每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

班主任家長會講話稿篇一

各位家長：

首先感謝大家百忙之中來參加今天的家長開放日活動，謝謝大家一貫以來對學(xué)校和班級工作的支持,！

1.圖書角：開展“獻(xiàn)兩本，看百本”讀書活動,，成立班級圖書角,，每天中午開放,。

2.教室后墻：在班級上發(fā)表孩子們完成得較好的作文,、綜合實踐作業(yè)、美術(shù)書法作品等,。

3.飲水機(jī)、植物角等,。

1.沒有時間觀念,，經(jīng)常遲到,。

2.不知道什么時間做什么事,，學(xué)習(xí)、做事都很被動,。

3.老是忘帶學(xué)習(xí)用品,，不會保管自己的東西,丟三落四。

4.個人衛(wèi)生習(xí)慣不好,，隨手丟垃圾,。

5.不懂與人相處,，過于計較。

6.課間,、放學(xué)路上愛玩危險游戲。

7.書寫隨意潦草,，涂改多。

8.錯別字多,，聽寫,、背誦不過關(guān),，作業(yè)更正不及時。

9.閱讀量較少,，理解短文及題意的能力差,。

10.作文速度偏慢，日記常記流水賬,。

1.不帶零食,、飲料、玩具來校,，盡量不帶錢來校,。

2.確實需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話)。

3.早上建議7：50到校,，7：55組長開始收作業(yè),，8：00上課。下午1：45才開校門,，2：15上課,，不要太早來學(xué)校。需請假請?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任,。

4.掃地的同學(xué)和組長,、值日班長、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任,。5.晚上要根據(jù)課程表收拾書包,。

6.常和孩子談心，引導(dǎo)孩子學(xué)會“寬以待人,，嚴(yán)以律己”,，管住自己的手和嘴，學(xué)會和別人相處,。

1.筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆(黑色水筆),、鉛筆、紅筆,、藍(lán)筆,、長尺、擦子,。

2.書本：語文,、數(shù)學(xué)、當(dāng)日課表上的技能課本,。

3.本子：抄寫作業(yè)本,、硬皮作文本,、活頁作文紙。

4.大,、小文件袋：一個本子,，一個裝要交的表格或試卷。

1.口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫音序,、部首,，組詞；文中畫出生字組的詞語及四字詞,；標(biāo)自然段號,，練習(xí)分段；概括課文的主要內(nèi)容,。

課后要求：讀,、背課文和筆記，讀生字及組詞,。

(兩面左右),，綠本抄正作文(兩面左右)。

要求：書寫工整,、及時更正

3.課外閱讀：看課外書半小時以上,，閱讀推薦書目時會舉行讀書交流會。

4.網(wǎng)上安全作業(yè)：請在規(guī)定時間內(nèi)完成,！

1.經(jīng)常對孩子說:“我相信你,你自己可以做到的,！”

2.要學(xué)會放手，但放手決不是放任自流,，撒手不管,。

3.尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規(guī)矩,，不是事事都由他選擇,。

4.不要忽略孩子的情緒問題,但也不需對其過度緊張！

5.不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣,，不要害怕對孩子說"不",！

6.指導(dǎo)孩子正確地面對批評和挫折，有時傷害就等于成長,！

7.感受生活中的美和愛,，學(xué)會感恩，學(xué)會和別人相處,，做個有禮貌的人,。

班主任家長會講話稿篇二

各位家長：

中午好！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪且磺袨榱撕⒆?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、匯報班級工作

我們班共26人,，男生12人，女生14人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課,；見到老師都能主動問好總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班26同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約10人,，較好的約5人，一般的約6人,，較不理想的約5人,。

二、期中考試

這次期中試題難易程度適中,，總分是2300分，人均88多,，最高分是99,，最低12。5,，一人不及格。在這次考試中,，存在著這樣的問題，一個同學(xué)對一再強(qiáng)調(diào)的字寫錯,，一個同學(xué)很馬虎，竟然沒看到有著很長橫線的題外,，其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對待。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級,，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的？所以,，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對語文學(xué)習(xí)的興趣不夠高,，主動性不強(qiáng)，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高,。

三、認(rèn)識四年級

中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢,？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了,，他怕丟面子了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級時,，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點,，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí),。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是我要學(xué),，而不是要我學(xué),。因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),。那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，今天沒有作業(yè)這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的兩極分化,。也就是好極了和糟糕透了，這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

4,、課堂方面

四年級的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個問題都能積極思考回答,，如：陳海青同學(xué)，他很好動,，有時回答問題甚至激動的站了起來,，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣,，但這孩子課堂效率比較高,，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走,，課后不用費(fèi)太多的功夫,。相反的，一部分學(xué)生上課時,，思想總是游離在課堂之外,，也沒見他玩東西，做小動作,，或者和同學(xué)說悄悄話,，但就是不知道老師說什么，（趙晨葉,，馮琦）也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

四、存在問題

1,、課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，大聲吼叫,，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了；放學(xué)不排隊,，不按時回家,，安全問題令老師擔(dān)憂。

2,、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食，不過要有一個度,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個例子,，一個是陳順堯,，一個是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢,，甚至從家里拿走很多錢,，甚至還拿同學(xué)的,，在宿舍里也不遵守紀(jì)律,，確實令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育,，他已經(jīng)改變了,，但是這更離不開家長的配合。他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少,，吃的干糧增多,，不是家里沒錢，而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣,，并且也是對他的身體負(fù)責(zé),。幾周下來，只有三四元錢的他,，周末竟然還有剩的,。再說說陳娜,，這是一個特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢,，多則六七元,，少則四五元，從家里走時她總要存兩三元下來,，一年下來,，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，戒驕戒躁,。

3、習(xí)慣不好,。有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣,，把學(xué)校的東西帶回家，買東西的時候再順手牽羊,，拿其他同學(xué)的東西用,。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了,，她就像我的孩子一樣,，我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯誤,，但必須得改正,。

4、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒？這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：我寫好了,！而實際上呢，他可能一個字也沒有寫,。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動,。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩，大量的閱讀,，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦,，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生,。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上,，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的'關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢,？等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點了呢,？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎,？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

五,、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險品,；外出要征得家長的同意等,。

2,、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間,。有以下幾個方面需要家長注意：

（1）對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在7：20———7：40到教室交作業(yè)、上早讀,。下午4：00放學(xué),。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到,、 不遲到,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達(dá)到10小時,。晚上讓孩子早睡覺。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注。

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長說作業(yè)少點,，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點,，有的認(rèn)為少一點,。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點,，掌握的差一些,，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上，哪兒有不對的地方,，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因為一點小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

5、今后的語文學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主,。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解,。所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,，請根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,，難度會越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視。

六,、校訊通

我很尊重,、理解每一位家長，但也希望家長支持、配合我們的工作,。校訊通是為我們和家長搭建的一個方便溝通交流的平臺,。我們老師可以隨時將你的孩子在校的表現(xiàn)發(fā)給你，也可以將當(dāng)天的家庭作業(yè)及時的發(fā)到你的手機(jī)上,，如果是雨雪天氣,，有了校訊通就更方便了，即使是周末我也可以上網(wǎng)將孩子周一是否到校的問題一并發(fā)到你們的手機(jī)上,，也不用我一個一個的打電話了,。當(dāng)然你的孩子還可以憑借自己的卡免費(fèi)給你打電話，上,、放學(xué)刷卡報平安,，家長在家也放心。但令我很難為情的是,，有多少家長配合過我的工作,。一年級，二年級,，三年級都比我們班人數(shù)多,，但人家是全訂，而我班只有26人,，只訂了屈指可數(shù)的11人,。孩子回家不知道家庭作業(yè)時，難道這還是我的責(zé)任嗎,？我的孩子就在我班隔壁,，應(yīng)該說是聯(lián)系夠方便了，但校訊通還是少不了,，這是個態(tài)度問題,。我們班新轉(zhuǎn)來的吳楠語文成績從30多分漲到七八十分，多虧了校訊通,，只要家長看到校訊通上面的作業(yè),，就會抽出時間，哪怕是幾分鐘的時間親自檢查一下,，看看到底完成了沒有,，完成的質(zhì)量咋樣？長期以來效果是不一樣的,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家！

班主任家長會講話稿篇三

尊敬的各位家長,、尊敬的-校長....親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了重興中學(xué),，走進(jìn)了七(1)班的教室,，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;三,、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四,、對家長的希望及建議;五,、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七,、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流;八,、班主任宣布家長會結(jié)束。

一,、班級基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人,，女生13人;住宿生共39人,，男生28人，女生10人,。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長董府朝,、副班長裴光澤,、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠,、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗,、章孝東,、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——范登清,，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的-校長,，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師,，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅，大家歡迎!

3,、班委會組成

4,、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè),。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時到校,、請假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

二,、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝,、包文麗,、楊康、楊青,、葉雅茹,、包海洋?？偡衷?00分以上的共10人,，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點,。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。

三,、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

首先有請楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎;下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎,。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言;最后有請章建成同學(xué)發(fā)言,。

四、對家長的希望及建議;

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯,，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點

(1),、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說,，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點,、特點......顯得十分“自戀”,，同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷,，因為自己不夠“完美”而沮喪,。

(2)、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。

(3),、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5),、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

(1),、多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

(3),、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的,。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1),、做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進(jìn)步。

(2),、做一個監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對錯,，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問題比較大,，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè),。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念,。

(3),、做一個細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5),、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好。歡迎家長來校交流,。

五,、與會副班主任及任課教師的講話

六、家長的意見和建議

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望，我們也決不會放棄,。

七,、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流

八、班主任宣布家長會結(jié)束,。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正,。

謝謝大家!

班主任家長會講話稿篇四

親愛的家長們：各位好,。

作為一名班主任，我謹(jǐn)代表我和所有的老師,，對家長的到來表示深深的感謝,。謝謝你在百忙之中來學(xué)校。您的到來不僅是對您孩子教育的關(guān)心,，也是對我們工作的大力支持,。

一個孩子的成長不是學(xué)校一個人能做到的，但是如何有效地與家庭和學(xué)校合作是非常必要的,。今天,，請參加這個家長會,。我們的目的是更好地了解您的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理等方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校老師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子度過小學(xué)最后的關(guān)鍵期,，讓孩子順利升入中學(xué),。今天主要是向家長匯報開學(xué)以來班級做的一些工作，以及一些關(guān)于學(xué)生的信息,。

一年級和六年級學(xué)生的心理特征

六年級的老師可能都有同樣的感受:六年級的學(xué)生很難管理,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名其妙的躁動:不聽老師說教，行動自如,。其實這是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)也就不足為奇了,。這一時期的心理特征可以概括如下:

1.學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈，喜歡批判性地看待其他事物,。有時候甚至?xí)蠋煹暮戏ǜ缮娓械降钟|,。情緒不是很穩(wěn)定。但是因為意志力不夠強(qiáng),，分析問題的能力還在發(fā)展,，遇到困難和挫折很容易灰心絕望。造成這種情況的主要原因是青春期的生理發(fā)育,。

2.關(guān)注異性,。希望異性注意自己，被異性所愛,。我們經(jīng)?？吹竭@樣的.現(xiàn)象:當(dāng)女生在場時，男生變得很興奮,，采取“男人”的態(tài)度來贏得女生的愛,；和男生交往時，女生更喜歡打扮,、眼神交流,、擺姿勢來吸引男生的注意力。在異性中表達(dá)自己,，取悅對方,，吸引對方，是一種健康的性心理,。

