計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇一

新的學(xué)期即將開(kāi)始,，又是一年秋葉黃,，又是一個(gè)新開(kāi)始。面對(duì)新的初二學(xué)段,，班主任計(jì)劃制定如下：

上學(xué)期時(shí)時(shí)樂(lè)七彩陽(yáng)光日，但是主要是在最后兩個(gè)星期,，一切都比較生疏和青澀,，學(xué)生執(zhí)行起來(lái)也是新鮮感十足，但是并不是很成熟的展現(xiàn),，因此在本學(xué)期需要正視其出現(xiàn)的問(wèn)題,，并完善整個(gè)實(shí)施的過(guò)程。

完善的部分尤其體現(xiàn)在周六周日的落實(shí)當(dāng)中,。周六的作業(yè)完成需要監(jiān)督和落實(shí),，以及由第六小組進(jìn)行反饋，可以在群里進(jìn)行作業(yè)完成的反饋,，這是目前最可以落實(shí)的方法,。

第七天的實(shí)施也存在很大的問(wèn)題，因?yàn)槁鋵?shí)起來(lái)也很困難,。目前想的是盡可能在群空間里開(kāi)開(kāi)辟一片天地,，可以讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)人風(fēng)采的展示。

在本學(xué)期要把青春期教育納入學(xué)期計(jì)劃當(dāng)中,。

具體實(shí)施過(guò)程中可以分男生女生進(jìn)行,，針對(duì)男女生的不同特點(diǎn)和青春期的不同變化進(jìn)行教育，主要形式可以是班會(huì)的組織,、講座的進(jìn)行,，另外還有以家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)信的形式來(lái)進(jìn)行溝通交流。

除此之外,，在本學(xué)期多注意學(xué)生的心理健康問(wèn)題,。多和學(xué)生談心,，多關(guān)注孩子在情緒上的變化，還可以求助于政治老師,，多了解學(xué)生此方面的一些變化,。

初一差別不大，初二始分高下,，初三天上地下,。

在初二這個(gè)階段一定要關(guān)注成績(jī)的兩極分化問(wèn)題。因此在初二階段要格外關(guān)注成績(jī)的起伏和變化,。

在初二計(jì)劃一定要把班組會(huì)議落到實(shí)處,，在每月固定召開(kāi)一次班組會(huì)議，針對(duì)部分學(xué)生的變化為主題,，來(lái)進(jìn)行商討和補(bǔ)救措施,。既把落后學(xué)生的變化放在關(guān)鍵的位置，也把培優(yōu)工作放在重中之重,，希望在努力之下最小的減少分化的狀況,。

在上學(xué)期末一段時(shí)間，班級(jí)紀(jì)律出現(xiàn)了較大的波動(dòng)現(xiàn)象,，隨之出現(xiàn)的還有成績(jī)的下滑,，因此，在本學(xué)期還要將“靜心”二字貫穿到班級(jí)教育當(dāng)中,。在班級(jí)的管理中,，重視對(duì)靜心觀念的輸入，重視學(xué)生對(duì)紀(jì)律的格外重視,，在班干部的工作中也將紀(jì)律教育放置第一位,，因?yàn)橹挥兴腥遂o下心來(lái)做事情，一切才會(huì)向好的方面發(fā)展,。

可以在教室里貼上“靜心”的大字,，可以讓班級(jí)學(xué)生按照學(xué)號(hào)輪流講一句關(guān)于靜心的名言，可以讓班長(zhǎng)每天強(qiáng)調(diào)此件事,，并讓班委會(huì)一起制定關(guān)于班級(jí)紀(jì)律的規(guī)章制度和條約,，盡量讓學(xué)生從心底里感受其重要性。

以上四條就是我針對(duì)上學(xué)期的班級(jí)管理工作情況,，實(shí)施的針對(duì)性的改進(jìn)措施,，希望在不斷改正完善的過(guò)程中，讓班級(jí)工作管理更加有條不紊地進(jìn)行,，讓六班越來(lái)越好,！

小學(xué)秋季班主任工作計(jì)劃

秋季小學(xué)班主任工作計(jì)劃

小學(xué)秋季學(xué)期德育工作計(jì)劃

小學(xué)秋季學(xué)期工作計(jì)劃書(shū)

班主任秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)班主任新學(xué)期的工作計(jì)劃

秋季學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

四年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇二

班級(jí)無(wú)論是在宿舍，還是在教室；無(wú)論是在衛(wèi)生,，還是在紀(jì)律方面,，都能做到一絲不茍，積極配合學(xué)校各個(gè)部門(mén)展開(kāi)工作,，得到了各方面的肯定和好評(píng),。

不斷強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提倡合作的,、民主的交流,。注重平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力,，班級(jí)獲得了“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào),。一枚硬幣終有兩面。

仔細(xì)分析班級(jí)的情況,，仍然存在著不足：

一,、班級(jí)男女生比例的失衡將對(duì)以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約。

二,、宿舍衛(wèi)生方面整體較好,，也有兩個(gè)五星級(jí)宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況,。

三,、宿舍紀(jì)律方面基本沒(méi)有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí),。

四、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒(méi)有大問(wèn)題,，但不排除有少部分不夠自覺(jué)的同學(xué)利用交流,、討論問(wèn)題的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

