范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇一

導(dǎo)語：以下是小編為您推薦的六年級畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀!

尊敬的各位家長：

你們好!

在這陽光燦爛的日子里,，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起,。在此，請允許我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學(xué)校的開放日活動,，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!

各位家長,，日月如箭，光陰如梭。轉(zhuǎn)眼間,，你們的孩子來耀華上學(xué)半學(xué)期有余了,，幸運(yùn)地被選上超常班，在這段時間里孩子們的進(jìn)步是巨大的,，而我們學(xué)校的發(fā)展也是可喜的?，F(xiàn)在，我先向各位家長匯報一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就：

1,、辦學(xué)求特色：

學(xué)校重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng),，推出了以

短短幾年來，我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱號：校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,，市綠色學(xué)校市一級學(xué)校等等,。并受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定,。

2,、德育上大做文章 ：

耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是從大處著眼,、小處著手,，于細(xì)微處見精神;耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是全員性,、參與性,、可操作性，注重實(shí)效,。耀華的德育教育,，強(qiáng)調(diào)的是家庭與學(xué)校結(jié)合、社區(qū)與學(xué)校結(jié)合,，形成全方位的,、立體的德育。

雙百分賽,，班主任工作準(zhǔn)則,，學(xué)生、教師,、干部值日考評制度,，耀華學(xué)生

3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升 ：

教學(xué)質(zhì)量始終是耀華的核心,，嚴(yán)格的教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障,。

下面，我再來介紹我們六(2)班的具體情況,。

和個人百分賽來規(guī)范學(xué)生的行為,，使良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡快地形成。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的.生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了,，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇二

各位家長：

很感謝大家百忙之中抽出空來參加我們今天的會議,。同時也非常感謝各位家長六年來對我校一如既往的關(guān)心和支持,。

再過一個月，在座的各位的子女,、孫子女就要告別母校,，開始三年的初中學(xué)習(xí)生活了。六個寒暑,，校園,、老師、同學(xué),，融入了我們每一個學(xué)子的生活,；六個春秋，學(xué)校,、家長,、老師，共同構(gòu)筑了每一個孩子心中的家園,。如今,，同學(xué)們即將離開母校,，進(jìn)入新的學(xué)校讀書。我相信,，母校的一切,，會給同學(xué)們帶來一份深深的眷戀；老師的諄諄教誨,，會給同學(xué)們留下深深的回憶,。

利用今天這個機(jī)會，讓我們再次回顧我們共同走過的六個歲月,。

99年,，在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，我校啟動了校園搬遷工程,。從此,，校園硬件設(shè)施進(jìn)入了步入現(xiàn)代化的高速發(fā)展時期。

經(jīng)過幾年的發(fā)展,，如今的校園占地面積約50畝,，建筑面積近6000平方米，校園綠化面積13000多平方米,。走進(jìn)校園,，你可以看到，整個校園如今已是綠草如茵,，樹木蔥籠,，繁花爭艷，真正實(shí)現(xiàn)了春有花,，夏有蔭,，秋有果，冬有綠,。一個花園式的美麗校園正在形成,。

為了更好地服務(wù)于教學(xué)，學(xué)校建立了現(xiàn)代化的教學(xué)辦公系統(tǒng),，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教室,、教師電子備課室,、多媒體教室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室等功能室一應(yīng)俱全,。學(xué)校還建有監(jiān)控系統(tǒng),、廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng),、電子顯示屏,。20xx年夏,，我校又建成了250米環(huán)形橡塑跑道和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生足球場。

硬件設(shè)施的完善,，為學(xué)生提供了與城區(qū)孩子同等的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,。更為自豪的是，我校的在某些設(shè)施,，已經(jīng)超過了城區(qū)學(xué)校,。

在致力打造優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境的同時，我校還致力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。目前學(xué)校有教職工68人,，除了少數(shù)老教師外，中青年教師均達(dá)到了大專以上學(xué)歷,，其中80%以上的中青年教師已取得了本科學(xué)歷,。教師學(xué)歷的提升，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

到目前為止，像我校這樣初具現(xiàn)代化規(guī)模的校園環(huán)境,、這樣的師資力量,，即使在城區(qū)，也是不多見的,。實(shí)現(xiàn)城區(qū)與農(nóng)村教育均衡發(fā)展,，已不是遙遠(yuǎn)的夢。

近年來,，我校以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手,，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，秉承"唯實(shí)"校訓(xùn),，著力踐行"人本和諧,，快樂進(jìn)取"的辦學(xué)理念，力求讓每位同學(xué)時刻感受校園的溫馨和快樂,。我們通過教學(xué)研究活動的開展,，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過課外閱讀活動的開展,，努力使每個同學(xué)身上散發(fā)著濃濃的書香味,。我們通過興趣小組活動的開展，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，我校攝影興趣小組同學(xué)的攝影作品屢屢見諸報刊,。

精心的打造，學(xué)校師生得到了長足的發(fā)展,。近年來,，學(xué)生的習(xí)作屢屢在市小學(xué)生作文大賽中獲獎并發(fā)表,，一批青年教師在省、市組織的優(yōu)秀論文(案例)評比中取得了優(yōu)異的成績,，在市,、區(qū)級教學(xué)基本功大賽中獲獎，優(yōu)秀論文在《江蘇教育報》《語文報》《語文學(xué)習(xí)報》《泰州教育》等省市級報刊上發(fā)表,?！吨袊處焾蟆贰吨袊倌陥蟆贩謩e對我校書香校園的建設(shè)情況進(jìn)行了專題報道。

