無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇一

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長,。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實的知識。時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四多月,，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。孩子們明年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是： 齊心協(xié)力,， 共創(chuàng)高三(1)班輝煌,。下面我就這個主題講以下幾個問題,。

1、班級構(gòu)成 我們高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人,文科特色,，女多男少,。男生15人，女生30名,。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三,。語文老師王鵬霞，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。英語老師袁繼俠，成績優(yōu)秀,，責(zé)任心強(qiáng),。續(xù)紅老師，作為一個新老師工作熱情非常高,，上課深受學(xué)生歡迎;歷史寧?；ɡ蠋?，上課很有自己的思想,，分析問題有見地，地理汪勇老師,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，講課風(fēng)趣幽默。作為班主任,，本人擔(dān)任政治課已多年,。

3、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨6點10分起床到晚上11點10分就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點,，早晨6點多一些就起床到教室看書，早操后,，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊,。如：許貝、馬蓉慧,、李琴琴,、楊璐等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,，讓我也感到非常感動,。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升,。

(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們,，這時最需要老師和家長及時的鼓勵,、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅持下去的動力,，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,，我們會幫助他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛好廣泛,，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力,，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動機(jī),，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點,，對他們的要求也會更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

總體成績還比較滿意,，特別是高分段和班級總平均分在四個平等班中占有一定的優(yōu)勢,。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果,。

我校參加兩屆高考取得輝煌的成就,，第一年二本達(dá)線100人，第二年突破110人大關(guān)

1,、作風(fēng)散漫拖拉,，時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多，認(rèn)識偏激,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。

3、意志品質(zhì)需提高,。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，執(zhí)行力差。

這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：1,、不聽老師話,，自以為是，執(zhí)行能力差;2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3,、早戀。只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗,。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué),、外語、地理,。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識都學(xué)完。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實干加巧學(xué),。

5.不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高,，有時把目標(biāo)定的太低,。

6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心。

1.做好學(xué)校,、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行;另一方面,，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué),，今后還要想辦法,，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教,，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的,，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促,。同時學(xué)校又是一個群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3.在學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人,，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài),。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝,。實際上,，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí),，也差不多了。我時常對學(xué)生說,，早起是重要的,，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無雜念;二要多問,，多向老師請教，向同學(xué)問,。

5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,，要主動地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系,。

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、上網(wǎng),、消費情況、有無小靈通手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。

4.有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),，如奶粉、水果都比較好,。

5.正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低,。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識,。學(xué)習(xí)是一種能力!終身學(xué)習(xí),、終身進(jìn)步、終身幸福!

9.高三不苦,。高三不苦,，它很充實，很簡單,，是人生中第一次把命運掌握自己的手中,，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!

10.正確看待高考,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識,、心理,、意志力的全面考查,。

當(dāng)然，一個人的能力有大小,，有上就必有下,，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!

我有很多缺點,，比如有時缺乏耐心,，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些,，親和力不夠,，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進(jìn)我的工作,，提高我的修養(yǎng),。因為我和您有共同的目標(biāo)，讓這些孩子能實現(xiàn)理想,，過上幸福的生活,，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會放棄任何一名學(xué)生，我不會辜負(fù)你們的信任和支持!

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!

高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇二

尊敬的各位家長：

歡迎大家來參加高三（1）班這天的家長會,，大家的到來既是對我工作的配合與支持,，也是對自我子女的激勵和督促。這天家長會的主要目的是為了讓大家相對準(zhǔn)確地了解子女真實的領(lǐng)悟狀況,，以便在距離高考僅剩74天的狀況下和子女一齊制定切合實際的奮斗目標(biāo)和措施,，家長、學(xué)生,、老師共同發(fā)奮,，爭取使你們的子女、咱們的學(xué)生在高考中取得理想的成績,。請到會的家長先簽到并坐到自我子女的座位上（事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自我的姓名用膠帶紙粘在自我的桌子上并整理好桌面,、抽屜）。

1,、我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績,、名次狀況一覽表》，里面有學(xué)生20xx年進(jìn)校時的中考成績,、當(dāng)時在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及就應(yīng)在班級的名次,；還有上學(xué)期5次考試的成績冊，里面有各門學(xué)科的具體成績,、語數(shù)外總分,、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退狀況,。請各位家長了解一下自我子女的成績及變化狀況。

可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚,，這與你從子女嘴里了解的狀況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn),。事實上，每次放月假,，班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單,，上方有你子女上次考試的成績、名次,、學(xué)生的自我評價及班主任評語,，你有沒有看到？有沒有詢問,？有沒有與老師聯(lián)系,？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績，也不是不負(fù)職責(zé),，而是過于堅信了子女,，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。

3,、接下來發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中（寒假及3,。19—3。21期間）作業(yè)完成狀況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè),、寒假作業(yè)檢測試卷及成績,。

放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不一樣于高一,、高二,，因他們即將面臨人生中十分重要的一個轉(zhuǎn)折點——高考！多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè),，年級組還印發(fā)了《告家長書》,，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎樣樣呢？請各位家長認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查狀況匯總表,、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷,、分?jǐn)?shù)。

有的假期作業(yè)上還要求家長簽字,，但你們督促了嗎,？檢查了嗎？簽字了嗎,？還是只是問了問,，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了,，你立即就堅信了,？說實話,，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對你們的影響要遠(yuǎn)比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自我的子女不負(fù)職責(zé)的話,，又怎樣能苛求老師呢,。

5、接下來發(fā)放的是《高三（1）處罰學(xué)生狀況一覽表》,，從這個表上能夠看出,，在處罰的9個人中，有7個人是違規(guī)使用手機(jī),，這一點家長有不可推卸的職責(zé)。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī),，并在幾次的家長會上一再強(qiáng)調(diào),，還處理了好幾個學(xué)生，但此刻仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用,，甚至家長也知道,、也支持，甚至還反對老師的做法,，家長想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自我聯(lián)系,，但請你去查一下他（她）的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的消息中有幾個是與你聯(lián)系的呢,？我以前檢查過一個女生的電話,，一個月的通話、消息記錄近千個,，通話單子從教室前面一向拉倒教室后面,，但里面與家長聯(lián)系的電話與消息加起來但是30來個。更何況,，此刻的手機(jī)不光是只能通話,、發(fā)消息，還能夠上網(wǎng),、聊qq,、看錄像、看電子書,，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍,。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對子女手機(jī)的管理，不好讓手機(jī)干擾了他（她）的領(lǐng)悟和休息,。

最后請咱們的學(xué)生家長要做到以下幾點：

負(fù)職責(zé)：多與子女溝通,、督促，多與老師聯(lián)系（我的手機(jī)號碼是13952661869,，歡迎家長經(jīng)常與我聯(lián)系,，保證家校聯(lián)系的暢通,，千萬不好擔(dān)心打擾老師或堅信孩子所謂的老師很忙不期望被打擾的謊言。如果我沒有接你的電話,，并不是正因我嫌煩不愿接,，可能是在上課或開會，你能夠待會再打或我下課,、散會以后打給你,。最好在早晨6：50——7：10；上午9：05——9：25,；晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯(lián)系）,，家校構(gòu)成合力，不能自我對子女無能為力,，卻完全指望學(xué)校,、老師。沒有家長的支持,、配合,，老師也無能為力！

講良心：正因我班的老師對學(xué)生的要求比較嚴(yán),，有些學(xué)生并不明白,，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我能夠問心無愧地講,，我班老師沒有理解過班級學(xué)生家長的任何吃請,，咱們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與領(lǐng)悟的提高，事實證明咱們的發(fā)奮也有了效果,。但咱們的家長不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣,，如果子女的高考成績不能令你滿意的話，還請你講講良心,，不好一味地把職責(zé)推到學(xué)校,、班主任、老師身上,，昧著良心說三道四,。

我的講話到此結(jié)束，多謝大家,！

高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇三

各位家長好,！

今天離xxxx年高考僅198天，時間過得好快,，再有不到200天,，我們的高考就結(jié)束了，我們就可以在家里等待高考成績了,！

坦率的說,，做一位學(xué)生的家長真的不容易,，以前我沒做家長可能還沒有很深的體會，當(dāng)我的孩子上了小學(xué)之后,，我才深深的體會到做一位學(xué)生的家長實在是太不容易了,，盡管我平日幾乎都在學(xué)校，照顧孩子比較少,，但是現(xiàn)在也是給孩子報了三個培訓(xùn)班,，以前一直不主張給孩子報班，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是大勢所趨,，別的孩子都在拼命學(xué)各種特長,，我們不學(xué),實在也說不過去，做了家長我也才能進(jìn)一步的理解家長對老師的期望值是很高的,。

尤其是做高三的家長和高三的班主任更是不容易,，但是唯有坦然面對競爭才是最正確的選擇！

第一次天一大聯(lián)考,，我們班一本上線24人，當(dāng)然,，我已經(jīng)說過了,，一本線劃到520分，我們班有12人更加科學(xué),，年級前10名,，英二有8人，具體成績已經(jīng)發(fā)過校訊通,，不再一一說明,。

第二次天一聯(lián)考，一本上線26人,。年級前10名英二有7人,，前15名有11人。我們可以比較一下天一給劃定的一本線,，個人還是覺得一本上線15人左右更加科學(xué),，畢竟鄭州市的一本線率大約只有6％、我們應(yīng)該實事求是,。

1,、最有效的學(xué)習(xí)方法一定是做好一天常規(guī)，凡是成績好的學(xué)生一定是一天常規(guī)做的很到位,，包括起床及時,，跑操認(rèn)真，聽課高效,，作業(yè)認(rèn)真,，自習(xí)安靜,，錯題能夠及時改正等等。

2,、聽課效果差異很大,，有的學(xué)生一到課堂上就瞌睡，盡管看著課下里也很認(rèn)真,，成績始終不見起色,，這就是典型的不會聽課，不會學(xué)習(xí)的體現(xiàn),，課堂高效永遠(yuǎn)是第一位的,！

