我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得感悟要注意的內容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得感悟范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

垃圾分類活動收獲和感悟篇一

在新年到來之際，讓學生在游園活動中度過愉快的一天,，人人自主參與游園活動,，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識,，在游園中培養(yǎng)能力,，在游園中加強垃圾分類的意識，在游戲中貫徹落實垃圾分類,，從而全面地推進素質教育的實施,。

具有較強的可操作性，可參與性,，娛樂性強,。

確保安全有序，讓學生在活動中得到良好的體驗和鍛煉,。

組長:x

副組長:xx

組員:xx

年級負責人:一年級x,、二年級x、三年級x

四年級x,、五年級x,、六年級x

20xx年12月31日12:30—15:30

“垃圾分類”趣味活動

1、一二年級:“垃圾分類對對碰”

活動地點:綜合樓前面空地

活動規(guī)則:兩人合作,，其中一人戴上眼罩,，從桌上取一個垃圾(菜葉,、塑料瓶、廢紙,、果皮等),，由另一人指揮，在規(guī)定的時間內將垃圾扔進正確的垃圾桶,，方可過關,。

負責老師:x

起點

垃圾桶

5米

2、三四年級:“垃圾分類巧問答”

活動地點:教學樓前面空地

活動規(guī)則:學生從盒子中隨機抽取一道與垃圾分類有關的題目,，在規(guī)定時間內回答正確者可過關,。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上，活動前讓學生熟讀,。

負責老師:x

3,、五六年級:“垃圾分類大闖關”

活動地點:塑膠操場跑道

活動規(guī)則:由起點出發(fā)，跑到5米遠處跳10個繩子,，再往前跑5米,，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶,、廢紙、果皮等)的卡片,，繞過標志桿往回跑,，在離終點2米處再拿一張與之前卡片相對應的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾,、廚余垃圾,、有害垃圾)的卡片，最后跑回終點交給裁判,，在規(guī)定時間內拿到正確的兩張卡片則過關,。

負責老師:x

終點取垃圾種類卡片

起點跳繩取垃圾名稱卡片繞桿

5米10米13米

4、三至六年級:“垃圾變變變”現場造型比賽

比賽地點:塑膠操場籃球場

比賽規(guī)則:各班5位學生參賽,，團隊合作,。從家里帶來各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現場做出一個造型,，限時一個小時,。根據作品情況，每個級段分別評出金獎1名,，銀獎2名,，銅獎3名。參賽學生可獲得游園以外的獎品,。

負責老師:x

(二)各年級段的游園項目

1,、以年級段為單位,，各班設計一個游戲項目，盡量以“垃圾分類”為主題,，學生在同年級段開展串班游園活動,。

2、每個級段六個班級的游園項目不能重復,，各級段分別由以下老師負責協調,。

一年級:x 二年級:x 三年級:x

四年級:x 五年級:x 六年級:x

3、各班活動項目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到xx,。游園當天,，將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處，建議讓學生做一張宣傳海報,。

4,、活動所需的道具原則上由所負責的班級自己準備，部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取,。

5,、一到三年級副班主任務必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動有序開展,。

六,、活動評獎

1、根據游園活動開展情況,，每個級段分別評出“最佳組織獎”,、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名,。

2,、學生憑游園券上的過關次數到音樂室(1)領取獎品。過7關為一等獎,，5到6關為二等獎,，4關以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項目,，否則不能領獎,。

領獎處負責老師:x

附

xxx一小班游園項目

一、游戲名稱:

二,、所需材料:

三,、分工負責:

四、游戲規(guī)則:

垃圾分類活動收獲和感悟篇二

隨著時代的發(fā)展,，污染環(huán)境已經成為了一個十分嚴重的問題,。而為了保護我們的環(huán)境、減少垃圾對環(huán)境的影響,，同時也為了讓我們的未來更美好,，不斷有人們提出了各種各樣的方法和措施,，如垃圾分類便是其中一項非常重要的措施。今天,，我和我的同學一起參加了一次垃圾分類的活動,，這次活動不僅僅讓我們了解了垃圾分類的重要性，同時也讓我們了解到了垃圾分類的方法以及如何讓更多的人參與到垃圾分類運動中去,。

1.認識垃圾分類

在活動的開始,，我們先來到了一個教室，一位講師向我們介紹了垃圾分類的重要性以及對環(huán)境的影響,。講師解釋垃圾分類是什么,，包括了可回收物、有害垃圾,、濕垃圾和干垃圾等四類垃圾,。每種垃圾都有一個合適的處理方法，而如果隨便丟棄垃圾則會出現環(huán)境污染等問題,，影響人們的健康和生活,。在這之后，我們通過觀看視頻,，了解了垃圾分類的過程,，這讓我們更加了解了垃圾分類的核心意義和垃圾分類的流程。

2.垃圾分類帶來的積極影響

從講師的介紹中,，我深深地認識到,，垃圾分類不僅僅是為了保護環(huán)境，更是為了推動低碳,、環(huán)保的生活方式，讓每個人都參與到保護環(huán)境的運動中,。在現代社會,，人們對于垃圾的分類仍然存在諸多的問題，而垃圾分類則帶來了積極影響,。首先,，垃圾分類能夠減少垃圾對環(huán)境造成的危害，減輕環(huán)境的負擔,，降低了環(huán)境污染的風險,，讓我們的地球更加健康。其次,，垃圾分類鼓勵人們積極參與保護環(huán)境的運動中來,，帶動全社會形成低碳、環(huán)保的生活方式,，提高國民綠色生活的意識和素質,。

