時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇一

2,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；

3、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和實(shí)踐能力,；

4,、使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

【教學(xué)內(nèi)容】

1,、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴類(lèi)物質(zhì)的知識(shí),；

2、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴的衍生物的知識(shí),；

3,、有機(jī)化學(xué)中基本概念和基本理論；

4,、有關(guān)糖類(lèi),、油脂、蛋白質(zhì)的知識(shí) ,；

5,、有關(guān)合成材料的知識(shí) ,；

6、常見(jiàn)有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)室法,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)；

7,、有機(jī)化學(xué)基本計(jì)算

【教學(xué)重點(diǎn)】

1,、有機(jī)物分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì),、制法和用途,；

2、各類(lèi)有機(jī)反應(yīng)的特點(diǎn)的理解

3,、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)的基本思路,；

4、有機(jī)化學(xué)計(jì)算的基本方法,；

【教學(xué)難點(diǎn)】

1,、使學(xué)生建立有機(jī)化學(xué)概念，使有機(jī)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,；

2,、揭示事物的本質(zhì)及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律；

3,、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路,；

4、有機(jī)化學(xué)計(jì)算方法的多樣性及解題思路的清晰,、準(zhǔn)確性,。

【教學(xué)方法】

1、以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ) 2,、以學(xué)生為主體,、老師引導(dǎo)、啟迪為主線 3,、以學(xué)生自學(xué),、思考為重點(diǎn) 4、以現(xiàn)代化工具手段 5,、以“活”,、“新”為原則 6、以“激發(fā)興趣”,、“熟練掌握”,、“形成系統(tǒng)”、“靈活運(yùn)用”為目的。

【課時(shí)計(jì)劃】

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇二

本學(xué)期高二化學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容有：文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),理科班完成化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》的新課教學(xué),。本學(xué)期文科班每?jī)芍芡瓿梢惶姿綔y(cè)試練習(xí),，理科班每節(jié)課布置適應(yīng)的作業(yè)和練習(xí)，每章要進(jìn)行一次測(cè)試,。

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)科組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)。

二,、情況分析:

(一)教材分析:

就化學(xué)而言,高二化學(xué)教學(xué)文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),該模塊是在高一化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),但學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒(méi)有建立,對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣,。理科班要完成選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》教學(xué)。

(二)學(xué)生情況分析:

根據(jù)學(xué)生入學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛(ài)好進(jìn)行分班,高二年級(jí)共有3個(gè)理科班,其中一個(gè)理科重點(diǎn)班,，一個(gè)音舞美班,，一個(gè)體育特長(zhǎng)班。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更差,，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵,。9個(gè)文科班，文科學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒(méi)有必要的,也就是說(shuō),相當(dāng)一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確,學(xué)習(xí)積極性不高,?；谶@種情況，教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)加以鞏固,。

三,、教學(xué)進(jìn)度

《化學(xué)反應(yīng)原理》

緒言： 20xx.8.2——8.2

第一章化學(xué)反應(yīng)與能量

第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量的變化 20xx.8.3——8.10

第二節(jié) 燃燒熱 能源 20xx.8.11——8.12

第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算 20xx.8.13——8.20

歸納、整理與測(cè)試 20xx.8.21——8.24

第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

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高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇三

1,、貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、文化科學(xué)知識(shí),、審美情趣和身體心理素質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和實(shí)踐能力,。

4,、使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

1,、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴類(lèi)物質(zhì)的知識(shí),。

2、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴的衍生物的知識(shí),。

3,、有機(jī)化學(xué)中基本概念和基本理論。

4、有關(guān)糖類(lèi),、油脂,、蛋白質(zhì)的知識(shí)。

5,、有關(guān)合成材料的知識(shí),。

6、常見(jiàn)有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)室法,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

7,、有機(jī)化學(xué)基本計(jì)算,。

1、有機(jī)物分子的結(jié)構(gòu),、性質(zhì),、制法和用途。

2,、各類(lèi)有機(jī)反應(yīng)的特點(diǎn)的理解,。

3、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)的基本思路,。

4,、有機(jī)化學(xué)計(jì)算的基本方法。

1,、使學(xué)生建立有機(jī)化學(xué)概念,，使有機(jī)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。

2,、揭示事物的本質(zhì)及事物之間的相互聯(lián)系的`規(guī)律,。

3、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路,。

4,、有機(jī)化學(xué)計(jì)算方法的多樣性及解題思路的清晰、準(zhǔn)確性,。

1,、以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)

2、以學(xué)生為主體,、老師引導(dǎo),、啟迪為主線。

3,、以學(xué)生自學(xué),、思考為重點(diǎn)。

4、以現(xiàn)代化工具手段,。

5,、以“活”、“新”為原則,。

6,、以“激發(fā)興趣”、“熟練掌握”,、“形成系統(tǒng)”,、“靈活運(yùn)用”為目的。

第五單元烴——————9課時(shí)

第六單元烴的衍生物——————12課時(shí)

期中復(fù)習(xí)及考試——————3課時(shí)

第七單元糖類(lèi),、油脂,、蛋白質(zhì)——————3課時(shí)

第八單元合成材料——————3課時(shí)

會(huì)考復(fù)習(xí)及考試——————24課時(shí)

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇四

本選修模塊是高靠中的必考選修模塊，因此其掌握的好壞情況將直接決議著高考學(xué)生的施展,?！痘瘜W(xué)反響原理》的內(nèi)容較為多，但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長(zhǎng)的,，對(duì)學(xué)生要求對(duì)一些概念的理解應(yīng)該更加深刻,，而且本模塊所增添延長(zhǎng)知識(shí)較為多，理解也比擬難以理解,，須要時(shí)光同時(shí)也須要學(xué)生多練,。《化學(xué)反響原理》模塊中的知識(shí)也是學(xué)生高一比擬單薄的知識(shí),，尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學(xué)腐化方面更是不好,，因此更要求教學(xué)上的時(shí)光保證和學(xué)生學(xué)習(xí)上的練習(xí)上的時(shí)光保證。

工作內(nèi)容：

1,、遵循教育教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，立足課堂,，制定備課、上課,、改作,、輔導(dǎo)、考試標(biāo)準(zhǔn)和要求,，加強(qiáng)過(guò)程檢查和質(zhì)量監(jiān)控,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。高效率的課堂是教學(xué)永恒的追求,，通過(guò)集體備課活動(dòng)克難攻堅(jiān),，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。做到每?jī)芍芤淮芜M(jìn)度的統(tǒng)一與教材的研讀、討論,，每周都有一次碰面會(huì),。