3、檢查非常重要,，每個周日晚上我都會檢查各科作業(yè),，希望孩子們周日晚上5點半一定要到班，周日的下午一般都是路很堵,，唯有早一點,，這是唯一的辦法，平日我開車20多分鐘能到校,，周日下午至少得一個小時,。

4、文科生比拼的更多的是情商,，尤其是毅力,，誰能更加刻苦，誰能更有毅力,，誰能更好的堅持下來,，誰就最終能夠取得成功，班里成績比較優(yōu)秀的孩子都是勤奮踏實,，有毅力的典型,。

5、還有一點,，也很重要,，那就是孩子有沒有一顆積極上進(jìn)的心。當(dāng)孩子有了一顆上進(jìn)的心,，能夠有強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力,，很多事情就好辦了，最怕的是即使在高三,，馬上就高考了,，仍然不思進(jìn)取。

1、周日晚上5點半檢查每位學(xué)生的作業(yè),，抽查部分學(xué)生到講臺前做數(shù)學(xué)題,，6點半到7點開班會，最近幾期的主題為：《父母在不遠(yuǎn)游,，游必有方》,、《高分攻略共分享》、《叩問心靈,，自我批評》等等,。晚上第二節(jié)課默寫政治基礎(chǔ)知識（10道題，每題10分,，共100分）

2,、每天早晨至少找兩位同學(xué)談話

3、每周在班里至少讀一本書,，和學(xué)生分享讀書感悟,。

4、每節(jié)課前三分鐘必到班級,，上好自己的課,。

6、每天中午一點前后到宿舍查寢,，每周晚上查寢三次,。

7、參加一些會議,。

1、教育的原則在于“寬嚴(yán)適度”,，每個孩子要具體問題具體分析,。對于有的孩子必須嚴(yán)格要求，有的孩子只能適當(dāng)寬松,，情況不一樣,，但是事實上更多的時候，都是嚴(yán)格要求,，因為畢竟班主任面對的是整體,。

2、結(jié)合自己孩子的情況,，正確定位,，期望值要適度。如果孩子真的已經(jīng)很努力了,，成績?nèi)匀徊焕硐?，而且是一直不理想，對孩子只能是適當(dāng)?shù)钠谕?，實在走不了一本,，二本也可以,，總歸不能非要孩子考上多么知名的大學(xué)吧？換位思考,，如果孩子非要家長去當(dāng)大官掙大錢,，恐怕我們也沒法實現(xiàn)。

3,、成績退步了,，一定是常規(guī)出問題了，包括帶手機(jī),、談戀愛,，家庭出問題等等。如果以前成績一直比較好,，現(xiàn)在退步了,，那么一定是有原因的，這些原因一定要讓孩子從自身去找,，從做好一天常規(guī)去找,，千萬不要歸結(jié)于外因，什么“同桌不好,，環(huán)境不好,，討厭某位老師”等等，如果僅僅找外因,，下次還是不可能進(jìn)步,。

4、請關(guān)注高考填報志愿的相關(guān)信息,。填報志愿相當(dāng)于是孩子的第二次高考,，高考完了之后，班主任在報志愿的時候,，只會給一些建議,，具體如何填報還是自己的事情。

5,、家長與老師們自身的積極上進(jìn)對孩子們心態(tài)的調(diào)整至關(guān)重要,！如果想讓孩子上進(jìn)，家長和老師就一定要上進(jìn),，我們在座的各位都反思一下,，我們是否整天很消極，整天沒有正能量,，如果是這樣的話,，我們的孩子就沒有正能量，如果我們很上進(jìn)，我們的孩子就會很上進(jìn),！

好的,，各位，我說的已經(jīng)很多了,！關(guān)鍵在于個別的分析與交流,，希望會后我們繼續(xù)交流！

高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇四

下面是本站為大家提供的高三家長會班主任發(fā)言稿：各位家長,，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,，對學(xué)校工作的極大支持，百忙中來參加我們組織召開的家長會,，我謹(jǐn)代表初三一班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

高三家長會班主任發(fā)言稿(一)

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長,。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長,。古人云：兵馬未動,，糧草先行。你們的作用是巨大的,。古人還說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實的知識,。

下面我就這個主題講以下幾個問題。

一,、班級總體情況

1,、班級構(gòu)成高三共有文科學(xué)生近900人。我們高三(33)班共有學(xué)生61人,文科特色,，女多男少,。

2、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師是本人。英語老師徐琨老師,，帶過多屆畢業(yè)班,，成績優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng),。地理王聿鳳老師;歷史柏吉民老師,，帶過多屆畢業(yè)班，且成績優(yōu)秀,。其中英語,、歷史老師是去年我校實驗班的老師，數(shù)學(xué)老師栗旭老師去年在我校補習(xí)班任教,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗對我班學(xué)習(xí)可謂是得天獨厚,。

3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨5點30分起床到晚上10點就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后,，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊,。如：

這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,，讓我也感到非常感動,。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升,。

(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué),。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的：

他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們,，這時最需要老師和家長及時的鼓勵,、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅持下去的動力,，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,，我們會幫助他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛好廣泛，能夠真誠待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動力,，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通,。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點,，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績不太理想的同學(xué),。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫,，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象,。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索,，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。對于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育,，這要比你們批評他一千句一萬句都強(qiáng),。當(dāng)然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,，引導(dǎo)他們走入正確的道路,。另外，班級還有一些同學(xué),，他們的情況是,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁,，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打,，切不可做過多表揚,，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。

4,、成績狀況班級總體成績,。

總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在同類班中占有一定的優(yōu)勢,。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長支持的結(jié)果。

二,、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹

根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況,，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題,。

1.文科重點錄取數(shù)少;2.有些同學(xué)無所事事，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力,。

三,、班級目前存在的問題

1、作風(fēng)散漫拖拉,，時間觀念差,。

個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正,，書寫潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，認(rèn)識偏激,，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識,，屢次遲到,，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點滴時間,。理由是出去吃飯或洗澡,。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到,。不守時就是不守信,。為此我也懲罰過他們，希望增強(qiáng)時間觀念,，做誠實守信的人,。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。

3、意志品質(zhì)需提高,。

其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍?dāng)[放,、增強(qiáng)時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效,。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點。有些事,，比如開會時不要寫字看書,，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次,。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異,。

這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：

1,、不聽老師話，自以為是,，執(zhí)行能力差;

2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

3、早戀或單戀,。只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語,、地理,。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價自己,，有時把目標(biāo)定得太高,，有時把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。

四,、班主任工作

1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行;另一方面,，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，盡量多投入時間和精力,，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的,，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促,。同時學(xué)校又是一個群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3.在學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人,，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài),。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時間,，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰合理地利用了時間,，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí),，也差不多了。我時常對學(xué)生說,，早起是重要的,，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜，心無雜念;二要多問,，多向老師請教,，向同學(xué)問。

5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和建議,，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。我的電話是13776469718,。

高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇五

首先,，展望明天，活在當(dāng)下,。

我們今天所做的'一切都是為了明天做準(zhǔn)備,。到明天，我就可以參考這個考試,，參考__,，參考以后更長的人生的高考。風(fēng)景很長,，應(yīng)該很醒目,。看的遠(yuǎn)一點,，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛,。

有人說我就是想早點畢業(yè)，想干什么就干什么,。我想提醒大家,，我們每個人都只能活在當(dāng)下。任何不能把握當(dāng)下的人,，他所謂的明天只能成為空中樓閣,，他的各種想法只能成為奢侈品，只能成為永恒的夢想,。因為我們今天所做的一切都是在為明天做準(zhǔn)備,。

平時工作，不要放棄臨時抱佛腳

《易經(jīng)》有云：君子藏物,，待之以動,。當(dāng)你是一個表演者時，你應(yīng)該參考你的能力。時間,，機(jī)會,，機(jī)會。我已經(jīng)積累了我所有的能力,，當(dāng)機(jī)會來臨時,，我可以輕易地抓住它。機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人,。

準(zhǔn)備,，怎么準(zhǔn)備？——平時我給孩子上課,，老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼：老師問——準(zhǔn)備好了嗎,？健康回答——時刻做好準(zhǔn)備！這一招無非是想滲透一個思想——,，做一個有準(zhǔn)備的人,！有人可能會說，你現(xiàn)在來晚了,。平時不準(zhǔn)備。不用擔(dān)心,。人們常說我平時不燒香,。我覺得我們提倡和平時期做事，但不放棄臨時抱佛腳,。很容易臨陣退縮,。有人說人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來，那就去試試,。只要你磨,，只要你付出，總會有收獲和回報,。除非你連這個都不想做,，那么，對不起,，他幫不了你,。

作為蛹在生活中堅持生命歷程

可能你對自己的成績不滿意。你覺得自己目前不優(yōu)秀,。在眾多美麗的蝴蝶面前,，你充其量是一個顧影自憐的蛹。但誰知道,，有多少自滿的蝴蝶在前進(jìn)的路上折斷了翅膀,，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶，綻放著生命的美麗。每個人都想成為一只蝴蝶,，但不是每個人都能像蛹一樣堅持艱難的生命歷程,。最終，能破繭成蝶,，能掙脫束縛,，能優(yōu)雅飛翔的，一定是那些耐得住寂寞,，抗拒誘惑,，默默積蓄力量，不斷真正提升自己的人,。

從生活到考試,，我覺得，這是真的,。

謝謝大家,！

高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇六

各位家長：

你們好！

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討咱們共同的大事——高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場咱們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，咱們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動,，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。咱們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實的知識,。

各位家長，時刻過得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了,，高三對咱們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。咱們都知道,，他們今年6月份就要參加高考了,，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候,，咱們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的領(lǐng)悟和生活狀況,，家校共同發(fā)奮,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿樱箤W(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是咱們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，咱們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的發(fā)奮,，考上理想的大學(xué)。因此,，我這天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三（8）班輝煌。

此刻我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報,，也有幾點想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正,。

高三（8）班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)65人,，男生42人,，女身生23人，是一個大家庭,。咱們的班級是一個充滿新鮮血液的班級,，咱們的班級是一個團(tuán)結(jié)用心向上的班級。

