在現實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

秋季開學班主任工作計劃篇一

新的學期我繼續(xù)擔任這個班級的班主任工作,，深感榮幸,。因為已經帶過一學期，所以學生的性格,、愛好,，都有了更多的了解。因此在制定這個工作計劃時,，我對自己班級的情況比較了解,，因而在制定新學期班主任工作計劃時有了實施的可能性。

一,、我班基本情況

我班有學生48人,。學生們經過一學期的學校生活,，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律,，能夠按時上下學,，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律,。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進,，取得更好的成績,，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

二、我班本學期工作目標

做好上學期的工作總結,，為改正教學中的不足,，我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學生學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

2,、努力貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年,，從而抓好班級的紀律,。

3、鼓勵學生積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4,、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷,。

三,、工作具體措施

1、充分利用晨間談話,，班會向學生進行思想教育,。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處，不吵架,，不打架,，增強班級凝聚力。

2,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點,，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決,，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

3,、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

4,、布置好教室環(huán)境,，增強學習氣氛。

5,、更好的實行“小紅旗”競賽體制,，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識,。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學生,，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“小紅旗”的想法,。

6,、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣,，號召向榜樣學習,，形成屬于自己班級的班風。

四,、班主任工作思路：

1,、以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2,、營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

6,、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，永爭第一!

1.新學期秋季班主任德育工作計劃

2.新學期學前班班主任秋季工作計劃

3.新學期高三班主任秋季工作計劃

4.新學期秋季初一班主任工作計劃

5.新學期高二班主任秋季工作計劃

6.新學期高一班主任秋季工作計劃

7.2015秋季新學期九年級班主任工作計劃

8.新學期班主任工作計劃范文模板

9.秋季新學期學生會工作計劃

10.秋季新學期工作計劃

秋季開學班主任工作計劃篇二

為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂班主任工作計劃如下：

認真貫徹落實《xx》和《xx》,，從學生的行為舉止抓起,，從言行抓起，嚴格要求,，規(guī)范學生的行為,，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣,。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍,，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向,，加強學生的自我管理能力,，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標,，行動有準則,。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成,。

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理,，多找學生談心,，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望，力求進取,。

開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。加強對學生的心理輔導,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，及時找學生談心,，了解他們的思想學習情況。加強學生自我管理,，建立互助學習小組,，由學習委員帶頭，課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動,；開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時,，重點關注中等生和后進生,。因為中等生和后進生是本班的主要群體，從他們的學習興趣,、學習計劃,、學習方法等方面加以輔導,，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，及時發(fā)現他們身上的閃光點,，及時表揚，及時鼓勵,，使樹立他們的自信心,。深入學生實際，加強與后進生的聯系,，多找他們談心,，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素,。在班內開展學法交流,，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待,，督促學生人人思進,，個個向上，以形成不甘落后,，你追我趕的學習局面,。

組建班委會，團支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制,，負責班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律、衛(wèi)生,、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設,，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動,。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事,，提升學生的素養(yǎng),，提高他們的思想認識。建立一支工作能力強,、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。把班級工作分成若干小組,，每個小組專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內容要多樣化,，經常化,。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

秋季開學班主任工作計劃篇三

終于，高二的時間也已經結束,，高考的倒數已經臨近了耳邊!下學期我也再次將成為高三年級的班主任,，雖然不是第一次了，但是心中的一點緊張總是免不了的,。不過這樣也正好,，沒點緊張感的高三反而是最危險的情況。

現在高二的課程早已結束,，我們老師用了剩下的時間去對高三的課程做了一定的預習,，讓同學們也盡量去節(jié)省一些時間在后面的復習上。但是現在的進度也依然非常的趕,，我們想盡可能的為同學們爭取到更多的復習時間,，但是這需要全班同學一起齊心向著一個方向全力奔跑才行!作為班主任，這是我們在高三年級中最重要的首要任務!在最后這一年,，將同學們的心全部聚攏在一起,，只有朝著一個方向共同努力，我們才能有充分的時間去準備!以下是我在高三上學期的工作計劃,，希望一切都能順利,。

作為班主任，我必須要在心態(tài)上比誰都走的早,，這些學生是第一次面對高考沒有經驗,，進入到那種臨戰(zhàn)的狀態(tài)會各有差異，也會很慢。但是我不同,，作為班主任,，作為班級的領導者，我必須自己先“急”起來,，先讓他們感受到這次的準備是有多重要，讓他們知道我們的時間已經不多了!