2、落實(shí)聽(tīng)課制度：備課組長(zhǎng)每學(xué)期對(duì)本組教師至少聽(tīng)課一次,，新老掛鉤的青年教師,，每學(xué)期聽(tīng)課量占課時(shí)數(shù)的80%以上，以下教齡青年教師聽(tīng)課20節(jié),。

3,、加強(qiáng)組內(nèi)交流，本學(xué)期準(zhǔn)備輪流聽(tīng)組內(nèi)老師的小范圍隨堂課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)相互提高。

4,、重視習(xí)題研究,，響應(yīng)學(xué)校的周練計(jì)劃，周練的練習(xí)責(zé)任到人,，由專(zhuān)人負(fù)責(zé),。

5、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的指導(dǎo),，有效開(kāi)展第二課堂活動(dòng),。目標(biāo)是化學(xué)奧賽初賽。

6,、重視理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平：積極組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)，更新教學(xué)理念,；學(xué)會(huì)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，積極參加市里的論文評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,。

教學(xué)辦法：

1,、盡快熟習(xí)學(xué)生，懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)劑,。

2、多做學(xué)生工作,，要經(jīng)常找學(xué)生談心,，分析學(xué)化學(xué)的根本辦法

3、改良教學(xué)方式,，多采用討論啟示探究試驗(yàn)探討等方法,，活潑學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,， 進(jìn)步學(xué)習(xí)興致。

4,、面向全部學(xué)生,，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)盡量使優(yōu)生有事做，差生不灰心,。

5,、多接洽生涯，如介紹一些適用先進(jìn)的科學(xué)技巧,，如燃料電池汽車(chē),，天然氣汽車(chē)，高性能資料等進(jìn)步學(xué)生的興致,。

6,、增強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改,，個(gè)別學(xué)生還可采用面批,。真正重視以練習(xí)來(lái)增進(jìn)理解的方式。

總之要盡量進(jìn)步全部學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信念,，使他們的成就有所提高,。

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇五

化學(xué)是高中的重要科目之一，因此教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要,。下面應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家整理了高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有幫助。

1,、學(xué)生情況

高二2002(10)班現(xiàn)有學(xué)生40人,，班主任夏曉凡老師，2003年下學(xué)期期末考試成績(jī)居年級(jí)第一,。經(jīng)高二年級(jí)第一學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明,，該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較強(qiáng),，人人都有較高的學(xué)習(xí)目標(biāo),，特別是學(xué)生龍恒舟、周聰穎,、彭威,、袁吳魏、王克淼,、章征杰、易江晟,、唐陽(yáng),、馮燁等同學(xué)對(duì)化學(xué)的興趣比較濃,，正在利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備參加9月份在長(zhǎng)沙舉行的全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽(湖南賽區(qū))的比賽,。

2,、教學(xué)情況

本學(xué)期我繼續(xù)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教研室工作，同時(shí)也是第四個(gè)學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師,，主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué),，讓學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)參加市高中畢業(yè)會(huì)考，希望及格率達(dá)到100%,，優(yōu)秀率不低于80%,，班均分居年級(jí)第一并進(jìn)入湘潭市前三名。此外,，還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動(dòng),，利用節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外培訓(xùn)，力爭(zhēng)在8月底組織的全省“全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區(qū))”預(yù)賽中獲得參加初賽的資格,。

1,、思想教育目標(biāo)

堅(jiān)持“三個(gè)面向”的教育理念，突出學(xué)生的全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)一批“合格+特長(zhǎng)”的四有新人,。

2、能力培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)一期的'學(xué)習(xí),，要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，規(guī)范的解題技巧，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)規(guī)定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芎芎玫耐瓿伞?/p>

3,、知識(shí)傳授目標(biāo)

本期重點(diǎn)是讓學(xué)生了解有機(jī)化學(xué)的基本知識(shí)，熟悉重要的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型,，掌握重要的有機(jī)物的制備,，使學(xué)生能夠運(yùn)用有關(guān)有機(jī)化學(xué)的原理及有機(jī)物的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。

1,、教學(xué)重點(diǎn)

(1)新授課的重點(diǎn)是烴和烴的衍生物的性質(zhì),、重要反應(yīng)及制備，烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計(jì)算,，有機(jī)推斷題的解法技巧,，著重抓好官能團(tuán)的教學(xué)，以抓官能團(tuán)的教學(xué)提高學(xué)生的類(lèi)比思維能力,。

(2)復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)是掌握重要的化學(xué)基本概念和基本理論,，對(duì)元素化合物的知識(shí)有良好的了解，復(fù)習(xí)過(guò)程分“五大塊”進(jìn)行,，突出抓基礎(chǔ),，練速度;實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)抓基本操作;復(fù)習(xí)在總體上著重知識(shí)的識(shí)記,、理解和運(yùn)用。

2,、教學(xué)難點(diǎn)

(1)烴和烴的衍生物有關(guān)計(jì)算和有機(jī)物的推斷

(2)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣與提高化學(xué)解題速度

3,、相互聯(lián)系

前三個(gè)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題是對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重視不夠，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)操作不太規(guī)范,，實(shí)驗(yàn)考練得分率較低;其次是化學(xué)計(jì)算的綜合能力不強(qiáng),，不能較靈活地運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解答相關(guān)問(wèn)題，在會(huì)考復(fù)習(xí)中要特別注意處理好這個(gè)問(wèn)題,。

5,、積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高學(xué)生探究能力,。

教而不研則淺,。為提高課堂教學(xué)水平，本學(xué)期一方面將繼續(xù)與同事共同開(kāi)展校本研究,，相互說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課;另一方面對(duì)主持的高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個(gè)性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長(zhǎng)發(fā)展研究》繼續(xù)開(kāi)展深入研究,，按實(shí)驗(yàn)方案完成階段性工作,。

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇六

一、學(xué)生的知識(shí),、能力與非智力元素的基本分析,。

本屆學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)也比較弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性還比較的差,，學(xué)習(xí)氣氛不夠好,，學(xué)習(xí)的信心不足，還需要耐心的給予引導(dǎo)和鼓勵(lì),。

二,、教材內(nèi)容的基本分析及刪、補(bǔ)意見(jiàn),。

《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,，包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問(wèn)題,。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)?；瘜W(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系是以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主,。化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過(guò)程和裝置是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。

三,、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo),。

化學(xué)這學(xué)期主要開(kāi)設(shè)《化學(xué)反應(yīng)原理》和《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)初步認(rèn)識(shí)基本的化學(xué)反應(yīng)原理,，并能運(yùn)用原理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

