演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)演講稿老師版篇一

大家好！

人們常說,，沒有夢(mèng)想的人生是乏味的,；沒有創(chuàng)造的生活是平淡的；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,；沒有愛的心靈是黑暗的,。

今天，我演講的題目是《用愛心托起明天的希望》

時(shí)光飛逝,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這個(gè)講臺(tái)上三年，三年前剛到四中時(shí)我那股青春的熱情,，站在學(xué)生面前時(shí)那種難以掩示的靦腆,，如今已經(jīng)變成了成熟和干練，但如火的熱情,，積極向上的做事態(tài)度卻始終如一,。

三年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的了解。有人經(jīng)常這樣對(duì)我說：“你是老師??！不錯(cuò)呀！高工資,，高享受,，一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了,，風(fēng)吹不著,，雨淋不到的，一年還有三個(gè)月的大假休息……”,。每次聽到這些,，我只是一笑了之，我明白,，只有成為一名真正的教師才能體會(huì)到這份工作的艱辛?，F(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng)，有個(gè)性,，我要用愛心去關(guān)懷,，呵護(hù)他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶練習(xí)隊(duì)就要起的早,，我們要領(lǐng)學(xué)生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時(shí)間,，三九的嚴(yán)寒三伏的酷夏，我們堅(jiān)守崗位,，任勞任怨,，不抱怨。我記得上中學(xué)的時(shí)候,，我的一位老師對(duì)我說：“老師吃得是良心飯！”樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神實(shí)質(zhì),，是?。≡谶@個(gè)平凡的世界里,，我們需要像楊利偉那樣的英雄,，但更需要有千千萬(wàn)萬(wàn)，真真切切,，實(shí)實(shí)在在能夠在這個(gè)平談的崗位而且永遠(yuǎn)充盈著燃燒激情的人,，記得上學(xué)期期末，我?guī)н^的練習(xí)隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長(zhǎng)找到我說：朱老師,，常聽孩子回家提起你,，我家有點(diǎn)事……孩子的情緒波動(dòng)很大，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快,，我想找您幫個(gè)忙……”,。聽到這些使我很受感動(dòng)，這是對(duì)我的信任,，也使我感到責(zé)任的重大,。我為自己能成為學(xué)生家長(zhǎng)傾訴的對(duì)象而感到驕傲，只要你用愛心去面對(duì)學(xué)生,，他們會(huì)完完全全把你當(dāng)成自己最親的家人,，親近你，信賴你,，那一刻,，我，為自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲,！為我能成為四中這個(gè)積極向上的集體中的一員而自豪,！我明白，教師,，固然有著別人無法理解的艱辛,，同樣有著別人無法體會(huì)到的幸福！

有人把教師比作是“紅燭”，是“春蠶”言語(yǔ)中不乏悲壯,，今天,，站在這里我要說：“教師應(yīng)刻是一枚直上云霄的火箭，載著愛心托起明天的希望,。

謝謝大家?。?/p>

教師節(jié)演講稿老師版篇二

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)名謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,；我還是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,，我是 是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師,，我要用腦海中采擷如花的詞匯，去構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,；我要用深深地思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌我愛我的教師職業(yè),，我愛我的工作崗位。

