在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

高三家長會(huì)班主任經(jīng)典發(fā)言篇一

尊敬的各位家長：

高三年級(jí)開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,，就高三年級(jí)存在的問題，下一階段的工作通報(bào),，以及家庭教育應(yīng)注意的問題，我講幾點(diǎn)意見,。

1、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，加強(qiáng)品行修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)孝順,。

2,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)狀況,，準(zhǔn)確定位,，樹立自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

3,、處理好學(xué)習(xí)時(shí)間與效率的關(guān)系,，效率與時(shí)間不是正比關(guān)系，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì),。

4,、及時(shí)與學(xué)科教師溝通,，"多問是寶",。

5,、學(xué)習(xí)方法要講究,，及時(shí)復(fù)習(xí),，準(zhǔn)確記憶。必須有筆記，不是"看了多少"，要看"寫了多少",。記住"看書必動(dòng)筆,，不動(dòng)筆不看書",。一定要獨(dú)立思考,，自己獨(dú)立思考的，作業(yè)做錯(cuò)了也是收獲,，不是自己的思維結(jié)果,，做對了也沒有價(jià)值。

6,、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要，要善于放松,，善于調(diào)整,，有獨(dú)立的人格,，也要有獨(dú)立的精神,。既要刻苦學(xué)習(xí),，又不能目標(biāo)過高，給自己施加過大的壓力,，不論能否考上大學(xué),，也不論上什么樣的大學(xué),，前提是必須保證精神正常和心理健康,。

1,、學(xué)校要求,，高三年級(jí)組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作，整合集體智慧,，爭取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績，并力爭再次奪得高考狀元,，實(shí)現(xiàn)三連冠。

2,、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)工作，課堂教學(xué),、作業(yè)、考試,、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)必須到位，凡是出現(xiàn)違反教學(xué)紀(jì)律的現(xiàn)象,，要嚴(yán)肅處理,。

3、不能放棄一個(gè)學(xué)生,，全體教師必須善待我們的每一個(gè)學(xué)生，特別是對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，更要熱情幫助,，耐心指導(dǎo),，盡到自己的責(zé)任,，這既是學(xué)校的要求，也是教師職業(yè)道德的要求,。要完善一中傳統(tǒng)的"導(dǎo)師制",，每個(gè)教師負(fù)責(zé)3到5個(gè)學(xué)生，進(jìn)行具體的關(guān)心和指導(dǎo),。

4,、班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用，準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài),，協(xié)調(diào)科任教師,，制定具體的措施，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理異常,，及時(shí)進(jìn)行校正和疏導(dǎo),。

1,、密切配合學(xué)校的階段工作,，及時(shí)和班主任聯(lián)系,，掌握學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)該全方位了解，包括思想品德,、學(xué)習(xí)情況,、人際關(guān)系等,，了解學(xué)校的整體要求。

2,、創(chuàng)造和諧寬松,、積極向上的家庭氣氛,，既鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，又不要規(guī)定硬指標(biāo)，給孩子施加過大的壓力,，特別注意不要說絕情的話,，我認(rèn)為,，家庭和諧是第一位的,，恨鐵不成鋼的心情可以理解，但是要知道,，鋼是煉出來的，不是恨出來的,，更不是打罵就能解決問題的。高三的學(xué)生在這個(gè)年齡段上,，已經(jīng)具有了獨(dú)立人格，也有著較強(qiáng)的自尊心,，家庭教育要特別講究方法,。我建議家長們,，和自己的孩子建立定期談話制度,，平時(shí)注意觀察，每個(gè)月正式談話一次,，以平等的姿態(tài),，談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系,，談?wù)労屯瑢W(xué)的關(guān)系,，談?wù)勆钌虾蛯W(xué)習(xí)上存在的問題,，家長以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，指導(dǎo)子女如何對待生活,，如何對待學(xué)習(xí),，如何對待朋友，如何看待眼前的困難,，激勵(lì)孩子的上進(jìn)欲望和動(dòng)力,。

3、關(guān)心子女的生活和身體,，但是要提出要求,，要讓子女體會(huì)到父母的艱辛和期望，

不能無原則的姑息,、遷就,、溺愛，要注重家庭道德建設(shè)和家庭文化建設(shè),，使學(xué)生意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),，考上大學(xué)不是根本目的，成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé),，對父母負(fù)責(zé),，對社會(huì)負(fù)責(zé)的人才，這才是教育的最終目標(biāo),。

各位家長,，以上是我的幾點(diǎn)意見，供家長們參考,。一中在恢復(fù)高考的20多年中,，奪得16個(gè)高考狀元,，高考升學(xué)率始終位于全省前列，創(chuàng)造了河北省高考的奇跡,，成績的取得受益于一中深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的教育傳統(tǒng),，我衷心希望學(xué)校教育和家庭教育密切配合，共同推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,，希望這屆高三的學(xué)生們在明年高考中取得優(yōu)異成績,。 謝謝大家。

高三家長會(huì)班主任經(jīng)典發(fā)言篇二

各位家長：

首先,，我謹(jǐn)代表高三（1）班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì)！

古人云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。此次邀請各位家長朋友，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三,，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手,，加強(qiáng)交流與溝通，心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門,，圓孩子們的大學(xué)之夢,。

各位家長，時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已快兩個(gè)月了,，高三對我們每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們明年6月7號(hào)、8號(hào)就要參加高考了,，今天距離高考僅有228天,，除去星期天、寒假等假期,，也只有180天左右,！回首過去，這屆學(xué)生一路走來,，學(xué)生的身心健康發(fā)展,，知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力,、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高,。高一學(xué)年是“老師扶著走”,， 高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著走”， 面對當(dāng)今現(xiàn)實(shí),，素質(zhì)教育和新課改的背景之下,，高考制度巋然不動(dòng)。因而,，高三學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了。

為了使同學(xué)們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：《齊心協(xié)力,， 再創(chuàng)輝煌》,，下面我圍繞這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

一,、 班級(jí)總體情況

1,、班級(jí)構(gòu)成：

我們高三（1）班共有學(xué)生51人,文科特色，女多男少,。男生14人,，女生37名。其中有1名復(fù)習(xí)生,。

2,、任課老師：

我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。

英語馬老師，成績優(yōu)秀,，責(zé)任心強(qiáng),；

地理王老師，文綜教研組長,，從事高三地理課教學(xué)幾十年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé),；

政治董老師,，從事多年高三政治科教學(xué)，上課很有自己的思想,，分析問題有有見地,；

本人教歷史，從去年就擔(dān)任高三（1）班班主任和歷史科教學(xué),，今年高考上線率88.6%,，為關(guān)中中學(xué)建校至今文科高考最好成績,。

3、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,、總體特點(diǎn)：

（1）目標(biāo)明確,，刻苦努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)增多,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。 他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上10點(diǎn)下自習(xí)，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟摹Ｋ麄冎杏行┤送砩线€要加班加點(diǎn),，大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升,。

要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己,。

（3）滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友、愛好廣泛,，能夠真誠待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者！

（4）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué),。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績不太理想,，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象,。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索,，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。

4、第一次月考成績狀況分布,、總體成績通報(bào),。

9月23,、24日高三進(jìn)行了第一次月考,，這次月考第一名435分，最后一名256分,。前三名同學(xué)分別是：王子豪,、任新玲、李金花,。且均在400分以上,；330分以上31人；300分以上39人,。

二,、班級(jí)目前存在的問題。

歸納起來班級(jí)目前存在的主要問題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)干擾多,、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足,。

1、和去年高考成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相比差距較大,。

去年高三（1）班共有學(xué)生70人,，上大專線62人?？忌先镜?人,，大專53人，高考上線率88.6%,。我們班目前能達(dá)到三本標(biāo)準(zhǔn)的只有3人,，達(dá)到大專標(biāo)準(zhǔn)的28人。比起去年來這個(gè)成績顯然是不夠的,，我今年的目標(biāo)是高考上線至少達(dá)到90%,。人數(shù)超過46人。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)目前難度有些大,，但我還是很有信心的,。只要學(xué)生積極配合我，按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成,，加上各位家長的通力合作,。我想在明年的高考中，高三（1）班一定會(huì)再創(chuàng)輝煌,，完成滿意的高考答卷,。