作為第一次面對高考的學生,，他們的內心總是面臨這巨大的壓力,，來自家庭的，來自班級的,，甚至來自自己的,，就算是我們老師的鼓勵，也只是在這些壓力上又加了一層而已,。要是不能很好的將這些壓力化作動力,，那么就隨時都有可能被壓垮!

我作為班主任，要做的不僅僅是適當的調節(jié)壓力,，我因該在這個時間更加細微的去注重學生們的心理,，不要讓他們因為壓力而有過多的負擔，多去調解,，多去引導,，將班級風氣帶向積極的方向。

要帶動整個班級,，光靠我一人之力實在是難以獨自掌舵,，每位任課老師也都知道高三的重要，但是如果大家都朝著不同的方向轉向,，這更會適得其反!

在高三來臨的時候,，我門作為同一個班的老師，必須要更加的團結,，加強溝通,，統(tǒng)一我們的前進方向。讓學生,、老師,，全體都能有一個共同的目標。

高三的上學期是最終要的一個關鍵點,，我們能盡早完成課程,，就能盡早開始復習，最后能有多少的時間去做準備,，就看我們能在這個學期沖刺多少,。在這最后的一年，我們的沖刺，一刻也不能停下!

秋季開學班主任工作計劃篇四

(一),、繼續(xù)實行分小組pk制度,，以帶動班級的學習、紀律,、衛(wèi)生,、安全等各項一日常規(guī)管理工作，調動學生的參與度,，在pk中充分發(fā)揮每個孩子的潛能,，增強自信心。

1,、細化pk制度,，讓每個孩子都在組內有所擔當，負責其中一個方面,，讓他們明白自己很重要及團結的重要性,。

2、班干部及各組內重要崗位的擔任實行每周pk優(yōu)勝者輪流擔任制,。給更多孩子鍛煉自己的平臺,，發(fā)現其優(yōu)點，促進其成長,，增強其自信心,。

3、對于pk獲勝組或個人及時公布和表揚獎勵,，并建立“班級特權大使制度”,，根據pk結果來選擇特權，月月總結,、學期末總結評出月冠軍,、學期冠軍進行獎勵，和期末評優(yōu)掛鉤,。

4,、并在各組內實行“師徒結對”活動，與小組pk活動的評比獎勵掛鉤,。

5,、定期(每周)召開班干部會議，了解pk過程中出現的各種問題,，及時改進措施,，并多與學生溝通，尊重,、聽取他們的建議和心聲,。

(二),、充分利用班級圖書角和好書推薦榜，分享自己優(yōu)秀讀物,，制定借閱管理制度,。擴大孩子的閱讀量，拓寬視野,、陶冶性情,，讓每個孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。

1,、每位同學帶三本課外書到圖書角,，貼標簽、排序號,、并專人負責管理登記圖書的借還情況,，鼓勵生多借書,、多讀書,。

2、寫好讀書卡,，每周2-3次,，鼓勵多寫。每月兩次讀書交流會,，檢查落實學生讀書效果并獎勵,。

3、對課后主動找老師交流所讀書籍內容及感悟的學生加大表揚力度并結合班級pk制度進行獎勵,。

4,、師補充經典誦讀內容，整理,、發(fā)放給學生充實早讀內容,，以便生積累背誦。

總之,，希望孩子們能夠通過班級的這兩個活動,，促進班級各項一日常規(guī)的順利進行，讓其在活動中懂得責任擔當,、團結互助,、感恩友善等的重要性，能讓孩子能夠變得更陽光自信,，能夠讓校訓“開朗,、自信、文明,、博愛”成為每個孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質,。

三,、家校聯系

為了更好地落實學校及班級教育教學工作，關注孩子的心理變化和成長,，讓孩子取得長足的進步,，本學期要加強家校聯系工，及時與家長溝通聯系讓家長了解孩子的在校表現及需共同努力的方向,，保證每個月和每個孩子的家長主動聯系溝通至少一次,。讓家長對老師的工作取得最大的認可和支持。

秋季開學班主任工作計劃篇五

秋季在不知不覺中來到了,，新的學期拉開了序幕,，著這新學期了身為班主任我給我的工作做了一些安排與計劃。

作為班主任我的任務就是管理好班級,，一個班級好壞關系到學生們的學習,，在這個學期新的開始，我要把把我們班級管理好讓我們班級成為文明示范班級,，成為學校的優(yōu)秀的班級之一,。

