作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

開學(xué)第一課幼兒園安全教育教案反思篇一

1、能夠說出一些重要交通安全標(biāo)識(shí)的名稱,。

2,、了解各種標(biāo)識(shí)的圖案、意義，知道標(biāo)識(shí)給人家生活帶來的好處,。

3,、體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若(j )干,、黑板一塊,、布一塊、標(biāo)識(shí)相應(yīng)字卡若干,。

【活動(dòng)過程】

一,、游戲?qū)搿?/p>

指導(dǎo)語：今天，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲,。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!

帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,，然后回到自己的位置上。

小結(jié)：告訴我,，如果我們真的是走在或者你們?cè)隈R路上開車的話,，能隨便開，隨便走嗎?

二,、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)

指導(dǎo)語：瞧!老師這有很多交痛標(biāo)識(shí)圖片,，誰說說，你都認(rèn)識(shí)哪些?(掀開布,，幼兒自由說)

指導(dǎo)語：我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來認(rèn)識(shí),。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其主要作用)

請(qǐng)幼兒說說認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí)，指出標(biāo)識(shí)并說說標(biāo)識(shí)的名字,，把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)卡片下面,。

三、走迷宮圖

指導(dǎo)語：好了,，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了,，看看，你們還記得這個(gè)標(biāo)識(shí)叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師,，站在黑板后面,，老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識(shí)的名字，再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識(shí),，幼兒回答對(duì)一個(gè)隨即往后傳給羅老師,，羅老師在黑板后用標(biāo)識(shí)卡片拼出一幅迷宮圖)

指導(dǎo)語：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦,，小朋友你們想去這個(gè)開心樂園玩嗎?那必須啊,，我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標(biāo)識(shí)逐一認(rèn)識(shí)就可算)

四、認(rèn)識(shí)其它標(biāo)識(shí)

教師可出示幾張標(biāo)識(shí)(如：麥當(dāng)勞,、08年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等)

五,、游戲

指導(dǎo)語：誰能快快的說出我手里拿的是什么標(biāo)識(shí)，我就請(qǐng)他向我邁進(jìn)一步。

開學(xué)第一課幼兒園安全教育教案反思篇二

1,、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2、會(huì)安全使用文具,，能夠遵守文具使用安全規(guī)則,。

3、透過討論,，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則,。

1、導(dǎo)入：談話活動(dòng),。

2,、活動(dòng)展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

（2）幼兒根據(jù)教師的提問,，自由閱讀和講述畫面的資料,，教師巡回指導(dǎo)。

（3）教師出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料,。

教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么,。

逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么,？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢,？（鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒,，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜）

討論其他資料。

教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確,，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

3,、活動(dòng)展開：分組討論該怎樣安全使用文具,。

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強(qiáng)的幼兒,，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料,。

（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來,。

（5）分享各組討論資料,。

4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則。

教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則,，進(jìn)行總結(jié),。

5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則,。

（1）,、使用文具時(shí)，持續(xù)坐姿端正,，正確用筆,。

（2）、不玩弄文具,，不吃或咬文具,。

（3）、不用筆尖對(duì)著自己和他人,。

（4）,、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫,。

（5）,、用完文具要收拾整齊。

（6）,、寫完字或畫完畫要把手洗干凈,。

（7）、使用剪刀要留意,，不要使用箭頭鋒利的剪刀,，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀,。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,，剪刀用完放到安全的地方。

開學(xué)第一課幼兒園安全教育教案反思篇三

2,、后勤人員組成滅火行動(dòng)組,，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作;

3、各班教師,、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒;

4,、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

二,、日常工作要求

2,、幼兒在園活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)室前后門,、走廊門必須處于打開狀態(tài),，各通道必須保持暢通;

3,、食堂操作間、加工間保持通風(fēng),。排油煙機(jī)要定期清洗,，不留油垢;

4、要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn),，工作人員做到會(huì)使用滅火器,。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能,。

三,、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理

2、報(bào)警同時(shí),，開啟消防電源,，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志;

3、在消防人員到達(dá)前,，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延;

7,、無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保持道路暢通,，便于消防車輛駛?cè)?