四,、主要措施和教學(xué)方法,。

1：運(yùn)用直觀教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景,，如展示實(shí)物,，采用圖像、表格,、多媒體課件,、錄象等進(jìn)行教學(xué)。

2：理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。如在講“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”主題中，可聯(lián)系合成氨和工業(yè)制硫酸等化工生產(chǎn)條件的選擇,、催化劑的特點(diǎn)研究等內(nèi)容,。

3：精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情景，發(fā)展學(xué)生探究能力,。

五,、教學(xué)改革設(shè)想。

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的因素,，教學(xué)中抓好基礎(chǔ)教學(xué),，扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)一定的化學(xué)尖子,。

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇七

1、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,，使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，努力提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀。

2,、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀,、理解能力和自學(xué)能力,，提高學(xué)生的分析,、綜合、推理的邏輯思維能力,，訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的科學(xué)思維方法。

1,、理科選修班完成選修（4）的教學(xué)任務(wù),，文科選修班完成選修（1）的教學(xué)任務(wù)。

2,、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念,，理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。

3,、理解電解質(zhì)的電離平衡,，理解鹽類(lèi)水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性,，掌握酸堿中和滴定的原理和方法,。

4、掌握電化學(xué)的基本原理,。

1,、盡快熟悉學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

2,、多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心,。

3,、改進(jìn)教學(xué)方法,，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

4、面向全體學(xué)生,，注意各層次的`學(xué)生基礎(chǔ),。

5、多聯(lián)系生活,，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),，如燃料電池汽車(chē)，天然氣汽車(chē),，高性能材料等提高學(xué)生的興趣,。

6、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改,，個(gè)別學(xué)生還可采取面批,。

考試時(shí)間

第一次階段性考試

10月4日（第六周）

期中考試

11月4日（第十周）

第二次階段性考試

12月4日（第十四周）

第三次階段性考試

1月2日（第十八周）

期未考試

2月4日（第二十三周）

五、教學(xué)進(jìn)度

章節(jié)課時(shí)周次

第一章第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量變化

2第1至2周第二節(jié) 燃燒熱 能源

2第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算

3單元復(fù)習(xí)

3

第二章第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率

2

3至8周第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

3第三節(jié)化學(xué)平衡

8第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向

2單元復(fù)習(xí)

4

第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離

2

9至16周第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性

4第三節(jié)鹽類(lèi)的水解

6第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡

4實(shí)驗(yàn) 中和滴定

1單元復(fù)習(xí)

5

第四章第一節(jié)原電池

3

17至20周第二節(jié)化學(xué)電源

2第三節(jié)電解池

5第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)

2 單元復(fù)習(xí)

4

機(jī)動(dòng)

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇八

本學(xué)期,，我校高一年級(jí)化學(xué)學(xué)科將使用魯科版教科書(shū)《化學(xué)2》(必修)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。高一化學(xué)備課組成員有四位教師。為更好的化學(xué)教學(xué)工作,，特制化學(xué)備課組訂教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施建議》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念,，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行,。

在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程;改變課程內(nèi)容難,、繁、偏,、舊和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力的課程觀,。

二,、教學(xué)要求

1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力為重點(diǎn)，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,，寓思想教育與課堂教學(xué)之中,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，深化教育改革。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研,，使教學(xué)工作課題化,。教師要努力提高教科研的意識(shí)和能力，積極探討科學(xué)合理,、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案,，改革課堂教學(xué)方法，積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索,，不斷提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，開(kāi)拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中,，要把化學(xué)課堂教學(xué)改革,，德育教育放在首位。

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)科組工作,，將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，全面提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī),。

二、情況分析：

（一）教材分析：

就化學(xué)而言,，高二化學(xué)教學(xué)文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),，該模塊是在高一化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，但學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,，化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒(méi)有建立,，對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。理科班要完成選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》教學(xué),。

（二）學(xué)生情況分析：

根據(jù)學(xué)生入學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛(ài)好進(jìn)行分班,，高二年級(jí)共有3個(gè)理科班，其中一個(gè)理科重點(diǎn)班,，一個(gè)音舞美班,，一個(gè)體育特長(zhǎng)班。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更差,，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵,。9個(gè)文科班，文科學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒(méi)有必要的,，也就是說(shuō),，相當(dāng)一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確,，學(xué)習(xí)積極性不高?；谶@種情況,，教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,，同時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)加以鞏固,。

三、教學(xué)進(jìn)度：略

四,、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念,，開(kāi)展基于模塊的課堂教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)方式,。把研究新課程中增加的實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。以新課程的知識(shí)體系的設(shè)置與舊大綱的不同點(diǎn)為突破口,，深刻、具體領(lǐng)會(huì)新課程的教學(xué)理念,，并以此為指引，對(duì)照課標(biāo)進(jìn)行備課,，特別注意新課標(biāo)中增加的內(nèi)容,、實(shí)驗(yàn)、知識(shí)順序的編排的不同,，注意研究不同的教材對(duì)課標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)闡述,、教法上的不同，從而選擇最佳的教學(xué)方案,，使本學(xué)科的教學(xué)穩(wěn)步前進(jìn),。加強(qiáng)備課組的建設(shè)，堅(jiān)持集體備課,，盡量使用電子備課,，提高備課效率。

對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行必要的補(bǔ)充,，對(duì)成績(jī)稍微好的學(xué)生更要不斷加強(qiáng)指導(dǎo),。針對(duì)大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際，在教學(xué)上采取穩(wěn)步前進(jìn)的策略,。即新課要求講解詳細(xì),，適量的作業(yè)，及時(shí)評(píng)講,，加強(qiáng)解題方法的講解,，遇到學(xué)生不過(guò)關(guān)的地方要及時(shí)補(bǔ)上,，以減少高二復(fù)習(xí)的壓力。為了保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),，具體做法如下：

1,、認(rèn)真分析研究新教材，以及學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí),，有計(jì)劃,，有步驟進(jìn)行高二化學(xué)教學(xué)及高一化學(xué)復(fù)習(xí)。

2,、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和會(huì)議精神,，加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真聽(tīng)課,，落實(shí)課堂教學(xué),。

3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,，分層次開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo),。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)心理輔導(dǎo),，從生活中的常見(jiàn)的問(wèn)題和現(xiàn)象出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活和自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)外的興趣,，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維和習(xí)慣,。和自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)外的興趣,，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維和習(xí)慣,。