3.如何做好垃圾分類

接下來,，講師向我們介紹了垃圾分類的具體方法。我們首先學習了如何判斷垃圾的種類,，將垃圾分成可回收物,、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾等四類,。其次,，講師指導我們如何合理地分揀、存儲和清運垃圾,，讓垃圾分類更加深入人心,、順暢高效地運作。最后,，講師還分享了一些學習資料和案例分析,，告訴我們如何落實垃圾分類的社會責任，在保護環(huán)境的同時為社會做出貢獻,。

4.垃圾分類的意義和價值

垃圾分類的意義和價值可以說是很多人已經了解,，知道垃圾分類的重要性，可實際行動之中的不多,，這需要我們每一個人從自己做起,，讓垃圾分類成為一種紀律和生活方式，推動垃圾分類的運動成為全民共識和日常社交活動的一部分,?？傊诸愂且粓鲫P于全社會的環(huán)?；顒?，需要每個人的參與和努力，只有這樣,，我們的環(huán)境和我們的未來才會更加美好,。

5.活動體會

通過參加垃圾分類的活動，我深深地認識到垃圾分類的高度重要性和積極意義,，不僅僅是保護環(huán)境和降低污染,，更是通過每個人的參與和努力，讓垃圾分類成為全民共識的一部分,，改變現有的散漫丟垃圾的環(huán)境習慣,，培養(yǎng)綠色生活的意識和品質。參加垃圾分類的活動,，讓我熱愛環(huán)保事業(yè),、愛護環(huán)境，積極參加社會活動,，推動社會進步,。我相信,，在大家的共同努力下，未來的環(huán)境一定會越來越美好,。

垃圾分類活動收獲和感悟篇三

我們都應該積極參與到垃圾分類中來,，共同呵護綠色家園。下面是本站小編為大家整理的一些垃圾分類

活動方案

一、活動簡介

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化,、資源化,、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境,，實現城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,，不僅關系到城市的文明程度和城市形象,，也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業(yè),。

本項活動主要是通過討論,、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護,，注意節(jié)約資源,。

二、活動目標

(一)知識與技能

1.知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,。

(二)過程與方法

1.通過提出問題、設置競賽,，引導學生討論,、設計方案、表達,，培養(yǎng)探究問題的能力,，進一步培養(yǎng)科學思維的素質。

2.培養(yǎng)學生的分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

(三)情感態(tài)度與價值觀

1.培養(yǎng)學生的探究精神,。

2.樹立環(huán)保意識

三、重點難點

重點：讓學生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

難點：讓學生設計垃圾分類方案,。

四、活動準備

1.組織準備：

3人一組,，共分4組

一人作組長,，主要負責上講臺匯報;一人主要負責設計方案;

一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》,，并且作時間控制,。

2.器材準備：

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告(每小組一份),、筆,、

《垃圾分類》ppt

課件

五,、活動過程

(一)介紹活動導入

1.活動形式介紹

歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式,，通過討論、游戲,、探究,、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準,，從而樹立環(huán)保意識,。

給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名,，準備才藝表演,。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名,，并寫在白板上,。

【評分規(guī)則】(1)按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分,，第三位小組上講臺報組名的記2分,，第四位小組上講臺報組名的記1分。

(2)有才藝表演的小組加1分,。

2.活動主題介紹

簡單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化,、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境,，實現城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。

(二)活動開展

1.了解垃圾

(1)討論

首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾?請舉例說明,，在白板上畫示意圖,。

(例如：啤酒瓶、易拉罐,、廢電池,、塑料礦泉水瓶、廢紙,、煙頭等,，這些都很容易畫出示意圖。)

【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分,，能畫示意圖的加1分,。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分。

(2)游戲

剛才每個小組各自說了一種垃圾,，還有沒有更多的呢?下面開展一個小游戲：輪流說垃圾,。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,，可以自己添加一些垃圾名稱,，比比哪個小組寫得多。

【評分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,，每位代表輪流說出一項垃圾,，(例如：果皮、菜頭,、廢紙……)不能重復,、不能說錯，有說重復,、說錯的代表要退場,。如果一時想不出，停頓過久的話,，其他小朋友可以倒計時十秒,，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分,，依此類推,，最后一個退場的小組記4分。

對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況,，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分,。

要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復或錯誤,，停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與,。

2.探究垃圾分類的方法

(1)討論與設計

討論與設計時間為5分鐘,，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中。

(2)分享與交流

請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法,，主要談談你怎樣將垃圾分類,，為什么這樣分。

其他小組可以對作匯報的小組提出問題,，大家探討,。

【展示課件】總結：按照垃圾的性質，國內外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類：

“可回收垃圾”又名干垃圾,，包括塑料制品,、鐵制品、木制品,、紙張等,。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮,、果核,、菜葉、剩飯菜等,。

“有害垃圾”包括廢電池,、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等,。

【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議,，酌情評出4、3,、2,、1分。分類標準為：分為可回收垃圾,、生活垃圾,、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分,，其余視情況而定,，評分可以相同。

實況舉例：甲組：分四類：可回收,、不可回收,、有害、無害垃圾。評為4分,。

乙組：分五類：礦泉水瓶,、易拉罐、廢紙,、廢電池,、果皮。評為3分,。

丙組：分五類：廢紙,、果皮等不能再利用的、廢舊電器,、啤酒瓶與易拉罐,、舊電池。評為3分,。

丁組：分兩類：可回收(塑料瓶,、廢紙等)、不可回收(果皮,、廢電池等),。評為2分。

【說明】甲,、乙,、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理，所以評分稍微高一些,。對于小組之間的提問,、交流，若有出色的可以酌情加1-2分,。

