每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

老人與海讀書(shū)心得字篇一

最近我在看一本書(shū)，名字叫做《老人與?！?。這本書(shū)是海明威的代表作，也是一篇金典的中篇小說(shuō),。故事非常簡(jiǎn)單,，但讀完之后，感覺(jué)意蘊(yùn)卻非常豐富,。

主人公圣地亞哥是一位漁夫,，以打漁為生。每天都出海捕魚(yú),，可一連八十四天都沒(méi)有收獲,，但他依然非常樂(lè)觀，堅(jiān)信自己會(huì)捕到一條大魚(yú),。圣地亞哥是一個(gè)無(wú)親無(wú)故地老頭,，住在破舊的小棚子里。他唯一的朋友也只是一個(gè)五歲的小孩馬諾林,，但由于圣地亞哥多日沒(méi)有收獲,，馬諾林的勢(shì)利眼父母不允許他再跟著圣地亞哥，但馬諾林不僅沒(méi)有聽(tīng)他父母的話,，還時(shí)常惦記著這個(gè)老頭,。

可最后,，圣地亞哥在和鯊魚(yú)的拼搏中,，大魚(yú)的肉被鯊魚(yú)一塊一塊的吃掉，到了早晨漁夫回到家時(shí),，魚(yú)已經(jīng)剩下尸骨了!可村子里的人沒(méi)有一個(gè)不對(duì)圣地亞哥釣回來(lái)的大魚(yú)所欽佩!

由此,，我想到了神話《精衛(wèi)填海》,，精衛(wèi)的精神上不也和圣地亞哥一樣嗎?

老人與海讀書(shū)心得篇2

老人與海讀書(shū)心得字篇二

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的堅(jiān)持,，我最終讀完了 [老人與海]這本書(shū)，這本書(shū)給我留下了 很深刻的印象,，使我無(wú)法忘記他,。我讀過(guò)一些書(shū)，他們讓我學(xué)到了 很多很多知識(shí),。也讓我懂得了 許多做人的道理其 中這本[老人與海]讓我體會(huì)很深這本書(shū)講了 這樣一個(gè)故事,。古巴老漁夫圣地亞歌持續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)被別的漁夫看作失敗者,。可是他還是堅(jiān)持不 懈,，最終這天釣到了 一條大馬林魚(yú),，這一條大馬林魚(yú)將他的人和船在 海上拖了 三天才筋疲力盡。被他殺死了 綁在 小船的一邊,。在 歸程 中遇到一條鯊魚(yú)的突擊,。他用盡一切的手段來(lái)反擊。盡管魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去了 ,，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志,。這本書(shū)向我們揭示了 一個(gè)真理：人不 是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅,，但不 能被打敗,。

主要寫(xiě)了 :一位老人獨(dú)自在 打海上打魚(yú)，他釣到了 一條大魚(yú),，把魚(yú)頭和魚(yú)的下半身綁在 小船邊上,，但后來(lái)遇上了 鯊魚(yú)。老人用上了 渾身力氣和鯊魚(yú)搏斗,，鯊魚(yú)把能吃到魚(yú)肉都吃了 卻還有 8磅左右,。

看了 這本書(shū)后，我的內(nèi)心久久不 能平靜,。這位一般而又可敬的老人使我深深地懂得了 ：“做人不 應(yīng)該被任何艱難所壓服,，應(yīng)該盡自己最大的.努力與生活 中的磨難做不 屈不 撓的斗爭(zhēng)?！?/p>

這位一般而又可敬的老人的被骨頭精神實(shí)在 令我佩服,。每當(dāng)我讀到這位老人與鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗時(shí)，我的心情不 知是擔(dān)心還是為老人擔(dān)心,，可是這位勇敢的老人總是保持的樂(lè)觀的精神去面對(duì)一些極大的艱難,，看到這里，我總是不 由得想起了 自己,。每當(dāng)我遇到一些艱難時(shí),，總是覺(jué)得很不 順心，覺(jué)得很煩很煩,，很想逃避現(xiàn)實(shí),，再看看人家這位這位一般而又可敬的老人，不 管不 遇到什么樣的艱難也絕不 退縮,。

做人就應(yīng)該這樣,，不 要一副貪生怕死的面孔，要對(duì)自己有 信心,，即使我們遇到重重艱難,。也不 因該讓他打到應(yīng)該勇敢去面對(duì),。