因?yàn)閻叟c信念,，我選擇了幼教,，選擇了孩子。在我近十年的幼教生涯中,，碰到過不少頑皮的,、令人頭痛的孩子，怎樣教育這樣的孩子是我一直在摸索的一件事,。

我班曾在個(gè)叫舒坦的孩子,，剛上幼兒園時(shí)，不管什么場(chǎng)合他總是想干什么就干什么,，最令人頭痛的是,，他把老師的話當(dāng)耳風(fēng)，而且是軟硬不吃,。記得教育家陳鶴琴先生說過一名話：沒有不好的孩子,，只有孬的教育。于是,，我堅(jiān)定了把他教育好的信心,。他的父母來園時(shí),，我主動(dòng)找他們了解舒坦在家里的情況；空閑時(shí)我留心觀察他的一舉一動(dòng),，一有機(jī)會(huì)就與他聊天,，還跟他一起玩。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)自尊心極強(qiáng)國(guó)的孩子,，你越是在人前批評(píng)他,，他越是不聽，如果你輕輕地在他耳旁說上一句悄悄話,，并用手摸摸他的頭,，握握他的手，他就會(huì)安穩(wěn)下來,。真正讓我找到教育契機(jī)的還是一次偶然的談話,。那天下午，我和舒坦聊天時(shí)無意間說了一句：教師我小時(shí)候跟你差不多大時(shí),，最喜歡聽故事了。方老師,，我也喜歡聽故事片,，我還會(huì)講故事呢。他的話真有點(diǎn)出乎我的意料,，因?yàn)橛性S多次聽錄音故事時(shí),，他都在搗亂。那你愿意講給小朋友聽嗎,？愿意,，舒坦肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是調(diào)皮大王第一次以正面形象出現(xiàn)在集體面前,，他用宏亮的聲音,，充滿童趣的講述，贏得了熱烈的掌聲,。于是,，我就常常讓他給小伙伴講故事。故事大王的美稱不知不覺代替了原來的調(diào)皮大王,。從此,，課堂上經(jīng)常聽到他回答問題的聲音，游戲活動(dòng)時(shí)?？吹剿c伙伴嬉戲的身影,。

舒坦的巨大轉(zhuǎn)變，使我深切地體會(huì)到,，只有細(xì)心研究幼兒的心理,，抓住孩子們的個(gè)性特征,，并審時(shí)度勢(shì)，施以恰當(dāng)?shù)慕逃?，再無理取鬧的孩子也會(huì)變得通情達(dá)理,，再蠻橫的孩子也會(huì)變得積極向上。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)幼兒的培養(yǎng)和教育要求是：善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī)、積極引導(dǎo),。

高興地說,，方老師親我了，就像媽媽一樣,。聽了這話,，我很欣慰。

幼兒教育是啟蒙教育,，我們要用《綱要》的精神和要求去指導(dǎo)我們的工作,，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，更要培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),，要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中,，在幼兒園快快樂樂的健康成長(zhǎng)。希望自己能有一雙巨大的手,，將孩子們?nèi)性谡菩纳?，托上蔚藍(lán)的天空，托向金色的太陽(yáng)hellip,；hellip,；讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,、共成長(zhǎng),。

教師節(jié)演講稿老師版篇三

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好,！

又一年長(zhǎng)空飛雁,，又一年蘆花輕揚(yáng)，又一年雨雪風(fēng)霜,，又一年桃李帶香,。猶記得九年前的那一個(gè)早上，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心,，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn),。從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條十分漫長(zhǎng)的路,，引向無窮智慧的美好境地。無論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”,，還是學(xué)生的那一聲“老師您好”,，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光,。

教師這個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣,。

有這樣一個(gè)故事：古代意大利 的一位造船匠。他造了一輩子船,，卻從沒有坐過自己造的船,。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,，但你的愛,、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒,，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長(zhǎng),，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要自己去品味,，盡管我們不能指點(diǎn)股市,，笑傲政壇；盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海,，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，孩子們電話里一句句暖人的話語(yǔ),，你能不感到幸福嗎,？當(dāng)你感到疲累，想休息片刻,，一張張燦爛的笑臉,，呼喊爭(zhēng)搶著說“老師，讓我來幫你捶捶背”的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎,？當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,，你是否覺得,，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢,？面對(duì)這份幸福，我激動(dòng),，更為自己驕傲,！

是的，無論再多贊揚(yáng)與歌頌,，都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話語(yǔ),，這就是我們的價(jià)值所在！

我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨?，我們的愛不需要驚天動(dòng)地,，也不需要太多柔情密語(yǔ)，她就是一句輕輕的問候,，一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲,，甚至是一次啰嗦的說教,，一次嚴(yán)厲的批評(píng)。

