計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇一

高三的時(shí)間刻不容緩，每一分每一秒都要好好珍惜,，流走了就沒了,，沒有讓你后悔的時(shí)間，機(jī)會(huì)只有一次,，所以我們要安排好自己的作息時(shí)間,。

1、早晨的時(shí)間安排

早晨參加學(xué)校的晨跑,，把睡意趕走,，讓自己腦子清醒起來，達(dá)到最好的記憶效果,，早晨是一個(gè)人的黃金記憶時(shí)間,，晨讀可以用來背語文的文言文和英語這些，前二十分鐘背誦語文的文言文,，一篇一篇的來,，大聲朗讀更有助于記憶，讀的時(shí)間把難記的句子畫上記號(hào),，朗讀的時(shí)候每一句的注釋也要掃一眼,。讀完之后，同桌之間準(zhǔn)備本子,，可以互相進(jìn)行默寫。沒背下來的,，記在錯(cuò)題集上,。后面二十分鐘可以用來記英語單詞，同樣的方法,，同桌之間互相默寫,。

2、上午的時(shí)間安排

上午的四節(jié)課,，每一節(jié)課都認(rèn)真聽,，并做好筆記，老師講的重點(diǎn)要著重記憶,，下課后在腦子里過一遍上課的內(nèi)容,，第二節(jié)下課時(shí)間比較長,，可以去解決下生理問題，然后剩下的時(shí)間用來休息片刻,，眺望遠(yuǎn)方保護(hù)視力,，要懂得勞逸結(jié)合。

3,、中午的時(shí)間安排

吃飯要積極,，要迅速，不要磨嘰,，這個(gè)時(shí)間也可以利用起來,，跟同學(xué)們聊一聊老師復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，有什么不同,，有好的重點(diǎn),、好的學(xué)習(xí)方法、好的記憶方法記得借鑒,。午休時(shí)間看自己今天的背誦任務(wù)完成了沒有,，沒有達(dá)到自己想要的效果的話，可以犧牲午休時(shí)間繼續(xù)記,。

4,、晚上的時(shí)間安排

晚自習(xí)的時(shí)間最好用來做題，各年度的高考真題卷都做一遍,，不會(huì)的及時(shí)請(qǐng)教老師,，做錯(cuò)的`記得謄寫到錯(cuò)題集上。

學(xué)習(xí)跟復(fù)習(xí)的重心的選好,，比如語文分配30%的時(shí)間,，數(shù)學(xué)分配20%的時(shí)間英語分配20%的時(shí)間。物理化學(xué)生物分配30%的時(shí)間,，全部平均分配是學(xué)習(xí)上的大忌,，高考并不是每科都是分?jǐn)?shù)一樣。應(yīng)該合理安排時(shí)間,，傾資源給語數(shù)英上才對(duì),。

高三壓力很大，這不容置疑,，誰都是一樣的,，父母給予的期望，老師每天交代下來的任務(wù),，自己情緒的壓力……堆積在一起太多了,。

如果不及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，背書的時(shí)候,，做題的時(shí)間,，思緒混亂,，只會(huì)起到事倍功半的效果。早晨的晨跑,，就是很好的釋放壓力的時(shí)機(jī),，多跟老師父母溝通，不要自己一個(gè)人扛著這些壓力,。

加油同學(xué)們,，希望你們?cè)诟呖嫉膽?zhàn)場(chǎng)上，都能凱旋,！

高三學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6

1,、早晚讀要有計(jì)劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊(cè)上的內(nèi)容,，星期三早讀和星期四晚讀讀文言文,，星期五早讀讀讀書筆記上的優(yōu)美句子。

2,、星期六晚上在博客上寫一篇文章,。

3、星期日早上做一套模擬題,。

4,、在老師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作,，先字詞翻譯,，然后整段翻譯。

1,、在老師沒上新課之前預(yù)習(xí),，先看課文，然后看重難點(diǎn)手冊(cè),，遇到不會(huì)的先做記號(hào),，等到晚自習(xí)數(shù)學(xué)老師值班的時(shí)候再問問題。在看重難點(diǎn)的時(shí)候,，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上,，做好歸納總結(jié)工作。