如今,，我們欣喜地看到,，一所花香書香交融的溫馨校園正在形成。

教學(xué)質(zhì)量,，是一所學(xué)校的生命線,。而六年級學(xué)生的成長狀況，更是一所學(xué)校的聲譽(yù)所在,。因此,，多年來，我校一直非常重視六年級教師的配備,?？梢哉f，六年級教師隊(duì)伍是學(xué)校最優(yōu)秀的團(tuán)體,。在這里,，我向大家簡單介紹一下我們這支優(yōu)秀的團(tuán)體。

田馬扣老師,，學(xué)校教導(dǎo)主任,。姜堰市優(yōu)秀教師。多年來,，一直從事六年級語文教學(xué),，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾在市教學(xué)競賽中獲二等獎,，說課一等獎,；多篇論文在省市級雜志上刊載。指導(dǎo)的學(xué)生作文屢屢在市級競賽中獲獎,。

顏九年老師,，學(xué)校教科室副主任。泰州市優(yōu)秀班主任,，全國新教育實(shí)驗(yàn)研究"教科研先進(jìn)個人",，曾獲市青年教師教學(xué)基本功比賽課堂教學(xué)二等獎，說課二等獎,，多次在市、區(qū)教學(xué)研討會上執(zhí)教公開課。多篇論文在省市級雜志上刊載,。指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作屢屢在市小學(xué)生習(xí)作大賽中獲獎,。

陳秀蘭老師，學(xué)?？倓?wù)副主任,。姜堰市優(yōu)秀教師，學(xué)校骨干教師,。曾代表學(xué)校開過多次公開課,。語文教學(xué)中，常有獨(dú)特的見解,。多篇教學(xué)論文在省市級雜志上刊載,。指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作屢屢在市級競賽中獲獎。

許愛軍老師,，學(xué)校教導(dǎo)處副主任,。高年級數(shù)學(xué)骨干教師。曾獲市青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功競賽課堂教學(xué)二等獎,。教學(xué)中,，善于和學(xué)生打成一片，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來,，一直深受學(xué)生和家長愛戴,。

陳勝老師，高年級數(shù)學(xué)骨干教師,。多年來,，一直從事六年級數(shù)學(xué)教學(xué)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)中,，嚴(yán)謹(jǐn)而不乏幽默，嚴(yán)肅而不失親和力,。多次開過校區(qū)級公開課,，深受聽課教師好評。

丁克榮老師,，憑著年輕教師的悟性與對數(shù)學(xué)教學(xué)的執(zhí)著追求,，很快成為學(xué)校高年級數(shù)學(xué)骨干教師。平時注意虛心向老教師學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)教育理論,。在校、區(qū)級公開課中多次獲獎,。

陳亞蘭老師,，學(xué)校教導(dǎo)處副主任,。多年從事六年級英語教學(xué)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。多次開過市,、區(qū)級公開課，深受聽課教師好評,。

崔云老師,，學(xué)校總賬會計,。高年級英語教研組長,。多年從事高年級英語教學(xué)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。多次開過市,、區(qū)級公開課，深受聽課教師好評,。

八位教師,，是我校各科教學(xué)的骨干，是學(xué)校的中流砥柱,。有他們擔(dān)負(fù)六年級教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，家長放心,；有他們的勤奮努力,，我校的聲譽(yù)越來越高。同時,，他們也為全校年輕教師樹立了榜樣,。

在全校教師尤其是畢業(yè)班幾位教師的共同努力下，全年級146名同學(xué),，勤奮進(jìn)取,，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長。在上學(xué)期期末調(diào)研測試中,，取得了驕人的成績：80名同學(xué)總分在270分以上,，其中48名同學(xué)總分在280分以上。

一年來,，在師生的共同努力下,，同學(xué)們積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動，在活動中得到了鍛煉,，得到了提高,，也取得了喜人的成績。

在學(xué)校組織的寫字能力競賽中，(六1)盧媛媛,、(六3)沙文靜榮獲一等獎,，六(1)王沁慧、(六2)王雯雯,、(六3)盧逸晨,、金云,、徐靜等同學(xué)榮獲二等獎,，六(1)班李鵬飛、朱艷琪,、陳魏瑩,、六(2)班劉暢、孫昕玥,、陳玥瑩,、陳凌偉、六3班張微娟等同學(xué)榮獲三等獎,。

值得一提的是,，在四月底的全市六年級學(xué)生能力競賽中，我校也取得了令人滿意的成績,。在全市作業(yè)展評中,，金云同學(xué)的科學(xué)習(xí)作、陳凌偉,、陳魏瑩同學(xué)的數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題,、沙文靜同學(xué)的寫字作業(yè)獲得了等級獎。在全市綜合能力競賽中,，王沁慧同學(xué)獲得寫字能力三等獎,；沙文靜、李鵬飛,、王沁慧等同學(xué)榮獲語文能力三等獎,；沙文靜同學(xué)獲得數(shù)學(xué)能力二等獎；沙文靜,、李鵬飛同學(xué)獲得英語能力三等獎,。

吳珣同學(xué)在全市"常懷感恩之心，擁抱生命陽光"演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎,。

五月初,，在市教育局、民政局等部門聯(lián)合組織的"烈士在我心中"征文中,，我校陳海天同學(xué)榮獲二等獎(全市只有1名一等獎,、2名二等獎)。全程同學(xué)在全市"節(jié)約糧食"主題征文中獲二等獎。

在各項(xiàng)活動取得優(yōu)異成績的同時,，畢業(yè)班同學(xué)在各方面都取得了長足的進(jìn)步,，涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