(3)鞏固升華：討論垃圾分類的好處

【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談,，舉手發(fā)言，一次加一分,。若小朋友說不出的,，可以結合課件介紹。

3.設計某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實施方案

最后請小朋友以某區(qū)域為例設計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結束本次活動,。準備時間5分鐘,。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。

提示：以某個區(qū)域為地點,，(例如：家庭,、校園、小區(qū)等等)你將如何對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設置幾種垃圾桶?即設計垃圾分類的方案,。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾,，將如何處理等等,。

帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設計方案,。

【評分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設計方案,，四個小組都匯報結束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票,，評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計票數,，按票數排名評分,，票數最高的評4分，依此類推,，票數最少的組評1分,。

(三)活動小結

本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義,。體會了探究問題,、設計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力,。評分不是重要的,，學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。

統(tǒng)計各小組的總分,，最高分評為優(yōu)勝獎,、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定,，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎,。

[轉載]垃圾分類活動方案[轉載]垃圾分類活動方案

六、活動延續(xù)

1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾,，記得分類投放,，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2.搜集有關垃圾處理,、分類的資料,。

3.統(tǒng)計自家每天產生的生活垃圾，分類并稱重,。

4.開展社會調查,，發(fā)問卷調查了解學校或社區(qū)里人們有關垃圾分類的環(huán)保意識,。

5.以小組為單位,，結

合同

七,、注意事項

1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求,、規(guī)則等等。

2.活動中注意加強互動,，多讓小朋友參與,，關于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的回答,，對其中的閃光點要及時發(fā)現,，給予肯定和鼓勵。

3.活動結束時,，注意指導孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中,。

八、背景資料

1.垃圾分類標準：

“可回收垃圾”又名干垃圾,，包括塑料制品,、鐵制品、木制品,、紙張等,。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮,、果核,、菜葉、剩飯菜等,。

“有害垃圾”包括廢電池,、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等,。

2.垃圾分類的好處：(垃圾回收再利用的好處)

酒瓶是高溫加熱制成的,，對收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢!

易拉罐是鋁制成的,，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋,、鋁制零件、鋁合金門窗等,。

廢紙是我們生活中常見的,，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材,。

3.廢電池中含有許多重要的化學物質如銅,、鋅、二氧化錳,、氯化銨等,，若能很好處理,，可從中獲得許多有用物質。

一,、活動背景：校園在進行施工建設,，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣,，垃圾隨處可見,，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔,，影響到了我們的公共衛(wèi)生,，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質,，還關系到學院的良好發(fā)展。

二,、活動名稱：中國環(huán)境管理干部學院垃圾分類環(huán)?；顒?/p>

三、活動主題：“垃圾分類,，保護環(huán)境,，共建美麗校園”

四、活動目的：

1,、讓同學們更加重視垃圾分類的意義,。

2、通過宣傳活動,，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關,，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保,。

3,、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流,，這將讓我們每個人改變,，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗,，讓民族在世界之林中更加有地位,。

五、活動

口號

六,、主辦單位：中國環(huán)境管理干部學院

承辦單位：中國環(huán)境管理干部學院自然之家協會

七,、活動時間：待定

八,、活動地點：校內：中國環(huán)境管理干部學院餐廳與宿舍樓之間的過道處 校外：(待定)

九、參加對象：中國環(huán)境管理干部學院學生

十,、活動形式：演講,，宣傳手冊，宣傳海報,，小游戲,，知識卡片等。 十一,、活動流程：

(1),、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,，分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的

倡議書

(2),、主題活動：

a,、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學們進行垃圾分類,。

b,、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環(huán)境管理干部學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

c,、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定),，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定),。并進行知識卡片小問答,，獎勵物品同上。

d,、在校廣播臺及相關平臺進行報道

(3),、活動結束

1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責,。做好本次活動后期宣傳報道,，并公布于校新聞網。

2.自然之家協會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作,。

3.成立機動小組,，謹防活動當天發(fā)生意外事件。

4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收

5.最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作,，每個人的一個動作,，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步,。(視情況而定)

十二、活動經費預算：

宣傳橫幅 元/條 元

海報 元/張 元

書簽式傳單 元/個 元

環(huán)保垃圾袋或布袋 元/個 元

知識問答卡片 元/張 元

十三,、注意事項：

1,、若校內外現場氣氛不夠活躍，需要自然之家協會內部人員來參與,，增加吸引力,。(負責人:)

2、出行時務必作好人員清點,，保證出行安全,。(負責人：)

3、注意現場秩序維護和氣氛調動,。(負責人：)

共

2

1

1

2

垃圾分類活動收獲和感悟篇四

垃圾分類是新時代下實現綠色環(huán)保生活的關鍵步驟。而現在,，倡導兒童進行垃圾分類早已成為社會各界的共識,。作為一名小學生，我和我的同學也積極參與了學校垃圾分類的相關活動,。下面，我想分享一下我的心得體會,。

第二段：垃圾分類教育的必要性

兒童時期是習慣養(yǎng)成的關鍵時期,。通過垃圾分類活動，我們不僅能從小培養(yǎng)環(huán)保意識,，而且也可以鍛煉自身分析問題,、解決問題的能力。同時,，還可以讓孩子們在游戲中學習,，隨著肢體的動作，內心深處的環(huán)保觀念也會慢慢深入心中,。讓兒童從小養(yǎng)成好習慣,，才能培養(yǎng)良好的社會公德心。