各位家長咱們的學(xué)生領(lǐng)悟是很苦,、很累的,，早上一睜眼就開始領(lǐng)悟一向?qū)W到晚上，領(lǐng)悟十分緊張,。盡管放學(xué)后時刻十分短暫,，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生咱們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

如果說廢寢忘食的領(lǐng)悟是吃苦的話,，那么勇于應(yīng)對挫折,，在失敗面前決不放下更是讓人敬佩的，咱們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自我的弱勢學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想,、領(lǐng)悟中會經(jīng)常遇到困難,，但是從來不放下領(lǐng)悟，一向在堅持,?？傮w而言，負(fù)重前行,，奮起直追,，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自我的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們應(yīng)對落后不放下、不灰心,、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子,，我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強(qiáng)的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運,，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的發(fā)奮,，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。

1、作風(fēng)散漫拖拉,，時刻觀念差,。個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正,，書寫潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約咱們實現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時刻觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時刻的意識,，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點滴時刻。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來,。

2、缺乏領(lǐng)悟的主動性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎樣學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促，他們又不鐘愛別人去管,，自我又管不住自我,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自我長大了,，但是好多方面比較幼稚,，因此怎樣讓咱們的好心被他們理解，對他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真思考的問題,。

3、意志品質(zhì)需提高,。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點,，領(lǐng)悟差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng),；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點,。因此咱們老師們在歸納那些成績好的學(xué)生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。那里聽話不代表缺少自我的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，堅信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績自然會十分優(yōu)異。

4,、不注重細(xì)節(jié),。集中體此刻做題時粗心大意，卷面書寫潦草,，不認(rèn)證,。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。

1,、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表此刻三門課中，數(shù)學(xué),、外語和物理,。

2、部分學(xué)生心理壓力大,，領(lǐng)悟上過于急躁,，總想一下把很多知識都學(xué)完。

3,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實干加巧學(xué)。

3,、不能正確地估價自我,，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低,。

4,、不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,。

“九不好”

1、不好期望過高,。要了解子女的實際水平,，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比,。

2,、不好盲目否定。要多夸獎孩子,，多找優(yōu)點,，給他們以肯定，樹立孩子的信心,。要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自我能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自我也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要明白他們,，尊重信任他們,，不好對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。事實上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足，充滿動力了,。

3,、不好以成績論英雄，要正確對待學(xué)生的成績,。

4,、不好過分體貼，照顧要適當(dāng),。

5,、不好過分干涉,，要給他們以自由的空間,。

6,、不好制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快。

7,、不好把自我的意愿強(qiáng)加給孩子,。

8、不好盲目給孩子買輔導(dǎo)材料,。

9,、不好規(guī)定孩子務(wù)必考上什么大學(xué)。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康：多做用心的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2,、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障。

3,、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作,。

4,、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準(zhǔn)備,。

5,、要重新認(rèn)識孩子。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了,。應(yīng)對高考咱們和學(xué)生一樣緊張,，因此請廣大家長和咱們一齊盡最大的發(fā)奮，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才,！

最后再一次感謝各位家長的到來,，祝各位家長身體健康、工作順利,！

高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇七

各位家長：

大家好,！

今天請家長們到學(xué)校來有這么幾個目的：

1、通報歷次考試情況,。

2,、通報學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及存在的問題。

3、向家長們傳達(dá)后面復(fù)習(xí)備考階段我們的一些想法和做法,。

本班人數(shù)47人,，每次月考學(xué)校排前180名。本班九次月考都上榜的人數(shù)20人（這20人要力爭全上重點線）,，上過榜的有18人,，這些人應(yīng)該確保本科上線，不過這18人中,，有12人在3次以下,。從市兩次調(diào)考來看，第一次上榜24人,，第二次上榜25人,。

但是，我們不能樂觀,，不能滿足,。因為還遠(yuǎn)沒有到值得我們滿足樂觀的時候。何況我們還有很明顯的差距,。

1,、離我們預(yù)期的目標(biāo)差得很遠(yuǎn)。離我們奮斗的目標(biāo)應(yīng)該差很遠(yuǎn),。

2,、重點率還沒有達(dá)到理想的高度。

3,、形勢逼人,，不容我們喘息。

今年我省高考施行的是新課程卷,，試題的難度雖然不會高于去年,，但試題會有不少新的東西，不少新的變化,，很有可能是我們無法預(yù)料到的東西,。這就要求我們必須全力以赴，不能掉以輕心,。

4,、兩次考試畢竟是階段性的考試，考試范圍有限且有側(cè)重,。

試題的科學(xué)性,、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠(yuǎn)不如高考，所以這兩次考試還不能真實全面地反映學(xué)生的本來面目,。（當(dāng)然,，我們學(xué)生也沒有完成復(fù)習(xí),，還有潛力。）所以說目前狀況還不能讓我們放心,、安心,。

而且更重要的是在我們學(xué)生身上，還存在諸多讓人擔(dān)憂的問題,，這些問題還必須想辦法盡快解決。

1,、自負(fù)型,。

2、自卑型,。

這一類學(xué)生對自己要求較高,，學(xué)習(xí)中總感到不夠自如、不很如意,，加上一兩次考試的挫敗,，自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低,。不同層次的學(xué)生都有,。能上北大清華的，卻給自己定位在其他名校,，其實這種心理很危險,。根據(jù)以往的經(jīng)驗，本來有更高的水平,，因定位低最后連低目標(biāo)都沒有實現(xiàn)的情況屢見不鮮,。

鑒于這一點。我以為,，目前確定好適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是當(dāng)務(wù)之急,。沒有目標(biāo)或目標(biāo)不適當(dāng)都可能對后期學(xué)習(xí)有重大影響，不能小視,。目標(biāo)的確定要略高于目前狀態(tài),。

以這兩次考試為據(jù)，理科550分以上的完全可以沖擊600分,，600分以上的學(xué)生可以沖擊北大,、清華。450分以上沖擊一類重點,。文科560分以上沖擊600分,，600分就可以沖擊北大、考上復(fù)旦了,。（當(dāng)然這不能一概而論,，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤。這另當(dāng)別論。）

但有一點可以肯定的說,，只要成績到過某一高度的,，通過努力你就可以回復(fù)到那一個高度。當(dāng)然達(dá)到這一目的的前提條件必須是拼搏努力,。

上一次家長會我談到這一點,，就是憑興趣學(xué)習(xí)（現(xiàn)在好像不存在了），情緒化學(xué)習(xí)（現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了）,。其實到了目前全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考異常緊張階段,，這種情緒化的東西更強(qiáng)烈。躁動不安,、情緒振蕩,，是其主要特征。有這么幾種情況：

1,、不愿意放棄學(xué)習(xí),，但基礎(chǔ)薄弱，落下的東西太多,，無從著手,。心急。

2,、貪多,，急功近利，恨不得一口吃成胖子,，什么都抓,，什么都抓不好，但精力時間有限,，事與愿違,。

3、受環(huán)境影響,，缺乏自控,。環(huán)境好，自己的學(xué)習(xí)意識覺醒,，環(huán)境不好,，思想不集中，效率不高,，心里煩躁,。

4、總考慮著時間和學(xué)習(xí)量,，沒有整體規(guī)劃和全局概念,，心里沒有把握,，胸中無數(shù)。

5,、期望值太高,，又總考慮著這一問題，心里不安定,。

所以,，這個時候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要，我們家長要做一個心理調(diào)節(jié)師,。海爾集團(tuán)有一句告誡員工的話：“日事日畢,，日清日高”。我認(rèn)為這對我們有啟發(fā)作用,。重視每一天,，重視每一個具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，重視每一個單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果,。如果每一天或每一個具體時間里有新收獲，有新感覺,，后面取得成績是一定的了,。

另外，學(xué)會化整為零,。事情太多,，不去太多考慮，一件一件地去做好了,。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁,。越是這個時候越是要保持心境的沉著，越要冷靜,，越要理清條理,，越要有計劃安排。

這不僅可以做到心中有數(shù),，還可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。往屆很多學(xué)生就是因為在這個時候沉得住氣，才取得很好成績的,。

到了高三,，尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考的時候，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了,。

大家可以看到,，不管白天還是晚上，教室里總是靜悄悄的,，洋溢著濃烈的學(xué)習(xí)氣氛,。但是,，有一種現(xiàn)象是不是熱情過頭了？晚上學(xué)習(xí)很晚,，白天硬撐著學(xué)習(xí),。這樣的情況各班都有。精神可嘉,，但方法不科學(xué),。

1、丟西瓜揀芝麻,。

2,、低效率，無效果,。

3,、透支身體，影響長遠(yuǎn),。會休息的人一定會學(xué)習(xí),。這種剜肉補瘡、舍本逐末,、殺雞取卵的做法是有害無益的,。

1、以自我為中心,，不重視老師的意見,，不聽從老師的指導(dǎo)。按照自己的方式來,，我行我素,。其實這種做法是很危險的。

2,、重視了課外,，忽視了課堂，重視了資料,，忽視了課本,。

這是一種主次顛倒，本末倒置的做法,。課本是基礎(chǔ),，課堂是主戰(zhàn)場，兩者都不能忽視,。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，還必須抓課本重課堂。

3,、沉溺于題海戰(zhàn)中,，缺乏必要的疏理整合,，缺乏思考的時間和空間。

資料一大堆,，埋頭于做題,，做題，做了不少題卻沒有印象沒有收獲,；花了時間和精力,，卻沒有效果?？梢赃@樣說,，現(xiàn)在大部分同學(xué)不是題做少了，而是思考少了,，知識條理化,、系統(tǒng)化的功夫不夠。舉一反三的功夫不夠,。

（當(dāng)然題目還是要做,，做的同時一定要思考整理）現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該是一個字“悟”?！拔颉毙枰欢ǖ膶嵺`基礎(chǔ),，空想是“悟”不出來的,；“悟”需要開動腦筋想辦法,。不想辦法也是悟不出來。如果做到了“悟”,，一切都水到渠成,。（悟是舉一反三，悟是從已知推見未知）