3.個體心理學(xué)的發(fā)展,。青春期，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,，敏銳,。特別是，由于抽象思維的邏輯思維能力大大增強(qiáng),，不僅興趣愛好更加廣泛和穩(wěn)定,，而且看待事物的標(biāo)準(zhǔn)也逐漸形成，使他們的自我意識,、自我評價和自我教育能力得到充分發(fā)展,，個人性格和對生活和世界的基本看法也初步形成。但是因為意志力不夠強(qiáng),，分析問題的能力還在發(fā)展,，遇到困難和挫折很容易灰心絕望，或者會出現(xiàn)理智無法控制感情的現(xiàn)象,。

4.學(xué)習(xí):隨著年級的增加,，孩子的知識學(xué)習(xí)廣泛，內(nèi)容增加,，難度增加,，作業(yè)量相對較大，學(xué)習(xí)方法發(fā)生變化,。因此,，一些學(xué)生增加了他們的求知欲，非?？释R,。總有一種不服輸?shù)乃枷?，生怕落后,，很有學(xué)習(xí)意識；但也有一部分學(xué)生懶惰,，害怕努力,，或者因為知識的流失而失去自信，成績大幅度下滑,；也有一些同學(xué)不能很好的協(xié)調(diào)不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)偏不同學(xué)科。因此,，加強(qiáng)兒童心理健康教育非常重要,。比如，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得辛苦,。當(dāng)孩子有怨言時，要及時給予心理咨詢,，與他們講道理,，讓他們明白,，不努力，不吃苦,，不會有多大收獲,。同時，他們通過努力和勤奮取得的進(jìn)步應(yīng)該得到贊揚(yáng)和鼓勵,。讓他們在艱難中快樂,，充滿希望。

5.因為在學(xué)校五年,，對學(xué)校的管理比較熟悉，對學(xué)校的規(guī)章制度不是那么關(guān)心,；再次面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍浮躁、叛逆,、抗拒心理成長,，不聽教難以管理。

這就需要老師和家長密切關(guān)注學(xué)生的心理變化,，讓他們學(xué)好知識,。有健康的心理發(fā)展。我們應(yīng)該和學(xué)生一起分析和解決問題,，讓他們過上平靜而充滿激情的生活,，享受成長的快樂。

進(jìn)入六年級以來,，感覺班里大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)自覺,、認(rèn)真，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),。有的家長也很重視孩子的學(xué)習(xí),，每次做作業(yè)都要檢查簽名。這讓我感到欣慰,。

以下是一些關(guān)于班級管理的想法和一些我知道要向父母匯報的事情:

1.盡量給每個孩子鍛煉的機(jī)會,，讓每個孩子都有服務(wù)他人的機(jī)會。參與日常班級管理,。各科班干部和學(xué)習(xí)小組組長的認(rèn)定,，是民主選拔和自愿思考相結(jié)合的方式確定的。班里有班長,、副班長,、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員,、勞動委員,、衛(wèi)生委員,。光是學(xué)習(xí)組組長就有x個，我們班有x個督導(dǎo)崗成員參與學(xué)校管理,。經(jīng)過仔細(xì)計算,，幾乎每個學(xué)生都是官員。這也是培養(yǎng)孩子的好機(jī)會,。我的目的是讓每一個孩子在課堂上都有被重視的感覺,，管理別人，約束自己,。

2.秋季作息時間:上午7: 40,，中午放學(xué)11: 40，下午2: 10到校,，4: 30放學(xué),。(提醒:中午不要讓孩子來得太早。)

3.作業(yè):部分學(xué)生行為習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)缺乏自我意識,，如:作業(yè)沒有及時完成。對于這些孩子的作業(yè),，希望家長督促檢查,，不要光問問題。在作業(yè)或試卷上簽字,，表示你重視他的學(xué)習(xí),。有些家長平日不太注意，一考完就對孩子大發(fā)雷霆,。畢竟他是個孩子,，貪玩，自制力差,。另外,，他一直沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好,，這是你父母的責(zé)任,。我敦促父母更多地關(guān)注我們的孩子和他們的學(xué)習(xí)，這樣他們才能健康活潑地成長,。

4.學(xué)生家庭教育,。

我們應(yīng)該注意學(xué)生在家里的健康發(fā)展。在這次家長會上,，我主要講一下如何根據(jù)六年級學(xué)生的年齡特點進(jìn)行教育和交流,。孩子大了，就有了自己的主見和逆反心理。

第三,，其他山的石頭,，一起分享

我看到美國的優(yōu)秀教師在家庭教育方面向家長提出了10條建議。這些建議不僅對現(xiàn)在的你有啟發(fā),，對孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也有幫助,。我也在這里向你推薦:

1、盡可能的贊美,。孩子只有有了一定的自信,，才會樂于學(xué)習(xí)。

2.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)度,。

3,、經(jīng)常做幾個容易實現(xiàn)的小目標(biāo)。這樣可以讓孩子覺得自己有能力去做,，有利于開發(fā)孩子的潛能,，增加孩子的自信心。

4.激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,。不僅是書面的，還要抓住生活中的每一個機(jī)會讓孩子去實踐,。比如,，在制定旅行計劃時，讓孩子尋找地名,、路線,，測量與書本的距離。

5.幫助孩子樹立責(zé)任感,。讓孩子學(xué)會洗碗,，自己鋪床，自己做餐具,，履行自己的那份責(zé)任,。

6.以身作則。家長可以對一本新書,、一個課題興奮不已,，反復(fù)討論。然后,，當(dāng)他們接觸到的時候,，孩子會不自覺地受到影響，努力學(xué)習(xí),，解決課外練習(xí),，學(xué)習(xí)知識。

7.盡量不要在孩子面前說老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“& times& times老師的講課很糟糕,。“& times& times老師太愛管閑事”等等,。

8,、制定家庭學(xué)習(xí)的規(guī)則。例如,，“做完作業(yè)后再出去玩”“今天學(xué)的東西不要講,。不看電視”等等，從頭到尾執(zhí)行,。

9.關(guān)注學(xué)校,。盡量避免孩子因為家庭問題曠課。

以上幾點是我個人的經(jīng)驗和建議,。希望能給家長帶來一些啟發(fā)和幫助,。我希望在未來，我們一起努力教育我們的孩子,，讓他們健康成長,。

最后，我再次真誠感謝所有家長對我們工作的訪問和支持,，祝您工作順利,，萬事如意。

班主任家長會講話稿篇五

尊敬的各位家長：

下午好!

首先,，看到各位家長能按時來參加我們這次家長會,，我感受到了你們對我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時間了，說長不長,，說短不短,，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說,，每個孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過幾個月就要上小學(xué)了,，現(xiàn)在面臨著一個幼小銜接的問題,，這也是我們召開著次家長會的目的之一。

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時對孩子鼓勵和表揚(yáng)的話太少,，當(dāng)孩子做什么事沒有到達(dá)家長要求的時候，可以多給他一些鼓勵,，我們大人都需要別人的表揚(yáng),，何況是孩子呢!您的一句表揚(yáng)會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心,。當(dāng)然孩子有犯錯的時候,，該批評就要批評，第一次不及時指出來,，下次再犯就很難糾正,。

家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué))，那試問家長朋友們,，掙錢重要還是孩子重要?我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程,，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，并在孩子的作業(yè)本上簽字,，催促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。現(xiàn)在的孩子很聰明,，學(xué)會了為爸爸媽媽圓話,。《家長作業(yè)》周一不交說是沒有帶,，其實,，是家長沒有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備,。試問，孩子撒謊是誰的責(zé)任?!所以,，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大,。

我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育,，作為我們學(xué)前班的老師,，更會以耐心、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,。

我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合,，既表達(dá)課程的多元化和可選擇性,，也表達(dá)了課程體系的科學(xué)性。

下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。

1,、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語言,、拼音、識字,、寫字(歸杜老師帶),，數(shù)學(xué)、英語,、藝術(shù)(唱歌,、美術(shù))健康(輪滑)九門課程。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材,，英語要求幼兒回讀每個故事當(dāng)中的單詞幾根本對話,，并能將故事有感情的表演下來。美術(shù)及語言要求請杜老師來說明一下,。

2,、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面開展,。

3,、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)那么意識與獨(dú)立意識,。

(1)鼓勵孩子自己的事情自己做,。這句話每個人都認(rèn)識到它對孩子的重要性，但在實際生活中,，真正落實,、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念,，.你們也要付出才行,，不要老是給孩子提要求。平安的情況下培養(yǎng)幼兒做事有方案,，井然有序,，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)那么的意識,，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題,，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人,，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo),，不要包辦代替幫助孩子解決問題,。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往,，鼓勵幼兒建立合作意識,。

幼兒園各項工作的開展，離不開家長們的密切配合,。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo),，教育就難以到達(dá)共識。因此,，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作,，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性,。

1,、針對幼小銜接的工作與本班的實際，學(xué)期初召開專題家長會,，以取得家長的配合,。

2、定期開展家長開放日活動,，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報展示活動,。讓其家長了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn),。4月份舉行全園幼兒與家長進(jìn)行放飛活動等,，大型活動我們會提前通知家長參加。

3,、要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作,。

4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園,，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動,。邀請小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動。有條件通過圖片,、資料、電教等各種教育形式,，幫助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活,，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力,，促使幼兒向往做一名小學(xué)生,。邀請小學(xué)的老師來幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況,。

1,、懂禮貌,、講文明。平時要學(xué)會禮貌用語,。其實孩子的學(xué)習(xí)很大局部來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的典范,。

2,、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手,，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生,。

3,、做好孩子的'平安工作。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多,，有鐵絲/炮/火柴等,，這些小東西很危險，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害,，當(dāng)然,，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細(xì)檢查孩子的書包,，是否有不平安的東西,。

4。堅持自覺刷卡制度,。下午放學(xué)聽見離園音樂就趕緊離開,，確保興趣班正常進(jìn)行。保護(hù)幼兒園的玩具及花草,。如有親戚朋友來接,，請?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?/p>

5、家園合作,。

6,。家庭教育的重要性?，F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5,。孩子大了，也淘氣了很多,。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長的話,，說在學(xué)校誰要是欺負(fù)我了,，俺媽媽說就讓我使勁打他。當(dāng)然,，我很理解每個家長的心情,，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習(xí)慣,，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣,，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的,。試問,。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎?所以，對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識,。

7,、為讓幼兒能按時吃早飯、按時參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您及時請假,，和孩子道別,、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正?；顒?。

8、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),，然后簽上你們的名字,。

9、每周月的家園聯(lián)系冊,，請家長朋友認(rèn)真的填寫,，及時反應(yīng)幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待,。

10,。每兩周為幼兒曬一次被子。

再次感謝家長的到來,，為了孩子在園的最后幾個月，我們共同努力吧!