2,、上課的時(shí)候不做筆記,，除非老師要我們記的,，思路要跟著老師,，遇到老師所講的那道題，自己會(huì)了的,，在腦中想這道題的解題方法和思路,，爭取做這類題的時(shí)候提高做題速度,。

3、在老師上完新課之后,，認(rèn)真獨(dú)立的完成數(shù)學(xué)作業(yè)本,。

4、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右來溫習(xí)今天數(shù)學(xué)新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。

5,、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容,。

1,、充分利用早晚讀時(shí)間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語單詞,，星期三晚讀讀英語書本中的課文,，星期四早讀背新概念英語，星期六早讀背課文單詞,。(附：如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯(cuò)了的話,，就把讀英語單詞和新課文的時(shí)間用來背新概念英語，爭取每天都背一篇新概念英語,。)

2,、利用中午就餐排隊(duì)的時(shí)間背課外英語單詞。

3,、利用一節(jié)晚自習(xí)做閱讀理解和完形填空,。(每周2次)

4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜歡的英文歌曲,。

5,、星期日早上在博客中寫一篇英語作文。

1,、在老師上新課之前預(yù)習(xí),，先看書本,，然后看重難點(diǎn)手冊(cè),，看重難點(diǎn)的時(shí)候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上，找規(guī)律,，做好歸納總結(jié)工作,。不懂的地方先做記號(hào),，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教,。

2,、在老師上完新課之后，先溫習(xí)下這節(jié)課的化學(xué)方程式，然后再獨(dú)立認(rèn)真完成化學(xué)作業(yè)本,。

3,、抽一節(jié)晚自習(xí)的5分鐘的時(shí)間看下今天新課上化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

4,、每章結(jié)束之后,，再總的看下這章的知識(shí)點(diǎn)，溫習(xí)下這張總的化學(xué)方程式,，避免記混了,。

1、在老師上新課之前預(yù)習(xí),，先看書本,，然后再看重難點(diǎn)手冊(cè)，遇到不懂的地方,，先做好記號(hào),，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請(qǐng)教?？粗仉y點(diǎn)的時(shí)候把新的公式摘到筆記本上。

2、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右溫習(xí)今天物理新課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。

3,、如果覺得時(shí)間還很富裕的話，再做下物理練習(xí),。

4,、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容,。

1,、在老師上新課之前，先自己預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)的時(shí)候要理解,，難理解的地方反復(fù)看幾遍。

2,、在老師上完新課之后,，再在當(dāng)天背下本節(jié)課該背的知識(shí)點(diǎn)。

3、在做作業(yè)之前,，先溫習(xí)下這節(jié)課的內(nèi)容后再做,。

4、學(xué)完一章之后,，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容,。

1、預(yù)習(xí),，理解地理教科書,。

2、多畫圖,，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí),。

3、學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合,，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí),，熟記，平時(shí)要多看地圖,。左書右圖,，圖文并茂。

4,、地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天理解消化,。

5、學(xué)完一章之后,，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容,。

高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇二

充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師,，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏,。課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí),。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的題目。

找一個(gè)安靜的,、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書館，安靜而沒有干擾,。開始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè),、邊寫邊問,、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守,。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),，記5個(gè)英語單詞,，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,，做適量習(xí)題,，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文,。

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,，加強(qiáng)寫作，開闊視野,。

上課前預(yù)習(xí),，找不懂的地方，xx上課時(shí)學(xué)習(xí),，解決不懂的地方,，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新,。

認(rèn)真上每一節(jié)課,。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問題,，沒有聽懂的地方課后向老師提問,，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省,，不驕不躁,。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,。以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué),。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書，希望我按照計(jì)劃書中的去做,，期末考試可以取的優(yōu)異的成績,。

高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇三

依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明,，認(rèn)真研讀近幾年新課程改革省份的高考試題,。準(zhǔn)確把握高考命題趨勢(shì)。借鑒本校幾年的本考經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)關(guān)注高考政策。精心備考,。研究方法,，提高效率,。計(jì)劃要周密,，時(shí)間要合理;忌猜題押寶，掌握基本技能和方法為根本,。