我相信在 我的努力下。我一定會(huì)變得像這位可敬的老人那樣勇于拼搏,。

自從讀了 這本書(shū)之后,，我明白了 自己的不 足和缺點(diǎn)。工作上生活 中不 再因?yàn)橐粌纱尾?順心而失去勇氣和信心,，而是堅(jiān)持不 懈,，越做越好，不 服輸,。

說(shuō)到底人的真正勝樂(lè)人,，人在 物質(zhì)上無(wú)論取得多么大的成就都不 能贏過(guò)我們崇高的敬意。我們更能變的堅(jiān)毅和自信,。

老人與海讀書(shū)心得字篇三

“黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng),，白晝總會(huì)到來(lái)?！?/p>

――題記

臨近黃昏,，寂靜的海面上漂著一只木船，隨時(shí)的卷天海浪都可以把它吞噬,，它卻依舊朝著橘紅的遠(yuǎn)方前進(jìn),，朝著期望的太陽(yáng)部落前進(jìn)。

每當(dāng)我對(duì)未來(lái)迷茫時(shí),，我都會(huì)捧起老人的精神,，他帶領(lǐng)我撥開(kāi)迷霧，走過(guò)荊棘草叢,，踏上遠(yuǎn)航之路,。生活中，也許也會(huì)有暴風(fēng)雨的突變,，千尺的巨浪呼嘯而來(lái),，撕裂海面；也會(huì)有銳利的暗礁群,，潛伏在黑魃魃的海水中,，露著鋒牙,。它們阻擋我們前行的道路,，灰心只會(huì)讓狂風(fēng)更加得意，喪氣也只會(huì)讓烏云更加猖狂,，而我知道,，暴風(fēng)雨過(guò)后是陽(yáng)光，就算惟獨(dú)一絲光跡,，我也會(huì)努力攀登,。人活在期望之中,，生活中不滅的光芒是期望。

西恩富戈斯有個(gè)健壯的黑人,，黑人坐在一只酒桶上與人掰腕子,，西恩富戈斯的青年漢子都敗給了他，瘦骨嶙峋的老人卻戰(zhàn)勝了他,?！袄先藨{什么贏了身強(qiáng)力壯的黑人？怎么可能,？”剛讀故事開(kāi)頭時(shí),，我質(zhì)疑老人，但后來(lái)我明白了,，老人就是憑著堅(jiān)定的信念,，對(duì)期望忠誠(chéng)的信仰，戰(zhàn)勝了“不可能的巨人”,，只是因?yàn)樗谴虿粩〉睦先恕?/p>

即使是在最后的倒計(jì)時(shí)里,，拳擊手也有期望重新站起擊敗對(duì)方；即使是迷路在的茫茫的雪原中,，也有期望找到煙火升起的人家,；即使是在跌入谷底時(shí)，也有期望爬上山坡,。那么就需要我們有老人的精神――不懈的期望,！不要對(duì)生活放棄，生活的美好幸福還等著我們?nèi)ネ诰虬l(fā)明,，為了夢(mèng)想期望而奮斗而努力,，期望之光會(huì)為我們綻放！幸福的機(jī)會(huì)這給充滿理想的人打算,，就算失敗了也沒(méi)有關(guān)系,，因?yàn)槲覀兿硎艿牟皇墙Y(jié)果，而是追求幸福的過(guò)程,。

坐在老人的椅子上,，我見(jiàn)到了小男孩，男孩說(shuō)老人又去航海打魚(yú)了,，這時(shí)我宛如看到老人樂(lè)觀的碧眼,，看見(jiàn)他正站在風(fēng)吹白帆飄揚(yáng)部落的地方，那是太陽(yáng)升起的地方,。

老人與海讀書(shū)心得字篇四

圣地亞哥,，一位以捕魚(yú)為生的漁夫，年老，倔強(qiáng),，孤獨(dú),，海邊生活。

一個(gè)老光棍總是被人厭棄可憐的,?；谒贻p時(shí)掰手腕的`輝煌業(yè)績(jī)，他忠實(shí)于生活地活著,，這里的人們除了藏在心底的憐憫,，對(duì)他還是不錯(cuò)的，飯店老板常常讓一個(gè)孩子帶飯給他,，他教會(huì)了這孩子捕魚(yú),，孩子非常感激他。