第三段：垃圾分類活動的方式

在這次垃圾分類活動中,，學校主要通過“垃圾分類講解”,、“家庭垃圾分類作業(yè)檢查”、“小組垃圾分類競賽”等方式,，使得垃圾分類這一概念深入人心,。我們立即開始動手，根據垃圾的種類將廢物分門別類進行分類,，上游的廢物包括易腐垃圾,、其他垃圾,，下游的廣告垃圾、居民垃圾等,。一邊進行分類一邊也清潔整個校園環(huán)境,，真正實現了垃圾減少、環(huán)境變好的主題,。

第四段：垃圾分類帶來的改變

經過這次垃圾分類活動訓練,，同學們更加認識到垃圾分類的重要性。而對于我來說,，更是感受到了垃圾對環(huán)境的污染和對環(huán)?，F狀的直觀感受。從不分門別類地扔垃圾,，變成了自覺地區(qū)分垃圾,，以干凈的舉止教育身邊的人，這就是這次活動最大的改變,。

第五段：總結

在垃圾分類活動中,，我們也看到了世界的希望和變化的可行性。但是,，也要看到垃圾分類的背后仍有很多技術和資源的問題,。這是我們需要進一步拓展科技研究、政府供應服務的重要因素,。希望未來有更多機會讓我們獲得實踐的經驗和策略的思考,。終究是通過自身行動，為實現環(huán)境社會公益事業(yè)做出貢獻,，讓環(huán)保概念的深入社會成為現代文化生活潛在的價值依賴,。

垃圾分類活動收獲和感悟篇五

為深入貫徹落實《關于推進黨政機關等公共機構生活垃圾分類工作的通知》（國管節(jié)能[20__］180號）、《關于轉發(fā)國管節(jié)能[20__］180號文件的通知》（冀事管[20__］20號）精神,，根據石家莊市人民政府辦公廳《關于印發(fā)石家莊市生活垃圾分類工作實施方案的通知》（石政辦發(fā)[20__］58號）相關要求,，特制定本實施方案。

一,、指導思想

努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍,，不斷完善城市管理和服務，創(chuàng)造優(yōu)良的人居環(huán)境,，發(fā)揮市直黨政機關事業(yè)單位在垃圾分類工作中的表率示范作用,。

二、實施范圍

市直黨政機關,、事業(yè)單位,。

三,、主要目標

20__年底前,，全部市直黨政機關事業(yè)單位率先開展生活垃圾分類工作,。

20__年底前，全部市直黨政機關事業(yè)單位實現生活垃圾強制分類全覆蓋，基本建立完善相關制度和標準體系，形成成熟的生活垃圾分類模式，生活垃圾回收利用率達到35%以上,。

四、保障措施

（一）建立組織領導機構,。為加強生活垃圾分類工作組織領導,，成立由市機關事務管理局局長擔任組長的市直黨政機關事業(yè)單位生活垃圾分類處置工作領導小組（以下簡稱領導小組），副組長分別由市機關事務管理局,、市發(fā)改委,、市城管委、市供銷社,、市環(huán)保局相關領導擔任,，成員由市直各相關部門處室主要負責人組成。領導小組負責市直黨政機關事業(yè)單位生活垃圾分類工作的總體籌劃部署,，研究,、協調和解決生活垃圾分類中的問題等。領導小組下設辦公室,，辦公室負責日常工作,，協調、督促市直黨政機關事業(yè)單位工作開展,；掌握市直黨政機關事業(yè)單位生活垃圾分類工作情況,，為領導小組決策提供建議；組織開展市直黨政機關事業(yè)單位垃圾分類工作督促檢查,，督導生活垃圾分類工作；定期對市直黨政機關事業(yè)單位開展監(jiān)督考評工作,；定期向市生活垃圾分類工作領導小組辦公室報送垃圾分類工作信息或進度表,。

（二）制定垃圾分類工作相關制度。制定《石家莊市市直黨政機關事業(yè)單位生活垃圾分類處置工作實施方案》,，并負責貫徹落實,；制定《石家莊市市直黨政機關事業(yè)單位生活垃圾分類工作考核評分辦法》、《石家莊市市直黨政機關事業(yè)單位生活垃圾分類技術操作規(guī)范》,。

（三）加大技術支撐和資金保障,。市直黨政機關事業(yè)單位要配備專人負責，加大垃圾分類工作的技術和資金投入,，積極探索和總結垃圾分類工作中好經驗和模式,。鼓勵購買第三方服務，保障垃圾前端分類、中轉收運等所需經費,，為垃圾分類工作有效開展提供堅實可靠的資金保障,。

（四）嚴格監(jiān)督考核。領導小組要加大對市直黨政機關事業(yè)單位的業(yè)務指導力度和監(jiān)督考核力度,。定期對工作進展情況進行考核,、評估和通報，市直黨政機關事業(yè)單位要嚴格落實自查自評,、形成長效管理機制,。

（五）宣傳督導營造氛圍。積極開展多種形式的宣傳教育,，充分利用本部門,、單位網站、電子屏,、微信群等平臺,，積極開展生活垃圾分類專項宣傳活動，印發(fā)生活垃圾指導手冊或生活垃圾知識宣傳頁,，本部門,、單位生活垃圾分類管理人員要定期進行專項檢查，實現市直黨政機關事業(yè)單位垃圾分類知曉率達到100%,。

垃圾分類活動收獲和感悟篇六

根據唐山市生活垃圾分類工作領導小組辦公室關于轉發(fā)《河北省垃圾分類工作領導小組關于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的通知》的通知精神要求,，在校內進行垃圾分類的公益宣傳教育，讓垃圾分類深入人心,，人人知曉,，形成人人參與垃圾分類的深厚氛圍。