本屆我校高三文科10個(gè)班，7個(gè)普通班,，3個(gè)音美班,，基礎(chǔ)較差。存在三大問題1,、學(xué)習(xí)主動(dòng)精神太差,，不會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率太差,。2,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，大部分學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)缺乏理解分析,，而傾向于死記硬背,，即使已經(jīng)掌握的知識(shí)在做題中也不能靈活運(yùn)用，遷移能力差,。3,、做題能力太差，從材料中提取信息的能力,、審題能力,、運(yùn)用知識(shí)能力,。總結(jié)概括能力較差,，答題習(xí)慣不規(guī)范,。針對(duì)這一狀況,，復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該充分考慮到這個(gè)現(xiàn)實(shí),，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求,，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建、完善學(xué)科知識(shí)體系,，重點(diǎn)培養(yǎng)歷史思維能力,，培養(yǎng)高考意識(shí)和考試能力。

一輪時(shí)間：從20xx年5月底—20xx年2月初

階段目標(biāo)：對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整合,，形成完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu),，把握對(duì)學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合的規(guī)律認(rèn)識(shí)，注重總結(jié)歸納能力的提高,，重視論從史出能力的培養(yǎng),。使一輪專題復(fù)習(xí)得到升華和鞏固。參加保定市和周邊地區(qū)的模擬考試,，做好總結(jié)分析,。

三輪時(shí)間：5月初至6月初。

階段目標(biāo)：針對(duì)選擇題,、綜合題的題型,、解題方法，答題技巧,、注意事項(xiàng)進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,。學(xué)生提問，教師答疑,。綜合測(cè)試講評(píng),，精選精煉精講。收集各地高考信息,，對(duì)熱點(diǎn),、重點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本,、查漏補(bǔ)缺,，做好學(xué)生考前的思想工作和心理輔導(dǎo)工作?？记耙恢?，做一至二套模擬題,，使學(xué)生對(duì)高考試題的題型和題量、考場(chǎng)心態(tài),、時(shí)間分配,、思維轉(zhuǎn)換等方面都得到適應(yīng)性的訓(xùn)練，讓學(xué)生以最佳的狀態(tài)迎接高考,，爭取考出好的成績,。

從近幾年高考答卷情況看，歷史學(xué)科失分的原因主要有以下三個(gè)方面,。一是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,，表現(xiàn)為史實(shí)張冠李戴、概念不清,、歷史結(jié)論錯(cuò)誤等,。二是解讀歷史信息的能力差，表現(xiàn)為不能從材料中提取有效信息,、不能正確把握題意等,。三是答題不規(guī)范，表現(xiàn)為表述不當(dāng),、思維混亂,、答案錯(cuò)位、完全照抄材料,、答題口語化等,。為此，在把握考綱分析近幾年高考試題的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)參照并研究課改省份試題及其高考動(dòng)態(tài),，我們將是河北省課改后第四年高考，高考試題已趨于穩(wěn)定,，這就要求我們?cè)诟呖紓淇贾?，不僅要把握好考綱，針對(duì)近幾年高考題分析研究,。還要搜集各課改省份的高考題和命題方向,。具體措施如下。

第一,、加強(qiáng)集體備課,，提高備考效益

1、加強(qiáng)集體備課的組織管理,。集體備課要定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,、定主題,，重難點(diǎn),、集思廣益，資源共享,。備課組必須認(rèn)真研讀“三綱”,，精心研究高考和高考試題，復(fù)習(xí)才有針對(duì)性和實(shí)效性,。

2,、逐步轉(zhuǎn)化備課方式。集體備課要實(shí)現(xiàn)由備教案向備學(xué)案的過渡,，由備教學(xué)內(nèi)容,、備知識(shí)梳理向備教學(xué)實(shí)施的過渡,。

3,、潛心研究備課內(nèi)容。備課要認(rèn)真關(guān)注“三情”,、“三生”(尖子生,、邊緣生、學(xué)困生)等問題,。

4,、在備課和教研時(shí)，充分發(fā)揮老教師的幫帶作用,，從備課,、講課、作業(yè)布置,，重點(diǎn)講解各個(gè)方面細(xì)致的指導(dǎo)新教師,。并要求新教師盡量做到聽一節(jié)講一節(jié)，學(xué)習(xí)中提高,。