班主任家長會講話稿篇六

各位家長：

大家好,！一晃孩子已經(jīng)升入二年級了,，我們又有這樣的機(jī)會坐在一起,，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活的問題，作為班主任,，首先要向所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持,。下面我將從期中考試情況,、學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，需要家長配合三方面來談,。

本次期中考試可以說是打個翻身仗,，由期末考試的倒數(shù)，變?yōu)榱饲懊?，其中家長和孩子們都付出了很多很多,，當(dāng)然也收獲了很多很多。

數(shù)學(xué),、語文試卷相對于平時練習(xí)的卷子可以說難度較小,，所以班中沒有不及格現(xiàn)象。

數(shù)學(xué)平均分93.18,，其中彭x,、胡x、郭x和馬x4人滿分,，13人90分以下,，最低分80分。錯誤集中在填空題2小題,，學(xué)生需要考慮下午時太陽的方位,，同時還要考慮背對太陽是的方位，題中含有兩個條件,。其余各題均是考前復(fù)習(xí)過的,，屬于粗心型錯誤,，還有個別學(xué)生對長度單位換算不理解,。請家長根據(jù)孩子情況個別輔導(dǎo)。

語文平均分95.70,，其中周xx,、范x、馬x、馬牧祺,、胡x,、李x一6人滿分,。胡x和馬x兩人是雙百，4人在90分以下,。語文的問題集中在短文題上,，學(xué)生升入二年級獨(dú)立審題答卷本來就很難，再加上要回答問題,，可謂是難上加難,。但是很多平時注重閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分，可見孩子的識字量,、理解能力都很好,。此外,，我感覺上作文班的孩子們在答短文題時很是沾光,。我看過他們的教材,，初入門時多是分析短文，積累好詞好句,，通過兩個多月的學(xué)習(xí),，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰,。當(dāng)然閱讀,、理解能力的提升絕非一時能夠完成的，這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀,，或者有針對性地多做些閱讀短文題,，我則在課上和學(xué)生們一起分析課文，教給他們方法,。大家分工不同,，但希望通過一學(xué)期的努力孩子們再答短文題時能夠少扣分或者不扣分。

通過入學(xué)后這一年半的學(xué)習(xí),，我感覺孩子們身上發(fā)生了明顯地變化：

（1）識字量明顯增加了,。以前這群需要帶著做題的孩子們，如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了,，而且大部分學(xué)生都能出色完成，這真的是平時閱讀積累的結(jié)果,。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認(rèn)字越來越多了,，以前每節(jié)課都有幾個不認(rèn)字的學(xué)生，現(xiàn)在已變成偶爾有一次有個別學(xué)生不認(rèn)字,。

（2）學(xué)習(xí)自覺性高,。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)學(xué)生們按時完成,，這都是依靠家長督促,，當(dāng)然在低年級養(yǎng)成了回家寫作業(yè)的習(xí)慣后，升入更高年級后學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性都會很高,，當(dāng)然高質(zhì)量的完成家庭作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)的提高也是很有幫助的,。這里我要以陳笑陽、甄倞研和高昇這三個孩子為例展開說說,，這三個孩子一年級的成績都不理想,，甚至可以說很差，家長因工作忙把孩子送到輔導(dǎo)班,，每次作業(yè)都有老師督導(dǎo)檢查,，幾乎次次作業(yè)都是全對，這學(xué)期明顯感覺到陳笑陽平時練習(xí)題出錯少了,，成績也提高不少,。甄倞研和高昇基礎(chǔ)比較差，但是因為平時抓得緊,，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步不少了,。其次是學(xué)生知道及時改錯。無論哪項作業(yè)學(xué)生們都知道必須完成,，而且要改完錯才能離開學(xué)校,，這說明學(xué)生們都已經(jīng)把學(xué)生放在了第一位。和很多老師交流過，到了高年級學(xué)生很會轉(zhuǎn)空子,，常常交不上作業(yè),，更別說改錯了，所以孩子們能在一年內(nèi)養(yǎng)成了按時交作業(yè)和及時改錯的習(xí)慣,，真的令我十分欣慰,。

（3）同學(xué)之間關(guān)系融洽。一年級時班里有打架,、欺負(fù)人的現(xiàn)象,，現(xiàn)在這種現(xiàn)象班中幾乎已經(jīng)杜絕，孩子們之間都能互相幫助,，十分友好,。有流鼻血的，就一定會有人遞上紙巾,；有肚子疼的,，就一定會有人送上熱水瓶……自私、霸道的孩子在班中極少見,，班風(fēng)很正,。

（4）朗讀、書寫都有所進(jìn)步,。上學(xué)期在區(qū)朗讀比賽中我班被抽中,，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)進(jìn)班選學(xué)生朗讀，所選的10人表現(xiàn)都很出色,，獲得了全區(qū)一年級第一名的好成績,，為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù)。除了這十人外班中百分之六十的人都能,、大聲,、流利、有感情地讀出課文,。在這也給位家長提個醒：檢查孩子朗讀課文時,，除了關(guān)注正確與否，還要看看孩子是否能夠讀出感情,。書寫方面,，班中有三分之一的人通過上了書法班或自發(fā)練字，字進(jìn)步特別大,，比如說郭瓏忻,、杜佳琪、胡宸語,、王昕迪,、付牧言,、馬牧祺、張馨月,，他們的字不僅結(jié)構(gòu)美觀,，更重要的是已經(jīng)有運(yùn)筆了，看了他們的字我都感覺自愧不如了,。除個別5,、6人外，班中大部分學(xué)生的字都比一年級工整,、美觀了不少,。

下面介紹班中各項表現(xiàn)突出的學(xué)生：

學(xué)習(xí)踏實成績優(yōu)秀的：胡x

進(jìn)步快速的：武x

作業(yè)書寫工整的：李x

上課發(fā)言積極的：馮梓怡

介紹上課聽講認(rèn)真的：范愷璇

介紹值日認(rèn)真的：鄭伊彤

介紹集合、站隊遵守紀(jì)律的：李梓一,、胡宸語

1,、作息時間。

本學(xué)期我們有了室外衛(wèi)生區(qū),，因為家住的不是很近,，所以我只安排每人每周一天值日，要求值日生早上7:40到校,，應(yīng)學(xué)校要求到校時間比以往提早10分鐘，所以其他學(xué)生7:50到校,。8:00早讀,，8：10準(zhǔn)時上課。因為我每天上午和中午會在黑板上出數(shù)學(xué),、語文習(xí)題,，題目不多，目的是檢驗或者鞏固前一天所學(xué)知識,，寫快的話10分鐘之內(nèi)就能完成,，所以請家長提早把孩子送到學(xué)校。下午3:30下課,，一般都是3:40帶到樓下放學(xué),，如果有沒改完錯或沒寫完作業(yè)的就要晚些了。

2,、預(yù)習(xí)和作業(yè)檢查國學(xué)朗讀,。

隨著三年級課程難度的增加和作業(yè)量的增大，我必須地放手一部分任務(wù),，另外也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。,、,，所以到了二年級下學(xué)期我會逐漸把檢查家庭作業(yè)的機(jī)會交給學(xué)生,。同時也開始要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文和生字了。這里提前先說一下預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)課文時要在書中標(biāo)出自然段,，畫出詞語,；生字預(yù)習(xí)要寫出讀音、結(jié)構(gòu),、偏旁,；二類字預(yù)習(xí)要組上詞。這些要求我會一一教給孩子,，同時也會發(fā)校訊通告知各位,。可能需要家長帶領(lǐng)孩子預(yù)習(xí)一段時間,，直到他們學(xué)會為止,。這學(xué)期區(qū)里主抓了國學(xué)朗讀工作，我們每周五也都會上國學(xué)課,，當(dāng)然光憑一節(jié)課的時間就讓學(xué)生讀通順弟子規(guī)可能有些難度,，所以我最近把國學(xué)朗讀任務(wù)留回家中，請家長幫忙輔導(dǎo),，在此先謝謝你的配合,。

3、按時繳費(fèi),。

和前幾個我?guī)н^的班相比,，我感覺咱們班在繳費(fèi)方面還是有個別家長比較拖拉的。希望家長能夠在收到校訊通后及時讓孩子把錢交給我,，以免一趟一趟往總務(wù)那交錢,。

4、家校聯(lián)系,。

我感覺咱們家長都是特別體貼的,，知道我家孩子小，所以沒有特別情況不打電話給我,，所以有時候會疏于溝通,，使孩子轉(zhuǎn)了空子，今后咱們還是多溝通些的好,。您可以利用下午4點放學(xué)后或者咱們班上副課的時間和我聯(lián)系,。比如孩子寫作業(yè)磨蹭，您就可以事先和我溝通,，您在作業(yè)本上寫下完成作業(yè)的時間,，我來表揚(yáng)或者批評孩子?？傊?，我愿意配合你幫助孩子改進(jìn)每一個缺點,。

5、習(xí)慣養(yǎng)成,、榜樣作用,。

咱們是個兩極分化特別嚴(yán)重的，我們老師最怕接手這樣的班,。帶咱們班是我工作14年來最費(fèi)勁的一個班,，待進(jìn)生大約有6、7個,，天天得盯著改錯,，做題，精力都放在他們身上,，我感覺對班中那些優(yōu)秀學(xué)生有些愧疚,，不能給予他們更高要求，所以請家長們在家多讓孩子做些有難度,、靈活性較強(qiáng)的題,。在這一年多的時間里我深深的感受到了家長對孩子潛移默化的影響，在此舉兩個例子：周一語文考試中孩子成績是80多分,，家長詳細(xì)分析了孩子失分的原因,，列出3條原因，在寫二類字作業(yè)時家長發(fā)現(xiàn)我謎語這個詞組錯了,，就讓彭菲第二天轉(zhuǎn)告我,。由此我可以知道彭菲的家長一定時檢查孩子的二類字作業(yè)，否則他不可能注意到這個細(xì)節(jié),。還有郭瓏忻的媽媽，也是這次語文考試,，孩子考了93分,，家長馬上給我打電話，詢問班中考試情況和他兒子的狀況,，讓我感受到了這位母親的細(xì)致之處,，正是因為有了這樣的家長，所以彭菲,、郭瓏忻才能在班中有出色表現(xiàn),，是班中細(xì)心、效率高,、成績優(yōu)的好榜樣,！當(dāng)然我在檢查作業(yè)時也會發(fā)現(xiàn)一些比較令人氣憤的事，一張卷子孩子有4,、5個錯,，拿回家改錯后,，還有2、3個錯沒改對,；或者是回家做一份報紙孩子竟然不及格,。這樣的孩子在班中成績自然不好，因為你家長忽視了自己的榜樣作用,。所以請家長在低年級時一定要多關(guān)注孩子的作業(yè),，一點一滴的細(xì)節(jié)對孩子的成長有著極大地作用。以前我一直以為只要老師在學(xué)校教好就行了,，一般情況下我不會去向家長告狀,，可是我做了家長后才發(fā)現(xiàn)，這種一對一的關(guān)注,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了老師對學(xué)生的影響,，所以再次懇請家長多關(guān)注您的孩子，千萬不要做甩手掌柜,。你對孩子的態(tài)度決定了我對孩子的態(tài)度,。

班主任家長會講話稿篇七

在不斷進(jìn)步的社會中，我們用到講話稿的地方越來越多,，講話稿可以按照用途,、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作,。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便,，下面是小編為大家收集的家長會班主任講話稿，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

尊敬的各位家長：

你們好。作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

特別是現(xiàn)在,，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，再過幾個多月時間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在今后能夠更好的學(xué)習(xí)，總之一句話,，就是“一切為了孩子”,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