根據通知要求,，學校成立以袁校長為組長的領導小組,，年級領導及分管宣傳工作的支委李春香、團支部書記董超為組員,，明確分工責任到人,。

學校研究決定用專項經費保障宣傳物資到位。

在疫情當前的情況下,，學校研究決定,，啟用三條宣傳途徑開展垃圾分類宣傳活動。

一是利用網絡途徑宣傳,，設計制作圖片,，宣傳垃圾分類的吉祥物，每種吉祥物代表的垃圾種類,，錢營一中垃圾分類宣傳標語等通過微信發(fā)到學生家長手中,。

二是利用電子屏進行宣傳,，每天工作時間滾動播出。制作專門的宣傳欄,，圖文并茂的形式進行宣傳,。

三是隨時收集師生垃圾分類的好作法，及垃圾分類實際行動中的照片,，布置宣傳櫥窗,，用身邊的實事感召人。

垃圾分類活動收獲和感悟篇七

一,、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅,、細菌,、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋,，既侵占土地,，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水,、空氣,、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,，危害人體健康,。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地,、避免污染,，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境,，同時,，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。

二,、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

1,、可換芯的原珠筆、自動鉛筆,，可自行充電的干電池,，不必換封套的年歷,，可再使用的化妝品用具(如目線液,、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產品可減少資源的浪費,。

2,、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯,、紙巾等,，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑,、衣服柔軟精等化學用劑,，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費,。盡量選用可再填充式之復印機,、傳真機或打印機墨水。多使用天然肥皂以代替清潔劑,，可減少水源污染,。拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍ｋx開教室后隨手關燈并關閉其他電源,。

3,、有害廢棄物如電池、日光燈管,，應另外存放,，再利用的資源如廢紙、玻璃等,，應和其他垃圾分開,，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費,。通過各項活動的開展,，使學生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展意識,。

4、少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了倡議：希望全校的同學能積極行動起來,，科學處理垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會,，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”!

三、立足課堂教學,，扎實開展環(huán)保教育

課堂是實施素質教育的主渠道,，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學,，尤其是思品,、語文,、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會,，利用唱歌,、小品、相聲,、知識競賽,、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)?？萍夹〗M,，認真收集信息，整理資料,，進行環(huán)保知識的研究和探索,。

四、利用活動載體,，深化環(huán)保行為

我們校園內堅持一日兩掃,，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,，組織學生干部每日進行檢查,，一周小結，表揚鼓勵,。號召全體少先隊員行動起來,，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;組織學生們走上街頭打掃衛(wèi)生,、清理垃圾,，向社會分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動,，影響,、帶動鄰里、社會,，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,，達到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現,。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染,、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用,。在校園中開展垃圾分類回收利用的.活動,，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識,。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識,，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,，建設一個綠色、和諧,、美麗,、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中,，我們將再接再厲,，努力使這項活動更加富有成效。

垃圾分類活動收獲和感悟篇八

垃圾分類是當代社會面臨的一個重要問題,，而戶外活動是一個宣傳垃圾分類的絕佳時機,。近日，我參加了一次垃圾分類戶外活動,，并從中收獲良多,。本文將分享我在活動中的體會和心得。

第二段：活動前的準備

在活動前,，我們小組成員進行了充分的準備,。我們首先了解了垃圾分類的基本概念和原則，包括可回收垃圾,、有害垃圾,、廚余垃圾和其他垃圾。然后,，我們一起學習分類標志和分類的具體方法,。通過這些準備工作，我們建立了對垃圾分類的認知基礎,，為活動的順利進行打下了基礎。

第三段：實踐過程

活動當天,，我們來到了一個附近的公園,。我們小組負責的任務是在公園的游樂區(qū)設立分類垃圾桶,，并向游客們普及垃圾分類的知識,。我們首先給每位游客發(fā)放宣傳手冊,，向他們介紹不同種類的垃圾和如何進行分類,。接著，我們詳細演示了分類的實際操作過程,，比如菜葉和剩菜應該放在廚余垃圾桶，廢電池和熒光燈管應該投放在有害垃圾桶,。通過親身參與和實踐,，游客們更加深刻地理解了垃圾分類的重要性,。

第四段：心得體會

通過這次垃圾分類戶外活動，我對垃圾分類有了更深的認識和理解,。首先,，垃圾分類是每個公民應盡的責任,。我們每個人都應該積極參與到垃圾分類中去,，將垃圾投放到正確的垃圾桶中,。只有每個人都做到垃圾分類,，才能實現環(huán)境的持續(xù)改善。其次,，垃圾分類需要宣傳和普及,。在活動中,，我看到許多游客并不清楚垃圾應該如何分類,。因此，我們應該加大對垃圾分類的宣傳力度,，提高公眾對垃圾分類的認知,。最后，垃圾分類需要全社會共同努力,。政府、企業(yè),、學校和個人都應該共同推動垃圾分類工作,，形成合力,。只有全社會的共同參與，垃圾分類才能真正發(fā)揮作用,。

第五段：結尾

通過參加這次垃圾分類戶外活動,，我深刻認識到垃圾分類是一個極為重要的問題，并且只有全社會人人都積極參與到垃圾分類中去,，才能實現環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,。我相信,，通過不斷宣傳和普及,，垃圾分類理念將深入人心，我們的社會將變得更加清潔和美好,。讓我們從自身做起,，積極參與垃圾分類行動，共同打造一個更加環(huán)保的明天,！

垃圾分類活動收獲和感悟篇九

近年來,，我國垃圾分類成為社會議題之一,，為了養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣,，許多學校積極開展相關活動,。作為一名中學生,，我非常榮幸能夠參與其中,，趁此機會了解和學習垃圾分類知識,，并在實踐中逐漸形成良好的垃圾分類習慣,。在這次垃圾分類校園活動中,，我不僅深刻認識到垃圾分類的重要性,，而且明白了個體的力量是實現垃圾分類的關鍵。通過這次活動,，我深受啟發(fā)和感悟,，從中收獲了許多，下面將從學習的意義,、環(huán)保意識的培養(yǎng),、社會責任的重要性、個人成長和團隊合作五個方面展開闡述。

