時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

美術組教學工作計劃表篇一

為了更好地將美術學習活動和學生的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，提高美術學習興趣,，將本學期的課程上好,，特制定教學計劃。

四年級大部分的學生喜歡美術,，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng),。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導,。學生造型,，設色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學重要的點,，而更重要的引導學生如何學習,。因此在新的課改理念的指導下，學生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力,，學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導,。培養(yǎng)學生的學習興趣，克服畏難情緒,，達到基本掌握其技法,，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

美術教學要充分發(fā)揮藝術教育的力量,，陶冶學生的情操,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和愛美的情趣。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法,，表達自己的感情和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

造型·表現(xiàn)

初步認識形、色與肌理等美術語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

設計·應用

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別,。

欣賞·評述

觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面的語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受。

綜合·探索

采用造型游戲的方式,，結合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

本冊教材由繪畫,，欣賞，工藝三大部分組成,。繪畫包括國畫,，素描，想象畫等,；欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫,，新年畫；工藝包括圖案,，手工制作等,。其中欣賞課占10%，繪畫課占45%,，手工課占45%,。

教學目的：注重達到學生三維度培養(yǎng)目標

1,，學生掌握一定的美術基礎知識和基本技能，技法,。

2,，在過程和方法上學生一個體或集體參與各種美術活動，體驗樂趣,，嘗試各種工具,，材料和制作過程，發(fā)展學生時間能力,。

3,，了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術作品，陶冶學生的藝術情操培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。學生能夠獲得持久興趣,，完善人格。

教學重點：

豐富的教學學習形式使學生獲得持久興趣,。

教學難點：

引導學生體驗生活和大自然的美好,，激發(fā)學生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美,，發(fā)現(xiàn)美的欲望,。初步學習立體物體的表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計和制作,。

四,，主要的教學措施和方法：

貫徹課程標準，處理好學生的思想品德教育,，審美教育,。培養(yǎng)學生的能力。貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種靈活的教學方式,，培養(yǎng)學生的學習積極性。

五,，教學進度安排

第一課色彩的明與暗1課時

第二課色彩的漸變 2課時

第三課色彩的情感2課時

第四課我畫的動漫形象2課時

第五課對稱的美 2課時

第六課那一刻的我 1課時

第七課走進春天2課時

第八課鳥語花香2課時

第九課詩情畫意2課時

第十課戲曲臉譜2課時

第十一課平凡的美 1課時

第十二課吹塑紙版畫 2課時

第十三課藏書票 2課時

第十四課千姿百態(tài)的帽子2課時

第十五課太空新居 2課時

第十六課美術學習記錄袋2課時

第十七課會游的玩具 2課時

第十八課神奇的小筆刷 1課時

第十九課光的魅力 1課時

第二十課珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑1課時

美術組教學工作計劃表篇二

本年級有三個教學班,，學生已掌握了必須的美術知識，對美的事物也有初步的感受潛力,，構成了健康的審美情趣,，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的資料,，學生學習興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍,。

存在問題：

1、學生作品缺乏表現(xiàn)力,，使作品的生命力和震撼力不強,。

2、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢,。

以新課程標準為指導,，更新教師的教育理論。用心探索研究新的美術教學模式,，提高學生學習美術的興趣與水平,。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用,。

學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐潛力，構成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

造型表現(xiàn)：初步認識形,、色與機理等美術語言，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，透過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

設計應用：學習比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別,。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受。

綜合探索：采用造型游戲的方式,，結合語文,、音樂等課程資料，進行美術創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

透過簡筆畫的學習欣賞,，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣,、方法，促進學生藝術的感知與欣賞潛力,，藝術表現(xiàn)與創(chuàng)作潛力,，激發(fā)創(chuàng)造精神，構成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,。從而構成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設計”的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術教育的特色,，進一步認識,、了解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧,，能夠獨立設計,、描繪較為復雜的繪畫作品。

1,、認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，潛力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美潛力,。

2,、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，以提高繪畫進度,，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心,。

3、加強教學中師生的雙邊關系,，既重視教師的教,，也重視學生的學，確立學生的主體地位,。

4,、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系,，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的潛力。

5,、注重學生學習方法的研究,，引導學生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流,。

6,、教學手段生動搞笑，運用電影,、電視,、錄像、范畫,、參觀,、訪問、故事,、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受潛力與想象潛力，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

7,、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計,、制作出生動的美術作品,，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息,，開闊視野，展示他們的美術作品,，進行交流,。