沒(méi)有比漁夫更熟悉大海的了,，燈塔太陽(yáng)星星洋流風(fēng)向做他的向?qū)?。他?nèi)心溫柔，覺(jué)得深?lèi)?ài)的大海像女人,，溫柔又任性,，隨潮汐而悸動(dòng)不安，而不是一般人把海洋當(dāng)做被征服的對(duì)象,。僧帽水母在海面上,，就像紫色膠質(zhì)浮囊閃現(xiàn)彩虹般顏色的大氣泡，高高興興地漂動(dòng),。他討厭外表可愛(ài),，讓他吃了苦頭的水母。海龜竟然吃這毒素強(qiáng)大的水母,。而老人為海龜傷心,，那么大那么重的海龜被人殺掉，吃肉吃蛋,，心臟還要跳動(dòng)好幾個(gè)小時(shí),。曾經(jīng)，他釣到的一對(duì)大馬林魚(yú)把他和孩子都弄哭了,。海洋中,，魚(yú)類(lèi)竟然可以這樣鐘情，堪比天上的天鵝,，地上的狼,。我想那條雄魚(yú)一路跟隨上鉤的雌魚(yú)，眼睜睜看著心愛(ài)的伴侶有去無(wú)回,，一定像林黛玉一樣把眼淚都流干了,。有一天,，他駕著小船駛?cè)肓嗽撇实膷{谷里,。哇,，真的美極了哦，沒(méi)有哪部作品寫(xiě)到這么令人神往的地方,，仙境也不過(guò)如此,，把人對(duì)美的幻想像氣球一樣爆起來(lái)。這就是海明威這位作家偉大的地方,，每部作品都有自己親身體驗(yàn)在里面,，所以傳達(dá)給讀者的分外真切，分外新鮮,，分外生動(dòng),。他有力量打動(dòng)每一位讀者。也許跟作者的經(jīng)歷有關(guān),，歷經(jīng)兩次世界大戰(zhàn),，出生入死，寫(xiě)出的作品深刻有力不難理解,。不論是生活的認(rèn)識(shí)還是景物的描寫(xiě),，獨(dú)具一格。這部作品以捕魚(yú)為主寫(xiě)老人太合適不過(guò)了,，因?yàn)樽骷冶旧砭褪且晃徊遏~(yú)高手,。

他的工作好辛苦啊。在大海上生活粗礪,，生吃魚(yú)肉,，甚至點(diǎn)鹽都沒(méi)有，喝有限的淡水,。出海為什么不準(zhǔn)備更多的食物?老伴沒(méi)了,，沒(méi)人給他做了，還是他習(xí)慣了一個(gè)人粗礪不堪的生活?也許是太窮苦了,，他的襯衣打了補(bǔ)丁又打補(bǔ)丁,。像一群纖夫跟一艘重船較量一樣，他單槍匹馬跟一條大魚(yú)較量,。結(jié)了繭的老手被釣索勒破流血,，用力過(guò)度而痙攣。為捕大魚(yú)整個(gè)身體用力到跪下,，臉挨到剖開(kāi)的魚(yú)肉上,。汗水漣漣，迷住了眼睛,，無(wú)人擦拭,。一個(gè)人一連三天在大海捕魚(yú)。白天曬晚上冷。只能用一條破麻袋勉強(qiáng)御寒,。在岸上他用海龜?shù)昂王忯~(yú)肝油滋養(yǎng)身體,。這樣的艱苦條件，他不在乎,，他覺(jué)得每天去捕魚(yú),，總比每天必須去弄死星星和月亮或太陽(yáng)，好多了,，知足常樂(lè)啊,。

他也有信仰，相信基督和圣母給他好運(yùn),，給他無(wú)盡的力量,。

老人孤獨(dú)啊，常常自言自語(yǔ),，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想到那個(gè)跟他情同父子的孩子,，捕魚(yú)的時(shí)候，無(wú)聊的時(shí)候,。人,，總歸是同類(lèi)取暖更溫馨，特別是懂得關(guān)心富有希望的孩子,，“那孩子使我能活下去”,，這是普天下多少父母的安慰與吶喊。一只疲倦的小鳥(niǎo)落到釣索上,，老人很樂(lè)意鳥(niǎo)兒的陪伴,，跟鳥(niǎo)兒說(shuō)話，可是它被猛然一抽的釣索驚著后飛走了,。

