對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師年度工作總結(jié)個人篇一

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間小學三年級一學年的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學年的語文教育教學工作小結(jié)如下：

一 ,、思想政治表現(xiàn)

我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，立志當一名合格的'人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己,，爭取為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人,。正所謂“學為人師，行為世范”,，在日常的工作于生活中,，我認真閱讀報刊，雜志,，及時收聽廣播,，了解國內(nèi)外大事，以清醒的頭腦看待問題,，分清是與非,，黑與白，對與錯,，時刻以一名合格的人民教師標準提醒自己,， 不斷地嚴格要求自己,。作為鳳臺小學的一名教師，我熱愛學校,，熱愛學生,，關心學校的發(fā)展，盡自己的能力做好學校交給我的各項工作,。此外,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)集體,，熱心幫助同事，不早退不遲到,，認真學習新的教育理論,，以新的教學方法指導教學，從而不斷提高自己的教學方法,。嚴格要求與尊重學生并重,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,。

二 、業(yè)務學習

俗話說：“活到老,，學到老”,， 隨著課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，我一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法,，所以，在日常的學習與工作中,，我也在不斷提升自身的教學技能和專業(yè)素養(yǎng),。

三 、教育教學工作取得的成績

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作,，尤其是在備,、講、批,、輔,、考等方面，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,。

1,、我認真?zhèn)湔n，積極,，細心地鉆研教材,，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法因材施教,。在教學中,，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法,。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱,，抓重點；備教材,、備學生,、備教法；能圍繞本課時教學目的,、要求,，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換,，取其精華,，有取有舍；環(huán)節(jié)齊,，有后記等等,。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,，因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人,，新課程倡導教師要轉(zhuǎn)換教學角色,，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外,，每個學生都有自己的個性特點,，每個學生的接受能力都存在一定的差異，因此,，在教學中,，我認認真真地備課，深入地鉆研教材,，針對不同學生的個性差異,，即備教材又備學生，尋找不同的教學方法對他們因材施教,。在課堂教學中,，能夠充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，調(diào)動他們學習的積極性,，充分突出學生的主體性,，使學生們逐漸對語文學習充滿興趣。經(jīng)過一個學期的努力,，學生們的語文能力,，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進步,。

2,、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確,，能認真鉆研教材,，了解學生，研究教法,，突破重難點,，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情,，能有序地開展教學活動,，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展,。嚴把課堂教學質(zhì)量關等,。

3、作業(yè)布置做到合理，習題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學風的形成。因此,，我堅持做到有計劃,、有效果、有記錄,、有輔導,、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

5,、加強學生成績管理，使用好成績冊,。對學生的作業(yè)情況,、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正,、準確的評價,，及時對學生進行鼓勵或批評，及時進行過程中評價,，充分發(fā)揮學生的主體性作用,。

四、今后努力方向

繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學,；積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質(zhì)量；繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。 總之，學生是學習的主體,，不是知識的容器,。教師傳授知識、技能,，只有充分發(fā)揮學生積極性,，引導學生自己動腦、動口,、動手,，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生,，要善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性,，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會,、自我體驗的機會,。教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習,，由“要我學"轉(zhuǎn)化為“我要學”,、“我愛學”。 總之,，我會盡力做好自己的教學工作,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學理念,，運用到自己的教學實踐中，使每個孩子都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

教師年度工作總結(jié)個人篇二

教師要用愛心關懷學生,，用真心感受學生，用誠心教育學生,。下面小編就和大家分享教師

年度工作總結(jié)

時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就20xx學年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育教學能力

首先,，能認真把握教材——把大綱,、課本、時政及時有機結(jié)合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學生的尊重。

我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了

心得體會

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

四,、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力,，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎,。

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任,，不僅擔負著教學工作,，更擔負著 管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者,、組織者和領導者,，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的好壞直 接關系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護 以為核心的黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研 業(yè)務,，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

二,、教學方面

1、備課

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好

教案

為 了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課原創(chuàng)文 秘網(wǎng)站:本站件，準備,、制作教具,。復習階段，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,，當 我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2,、上課

上 好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習 的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視 時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解,。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

初接新班,，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是尊重,。

尊 重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的,，這就是要 求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生 要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

我們 班的是留級的學生,，曾認為讀不讀書無所謂，不求上進,，是個地道的調(diào)皮大王,。家長對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄,，破罐破摔,。怎么辦?經(jīng) 過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,，但他特別愛勞動,，樂于幫助別人，有很好的思想基礎,。我多次找他談心,，及時與家長聯(lián)系，對于他的每 一點進步都有給以鼓勵,，從不在同學們面前提起他是留級生,，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做,，適時地去表揚他,。慢慢提高他在學生中的威信，經(jīng)過長時 間的教育,，同學對他另眼相看,。他主動幫助老師做事，學習進步了不少,。

