在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇一

為調(diào)查在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻下的文秘專業(yè)的前景,，我于__年寒假期間進(jìn)行了一次企事業(yè)單位實(shí)習(xí)活動(dòng)，并以文秘專業(yè)學(xué)生和企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為調(diào)查對(duì)象,，了解實(shí)習(xí)生的就業(yè)情況以及對(duì)文秘專業(yè)建設(shè)的意見和建議,。

一、實(shí)習(xí)活動(dòng)：

(一)實(shí)習(xí)目的：鞏固文秘專業(yè)的主業(yè)知識(shí),，提高實(shí)際操作技能,，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能,，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作,。

(二)實(shí)習(xí)時(shí)間：__年1月28日至2月11日。

(三)實(shí)習(xí)單位：高淳縣糧管所所長辦公室,。

(四)實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：組織會(huì)議;收集,、處理信息;接待來訪、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等秘書的日常事務(wù)與管理,。另外,，比較注重辦公自動(dòng)化的運(yùn)用和操作。

(五)主要實(shí)習(xí)情況報(bào)告：

1.按照領(lǐng)導(dǎo)的安排與布置,，在領(lǐng)導(dǎo)組織召開的各種專題及辦公會(huì)議中,，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使各項(xiàng)方針政策能夠迅速傳達(dá)到各單位,。同時(shí),，及時(shí)呈送上級(jí)下發(fā)的各類文件，并對(duì)下發(fā)各基層單位的各類文件及時(shí)進(jìn)行打印,、校對(duì),，保證各項(xiàng)工作及時(shí)高效。

2.負(fù)責(zé)起草各種文件,。有效傳達(dá)精神,，語言準(zhǔn)確到位，格式正確,。

3.注意自己在辦公自動(dòng)化方面的鍛煉,。作為現(xiàn)代化的企業(yè)，微機(jī)使用和辦公司自動(dòng)化是辦公室人員必備的素質(zhì),。復(fù)印,、傳真,、公文處理等文秘工作基本熟練，也能夠利用互聯(lián)網(wǎng)查詢,、傳遞,、接收、儲(chǔ)存有關(guān)信息,。但是,，還有一些方面尚有欠缺。如制表,，由于操作較少,，很不熟練。

(六)實(shí)習(xí)體會(huì)

通過實(shí)習(xí),，我對(duì)文秘工作的重要性有了更深一歩的了解。半個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),，在強(qiáng)化了本專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí),，增加了社會(huì)實(shí)踐。特別是在新的形勢(shì)下,，文秘工作人員更要努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義基本原則和方法，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹黨和國家的各項(xiàng)方針政策,，了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)工作部署,，強(qiáng)化表達(dá)、辦事,、應(yīng)變,、社交和辦公自動(dòng)化的操作能力,。努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)世界觀的改造,，成為政治過硬,，業(yè)務(wù)精通的合格的文秘人員,。

二、調(diào)查活動(dòng)：

(一)被調(diào)查學(xué)生基本背景的分析

1,、就業(yè)壓力普遍偏大,，調(diào)查結(jié)果顯示64.6%的學(xué)生感到就業(yè)困難。2,、外企秘書更受重視和青睬,。

3、愿意干有挑戰(zhàn)性的工作,，不再要求工作的穩(wěn)定,。4、職業(yè)意識(shí)增強(qiáng),，樹立“職業(yè)人”形象的觀念加深,。

(二)被調(diào)查學(xué)生對(duì)秘書所具備的能力分析

從圖表中可見，秘書這一崗位需要的是全能的人才,。應(yīng)該為自己對(duì)秘書崗位這一評(píng)價(jià)付出實(shí)際的努力,，不要做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子,。

(三)用人單位所需要的秘書人才分析

從下圖我們看到,，90%用人單位非常看重的是秘書人員的個(gè)人能力,，其次應(yīng)該努力培養(yǎng)具有性格特點(diǎn)的秘書人才,，另外比較看重的就是學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，比如獲獎(jiǎng)情況,，學(xué)習(xí)情況,，個(gè)人社會(huì)實(shí)踐情況等等。因此,，這就要求我們學(xué)生應(yīng)該更加努力豐富自己學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活,，這對(duì)以后就業(yè)是非常有幫助的,。

(四)用人單位對(duì)秘書職業(yè)道德的分析

由圖表可知,，我們應(yīng)該注重職業(yè)道德和能力培養(yǎng),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。職業(yè)道德素養(yǎng)主要包括敬業(yè),、奉獻(xiàn),、誠實(shí),、可靠,，耐心,、細(xì)心,，善于與他人合作，有吃苦耐勞精神等內(nèi)容,。

(五)用人單位對(duì)文秘專業(yè)建設(shè)的意見或建議分析

1.在文秘專業(yè)基礎(chǔ)上增加非本專業(yè)知識(shí),，如管理,、財(cái)會(huì)、營銷,、商務(wù)英語,、國貿(mào)等知識(shí)，以拓寬學(xué)生知識(shí)面,，培養(yǎng)復(fù)合型人才,。

2.可以通過校企合作，將學(xué)校的觸角延伸到企業(yè)中去,，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和崗位適應(yīng)能力,。

3.要努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其要注重人際交往和溝通能力,、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。4.學(xué)生要利用寒暑假，多參加用人單位的實(shí)習(xí),，增加自己的經(jīng)驗(yàn),。

從這次調(diào)查的結(jié)果來看，大部分學(xué)校的文秘專業(yè)沒有開設(shè)數(shù)學(xué)課,，只有中南大學(xué)開設(shè)了經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程,。秘書人員要有一定的經(jīng)濟(jì)、金融,、以及計(jì)算機(jī)編程方面的知識(shí),，沒有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是很難學(xué)好的。法律課程的廣度和深度不夠,，而僅停留在法律基礎(chǔ)知識(shí)這一類公共課程上,。秘書工作的重點(diǎn)是輔助管理，沒有足夠的法律知識(shí)是無法勝任的,。此外,，涉外文秘專業(yè)側(cè)重于英語，適當(dāng)時(shí)應(yīng)通曉第二外語,，對(duì)經(jīng)貿(mào),、海關(guān)、投資方面知識(shí)要有比較深的了解,，能夠熟練寫經(jīng)濟(jì)文書,、協(xié)議書、備忘錄,、商務(wù)信函,、考察報(bào)告、市場調(diào)查、中文秘書較強(qiáng)的中文功底,，古文功底深，有一些具體工作部門對(duì)專業(yè)知識(shí)要求,。軍訓(xùn)和體育課,、心理學(xué)等方面的課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的意志，吃苦耐勞,、團(tuán)隊(duì)合作精神,，培養(yǎng)學(xué)生心理健康方面都有很強(qiáng)的作用，而這方面也是很多學(xué)校沒有引起重視的,，導(dǎo)致學(xué)生很多方面能力低下的現(xiàn)象,。

三、小結(jié)：

秘書部門是各機(jī)關(guān)企事業(yè)單位不可或缺的一個(gè)重要組成部分,，作為單位的窗口,，秘書能力素質(zhì)的高低會(huì)直接影響到單位的形象。對(duì)此,，社會(huì)用人單位,、勞動(dòng)部門以及高等院校都應(yīng)當(dāng)引起重視。本次對(duì)湖南高校文秘專業(yè)就業(yè)情況,，及其對(duì)各高校畢業(yè)生各方面素質(zhì)的深入考察,，通過對(duì)調(diào)查反饋的材料的綜合與分析，我們有以下的認(rèn)識(shí)和建議：(一)學(xué)校在設(shè)置課程時(shí)要注意：

1.適當(dāng)精簡專業(yè)基礎(chǔ)必修課程,，以實(shí)用,、夠用為宜。增強(qiáng)課程的應(yīng)用性,，減少課程的理論

性;適當(dāng)增加課程門數(shù),，減少每門課的課時(shí)數(shù)。

2.適當(dāng)增加專業(yè)方向課程比重,。開設(shè)“秘書+商務(wù)英語”,、“秘書+財(cái)會(huì)”、“秘書+國貿(mào)”,、“秘書+商務(wù)管理”等秘書方向,，走復(fù)合化培養(yǎng)道路。復(fù)合化培養(yǎng)模式有助于強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì),，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道,。

3.突顯現(xiàn)代文秘特色,。應(yīng)通過開設(shè)辦公自動(dòng)化、涉外文秘,、外語口語交際,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件使用和汽車駕駛技術(shù)等課程，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

4.增設(shè)選修課程。選修課的內(nèi)容可以涵蓋人文,、社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、管理等學(xué)科,，如企業(yè)文化學(xué),、企業(yè)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ),、書法等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì),、企業(yè)以及個(gè)人的了解,。