五,、教室日常衛(wèi)生,、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒,。

六,、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能做到觸類(lèi)旁通,，還缺乏一定的靈活性,，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。

七,、班級(jí)尖子生在年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng),。八、班級(jí)的課外活動(dòng)還不夠豐富。

綜合以上各個(gè)方面的問(wèn)題,，本學(xué)期打算做到以下幾方面：

一,、發(fā)動(dòng)學(xué)生指定詳盡、細(xì)實(shí)的“宿[來(lái)源]舍公約”,，由學(xué)生自己討論并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有針對(duì)性的提出解決各個(gè)問(wèn)題的方案。包括紀(jì)律,、衛(wèi)生,、個(gè)人言行等各方面。

二,、強(qiáng)化班級(jí)管理,，制定切實(shí)有效的“班級(jí)公約”以此來(lái)約束、規(guī)范同學(xué)的言行,，做好班級(jí)的衛(wèi)生工作包括日常值日,、大掃除、輪值,。落實(shí)班級(jí)的班干輪值制度,，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行。

三,、加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流與溝通,，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活,、學(xué)習(xí)的難題,，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去,。

四,、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級(jí)宿舍的優(yōu)勢(shì),，同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力,，讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn)，讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級(jí)宿舍,。

五,、做好班級(jí)座位的調(diào)整，能讓成績(jī)落后的同學(xué)學(xué)有榜樣,，讓成績(jī)好的同學(xué)能有研究,、切磋的對(duì)象。

六,、做到信息反饋渠道的暢通,，能夠即時(shí)掌握并了解班級(jí)的狀況，作出正確的決斷。

七,、加強(qiáng)和同學(xué)們的溝通與交流,，真正成為學(xué)生可信賴的好朋友，成為學(xué)生傾吐心事的對(duì)象,，只有這樣才能靠近學(xué)生,、理解學(xué)生、幫助學(xué)生,。

八,、發(fā)揮班級(jí)團(tuán)員的力量和帶頭作用，以此來(lái)帶動(dòng)一大批同學(xué)的進(jìn)步,。建設(shè)強(qiáng)有力的班級(jí)干部隊(duì)伍,，強(qiáng)化管理。

四年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，作為高三的班主任,，為了更好的管理好班級(jí)，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下,。

高三（3）班是一個(gè)文科混合班,，共xx名學(xué)生。其中加試政治學(xué)科的,，xx名學(xué)生,，加試地理學(xué)科的，xx名學(xué)生,。其中女生xx名,，男生6名，借讀生xx名,。通過(guò)家訪,，了解到班級(jí)中有家境較好的學(xué)生，也有家庭很困難的學(xué)生,；有父母較寵愛(ài)的學(xué)生，也有父母不在身邊的學(xué)生,。較多的學(xué)生理科不好,，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)普遍較差。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己的子女期望較高,，希望學(xué)生能有一個(gè)好的將來(lái),。由于來(lái)自不同的班級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊,。相對(duì)而言,，加試地理的學(xué)生相對(duì)好點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，經(jīng)與班干部商量,，提出班級(jí)口號(hào)為:勤能補(bǔ)拙,，靜能盛慧。

雖然作為高三的學(xué)生,，學(xué)習(xí)很緊張,，但是良好的行為，是能促進(jìn)其學(xué)習(xí)的,，因此,，行為規(guī)范的教育，將是本學(xué)期貫穿始終的教育,。

1,、開(kāi)學(xué)初，利用剛組班的契機(jī),，重申行為規(guī)范,，重點(diǎn)檢查學(xué)生的儀表，針對(duì)女同學(xué)多,，愛(ài)打扮的特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)在校穿校服，樹(shù)立正確的'審美觀,。

2,、制定班級(jí)作息時(shí)間表，采取措施,，杜絕遲到現(xiàn)象,。

3、以值周班的檢查為抓手,，重點(diǎn)督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的行為，形成良好的班風(fēng),。

4,、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)教室布置,，采取人人動(dòng)手的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)榮譽(yù)教育,，使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣,。

高三學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的,，來(lái)不得半點(diǎn)放松,，這也是我的一個(gè)工作重點(diǎn),。

1、靜,。早自修,、午自修保持安靜。早自修,、午自修雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始，因此,，早自修,、午自修要求除了做好老師布置的工作外，要求安靜地自修,，使自己靜下心來(lái),，為上課做好準(zhǔn)備。

2,、靜,。抓好兩分鐘預(yù)備鈴，做到安靜等待,。要求上課遵守紀(jì)律,，做到不講廢話，專(zhuān)心聽(tīng)講,。

3,、勤。任何成績(jī)的取得,，離不開(kāi)辛勤的付出,，所以，勤奮是很重要的,。作業(yè)方面,，做到認(rèn)真完成，不抄襲,。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助別人,，感受集體的溫暖。上課方面,，做到認(rèn)真聽(tīng)講,，勤思考。

高三學(xué)生,，承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個(gè)年級(jí)的學(xué)生無(wú)法比的，因此,，及時(shí)緩解學(xué)生的心理壓力,，以輕松的心情面對(duì)考試將是我的又一個(gè)工作重點(diǎn),。

