總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三期末個(gè)人總結(jié)500字 初三期末個(gè)人總結(jié)篇一

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取更大進(jìn)步,。

學(xué)期之初,，我就認(rèn)真的研究初三歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排,，并和同科的教師商量,，共同制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，并且根據(jù)實(shí)際情況對教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)?/p>

調(diào)整,，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。

備課不僅是備教材,，認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,。同時(shí),，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，不斷反思自己的不足使

自己有更大的的提高。

目前的考試題目靈活,，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣,。在傳授知識的同時(shí)，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。為此,，我在教學(xué)工作中注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的解題方法,。設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點(diǎn)和興趣點(diǎn),，在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，教師在課堂上講要少而精,，發(fā)動學(xué)生去探究，通過自身的努力建構(gòu)知識,，體會到學(xué)習(xí)的快樂,，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者,、交流者和參與者,，我總是在課堂上極力的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)真正的參與到課堂上來,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

初三期末個(gè)人總結(jié)500字 初三期末個(gè)人總結(jié)篇二

又是一年盛夏時(shí)，一批學(xué)生又離我而去,?；厥走@一年來的教育教學(xué)工作，感受多多,。這學(xué)期,，本人完成初三四個(gè)班的歷史課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、不懈的精神從事著教學(xué)工作,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六,、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的班有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。

此外我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，經(jīng)常聽課,，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以求取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《課標(biāo)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn)，注意以德為本,，與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合,，從多方面、多角度循序善誘的去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，也是一個(gè)良心活。20xx年新的《考試說明》下發(fā)后,，我能夠組織全科組教師認(rèn)真審讀,，歸納出中考知識要點(diǎn)，不讓學(xué)生走彎路,。讓學(xué)生有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí),，以便取得好成績。我們《考綱》規(guī)定考六冊書,，五大板塊（中國古代史,、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史,、世界現(xiàn)代史）,，內(nèi)容繁雜。但作為老師的我,，明白自己的責(zé)任之重大,，因?yàn)槲覀儦v史學(xué)科課時(shí)有限（每周兩節(jié)課），所以在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,，課堂上采用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，都非常重要,。通過一學(xué)期努力,，尤其是近三個(gè)月的“苦戰(zhàn)”，克服了授課時(shí)間短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容多,，復(fù)習(xí)倉促等諸多問題，學(xué)生成績明顯提升,，這對我來說是最感欣慰的,。在以后的教學(xué)工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求將自己的教學(xué)水平更上一層樓,，我相信自己，也相信“有耕耘總會有收獲”,！

許雯

20xx年6月

初三期末個(gè)人總結(jié)500字 初三期末個(gè)人總結(jié)篇三

各位同學(xué)：

早上好!

今天是期末考試的最后一天,，我們即將迎來充滿希望的20xx年春節(jié)。在這里,，我向全體緊張復(fù)習(xí)備考的同學(xué)和辛勤付出的老師,，提前致以新春的祝福!

祝福同學(xué)們期末考試取得好成績!祝福各位老師家庭幸福安康!

初三上學(xué)期，對我們每個(gè)同學(xué)來說是很不同尋常的一學(xué)期,。我們共同戰(zhàn)勝了各種困難和挑戰(zhàn),，取得了學(xué)習(xí)和生活方面的新的進(jìn)步。

成績來之不易,，凝聚了同學(xué)們的勤奮,、汗水和老師們的心血。我向大家表示由衷的敬佩,，向勤奮苦讀的你們豎起大拇指：你們好樣的!

初三上學(xué)期，我們在文明有序，積極競爭的氛圍下,，共同描繪了20xx年中考夢想!下學(xué)期,，我們將在奮戰(zhàn)中考的道路上邁出新的步伐。中考對我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),，需要我們共同為之奮斗,，需要付出艱辛的努力。一分耕耘,，一分收獲,。我堅(jiān)信，我們必將創(chuàng)造出淮海中考新的輝煌,。

xxx名初三莘莘學(xué)子,，應(yīng)該比學(xué)趕幫、同舟共濟(jì),、共同進(jìn)步,。我們追尋實(shí)現(xiàn)自己中考夢想，同時(shí)也祝愿每一個(gè)家庭都能夠?qū)崿F(xiàn)“望子成龍,、望女成鳳”的夙愿,。