老人真的英勇無(wú)比,，獨(dú)自一人捕比他的船還大的大魚(yú)，“奉陪到底”的信念支撐著他一定要捕獲這條大魚(yú),，臉磕破了,，手淌血了，抽筋了,，用人類(lèi)的智慧贏過(guò)力量,，以超凡的毅力堅(jiān)持到底，他勝利了,。

“可是我要把它宰了,，”他說(shuō)，“不管它多么了不起,，多么神氣,?！?/p>

“然而這是不公平的，”他想,，“不過(guò)我要讓它知道人有多能耐,，人能忍受多少磨難?！?/p>

這是強(qiáng)者的宣言,，有困難必克服!!!

獨(dú)自一人跟鯊魚(yú)搏斗,，那畫(huà)面一直在我的腦海轉(zhuǎn)動(dòng)……如果年輕力壯,，如果有足夠強(qiáng)大的武器，鯊魚(yú)們是捕魚(yú)者的對(duì)手嗎?打敗老人的是自己,，自己年老傷病體力不支,，沒(méi)有足夠的武器。幾千年傳統(tǒng)的海洋漁夫生活就是老人這樣的吧,，憑孔武有力與智慧征服大海又年老體衰屈服于大海,。海洋是不變的海洋，捕魚(yú)的人來(lái)來(lái)往往換了一撥又一撥,。

老人85天的希望,，隨著一群鯊魚(yú)到來(lái)葬送了，小說(shuō)不再寫(xiě)老人的絕望,，一具魚(yú)骨架足以讓讀者感到傷心欲絕,。

他是大海的一部分，大海予他以生活的必需品,，他視大海為朋友,，海龜是，大魚(yú)是,。他一邊同情海龜,，一邊照殺照吃不誤;一邊尊敬大魚(yú)，一邊殺死大魚(yú),。

生活,，一邊流血，一邊高歌……

老人與海讀書(shū)心得字篇五

今天,，我有幸讀了海明威的《老人與?！贰＿@是一部震撼人心,，充滿悲愴之情,、催人淚下而又心生感動(dòng)的作品。

我們一群中小學(xué)生圍坐在姜東霞老師創(chuàng)辦的私人書(shū)坊,，與貴州省知名作家肖江虹,、知名詩(shī)人鐘碩一同探討各自的讀書(shū)體會(huì),。屋外春暖花開(kāi)，屋內(nèi)暖意洋洋,。

讀書(shū)會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白中我們有幸聆聽(tīng)到作家們關(guān)于如何閱讀書(shū)籍,、甄別好書(shū)的經(jīng)驗(yàn)和感受，我感到讀書(shū)是一輩子的事,。

同學(xué)們的討論別開(kāi)生面,、熱烈精彩、趣味橫生,。問(wèn)題也有淺有深：有的是關(guān)于海明威所處時(shí)代背景的描述,，有的是關(guān)于主人公圣地亞哥老人心里性格的描寫(xiě)，有的是對(duì)整本書(shū)中心思想的理解,，有的是關(guān)于文學(xué)寫(xiě)作手法的運(yùn)用,，有的是是關(guān)于主題內(nèi)容的選取...我感到大家因?yàn)橹R(shí)面廣博所以才能無(wú)拘無(wú)束的暢所欲言。有幾個(gè)小朋友的發(fā)言很有壓倒權(quán)威的“范”,，博得與會(huì)者的陣陣掌聲和喝彩,，我非常喜歡這樣的討論氣氛。

這本書(shū)告訴我面對(duì)困難和挫折時(shí)所需的耐心和勇氣,，也告訴我面對(duì)人生不確定性時(shí)該保持的一種自尊的狀態(tài),。

通過(guò)這種自讀和討論的學(xué)習(xí)方式我開(kāi)始領(lǐng)略到讀書(shū)之妙。思考著讀書(shū),，問(wèn)題越多,，收獲越大。