第二,、認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀,、記,、聽、寫,、練的每一根神經(jīng),。

1、解決好目標(biāo)設(shè)置問題,，要以學(xué)生為本設(shè)置目標(biāo),，目標(biāo)一定是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的收獲,、積累和提高,，要直指學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,。目標(biāo)用詞要清晰、簡單,、明了,、切中要害，為此,，我們通過教學(xué)研討,，形成統(tǒng)一的教學(xué)案模式：目標(biāo)提出要有恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞;知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰、精練;高考真題有導(dǎo)向性;每節(jié)課解決1~2個(gè)重點(diǎn)問題;習(xí)題鞏固針對(duì)性強(qiáng),。一節(jié)課的成功與否關(guān)鍵看學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)理解和掌握多少,，看學(xué)生獲得哪些能力上的提高。

2,、堅(jiān)持“三鼓勵(lì),、三不許”的教學(xué)基本要求，即“鼓勵(lì)學(xué)生多說,，多上講臺(tái),，培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生開口敢說;鼓勵(lì)學(xué)生多寫多思,，使學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手,、思考的習(xí)慣;鼓勵(lì)學(xué)生不迷信資料、課本和名師,，使學(xué)生養(yǎng)成探索創(chuàng)新的能力,。調(diào)動(dòng)學(xué)生讀、記,、聽,、寫、練的每一根神經(jīng),。

3,、整合教材，提升綜合能力,。

目前高中歷史新課程是以專題史的形式呈現(xiàn)的,，同一單元的各課不是彼此孤立的，而是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體,。但專題史的教學(xué)明顯不利于培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀,。因此在歷史復(fù)習(xí)中，最好按通史體例重新整合三個(gè)模塊的內(nèi)容,，構(gòu)建不同時(shí)期的階段特征,。抓好通史復(fù)習(xí)，既可溫故，即整理同一時(shí)期政治,、經(jīng)濟(jì),、文化等專題模塊的知識(shí);又可知新，即在已有知識(shí)基礎(chǔ)上歸納不同時(shí)期的階段特征,，構(gòu)建知識(shí)體系,，融會(huì)貫通，形成新的認(rèn)識(shí),。

國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,。秦朝以后統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展、封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的成長,、儒學(xué)正統(tǒng)思想地位的奠定,，都與專制主義中央集權(quán)制度密不可分。

4,、用多元史觀指導(dǎo)復(fù)習(xí),。

《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“普通高中歷史課程，是用歷史唯物主義觀點(diǎn)闡釋人類歷史發(fā)展進(jìn)程和規(guī)律,，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史意識(shí),、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一門基礎(chǔ)課程,。”運(yùn)用正確的歷史觀為學(xué)生的“全面發(fā)展”服務(wù),，是歷史新課程教學(xué)的基本目標(biāo),。事實(shí)上，歷年的《考試大綱》都明確規(guī)定,，應(yīng)“注重考查學(xué)生在史觀指導(dǎo)下運(yùn)用歷史知識(shí)和方法解決問題的能力”,。從內(nèi)容呈現(xiàn)來看，近幾年各地的高考?xì)v史試題確實(shí)加大了對(duì)“文明史觀”“全球史觀”“社會(huì)史觀”“現(xiàn)代化史觀”等的考查力度,。因此,，在備考復(fù)習(xí)中，只有掌握這些主要史觀的內(nèi)涵,，才能準(zhǔn)確分析,、理解中外重大歷史事件、歷史人物,、歷史現(xiàn)象,，才能理解、掌握人類歷史發(fā)展的進(jìn)程和規(guī)律,，才能在備考中運(yùn)用其理論整合,、構(gòu)建新的知識(shí)體系，提高歷史思維能力。同時(shí),，我們還應(yīng)從不同的史觀切入,，理解、評(píng)價(jià)同一歷史現(xiàn)象,、歷史人物,、歷史事件，沖破傳統(tǒng)歷史思維的定式,，用史學(xué)研究的新觀點(diǎn),、新理念來看待歷史問題，培養(yǎng)多角度,、創(chuàng)造性地思考和解決問題的能力,，切實(shí)提高備考效率。