1、營(yíng)造寬松的班級(jí)氛圍,，以微笑面對(duì)學(xué)生,，多鼓勵(lì)，采取每周一談,，經(jīng)常與學(xué)生談心交流,，讓學(xué)生平靜地、坦然地面對(duì)高考,。

2,、利用班會(huì)課，進(jìn)行心理輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事,，減輕高考?jí)毫Γ暂p松平和的心態(tài)參加高考,。

3,、開(kāi)展感恩活動(dòng)，以“教師節(jié)”,、“長(zhǎng)征勝利70年”為抓手,，讓學(xué)生感謝教過(guò)自己的老師；體會(huì)前輩先烈的偉大,，更好的學(xué)習(xí),。結(jié)合暑假制作的“成長(zhǎng)檔案”，了解自己出生至今的情況,，體會(huì)父母的關(guān)懷,。利用班會(huì)課，學(xué)習(xí)有關(guān)美文,。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系,。利用家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于高三家長(zhǎng)的心理進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能有一個(gè)輕松的氛圍學(xué)習(xí),。

四年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇四

1,、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。為了加強(qiáng)班級(jí)管理,，我進(jìn)一步明確班干部的職責(zé),，明確分工，做到人人有事做,，事事有人管;為了讓每位班干部充分發(fā)揮工作潛能,，最大限度的為班級(jí)服務(wù),，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂,，我還經(jīng)常對(duì)班干部進(jìn)行工作能力的鍛煉和方法方面的指導(dǎo);風(fēng)氣正,，則學(xué)風(fēng)正，我還注重培養(yǎng)班干部的團(tuán)結(jié)意識(shí),，讓他們樹(shù)正氣,、講正義，讓正氣之風(fēng)溢滿班級(jí),。

2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。建設(shè)墻壁文化,，讓每一堵墻都說(shuō)話;建設(shè)環(huán)境文化,，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊,，做無(wú)聲的老師;重點(diǎn)建設(shè)思想文化,，讓刻苦、勤奮,、進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)、勤儉,、節(jié)約,、互助、友愛(ài),、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根,、發(fā)芽、開(kāi)花,、結(jié)果,。

3、正行為規(guī)范,。充分利用班會(huì)宣傳,、強(qiáng)化《中學(xué)生行為規(guī)范》，建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,，采取盯班盯人的方式,，對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出及時(shí)糾正,。

4,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)要求學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,，讀書(shū)要求學(xué)生放開(kāi)聲音,，作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整,、按時(shí)完成，課前要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí),，課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、加強(qiáng)考評(píng),。對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評(píng),，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)操行評(píng)分管理，對(duì)每個(gè)學(xué)生每天的表現(xiàn)及時(shí)記載,，并張榜公布,，一周一小結(jié)，一周一評(píng)比,，大力弘揚(yáng)先進(jìn),，對(duì)違犯要求的同學(xué)及時(shí)幫助，讓每個(gè)同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己,。開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生評(píng)定工作,。一月評(píng)定一次，評(píng)定結(jié)果記入家長(zhǎng)聯(lián)系卡,。加強(qiáng)評(píng)定后工作,，學(xué)生針對(duì)評(píng)定結(jié)果認(rèn)真反思，制定新德創(chuàng)星計(jì)劃,。

6,、給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。遠(yuǎn)離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛(ài),，作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通,。堅(jiān)持每天找一個(gè)學(xué)生談心，了解他們的思想,，給他們以關(guān)愛(ài),。特別是對(duì)那些問(wèn)題學(xué)生，要關(guān)懷備至,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要及時(shí)幫助，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心,。對(duì)學(xué)生要即使鼓勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。

7,、同學(xué)校保持高度一致,，組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，進(jìn)行每天的小打掃和周一，周四的大掃除,，按時(shí)參加升國(guó)旗,、課間操，并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng),。

8,、班級(jí)工作中，做到腿勤,、嘴勤,、眼勤、腦勤,、耳勤,、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示,、多匯報(bào),，上令下達(dá)，不折不扣;多到教室,、宿舍等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;每次會(huì)議、班會(huì),、個(gè)別談心都做好記錄,，及時(shí)總結(jié);注意同學(xué)生們交流，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn),，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路,。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀,，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。

9、認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng),。本學(xué)期重點(diǎn)做好“網(wǎng)戀”“早戀”專(zhuān)項(xiàng)主題教育活動(dòng),，凈化教育環(huán)境，使同學(xué)關(guān)系健康發(fā)展,。

10,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,，家訪活動(dòng)經(jīng)常,。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解學(xué)生,，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

11、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。思想上多了解,，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)心,，不良習(xí)慣上多糾正,。對(duì)他們言語(yǔ)上給多一點(diǎn)，眼光多投向一點(diǎn),，在他們課桌邊多站一會(huì)，對(duì)他們的鼓勵(lì)多一點(diǎn),。力求真心,、細(xì)致的工作使他們能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

12,、加強(qiáng)科任老師間的聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，為科任老師的工作分憂解愁,。

? ? 13,、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，堅(jiān)決制止吃零食的習(xí)慣,，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力,。