2、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差,。

個(gè)別同學(xué)上課打盹睡覺、玩手機(jī),、說閑話,，作業(yè)書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，認(rèn)識(shí)偏激，頂撞老師,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。

3、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。

4、意志品質(zhì)需提高,。

能堅(jiān)持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習(xí)慣不科學(xué),。另外不能根據(jù)所定計(jì)劃堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會(huì)訂計(jì)劃,，有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn),。有些事,，比如聽講時(shí)不要寫字看書，至少提醒過近百次,，不要遲到也有幾十次,。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績自然會(huì)非常優(yōu)異,。

5、其他方面

（1）學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語,、地理,。

（2）部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食,，習(xí)慣有關(guān),。

（3）部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

（4）很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

（5）不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

（6）不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,。

三、幾點(diǎn)希望

家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

1、當(dāng)好勤務(wù)兵,。多關(guān)心孩子的飲食起居,，多加強(qiáng)他們的營養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),。今年學(xué)生都在外租房住,，家長要時(shí)常去他們租住的地方看看，關(guān)心一下他們的生活,，多帶點(diǎn)好吃的,，并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛,。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，何須父母再督促和嘮叨？這樣平凡而偉大的父愛,、母愛往往比批評責(zé)罵來得更有效,。

2、指點(diǎn)迷津,，避免誤區(qū),。

誤區(qū)一：過分保護(hù)。家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來,，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過分干涉,。有許多家長認(rèn)為,，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí),、做功課,，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待,。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平,，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長要言傳身教,，有些家長常常對孩子說，快高考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感,，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。

3、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、上網(wǎng),、消費(fèi)情況、有無小靈通手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,。

4、關(guān)注學(xué)生飲食,。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等

時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時(shí)注 叁

重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。

5,、正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的'成績多少，名次的高低,。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

6、要督促他學(xué)習(xí),。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí),、高考無關(guān)的閑書，少玩一些電腦,，少看一些電視,，一般每回去每周不超過3小時(shí)，晚上不超過11點(diǎn),。

7,、加強(qiáng)與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，上好每一堂課,，批改號(hào)每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)、解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生問問題,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

8、高三不苦,。高三不苦,，它很充實(shí)，很簡單,，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實(shí)的高三,！

9,、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理、意志力的全面考查,。

我的帶班理念是：不求個(gè)個(gè)都成才,，但愿人人有出息!

我的高考目標(biāo)是：一個(gè)都不能少!

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長,、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭滿美！萬事如意,！

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長,！

謝謝,！

高三家長會(huì)班主任經(jīng)典發(fā)言篇三

尊敬的各位家長：

您們好！

首先請?jiān)试S我代表高三(12)班全體師生對您們的到來表示衷心的感謝,！謝謝您們,！記得前年九月，您們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們。時(shí)間過得真的很快,，兩年過去了,，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期----高三學(xué)習(xí)階段，高三對我們的每一位同學(xué)來說,，都處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。在這最關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力。

說真的,，您們來了,，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅僅給我們帶來開天辟地的勇氣,，更給您們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷,。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動(dòng)力根源,！請相信一句話：人間自有公道,，付出總有回報(bào)。在這有限的200多天里,，只要有您們的傾力關(guān)注,，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力！請暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧,！為了孩子一生的幸福,，所以我推薦：你們、孩子們,、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一齊,，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著期望上路,，放飛他們的夢想！為此,，再一次感謝您們,！

這天我們家長會(huì)的主要議程有以下七個(gè)方面：

一、班級(jí)狀況介紹

(一),、教師隊(duì)伍(具體自己填寫)

(二),、班級(jí)構(gòu)成

高三共有文科學(xué)生309人。我們高三(12)班共有學(xué)生53人,，文科平行班,，女多男少。

(三),、學(xué)習(xí)氛圍

總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯,。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)50就寢,，除了休息和吃飯外，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的,。他們中有很多人早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷,、許亮,、黃瓊珊、賴嫻等,。住在校外也有十分認(rèn)真努力的,。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升，如丘麗婷,、許亮,、黃瓊珊、賴婷,、彭勝穎,、丘艷梅、賴苑瓊,、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績上都有不同程度的進(jìn)步,。

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹(具體自己填寫)

根據(jù)學(xué)校帶給的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計(jì)表介紹高考狀況，我校無論是1a(國重),、二本(2a和2b以上)以上,、省線(3a)以上人數(shù)比例均居梅州市同類學(xué)校的前列,。

三,、學(xué)校的管理

鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生帶給良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī),。要求年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、保證有學(xué)生的地方,，必定有我們的老師，讓學(xué)生不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩,。同時(shí),，對那些害群之馬也進(jìn)行從快、從重,、從嚴(yán)處理,，所以期望家長能夠理解并支持。

四,、摸底考試簡單分析

在8月23,、24兩日，我們高三年級(jí)舉行了進(jìn)入高三級(jí)以來的首次大型考試?，F(xiàn)向家長匯報(bào)如下：

(一),、班級(jí)考試狀況整體分析(成績單張貼在后面的公告欄里)

本次考試總共考六門，語文,、數(shù)學(xué),、英語各150分，政治,、歷史,、地理各100分，總分為750分,。我班總平均分398.8分,，排在年級(jí)五個(gè)平行班中第二位。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分(全年級(jí)文科最高分597分),，在全年級(jí)排第19名;全年級(jí)前50名中,，我班依次有許亮、丘麗婷,、涂冰妮,、賴婷、黃瓊珊,、黃建林等6位同學(xué),。

(二),、光榮榜(前十名)(具體自己填寫)

(三)、同學(xué)考試狀況分析(具體自己填寫)

1,、成績一向比較穩(wěn)定在班級(jí)前十名的同學(xué)：許亮,、丘麗婷、黃瓊珊,、賴婷,、涂冰妮、黃建林等6位同學(xué),。

2,、進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢玲、彭勝穎,、王靜,、葉子鳳、賴苑瓊,、楊維,、鄧翠媚、李珂非,、黃雅等九位同學(xué);其中彭勝穎,、王靜、葉子鳳,、賴苑瓊,、鄧翠媚、李珂非,、黃雅分別前進(jìn)十多名,。

3、學(xué)有余力的同學(xué),，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈,、曾龍君、劉曉,、鐘清燕,、劉海等人。期望家長加強(qiáng)溝通,。多了解其內(nèi)心想法,。

五、班級(jí)目前存在的問題,。

1,、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，包括一些成績比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現(xiàn)象。

2,、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān)。

3,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，急于求成,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5,、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，或有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6、不能正確地對待每一次考試成績,，個(gè)性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,，從此一蹶不振。

7,、上課不動(dòng)腦筋,，不跟老師一齊思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案,，死記硬背,。

六、班主任工作

1,、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況,，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，以到達(dá)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。對于偏科的同學(xué),，今后還要想辦法，鼓勵(lì)學(xué)生盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通,，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2、規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。所以這點(diǎn)推薦家長要個(gè)性配合。

3,、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4,、幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下，誰合理地利用了時(shí)間,，誰才有可能在競爭中獲勝,。我時(shí)常對學(xué)生說，早起是重要的,，但效率更重要,。中午必須要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜，心無雜念;二要多問,，多向老師請教,，向同學(xué)問,。

5、用心與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系,。學(xué)生的健康成長不僅僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和推薦，但同時(shí)也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

七,、需要家長配合的幾個(gè)方面

有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城,，博雅塔前攻納米;無繩能系日,，務(wù)期韋編三絕，未明湖畔詠關(guān)睢,?！奔纫髮W(xué)生發(fā)揚(yáng)韋編三絕,、不達(dá)目的誓不休的韌勁,，也要求大家眾志成城，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境,。在那里,，我結(jié)合我們學(xué)校、我們班級(jí)的狀況,，跟各位家長談幾點(diǎn)不成熟的推薦：