我真誠希望，每個(gè)同學(xué)在校遵紀(jì)守時(shí),、勤奮學(xué)習(xí),，是個(gè)好學(xué)生;在家孝敬長輩，是個(gè)好孩子;春節(jié)期間,，幫助父母做力所能及的家務(wù),，讓奔波、辛勞一年的父母感到溫暖,，為爺爺,、奶奶揉揉肩、捶捶背,，讓他們感受你的成長和進(jìn)步;給默默奉獻(xiàn)的老師發(fā)條短信,，送上節(jié)日的祝福，讓老師感到欣慰,。假期更要注意安全,，過一個(gè)歡樂祥和、充實(shí),、有意義的春節(jié),。

成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人,。我們將在1月xx日上午9點(diǎn)召開家長會,，公布期末成績,，，我相信大家一定都能領(lǐng)取屬于自己的榮譽(yù)獎狀,。

同學(xué)們!我們在通向20xx年中考成功的道路上,，還會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，還有大量的作業(yè)要做,。我們要自信而不自滿,，不留遺憾給自己，實(shí)現(xiàn)自己理想高中的夢想! 謝謝大家,。

初三期末個(gè)人總結(jié)500字 初三期末個(gè)人總結(jié)篇四

時(shí)間就像那無情的流水,，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了,，初二的“稱號”離我們而去,，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活,，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會變得更緊張,，就不會像初二這么自在了。

在初二的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少的知識,，例如：壓力與壓強(qiáng)，浮力的實(shí)際運(yùn)用,。真是非常豐富,。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我不會驕傲,，因?yàn)槲业挠⒄Z成績還是不理想,，但是，我會繼續(xù)努力,，直到滿意為止!當(dāng)然,，有得必有失，而令我不高興的事就是我對物理越來越陌生,，在第一學(xué)期的時(shí)候還好,，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣,，互不相識,。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候,，我就會變得無精打采,，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候,，就不由自主地發(fā)起呆來。等我醒來時(shí),，老師要講的`內(nèi)容都已經(jīng)講完了,。就這樣日復(fù)一日,，我和物理怎么會不變得陌生呢?但是,，我絕不會放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它,。所以,，我會繼續(xù)努力，力求做的更好!我要在初三的來臨前,，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨。

老師們都提過,，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,，知識掌握得牢不牢,。所以我決定在正在到來的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)!

初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開學(xué)的時(shí)候,，覺得身邊的一切都邊了,，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折,、改變,、無助和迷茫所構(gòu)成，總之很累,。明白了很多,，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰也不能幫你,。那天在計(jì)算成績時(shí),，頓時(shí)感受到了一種危機(jī)，一種緊迫的感受,，自己的成績和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里,。回憶整整初二這一年只能用虛度這二字形容,，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過可怕,。回想起初一那時(shí)的歡笑打鬧與無所事事,，可現(xiàn)在呢?我敢說我絕對的善良,，也從未傷害別人,，也總是為別人著想，至少在班里沒幾個(gè)人可以和我

比這些,，可這又怎樣呢?成績不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的,。或許自己是最能幫助自己的,，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己,。不過還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了,，努力吧!初三會更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多,，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來這些會很麻煩。一切都是未知的,，所以未來也有可能改變,，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之,。

我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我明白離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代已經(jīng)到來,。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識的黃金時(shí)代，而我國的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的,。首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識,，因?yàn)橹R總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中,，盡管取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

作為一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)知識亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生!也只有我們努力,，奮發(fā),，才能獲得成功!我相信我的明天在我的努力下將會變得更美好!

初三期末個(gè)人總結(jié)500字 初三期末個(gè)人總結(jié)篇五

時(shí)間如同子彈一樣，打出去了就收不回來了,就讓它飛一會吧.回首間,，自己已站在學(xué)期之末,。回憶這學(xué)期的工作,，不知覺得略感失落,，時(shí)間過的太快了，總是覺得自己在科創(chuàng)中心做的貢獻(xiàn)的太少了,?？偸菬o法動筆寫這份工作總結(jié)，但是這份個(gè)人工作總結(jié)還是要寫的,，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去,，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作,。 成功,、失敗，這就好比一對孿生兄妹,，與生俱來,，渾然天成,，他們地位等同。勝不驕,，敗不餒,，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長的更快,，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會好起來的,。