四年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇五

本班情況：

本班有36位幼兒,，其中4位是新生，大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃,。本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將帶班,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣,。

一,、社會(huì)：

1、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享，有同情心

2,、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,，有規(guī)則意識(shí)。

3、有責(zé)任感,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難。

4,、熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜?，有?ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感,。

二,、藝術(shù)：

1、對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，喜愛(ài)并有進(jìn)一步的感受力。

2,、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。

三、日常教學(xué)工作：

1,、開(kāi)展前閱讀,，前書(shū)寫(xiě)，前識(shí)字的活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，繼續(xù)將讀、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活中,。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字詞。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，滲透讀寫(xiě)教育，為幼兒營(yíng)造文字氛圍,，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū),，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),，學(xué)期工作計(jì)劃《大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃》,。

3、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué),，要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒,，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說(shuō)話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師生關(guān)系。

5,、注重日常的藝術(shù)活動(dòng)：精選優(yōu)秀的繪畫(huà)作品給幼兒當(dāng)模范,。注重繪畫(huà)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用。通過(guò)繪畫(huà),、剪紙等,，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性,。每周都能有一副繪畫(huà)作品。

6,、在社會(huì)性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣,，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起等,，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好,，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助,、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告,，做錯(cuò)了事，能承認(rèn),，并愿意改正,。

四、教科研工作：

1,、3—6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展和書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,。我們?cè)噲D抓住幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期。開(kāi)展閱讀識(shí)字活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的閱讀能力,。通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐,，孩子有了一定的發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面開(kāi)展的：

(1)選擇合適的教材,，安排合適的時(shí)間,。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文并貌,，優(yōu)美的.兒歌,、動(dòng)聽(tīng)的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少幼兒游戲活動(dòng)的前提下,，可以安排每天15分鐘的晨讀活動(dòng),，每周依次的識(shí)字活動(dòng)。

(2)創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,。

語(yǔ)言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料,。幼兒可在任何的自由活動(dòng)翻閱、瀏覽,、操作,。

鼓勵(lì)幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料，在家自己先熟悉內(nèi)容后,，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書(shū)或講一個(gè)故事,，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時(shí)也鍛煉了其膽量,，激發(fā)了閱讀的興趣,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動(dòng)探索漢字的環(huán)境,。在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂(lè)園”,，每次新認(rèn)讀的生字貼在上面，鼓勵(lì)幼兒在空余時(shí)間去看看,、認(rèn)認(rèn),、讀讀。

(3)開(kāi)展有序的閱讀活動(dòng),，組織有趣的的識(shí)字游戲,。

有序的閱讀活動(dòng)，有序的閱讀活動(dòng)更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,，使幼兒能喜歡讀,、認(rèn)真讀。首先,，學(xué)習(xí)傳書(shū),、收書(shū),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次,，把閱讀活動(dòng)分成三個(gè)步驟：欣賞,、聽(tīng)讀、朗讀,，每一步驟有相應(yīng)的要求(欣賞：手指字,，耳朵聽(tīng)，閉上嘴巴沒(méi)聲音;聽(tīng)讀：手指字,，耳朵聽(tīng),，張開(kāi)嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書(shū)身坐正，聲音響亮有感情,。)再次,，按書(shū)上劃分的單元逐一進(jìn)行欣賞、聽(tīng)讀,、朗讀活動(dòng),。

同時(shí)組織有趣的識(shí)字游戲，避免單一,、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象,，通過(guò)趣味識(shí)字、將漢字變成形象的圖案,、有趣的游戲等,。將書(shū)上的生字寶寶放在形象、生動(dòng),、有趣的活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)讀。

四年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇六

一,、本班學(xué)生基本情況,。

我們六（4）班共有學(xué)生37人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，學(xué)生紀(jì)律性,、自覺(jué)性不強(qiáng)。打掃衛(wèi)生方面不積極,，部分學(xué)生集體觀念不強(qiáng),，缺乏集體心。希望在六年級(jí)這一學(xué)期中,，同學(xué)們能不斷努力,，爭(zhēng)取得好的成績(jī)，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)能有明顯的提高,。

二,、基本措施和做法。

1,、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

自我擔(dān)任班主任以來(lái),，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,，物色班干部，組成班委會(huì),，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。經(jīng)常開(kāi)班干部會(huì)議，讓所有的班干部都很有xx去為同學(xué)們服務(wù),。及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)做得好的班干部,。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí),。

2,。檢查本班學(xué)生值日生工作。

我們班的學(xué)生,，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很積極,，從上學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗次數(shù)可以看得出來(lái)。因而一定要重視值日生工作,。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心集體,，熱愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的意義,。做得好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，則反之。以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，讓學(xué)生人人出一份力量,，建造出一個(gè)優(yōu)秀的班集體衛(wèi)生。

2,、抓好班級(jí)日常工作,。

充分利用課間談話，每周一的班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚,。

3,、利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一對(duì)一或是師徒結(jié)對(duì)的方式輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。正確對(duì)待后進(jìn)生，主動(dòng)接近,，真誠(chéng),、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的信心,，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4,。對(duì)待問(wèn)題學(xué)生,，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)與父母的了解,，學(xué)生在家庭,、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，通過(guò)家校合作,，一切為了孩子,，共同努力。