1,、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。沒有良好的家庭教育,，學(xué)校教育寸步難行。有人認(rèn)為：把孩子交給了學(xué)校,，家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話,、成績不好，就是老師沒教好,。狀況不完全如此,。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生，看看他們之所以能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué),、考上大學(xué),，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系。我們都明白：“性格決定命運(yùn),?！蹦敲?，人的性格是在哪里基本成型的是在家庭。家長一般都迷信分?jǐn)?shù),，其實(shí)高分往往是以高情商作為前提的,，而情商是性格的重要組成部分。我見過許多就智力來說上大學(xué)根本沒有問題的學(xué)生,，結(jié)果連初中都畢不了業(yè),，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦,，有的任性,，有的光明白花錢……家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師,。所以,，孩子的命運(yùn)，他的學(xué)習(xí)成績,，他會(huì)考上什么學(xué)校,，將來有沒有出息，基本掌握在家長手里,！我那里毫無推卸學(xué)校職責(zé)的意思,，而是期望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職，緊密結(jié)合,。

2,、做一名有心的家長，經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系

做后勤部長,，在物質(zhì)上給予適度保證,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需，有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),。多帶給諸如水果、牛奶,、餅干,、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站,，在精神上給學(xué)生的營造適當(dāng)簡單的氛圍,，要相信孩子,，對孩子充滿期望，和持續(xù)良性溝通,，及時(shí)消除他們的不安和恐懼,，幫忙他們坦然應(yīng)對挫折。畢竟高考前的模擬考試比較多,，偶爾的進(jìn)退都正常,。在應(yīng)對成績時(shí)，在班里和學(xué)校的排行位置也是值得關(guān)注的,。你可千萬別小看了這個(gè)位置排行,，這也但是高考報(bào)志愿的最重要的依據(jù)之一，與此相比較而言,，你孩子到底考了多少分倒是其次的,。當(dāng)然，家長首先要沉住氣,，不管孩子考得好壞,，都要告訴他(她)：勝不驕、敗不餒,，成績面前找差距,，困難時(shí)刻看到光明……當(dāng)然啦，家長你自己首先要帶頭做到這一點(diǎn),。同時(shí),，推薦家長在這一年，不要一味地遷就他,，給手機(jī)用啦、給大筆的零花錢啦,，護(hù)孩子的短啦,，還是不行的。要透過合理的方式,，規(guī)范他們的言行舉止,，要讓自己小孩意識(shí)到：和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌;做高考信息員，適當(dāng)留意考試信息,。

除此之外，對于高三這一年,，我推薦家長還要做到：首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷,。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控潛力差,，父母必要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),、看小說,、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。第三是用心配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為,。

3、做一名講原則的家長,，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考

要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局,。應(yīng)酬也好,、麻將也好、電視也好,，要盡量規(guī)避,，此刻離高考還有200多天，孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長了,，必須要抽出時(shí)間陪陪他(或她),，和他說說話，了解他們內(nèi)心所想和困惑,，因此,，平時(shí)也要多與孩子、孩子的老師聯(lián)系,，打電話給他,，詢問一些必要的狀況，不宜一攬子全托付給老師,，而自己什么都不管,。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)狀況和考試成績,。

4,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康

的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差，容易生病,。最終導(dǎo)致學(xué)不下去,。

各位家長，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,?！痹犎酥v過一個(gè)來自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜,，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,，毫無生機(jī)，而且死亡率極高;在礁石的外面,，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目,，并快速地生長繁殖,。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在必須的程度上與珊瑚蟲是一樣的,，也需要沖擊,、磨擦、鍛煉,，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗(yàn),，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人,。所以我們盼望高考,，也決不會(huì)害怕高考，期望和各位家長一道共同教育好他們,。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,。

高三家長會(huì)班主任經(jīng)典發(fā)言篇四

各位家長：

大家好，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì),，來這兒商討我們孩子共同的大事——高考,。我是高三（1）班的班主任，姓余,，教數(shù)學(xué),，電話是135xxxx5800，歡迎大家以后聯(lián)系,。

高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，因此,，高考參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢,？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長,，時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四個(gè)月，他們明年6月份就要參加高考了,，這天距離高考僅有100多天,，除去月假、寒假,，也只有150天不到,！他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力,，共創(chuàng)1班輝煌,，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

1,、班級(jí)構(gòu)成：高三理科學(xué)生390多人,，共6個(gè)班，我們高三（1）班是高三兩個(gè)理科重點(diǎn)班之一,，共67人。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)潛力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三級(jí)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能很好的把握高考的方向,。

3、學(xué)習(xí)氛圍,、總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。但也有一小部分同學(xué)目標(biāo)比較不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課走神,，遲交作業(yè)。

4,、紀(jì)律：本學(xué)期高三（1）班紀(jì)律很好,，班級(jí)采取組隊(duì)競爭積分制，各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)秩序井然,，幾乎所有同學(xué)都能很好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

5、成績狀況：

進(jìn)入高三之后,，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對自己的重要性,，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對自己的重要行，也意識(shí)到了高三這一年對自己一生的重要性,。

但也有一部分同學(xué)存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,、學(xué)習(xí)無緊迫感、學(xué)習(xí)效率不高,、不熱愛勞動(dòng),、輪值工作不盡力、考勤差等狀況,。

為此,，我在本學(xué)期引進(jìn)了新的班級(jí)管理機(jī)制：分組pk制，具體實(shí)施如下：我將高三（1）班分為12小組,，這些小組的高三暑假考試分?jǐn)?shù)基本平均,，每個(gè)星期由一個(gè)小組選出自己的班長，副班長,，并負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生,，考勤紀(jì)律等班級(jí)事務(wù)管理，這樣能夠體現(xiàn)同學(xué)們當(dāng)家作主的主人翁精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，又能夠減少班主任和班干部的工作負(fù)擔(dān),，大大激發(fā)了同學(xué)參與班級(jí)管理的熱情,。到每月質(zhì)檢時(shí)將每個(gè)小組的總得分和紀(jì)律得分加在一齊，對得分名列前茅的組隊(duì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)獲得在班級(jí)優(yōu)先選座位的權(quán)利,，這無疑給高三（1）班注入新的學(xué)習(xí)動(dòng)力！透過這一措施的實(shí)施,，每位同學(xué)都想為自己的隊(duì)伍做貢獻(xiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且遵守紀(jì)律,，所以自開學(xué)以來,，高三（1）班紀(jì)律良好。

總體看,，班里的學(xué)生可分為以下幾種狀況：

（1）目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們有的從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課間操,、上課前等一些時(shí)間也抓得很緊,。如剛才有提到的那幾位同學(xué)，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦,，讓我也感到十分感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升,。

（2）有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué),，如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。對于他們,，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師,，我們會(huì)幫忙他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

（3）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，學(xué)習(xí)方法不對頭,、學(xué)習(xí)丟三落四，用潮汕話來說就是“天天”的同學(xué),，這些學(xué)生由于上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦，做事不能持之以恒,、不能吃苦耐勞,，最終導(dǎo)致成績不太理想，他們要想走完高考這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。

（4）成績狀況：高三（1）班是邱中重點(diǎn)班,，據(jù)近幾年邱中理科班的成績來看,，班里面要考本科甚至2a以上的人數(shù)是相當(dāng)可觀的，個(gè)性是班里前十名的同學(xué),；另外,，只要同學(xué)們能堅(jiān)持努力，家長多多支持,、關(guān)心,、督促，就應(yīng)說,，每個(gè)同學(xué)要考本科都是大有期望的,。因此，家長要重點(diǎn)關(guān)注,，對于沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)要嚴(yán)加督促,，對于認(rèn)真學(xué)習(xí)但不能提高的同學(xué)在家要多鼓勵(lì)、開導(dǎo),、交流（個(gè)性是女同學(xué)）,，相信在不久的將來這些人會(huì)得到提高。

1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響，是值得我和各位家長認(rèn)真思考的問題。

2,、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習(xí)慣不科學(xué),，上課累了就走神甚至睡覺等,。我透過抓教室衛(wèi)生，抓考勤,，課桌書籍?dāng)[放,、行為習(xí)慣、增強(qiáng)時(shí)間觀念（限時(shí)訓(xùn)練）等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了必須成效,。

那里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：

1、不聽老師話,，自以為是,，執(zhí)行潛力差；

2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好,；

3、迷戀網(wǎng)絡(luò),、早戀,。

只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗,。

其他方面

1,、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表此刻三門課中,，數(shù)學(xué),、外語,、物理。