“緊張的早晨,，繁忙的白天,，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實(shí)寫照,，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜,，群星在閃耀，老師的窗前,，徹夜明亮……”,。的確，教師工作是辛苦的,，但只要我們有愛,，我們會(huì)幸福到永遠(yuǎn)。

教師節(jié)演講稿老師版篇四

親愛的老師,，親愛的領(lǐng)導(dǎo):

你們好,，伙計(jì)們！

在這個(gè)金秋時(shí)節(jié),，我們迎來了一年一度的教師節(jié),。在這一天，我謹(jǐn)代表永泰中學(xué)的全體學(xué)生說:老師,，節(jié)日快樂,！同時(shí)對(duì)關(guān)心教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說:你們辛苦了！

一年來,，在黨和政府的英明指導(dǎo)下,，在陸校長(zhǎng)和老師們的辛勤工作下,，校園消除了安全隱患，我們學(xué)到了各種安全知識(shí),。貧困學(xué)生有了生活保障,，留守家庭的孩子得到了無微不至的照顧。學(xué)習(xí)環(huán)境大大改善,，學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚,。領(lǐng)導(dǎo)老師們，謝謝你們,！

老師,，多少含苞待放的花朵在您的手中快樂地綻放，多少枝葉散亂的小樹在您的修剪下茁壯成長(zhǎng),。三尺講臺(tái)是您指引我們,、開闊我們視野的燈塔。沒有春天的辛苦,，就不可能有千里荷香,。你們將永遠(yuǎn)是使者。把溫暖的陽(yáng)光灑滿世界,。一支粉筆可以指出知識(shí)王國(guó)的迷宮,，一支三尺教鞭，指明理想的道路,，一塊黑板,，寫下你的無限深情，一個(gè)講臺(tái),，反映你的艱辛,，父母給了我們身體，你卻給了我們靈魂,，千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一個(gè)聲音:謝謝！

為了報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)老師的恩情,，我們會(huì)努力工作,，努力學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想而奮斗,。

親愛的老師,，您永遠(yuǎn)是我們心中取之不盡的蠟燭。你們肩負(fù)著神圣的職責(zé),，在我們心中有著舉足輕重的地位,。我們感激你！在這里,，祝你身體健康,，萬(wàn)事如意,！最后，再次祝天下所有的老師節(jié)日快樂,！

教師節(jié)演講稿老師版篇五

9月10日是我國(guó)教師節(jié),。老師您就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。 老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來為祖國(guó)出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。

教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

老師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩(shī)人,，無法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。 在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī),，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，

請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)演講稿老師版篇六

親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們:

大家晚上好,！我演講的題目是知足,、感恩、奉獻(xiàn),。

有一種生活是最美的,，那就是教師,，平凡的生活，壯麗的事業(yè),；有一首最美的歌謠,，就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn),，播撒著未來的希望,。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地,。扎根在這片土地上,，是我們的榮耀和驕傲！既然選擇了這個(gè)職業(yè),，我們就要把自己的青春,、理想、信念,、智慧獻(xiàn)給他,，無怨無悔！

作為一名教師,，我滿足于擁有這個(gè)崇高的職業(yè),；滿足于學(xué)生的愛和家長(zhǎng)的信任；滿足于清新有活力的校園氛圍,；滿足于生活的平淡,，平淡的生活也可以點(diǎn)綴紛繁！

人要學(xué)會(huì)知足,，知足者常樂,。有工作本身就是幸福快樂的,。我們應(yīng)該享受這份幸福,，珍惜這份幸福。帶著感激去工作和付出,。即使命運(yùn)多舛給你帶來了苦難和絕望,，我們還是應(yīng)該心存感激。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩,，才能撐起世界的脊梁,。“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”,。人，世界的主人，應(yīng)該充滿感恩之心,。一顆感恩的心,，化敵為玉，一顆感恩的心,，化腐朽為神奇,；一顆感恩的心，將冰峰化為春暖,。在路上,，沒有感恩，就缺少陽(yáng)光雨露,。心懷感恩,，才能回報(bào)社會(huì)，回報(bào)自然,。