六(1)班王沁慧,、李鵬飛,、朱艷琪、全程,、陳魏瑩,、吳珣等同學(xué)全面發(fā)展，在學(xué)校各種活動中均取得了優(yōu)異的成績,。陳魏瑩同學(xué)的風(fēng)箏制作獲校一等獎,，王沁慧同學(xué)獲校跳繩比賽三等獎。

六(2)班陳凌偉,、周志偉,、姚璐江、袁懿馨,、孫昕月,、王雯雯、劉暢,、袁慧文,、劉曉霞、彭新宇,、周慧敏,、周曉威等同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí)，成績優(yōu)秀,。孫曉麗,、萬玉霞、顏?zhàn)詡?、劉倩,、李穎等同學(xué)經(jīng)過一年的努力，進(jìn)步很大,。

六(3)班王菲,、張微娟、沙彥林等同學(xué)作文經(jīng)常在班級得到表揚(yáng),，并在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表,。陳玉琪、陳亞娟,、劉詩潔,、徐靜等同學(xué)各門功課成績都很突出,。盧逸晨、沙文靜等同學(xué)有較強(qiáng)的組織能力和管理能力,，是老師的好助手,。

同學(xué)們這些成績的取得，離不開老師的教導(dǎo),，離不開家庭的教育,，更離不開他們自身的努力。我們?yōu)橛傧行男W(xué)有這樣一群品學(xué)兼優(yōu)的'同學(xué)感到驕傲,。

孩子的成長,，除了自身的努力，學(xué)校,、老師的影響,，更離不開良好的家庭教育,。在這里,，我引用教育家林元鶴先生的一段話，與大家共勉：

第一,、好孩子都是教出來的,。

王東華先生在對數(shù)百位優(yōu)秀家長的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，他們的一個共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思,。有些人可能會說,，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎?其實(shí),，文盲并非不會教育,，這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實(shí)際行動教育孩子如何做人,，如何對待挫折和失敗,，如何經(jīng)受困難的考驗(yàn)。這樣的人在我們的家長中也是大有人在的,。

第二,、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。

很多父母將孩子的不良習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,，怪罪到老師身上,，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上,。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的,。

優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物,。孩子的問題大都不是孩子自身造成的,，而是父母問題的折射,，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點(diǎn)的最大障礙,。早上大人還在睡懶覺,，孩子們卻要背上書包上學(xué)；晚上大人們沉浸在喝酒,、打牌,、上網(wǎng)、看電視,，孩子們卻被關(guān)在另一屋子寫作業(yè)……因此,，有專家呼吁，當(dāng)務(wù)之急不再只是教育孩子,，而更重要的是要教育父母,，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家長,，我們認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是重要的,，但比成績更重要的是學(xué)習(xí)方法，比方法更重要的是良好的行為習(xí)慣,。一個人從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，就等于為他的一生儲存了幸福。

第三,、好成績都是幫出來的,。

關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，我們都要有正確認(rèn)識,。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題,，需要我們共同適應(yīng)。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾,，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育,。

因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù),，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù),，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

好成績當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的,，但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的今天,，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。當(dāng)孩子在家完成家庭作業(yè)時,，父母應(yīng)該干什么呢?大多數(shù)家長可能選擇看電視,，電視劇對孩子同樣也有吸引力，再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的,。在你看電視時,，他(她)根本沒有全身心地投入學(xué)習(xí),，不信你就去留心觀察，他的手可能在寫作業(yè),，但耳朵卻豎得直直的在聽電視內(nèi)容,。我建議，在孩子做作業(yè)時,，父母們也拿起自己的書,，或陪陪孩子，與孩子共同學(xué)習(xí),。

因此,，在家庭教育中，提請我們家長注意這幾點(diǎn)：多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，無論怎么樣忙,，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況,。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),，刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓孩子學(xué)會洗碗,、洗衣服，整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。盡量不要在孩子面前議論教師,，尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

各位家長,，"情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,。"我建議我們在座的每一位家長在擔(dān)當(dāng)養(yǎng)家糊口角色的同時,，千萬別忽視了孩子的教育。讓我們相互溝通,，齊心協(xié)力,，為孩子的健康成長撐起一片艷陽天,，架起一座金水橋，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的夢想,，達(dá)到理想的彼岸,。

還有一個月，學(xué)生就要參加畢業(yè)考試了,。目前,，六年級語數(shù)外均已進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段。這段時間,，是孩子學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的時期,，為此，向在座的家長提幾點(diǎn)建議：

1.真正了解孩子,，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提。然而,，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯，是學(xué)校和老師的事,，老師不僅要給學(xué)生傳授知識,，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會教育都應(yīng)該跟上。現(xiàn)在,，有一些家長都以自己忙為理由,，很少了解孩子，關(guān)心孩子,，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,，甚至有的家長不知道自己的孩子在幾班,，班主任是誰，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況,，作為家長我們不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況,。

2.注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。只有心理健康了,，才能產(chǎn)生積極向上的動力,，克服困難的毅力,，把握自己的能力，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,。孩子的心理健康是成才的前提,。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度,，要根據(jù)自己孩子的實(shí)際,。有的家長迷信"棍棒出人才"，動不動就打孩子,，殊不知,，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力,，有的甚至產(chǎn)生逆反心理,，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干,，逼得緊了便逃出家門,，流落社會上，變得更壞,，這樣的例子舉不勝舉,。另外，對孩子也不能無原則的溺愛,。溺愛過分的孩子,，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人,，不合群,；一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力,；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……,，事實(shí)證明,，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理,。

