心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神,，我校開展社會實(shí)踐活動?，F(xiàn)就我校活動情況做一總結(jié),。

1、搞好了宣傳動員,。班主任利用班會的時間進(jìn)行宣傳發(fā)動,。做好班級內(nèi)部宣傳,。

2,、舉行啟動儀式,。結(jié)合學(xué)校要求安排,，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通,，讓家長了解本次活動的內(nèi)容,，實(shí)行家庭文明承諾,，共建和諧家庭。

開展校園實(shí)踐活動,。在學(xué)生中推行校園文明,，堅決不亂丟垃圾,。倡導(dǎo)文明舉止,，積極營造文明氛圍。設(shè)立“文明監(jiān)督崗”,，由中隊輔導(dǎo)員擔(dān)任“文明監(jiān)督員”，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章,，向墻報,、手抄報,、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍,。

組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾,、瓜果皮、廢紙,、食品袋,、煙頭等生活垃圾?；顒又嘘爢T們，不怕苦、不怕臟,，用手撿拾垃圾,。場面十分感人,?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,、植綠護(hù)綠等行動,，和家長們一起,，提高環(huán)保意識。

小學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇二

一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性,。

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,?；顒觾?nèi)容除了有針對性,、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點(diǎn),?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦,，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊?，能達(dá)到開闊視野，豐富知識,，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

二、活動形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，因地制宜,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手,、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動中，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié),。使他們認(rèn)識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。

例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動,，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人,。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會實(shí)踐活動，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交通警察維持交通、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動。通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5:暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事,，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),。

三,、社會活動時時處處注意安全,，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,，活動開始前,，先到活動的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動的完成,，活動結(jié)束時,，保證無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動,，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實(shí)踐的機(jī)會。

小學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇三

今年暑假我參加了學(xué)校組織的暑假社會實(shí)踐活動,，雖然x天的時間活動讓我覺得很累很辛勞,，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過五天的實(shí)踐,，使我有了些關(guān)于社會下層建設(shè)的心得。第一次全方位,、近間隔的進(jìn)出自己的專業(yè)知識,。通過假期中的社會實(shí)踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質(zhì)的奔騰,。社會是個大課堂,，對我們涉世不深的大學(xué)生來講，我們只有主動的往接觸它,，了解它,，才能更好地往適應(yīng)它。未來的社會布滿劇烈的競爭,，這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn),。為此我們在緊張的`學(xué)習(xí)之余要多多參加社會實(shí)踐。

多多向社會學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己,，進(jìn)步自己,，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。社會在發(fā)展,，時代在進(jìn)步,，我國也在不斷地變化著，作為當(dāng)代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚(yáng)參加社會實(shí)踐精神,；曉得科技,、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現(xiàn)今大學(xué)生更趨勢的社會實(shí)踐項目,。夏日列日當(dāng)頭,。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的保存,，同時，也想通過親身體驗社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實(shí)踐中增長見識,，鍛煉自己的才華,，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,。

自己的能力能否被社會所承認(rèn),。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。社會實(shí)踐活動給生活在都市的大學(xué)生們提供了廣泛接觸下層,、了解下層的機(jī)會。深切下層,，同下層領(lǐng)導(dǎo)談心交換,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，羅致了豐富的營養(yǎng),，理解了從大眾中來，到大眾中往的真正涵義,，熟習(xí)到只有到實(shí)踐中往,、到下層中往，把小我的命運(yùn)同社會,、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,，才是青年景長成才的正確之路。艱辛知人生,，實(shí)踐長才華,。通過展開豐富多彩的社會實(shí)踐活動，使我逐漸了解了社會,，開闊了視野,，增長了才華，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。

對本身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。我是一位大三學(xué)生，即將走上社會,，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會,、熟習(xí)社會、適應(yīng)社會,。

小學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇四

學(xué)校開始放暑假了,，老師布置我們寒假作業(yè)之一—社會實(shí)踐活動。

我這個假期要幫忙做什么呢,？幫媽媽做家務(wù),，大掃除,、掃地、擦桌子,、洗車,、做飯等等我都做過了。

今天,，媽媽決定教我炒菜,。炒什么菜呢？準(zhǔn)備炒魚條+紅蘿卜+四季豆,。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗,，切成條，把魚條切片,，然后把鍋燒熱,，再倒一點(diǎn)油，先把魚條片放進(jìn)鍋里,，開始翻炒一會兒,，盛入盤子里。在倒一點(diǎn)油,，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來,。