4,、趕速度,，拼數(shù)量，不重視規(guī)范,。

很多學(xué)生深感時間不夠,，事情太多，有緊迫感,。于是加大學(xué)習(xí)量,，加快書寫速度。這種有時間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的,。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范,，答題的規(guī)范，表達(dá)的規(guī)范,，書寫的規(guī)范,，填寫的規(guī)范,。在規(guī)范的問題上很多學(xué)生吃過苦頭。往屆學(xué)生有很多這樣的教訓(xùn),。有的不規(guī)范已形成習(xí)慣了,，改不了。改不了也得改,。

以上所說的是目前學(xué)生當(dāng)中存在的比較突出的共性問題,。是隱性的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)下出現(xiàn)的問題,。只要大家仔細(xì)觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問題,。一旦學(xué)生身上存在這些問題應(yīng)引起家長們的重視。

有隱性問題就有顯性問題,，有學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問題,，也有不是學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問題：如悠閑的神態(tài)（聽隨聲聽；看卡通）,；走神,，小動作；聊天,，談朋友,，玩游戲，起身走動頻繁,，酣睡,，上網(wǎng)等。這些都是陋習(xí),，在目前學(xué)習(xí)緊張的情況下,，這些問題比之以前少多了，但仍然存在,。

如果到現(xiàn)在仍是這樣,，家長應(yīng)及時的經(jīng)常性的與老師溝通，以正確的態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞奖M快的解決這些問題,。否則,，后患無窮。

說了這么一些問題,，意在引起大家關(guān)注,，同時也是傳達(dá)這么一個意思：后一階段我們必須抓緊，絲毫不能松懈,。

在高三復(fù)習(xí)備考的最后階段,，全年級老師上下同心，團(tuán)結(jié)一致,，力爭再創(chuàng)輝煌,。盡管我們這一屆情況復(fù)雜,，困難比較多，但老師們信心很足,，為了高考出成績,，大家不斷的出點子，想辦法,。各班針對本班實際,，給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù)，明確了工作重心,。

年級也給全體老師制定了目標(biāo),，提出了規(guī)范和要求。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的學(xué)生在xx年的高考中，一定會旗開得勝,，馬到成功,！

高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇八

尊敬的家長們:

下午好！

今天是丹陽五中第五次見家長,，溫暖的家,。當(dāng)我們遇到老朋友時，我們感到非常親切,。今天家長帶著更多的期待來到五中：我們的孩子在五中已經(jīng)三年了,，希望通過今天的家長會了解五中的發(fā)展和孩子的進(jìn)步。

1,、報五中高考——和高三基本情況,。

2,、匯報我們高三今年的工作,。

3、給我們高三的父母一點希望,。

1,、我們學(xué)校有6個重點班和4個普通班，546名學(xué)生,。今年高考,，線上108人；這二線有226人,；三年級以上436人,；一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,。今年高考成績可謂質(zhì)量雙贏,，與時俱進(jìn)，再奏凱歌,，實現(xiàn)歷史性突破,，給社會、家長,、學(xué)校一個滿意的答案,。

當(dāng)時高考成績出來后，我們新高中招生剛剛開始,。那天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面至今記憶猶新,。我們五中的每一位老師也深刻理解學(xué)校的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的確是硬道理,。沒有素質(zhì),，學(xué)校就失去了發(fā)展的機(jī)會，無法生存,。這是最現(xiàn)實的道理,，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實。

我們高三今年的基本情況是：

學(xué)生情況：今年高三學(xué)生646人,，其中重點班8人,，普通班4人。丹陽市十二個班為重點班,，高一學(xué)生250多人,，539分以上。就學(xué)生而言,，我們?nèi)鶎W(xué)校的學(xué)生人數(shù)差不多,。在丹陽市高一高二四次期末統(tǒng)考中，我們重點班的很多科目在丹陽市排名第二,，僅次于省初中,。

教師情況：高三有41名教師，前一屆高三還剩16名骨干教師,。41名教師中,，高三有35名負(fù)責(zé)循環(huán)教學(xué)?？梢哉f,，學(xué)校在確定高三教師名單上是比較謹(jǐn)慎的。朱校長,、榮校長和我們多次審議論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，我們努力選拔一批業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實高三,。同時高三學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,。榮念忠校長、吳朝揚校長,、張東明主任,、舒建華主任、舒主任,、景主任和我一共七位行政人員和教師肩負(fù)重任,，起到了表率和激勵作用。此外,，朱校長還參加了高一至高三的五次家長會,，朱校長親自過問高三工作中的每一個重大決策。

困境：市內(nèi)12個班都是重點班,，高一招生有4個普通班,。明年我省高考人數(shù)會增加，競爭會更加激烈,。明年高考人數(shù)會在超市,。有一定的難度。俗話說：“生于憂患,，死于安樂”,，我們所有的高三老師不是被困難嚇倒，而是走向困難,。當(dāng)學(xué)校最需要我們的時候,，我們的高三老師會站出來，有很強(qiáng)的危機(jī)感,、責(zé)任感,、競爭意識和成就感。

古人云：“運籌帷幄之中,，勝者千里之外”,。高三領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次協(xié)調(diào)會，從全局出發(fā),，進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三教育教學(xué)處于高效、平穩(wěn)的運行狀態(tài),，才能取得突破，促進(jìn)提高,。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,，以高中為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人與人和諧”的角度思考問題,。俗話說“人心向背,，泰山移”就是原因。

2,、注重管理中的實施,。

為了落實高三教學(xué)重點工作，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。第一指揮校長朱鶴琴同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)的管理和協(xié)調(diào)工作,。分管教學(xué)的副校長榮念忠同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，我具體負(fù)責(zé)高三的工作和學(xué)生的思想政治工作,。學(xué)校將網(wǎng)上指標(biāo)分解為年級組和各班,，明確不同層次的目標(biāo)，實施不同層次的檢查,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和日常檢查,，使高三教學(xué)管理在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行,。

3,、微調(diào)主題選擇。

高一學(xué)生已經(jīng)選好了報紙,。在高二的實際學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生并不適合所選的科目。根據(jù)高考錄取方案和教師在高一一線實際工作中的經(jīng)驗和感悟,，采取“大穩(wěn)小調(diào)”的措施,，整合學(xué)生優(yōu)勢資源，力求達(dá)到最佳效果,。

4,、縮小班級規(guī)模，加強(qiáng)輔導(dǎo),。

在微調(diào)選題的過程中,，根據(jù)學(xué)生個人意愿，重組了物化生化強(qiáng)化班,。原班級學(xué)生人數(shù)基本穩(wěn)定在40人以上,，實施“小班”教學(xué)，使教師更好地了解學(xué)生的個體情況,，增強(qiáng)了師生課堂互動的針對性和有效性,。

高三第一輪復(fù)習(xí)，上課的出發(fā)點是為全班90%左右的學(xué)生組織實施,。但是對于不同的學(xué)生來說,，學(xué)生接受知識和轉(zhuǎn)化信息的能力是有差異的,，“轉(zhuǎn)化率”的差異也是相當(dāng)大的。

高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇九

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,，來這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動,，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實的知識,。

各位家長,，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了,，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。我們都明白,，他們今年6月份就要參加高考了,，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿樱箤W(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力,，考上理想的大學(xué)。所以,，我這天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三(8)班輝煌。

此刻我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報,，也有幾點想法和大家交流,，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正,。

高三(8)班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人,，女身生23人,，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級,，我們的班級是一個團(tuán)結(jié)用心向上的班級,。

各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一向?qū)W到晚上,，學(xué)習(xí)十分緊張。盡管放學(xué)后時間十分短暫,，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于應(yīng)對挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想,、學(xué)習(xí)中會經(jīng)常遇到困難,，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一向在堅持,?？傮w而言,，負(fù)重前行，奮起直追,，不甘落后,，用默默無聞的苦干換來自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們應(yīng)對落后不放棄,、不灰心、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長這就是你們的孩子，我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運,，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。

1,、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差,。個別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書寫潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識,，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點滴時間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來,。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。有些同學(xué)不明白為何而學(xué),，怎樣學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們理解,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真思考的問題,。

3、意志品質(zhì)需提高,。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會訂計劃有的人能堅持三天,，有的人一個月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成，總是少做一點,。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。那里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績自然會十分優(yōu)異,。

4、不注重細(xì)節(jié),。集中體此刻做題時粗心大意,，卷面書寫潦草,，不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù),。

1,、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表此刻三門課中,，數(shù)學(xué),、外語和物理。

2,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

3,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué),。

3,、不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高,，有時把目標(biāo)定的太低,。

4、不能正確地對待每一次考試成績,，個性是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。

“九不要”

1,、不要期望過高。要了解子女的實際水平,，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2,、不要盲目否定,。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點,，給他們以肯定,，樹立孩子的信心。要學(xué)會欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想,，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。事實上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足，充滿動力了,。

3,、不要以成績論英雄，要正確對待學(xué)生的成績,。

4、不要過分體貼,，照顧要適當(dāng),。

5、不要過分干涉,，要給他們以自由的空間,。

6、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定，精神愉快,。

7,、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。

8,、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料,。

9、不要規(guī)定孩子務(wù)必考上什么大學(xué),。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康：多做用心的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考,。

2,、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。

3,、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作,。

4,、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準(zhǔn)備,。

5,、要重新認(rèn)識孩子。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了,。應(yīng)對高考我們和學(xué)生一樣緊張,，所以請廣大家長和我們一齊盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

最后再一次感謝各位家長的到來,，祝各位家長身體健康,、工作順利!

