總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實,、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇一

4月23日是世界讀書日，為積極響應(yīng)縣委,、縣政府提出的深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和踐行社會主義核心價值觀等活動的號召,，提高全社會的學(xué)習(xí)力，激勵群眾的.讀書熱情,，培養(yǎng)讀者的人文精神,，提升全民的思想境界，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,，組織開展了以“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明縣”為主題的一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣的“世界讀書日”活動。現(xiàn)將活動情況匯報如下：

縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視,，縣圖書館對本次活動進(jìn)行了精心策劃,、全面安排、認(rèn)真落實,，制定了《縣圖書館關(guān)于開展“世界讀書日”系列宣傳活動的實施方案》,。

縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作為當(dāng)前工作的重中之重，做了周密的安排部署,。各圖書閱覽室對這次活動十分重視,，把這項工作列入重要議事日程。為加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，縣文體廣電新聞出版局成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照活動安排統(tǒng)一部署、相互協(xié)作,、積極實施。同時，廣泛發(fā)動社會力量共同參與“世界讀書日”活動,，從人力,、物力、財力上進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,，為活動順利開展奠定了思想基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備,，此次活動受到了實際效果。

縣圖書館圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明縣”的主題,，舉辦了新書,、好書推薦活動，吸引讀者前來借閱;縣圖書館安排了30余名工作人員分別在縣岳秀文化廣場和牡丹景區(qū)舉辦了“世界讀書日”宣傳活動,，據(jù)統(tǒng)計,，在本次活動中共懸掛宣傳標(biāo)語、宣傳條幅,、宣傳畫5副,，制作了圖書推薦版面4塊，接待咨詢,、服務(wù)群眾1000余人,，為廣大群眾送去了豐盛的文化大餐。

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇二

本學(xué)期德育工作以愛國主義教育為主線,，養(yǎng)成教育為重點,。緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，以德育活動為載體,，以家庭教育與社會教育相結(jié)合,，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動,。增強德育工作的針對性,，實效性和創(chuàng)新性。努力探索德育工作的新途徑,，新方法,，為學(xué)生健康成長，主動發(fā)展,，創(chuàng)造良好的環(huán)境,，為成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的合格的公民打下基礎(chǔ),。下面就本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

1,、加強培訓(xùn),，提升德育隊伍的素質(zhì),。20xx年3月,，組織部分教師前往雪堰中心幼兒園和潘家幼兒園參觀學(xué)習(xí)，拓展思路,，借鑒經(jīng)驗。

2,、落實常規(guī)管理工作,。9月份,，組織各班設(shè)計班主任寄語,。本人進(jìn)行多次修改,。每天檢查學(xué)生的出操,、用餐及班級管理，做好記錄,，一至二周一總結(jié),，關(guān)注每個細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個問題,，并逐步落實,。在我和廣大老師共同努力下,，學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣有了較大的提升。

3,、參與學(xué)校管理,。積極參加中層會議；參與學(xué)校管理,；20xx年3月,，撰寫了學(xué)校德育項目設(shè)計。利用休息時間,，撰寫創(chuàng)建xx市綠色工作總結(jié),，撰寫創(chuàng)建和諧學(xué)校工作總結(jié)，多次進(jìn)行修改,。

1、弘揚和培育民族精神,。抓好每周升旗儀式,、國旗下講話等常規(guī)活動，進(jìn)行民族精神教育與公民道德教育等教育,。

2,、開展科普教育活動。20xx年12月21日,，舉辦了消防安全科普實踐活動,。掌握消防安全知識，強化安全意識,，明白“安全記在心,、平安走天下”的深刻道理，為我校創(chuàng)建“和諧校園”提供了堅實的基礎(chǔ),。

3、開展“生命安全”教育系列活動。各班舉行了以生命教育為主題的班隊教育活動,。11、12月份，為迎接市平安校園的驗收活動，教育處做好各項準(zhǔn)備工作,，法制教育講座,，高年級開展了以“安全教育”為主題的手抄報和黑板報等活動。

4、繼續(xù)利用集會,、紅領(lǐng)巾廣播等陣地對學(xué)生進(jìn)行普法教育和安全教育。組織老師法律知識測試和六五普法學(xué)習(xí),。

5,、組織舉行開學(xué)典禮,。20xx年8月底,、9月初，組織策劃并舉行了“成功起步，走向幸福”為主題的開學(xué)典禮,，為踐行“走好每一步”的校訓(xùn)，起了良好的開端,，為提升教育品質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ),。