班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù),。為了學(xué)生的成長(zhǎng),，為了讓孩子度過(guò)充實(shí)的六年級(jí)時(shí)光，我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

四年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇七

新的一學(xué)期又要開(kāi)始了。上半學(xué)期可以說(shuō)我的班主任工作做得很不好,，學(xué)生成績(jī)不理想,，我想這與我的管理有著非常大的關(guān)系，新學(xué)期我希望我的班級(jí)有新氣象,。所以我有以下幾個(gè)設(shè)想：

注重平日自己的身正為范,，在日常教學(xué)中,，要求學(xué)生做到的自己首先做到，與學(xué)生一起參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，與他們一起做題,，一起打掃衛(wèi)生等，課上我是一名嚴(yán)肅的老師,，課后也與學(xué)生打成一片,，贏得學(xué)生的信任與好感。為了更好地開(kāi)展工作,，課后要經(jīng)常與學(xué)校的老班主任交流,，學(xué)習(xí)他們的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。努力以學(xué)生為主,，以情感人,，以理服人，遇事與其他老師協(xié)商解決,，處理好每一件小事,。工作中，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，對(duì)一些調(diào)皮的男孩,，要能和顏卻又是嚴(yán)肅地批評(píng)教育他們，爭(zhēng)取能在集體中教育他們,，也用個(gè)別來(lái)影響他,，得到學(xué)生的信任，讓我班的學(xué)生在我的嚴(yán)肅中又受到關(guān)愛(ài),。

利用班會(huì)課等時(shí)間,，教育學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，平時(shí)一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，除了自己教學(xué)的功課以外，對(duì)其他功課成績(jī)做到經(jīng)常了解,，與其他老師經(jīng)常溝通,，了解哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了，哪個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上需要注意,。結(jié)合班會(huì)課進(jìn)行思想教育,，使每一個(gè)學(xué)生都有一顆上進(jìn)的心，想要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好,。讓學(xué)生在班集里形成學(xué)習(xí)上的小團(tuán)體,，互相激勵(lì)共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生,，我給他們不同的臺(tái)階登,，讓日常的教學(xué)中也給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),，課后及時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，讓同學(xué)幫助他們,，讓他們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期中也覺(jué)得自己有了進(jìn)步,。

對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)與學(xué)生工作同等重要的就是做好任課教師與學(xué)生間的深入交流和協(xié)調(diào)，在這學(xué)期的工作中我主要做好如下幾項(xiàng)工作：

1,、班主任充分做好與任課老師的溝通工作,。

平時(shí)多與任課老師溝通、交流,，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的上課情況,，課后作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。并了解在各學(xué)科中,，哪些學(xué)生進(jìn)步了，哪些學(xué)生退步了,，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向,。

2、使學(xué)生充分尊重教師,。

保證良好的課堂紀(jì)律和秩序是對(duì)老師勞動(dòng)最基本的尊重,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，四年級(jí)同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活上做到切實(shí)地關(guān)心老師。

3,、使學(xué)生踏實(shí),、積極地配合任課教師做好組織教學(xué)工作。

不論老師在與不在,，不論是任課教師還是待課教師亦或是實(shí)習(xí)教師都一律認(rèn)真對(duì)待,，上好每一節(jié)課，準(zhǔn)備好每一個(gè)活動(dòng),。

4,、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備和作業(yè)的督促和檢查等,。

5、為任課教師與學(xué)生和家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)與空間,。

鑒于我在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中多次與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了多角度,、多渠道的交流,，因此在與任課教師交換了意見(jiàn)之后,，在學(xué)生的期末學(xué)期鑒定上學(xué)生欣喜地,、意外地獲得了任課教師的贊揚(yáng)和期待。

帶好班級(jí),，教好學(xué)生,，不僅僅要了解學(xué)生的在校情況，了解他們的家庭情況,，對(duì)于我的班主任工作也有很大的幫助,。因此，除了學(xué)校組織的集體家訪以外,，我得用休息時(shí)間,，到一些學(xué)生的家里，向他們了解和反映學(xué)生的情況,。這學(xué)期我主要利用好家校一線通,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)送給學(xué)生家長(zhǎng),，家長(zhǎng)也能積極回復(fù)我,，讓我更多的了解學(xué)生的情況。

新學(xué)期要想使班級(jí)呈現(xiàn)新氣象,，必須要靠老師和學(xué)生大家一起努力,！作為班主任更是責(zé)任重大！因?yàn)榇蠹业哪抗舛季奂谀闵砩?，你也想在自己的工作崗位上體現(xiàn)自己的價(jià)值,。所以，努力吧,！為自己加油,！

四年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期對(duì)六1班的孩子們和我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,，新的開(kāi)始充滿新的希望和夢(mèng)想!新學(xué)期伊始,，我堅(jiān)信，在我的關(guān)愛(ài)和引領(lǐng)下,，孩子們一定會(huì)繼續(xù)快樂(lè)地學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng)!為了新學(xué)期的班主任工作有效開(kāi)展，特制定如下班主任工作計(jì)劃,。