這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待 后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定，不用編排值日 表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,，同學們都會主動去關心,、幫助……。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、 對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。

作為一個一年級的班主任,，我有責任引領他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

20*轉(zhuǎn)瞬即逝,，20xx悄然來臨,，回顧本學年的教科研工作，本人能踏實工作,，根據(jù)期初制定的教科研

工作計劃

一、為人師表,，率先垂范,。

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新迅速的年代,。從事教育科研工作以來，我潛心鉆研兒童教育理論,，苦練基本功;為更好地適應工作,，訂閱了大量的相關書籍資料;從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的有效經(jīng)驗;還積極參加市縣的各種培訓活動,。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作,。干到老,，學到老，才會永遠站在教育領域的前端,。要想讓學生學到多的知識,，首先要提高教師自己的教學本領;要想提高學生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì),。在教育工作中,，做到為人師表，率先垂范,。

二,、精益求精，追求卓越,。

“學高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)須永遠保持“學高”這一范疇,，“逆水行舟不進則退”。多年來,，我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗,。目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,，形成了自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設了一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會交流，提高學習能力,。在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。

三、確定專題,，加強研究,。

在進行專題研究時，要充分發(fā)揮自己的特長和愛好,。平時,，我注重教學資源的開發(fā)和多媒體課件的制作,。因此，我總是從教學資源的開發(fā)著眼,，從身邊的教學課件實際入手,，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较颉１緦W期我注重了教學資源的開發(fā),，加強學生英語會話能力的培養(yǎng),，我進行有目的地教育，注重活動方法,、步驟的具體指導,，在行知村廣播臺指導時，強調(diào)認真準備,、認真寫稿,、認真審稿、認真讀稿,，確保廣播臺的收聽率,。加強對典型個案的剖析，進而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次,。另外，嘗試對研究成果進行個性化和科學化的表達,?？蒲谐晒饕ㄟ^論文、教育故事,、課后反思等形式來呈現(xiàn),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關素材和提出自己的獨到見解,。同時主動大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特,，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來,。本學期,，認真寫好每天的教學隨筆,數(shù)量達上課總數(shù)的50%,能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務,積極做好課題研究工作。

四,、扎實工作,，實在收獲

通過我的不斷努力，教育科研工作取得了明顯的成效,。

20*年11月,，由本人主持，張起善,、曹豐,、胡英超、王青,、邵長靜等參與研究的“”規(guī)劃課題《合理開發(fā)教學資源,，提高學生英語會話能力的研究》，順利通過贛榆縣教育局教科室的鑒定,，圓滿結(jié)題,。

20*年11月，利用暑期制作的多媒體課件《20xx,，北京》在參加連云港市多媒體課件制作評比中榮獲一等獎，并被推薦到江蘇省電教館參評,，獲江蘇省中小學學科教學軟件評比一等獎,。

20*年11月，制作的多媒體課件《20xx,，北京》由江蘇省電教館推薦到中央電教館,，并在中央電教館組織的第十一屆全國多媒體教育軟件大獎賽中榮獲國家級三等獎。

20*年12月輔導的學生田錦鑫在江蘇省教育廳批準,、科學大眾雜志社承辦的第xx屆“國際科學與和平周”全國中小學生(江蘇地區(qū))“可一”杯金鑰匙科技競賽中,，榮獲三等獎。

20*年12月撰寫的論文《優(yōu)化多媒體設計,，提高英語課堂教學質(zhì)量》,，在連云港市教育學會主辦的優(yōu)秀教育論文評比中，榮獲市級三等獎,。

20*年12月在贛榆縣教育局組織的全縣小學校長優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎,。

20*年11月撰寫的論文《口語作業(yè)三步曲》，榮獲贛榆縣小學英語學科優(yōu)秀教學論文二等獎,。

20*年11月在贛榆縣教師專業(yè)技能比賽中,，榮獲小學組英語學科三等獎,。

20*年12月撰寫的論文《淺談多媒體課件中視聽元素的把握》在教學質(zhì)量年活動中，獲教學質(zhì)量大家談征文評比小學組三等獎,。

也許我一輩子做不了教育家,，但我愿意做一個幸福的追求者。我覺得我的人生之路灑滿了陽光,，我的生活既充實又快樂,。因為我耕耘的是我心中的樂土?！耙越檀傺?以研促教”改變著我的行走方式,，打造屬于我自己的“教師品牌”，是它讓我踏上了專業(yè)成長的快速列車,。我知道,，在專業(yè)成長的道路上，要走的路還很艱苦,。我將不斷地在學習中認識自我,，在反思中挑戰(zhàn)自我，在實踐中超越自我,。扎根鄉(xiāng)村,，奉獻教育,無怨無悔。