首先我來介紹一下我們六(4)班的認(rèn)課老師：學(xué)校本來就非常重視六年級的老師配備情況,，都是學(xué)校教學(xué)上的骨干,。語文老師兼副班主任的是本學(xué)期新調(diào)換的，同時擔(dān)任六年級組長,，縣級骨干教師,，我校語文教學(xué)的中堅力量，多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和語文教學(xué),，教學(xué)經(jīng)驗豐富且成績突出,。英語老師,是位輕漂亮的大才女，大學(xué)本科畢業(yè),，教學(xué)方法新穎獨(dú)特,，深受學(xué)生們的喜愛，兩個多月以來,，我班的英語成績就有明顯的提高,。我，擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)課的教學(xué),，大家都很熟悉,，就不多做介紹了。

接下來,，我們就期中考試的情況做一個簡單的分析：

半學(xué)期以來在我們?nèi)握n老師和全體學(xué)生的共同努力下,，三門課都有明顯的進(jìn)步，尤其是語文和英語,，大家可能也明顯的感覺到,，這兩門課的變化,。

1.期中考試單科前10名的同學(xué)有,。

語文：

數(shù)學(xué)：

英語：

2.語數(shù)外三門，考到三優(yōu)的同學(xué)有：

由此可以看出,，有同學(xué)出現(xiàn)了偏科的現(xiàn)象：

我們認(rèn)為這些同學(xué)現(xiàn)在開始應(yīng)該最自己的薄弱科目進(jìn)行有效的強(qiáng)化,，考優(yōu)是大有希望的。

3.還有一部分同學(xué),，稍加努力很有希望考優(yōu),。

語文：

數(shù)學(xué)：等

英語：

4.期中考試有進(jìn)步的同學(xué)：

1.課堂表現(xiàn),。本學(xué)期開校以后，教學(xué)方面尤其是課堂教學(xué)方面進(jìn)行了大的改革,，可以說是又一輪新課改的開始,，我校主要研究實踐的三三三制的教學(xué)模式，課堂包括三個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí),、自主學(xué)習(xí)合作探究和檢測練習(xí),。三不原則：指導(dǎo)預(yù)習(xí)點撥不超過三分之一，自主活動不少于三分之一,，學(xué)生練習(xí)檢測部少于三分之一,。三不講原則：通過交流能完成的不講，自學(xué)能完成的不講,，一些能生成的問題不急于講,。三動原則：讓學(xué)生開動腦筋自己會想，自己會表示述,，自己會動手做,。這樣的課堂能鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，但對于有困難的學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)性,。平時大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好,，不完成作業(yè)的學(xué)生越來越少了，主動學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多了,。在課堂上能積極發(fā)言的有：

2.平時能團(tuán)結(jié)同學(xué),，幫助同學(xué)，關(guān)心班級,，表現(xiàn)比較突出的同學(xué)有：

1.遵守學(xué)校作息時間：上午7：30,，中午放學(xué)11：30，下午現(xiàn)在是2點以后到校,，2點半上課,，放學(xué)時間是5點。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)控制住孩子回家時間,，減少逗留的不安全情況發(fā)生。

2.收費(fèi)問題明細(xì),，3.接送孩子的時候,，由于現(xiàn)在生活水平提高，小汽車接送學(xué)生的太多,，尤其是在接送時間,，比較集中，學(xué)校規(guī)定不能送到校門口，送到解放路口就可以了,。

4.零花錢的問題：希望平時不要給孩子過多的零花錢,，孩子們大都吃了垃圾食品，或是毫無意義玩具,。還滋生了孩子的攀比,、不勞而獲的享受心理。

5.學(xué)生帶手機(jī)的問題,。帶手機(jī)入校后關(guān)機(jī),，有事情找老師，否則有些孩子靜音仍在課上有玩兒游戲,、發(fā)短信,、看電子書的情況，影響了課堂聽課,。

1,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步,，對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵,，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

2、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),。尤其是回家作業(yè),，有的學(xué)生回家不能及時完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象,。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;對于自己實在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理,。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的。

3,、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力,。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間,，不加指導(dǎo),，孩子年齡還小，往往自己很難做到,。這年齡的孩子由于好奇心強(qiáng),，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，要提醒孩子早睡早起。現(xiàn)在學(xué)校的作息時間有了調(diào)整,，學(xué)生早晨到校時間是7：50,，但大部分學(xué)生到校時間較早，而教師一般是7：30上班,，因此,，早晨對于孩子來說自由的時間比較多，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩,，一日之計在于晨,，要抓緊時間復(fù)習(xí)，讀書,，背英語,。特別是開始復(fù)習(xí)后,，要進(jìn)行大量的測試，要提醒孩子每天都要認(rèn)真對待測驗,，利用空余時間作好充分的準(zhǔn)備,，只有每次測驗都認(rèn)真對待，才能在最后的畢業(yè)考試中得心應(yīng)手,。下午放學(xué)后也要及時地完成作業(yè),，晚飯后看看新聞、讀讀書等,，要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),。一般下午四點半左右學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家,，這一點希望在近段時間引起各位家長的注意,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。要每天了解孩子放學(xué)后的安排，回家后檢查一下他在這段時間內(nèi)所做的作業(yè),。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾恚瑢W(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象,。

4,、在座的家長一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，對于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴(kuò)大知識面,達(dá)到融會貫通,、觸類旁通的效果,。關(guān)于這一點我覺得有必要在這兒提一下。在當(dāng)前的課改形勢下,，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革,，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識、書本內(nèi)容,，尤其是語文,，更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展。現(xiàn)在我國的教育還是切實的應(yīng)試教育!分?jǐn)?shù)決定一切!從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績,。

一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。我想,，這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，像進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，特別是英語,、語文的背誦積累這個很重要,，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的情況,，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容,。

1.關(guān)心孩子們的身體健康。由于到高年級學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng)，以防孩子生病,。要知道,，由于時間緊，教學(xué)節(jié)奏變快,，如果孩子一旦身體不好缺課的話,，就很難有時間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息,，以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí),。在學(xué)校的一些集會(升旗儀式，開學(xué)典禮,，值周總結(jié)等)活動中就有個別孩子堅持不住,，出現(xiàn)頭暈，惡心,，面黃,，無力等現(xiàn)象,，跟不用說參加一些有力度的體育活動。

2.有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上電視、電腦等,，把什么事都忘在了腦后,。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，實在沒辦法,，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了,。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯處很多,。因此，家長在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作,。另外,，在周一到四下午盡量不要讓孩子外出玩得時間太長，即使是玩,，也要適當(dāng)監(jiān)控,，據(jù)我的經(jīng)驗，經(jīng)常外出玩得同學(xué),，學(xué)壞的幾率最高,，一些壞習(xí)慣、壞毛病都是再這個階段學(xué)來的,，玩得時間長了,，不出去玩孩子就會覺得心慌著急，心靜不下來,。我們老師和家長苦口婆心講了千萬遍的要求,，他不能做好,，但是外面孩子的壞習(xí)慣，壞思想,，一兩次就能學(xué)會,。

3.給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差,，容易自暴自棄，我們班也有,。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動,。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨,、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯誤的。對于學(xué)習(xí)成績不是太好的孩子,，家長要耐心地幫助,，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵,，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。特殊家庭的家長尤其注意。(例舉：六1班一位學(xué)生)

4.善于溝通

小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期,，這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康,，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時要多與孩子溝通,，多與孩子交流,，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們,、幫助他們。

每個孩子都需要關(guān)愛,。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請教你時,，希望家長們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬,，或者有了時間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道,，兩次不知道,，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的,，要有這樣的意識,，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了,。其實孩子在長大,，要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f說話,、交朋友,，了解他們在學(xué)校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，多與孩子溝通,、交流，孩子會與你無話不談,，漸漸地會與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長。

5.作出表率

教育的特點是在于感化,、示范和熏陶,，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神,，上進(jìn)的生活方式等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長平時的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的體現(xiàn),。

6.培養(yǎng)自信

自信，是成功的第一秘訣,，自信是理想之舟的風(fēng)帆,。不管你們的孩子的成績是好是差。如果我們把目光放遠(yuǎn)一些來看,，在孩子的歷程中,，培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績更為重要。

我想,，每個人的學(xué)習(xí),、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順，不可能不遇到挫折,。也許有的家庭條件不夠富裕,，也許你的孩子成績并不理想。但你的孩子不能沒有自信,，做事情如果缺少了信心,，那才是最大的不幸,。因此,，作為家長與老師，應(yīng)該要幫助學(xué)生樹立自信心,，尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生,，更應(yīng)給他們鼓勵，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微的進(jìn)步,，引導(dǎo)他們在自信中成長,。因為孩子的學(xué)習(xí)之路才剛剛開始，小學(xué)畢業(yè)后還要讀初中,、高中,、大學(xué)，他們的學(xué)習(xí)情況還會發(fā)生很大的變化,。不少的先例告訴我們,，現(xiàn)在在小學(xué)里成績優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動力下能發(fā)揮出潛力,，不少學(xué)生在小學(xué)里成績平平,，但到了中學(xué)，由于家庭教育的配合,，再加上自信與努力,，到了中學(xué)成績完全可以冒出來,。因此，如果在小學(xué)階段孩子就沒有了自信,，那么,，將來的學(xué)習(xí)就會越來越糟。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心,，使他們獲得健康的心理和成熟的個性,。那么，我們相信,，孩子們一定會朝著理想的目標(biāo)發(fā)展,。將來，他們也一定會撐起一片屬于自己的藍(lán)天,。

7.他山之石,，共同分享

我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

(1)盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

(2)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度,。

(3)經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

(4)刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名,、路線,、測量距離等。

(5)幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

(6)做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,，汲取知識,。

(7)盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等。

(8)定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

(9)多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么,。

(10)重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

1.遵守學(xué)校作息時間：上午7：30,，中午放學(xué)11：30，下午現(xiàn)在是2點以后到校,，2點半上課,，放學(xué)時間是5點,。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)控制住孩子回家時間，減少逗留的不安全情況發(fā)生,。

2.收費(fèi)問題明細(xì),，早餐費(fèi)270元，作業(yè)本費(fèi)10元,。平時不收任何費(fèi)用,。

3.接送孩子的時候，由于現(xiàn)在生活水平提高,，小汽車接送學(xué)生的太多,，尤其是在接送時間，比較集中，學(xué)校規(guī)定不能送到校門口,，送到解放路口就可以了,。

4.零花錢的問題：希望平時不要給孩子過多的零花錢，孩子們大都吃了垃圾食品,，或是毫無意義玩具,。還滋生了孩子的攀比、不勞而獲的享受心理,。

5.學(xué)生帶手機(jī)的問題,。帶手機(jī)入校后關(guān)機(jī)，有事情找老師,，否則有些孩子靜音仍在課上有玩兒游戲,、發(fā)短信、看電子書的情況,，影響了課堂聽課,。

最后我想說：教育，的確是一門藝術(shù),。只有潛心研究并實踐它的人,，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂,，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后,，對孩子更多的關(guān)注,，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長也讓我們一起努力,，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!

謝謝大家!