首先,，垃圾分類校園活動給我上了一堂生動的環(huán)保課,。在活動中，我們不僅學習了什么是可回收垃圾,、有害垃圾,、廚余垃圾和其他垃圾，還了解了各種垃圾的處理方法和分類流程,。通過觀看教育視頻,、參觀實驗室和聽取專家講座等方式，我對垃圾分類的目的和方法有了更清晰的認識,。了解到垃圾分類可以減少污染,、節(jié)約資源和保護環(huán)境后，我更加堅信垃圾分類是一項必須要做好的事情,。

其次,，垃圾分類校園活動培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識,。在過去,，我對垃圾分類不是很在意，經常把所有垃圾混在一起扔掉,。但通過這次活動,，我意識到了自己的行為對環(huán)境的影響。我開始注意分類垃圾,，盡量減少對環(huán)境的負面影響,。從學校到家庭，我和同學們成立了一個垃圾分類倡導小組,，宣傳垃圾分類的重要性,，號召大家一起行動起來。我們利用校內廣播,、懸掛宣傳標語和組織講座等方式,，讓更多的人了解并認識到垃圾分類的必要性。

第三,，垃圾分類校園活動強調了個體的社會責任,。在活動中，我們明白了垃圾分類不僅是政府的責任,，更是每個人都應承擔的社會責任,。每個人對環(huán)境的貢獻雖然微小，但如果每個人都能認真對待垃圾分類,，積小成大,，將會產生巨大的影響。活動中,，我們進行了一些游戲和實踐活動,，幫助我們更好地理解和體驗垃圾分類的重要性。通過這些活動,，我們深刻認識到每個人在垃圾分類中所承擔的責任,，并愿意為環(huán)境做出自己的貢獻。

第四,，垃圾分類校園活動促進了我們個人的成長,。參與垃圾分類校園活動，我們不僅是學生,，更像是一個環(huán)保行動的宣傳者和踐行者,。通過參與活動，我們不僅學到了知識,，還鍛煉了發(fā)表演講和組織活動的能力,。在活動中，我成為了小組的負責人,，學會了協調團隊成員,，安排活動并解決問題。這些經歷讓我學會了與人合作,，培養(yǎng)了自信和領導能力,。

最后，垃圾分類校園活動促進了團隊的合作,。在活動中,，我們分成了不同的小組，每個小組都負責某個具體的任務,。而在完成這些任務的時候,，需要合理分工、相互協作,。通過這次活動,，我認識到只有團結合作，才能更好地完成任務,，取得優(yōu)異的成績,。這讓我明白了只有我們每個人能主動參與并共同努力，垃圾分類才能真正取得成效,。團隊合作不僅提高了效率,，還培養(yǎng)了我們的團隊意識和協作能力。

綜上所述,，垃圾分類校園活動深入人心,，對于培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,、個人成長和團隊合作起到了重要的作用。通過這次活動,，我不僅了解了垃圾分類的重要性和具體方法,，更是明白垃圾分類需要每個人共同參與。我相信在垃圾分類校園活動的推動下,，我們將會看到更美好的明天,！

垃圾分類活動收獲和感悟篇十

1了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾,，保護環(huán)境的重要性,。

2掌握相關知識，初步學會給垃圾分類,，能樹立節(jié)約資源,，保護環(huán)境的意識。

有關垃圾的資料,。

一,、什么是垃圾

垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西

二,、垃圾到哪里去了

我們每個人每天都會扔出許多垃圾,，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地,；并且蟲蠅亂飛,，污水四溢,，臭氣熏天,，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源,，大規(guī)模生產,，大量地消費，又大量地生產著垃圾,。

三,、了解垃圾的危害

出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經驗談談垃圾的害處,。

小結：垃圾氣味難聞,，破壞風景；垃圾侵占土地,，使人們生活的地方越來越?。焕械牟《?、病菌會讓人生病,。

四,、分類處理垃圾的優(yōu)點

分類處理垃圾的優(yōu)點：

3、變廢為寶：回收1500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木,。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源,。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,，既環(huán)保，又節(jié)約資源,。

五,、認識垃圾分類標記，學會垃圾分類

出示新型垃圾箱照片,，說說它的外形特點,。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾,。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類。

廚余垃圾包括剩菜剩飯,、骨頭,、菜根菜葉、果皮等食品類廢物,。

有害垃圾包括廢電池,、廢日光燈管、廢水銀溫度計,、過期藥品等,，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷,、渣土,、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水,、地表水、土壤及空氣的污染,。

六,、樹立垃圾分類的環(huán)保意識，宣傳垃圾分類的重要意義,，愛護身邊的環(huán)境,，把垃圾從敵人變成朋友,。

1、出“垃圾分類”主題黑板報

2,、設計“垃圾分類”垃圾桶,。

垃圾分類活動收獲和感悟篇十一

近年來，隨著環(huán)境保護意識的增強,，垃圾分類成為了熱門話題,。為了加強學生的環(huán)境保護意識，我校近期組織了一次垃圾分類校園活動,，讓學生們親身參與其中,。通過這次活動，我深切感受到垃圾分類的重要性,，并從中獲得了不少有益的體會和感悟,。