6、開展廉潔文化教育,。10-11月份,，積極配合校行政做好廉潔誠信示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。組織學(xué)生開展“誠實守信好少年”的評比活動,，6月及新年1月做好校級“誠信小標(biāo)兵”的評比工作,。

7、開展其樂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮暑期讀書活動。暑假,，積極做好其樂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮暑期驗收活動,，7月15 日,，在學(xué)校報告廳,，開展了暑期“黨在我心中”讀書節(jié)啟動儀式,，組織學(xué)生開展了系列讀書活動,。組織學(xué)生開展了“學(xué)習(xí)雷鋒做一個有道德的人”主題實踐活動,。讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū),，清除小廣告，還原社區(qū)的清潔衛(wèi)生，提升學(xué)生的環(huán)境意識,。開展紅色經(jīng)典誦讀系列活動,。給學(xué)生作一個紅色教育講座，完成一份黨知識試卷,，出一份“黨在我心中”手抄報,，讀一本經(jīng)典書籍,，寫一篇心得體會。

8,、積極創(chuàng)建xx市“綠色學(xué)?！薄ＵJ(rèn)真研讀《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)?！痹u估標(biāo)準(zhǔn)》創(chuàng)建活動的有關(guān)精神,，圍繞精神各班開展了系列綠色教育活動，寓教育于活動中,?？傊e極做好各項創(chuàng)綠工作,，使全校師生員工樹立綠色理念,，提高綠色教育水平。20xx年12月通過了xx市綠色學(xué)校的驗收,。參加第五屆“生命之水”主題教育活動活動,，其中一人獲得會標(biāo)設(shè)計一等獎，兩人分別獲得征文活動市二等獎,，兩人獲得市三等獎,；繪畫活動一人獲得二等獎，兩人獲得市三等獎,；攝影活動一人獲得市二等獎,，四人獲得市三等獎。我校獲得xx市優(yōu)秀組織獎,，談冬玉老師獲得xx市優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

9、積極開展課題研究,。圍繞課題研究,，今年3月起，開展了“五星學(xué)生”評價活動,。引導(dǎo)學(xué)生爭做孝雅小標(biāo)兵,、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、進(jìn)步明星班,，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，使每個學(xué)生趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣,。組織班主任在班級開展小課題研究,。由本人撰寫的《孝塑本心，雅行天下》一文獲得區(qū)三年發(fā)展項目設(shè)計二等獎,。12月份認(rèn)真準(zhǔn)備,，于20xx年1月9日在區(qū)教研室接受了課題中期評估,，用ppt展示了本課題的開展進(jìn)程以及取得的研究成果。

人們常說：“家庭是孩子受教育的第一課堂,，社會是孩子的實踐課堂”,。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,，重視密切聯(lián)系社會,，讓教育更具有生命力。

1,、開展家長學(xué)?；顒印?月18日召開了一年級家長學(xué)?；顒?。10月30日，召開了三年級家長學(xué)?；顒?，聆聽了由中國關(guān)心下一代工作委員會課題組研究員于國光教授作了關(guān)于“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”的專題講座。

2,、開展德育基地活動,。10月份，組織四六年級觀看《錢學(xué)森》影片,。為保證活動安全有序進(jìn)行,，制定社會實踐活動安全預(yù)案，召開學(xué)生會議,，以確?；鼗顒禹樌M(jìn)行。

1,、學(xué)生的行為習(xí)慣還有待提高,。學(xué)生中還有好多不文明行為，今后將通過更有針對性的“小”主題教育,，曉之以理,，動之以情，加以規(guī)范,。

2,、教師的工作積極性和主人翁意識有待加強。如何解決好管理與被管理之間的關(guān)系,？這些都需要更好的工作環(huán)境與機制,。

3、德育課題上還需進(jìn)一步深入研究,。

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇三

1.建立“班級圖書角”,。班級組織發(fā)動學(xué)生自行帶書，成立班級圖書角,，現(xiàn)共有書幾百冊

2.開展“換一本書,，交一個友”活動，鼓勵孩子們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。

3.記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎?”,，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語,，要求每個同學(xué)無論是早晨、課間還是中午,，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣,。

在掌握讀書活動的內(nèi)涵下，逐漸形成了自己本班的特色,。5分鐘左右的聽故事,，主要以兒童成語故事和一般故事為主，旨在激發(fā)學(xué)生讀書欲望,，并從中午的疲勞中喚起;20分鐘在背景音樂中老師領(lǐng)讀《閱讀文庫》中的優(yōu)美文章;剩余的5分鐘按座位順序每天上來兩位學(xué)生講故事,，剛開始先是讓想講故事的學(xué)生講，后來等學(xué)生的興趣被調(diào)動起來了,，再按座位順序來講,。