剛開始，油濺了出來,，嚇得我趕緊躲到一邊,，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵我：“別怕,，沒事的,。”我鼓起勇氣,，拿起鍋鏟又繼續(xù)炒起來。

經(jīng)過一番緊張的翻炒之后,，四季豆?jié)u漸地軟了下去,，我趕緊加了一點(diǎn)水，然后把魚條片加了進(jìn)去,，放了一點(diǎn)鹽,。過了一會兒，菜炒好了,，我小心翼翼地把菜盛入盤子里,，迫不及待地抓起一根四季豆，塞進(jìn)嘴里,。哇,，太好吃啦,！又軟又鮮，看起來很簡單的.一道菜做起來卻這么難,！

媽媽,，謝謝你！你辛苦了,，我以后一定不挑食了,。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng)。

小學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇五

星期天我和幾個小伙伴相約,，一塊去參觀劉老師家的蔬菜大棚,，今天早上氣溫突然很低，懂得我們幾個都縮著脖子,，劉看我們凍得瑟瑟發(fā)抖,，心疼得不得了，讓我們趕緊到蔬菜大棚里去“避難”,，樂得我們手舞足蹈,。

啊!老師家的蔬菜大棚規(guī)模好大!整個村莊后面都是的，白花花,，亮閃閃(太陽照射到塑料布上反射的緣故),，一座挨著一座，像是連綿起伏的白色丘陵,，好壯觀呀!菜棚的頂部,，是一排排已經(jīng)被拉上去卷成卷兒的草苫子。每座菜棚的邊兒上都有一座用磚瓦蓋成的簡易小房子,，不用說,，這就是進(jìn)入菜棚的唯一通道了。當(dāng)劉老師熱情洋溢地打開屋門請我們光顧時,，我彎腰曲膝,，費(fèi)盡周折穿過了一道黑黑的“秘密山洞”，終于見到了蔬菜大棚的“廬山真面目”,。

小須須,，真好玩兒!

“別光顧著看，快吃黃瓜呀!喜歡哪根摘哪根,，劉老師今天管飽你們1劉老師一邊忙著干活,，一邊笑呵呵地說?！笆裁囱?，劉老師，黃瓜才那么一丁點(diǎn)兒大,，怎么吃啊?”我一臉茫然地望著她,?！吧岛⒆樱銖澫卵涎砩厦婵?我低頭一瞧,，可不是嘛!在那一片片小蒲扇似的葉子下面,，正悄悄“埋伏”著無數(shù)已經(jīng)“成年”的“黃瓜兵”，他們都穿著墨綠色的“軍服”,，上面還“披掛”著“堅硬鋒利”的“小盔甲”,，(不用說你也知道，就是那細(xì)密扎手的小瓜刺兒嘍!)此刻,，他們正“整裝待發(fā)”,，有勞主人把他們采摘下來銷往城鄉(xiāng)各地，好到人們的廚房里去“沖鋒陷陣”,，為人們奉獻(xiàn)出一道道美味佳肴而“建功立業(yè)”呢!

劉老師告訴我們,，這個大棚里全是黃瓜，旁邊的大棚里有西紅柿,、青椒,、茄子、青瓜等好多品種呢,。附近一些婦女現(xiàn)在都在這里工作,，離家又近，又可以養(yǎng)家,，真是一舉兩得,，看著這一排排新鮮的蔬菜，都是農(nóng)民伯伯們辛苦勞動的成果,，我也擼起袖子,，幫劉老師鋤起草來。

今天來參觀劉老師家的蔬菜大棚,，讓我收獲的不只是美味可口的黃瓜,，還有更多更多

社會實(shí)踐小學(xué)生心得體會

小學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇六

大學(xué)生社會實(shí)踐是大學(xué)生理論跟實(shí)踐相結(jié)合的最佳方式，加強(qiáng)大學(xué)生綜合能力的最好表現(xiàn)形式之一,。大學(xué)生多多參與實(shí)踐,使得思想在實(shí)踐中得到升華,。

思行|新加坡實(shí)踐(3):天生國際化的新加坡創(chuàng)業(yè)者——主動與被動的二元態(tài)

親愛的奶奶今天是新加坡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐調(diào)研的第三天，重頭戲是跟清華新加坡校友會的五位校友(分別是對沖基金,、野村證券,、大宗貿(mào)易基金,、創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)業(yè)+創(chuàng)投)在正瑞記海南雞飯餐敘交流新加坡和東南亞國家的創(chuàng)業(yè)生態(tài)以及在本地工作生活的感受。