第三,、精講知識(shí)重點(diǎn),，以能力培養(yǎng)帶動(dòng)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。

復(fù)習(xí)課要有新意,、避免簡單重復(fù),。注意多種方法的應(yīng)用，貫穿啟發(fā)式教學(xué),。精選例題,，在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的回扣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解應(yīng)用,。同時(shí)做好總結(jié),，既避免機(jī)械重復(fù)，又注意了知識(shí)體系的完整性,。使學(xué)生對(duì)歷史事件的產(chǎn)生背景,、事實(shí)、過程,，從多角度全方位加以理解,。

第四，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力,，做好答題指導(dǎo),。

1、講課過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識(shí),。特別是貼近高考的典型試題，如材料型的問答題,。在新課程理念的指引下,，探索高考備考的新思路。高考與新課程密切相關(guān)，要潛心研究高考新特點(diǎn),，制定應(yīng)對(duì)策略,。要站在新的視角研究高考“考什么”、“怎么考”,、“怎么應(yīng)考”,，并將三者有機(jī)結(jié)合。要構(gòu)建新課程理念指導(dǎo)下的學(xué)科體系,，完善知識(shí)樹,、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)科框架,、知識(shí)圖表等知識(shí)體系,。

2、在復(fù)習(xí)一個(gè)單元后引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識(shí)體系,，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力,。

3、在時(shí)間允許的范圍內(nèi)組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域,，拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。學(xué)會(huì)閱讀是根本性的.措施,，教師在提高學(xué)生閱讀的效率,、指導(dǎo)閱讀技能方面要作到四個(gè)明確：時(shí)間、內(nèi)容,、方法和問題,。

第五、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，做到以不變應(yīng)萬變。

1,、指導(dǎo)歷史知識(shí)的消化,。對(duì)歷史知識(shí)的記憶理解，要找出規(guī)律特點(diǎn);課堂要適宜提出問題,，要使學(xué)生做好筆記,，會(huì)用筆記;課后及時(shí)畫出思維導(dǎo)圖，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。

2,、指導(dǎo)審題能力的培養(yǎng)。選擇題要審清主題,、題干和選項(xiàng);非選擇題要審清限制語,、求答項(xiàng)和相關(guān)背景材料。

3、指導(dǎo)訓(xùn)練過程中書寫的規(guī)范化,。答題做到要點(diǎn)化,、段落化、序號(hào)化,、層次化以及語言的術(shù)語化等,，思路清晰，邏輯嚴(yán)密,，保證不因規(guī)范化問題而失分,。

第六、精編練習(xí),，及時(shí)講評(píng),，指導(dǎo)規(guī)律總結(jié)

1、精心選題,。選題的基本依據(jù)是“三綱”,、“三情”、“三立足”;選題應(yīng)以“三新”(新材料,、新情景,、新視角)題型為主;選題類型多樣化。

2,、精心批改,。每一次訓(xùn)練應(yīng)做到逢練必改，逢改必批,，適當(dāng)指出學(xué)生易錯(cuò)易混的題目,。

4、錯(cuò)題率高的反復(fù)練習(xí),。每周將練習(xí)中錯(cuò)誤率高的習(xí)題整理出來,，實(shí)施周周錯(cuò)題滾動(dòng)聯(lián)系，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

第七,、扎實(shí)搞好分類推進(jìn)工作。

真正把因材施教落到實(shí)處,，對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級(jí)整體水平,。

第八,、情感投入，引導(dǎo)學(xué)生以健康的心態(tài)備考,。

高三的學(xué)生壓力很大,，本屆歷史班學(xué)生基礎(chǔ)又比較差,，所以可以想象他們要承受多大的壓力，作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學(xué)生,，愛他們,，支持他們，不斷鼓勵(lì)他們,，引導(dǎo)他們以健康的心態(tài)備考,。