1、緊抓班級衛(wèi)生,，班級的衛(wèi)生是非常重要的,，因為，衛(wèi)生關系到班級的環(huán)境,，一個好的班級環(huán)境給學生帶來不同的感受,，每天要安排不同的學生完成之日，把學生們的衛(wèi)生工作細分,，分清楚,，讓他們都都明白自己要要跟什么，該怎么去做,，而不是不知道干什么偷懶,，每天都會安排班級的衛(wèi)生委員進行班級衛(wèi)生檢查，如果發(fā)現班級衛(wèi)生不達標就要檢舉上班,，從而保證班級有一個干凈的學習環(huán)境,。

2、嚴謹學生觸犯課堂紀律,，無論是在自己的課堂,，還是在其他課堂上都要保證學生在課堂上認真聽講，對那些在課堂上不聽講的學生要給與相應的警告與懲罰,，讓他們明白犯了錯是要受到懲罰的,，需要承擔責任的，我也會每天都抽出時間進行檢查,，發(fā)現問題就把這些存在的問題記下,，在下次班會的時候或者在晚自習的時候提出來把這些問題都解決掉,，讓授課老師，和學生干部把一些在課堂上搗亂的學生的名字記下來,，然后進行單獨的思想教育,。

3、嚴格要求學生禁止遲到,，曠課等現象發(fā)生,，會有一些學生為了逃避上課會選擇在一些時候做出違紀的現象，比如在周末放假的時候會選擇曠課逃課,，一旦發(fā)現絕不姑息嚴懲不貸,，并通知家長，要求他們寫保證書,，每次放假期間都要點名查看班級人數,。

來到學校學習，學生父母都希望自己的孩子能夠有所成就能夠健康發(fā)展,，這是每一個父母的渴望,，做為班主任我會想辦法讓他們健康發(fā)展。

1,、鼓勵孩子們參加學校舉行的各種活動,，讓學生參加活動,，豐富學生們的學習生活,，也讓學生通過這些活動作出改變，多參加活動既能夠鍛煉身體,，也能夠增長見識,，這樣有利于學生的發(fā)展。

2,、培養(yǎng)學生的品德,，經常教導學生尊老愛幼，遵紀守法,，文明禮貌,，把學生教導成為一個文明禮貌的學生，而不是成績高素質低的人,。

3,、重視學生心理健康，通過與學生溝通了解學生內心世界,，讓學生能夠有一個健康的內心,。

授人以魚，步入授人以漁,，只有教會他們方法才是最好的,，培養(yǎng)學生的學習習慣這和授之以漁是相同的道理。

1,、舉行讀書活動,，每周都會安排學生讀書，通過學生不斷的去做重復的去做使得他們能夠在未來的某天養(yǎng)成愛讀書的習慣讓他們獲益,。

2、安排學習時間，我會每天在上課之前安排學生學習讓學生以后自覺的遵守這樣的學習慢慢的習慣成自然,。

通過這樣的計劃安排，促進工作能夠好好完成,，讓自己在工作中進步,，讓學生在學習中成長，使我與學生共同蛻變,。

秋季開學班主任工作計劃篇六

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

1.通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2.通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。

3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

1.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

2.強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學的貼心人。

3.加強班級管理崗位責任制

設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

4.加強學生自我管理

建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,。

開展學習競賽活動；開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動,；努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5.在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼,，相互推動，共同進步,。

6.充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。

1.加強與學生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,。學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內在動力。

2.加強師生對話,。

（1）建立師生聯系制度,，以周記形式有話就說，實話實說,。

（2）建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

3.通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

4.全面啟動自信心培養(yǎng)的網絡體系。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生，促進共同進步,。

5.強學生心理教育,，促進健康成長。

對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

1.期召開班科聯系會，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導,。課下經常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況,。

2.理安排協調學生的自主學習時間,，作到有力協調全面提高，注重效率,，形成合力,。

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感,。沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作,。我深信天道酬勤,，但求無愧于心。

1.續(xù)抓好班風建設,，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情,，曉之以理,，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2.班風建設,，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現思想上的波動,，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現問題,，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現缺課,、曠課等現象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去xx人次,，要求班主任三次簽到制，不限時間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可（上午、下午,、晚自習各一次,，每缺一次扣xx次）。目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關心他,。

