)多媒體,，利用板書和口頭提問(wèn)的方式進(jìn)行教學(xué)了,。在這個(gè)過(guò)程中，我明顯地感覺(jué)到同學(xué)在閱讀方面的提高?，F(xiàn)在,，大部分的同學(xué)已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測(cè)評(píng)里的閱讀，對(duì)于生疏文章的理解,，他們也開(kāi)頭有了自己的方式,。同學(xué)的思維就像是一根彈簧，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，你拉得越緊,，它的.思維會(huì)越死，你放得越開(kāi),，它反而越活躍,。我應(yīng)當(dāng)認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué)的力氣，盡量放手讓同學(xué)自己去學(xué),。除此之外,，我還時(shí)常反思自己在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問(wèn)題。梳理教學(xué)困惑,，思索解決問(wèn)題的方法,。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培育處理各種訓(xùn)練教學(xué)問(wèn)題的力氣，促進(jìn)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,。尤其是同學(xué)的評(píng)價(jià),，依據(jù)反饋的信息我主動(dòng)思索并迅速而靈敏調(diào)整教學(xué),。

在學(xué)校中,，我和學(xué)校的老師和諧相處，和這些可愛(ài)的老師們?cè)谝黄?，就像生活在一個(gè)溫和的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處，相互關(guān)懷,。自走上講臺(tái)以來(lái),，我不僅能夠虛心冋其他老師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué),，為老師們盡自己的微薄之力,。有的同事遇到困難時(shí),，我會(huì)盡自己最大的努力去關(guān)懷他們。

家長(zhǎng)最了解自己的孩子了,，在學(xué)校同學(xué)消逝大的過(guò)失,，或課上不認(rèn)真聽(tīng)講不準(zhǔn)時(shí)完成家庭作業(yè)時(shí)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都能協(xié)作老師抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練問(wèn)題,。

為了提高同學(xué)的閱讀,、寫作水平，結(jié)合學(xué)校里進(jìn)行的“和雅百日悅讀”活動(dòng),，我在課堂上大力表?yè)P(yáng)閱讀書籍多的同學(xué),，鼓舞大家向他們學(xué)習(xí)。在課后,，我與同學(xué)一起爭(zhēng)辯有關(guān)課外書里的故事,。這樣的做法使得小伴侶們各個(gè)都愛(ài)上了看課外書。他們現(xiàn)在課后都會(huì)圍在一起看了,，比如《小故事》,、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》,、《學(xué)校生十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《童話》、《中囯神話故事》,、《學(xué)校生日記起步》等等,。

誦讀古詩(shī)文培育興趣是最重要的。為了培育同學(xué)的興趣,，我利用課余和閑暇時(shí)間和同學(xué)相互溝通《三字經(jīng)》里的內(nèi)容和故事,，同學(xué)聽(tīng)得津津有味，并且都主動(dòng)買了《三字經(jīng)》來(lái)看,。我鼓舞他們自己學(xué)習(xí)背誦,，并在每節(jié)語(yǔ)文課前讓同學(xué)背誦一次，現(xiàn)在他們已經(jīng)能背下一半的《三字經(jīng)》了,。由于時(shí)間的問(wèn)題,，另一半我預(yù)備讓他們?cè)诤倮镒约罕痴b。

每個(gè)班都有學(xué)習(xí)有困難的孩子,。我所教的兩個(gè)班里,，學(xué)困生人數(shù)也是參差不等。開(kāi)學(xué)初我方案這學(xué)期要利用閑暇時(shí)間關(guān)懷這些同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，雖然單獨(dú)輔導(dǎo)過(guò)多次,，但效果照舊不佳，針對(duì)這樣的孩子不僅老師要重視,，家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)關(guān)注,。我常通過(guò)微信和電話督促,，同時(shí)也調(diào)動(dòng)起班上學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子多關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的孩子。關(guān)懷學(xué)困生是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,，要長(zhǎng)抓不懈,。當(dāng)然，這些努力也取得了一些成果,。

總之,，人無(wú)完人，我也同樣如此,，下學(xué)期,，我還會(huì)不斷反思，堅(jiān)持不懈,，連續(xù)努力學(xué)習(xí),，改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，再接再厲,，讓我所任教班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)也讓我自己的教學(xué)力氣得到新的提高,。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌,，但卻感到很充實(shí)而有意義,；有壓力的.同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力在努力,，爭(zhēng)取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人,，女住宿生27人,。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí),、生活,，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。我校不斷探索,，不斷完善住校生管理制度,，修改并制定了《住校生安全工作制度》,、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》,。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，做到住校生管理工作有章可循。

1,、住校生安全是住校生管理的頭等大事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對(duì)教師)升國(guó)開(kāi)展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等,。本年度,，我校還專門針對(duì)全校師生開(kāi)展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了他們的安全意識(shí)和應(yīng)急能力,。

2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任,、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管,。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé),。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校，其間實(shí)行全封閉管理,，如確有事需要外出,，須有班主任簽名的請(qǐng)假條，并要求有家長(zhǎng)接送,，傳達(dá)室才放行,。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名,，核查學(xué)生是否回寢室就寢,。如有學(xué)生不在，立刻向班主任了解情況,，如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的,，則馬上通知家長(zhǎng)，并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找,。

幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)篇十五

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià),，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn),，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的老師個(gè)人工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏,。

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的'方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課,、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課，共計(jì)19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計(jì)課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”,，大型“英語(yǔ)劇”表演,，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。