3.多抽出時間陪陪孩子,。臨近畢業(yè)考試，孩子或多或少會有一些精神壓力,。這就需要我們家長多和孩子接觸,。有了家長的陪同，孩子內(nèi)心的壓力必然會減輕,，同時,，發(fā)現(xiàn)孩子有過度的壓力,，還可以及時給予疏導(dǎo)。也有的孩子因?yàn)槠綍r成績不太好,，復(fù)習(xí)期間容易抱著"破罐子破摔"的思想,，更放松學(xué)習(xí)，同樣需要我們家長細(xì)致的關(guān)心孩子,，耐心地引導(dǎo)孩子,。

4.希望家長平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣,、來校來電均可，及時溝通,，方便教育,，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。我們所做的一切都是為了孩子,，希望家長與老師們坦誠交流,，尊敬老師，為孩子作好榜樣,。

敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合,，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激,。

再次感謝大家的光臨,！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福,！讓我們共同祝愿淤小的明天更加美好,！

六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好！我是六（3）班的班主任林老師,，也是班級的數(shù)學(xué)老師,。首先，我代表學(xué)校感謝你們對召開家長會的支持,，其次,，我代表任教六（3）班的每位老師感謝你們對學(xué)生教育的重視，第三,，我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關(guān)注,！

一、召開家長會的目的

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。今天我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,，交流教育的理念,，幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子?？傊覀兊墓餐繕?biāo)是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”

二,、介紹班級的基本情況

但同時,，班級中還有不少的問題，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面,。一是個別學(xué)生對課堂紀(jì)律缺少自律性,。我們應(yīng)該教育孩子對每一門功課都持有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法,。教育部門對科目的設(shè)置是為學(xué)生德,、智、體,、美,、勞的全面發(fā)展，這也是學(xué)生以后從校園走入社會所必需的綜合素養(yǎng)之一,。所以家長也應(yīng)幫助學(xué)生成長為一個全面發(fā)展的人,，而不應(yīng)急功近利一味追求分?jǐn)?shù)。二是個別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差,。學(xué)校從這個學(xué)期開始全面禁止帶零食,，吃零食，也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生不能亂涂亂刻,、畫，不能亂扔果皮紙屑,；我們班級就有個別學(xué)生特別愛吃零食,，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的,，我特別佩服這個學(xué)生的高明之舉動；也有個別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上,，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作,；還有的學(xué)生指甲留得很長，還很臟,，喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品,，好讓自己背的書包輕松一些,。以上的幾點(diǎn)都是需要家長配合去了解和教育的，謝謝并辛苦你們了,！

三,、我的希望

我個人認(rèn)為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任，社會和家庭也擔(dān)負(fù)著同樣的責(zé)任,。教育的內(nèi)容除去知識,，品德與行為的養(yǎng)成更為重要。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時期,。遺憾的是,，六年級了，我們的孩子表現(xiàn)的并不好,。他們總是有升國旗時還交頭接耳的,，有不自覺完成作業(yè)的，有隨地亂扔紙屑,、有逃避值日的,，有在回家路上玩耍后遲歸的，有周末出去玩不和家長打招呼的,，有課堂上找同學(xué)說話不認(rèn)真聽講的,，甚至有拿別人錢的，有做錯了事情死不承認(rèn)的,，有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等,。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎？你在家里怎么處理,？各位都是工作繁忙的人,，我也總是這樣找理由，但我希望接下來的你和我就算再忙,，也要彼此交流孩子的這些行為問題,，并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。

關(guān)于學(xué)習(xí),，我覺得我們班級的學(xué)生都太過于依賴?yán)蠋熈?，他們對學(xué)習(xí)缺少自己的`思考。似乎不是學(xué)生愛學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，而是老師或家長想他們學(xué)而讓他們學(xué),。不管是哪門功課，要想學(xué)得好,，都要學(xué)會勤于動腦,，多問為什么，而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問題的最大原因,。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級這一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小,，本學(xué)期有瑞安市語文和科學(xué)統(tǒng)一考試，下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語統(tǒng)一考試,；另外六年級的學(xué)生開始要進(jìn)入青春期,，來自人際交往的壓力也在逐漸增加，可能會出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問題,，真心的希望家長們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康,，配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí),，爭取優(yōu)異的成績,。你們的孩子，也是我們的孩子,，讓我們一起付出努力,，為我們的社會培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。

四,、家長提問,，班主任解疑

請家長關(guān)于教育的問題自由提問，由班主任作解答,。

六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇四

孩子上六年級了,，面臨著小升初的轉(zhuǎn)折，學(xué)校老師和家長們都非常重視六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，本站小編收集了幾篇六年級家長會班主任

發(fā)言稿

六年級家長會班主任

講話稿

各位家長,，晚上好!

歡迎你的到來,，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持,。

隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。 今天，我們聚在一起,，只有一個目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”,。

六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。

孩子進(jìn)入高年級的變化：

(1)隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

(3)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在

日記

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。我們常常說,，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實(shí),，我們老師本身也有這個想法,。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長,，一個人知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€人的一些看法,。

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

2,、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;

3,、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí),，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，家長一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

要求

1,、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。我們班級的學(xué)生比較多,，對班主任來說，是個與家長聯(lián)系的一大難題,，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力,。溝通有很多方式，電話,、親自來到學(xué)校等,。

2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，六年級這個年齡段最危險。

3,、家長平時要抽出一點(diǎn)時間,，督促好學(xué)生的作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外,，有事進(jìn)校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師,。

6,、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

尊敬的各位家長：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是孩子們讓我們相識,，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長會我們準(zhǔn)備以下三個內(nèi)容：

1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動態(tài)。

2,、向各位家長匯報班級情況,，課任教師匯報各科情況。

3,、我們共同探討教育孩子的問題 ,。

內(nèi)容：

一、班級情況分析：

我們班現(xiàn)有學(xué)生50人,，男生25人，女生25 人,，我很喜歡他們,，各有特點(diǎn)，個性強(qiáng)的孩子還比較多,。孩子們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué),，與孩子的相處,，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!

咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過近半年,，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級,、喜歡自己的老師,，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長,，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進(jìn)步的同時,，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標(biāo)為：讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。

二,、探討教育孩子的問題

1、不要忽視孩子的思想教育,。

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績,，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí),。”卻很少有家長,，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育,。我毫不掩藏的講，撒謊,、偷錢,、賒帳、在我班學(xué)生身上有的,，要重視,，家長不重視，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給孩子零花錢,。有了錢，孩子容易出事,。早晨給的早飯錢,，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了,，有家長說：看見其他孩子在買吃的,，于心不忍。自己的孩子沒得吃,，孩子沒吃的,，你可以在家里買好，幾十,、幾百買了放家里,。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地,，干得出色,，我們要重視孩子的全面發(fā)展。

2,、培養(yǎng)孩子的愛心

愛自己的孩子,，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人,。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累，擔(dān)心孩子受到挫折,。不管家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有,，好像生活中沒有風(fēng),，也沒有雨，總是一帆風(fēng)順,。其實(shí)父母這樣做也是錯誤的,。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂,，讓孩子去了解生活,，理解生活，這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學(xué)會關(guān)心別人,。

3、讓孩子依賴自己

作為家長,，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊,，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣,。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9%,，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40. 3%,。也就是說，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng),。

孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān),，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強(qiáng)。相反,，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做,，孩子的依賴性將會大為減少。 有個上小學(xué)四年級的獨(dú)生女,，習(xí)慣于睡懶覺,。每天早晨，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說：“再呆會兒,。”如果真遲到了,，她會抱怨父母不把她拽起來,，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了,。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情,。從明天早晨開始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘,。如果鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧，肯定沒人叫你,，一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌,，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,，豈敢總遲到?果然,，第二天早晨，鬧鐘一響,，女兒騰地跳下床來,。從那時起至今，五六年過去了,，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了,。有時候，父母還在睡覺,，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了,。

4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了。至于對錯我們來批,。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情。

干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個孩子的弱項(xiàng),。目前，許多孩子勞動能力較差,，生活上嚴(yán)重依賴父母,，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,，究其原因,，不是孩子不想做。其實(shí),，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望,，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的,。其實(shí),，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力,。班級中勞動認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。

按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間,，一是不耽誤孩子身體的生長,，二是能保證孩子第二天有充分的精力,，不要讓孩子早到校。有的家長說,，我的事多得不得了,，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后,，他自己也會努力去創(chuàng)造財富,。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢再多，也買不到孩子的未來,。這是顯而易見的,。錢是要掙的，但孩子更是要顧的,。

教育孩子的同時,，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。我看過這樣一個廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽,，您泡泡腳吧,，解除疲勞,，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”,。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人,。

最后,，我想說：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長而努力吧!

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六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇五

各位家長大家好,，我是咱們六年級一班的班主任,，兼語文教學(xué)工作。我的發(fā)言有三部分內(nèi)容：第一,，介紹班級概況,。第二，匯報開學(xué)以來的主要工作,。第三,，匯報不同層面的學(xué)生具體表現(xiàn)。第四,，給家長的幾點(diǎn)建議,。

一、介紹班級概括

六年級班現(xiàn)在共有41人,，男生28人,，女生13人。學(xué)生來自不同的地區(qū)不同的學(xué)校,，有著不同的思想習(xí)慣,，不同的性格愛好。在最初和他們接觸的日子里,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)方式,，學(xué)習(xí)態(tài)度上有著很大的差異。而且有一部分同學(xué)紀(jì)律散漫,，行為不端,，40個學(xué)生坐在一個教室，感覺就象一盤散沙,。分析了學(xué)生的現(xiàn)狀后,，我很快為班級的發(fā)展制定了方案和目標(biāo),，建立“寧靜、高雅,、和諧”的班訓(xùn)，“文明勤奮,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、銳意進(jìn)取“的班風(fēng)?？傊?，我始終給學(xué)生努力創(chuàng)造的是：給學(xué)生一個希望，希望他們達(dá)到,，給學(xué)生一個模式,，希望他們塑造，給學(xué)生一個平臺,，希望他們創(chuàng)造,。

二、近期工作匯報

距離開學(xué),，時間已經(jīng)走過了四周,。回顧這段時間的工作,，我想按周來向各位家長做簡要匯報,。

第一周工作重點(diǎn)：填寫個人信息調(diào)查單，師生相互認(rèn)識了解,。作為班主任的我,，我給自己規(guī)定在一周之內(nèi)必須記住學(xué)生的名字。無論在教室,，還是在其他地方,，可以準(zhǔn)確無誤的喊出孩子的名字。用這樣的方式讓學(xué)生感到自己在老師心目中的地位,，還有被老師的重視程度,。同時，我在第一周根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、做事的表現(xiàn)狀況，成立了臨時班委會,，讓一個新的班集體在一開始就成為一個有組織,、有核心的群體。