盡管進(jìn)入校直屬分團(tuán)委才僅僅一個(gè)學(xué)期，但是前輩們對我的信任,、指導(dǎo)卻是相當(dāng)?shù)亩?。在這幾個(gè)月的時(shí)間里,我感覺自己學(xué)到了許多，成長了許多,。從一開始進(jìn)入科技創(chuàng)新中心,，對各項(xiàng)工作幾乎一頭霧水，不清不楚,。到現(xiàn)在,，對各工作的流程更加熟悉與了解，對本部門的工作也相應(yīng)的得心應(yīng)手,。這其中,，不但有自己的付出，更有老師,、書記,、主任的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助與支持。人應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)有所作為,，對于大家的信任,，我就應(yīng)該做到最好，在吸收以前經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，遵守部門規(guī)章制度,，不斷提高參與各類活動的質(zhì)量并做到有所創(chuàng)新。

這一學(xué)年我的工作成果和體會主要如下：

一,、 初入校直屬分團(tuán)委,，認(rèn)識新同事，結(jié)交許多好友

那是一個(gè)下著小雨的晚上,，我們中心的第一次聚會在活動中心某個(gè)會議室,。認(rèn)識了好幾個(gè)新同學(xué)，對校直屬分團(tuán)委,，尤其是我們科技創(chuàng)新中心有了初步認(rèn)識,，就像家一樣，這就是我以后要工作的中心啊~

二、 “挑戰(zhàn)杯”成果手冊文本校對以及封面,。

這個(gè)可以說是我這個(gè)學(xué)期前期的主要工作,。對于一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的學(xué)生來說，其實(shí),，這一塊工作實(shí)在有點(diǎn)重,。畢竟之前，我根本沒有接觸過關(guān)于“挑戰(zhàn)杯”方面的任何東西,，而且封面設(shè)計(jì)需要的電腦技巧實(shí)在有些超出我的能力了,。但就當(dāng)做是進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入校直屬分團(tuán)委的一塊試金石吧,！抱著這樣的態(tài)度,，我一點(diǎn)一點(diǎn)的開始接觸挑戰(zhàn)杯，文本校對漸漸地完成了,?？墒墙酉聛淼姆饷嬖O(shè)計(jì)著實(shí)令我頭痛不已。自從進(jìn)入高二,，我對電腦的接觸慢慢的少了起來,，信息技術(shù)的會考完成后，最多也就偶爾的幫班級做一些非常簡單的ppt,，關(guān)于圖片的處理，以前比較熟悉的photoshop也漸漸的生疏,，而現(xiàn)在,，一切都要重新熟悉過。尤其是在做封面的過程中,，漸漸覺得photoshop在某些功能方面不太好,，尤其是文本編輯方面。在進(jìn)行了咨詢之后,，只能用coreldraw 來彌補(bǔ)這一缺陷,，天知道在這之前我壓根沒有聽說過這款軟件。后來,，在一次又一次的遞交,，修改，遞交,，修改之后,，我的方案終于通過了主任以及老師的審核，我只想仰天大吼一句,，黃天不負(fù)苦心人吶?。?！接下來等待著我的,，卻是更重要的排版工作,，沒辦

法，最近一段時(shí)間找不到合適的排版工作室,。又是一次又一次的完成,，修改，完成,，修改,，這項(xiàng)工作實(shí)在讓我有江郎才盡的感慨，總覺得這項(xiàng)工作結(jié)束了,，我也就圓滿了,。可是最后,，這項(xiàng)工作由別的學(xué)姐接手了,，還好還好，胡云云老師沒有讓我再改下去,，因?yàn)槲覍?shí)在想不出來需要什么改動了,，我覺得我上交的那一份已經(jīng)是目前狀況下我能夠做出來的極限了。這一系列的工作讓我深深的懂得了——在當(dāng)今社會,，基本的電腦技巧實(shí)在很重要啊,。

三、 初定每周例會時(shí)間與地點(diǎn),，初定中心內(nèi)部各部門以及分工,。剛

開始，定的是沒雙周周一晚上9：10于東湖食堂一樓開部門例會的,，后來漸漸的變成了每周一晚上8:45在東湖一樓開會,，忙的時(shí)候，一周甚至要開好多次會議……好吧,，作為一個(gè)小干事的我們,，只需要服從上級指示，并及時(shí)有效的完成工作就好了,！