首先，垃圾分類校園活動讓我意識到垃圾問題的嚴重性,?；顒蝇F場，我親眼目睹了因為垃圾混合而導致的環(huán)境污染情景,，這讓我深感震驚,。我們之前可能覺得垃圾就是垃圾，與自己無關,，但通過這次活動,，我認識到垃圾對環(huán)境和人類生活的影響是巨大的。垃圾分類可以減少資源的浪費,，減輕環(huán)境的負擔,，提高回收利用率。只有深入了解垃圾分類的重要性,，我們才能真正認識到自己應該為此負責,，積極地投入到垃圾分類中,。

其次,，垃圾分類校園活動增強了我們學生的環(huán)保意識。通過與同學們合作進行垃圾分類,，我們更加明確了每種垃圾應該如何分類,。在活動中，我們分別準備了干垃圾,、濕垃圾,、可回收垃圾和有害垃圾的分類垃圾桶。我們發(fā)現,，原來我們平常把所有的垃圾都扔進同一只垃圾桶里,，是多么的錯誤和浪費,！垃圾分類實際上是一種責任和義務，我們應該從小事做起,，修改自己的不良習慣,。這次活動讓我們明白了垃圾分類對環(huán)境和社會的重要意義，并且真正落實到實際行動中,。

再次,，垃圾分類校園活動提高了我們解決問題的能力?；顒又?，我們需要迅速辨別垃圾的種類，并將其投放到相應的垃圾桶中,。通過這個過程,，我們鍛煉了觀察力和判斷能力，并培養(yǎng)了解決問題的意識,。垃圾分類不僅僅是一種環(huán)保行為,，更是一個思維方式。它需要我們學會辨別,、區(qū)分,、歸納和推理等多個方面的能力。這種培養(yǎng)對于我們的成長和學習有著積極的促進作用,，讓我們在日常生活中能更好地解決其他問題,。

最后，垃圾分類校園活動拉近了我們與環(huán)境的距離,。通過親手將垃圾分類,，我們深刻地感受到了與環(huán)境的緊密聯系。它教會了我們如何愛護環(huán)境,，珍惜資源,。我們面對同一片天空和大地，都是地球的子民,，我們與環(huán)境息息相關,。通過這次活動，我們深切明白,，保護環(huán)境關乎我們自己的生活質量,，關乎著子孫后代的未來。垃圾分類校園活動讓我們對環(huán)境充滿了敬畏之情,，愿意為之付出行動,。

綜上所述，垃圾分類校園活動是一次非常有意義和難忘的經歷,，讓我增加了對垃圾分類的認識和了解,，增強了環(huán)保意識,，提高了解決問題的能力，并增強了我們與環(huán)境的關系,。我們應該將此次活動的體會與感悟帶入到日常生活中,，推廣垃圾分類精神，共同為美好環(huán)境貢獻自己的一份力量,！

垃圾分類活動收獲和感悟篇十二

近年來,，隨著環(huán)保意識的不斷提高，垃圾分類成為了一個熱門話題,。為了提高公眾對垃圾分類的認識和重視程度,，各地紛紛組織了垃圾分類戶外活動。我有幸參加了一次垃圾分類戶外活動,，并從中獲得了不少啟示和感悟,。本文將就這次活動談一下我的體會。

第一段,，介紹活動背景和目的,。垃圾分類戶外活動旨在通過親身參與垃圾分類行動，營造人人參與垃圾分類的氛圍,，提高公眾的垃圾分類意識,。此次活動由當地社區(qū)組織主辦，邀請了社區(qū)居民參與,。在活動前,，工作人員通過社區(qū)廣播和傳單進行了宣傳，鼓勵大家積極參與,。

第二段,，描述活動過程?；顒赢斕?，我們受到組織者的熱情接待，分成了若干小組,。每個小組由一名志愿者帶領,，分配了不同的任務。我所在的小組負責垃圾收集和分類,。我們首先參觀了社區(qū)附近的垃圾桶,，在志愿者的指導下，了解了不同顏色垃圾桶的用途,。之后，我們在社區(qū)巡邏,，提醒居民正確分類垃圾,，并將錯誤投放的垃圾歸類整理,。整個過程充滿了歡聲笑語，大家紛紛積極參與,，形成了濃厚的參與氛圍,。

第三段，分享活動中的收獲,。通過這次活動,，我深刻感受到了垃圾分類的重要性。垃圾分類不僅可以減少對環(huán)境的污染,，還能讓資源得到有效地利用,。在活動中，我了解到很多我以前不知道的垃圾分類知識,，比如廢紙和廢塑料應該放在哪個垃圾桶等,。我還發(fā)現在我們的生活中，垃圾分類還存在不少問題,，比如很多人會隨手扔垃圾,，而不是投放到垃圾桶里。這讓我認識到垃圾分類工作還有很大的改進空間,。

第四段,，談談垃圾分類帶來的影響。垃圾分類不僅僅是一種環(huán)保行動,，更是一種生活態(tài)度的轉變,。通過參與垃圾分類戶外活動，我發(fā)現自己的生活習慣開始悄悄改變,。我開始更加注重垃圾的分類,，也開始更加關注環(huán)境保護。我意識到,，垃圾分類是一個長期而艱巨的任務,，我們每個人都應該為之貢獻自己的力量。而只有當大家都意識到垃圾分類的重要性,，才能真正達到保護環(huán)境的目標,。

第五段，總結活動體會,。通過參加垃圾分類戶外活動,，我不僅學到了很多有關垃圾分類的知識，還鍛煉了自己的動手能力和對團隊合作的意識,。同時,，我也意識到垃圾分類是一個長期的、需要每個人投入的事業(yè)。我將會繼續(xù)關注垃圾分類工作,，為保護環(huán)境貢獻自己的力量,。