3.好學風建設，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到xx望,，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚,。

4.持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分,。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考,，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效,。

5.青班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現象,，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

6.考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制,，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。

7.續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度,，不走過場,，不走形式，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用,。

8.主任一定要做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數,，齊心協力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞,，是不成功的。

秋季開學班主任工作計劃篇七

本學期本人擔任的是七年級的班主任,，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作,。

本班有學生xx人，男生xx人,，總體上觀察,，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象,，學習目的不明確,，自覺性較差，課堂紀律渙散,。全班在個別方面,，如團結協助,、展現自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律,，提高課堂效率。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成臨時班委,，讓學生初步學習自己管理自己。

首先,，幫助班委樹立威信,；

其次，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法,；

第四，培養(yǎng)班干部團結協作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學生的教育工作。 對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,，必須最好，確保安全工作萬無一失,。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,。

2、提高宣傳欄,、墻報質量,，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化。

3,、通過各種的校會,、班會、晨會,，促進良好的班風,、學風的形成,。

4,、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

5、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的.身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。結合教師節(jié),，開展尊師重教，文明有禮的活動,；結合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié),，進行愛國主義教育,；結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

8,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、加強與科任老師的聯系溝通,，及時發(fā)現問題,、解決問題，共同教育好學生,。

九月份：

1,、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育,，同時,，開展各項安全教育。

2,、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議 ,。

3、結合教師節(jié),、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。

4、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5,、出好第一期墻報,。

6、召開“邁好中學第一步”的主題班會,。

十月份：

1,、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育。

2,、組織學生積極參加興趣小組活動,，全面開展素質教育。

3,、組織學生參加學校各項活動,。

4、出好慶國慶墻報及學習園地,。

5,、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1,、開展講文明,、樹新風、團結協作,、增強集體榮譽感的教育活動,。

2、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況,。

3、召開中下生會議,，深入了解情況,，鼓勵及指導學習，轉化后進生,。

4,、對學生進行各項安全教育,。

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,，出好墻報,。

2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

3,、對學生進行各項安全教育

一月份：

1,、做好復習動員工作，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結工作,。

2、做好學生評語及成績入冊等工作,。

3,、對學生進行假前法制和各項安全教育。

秋季開學班主任工作計劃篇八

新的學期來了,，本學期我被學校任為八（4）班的班主任,，感覺肩負重任。雖然我已教了他們一年多,，可畢竟只管我上的一門生物學科,，跟負責學生的大小事情是完全不一樣的。不管怎么樣,，學期伊始,，我對自己今后的工作做了如下計劃。

1,、中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政，關心國家命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓好時政教育，特別是當前處于金融風暴,、通貨膨脹時期,，以此來喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代感召力的學習原動力,。

2,、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎,。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標,，取長補短。

3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

1、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任的一項工作,，也是差生轉化的重心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習慣養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2,、加強科學用腦的思想教育,，個人心理調適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)搭配,，腦科學最新成果,。

3、創(chuàng)造條件讓差生補習,，請教師補習或指導訂閱輔導資料,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4、強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

5、加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

1,、學生交流,，把握每個學生的思想，學習,，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映課堂的紀律,、清潔衛(wèi)生,、同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課教師指出以便修正教學,。平時,，早自習，下課,，中午午休,，以及校班會課時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況,，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手,，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,、精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班級。

3,、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白違紀了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清掃工作，與家長及時取得聯系,，讓犯了錯的學生及時改正,，嚴重的上報政教處，對屢教不改的學生動用學校紀律對其教育,，同時加強對他的監(jiān)督,，多同他交流，給予他信任,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調動積極性。

秋季開學班主任工作計劃篇九

我班共xx人,，男生xx人,，女生xx人。本學期把學校提出的“以養(yǎng)成教育與理想教育并行,、自律與他律相結合的模式,，使學生眼中有事、心中有人,，培養(yǎng)其成為人格健全,、行為規(guī)范、品德優(yōu)良的全面,、可持續(xù)發(fā)展的合格公民,。”作為班級工作的總體指導思想,，具體目標如下：

1,、德育目標：增強學生的團隊意識和集體榮譽感，以傳統(tǒng)美德教育,、優(yōu)秀文化教育,、現代文明教育為重點，增強學生的道德意識和審美意識,，讓學生擁有健全的人格和較強的自我控制力,，同時培養(yǎng)他們能夠關心體諒他人的品格，使他們富有責任心,。