今天的關(guān)鍵詞是：新加坡特色的天生國際化企業(yè)——在被動與主動中平衡成長,。

首先想要特別感謝中午跟我們交流的五位校友,，以及背后支持我們實(shí)踐的諸多新加坡校友會校友,，想說的是無論是本科的社會實(shí)踐，還是去年至今多次的海外實(shí)踐調(diào)研,，到世界各地都能夠預(yù)約或邂逅清華的校友,，而且大家都保持了極好的工作、家庭和健康狀態(tài),，也都很熱情地為師弟師妹們提供實(shí)踐學(xué)習(xí)的幫助和交流的機(jī)會,，為我們快速了解當(dāng)?shù)厣缜椋谌氘?dāng)?shù)匚幕瘡亩_展主題研究提供了極好的network,。校友們的正能量更激勵我珍惜這么好的環(huán)境,，好好奮斗，力所能及地把這份愛傳遞下去,。

言歸正傳,，兩個多小時的交流下來，最主要的兩個印象是：第一,，新加坡創(chuàng)業(yè)生態(tài)整體并不比國內(nèi)占優(yōu)勢,，因為總部經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)模式和城市國家的成熟市場使得創(chuàng)業(yè)的機(jī)會成本較高，降低了創(chuàng)業(yè)意愿,。第二,，由于第一個原因，新加坡諸多創(chuàng)業(yè)者不得不在創(chuàng)業(yè)之初就被動地面向國際市場從而存活下來,，或者是主動面向國際市場快速擴(kuò)張(從之前的資料和昨天的訪談也印證了今天校友在做投資和創(chuàng)業(yè)時的感受),。

先看定義：天生國際化企業(yè)(bornglobalfirms)，也即“一個從成立之初就從國際市場的銷售中尋求相當(dāng)部分的收入的企業(yè)”,。這個概念最早是2014年在上謝真臻教授的《企業(yè)戰(zhàn)略學(xué)》時提到的,，簡言之就是創(chuàng)立之初就是立足全球市場，而非先從本地市場,，再逐步國際化,。按照mba百科的介紹，1994年oviatt&mcdougall在理論界第一次明確定義了一種快速進(jìn)行國際化發(fā)展的新型企業(yè),，即“從企業(yè)成立就通過利用多個國家的資源,、向多個國家銷售產(chǎn)品并積極尋求明顯競爭優(yōu)勢的企業(yè)組織”。knight&cavusgil則稱之為“天生國際化企業(yè)”(bornglobals),，并指出這類企業(yè)為“小型的,，通常是技術(shù)導(dǎo)向的，從成立之初就進(jìn)行國際經(jīng)營的企業(yè)”,。之后,，knight對“天生國際化企業(yè)”的具體界定為“一個從成立之初就從國際市場的銷售中尋求相當(dāng)部分的收入的企業(yè)”。

原來課上學(xué)習(xí)到的“天生國際化企業(yè)”的緣起核心原因是特殊的企業(yè)組織(核心知識轉(zhuǎn)化、專業(yè)性鮮明,、創(chuàng)始人與生俱來的國際視野與經(jīng)歷),、全球利基市場、和企業(yè)家精神,。還包括經(jīng)濟(jì)貿(mào)易全球化,、信息全球化和交通通訊等技術(shù)進(jìn)步提供的外部條件。這些內(nèi)外條件都是主動性因素,，而非被動性因素,。但新加坡創(chuàng)業(yè)者的特征卻是由被動因素驅(qū)動的主動天生國際化。

我認(rèn)為新加坡創(chuàng)業(yè)者兼具被動與主動二元態(tài)的天生國際化主要有三個原因：

第三,，跨文化優(yōu)勢和國際視野,。地處馬六甲海峽這一海上交通要道，歷史和現(xiàn)代改革因素促使新加坡成為中西方文化成功融合的典范,。新加坡獨(dú)立前是英國殖民地,，文化上與歐美接近，新加坡的教育要求公民從小必須會至少兩門語言(必修英語外加族裔國語言,，如華語或馬來語),，使得新加坡創(chuàng)業(yè)者在同時面對和整合中西方市場機(jī)會時有跨界的優(yōu)勢，進(jìn)可攻退可守,。同時新加坡社會華人占比超過40%,，“鄭和下西洋”以來的南洋闖蕩華人以廣東、福建,、臺灣地區(qū)為主要來源,，具備了中國人的勤奮與南方商人敢打敢拼的移民精神。同時新加坡極高的簽證免簽率(這是在和nuschinabusinesscenter主任oliver教授交流時提到的研究觀點(diǎn)),，使得新加坡于歐美國家的經(jīng)濟(jì)文化學(xué)術(shù)交流便捷頻繁,，很多新加坡創(chuàng)業(yè)者擁有國際視野。這些跨文化優(yōu)勢和國際視野使得本地創(chuàng)業(yè)者成功的概率提高,。