作為老師,，我也有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)工作的平臺(tái),；感謝領(lǐng)導(dǎo),，給了我無微不至的關(guān)懷和幫助；感謝我的同事,，他們給了我兄弟姐妹般的溫暖,，也感謝我的學(xué)生，他們給了我信心,，激發(fā)了我無盡的工作熱情,。給我快樂，促進(jìn)我對(duì)生活更深的愛,。生活在我們的集體中,，我快樂極了，幸福極了,。知足是我快樂的源泉,，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們,，請(qǐng)和我一樣,，帶著知足和感恩的心，快樂地工作吧,！

作為一名教師,，當(dāng)你站在講臺(tái)上，面對(duì)那張?zhí)煺婵蓯鄣哪?，?dāng)你站在講臺(tái)上,，看著那雙渴望知識(shí)的眼睛,，你會(huì)想到什么？是民族的發(fā)展,，國(guó)家的富強(qiáng)嗎？還是父母的期望,？孩子的未來,？這一刻，你想到自己的責(zé)任和使命了嗎,？作為一名教師,，你如何感受這份愛并表達(dá)出來？如果我回答,，我會(huì)義無反顧的選擇奉獻(xiàn),。我選擇的原因，我會(huì)愛,，我愛的原因,，我會(huì)堅(jiān)持，我堅(jiān)持的原因,，我會(huì)付出,。因?yàn)槲覀冇胸?zé)任培育祖國(guó)的花朵，教書育人是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),，也是我們的信仰,！

是的，我們用教鞭守護(hù)著一片凈土,，廉潔不腐,，執(zhí)著于一個(gè)輕盈的三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅是為了別人,，也是為了自己的靈魂,。多付出，多付出,。每個(gè)人的心里都會(huì)綻放出最美的笑容,，我們的世界也會(huì)變得越來越美好！其實(shí)敬業(yè)對(duì)誰(shuí)都不苛刻,。俗話說,，播種善良，收獲友誼,；播種希望,，收獲未來。既然選擇了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，就選擇了默默付出,。如果我們不給予,，我們就不會(huì)創(chuàng)造。不,，那么我們的青春注定會(huì)在時(shí)間中溜走,。讓我們行動(dòng)起來，釋放我們的熱情,！偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)。讓我們用愛搭起橋梁,，用真誠(chéng)鍛造友誼,，用關(guān)懷凝聚力量，把我們平凡的生活奉獻(xiàn)給這一宏偉的事業(yè),！為了百花齊放,，為了桃李滿天下，為了教師的生命在奉獻(xiàn)中熠熠生輝,。

今天,，新世紀(jì)的太陽(yáng)在我們面前升起，新時(shí)代師德的號(hào)角已經(jīng)吹響,。讓我加入到你,、你和你的行列中來，投身到這個(gè)陽(yáng)光的事業(yè)中去吧,！讓我們攜起手來,，肩并肩，用善良呵護(hù)純真,，用智慧哺育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)敞開心扉，用希望放飛理想,，用知足帶感恩,，用感恩促奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德新篇章,！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿老師版篇七

敬愛的老師們親愛的同學(xué)們：

將迎來第個(gè)教師節(jié)。今天的升旗 大家好,！再過幾天,。

讓我代表全體同學(xué)向辛勤培育我老師致以最崇高的少 儀式上。

并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我最誠(chéng)摯的祝福,。先隊(duì)的敬禮,。

金色的季節(jié)；九月,。

溫馨的季節(jié)；九月。

鮮花盛開的季節(jié),；九月。

天真爛漫的季節(jié),。九月。

迎著九月的和風(fēng)。

來到大自然。

采一束鮮花送給老師

采一縷歡笑送給老師

今天是您的節(jié)日,。

全體少先隊(duì)員們共同祝愿

愿您幸福快樂到永遠(yuǎn)

忘不了講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采,；

忘不了夜燈下您那辛勤的身影；

忘不了您那和藹可親的笑容,；

忘不了您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。

您把我引上知識(shí)的航船；

教我如何暢游知識(shí)的海洋,。

成功了

您是老師,；

成名了

您還是老師；

無論我有如何驚人的業(yè)績(jī),。

您永遠(yuǎn)是老師,。

面對(duì)我這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。

您只有微笑,。

煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子,。

您以為我什么都不知道?