2,、教學目標：爭取班級人人通過小高考,，在各次考試中均能在年級的排名有所上升。

具體實施措施如下：

德育方面

1,、加強班干部隊伍建設

（1）建立一支工作能力強,、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，

（2）為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制

（3）設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

（4）定期召開班委會議，甚至可以以論壇形式出現,，交流思想,，提出問題，解決問題,。

2,、加強班級文化建設，創(chuàng)設良好的班級環(huán)境

抓班級文化建設,，形成富有特色,、富有個性的班集體。班級文化建設的主題是：以人為本,，活潑健康,，彰顯個性。充分發(fā)揮板報宣傳欄等地的輿論導向作用,，定期更換,，形成良好的班級文化。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作和養(yǎng)成教育

主要從紀律,、衛(wèi)生入手，加大紀律的管理力度尤其是活動課,、午休和自修,；同時抓好早午晚的衛(wèi)生工作，力求做到人人到崗到位,。狠抓儀表儀容，對學生的穿戴情況不放松,；禁止攜帶如手機一類的電子產品,，一經發(fā)現嚴肅處理。

4,、共同設計班級活動,，呈現出多樣性并體現教育意義

重視班會課的教育作用，每月至少一次主題班會,，可以以講座,、論壇、辯論,、綜藝活動等形式呈現，并整理成案,，以作好學生的思想工作及心理教育工作為宗旨,，同時也旨在培養(yǎng)學生的參與意識和團隊合作精神。

學習方面

1,、抓好上課常規(guī)。

2,、抓好作業(yè)常規(guī),。

3,、抓好考試常規(guī),。

4、協調好各認課老師對我班的教學工作,。

5,、加強學法指導，不斷提高學生的學習興趣和學習成績,。充分利用黑板報介紹學習方法,，召開一次學法經驗交流會,。

6,、開展相關的學習競賽，培養(yǎng)學生的競爭意識,。

其他

1,、逐步建立完善的管理制度，嚴格作好量化積分的評定,，實現班級自主管理,。

2,、加強家校聯系，形成教育合力,。

3,、進一步關注后進生，多做其思想工作,。幫助他們在不掉隊的基礎上有所進步,。

秋季開學班主任工作計劃篇十

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的xx新人,。

1、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強,、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,。

為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制,。

2,、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

3,、加強學生自我管理

建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,。

開展學習競賽活動。

開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動,。

4,、加強師生對話

建立師生聯系制度，以周記形式有話就說,，實話實說。

建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

5、加強文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人,，并針對存在的問題,，開展工作。

6,、加強學生心理教育,，促進健康成長。

對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導,。

對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

秋季開學班主任工作計劃篇十一

1、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過前幾屆高考學生的經驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

5、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。

6,、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。

加強與學生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內在動力。

通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

秋季開學班主任工作計劃篇十二

第一學期是高一新生進入學校的第一學期,，因此工作的重點落在使學生迅速適應高中的教育教學方法,，加強對學生的行為規(guī)范教育，以期形成良好的班風。同時,，全面落實學校的德育工作主題,，貫徹兩綱精神。

高一(3)班的學生比較活躍,，學習成績在年級中屬中等,，所以班級的德育極其重要，它是班級紀律的保證,。

二,、實施細則

(一)爭創(chuàng)集體。

開學初抓行為規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，爭取有一個好的開端,。

1,、采取值日班長和班委聯合負責制共同管理班級工作，將一日常規(guī)加以落實,，讓學生學會自我管理,。每日放學值日班長對班級情況作點評。

2,、學生自主管理,，安排好值日生。培養(yǎng)學生的'責任意識和文明素養(yǎng),。

(1)每位同學都有自己的值日工作崗位,，明確職責，恪盡職守,。

(2)課間及中午有關同學做好教室保潔,。

3、學風建設,。

(1)讓學生懂得學習上要多思考,，要勤學好問。

(2)指導學生掌握有效的學習方法,，鼓勵學生交流學習心得,，努力提高學習效率。

(3)鼓勵學生間的互幫互助力求讓后進學生能趕上班級的學習節(jié)奏,，力求讓學生在各門學科得到均衡發(fā)展,。

(4)班主任加強與任課老師的聯系。及時與家長取得聯系,，形成合力,。

(二)弘揚民族文化，發(fā)揚長征精神。

1,、弘揚民族文化,。

利用本學期的重陽節(jié)、中秋節(jié),、冬至節(jié)介紹傳統(tǒng)文化,。設定一系列主題，進行主題班會活動,，增強學生對民族文化的認同和自信,，不崇洋媚外，熱愛我們的祖國,。