四,、 校直屬分團(tuán)委干事大會及迎新晚會。

在進(jìn)行了前期討論之后,，我們把我們中心的晚會節(jié)目定為小品——《大學(xué)天氣預(yù)報(bào)》,。這個(gè)小品的原稿是我從某個(gè)小品網(wǎng)搜來的。在進(jìn)行了全方面修改之后,，被改的面目全非的小品全新出爐,！之后，我們部門成員聚了好多次，進(jìn)行我們的節(jié)目彩排,。各個(gè)成員也在這一次又一次的彩排后,，越來越默契。10月14號下午是干事大會,，會上我們聽了胡老師,，各位書記、主席以及校直屬分團(tuán)委各個(gè)部門負(fù)責(zé)人的發(fā)言,。由于下午的時(shí)間有限,，部長、干事代表發(fā)言被放到了晚上,。晚上,，我代表了新干事代表發(fā)言，可能是晚會的

氣氛比較活躍吧,，我并沒有什么緊張感,，就是語速貌似快了點(diǎn)（據(jù)幾個(gè)好友說）。我們的節(jié)目獲得了最佳人氣獎,，可是我們怎么都覺得這個(gè)獎完全是我們主任一個(gè)人掙來的呢,？

五、 東湖杯申報(bào)書匯總

這項(xiàng)工作歷時(shí)超過兩個(gè)月,，到得后來,，不光是那些參賽者，甚至是我們這些工作人員都感到了一些厭煩,。我是后來才加入這部分工作的,，剛開始由于要顧及成果手冊的排版等工作，主任就沒有把聯(lián)系各個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作交給我,。后來，隨著那部分工作的結(jié)束,，我和夢潔一起負(fù)責(zé)林生的那一塊,。在與各個(gè)負(fù)責(zé)人交涉的過程中，我的基本社交能力得到了一定的鍛煉,，對一些突發(fā)事件的應(yīng)對方式及能力也有了一定的加強(qiáng),。其實(shí)，我負(fù)責(zé)的那幾個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人還是比較好相處的,。雖然短信發(fā)過去,，每次都會有幾個(gè)不能及時(shí)回復(fù)，對于沒有收到回復(fù)的,，我都會在幾個(gè)小時(shí)后打電話過去了解情況,，而那些忘記回復(fù)的，也往往會說聲抱歉。現(xiàn)在,，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)書已經(jīng)上交完畢,，而且也通過了我們的基本審核。這塊工作終于結(jié)束,，我們大家也可以暫時(shí)休息一下,，為下個(gè)學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。

六,、 聽各種講座

身為校直屬分團(tuán)委的一份子,，我們經(jīng)常有機(jī)會去

聽講座，但許多次講座,，都被我們主任推掉了,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都比較忙，而那些講座,，有的對我們實(shí)在沒什么用,。這個(gè)學(xué)期，我只聽過一次講座,，就是一次關(guān)于心態(tài)的講座,。老實(shí)說，這次講座其實(shí)更適合別的人來聽,，因?yàn)橹v座上老師講的那些,，我在高中的心理課上大多數(shù)都聽過，連那些故事與舉例,，我?guī)缀跻踩犨^,。講座之后，我寫了一份感想,，上交,，ok!

七、 “東湖杯”講座的開展

本學(xué)期共進(jìn)行了兩次關(guān)于寫作技巧方面的講座,，一次經(jīng)驗(yàn)交流會,。我的工作主要是負(fù)責(zé)主持，包括寫主持稿,，制作幾張講座主題背景ppt等,。后來，我也主動在講座開始前幫負(fù)責(zé)接待或是簽到的同事們干一些事,。第一次主持時(shí),，由于是第一次接觸如此正式的場合，難免生硬,，表現(xiàn)的不夠大氣,，但不得不說,，進(jìn)步就是在一次又一次打壓之下進(jìn)行的。我漸漸地克服了生疏的毛病,，在待人接物方面也越來越老練,，在此，萬分感謝主任給我的鍛煉機(jī)會,。

以上是本學(xué)期的主要工作,，至于一些細(xì)節(jié)方面的工作，由于太雜了,，就不一一例舉了,。

存在的不足——人無完人

以前總認(rèn)為把工作做好就萬事大吉了，而完全忽視了對工作的反思,、總結(jié)以及反饋,，更別提對工作中問題的發(fā)現(xiàn)與解決。所以一直以來,，工作能力的提升緩慢,。在后來的工作中才慢慢發(fā)現(xiàn)，在工作中發(fā)現(xiàn)問題,，在工作后反思與總結(jié),，才是真正的負(fù)責(zé)到底，才會有進(jìn)一步的提高,。古代大智大賢之人尚且要“每日三省吾身”,。何況我這個(gè)凡夫俗子啊,！只有用心發(fā)現(xiàn)問題,，才能解決所存在的問題；只有善于反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能讓自己避免犯同樣的錯誤,，讓工作更完美。