班主任家長會講話稿篇八

各位家長,，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長,。你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師,，對你們的到來表示衷心的感謝,。

從七年級開始，我們每學(xué)期都要召開家長會,。在座的家長當(dāng)中,，已經(jīng)有許多人來過多次,，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點,，就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。但也有一些家長，經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來校,，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進(jìn)行溝通的機(jī)會,。

一、從孩子這方面來講,，進(jìn)入初二以后,，他們面對的主要困難有這樣一些：

1、課程難度增大,，容量增多,，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了八門之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,。

2,、學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識增強(qiáng),。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長,、教師言聽計從,，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3,、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道,。

4,、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力,。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差,，一旦放松,，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降;抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象。

二,、借此機(jī)會,我向各位家長提出一些建議,，主要涉及成績分析、學(xué)習(xí)方法,、檢查輔導(dǎo),、家庭教育等幾個方面。

首先,、要正確看待考試成績,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。我們大部分都只有一個孩子,，現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈,，我們都感到輸不起,。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大,，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入初中以后,，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,，孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里非常高興,，當(dāng)別人問起孩子的成績時,，家長的得意,、自豪之情就會溢于言表,。孩子考試分?jǐn)?shù)低,，家長往往情緒低落,，煩躁不安，感覺很沒面子,?？梢赃@樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),，是考試成績,。

有的家長說：只要看見孩子看電視,、玩電腦,，我就心煩,。

這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法，比如：

“快考試了,，好好復(fù)習(xí),，爭取考多少多少分，考到第幾名,，考好了有獎勵,。如果考不好，哼,，你什么也甭想,。”

“你看某某怎么學(xué)習(xí),，你怎么就那么笨,，就那么不爭氣?！?/p>

“把卷給我拿出來,，咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”

“從明天開始,，你不許玩電腦,、不許看電視，只能給我好好念書,，什么時候分?jǐn)?shù)上去了,，什么時候再玩兒?！背酥?，過激些的還有拳腳相加。

采取如此簡單化的做法,，對于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助,，這些做法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感,。我們不能要求孩子只能成功,，不能失敗。其實,，哪個孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好,，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊,，他們也想考好,，讓家長,、老師還有自己滿意,，但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方,，怎樣做才能學(xué)得好，可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時,，我們有些家長卻忽視了我們要做的,。從此開始，學(xué)生開始懷疑自己的能力,，開始給自己一種“我不行”的心理暗示!開始自卑,、厭學(xué)、自暴自棄,。

家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,，但當(dāng)孩子考試成績不理想的時候，應(yīng)該告訴孩子,，考多少分并不重要,，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,，還是有別的一些原因,。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜,，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時,，還應(yīng)該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個性,，怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來,，孩子只有先學(xué)會做人,，才能學(xué)會做事。

對于成績,，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：

1,、孩子的學(xué)習(xí)水平。

每一門課程都有三個層面——基礎(chǔ)知識,、基本概念(詞語,、定義,、定理,、公式、基本觀點等);基本技能(運(yùn)用基礎(chǔ)知識,、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力),。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的情況。哪方面差,，重點解決哪方面的問題,。

2、孩子的非智力因素。

學(xué)習(xí)成績與非智力因素關(guān)系密切,，一些孩子學(xué)習(xí)成績上不去，有的是學(xué)習(xí)興趣問題,，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，有的是意志品質(zhì)問題,，有的是情緒問題,，有的是責(zé)任心問題。應(yīng)該具體分析,，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因,。

3、孩子的學(xué)習(xí)方法,。

有的孩子,，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好,，成績卻總在一個水平上,，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問題,。家長可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題,，采取改進(jìn)措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗的朋友幫助分析,。

4,、孩子的智力因素

成績上不去，也有智力方面的原因,。每個孩子在觀察力,、記憶力、思維力,、想象力這四個方面的能力上往往發(fā)展不平衡,，有的記憶力強(qiáng)而思維能力弱，有的觀察能力強(qiáng)而記憶力弱,，這就需要從孩子實際出發(fā)仔細(xì)分析,，哪方面能力弱，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力,，促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展,。

5、孩子與老師的關(guān)系

孩子與老師的感情如何,，對學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生很大影響,，如果孩子不喜歡某一位老師,，他就不愿意上那位老師的課，作業(yè)不愛做,，勉強(qiáng)應(yīng)付,，結(jié)果孩子這一科的學(xué)習(xí)成績會嚴(yán)重滑坡。俗話說“親其師,，信其道”,。在這方面，孩子可能對老師的批評或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識,，隨即有了逆反心理,。這個問題，我想家長應(yīng)該深入仔細(xì)地分析現(xiàn)象的本質(zhì),，沒有哪一個老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,，家長的立場在這個方面應(yīng)該是與老師站在一起的，并且還要與老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果,，如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足,，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響,。

如果家長能夠如上所述去分析孩子的學(xué)習(xí)狀況,，就不會只拿分?jǐn)?shù)來評價孩子，而且,，通過這樣的分析,，找準(zhǔn)了原因，也就有了解決的辦法,。孩子給家長看成績單，家長應(yīng)保持平靜的態(tài)度,，可以說：“你主動把成績單給家長看,，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況,?！焙⒆舆t遲不把成績單拿出來，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下,，你先考慮考慮,，今天或明天晚上咱們一起分析分析?！焙⒆映煽儾缓?，不要簡單責(zé)備，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒考好,，咱們再繼續(xù)努力,。絕不能采取過激的辦法,，使家長和孩子形成對立。

有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的,。數(shù)子十過,，不如獎子一功。這是值得家長和我們老師效法的金玉良言,。沒有人喜歡被別人說的一無是處,，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時代需要,，父母要學(xué)會激勵孩子,。適當(dāng)?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點,?？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上的,，生活上的，為人處事上的等等,。家長要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進(jìn)步和成績,，真正建立起自尊與自信,，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),，讓它得到強(qiáng)化,，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng)，不好的神經(jīng)就弱化了,。

其次,，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo),。 學(xué)習(xí)方法因人而異,，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點。一些方法很簡單,，學(xué)生也知道,，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督,，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

1、預(yù)習(xí),。只有預(yù)習(xí),，才會有優(yōu)越感,，孩子才會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難，這樣才能胸有成竹地聽課,。預(yù)習(xí)注意兩點：通讀教材,，遇到不明白的地方作記號;借助工具研究課后習(xí)題。這兩點缺一不可,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,，會從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂趣，會信心十足地聽課,，不用擔(dān)心老師的突然提問,，也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時間根據(jù)難易可長可短,。

2,、復(fù)習(xí)。人的大腦記憶只是短時記憶,，過一天便忘掉了,，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)，就能做到長時間的記憶,。復(fù)習(xí)方法有下列幾點：

(1)每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。文科最好把老師強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容背出來。理科可以做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題,。

(2)周末抽出時間,，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行周復(fù)習(xí)，該背的背下來,，重要問題要反復(fù)練習(xí),，做到不看書也能順利解答。

(3)考試之前,，進(jìn)行最后一次總復(fù)習(xí),。

(4)建立錯題積累本，記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯誤,，并寫出簡要啟示。在復(fù)習(xí)時可以用來回顧自己的薄弱處,。

3,、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。每門學(xué)科都有各自的特點,，不要用一種學(xué)習(xí)方法對付所有功課,。如有的學(xué)科以記憶占很大比例，如英語,、歷史,、地理,、生物，有的學(xué)科理解為主,，如數(shù)學(xué),、物理，有的介于兩者之間的如語文,，方法各不相同,。

4、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間,。學(xué)習(xí)其實無“捷徑”可走,，需要每天付出努力，體力苦,，腦力苦,，貪懶怕苦終生受苦。

(1)每天三件事：作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)。

(2)周末兩件事：寫作業(yè),，周復(fù)習(xí),。

(3)為主要學(xué)科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見,。但要注意：參考資料只能是當(dāng)作補(bǔ)充工具,，既買之則用之，預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)時可用,，但重點要放在課本上。

說到家長對孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查,，好些家長這么說過：孩子上小學(xué)時還能輔導(dǎo)一下,，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo)不了了,。其實,，對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了,。對于部分學(xué)習(xí)成績下降,，或成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當(dāng)降低,。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識,，再考慮提高，否則拔苗助長,，只會讓孩子受到更大的挫折,，問題越積越多,，久而久之，學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)的興趣,。家長可以抄一份孩子的課程表,，對孩子當(dāng)天的課程要有所了解，便于督促檢查,。對于這些孩子,，我們要求他們當(dāng)日事當(dāng)日畢。比如,，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊,，看到空題或錯題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來,，看是否會做,，會做即算通過;寫幾個英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞等等,。

如果的孩子行為習(xí)慣較差,，家長不妨試試陪讀的方式。孩子寫作業(yè),，家長在一旁看看其它學(xué)科的作業(yè)或課本,，或者做一些不分散孩子注意力的事情。據(jù)我了解,，陪讀對一些孩子來說是有效果的,。對這些孩子，還可以控制上,、放學(xué)的時間,，避免他們受到社會不良因素影響。

除了以上幾方面的內(nèi)容外,，家庭中還要有這樣的氛圍,。

2、融洽,、和睦,、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感,，增強(qiáng)愛心和責(zé)任心,，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。也就是說,，要讓家長成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法,，解決問題應(yīng)該就不會是難事,。孩子主動與父母交流,，也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作,，或只重視孩子的學(xué)習(xí),，不注重溝通，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,，心里的話無法給父母講，就會另外尋求感情寄托,，導(dǎo)致精力分散,。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通，增進(jìn)彼此的感情,。

3,、家庭教育視家長的情況要有合適分工，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重,，或者安排輪值,。我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,，那么掙的錢再多也沒有任何作用,。所以不要舍本逐末，不要因小失大,，任何時候,，未來都是最重要的，而孩子是我們未來的全部希望!

今天家長會的目的只有一個,，就是希望家校能夠緊密配合,，讓我們一起為了孩子，共同努力吧,。關(guān)于孩子總有說不完的話題,，希望今天我的發(fā)言能使各位家長有所啟發(fā)，也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議,。

謝謝大家!

班主任家長會講話稿篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，各位家長：

大家好!

我是二一班___的家長,。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長感動。所以,，作為家長,，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉,。

一,、鼓勵為主，批評為輔

俗話說：數(shù)子千過,，莫如夸子一長,。耐心、鼓勵和表揚(yáng)可以激勵人的自信心,，自信則是每一個成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評的話,，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價,。所以，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面，要及時提出表揚(yáng),，同時,，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求,，這樣,，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點,，循序進(jìn)步,。

我常對孩子說,，只要你盡力了，就可以了,。每一個人的起點不同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵他,，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期,，我們做家長的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

二、多多溝通,、平等相處

多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通。多表揚(yáng),，多鼓勵,，少批評，少指責(zé),。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。

家長要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài),、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向,，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書,、看電視，引導(dǎo)孩子多看,、多言,、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平,。因為,，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng),，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展。

三,、杜絕溺愛,、學(xué)會放手

在生活中要學(xué)會對孩子說“不”，要讓他學(xué)會應(yīng)對挫折,，學(xué)會自己解決自己的問題,。孩子對了，我們要鼓勵他表揚(yáng)他;孩子錯了,，我們要和他講道理;孩子之間有矛盾,，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決，不管他是找老師,、還是用其他的辦法?，F(xiàn)在孩子在我們身邊,，我們可以照顧他;以后孩子走遠(yuǎn)了，如果他不能自己照顧好自己,，我們會更擔(dān)心,。所以，讓孩子現(xiàn)在去面對一定的壓力和挫折,，對于他的今后是非常重要的事情,。

孩子們需要的是關(guān)心，不是過分的溺愛;孩子們需要的是關(guān)注,，不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵,，不是我們每天的批評;孩子們需要你的正確引導(dǎo)，不是你每次都說的“是”,。關(guān)心孩子的成長，不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí);關(guān)心孩子的現(xiàn)在,，也要為他們的將來!