2,、以紀念長征勝利__周年為契機，開展學“長征精神”系列活動,。

3,、加強班級文化建設，宣傳,、爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動,。

(三)開展走訪杰出校友的活動。

三,、日程安排

(一)九月份

1,、行為規(guī)范教育。

2,、利用教師節(jié)開展好尊師重教的宣傳活動,。

3、教室布置,。

(二)十月份

開展學“長征精神”系列活動,。

(三)十一月份

期中考試的迎考和總結。

(四)十二月份

主題班會,。

(五)一月份

1,、復習迎考。

2,、做個人小結,。

3、制訂新學期計劃,。

秋季開學班主任工作計劃篇十三

以學生的基本發(fā)展為本,，以創(chuàng)新的精神和實踐主要能力為重點，以課堂上的教學和教育活動為載體,，從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風,、學風、校風,，培養(yǎng)一個優(yōu)秀團結向上的班集體,。

我班共有學生32人，其中男生24人,。本班學生學習努力,，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導,，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練,。

(3)從語文,、數學、書法,、體育,、美術、音樂等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生,，在全面進行素質教育同時，注入特長教育,，在語數英科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導,。

2,、重視后進生的轉化

(1)對后進生，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

(2)對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,，同時了解學生的在家表現,。

3、定期召開家長會,，向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內容和方法，密切家校配合,，同步教育學生,，促進轉化工作的有效開展。

(二)做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔,。

3,、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力,，利用早會,，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。利用班刊出有關安全,、防火有關知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。

4,、教育學生不玩火，不放鞭炮,，不做危險游戲,，回家和返校途中注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設,。

1,、培養(yǎng)—支守紀、責任感強,、素質高的班干隊伍,。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率，當好班主任的好幫手,。

(2)每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書,、讀報活動。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣,，做到“有借有還,，有損必賠”。

秋季開學班主任工作計劃篇十四

本班學生現有xx人,，人數少,，有利于管理，無論男生還是女生,，都缺乏活潑機敏的勁頭,，學生之間在學習上缺乏競爭意識，而更多的是相互幫助,。部分學生還缺乏學習主動性,，大部分的學生家長從事務農和打工,，沒有時間督促孩子學習，這也是導致學生成績不好的一個原因,。目前看,，班級還不存在厭學，搗亂課堂的現象,，希望在我和各科老師的努力下,，本班學生能有所進步。

1,、明確具體分工,，使班委工作正式運作。

2,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的＇各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

3,、開展誠信教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

4,、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

5,、繼續(xù)開展寫日記活動，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

6,、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。

7,、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為,。

8,、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出。

9,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

10、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。

在各位教師以及學生的努力下,，我希望本班能有個更好的學習氛圍，同學之間有學習競爭意識,，學習委員及各科課代表能起到榜樣的作用,，引導學生能有效學習,。從而縮小學習上的兩極分化現象。

班級管理任重而道遠,，作為班主任的我一定會有耐心,、有責任心地去做好這項工作,。

秋季開學班主任工作計劃篇十五

轉眼過完了忙碌的一學期,，作為高一班主任,，我嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心,。按照自己所制定的高一班主任工作計劃，一絲不茍的工作,，雖然在做班主任

工作總結

工作計劃范文

一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結合學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標：將本班建設具有“團結,、嚴謹,、奮發(fā)、拼搏”的班風,，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

三,、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人,，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

四,、本學期班主任工作基本要點：

1,、增強凝聚力，形成團結,、互助互愛的班集體

通過

軍訓

2、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察,，心里初步確定了幾個當班干部的人才,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻,，準備好競選演講。開學后的第二天,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實。

3,、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報,。每個月根據操行分評選出三名文明之星,。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內務清潔,、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風,。

5、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績,，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系,，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注、高效的學習,，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習,。多與每位科任老師、學習委員,、科代表溝通交流,，及時發(fā)現問題、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作,。

6,、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上,，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來,，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任。進入高中,，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知,，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標、做好