(二)學(xué)生在學(xué)習(xí)課程應(yīng)注意：

1.牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),，掌握文秘崗位必需的基本理論，包括秘書學(xué),、應(yīng)用文寫作,、辦公室管理、會(huì)務(wù)管理,、公共關(guān)系,、等基礎(chǔ)知識(shí),。

2.積極學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的技能與知識(shí),，例如外語知識(shí),，法律知識(shí),，計(jì)算機(jī)技能,。

3.注重課余時(shí)間的實(shí)踐練習(xí),，增強(qiáng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)與水平;不斷提升自身的語言表達(dá)能力,、與人溝通能力,，能夠做到在任何環(huán)境下都能夠很好地,、全面地展現(xiàn)自己,。4.豐富自己的課余愛好，提升自身文化修養(yǎng),。

5.轉(zhuǎn)變以往認(rèn)為“國有企業(yè)不如外企”的觀念,，認(rèn)為國企腐敗現(xiàn)象較嚴(yán)重,，待遇不高,，發(fā)展前途不好,，沒有發(fā)展空間等片面認(rèn)識(shí),，樹立正確、科學(xué)的求職觀和價(jià)值觀,，要認(rèn)清形勢(shì),，穩(wěn)定心態(tài),。

6.增強(qiáng)信心,，提高思想認(rèn)識(shí)水平,。不可輕視自我，產(chǎn)生自卑心理,。信心,，是一個(gè)人成功的秘訣,。

(三)社會(huì)方面：

1.各企事業(yè)單位、勞動(dòng)與社會(huì)保障部門要切實(shí)加強(qiáng)秘書的選拔錄用,、秘書資格的評(píng)估考試考核等工作，配合各高校切實(shí)做好畢業(yè)生的考核與錄用工作,。2.用人單位要改變以往在招聘錄用環(huán)節(jié)上,，缺乏專業(yè)針對(duì)性或從單位內(nèi)其它部門調(diào)任不具備秘書資格的相來人員等態(tài)度,，嚴(yán)把“持證上崗”關(guān),，落實(shí)秘書人才“市場準(zhǔn)入”制度,。3.各級(jí)勞動(dòng)部門也要根據(jù)形勢(shì)的變化適時(shí)做好秘書資格認(rèn)證考試考核方式及內(nèi)容的改變調(diào)整,，提高考試的含金量,。

21世紀(jì)秘書工作發(fā)展趨勢(shì)是身份職業(yè)化,、服務(wù)多元化,、參謀深層化、手段現(xiàn)代化,、管理科學(xué)化,。在這種新的形勢(shì)下,，只有知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的現(xiàn)代化復(fù)合型秘書人才，才是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，滿足市場需求的。

就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇二

從20xx年第一批擴(kuò)招后的大學(xué)生畢業(yè)以來,，就業(yè)難的問題每一年都會(huì)被輿論拾起,，成為人們眾說紛紜的焦點(diǎn),。年年歲歲花相似,，歲歲年年景不同,，20xx年學(xué)子們?cè)跒楣ぷ鞅疾β禃r(shí),，對(duì)前景似乎比以往更加迷茫,。大學(xué)生面對(duì)就業(yè)市場眾生相，無奈之余,，只好“長太息以掩涕兮,，哀民生之多艱”,！

本科生遍地都是,，碩士生也沒那么稀罕，博士都擴(kuò)招了,，所謂的高學(xué)歷還能在市場上所向披靡嗎？不看學(xué)歷看能力,，學(xué)歷只不過是求職就業(yè)的“敲門磚”，很久以前人們這樣說,。時(shí)過境遷,，曾經(jīng)被人們看好的高學(xué)歷在今天似乎怎么也敲不開企業(yè)的大門,。

研究生白送都沒人要

根據(jù)麥可思對(duì)20xx年考研學(xué)生所做的調(diào)查顯示,，34%的人選擇考研的理由是“就業(yè)前景好”,，在眾多考研理由中位居榜首,。然而,，研究生的就業(yè)前景真如學(xué)子們想像中那么好嗎,？在論壇上,，有一位網(wǎng)友發(fā)表了“我是研究生，白送都沒人要”的帖子,，一石激起千層浪,，引發(fā)了其他網(wǎng)友的共鳴,。在20xx年各大媒體不時(shí)爆出研究生找工作屢吃閉門羹的事件，學(xué)子這邊手持高學(xué)歷期盼企業(yè)能夠多看自己一眼,，企業(yè)那邊挑挑揀揀到頭來還是棄之門外。

就學(xué)歷來講,，研究生在求職中處于“上不去,、下不來”的尷尬位置,。同樣在論壇上，一位hr這樣說：“我們公司只有研發(fā)部門才招研究生,，其他的崗位還真是沒有這個(gè)必要,；如果要讀研究生,，那就讀到博士,，這樣出來才會(huì)有‘銷路’,?！?/p>

選擇考研,，學(xué)子們本想以此為就業(yè)拓寬道路,，期待獲得可以給自己增重的學(xué)歷砝碼。然而,，當(dāng)他們走出象牙塔再次面臨就業(yè)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)歷在市場上的吸引力已大大縮水,。

招聘洗碗工，要求本科學(xué)歷

20xx年廈門市公安局翔安分局要招聘一名高學(xué)歷的洗碗工,，其條件之高被網(wǎng)友怒稱“這是對(duì)國家學(xué)歷的藐視,！”雖然在輿論的壓力之下,，招聘方修改了苛刻的招聘條件,，豐富了工作內(nèi)容,，可被傷自尊的網(wǎng)友還是“窮追不舍”,。相比之下,，有些網(wǎng)友則顯得“淡定自如”,，51job論壇網(wǎng)友“時(shí)間換空間”回帖說：“聽到這樣的消息，15年前憤怒,，10年前麻木，5年前呵呵一笑,！”另有網(wǎng)友則在高唱“你傷害了我,，我一笑而過，你要求貪婪我只能懦弱”,。

這一事件，不僅直射學(xué)子就業(yè)難,，同時(shí)也使學(xué)歷貶值的問題凸現(xiàn)出來,！

學(xué)歷貶值，大學(xué)真的無用,？

當(dāng)所有看似殘酷的'事實(shí)集中呈現(xiàn)我們眼前時(shí),，人們很容易草率的得出結(jié)論,，讀完大學(xué),，有了學(xué)歷依然很難找到工作,。學(xué)歷貶值,、大學(xué)無用論便在學(xué)子們的腦海中應(yīng)運(yùn)而生,。

前不久,，“熊貓燒香”的作者李俊提前出獄，國內(nèi)一些知名it公司得知消息后紛紛向他發(fā)出邀請(qǐng)函,。李俊因“毒”得“名”,，“熊貓燒香”雖不是為“名”而作,，卻讓大眾看清這位連高中都沒有考上的水泥工藝技校生在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的天賦。早年李俊曾在北京,、廣州等地闖蕩過,，無一例外地被數(shù)家網(wǎng)絡(luò)安全公司因?qū)W歷低而拒之門外,。在51job論壇上的一項(xiàng)調(diào)查顯示,，43%的人曾遭遇過“學(xué)歷歧視”,，位居各種常見就業(yè)歧視的前列,。

高學(xué)歷敲不開企業(yè)的大門,，除了埋怨社會(huì)的不公,，企業(yè)的苛刻，大學(xué)生能否從自身的角度來考慮“敲門”方式存在的問題呢,？在采訪德勤華東區(qū)校園招聘經(jīng)理胡艷紅時(shí),，她一再強(qiáng)調(diào)：“德勤非常看重應(yīng)聘學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績、組織能力,、人際交往能力”。許多大學(xué)生以學(xué)不到東西為由揮霍四年的青春時(shí)光,，或者為拿一紙文憑而晃晃度日,，面對(duì)hr的“火眼晶晶”,，這樣的學(xué)生定會(huì)“原形畢露”,！

高學(xué)歷敲不開企業(yè)的大門的原因之一,，不是學(xué)歷貶值，而是學(xué)歷的“含金量”降低,！學(xué)生在校不好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)不積累為人處事能力,，再高的學(xué)歷對(duì)于企業(yè)來說只是一張象征意義的白紙而已,。

20xx年9月末媒體報(bào)道“哈爾濱大學(xué)生‘回爐’短訓(xùn)就業(yè)受寵”,，新年伊始，廣東曝出“技校生就業(yè)好過大學(xué)生”,，“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生,，造成人才提前‘脫銷’”等類似的新聞,。即學(xué)即用的技校培訓(xùn)pk“華而不實(shí)”的大學(xué)教育,，學(xué)子們心寒之余，不得不“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，紛紛加入“回爐”培訓(xùn)的行列,。