高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇十

尊敬的諶老師、各位家長：

下午好,！

中午孩子回家吃飯時告訴我,，班主任諶老師要求我在明天的家長會上能發(fā)個言，這是老師對我的信任,，我當(dāng)即答應(yīng)下來,。靜下心來一想，準(zhǔn)備從下面幾個方面去說：

衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動,！說實話,，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個班,，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重，不管三年之后怎么樣,，每天從早晨6點到晚上0點多,，連續(xù)6個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點我是有切身體會的,。

人們常說,，老師是辛勤的園丁。是春蠶（春蠶到死絲方盡）,。是蠟燭（蠟炬成灰淚始干）,。是人類靈魂的工程師。是太陽底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過,。在今天的家長會上,，謹(jǐn)讓我代表各位家長衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了,！

望子成龍,、望女成鳳是每一個家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的,，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育的完美結(jié)合。而事實上在把子女送進(jìn)校門之后,，不少家長就只對子女的吃穿住行負(fù)了責(zé),，家庭教育做得太少，社會教育幾乎為零,，在這一點上,，我深感慚愧。

說句實在話,，我是師范院校畢業(yè)的,，也曾經(jīng)拿過六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的孩子,，方法過于簡單粗暴,，即使教了她也不聽我的，平時也很少到學(xué)校與老師溝通,，所以在班里成績處于下游，拖了全班的后腿,，我對此無地自容,。

人的智商有高有低，這是與生俱來的,，但一個人的成才不完全取決于智力因素,。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個環(huán)節(jié),。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)￠L補短的信心才是最重要的,！總理在訪問美國時曾經(jīng)說過：信心比黃金和貨幣還重要。

這句話同樣適用于對待差生——這是我的期待之一,；

期待之三,，作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認(rèn)為，一個手無縛雞之力的文弱書生亳無用處,，一個兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處,，只有智商沒有情商的人也不會有大的出息。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任,。

我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動,，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大,；期待之四,，希望三年之后這個奧賽班的60多名學(xué)生都能象云南曲靖一中一個班一樣，人人高考都在600分以上,，到那時我們?nèi)w家長都到教育局為老師們請功,！謝謝大家！

教育是一項長期而艱巨的工作,，每個家庭的狀況不同,，所面臨的問題也不一樣。由于時間關(guān)系,，我們不可能一一探討到位,。下面，針對于“高三”這個特殊時期,，提一些個人的看法,，供各位家長參考：

1、了解孩子,。

有的家長可能會說,，“我自己的孩子當(dāng)然了解了！他就是脾氣倔,，學(xué)習(xí)不努力,，懶散……”如果僅僅如此，那就太膚淺了,。首先,，了解自己的孩子千萬不能盯著缺點不放；其次,，了解孩子應(yīng)該力求全方位,，不但要了解他的生活習(xí)慣、行為模式,，還要深入他的性格及所思所想,。更重要的是，要思考,，“他為什么那樣做,？他為什么那么想,？”而不僅僅是“怎樣才能不讓他那樣做”“怎樣才能不讓他那么想”。

“對癥下藥”——只有找到了“癥結(jié)”,，才能談得上治愈的方法,。

2、反思自己

教育的過程是個相互促進(jìn)的過程,，不了解并反思自己就很難對孩子施加影響,。比如，與孩子關(guān)系鬧得很僵,，家長只是一味地埋怨和生氣,，想“我的孩子怎么這樣”“氣死我了”，而不去想自己的教育方式方法上是不是出了什么問題——“為什么我的孩子不愿意與我溝通呢,？”那么,，最終的結(jié)果就可能是，孩子也只會埋怨和生氣,，不去反思和改進(jìn)自己的言行,。

其實，每位孩子的眼睛都是極其雪亮的,，孩子往往會通過察言觀色和模仿來認(rèn)識這個世界并修改自己的言行,。就像我們老師，如果某個問題不懂裝懂或者知錯不改,，學(xué)生馬上就能夠感覺得到,，并且在他的心中就會留下一份輕視，并促使他類似不良言行的發(fā)生,。當(dāng)我們?nèi)シ此甲约旱难孕?，并且通過行動讓孩子感知到時，孩子就會學(xué)會一種極其有用的品格——反思,，這樣他們才會更好地了解自己,，改善自己的行為。

3,、溝通交流

交流一定是建立在真誠、尊重基礎(chǔ)上的,。尤其孩子已經(jīng)成年,，他們往往不自覺地去極力維護(hù)自己的尊嚴(yán)。龍應(yīng)臺在《目送》里有句話,，“我慢慢地,，慢慢地了解到，所謂父女母子一場,，只不過意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影默默地告訴你：不必追?！笔裁匆馑?？也就是說，孩子成長就意味著父母的放手,。

我想起自己女兒學(xué)走路的過程,，先是學(xué)會了慢慢站立，再是扶著沙發(fā)或床沿移動,，而后扶著大人的手邁步,，再后來我用一根線繩引導(dǎo)著讓她向前走了幾步，直到后來她慢慢地學(xué)會了獨立行走以至于奔跑,。這個過程想必家長們都深有體會,。當(dāng)孩子學(xué)會了走路，他就再也不愿意被攙扶,；如果一定要去攙扶,，得到的回應(yīng)往往是不耐煩或惱怒，這時的攙扶對他來說,，不再是幫助而是挑釁——攙扶的行為傷了他的自尊,、妨礙了他的成長。

每一位孩子的成長都是類似的,，他會不斷地要求一些突破,，并以挑戰(zhàn)的姿態(tài)或言行來宣示自己的成長。當(dāng)他覺得自己的成長受到束縛,，他就會發(fā)起挑戰(zhàn)或進(jìn)攻,。而與孩子走得最近的家長往往會成為孩子挑戰(zhàn)的對象，尤其是在他們感覺被父母控制而感覺失去自由的時候,。這時,，有的家長就會感覺到權(quán)威受到脅迫，要么直面向前與自己的子女“開戰(zhàn)”,，要么就感覺到手足無措,。最后的結(jié)果往往是兩敗俱傷或父母被子女控制，很少有父母能夠最終控制得了子女的`,，如果有,，那也只是形式上的、暫時的,，或者子女的成長是被完全壓抑著的,。

可能會有家長說,，“孩子長大了，是不是我們就需要撒手不管了,？”毫無疑問,，肯定不是。即使是孩子成家立業(yè)了,，我們也不可能完全不管不問,。只是，孩子逐漸長大,，我們在與孩子相處交流的方式也要隨著做出一些改變,，要從“命令遵從”逐漸過渡到“協(xié)商建議”。要讓孩子體驗到自己的成長,，并學(xué)會對自己負(fù)責(zé),。

所謂“叛逆”，往往是在被壓制的環(huán)境中才會發(fā)生的行為,。父母與子女交流不暢,，多數(shù)原因是由父母的“控制”與子女的“反控制”引起的。作為父母,，要時時警醒自己是不是在“控制”或者“想控制”自己的孩子,。父母需要考慮更多的是如何影響自己的孩子，而不是控制,。

另外,，父母所提供的影響盡可能不要太顯露在外?！澳隳懿荒芟裾l誰誰那樣……”這種顯性化的教育往往會成為子女眼中的干涉,，召來的多是抗拒。

針對于如何與子女交流呢,？特提出如下幾條供家長們參考：

（1）換位思考,、控制言行

即使了解了孩子出現(xiàn)某些狀況的原因，也不能夠貿(mào)然采取行動,。應(yīng)該先站在孩子角度,，想一想如果我是他，我是怎樣看待這樣問題的,，我會糾結(jié)在什么地方,。然后，再想一想,，我能夠為他做些什么，如果我采取這樣的言行,，會起到什么效果,，對他有幫忙嗎,？如果說出的話只能引發(fā)孩子的“叛逆”行為，那還不如不說,。

遇事一頓臭罵或者暴打,，有時看似有效，實則往往適得其反,。有的家長說,，我實在忍不住了才打罵的。那我只能說,，孩子也會忍不住越來越叛逆,。果真打罵了孩子，事后還需要花相當(dāng)?shù)木θグ矒岷⒆?，爭取孩子的理解和寬容,。與其事后彌補，不若事前防范,。

又有家長說,，除了打罵，我實在不知道有什么辦法,。如果你的打罵只能造成對立,、加強(qiáng)孩子的叛逆，又實在沒有別的辦法,，那還不如什么都不做,，順其自然——這肯定比沒有幫忙孩子解決問題還引起了他們的反感要好得多。

“為什么孩子就不理解父母的一片苦心呢,？”我們常常聽到這樣的哀嘆,。“孩子是父母的一面鏡子”,，從這個側(cè)面來說,，父母也并未真正理解孩子的內(nèi)心渴望和需求。倘若父母帶著真誠及尊重的態(tài)度對待自己的孩子,，孩子往往也會嘗試去體會父母的感受,。

（2）給予信任，真誠交流

很多時候,，就像小孩子學(xué)走路時一樣,，只要我們放手再稍加鼓勵，孩子自己就能夠解決問題,、順利前行,。就拿我的成長為例，自從上了中學(xué),，在學(xué)習(xí)上,，我父母就極少管我,，可以說是“不聞不問”，當(dāng)有人對我父母說,，“你孩子懂事,，不用人多操心！”我父母就會笑著回答,，“這倒是的,，他們沒用我們操什么心！”父母的信任給了我別樣的動力,，讓我感覺到自己不能夠讓他們失望,。高中三年，父母在外地打工,，我在校外租房子吃住,，也確實基本做到了沒有讓父母操心。

現(xiàn)在的許多孩子最苦惱的`一件事情就是父母不相信他們,，導(dǎo)致的結(jié)果是他們也拒絕從父母那里接受教育,。18歲的孩子正當(dāng)成年，極其渴望別人能夠認(rèn)同這個事實,，期待能夠得到成人的待遇,。如果你把他當(dāng)成“小屁孩”來進(jìn)行教育，顯然會引起他們的不滿甚至抗拒,。成人間是怎樣交流的,？肯定不是一個高高在上、一個言聽計從,。

作為父母,，要時時注意自己是否是在“蹲下來”（這里不是指身高而是指態(tài)度）與孩子進(jìn)行真誠平等的交流。

成長就意味著會遇到一些挫折,、要克服一些困難,、要實現(xiàn)一些蛻變。不要寄希望于孩子會“十分聽話”,，太聽話的孩子的成長往往是處于停滯狀態(tài),。孩子的想法和行為跟我們設(shè)想的一不樣才是正常的，這說明孩子正在嘗試獨立地思考問題,、探索生活,。明白了這些，作為父母,，也許就不會常常因著急于“孩子出了什么問題”而“慌不擇路”地采取行動,。人生的每個階段都會或多或少地遇到問題，這非常正常。