老人與海讀書(shū)心得字篇六

我坐在 窗邊的`藤椅上,，伴著苦澀的月光,，重拾起那本泛舊的海藍(lán)色封皮的書(shū)，再次品味圣地亞哥與厄運(yùn) 與大自然感人至深的那場(chǎng)搏斗,，再次體會(huì)海明威塑造的“硬漢性格”,。

每當(dāng)我再次沿著方塊字摸索老人艱難的生活時(shí)，心 中宛如翻涌著巨浪,，“他身上的一切都顯得古老,，除了 那雙眼睛，它們像海水一樣藍(lán),，喜氣洋洋而不 服輸,。”老人因長(zhǎng)期打魚(yú)而滿身疤痕,，他的形象如同一棵古木,，被時(shí)間的繩索緊縛，最終只留下褐斑與腐朽的傷痕,。但時(shí)間長(zhǎng)終是沒(méi)有 奪去那雙眼睛所散發(fā)的光芒,，就像是老人面對(duì)失敗的坦然,，那種堅(jiān)韌 不 服輸?shù)木癫?朽。

在 同大馬林魚(yú)戰(zhàn)斗的過(guò)程 中,，老人不 停地念叨“要是那孩子在 這兒,。要是那孩子在 這兒?！备梢?jiàn)老人與男孩友情的真摯,，是男孩給了 他堅(jiān)毅的抵抗力和視死如歸的勇氣。在 要害時(shí)刻男孩成為了 圣地亞哥的精神支柱,，成為他不 放棄的動(dòng)力,。同時(shí)老人先前對(duì)男孩的關(guān)愛(ài)讓我體會(huì)到他善良 愛(ài)孩子的品行，以及在 男孩身上找到一點(diǎn)自己當(dāng)年的風(fēng)采的欣慰,。

窗外的月色愈見(jiàn)清輝,，獨(dú)擎在 深邃的夜空 中,，我揉搓著疲乏的雙眼繼續(xù)翻著薄薄的紙頁(yè),，但心 中的巨浪卻更加洶涌澎湃。

幼時(shí)品味這本書(shū)是我始終沒(méi)有 明白獅子的呈現(xiàn)代表了 什么了 ,，為什么文 中多次呈現(xiàn)對(duì)獅子的描寫(xiě),。然而今天，我宛如明白了 獅子是勇敢 堅(jiān)韌的象征,，同時(shí)也是老人的精神寫(xiě)照,，獅子的一次次呈現(xiàn)代表了 老人斗志的一步步加深。

與鯊魚(yú)搶奪成果的時(shí)候,，他所說(shuō)的幾句話“不 過(guò)人不 是為失敗而生的,。”“一個(gè)人可以被毀滅,，但不 能被打敗,。”仍然是我留有 回味的經(jīng)典,，老人自信與堅(jiān)韌的性格體現(xiàn)的淋漓盡致,，他接受自己的毀滅，但絕不 容忍自己被打敗,。這何嘗不 是一種人生的思量?巨鯊就相當(dāng)于人生路上的坎坷與磨難,，我們也許會(huì)被這些磨難摧毀，但卻不 能讓自己被它擊倒,，即使最終我們傷痕累累,，如老人一樣拖著巨大的魚(yú)骨回去，但我們終究是勝利的,。因?yàn)樵?精神上,，有 一些東西正在 悄然改變,，使我們受益平生，興許我們會(huì)收獲像大馬林魚(yú)那樣豐盛的成果,。

我躺在 柔軟舒適的床上,，回想著老人的種種事跡，深深地沉入大海的夢(mèng) 中……

老人與海讀書(shū)心得字篇七

回到酒店的第一件事便是想找點(diǎn)書(shū)籍什么的來(lái)平靜平靜自己的內(nèi)心,，在那雜亂的書(shū)籍里,，我發(fā)明了它，命中注定了你我的相遇,，我的知己――老人與海,。

老人與海講述了一個(gè)老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)遇到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú),。老人在長(zhǎng)時(shí)間的搏斗后,，最終把大魚(yú)刺死，拴在船頭,。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了獵物的爭(zhēng)奪，結(jié)果食物還是被鯊魚(yú)吃光了,，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架,。