曾經(jīng)有一些專家和學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生“回爐”技校是一種人才和教育資源的浪費(fèi),，然而隨著大學(xué)生就業(yè)問題的凸顯,，大學(xué)畢業(yè)生為了增強(qiáng)就業(yè)競爭力回技?！俺潆姟钡默F(xiàn)象被越來越多的人接受和認(rèn)同,，“回爐”大學(xué)生也從當(dāng)初的“個(gè)別現(xiàn)象”發(fā)展到今天成為一個(gè)群體,。

技校生受寵,，大學(xué)生“回爐”，曾經(jīng)的“天之驕子”,，如今卻需要技校的“鍍金”才能真正發(fā)射光芒,。上海社科院青少年研究所副研究員曾燕波在解釋這一“反?！爆F(xiàn)象時(shí)說：“技校,、職校不可能替代大學(xué)教育，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生紛紛回潮讀技校尋找就業(yè)出路時(shí),，拷問的不是教育體制,，更深層次折射出的是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的問題。目前,，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完善導(dǎo)致一些重要產(chǎn)業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求有限,，社會(huì)上需要大學(xué)畢業(yè)生從事的白領(lǐng)崗位不足?！?/p>

掙扎在職場中的大學(xué)生千辛萬苦找到工作,，還來不及慶幸自己拿到了眾人相傳的20xx元薪酬的市場價(jià),，中國社科院發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)無疑又一次刺傷了學(xué)子脆弱的心靈,。

中國社科院發(fā)布的《20xx人口與勞動(dòng)綠皮書》顯示：“隨著大學(xué)畢業(yè)生的增加和有經(jīng)驗(yàn)的青年農(nóng)民工的搶手,，兩者工資待遇有趨同的趨勢(shì),。國家統(tǒng)計(jì)局的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,，21歲和22歲的大學(xué)畢業(yè)生與同齡的青年農(nóng)民工的工資分布進(jìn)行對(duì)比,，都是“千元檔”,，甚至青年農(nóng)民工的平均工資水平略高于大學(xué)畢業(yè)生?！?/p>

社科院的這一統(tǒng)計(jì)也許是無心之舉,，可已經(jīng)覺得倍受歧視的學(xué)子們這下似乎又被揭了傷疤,。媒體上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的炒著“大學(xué)生與農(nóng)民工同酬”,，社科院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)所所長蔡昉也表示：“部分青年農(nóng)民工進(jìn)入勞動(dòng)力市場較早,，積累了經(jīng)驗(yàn)技能,，具備一定的就業(yè)競爭力,，可能會(huì)與剛出校門的大學(xué)畢業(yè)生在一定程度上形成就業(yè)競爭關(guān)系,?！?/p>

就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇三

近年來,，由于高校會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)狀況日益突出,，我國會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)急劇增長,，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,。要解決該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難問題:一方面，高校要根據(jù)市場需求,，加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)教學(xué)和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì);另一方面,，高校要大力加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),。

（一）會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)分析

近幾年來許多高校紛紛開設(shè)會(huì)計(jì)類專業(yè)，全國設(shè)點(diǎn)最多的專業(yè)就是會(huì)計(jì)學(xué),，約有500所本科院校和900所?？茖W(xué)校設(shè)置了該專業(yè),，使得該專業(yè)畢業(yè)生日益增多,，呈現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象,。

（二）大學(xué)生就業(yè)期望值與社會(huì)環(huán)境要求分析

1,、地域選擇過窄,。調(diào)查研究,，70%的學(xué)生選擇在北京、上海,、深圳發(fā)展，20%的學(xué)生選擇浙江,、江蘇,，2%的學(xué)生選擇西部,。畢業(yè)生就業(yè)的地域范圍,，呈現(xiàn)出“東多西少,，城市多農(nóng)村少”的特點(diǎn),。

2,、薪酬期望值高于市場值,。北京,、上海,、深圳的工資市場平均值為1600~1700元/月,，全國范圍內(nèi)，畢業(yè)生第一份工資拿到1000~1500元/月較多,，達(dá)到33.1%。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，66.4%的會(huì)計(jì)類本科畢業(yè)生希望自己月薪在1500以上（包吃住,、有社保）,，而市場通常只給1000元。

3,、單位選擇過于集中,。大學(xué)生首選是能進(jìn)入效益比較好的國企或外企，對(duì)中小企業(yè)存在偏見,。事實(shí)上，全國有800萬家中小企業(yè),，占全國企業(yè)總數(shù)99%,，工業(yè)新增值76%是中小企業(yè)創(chuàng)造的,，工業(yè)總產(chǎn)值和創(chuàng)稅分別占全國的60%和40%,，提供的就業(yè)崗位為70%以上,，有很大的發(fā)展空間,。

4、公務(wù)員考試吸引了大量畢業(yè)生,。許多學(xué)生想通過公務(wù)員考試進(jìn)入國家級(jí)、省級(jí)或地方財(cái)政系統(tǒng)工作單位,。

5,、愿意從底層做起的太少,。很多學(xué)生不屑在單位做一些“打雜”的事情,，也不太愿意做收銀員和出納,。

（三）市場需求及會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力分析

1,、市場一般需求及會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力分析,。會(huì)計(jì)是一個(gè)靠經(jīng)驗(yàn)吃飯的行業(yè),，參加過大型招聘會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生都有過類似的遭遇：投的簡歷往往石沉大海,，杳無音訊,。企業(yè)在招聘會(huì)計(jì)人員時(shí),，大多要求有會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn),，不需要進(jìn)行太多的培訓(xùn)就能盡快上崗,，既懂財(cái)務(wù),，又能交際,。學(xué)校聯(lián)系的單位招聘的條件也比較苛刻：

（1）招的人少：一個(gè)單位通常只招1~2名會(huì)計(jì)人員,；

（2）有性別要求：招兼文員的會(huì)計(jì)通常只要女生,，需要服從分配、隨時(shí)外派的只要男生,；

（4）對(duì)學(xué)生的其他方面要求：當(dāng)過學(xué)生干部的優(yōu)先,，能吃苦耐勞，形象氣質(zhì)佳等等,。符合條件的學(xué)生畢竟是少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生只能通過親朋好友介紹單位從事會(huì)計(jì)或非會(huì)計(jì)工作或通過考公務(wù)員,、考研等其他渠道就業(yè),。

2、市場較高需求及會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力分析,。中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)師,、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的需求越來越多,，而在校大學(xué)生不能報(bào)考《會(huì)計(jì)師》,，符合報(bào)考條件后,，也很難在短時(shí)間內(nèi)通過,，大多數(shù)學(xué)生剛開始雄心勃勃,，最后則被迫選擇放棄,。目前,，全國具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師從業(yè)資格的也只有8萬人左右,，其中應(yīng)屆畢業(yè)生通過《注冊(cè)會(huì)計(jì)師》的屈指可數(shù),，而根據(jù)中國市場的需要,，至少要35萬名注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

(一)近期規(guī)劃

1.學(xué)會(huì)如何寫求職信,，學(xué)會(huì)制作簡歷。

2.鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

3.充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度,。

4.不斷增強(qiáng)工作能力,，應(yīng)變能力和為人處世的能力,，在工作期間不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神,，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng),，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，創(chuàng)新的工作理念,。

(二)中期規(guī)劃(畢業(yè)后五年內(nèi)的規(guī)劃)

剛開始工作時(shí)必須先適應(yīng)企業(yè)的文化,，我必須要去了解文化,，處世方式,，使自己盡快成為為其中的一份子,，多聽少說,，對(duì)于不熟悉不了解的東西,，不能想當(dāng)然,，而是想方設(shè)法的需求解決途徑并予以驗(yàn)證,，無法驗(yàn)證或者根本沒有頭緒的東西,，一定會(huì)主動(dòng)地向老員工禮貌而又謙遜的詢問,，并且記住方法,，在熟悉了自己的工作之后，要不斷地積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神,，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng),，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，創(chuàng)新的工作理念,。與上司和同事搞好關(guān)系，相處融洽,，在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能,，定期參加技能培訓(xùn),，避免知識(shí)的.老化和落后,。并且在這期間拿到注冊(cè)會(huì)計(jì)師的技術(shù)資格,，在這階段工作有可能變動(dòng)較為頻繁,，根據(jù)自身情況,，把握時(shí)間,，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境,，找一個(gè)更適合自己的工作,，與此同時(shí)在變換后要盡快適應(yīng),。

(三)長期規(guī)劃(工作五年后的規(guī)劃)

通過幾年的實(shí)際工作經(jīng)歷,，建立廣泛的社交范圍,，具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力和更廣,、更深的國際金融視野與知識(shí)分析能力,，也必須建立敏銳的危機(jī)處理能力,，以應(yīng)付捉摸不定的價(jià)格波動(dòng)或流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn),?？焖僬莆帐袌龅牟▌?dòng)情況外,，要更能理解客戶的財(cái)務(wù)狀況,、風(fēng)險(xiǎn),，或是有人想從事較動(dòng)態(tài)的風(fēng)險(xiǎn)管理工作,，在了解公司的運(yùn)行操作之后，可以適當(dāng)?shù)南蚬芾韺影l(fā)展,，向著更高的職位進(jìn)軍,。