教師年度工作總結(jié)個人篇三

回想____年參加工作以來,，突然發(fā)現(xiàn)這兩年是我事業(yè)中的一個成長期,，從一名學生到一名音樂老師到一名語文老師兼班主任，這期間我在不斷進步,，一個什么也不懂的小女孩成為了一個循循善誘的老師,。當我第一次以教師的身份踏進菊城小學時，我的心情是多么激動,，多么地自豪,。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想,，認真閱讀各種有關的參考資料,，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。有時已是夜深人靜,，勞累了一天后，躺在床上,，但滿腦子仍是問題,、答案,，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫,，直至滿意為止,。兩年了，我一步一個腳印踏踏實實地一路走來,，沒有轟動的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。教學生活給予我的是更多的是思考,。

這個學期,，由于工作的需要，我擔任了一(3),、一(6)班的語文課,，一(3)班的班主任和古箏二課堂的教學，雖然每天從早上七點要一直忙到晚上八點半,，但我仍然被深深地吸引著,，因為我感覺自己的綜合教育能力正隨之發(fā)生著巨大的改變，同時也收獲著那一份份真誠而沉甸甸的感情,。

經(jīng)過這兩年的教育學習實踐 ,，無論是教育、教學,，我感到自己深思的東西多了,。再也沒有過去像小孩一樣為丁點大的成績就沾沾自喜的感覺了，更多的是思考,。在教學實踐中,，我一方面充實和磨練了自己，一方面也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。對此，我的心里十分著急,，生怕因為課上不好而影響了學生對知識的掌握及對語文學科的興趣,。所以，每次上課前我都要進行認真的斟酌,、思考,。

張校長曾對我：“積累經(jīng)驗的最佳最快途徑是多聽課多請教?！边@學期,，我除了聽師傅及其他老師的課外，學校還組織我們聽了王松舟,，竇桂梅,，劉小偉等名師的課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改,，將他們的很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,。媽媽常對我說：“知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平,?！?在教學中，我要及時地進行自我評價和自我總結(jié),，提高反思能力,，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能,。我們語文課組每周三進行科組活動,，在本學期還進行了口語交際課堂教學比賽，這些活動使我更加清楚地認識了自己,，明白了自己教學的目標和方向,。

但是，不得不承認,，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了,。在第一次月考中，我?guī)У陌喑煽兌己懿焕硐?，所以,，我自身感到壓力很大很大。從考試中,，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓,。我認識到，我?guī)У陌嘤捎诓糠謱W生智力因素的局限,，光靠課堂教學是不可能很好全面地提高學生成績的,，必須根據(jù)孩子的實際情況進行針對性的教學，我們要關心偏愛班級中的后進生，用鼓勵的方法讓他們樹立對學習的信心,，在課堂上,、在課后多與他們交流，找出他們的知識漏洞,，使他們迎頭趕上,。像一(3)班的何楚欣，一(6)班的宋泓希這些不會寫字的孩子,，就要求我平時在他們身上多花心思,，平時的作業(yè)就不能同于其他孩子，我每次只要求他們寫兩個字,，先是握著他們的手寫,，再放手寫，反復寫,，一直寫,，直到寫好為止。旁人看來這是一件容易普通的事,，但這一路走來卻撒滿了我的汗水與淚水,。記得在教何楚欣寫a的第二聲調(diào)時，我握著她的手寫了二十多次,，最后她還是直直的朝上寫,，不會傾斜，當時她哭了,，我也哭了,，那種無奈是別人無法體驗到的，這能怪孩子嗎?不,，她一直都在很認真地寫,，努力地寫，我含著淚繼續(xù)握著她的手在本子上劃斜線,。,。。,。,。我們班的周小強蠢嗎?不，一點也不,，而且絕頂聰明，但為什么一個下午學兩個復韻母都學不會,，是我教的方法不對,，可在他身上實施的教學方法是媽媽和我專門針對他研究出來的呀!一(6)班的葉嘉瀅，去年周麗,，今年羅景華堅持每天放學后對她的學習進行兩個小時的單獨輔導,，一年堅持下來了,，可她還有一大半的聲母都不認識，這是誰的錯呢?那種失落,，那種無奈又有誰能理解呢?當我去他們家家訪時,，家長們不停地感謝老師，說孩子和以前相比,，進步了很多,，然而我的心卻很沉重，很內(nèi)疚,。,。。,。他們雖然在進步,，但是他們和班上其他孩子的差距卻越來越遠了。不過值得欣慰的是我?guī)У膬蓚€班有很大一部分的優(yōu)生存在,，無疑他們是很優(yōu)秀的,，那些及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生在我的輔導下，也收到了很明顯的效果,。通過這個學期的工作,，我認識到，作為一個缺乏經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好,，把教學搞好，把學生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累,，對學生輔導力度的加大,，學生的成績在逐步地提高。在期末考試中,，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比,，雖然有20分，40分的存在,，但優(yōu)秀率不比其他班差,，滿分人數(shù)也居年級前茅，平均分差距明顯的縮小了,。孩子們在進步,，我臉上在笑，心里也在笑。要知道我的這70個孩子們的每一點進步都是我踏出每一步的信心源泉,。