第二周工作重點(diǎn)：在師生間,，學(xué)生間互相了解的基礎(chǔ)上,，我不失時機(jī)的向?qū)W生提出了班級發(fā)展目標(biāo),。提出“寧靜、高雅,、和諧”的班訓(xùn),，努力建設(shè)“文明勤奮，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、銳意進(jìn)取”的班風(fēng),。在成立班委會的基礎(chǔ)上，設(shè)立班級公物管理員,，大到多媒體電腦投影設(shè)備,，小到一根粉筆，都指派了專門的管理員,，做到大家的班級大家管,，并且在全體學(xué)生中樹立“事事有人管，人人有事干”的集體思想,。使每一個學(xué)生都感覺到自己對于班集體的重要性,，使每個學(xué)生都樹立起主人翁責(zé)任感。

第三周工作重點(diǎn)：完善班級各項(xiàng)規(guī)章制度,，利用班委會的力量制定獎懲制度,。每人設(shè)基礎(chǔ)分一百分，分別從課堂聽講,、家庭作業(yè),、課外閱讀、文明禮儀,、行為紀(jì)律等各方面給每個學(xué)生進(jìn)行加減分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)情況統(tǒng)計,。利用每天的晨會事件通報前一天各組各人的得分情況，利用每周的班會時間通報前一周的學(xué)生總體表現(xiàn)情況,。用這樣的方式來樹立典型和學(xué)習(xí)榜樣,，也激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

第四周工作重點(diǎn)：我們學(xué)校在剛開學(xué)的時候,，就向各位家長宣傳了“涵養(yǎng)一個書香校園”的辦學(xué)理念,。作為全校的最高年級，我也把此項(xiàng)工作納入了班級工作的重要行列,。剛開學(xué),，我便安排專門的學(xué)生對學(xué)校的開放書屋進(jìn)行管理，并讓他們將自己的管理心得和所見所聞講給其他同學(xué)聽,，用低年級小朋友愛讀書的精神來感染他們啟發(fā)他們,。同時，我要求學(xué)生利用一切可以利用的時間積極閱讀，采用諸如同伴互換,、親子伴讀,、做讀書筆記、交流讀書收獲等多種方式掀起課外閱讀的熱潮,。關(guān)于這項(xiàng)工作,，我會和孩子們商量出更好的辦法，也強(qiáng)烈建議咱們家長也能投入到讀書這項(xiàng)活動中來,，為自己的孩子做好表率,，也讓孩子真正能從讀書中獲取更大的受益。

關(guān)于開學(xué)以來的班級工作,，我剛才做了簡要的匯報。到目前,，咱們六年級一班在全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,，還有幾位六年級組老師和全體同學(xué)的共同努力下，已經(jīng)呈現(xiàn)出一派勃勃的生機(jī),。許多學(xué)生相比開學(xué),，無論從思想態(tài)度、學(xué)習(xí)方式,、行為紀(jì)律各方面,，都發(fā)生了翻天覆地的變化，這些變化也許微小,，但卻濃縮著孩子上進(jìn)的思想和自信的精神,。

三、學(xué)生情況分析

綜合最近一段時間的表現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)咱們班有好多同學(xué)表現(xiàn)非常出色的,。確實(shí)孩子們身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。xx等一批孩子學(xué)習(xí)主動性強(qiáng),、肯鉆研,，而且善解人意、自我要求也很高,，不論做什么事都很認(rèn)真,。xx等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話（其實(shí)這也是這一時期男孩子正常的天性），但他們學(xué)習(xí)時能做到及時收心,、學(xué)習(xí)效率較高,，與老師交流直爽、大多能大膽地表達(dá)自己的看法,，當(dāng)老師們指出他們的不足時也能及時地改進(jìn),。所以我要說，孩子們的進(jìn)步構(gòu)成了班級的進(jìn)步，今天我要借此機(jī)會代表孩子們向我班的老師和家長們表達(dá)我誠摯的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛勞,，謝謝你們,！并懇請你們一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子們的成長，我代表孩子們向你們誓言：我們班會越走越好,！

四,、對家長的'幾點(diǎn)希望

（一）培養(yǎng)孩子節(jié)儉的生活品質(zhì)。

優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的錢,，是葬送孩子的第一殺手,。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財,，除了購回享樂,、好逸惡勞、攀比之心外,，還買回了囚車,。經(jīng)濟(jì)騰飛了，腰包鼓起來的家長們,，將錢用在培養(yǎng)子女上,，這本無可厚非，給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,、環(huán)境,，但絕不能在他自身物質(zhì)享受上太過奢侈。要不然,，你把錢存起來,，等孩子長大，有了正常的金錢觀后再給他也不遲,。為了孩子的積極奮進(jìn),；為了孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；為了孩子不飽暖思壞,，請各位家長少給一點(diǎn)零花錢給你的孩子,。

（二）讓孩子體驗(yàn)挫折感

溫室里的花朵是承受不了狂風(fēng)暴雨的。捧在手里怕疼,，放在地上怕飛的愛子觀,，孩子在家長萬般呵護(hù)下長大，成長過程一帆風(fēng)順,。這樣的孩子意志不堅強(qiáng),，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端,。

（三）讓孩子適當(dāng)受點(diǎn)委屈

有法不依,，執(zhí)法不嚴(yán),，違法不究，社會就秩序混亂,。家教不嚴(yán),，孩子則無法無天、任性,、一意孤行,、我行我素、唯我獨(dú)尊,。孩子做錯了事,，家長給予適當(dāng)?shù)呐u和懲罰是必要的，哪怕孩子受點(diǎn)委屈,，也不乏是育人的一種策略,。這樣的孩子，他領(lǐng)略過多種情感體驗(yàn),，逆反心理少,、心理承受力強(qiáng)、心理健康,。