就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇四

會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來越重要的地位,，會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量,、記錄,、計(jì)算,、分析,、檢查,、預(yù)測,、參與決策,、實(shí)行監(jiān)督,，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分,。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科,、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要,。

有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我都基本掌握了,，但這些似乎只是紙上談兵,，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用,，那我想我肯定會(huì)是無從下手,，一竅不通,。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談,。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門知識(shí),。

平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識(shí),，缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，還不能滿足會(huì)計(jì)工作的需要,。為了積累關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),，我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向就業(yè)方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與就業(yè)相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,，不遲到,、早退,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

這里的同事對(duì)我非常和氣,，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,，又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng),，對(duì)我所提出的疑難困惑也是有問必答,，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作,，都給予了細(xì)心的指導(dǎo),，我很感激他們對(duì)我的教導(dǎo),。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候,，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn),。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙,，那樣累,，但我真正把自己融入到工作中了,，因而我覺得自己過得很充實(shí),，覺得收獲也不小,。在他們的幫助下,，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情,。

在這里我的收獲很大,，我學(xué)會(huì)了錄入業(yè)務(wù),、記賬,、登帳,、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識(shí),，掌握了會(huì)計(jì)工作的基本流程,，也學(xué)到了不少為人處事之道,，認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性,，的了解了會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等,。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得,。

公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成,，很現(xiàn)代化,，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證,，將其登記記帳憑證,。然后,，根據(jù)記帳憑證,，登記其明細(xì)賬,。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì),，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表,、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程、會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作,。在結(jié)賬以前必須先對(duì)賬,，對(duì)賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯(cuò),。因?yàn)樵跁?huì)計(jì)核算過程中難免會(huì)出差錯(cuò),，而且差錯(cuò)可能出現(xiàn)在各個(gè)環(huán)節(jié),，如記賬憑證填制中的錯(cuò)誤、記賬過程中的錯(cuò)誤,、實(shí)物保管過程中的疏忽等等,。因此,，在會(huì)計(jì)期末將賬簿同會(huì)計(jì)憑證,、其他賬簿,、實(shí)存物資相核對(duì),，可以保證賬證相符,、賬賬相符,、賬實(shí)相符,，是會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠的保證，同時(shí)為報(bào)表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。

一,、查找漏記、重記錯(cuò)差的方法。總帳與分帳不平時(shí),，如果差錯(cuò)數(shù)是72,，就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字,。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆,，就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記,、重記的情況。

二,、查找反方向差錯(cuò)的方法,。這種反方向的.差錯(cuò)數(shù),，一定是偶數(shù),，可用“2”除盡,。所得的商數(shù)就是差錯(cuò)數(shù),。

電算化在公司的普及使用,，讓我對(duì)電算化又有了更新的認(rèn)識(shí),，會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,，會(huì)計(jì)電算化的不斷發(fā)展,，要求會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)要突出實(shí)務(wù)性特征,，要使會(huì)計(jì)電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)環(huán)境,，能夠熟練從事手工會(huì)計(jì)操作和運(yùn)作財(cái)務(wù)軟件,，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的能力,。會(huì)計(jì)電算化人才是一種復(fù)合型人才,，無論其側(cè)重哪一方面,，都應(yīng)該擁有足夠的會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩方面的知識(shí),，懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)手段,，能將會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)應(yīng)用,；要熟知一些計(jì)算機(jī)環(huán)境下的會(huì)計(jì)運(yùn)作方式和模式,。在我國,，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢(shì),，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天,，會(huì)計(jì)類專業(yè)的.就業(yè)形勢(shì)也明顯的比其他專業(yè)的要好,，在各地的招聘職位需求排行榜上,，財(cái)經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先,，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng),，九成單位有長期需求,。

因?yàn)楣痉止ぽ^細(xì)我是在銷售部實(shí)習(xí),，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會(huì)計(jì)科目,，應(yīng)收賬款很常見，使我對(duì)應(yīng)收賬款有了認(rèn)識(shí),。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品,、商品或提供勞務(wù)而應(yīng)向購貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項(xiàng),，是企業(yè)因銷售商品,、提供勞務(wù)等經(jīng)營活動(dòng)所形成的債權(quán),，是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的一個(gè)重要項(xiàng)目,。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，商業(yè)信用的推行,，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多,，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中日益重要的問題,。

應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面

1,、擴(kuò)大銷售,，提高了企業(yè)的競爭能力,。

2,、減少庫存,，降低存貨風(fēng)險(xiǎn)和管理費(fèi)用的開支,。

以前,，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律,，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),，那么,，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員,，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和就業(yè)性,。還有就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性,。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，都要根據(jù)其原始憑證,，一一登記入記賬憑證,、明細(xì)賬,、日記賬,、三欄式賬,、多欄式賬,、總賬等等可能連通起來的賬戶,。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的,，極具邏輯性,。在會(huì)計(jì)的就業(yè)中,，漏賬、錯(cuò)賬的更正,，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假,。每一個(gè)程序,、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提,、為基礎(chǔ),。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性,。在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出,。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò),，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之，只要你用心地做,，反而會(huì)左右逢源,。越做越覺樂趣,，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生,。因此,，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力,，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸,！在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺,。僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生,。

就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇五

作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要使用人群,，大多數(shù)青年在社交媒體上表示,，目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大,，形勢(shì)嚴(yán)峻,。

高等教育大眾化以來,，應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)越來越多，就業(yè)壓力也隨之越來越大,。中國青年報(bào)記者梳理發(fā)現(xiàn)，20xx年,，全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生為495萬人,；到了20xx年,，全國高校畢業(yè)生已增至630萬人,。從20xx年開始,，國內(nèi)高校應(yīng)屆畢業(yè)生的規(guī)模以每年近30萬人的數(shù)量增長,，20xx年為699萬人,，20xx年為727萬人,，今年將達(dá)749萬人,。

伴隨高校畢業(yè)生人數(shù)“水漲船高”,，留在國內(nèi)一線,、二線城市工作,、生活的門檻進(jìn)一步提高了,。據(jù)財(cái)新等媒體報(bào)道,，有關(guān)部門縮減了20xx年度高校畢業(yè)生進(jìn)京落戶的計(jì)劃指標(biāo),，各中央單位在20xx年基礎(chǔ)上指標(biāo)壓縮17%,；畢業(yè)生進(jìn)京落戶條件比以往更加嚴(yán)格,，并實(shí)施違規(guī)責(zé)任追究制等,。

部分應(yīng)屆畢業(yè)生還反映,，稱已簽訂就業(yè)協(xié)議的國企以無法解決北京戶口為由,，要解除就業(yè)協(xié)議,。引起應(yīng)屆畢業(yè)生不滿的是,，某一線城市對(duì)市屬用人單位引進(jìn)落戶的應(yīng)屆畢業(yè)生提出年齡限制,，要求畢業(yè)當(dāng)年本科生不超過24歲,、碩士生不超過27歲,、博士生不超過35歲。

國內(nèi)一線,、二線城市高門檻,、高房價(jià),、高房租的“三高”壓力令大學(xué)畢業(yè)生對(duì)這里“望而卻步”,。據(jù)中青輿情監(jiān)測室統(tǒng)計(jì),，在互動(dòng)空間上有28.6%的人認(rèn)為,，今年就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生找不到工作,。國內(nèi)某教育協(xié)會(huì)秘書長向本報(bào)記者透露，連他們這類中介組織都有很多人求著給孩子的就業(yè)協(xié)議蓋章,。有的家長就說，幫忙蓋章先交差,，畢業(yè)后來不來就業(yè)是另外一回事,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的畢竟是少數(shù),。有的網(wǎng)友認(rèn)為，大部分高校畢業(yè)生還是要進(jìn)入用人單位工作,，急需解決的是這部分人的就業(yè)問題。

當(dāng)下,，國內(nèi)一方面是高校畢業(yè)生感到就業(yè)難,，另一方面企業(yè)與用人單位卻普遍招不到想要的人,，高校畢業(yè)生規(guī)模與社會(huì)用人需求出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾,。

有關(guān)人士向本報(bào)記者透露,，國內(nèi)高校壓力最大的是在每年6月,，開具派遣證明、畢業(yè)生離校后,，巨大的就業(yè)壓力就由教育部門轉(zhuǎn)到了人社部門。

關(guān)于如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)高峰,，有關(guān)人士介紹,，首先是國家出臺(tái)了一系列政策措施鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新,；其次是在高校建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),；第三,，在高校全面推進(jìn)和加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等,。