在古箏第二課堂的教學中,，本學期孩子們的進步非常大，學得很認真,，練得很勤奮,。雖然我每天都在忙忙碌碌，但我忙得高興,，忙得開心,，因為學生們很爭氣，她們以前從沒練過重奏曲,，但是她們能在兩個月內(nèi)把一首演奏長達6分鐘的三重奏曲流暢地彈奏出來,，其中有四個為新生，第一次接觸古箏,，這不得不令我感動,。在本學期最后一個月，我們又排練出了合奏曲(春苗),，7月2日在順昌廣場演出后,，馬老師對我說：“這個曲子比你們以前彈的(小小竹排)好聽多了!”，我的心里充盈著幸福!當其他孩子正在享受“五一”長假,，侯錦妍,、曹舒婷、梁泳琪卻在學校練古箏,，有時我還真心疼這些孩子,，不過付出后的收獲是喜人的，當侯錦妍,、梁泳琪考上藝術特長生,，站在升旗臺上回答張校長的問話時，我的眼里充盈著幸福激動的淚水,。

在這一學期里我分分秒秒駕馭著時間,，駕馭著生命，駕馭著自由,，更駕馭著孩子們的未來,。此時的我多了一份成熟，多了一份耐心,。此時的我在大家的關注中成長,，爭議中突破，期待中發(fā)展,，逆境中磨練,。我堅信,，我會更好!

教師年度工作總結(jié)個人篇四

本學期即將結(jié)束，回顧這一學年,，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有努力的方向,。以下對這一學年的工作做一總結(jié)：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護黨的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同事,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；班主任工作認真負責,，關心幼兒,，愛護幼兒，為人師表,，以身作則,，注重自己的言行舉止，努力提高自己的思想覺悟,。

二,、

個多樣化、多層次,、豐富化,、個別化的活動區(qū)，鼓勵幼兒自主選擇活動,，充分給與幼兒壞境互動的條件和機會,，在互動中探索、思考,、解決問題,，從而提高幼兒的自我選擇、自我決定,、自我探索和自我表達的能力,。在教學活動中,，我注重幼兒的情感、態(tài)度的表現(xiàn),，及時反思教學過程,，適當調(diào)整教學計劃和教學方法，有效地促進幼兒的全面發(fā)展,。給幼兒以充分的活動時間,，讓他們與環(huán)境充分的相互作用，促進幼兒自主的發(fā)展,。

通過了這階段的課程研究,，我們看到許多的變化，首先我們看到環(huán)境變了,，隨著課題不斷的深入環(huán)境變得豐富了,，它不僅展示了幼兒的作品和成果，呈現(xiàn)了幼兒的所思,、所想,、所說，還為孩子提供了活動,、探索的空間,；其次我們發(fā)現(xiàn)孩子變了，從“老師讓我做”變成“我要做”,，從一個個“小乖乖”變成一個個愿意說,、愿意想、愿意動手的“小研究者”了,；從這種種的變化中我們看到新課程的價值,，使我們更有信心進一步地進行研究和探索。

三,、

幼兒園的辦園質(zhì)量,，本學期幼兒園先后舉辦家長半日觀摩、心理教育專家專題講座,、幼小銜接家園專題講座,、畢業(yè)典禮、知識競賽等活動,。每次活動都經(jīng)過精心的策劃,、精心安排，把最好的一面展現(xiàn)給家長,，通過家長反饋,，基本贏得了家長的認可。

教師年度工作總結(jié)個人篇五

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時上、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