8,、改革評價制度，重視學生的自我評價,，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系,。

9,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

10,、根據(jù)學生的心理和生理特點,，教學中注意循序漸進和趣味性。

11,、注意學科間的聯(lián)系,。

12、培養(yǎng)學生的形象思維潛力,，創(chuàng)新精神和實踐潛力為和核心,，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13,、利用宣傳窗和美術比賽,，調(diào)動學生學習的用心性。

美術組教學工作計劃表篇三

學生情況：五年級共有學生92人,，其中美術基礎較好的學生約占50%左右,，10%的學生美術基本技能較差。80%以上學生對美術有學習興趣,。

教材情況：本學期教材共安排了10個單元共19課教學內(nèi)容,，涉及了“造型表現(xiàn)、綜合探索,、設計應用,、欣賞評述”四個學習領域。教學內(nèi)容適量,，有難度的內(nèi)容是“讓色彩動起來”,、“科學創(chuàng)造生活”等。主要原因是：一是學生練習較少,，二是學生已有的技能水平較差,。

1、通過教學,，讓學生在造型能力上有一定的提高,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學生的美術興趣。

3,、提高學生在水墨畫,、線造型、設計等方面的操作能力,。

4,、提高學生的審美能力和一定的美術欣賞評述評價能力。

1,、嚴格教學要求,。認真上好每一節(jié)。認真完成每一次作業(yè),。規(guī)范作業(yè)批改和評講,。

2、充分應用網(wǎng)絡資源,，不斷豐富教學資源,。

3、加強課前準備工作,，努力按教材上好每個教學內(nèi)容,。

4、建立作業(yè)過關制度,，加強學生作業(yè)質(zhì)量管理,。

5、分層教學,，對學有所長的學生進行興趣培養(yǎng),。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術特長生。

6,、組織年級作業(yè)比賽,，組織優(yōu)秀習作展覽。

7,、開展校外美術活動,，引導學生開闊美術視野。

美術組教學工作計劃表篇四

1.探索拓印的`方法,，學會用不同的材料進行拓印,。

2.喜歡參與活動，體驗成功的樂趣,。

雪花片人手一個,、各種積木、魚圖片,、樹葉

1.小朋友們,，你們看過變魔術嗎？喜歡看嗎？

2.今天,，包老師給小朋友們來變一個魔術,，想看嗎,？

3.老師一手中有張紙,，小朋友們仔細看一看，上面有什么嗎,？另一只手有一個雪花片,，今天，我要把這個雪花片變到這張白紙上去,，小朋友看好了,，變變變，變出了什么,？雪花片,。

4.小朋友猜一猜，老師是怎么變出來的,？

幼兒第一次操作

2.小朋友們想了許多辦法,，老師告訴你們是怎么變出來的？豐富詞：拓印,。講解拓印要求：蠟筆要橫著涂,，涂時要稍微請一點，紙不能移動,。

3.幼兒第二次操作,，教師指導。

請小朋友們用拓印的方法,，把雪花片變到紙上去,，好嗎？好,。

4.小結：拓印時紙不能移動,，涂時稍微輕一點,，除了可以用橫涂法,，還能用滾的方法來完成。

1,、小朋友們,，請你們用不同材料來拓印，好嗎,？

2,、幼兒第三次操作

小結：請小朋友說一說你拓印了什么？怎樣拓印的？

美術組教學工作計劃表篇五

為了進一步激發(fā)學生對藝術的興趣,，藝術是我校的一門基礎教育課程，藝術室的管理要結合我校的'實際教育工作,。致力于豐富學生的藝術生活，加強藝術教學質(zhì)量,，提高學生的審美能力,。

1.合理安排美術室的使用時間，保證學校所有班級都有使用美術室的機會,。

2.根據(jù)不同年級學生的特點,，使用各種音響設備和美容產(chǎn)品輔助美術老師。

3.定期開展藝術教育,，提高學生對藝術的興趣,。

4.做好美術室的管理工作,。

1.美術室管理員應為專職美術教師,，并承擔相關管理職責。

2.美術室的使用需要經(jīng)相關管理員批準,，并按規(guī)定使用,。

3.設備使用和科學管理。所有設備必須放入柜子或架子中,，根據(jù)儀器的使用價值進行分類,，合理安排，科學合理美觀方便擺放,。

4.保持機柜,、機柜中的儀器和設備處于可用狀態(tài)。設備應定期維護,，及時維修,，并根據(jù)儀器的不同要求做好防塵、防潮,、防銹,、防腐和防火工作。

5.保持設備庫房清潔,，注意通風,，妥善處理垃圾雜物,，保證師生處于健康的教學環(huán)境中。

6,、嚴格做好藝術室設備使用記錄,。

7.美術室設備損壞的，當事人應當按價賠償,。

美術組教學工作計劃表篇六

新的`學期,，面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際,，結合生活中的藝術和學生的美術現(xiàn)狀,。我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高美育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的審美,，愛美，學美的美肓觀,。為更好的完成本學期的教學目標,，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破,。