2,、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5,、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

我認(rèn)為有如下幾點(diǎn)：

（一）老師（個(gè)性是班主任）方面

1、規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

2、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長、尊重他人,，孝敬父母,，熱愛祖國。培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

3,、幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下,，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競爭中獲勝,。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時(shí)常對學(xué)生說,，早起是重要的，但效率更重要,。中午必須要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無雜念；二要多問,，多向老師請教,，向同學(xué)問。

4,、用心與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和推薦，但同時(shí)也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

（二）家長方面

1,、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友上網(wǎng)消費(fèi)狀況有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多）等等都就應(yīng)成為我們關(guān)注的問題,。

2、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的'心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠情緒煩躁看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差，容易生病,。

3,、正確看待高考（不要在孩子面前談讀書無用論）。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)心理意志力的全面考查,。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會(huì)無用,，事情沒有這樣絕對的劃分,。但務(wù)必承認(rèn)，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長,，決定著人生質(zhì)量的好壞，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),，盡可能多地理解教育,。高考其實(shí)就是在決定誰能夠繼續(xù)理解教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì),。

4,、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。

5,、正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低,。成績和名次務(wù)必程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況,，但成績出來已是事實(shí)，我們就應(yīng)和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

6,、加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你就應(yīng)告訴他,，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有個(gè)性出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

7、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),，少看一些雜書,，少玩一些電腦，少看一些電視,。

8,、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌。

在座的家長都就應(yīng)年過四十,，你們的經(jīng)歷告訴我們,，人活在世上，其實(shí)沒有多少事情需要自己,、也值得自己全力以赴,。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何,，我們都無怨無悔,。需要自己全力以赴的,，常常是對自己的人生有重大決定和影響好處的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程,。最大限度地發(fā)揮自己的潛力,，它的結(jié)果即便不是成功，也必須是無怨無悔,。因此,，請你們在這高三的最后一年，全力支持您的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)大考,，送自己一個(gè)最壯美的成人禮！

高三家長會(huì)班主任經(jīng)典發(fā)言篇五

各位家長：

下午好,！

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個(gè)自我介紹,。我是五年級(jí)的班主任,，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂,、科學(xué),、生命、探索活動(dòng)的

教學(xué)

下面，我再把我們五年級(jí)的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹,。本班孩子的特點(diǎn)是女生比較多,，有35個(gè)，而女生卻只有24個(gè),，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,，所以，班里總的情況是課外比較活,，好動(dòng)的孩子比較多,。可是上課時(shí),，敢于回答問題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個(gè)人在唱主角，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我是幸福的，這里有一流的設(shè)施,，一流的同事,；一流的學(xué)生，也是幸福的,，作為家長,，您感覺幸福嗎？我想,，您的回答也是肯定的,。家長們，你們的心情我能理解,。望子成龍,、望女成鳳。

一,，真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛。

（一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1,，每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感,。

3,，和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,，上街購物,，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀,。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,。

4,，和孩子一起看書，看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

（二）,，把你的鼓勵(lì)送給孩子

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過："不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，思維,，興趣,，愛好，才能,，天賦,，傾向，就談不上教育,。"每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺。事實(shí)上,，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多",。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱,，鼓勵(lì)送給孩子,，那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語,，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

（三）,，把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會(huì)對你有所幫助,，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的"事情",。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

把你的時(shí)間，你的家撫,，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你會(huì)是一位成功的家長。

二,，真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),，看小說,，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

三,、

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。

2,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。在孩子的成功里，將有各位家長共同付出的努力,。最后共同祝愿您的孩子,、所有十里堡小學(xué)的學(xué)子早日成才！

高三家長會(huì)班主任經(jīng)典發(fā)言篇六

各位家長：

大家好,，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì),，來這兒商討我們孩子共同的大事――高考。我是高三（1）班的班主任,，姓余,，教數(shù)學(xué)，電話是13580205800,，歡迎大家以后聯(lián)系,。首先，請讓我為大家榮幸的介紹我們高三（1）班的科任教師：物理老師陳理達(dá)老師,，化學(xué)老師曾向芝老師,。

高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程,，因此,，高考參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長,。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物――后勤部長,。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢,？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。

各位家長，時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四個(gè)月,，他們明年6月份就要參加高考了，這天距離高考僅有100多天,，除去月假,、寒假，也只有150天不到,！他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力,，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。所以,，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)1班輝煌,，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題,。

1、班級(jí)構(gòu)成：高三理科學(xué)生390多人,，共6個(gè)班,，我們高三（1）班是高三兩個(gè)理科重點(diǎn)班之一，共67人,。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)潛力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三級(jí),。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能很好的把握高考的方向,。

3,、學(xué)習(xí)氛圍、總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。但也有一小部分同學(xué)目標(biāo)比較不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課走神，遲交作業(yè),。

4,、紀(jì)律：本學(xué)期高三（1）班紀(jì)律很好，班級(jí)采取組隊(duì)競爭積分制,，各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)秩序井然,，幾乎所有同學(xué)都能很好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

5,、成績狀況：

進(jìn)入高三之后,，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對自己的重要性，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對自己的重要行,，也意識(shí)到了高三這一年對自己一生的重要性,。比如李俊華、陳奇?zhèn)?、陳佳俊,、林浩?qiáng)、黃沛鑫,、林鵬,、鄭佳鑾、林綺妮,、魏婉霓,、孫澤佳、林華淳,、魏齡琪,、楊錦鴻、劉乙麟,、陳嘉霓,、魏思婷、李創(chuàng)波,、郭詩雯,、陳凱義,、李曼,、鄭海鋒、楊群娟,、楊媛,、林嘉瑜,、林銳城、黃凱敏,、李杰鑫,、黃曉敏、楊儀儀,、林采妮,、吳聰、林米容等同學(xué),，他們學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,，他們的進(jìn)步值得期盼。

但也有一部分同學(xué)存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,、學(xué)習(xí)無緊迫感,、學(xué)習(xí)效率不高、不熱愛勞動(dòng),、輪值工作不盡力,、考勤差等狀況。

為此,，我在本學(xué)期引進(jìn)了新的班級(jí)管理機(jī)制：分組pk制,，具體實(shí)施如下：我將高三（1）班分為12小組，這些小組的高三暑假考試分?jǐn)?shù)基本平均,，每個(gè)星期由一個(gè)小組選出自己的班長,，副班長，并負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生,，考勤紀(jì)律等班級(jí)事務(wù)管理,，這樣能夠體現(xiàn)同學(xué)們當(dāng)家作主的主人翁精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，又能夠減少班主任和班干部的工作負(fù)擔(dān),，大大激發(fā)了同學(xué)參與班級(jí)管理的熱情,。到每月質(zhì)檢時(shí)將每個(gè)小組的總得分和紀(jì)律得分加在一齊，對得分名列前茅的組隊(duì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)獲得在班級(jí)優(yōu)先選座位的權(quán)利,，這無疑給高三（1）班注入新的學(xué)習(xí)動(dòng)力！透過這一措施的實(shí)施,，每位同學(xué)都想為自己的隊(duì)伍做貢獻(xiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且遵守紀(jì)律,，所以自開學(xué)以來,，高三（1）班紀(jì)律良好。

總體看，班里的學(xué)生可分為以下幾種狀況：

（1）目標(biāo)明確,，刻苦努力,，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們有的從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，課間操、上課前等一些時(shí)間也抓得很緊,。如剛才有提到的那幾位同學(xué),，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

（2）有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)，如：黃凱敏,、楊媛,、林嘉瑜、林銳城,、李杰鑫,、黃曉敏、楊儀儀,、林采妮,、吳聰、李杰鑫,、林米容,、黃泓霖、林嘉瀅陳立航,、林廣平,、吳文博、許成暢,、魏婉霓等,。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。對于他們，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會(huì)幫忙他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

（3）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，學(xué)習(xí)方法不對頭、學(xué)習(xí)丟三落四,，用潮汕話來說就是“天天”的同學(xué),，如：孫嘉男、陳騰進(jìn),、王佳卓,、許梓洋、,、鄺佳仕,、黃沛文、林盛陽,、陳炳佳這些學(xué)生由于上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦，做事不能持之以恒,、不能吃苦耐勞,，最終導(dǎo)致成績不太理想，他們要想走完高考這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。