第九、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),學(xué)以致用,，靈活遷移,。

著名歷史學(xué)家克羅齊說：“一切歷史都是當(dāng)代史?！币虼?同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中,要適當(dāng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界,，具體包括：能體現(xiàn)國家意志，被老百姓普遍關(guān)注的大事和熱點(diǎn);帶有戰(zhàn)略性,、事關(guān)人類社會(huì)未來的新價(jià)值觀的事件;既能從現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題取材,，又能充分聯(lián)系本學(xué)科知識(shí)的現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn);學(xué)生能運(yùn)用教材中比較重要的理論知識(shí)去分析，而不是純理論的新提法和新理論,。例如建立和諧社會(huì),、改革創(chuàng)新、維護(hù)國家主權(quán)(目前與越南,、韓國,、菲律賓、日本等國存在的邊界矛盾),、三農(nóng)問題,、經(jīng)濟(jì)全球化、民族關(guān)系等,。

總之,，高三歷史備考復(fù)習(xí)中要依據(jù)對(duì)高考?xì)v史試題的分析、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)大綱》,、學(xué)生實(shí)際等情況，采用科學(xué),、合理、靈活,、高效的教學(xué)和復(fù)習(xí)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和主動(dòng)性，深入挖掘潛力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,，使考生在20xx年的文綜歷史考試中取得理想的成績,。

計(jì)劃進(jìn)度表：

20xx年5~6月政治史模塊基本方法、基本概念,。

20xx年7~9月復(fù)習(xí)必修三思想史掌握思想史模塊的基本概念,、基本史實(shí)、基本結(jié)論,、

20xx年10~12月經(jīng)濟(jì)史模塊基本方法,。

20xx年1月復(fù)習(xí)必修與選修模塊的聯(lián)系、整合

20xx年2~5月初通史復(fù)習(xí),、注重三個(gè)模塊知識(shí)的整合,。

20xx年5月初~6月初：與歷史相關(guān)的時(shí)時(shí)熱點(diǎn)、整合,、訓(xùn)練,、訓(xùn)練學(xué)生做題的速度、準(zhǔn)確度,、以及做題的技巧,。

20xx年6月~周保溫訓(xùn)練，熟悉回歸教材,，心理放松,，以最佳的狀態(tài)迎接高考。

高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇四

新的學(xué)期馬上就要開始了,，作為高三的學(xué)生,，這個(gè)學(xué)期對(duì)我來說是非常的重要的，在這個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候就是我進(jìn)入高考考場(chǎng)的時(shí)候,，所以利用好這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間是非常的重要的',，而我也應(yīng)該要思考怎樣才能夠讓自己利用好這學(xué)期的每一天。為了讓自己在這個(gè)學(xué)期中能夠取得一些進(jìn)步,，我想我是要制定好一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的,，這樣是能夠幫助自己利用好最后這一個(gè)學(xué)期的，希望自己在這學(xué)期中能夠有一些進(jìn)步,。

我語文失分最多的地方是在閱讀理解和選擇題,，語文要記的東西是比較的多的，選擇題的分?jǐn)?shù)是很高的,，若是選擇題錯(cuò)的太多的話語文成績是肯定不會(huì)太好的,，所以我之后的計(jì)劃是要多復(fù)習(xí)這些基礎(chǔ)的知識(shí)，復(fù)習(xí)的方法就是多做題目,，因?yàn)橹挥凶鲱}目才能夠知道自己究竟有沒有記住,，在做題目的過程中也是能夠積累一些知識(shí)的。閱讀理解我的復(fù)習(xí)方法也是多做題目,，只有這樣才能夠記住答題的模式,，這樣就能夠在這些題目上少扣一點(diǎn)分?jǐn)?shù)了,。

數(shù)學(xué)在我們的學(xué)習(xí)中是比較的重要的，想要學(xué)好數(shù)學(xué)還是需要多做題目的,，只有這樣才能夠提高自己做題的速度,，學(xué)會(huì)更多的解題模式，題目是千變?nèi)f化的,，但考的知識(shí)點(diǎn)是一樣的,，所以通過做題是能夠知道更多題型的題目應(yīng)該要怎么去解的，一直以來我的成績都是比較的不錯(cuò)的,，但還是有提高的空間的,，所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)的刷題。