此外,，如何幫扶大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)有序就業(yè)和科學(xué)創(chuàng)業(yè),？《中國工商時(shí)報(bào)》等媒體刊文建議,，一方面，建立健全與實(shí)施國家層面的就業(yè)規(guī)劃,，確保各類畢業(yè)生均衡有序就業(yè),。另一方面,，不能一味地追求所謂的學(xué)歷教育和學(xué)歷待遇,，對(duì)就業(yè)規(guī)劃,、指引,、幫扶以及創(chuàng)業(yè)保障等一系列體系、機(jī)制進(jìn)行再造或優(yōu)化,。

有時(shí)候你必須硬著頭皮,，朝著你堅(jiān)持的東西走下去,！加油,！同學(xué)們,！

就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇六

從2003年第一批擴(kuò)招后的大學(xué)生畢業(yè)以來，就業(yè)難的問題每一年都會(huì)被輿論拾起,，成為人們眾說紛紜的焦點(diǎn)。年年歲歲花相似,，歲歲年年景不同,，2009年學(xué)子們?cè)跒楣ぷ鞅疾β禃r(shí),，對(duì)前景似乎比以往更加迷茫,。大學(xué)生面對(duì)就業(yè)市場眾生相,，無奈之余,，只好“長太息以掩涕兮,，哀民生之多艱”,！

本科生遍地都是，碩士生也沒那么稀罕，博士都擴(kuò)招了，所謂的高學(xué)歷還能在市場上所向披靡嗎？不看學(xué)歷看能力,，學(xué)歷只不過是求職就業(yè)的“敲門磚”,，很久以前人們這樣說,。時(shí)過境遷,，曾經(jīng)被人們看好的高學(xué)歷在今天似乎怎么也敲不開企業(yè)的大門,。

研究生白送都沒人要

根據(jù)麥可思對(duì)2010年考研學(xué)生所做的調(diào)查顯示,，34%的人選擇考研的理由是“就業(yè)前景好”,，在眾多考研理由中位居榜首,。然而,，研究生的就業(yè)前景真如學(xué)子們想像中那么好嗎,？在論壇上,，有一位網(wǎng)友發(fā)表了“我是研究生,，白送都沒人要”的帖子，一石激起千層浪,，引發(fā)了其他網(wǎng)友的共鳴。在2009年各大媒體不時(shí)爆出研究生找工作屢吃閉門羹的事件,，學(xué)子這邊手持高學(xué)歷期盼企業(yè)能夠多看自己一眼,，企業(yè)那邊挑挑揀揀到頭來還是棄之門外。

就學(xué)歷來講，研究生在求職中處于“上不去、下不來”的尷尬位置,。同樣在論壇上,，一位hr這樣說：“我們公司只有研發(fā)部門才招研究生，其他的崗位還真是沒有這個(gè)必要,；如果要讀研究生,，那就讀到博士，這樣出來才會(huì)有‘銷路’,?！?/p>

選擇考研，學(xué)子們本想以此為就業(yè)拓寬道路,，期待獲得可以給自己增重的學(xué)歷砝碼,。然而，當(dāng)他們走出象牙塔再次面臨就業(yè)的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)歷在市場上的吸引力已大大縮水,。

招聘洗碗工，要求本科學(xué)歷

2009年廈門市公安局翔安分局要招聘一名高學(xué)歷的洗碗工,，其條件之高被網(wǎng)友怒稱“這是對(duì)國家學(xué)歷的藐視,！”雖然在輿論的壓力之下，招聘方修改了苛刻的招聘條件,，豐富了工作內(nèi)容,，可被傷自尊的網(wǎng)友還是“窮追不舍”。相比之下,，有些網(wǎng)友則顯得“淡定自如”,，51job論壇網(wǎng)友“時(shí)間換空間”回帖說：“聽到這樣的消息，15年前憤怒,，10年前麻木,，5年前呵呵一笑！”另有網(wǎng)友則在高唱“你傷害了我,，我一笑而過,，你要求貪婪我只能懦弱”。

這一事件,，不僅直射學(xué)子就業(yè)難,，同時(shí)也使學(xué)歷貶值的問題凸現(xiàn)出來！

學(xué)歷貶值,，大學(xué)真的無用,？

當(dāng)所有看似殘酷的事實(shí)集中呈現(xiàn)我們眼前時(shí)，人們很容易草率的得出結(jié)論,，讀完大學(xué),，有了學(xué)歷依然很難找到工作,。學(xué)歷貶值、大學(xué)無用論便在學(xué)子們的腦海中應(yīng)運(yùn)而生,。

前不久,，“熊貓燒香”的作者李俊提前出獄，國內(nèi)一些知名it公司得知消息后紛紛向他發(fā)出邀請(qǐng)函,。李俊因“毒”得“名”,，“熊貓燒香”雖不是為“名”而作，卻讓大眾看清這位連高中都沒有考上的水泥工藝技校生在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的天賦,。早年李俊曾在北京,、廣州等地闖蕩過，無一例外地被數(shù)家網(wǎng)絡(luò)安全公司因?qū)W歷低而拒之門外,。在51job論壇上的一項(xiàng)調(diào)查顯示,，43%的人曾遭遇過“學(xué)歷歧視”，位居各種常見就業(yè)歧視的前列,。

高學(xué)歷敲不開企業(yè)的大門,，除了埋怨社會(huì)的不公，企業(yè)的苛刻,，大學(xué)生能否從自身的角度來考慮“敲門”方式存在的問題呢,？在采訪德勤華東區(qū)校園招聘經(jīng)理胡艷紅時(shí)，她一再強(qiáng)調(diào)：“德勤非?？粗貞?yīng)聘學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績,、組織能力、人際交往能力”,。許多大學(xué)生以學(xué)不到東西為由揮霍四年的青春時(shí)光,，或者為拿一紙文憑而晃晃度日，面對(duì)hr的“火眼晶晶”,，這樣的學(xué)生定會(huì)“原形畢露”,！

高學(xué)歷敲不開企業(yè)的大門的原因之一，不是學(xué)歷貶值,，而是學(xué)歷的“含金量”降低,！學(xué)生在校不好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)不積累為人處事能力,，再高的學(xué)歷對(duì)于企業(yè)來說只是一張象征意義的白紙而已,。

2009年9月末媒體報(bào)道“哈爾濱大學(xué)生‘回爐’短訓(xùn)就業(yè)受寵”，新年伊始,，廣東曝出“技校生就業(yè)好過大學(xué)生”,，“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生，造成人才提前‘脫銷’”等類似的新聞。即學(xué)即用的技校培訓(xùn)pk“華而不實(shí)”的大學(xué)教育,，學(xué)子們心寒之余，不得不“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，紛紛加入“回爐”培訓(xùn)的行列,。

曾經(jīng)有一些專家和學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生“回爐”技校是一種人才和教育資源的浪費(fèi)，然而隨著大學(xué)生就業(yè)問題的凸顯,，大學(xué)畢業(yè)生為了增強(qiáng)就業(yè)競爭力回技?！俺潆姟钡默F(xiàn)象被越來越多的人接受和認(rèn)同，“回爐”大學(xué)生也從當(dāng)初的“個(gè)別現(xiàn)象”發(fā)展到今天成為一個(gè)群體,。

技校生受寵,，大學(xué)生“回爐”，曾經(jīng)的“天之驕子”,，如今卻需要技校的“鍍金”才能真正發(fā)射光芒,。上海社科院青少年研究所副研究員曾燕波在解釋這一“反常”現(xiàn)象時(shí)說：“技校,、職校不可能替代大學(xué)教育,，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生紛紛回潮讀技校尋找就業(yè)出路時(shí)，拷問的不是教育體制,，更深層次折射出的是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的問題,。目前，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完善導(dǎo)致一些重要產(chǎn)業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求有限,，社會(huì)上需要大學(xué)畢業(yè)生從事的白領(lǐng)崗位不足,。”

掙扎在職場中的大學(xué)生千辛萬苦找到工作,，還來不及慶幸自己拿到了眾人相傳的2000元薪酬的市場價(jià),，中國社科院發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)無疑又一次刺傷了學(xué)子脆弱的心靈。

中國社科院發(fā)布的《2009人口與勞動(dòng)綠皮書》顯示：“隨著大學(xué)畢業(yè)生的增加和有經(jīng)驗(yàn)的青年農(nóng)民工的搶手,，兩者工資待遇有趨同的趨勢(shì),。國家統(tǒng)計(jì)局的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，21歲和22歲的大學(xué)畢業(yè)生與同齡的青年農(nóng)民工的工資分布進(jìn)行對(duì)比,，都是“千元檔”,，甚至青年農(nóng)民工的平均工資水平略高于大學(xué)畢業(yè)生?！?/p>