第一：讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺,，不能躺在床上看書,，要時刻保護好自己的眼睛;另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色,，眺望遠(yuǎn)方,，以此來緩解眼睛的疲勞。

第二：要愛惜書本,。自己的書,，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫,，寫點感受,，如果是別人的書，就不能這樣寫,。

可以以交流為主,，也可以以評論為主;采取故事,、朗誦、表演,、實驗等方法交流,。利用晨讀、班會,、課外活動等時間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流,。

不僅讓學(xué)生“會讀”，而且使學(xué)生“樂讀”,、“好讀”,。同時建立獎勵制度。在活動過程中,，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子，同時獎勵,。紅,、黃、藍(lán),、綠各色大蘋果,，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲,，也是我的欣慰,。

“與好書做伴，與文明同行”,。留一點時間給讀書,、多一點空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),，我們一年級全體師生將以校園讀書活動為新的讀書起點,，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

大家知道4月2日是什么節(jié)日嗎？請大家來猜一猜,？猜不著......就讓我來告訴你,，是“國際兒童讀書日”。這個兒童節(jié)告訴我們閱讀要從小培養(yǎng),，要從小養(yǎng)成喜歡讀書的好習(xí)慣,。你知道冰心姐姐喜歡的關(guān)于讀書的名人名言句是什么嗎？就是“愛讀書、讀好書,、好讀書”,。

據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的關(guān)于《中國兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對策報告》，報告中指出西方發(fā)達(dá)國家的兒童在6至9個月大的時候就開始引導(dǎo)孩子閱讀了,，中國兒童開始培養(yǎng)閱讀的時間是從2至3歲才開始,，外國兒童在4歲左右就可以進(jìn)入獨立的大量閱讀階段，而中國兒童要平均8歲（也就是大概小學(xué)一,、二年級）的時候才能達(dá)到這個閱讀水平，外國孩子年閱讀量是3萬字左右,，中國孩子的閱讀量只有5000字的平均水平,，閱讀量是是外國孩子的1/6倍。從數(shù)據(jù)上來看,，中國兒童閱讀現(xiàn)狀實在是令人擔(dān)憂,。

高爾基讀過的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我在此號召全國的孩子早點開始進(jìn)入閱讀的世界,，只有讀多點書才能讓我們比外國的兒童強,，才能使我們的祖國更加強大。

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇五

“書滿園,，香滿園,，書香滿校園;這書香，那書香,，家校皆書香!”

為了深入實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)造良好的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,，在全校營造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍，我校在20xx年4月開展了“沐浴書香,，快樂成長”為主題的讀書月活動,。

在讀書月期間，學(xué)校結(jié)合實際,，開展了“親子閱讀”,、分低高年級誦讀經(jīng)典等活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開了一扇扇窗,，開啟了一道道門,。以讀書長知識、讀書增智慧,、讀書促養(yǎng)成,、讀書育人格，打造和形成了“人人愛讀書，讀書育美德”的家校讀書氛圍,。孩子們跟家長一起完成的親子閱讀,，那一幕幕溫馨的瞬間，那一段段精彩的視頻,，讓人陶醉其中,。

在本次讀書月活動中，獲得“最美書香班級”稱號的.班級是：一(1)班,、一(3)班,、一(4)班;二(1)班、二(4)班,、二(5)班;三(1)班,、三(2班)、三(5)班;四(1)班,、四(2班),、四(5)班;五(1)班、五(2班),、五(4)班;六(1)班,、六(2班)、六(3)班,。

在這次讀書月活動中,，獲得“最美書香家庭”稱號的同學(xué)家庭是：（略）

短短的一個月結(jié)束了，同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉,，在鍛煉中得到了成長,。短短的一個月的讀書月，時間是有限的,，它的作用也是有限的,，但是想閱讀的時空是無限的。希望全體同學(xué)在老師和家長的帶領(lǐng)下將閱讀進(jìn)行到底,，讓書香溢滿校園,，讓我們的生活更充實，讓我們的明天更美好!