二,、教育教學方面

本學期我擔任了外三(3)和普三(1)兩個班的數(shù)學教學，作為科任教師的我,，平時積極主動地幫助班主任處理班務工作,，做好學生的思想教育工作。配合班主任輔導學生參加學校德育處舉辦的“少兒百科知識競賽”和“德育知識競賽”,，我們班都取得了優(yōu)異的成績,，并以此激勵其他同學，讓學生們有爭先恐后,、你追我趕的精神,，大家都想為班級爭光、爭榮譽,。班風好了,，學風自然就濃了，同學們的學習積極性大多都很高,，學習勁頭大,，干勁十足。這樣一來,，后進生不好意思了,，在多數(shù)同學的帶動下，不愛學習的愛學習了,，不遵守紀律的遵守紀律了,。當然光有學生的努力是不夠的,，還必須有老師大量的協(xié)調(diào)工作、方法點撥才行,。因為教與學是相長的,，所以在教學工作中，我認真做好“八認真”工作,。首先,，我認真鉆研教材，認真學習教學大綱,，深刻領會大綱對教材的要求,，把握教材的難度和深度，根據(jù)學生的實際情況,，備好每一堂課,，從來不打無準備之仗。上課時,，我盡量采用現(xiàn)代課堂教學技術,，利用詼諧幽默的語言，活躍課堂氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用和學習能動性,，多給學生自由思考的時間，避免教師滿堂灌,。讓學生自己弄懂知識,，不叫學生死記硬背，因為數(shù)學知識應當是理解了,，方法懂了(數(shù)學重在方法),，才會解決實際問題，在生活中才會運用,。同時,，我非常關注每一個差生，稍微簡單一點的問題就讓他們回答,，正確了,，用“肯定的眼神或讓全班同學歡迎他”的形式，讓他們知道自己還是很棒的;錯了,，我也會鼓勵他們,，贊賞他們，鼓勵他們再努力,，從而增強了他們的自信心,，學習也有動力了。像普三(1)班的彭柯潔同學就是其中一例,，一,、二年級時他的數(shù)學成績都只有六十幾分,，一期來，經(jīng)過我的努力,，期末單元測驗考試,，數(shù)學成績均在八十分以上，一個學生的進步,，哪怕是那么一小步,，這都是讓教師倍感高興的一件事。課堂下來,，我認真批閱每一個同學的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，個別差一點的同學實行“一對一”的輔導,，直到弄懂為止,，并做好教學后記和反思。單元結(jié)束后,，我精選習題，針對學生薄弱的知識進行測驗,，找出問題,，查漏補缺。另外,，我培養(yǎng)了幾個小幫手,，對一些簡單的作業(yè)就請他們幫忙，對個別不自覺的同學安排他們督促檢查,，這樣既鍛煉了他們自己,，又使差生不同程度的提高了。課余時間利用發(fā)消息,、打電話的形式和家長交流學生的`情況,，爭取家長的支持和配合。經(jīng)過一期的努力,，我所教的兩個班的數(shù)學成績和學習習慣都有很大的進步,。

三、教研方面

我積極主動地參加本年級組織的教研活動,，認真完成教研組交給的任務,。爭取外出聽課，取長補短,，并將學到的經(jīng)驗做好記錄,，盡量完善自己的教學。

總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的一份耕耘,，一份收獲,，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,，我要不斷教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

教師年度工作總結(jié)個人篇六

時光如白駒過隙,，匆匆而逝，站在20xx年的起跑線上,，回首本學期年的點點滴滴,，樁樁件件，思古而憶今,，追憶以求自勵,。

本學期任高三15、16班歷史,，且任15班班主任,。因為年輕資淺，故不敢有任何懈怠,，學習,、生活、工作中仍以工作為重,。德育方面：深知，教育育人,，以德為先,，生在新中國，長在紅旗下,，熱愛祖國,，愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的英明領導,。認真學習黨的有關決議,，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平,。

作為一名年輕的歷史教師,，深知責任重大，不敢有絲毫松懈,。工作放在首位,，積極主動的進行學習與研究。認真專研教材，研讀近四年高考文綜試題,，緊根高考試題節(jié)奏,，把握高考脈搏。每周共5個教案,，10節(jié)課,，8個自習輔導。工作量很大,。雖工作壓力增大,，同時也也是學校對自己教學能力的`肯定。明知任重而道遠,，努力學習,，多方查找資料，以充實教學內(nèi)容,；課上錘煉語言,，旁征博引，注意相關知識的結(jié)合,，在重點知識上多方設置新情境,，調(diào)動學生興趣，培養(yǎng)學生能力,。在講授知識的同時,，結(jié)合當前的社會現(xiàn)狀，對學生進行世界觀,、生觀的教育。教學中關注每一個學生,，不放棄每一個學生,，做到以學生為鄰，以學生為伴,，以學生為友,。學生說：“上郭老師的課是一種享受，是對歷史的理性回顧,，是一次能力的升華,。”這有一些言過其實了,，但也體現(xiàn)學生對我的認可,。

遵守學校的各種規(guī)章制度，強化時間觀念,，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理,，以工作為第一大事，學習為當前之重任，嚴把時間關,，不早退,，不遲到，不曠輔,。工作放在平時,，積極主動完成當天的教學工作。利用課余時間,，參加自學考試,，并積極學習專研專業(yè)知識，努力提高自己的業(yè)務水平,。認真參加聽課,、說課、評課活動,，積極發(fā)言,，結(jié)合本組教研課題，組織教學,。

由于工作努力本學期取得了一些成績,。班級管理方面：確立“嚴”字當先，“責任”為重的原則,，加大管理育人的力度,，本學期全班秩序根本改觀，學習氛圍良好,，同學們學習積極性高漲,，學習成績明顯提高。在學生評教評學活動中我個人成績名列榜首,。

“沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春”，回首本學期,，心中有了一些經(jīng)歷,，多了一些理性。時間再慢慢流逝,，我們再慢慢變老,，但人是要發(fā)展的，成績也好,，失誤也罷,，只代表了過去，現(xiàn)時就在眼前,，我還得努力,。

教師年度工作總結(jié)個人篇七

一年來，我在教育方面積極改進自我，不僅在領導的教導下努力更新了自己,，還通過學習和自我的改進提升了教育的能力,。較好的提升了自身及班級的成績。以下是我一年來的工作總結(jié)：

工作上,，我一直積極完善自我的思想和態(tài)度,。作為一名教師，我甚至“教書育人”的道理,，在教育的旅途中,，思想就是重要的“指南針”。思想如果出現(xiàn)錯誤,，即使有地圖也走不到目的地,，但相反，只有指南針雖不會迷失方向,，卻缺少計劃和規(guī)劃,，也是難以走向未來。為此,，教育中思想雖不是唯一的條件,，但卻是前提要求。

在思想上,，我一邊通過對報紙和網(wǎng)絡的關注來了解國家發(fā)展的大小事,，以此完善自我的價值觀、世界觀,。一邊,，也在對自身的師德師風，進行完善和補充,。

師德師風的完善,，讓我在生活中維持著較好的自我管理能力以及優(yōu)良的個人品德。一直的堅持給學生們也帶來了較好的影響,。

今年來我負責兩個班級，管理上盡管不算很辛苦,，但卻總需需要不斷的重復提醒,。就班級紀律來說，這是非常不好的情況,。為此,，我憑借自身在班級上的威信，嚴格的對班級紀律進行了要求,，良好的在課堂上控制了紀律問題,。

但我也知道這不過是治標不治本，在后來的時間里，我也聯(lián)合其他老師積極的對班級狀態(tài)進行了嚴格改進,，較好的提升了各班級的能力,，并收獲了較好的`改變。

每個老師都有自己必然的不足,。如我在班級中以嚴格管理為方式,。這就導致了一些同學在有問題的時候不敢來問。這是一大弊端,。為此,，我在今后的工作中也要更注重一些，讓學生們更加了解我,，并主動與我請教學習,。

如今，20xx年已經(jīng)結(jié)束,，在下一年里我會更加努力,，讓自己在教育的道路上走的更好，更完善,。

教師年度工作總結(jié)個人篇八

一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,，這學期，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向同伴學習,，經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了點滴成績。現(xiàn)將具體工作情景總結(jié)如下：

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，所以,，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握重難點。

在制定教學目的時,，十分注意學生的實際情景,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。同時注重課堂教學效果,，針對學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。由于準備充分，教學效果明顯,，學生易于理解,。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關注的熱點，討論,、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

(一)注意新課導入新穎。

“興趣是的教師”,。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如,，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文,。我根據(jù)不一樣的課型,，設計不一樣的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的'靈性,，開啟學生學習之門。

(二)培養(yǎng)進取探究習慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關,。為此,，我在語文教學中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導學生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。

經(jīng)過辯論，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，我也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自己價值,。這一環(huán)節(jié)的設計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習供給了廣闊的舞臺。

(一)利用早讀課時間讓學生大聲朗讀,，以提高他們的語感,。

我班的學生聽，說的能力相對較弱,，有的學生回答問題語言不連貫,，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,，所以我對學生規(guī)定每一天早上必須大聲朗讀20分鐘,，并且要能學普通話。經(jīng)過這學期,，他們雖然還不是很好,，但也了明顯的提高。

(二)選擇美文,，讓學生感悟理解,。

課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要資料,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。

為了提高學生的閱讀和寫作能力,，這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此,，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章,。寫作訓練是每周一次日記，經(jīng)過這么長時間訓練,，他們提高還真不小,。

在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情景,，以便在輔導中做到有的放矢,。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本學期,，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課，并經(jīng)過參與研討和團體備課等活動,，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗,。

教師年度工作總結(jié)個人篇九

一、加強學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才,。

初中的學生精力充沛,、充滿活力、沖動,、任性,、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。我經(jīng)常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)班集體。

隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。

三,、提供展示能力的舞臺,，調(diào)動學生的積極性

首先要摸清每個學生的個性、特長,，先選好班干部,，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會,、勞動,、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華,，既看過程，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生,，也指出其不足，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步,。

四,、積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學生都成才,。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關重要。在這方面,，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因,，盡力做到了因材施教,，對他們真誠相待，付諸于耐心,，做他們真正的,、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導,，幫助他們消除或減輕各種心理負擔,，讓他們認識到自己的價值。同時,，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信,。