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，有因地域不同而不同,，造成他們對美術課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術課的興趣。

１,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

２、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、對美術字有一定的認識,，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。

4、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

高年級,，在課堂教學中要大力提倡學生主動參與,，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

１,、區(qū)別年級差別,，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教，循序漸進,，注重點,、面相結合，以點帶面,，共同進步,。

２、不斷創(chuàng)設新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求,。

３、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰，得當,，結合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

５、注重美術課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識,、能力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

五,、教學要注意的問題：

注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。 總之,，本學期的美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以學生興趣,，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質(zhì)量。在以往的教學工作中,，示范做的不夠好,，在今后的教學中，我會每節(jié)新課都做好示范,，讓學生感受到用心完成的作品是最好的,。作為一個新老師我會更加努力的去學習經(jīng)驗，總結經(jīng)驗不恥下問,，把那些不利于教學的毛病通通扔掉,，更好的完成新學期的教學任務，為學生開創(chuàng)另一片藝術的殿堂,。

美術組教學工作計劃表篇七

工作計劃網(wǎng)發(fā)布美術教學工作計劃,，更多美術教學工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關于美術教學工作計劃的文章,，希望大家能夠喜歡,！

1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,，采取好學生帶動差學生的方法,。

2、要求在構圖時飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。

3、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結合,，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

美術組教學工作計劃表篇八

藝術傳播即指借助于一定的物質(zhì)媒介和傳播方式,，將藝術信息或作品傳遞給接受者的過程。以下是小編整理的美術教學工作計劃,，希望大家認真閱讀!

新的學期開始了,，我擔任初一至初三的美術教學工作,，初二的美術教學工作計劃如下：

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學生以身作則，言傳身教,。

初二學生已經(jīng)對教材中的繪畫,、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識,，知道學習的重要性,，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎,。但初二的學生學習的積極性很不夠,，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確,，知識結構層次不是很健全,。

本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術學習,，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術學習興趣 ;在繼承美術 傳統(tǒng)的基礎上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結構上,，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識,。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識,。

工作目標

1、通過欣賞,、感受不同時代,、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術術作品,，認識、評書處在不同文化背景下美術作品相同于不同的呈現(xiàn)方式,。通過欣賞,、感受不同文化背景下的美術家對藝術本質(zhì)的不同認識以及在藝術作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點,，認識,、評書處在不同文化背景下的美術家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術語言。

2,、了解物質(zhì)材料在平面,、半立體和立體造型藝術創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質(zhì)感,、特性和在參與藝術造型種不同的效果,，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識。

3,、了解環(huán)境設計的基礎知識,，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設計規(guī)劃,、包括的內(nèi)容以及美化的方法,。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法,，感受自主探究學習對自己成長的意義,，體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟,、社會發(fā)展的關系,，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感,。

4、了解本地美術文化的種類,、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系,，初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g作品種的藝術特征、表現(xiàn)手法等,，并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設計,。通過收集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g文化進行考察，體驗美術學習的考察方法和手段,，提高搜集信息和處理信息的能力,。通過對當?shù)孛佬g文化的分析與認識，及進一步開發(fā)利用,，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識,。通過對當?shù)孛佬g文化的考察和繼承發(fā)展的設計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛,，形成同學之間的相互配合,、相互尊重、共同工作的合作意識,。

5,、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設計作品，認識現(xiàn)代工業(yè)設計的范圍和特點,，體會現(xiàn)代工業(yè)設計的實用性和美感,。

主要工作及措施

1、 根據(jù)對初二學生的情況分析再加上初二學生所學知識的基礎上,，開始新知識的學習,。

2、 在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的.傳授給學生,，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧,，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力。

3,、 在教學中,，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術知識與技能為基礎,，注意貼近學生的學校生活和社會生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

4,、 學生了解了有關美術的基本情況后，緊緊把握住教材重點,、難點,，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動,。

本學期美術部教育教學工作以配合中心計劃為指導,，嚴格貫徹校外教育教學規(guī)程，加強繼續(xù)教育、教學教法的研究,，增強教師的自我發(fā)展,，自我評價，自我創(chuàng)新意識,，規(guī)范教育教學活動,，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

(一)加強師德建設,，提高教師職業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)教師基本功和基本能力的訓練與培養(yǎng)，努力提高業(yè)務水平,。