6、收集同類(lèi)學(xué)校的教學(xué)資源和教學(xué)信息,，開(kāi)展及時(shí)的學(xué)校和教研室的教學(xué)交流和探討,，并及時(shí)調(diào)整的教學(xué)目標(biāo)的措施。

7,、理科班學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)重于實(shí)驗(yàn)和課外知識(shí)的探究和收集及整理,，加強(qiáng)邏輯教學(xué)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。

8,、指導(dǎo)學(xué)生作好課堂教學(xué)筆記，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),。自覺(jué)完成課外練習(xí),，認(rèn)真及時(shí)更改錯(cuò)題。

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高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十

第二節(jié) 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 20xx.8.27——9.3

第三節(jié) 化學(xué)平衡 20xx.9.4——9.20

第四節(jié) 化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向 20xx.9.21——9.22

歸納,、整理與測(cè)試 20xx.9.23——10.1

期中復(fù)習(xí)備考 20xx.10.3——

第三章水溶液中的離子平衡

第一節(jié) 弱電解質(zhì)的電離 20xx.11.20——11.22

第二節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性 20xx.11.23——12.4

第三節(jié) 鹽類(lèi)的水解 20xx.12.5——12.11

第四節(jié) 難溶電解質(zhì)的溶解平衡 20xx.12.12——12.20

歸納,、整理與測(cè)試 20xx.12.21——12.30

第四章電化學(xué)基礎(chǔ)

第一節(jié) 原電池 20xx.1.3——1.4

第二節(jié) 化學(xué)電源 20xx.1.5——1.7

第三節(jié) 電解池 20xx.1.8——1.15

第四節(jié) 金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù) 20xx.1.16——1.17

歸納、整理與測(cè)試 20xx.1.18——1.20

期末復(fù)習(xí)備考 20xx.1.21——

高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

二、現(xiàn)狀分析

1,、基本情況：

本學(xué)期理科班周課時(shí)為7節(jié),，主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》，向高考輻射,。

2,、教材分析：

選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理，包括反應(yīng)速率,、反應(yīng)方向及限度等問(wèn)題,。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng),。對(duì)于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過(guò)程和裝置,，如電池,、電冶金和金屬腐蝕等,，是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性,。

3,、學(xué)情分析：

理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生程度參差不齊,，由于高一課時(shí)緊，內(nèi)容多,，部分學(xué)生必修1,、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重，理解掌握上差別較大,。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、工作目標(biāo)

1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,，在實(shí)踐中不斷探索和研究，增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力,，立足課堂開(kāi)展教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究,，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作,。

2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)科實(shí)際,，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹(shù)立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,，全面推進(jìn)教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,，積極投身教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四,、具體工作措施

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開(kāi)展

深入備好每節(jié)課,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,，根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,，再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成,。 認(rèn)真上好每節(jié)課,，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。精心設(shè)置習(xí)題，合理,、分層布置學(xué)生作業(yè),，書(shū)面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，及時(shí)反饋,。精選每章的測(cè)驗(yàn)題，與備課組共同出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析，總結(jié),，為學(xué)生確定合理的目標(biāo),。

2、積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，積極、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,，在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。

3,、做好綜合實(shí)踐,，踐行分層教學(xué)

(1)培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力,。

(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),。

4,、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法,。

(2)定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流,，解決有關(guān)問(wèn)題。與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。

(3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

總之,，只有我們堅(jiān)定信心,，師生共同努力，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,，取得優(yōu)異的成績(jī),，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十一

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

1,、基本情況：

本學(xué)期理科班周課時(shí)為7節(jié)，主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,，向高考輻射,。

2、教材分析：

選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,，包括反應(yīng)速率,、反應(yīng)方向及限度等問(wèn)題。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng),。對(duì)于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過(guò)程和裝置,，如電池,、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例,，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。

3,、學(xué)情分析：

理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊,，由于高一課時(shí)緊,，內(nèi)容多，部分學(xué)生必修1,、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重,，理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、 以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,，在實(shí)踐中不斷探索和研究,，增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力，立足課堂開(kāi)展教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作,。

2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科實(shí)際,，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作,。樹(shù)立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,，全面推進(jìn)教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、 認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開(kāi)展

深入備好每節(jié)課,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后,，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)后，再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。 認(rèn)真上好每節(jié)課,，積極實(shí)踐新課程理念,，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。精心設(shè)置習(xí)題,，合理、分層布置學(xué)生作業(yè),，書(shū)面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)反饋,。精選每章的測(cè)驗(yàn)題,，與備課組共同出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析,，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標(biāo),。

2,、積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，積極,、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＲ罁?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,，在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐,。

3,、做好綜合實(shí)踐，踐行分層教學(xué)

(1)培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力,。

(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),。

4,、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法,。

(2)定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流，解決有關(guān)問(wèn)題,。與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

(3)積極參加教學(xué)改革工作,。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

總之,，只有我們堅(jiān)定信心，師生共同努力,，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,，取得優(yōu)異的成績(jī),，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十二

1,、學(xué)生情況

高二20xx(10)班現(xiàn)有學(xué)生40人,，班主任夏曉凡老師，20xx年下學(xué)期期末考試成績(jī)居年級(jí)第一,。經(jīng)高二年級(jí)第一學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明,，該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較強(qiáng),，人人都有較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，特別是學(xué)生龍恒舟,、周聰穎,、彭威、袁吳魏,、王克淼,、章征杰、易江晟,、唐陽(yáng),、馮燁等同學(xué)對(duì)化學(xué)的興趣比較濃，正在利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容,，準(zhǔn)備參加9月份在長(zhǎng)沙舉行的全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽(湖南賽區(qū))的比賽,。

2、教學(xué)情況

本學(xué)期我繼續(xù)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教研室工作,，同時(shí)也是第四個(gè)學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師,，主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)參加市高中畢業(yè)會(huì)考,，希望及格率達(dá)到100%,，優(yōu)秀率不低于80%，班均分居年級(jí)第一并進(jìn)入湘潭市前三名,。此外,，還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動(dòng)，利用節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外培訓(xùn),，力爭(zhēng)在8月底組織的全省“全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區(qū))”預(yù)賽中獲得參加初賽的資格,。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、思想教育目標(biāo)

堅(jiān)持“三個(gè)面向”的教育理念,，突出學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)一批“合格+特長(zhǎng)”的四有新人,。

2,、能力培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)一期的學(xué)習(xí),，要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，規(guī)范的解題技巧,，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)規(guī)定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芎芎玫耐瓿伞?/p>