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇六

第六屆讀書月“書香滿校園”

讀書活動總結(jié)——古詩詞吟誦匯報,、讀書沙龍活動

瑯瑯讀書聲,，悠悠伴我心，在這美好的讀書月,，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動,，增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一、活動目標(biāo)：

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,，積累優(yōu)秀詩文,，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感,。

3,、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界,，提高綜合語文素養(yǎng),。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時,，提高寫作能力,。

二、活動時間：20xx年11月29日

三,、活動地點：四樓多媒體

四,、活動人員：三、六年級全體師生

五,、活動過程：

1.讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動中,，我們組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：三,、六年級利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以古詩詞名家名篇為主,。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內(nèi)容，以打擂臺的形式鼓勵孩子多背古詩,，每人共背五首計時最少者為獲勝方,。配合學(xué)校的讀書月 ，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,，更是點燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極將詩文編成小故事，與眾人分享詩詞之樂,。通過閱讀,、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階。

六年級的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀,、細(xì)讀,，從而有了更深的體會與感悟。并把心得體會記下來與同學(xué)們一起交流,。同時,，還將自己好的讀書方法一一羅列出來，與同學(xué)們一起分享,。

2.讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩文活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果,，我班通過校信通,、校園網(wǎng)站等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,，家長們經(jīng)過交流與介紹,，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示,，這樣的活動開展的好,。

六、開展讀書活動的措施

（1）要求家長,、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

（2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的'興趣,。

（3）要求家長,、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望。

（5）開展“我與家長共品好詩詞”,、“讀書沙龍”活動,，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂,。

（6）攻擂者或守擂方均能得到獎品,。

（7）讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

七,、活動總結(jié)

當(dāng)本次活動三年級主要以激勵孩子愛上古詩詞,，誦讀經(jīng)典詩文，給自我展示的機會為主,。不管攻擂者或守擂方,，只要上臺均有獎品相送。極大的點燃了孩子們的熱情,，為活動氣氛高潮,。六年級學(xué)生和家長主要以開展讀書座談會——“讀書沙龍”為主。在活動中,，親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯,。高段年級的孩子們將讀書的好處一一羅列出來，為低年級的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用,。本次讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。當(dāng)然活動中也有很多的不足之處，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,，更別說是共同閱讀了。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力，總會有效的,。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人,。

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇七

如果一個人愛讀書,。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，讀書型學(xué)校,，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”,，這是我們象山小學(xué)的教育理想,。

在一個單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何,。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭,，樹好樣子,。我校在上學(xué)期初就為老師們征訂了一批教育教學(xué)書籍。堅持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,。每星期由姚校長選擇符合教師們,、行政們學(xué)習(xí)的政治內(nèi)容，讓老師們進(jìn)行閱讀,，每星期一就是全校教師的讀書交流日,，開教師會開始前xx分鐘教師們就一星期的讀書心得進(jìn)行交流，有時交流《人民教育》的

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇八

讀一本好書就如同和高尚的人對話,。孩子必要一盞燈去引導(dǎo)他,，無它，唯是書,，因此冊本的意義異常緊張,，生命是弗成逆的發(fā)展，如何讓孩子能在可能的條件下將本身的生命質(zhì)量進(jìn)步到最高程度,，必要激發(fā)孩子的念書興趣,，培養(yǎng)孩子念書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很緊張,。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生念書的熱情，增長學(xué)生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”,。五2班開展了“沐浴書香，靈慧發(fā)展”的念書運動,。在這次運動中,，同學(xué)們積極介入，在書香俊逸班級的新閱讀理念的指引下,，同學(xué)們做到一步一個腳印,，有目的，有步驟,，有實效,，“營造書香班級，讓好書陪伴我們發(fā)展”,。

首先,，我們在班級里進(jìn)行了一次以“我念書，我愉快”為主題念書動員班會,。班會上,，同學(xué)們向人人介紹了本身讀過的好書,，講述了念書帶給本身的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了本身在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?！拔议喿x,，我愉快”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

應(yīng)用勤學(xué)校發(fā)下來的漂流書,，開展好書漂流運動。

班級氣氛也是一種語言,，是一種傳遞信息的奇特的交往形式,，蘊含著宏大的潛在的教導(dǎo)意義。運動中,，同學(xué)們盡力做到：讀好一本書——人人攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事——先生率領(lǐng)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感;樹好一模范——建立一個念書好模范,，實踐一種念書精神。

落實好念書光陰,。為了讓念書運動有序開展,，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的念書計劃。計劃中為了包管學(xué)生念書光陰,，支配學(xué)生每天下午下學(xué)前半小時是念書光陰,。每周星期五下午大課間后是念書交流光陰。開展“好書保舉”運動,，讓同學(xué)們把本身喜歡的書保舉給人人,，寫明保舉來由,，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生在念書中積累,。為了營造書香班級的氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的念書習(xí)慣，我和學(xué)生們訂定了“我閱讀,，我愉快”的班級念書口號,，按期舉行念書陳訴請示運動，讓學(xué)生暢談本身的念書勞績和感想,，引導(dǎo)學(xué)生在念書中積累,，堅持寫念書筆記,。