（四）不要天天用“學(xué)習(xí)成績”催生孩子

“拔苗助長”的危害猶在耳畔，物極必反,，孩子要德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，天生我材必有用,，只要孩子勤奮,、品性純良，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),、特長,、愛好才是關(guān)鍵。人人都上清華北大,，那全國其它學(xué)校的那么多專業(yè)全都是低能無用,？全國那么多技術(shù)工人都是歪種？給孩子一個自由發(fā)展的空間,，家長以平和的心態(tài)對之,，這恰是一種育人之道。

（五）學(xué)會獨(dú)立生活,，適時的給孩子創(chuàng)設(shè)斷乳期

“衣來伸手,，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌,。很多大學(xué)生不會做飯,、不會洗衣、不會疊被,，這簡直滑天下之大稽,。家長們，你能照顧他們一輩子,，就算能,，這樣的孩子能接受社會的各種挑戰(zhàn)嗎？能有創(chuàng)造力嗎,？盡快從兒童時起,，就教會、并讓他們獨(dú)立承擔(dān)力所能及的事吧,。生活自理,、會做家務(wù)、做飯,、獨(dú)立辦事是人之必然?。?/p>

六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇六

一關(guān)于語文學(xué)習(xí)：(四點(diǎn))

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，比如邵如意、汪欣煜,、張蕊琦,、吳欣怡、顧沈健,、陳鑫濤,、盧潘棟等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀,。而那些考試成績不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差,。而我們班上語文課要玩小動作的學(xué)生不多，但不思考的學(xué)生很多,。(可以展開)

作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高，

說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是做錯。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。在這里有必要點(diǎn)幾個名：項(xiàng)鋮意,、徐水木兩位同學(xué),，成績還不錯，但學(xué)習(xí)不是很盡力,，需要好好改改,。要想改變態(tài)度，從寫字做起,。

我們班里作業(yè)特別認(rèn)真的同學(xué)有：方樂怡,、趙悅伊,、扶安心,、繆佳緣、倪美華,、王文楠,、葛歆奕、陳虹,、沈雨晨,、陸誼陽、王婷宇等,。所以成績也比較好,。

到現(xiàn)在，還有不少同學(xué)回家作業(yè)經(jīng)常少做,，漏做;像昨天,，就有十位同學(xué)少做,，所以請家長們一定要督促學(xué)生認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，特別是讀讀背背的作業(yè),。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外,?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理,，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟,。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

二、那么,，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦精神的教育,。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是今后來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。

成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、督促學(xué)生認(rèn)真完成回家作業(yè)。

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信在學(xué)校、家長,、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長,，并取得優(yōu)秀成績,。

祝大家身體健康，萬事如意,。

六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇七

大家好,！

六年的歲月,，二千一百九十多個日日夜夜,，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè),，而當(dāng)我們今天真正面對離別,，又覺得它是那么的短暫。此刻,，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門，今天又奏起了離別的笙簫,。一片真情,，兩行熱淚，四季苦讀,，載著我們五彩的夢,，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時此刻,，除了前進(jìn),，我們沒有別的方向，除了堅持,，我們沒有別的信念,，除了感謝，我們沒有別的語言,。

感謝老師，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力,，更教會我們做人的道理,。恩師如山，你們給予了我們生命的色彩,，讓我們收獲了生命的精彩,。這些，我們都會永遠(yuǎn)銘記于心,。請允許我們道一聲：“老師,，您辛苦了！”

感謝同學(xué),，這六年來，我們一直生活在一起,。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾,，小插曲；我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡,，極端樸素的小事，在歲月的鳥翼中,，竟成了我最為美好的回憶,。

今天,，我們就要離開母校了,，為了一個更高的理想,，奔向更遠(yuǎn)的前方，但我們的心已留在這里,，親愛的母校,，親愛的老師、同學(xué)們,，雖然我們將要就此分別,，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽,，我們又怎能將你們忘記,！

最后，我代表六年級全體畢業(yè)生,，向尊敬的校

領(lǐng)導(dǎo)

我的演講完畢，謝謝大家,！

六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

你們好!

在這陽光燦爛的日子里,，我們又一次為了一個共同的.心愿相聚在了一起。在此,，請允許我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學(xué)校的開放日活動,，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!

各位家長，日月如箭,，光陰如梭,。轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子來耀華上學(xué)半學(xué)期有余了,，幸運(yùn)地被選上超常班,，在這段時間里孩子們的進(jìn)步是巨大的，而我們學(xué)校的發(fā)展也是可喜的?，F(xiàn)在,，我先向各位家長匯報一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就：

1、辦學(xué)求特色：

學(xué)校重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng),，推出了以短短幾年來,，我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱號：校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，市綠色學(xué)校市一級學(xué)校等等,。并受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,，還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定。

2、德育上大做文章：

耀華的德育教育,，強(qiáng)調(diào)的是從大處著眼,、小處著手，于細(xì)微處見精神;耀華的德育教育,，強(qiáng)調(diào)的是全員性,、參與性、可操作性,，注重實(shí)效,。耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是家庭與學(xué)校結(jié)合,、社區(qū)與學(xué)校結(jié)合,，形成全方位的、立體的德育,。

雙百分賽,，班主任工作準(zhǔn)則，學(xué)生,、教師,、干部值日考評制度，耀華學(xué)生

3,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：

教學(xué)質(zhì)量始終是耀華的核心,，嚴(yán)格的教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。

下面,，我再來介紹我們六(2)班的具體情況,。

和個人百分賽來規(guī)范學(xué)生的行為，使良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡快地形成,。

各位家長,，隨著社會的進(jìn)步和

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女,。為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。