社科院的這一統(tǒng)計(jì)也許是無心之舉,，可已經(jīng)覺得倍受歧視的學(xué)子們這下似乎又被揭了傷疤。媒體上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的炒著“大學(xué)生與農(nóng)民工同酬”,，社科院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)所所長蔡昉也表示：“部分青年農(nóng)民工進(jìn)入勞動(dòng)力市場較早,，積累了經(jīng)驗(yàn)技能，具備一定的就業(yè)競爭力，可能會(huì)與剛出校門的大學(xué)畢業(yè)生在一定程度上形成就業(yè)競爭關(guān)系,?！?/p>

就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇七

【摘要】文章通過對(duì)本校2006屆462名 臨床 醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)意向的 分析 ，探討了當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì),，提出改善當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)的一些 方法 和途徑,。

【關(guān)鍵詞】臨床醫(yī)學(xué);畢業(yè)生;就業(yè)形勢(shì);對(duì)策

隨著高等醫(yī)學(xué)?教育?事業(yè)的迅猛 發(fā)展 ， 醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善,，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國總的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀,。因此，我們?cè)谂R床醫(yī)學(xué)一系臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2006屆462名畢業(yè)生中開展了一次就業(yè)意向調(diào)查,，并進(jìn)行分析,。

一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

(一)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)在增加,，就業(yè)難度逐漸加大

近年來,，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了變化。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^于求,，就業(yè)難度日趨加大,。由于高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加,，加劇了就業(yè)競爭,。例如，我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由五年前的200多人發(fā)展到今年851人,。另外,， 目前 絕大多數(shù) 醫(yī)院 的發(fā)展重點(diǎn)不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主,，大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在,。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來越大,。

(二)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)觀念陳舊,，就業(yè)期望值過高

目前我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值觀存在著一定的 問題 ，許多同學(xué)的就業(yè)觀念比較狹窄,，缺乏開闊的行業(yè)視野,，缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的精神準(zhǔn)備。很多年來,，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生相對(duì)于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng),，就業(yè)形勢(shì)一直較好，使他們?nèi)狈Ω偁幰庾R(shí)， 沒有緊迫感,，多少有一點(diǎn)優(yōu)越感,。多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海 經(jīng)濟(jì) 發(fā)達(dá)地區(qū)，把擇業(yè)定位在城市,、大醫(yī)院,、經(jīng)濟(jì)效益好的單位 , 反映出畢業(yè)生追求高薪、追求舒適,、追求名氣的心態(tài) , 就業(yè)的期望值過高。通過我們這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在我院臨床醫(yī)學(xué)一系臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2006屆462名畢業(yè)生中,，91%的畢業(yè)生傾向于在省,、市級(jí)單位就業(yè)，9%的畢業(yè)生愿意在縣級(jí)單位就業(yè),，而鄉(xiāng)級(jí)以下單位則無一人考慮;72.6%的畢業(yè)生傾向于在三級(jí)(三甲,，三乙)醫(yī)院就業(yè)，27.4%的畢業(yè)生愿意在二級(jí)(二甲,，二乙)醫(yī)院就業(yè),，而一級(jí)醫(yī)院則無人問津;88%的畢業(yè)生認(rèn)為自己剛畢業(yè)月薪就應(yīng)該在1000元以上，甚至2000元以上,。然而,，大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)日趨飽和，醫(yī)學(xué)人才市場上的競爭也日趨激烈,，接納畢業(yè)生時(shí)考慮的問題已由數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)變,，大中城市的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)原則上都需要碩士,，其次就是獲得?英語?六級(jí),、 計(jì)算 機(jī)二級(jí)證書。因此,，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過高,，造成了就業(yè)難現(xiàn)象。

(三)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾

主要表現(xiàn)為：1.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生多,，但需求不多,。2.學(xué)歷層次供需不平衡，各級(jí)醫(yī)療單位都有精簡機(jī)構(gòu)和分流人員的趨勢(shì),，使傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要接收能力有所下降,，大量吸收本科畢業(yè)生有一定的困難， 對(duì)醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切,， 出現(xiàn)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求層次上升,。3.地區(qū)之間供需不平衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和一些中心城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求量不多，但要求高,，想去的畢業(yè)生多,，而符合條件的畢業(yè)生少;經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)和 農(nóng)村 鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需求量多，但愿意去的畢業(yè)生少,。

二,、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)對(duì)策

(一)學(xué)校應(yīng)該提供的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

1.在以往的新生入學(xué)教育中，可以增加一部分就業(yè)指導(dǎo) 內(nèi)容 ,，幫助同學(xué)們及早樹立目標(biāo),，明確 職業(yè)理想。教育他們,，個(gè)人的職業(yè)理想是對(duì)自己未來的職業(yè)生涯的規(guī)劃和構(gòu)想,，必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上。

2.入學(xué)以后至?實(shí)習(xí)以前,，針對(duì)每位同學(xué)不同的個(gè)性和 學(xué)習(xí) 情況,，不斷教育同學(xué)們做就業(yè)準(zhǔn)備、提高自身各方面的能力,。在這一階段的就業(yè)指導(dǎo),，主要是積累自己的實(shí)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)?文化課程,、加強(qiáng)?體育?鍛煉,、培養(yǎng)多方面興趣、努力提高綜合素質(zhì),，為在激烈的職業(yè)競爭中實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3. 針對(duì)大部分同學(xué)在實(shí)習(xí)期間就該為各自今后的目標(biāo)著手實(shí)施，因此,，在進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)之前應(yīng)該規(guī)定一段時(shí)間,，集中指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)自我推銷。這一點(diǎn),，我院近幾年已經(jīng)做了大量 工作,，如開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課等，今后還應(yīng)嚴(yán)格考勤,、豐富形式,，增強(qiáng)效果。這一階段就業(yè)指導(dǎo)的主要任務(wù)是,，集中宣傳就業(yè)政策,，分析就業(yè)形勢(shì)，提供對(duì)畢業(yè)生參軍,、報(bào)考公務(wù)員,、考研等方面的政策咨詢;通過人才素質(zhì)測試,，引導(dǎo)畢業(yè)生客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，及時(shí)修正就業(yè)目標(biāo),，確立合理的就業(yè)期望;全面,、合理地收集、處理,、利用就業(yè)信息;模擬就業(yè)現(xiàn)場,，訓(xùn)練求知技巧，如求職材料的書寫,，?面試,、簽約的要領(lǐng)、技巧及應(yīng)注意事項(xiàng),、如何推銷自己等,。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束還有半年在校時(shí)間，利用這段時(shí)間可以針對(duì)不同情況做不同指導(dǎo)：針對(duì)去向仍不明確的同學(xué)們,，指導(dǎo)他們盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng) 社會(huì) ,。精心 組織好各類招聘會(huì),，為畢業(yè)生求職創(chuàng)造一個(gè)良好的外部 環(huán)境。畢業(yè)生完成學(xué)業(yè),，走向社會(huì),，奔赴新的工作崗位，這無疑是人生的一大轉(zhuǎn)折,，走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生面臨的第一個(gè)問題是如何盡快適應(yīng)社會(huì),，成功的實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會(huì)、由學(xué)生到職工,、由本科到 研究 生的角色轉(zhuǎn)變,。因此，我們還應(yīng)該針對(duì)已經(jīng)明確去向的同學(xué)提供相關(guān)指導(dǎo),，這樣做也有助于接收單位滿意我院畢業(yè)生,，提高蚌醫(yī)聲譽(yù)。

(二)學(xué)生應(yīng)努力完善自己的 文化知識(shí)和綜合能力

1.文化知識(shí)

一是扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),?；A(chǔ)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。 臨床 醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生求職無論選擇本專業(yè)或相關(guān)專業(yè),，都少不了寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),。近年來醫(yī)學(xué)技術(shù) 發(fā)展 迅猛，知識(shí)更新加快,，這里的知識(shí)更新是在基礎(chǔ)知識(shí)上的更新,。今天醫(yī)學(xué)生的就業(yè),、擇業(yè)已不可能“從一而終”， 職業(yè)崗位隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化,，要 工作,，就必須有扎實(shí)寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)。在校期間要擴(kuò)大知識(shí)面,，把基礎(chǔ)知識(shí)的面擴(kuò)得越寬越好,。

二是精深的專業(yè)知識(shí)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢竟是高等醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)出來的,、從事醫(yī)學(xué)專業(yè)很強(qiáng)的高級(jí)專門人才,。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)應(yīng)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,，也是醫(yī)學(xué)?科技?人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色之所在,，而專博相濟(jì)，以博促精已成為當(dāng)前 社會(huì) 對(duì)高科技人才的重要要求,。美國曾對(duì) 1311 位 科學(xué) 家作了 5 年的調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有成就的很少是僅通一門的專才,，而是以通才取勝,，如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，多是進(jìn)行綜合性 研究 的通才,。我們的大學(xué)生要為獲得學(xué)歷證書,、學(xué)位證書和其它證書而不斷努力 學(xué)習(xí) 。