學習計劃

7,、加強家校聯系,，同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

共

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秋季開學班主任工作計劃篇十六

在新的一學期,，為了更好地做好班主任工作,，使班級工作有序展開，結合班級情況,，特制定以下工作計劃,。

一、班情分析

本班目前共有54名學生(楊**本學期退學),，男同學22人,，女同學32人。從班級學生的成績看(以13-14學年度第二學期期末成績?yōu)槔?,，文化課九科總分共900分,，其中班級最高分659分。600分以上只有2位學生,，500—599分以上只有18位學生,總分450分以下的有19人,，總分最低338分?？梢钥闯?，我班學生學習基礎薄弱，成績不理想,，同時學生的行為習慣欠缺,，存在兩級分化趨勢。

二,、指導思想

本學期繼續(xù)堅持德育為首的工作原則,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進班風學風建設,。以習慣促學習,，爭取實現學習和做人的全面提高這一目標,。

三、具體工作內容和步驟

1,、重視開學教育,，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)。

開學初,，學生經歷了一個暑假的休息,，不能很快地進入學習狀態(tài)，因此需要對學生進行開學教育,，幫助其迅速進入學習狀態(tài),。

2、重細節(jié),，加強常規(guī)管理,。

本學期繼續(xù)加強紀律、勞動衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育,。

首先良好的紀律是班級工作的保證，本學期帶領學生繼續(xù)學習校紀校規(guī),，表揚嚴守紀律者,，對違紀者給予批評教育,，強化學生守紀意識;其次勞動衛(wèi)生直接關系到學生的健康,，也是班級工作的重點，因而本學期結合學校的流動紅旗制度,，進一步增強學生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面,，安全是學校一切工作的重中之重，因此安全教育尤為突出,。一方面加強學生在校期間的安全常識教育,，確保學生在校期間的人身安全;另一方面，要求學生注意校外安全,，自覺遵守交規(guī),，警防坑蒙拐騙，增強自我保護意識和能力,。

3,、強化學生體育鍛煉，突出班級藝術特色,。

身體健康是第一位的,，只有擁有健康的體魄，才能更好地促進學習,。同時隨著教育改革,，體育越來越重要,。本學期繼續(xù)結合體能測試要求，強化學生的體育鍛煉,，提高學生對體育健康的重視程度,。

本班作為美術藝術班，藝術自然是本班的特色,，本學期繼續(xù)加強對學生的藝術審美教育,，培養(yǎng)學生對藝術的理解和為自己藝術夢奮斗的堅定信念。

4,、認真利用好班會課,。

班會是班級工作的重要陣地，是對學生進行思想教育的重要場所,，班會課必須用以做學生的思想工作,，堅決杜絕挪作它用，因此本學期要繼續(xù)利用班會進行習慣養(yǎng)成教育,、理想教育,、安全教育等等。

5,、加強中下等生的輔導轉化工作,，注重對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關鍵所在,， 所以這個學期一定要抓好對中下等生的輔導和轉化工作,， 制定好計劃， 在班中全面鋪開,， 平時盡量多下班,，了解中下等生的學習困難， 盡可地提高中下等生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績,。我還計劃加強與各任課教師的聯系，利用導師制對學習困難者聯手幫助,。針對各科的特點,，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法,。

6、培養(yǎng)班級干部,。

及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

7,、加強與家長的密切聯系,，取得家長的配合。

平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數,。同時結合學生的心理問題,、行為習慣和學習情況與家長一起制定有效的教育方法。

本學期針對我班的實際情況,，我必須要保證投入足額的時間,，同時在工作中遇到的具體問題，一方面自己要不斷學習不斷探索,，另一方面要向經驗豐富的老班主任們請教,。

秋季開學班主任工作計劃篇十七

本學期，本人擔任初一xx班的班主任,，剛剛從小學升入初中,，作為班主任必須要制定一個可行性方案,，應該努力去調動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。根據班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加學校組織的各項活動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會,，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性,。

其次，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生，或是學習差,，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西,。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如上：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況上就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥上藥，因材施教,。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

經常與科任教師取得聯系,，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,，重點在抓基礎知識上上功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,，必須做好，確保安全工作萬無一失,。

平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在，對癥上藥,。結合學生的表現,，開好家長會，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對上一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望,，一個目標,。本人將在本學年中，在不斷向有經驗班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起,，協助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取xxx班在本學期中做到穩(wěn)步前進,，成為一個積極向上的班集體,。