隨著時間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段,。

考試成績只能作為一個階段的總結(jié),，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課,、作業(yè)、作文,、背誦,、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時,。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，積極思考,，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如吳承濤,，吳偉鵬等,，所以考試成績比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差,，注意力不集中。比如吳燕蘭,，吳建錦等,。

作業(yè)：作業(yè)是檢測學(xué)生對知識掌握的情況,。作業(yè)正確率高,，說明對知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。作業(yè)及時完成,，字跡工整，正確率高的有等同學(xué),。等同學(xué)作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎。作業(yè)字跡馬虎的有等同學(xué),，希望這些同學(xué)能端正態(tài)度,，從認(rèn)真寫字做起。

作文：是語文學(xué)習(xí)最重要的一個方面,。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛。一周一個家庭作文,，一個課堂作文,，并重視作文的指導(dǎo)和評改。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿借鑒是很重要的,，因此，我還要求學(xué)生多看作文書,，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力,。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵他看,，還要給孩子多買一些好書。我們班墻壁上有推薦給高年級學(xué)生閱讀的一些書籍目錄,，以供參考,。在班上這個學(xué)期我們成立了讀書角，也是想在班上營造一種熱愛讀書的氛圍,，讓同學(xué)們利用課余時間多讀一些好書并在班上交流讀后感受,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做詩也會吟,。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。在班上我利用黑板邊角，每天讓學(xué)生摘抄并背誦10個語或幾句名言警句或一首古詩,，并每天落實(shí)背誦過關(guān)的情況,，相信經(jīng)過這樣的日積月累,，學(xué)生的語文素養(yǎng)會有很大的提升。

剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng),。在這里,，我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn)：

(1)、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議,。

(2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn)。

(3),、讓孩子多讀健康有益的課外書,。

(4),、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)：不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的原因,。

間,，作業(yè)圖快，應(yīng)付了事,。也有孩子,，在家騙家長說作業(yè)已經(jīng)完成或沒有作業(yè)寫，等到第二天一大早上跑到學(xué)校抄同學(xué)的作業(yè)應(yīng)付檢查,。這樣的作業(yè),，質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯處很多,。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的作業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),。即使是家長水平有限輔導(dǎo)不下,，也可以翻翻孩子的作業(yè)本看看都完成沒有，字跡怎么樣,，平時老師批改之后有錯的地方糾錯沒有,。

(6)、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和語文教學(xué)的一些方法等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀兝蠋煹男脑?。謝謝大家,。

六年級畢業(yè)家長會班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說,，我們已是老面孔,，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流,。因?yàn)?，你們的孩子再過三個多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天,，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個家長會,，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,，先給大家講一個《樹的故事》：

很久以前，有一棵很大的蘋果樹,。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩,。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝,，小男孩漸漸長大,。

一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具,，我想有錢來買玩具。樹說：對不起,，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,。 男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了,。

一天,，男孩回來了，樹喜出望外,，說：和我一起玩吧!我沒有時間玩,。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子,。男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過,。

一個盛夏,，男孩又回來了，樹雀躍萬分,。男孩說：我越來越老了,，我想去劃船，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧,。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。男孩鋸下樹干,，造了一條船,。

又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取,，不懂回報行為的一種斥責(zé)，對父母的無私奉獻(xiàn)贊頌,，其實(shí)孩子為什么會這樣一味的索取,，樹(也就是家長)就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的,。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

因此,，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,，我希望通過這次家長會，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時間,，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績,。

了好長時間整理出來的',，包含了小學(xué)1--6年級古詩詞100多首，名言警句,、歇后語,、小百科、諺語、俗語,、古今賢文,、成語歸類大全、1--6年級多音字等內(nèi)容比較豐富,。都是孩子1---6年級的基礎(chǔ)知識,。有時間家長們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好。楊蘭,、周小雨的寒假作業(yè) 寫的也可以,，就是字跡不工整。沒點(diǎn)到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒寫,，就是寫的不好,，說明2個月的假期沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè),。在剛剛開學(xué)的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯,，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷,、高磊,、王超、張美男,、趙英男,、張佳。不過,，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課不愿發(fā)言，做那不思考問題,，站起來不會說，跟不上思路,，作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。 當(dāng)今社會大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會落伍,，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。因?yàn)椋?dāng)我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

3、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會之復(fù)雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長,。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長，平時對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績好了,，就是一好百好,，殊不知，輕德育,重智育的話,，會給社會造成不良后果,。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下,，他們的明天一定是光明的,。

在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,，肯動腦筋;遇到難題是左抄右問,，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo),。

2,、有幾個學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心,，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。

3,、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少,，導(dǎo)致不少時間被虛度。尤

其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識積累幾乎空白。

4,、學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí),。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改,，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫,。我希望家長能幫助老師看著點(diǎn),。)

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足,，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

1,、利用每天下午放學(xué)后的時間培優(yōu)補(bǔ)差，借用晚自習(xí)的時間進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),。我們也希望家長全力配合,。作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性,。其實(shí)對不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力。這方面對學(xué)生的一生是受益的,，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用,。因此,，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背,。

3,、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),，熟能生巧,。

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動,，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中,，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢,、問題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃,。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學(xué)的數(shù),、形,、計算、實(shí)際問題等,，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，購買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策,，切忌放任,、放棄，或只有決心,，而無行動,。

3、平時要盡可能多地抽出時間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識,，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長,。

5,、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6、多關(guān)心孩子的安全問題,，身體的健康安全,，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。

下面針對我們學(xué)校和各位家長簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書進(jìn)行解讀,，請各位家長聽后能夠履行協(xié)議。

最后祝大家萬事如意 ,、生活快樂,。