（4）成績狀況：高三（1）班是邱中重點(diǎn)班,，據(jù)近幾年邱中理科班的成績來看,，班里面要考本科甚至2a以上的人數(shù)是相當(dāng)可觀的，個(gè)性是班里前十名的同學(xué),；另外,，只要同學(xué)們能堅(jiān)持努力，家長多多支持、關(guān)心,、督促,，就應(yīng)說，每個(gè)同學(xué)要考本科都是大有期望的,。因此,，家長要重點(diǎn)關(guān)注，對于沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)要嚴(yán)加督促,，對于認(rèn)真學(xué)習(xí)但不能提高的同學(xué)在家要多鼓勵(lì),、開導(dǎo)、交流（個(gè)性是女同學(xué)）,，相信在不久的將來這些人會(huì)得到提高,。

1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不明白為何而學(xué),，怎樣學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真思考的問題,。

2、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng),；生活習(xí)慣不科學(xué),，上課累了就走神甚至睡覺等,。我透過抓教室衛(wèi)生，抓考勤,，課桌書籍?dāng)[放,、行為習(xí)慣、增強(qiáng)時(shí)間觀念（限時(shí)訓(xùn)練）等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了必須成效,。

那里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：

1,、不聽老師話,，自以為是，執(zhí)行潛力差,；

2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；

3,、迷戀網(wǎng)絡(luò),、早戀。

只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗,。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表此刻三門課中,，數(shù)學(xué),、外語、物理,。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

我認(rèn)為有如下幾點(diǎn)：

（一）老師（個(gè)性是班主任）方面

1.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

2.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長、尊重他人,，孝敬父母,，熱愛祖國。培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

3.幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下,，誰合理地利用了時(shí)間,，誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說,，早起是重要的,，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無雜念,；二要多問，多向老師請教,，向同學(xué)問,。

4.用心與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和推薦，但同時(shí)也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

（二）家長方面

1,、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友上網(wǎng)消費(fèi)狀況有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多）等等都就應(yīng)成為我們關(guān)注的問題,。

2、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠情緒煩躁看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。

3,、正確看待高考（不要在孩子面前談讀書無用論）,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試――知識(shí)心理意志力的全面考查,。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會(huì)有用的人,，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會(huì)無用，事情沒有這樣絕對的劃分,。但務(wù)必承認(rèn),，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長,，決定著人生質(zhì)量的好壞,，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地理解教育,。高考其實(shí)就是在決定誰能夠繼續(xù)理解教育,，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì),。

4、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況,，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),。

5,、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,，名次的高低,。成績和名次務(wù)必程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成績出來已是事實(shí),，我們就應(yīng)和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高。

6,、加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),，你就應(yīng)告訴他,，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有個(gè)性出色的,。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

7,、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),，少看一些雜書，少玩一些電腦,，少看一些電視,。

8,、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌。

在座的家長都就應(yīng)年過四十,，你們的經(jīng)歷告訴我們,，人活在世上，其實(shí)沒有多少事情需要自己,、也值得自己全力以赴,。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何,，我們都無怨無悔,。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響好處的事情,，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程,。最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功,，也必須是無怨無悔,。因此,，請你們在這高三的最后一年,，全力支持您的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)大考,，送自己一個(gè)最壯美的成人禮,！

高三家長會(huì)班主任經(jīng)典發(fā)言篇七

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿(一)

各位家長：下午好!歡迎你們來五中指導(dǎo)。

今天是第五次和各位家長相會(huì)于丹陽五中這所溫馨的家園,，老朋友會(huì)面,，我們倍感親切。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了,，希望通過今天的家長會(huì),，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況,。

我將從三個(gè)方面向各位家長總體匯報(bào)：

1.匯報(bào)五中__年高考情況,，本屆高三的基本情況。

2.匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情況

3.對我們高三的各位家長提幾點(diǎn)希望,，你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹,。

第一方面：我校__屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班,，4個(gè)普通班，學(xué)生546人,。在今年高考中,，本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被__大學(xué)、中國人民大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時(shí)俱進(jìn),，再奏凱歌,，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,向社會(huì)、向家長,、向?qū)W校交了一份滿意的答卷,。

當(dāng)時(shí)，高考成績出來后,，我們新高一招生錄取工作剛好開始,，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目,。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒有質(zhì)量,，學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī),，無以生存，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理,，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師,，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位,。可以說高三教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎,。朱校長、戎校長和我們多次反復(fù)推敲,、論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高,，責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三,。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上。戎年中校長,、吳朝陽校長,、張東明主任、束建華主任,、束耀華主任,、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān),，起到了示范和鼓舞作用,。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會(huì),，每次必定參加,，高三工作的每一項(xiàng)重大決策,，朱校長都親自過問,。

困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多,，競爭更加激烈,，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實(shí)有一定困難,。俗話說：“生于憂患,，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒,，而是知難而上,，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻，我們高三教師會(huì)挺身而出,，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、競爭意識(shí)和成就意識(shí),。

各位家長,，回顧半個(gè)學(xué)期以來的高三工作，我們清醒地認(rèn)識(shí)到,，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：

1.加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)行科學(xué)決策,。

古人說：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”,。要有所突破,，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效,、暢通的運(yùn)行狀態(tài),。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心,，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話說“人心齊,，泰山移”就是這個(gè)道理,。

2.管理上重點(diǎn)落實(shí)。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿(二)

各位家長,、你們好：

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在2012年高考考出好成績做最有效的努力,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三(8)班輝煌,。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正,。

一、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人,，男生42人，女身生23人,，是一個(gè)大家庭,。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí)。

各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦,、很累的,，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫,，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來到教室,，比方說男生201宿舍的同學(xué)，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于面對挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，我們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語學(xué)科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科,。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想,、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習(xí),，一直在堅(jiān)持,。總體而言,，負(fù)重前行,，奮起直追,，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們面對落后不放棄,、不灰心,、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長這就是你們的孩子,，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力,，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。

二,、班級(jí)目前存在的問題,。

1、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差,。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正,，書寫潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來說,，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。

3、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn),。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績自然會(huì)非常優(yōu)異,。

4、不注重細(xì)節(jié),。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意,，卷面書寫潦草,，不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù),。

三,、其他方面

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語和物理,。

2,、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

3,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

3,、不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

4,、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心。

四,、給家長的一些建議

“九不要”

1,、不要期望過高。要了解子女的實(shí)際水平,，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2,、不要盲目否定,。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn),，給他們以肯定,，樹立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。(班主任演講稿)事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

3,、不要以成績論英雄，要正確對待學(xué)生的成績,。

4,、不要過分體貼，照顧要適當(dāng),。

5,、不要過分干涉，要給他們以自由的空間,。

6,、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快。

7,、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。

8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料,。

9,、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障,。

3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問題,，配合學(xué)校做好工作。

4,、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。

5,、要重新認(rèn)識(shí)孩子,。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張,，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿(三)

尊敬的各位家長：下午好!

感謝你們在百忙之中抽空參加這次會(huì)議。現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長請來一起討論孩子的考前教育,、學(xué)習(xí)、生活等問題,。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力。

現(xiàn)在我就高三(23)班的教育教學(xué)工作向各位家長作一匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正,。

(一),、以教師為主導(dǎo)，通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),，自己做到以度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題,。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì),。只有這樣,，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

(二),、以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?

一是樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。

二是樹立時(shí)間觀念,。對于高三學(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性,，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,。

三是樹立競爭觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是相同,，就一定存在著競爭,。所以，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,，明確“競爭出成績,，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關(guān),，要力爭上游，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

(三)、我們高三(23)班在兩次__市質(zhì)量檢測的成績情況：

第一次__市質(zhì)量檢測各科平均

項(xiàng)目分類語文數(shù)學(xué)外語綜合平均

參考人數(shù)69.069.069.069.069.0

平均分99.4116.5107.8194.0129.5

分119.0148.0142.0264.0161.5

最低分76.051.049.0102.072.0

學(xué)科平均9897.6109.6171.8

第一次__市質(zhì)量檢測班級(jí)平均

項(xiàng)目班級(jí)二十二一二二二三合計(jì)

考試人數(shù)65.065.066.069.01556.0

根據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線,，高三(23)班在一本線(485)

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿(四)

尊敬的各位家長：下午好!

