總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初一期末個人總結篇一

第一個學期就這樣結束了,我們迎來了盼望已久的寒假. 時光飛逝，斗轉星移,轉眼成為初一學生已半年多了,回首這半年的一點一滴,心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學習生活的成長.在新的一學期,我將通過不斷地學習,不斷地探索,，盡力的完善自己.時間就是這么無情地向前走著，而我們卻在為它努力追趕著.

在日常生活上,以前我是一個不愛勞動的孩子,，而通過2天體能訓練生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性,，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了.

在學習上,我深知學習的重要性,抓緊了任何學習的機會.一位學長姐也曾對我們說過:抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘. 在這一學期我的學習成績在一直不斷的提高,從前一百到前七十,再從七十名到年級前五十名,在老師的幫助下,我逐漸改變自己的學習方法,使我的學習效率事半功倍,下學期我一定繼續(xù)努力,反思自己的不足,積極改正.

在紀律方面,我基本可以做到：尊重教師,，同學之間可以真誠相待；能遵守學校與年級的各項紀律，遵守公共秩序,，遵守社會公德；不遲到,、不早退、不曠課,；在學校穿校服,；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物。

在這學期里,我通過與老師和同學的接觸發(fā)現(xiàn),在初一二班這個大家庭里學習生活是一件非常幸福的事,每當我遇到困難,老師同學們都很積極地幫助我,關心我,我這半年來的成長離不開他們對我的幫助,身為初一二班的生活委員,每當別人遇到困難,我都愿意伸出我的手去幫助他,在工作上積極配合老師,在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱.

不經(jīng)意間一學期已經(jīng)過去,希望下學期能夠在各個方面繼續(xù)進步,成為班里同學的榜樣.

初一期末個人總結篇二

第一個學期就這樣結束了,，我們迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝,，斗轉星移,，轉眼成為初一學生已半年多了.回首這半年的一點一滴,，心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了深深的印記,，這些印記見證了我半年來學習生活的成長.在新的一學期,，我將通過不斷地學習,，不斷地探索，盡力的完善自己.時間就是這么無情地向前走著,，而我們卻在為它努力追趕著.

在日常生活上,，以前我是一個不愛勞動的孩子，而通過2天體能訓練生活和這半年老師和同學們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨立性,，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了.

在學習上，我深知學習的重要性,，抓緊了任何學習的機會.一位學長姐也曾對我們說過:抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘.在這一學期我的學習成績在一直不斷的提高,，從前一百到前七十，再從七十名到年級前五十名,，在老師的幫助下，我逐漸改變自己的學習方法,，使我的學習效率事半功倍,，下學期我一定繼續(xù)努力，反思自己的不足,，積極改正.

在紀律方面,，我基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待,；能遵守學校與年級的各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；在學校穿校服,；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物,。

在這學期里，我通過與老師和同學的接觸發(fā)現(xiàn),，在初一二班這個大家庭里學習生活是一件非常幸福的事,，每當我遇到困難，老師同學們都很積極地幫助我,，關心我,，我這半年來的成長離不開他們對我的幫助，身為初一二班的生活委員,，每當別人遇到困難,，我都愿意伸出我的手去幫助他,，在工作上積極配合老師，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱.

不經(jīng)意間一學期已經(jīng)過去,，希望下學期能夠在各個方面繼續(xù)進步,，成為班里同學的榜樣.

初一期末個人總結篇三

光陰似箭，日月如梭,，轉眼間一學期已經(jīng)過去了,，現(xiàn)將我上一學年的總結如下：

一、在學習,，學習是一個學生的基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學習好,，所以,我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底,，堅決做到不曠課不早退不遲到,，基本上好每一堂課。在課余時間,，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,，鞏固自己新學的知識，回家后沒有做到及時預習復習,。但在老師的輔導和幫助下,，我的學習有很大的提高。

二,、在紀律,，在紀律方面，我可以做到：尊重教師,，同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。 紀律是學習的保證,。沒有紀律,，何談學習，下學期,，我會再接再厲,，爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題,，如：有時上課會開小差,，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點,，但我會牢記班級與學校的紀律,，時時刻刻想著班級與學校的紀律,，努力改正這些缺點。

三,、在衛(wèi)生,，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾,，作為一個值日組長,，我認真領導組員干好每一次值日。

四,、在集體榮譽方面,，我做得并不太好，所以我會努力改正,，積極參加班級活動,，為班級做貢獻。

展望新學期,，我會揚長避短,，認真總結經(jīng)驗，虛心向老師請教,，爭取有更大的進步。

初一期末個人總結篇四

初一年級上學期期末考試結束了,，我的初中生活適應期也已結束,。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比,，名次,、成績都大幅度下降，針對此次考試,，我總結了我存在的問題,。具體如下：