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十三

一、學(xué)生基本情況分析：

根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我任高二的化學(xué)教學(xué),。同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，每個(gè)班學(xué)生素質(zhì)相差很大,，給教師的`教學(xué)帶來(lái)了很大的不方便,。更需要我在教學(xué)中注意分層要求，分類(lèi)輔導(dǎo),，全方位,、整體、大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高二化學(xué)教材第一章至第四章，具體教學(xué)目標(biāo)如下：

1,、第一章讓學(xué)生全面掌握氮族元素的相關(guān)知識(shí)及運(yùn)用,。

2、第二章使學(xué)生對(duì)化學(xué)平衡有深刻理解,。

3,、第三章讓學(xué)生構(gòu)建電離平衡有深刻理解。

4,、第四章讓學(xué)生對(duì)典型金屬元素的性質(zhì)和遞變規(guī)律建立感性認(rèn)識(shí),。

三、具體做法：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和高考考試說(shuō)明,，學(xué)習(xí)歷年高考化學(xué)試題，多閱讀化學(xué)雜志和報(bào)刊,，課外資料,，及時(shí)把握新教材的特點(diǎn)及高考信息。正確指導(dǎo)新教材的教學(xué),。

2,、深入鉆研化學(xué)教材，準(zhǔn)確把握其重點(diǎn),、難點(diǎn),，控制深度與廣度。

3,、積極參加集體備課與教研活動(dòng),，多聽(tīng)課,、多學(xué)習(xí)其他教師的講教法，學(xué)習(xí)其他教師講例題習(xí)題,，學(xué)習(xí)其他教師考查方法,。

4、充分利用好課堂40分鐘,，努力提高課堂效率,。在教學(xué)中注意教學(xué)方法。注重啟發(fā)式,，注意應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，注意與學(xué)生的雙向交流，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,。

5,、及時(shí)布置化學(xué)作業(yè),。布置的化學(xué)作業(yè),，教師首先要先做一遍，題量難度適當(dāng),，對(duì)部分化學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，化學(xué)作業(yè)要降低要求，及時(shí)批改化學(xué)作業(yè)和練習(xí),，作好作業(yè)情況記載,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要堅(jiān)持面批。

6,、按照年級(jí)上的統(tǒng)一要求,，做好天天清、周周清,、月月清,。努力作好化學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生的化學(xué)課外輔導(dǎo)工作，做到課內(nèi)課外相結(jié)合,，集體和個(gè)體相結(jié)合,，努力使這些學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)有較大的進(jìn)步。認(rèn)真搞好尖子生工作,，拓寬優(yōu)秀學(xué)生的知識(shí)面,，努力提高他們的綜合素質(zhì)。

7,、激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力做到教學(xué)成果的最優(yōu)化,。

8,、結(jié)和自身特點(diǎn),，創(chuàng)造性的搞好快樂(lè)教學(xué)。探求教法,，多寫(xiě)教學(xué)心得和教學(xué)反思,。

四、進(jìn)度安排：

9月11日——10月10日第一章,。

10月10日——15日復(fù)習(xí)測(cè)試,。

10月16日——10月30日第二章。

11月1日——11月4日復(fù)習(xí)測(cè)試,。

11月5日——11月30日第三章,。

12月1日——12月4日復(fù)習(xí)測(cè)試。

12月5日——12月30日第四章,。

1月2日——1月4日復(fù)習(xí)測(cè)試,。

1月5日——1月10日上學(xué)期期末復(fù)習(xí)。

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十四

一轉(zhuǎn)眼,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期,，高二化學(xué)教師如何制定工作計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的高二化學(xué)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀,。

1.要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系,，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅(jiān)持以教材為主,，化學(xué)課本是高考命題的根本,是教與學(xué)的關(guān)鍵,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的,。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性,過(guò)好教材關(guān)。即在復(fù)習(xí)每一章前,，將考綱的教學(xué)要求及本章的知識(shí)要點(diǎn)以提綱的形式列出來(lái),，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識(shí)要點(diǎn),。教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，以基本點(diǎn)、疑點(diǎn),、難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)精選一些例題,，討論題，在課堂上重點(diǎn)點(diǎn)擊,，幫助學(xué)生解決疑問(wèn),。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果搞知識(shí)落實(shí),。

2,、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱,、尤其是近5年全國(guó)高考試題學(xué)習(xí)和研究,。準(zhǔn)確把握了解,、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次,。

3,、深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)全面推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),合作探究”課堂教學(xué)模式,，要深化課堂教學(xué)改革活動(dòng),，經(jīng)常性地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課和評(píng)教活動(dòng),。課堂要突出學(xué)生的主體地位,，看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4,、繼續(xù)開(kāi)展“三清”運(yùn)動(dòng),，要求學(xué)生人人有糾錯(cuò)本，搞好知識(shí)落實(shí),?！叭濉奔刺锰们?、日日清,、周周清。實(shí)現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,，適量作業(yè)題量和一定的完成時(shí)間;“三清”運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是學(xué)生要及時(shí)自覺(jué)地進(jìn)行歸納,、提升和總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,。因此，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,，要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù),，教研組要督促檢查評(píng)價(jià)。要抓住學(xué)生的“錯(cuò)誤”不放,，反復(fù)運(yùn)用“錯(cuò)誤”糾錯(cuò),，直到由不會(huì)變會(huì)。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過(guò)關(guān)練習(xí)題,，要把知識(shí)落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,。

5.習(xí)題講評(píng)要到位，師生要注重反思,。

6,、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上下功夫,。近年來(lái)，高考試題難度呈下降趨勢(shì),，但對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和操作方面的要求卻越來(lái)越高,。要發(fā)揮好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用，把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來(lái),，能做實(shí)驗(yàn)的要做,，能看的儀器設(shè)備要看;利用好實(shí)驗(yàn)光盤(pán)，能夠讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感悟出實(shí)驗(yàn)情景和科學(xué)精神,。

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校

教學(xué)工作計(jì)劃

二,、現(xiàn)狀分析

1,、學(xué)情分析：

本學(xué)期教的高二(8)班、(14)班,，其中14班均為理科普通班,，大部分學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱，尤其對(duì)化學(xué)原理的運(yùn)用能力較弱,，分析問(wèn)題能力,，綜合能力欠缺。但各班大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，基本上能按時(shí)完成作業(yè),，有問(wèn)題能及時(shí)提出，有較強(qiáng)的上進(jìn)心,。大部分同學(xué)都能積極地學(xué)習(xí),。8班為理科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí)，具備了一定的分析能力,，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力,，分析綜合性問(wèn)題的方法，提高解題能力,，尋求更簡(jiǎn)單的解法,，才是教學(xué)重要任務(wù)。