感謝你們在百忙之中抽空參加這次會(huì)議,。今天我想說的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來抓，現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長請來一起討論孩子的考前教育,、學(xué)習(xí)、生活等問題,。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就高三(14)班的教育教學(xué)工作向各位家長作一匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正。(看投影)

關(guān)于老師在這里我表個(gè)態(tài),，我要做的是，自己做到以度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問題。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣,，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

(二),、關(guān)于學(xué)生也從三個(gè)方面來抓?

一是樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理,，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,。

二是樹立時(shí)間觀念,。對于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步,。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是相同,，就一定存在著競爭。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競爭出成績，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關(guān)，要力爭上游,，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

(四),、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試,、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn),。知識(shí),、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé)，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。因?yàn)椋?/p>

其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說,，當(dāng)前面那道題“開窗”之后,，自己心中一直不安，無心做后面的題目,，明知道這樣不行,，但也無法控制自己，如果不是考試,，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的,。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說,，我一看那道題,，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，平時(shí)又沒見過，我肯定自己解不出,，就干脆沒有做,，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān),。不少考生高考考不好決非知識(shí)問題,，也不是簡單的能力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的,。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用,。

(一)“盡量不要給孩子施加壓力。

高考越近家長越小心,，其實(shí)這也是一種心理壓力,。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力,?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說：“快高考了,，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥眨尯⒆幼约喝?fù)習(xí),?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒有緊張氣氛,?！彼X得家長關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對不起爹媽”的想法,，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對考試不利,。

其實(shí),，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子,，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力,。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別,，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的,。在管理過程中地定要注意管理的方法。

(二)降低過高的期望,，讓考生心里有“底”

由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,，有的家長經(jīng)常和考生算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,。使考生形成了巨大的精神壓力,。考生是為家長“面子”去應(yīng)試,，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力,。首先，家長要相信孩子有把握,、有能力,、有信心對付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài),。對孩子,，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀,、高興,。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,，千萬不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題,，讓孩子看看新聞,、散散步，放松一下緊張的神經(jīng),。降低過高的期望,，讓考生心里有“底”?！叭f一”考不好,，家長應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”,，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了,?！翱忌湍芤誀顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

四月：五要五不要

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊,，時(shí)時(shí)對孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，其實(shí)孩子的心理也非常緊張,，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁,。

不要許愿：一些家長總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，比如，“考得好,，我給你買個(gè)筆記本電腦”,，“考上北大，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實(shí)際的效果,。

不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子,，“考砸了,，我們就不管你了”，諸如此類,，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，不利于孩子復(fù)習(xí)。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的,，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力,。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班,，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話,，就會(huì)分散孩子的精力,，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。

不要請假在家照顧孩子：這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力,。

要制造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子,，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧,。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待高考,。

5月要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制,，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張,，不利于考生良好的心態(tài)的建立,。

要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和,，都會(huì)對考生產(chǎn)生積極的影響,，有利于強(qiáng)化考生的信心。

要告訴考生只要盡力就行,，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力,。考生輕輕松松上考場,，認(rèn)認(rèn)真真做答卷,。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了,，不必再去加強(qiáng)營養(yǎng),，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛,、精力充滿參加高考,。

不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子的成績,，否則就會(huì)給孩子加壓,。

不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。

不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿,，但是代替。否則易引起孩子敵對情緒,，影響考試成績,，北京考生考后報(bào)志愿，但考前,，家長不要和孩子談志愿的事,。

不要送孩子上考場。送孩子上考場,，不利于孩子考試信心的加強(qiáng),，反而增加了考試的壓力。

各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長都是望子成龍,望女成鳳。但我們是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任,、鼓勵(lì),、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對,失敗時(shí)的抱怨冷落,。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們該如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們早以爛記于心,。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。

愿我們共同努力,，圓了孩子的夢，了卻我們的心,。

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿(五)

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì),，來這兒商討我們共同的大事――高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長,。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四多月,，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。孩子們明年6月份就要參加高考了,，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力,，爭取在今年的高考中地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。所以,，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(1)班輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題,。

一,、班級(jí)總體狀況

1、班級(jí)構(gòu)成我們高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人,，文科特色,，女多男少。男生15人,，女生30名,。

2、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)潛力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師王鵬霞,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。英語老師袁繼俠,，成績優(yōu)秀,，職責(zé)心強(qiáng)。續(xù)紅老師,，作為一個(gè)新老師工作熱情十分高,，上課深受學(xué)生歡迎;歷史寧海花老師,，上課很有自己的思想,，分析問題有見地，地理汪勇老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課風(fēng)趣幽默。作為班主任,，本人擔(dān)任政治課已多年,。

3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨6點(diǎn)10分起床到晚上11點(diǎn)10分就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨6點(diǎn)多一些就起床到教室看書,，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的個(gè)性緊,。如：許貝,、馬蓉慧、李琴琴,、楊璐等這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦,，讓我也感到十分感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績也十分優(yōu)秀,。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，成績即將到達(dá)優(yōu)秀，對于他們,，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師,，我們會(huì)幫忙他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，明白學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友,、愛好廣泛,，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫忙他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，期望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者!

總體成績還比較滿意,，個(gè)性是高分段和班級(jí)總平均分在四個(gè)平等班中占有必須的優(yōu)勢,。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果,。

二,、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。

我校參加兩屆高考取得輝煌的成就,，第一年二本達(dá)線100人,，第二年突破110人大關(guān)

三、學(xué)校的楊校長將介紹清華園中學(xué)的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度,，嚴(yán)格的時(shí)間安排。

四,、班級(jí)目前存在的問題,。

1、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差,。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正,，書寫潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，認(rèn)識(shí)偏激,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。

3,、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，執(zhí)行力差,。

那里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：1、不聽老師話,，自以為是,，執(zhí)行潛力差;2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3,、早戀,。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗,。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表此刻三門課中，數(shù)學(xué),、外語,、地理。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績,，個(gè)性是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足。針對以上這些問題,，我想我們從老師和家長的角度就應(yīng)為他們做些什么呢書村網(wǎng)shucunwang.

五,、班主任工作

1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行;另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué),，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請教,，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長,、尊重他人，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4.幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下,，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競爭中獲勝,。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時(shí)常對學(xué)生說,，早起是重要的，但效率更重要,。中午必須要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無雜念;二要多問，多向老師請教,，向同學(xué)問。

5.用心與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任，要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和推薦,，但同時(shí)也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

六,、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好，是不是,。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友、上網(wǎng),、消費(fèi)狀況,、有無小靈通手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多)等等都就應(yīng)成為我們關(guān)注的問題,。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),，如奶粉、水果都比較好,。

5.正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次必須程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況,，但成績出來已是事實(shí),，我們就應(yīng)和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高,。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種潛力!終身學(xué)習(xí),、終身進(jìn)步,、終身幸福!

9.高三不苦。高三不苦,，它很充實(shí),，很簡單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三,，充實(shí)的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試――知識(shí),、心理、意志力的全面考查,。

當(dāng)然,，一個(gè)人的潛力有大小，有上就必有下,，但同時(shí)我們還聽到這樣一句話：無論做何事,，態(tài)度決定一切!

我有很多缺點(diǎn)，比如有時(shí)缺乏耐心,，脾氣比較急躁,，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠,，期望您和您的孩子多包涵,，我會(huì)不斷改善我的工作，提高我的修養(yǎng),。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過上幸福的生活,，這也是我的幸福!我在那里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

高三家長會(huì)班主任經(jīng)典發(fā)言篇八

各位家長,、你們好!