班級(jí)基本情況分析

本學(xué)期,，我班學(xué)生沒(méi)有任何變化，現(xiàn)有學(xué)生四十五人,，其中女生二十二人,，男生二十三人。本班學(xué)生大部分能自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī)，能認(rèn)真自覺(jué)地執(zhí)行班級(jí)崗位,，互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。大多數(shù)同學(xué)有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,，能認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極思考。但有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)組織紀(jì)律性不強(qiáng),，上課坐姿不端正,，注意力不夠集中，少數(shù)孩子有插嘴現(xiàn)象,。我班優(yōu)生不多,，中等生居多，差生也不少,，雖然不好孩子學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，但是學(xué)習(xí)效果并不好，上期期末有不少孩子不及格,。良好的開(kāi)端是成功的一半,，在開(kāi)學(xué)初期我一定狠抓孩子們各方面的習(xí)慣：聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、行為規(guī)范等等,。另外，有幾個(gè)后進(jìn)生不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，同時(shí)這些家長(zhǎng)配合學(xué)校教育的力度也較薄弱,。本學(xué)期我將加大這方面的跟蹤管理工作，堅(jiān)決杜絕拖欠家庭作業(yè)的現(xiàn)象,。與孩子們接觸越多久越覺(jué)得他們的可愛(ài)之處,，我一定盡全力教育好這幫孩子們。

多方措施,，確保良好學(xué)習(xí)環(huán)境

1,、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過(guò)快,，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),。

3,、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

密切配合科任老師,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì),，共同研究，設(shè)法解決,。

加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流

通過(guò)家訪,、“電訪”等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。

教育工作

1、班級(jí)管理采用具體的量化管理措施,，從家庭作業(yè),、課堂作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě),、朗讀,、專(zhuān)注聽(tīng)、組織紀(jì)律,、衛(wèi)生保持,、熱愛(ài)勞動(dòng)八個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位評(píng)價(jià),。

2、建立班級(jí)“成長(zhǎng)銀行”和德育評(píng)價(jià)欄,，關(guān)注每個(gè)孩子的各方面表現(xiàn),，及時(shí)評(píng)價(jià)，適日反饋,，相關(guān)信息每周與家長(zhǎng)交流一次,。

3、建立健全班級(jí)管理機(jī)制,，努力打造一支能干,、肯干、會(huì)干的班干部隊(duì)伍,，責(zé)任具體到每位班干部工作中,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)管理班級(jí)。

4,、加強(qiáng)安全管理工作,，委派兩名安全工作督察員，專(zhuān)門(mén)關(guān)注孩子們的課間文明游戲及平時(shí)的校內(nèi)安全工作,。

智育工作

1,、六小力求打造“書(shū)香校園”，“墨香”工程重在平日的培養(yǎng),。所以,，訓(xùn)練孩子們把漢字寫(xiě)規(guī)范、寫(xiě)美觀應(yīng)該放在語(yǔ)文學(xué)科的首位,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在閱讀理解和寫(xiě)作教學(xué)上,。

3,、不斷培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：傾聽(tīng)習(xí)慣、積極發(fā)言的習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣等等,。

4、努力養(yǎng)成班級(jí)良好的學(xué)風(fēng),，鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀生，促進(jìn)后進(jìn)生不斷進(jìn)步,。

5,、努力提高自己的課堂效率，增強(qiáng)課堂的藝術(shù)性,，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、重視課內(nèi)外知識(shí)的拓展與銜接，努力拓展孩子們的視野,，注重積累,。

7、每次作業(yè)逐日登記并在班級(jí)和班級(jí)博客上有所反饋,，激勵(lì)孩子們認(rèn)真完成好每一次作業(yè),。

8、調(diào)整教學(xué)心態(tài),，不急不躁,，耐心對(duì)待每一個(gè)孩子每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，多引導(dǎo),，多鼓勵(lì),，多肯定,。

9,、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)專(zhuān)著，提高自己的教育教學(xué)水平,，在工作與反思中不斷進(jìn)步,。

10、夯實(shí)自己的每一堂語(yǔ)文課,，每節(jié)課都做到有備而上,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，絕不敷衍了事,。

體衛(wèi)工作

1,、關(guān)注每個(gè)孩子的身心健康，認(rèn)真組織做好兩操,。

2,、開(kāi)展有益身心的、健康的課間活動(dòng),，陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)空間為孩子們提供豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,，做到人人參與,，人人陽(yáng)光,。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵(lì)孩子們搞好衛(wèi)生保持工作,，設(shè)立“衛(wèi)生保持督察崗”,，細(xì)化管理。只要孩子們離開(kāi)教室,，必然做到桌面光光五雜物,，桌椅橫排,、豎排對(duì)整齊，地面潔凈,。

四年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇九

由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者,，來(lái)到高中學(xué)校后會(huì)有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過(guò)后安排學(xué)生寫(xiě)一份自己的高中生活的感受及設(shè)想,，針對(duì)性地和學(xué)生聊天,，鼓勵(lì)學(xué)生毫無(wú)畏懼，再接再厲,。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求,，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。

一,、基本任務(wù)

1,、抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表,、眼保健操,、下午操、自習(xí)紀(jì)律,、晚休紀(jì)律,、作業(yè)、考勤),。