寫(xiě)到這里，我的內(nèi)心百感交集,。我的人生也并非一帆風(fēng)順,，磨難挫折也是經(jīng)常所見(jiàn)。記得小時(shí)候,，經(jīng)常參加各種各樣的比賽,，帶來(lái)的總是勝利與成功，失敗似乎并未出此刻過(guò)我的腦海,。而正是初一的那次失敗,，當(dāng)所有人都以高分上榜時(shí)，我卻只好獨(dú)自一人坐在靠椅上,，看著他們臉上沾滿了笑臉但卻無(wú)法做什么,，生活在我心中第一次感受到如此的迷茫，前方的道路該如何去走,，我也無(wú)從下手,，那天晚上，在一個(gè)人的房間,，我只好抱著枕頭放聲哭泣,，什么也喚醒不了我，宛如著了魔一樣,，天天走在車(chē)水馬龍的街道上,，抬頭仰望灰色的天空,，看看四面灰色的人群，哎……此刻想起來(lái),，我覺(jué)得自己的行為十分幼稚,。為什么我不能勇敢地站起來(lái)，直面挫折,？與其怨天尤人,，不如感謝上蒼賦予自己一次“小小苦楚等于激勵(lì)”的機(jī)會(huì)，好讓我擁有更大的勇氣向前邁進(jìn),。與故事里年邁的老人相比,，我那小小的挫折好比大海里的一粒石子，是多么的微不足道,。

書(shū)中我還看到了他和常人一樣有的矛盾痛苦和掙扎,，但在憂患困頓的人生征途中歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。這又讓我想起了科學(xué)巨人霍金大師,，因?yàn)榧膊∷纳眢w無(wú)法自由挪移,，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚會(huì)因疼痛而難以入眠，但他卻用堅(jiān)毅的意志力自主學(xué)習(xí),，在物理與數(shù)學(xué)方面做出了巨大的貢獻(xiàn),。是啊，這些人們就在我們身邊,，他們的事例就是我們最好的學(xué)習(xí)模范，他們可以在命運(yùn)的洪流中屹立,，又何況是我們這些小小的挫折呢,。

老人與海讀書(shū)心得字篇八

讀書(shū)是一種享受。書(shū)中有許許多多的故事,，讓我們懂得很多：做人之道,、文明禮儀等等，讀了《老人與?！?，我明白了要堅(jiān)持不懈，不可以半途而廢,。

書(shū)中講了一個(gè)老人幾個(gè)月沒(méi)打到一條魚(yú)的時(shí)候,，老人決定到較遠(yuǎn)的海域去碰碰運(yùn)氣，結(jié)果老人釣到了一條大魚(yú),。但是,，隨之而來(lái)的麻煩也來(lái)了。在歸途的路上,，老人遭到鯊魚(yú)的襲擊,，撕咬著老人捕獲的大魚(yú),。老人并沒(méi)有膽顫而退，而是與鯊魚(yú)斗爭(zhēng),，最終老人把大魚(yú)運(yùn)回了家中,，但是，那條大魚(yú)早已被鯊魚(yú)撕咬成骨架了,。老人還是沒(méi)有被這一而再,，再而三的打擊擊垮，他最終選擇了堅(jiān)持,，堅(jiān)強(qiáng)地活下去,。

這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，我也堅(jiān)持過(guò)呢!

思緒飛到了從前,，在我四年級(jí)的時(shí)候,，我來(lái)到溜冰場(chǎng)溜冰。那時(shí),，我這個(gè)小丫頭還是個(gè)初出茅廬的“實(shí)習(xí)生”,，小心翼翼地前行著，生怕自己有個(gè)“三長(zhǎng)兩短”,。