1、在考試前我并沒有深入復習,，每次復習總是敷衍了事,。每次復習，我總認為自己已經(jīng)學會了,，不需要復習,，可實際考下來才知道，自己并沒有完全掌握知識點,，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn),。

2、上課時,，我總以為自己學會了,，從而忽略了老師講的重點,。所以在復習時，往往會把握不住重點,，導致會的知識點卻常常丟分,。

3、考試時,，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯,，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事,。

總的來說,，我在期中考試之后的心態(tài)不端正，每次做事,，總不會悉心聽取最有利的方法,，總是抱著浮躁的心去面對期末，而不會冷靜下來仔細思考問題,。

1,、平時雖然讀的書很多，但是對學習除語文外的其他科目有用的甚少,。這體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣,，所以還需繼續(xù)積累相關知識。

2,、每次考試前都是臨陣磨槍,，專門突擊某一科。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學習時間,、學習計劃,，有待改善。

1,、對待學習,，沒有產生自主學習的意識。每次都要在督促下才能完成相應的學習任務,。沒有把學習當成是自己的事,。

2、沒有科學的規(guī)劃學習時間和娛樂時間的分配,。因此對時間的掌控能力還需加強,。

3、沒有對學習產生濃厚的興趣,，過于依賴老師,、家長的監(jiān)督管理，沒有自主的去學習。

4,、意志力不夠堅定,。自控能力還不夠強，對于新鮮事物好奇心太重,，從而不會專心致志,、一心一意的面對學習。

5,、對于新學校的磨合期太長,，主動適應能力不夠強。沒有主動適應新學校,、新環(huán)境,、新生活。而是一直處于被動適應,，缺乏主動性,。

1、并沒有在學習過程中總結學習的經(jīng)驗方法,，從而并沒有善學,。

2、學習方法不恰當,。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當天所學的知識,，所以比較浪費時間，家庭作業(yè)的質量也不太高,。

3,、不會邊學邊復習，所以期末復習量就很大,，導致期末復習的質量不高。

對于這次期末考試來說,，我的問題主要體現(xiàn)在學習不認真,，一知半解。平時學習讀書只是為了完成任務,、寫完作業(yè),，沒有真正理解透，沒有真正掌握所學知識,。其次是基礎知識不牢固,。存在似是而非掌握不準的情況，對一些基本的語法,、語句,、語意不能準確掌握運用，平時好象懂了，但一到考試時就犯暈,，出現(xiàn)錯誤,。最后是學習不勤奮，偷懶,。平時不注意勤學多練,，每次做試題總是不認真對待，沒有做到“把作業(yè)當成考試,，把考試當成是作業(yè),。”

通過這次考試,，我看到了自己的不足之處,，同時也意識到要在學習中培養(yǎng)自己謙虛謹慎、認真細致的作風,，切實克服馬虎粗心自滿的情緒;學習上積極主動,，力爭做到學以致用，運用自如,，學會自主學習,。只有如此，才能做到只進不退,。

初一期末個人總結篇五

第一個學期就這樣結束了,我們迎來了盼望已久的寒假. 時光飛逝,，斗轉星移,轉眼成為初一學生已半年多了.回首這半年的一點一滴,心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記,，這些印記見證了我半年來學習生活的成長.在新的一學期,我將通過不斷地學習,不斷地探索,，盡力的完善自己.時間就是這么無情地向前走著，而我們卻在為它努力追趕著.

在日常生活上,以前我是一個不愛勞動的孩子,，而通過2天體能訓練生活和這半年老師和同學們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨立性，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了.

在學習上,我深知學習的重要性,抓緊了任何學習的機會.一位學長姐也曾對我們說過:抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘. 在這一學期我的學習成績在一直不斷的提高,從前一百到前七十,再從七十名到年級前五十名,在老師的幫助下,我逐漸改變自己的學習方法,使我的學習效率事半功倍,下學期我一定繼續(xù)努力,反思自己的不足,積極改正.

在紀律方面,我基本可以做到：尊重教師,，同學之間可以真誠相待,；能遵守學校與年級的各項紀律，遵守公共秩序,，遵守社會公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；在學校穿校服；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物,。

在這學期里,我通過與老師和同學的接觸發(fā)現(xiàn),在初一二班這個大家庭里學習生活是一件非常幸福的事,每當我遇到困難,老師同學們都很積極地幫助我,關心我,我這半年來的成長離不開他們對我的幫助,身為初一二班的生活委員,每當別人遇到困難,我都愿意伸出我的手去幫助他,在工作上積極配合老師,在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱.

不經(jīng)意間一學期已經(jīng)過去,希望下學期能夠在各個方面繼續(xù)進步,成為班里同學的榜樣.