2,、教材分析：

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成選修五《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》第三,、四、五章的內(nèi)容,，選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的所有內(nèi)容,。這兩個(gè)選修模塊是高考中的選考模塊。內(nèi)容較為多,，但是一部分是在必修2的基礎(chǔ)上加以延長(zhǎng)的,，對(duì)學(xué)生要求對(duì)一些概念的理解應(yīng)該更加深刻，而且本模塊所增添延長(zhǎng)知識(shí)較為多,，難以理解,，須要時(shí)光同時(shí)也須要學(xué)生多練。

三,、教學(xué)目標(biāo)

做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,，在實(shí)踐中不斷探索和研究，增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力;設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,，立足課堂開(kāi)展教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)科實(shí)際,，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

四、具體措施

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開(kāi)展

精心準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案。按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前備課資料的搜集;認(rèn)真上好每節(jié)課;積極實(shí)踐新課程理念,，把握好課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效性;精心構(gòu)思每道題,。分層,、合理布置學(xué)生作業(yè)，書(shū)面作業(yè)要求全批全改，及時(shí)反饋;對(duì)每一次測(cè)試認(rèn)真分析總結(jié),，為學(xué)生確定合理的目標(biāo),。

2、積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，積極、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,，在保證探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。

共

2

1

1

2

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十五

本學(xué)期的教學(xué)義務(wù)很沉重,，閱歷了上學(xué)期會(huì)考的重點(diǎn)學(xué)期，各個(gè)科目完成的教學(xué)義務(wù)都偏少,，化學(xué)也只完成了《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》一個(gè)選修模塊,，且學(xué)生的控制情形，也比幻想中的差,，原因是多方面的,。這學(xué)期教學(xué)義務(wù)包含《物資構(gòu)造與性質(zhì)》和《化學(xué)反映原理》兩個(gè)選修模，這兩個(gè)模塊中《化學(xué)反映原理》又是必考,，對(duì)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》和《物資構(gòu)造與性質(zhì)》而言又更為主要,，本學(xué)期應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)量是《物資構(gòu)造與性質(zhì)》完成而《化學(xué)反映原理》至少完成80%，這才對(duì)后面的教學(xué)溫習(xí)工作有利,。

學(xué)生對(duì)一個(gè)選修模塊的控制情形已經(jīng)不是很幻想,，本學(xué)期對(duì)兩個(gè)選修模塊，更應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生的接收力小及根本差等問(wèn)題進(jìn)行備課,，依據(jù)學(xué)生“吃得飽與否”進(jìn)行教學(xué),，但是又不能太慢。

《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的剖析情況

本選修模塊是樹(shù)立在必修2的元素周期表,、原子結(jié)構(gòu),、晶體類(lèi)型、有機(jī)分子的空間結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的知識(shí)延長(zhǎng)內(nèi)容,，有著知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容比擬少的特色,，但是作為研討物質(zhì)的微觀方面《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》又顯得抽象，學(xué)生對(duì)微觀結(jié)構(gòu)尤其是空間建摸才能又不是很好,，對(duì)與該模塊則應(yīng)當(dāng)更多的應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)的方法進(jìn)行教授,。《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》在原子結(jié)構(gòu)和元素周期表這方面的內(nèi)容上增添了以前教材中所沒(méi)有哀求的關(guān)于電子的排布式和原子的軌道式，元素的第一電離能和電負(fù)性等內(nèi)容,，這又增添了學(xué)生所要控制的范疇,，須要教學(xué)中更多的進(jìn)行彌補(bǔ)。在本模塊彌補(bǔ)的知識(shí)的進(jìn)程中又要注意學(xué)生對(duì)微觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)是較為單薄的,，在新增知識(shí)的同時(shí)不能過(guò)多的講太多課標(biāo)里面不哀求而又是懂得必需的知識(shí)點(diǎn),，否則對(duì)學(xué)生懂得會(huì)造成凌亂。對(duì)于分子的空間結(jié)構(gòu)和配合物的知識(shí),，在高考中哀求雖然不多,，但是伴著歷年的高考察看剖析明白，其知識(shí)點(diǎn)的把握輕易聯(lián)合在大題中,，尤其是元素周期律的大題中,，如果沒(méi)有認(rèn)真懂得，將阻礙學(xué)生的解題,。

《化學(xué)反響原理》的分析情況

本選修模塊是高靠中的必考選修模塊,，因此其把握的好壞情況將直接決議著高考學(xué)生的發(fā)揮?！痘瘜W(xué)反響原理》的內(nèi)容較為多,，但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長(zhǎng)的，對(duì)學(xué)生要求對(duì)一些概念的理解應(yīng)當(dāng)更加深化,，而且本模塊所增添延長(zhǎng)知識(shí)較為多,，理解也比擬難以理解，須要光陰同時(shí)也須要學(xué)生多練,?！痘瘜W(xué)反響原理》模塊中的知識(shí)也是學(xué)生高一比擬單薄的知識(shí)，尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學(xué)腐化方面更是不好,，因此更要求教學(xué)上的`光陰保證和學(xué)生學(xué)習(xí)上的訓(xùn)練上的光陰保證,。《化學(xué)反應(yīng)原理》針對(duì)該教材編寫(xiě)特色和教學(xué)課標(biāo)的情況,，將占本學(xué)期的三分之二的工夫進(jìn)行教學(xué),，同時(shí)可是的增長(zhǎng)將采用必定的方法進(jìn)行彌補(bǔ)。

1盡快熟習(xí)學(xué)生,，懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)劑,。

2多做學(xué)生工作,，要經(jīng)常找學(xué)生談心,，分析學(xué)化學(xué)的根本方法

3改良教學(xué)方式,，多采用討論啟示探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,，活潑學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)步學(xué)習(xí)興致,。

4面向全部學(xué)生,，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)盡量使優(yōu)生有事做,，差生不灰心,。

5多接洽生活,，如介紹一些適用先進(jìn)的科學(xué)技巧,，如燃料電池汽車(chē),，自然氣汽車(chē),，高性能資料等進(jìn)步學(xué)生的興致。

6增強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),，全批全改,，個(gè)別學(xué)生還可采用面批。真正重視以訓(xùn)練來(lái)增進(jìn)理解的方式,。

總之要盡量進(jìn)步全部學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信念,，使他們的成就有所提高。