英語一直以來我都是學(xué)得比較的困難的,，所以在這個(gè)學(xué)期我要多花一點(diǎn)時(shí)間去背單詞,，之前我都不會(huì)背單詞的，因?yàn)槲沂呛懿幌矚g的,。但都到了現(xiàn)在了是必須要花時(shí)間背單詞了的,，學(xué)好單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，只有記住更多的單詞,，在考試的時(shí)候才能夠知道題目考的是什么,，才會(huì)提高自己的分?jǐn)?shù)。

其實(shí)不管是什么學(xué)科想要學(xué)好都是需要多刷題,、多背知識(shí)點(diǎn)的,，背完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后就去做題目，做完之后根據(jù)做題的結(jié)果再?zèng)Q定要不要再背一遍知識(shí)點(diǎn),。我決定自己要每周完成一次套卷,，模擬考試一次，鍛煉自己的做題速度,，讓自己能夠多一點(diǎn)時(shí)間去檢查,。

我想若是自己能夠按照這個(gè)計(jì)劃去學(xué)習(xí)的話，是一定能夠在高考中取得一個(gè)好的成績的,，所以為了讓自己能夠進(jìn)步,，我是一定會(huì)努力的,。

高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇五

充分利用課堂時(shí)間,。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,，跟得上老師的思維與節(jié)奏. 課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的題目.

找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書館,，安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí),，應(yīng)該全神貫注于功課,，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心,、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問,、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí),。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,，加強(qiáng)寫作,，開闊視野。

上課前預(yù)習(xí),，找不懂的地方,，本站上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方,，上課后復(fù)習(xí),，溫故而知新。

認(rèn)真上每一節(jié)課,。集中注意力,，思考老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問,，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通,。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識(shí),，深刻的自省，不驕不躁,。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,。以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué),。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,希望我按照計(jì)劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績.

【高三新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃三】

高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇六

新的學(xué)期又到了，在這重要的階段里,，我要努力,，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘,。努力投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位教師對(duì)我說,，態(tài)度決定一切,，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自身,，相信自身,，我個(gè)人覺得，人一生的時(shí)間的有限的,，時(shí)間不等人,，由于這是我初中生涯的比較后一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間,，掙取把握好身邊的每分每秒,。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我認(rèn)為比較薄弱的學(xué)科是語文,，化學(xué),。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次都有化學(xué),，語文拉分,，我覺得在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我認(rèn)為首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該努力聽課,，將教師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與教師同步。一般先以課本為先,，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提升,。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來,，逐一解決,，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。由于任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分,。

1、由于我比較薄弱的一項(xiàng)學(xué)科是語文，成績處于中等水平,，作文干巴巴的,，不生動(dòng)。

空閑時(shí)間多看課后書,，每天記1～2條好詞佳句,，按教師的指導(dǎo)開展寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分上述,。

2、提前教師的講解做和全品的題目,，前天晚上努力預(yù)習(xí),。多做深，精的題目,，拓展思維,。

3、每天堅(jiān)持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感,。努力識(shí)記后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。努力復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的聚焦和附錄,，要求掌握語法，句型,。注意活學(xué)活用,。

4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價(jià),，酸、堿,、鹽溶解表,，嚴(yán)格避免由于忘記它們而在中考中失分。努力識(shí)記和總結(jié)教師給出的化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用,，了解反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果,。

5,、努力識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量,，電學(xué)和光學(xué)是物理里我比較薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨教師的總復(fù)習(xí)，努力，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí),。通過努力復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記,。

6,、通過努力復(fù)習(xí)歷史知識(shí)要點(diǎn)，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶,，努力記憶教師總結(jié)的口訣，表格,，采用它們能很好的記憶知識(shí)要點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

7,、通過與全品上面的'題目和知識(shí)要點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦,。因?yàn)榻衲曛锌?/p>