(二)積極參加單位的教研活動,，區(qū)級、市級繼續(xù)教育,、培訓,組織好部門教研活動,，努力提高教學質(zhì)量。

(三)配合教務處和其他部門完成中心布置的各項工作任務,，做好各項繪畫比賽的宣傳指導和暑期夏令營或短訓班的準備工作,。

(一)加強師德建設，提高教師的教學基本功和業(yè)務水平,。

組織部門教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以身作則，為人師表,，樹立良好的教師形象,。

利用教研活動開展專業(yè)理論和專業(yè)技能的學習，進一步研究教育教學的新方法;搞好教學設計及繪畫教學的基本功業(yè)務學習,。

(二)開展部門教研活動,。

積極參加十二五繼教學習，組織教師學習專業(yè)理論,，強化教師提高專業(yè)水平意識,。

發(fā)揚傳、幫,、帶的優(yōu)良傳統(tǒng),，發(fā)揮老教師、骨干教師的帶頭作用,，指導青年教師提高教學質(zhì)量和組織活動的能力,。開展專業(yè)實踐活動的創(chuàng)新與發(fā)展、活動綱目撰寫等方面的研討,。

(三)充分發(fā)揮校外教師職能開展各項活動,。

在組織好課堂教學活動的同時,，提高組織活動的能力，做好各項繪畫比賽的宣傳指導工作,，給學生提供一個展示的平臺,。

認真做好暑期夏令營或短訓班培訓活動的準備工作。

月份

周次

內(nèi)容

3

一周

整理專業(yè)教室,，做好上課前準備工作

二周

參加部長例會,，做好學期計劃，政治學習

三周

單位內(nèi)集中教研,，部門內(nèi)介紹工作計劃安排

四周

配合課題組整理課題材料,，參與學習教學案例的討論

4

五周

組織部門教師學習研討教學案例，參與骨干教師,、教學能手會

六周

整理,、上交課題材料

七周

參加中心組織的講座學習

八周

參加課題組結題的準備工作

九周

5

十周

準備暑期夏令營或短訓班活動計劃

十一周

十二周

配合課題組做結題前準備工作

十三周

參加結題會

6

十四周

整理教室，檢查教室的安全隱患

7

十五周

參加部長會,，安排假期活動

十六周

夏令營或短訓班培訓

十七周

夏令營或短訓班培訓

8

十八周

夏令營或短訓班培訓

十九周

學期總結,，整理教室

美術組教學工作計劃表篇九

一、指導思想：

本學期繼續(xù)以新課程標準為指導,，根據(jù)我校工作要點,，認真貫徹《新課程標準》精神，落實各項要求,，充分發(fā)揮教學研究,、教學管理、教學指導和教學服務功能,，引領教師參與教學研究,，進一步推進課堂教學改革，提高新課程實施水平,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學質(zhì)量。積極開展課堂教學研討,，全面提高課堂教學質(zhì)量和效率,。組織開展學校興趣小組活動并付諸實踐。

二,、這學期的任務目標：

1,、督促教師開展正常的教學工作，做到按表上課,，不要把美術教學當成虛設,，把美術教學落到實處。

2,、通過聽課和評課，督促教師做好每節(jié)課的準備和教學，努力提高教學藝術水平,。

3,、通過組織藝術研討會和交流活動，所有美術教師可以相互學習,，取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過開展各種藝術競賽,，激發(fā)學生學習藝術的興趣，讓他們學習知識,，陶冶情操,，提高品味，使校園充滿生機和活力,，營造濃厚的文化藝術氛圍,。

5、通過課堂教學活動和有組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批藝術特長生,，帶動其他學生學好藝術，從而全面提高藝術教學質(zhì)量,。

三,、方法和措施：

1、根據(jù)教學部門的教學要求,，結合學科特點,，安排和組織教研活動。

2,、杜絕上課不備課的現(xiàn)象,，讓美術教學正常進行。

3,、通過聽課和評課,、研討班，促進全體美術教師之間的經(jīng)驗和信息交流,，提高教師的專業(yè)水平,。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有的模具和自制教具,，發(fā)揮直觀教學的作用,。

5、根據(jù)我校的實際情況,，組織各種藝術活動,，激發(fā)全體師生對藝術創(chuàng)作的興趣,，豐富校園文化生活。

6,、成立藝術興趣小組,，積極開展良好的活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的專業(yè),。

四,、教研活動：

9月：

1、制定和收集美術教學計劃,。

2,、建立一個藝術興趣小組。

10月：

1,、舉辦國慶書畫展覽,。

2、興趣小組活動,。

11月：

1,、參加小組講座和評價活動。

2,、優(yōu)秀案例評價,。

12月：

1、組織美術期末考試,。

2,、寫一篇美術教學總結。