初三期末個(gè)人總結(jié)500字 初三期末個(gè)人總結(jié)篇六

時(shí)間就像那無情的流水,，一天一天的過去了,，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”離我們而去,，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活,，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會變得更緊張,，就不會像初二這么自在了,。

在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識,，例如：壓力與壓強(qiáng),，浮力的實(shí)際運(yùn)用。真是非常豐富,。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法,，可是我不會驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z成績還是不理想,，但是,，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止,！當(dāng)然,，有得必有失，而令我不高興的事就是我對物理越來越陌生,，在第一學(xué)期的時(shí)候還好,，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣,，互不相識,。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候,，我就會變得無精打采,，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來,。等我醒來時(shí),，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日,，我和物理怎么會不變得陌生呢,？但是，我絕不會放棄物理,，因?yàn)樵?jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它,。所以，我會繼續(xù)努力,，力求做的更好,！我要在初三的來臨前，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨,。

老師們都提過，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí),！

初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事,，剛開學(xué)的時(shí)候，覺得身邊的一切都邊了,，自己也和初一截然不同了,，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折、改變,、無助和迷茫所構(gòu)成,，總之很累。明白了很多,，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成,，別人誰也不能幫你。那天在計(jì)算成績時(shí),，頓時(shí)感受到了一種危機(jī),，一種緊迫的感受，自己的成績和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里,?；貞浾醵@一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢,？這一切太過可怕,。回想起初一那時(shí)的歡笑打鬧與無所事事,，可現(xiàn)在呢,？我敢說我絕對的善良，也從未傷害別人,，也總是為別人著想,，至少在班里沒幾個(gè)人可以和我比這些，可這又怎樣呢,？成績不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的,。或許自己是最能幫助自己的,，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己,。不過還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了,，努力吧,！初三會更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來這些會很麻煩,。一切都是未知的,，所以未來也有可能改變，可要是再不努力,，后果仿佛已經(jīng)可想而之,。

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代,，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代已經(jīng)到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識的黃金時(shí)代,，而我國的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價(jià)的,。首先，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面,；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論，向老師請教,；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識,，因?yàn)橹R總是有用的,。在這學(xué)期的期末考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。 作為一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)知識亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生,！也只有我們努力,，奮發(fā)，才能獲得成功,！我相信我的明天在我的努力下將會變得更美好,！

初三期末個(gè)人總結(jié)500字 初三期末個(gè)人總結(jié)篇七

這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了,，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期,。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間就更少了,。

這次最不理想的就是化學(xué),。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯誤就要改正，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。

其次就是數(shù)學(xué)，這次最主要的失誤就是前面的選擇題和基礎(chǔ)題,。因?yàn)橹拔覀冇?xùn)練過許多零失分題,，但是我還是錯了，說明還是掌握的不夠,，以后也是盡量練過的就掌握好，不要犯同樣的錯誤,。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累好詞好句，英語則是語法項(xiàng)目,。對做完型等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。在這些技巧中我深有體會。

考試并不是說每次都要取得好成績,，當(dāng)然這也不是說成績不重要,，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲,，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷提高自己，完善自己,。

雖然這次考的不好,，我會從中選擇自己的補(bǔ)足，爭取在下次考的更好,。

初三期末個(gè)人總結(jié)500字 初三期末個(gè)人總結(jié)篇八

今學(xué)期我擔(dān)任初三歷史教學(xué),。初三階段對學(xué)生來說是一個(gè)關(guān)鍵的階段，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。

一方面,，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，另一方面,，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，在幾年的教學(xué)中,，我明白到備課的重要性，也知道應(yīng)當(dāng)備學(xué)生,。因此,，每天我不僅花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，也同時(shí)做好“備學(xué)生”的工作,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

因?yàn)闅v史的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在上課時(shí)，我堅(jiān)持課后了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,，比如課前的提問,，課后的督促檢查把關(guān),，以此來提高他們的成績。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，讓初三歷史成績更上一層樓。

吳少娟

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