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十六

本學(xué)期,，根據(jù)省市教育主管部門(mén)的要求,，高二化學(xué)主要學(xué)習(xí)選修內(nèi)容中的《化學(xué)反應(yīng)原理》和《化學(xué)與生活》,，經(jīng)全組老師討論，制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一 教材地位與作用

《化學(xué)反應(yīng)原理》是化學(xué)選修模塊中選修四的內(nèi)容,，化學(xué)反應(yīng)原理是化學(xué)反應(yīng)中的基本原理,，是在化學(xué)必修一和必修二的基礎(chǔ)上的延伸和拓展，是核心化學(xué)知識(shí),，是為學(xué)生以后深入學(xué)習(xí)化學(xué)的必備知識(shí),，是選修中的必修，各地都選學(xué)了該內(nèi)容(理科生),，是高考必考內(nèi)容之一,。另外它與社會(huì).生產(chǎn).生活緊密聯(lián)系，對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有很大幫助,?！痘瘜W(xué)與生活》是文科生學(xué)習(xí)化學(xué)的選修內(nèi)容，本模塊重點(diǎn)介紹生活中常見(jiàn)的化學(xué)知識(shí),，目的是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，課程標(biāo)準(zhǔn)將該模塊規(guī)定為2學(xué)分，修完才能順利畢業(yè),。

二 指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)新課程改革的理念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程改革的精神，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，全面提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平，狠抓教學(xué)常規(guī),，開(kāi)展模塊教學(xué)課堂研究,，深化課堂教學(xué)改革,。確立“以生為本”的教學(xué)理念,，致力于為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，倡導(dǎo)自主.合作.探究為主的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度.科學(xué)學(xué)習(xí)方法.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

在學(xué)校有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“團(tuán)結(jié).務(wù)實(shí).創(chuàng)新.進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神為引領(lǐng)，加強(qiáng)組內(nèi)合作交流,，聚大家智慧,，嚴(yán)格落實(shí)本學(xué)年化學(xué)教學(xué)計(jì)劃，共同完成學(xué)校和年級(jí)下達(dá)給我們的計(jì)劃和任務(wù),。

三 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

第一周 化學(xué)反應(yīng)與能量變化 燃燒熱 能源

第二周 化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算

第三周 《化學(xué)反應(yīng)與能量》的小結(jié)與單元檢測(cè)

第四周 化學(xué)反應(yīng)速率 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

第五周 國(guó)慶放假 化學(xué)平衡

第六周 化學(xué)平衡

第七周 化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向

第八周 《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡》的小結(jié)與單元檢測(cè)

第九周 期中測(cè)試

第十周 弱電解質(zhì)的電離

第十一周 水的電離和溶液的酸堿性

第十二周 鹽類(lèi)的水解

第十三周 難溶電解質(zhì)的溶解平衡

第十四周 《水溶液中的離子平衡》的小結(jié)和單元檢測(cè)

第十五周 原電池

第十六周 化學(xué)電源 電解池

第十七周 電解池

第十八周 金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)

第十九周 元旦放假 復(fù)習(xí)

第二十周 復(fù)習(xí) 期末考試

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十七

根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我任高二的化學(xué)教學(xué)。同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，每個(gè)班學(xué)生素質(zhì)相差很大,，給教師的教學(xué)帶來(lái)了很大的不方便。更需要我在教學(xué)中注意分層要求,，分類(lèi)輔導(dǎo),，全方位、整體,、大面積提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高二化學(xué)教材第一章至第四章，具體教學(xué)目標(biāo)如下：

1,、第一章讓學(xué)生全面掌握氮族元素的相關(guān)知識(shí)及運(yùn)用,。

2、第二章使學(xué)生對(duì)化學(xué)平衡有深刻理解

3、第三章讓學(xué)生構(gòu)建電離平衡有深刻理解

4,、第四章讓學(xué)生對(duì)典型金屬元素的性質(zhì)和遞變規(guī)律建立感性認(rèn)識(shí),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和高考考試說(shuō)明,，學(xué)習(xí)歷年高考化學(xué)試題,，多閱讀化學(xué)雜志和報(bào)刊，課外資料,，及時(shí)把握新教材的特點(diǎn)及高考信息,。正確指導(dǎo)新教材的教學(xué)。

2,、深入鉆研化學(xué)教材,，準(zhǔn)確把握其重點(diǎn)、難點(diǎn),，控制深度與廣度,。

3、積極參加集體備課與教研活動(dòng),，多聽(tīng)課,、多學(xué)習(xí)其他教師的講教法，學(xué)習(xí)其他教師講例題習(xí)題,，學(xué)習(xí)其他教師考查方法,。

4、充分利用好課堂40分鐘,，努力提高課堂效率,。在教學(xué)中注意教學(xué)方法。注重啟發(fā)式,，注意應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，注意與學(xué)生的雙向交流,，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,。

5、及時(shí)布置化學(xué)作業(yè),。布置的化學(xué)作業(yè),，教師首先要先做一遍，題量難度適當(dāng),，對(duì)部分化學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，化學(xué)作業(yè)要降低要求，及時(shí)批改化學(xué)作業(yè)和練習(xí),，作好作業(yè)情況記載,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要堅(jiān)持面批,。

6、按照年級(jí)上的統(tǒng)一要求,，做好天天清,、周周清、月月清,。努力作好化學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生的化學(xué)課外輔導(dǎo)工作,，做到課內(nèi)課外相結(jié)合，集體和個(gè)體相結(jié)合,，努力使這些學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)有較大的進(jìn)步,。認(rèn)真搞好尖子生工作，拓寬優(yōu)秀學(xué)生的知識(shí)面,，努力提高他們的綜合素質(zhì),。

7、激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，努力做到教學(xué)成果的最優(yōu)化。

8,、結(jié)和自身特點(diǎn),，創(chuàng)造性的搞好快樂(lè)教學(xué)。探求教法,，多寫(xiě)教學(xué)心得和教學(xué)反思,。

9月11日——10月10日第一章

10月10日——15日復(fù)習(xí)測(cè)試

10月16日——10月30日第二章

11月1日——11月4日復(fù)習(xí)測(cè)試

11月5日——11月30日第三章

12月1日——12月4日復(fù)習(xí)測(cè)試

12月5日——12月30日第四章

1月2日——1月4日復(fù)習(xí)測(cè)試

1月5日——1月10日上學(xué)期期末復(fù)習(xí)

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十八

教學(xué)計(jì)劃貫穿著教學(xué)的始終,制定一個(gè)周密的教學(xué)計(jì)劃對(duì)教學(xué)的實(shí)施起到了關(guān)鍵的作用。 下面是本站小編收集整理的高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，歡迎閱讀。