然而,，新加坡創(chuàng)業(yè)環(huán)境和文化中不可忽略的一個阻力就是來自于家庭、高就業(yè)率和保守文化,，三者構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)所面臨的獨(dú)特的機(jī)會成本,。

首先，新加坡人非常勤奮,，源自于城市國家特有的危機(jī)感,，但后者也在新加坡人的基因里埋下了“輸不起，不能輸”的基因(我碰到的大多數(shù)新加坡人都很勤奮,，也承認(rèn)這一文化的影響),。這與創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險承擔(dān)與冒險精神是相悖的,，從而構(gòu)成了新加坡高校創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)在阻力和創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)在性格阻力。因此這邊大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者都是選擇在畢業(yè)前后,、30歲或成家立業(yè)之前嘗試創(chuàng)業(yè)，成家立業(yè)之后迫于生活壓力和家庭/家族的壓力,，很難主動辭職創(chuàng)業(yè)(因為創(chuàng)業(yè)失敗后會被貼上“失敗者”的標(biāo)簽,，面子上過不去，這一點(diǎn)和中國傳統(tǒng)文化的影響相似),。

其次,，新加坡的多數(shù)創(chuàng)業(yè)者是兼職創(chuàng)業(yè)者，具備了“速度慢但走得穩(wěn)”的雙元特征,。綜合訪談和觀察,，我們發(fā)現(xiàn)新加坡創(chuàng)業(yè)教育的影響是持久的，絕大多數(shù)的大學(xué)畢業(yè)生不會直接去創(chuàng)業(yè)(除非在校已經(jīng)創(chuàng)業(yè)進(jìn)展順利或者有家族企業(yè)),，而是首選政府機(jī)構(gòu),、其次是跨國公司，因為新加坡公務(wù)員待遇是全球最好的,，同時社會地位也很高(與國內(nèi)形成鮮明對比==),，其次是新加坡素來是總部經(jīng)濟(jì)為主，跨國公司和金融機(jī)構(gòu)林立,，nus和ntu/smu等大學(xué)畢業(yè)生很容易找到高薪工作,，新加坡的失業(yè)率極低(低于4%)這使得創(chuàng)業(yè)的機(jī)會成本很高、也即替代的優(yōu)選較多,。因此,，多數(shù)經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的畢業(yè)生或者有創(chuàng)業(yè)夢想的本地人會在事業(yè)穩(wěn)定后選擇“兼職創(chuàng)業(yè)”，也即有一份穩(wěn)定,、薪水較高的工作可以維持生活和家庭生活支出,，“這樣來自家人尤其是長輩的壓力較小”，一邊利用業(yè)余時間創(chuàng)業(yè),。這樣一來就符合《離經(jīng)叛道》一書里提到的大多數(shù)不按常理出牌卻改變世界的人的共同特征：活下來的同時保持自己的熱愛,。

然而，新加坡這樣的二元態(tài)創(chuàng)業(yè)特征,，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新迭代日趨加速,、燒錢推廣成風(fēng)的大潮下，又該怎樣取得平衡和發(fā)展呢?這也許是一個不錯的學(xué)術(shù)問題,。我打算以后持續(xù)關(guān)注,。

以上，遙寄思念到帝都,。西明爺爺

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小學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇七

我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動中，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié),。使他們認(rèn)識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。

通過這些活動,，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實(shí)踐的機(jī)會,。

小學(xué)生社會實(shí)踐心得體會【薦】

【熱】小學(xué)生社會實(shí)踐心得體會

小學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇八

隨著學(xué)期即將結(jié)束,，為讓學(xué)生能過一個快樂、愉快而又有意義的春節(jié),，紅白小學(xué)德育處緊鑼密鼓地為全校學(xué)生規(guī)劃了《紅白小學(xué)xx年1——2月寒假實(shí)踐活動表》,，分別有"主動幫助家長做家務(wù)，分別做了……",、"假期中,，我學(xué)會了幾樣本領(lǐng)"、"我閱讀了這些中外名著或兒童書籍(寫3——5篇讀書筆記)",、"我主動參加的.社會實(shí)踐活動",、"我參加的健身運(yùn)動有這些"，每一項后面都要求學(xué)生在家長監(jiān)督下填寫實(shí)踐內(nèi)容,，同時還有家長對學(xué)生的評價及家長對學(xué)校此項舉措的看法和建議,。