父母心平氣和,，給予孩子充分的理解和寬容,，即使沒有提出很好的建議，也往往會發(fā)現(xiàn)孩子自己已經(jīng)在積極主動地去解決面臨的問題,。信任及交流能夠激發(fā)孩子身上的正能量。

另外,，要注意不要給孩子“貼標(biāo)簽”,。家長動不動就說“你這樣怎么可能學(xué)得好”“我看你就學(xué)不好了”“你就會這樣屢教不改”“你就是不要好”，甚至直接說“笨蛋”“蠢豬”“敗家子”……這樣往往不僅會引起孩子反感和不配合態(tài)度,，還可能會讓孩子“破罐子破摔”,，最后真的如父母所預(yù)言的那樣成了笨蛋敗家子。

（3）適度示弱,，引發(fā)共鳴

無論是父母還是老師,，都是凡人，都既有自己的優(yōu)勢和不足,。不能為了掩蓋自己的不足,，特意在孩子面前“裝大”。就像老師,，面對學(xué)生提出的某個問題不能夠很好地作答,，就應(yīng)該坦然承認(rèn)，不懂裝懂的結(jié)果往往會降低老師在學(xué)生心中的位置,；坦然承認(rèn)了,，孩子就會受到“誠實”品質(zhì)的熏陶，從而會被老師的真誠感動,，增加老師的親和力,。示弱是為了讓看到生活的本質(zhì)，學(xué)生從老師承認(rèn)不足并努力改進(jìn)的言行中,，就會學(xué)到面對生活的積極心態(tài),。父母對待孩子也應(yīng)如此。

父母適度示弱,，去除“權(quán)威”的偽裝,，就會發(fā)現(xiàn)有些家庭教育的問題就能夠得到緩解或解決。比如,，主動承認(rèn)自己在某些方面做得不好（缺乏耐心,、方式粗暴、擁有的不良習(xí)慣等）,，并且尋求子女的諒解,，就會發(fā)現(xiàn)，子女真的能夠諒解自己；倘若父母一邊打罵一邊說“你怎么就不理解我呢”,，給孩子的第一感覺往往是,，“你還不理解我呢，我憑什么要理解你,！”,，打罵得兇了，他們與父母心的距離就更遠(yuǎn)了,。

父母與子女鬧了矛盾,，不一定要子女向父母賠不是，父母有時也可以主動些,。如果你覺得當(dāng)面向孩子示弱有些不適應(yīng),，可以嘗試通過qq短信、手機(jī)短信,、寫便條,、寫信等方式與孩子進(jìn)行溝通、尋求和解,。當(dāng)子女收到父母反思自己言行的短信或書信時,，他的第一反應(yīng)往往也是在反思自己的言行。

說了那么多,，可以總結(jié)成一句話：“想要子女作出改變,，父母首先要作出改變；父母成長了,，才能夠更好帶動子女成長,。”

高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇十一

尊敬的各位家長：

您們好!

首先請允許我代表高三(12)班全體師生對您們的到來表示衷心的感謝!謝謝您們!記得前年九月,，您們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望，深信不疑地交給了我們,。時間過得真的很快,，兩年過去了，您們的小孩現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期----高三學(xué)習(xí)階段,，高三對我們的每一位同學(xué)來說,，都處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。在這最關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力。

說真的,，您們來了,，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的勇氣,，更給您們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷,。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動力根源!請相信一句話：人間自有公道,，付出總有回報。在這有限的200多天里,，只要有您們的傾力關(guān)注,，便會有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力!請暫時放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們,、孩子們,、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著希望上路,，放飛他們的夢想!為此,，再一次感謝您們!

今天我們家長會的主要議程有以下七個方面：

一、班級情況介紹

(一),、教師隊伍(見

課件

(二),、班級構(gòu)成

高三共有文科學(xué)生309人。我們高三(12)班共有學(xué)生53人,文科平行班,，女多男少,。

(三)、學(xué)習(xí)氛圍

總體特點：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足,，成績進(jìn)步明顯。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢,，除了休息和吃飯外,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的,。他們中有很多人早晨5點多一些就起床到教室看書,，如：丘麗婷、許亮,、黃瓊珊,、賴嫻等。住在校外也有非常認(rèn)真努力的。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升,，如丘麗婷,、許亮、黃瓊珊,、賴婷,、彭勝穎、丘艷梅,、賴苑瓊,、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績上都有不同程度的進(jìn)步。

二,、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹(見課件)

根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況,，我校無論是1a(國重)、二本(2a和2b以上)以上,、省線(3a)以上人數(shù)比例均居梅州市同類學(xué)校的前列,。

三、學(xué)校的管理

鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī),。要求年級分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、保證有學(xué)生的地方，必定有我們的老師,，讓學(xué)生不會感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩,。同時，對那些害群之馬也進(jìn)行從快,、從重,、從嚴(yán)處理，所以希望家長能夠理解并支持,。

四,、摸底考試簡單分析

在8月23、24兩日,，我們高三年級舉行了進(jìn)入高三級以來的首次大型考試?，F(xiàn)向家長匯報如下：

(一)、班級考試情況整體分析(成績單張貼在后面的公告欄里)

本次考試總共考六門,，語文,、數(shù)學(xué),、英語各150分，政治,、歷史,、地理各100分，總分為750分,。我班總平均分398.8分,，排在年級五個平行班中第二位。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分(全年級文科最高分597分),，在全年級排第19名;全年級前50名中,，我班依次有許亮、丘麗婷,、涂冰妮,、賴婷、黃瓊珊,、黃建林等6位同學(xué),。

(二)、光榮榜(前十名)(見課件)

(三),、同學(xué)考試情況分析(見課件)

1、成績一直比較穩(wěn)定在班級前十名的同學(xué)：許亮,、丘麗婷,、黃瓊珊、賴婷,、涂冰妮,、黃建林等6位同學(xué)。

2,、進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢玲,、彭勝穎、王靜,、葉子鳳,、賴苑瓊、楊維,、鄧翠媚,、李珂非、黃雅等九位同學(xué);其中彭勝穎,、王靜,、葉子鳳、賴苑瓊,、鄧翠媚,、李珂非,、黃雅分別前進(jìn)十多名。

3,、學(xué)有余力的同學(xué),，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈、曾龍君,、劉曉,、鐘清燕、劉海等人,。希望家長加強(qiáng)溝通,。多了解其內(nèi)心想法。

五,、班級目前存在的問題,。

1、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，包括一些成績比較好的同學(xué)同樣也存在這個現(xiàn)象,。

2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān),。

3、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁,，急于求成，總想一下把很多知識都學(xué)完,。

4,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué),。

5,、不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高,，或有時把目標(biāo)定的太低,。

6、不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,，從此一蹶不振,。

7、上課不動腦筋,，不跟老師一起思考,，熱衷于獲得現(xiàn)成答案,，死記硬背。

六,、班主任工作

1,、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，以達(dá)到調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。對于偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，鼓勵學(xué)生盡量多投入時間和精力,，同時鼓勵學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2,、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的,，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促,。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動,，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。所以這點建議家長要特別配合。

3,、在學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人,，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài),。

4,、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝,。我時常對學(xué)生說,，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無雜念;二要多問，多向老師請教,，向同學(xué)問,。

5、積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系,。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,，要主動地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系,。

七,、需要家長配合的幾個方面

有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城,，博雅塔前攻納米;無繩能系日,，務(wù)期韋編三絕，未明湖畔詠關(guān)睢,?！奔纫髮W(xué)生發(fā)揚韋編三絕、不達(dá)目的誓不休的韌勁,，也要求大家眾志成城,，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境。在這里,，我結(jié)合我們學(xué)校,、我們班級的情況，跟各位家長談幾點不成熟的建議：

1,、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。沒有良好的家庭教育,，學(xué)校教育寸步難行,。有人認(rèn)為：把孩子交給了學(xué)校，家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話、成績不好，就是老師沒教好。情況不完全如此,。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生，看看他們之所以能進(jìn)重點中學(xué),、考上大學(xué),，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系。我們都知道：“性格決定命運,?！蹦敲矗说男愿袷窃谀睦锘境尚偷?是在家庭,。家長一般都迷信分?jǐn)?shù),，其實高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分,。我見過許多就智力來說上大學(xué)根本沒有問題的學(xué)生,，結(jié)果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶,，有的怕吃苦,，有的任性，有的光知道花錢……家長是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師,。所以，孩子的命運,，他的學(xué)習(xí)成績,，他會考上什么學(xué)校，將來有沒有出息,，基本掌握在家長手里!我這里毫無推卸學(xué)校責(zé)任的意思，而是希望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職,，緊密結(jié)合,。

2、做一名有心的家長,，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系

做后勤部長,，在物質(zhì)上給予適度保證，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需,，有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),。多提供諸如水果、牛奶,、餅干,、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站,，在精神上給學(xué)生的營造適當(dāng)輕松的氛圍,，要相信孩子，對孩子充滿希望,，和保持良性溝通,，及時消除他們的不安和恐懼，幫助他們坦然面對挫折,。畢竟高考前的模擬考試比較多,，偶爾的進(jìn)退都正常。在面對成績時,，在班里和學(xué)校的排名位置也是值得關(guān)注的,。你可千萬別小看了這個位置排名，這也可是高考報志愿的最重要的依據(jù)之一,，與此相比較而言,，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當(dāng)然,，家長首先要沉住氣,，不管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕,、敗不餒,，成績面前找差距，困難時刻看到光明……當(dāng)然啦,，家長你自己首先要帶頭做到這一點,。同時，建議家長在這一年,，不要一味地遷就他,，給手機(jī)用啦、給大筆的零花錢啦，護(hù)孩子的短啦,，還是不行的,。要通過合理的方式，規(guī)范他們的言行舉止,，要讓自己小孩意識到：和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好，是不是名牌;做高考信息員,，適當(dāng)留意考試信息,。

除此之外，對于高三這一年,，我建議家長還要做到：首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);同時在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子回家后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),、看小說、看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。第三是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為,。