9,、不得組織幼兒滅火;

10、緊急報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo),。

開學(xué)第一課幼兒園安全教育教案反思篇四

1,、 學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法,。

2,、初步樹立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣,。

一張邀請(qǐng)函,、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件,。

（一）猜一猜導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣

（二）觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法

1,、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）

3,、教師小結(jié)：一層樓，兩層樓,，上下樓梯靠右走,，你也靠右走,，我也靠右走，不要急,，不要擠,，不會(huì)頭碰頭。

（三）觀看課件,，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全

提問：剛剛你們看到了什么,？他們這樣上下樓梯安全嗎？會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況,？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們,？我們應(yīng)該怎么說,，他們才會(huì)聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法,。對(duì)于說對(duì)了的小朋友,，用“笑臉”來獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì),。

（四）學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

2,、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀,。

3,、師幼一起讀兒歌若干次。

4,、今天,，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,，那我們就按照兒歌里說的那樣,，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,，提醒,、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

開學(xué)第一課幼兒園安全教育教案反思篇五

1,、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能。

2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí),，知道如何自救。

1,、場(chǎng)景布置：地墊4組平排擺放在跑道上,、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前,、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè),，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn),。

2、幼兒排成四路縱隊(duì),。

3,、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

4,、自制玩具：紅綠燈各一盞,。

準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈

（1）聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢,、下蹲,、腹背、體轉(zhuǎn),、跳躍等動(dòng)作,。

游戲活動(dòng)——我是小小消防員。

玩法： 把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

1,、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng),。

在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的配合下,，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件,，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高,。

開學(xué)第一課幼兒園安全教育教案反思篇六

1,、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可以亂吃藥。

2,、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,，積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼,、含片、板藍(lán)根,、感冒藥,、退燒藥、眼藥水等,。白大褂,、聽診器。

大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請(qǐng)小猴子給它看門,，小猴子看著小松鼠難受的樣子,，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了,，現(xiàn)在,，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的,。

提問：

（1）小松鼠能吃這種藥嗎,？為什么？

幼：不能,，因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

幼：因?yàn)樾『镒邮歉忻?，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去?huì)中毒的。

（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,，應(yīng)該怎么做,？

幼：不能，打電話給爸爸媽媽,。

幼：叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院,。

幼：打120。

小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病,。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用,？這個(gè)膠布又有什么用呢,？（磕破皮擦的,，貼傷口的。）出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀,？有什么用,？（眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水）

（1）要聽醫(yī)生的話。

（2）吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥。

小結(jié)：不同的病會(huì)有不同的治療方法,，如果生病亂吃藥,，病會(huì)越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥,，反而要生病,。的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥,。要是不知道生的什么病,，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,，幼兒以舉手表示＂對(duì)＂＂錯(cuò)＂如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥,。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥,。

現(xiàn)在一起到我們班＂愛心小醫(yī)院＂請(qǐng)小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人,，看小醫(yī)生開的藥對(duì)不對(duì)，看誰能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生,。

實(shí)踐活動(dòng)主題源于生活存在的問題,，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦,，他們的腦子里都是很清楚的,，孩子們都會(huì)說，要吃藥,，看醫(yī)生,，打針，打點(diǎn)滴等,。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全,，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以,，通過這個(gè)活動(dòng),，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話中,，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí),，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí),，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富,。

在組織活動(dòng)中，不夠緊湊,，時(shí)間的分配不大適中,。活動(dòng)中我往往注重的是幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,，而忽視了幼兒運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問題的能力,。

開學(xué)第一課幼兒園安全教育教案反思篇七

“安全帶”，教會(huì)一些必要的安全常識(shí),，避免意外傷害和事故的發(fā)生,。

一、消防安全

假期中我們要度過一個(gè)重要的節(jié)日——春節(jié),，在這個(gè)節(jié)日中免不了的是放煙花,、爆竹，在這一過程中我們要用到的是危險(xiǎn)物品之一：火,。不管在家中還是在其他場(chǎng)合,，如果遇到火災(zāi)我們首先要做的就是保證自己的安全，在逃生過程中要做到彎腰,、用濕毛巾捂住口鼻,，迅速逃出去。并學(xué)會(huì)撥打急救電話：119,。

二,、交通安全

假期中小朋友們會(huì)跟著爸爸媽媽出門走親訪友，這就要我們注意交通安全,，過馬路的時(shí)候要走人行橫道,，并注意紅綠燈，在保證左右沒有車輛的情況下過馬路,，不能在馬路上玩耍,。在乘坐交通工具時(shí)，要系好安全帶,，不能再車上打鬧,，吃帶有尖銳的食物，避免造成危險(xiǎn)。

三,、集體活動(dòng)安全

臨近假期,，保證孩子在幼兒園的每一天都是安全的，在集體活動(dòng)過程中,，首先要檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否存在安全隱患,，確保安全后才可以帶幼兒進(jìn)行活動(dòng)。上下樓梯過程中老師要做到一前一后,。同時(shí)也要引導(dǎo)孩子靠右邊走,，并扶好樓梯扶手，不能在樓梯上推擠,、打鬧,。

四、預(yù)防冬季溺水

在假期中小朋友不能單獨(dú)到小河,、池塘邊,，雖然河面看似已經(jīng)結(jié)冰，但是冰的厚度還沒有達(dá)到可以承載人在上面走,。如果小朋友要到河邊的話,，一定要有成年人的陪同。當(dāng)看到有人溺水,，不能自己下水施救,，要大喊成人來救人，確保自己的安全,。