并樹立念書檔案卡,，讓學(xué)生采納本身喜歡的方法裝飾本身的念書卡，培養(yǎng)他們優(yōu)越的念書興趣,。將好的作品展示出來,，讓人人配合觀賞并獲得啟示。

我經(jīng)常教育學(xué)生這樣一種事理：“你交流一點知識,，我交流一點知識,，對一個人來說就知道了許多知識?！痹谀顣\動中,，我要求學(xué)生通過不合的形式進(jìn)行交流。交流課上,，學(xué)生對讀過的故事進(jìn)行“講一講”,、“演一演”、“評一評”,，人人各抒己見,，一節(jié)課下來，還覺自得猶未盡,，充分調(diào)動了閱讀的興趣,，進(jìn)一步形成了閱讀的習(xí)慣。

積極開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀運動,，將家庭引入到酷愛圖書、享受閱讀,、酷愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來。為孩子創(chuàng)建了優(yōu)越的家庭念書氣氛,，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，配合為孩子的念書運動提供了精良的條件，拓展了念書運動空間,。

本學(xué)期,，我班開展“我閱讀,，我愉快”念書運動，從總體上來說取得了必然的后果,，每個孩子都從不合水平上感想感染到了課外閱讀給他們帶來的愉快,，達(dá)到了“享受閱讀，做一個愉快的念書人”的運動目的,。

在整個念書運動中,，同學(xué)們在書海中縱情地遨游，賡續(xù)接受知識,，取得了較為豐厚的`成果,。學(xué)生的作文程度有了必然水平的進(jìn)步，知識面也擴張了,。

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇九

1.建立“班級圖書角”,。班級組織發(fā)動學(xué)生自行帶書，成立班級圖書角,，現(xiàn)共有書幾百冊

2.開展“換一本書,，交一個友 ”活動，鼓勵孩子們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。

3.記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎,？”,，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個同學(xué)無論是早晨,、課間還是中午,，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。

在掌握讀書活動的內(nèi)涵下,，逐漸形成了自己本班的特色,。5分鐘左右的聽故事，主要以兒童成語故事和一般故事為主,，旨在激發(fā)學(xué)生讀書欲望,，并從中午的疲勞中喚起,；20分鐘在背景音樂中老師領(lǐng)讀《閱讀文庫》中的優(yōu)美文章,；剩余的5分鐘按座位順序每天上來兩位學(xué)生講故事，剛開始先是讓想講故事的學(xué)生講,，后來等學(xué)生的興趣被調(diào)動起來了,，再按座位順序來講,。

第一：讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺,，不能躺在床上看書,，要時刻保護好自己的眼睛；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下,，可以看看綠色,，眺望遠(yuǎn)方，以此來緩解眼睛的疲勞,。

第二：要愛惜書本,。自己的書，可以在書上做讀書筆記,，可以對好詞好句圈圈畫畫,，寫點感受，如果是別人的書,，就不能這樣寫,。

可以以交流為主，也可以以評論為主,；采取故事,、朗誦、表演,、實驗等方法交流,。利用晨讀、班會,、課外活動等時間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流,。

不僅讓學(xué)生“會讀”，而且使學(xué)生“樂讀”,、“好讀”,。同時建立獎勵制度。在活動過程中,，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子，同時獎勵,。紅,、黃、藍(lán),、綠各色大蘋果,，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰,。

“與好書做伴,，與文明同行”。留一點時間給讀書,、多一點空閑給思考,、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們一年級全體師生將以校園讀書活動為新的讀書起點,，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇十

為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,，豐富孩子們課余生活,，拓寬了學(xué)生的知識視野，開闊了學(xué)生的眼界,，我班舉行了讀書綜合實踐活動?，F(xiàn)將本次活動情況作如下總結(jié)：

我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓,，讓孩子們在同一片藍(lán)天下呼吸書中清新的空氣,，激發(fā)他們課外閱讀的熱情，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力,。加強小學(xué)生課外閱讀,，必須保證學(xué)生有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程,，從以下幾方面做起：

1,、首先在早自習(xí)聽故事不少于十分鐘；

2,、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘,、榜樣的力量是無窮的，教師自己對閱讀有著濃厚的興趣,，向師性和可塑性促使學(xué)生對閱讀產(chǎn)生強烈興趣,。