五,、加強學生的自我管理，培養(yǎng)學生的自律意識,。

根據(jù)校紀班規(guī),，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查,，找出不足,，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正常化,、制度化,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤,、衛(wèi)生,、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導。使得班級形成一個有正氣的良好班風,，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應的解決辦法,，及時通知有關同學予以糾正,，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律,。

六,、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學校各個方面的關系。

尊重各科任課教師的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同他們協(xié)商,，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關系,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的.勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

教師年度工作總結(jié)個人篇十

一年來,，本人遵守學校各項規(guī)章制度,，熱愛學生，團結(jié)同事,。努力鉆研業(yè)務知識,，虛心向有經(jīng)驗教師請教，通過自己的努力取得了不錯的成績,。

積極參加教研活動,，嚴格按照學校要求,，積極學習《新課程標準》等內(nèi)容，積極探討,、交流信息技術課教學目標,、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),，提高學生獲取,、處理信息能力。在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課、評課,、參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學。從思想上,，時時刻刻提醒自己,、自我反思、自我提高思想境界,；從行動上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓,、學習,，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養(yǎng),、教學技能等,，在海門市弘謇杯青年教師基本功比賽中獲一等獎。

作為教師,，教學工作是主要的,，但除了教學工作外，下半年我和倪春花老師還協(xié)助成勇書記完成團委的各項工作,。半年的時間讓我逐漸適應了新的工作環(huán)境,，我時刻提醒自己新的崗位有新的責任。這半年是充實的,，從新學期開始成立新的學生會,、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展,、組建了校園文明規(guī)范小組,；到營造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作,，除了這些常規(guī)的工作,，團委在這學期還開展各項特色活動，像攝影展、征文比賽,、元旦晚會等,，豐富學生的課余生活。另外,，團委還組織了學生參加各種特色的活動,，重陽節(jié)組織學生代表赴海門市福利院慰問孤寡老人培養(yǎng)學生的敬老愛老的意識；多名同學在南通市和海門的校園藝術節(jié)中獲獎,；在“萬眾杯中學生攝影比賽中”,，多名學生的作品在報紙上發(fā)表；組織參加了海門市的校園達人秀比賽等,，這些比賽和活動讓學生充分展示自己的才華,，提升他們的綜合能力和素質(zhì)。

今年學校的一些其他事務我也能保質(zhì)保量的完成,，如學校網(wǎng)站的更新,、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印,、高考志愿的填報,、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點,，但我盡量在完成教學工作的同時,，把這些工作做好。

教師年度工作總結(jié)個人篇十一

政治素質(zhì),、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結(jié)：

一學期來，我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。平時做到不遲到,，不早退，有事主動請假,，無事不請假,。對于學校布置的任務能夠及時完成。

作為一名青年教師,，我自覺加強政治學習,，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,，時刻鞭策激勵自己,。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生,。在工作中能夠求真務實,、開拓進取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則,，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到,。此外，我還能夠尊敬領導,，團結(jié)同事,，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。

在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平,。在校內(nèi)，主動地向新教師學習信息技術,，豐富教學手段,，虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹,。抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征,，有針對性地進行教學,，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高抽象思維能力,，培養(yǎng)學生自學刻苦鉆研的意志品質(zhì),。

同時，考慮到學生智力素質(zhì)的差異,，按能力分類,，教學因人而異，使每位學生各需所求,，各揮其能,，各展其才通過自己的精心設計，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色,，效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強，電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心,、愛護分不開的,，在此，我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者,，在今后的工作中,，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì),，努力學習,，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務和教學的艱辛,，想發(fā)財就不要做教師,，做教師就不要想發(fā)財，我知道的,，我會習慣艱辛的日子的,，我會更加的努力的，我知道自己的困難有很多,，但是我想,，我會在困難面前做好我自己的!

教師年度工作總結(jié)個人篇十二

上課了，姚瑞雷就是實例,。他由過去不喜歡上語文到愛上語文,，由過去的字跡很大很亂到此刻的比較整齊，由過去的字誰都不認識到此刻的都能看得清楚…就是一個質(zhì)的飛躍,?？傊谶@一學年中,，我不僅僅在業(yè)務潛力上,，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力,。