親愛的老師。

您辛苦了!

您的付出,。

您的辛苦

看得見,。

看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!

飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

960萬(wàn)平方公里的土地上,。

每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,。

讓我唱吧！

讓我跳吧,！

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽,！那是一首多么美妙的歌。

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

記住吧,！9月10日。

記住吧!九月,。

那首獻(xiàn)給老師的歌,。

教師節(jié)演講稿老師版篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

九月金秋,，丹桂飄香,、柔風(fēng)送爽，有這么一群人,，他們?yōu)榍笾难酃馑β?，為美麗的明天所耕耘。教育家陶行知曾評(píng)價(jià)過他們是捧著一顆心來,，不帶半根草去,。

自1985年9月10日，全國(guó)的教師們迎來自己第一個(gè)教師節(jié),，時(shí)光荏苒,，明天，這群為學(xué)生構(gòu)建未來的工程師們將度過新中國(guó)成立來的第37個(gè)教師節(jié),。

中華民族是禮儀之邦,，尊師重道自古使然?？鬃拥乃枷胧来鱾?，梁?jiǎn)⒊慕逃葒?guó)論為世人所敬仰，而著名教育家陶行知的生活教育理論對(duì)當(dāng)今社會(huì)也同樣具有重要意義,。

有時(shí)候,，我們會(huì)抱怨作業(yè)多，壓力大,，可畢竟對(duì)于老師來說他們面對(duì)的是幾個(gè)班的作業(yè),，每本作業(yè)老師都認(rèn)真的批改了，有的還用紅筆做了標(biāo)注,。有的老師因?yàn)殚L(zhǎng)期的低頭批改作業(yè),，導(dǎo)致頸部疼痛，腰部疼痛等等職業(yè)病,，但在校園里,，依然能看見他們挺拔的身影，依然能夠看見他們?yōu)橥瑢W(xué)解決一道道難題,，依然能看見本子上留下的紅色期待,。

許多女同學(xué)在打掃衛(wèi)生擦黑板時(shí)會(huì)捂著口鼻，可老師上課時(shí)滿手的粉筆灰又何曾抱怨,，黑板上留下了清晰地字跡,，而字跡卻將他們的頭發(fā)染白，有的老師因?yàn)槌Ｄ甑幕覊m而不得不休息在家,，但他仍然想念著學(xué)生,，積極的準(zhǔn)備著再次走向講臺(tái)。雖然每個(gè)教室都有話筒,，但有些老師一天4,，5節(jié)課上下來嗓子已然啞了,，第二天仍然帶著備好的教案準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在了課堂上。這樣的事情有很多很多,，其實(shí)老師們的辛苦,，身為學(xué)生的我們都記在心中，早在前幾天,，我的同學(xué)就為這個(gè)即將到來的節(jié)日忙碌起來,，討論著怎樣才能給老師一個(gè)驚喜。在這個(gè)教師節(jié)你想送什么禮物,？一束五彩繽紛的鮮花,，亦或是一張充滿濃厚情誼的賀卡。

但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)與個(gè)人的進(jìn)步無疑是對(duì)老師最好的回報(bào),。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒,，而無數(shù)滴辛勤的汗水則匯聚成的感恩的海洋，在人生的少年時(shí)期我們有幸能從您那里感受到世界的美麗,，在人生的青年時(shí)期我們有幸能遇見您引領(lǐng)我們向前進(jìn)，在以后的人生旅途中,，我們都會(huì)記得您,，記得您捧著一顆心來，不帶半根草去的精神,。在此,，我代表所有在場(chǎng)的同學(xué)說出心中的話：敬愛的老師，感謝您,！