初一期末個人總結篇六

轉眼成為初一三班的一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內,，通過不斷地0108，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

初一期末個人總結篇七

光陰似箭,，一學期的時間如潮水般過去,。從第一次走進北京市中關村中學的校門，到現(xiàn)在,，一個學期就這樣結束了,。終于迎來了盼望已久的寒假?；厥走@一學期來的點點滴滴,，暮暮朝朝，我心里真是感慨萬千,。

在上半個學期,，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學——這個新的環(huán)境,。老師,、同學們都給了我很大的幫助與無私的關懷。在這學期的學習生活中,，我學到了不少新的知識,，例如：代數(shù)與方程、英語句式,、新的散文與詩歌……真的是非常豐富。

我想總結一下上初中后我最大的改變——學習態(tài)度,。我認為,，初中和小學的教育方法最不同的就是：小學是老師督促著學習，而初中就不一樣了,，所有事情都取決于自己初一自我總結100字工作總結,。比如，小學老師上課會非常頻繁地叫同學發(fā)言，可是初中老師常常一節(jié)課都不叫一個同學起來(尤其是數(shù)學),，想想,，如果少聽了一節(jié)數(shù)學課，漏掉了一堂課的重點,，是多么可怕的事啊,。所以，在本學期,，我學會了自己努力,，上進，最后通過長期的努力取得更好的成績!

而最令我高興的是我在體育方面有了明顯的提高

記得剛開學時最多只能跑5圈,。因為在小學最后幾個月里幾乎沒怎么跑步,，所以聽老師說的圈數(shù)簡直可以當做跑步上的'天文數(shù)字'.但是經(jīng)過一學期的練習，現(xiàn)在可以輕松的跑完老師規(guī)定的圈數(shù),。

可是我并不會驕傲,，因為我的數(shù)學成績還不是很理想。但是,，我會繼續(xù)努力,，直到滿意為止!

在這幾個月的學習里我深深體會到，一切知識的學習,、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,，就看自己是不是用心去想它、真心想用它,。一旦真正結合為自己的實際行動,，我想一定會有很大的提高。

初一期末個人總結篇八

第一個學期就這樣結束了,我們迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝,，斗轉星移,轉眼成為初一學生已半年多了.回首這半年的一點一滴,心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學習...

初一期末個人總結篇九

為了自己的明天――初一上學期期末總結時間就像那無情的流水,，一天一天的過去了,，期末考試終于都結束了，我們也從幼稚無知中掙脫出來,，增添了一份成熟與穩(wěn)重,。回憶起上學期的學習生活,，真是有點舍不得,，因為到了下學期后，我們的學習生活將會更緊張,，而同學們的競爭會更激烈,。

為了使自己一點點成長進步,，為了使自己隨著集體的步伐不被落下，我會自己吃以上學期的學習紀律等各個方面作一下總結,。

總的來說,，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個活潑,、開朗,、大方、熱情的女孩,。喜歡幫助他人,，十分熱心助人。在紀律方面,，我比小學更加收斂自己,，時刻注意自己的言行，知道自己是一個學生,。雖然有時還是管不住自己,，但是我覺得自己在進步。在學習方面,，我的學習已經(jīng)進入了狀態(tài),，學習態(tài)度在一點點地被擺正。開學時,，我很努力地想從小學的輕松中掙脫出來,，一頭扎進初中緊張的學習氛圍中?？煽偸遣坏闷浞?，很難達到自己的理想軌跡?？颇吭龆?，老師講課十分快，再加上家長有些知識點不能有效的輔導我,。常常寫著這項作業(yè),，想著那項作業(yè)。作業(yè)完成不好,，學習成績自我感覺下滑較大,。經(jīng)過一段時間的適應和努力，擺正了我的學習目標,，制定了合理的學習計劃,，學習漸漸進入正軌，成績逐漸上升,。

雖然我時?？酥谱约海墙馃o足赤,，人無完人,，我仍有很多地方不足。我活潑,、好動,、好玩，自然有時管不住自己,。在紀律方面雖然自己不斷地收斂自己,，但是，每當周圍出現(xiàn)聲音時,，好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望,，就這樣，寶貴的自習時間沒有被充分的利用,，白白的浪費了,，如泉水般在我眼前流過，既惋惜,，又無奈,。在學習方面，雖然自己擺正了學習態(tài)度,，但是對于初中的生活還沒有完全適應,，學習方法運用得不到位。并且,，雖然我寫作業(yè)時時效較強,，質量不錯，也會很快地進入狀態(tài),，但是前奏曲太長,，浪費了很多時間。

通過我與他人的交流及對自我的反省,，我找到了改正的方法：1,，要不斷地克制自己，不與同學交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂秩序;2，寒假盡管放松,，但也得適當?shù)膶W習,，預習下一學期的任務，總結學習方法,，制定一個學習計劃;3,，做到課前認真預習,，課間抓緊時間，課后三次復習,。

希望大家能夠支持我,，我也一定會登上一層樓!