人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

世界讀書日策劃案活動背景篇一

1,、營造濃郁的讀書氛圍,，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

2,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著,，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強組織圖畫書閱讀活動的本事,。

4,、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，共享親子歡樂閱讀時光。

書香浸潤童年,，閱讀點亮人生

我讀書,，我成長，我歡樂!

2019年4月—5月

全體教師,、幼兒及家長,。

2、起草“親子閱讀倡議書”,；家庭建立“家庭書架”

3,、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

1.開展“讀書好,、好讀書、讀好書”活動,。推薦或自選一些書目,，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”等活動,。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動,，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，構(gòu)成班級特色,，能夠經(jīng)過故事會,、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4.以班級為單位,，開展家長讀書心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品,、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展,。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵,。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享,。每人供給一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示,。

匯總各項活動情景,，進行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎狀,。

世界讀書日策劃案活動背景篇二

為貫徹落實黨的十八大關(guān)于開展全民閱讀活動的重大部署,、xx省全民閱讀工作策劃的.通知精神，推動xx師范學(xué)院校園文化的建設(shè),，營造濃郁的書香氛圍,，在20xx年聯(lián)合國教科文組織設(shè)立的第xx個“世界讀書日”來臨之際，由關(guān)心下一代工作委員會,、宣傳部,、教務(wù)處、學(xué)生處,、圖書館共同舉辦慶?！?.23世界讀書日”暨“讀書月”活動，圖書館負(fù)責(zé)具體承辦,。

激勵廣大師生多讀書,、讀好書，建設(shè)書香校園,。

20xx年3月23日－4月23日

全校師生,。

通過優(yōu)秀讀者評選、相關(guān)比賽、現(xiàn)場采書,、講座等形式,，開展以深閱讀，心閱讀的主題活動,。

（一）優(yōu)秀讀者評選：根據(jù)讀者到館次數(shù),、借閱圖書冊數(shù)、電子資源訪問數(shù)及下載量等為主要依據(jù)評選,。

（二）書簽設(shè)計大賽：深入閱讀一本圖書,，根據(jù)書的內(nèi)容特點，結(jié)合自己閱讀后的感悟為該書設(shè)計一款獨特的新穎別致的專屬書簽,。

（三）“我與圖書館的故事”征文比賽

（四）“隨手拍書香男神女神”攝影比賽：通過攝影鏡頭展示閱讀之美,，捕捉師生在圖書館看書、學(xué)習(xí)的瞬間,，體現(xiàn)人與書,、師生與圖書館的和諧關(guān)系。

（五）講座

1,、針對學(xué)生：“巧用圖書館資源助力四六級考試”

2,、針對教師：數(shù)據(jù)庫使用系列講座

（六）100種優(yōu)秀圖書推薦

（七）圖書現(xiàn)采活動：組織一線教師到新華文軒書店進行現(xiàn)場采購

（八）圖書館知識有獎問答

由關(guān)心下一代工作委員會、宣傳部,、教務(wù)處,、學(xué)生處、圖書館共同組織專家對所有來稿進行認(rèn)真審定,，確定評獎結(jié)果,。獲獎名單將在學(xué)校oa以及相關(guān)網(wǎng)站上公布，并發(fā)至各院系,。獲獎作品將在學(xué)校網(wǎng)站和圖書館主頁展示,。主辦單位在“4.23”前后將召開“世界讀書日”慶祝會，由校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎品,。

世界讀書日策劃案活動背景篇三

借助世界讀書日,，普及hr與企業(yè)員工讀書日活動，每家企業(yè)員工都有看書,，渴望捕獲知識的員工,。而促成公司良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，會讓企業(yè)員工更加有滿足感,，親切感,，一個免費送書的小活動，看似是不經(jīng)意的活動,，卻會讓員工養(yǎng)成更加團結(jié)一致的默契感,。而同時,，也會提升hr或者員工福利關(guān)系部門對公司員工活動把控，及提升部門或者個人的好評,。

我個人是一位喜歡讀書的人,，平均每個月會看完3-4本書，身邊存在的同事,、朋友間也有異常多喜歡看書,，讀好書的優(yōu)質(zhì)好友。我們會分享自我看書的經(jīng)驗,，會分析作者觀點,，會穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動做成一次社會化營銷案例,，能看到好的書,，能看到用戶的構(gòu)成的產(chǎn)品營銷，會讓我們對企業(yè)產(chǎn)生好感,，甚至是口碑的產(chǎn)生,。

京東亞馬遜讀書優(yōu)惠券、錘子手機優(yōu)惠券（通用產(chǎn)品）,，喜馬拉雅會員、喜馬拉雅智能音響,，看書類kol微信公眾號（做活動）

微信賬號,、微博、微信小程序,、微信自動生成海報軟件,，pr新聞稿、公司員工朋友圈,。

看書是為了發(fā)掘的潛力,，而不是看到你的魅力，你的書,，我買單,。

經(jīng)過直播答題，撒書,。此直播答題是通關(guān)行答題模式,，答題正確的即可獲取（定制）獎品,。朋友圈文案吸引用戶直接進入社群,，經(jīng)過社群引爆，二次口碑傳播倒流到活動頁面,。