3、減少寫的作業(yè)量,，為學(xué)生節(jié)約時間進(jìn)行閱讀,。

4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上,。

目前學(xué)生家中有書的不多,，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書,。首先,，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書消費,，號召學(xué)生節(jié)約零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書,，要把買習(xí)題冊的錢花在課外讀物上（提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書）。推薦書目：《小學(xué)生必背古詩詞》,、《三字經(jīng)》,、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》,、《愛的教育》,、《打動學(xué)生情感的168個故事》等。

首先,，建立了讀書興趣小組,。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出，取得效果較好的學(xué)生,，建立讀書興趣小組,，通過興趣小組的活動進(jìn)一步提高了閱讀水平和動用知識的能力，再讓這部分學(xué)生帶動其他同學(xué),，使班級的整體閱讀水平有所提高,。

其次，有檢查才會落實,，有測評才會有促進(jìn),。如果放任自流，肯定不會有什么效果,。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況,，我采取了定期測評的方法。采用的方法有“講”,、“展”,、“賽”的測評方式?！爸v”即講述,，采用讀書匯報會、故事會,、閱讀心得交流會等形式,；“展”即展評，就是展評優(yōu)秀的讀書筆記,、剪貼冊,、手抄報等；“賽”即競賽,，可采用成語接龍,、古詩擂臺,、美文誦讀等形式?！爸v”,、“展”、“賽”的測評方式,，既能有效地檢查閱讀情況,，鞏固閱讀成果，又能激發(fā)閱讀興趣,，調(diào)動閱讀積極性,，推動課外閱讀步步深入。

課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺行為,。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量,。

1、要求學(xué)生有計劃地進(jìn)行課外閱讀,。要求每位學(xué)生給自己制定一個閱讀計劃,，主要規(guī)定自己每天的閱讀時間，閱讀內(nèi)容,，這個計劃一定要循序漸進(jìn),，根據(jù)自己的能力不斷提高要求。

2,、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合,。

3、對學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求,。一般來說,，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”，我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”,，但要選擇一些重點的,、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思,。在學(xué)生閱讀時,，一定要學(xué)生認(rèn)真揣摩。要求學(xué)生每人都準(zhǔn)備一本“好詞好句珍藏本”,，首先,，提倡學(xué)生抄寫或摘錄，這一過程實際上就是積累靈感的過程,；其次,，讓學(xué)生努力寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生寫心得,、談感受,。這樣,，學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高。

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇十一

1,、讀一本完整的書,，每個學(xué)生在讀書月活動期間堅持讀完一本書,，一年級以古詩連環(huán)畫為主,；二,、三年級學(xué)生以閱讀童話寓言,、革命故事等為主；四、五年級學(xué)生以閱讀兒童文學(xué)、中外名著、名人傳記、百科全書為主,。

2,、開展“好圖書,、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動,，每班利用班隊讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過的一本好書,。

3,、按照上級部門的安排和活動方案,，推薦出了一名“讀書標(biāo)兵”、二名“讀書小博士”和一個“書香世家”的讀書先進(jìn)個人,，以及評選出的“小書蟲”,、“小書迷”、“讀書小博士”,、“讀書小明星”等二十名同學(xué)，從而激發(fā)了學(xué)生讀書的極大興趣和積極性,，為以后活動的繼續(xù)進(jìn)行奠定了基礎(chǔ),。

通過一系列活動的開展，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書熱情,，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開展,，此項活動促使廣大學(xué)生以讀書感受為切入點，感受讀書的快樂,，進(jìn)一步強化豐富了學(xué)生的知識儲備,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營造書香校園,，提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的'作用,。

在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的,，針對如把讀書活動真真實實地開展下去,，扎扎實實地出成效，提出幾點建議：

1,、現(xiàn)在一些班級還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象,，我們應(yīng)該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動，指導(dǎo)學(xué)生看健康,、有意義的書籍,。

2、我們在閱讀中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時,，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進(jìn)行宣傳,，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望。

3,、一個月向同學(xué)推薦一本好書,，并以讀后感的形式評比讀書積極分子。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，也是人類精神文明成果的載體,，從某種意義上講，一個重視讀書的民族,，必將是一個大有希望的民族,；而一個重視讀書的個人，必定是一個富有理想的人,。我相信經(jīng)過我們共同的努力,，全校師生必將以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓讀好書求進(jìn)步的觀念融入到我們每個人的心中,，讓崇尚知識、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在翠北蔚然成風(fēng),。