我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿老師版篇九

首先,，我代表五年級(jí)(6)班的所有任課教師和42名可愛的孩子,，向在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

我們五(6)班是一個(gè)新班,，可能家長(zhǎng)們對(duì)我這個(gè)班主任還不是很了解,，所以我想先簡(jiǎn)單地介紹一下我自己。我是一個(gè)比較隨和的人,，很容易讓學(xué)生接近,。我曾經(jīng)送給自己這樣一句話：要用微笑面對(duì)身邊的人。上課的時(shí)候,，我是學(xué)生的嚴(yán)師;下課以后,，我是學(xué)生的益友。作為班主任的我,，把“愛是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙”作為自己的教育信條,。我堅(jiān)信,，只要我愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)喜歡我,，喜歡我傳授給他們的點(diǎn)滴的知識(shí),。當(dāng)然，在愛學(xué)生的同時(shí),，我還嚴(yán)格地要求他們,。

讓他們?cè)诮裉熳鐾甑氖拢瑳Q不會(huì)允許明天才完成;作業(yè)沒寫好的,，必須重做,，直到寫出自己的最好水平為止……在教育學(xué)生方面呢，我比較欣賞“賞識(shí)”教育,。每個(gè)人都希望得到別人的表?yè)P(yáng),，更何況一群十一二歲的小孩子。當(dāng)他們什么方面做得很好的時(shí)候,，及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),，他們以后會(huì)做得更好。另外,，我還有一個(gè)特點(diǎn)——執(zhí)著,，只要我認(rèn)定的事情，就一定要把它做好!對(duì)學(xué)生的教育也是一樣,。

下面我想談?wù)勎覍?duì)我們五(6)班的一些想法,。我想經(jīng)過我、全班同學(xué)和全體家長(zhǎng)的共同努力,，把我們五(6)建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體,。具體從以下幾個(gè)方面入手：

一、讓孩子在班級(jí)里學(xué)習(xí)感到快樂,。經(jīng)過組織各種各樣的活動(dòng),，讓他們感到學(xué)習(xí)的快樂，讓他們覺得學(xué)習(xí)是輕松的,，愉快的,。逐步引導(dǎo)他們愛學(xué)校、愛班級(jí),、愛老師,、想回學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。

二,、讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)都有一點(diǎn)進(jìn)步,。根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際情況，給他們制定一個(gè)能夠達(dá)到的目標(biāo)，正所謂跳一跳,，夠得著嘛!比如,，根據(jù)每次考試的排名，每個(gè)學(xué)生下一次考試的奮斗目標(biāo)就是超過他前一名的同學(xué),。這樣,，每個(gè)人學(xué)習(xí)都有目標(biāo)，就會(huì)你追我趕,，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣就會(huì)形成了,。(出示各科學(xué)習(xí)進(jìn)步星)

三、讓每個(gè)孩子都收獲一種好的性格,。首先,，樹立他們的自信心，要相信自己能把事情做好,。只要孩子有了點(diǎn)滴的成功,，我們老師、家長(zhǎng)就要及時(shí)地表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。有了自信，他們就會(huì)大方,、熱情地對(duì)待身邊的每一件事,，每一個(gè)人。其次,，引導(dǎo)他們有一顆寬容的心、感恩的心,。讓他們明白自己在接受親人,、老師、朋友關(guān)愛的同時(shí),，自己也要對(duì)他們付出愛,。(出示孝心星)

四、讓孩子養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,。如：主動(dòng)向人打招呼的習(xí)慣,、講衛(wèi)生的習(xí)慣、主動(dòng)整理房間的習(xí)慣,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、認(rèn)真寫字的習(xí)慣等等。一種好的行為習(xí)慣,，對(duì)孩子終生受用,。(出示文明禮貌星)