我的“預(yù)言”實(shí)現(xiàn)了,，當(dāng)來(lái)到滑坡，心中油然一股“沖浪”的激情,，腳一蹬,，就下去了，但本“小俠”還是太嫩,，剛一上去就左右搖擺,，隨即聽(tīng)到一陣殺豬般的慘叫聲，是的,，我不幸“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”,。“哈哈!小家伙別逞強(qiáng),，免得丟人,。哈哈哈……”不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣嘲笑聲，我緊握拳頭,，咬著牙,，含著淚站起來(lái)，哼,，士可殺!不可辱!我暗下決心,，咬緊牙關(guān)，把心一橫，不管三七二十一又沖了下去,，這次我吸取教訓(xùn),，把身子放平，雙臂保持平衡,，啊,，太棒了!我過(guò)來(lái)了，腳下化為平穩(wěn),，可后面的“波浪”似乎又在捉弄我,，“啪!”我跌倒在地。隨后,，我又上去試,，“啪!啪!啪!”……經(jīng)過(guò)滑坡對(duì)我無(wú)數(shù)次的“關(guān)懷”，我的淚在流淌,，牙在緊咬,，身體在受傷，那顆磨練的心,，卻在一步步堅(jiān)強(qiáng),、勇敢，終于有一次,，只覺(jué)得腳下的一起一伏化為平坦,，啊!我成功了!我成功了!我終于戰(zhàn)勝了滑坡。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，高爾基說(shuō)得不錯(cuò),，在我們欣賞文字的同時(shí)，我們的品德水平也在不斷提升,，讓我們一起讀書(shū)!一起快樂(lè)成長(zhǎng)!

老人與海讀書(shū)心得字篇九

《老人與海鷗》這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事,，我一口氣讀完了它，從中受到了不少教益,。

這篇文章記敘了一位老人每年冬天都風(fēng)雨無(wú)阻地到翠湖之畔去喂海鷗，他視海鷗為兒女,，給它們?nèi)∶?、喂餅干，照顧傷病的海鷗,。久而久之,，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,，老人去世了,。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛旋轉(zhuǎn)，連聲?shū)Q叫，像是為老人守靈的“兒女”的故事,。表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛(ài),，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的感情。

我在課后了解“海鷗老人”吳慶恒身前孤身一人,，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托,。老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買(mǎi)吃的，為此,，他平時(shí)幾乎舍不得花錢(qián)坐公共汽車(chē),。四元五角一斤的餅干，老人毫不憐惜地賣(mài)給海鷗,，他明白那是海鷗最喜歡的美食,。他還經(jīng)常買(mǎi)來(lái)雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”，而他自我,，唯一的奢侈品就是兩毛錢(qián)一包的金沙江香煙,。老人去世以后，在一位熱心市民的倡議下,，昆明《都市時(shí)報(bào)》報(bào)社,、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款,，并出資為海鷗老人建塑,，銘刻人鷗的深情。

在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)那位老人,。他背已經(jīng)駝了,，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色,。”我們從“褪色”這個(gè)詞語(yǔ)能夠看出這是一位十分儉樸的老人,?？删褪沁@樣一位勤儉的老人，卻用自我不多的退休工資給海鷗買(mǎi)食物,，天天步行二十余里去喂海鷗,。

“人對(duì)動(dòng)物是這樣，人與人之間也該這樣,，欺悔弱小,，互相殘殺，是野蠻的行徑,，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是破壞,、災(zāi)難和毀滅!僅有和睦相處,，互相幫忙，我們的生活才會(huì)更加完美幸福!”

老人與海讀書(shū)心得字篇十

“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,，你盡可以把它消滅掉,，可就是打不敗他?！笔サ貋喐缯f(shuō),。讀完這本書(shū)讓我更直觀的體會(huì)到了這句話的背后的真正含義。

合上這本書(shū),，我的心依然沉浸在洶涌澎湃的大海中,。它讓我懂得了什么是堅(jiān)持，什么是頑強(qiáng),。每一次,，圣地亞哥的這句話，在我面對(duì)困難時(shí),，給予我莫大的勇氣,。

海風(fēng)掠過(guò)大海，彌漫著一股血腥味,，圣地亞哥掌控著船,，拖著一架巨大的魚(yú)骨，在茫茫大海中返航,。這一次,，圣地亞哥終于捕到了一條大魚(yú)。這條大魚(yú)引來(lái)了許多兇猛的鯊魚(yú),，剛剛制服大魚(yú)的圣地亞哥筋疲力盡,，但是圣地亞哥為了保護(hù)辛辛苦苦捕來(lái)的魚(yú)，與鯊魚(yú)們斗了兩天兩夜,，始終沒(méi)有退縮,。最后，大魚(yú)只剩下一架殘骨,。

雖說(shuō)最終的結(jié)果還是失敗,，但他在我的心中永遠(yuǎn)是英雄。一位英雄,，就是不怕一切困難,，頑強(qiáng)不屈。圣地亞哥在經(jīng)歷了84次挫敗后繼續(xù)出海打魚(yú),，與大魚(yú)周旋，與鯊魚(yú)搏斗,，可以說(shuō),，他的經(jīng)歷誰(shuí)都沒(méi)有經(jīng)歷到過(guò)。可就這樣一次次的挫折,，磨煉了老人頑強(qiáng)的意志力,，造就了一個(gè)不敗的神話。