三是有一定的其它知識(shí)技能,。除掌握過硬的專業(yè)知識(shí)之外,，掌握一技之長，如 音樂 ,、 體育 ,、書法、繪畫,、駕駛,、等方面知識(shí)技能的大學(xué)生求職更易成功。

2.應(yīng)該具備的能力

一是適應(yīng)社會(huì)的能力,。適應(yīng)社會(huì)首先需要調(diào)整自己的觀念,，勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)、融入社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映,。

二是人際交往能力。據(jù) 統(tǒng)計(jì),，人們除了 8 小時(shí)的睡眠以外,，在其余的 16 小時(shí)中,，約有 70% 的時(shí)間都在進(jìn)行交往、溝通信息,。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在培養(yǎng)自己的人際交往能力上應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一要大膽參與,，抓住機(jī)遇，積極參加社團(tuán)和社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng),。二要 心理相容,。在與人交往中，要有寬闊胸懷,，不計(jì)較個(gè)人得失,，要做有遠(yuǎn)大理想、開朗,、豁達(dá),、謙讓的人。在大學(xué)期間善于交往的同學(xué)在求職中往往也顯得更為自信和成熟,。三要誠實(shí)守信,。沒有人愿意與不誠信的人成為好朋友，只有講誠信才能與人交往,。四是平等互利,。作為一種能力品質(zhì)，我們強(qiáng)調(diào)的是人格平等,。幫別人就等于幫自己，那種顧全大局,、先人后己的人,，在任何時(shí)候、任何場合都會(huì)得到人們的贊同和敬佩,。

三是 組織 管理能力,。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生不可能每個(gè)人都走上領(lǐng)導(dǎo)崗位從事管理工作，但每個(gè)人在將來的工作中卻都有可能 應(yīng)用 到組織管理才能,，這是 現(xiàn)代 社會(huì)對(duì)綜合性人才的新要求,。一直以來，大學(xué)畢業(yè)生中的黨員和學(xué)生干部總是用人單位的優(yōu)先考慮對(duì)象,，其重要原因就是因?yàn)榭粗厮麄兙邆涞慕M織管理能力,。

四是動(dòng)手能力。對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生而言,，無論你今后是從事教學(xué),、科研工作還是在基層第一線，動(dòng)手能力的強(qiáng)弱都將直接 影響 到你的能量的發(fā)揮程度,。因此,，要特別重視 實(shí)習(xí),，在臨床實(shí)習(xí)期間努力提高自己的動(dòng)手能力。

五是創(chuàng)新能力,。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)參加我院各個(gè)教研室的科研興趣小組,，積累知識(shí)，增長才干;向?qū)＜医處焸儗W(xué)習(xí),，培養(yǎng)想像力,、創(chuàng)造性思維學(xué)會(huì)全方位、多層次的思維方式,。

六是競爭能力,。大學(xué)生是最具有競爭力的就業(yè)群體。競爭是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)力的展示,。在同等學(xué)歷的畢業(yè)生中,，外語能力(四級(jí)或六級(jí))、 計(jì)算 機(jī)能力(國家二級(jí)或三級(jí),、四級(jí))等等,，都會(huì)引起用人單位的特殊興趣。

七是表達(dá)能力,。它有口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力兩方面,。口頭表達(dá)能力首先要敢于說話,，大學(xué)生要敢想敢干敢說,。其次要有話可說，大學(xué)生要多讀書多看報(bào),，關(guān)心國家大事,，掌握更多的信息，關(guān)注人們普遍關(guān)心的話題,，這樣才能有話可談,。總不能一輩子只談專業(yè),，不談其它,。再次還要善于談話。大學(xué)生除要學(xué)習(xí)心 理學(xué) ,、辨證法及語法修辭外,，還要學(xué)習(xí)一些說話、論辯的技巧,。

盡管當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生總的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，但只要我們學(xué)校和學(xué)生共同努力、相互配合,、找準(zhǔn)定位,，每一位畢業(yè)生還是能夠找到一份適合自己的工作,。

【 參考 文獻(xiàn) 】

[1]李震華，張勇.醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難 問題 的原因及對(duì)策[j]. 中國 醫(yī)藥導(dǎo)報(bào),，2006,，(34).

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就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告篇八

（一）政府加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，宏觀調(diào)控是大學(xué)生充分就業(yè)的基礎(chǔ)

按我國目前的情況,，國民經(jīng)濟(jì)每增長一個(gè)百分點(diǎn)可新增幾十萬個(gè)就業(yè)崗位,，可見我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為大學(xué)生就業(yè)提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí),，各級(jí)政府主管部門積極轉(zhuǎn)變觀念,，牢固樹立大學(xué)生“就業(yè)優(yōu)先”的思想，工作重心從以前的就業(yè)管理轉(zhuǎn)變到就業(yè)服務(wù)上來,，在全社會(huì)形成了一種良好的輿論氛圍,，減輕了大學(xué)生的精神壓力，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了寬松,、公平的環(huán)境,。

（二）不同專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)

外語專業(yè)的、懂得世貿(mào)組織規(guī)則經(jīng)濟(jì)類的,、管理類和財(cái)會(huì)類的學(xué)生將繼續(xù)搶手；隨著it業(yè)的逐漸復(fù)蘇,，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)類,、電子類專業(yè)的學(xué)生會(huì)有更高的需求，學(xué)生的就業(yè)可能比較樂觀,；中文專業(yè)學(xué)生適應(yīng)面廣,，有一定的功底，社會(huì)提供了許多崗位：記者,、秘書,、管理等，都適合他們?nèi)プ?；社?huì)科學(xué)等專業(yè)的學(xué)生,，報(bào)考公務(wù)員可以解決一部分這類學(xué)生的出路,，但由于公務(wù)員崗位競爭十分激烈，因此就業(yè)不太樂觀等,。各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會(huì)不平衡,，但是社會(huì)對(duì)不同的專業(yè)的需求量會(huì)有所變動(dòng)，如果能放低期望值,，愿意到西部,、到基層去，都可以找到工作,。

（三）用人單位招聘制度的變化

大部分用人單位更多的是從實(shí)際需要出發(fā)來選擇不同學(xué)歷層次的畢業(yè)生,，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。這樣一種環(huán)境,，無疑將給一般本科院校的畢業(yè)生及高職畢業(yè)生的就業(yè)帶來更大的發(fā)展空間,。

（四）民營企業(yè)成為吸納畢業(yè)生的重要渠道

民營企業(yè)有相當(dāng)數(shù)量的工作崗位，成為接納畢業(yè)生就業(yè)的一支新生力量,。隨著個(gè)體,、民營經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展，其需求崗位必然將進(jìn)一步增加,。這就要求廣大畢業(yè)生,，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不僅要將目光放在大公司,、大企業(yè)上,，還要適應(yīng)形式要求，投身到充滿生機(jī)活力的民營企業(yè)中去,。

（一）大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)因素

1,、地理不平衡性。中國地域?qū)拸V,、人口聚集不均,、地區(qū)各種因素差異決定著我國就業(yè)形勢(shì)的差異性，人才需求也因而有一定的差異,。

2,、畢業(yè)生就業(yè)市場管理體制有待于健全完善。畢業(yè)生就業(yè)制度由“統(tǒng)一分配”到“雙向選擇,、自主擇業(yè)”是一個(gè)改革性的大飛躍,，大學(xué)生在這個(gè)過程中受到各種刺激?！半p向選擇”從不利因素上講,，給那些拉關(guān)系走后門的人開了“綠燈”，解決了工作問題?！皳駜?yōu)分配”在“雙向選擇”中難以有效實(shí)行,。雖然學(xué)校通過評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)生或提供信息，主動(dòng)推薦等做了一些工作,，也能體現(xiàn)到部分畢業(yè)生,，而那些通過關(guān)系到好單位的畢業(yè)生無須與其他學(xué)生競爭，這樣就造成畢業(yè)生素質(zhì)好差與用人單位好差及需要脫節(jié),。

3,、結(jié)構(gòu)性矛盾突出。龐大的就業(yè)力量,，客觀上造成大學(xué)畢業(yè)生的增長速度大于社會(huì)對(duì)人才需求的速度,，供需矛盾突出。

4,、高等教育和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型速度沒有完全協(xié)調(diào)起來,，教育體制改革相對(duì)滯后。由于高校擴(kuò)招造成了生源質(zhì)量下降的現(xiàn)狀,，在教學(xué)質(zhì)量上增加了難度,。因此，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量難以與市場需求接軌,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上經(jīng)濟(jì)體制改革與發(fā)展的步伐,。