師生讀書是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個師生持續(xù)的投入極大地?zé)崆椤８枰覀儚V大畢業(yè)班的師生們沉得住氣，耐得住寂寞,，下得了功夫,，讀書是一個厚積而薄發(fā)的過程，不是一蹴而就的事,，讀書更是一個持續(xù)積累慢慢浸潤的過程,。我們六年級的廣大師生深深的知道這一點，因此把讀書當(dāng)做自己的一項長久工作來抓,。

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇十二

讀書能積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,。這次讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”的新課程理念,。 要想要學(xué)生愛讀書,，我們的.老師就必須先愛讀書。因此,，利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

學(xué)校也積極充實學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放,；班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享,；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報,、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。 營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選 。

口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機,；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇十三

根據(jù)工作安排，中心小學(xué)組織人員從9月27日~28日共用一天半時間,，檢查了六所基層小學(xué)的暑假讀書活動開展情況,。檢查小組一行四人，分工明確,，采用了聽,、看、查,、問等形式,，比較全面地了解各校的活動情況。從活動的過程性材料來看,，較好的學(xué)校是樟塘小中心,、下湖小學(xué)、湖尾小學(xué),、港西小學(xué),，相對比較遜色的是古港小學(xué)、南埔小學(xué),，但總體情況比原先預(yù)計好得多,。具體小結(jié)如下：

一、活動計劃完整可行,。六所基層小學(xué)都能按中心小學(xué)的方案,，結(jié)合本校實際，制訂出適合本校的活動計劃,。做到有主題,、有目標(biāo)、有具體要求,，機構(gòu)設(shè)立完整,。值得提倡的是小中心的讀書小組，小組名稱由學(xué)生自己命名,，組名各具特色，有組長,、成員,、讀書地點。計劃的制訂是活動順利開展的重要基礎(chǔ)前提,。

二,、充分利用圖書資源。“雙高普九”以來,，學(xué)校雖有添置一些圖書,，但總體來看，各校的圖書還是偏舊,，能適合學(xué)生閱讀的圖書偏少,，各校均能物盡其用，做到有專人負(fù)責(zé),，靈活借閱制度,。湖尾小學(xué)還有學(xué)生自制的借書卡。借閱形式主要以班級為單位,，再借給學(xué)生個人,，并利用學(xué)生手頭的個人圖書，建立班級圖書角,，彌補學(xué)校圖書的不足,。

三、活動過程管理規(guī)范,。通過查閱材料,，與學(xué)生座談，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流中,，可以看出：各校對讀書活動比較重視,，有活動要求、有具體落實,、有收集材料,、有活動記錄，特別是小中心,，從朱校長的工作筆記中,，都能看出學(xué)校對此項工作的重視程度。小中心采用統(tǒng)一的專用記錄本,，內(nèi)容有好詞好句,、精彩片斷、心得體會等,，活動時間從暑假一直延續(xù)到開學(xué)第三周,。其他學(xué)校都能展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，收集學(xué)生的讀書筆記,，下湖小學(xué),、湖尾小學(xué)有學(xué)生自制的學(xué)習(xí)卡片、剪貼本;港西小學(xué)六年級學(xué)生的讀書筆記做得相當(dāng)好,，可見經(jīng)過教師的悉心指導(dǎo),。

四,、成果呈現(xiàn)異彩紛呈。各校在讀書活動成果的呈現(xiàn)方面,，能做到既符合一般要求,，又獨具特色。如：讀書筆記,、心得體會,、手抄報,、剪貼本等方面的展示,，還有各校開展講故事,、詩文朗誦等形式多樣的活動比賽。下湖小學(xué),、湖尾小學(xué),、南埔小學(xué)均有書面的活動總結(jié)。

暑假讀書活動雖然取得階段性成效,，但存在的問題也是顯而易見的,。首先是不平衡現(xiàn)象，校與校之間重視程度不同,，下的'功夫不同,，管理的質(zhì)量有高低;班與班之間不平衡;生與生也存在嚴(yán)重不平衡。其次是一些促進(jìn)讀書活動向縱深發(fā)展的環(huán)節(jié)沒有及時跟上,。階段性目標(biāo)要求不夠明確等,。

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇十四

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新課程實驗為契機，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化。

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,、積累,，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng),。,、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌,。

在活動中閱讀，在閱讀中品味,，在品味中感悟,，在感悟中提升。

（一）教師讀書

1,、制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的'學(xué)習(xí)意識,，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,，并納入年終考核,。印發(fā)學(xué)習(xí)筆記。