2,、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

3,、開(kāi)好主題班會(huì)。

4,、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5,、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，共同做好學(xué)生工作。

6,、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑,，保證他們心理健康,。

二、具體措施

1,、樹(shù)立班集體的奮斗目標(biāo),，包括長(zhǎng)期和短期的,。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

3,、實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化，有意識(shí)地讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。

4,、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量,。

5、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)中,。

三、班級(jí)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn),，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué),。

第1周：建立班團(tuán)干部班子,，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力,。

第2周：主題班會(huì)《我和我的老師》由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);黑板報(bào)《感謝老師》，由宣傳委員負(fù)責(zé),。

第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)高二時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長(zhǎng)、班主任共同負(fù)責(zé)和主持,。

第5周：國(guó)慶放假;黑板報(bào)《歡慶國(guó)慶》,，由宣傳委員負(fù)責(zé)。

第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持,，班主任協(xié)助。

第7周：主題班會(huì)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,，由班主任負(fù)責(zé)和主持,。

第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問(wèn)我答)，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持

第9周：準(zhǔn)備學(xué)段考試,。

第10周：學(xué)段考試,。

第11周：運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員，由班主任,、體育委員負(fù)責(zé),。

第12周：運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),，由班主任對(duì)本班運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況進(jìn)行總結(jié)。

第13周：主題班會(huì)《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》,，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持,。

第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持,。

第15周：學(xué)習(xí)之樂(lè),，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行

第16周：讀書(shū)與做人，由班主任發(fā)言,，學(xué)生討論,。

第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。

第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié),，由班主任對(duì)本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié),。

第19周：學(xué)段考試準(zhǔn)備。

第20周：學(xué)段考試,。

四年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十

綜觀近幾年高考理綜化學(xué)試題,，總的講試題難度不大，體現(xiàn)了源于課本,，但知識(shí)覆蓋面大,。因此，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)必須堅(jiān)持三到位：即基礎(chǔ)知識(shí)到位,、邏輯思維到位,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力到位。而第一輪復(fù)習(xí)階段是對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和整理,，使之系統(tǒng)化和深化,，把握學(xué)科基本知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，建立學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。復(fù)習(xí)內(nèi)容要細(xì)致全面,，即達(dá)到知識(shí)上不留死角的目的。

一,、整合教材 科學(xué)安排

以化學(xué)知識(shí)塊,、教材章節(jié)、方法與技能相結(jié)合的方式整合教材,，形成單元,，按概念和理論(一)—— 無(wú)機(jī)元素化合物 —— 概念和理論(二)—— 有機(jī)化學(xué) ——方法與技能(強(qiáng)化)的主線組織單元復(fù)習(xí)，將計(jì)算和實(shí)驗(yàn)融合,、穿插到各單元中,。此整合教材組成單元復(fù)習(xí)的方法，能有效地感受知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)能力的培養(yǎng)和提高,。

二、注重基礎(chǔ) 落實(shí)細(xì)節(jié)

第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)要突出教材,。認(rèn)真閱讀,、梳理教材，挖掘教材(特別是高三選修教材)中實(shí)驗(yàn)和習(xí)題的可變因素(如不同的方法完成同一實(shí)驗(yàn)或同一方法完成不同實(shí)驗(yàn),、一題多解和變式練習(xí)等),，進(jìn)行深入地理解、應(yīng)用,，夯實(shí)教材中的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法和基本題型,。注重教材章,、節(jié)之間知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示,，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。如無(wú)機(jī)元素及其化合物知識(shí)(內(nèi)容多、涉及面廣,，往往死記硬背,，不易掌握)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以元素周期律的性質(zhì)遞變規(guī)律作為知識(shí)主線,，以化學(xué)基本理論作為知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，幫助學(xué)生理解、掌握相關(guān)內(nèi)容,，形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。即根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期表,，逐一地判斷某主族元素及其化合物的通性,，同主族元素或同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律;根據(jù)強(qiáng)弱電解質(zhì)理論推知一種鹽的水溶液是酸性還是堿性;根據(jù)離子反應(yīng)發(fā)生的條件和金屬活動(dòng)性順序或非金屬活潑性順序，推測(cè)某一反應(yīng)是否發(fā)生;根據(jù)化學(xué)平衡和勒夏特列原理,，知道如何促進(jìn)或抑制某一反應(yīng)的進(jìn)行等,。重視高中教材中的閱讀材料、常識(shí)介紹,，它們往往是高考考查的盲點(diǎn),。

要注重化學(xué)主干知識(shí)，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn),。高考要求的化學(xué)主干知識(shí)為(25條)：