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì),，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。

各位家長，時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了,，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長請來，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學(xué)。所以,，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三（8）班輝煌。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正,。

高三（8）班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人,，女身生23人,，是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí),。

各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上,，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫,，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于面對挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想,、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅(jiān)持,?？傮w而言，負(fù)重前行,，奮起直追,，不甘落后,，用默默無聞的苦干換來自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們面對落后不放棄、不灰心,、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子,，我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強(qiáng)的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力,，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。

1、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差,。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正,，書寫潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來說,，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。

3、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng),；另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn),。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績自然會(huì)非常優(yōu)異。

4,、不注重細(xì)節(jié),。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意，卷面書寫潦草,，不認(rèn)證,。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù),。

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語和物理,。

2,、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

3,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

3,、不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

4,、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心。

“九不要”

1,、不要期望過高,。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比,。

2、不要盲目否定,。要多夸獎(jiǎng)孩子,，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定,，樹立孩子的信心,。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

3,、不要以成績論英雄，要正確對待學(xué)生的成績,。

4,、不要過分體貼，照顧要適當(dāng),。

5,、不要過分干涉，要給他們以自由的空間,。

6,、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快。

7,、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。

8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料,。

9,、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2,、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障。

3,、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問題,，配合學(xué)校做好工作。

4,、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。

5,、要重新認(rèn)識(shí)孩子,。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張,，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才！

最后再一次感謝各位家長的到來,，祝各位家長身體健康,、工作順利！

高三家長會(huì)班主任經(jīng)典發(fā)言篇九

一是樹立紀(jì)律觀念,。隨著高考備考的深入,，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，比如焦慮,、煩躁，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，比如不服從其他教職工的管理,、隨便出入校門、不按時(shí)起床和就寢,、不到操場作課間操,、同學(xué)之間發(fā)生糾紛等，所以家長要配合學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理,，通過耐心細(xì)致的思想工作，要求他們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好,、成績好、同學(xué)間關(guān)系好,。

二是樹立時(shí)間觀念,。對高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促他們抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重學(xué)習(xí)效率,，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,，避免耗時(shí)而無效的勞動(dòng),。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平參差不齊,，魚龍混雜，人人都想考好大學(xué)和好專業(yè),，這樣必然產(chǎn)生競爭,。所以，在復(fù)習(xí)備考階段,，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我，明確“競爭出成績,，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關(guān),，要力爭上游,，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高,。

總之,，希望家長們

給自己的孩子補(bǔ)充好營養(yǎng)，少給包袱,，多給動(dòng)力,，力求為子女營造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考,。在此我代表高三全體教師承諾,，決不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的期望，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，讓我們的學(xué)子得到最佳的高考備考指導(dǎo)。

最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅(jiān)信,，在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待。在此謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!謝謝!

第二篇

位家長：大家好!

首先,，請?jiān)试S我代表高三年級(jí)的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),。召開這次部分學(xué)生家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在的高考中能取得理想的成績，以實(shí)現(xiàn)家長,、孩子,、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。

今天我想與各位家長交流兩方面的問題：

一,、向各位家長匯報(bào)一下本學(xué)期來學(xué)校對高三年級(jí)做的一些工作,。

1,、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策,，管理上重點(diǎn)落實(shí),。

高三年級(jí)學(xué)生面對的是高考，高考是選拔性考試,，是競爭性考試,。高考對一個(gè)學(xué)生來說，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折,，關(guān)系未來的前途發(fā)展,。高考對家長來說，那是全家人的希望,，所有的家長都望子成龍,，望女成鳳。同樣，高考對于學(xué)校來講,，也是學(xué)校發(fā)展的生命線和生存線,。因此，學(xué)校對高三年級(jí)工作倍加重視,。學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自任組長，統(tǒng)領(lǐng)高三教育教學(xué)工作,。開學(xué)以來先后召開高三年級(jí)工作會(huì)議,、高三年級(jí)班主任會(huì)議、高三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議,、高三年級(jí)期中考試總結(jié)分析會(huì),。全校上下人人關(guān)心高三工作，支持高三工作,。

2.強(qiáng)化輔導(dǎo),。

對不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受知識(shí),、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的,，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此,，我們覺得老師加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo),、學(xué)法輔導(dǎo),，為此，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,，增加老師在教室內(nèi)答疑的時(shí)間,。除安排晨讀和第九節(jié)課外，還安排老師中午進(jìn)教室為學(xué)生解惑,。所以我們高三的任課教師相當(dāng)辛苦,，每天工作量很大，可以說把所有的精力都撲在了學(xué)生身上,，他們有經(jīng)驗(yàn)也特別能吃若,，在教學(xué)上都取得過非常好的業(yè)績，他們完全有能力指導(dǎo)好我們的高考,。

3.嚴(yán)格教學(xué)管理,，重視過程操作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,，因此我們提出集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí),、抓實(shí)效：

(一)抓計(jì)劃,，突出條理。學(xué)期開始時(shí),，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上各個(gè)教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,，克服了教學(xué)上的盲目性,、隨意性。

(二)抓備課,，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。

(三)抓課堂,，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率,。

高三家長會(huì)班主任經(jīng)典發(fā)言篇十

尊敬的老師、各位家長：

下午好,！

有的家長可能會(huì)說,，“我自己的孩子當(dāng)然了解了!他就是脾氣倔，學(xué)習(xí)不努力,，懶散……”如果僅僅如此,，那就太膚淺了。首先,，了解自己的孩子千萬不能盯著缺點(diǎn)不放;其次,，了解孩子應(yīng)該力求全方位，不但要了解他的生活習(xí)慣,、行為模式,，還要深入他的性格及所思所想,。更重要的是,，要思考，“他為什么那樣做?他為什么那么想?”而不僅僅是“怎樣才能不讓他那樣做”“怎樣才能不讓他那么想”,?！皩ΠY下藥”——只有找到了“癥結(jié)”，才能談得上治愈的方法,。

教育的過程是個(gè)相互促進(jìn)的過程,，不了解并反思自己就很難對孩子施加影響。比如，與孩子關(guān)系鬧得很僵,，家長只是一味地埋怨和生氣,，想“我的孩子怎么這樣”“氣死我了”，而不去想自己的教育方式方法上是不是出了什么問題——“為什么我的孩子不愿意與我溝通呢?”那么,，最終的結(jié)果就可能是,，孩子也只會(huì)埋怨和生氣，不去反思和改進(jìn)自己的言行,。

其實(shí),，每位孩子的眼睛都是極其雪亮的，孩子往往會(huì)通過察言觀色和模仿來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界并修改自己的言行,。就像我們老師,，如果某個(gè)問題不懂裝懂或者知錯(cuò)不改，學(xué)生馬上就能夠感覺得到,，并且在他的心中就會(huì)留下一份輕視,，并促使他類似不良言行的發(fā)生。當(dāng)我們?nèi)シ此甲约旱难孕?，并且通過行動(dòng)讓孩子感知到時(shí),，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)一種極其有用的品格——反思，這樣他們才會(huì)更好地了解自己,，改善自己的行為,。

交流一定是建立在真誠、尊重基礎(chǔ)上的,。尤其孩子已經(jīng)成年,，他們往往不自覺地去極力維護(hù)自己的尊嚴(yán)。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》里有句話,，“我慢慢地,，慢慢地了解到，所謂父女母子一場,，只不過意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影默默地告訴你：不必追,?！笔裁匆馑?也就是說，孩子成長就意味著父母的放手,。

我想起自己女兒學(xué)走路的過程,，先是學(xué)會(huì)了慢慢站立,，再是扶著沙發(fā)或床沿移動(dòng)，而后扶著大人的手邁步,，再后來我用一根線繩引導(dǎo)著讓她向前走了幾步,，直到后來她慢慢地學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走以至于奔跑。這個(gè)過程想必家長們都深有體會(huì),。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了走路,，他就再也不愿意被攙扶;如果一定要去攙扶，得到的回應(yīng)往往是不耐煩或惱怒,，這時(shí)的攙扶對他來說,，不再是幫助而是挑釁——攙扶的行為傷了他的自尊、妨礙了他的成長,。

每一位孩子的成長都是類似的,，他會(huì)不斷地要求一些突破，并以挑戰(zhàn)的姿態(tài)或言行來宣示自己的成長,。當(dāng)他覺得自己的成長受到束縛,，他就會(huì)發(fā)起挑戰(zhàn)或進(jìn)攻。而與孩子走得最近的家長往往會(huì)成為孩子挑戰(zhàn)的對象,，尤其是在他們感覺被父母控制而感覺失去自由的時(shí)候,。這時(shí)，有的家長就會(huì)感覺到權(quán)威受到脅迫,，要么直面向前與自己的子女“開戰(zhàn)”,，要么就感覺到手足無措。最后的結(jié)果往往是兩敗俱傷或父母被子女控制,，很少有父母能夠最終控制得了子女的,，如果有，那也只是形式上的,、暫時(shí)的,，或者子女的成長是被完全壓抑著的。