為了落實讀書活動,，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，并認(rèn)真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績,。

（二）學(xué)生讀書

1,、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人,。

2,、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

3,、組織讀書征文活動

四月中旬,，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個熱點,，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位,。

各班登記學(xué)生讀書篇目,，評選讀書先進(jìn)個人。,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,，評出一、二,、三等獎,。各班自行采取展示活動等。

總之,，我校結(jié)合實際,，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度,，提高了對讀書的認(rèn)識；通過廣泛開展讀書活動,，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,，增強適應(yīng)能力的高度，拓展了視野,，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后,，學(xué)校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)發(fā)言稿篇十五

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀,、閱讀、再閱讀,?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園,，已經(jīng)成為我校的工作重點,。本學(xué)期，我校圍繞“書香潤澤雅美綻放”這一主題,，開展了一系列的讀書活動,，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人,，讓書香伴隨師生成長,。

現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做如下總結(jié)

俗話說：好的開頭等于成功了一半。四月份,，老師們蓄力待發(fā),，精心準(zhǔn)備了一場引人入勝、發(fā)人深思的啟動儀式,。在啟動儀式上，德育組公布了本學(xué)期的閱讀活動方案,，精心安排了好書贈好友活動以及各種形式的朗讀展示。裴永祝校長要求全體老師提高認(rèn)識,，把閱讀推廣做到實處,，讓閱讀之花開遍校園,，讓書香浸潤每一個師生的心田。

班班建立圖書角,，讓書香氤氳在每一間教室。建立圖書借閱制度,，設(shè)立圖書管理員負(fù)責(zé)日常借閱管理。并利用黑板報,、教室墻報、走廊文化等營造閱讀氛圍,。

各班結(jié)合學(xué)情和實際情況，開展了各種閱讀活動,，有繪本閱讀與制作、親子閱讀,、師生共讀一本書,、四大名著經(jīng)典閱讀等,。雖形式不一，但學(xué)生對閱讀的熱情卻旗鼓相當(dāng),。

四月中旬，低年級開展了“做一本圖書,、長一分知識，多一份快樂”自制繪本活動,。

在制作繪本的過程中，孩子們迸發(fā)出想象的天性,，個性張揚，依據(jù)自己的生活經(jīng)驗和對事物的理解來想象設(shè)計畫面,，并在家長的幫助下完善畫面，附上文字說明,，所制作的圖書精彩紛呈，視角各不相同,，形式新穎獨特。親子合作,，默契無比！

“你或許擁有無限的財富,，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會比我富有,，我有一位讀書給我聽的媽媽?！蔽倚Ｈ昙墝W(xué)生開展了親子閱讀活動，發(fā)動家長參與孩子的'閱讀當(dāng)中來,，營造濃郁的書香家風(fēng),，并邀請家長代表進(jìn)校分享親子閱讀心得,。

四五年級加入全國“百班千人”共讀活動行列當(dāng)中,，與全國的班級代表們共讀書籍,，共談體會。活動中,，參與的老師們還一起學(xué)習(xí)如何開展共讀活動,，引導(dǎo)學(xué)生抓住自己閱讀感受,，學(xué)會與人分享,、交流,，讓同學(xué)們“共讀一本書,，分享其中意”。

六年級開展深入閱讀與學(xué)習(xí)四大名著的活動,，閱讀名著，品味經(jīng)典,，感悟名著風(fēng)采和魅力，并組織學(xué)生開展“名著知多少”測試比賽,。通過測試,，扎實地落實學(xué)生對四大名著相關(guān)知識的掌握,。

閱讀不止是孩子的事兒,，我校全體教師也加入到閱讀活動中。老師們分享閱讀心得,，交流閱讀體會,。每一次活動,，老師們真誠交流,，敞開心扉，暢談教育理想,，抒發(fā)讀書感言,，分享美文著作和教育故事。

“朗讀者”,、“詞語卡”評比活動、“讀書小報”評比活動等一系列讀書活動的開展,，助力閱讀的推廣?；顒觾?nèi)容豐富,，形式多樣,，深得學(xué)生的喜愛。讓孩子們在閱讀中競爭,，在競爭中閱讀，使學(xué)生真正愛上閱讀,。

在閱讀活動中，涌現(xiàn)了一批愛讀書,、會讀書的孩子，也讓我們看到了一個個溫馨和諧的書香家庭,。學(xué)校特此對這些進(jìn)行表揚并評選出若干“書香少年”和“書香家庭”。