3、做一名講原則的家長,，以實際行動支持孩子高考

要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個大局,。應(yīng)酬也好、麻將也好,、電視也好,，要盡量規(guī)避，現(xiàn)在離高考還有200多天,，孩子可學(xué)習(xí)的時間不長了,，一定要抽出時間陪陪他(或她)，和他說說話,，了解他們內(nèi)心所想和困惑,，因此，平時也要多與孩子,、孩子的老師聯(lián)系,，打電話給他，詢問一些必要的情況,，不宜一攬子全托付給老師,，而自己什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”,。孩子的平時學(xué)習(xí)情況和考試成績,。

4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時,，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康

的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。最終導(dǎo)致學(xué)不下去,。

各位家長,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！痹犎酥v過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜,，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,，毫無生機(jī)，而且死亡率極高;在礁石的外面,，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目,，并快速地生長繁殖,。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的,，也需要沖擊,、磨擦、鍛煉,，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗,，經(jīng)受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人,。所以我們盼望高考,，也決不會害怕高考，希望和各位家長一道共同教育好他們,。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,。

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高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇十二

親愛的同學(xué)們：

首先,，展望明天,，活在當(dāng)下我們今天所做的一切都是為了明天做準(zhǔn)備。到明天,，我就可以參考這個考試,，參考__，參考以后更長的人生的高考,。風(fēng)景很長,，應(yīng)該很醒目?？吹倪h(yuǎn)一點,，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛,。

有人說我就是想早點畢業(yè)，想干什么就干什么,。我想提醒大家,，我們每個人都只能活在當(dāng)下。任何不能把握當(dāng)下的人,，他所謂的明天只能成為空中樓閣，他的各種想法只能成為奢侈品,，只能成為永恒的夢想,。因為我們今天所做的一切都是在為明天做準(zhǔn)備。

第二,，平時工作,，不要放棄臨時抱佛腳

《易經(jīng)》有云：君子藏物，待之以動,。當(dāng)你是一個表演者時,，你應(yīng)該參考你的能力。時間,，機(jī)會,，機(jī)會。我已經(jīng)積累了我所有的能力,，當(dāng)機(jī)會來臨時,，我可以輕易地抓住它。機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人,。

準(zhǔn)備,，怎么準(zhǔn)備？——平時我給孩子上課,，老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼：老師問——準(zhǔn)備好了嗎,？健康回答——時刻做好準(zhǔn)備！這一招無非是想滲透一個思想——,，做一個有準(zhǔn)備的人,！有人可能會說，你現(xiàn)在來晚了,。平時不準(zhǔn)備,。不用擔(dān)心。人們常說我平時不燒香,。我覺得我們提倡和平時期做事,，但不放棄臨時抱佛腳。很容易臨陣退縮,。有人說人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來,，那就去試試,。只要你磨，只要你付出,，總會有收獲和回報,。除非你連這個都不想做，那么,，對不起,，他幫不了你。

第三,，作為蛹在生活中堅持生命歷程

可能你對自己的成績不滿意,。你覺得自己目前不優(yōu)秀。在眾多美麗的蝴蝶面前,，你充其量是一個顧影自憐的蛹,。但誰知道，有多少自滿的蝴蝶在前進(jìn)的路上折斷了翅膀,，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶,，綻放著生命的美麗。每個人都想成為一只蝴蝶,，但不是每個人都能像蛹一樣堅持艱難的生命歷程,。最終，能破繭成蝶,，能掙脫束縛,，能優(yōu)雅飛翔的，一定是那些耐得住寂寞,，抗拒誘惑,，默默積蓄力量，不斷真正提升自己的人,。

從生活到考試,，我覺得，這是真的,。

謝謝大家,！

高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇十三

尊敬的各位老師、各位家長：

下午好,！

教育是一項長期而艱巨的工作,，每個家庭的狀況不同，所面臨的問題也不一樣,。由于時間關(guān)系,，我們不可能一一探討到位。下面,，針對于“高三”這個特殊時期,，提一些個人的看法,，供各位家長參考：

有的家長可能會說，“我自己的孩子當(dāng)然了解了,！他就是脾氣倔,，學(xué)習(xí)不努力，懶散……”如果僅僅如此,，那就太膚淺了,。首先，了解自己的孩子千萬不能盯著缺點不放,；其次,，了解孩子應(yīng)該力求全方位，不但要了解他的生活習(xí)慣,、行為模式，還要深入他的性格及所思所想,。更重要的是,，要思考，“他為什么那樣做,？他為什么那么想,？”而不僅僅是“怎樣才能不讓他那樣做”“怎樣才能不讓他那么想”。

“對癥下藥”——只有找到了“癥結(jié)”,，才能談得上治愈的方法,。

教育的過程是個相互促進(jìn)的過程，不了解并反思自己就很難對孩子施加影響,。比如,，與孩子關(guān)系鬧得很僵，家長只是一味地埋怨和生氣,，想“我的孩子怎么這樣”“氣死我了”,，而不去想自己的教育方式方法上是不是出了什么問題——“為什么我的孩子不愿意與我溝通呢？”那么,，最終的結(jié)果就可能是,，孩子也只會埋怨和生氣，不去反思和改進(jìn)自己的言行,。

其實,，每位孩子的眼睛都是極其雪亮的，孩子往往會通過察言觀色和模仿來認(rèn)識這個世界并修改自己的言行,。就像我們老師,，如果某個問題不懂裝懂或者知錯不改，學(xué)生馬上就能夠感覺得到,，并且在他的心中就會留下一份輕視,，并促使他類似不良言行的發(fā)生,。當(dāng)我們?nèi)シ此甲约旱难孕校⑶彝ㄟ^行動讓孩子感知到時,，孩子就會學(xué)會一種極其有用的品格——反思,，這樣他們才會更好地了解自己，改善自己的行為,。

交流一定是建立在真誠,、尊重基礎(chǔ)上的。尤其孩子已經(jīng)成年,，他們往往不自覺地去極力維護(hù)自己的尊嚴(yán),。龍應(yīng)臺在《目送》里有句話，“我慢慢地,，慢慢地了解到,，所謂父女母子一場，只不過意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影默默地告訴你：不必追?！笔裁匆馑?？也就是說，孩子成長就意味著父母的放手,。

我想起自己女兒學(xué)走路的過程,，先是學(xué)會了慢慢站立，再是扶著沙發(fā)或床沿移動,，而后扶著大人的手邁步,，再后來我用一根線繩引導(dǎo)著讓她向前走了幾步，直到后來她慢慢地學(xué)會了獨立行走以至于奔跑,。這個過程想必家長們都深有體會,。當(dāng)孩子學(xué)會了走路，他就再也不愿意被攙扶,；如果一定要去攙扶,，得到的回應(yīng)往往是不耐煩或惱怒，這時的攙扶對他來說,，不再是幫助而是挑釁——攙扶的行為傷了他的自尊,、妨礙了他的成長。

每一位孩子的成長都是類似的，他會不斷地要求一些突破,，并以挑戰(zhàn)的姿態(tài)或言行來宣示自己的成長,。當(dāng)他覺得自己的成長受到束縛，他就會發(fā)起挑戰(zhàn)或進(jìn)攻,。而與孩子走得最近的家長往往會成為孩子挑戰(zhàn)的對象,，尤其是在他們感覺被父母控制而感覺失去自由的時候。這時,，有的家長就會感覺到權(quán)威受到脅迫,，要么直面向前與自己的子女“開戰(zhàn)”，要么就感覺到手足無措,。最后的結(jié)果往往是兩敗俱傷或父母被子女控制,，很少有父母能夠最終控制得了子女的，如果有,，那也只是形式上的,、暫時的，或者子女的成長是被完全壓抑著的,。

可能會有家長說,，“孩子長大了，是不是我們就需要撒手不管了,？”毫無疑問,，肯定不是,。即使是孩子成家立業(yè)了,，我們也不可能完全不管不問。只是,，孩子逐漸長大,，我們在與孩子相處交流的方式也要隨著做出一些改變，要從“命令遵從”逐漸過渡到“協(xié)商建議”,。要讓孩子體驗到自己的成長,，并學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。

所謂“叛逆”,，往往是在被壓制的環(huán)境中才會發(fā)生的行為,。父母與子女交流不暢，多數(shù)原因是由父母的“控制”與子女的“反控制”引起的,。作為父母,，要時時警醒自己是不是在“控制”或者“想控制”自己的孩子。父母需要考慮更多的是如何影響自己的孩子,，而不是控制,。

另外，父母所提供的影響盡可能不要太顯露在外,?！澳隳懿荒芟裾l誰誰那樣……”這種顯性化的教育往往會成為子女眼中的干涉,，召來的多是抗拒。

針對于如何與子女交流呢,？特提出如下幾條供家長們參考：

（1）換位思考,、控制言行

即使了解了孩子出現(xiàn)某些狀況的原因，也不能夠貿(mào)然采取行動,。應(yīng)該先站在孩子角度,，想一想如果我是他，我是怎樣看待這樣問題的,，我會糾結(jié)在什么地方,。然后，再想一想,，我能夠為他做些什么,，如果我采取這樣的言行，會起到什么效果,，對他有幫忙嗎,？如果說出的話只能引發(fā)孩子的“叛逆”行為，那還不如不說,。

遇事一頓臭罵或者暴打,，有時看似有效，實則往往適得其反,。有的家長說,，我實在忍不住了才打罵的。那我只能說,，孩子也會忍不住越來越叛逆,。果真打罵了孩子，事后還需要花相當(dāng)?shù)木θグ矒岷⒆?，爭取孩子的理解和寬容,。與其事后彌補，不若事前防范,。

又有家長說,，除了打罵，我實在不知道有什么辦法,。如果你的打罵只能造成對立,、加強(qiáng)孩子的叛逆，又實在沒有別的辦法,，那還不如什么都不做,，順其自然——這肯定比沒有幫忙孩子解決問題還引起了他們的反感要好得多。