可能會(huì)有家長說,，“孩子長大了,，是不是我們就需要撒手不管了?”毫無疑問，肯定不是,。即使是孩子成家立業(yè)了,，我們也不可能完全不管不問。只是,，孩子逐漸長大,，我們在與孩子相處交流的方式也要隨著做出一些改變，要從“命令遵從”逐漸過渡到“協(xié)商建議”,。要讓孩子體驗(yàn)到自己的成長,，并學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)。

所謂“叛逆”,，往往是在被壓制的環(huán)境中才會(huì)發(fā)生的行為,。父母與子女交流不暢，多數(shù)原因是由父母的“控制”與子女的“反控制”引起的,。作為父母,，要時(shí)時(shí)警醒自己是不是在“控制”或者“想控制”自己的孩子。父母需要考慮更多的是如何影響自己的孩子,，而不是控制,。

另外，父母所提供的影響盡可能不要太顯露在外,?！澳隳懿荒芟裾l誰誰那樣……”這種顯性化的教育往往會(huì)成為子女眼中的干涉，召來的多是抗拒,。

針對于如何與子女交流呢?特提出如下幾條供家長們參考：

即使了解了孩子出現(xiàn)某些狀況的原因,，也不能夠貿(mào)然采取行動(dòng)。應(yīng)該先站在孩子角度,，想一想如果我是他,，我是怎樣看待這樣問題的，我會(huì)糾結(jié)在什么地方,。然后,，再想一想，我能夠?yàn)樗鲂┦裁?，如果我采取這樣的言行,，會(huì)起到什么效果，對他有幫忙嗎?如果說出的話只能引發(fā)孩子的“叛逆”行為,，那還不如不說,。遇事一頓臭罵或者暴打，有時(shí)看似有效,，實(shí)則往往適得其反,。有的家長說，我實(shí)在忍不住了才打罵的,。那我只能說,，孩子也會(huì)忍不住越來越叛逆。果真打罵了孩子,，事后還需要花相當(dāng)?shù)木θグ矒岷⒆?，爭取孩子的理解和寬容。與其事后彌補(bǔ),，不若事前防范,。

又有家長說,，除了打罵，我實(shí)在不知道有什么辦法,。如果你的打罵只能造成對立,、加強(qiáng)孩子的叛逆，又實(shí)在沒有別的辦法,，那還不如什么都不做,，順其自然——這肯定比沒有幫忙孩子解決問題還引起了他們的反感要好得多?！盀槭裁春⒆泳筒焕斫飧改傅囊黄嘈哪?”我們常常聽到這樣的哀嘆,。“孩子是父母的一面鏡子”,，從這個(gè)側(cè)面來說,，父母也并未真正理解孩子的內(nèi)心渴望和需求。倘若父母帶著真誠及尊重的態(tài)度對待自己的孩子,，孩子往往也會(huì)嘗試去體會(huì)父母的感受,。

很多時(shí)候，就像小孩子學(xué)走路時(shí)一樣,，只要我們放手再稍加鼓勵(lì),，孩子自己就能夠解決問題、順利前行,。就拿我的成長為例,，自從上了中學(xué)，在學(xué)習(xí)上,，我父母就極少管我,，可以說是“不聞不問”，當(dāng)有人對我父母說,，“你孩子懂事,，不用人多操心!”我父母就會(huì)笑著回答，“這倒是的,，他們沒用我們操什么心!”父母的信任給了我別樣的動(dòng)力,，讓我感覺到自己不能夠讓他們失望。高中三年,，父母在外地打工,，我在校外租房子吃住，也確實(shí)基本做到了沒有讓父母操心,。

現(xiàn)在的許多孩子最苦惱的一件事情就是父母不相信他們,，導(dǎo)致的結(jié)果是他們也拒絕從父母那里接受教育。18歲的孩子正當(dāng)成年,，極其渴望別人能夠認(rèn)同這個(gè)事實(shí),，期待能夠得到成人的待遇,。如果你把他當(dāng)成“小屁孩”來進(jìn)行教育，顯然會(huì)引起他們的不滿甚至抗拒,。成人間是怎樣交流的?肯定不是一個(gè)高高在上,、一個(gè)言聽計(jì)從,。

作為父母,，要時(shí)時(shí)注意自己是否是在“蹲下來”(這里不是指身高而是指態(tài)度)與孩子進(jìn)行真誠平等的交流。成長就意味著會(huì)遇到一些挫折,、要克服一些困難,、要實(shí)現(xiàn)一些蛻變。不要寄希望于孩子會(huì)“十分聽話”,，太聽話的孩子的成長往往是處于停滯狀態(tài),。孩子的想法和行為跟我們設(shè)想的一不樣才是正常的，這說明孩子正在嘗試獨(dú)立地思考問題,、探索生活,。明白了這些，作為父母,，也許就不會(huì)常常因著急于“孩子出了什么問題”而“慌不擇路”地采取行動(dòng),。人生的每個(gè)階段都會(huì)或多或少地遇到問題，這非常正常,。父母心平氣和,，給予孩子充分的理解和寬容，即使沒有提出很好的建議,，也往往會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子自己已經(jīng)在積極主動(dòng)地去解決面臨的問題,。信任及交流能夠激發(fā)孩子身上的正能量。

另外,，要注意不要給孩子“貼標(biāo)簽”,。家長動(dòng)不動(dòng)就說“你這樣怎么可能學(xué)得好”“我看你就學(xué)不好了”“你就會(huì)這樣屢教不改”“你就是不要好”，甚至直接說“笨蛋”“蠢豬”“敗家子”……這樣往往不僅會(huì)引起孩子反感和不配合態(tài)度,，還可能會(huì)讓孩子“破罐子破摔”,，最后真的如父母所預(yù)言的那樣成了笨蛋敗家子。

無論是父母還是老師,，都是凡人,，都既有自己的優(yōu)勢和不足。不能為了掩蓋自己的不足,，特意在孩子面前“裝大”,。就像老師，面對學(xué)生提出的某個(gè)問題不能夠很好地作答,，就應(yīng)該坦然承認(rèn),，不懂裝懂的結(jié)果往往會(huì)降低老師在學(xué)生心中的位置;坦然承認(rèn)了,，孩子就會(huì)受到“誠實(shí)”品質(zhì)的熏陶，從而會(huì)被老師的真誠感動(dòng),，增加老師的親和力,。示弱是為了讓看到生活的本質(zhì)，學(xué)生從老師承認(rèn)不足并努力改進(jìn)的言行中,，就會(huì)學(xué)到面對生活的積極心態(tài),。父母對待孩子也應(yīng)如此。

父母適度示弱,，去除“權(quán)威”的偽裝,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些家庭教育的問題就能夠得到緩解或解決。比如,，主動(dòng)承認(rèn)自己在某些方面做得不好(缺乏耐心,、方式粗暴、擁有的不良習(xí)慣等),，并且尋求子女的諒解,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，子女真的能夠諒解自己;倘若父母一邊打罵一邊說“你怎么就不理解我呢”,，給孩子的第一感覺往往是,，“你還不理解我呢，我憑什么要理解你!”,，打罵得兇了,，他們與父母心的距離就更遠(yuǎn)了。

父母與子女鬧了矛盾,，不一定要子女向父母賠不是,，父母有時(shí)也可以主動(dòng)些。如果你覺得當(dāng)面向孩子示弱有些不適應(yīng),，可以嘗試通過qq短信,、手機(jī)短信、寫便條,、寫信等方式與孩子進(jìn)行溝通,、尋求和解。當(dāng)子女收到父母反思自己言行的短信或書信時(shí),，他的第一反應(yīng)往往也是在反思自己的言行,。

說了那么多，可以總結(jié)成一句話：“想要子女作出改變,，父母首先要作出改變;父母成長了,，才能夠更好帶動(dòng)子女成長。”