五,、燃放煙花爆竹

煙花爆竹雖然好玩，但也是咬手的“老虎”,，在燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要在成人的監(jiān)護(hù)下,，不能自己一人燃放。鞭炮或煙花沒有放完之前不能接近,，要等到完全放完之后確保安全之后才能接近,。放鞭炮時(shí)不能直接用手拿，觀看煙花時(shí)也要在安全距離下觀看,，同時(shí)也要有成人的監(jiān)護(hù),。

六、防盜防騙

假期中有的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子獨(dú)自一人在家中,，當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),，如果有人敲門，一定要問清楚對(duì)方是什么人,，并從貓眼里看清楚,，之后才可以,。如果是不認(rèn)識(shí)的人可以選擇不說話或者是告訴他家里沒有人，可以讓他改天再來,。如果家里進(jìn)入了盜賊,，不要與他打斗，找機(jī)會(huì)悄悄的給爸爸媽媽打電話,，或者是撥打110求救,。

假期中的安全很重要，我們不光要做到提醒家長(zhǎng),，更重要的是要教會(huì)小朋友如何預(yù)防及保護(hù)自己。

開學(xué)第一課幼兒園安全教育教案反思篇八

知道什么是火災(zāi),，認(rèn)識(shí)不同消防器材的使用方法及位置,。

初步掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生求救方法，了解消防安全,。

學(xué)唱消防安全小兒歌,，注意消防安全，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有基本的安全意識(shí),，知道每層樓都有一些消防器材。

課件準(zhǔn)備：“消防器材”組圖,；“消防標(biāo)識(shí)”組圖,；“易燃品”組圖；《防火小兒歌》,。

活動(dòng)過程

師幼討論,，引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi)。

——你們知道什么是火災(zāi)嗎,？火災(zāi)都有哪些危害呢,？

小結(jié)：“火災(zāi)”是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中,，火災(zāi)是最經(jīng)常,、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一?；馂?zāi)是很危險(xiǎn)的,，當(dāng)小朋友碰上的時(shí)候，一定不要驚慌,。我們要想一些辦法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點(diǎn),。

出示組圖“消防器材”，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)消防器材,。

——消防器材有哪些,？它們一般放置在哪里呢？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)生了火災(zāi)，可以用滅火器,、消火栓,、消防水袋等消防器材滅火。它們一般都放在走廊顯眼的位置,。

師幼討論,，火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對(duì)。

1.掌握逃生方法,，學(xué)會(huì)自救,。

1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，盡快逃離,，不能在床底下,、家具內(nèi)躲藏。

2）火勢(shì)不大時(shí),，要披上浸濕的衣服向外沖,。

3）盡快跑往樓外，不要乘電梯,，不要盲目跳樓,。

4)用濕毛巾等捂住口鼻、沿著墻壁,，彎腰走或匍匐前進(jìn),。

5)身上著火，脫去著火衣服,，就地打滾,。

2.知道火警電話及其由來，懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí)要及時(shí)報(bào)警求救,。

——大家已經(jīng)知道火警電話是119,，那么大家知道關(guān)于119的故事么？

——報(bào)火警的時(shí)候怎么跟消防員叔叔說呢,？

小結(jié)：報(bào)火警的時(shí)候不要著急,，要把地址說清楚。如果不懂的可以提醒身邊的大人去打電話,。及時(shí)的救火很重要,，要第一時(shí)間撥打電話119報(bào)火警。

師幼討論“防安全注意事項(xiàng)”,，出示組圖,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解消防安全。

1.師幼討論“防安全注意事項(xiàng)”,。

1）不玩火,，不要隨身攜帶火柴等火種,。

2）不在陽(yáng)臺(tái)、樓道內(nèi)和其他禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹,。

3）不亂動(dòng),、不損壞公共消防器材。

4）進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意消防安全標(biāo)志,、記住疏散方向,。

5）呼救的時(shí)候，在窗口,、陽(yáng)臺(tái)等容易被人看見的地方呼救,。

2.出示組圖“消防標(biāo)識(shí)”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。

3.出示組圖“易燃品”,，引導(dǎo)幼兒了解生活中有哪些易燃品。

帶領(lǐng)幼兒讀念《防火小兒歌》,，進(jìn)一步鞏固幼兒自我保護(hù)能力。

1.師幼念兒歌,。

2.防災(zāi)知識(shí)小問答,。

活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)

語言區(qū)：投放消防器材和消防標(biāo)識(shí)的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說不同消防器械的使用方法以及不同的消防標(biāo)識(shí)表示的不同含義,。

日?；顒?dòng)

1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械，說一說不同消防器械的用法,。

2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向,，進(jìn)行消防安全演練，學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃生方法,。

家園共育

家長(zhǎng)配合,，引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場(chǎng)所的消防通道及消防器材，提高消防安全意識(shí),。