“為什么孩子就不理解父母的一片苦心呢？”我們常常聽到這樣的哀嘆,?！昂⒆邮歉改傅囊幻骁R子”，從這個側(cè)面來說,，父母也并未真正理解孩子的內(nèi)心渴望和需求,。倘若父母帶著真誠及尊重的態(tài)度對待自己的孩子，孩子往往也會嘗試去體會父母的感受,。

（2）給予信任,，真誠交流

很多時候，就像小孩子學(xué)走路時一樣,，只要我們放手再稍加鼓勵,，孩子自己就能夠解決問題、順利前行,。就拿我的成長為例,，自從上了中學(xué)，在學(xué)習(xí)上,，我父母就極少管我,，可以說是“不聞不問”，當(dāng)有人對我父母說,，“你孩子懂事,，不用人多操心！”我父母就會笑著回答,，“這倒是的,，他們沒用我們操什么心！”父母的信任給了我別樣的動力,，讓我感覺到自己不能夠讓他們失望,。高中三年,，父母在外地打工,，我在校外租房子吃住，也確實基本做到了沒有讓父母操心,。

現(xiàn)在的許多孩子最苦惱的一件事情就是父母不相信他們,，導(dǎo)致的結(jié)果是他們也拒絕從父母那里接受教育。18歲的孩子正當(dāng)成年,，極其渴望別人能夠認(rèn)同這個事實,，期待能夠得到成人的待遇。如果你把他當(dāng)成“小屁孩”來進(jìn)行教育,，顯然會引起他們的不滿甚至抗拒,。成人間是怎樣交流的？肯定不是一個高高在上、一個言聽計從,。

作為父母,，要時時注意自己是否是在“蹲下來”（這里不是指身高而是指態(tài)度）與孩子進(jìn)行真誠平等的交流。

成長就意味著會遇到一些挫折,、要克服一些困難,、要實現(xiàn)一些蛻變。不要寄希望于孩子會“十分聽話”,，太聽話的孩子的成長往往是處于停滯狀態(tài),。孩子的想法和行為跟我們設(shè)想的一不樣才是正常的，這說明孩子正在嘗試獨立地思考問題,、探索生活,。明白了這些，作為父母,，也許就不會常常因著急于“孩子出了什么問題”而“慌不擇路”地采取行動,。人生的每個階段都會或多或少地遇到問題，這非常正常,。

父母心平氣和,，給予孩子充分的理解和寬容，即使沒有提出很好的建議,，也往往會發(fā)現(xiàn)孩子自己已經(jīng)在積極主動地去解決面臨的.問題,。信任及交流能夠激發(fā)孩子身上的正能量。

另外,，要注意不要給孩子“貼標(biāo)簽”,。家長動不動就說“你這樣怎么可能學(xué)得好”“我看你就學(xué)不好了”“你就會這樣屢教不改”“你就是不要好”，甚至直接說“笨蛋”“蠢豬”“敗家子”……這樣往往不僅會引起孩子反感和不配合態(tài)度,，還可能會讓孩子“破罐子破摔”,，最后真的如父母所預(yù)言的那樣成了笨蛋敗家子。

（3）適度示弱,，引發(fā)共鳴

無論是父母還是老師,，都是凡人，都既有自己的優(yōu)勢和不足,。不能為了掩蓋自己的不足,，特意在孩子面前“裝大”。就像老師,，面對學(xué)生提出的某個問題不能夠很好地作答,，就應(yīng)該坦然承認(rèn)，不懂裝懂的結(jié)果往往會降低老師在學(xué)生心中的位置,；坦然承認(rèn)了,，孩子就會受到“誠實”品質(zhì)的熏陶,，從而會被老師的真誠感動，增加老師的親和力,。示弱是為了讓看到生活的本質(zhì),，學(xué)生從老師承認(rèn)不足并努力改進(jìn)的言行中，就會學(xué)到面對生活的積極心態(tài),。父母對待孩子也應(yīng)如此,。

父母適度示弱，去除“權(quán)威”的偽裝,，就會發(fā)現(xiàn)有些家庭教育的問題就能夠得到緩解或解決,。比如，主動承認(rèn)自己在某些方面做得不好（缺乏耐心,、方式粗暴,、擁有的不良習(xí)慣等），并且尋求子女的諒解,，就會發(fā)現(xiàn),，子女真的能夠諒解自己；倘若父母一邊打罵一邊說“你怎么就不理解我呢”,，給孩子的第一感覺往往是,，“你還不理解我呢，我憑什么要理解你,！”,，打罵得兇了，他們與父母心的距離就更遠(yuǎn)了,。

父母與子女鬧了矛盾,，不一定要子女向父母賠不是，父母有時也可以主動些,。如果你覺得當(dāng)面向孩子示弱有些不適應(yīng),，可以嘗試通過qq短信、手機(jī)短信,、寫便條,、寫信等方式與孩子進(jìn)行溝通、尋求和解,。當(dāng)子女收到父母反思自己言行的短信或書信時,，他的第一反應(yīng)往往也是在反思自己的言行,。

說了那么多,，可以總結(jié)成一句話：“想要子女作出改變，父母首先要作出改變,；父母成長了,，才能夠更好帶動子女成長,。”

各位家長,、你們好：

感謝您在百忙之中來參加這樣一個會議,，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

現(xiàn)在高三年級全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考備考的重要階段,，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來想和大家一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí),、生活等問題,。這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺,。為他們在來年高考出好成績做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流,，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正。

班上基本情況

在這里我首先要感謝李杭杭,、謝榮磊,、杜一銘、陳思等同學(xué)的家長,，在你們的精心培養(yǎng)下這些學(xué)生積極上進(jìn),，責(zé)任心強(qiáng)，擔(dān)任我班的班干部工作為班級作出了極大貢獻(xiàn),，我更為能結(jié)識你們這些優(yōu)秀的家長而高興,！我經(jīng)常在想他們：“我們的家長不管是領(lǐng)導(dǎo)還是百姓,，不管在城里還是在農(nóng)村，他們都有著很高的素質(zhì),，都有著肯于吃苦的頑強(qiáng)的品質(zhì),，在你們的熏陶和教育下，我有足夠的理由相信,、他們也一定會成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,！”在學(xué)生中學(xué)習(xí)拔尖的少，學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生有一部分,。行為習(xí)慣不好的學(xué)生有幾人,，他們幾個盡職盡責(zé)，群策群力,，班級比以往任何時候都穩(wěn)定,，各方面表現(xiàn)都還比較好。謝謝他們,！

各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦,、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上熄燈,，早飯時間,、晚飯時間只有一個小時，學(xué)習(xí)非常緊張,。盡管時間短暫,，但我們很多學(xué)生傍晚不回家就去外面隨便吃點就來教室學(xué)習(xí)，有的同學(xué)吃個面包,，有的同學(xué)就叫同學(xué)打包,，我經(jīng)常去教室，大多數(shù)學(xué)生都在吃飯,，有部分同學(xué)卻在埋頭做題,，我問怎么不吃飯啊，他們說等晚上放學(xué)回家再吃,，把時間省出來學(xué)習(xí),。像這樣的學(xué)生我們班還是有的，作為他們的老師我看在眼里記在心里,。如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，像我班的黃增雄,、吳君君、陳琳琦,、楊萍等同學(xué),，在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅忍不拔的精神,?？粗麄冇峦鼻?、攻堅克險、決不放棄,，我被深深的感動了,。還有很多學(xué)生，像鄭成達(dá),、張秉坤等同學(xué)雖然成績不夠理想,、學(xué)習(xí)中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習(xí),，一直不錯,，而且善解人意、自我要求也很高,，不論做什么事都很認(rèn)真,，帶動了學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們樹立了榜樣,。負(fù)重前行,，奮起直追，不甘落后,，用默默無聞的苦干換來自己巨大的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄,、不灰心,、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長這就是我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強(qiáng)的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運,，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力,，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。

這邊要補充一下班級管理中，不可避免地要面對那些學(xué)習(xí)成績和道德品質(zhì)雙差的學(xué)生,，他們無視紀(jì)律,，不服從管理，屢教不改,，已經(jīng)成為班級的害群之馬,，對于他們,，我們絕對不心慈手軟，必須加以嚴(yán)厲處罰,。高三不同于高一,，高二，老師們沒有過多的時間和精力,，用在那些視紀(jì)律如兒戲,，拿違紀(jì)當(dāng)飯吃的學(xué)生身上，對于他們,，假如不能夠安心學(xué)習(xí),，不能夠做到服從管理，就請他們乖乖地離開學(xué)校,。高三,，不是幼兒園，高三班主任,，也不是給人看孩子的保姆,。在這點上，希望我放心大膽地抓管理,，學(xué)校將全力支持班主任的工作,。

給家長的一些建議

“九不要”

1、不要期望過高,。要了解子女的實際水平,，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比,。

2,、不要盲目否定。要多夸獎孩子,，多找優(yōu)點,，給他們以肯定，樹立孩子的信心,。要學(xué)會欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

3,、不要嘮叨不休，要多開導(dǎo),。

4,、不要過分體貼，照顧要適當(dāng),。送飯要適當(dāng),，愛護(hù)要看能力。不要請假在家照顧孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力,。

5,、不要過分干涉，要給他們以自由的空間,。

6,、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快。

7,、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。

8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料,。

9,、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2,、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障。

3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問題,，配合學(xué)校做好工作。

4,、要整理搜集填報志愿的信息,，為下一步填報志愿做好準(zhǔn)備。

5,、要重新認(rèn)識孩子,。

尊敬的各位家長還有200多天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張,，說實在的做老師是很辛苦的,，但我們清醒的認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個學(xué)生更是一個個家庭,。我們的所做所為可能會影響一個孩子的一生,。孩子是一個家庭的幸福，承載著一代人甚至是幾代人的希望,。

教師當(dāng)然是我們謀生的職業(yè),，但是每當(dāng)我們想到自己的責(zé)任時，我們哪里只是把它當(dāng)職業(yè)來對待,，我們是把它當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營,。我們早已把自己的喜怒哀樂與學(xué)生連接在一起，所以請廣大家長相信我們,，相信我們一定會盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成人！

最后再一次感謝各位家長的到來,，祝各位家長身體健康,、工作順利！