四,、言傳身教、樹立模范

孩子成長初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高,，我們給他們講道理，特別是大道理,，他們不會太懂,，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹,，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則,，時刻做好模范表率作用,，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。

五,、培養(yǎng)責(zé)任、健康成長

培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感,、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格，一個富有社會責(zé)任感,、富有同情心的人往往會有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實,、勤勞,、勇敢、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無窮,。

人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路,，快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀,，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實現(xiàn)更大的價值。要培養(yǎng)孩子健全的人格,，鼓勵孩子多參加集體活動,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊協(xié)作精神,，因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來,，你們給予孩子們的不僅僅是知識,，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們每一點的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長,，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計辛勞的加班加點,。實踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和素質(zhì)培養(yǎng)方面都做得非常的好,，深得我們家長的放心,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實的印證,。所以說，我們家長真的是感謝并感動著,。此時此刻,，我想借助各位家長的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)及老師們再次致以最衷心的敬意!

最后，祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿!

班主任家長會講話稿篇十

尊敬的各位家長：

不知不覺中我們已過了半個學(xué)期了，還記得上次家長會,，家長們都迫切地知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),，特別是學(xué)習(xí)方面，所以首先我來介紹一下本次期中考試的情況,，其次請部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗及請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗,，希望能對在座的各位有幫助。

一,、孩子們在校的學(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)

(一)學(xué)習(xí)方面

1,、期中考試。

幾個月來孩子們一如既往的愛著自己,，愛著老師，愛著這個班級,，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽,，正因為每個孩子心存善念，所以整個班級的風(fēng)氣是積極進(jìn)取,、蒸蒸日上的,，因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績，許多同學(xué)取得了可喜的進(jìn)步,，如,，潘毅進(jìn)步132個名次，尹采慧107,，周志斌86,，楊珊珊68，劉佩佩68,，吳偉偉63,，孫慧媛64，滕召民62,，陳婷婷60,，進(jìn)步幅度大的還有張婷婷，大孫悅,，解維凱,，宗亞鑫,，藍(lán)晶，宋君麗,，李莉,，時艾潔，蘭曉彤,，王學(xué)睿,，張晅，潘彬彬,，金梅,，郭佳平，王珊,，張克召,，王迪，于今,。這些同學(xué)都進(jìn)步10個以上名次,，進(jìn)入級部180名的同學(xué)有20個，分別是王曉亮,，黃韜,，李汶展，趙永濤,，于金,，李曉娜，張海粟,，小孫悅,，王迪，佘吉秋,，王旭,，楊珊珊，張克召,，孫瀟,，陳婷婷，潘毅,，張文武,，王欣，徐翔,，尹采慧,。本次考試單科成績有許多成績突出的同學(xué)，在這不一一點名表揚(yáng)了，請大家會后仔細(xì)查看成績表,。

2,、日常學(xué)習(xí)。

進(jìn)入初二以后,，學(xué)生的課程難度增大,，容量增多，并且新增加了物理科目,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多,。因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時間比起初一應(yīng)該緊張的多，如果孩子的表現(xiàn)相反的話,，那就證明孩子出了問題,，我們家長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，幫其找出原因及時糾正,，否則孩子成績肯定下降,。孩子們在學(xué)校課堂上的表現(xiàn)，我們了解的比較詳細(xì),，我作為班主任雖然只教孩子們英語,，但我會吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報課堂情況，比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué)?誰回答對了?誰回答錯了?每科如此,。關(guān)于家庭作業(yè),，也類似做法，各科代表每天及時向我匯報情況,，哪科哪些同學(xué)沒寫作業(yè)，我都第一時間了解情況,，督促他們及時查漏補(bǔ)缺,，上午放學(xué)前補(bǔ)不完的，我會留他中午在這親自看著他補(bǔ),，這些做法被有些同學(xué)鉆了空子,，晚上回家不寫作業(yè)，第二天上學(xué)前跟家長說在學(xué)校吃飯,，這樣在家長眼前把不寫作業(yè)蒙混過關(guān),，希望各位家長協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本,，對照著檢查作業(yè),，當(dāng)然對于大多數(shù)自覺的孩子來說，這是多此一舉,。初二是最關(guān)鍵的一年,，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了,，初二期末的地理生物會考，和微機(jī)考試,，成績將直接匯入初三的升學(xué)考試成績,，因此也請各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來，共同努力,，爭取取得好成績,。

(二)生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實際情況,，供大家參考,。

1、從孩子這方面來講,，他們面對的主要困難有這樣一些:

(1),、學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識增強(qiáng),。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長,、教師言聽計從,，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

(2),、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道,。

(3),、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力,。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松,，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降;抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子,，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時機(jī),，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富,。

2、目前本班同學(xué)存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是:

(1),、部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級榮譽(yù)感有所下降，進(jìn)取心也不如過去,。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待,，例如在室外、教室值日時敷衍了事,，或根本不做,。

(2)、部分同學(xué)思想不單純,，講臟話,、污言穢語，編造無聊的低級話題,，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重,，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾,，更敗壞了班級風(fēng)氣,。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常語言,。

(3),、對待老師的批評教育顯得不耐煩……老師批評的稍微重點，個別學(xué)生向家長告些與事實不符的“御狀”,，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。

(三)針對以上學(xué)生特點,，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見,。

1、走出家庭教育的的三個誤區(qū)

(1)對孩子只重智力開發(fā),，忽視情商的提高,。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個特長，那個特長,，卻忽略了對孩子情商的培養(yǎng),，說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育，教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情,，珍惜朋友同學(xué)間的友情,，還有長大后將會遇見的愛情，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo),，感恩同學(xué)的陪伴。

(2)孩子來上學(xué)就是來學(xué)知識的,，只要考個好成績就是個好學(xué)生,。我們應(yīng)該清楚地知道，孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課,，考個好成績的,，更重要的是學(xué)守規(guī)矩學(xué)做人的，規(guī)矩久之成習(xí)慣,，習(xí)慣久之成性格,，而性格能決定人的一生,。

(3)對學(xué)校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進(jìn)學(xué)校，感激地對老師說,，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的信任,，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的,，學(xué)校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的,。

2,、關(guān)于家庭教育的四條建議

(1)針對孩子的家庭教育，要樹立信心,，下定決心,，抱以恒心。請從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,，不論陰晴圓缺,，不論心情好壞，不論忙于不忙,，從堅持檢查孩子的作業(yè)開始!

(2)對問題孩子加大管理力度,，對于個別孩子，他吃軟的就多哄他,，他怕硬的就要時常給他個警告,。

(3)呼吁家長們能和老師們配合好,。首先、要理解老師的工作,，老師對學(xué)生的關(guān)愛雖然比不上父母,，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個老師希望自己的學(xué)生一事無成的,。更甚者,，老師關(guān)注孩子的時間更長，以我們班主任為例,，早晨和孩子們一起7點多鐘就到校,，看著他們早自習(xí)，該上課時去上課,，不是自己的課時,，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒有認(rèn)真聽講,，課間,，再到教師走走看看，有沒有不舒服的,，有沒有鬧小矛盾的,。中午我們大都不回家吃飯，(……),。放學(xué)后,，再去教室看看有沒有不及時回家的，所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的,，一天從早晨7點到下午5點一直是看護(hù)著你們的孩子的,，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子，當(dāng)然教育60多個孩子的耐心,，和教育一個孩子的耐心是沒法比的,，在教育過程中難免有失去耐心的時候，那時說的話可能不那么理智,，也可能有行為過激的時候,，在這個時候尤其需要各位的理解。

其次,、需要各位維護(hù)老師的尊嚴(yán),，維護(hù)老師教育的權(quán)威性說到這，我非常感謝各位家長對我工作的配合,，自任8班班主任以來,，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長,，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語,，各位的通情達(dá)理讓我非常感動。我常對我們的老師說,，8班之所以優(yōu)秀,，就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持,，這也是我班主任工作不怕苦,、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通,。

(4)希望各位家長能夠經(jīng)常主動聯(lián)系各位老師了解孩子的情況,，因為每個班主任面對的至少是60多個同學(xué)，要聯(lián)系每位家長是不太現(xiàn)實的,，所以請大家多多與我聯(lián)系,，我會盡最大努力做到更好!

啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時間,。有講得不對的地方歡迎大家批評指正,。我們今天的家長會，目的只有一個,，那就是希望你們家長與我們老師之間,，多多溝通、多多理解,、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題,，可以在會議結(jié)束過后，單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談!

二,、聽聽部分學(xué)生代表的心聲和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(王曉亮,、李汶展)

三、交流一下教子之方(黃韜家長,、潘毅家長)

非常感謝兩位家長的精彩講話,，讓我們受益匪淺，家長會到此結(jié)束,，最后再次感謝各位百忙之中來參加這次家長會!

班主任家長會講話稿篇十一

尊敬的各位家長：

你們好,！我是五年級一班的班班主任，**老師,。

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

二、班上情況

我們班共有學(xué)生51人,。男生28人,女生23人,。認(rèn)識4個多月以來，初步形成了默契的師生合作關(guān)系,，整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。班委會大多數(shù)班干認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則。

三,、班上榮譽(yù)

一學(xué)期的辛苦換來了累累碩果,。我班在學(xué)校尋找傳統(tǒng)節(jié)日文化活動中獲二等獎；在元旦文藝匯演中獲三等獎,；**同學(xué)在學(xué)校舉行的三跳比賽中獲兩個二等獎,；在鎮(zhèn)舉行的三跳比賽中獲兩個二等獎的**同學(xué)在**區(qū)“做誠信人，辦誠信事”讀書征文比賽中榮獲優(yōu)秀獎,；**八名同學(xué)被評為班級學(xué)習(xí)小標(biāo)兵,；**五名同學(xué)被評為班級勞動小標(biāo)兵；**同學(xué)被評為班級文紀(jì)小標(biāo)兵,。所取得的成績與同學(xué)的努力和家長支持,、關(guān)心是分不開的。

四,、工作思想及目標(biāo)

我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較。

具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收,，最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講認(rèn)真程度不高，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。,，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，勞動觀念不強(qiáng)等,。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，業(yè),，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，作為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦,。

五,、幾點建議

下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：

一,、加強(qiáng)溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,。認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。

二,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績,。不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè),。

很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確,，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此,，他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評價學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力,、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實,，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要,；情商比智商更重要,；心理健康比身體健康更重要。有些家長,，學(xué)生一次考試不好就生氣,，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂,。這是非常有害的,，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因為能力的培養(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中,。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果,，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式,，只有勞動,，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等,。

三,、尊重學(xué)生，尊重個性?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上,。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,，每個學(xué)生在這個世界上都是獨(dú)一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程,。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格,，有個性,，有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點,，很容易對學(xué)生苛求多,、失望多，也容易造成孩子的逆反心理,，因此,，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個性,。