五、讓每個(gè)孩子的能力都得到陪養(yǎng)。在課堂上,，盡量讓所有的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),，特別是不愛說話的學(xué)生，只要他們回答問題聲音大一點(diǎn)了,，我都會(huì)積極的鼓勵(lì),。在課外，我經(jīng)常和孩子們聊天,，在聊天的過程中,，既提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也鍛煉了他們的膽量,。(出示積極答題星)對(duì)班干部,，我分配他們自主管理班級(jí)的工作，給予他們權(quán)力,，樹立他們的威性,。所以在工作中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的班干部，他們成了老師的小助手,。(出示優(yōu)秀班干部)

在這大半學(xué)期以來,，我們班的同學(xué)雖然取得了比較大的進(jìn)步，但是還有一些不盡人意的地方,，如：有少部分學(xué)生個(gè)人主義比較強(qiáng),，總是以自我為中心，所以,，有時(shí)跟同學(xué)發(fā)生矛盾,。有一部分學(xué)生，周末的作業(yè)做得不是很認(rèn)真,，有時(shí)還沒有完成,，經(jīng)常都是到學(xué)校來以后再補(bǔ)。而到校以后,，老師又要布置一些其它的作業(yè),，所以常常做了這樣又沒時(shí)間做那樣，影響了學(xué)習(xí)等等,。

在以后的生活中,，希望家長(zhǎng)們能和我們老師多多聯(lián)系，把在家里發(fā)現(xiàn)的問題或好的意見,、建議告知我或其他科任老師,。當(dāng)然，他們?cè)趯W(xué)校里有什么問題或發(fā)生了什么事,，我們也一定會(huì)及時(shí)地通知大家,，這樣，以便我們更好地配合起來教育孩子們。

讓我們攜起手來,，把他們培養(yǎng)得更好,，更出色，取得更大的進(jìn)步!謝謝大家!

教師節(jié)演講稿老師版篇十

領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家好,！

我今天演講的題目是《一個(gè)老師的一生,，鮮花相伴》。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果實(shí)的事業(yè)是珍貴的,。讓我來做樹葉的事業(yè)吧，因?yàn)闃淙~總是謙遜地掛著她的樹蔭,?！边x擇了老師，就是選擇了葉的職業(yè),，選擇了老師的人生,，選擇了陪花。有花的生活是詩(shī)意而美好的,。

當(dāng)我的演講稿寫到這里時(shí),，我想起了一位在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的平民英雄教師。尹老師是江蘇金壇城南小學(xué)的一名女教師,。20xx年3月31日,，尹老師為了挽救身后學(xué)生幼小的生命，張開雙臂,，用身體擋住了那輛肆無忌憚的汽車......25米,，整整25米......汽車把尹老師撞飛了25米......在這個(gè)世界上行走，生活,，熱愛,，奮斗，貢獻(xiàn),。,。,。尹老師52年的人生歷程......10萬(wàn)各界群眾痛哭告別,，被她救下的孩子跪在地上放聲大哭。他們深深地呼喚著：“尹小姐,，請(qǐng)快回來吧”,、“尹小姐，我們想念你”,、“尹小姐,，你永遠(yuǎn)活在我們心中”。。,。尹小姐唯一的愛好就是養(yǎng)花,，但是她太忙了。就算她養(yǎng)花,，也得選那些好伺候的,。

尹老師最喜歡的歌是《丁香花》。教師節(jié)晚會(huì)上,，這首歌響起的時(shí)候,，我仿佛看到了電視機(jī)前美麗的尹老師：“墳前開的花，美得讓你渴望,?？矗教幎际巧?。你還覺得孤獨(dú)嗎,？聽，有人在唱你最喜歡的歌謠,。地球上的事情太多了,，你再也不用擔(dān)心了……”

如果尹老師是一朵花，十萬(wàn)人的告別就是一支帶花的筆,；如果說尹老師是一片綠葉,，那么她用生命和愛心鑄就的葉魂，在千百萬(wàn)人心中樹起了一座座堅(jiān)實(shí)的豐碑,，成為我們所有為人師者學(xué)習(xí)的楷模,。

讓愛在教育中閃耀。