5、當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向越來越趨向現(xiàn)實(shí),。學(xué)校和社會(huì)不是隔絕的,，社會(huì)上消極、腐朽的東西,，弱化了他們將所學(xué)知識(shí)去報(bào)效祖國和人民,，立志到艱苦地方去創(chuàng)業(yè)的思想。

6,、就業(yè)平臺(tái)有待進(jìn)一步完善和規(guī)范,。由于人才市場的不完善、學(xué)校對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)力度不到位,、學(xué)校與社會(huì)單位的協(xié)調(diào)不夠等原因,，仍然存在信息和供需溝通渠道不暢、社會(huì)用人制度相對(duì)滯后,、就業(yè)競爭環(huán)境欠公平等諸多方面的問題，直接影響大學(xué)生就業(yè),。

7,、學(xué)校和家庭教育的放松。家長、教師,、校園環(huán)境對(duì)大學(xué)生成長過程中的影響都是非常廣泛和深刻,。家長對(duì)子女的關(guān)心教育容易停留在學(xué)習(xí)成績上，而對(duì)子女的道德品質(zhì)培養(yǎng),、心理輔導(dǎo),、勞動(dòng)教育等有所忽視，這些弊端影響學(xué)生在擇業(yè)上,，貪圖安逸,，講究功利實(shí)惠；學(xué)校在教育指導(dǎo)思想上重智育,、輕德育,，重理論、輕實(shí)踐,，不敢嚴(yán)格管理學(xué)生的現(xiàn)象也是存在的,，使一部分學(xué)生走向社會(huì)后，政治方向模糊,，把文憑和學(xué)位當(dāng)作換取名譽(yù),、享受地位的條件，引起了社會(huì)和用人單位的不滿,。

（二）大學(xué)生就業(yè)難的自身因素

大學(xué)生職業(yè)能力不足,。表現(xiàn)在知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識(shí)不系統(tǒng),、不扎實(shí),、綜合技能水平不高、缺乏一專多能的水平等方面,。

1,、職業(yè)規(guī)劃能力比較欠缺，很少有大學(xué)生對(duì)自己做出詳細(xì)的探查,，明確自己的素質(zhì),、能力、個(gè)人特長,、興趣,、學(xué)習(xí)、工作方式及對(duì)工作環(huán)境的喜好等,，依次做出決定和計(jì)劃,。

2、大學(xué)生就業(yè)觀念落后,、回報(bào)期望過高,、就業(yè)盲目性大。有的學(xué)生還無法接受就業(yè)制度的改革，缺乏對(duì)自我客觀,、系統(tǒng),、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，常出現(xiàn)高估自己的能力,；有的學(xué)生對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評(píng)價(jià)過低,，不敢主動(dòng)向用人單位推銷自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競爭,，使自己陷于不戰(zhàn)自敗的困境中,；有的學(xué)生在獲取職業(yè)信息和職業(yè)目標(biāo)的篩選能力上不強(qiáng)，常采取不切實(shí)際的從眾行為等,。很多大學(xué)生并不了解因?yàn)閿U(kuò)招,、下崗工人多而再就業(yè)等多方面原因帶來工資標(biāo)準(zhǔn)降低，進(jìn)入大城市,、大企業(yè)的要求更高,、機(jī)會(huì)更小等就業(yè)行情，因而在就業(yè)中沒有目的性,，不但找不到滿意的工作,，也浪費(fèi)了就業(yè)機(jī)會(huì)。

3,、大學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力低,，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，綜合素質(zhì)不高,。在高校推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，應(yīng)試教育觀念在較大程度上依然居主導(dǎo)地位。學(xué)校培養(yǎng)高分低能,、重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象在許多高校依然存在,。大部分高校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神上自覺意識(shí)不濃，條件不完善,、渠道不通暢,。

4、部分大學(xué)生文明禮貌欠缺,，不注重細(xì)節(jié),。他們以自我為中心，往往只從自己的角度出發(fā)去評(píng)判好與壞,、對(duì)與錯(cuò),，在生活中表現(xiàn)得自私、封閉,，不愿意參加集體活動(dòng)或與大家不能很好的合作,。但是,，現(xiàn)今的用人單位幾乎都特別注重團(tuán)隊(duì)合作，因此很多學(xué)生失去了機(jī)會(huì),。

高校畢業(yè)生畢業(yè)分配的好壞，直接影響到學(xué)校的聲望與發(fā)展,。搞好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和教育就顯得至關(guān)重要,。由于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)涉及到多方面的因素，因此,，高校的教育和指導(dǎo)也應(yīng)該是廣泛的,，將就業(yè)指導(dǎo)和教育結(jié)合起來，不僅為畢業(yè)生傳遞信息,，起到“媒介”作用,，更重要的要教育他們正確的認(rèn)識(shí)自己，補(bǔ)充自己,，找到自己的最佳位置,。

（一）深化就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，樹立科學(xué)就業(yè)觀

1、教育學(xué)生正確理解畢業(yè)分配政策的內(nèi)涵,。強(qiáng)調(diào)市場經(jīng)濟(jì)下的“雙向選擇,，自主擇業(yè)”，并不意味排斥國家的宏觀調(diào)控,，國家的政策界定了擇業(yè)的目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)：為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù),，面向基層，充實(shí)生產(chǎn),、科研第一線,，學(xué)以致用，人盡其才,。

2,、高校應(yīng)以理想信念教育為核心，加強(qiáng)國情與艱苦創(chuàng)業(yè)精神相結(jié)合,，教育和引導(dǎo)廣大畢業(yè)生,，堅(jiān)定樹立科學(xué)的、務(wù)實(shí)的事業(yè)觀和奮斗觀,。學(xué)校要引導(dǎo)畢業(yè)生分析就業(yè)形勢(shì),，確立就業(yè)目標(biāo)，教育畢業(yè)生擺正個(gè)人和集體,、個(gè)人和國家的關(guān)系,，要有知難而上,、艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，在現(xiàn)實(shí)中降低自己的期望值,，到西部去,、到基層去、到最能發(fā)揮個(gè)人才智的地方去建功立業(yè),。

（二）教育學(xué)生提高綜合素質(zhì)

大學(xué)生有良好的綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),，才能受到用人單位和社會(huì)的歡迎。因此,，學(xué)校要讓大學(xué)生清楚：市場經(jīng)濟(jì)的需要和發(fā)展的趨勢(shì)只能使競爭越趨普遍和激烈,，優(yōu)勝劣汰，誰也回避不了,，必須使個(gè)人適應(yīng)這個(gè)要求,。市場經(jīng)濟(jì)中，復(fù)合型,、應(yīng)用型和開拓型人才適應(yīng)性強(qiáng),，需求量大，學(xué)校和家庭共同教育和引導(dǎo)畢業(yè)生要以這些人才的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，以“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為行為準(zhǔn)則,，做一個(gè)品德高尚的人。

（三）完善就業(yè)平臺(tái),，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息和服務(wù)

1,、學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化、專門化,、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo),，幫助學(xué)生分析就業(yè)形勢(shì)，教育畢業(yè)生對(duì)自己認(rèn)知,，對(duì)社會(huì)認(rèn)知,，對(duì)職業(yè)的知識(shí)、性質(zhì),、特點(diǎn),、發(fā)展前途、社會(huì)效益,、經(jīng)濟(jì)效益,，對(duì)從業(yè)人員的要求及市場需求等應(yīng)有全面的了解；學(xué)校要幫助畢業(yè)生了解自己的特長,、興趣,、心理承受力,、合適的職業(yè)類型等，逾越自己條件或?qū)ψ约喝狈π判亩紩?huì)使擇業(yè)失敗,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生心理健康教育，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo),，幫助他們樹立心理健康意識(shí),，增強(qiáng)心理調(diào)控能力、受挫能力和社會(huì)適應(yīng)能力,。

3、學(xué)校和社會(huì)通過網(wǎng)絡(luò),、電話,、郵寄等多種溝通方式相結(jié)合，使信息暢通無阻,，保證大學(xué)生以很快的速度得到適合自己的信息,。

4、要進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)市場,，實(shí)現(xiàn)各種就業(yè)渠道相互貫通,、相互合作、資源共享,，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行見習(xí),、實(shí)行、參觀考察,、提供模擬招聘會(huì)和面試機(jī)會(huì),。

總之，當(dāng)代大學(xué)生要正視現(xiàn)實(shí)社會(huì)的嚴(yán)峻性和挑戰(zhàn)性,，強(qiáng)化競爭意識(shí)和開放意識(shí),，不斷完善自己的心理素質(zhì)，樹立起正確的就業(yè)觀念,，時(shí)時(shí)注意把自己打造成適合社會(huì)的合格成員,。為國家做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也促進(jìn)個(gè)人的成功并不斷發(fā)展完善,。

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