四,、尊重老師，尊重教育規(guī)律,。

家長是我們的合作伙伴,，可以協(xié)商、合作,，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,，但是不能被強(qiáng)迫。同時,，我也要求各位家長尊敬老師,，在學(xué)生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣,。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學(xué)生如果習(xí)慣不好,，那是“冰凍三尺非一日之寒”,。解凍也非一日之功。我們有些家長,，望子成龍心太切,，孩子一次成績不好就聯(lián)想到以后上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn),。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生,，多鼓勵，多表揚(yáng),，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

五、假期安全注意事項

1,、教育孩子不得私自外出玩耍

2,、注意安全，不違規(guī)燃放煙花爆竹,，遵守交通規(guī)則,，履行社會公德，注意用電,、用氣,、用火安全及警惕人為傷害。

3,、合理的安排好假期作息時間,，假期作業(yè)完成有質(zhì)量

4、教育孩子不到網(wǎng)吧,、卡拉ok廳和游戲機(jī)室玩耍,。

5、閱讀有益身心健康的課外書籍

最后,，我提出一個口號,，希望得到大家的響應(yīng)：精誠合作，共育新人,！

歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作！謝謝大家,。

楊德濤

2010 年 10月18日

班主任家長會講話稿篇十二

各位家長：晚上好,！

感謝大家今天晚上又來參加家長會。講句實話,，我真的不想每個學(xué)期開一次家長會,，我寧愿耽誤自己的周末，和大家一起花上半天時間認(rèn)認(rèn)真真地和大家探討孩子的教育，也不愿晚上開家長會,。但是,，人在江湖，身不由己,。我想,，既然開了，總要做點事,，總要解決一個或者幾個問題,，因此，請到會的家長一定耐起性子,，像我要求孩子們一樣,，“特別認(rèn)真”地珍惜半年一次的家長會。

本次家長會我設(shè)想做這樣幾件事：一是認(rèn)識新的科任教師,，二是分享兩位優(yōu)秀家長的育人之道,，聽聽幾個學(xué)生代表介紹他們的成功方法，它山之石,，可以攻玉,，希望大家聽了之后能夠認(rèn)真思考自己孩子教育的下一階段的思路、辦法等等,，三是班級情況介紹,，由班長和我共同完成,，四是家長之間的相互交流,，本次大家的座位是按孩子的學(xué)習(xí)小組來編排家長的座位，希望家長們能夠面對面的相互學(xué)習(xí),。

利用本次家長會,，我講四個方面的問題，不講大道理,。有些情況涉及到兄弟班級,，我只是用來比較分析，請家長們不錄音,，不外傳,。

一、班級半個學(xué)期情況的簡介,。暑假過后,，我花了將近一個月進(jìn)行“收心工作”，時間較長,，因為兩個月的假期,，對十二三歲孩子的影響是表較大的，我們今后還要認(rèn)真思考長假的活動學(xué)習(xí)管控，但成效不錯,，一是孩子們聽課方法,、學(xué)習(xí)勁頭以及行為規(guī)范有明顯好轉(zhuǎn)，熱愛學(xué)習(xí),、比學(xué)趕超,、互幫互助成為了我們真正的班風(fēng)，而且得到了全體教師的經(jīng)常性表揚(yáng),，老師們的研究課,、示范課相當(dāng)多的選擇了我們班，值得一提的是,，好幾個老師跟我說,，同樣都是努力學(xué)習(xí)，十班的孩子,，沒有一個有逆反心理,，跟老師們交流都是自然親熱，所以,，大家對初中階段學(xué)生心理的擔(dān)心,，基本可以放心了。

因為孩子們學(xué)習(xí)基本規(guī)范了,，所以班級總體成績開始出現(xiàn)了根本性的變化,。期中考試的試卷全部是實驗中學(xué)出的，從情況分析來看,，我們十班第一次站到了總評年級第二（一班是不可能超過的）,，分科優(yōu)秀率、及格率,、平均分總評,，除政治科外，其他七科,，全部進(jìn)入年級前三名,，其中數(shù)學(xué)、物理,、歷史,、生物為第二名，從年級七八位,，通過一期半的努力,，能夠達(dá)到現(xiàn)在的成績，除了班風(fēng)一路向好之外,，作為班主任,，我衷心感謝所有科任教師對十班的關(guān)心與付出（初一的沈老師,、黃老師、劉老師等對我們班是極其關(guān)心的,，我感謝她們,，初二教我們班的數(shù)學(xué)老師譚老師同樣除了是一個教學(xué)經(jīng)驗極其豐富的標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)老師之外，每次上本都是認(rèn)真批改,，每發(fā)現(xiàn)一個問題都不放過,，尤其是班上很多同學(xué)都與譚老師有過談心，他的談心不是情感性的而是數(shù)學(xué)方法,、數(shù)學(xué)思想的指導(dǎo)性建議,，有的同學(xué)還是多次交流，物理徐老師除了經(jīng)驗豐富組織教學(xué)強(qiáng)之外,，親和力和英語羅老師一樣,，很多同學(xué)經(jīng)常圍在一起，生物金老師,、地理彭老師她們本是城北,、實驗的把關(guān)老師，她們下個學(xué)期會和大家有一個很好的交流）,，感謝所有家長對班級工作的配合與支持,，特別是家長委員會全體成員為班級的默默貢獻(xiàn)。

成績方面的亮點的另一個方面同樣是可圈可點的,，因為現(xiàn)在我們的老師非常齊,，非常敬業(yè)，孩子們之間的良性競爭非常強(qiáng)烈,，班級冒尖的.同學(xué)相對增加了,，以前我們年級前50名的學(xué)生難有二三個，本次期中考試,，有一個同學(xué)進(jìn)入了年級前十名,，三個同學(xué)進(jìn)入了前二十名,，五個同學(xué)進(jìn)入了前三十名,，下面請他們展示一下他們的高大上，我們?yōu)樗麄児墓恼?，為他們在期末考試中繼續(xù)保持加加油,！要知道，他們好幾個人都是從年級100名之外抓上來的,，他們原來總認(rèn)為進(jìn)入年級前三十名,、二十名、十名,，那只是一個神話,，上個學(xué)期鄧進(jìn)禹還用哭聲表示自己的激動,，本次成績出來以后，詹天星走到我面前說：一切皆有可能,。家長們,，只要家校齊心，只要孩子上進(jìn),，一切皆有可能,！此外，我們的前50,、100,、150、200名的人數(shù)都在初一的基礎(chǔ)上增加了三個的樣子,，后50名減少了2個,，剛才這些數(shù)字，表面上不驚人,，但我已經(jīng)非常高興了,，因為這里有一個強(qiáng)大的一班，他們這個學(xué)期還增加了幾個優(yōu)生,，還有2班,、4班、7班等班級本來基礎(chǔ)就比我們好,。

其他關(guān)于成績的情況,，請大家仔細(xì)閱讀表格以及我每次在微信上發(fā)的各科小考分析。

進(jìn)步了,，大家高興,。但因為多方面的原因，我們還有幾個瓶頸需要老師,、家長和孩子們花費(fèi)智慧,、時間、精力去解決,，一是優(yōu)等中等成績的學(xué)生如何實現(xiàn)穩(wěn)定中秋飛躍,；二是還有七八個基礎(chǔ)相對薄弱的孩子如何才能一步一個腳印上升，力爭20xx年升入高中,，目前的問題是生地基本知識的夯實,，他們的家長已經(jīng)開始行動一周多了，能不能達(dá)到我心中的效果,，我還沒有底,；三是厭學(xué)問題在我們班不是問題了，但樂學(xué)肯鉆還有待認(rèn)真思考,。要是我們班級除了一班之外穩(wěn)坐年級第二名,，爭取多考一些省示范性學(xué)校,，這幾個瓶頸必須解決。現(xiàn)在唯一解決的是孩子們的情緒與斗志問題,。

二,、表揚(yáng)學(xué)生。今天在家長會上,，我要重點表揚(yáng)一下學(xué)生,。第一批：王浩、鄧進(jìn)禹,、詹天星,、劉品麟、李帥寰,、劉曉,、盧衎、鄒政,、姜博,、郭光裕、鄒逸軒,、宋文美等,，他們能夠精細(xì)學(xué)習(xí)，有問題必改,，競爭意識特別強(qiáng),，成績逐步穩(wěn)定；李嬌龍,、喻錦航,、洪欣瑤、宋文聰,、陳凱,、譚源、鄧宇杰,、謝宇杰,、鄧鑫、陳安琪,、張智波,、陳錦藍(lán),、任佳慧,、何崇龍等同學(xué)，他們是第二批,，這些人上進(jìn)意識強(qiáng),，勤學(xué)肯問,，基本上每天向他們的師傅請教；第三批是韋金東,、余東陽,、肖琪、李睿博,、王翔,、鄭子微、周雯妍,、唐尚宇,、劉寧婧、謝楚晗等,，因為多種原因?qū)W習(xí)時進(jìn)時退,，很不穩(wěn)定，但從近段時間看來,，上進(jìn)意識特別濃厚,，行動逐漸平穩(wěn)，最為突出的是韋金東,、肖琪,、余東陽、鄭子微,、李睿博,，第四批是彭婕、姜依柔,、張炫,、劉思琪、文晶晶,、楊敏欣,、李雨潔、程杉等同學(xué),，他們的基礎(chǔ)確實不好,，但能夠聽從老師安排，不斷努力,，家長配合也非常好,。

在表揚(yáng)的同時也提請家長們注意一點，到了初二,，因為成績分化開始出現(xiàn),，可能有同學(xué)利用周末上網(wǎng)或者進(jìn)網(wǎng)吧，這個方面請家長們一定要好好監(jiān)控,，及時疏導(dǎo),。

三,、表揚(yáng)家長。今天我還要利用這個時間表揚(yáng)我們的部分突出的家長,，首先是譚源,、李帥寰、詹天星,、劉品麟,、姜博、鄧進(jìn)禹,、余東陽,、鄒逸軒、謝楚晗,、任佳慧,、劉丹等同學(xué)的家長，他們除了關(guān)心自己的孩子之外,，對全班同學(xué)都是很關(guān)心的,，他們能夠了解孩子們的需要，默默為班級做貢獻(xiàn),，比如譚源爸爸是同學(xué)們以及部分家長公認(rèn)的對班級有很大貢獻(xiàn)的家長,，為班級發(fā)展、班級活動的開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策出力,，從來是不遺余力,；李帥寰同學(xué)的家長只要了解到孩子們存在的問題，估計我不知道的,，馬上就和我聯(lián)系解決,，比如暑假期間學(xué)生上網(wǎng)以及上網(wǎng)吧，我們一起與部分家長共同解決了,。此外是彭婕,、姜依柔、張炫,、劉思琪,、文晶晶、楊敏欣,、李雨潔,、李睿博、任佳慧等同學(xué)的家長,，根據(jù)與老師的交流,，發(fā)現(xiàn)了孩子們在學(xué)習(xí)上存在的短板或者問題，忠實地履行了家長的職責(zé)。還有喻卓,、張智波,、鄧進(jìn)禹,、鄒政,、盧衎、詹天星,、陳錦藍(lán),、賀博、譚源,、劉品麟,、李帥寰、劉丹,、姜博符曉晶,、郭光裕等等同學(xué)的一大批幾乎是所有家長對孩子的上學(xué)放學(xué)、生活身體等方面很好的履行了家長應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé),，在這一點上,，我要向大家學(xué)習(xí)，因為父母的盡職盡責(zé)是孩子們上進(jìn)的永久的保證,。