1.經(jīng)過朋友圈文案官網(wǎng)進入社群頁面,。

2.社群運營進行二次引爆維護（主要運營獎品機制,，及獎品許愿）。

3.在活動時間,，官網(wǎng)答題跟手機答題頁面同步,。

4.每次活動僅限一次，邀請好友注冊可立得一次,。

跨界kol合作部分：省略

微博微博運營部分：省略

世界讀書日,，全民讀書，某金聯(lián)合xx企業(yè),，助力讀書活動,，看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力,，你的書,，我買單。100000本書,，50000萬優(yōu)惠券,，30臺kindle閱讀器，10臺堅果pro,，讓自我的智商爆發(fā)吧,。

1）經(jīng)過手機關(guān)注某金微信賬號中的小程序，可直接參與,；或注冊某金pc賬號,，進行注冊，參與互動,。

3）連續(xù)3輪無失敗答對18道題,，即可獲得kindle閱讀器一臺。

4）連續(xù)5輪無失敗答對18道題,，即可獲得錐子堅果pro手機一臺

5）經(jīng)過邀請好友可得復(fù)活卡,。

6）中獎用戶會活動有運營人員進行發(fā)放，獎品將在1周內(nèi)寄出,。

世界讀書日策劃案活動背景篇四

為進一步提高陽光部學(xué)生的書法水平,，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的'藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)健康向上的審美情趣,，促進校園文化建設(shè)，進一步提升淮陽一高陽光部的新形象,，經(jīng)決定舉辦本次書法比賽,。

20xx年10月20日

教室

陽光部高一、二年級學(xué)生

詩歌,、散文,、名言名句,。（學(xué)生自由選定）

1、語文老師一定要在班上進行監(jiān)督

2,、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫,。

3、比賽用紙由級段統(tǒng)一提供,。

4,、書法作品字體、形式不限,。

5,、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

參賽書法作品分年級設(shè)一,、二,、三等獎。

世界讀書日策劃案活動背景篇五

為慶祝第27個“世界讀書日”,，推動書香校園建設(shè)的深入開展,，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中開拓視野,，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生,。

一,、活動主題

閱讀，讓我們的'世界更豐富

二,、宣傳標(biāo)語

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生,，書香洋溢校園

與名著為伴,，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書,。

三,、活動時間

20_年4月9日——4月24日

四、內(nèi)容與形式

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)

參與對象：全體教師

活動內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想,、分享展示老師的閱讀感受,。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享快樂

為迎接世界讀書日，進一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海,，親近書籍,，與好書為友，開闊視野,，陶冶情操,，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動,。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事

二年級：寓言故事

三年級：歷史故事,、歷史人物

圍繞以上主題,，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎,。

2,、手抄報應(yīng)精心進行選材和設(shè)計。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍,，體趣味性,、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點,。

3,、參評手抄報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求，標(biāo)題突出,，圖文并茂,，版面生動活潑。

4,、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙,。

5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則,。所有文字必須使用規(guī)范字,，要注意校對，杜絕錯別字,。

6,、上交時間：20_年_月_日

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天,，走進書店,，買一本自己喜愛的書，開始閱讀,。

這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”,。

這一天,，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,。

這一天開始,，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

世界讀書日策劃案活動背景篇六

一 、活動背景：

在第十五世界讀書日來臨之際,，桂林洋大學(xué)城三大院校(3萬余人),，海南師范大學(xué)，瓊臺師范高等?？茖W(xué)校,，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處,，鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司,，海口貝多芬藝術(shù)團等多家合作伙伴,，共同舉辦以 “潤澤經(jīng)典,，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動。

二,、活動意義：

堅持以人為本,，通過開展首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動，使大家真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶,，書是自己的良師益友,，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養(yǎng)成一個有情趣,、有修養(yǎng)的讀書人,。

以讀書長知識，以讀書增智慧,，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想，以讀書育人格,，形成“人人愛讀書,，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

三,、活動主題：

潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展,。

四.活動時間：

20__年4月23日至5月23日

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

名譽主任：唐學(xué)成副院長,、丘秀文館長

副主任：林玉輝

組長：王天宇

副組長：于濤,、彭淑靜、萬法啟,、李炳坤,、毛佩佩

六、組織機構(gòu)

主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館,、瓊臺師范高等?？茖W(xué)校,、海南師范大學(xué)

承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者俱樂部

贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處

鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司

海口貝多芬藝術(shù)團

桂林洋大學(xué)城在線

七,、活動項目

1,、讀書月啟動儀式暨“玩味閱讀 火拼尋書”

2、“分享知識,，共建和諧”——捐書,、易書活動

3、“用畫筆描繪我們的生活!”——書畫展

4,、“愛我青春,，自強不息”演講比賽

5、桂林洋大學(xué)城首屆讀書節(jié)閉幕晚會暨頒獎典禮

八,、宣傳方式

為期一個月的宣傳工作(4.20~5.20)

廣播站：在各院校廣播站宣傳,。

前期宣傳，著重宣傳各大院校對讀書節(jié)的重視和參加本次活動的各大院校以及合作的各家公司,。

中期宣傳,，著重宣傳活動的流程和時間。

后期宣傳,，著重宣傳舉行的時間,。

媒 體：桂林洋在線全程宣傳。

前期宣傳,，將本次活動鏈接到網(wǎng)頁上,。

后期宣傳，跟蹤報道本次活動的相關(guān)動態(tài),。

橫 幅：每項活動的橫幅為2~3條,，注明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛,，校外的道路兩邊,、各大院校的教學(xué)樓、食堂,、圖書館前,、宿舍過道。

海 報：電子海報 手繪海報 每項活動6~8張海報,，宣傳中期,、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄,、教學(xué)樓,、食堂、宿舍過道。