高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇七

新學(xué)期計(jì)劃：高三學(xué)習(xí)計(jì)劃書

對(duì)于準(zhǔn)高三同學(xué)來說,，合理安排時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要,，只有這樣才能夠在學(xué)習(xí)中真正做到不盲目,、有規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)更容易實(shí)現(xiàn),，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段,。每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。這高三文科復(fù)習(xí)四忌：

一忌拋開考綱,，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》,，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

二忌急于求成,，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng),。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力,、方法三個(gè)層次,。

四忌浮光掠影,，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,，缺乏專題性反思,，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

第一個(gè)個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。

學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無遺漏,。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。

這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月。

這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功,，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月,。

這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重,。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道,，一張一弛”,，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇八

1,、每天要堅(jiān)持學(xué)習(xí)7個(gè)小時(shí)左右，要保持上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)規(guī)律,。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)間安排：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30,；晚上19：30—21：30,。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行科目安排，要是可以的話盡量按照高考是的考試科目時(shí)間來安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，其余的時(shí)間就要進(jìn)行薄弱科目的復(fù)習(xí)。

3,、盡量按照寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行,，如果有一個(gè)沒完成不要拖延時(shí)間，先進(jìn)行下一個(gè),，盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，省的高考的時(shí)候大補(bǔ)丸卷子,，今年的寒假離高考就剩下4個(gè)月的時(shí)間，所以有能力的考生可以進(jìn)行自我檢測(cè),，做真題,。

4、背誦的知識(shí)點(diǎn)要安排在早上半個(gè)小時(shí),，然后晚上睡覺前半個(gè)小時(shí),，這樣記得會(huì)比較快。

5,、休息時(shí)間不要打游戲或者看電視連續(xù)劇,，因?yàn)楹苋菀淄浟藭r(shí)間，而且要是電視劇很好看就停不下來了,，娛樂活動(dòng)可以是看英文電影,，散步，做運(yùn)動(dòng),。

6,、要根據(jù)自己的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃有規(guī)律的進(jìn)行寫作業(yè)，不要為了完成作業(yè)而完成作業(yè),，寫作業(yè)的目的是為了,；查缺補(bǔ)漏，好好利用,。

高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇九

第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。

這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無遺漏,。

這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目。

這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它可能是高校招生中保送,、推薦的重要依據(jù),。這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月,。

這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說,，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí),。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功,，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月。

這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重,。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道，一張一弛”,，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力,。

另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上等等。

此外,，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,，其中最長的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。

在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會(huì)不分主次,、自找麻煩。試想,，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,，抓住重點(diǎn),，集中精力，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日,，周三定為物理日,，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日,，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,，長期堅(jiān)持，效果不錯(cuò),。

[高三學(xué)習(xí)計(jì)劃書]

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高三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇十

新學(xué)期的開始，也意味著高三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張,、最繁忙的時(shí)期,，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作，如何使我們?cè)诔踔须A段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲,，在中考考場(chǎng)上交一份令老師,、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù),。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，因此,，對(duì)我們每一位學(xué)生來說,，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此,，我在新學(xué)期的開始階段,，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,，是十分必要的,。

(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄,，語文基本知識(shí)零碎或一知半解。

(2)思想膚淺,，思維單一,，缺少靈活性和深刻性。

(3)閱讀理解能力,、文字組織和表達(dá)能力,、寫作能力不強(qiáng)。

(4)語文習(xí)慣較差,，讀書缺乏耐心,，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范,。

(5)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

(1)閱讀是我的個(gè)性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受,、理解,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，以拓展他們的思維空間,。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì)精讀,、略讀和瀏覽,。(4)語法和修辭等語文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí),，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法,。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書”,。

提升思想,，提升語言,，提升技巧。

提升思想,，有四個(gè)目標(biāo)：

(1)面對(duì)生活或語言材料會(huì)展開思考,。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云,，不全盤接收,。

(2)面對(duì)生活或語言材料會(huì)正確思考。就是說要有思考的方法,，不偏激,，講辨證。

(3)面對(duì)生活或語言材料會(huì)多向思考,。就是拓寬思想廣度,，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維,，又會(huì)發(fā)散思維,。

(4)面對(duì)生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),，見人之所未見,，思人之所未思，感人之所未感,。