四,、重復(fù)老生常談的注意事項。一是叮囑孩子注意身體注意安全,，我的觀點很簡單,，首先是身體最重要，身體健康,，那么心理健康最重要,，身心健康，那么學(xué)習(xí)才是最重要的,。聽說在農(nóng)村中小學(xué)附近出現(xiàn)了誘騙中小學(xué)生的現(xiàn)象,，早幾天我發(fā)了唐尚宇爸爸的微信給大家，學(xué)校又傳達(dá)了教育局的相關(guān)要求,，不管情況真與假,，各位要引起重視，早一段時間的流感,，我們班是深受影響的,。二是叮囑孩子要敬畏社會規(guī)則、敬畏師長,，要有法律意識,，從沅江三中第一名的同學(xué)殘忍殺師案件來看，如果我們對轉(zhuǎn)型階段的孩子教育得好，今后高中,、大學(xué),、參加社會工作之后心理承受能力就會更好，適應(yīng)社會的能力就會更強(qiáng),，如果現(xiàn)在存在這個方面的教育缺失,，今后深受其害的是我們自己的家庭。三是關(guān)注孩子的變化,、關(guān)心孩子的身體,、了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活狀況，適時引導(dǎo),，化解孩子出現(xiàn)的小問題,。四是積極配合學(xué)校、班級,、老師的各項工作,，多交流以減少誤解，多互動以增進(jìn)了解,，千萬不要被網(wǎng)絡(luò)中對教育中的個案,、對教師中的個別現(xiàn)象以及目前存在的但是國家、政府還沒有行之有效的解決辦法的教育問題套到你們孩子的老師上,，請你們一定要相信,，你們的老師、你們孩子的老師,，不管他們的水平怎樣,，不管他們的性格如何，對你們的子女是盡職盡責(zé)的,，一定要尊重他們,，尊重老師就是尊重家庭的未來。

班主任家長會講話稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家好!

首先,，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是"一切為了學(xué)生",。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!今天，借此機(jī)會和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

首先,，我對班級的情況作以簡單介紹

(一)學(xué)生情況分析：我們班共有學(xué)生36人,，其中男生18人,，女生18人,。大部分女生的學(xué)習(xí)熱情非常高，比如：王小燕,、張榮,、杜元、劉鈴江,、杜春艷,、丁小丫等是非常好的，不用老師操心;還有一部分學(xué)生不是偏科,，就是情緒化嚴(yán)重,，時好時壞，而且基礎(chǔ)有點差,，反應(yīng)不是太快,，偶爾也有應(yīng)付老師的現(xiàn)象，比如：秦凱義,、康宇,、陳磊、賈建勇,、王楠,、王騰、馬子悅,、劉蒙,、趙月蓉等;也存在一部分基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的學(xué)生,，學(xué)習(xí)對他們來說就像是上刑,、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣，比如：安爾哈,、王鵬飛,、白伽、苗彥軍、于昊,、郝巧英,、王素晶等，這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況,，經(jīng)常不寫作業(yè),，要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過來亂七八糟的一抄，應(yīng)付老師,，這些學(xué)生特別需要家長的密切配合,，共同教育。

即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視,，即使您每晚少睡了幾個小時的覺…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得你這點付出很值得!作為班主任,，更是責(zé)無旁貸,，為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，這兩個月,，我主要做了以下工作,。1、每天早讀,、午休,、下午第八節(jié)課，我都和孩子在一起,，了解班級情況,，處理一些突發(fā)事件。2,、告訴孩子,，有問題及時向我匯報，不要私下解決,。開學(xué)兩個月來,，我們班有同學(xué)之間有矛盾、摩擦,但在老師的調(diào)解下,沒有發(fā)生更嚴(yán)重的事情,。3,、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績，我把班內(nèi)好生和差生交叉編排座位,，起到一幫一一塊學(xué)習(xí),，并且要求小組長登記交作業(yè)情況，由組長監(jiān)督學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)委員注意和課任老師溝通,，以便老師和本班學(xué)生達(dá)到雙向交流,。第八節(jié)課，各科科代表以及基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助一些差一點的學(xué)生,，輪流協(xié)助那些同學(xué)及時弄懂一天所學(xué)內(nèi)容,。

(二)期中考試情況：期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的,。這次考試,，對于態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，都不同程度的進(jìn)步了,，可能有的家長要說，為什么我的孩子在小學(xué)時成績很好,，為什么在初中這大半年,，就大不如從前了呢?個別學(xué)生成績沒有從前好，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣,，并且就各位當(dāng)年在初中時的學(xué)習(xí)也大不一樣(科目增多,、各科老師一天對學(xué)生象走馬燈似的…),。但也有退步的現(xiàn)象,，期中考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,。希望家長配合教育。糾其原因,，有以下幾點：

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。比如：康宇、陳磊,、安爾哈,、于昊、王素晶等,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性，做什么事都要老師看著,，比如,，午休和第八節(jié)課，只要老師離開一會兒,，有的學(xué)生就擾亂課堂紀(jì)律,，比如苗彥軍、白伽,、郝子龍,、王素晶、王鵬飛等經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律,。

部分同學(xué),，家庭作業(yè)不做，到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè),。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識,。出現(xiàn)以上情況,，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識：

1,、要掌握孩子特點,，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到"人外有人,，天外有天"。

3,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個角度,，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯呀!

4,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

5,、注重學(xué)生衣著打扮。具體來說,，一是衣著要樸素大方,，我們一般要求

穿校服，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā),、染發(fā),、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤,，近墨者黑,。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，,。愛美是人的天性，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價值觀,，防微杜漸,。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,，俗話說,，喊破嗓子，不如做出樣子,。家長教育孩子,，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材。

6,、有事多溝通,。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們班就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果,。各位家長,，學(xué)校的發(fā)展，離不開老師的辛勤教誨,，也離不開學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí),，更離不開家長的大力配合，我相信,，有了家長的配合,，學(xué)校將辦得更好，學(xué)生受益將更多,。

7,、安全問題：防溺水安全、交通安全,、防火,、防電安全等。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。各位家長,，"十年樹木,，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下,，36位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我有信心，還是那句話,，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄。讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

班主任家長會講話稿篇十四

家長同志們：

下午好。

今天召開家長會,，各位家長的按時到會,，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們工作的支持，在此,，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝,。

今天的主題，一是和家長同志們匯報一下我們半個學(xué)期以來的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響,。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師,。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，特別是有些老師,，每天中午都犧牲休息時間到教室輔導(dǎo),。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去,。這一點請家長們放心,，我代表2.1班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況,。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過教育,，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。（分析半期考試成績）家長同志們,，可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。我曾經(jīng)給學(xué)生打過這樣的比方。從一定意義上講,，任何一個同學(xué)只要想學(xué)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好,，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考,，不到的地方還請大家指正,。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的,，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵,、體罰,、嘮叨，等等,，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展,。

那么如何能做一個稱職的家長，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想：

一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友,；曠課,、夜不歸宿；攜帶管制刀具,；吸煙,；打架、斗毆,、辱罵他人,；強(qiáng)行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物,；參與賭博或變相賭博,；觀看,、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物；進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等。對以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事,。

所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧,、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與那學(xué)人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么,？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有人說教師的孩子往往讀書會很好,，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。

我們身邊的這樣的例子很多：有位老師，兒子上初中以后,，不管春夏秋冬,，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的,，管出來的,。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國重點大學(xué)。有的每次孩子考試完后,，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃,，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的家庭打麻將,、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子，一張桌子,。讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會,，我們怎么來,？其實家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

五,、不要過分嬌慣孩子,。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性,。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦,，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過孩子眼前確實是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng),、打游戲，抽煙等等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。

另外，有關(guān)安全問題,，現(xiàn)在很熱,，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過一張告家長書,，這里就不具體談了,，只是提醒大家提高安全意識。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

班主任家長會講話稿篇十五

感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本班的家長會,，在此對各位家長的支持表示感謝,。

孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),。各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前, 廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性,、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問題。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。

由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，是一個中轉(zhuǎn)站,，是一個過渡階段，這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子的作業(yè)層次性很強(qiáng),，而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,，其實,，這是一個很大的誤解，有的事情不是取決于老師們的,。

我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高;誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;哪個老師需要學(xué)生抱作業(yè)本,，拿教具學(xué)生都能積極地配合;見到老師也都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣，這是一種很難得的品質(zhì)，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會當(dāng)中會很好的融入進(jìn)去,，同時也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展,。

但是有的事情我需要在這提醒各位家長，就是在錢的管理上,。父母辛辛苦苦掙來的,，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機(jī)會讓他去體會,，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事,，從而珍惜你們的勞動成果,，明白你們的良苦用心。進(jìn)一步說,，孩子明白了你們,，理解了你們的同時，也在改變著自己,，這種改變可以是一句溫暖的話,，可以是一個體貼的動作，也可以是不經(jīng)意間流露的神情,?？傊覀冇泻芏喾椒梢愿谢瘜W(xué)生的性格,，一般而言家長最極端的處理辦法是先揍一頓再說,，等到身上有了傷痕，心里也會跟著有陰影,，身體上的疼痛忍一忍就過去了，可是如果心里留下了不能愈合的傷口,，那這個傷口就會長久的跟著他了,。我們可以采取少給或者不給零花錢。

相信這也是家長最關(guān)心的問題,。我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離,。

1、在班級中有一部分學(xué)生在德智體方面一直保持較好的，有:李汝欣,，孫雨,，邱媛，崔華宇,，蔡雨,，許琳，張雨霏等人,。在學(xué)習(xí)中始終保持著積極刻苦向上的,，有:顧潔，杜熙堯,，孫振超,，吳曉健，代永豪,，劉一林,，杜喜龍，朱鴻儒,，全佺,，孫倩等;在對待學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很端正，沒有完全意識到學(xué)習(xí)的重要性的學(xué)生也有,，一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時,，上課的手上小動作較多，或者是出現(xiàn)交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象,，有這樣現(xiàn)象學(xué)生是:劉繼陽,、楊昊、鄭文浩等學(xué)生,。

2,、家庭作業(yè):從本學(xué)期我將家長的移動電話都加入到了移動飛信業(yè)務(wù)，本身不會對你的手機(jī)又任何的費(fèi)用,，除你回復(fù)短信之外,。每天我都會抽時間把作業(yè)發(fā)給家長，其目的是讓家長對準(zhǔn)短信來檢查孩子的作業(yè),?；蛟S家長無法想象，學(xué)生總會有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè),，看來這是我們對學(xué)生的一個忽視,，如果他算準(zhǔn)了你不會檢查，或者只是一目十行一帶而過,，那他一定無法養(yǎng)成一個好習(xí)慣,。

其實我們在批評孩子犯錯誤的時候也應(yīng)該注意檢討自己,，有沒有想過，其實很多事情是可以避免的,，只要我們這樣或者那樣去做,，我們完全可以看到另一個結(jié)果。本班的家長有大部分的面孔是生疏的,，或許你覺得沒事就不需要跟老師交流,，相反，如果你等到我找你給你打電話了,，那就說明事情已經(jīng)發(fā)生了,，而如果你覺察到學(xué)生身上有哪些不對勁了能及時的跟我聯(lián)系，那我在平日里就會對這個孩子過關(guān)注一點,，甚至是上課的提問和作業(yè)的檢查,，包括他課下的活動表現(xiàn)。多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。