一,、教學(xué)目的

1,、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵，使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

2,、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀,、理解能力和自學(xué)能力,，提高學(xué)生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力,，訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的科學(xué)思維方法。

二,、教學(xué)任務(wù)

1,、理科選修班完成選修的教學(xué)任務(wù)，文科選修班完成選修的教學(xué)任務(wù),。

2,、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念，理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素,。

3,、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類(lèi)水解的原理,，了解鹽溶液的酸堿性,，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。

4,、掌握電化學(xué)的基本原理,。

三、 教學(xué)措施

1,、盡快熟悉學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

2、 多做學(xué)生工作,，要經(jīng)常找學(xué)生談心,。

3、 改進(jìn)教學(xué)方法,，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣,，

教學(xué)工作計(jì)劃

4、 面向全體學(xué)生,，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ),。

5、 多聯(lián)系生活,，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),，如燃料電池汽車(chē)，天然氣汽車(chē),，高性能材料等提高學(xué)生的興趣,。

6 ,、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改,，個(gè)別學(xué)生還可采取面批,。 考試時(shí)間第一次階段性考試10月4日(第六周)期中考試11月4日(第十周)第二次階段性考試12月4日(第十四周)第三次階段性考試1月2日(第十八周)期未考試2月4日(第二十三周)

五、教學(xué)進(jìn)度章節(jié) 課時(shí) 周次

第一章

第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量變化 第1至2周

第二節(jié)燃燒熱能源

第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算3單元復(fù)習(xí)

第二章

第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率 3至8周

第二節(jié) 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

第三節(jié) 化學(xué)平衡

第四節(jié) 化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向單元復(fù)習(xí)

第三章

第一節(jié) 弱電解質(zhì)的電離 9至16周

第二節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性

第三節(jié) 鹽類(lèi)的水解

第四節(jié) 難溶電解質(zhì)的溶解平衡 實(shí)驗(yàn)中和滴定 單元復(fù)習(xí)

第四章

第一節(jié) 原電池 17至20周

第二節(jié) 化學(xué)電源

第三節(jié) 電解池

第四節(jié) 金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù) 單元復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng) 21周

期末復(fù)習(xí) 22周

一,、學(xué)生的知識(shí),、能力與非智力元素的基本分析。

本屆學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)也比較弱,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性還比較的差,，學(xué)習(xí)氣氛不夠好，學(xué)習(xí)的信心不足,，還需要耐心的給予引導(dǎo)和鼓勵(lì),。

二、教材內(nèi)容的基本分析及刪,、補(bǔ)意見(jiàn),。

《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理，包括反應(yīng)速率,、反應(yīng)方向及限度等問(wèn)題,。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng),?；瘜W(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系是以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主?；瘜W(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過(guò)程和裝置是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。

三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo),。

化學(xué)這學(xué)期主要開(kāi)設(shè)《化學(xué)反應(yīng)原理》和《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》,，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)初步認(rèn)識(shí)基本的化學(xué)反應(yīng)原理，并能運(yùn)用原理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

四、主要措施和教學(xué)方法,。

1：運(yùn)用直觀教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景，如展示實(shí)物,，采用圖像,、表格、多媒體

課件

2：理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。如在講“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”主題中,，可聯(lián)系合成氨和工業(yè)制硫酸等化工生產(chǎn)條件的選擇,、催化劑的特點(diǎn)研究等內(nèi)容。

3：精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情景,，發(fā)展學(xué)生探究能力,。

五、教學(xué)改革設(shè)想,。

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的因素,，教學(xué)中抓好基礎(chǔ)教學(xué)，扎實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)一定的化學(xué)尖子。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排,。(見(jiàn)附表)

【教學(xué)進(jìn)度】

教學(xué)進(jìn)度周計(jì)劃安排表

周次 日期 內(nèi)容

1

2.21—2.27選修五第四章：生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)

2

2.28—3.06選修五第五章：進(jìn)入有機(jī)高分子化合物時(shí)代，整理,、測(cè)試

3

3.07—3.13化學(xué)反應(yīng)與能量的變化,，燃燒熱、能源

4

3.14—3.20化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算,，歸納與整理,、測(cè)試

5

3.21—3.27化學(xué)反應(yīng)速率

6

3.28—4.03影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

共

2

1

1

2

高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十九

本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)科組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī),。

二,、情況分析

（一）教材分析:

就化學(xué)而言,高二化學(xué)教學(xué)文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),該模塊是在高一化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),但學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒(méi)有建立,對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。理科班要完成選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》教學(xué),。

（二）學(xué)生情況分析:

根據(jù)學(xué)生入學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛(ài)好進(jìn)行分班,高二年級(jí)共有3個(gè)理科班,其中一個(gè)理科重點(diǎn)班,，一個(gè)音舞美班，一個(gè)體育特長(zhǎng)班,。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更差,，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。9個(gè)文科班,，文科學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒(méi)有必要的,也就是說(shuō),相當(dāng)一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確,學(xué)習(xí)積極性不高,。基于這種情況,，教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)加以鞏固,。

三、教學(xué)進(jìn)度

《化學(xué)反應(yīng)原理》

緒言：20xx.8.2——8.2

第一章化學(xué)反應(yīng)與能量

第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化20xx.8.3——8.10

第二節(jié)燃燒熱能源20xx.8.11——8.12

第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算20xx.8.13——8.20

歸納,、整理與測(cè)試20xx.8.21——8.24

第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率20xx.8.25——8.26

第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素20xx.8.27——9.3

第三節(jié)化學(xué)平衡20xx.9.4——9.20

第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向20xx.9.21——9.22

歸納,、整理與測(cè)試20xx.9x.23——10.1

期中復(fù)習(xí)備考20xx10.3——

第三章水溶液中的離子平衡

第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離20xx.11.20——11.22

第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性20xx.11.23——12.4

第三節(jié)鹽類(lèi)的水解20xx.12.5——12.11

第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡20xx.12.12——12.20

歸納,、整理與測(cè)試20xx.12.21——12.30

第四章電化學(xué)基礎(chǔ)

第一節(jié)原電池20xx.1.3——1.4

第二節(jié)化學(xué)電源20xx.1.5——1.7

第三節(jié)電解池20xx.1.8——1.15

第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)20xx.1.16——1.17

歸納、整理與測(cè)試20xx.1.18——1.20

期末復(fù)習(xí)備考20xx.1.21——