為配合此項計劃，德育處還在《寒假通知書》中給家長提出了六點(diǎn)建議,，分別是：一,、指導(dǎo)孩子合理安排好假期生活;二,、開展"六個一"活動;三、注意安全,，做到防火,、防電、防煤氣中毒,、防凍……;四,、對子女進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的教育,，反對鋪張浪費(fèi)和超前消費(fèi);五、嚴(yán)禁子女進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧;六,、積極開展互幫互助,、獻(xiàn)愛心活動。

紅白小學(xué)德育處此舉為學(xué)生安全,、祥和,、愉快而有意義的過春節(jié)提供了很好的依據(jù)和保障。

小學(xué)生社會實(shí)踐心得體會篇九

小學(xué)生的生活通常比較童真,，他們對于事情的理解也只是浮于表面,，這就需要老師的教導(dǎo)，所以學(xué)校的公益活動對培養(yǎng)獨(dú)生子女的人際關(guān)系還有發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)都是很有必要的,。本文將為你提供小學(xué)生暑期社會實(shí)踐心得,，歡迎閱讀參考。

現(xiàn)在,，許多同學(xué)都喜歡大手大腳地花錢,，養(yǎng)成了非常不好的習(xí)慣，小學(xué)生暑期社會實(shí)踐心得,。其實(shí)掙錢非常不容易,，我為什么這樣說呢?因為，我真正地體會了一次掙錢的感覺!

一天下午三點(diǎn)鐘,，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒,，很快，我和我媽媽便吆喝起來了,，不一會很多人便問：這些玉米多少錢一個?我隨即答道：五塊錢三個,，有黃玉米還有糯玉米。那些人一聽便紛紛離去,，有的人還說：一塊錢五個還差不多!但有些行家還是留了下來,，因為他們看出我們賣的是良心玉米。

我手忙腳亂地拿錢,、找錢,，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措,。突然，有個奶奶說：小同學(xué),，你多找了我一元,，快給你!啊，怎么會呢?我剛才明明數(shù)的是三元錢呀!難道是我數(shù)錯了,。果然在奶奶手上的是四元錢,，不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝,，把錢接了回來,，下回我一定不能錯，不然就真的虧本了!

買我們玉米的人愈來愈多,，擺在地上的玉米越來越少,。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經(jīng)歷,，真是前所未有過的奇異呀!

賣玉米的錢得除去汗水的價值,，才是我們掙到的錢!我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘,，不算好漢!真正的錢來之不易,，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因為你揮霍的將是你自己的汗水!錢,，乃身外之物,，但沒了錢是不行的，我希望所有人能把錢加以善用!

一,、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性,。

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性,、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點(diǎn),?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦,，培養(yǎng)生存能力方面的,。總之,，能達(dá)到開闊視野,，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

二,、活動形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會了自己動手、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動中，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個個美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀

日記

作文

例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動,，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人,。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會實(shí)踐活動,，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動,。通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5: 暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事,，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。

三,、社會活動時時處處注意安全,，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,，活動開始前,，先到活動的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的

活動方案

通過這些活動,，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實(shí)踐的機(jī)會。

這里凝聚了老師們對我的辛勤培養(yǎng),，同學(xué)們對我的關(guān)愛幫助,，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我愿意和大家分享我的快樂學(xué)習(xí)之路,。

子曰:溫故而知新,意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識,才能得到新的體會與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂中開始的.

我覺得作為一個學(xué)生,，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的養(yǎng)父母之身,，養(yǎng)父母之心,。尊師也是一種建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個孝養(yǎng)父母的人,他不會尊師嗎?所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母,，尊敬師長的人一定有遠(yuǎn)大的志向,。比如說近代的周恩來總理，也是為中國之崛起而立志,。我們應(yīng)該向他們一樣,，從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成,。其次是上課要認(rèn)真聽講,，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.

每天放學(xué)回到家,我首先就是主動完成作業(yè).寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師.寫完作業(yè)后的時間也不能浪費(fèi),自己讀一些有意義的書,來充實(shí)自己的課余生活，增加自己的見聞,。

老師說過在世界上有一種人最可憐,，因為他沒有理想,。沒有奮斗的目標(biāo),，不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的,。沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力.

老師還說過二十一世紀(jì)的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯書,，不會學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí),不僅是在課堂上學(xué)習(xí),而應(yīng)是在一切時，一切處,，待人處世,，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無法學(xué)到的知識.

同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動,那才是真正的樂在其中。