前幾天,，在新聞當(dāng)中,，我又看到了霍金，他與圣地亞哥有幾分相似,?；艚饟碛挟惡醭Ｈ说念^腦，17歲就考上了劍橋大學(xué),，21歲時(shí)得知自己患上了不治之癥后,，消沉過(guò)一段時(shí)間。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)他最多只能活兩年,，但兩年后情況并沒(méi)有比想象的糟糕,。霍金充滿了斗志,，胸懷顯得更款管,，克服了重重困難，反而繼續(xù)為人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn),。在他的眼中,，重要的是一個(gè)人生命的價(jià)值，而是他克服困難的意志力,。

面對(duì)磨難,，我們不僅要付出艱辛的汗水，即使最后沒(méi)有成功,。,，既然努力過(guò)了，就不會(huì)有遺憾,。這正是挫折搭成了一座通向強(qiáng)者的橋,。人的一生當(dāng)中，只要我們秉持一顆不屈的心,，總有一天我們會(huì)踏上成功的道路,，人生也會(huì)更加精彩!

老人與海讀書(shū)心得字篇十一

小時(shí)候媽爸帶我去海邊，總能看到成群的海鷗在海上飛來(lái)飛去,。我好奇地問(wèn)媽媽是什么,，媽媽說(shuō)是海鷗。

幾天前,，我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章,，文章講述了：一個(gè)叫吳慶恒的老人,，為了喂海鷗，他每天步行20多英里到昆明翠湖給他心愛(ài)的.海鷗吃,，老人和海鷗成為朋友,，也成為翠湖的風(fēng)景。后來(lái),，老人去世了,，善良的人們?yōu)槔先俗隽艘蛔鸬裣瘢凶龊ｚt老人,。

學(xué)完這篇課文,，我被這個(gè)故事深深打動(dòng)了。我在網(wǎng)上仔細(xì)檢查了海鷗的信息,。原來(lái)海鷗是最常見(jiàn)的海鳥(niǎo),。在海邊或魚(yú)蝦豐富的漁場(chǎng)，它們成群地漂浮在水面上,，游泳和覓食,。除了魚(yú)蝦，他們還喜歡撿人們留下的剩菜,，并被稱(chēng)為港口清潔工,。

他們也是海上航行安全的預(yù)報(bào)員，經(jīng)常向航海家發(fā)出防撞礁的信號(hào),。

海鷗真是一只偉大的鳥(niǎo),。愿那些美麗的精靈在天空中自由飛翔！

老人與海讀書(shū)心得字篇十二

輕舟一扁,，在一望無(wú)際的.大海邊緣,，一位白發(fā)蒼蒼的老人孤獨(dú)的身影置身在小船中。這是 在《老人與?！分兄魅斯晃黄椒驳睦先耸サ貋喐缃o我的第一印象,，“他消瘦憔悴，在脖頸上有很深的皺紋,。腮幫上還有許多的褐斑,。”作者海明威將他刻畫(huà)得如此普通,，可是在我讀完后卻再也不敢說(shuō)他普通了,。

老人圣地亞哥以捕魚(yú)為生，卻有一次連著84天一條魚(yú)也沒(méi)有撈到,，在憑借著堅(jiān)定的信念與高超的技術(shù),，在一無(wú)所獲的84天后，他終于釣到一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú),，這是老人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還要長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú),，贏得了物質(zhì)與精神的雙重勝利,。但是魚(yú)大勁也大，馬林魚(yú)拖著小船游走了很遠(yuǎn),，漂走了整整兩天兩夜，圣地亞哥在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難的考驗(yàn),，終于把馬林魚(yú)刺死并拴在船頭,。然而卻遇到了鯊魚(yú)，將老人辛苦的成果吃的只剩下骨架,。

作者海明威為什么要讓老人失敗,，按書(shū)中老人曾說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)講“一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的，人盡可以被毀滅,，但卻不能被打敗,。”我想這大概就是作者想要告訴我們的道理吧,。