要注重規(guī)范,、落實(shí)細(xì)節(jié)。“細(xì)節(jié)決定成敗”,書(shū)寫(xiě)和表達(dá)的正確,、規(guī)范,，決定高考的成敗。要加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的落實(shí)訓(xùn)練,，充分利用課堂教學(xué)和作業(yè)練習(xí),，強(qiáng)化化學(xué)方程式、離子方程式書(shū)寫(xiě)的配平;強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的小分子不掉;強(qiáng)化有機(jī)結(jié)構(gòu)式,、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書(shū)寫(xiě)中c-c鍵,、c-h鍵、c=o鍵,、苯環(huán)的到位;強(qiáng)化官能團(tuán)位于左邊的正確書(shū)寫(xiě)(有的教師要求學(xué)生每堂化學(xué)課堅(jiān)持默寫(xiě)5—10個(gè)教材上典型的化學(xué)方程式,、電子式、有機(jī)反應(yīng)式,、官能團(tuán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等,，不失為一種行之有效地落實(shí)辦法)。要訓(xùn)練培養(yǎng)盡量用化學(xué)語(yǔ)言(化學(xué)式,、化學(xué)方程式)進(jìn)行準(zhǔn)確,、完整、簡(jiǎn)潔地表述,。要嚴(yán)格化學(xué)計(jì)算的步驟,，要求運(yùn)算準(zhǔn)確，有效數(shù)表示規(guī)范,。

三,、訓(xùn)練思維 培養(yǎng)能力

思維能力是化學(xué)學(xué)科能力的核心，復(fù)習(xí)教學(xué)要注重發(fā)展思維,。精心設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn),、化學(xué)問(wèn)題創(chuàng)設(shè)復(fù)習(xí)教學(xué)的情景，積極思維,，對(duì)知識(shí)的梳理,、歸納、總結(jié)要按知識(shí)結(jié)構(gòu)的框架自己完成;對(duì)例題的分析,、講解,，要有充分思考的時(shí)間和空間，注重分析思路,，尋找解題的突破口;要精心選擇記憶模仿,、遷移應(yīng)用、推理創(chuàng)新,、空間想象,、評(píng)價(jià)最優(yōu)、快準(zhǔn)計(jì)算的練習(xí)題，訓(xùn)練和發(fā)展思維,，提高思維能力層次,。

四年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十一

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來(lái)臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析

本班幼兒有x名是從中一班升上來(lái)的，x名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒x名,，男孩x名，女孩x名,。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí),，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開(kāi)朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),，對(duì)違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說(shuō)話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),，要不就是時(shí)間不長(zhǎng),。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感,；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會(huì)謙讓?zhuān)宰晕覟橹行摹Ｓ行┘议L(zhǎng)缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),，具體措施如下：

二,、班級(jí)管理方面

1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開(kāi)展好工作,。

2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對(duì),。

三,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,，讓幼兒多聽(tīng),、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。

四、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng),。

五,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程,。

六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界,，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

四年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十二

在大學(xué)里,，大部分學(xué)生都已經(jīng)成年了,，做事都有自己的分寸了，所以我不用我這個(gè)班主任整天說(shuō)不要干這個(gè),，不要干那個(gè)的嘮叨,，相對(duì)就比較輕松了。只要學(xué)生不外出打架等做什么出格的事情,，我一般是不去管他們的,，都成年了,，再管的很?chē)?yán)也不合適。

我覺(jué)的做一名大學(xué)的班主任主要就是做好我的專(zhuān)業(yè)方面的教授,，讓他們按時(shí)完成作業(yè),，還有下面這些方法，就可以了,。

1,、了解、掌握本班同學(xué)的思想狀況,，根據(jù)校學(xué)員的總體部署,，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生思想教育工作,，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和校規(guī)校紀(jì)的教育。經(jīng)常了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，直到學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3,、協(xié)同有關(guān)教師貫徹因材施教的原則,。

4、經(jīng)常聽(tīng)取和分析學(xué)生對(duì)教學(xué),、生活方面的意見(jiàn)和要求,，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，以便及時(shí)改進(jìn)工作,。

5,、對(duì)學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)、畢業(yè)分配及獎(jiǎng)懲等工作提出意見(jiàn)和建議,，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生德智體綜合測(cè)評(píng),，學(xué)生鑒定和畢業(yè)鑒定。

6,、做好班團(tuán)干部的選拔,、培養(yǎng)和工作指導(dǎo)，協(xié)調(diào)團(tuán)支部與班委會(huì)密切合作,，共同做好班級(jí)工作,。

7,、主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康，經(jīng)常參加班會(huì)及班級(jí)活動(dòng),，經(jīng)常找學(xué)生談心,。

8、按時(shí)參加班主任工作會(huì)議,，認(rèn)真及時(shí)完成院領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，積極參加工作研討,，不斷提高班級(jí)工作質(zhì)量。

9,、每學(xué)期初要依據(jù)校系的整體工作部署,，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí),，實(shí)事求是寫(xiě)出工作總結(jié),。

上面就是我提出的如何做好一名大學(xué)班主任的計(jì)劃，雖然不是很完善,，但是具體到方方面面還是很全面的,。就像前面我多說(shuō)的，大學(xué)生大部分都已經(jīng)成年了,，不需要強(qiáng)加管教了,，他們都可以獨(dú)立的完成學(xué)業(yè)事業(yè)了，著都需要他們自己的努力,。

大學(xué)生畢業(yè)后就要走向社會(huì),，開(kāi)始自己的新生活了，我們應(yīng)該多教他們?cè)谝院笊鐣?huì)上如何做好自己,，照顧自己,，并在新的工作崗位上做的更好，這才是我要教的首要的課題,。

上面就是我所提出的如何做好大學(xué)班主任的具體措施,，失望大家認(rèn)真提出不同的觀點(diǎn)。