都能協(xié)助有關部門做好學生的安全教育,，培養(yǎng)學生較強的安全意識，防止任何安全事故的發(fā)生,。但也有沒及時發(fā)現(xiàn)學生中隱藏著的矛盾,，沒有很好地、正確對待,、及時處理好,，而是對學生護短,，沒有站在公平的立場上，沒有及時地做好工作,，使的學生打架事故再次發(fā)生的事也過,。班主任組織學生開展課余活動和義務勞動，如：安全知識問答,、衛(wèi)生競賽,、跳繩比賽…。豐富了學生的課余活動,，使學生群眾榮譽感大大增強,。還定期地更換黑板報的資料和宣傳欄的資料。不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學生搞好教室,、寢室個人及公共場所衛(wèi)生,，督促學生按時作息，到學生寢室了解學生的學習,，生活狀況,，并教育學生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物,。與家長及時取得聯(lián)系,，家長的協(xié)助一項是不可忽視的工作。將學生的在學校狀況反饋到家長,，和家長交流,，共同努力，糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn),，是帶好班級不可缺少的一環(huán),。經(jīng)常關心學生的日常生活，讓學生體會到班級是個大家庭班主任就是自我的家長,，使學生感到家庭的溫暖,。

與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自我的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作,。同事間誰要是遇到了困難有求于我，無論是難與否,，我都用心相助,，誰身體出現(xiàn)狀況，我都主動將他或她的課承擔過來,，從不提報酬,，一年中我?guī)н^不少的課，一沒有向領導提過二沒有向同事說過,。不光是年紀大的就是年齡小的,，我一樣看待她們，從不有歧視看不起他們的意思,，對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關心著她們,，與她們談天說地砍未來。氣氛十分的和諧,，關系極其的融洽,。

一學年來，我所做的都是些平凡小事,，雖然沒出什么成績,，但由于學校里的雜務性事情太多，自我往往會為了應付這些事情而打亂自我的學習計劃和工作計劃,。比如幾次的節(jié)目排練----節(jié)目訓練----節(jié)目演出都給自我的教學帶來不少的麻煩,，但我都把它們悄悄的補上。但有時回過頭來想一想,，有些事情還是需要有人去忙,，也許是我比較適合吧!所以自我雖然失去了一些，但我并不后悔,。對于今后的路,，我會用自我的努力盡可能地把工作做細、做實,、做活,，同時也期望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流,、溝通,。因為我不是什么能人，更不是什么完人,，在工作中肯定存在著許多不足的地方,，老師們能夠幫我提出,，我想這是對我工作的支持和幫忙,。況且學校是我們大家的,，也需要大家的關心和愛護。

教師年度工作總結(jié)個人篇十三

一年來,，我在教育方面積極改進自我,，不僅在領導的教導下努力更新了自己，還通過學習和自我的改進提升了教育的能力,。較好的提升了自身及班級的成績,。以下是我一年來的工作總結(jié)：

工作上，我一直積極完善自我的思想和態(tài)度,。作為一名教師,，我甚至“教書育人”的道理，在教育的旅途中,，思想就是重要的“指南針”,。思想如果出現(xiàn)錯誤，即使有地圖也走不到目的地,，但相反,，只有指南針雖不會迷失方向，卻缺少計劃和規(guī)劃,，也是難以走向未來,。為此，教育中思想雖不是唯一的條件,，但卻是前提要求,。

在思想上，我一邊通過對報紙和網(wǎng)絡的關注來了解國家發(fā)展的大小事,，以此完善自我的價值觀,、世界觀。一邊,，也在對自身的師德師風,，進行完善和補充。

師德師風的完善,，讓我在生活中維持著較好的自我管理能力以及優(yōu)良的個人品德,。一直的堅持給學生們也帶來了較好的影響。

今年來我負責兩個班級,，管理上盡管不算很辛苦,，但卻總需需要不斷的重復提醒。就班級紀律來說,，這是非常不好的情況,。為此，我憑借自身在班級上的威信，嚴格的對班級紀律進行了要求,，良好的在課堂上控制了紀律問題,。

但我也知道這不過是治標不治本，在后來的時間里,，我也聯(lián)合其他老師積極的對班級狀態(tài)進行了嚴格改進,，較好的提升了各班級的能力，并收獲了較好的改變,。

每個老師都有自己必然的不足,。如我在班級中以嚴格管理為方式。這就導致了一些同學在有問題的時候不敢來問,。這是一大弊端,。為此，我在今后的工作中也要更注重一些,，讓學生們更加了解我,，并主動與我請教學習。

如今,，2020年已經(jīng)結(jié)束,，在下一年里我會更加努力，讓自己在教育的道路上走的更好,，更完善,。

教師年度工作總結(jié)個人篇十四

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié),。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。 這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學,、思想品德,、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期,，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步,。""我想全班同學的學習成績都是那么好,。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè),，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是非常盡責,，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對"一幫一"小組,，"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。

這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的名次,，馬老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責,。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下,，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學期的插班生很多,，有六個，加上原來的一共有1xxxx,，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,，這個小孩特別好奇、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校,，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,，對學生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學期,，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學,，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的,，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀,，數(shù)學還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會，我負責訓練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定,。

在這一學期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班10xxxx,，二（2）,。優(yōu)秀率二（1），二（2）,。所上的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎,、區(qū)二等獎,。