通過這次垃圾分類戶外活動，我對垃圾分類有了更深刻的認識,，并被激發(fā)出成為環(huán)保志愿者的愿望,。我相信，只要大家共同努力,，垃圾分類一定會得到更好的推廣和普及,，人人都將為環(huán)保事業(yè)做出貢獻。

垃圾分類活動收獲和感悟篇十三

垃圾分類,，你我有責

組長：

副組長：

各部門負責人（成員）：

教育教學方面：

宣傳,、氛圍與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補給方面：

各組明確分工，責任到人,，貫徹落實垃圾分類各項工作,，全校師生積極配合，確保工作順利推進,。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視,；宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類,，保護環(huán)境,；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日

1,、知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,，樹立環(huán)保意識,。

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論,、探究,、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導學生重視環(huán)境保護,，注意節(jié)約資源。

1,、學校宣傳通過紅領巾廣播站,、國旗下講話,、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳,。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃,、總結,。

3、利用每期的黑板報進行宣傳,，開辟相關“垃圾分類”板塊,。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集,。

5,、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結,、教案,，要有過程性記錄，學科計劃,、總結也要有專門的工作安排,。。

6,、美術科生動展現垃圾分類的形象,。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境,。

1,、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中,。

2,、學科教學互相滲透，注意課堂教育,。健康課,、美術課上交相關的教案。

3,、積極參與活動,，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交,。

4,、所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔,，并附簡短文字說明的形式,。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中,，共同保護地球,。

垃圾分類活動收獲和感悟篇十四

20xx年7月29日，科技大學“互聯網+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕,。經過為期七天的實際采訪,、交流以及實踐活動，實踐團的成員們不僅提高了環(huán)保意識,，而且在垃圾分類調研中,，也深入了解市的垃圾分類狀況，為推進“互聯網+”概念從國家指導意見向實際行動轉變奉獻了自己的力量,。

7月23日至25日,，實踐團奔赴市社區(qū)、廣場,、公園和客運站等人流量密集的區(qū)域,，發(fā)放調查問卷，走訪不同群眾,。在調研過程中,，實踐團發(fā)現來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯網+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自的小姑娘認為,，一開始人們都會自覺地把垃圾分類,，但過一段時間，人們就懶得這么做了,，還是要提高人們的環(huán)保意識,。而另一位的老兵，他對我們垃圾分類的調研活動贊不絕口,。走出校園,，走入基層，調訪民意,，實踐團希望能夠真正做到實踐于社會,，關注于人民。

7月27日,，實踐團分別前往市未央區(qū)環(huán)保局和市容園林局,，咨詢市現有環(huán)保狀況和現存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實踐團,，并對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持,。期間,，環(huán)保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當被問及市的環(huán)保問題和垃圾分類問題,，殷科長表示環(huán)保局一直在堅持大力宣傳環(huán)保知識,，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作，樹立環(huán)保意識,，加強法律規(guī)范,。殷科長告訴實踐團，環(huán)保局每年都會舉行“地球關燈一小時”活動,，并詳細介紹了20xx年1月1日正式實施的《環(huán)境保護法》,。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動,，利用三色垃圾桶來分類垃圾,。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關心，對建設綠色生態(tài)文明的用心,。

7月28日至29日,，實踐團以“垃圾分類進社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用,，變廢為寶的展覽會活動,，并受到了都市熱線記者的采訪?；顒臃譃楝F場教學與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊,。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現場教授小朋友們進行手工制作,，以展覽環(huán)保手工藝品為契機,，向居民宣傳垃圾分類知識。一位市人民警察高度贊揚了實踐團隊的活動,，肯定了實踐團為建設綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力,，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日,，暖暖真情,，援手之施，無物感恩,，唯借只紙片言,，聊表謝意”。

時光如白駒過隙,，暑期社會實踐雖以結束,，但實踐團的“互聯網+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時間,，實踐團將會認真分析調研數據,，總結生活中的垃圾分類問題,，將互聯網與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結合，推動互聯網與生態(tài)文明建設的深度融合,，實現生態(tài)環(huán)境數據互聯互通互享,，充分發(fā)揮互聯網在垃圾分類回收，知識宣傳平臺的作用,，促進再生資源可循環(huán)利用,，為建設綠色生態(tài)文明出一份力。

垃圾分類活動收獲和感悟篇十五

近年來,，隨著環(huán)保理念的普及,，垃圾分類成為了人們日常生活中的重要一環(huán)。在這個背景下,，學校為了培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識,，舉辦了一系列的垃圾分類校園活動。通過參與這些活動,，我深切地體會到了垃圾分類的重要性,，并獲得了一些寶貴的經驗與教訓。

首先,，這些活動讓我意識到了垃圾分類對環(huán)境的積極影響,。在之前，我對垃圾分類的認識僅停留在聽說階段,，沒有真正地意識到它的重要性,。但是通過參加這些校園活動，我親身體驗到了垃圾分類對環(huán)境的改善作用,。例如,，我們在活動中組織了垃圾分類小組，每天負責收集和分類校園中的垃圾,。經過一段時間的努力,，我們發(fā)現，只要大家養(yǎng)成了垃圾分類的習慣,，可以有效地減少廢紙,、塑料和廚余等垃圾的產生，塑造一個更清潔,、美麗的校園環(huán)境,。

此外，我還發(fā)現,，垃圾分類校園活動有助于培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,。垃圾分類是一項需要大家共同參與的事業(yè)。在活動中,，我們每個人都要有責任心,，主動參與到垃圾分類的工作中,。在開始時，很多同學對垃圾分類持有懷疑態(tài)度,，認為這是一項繁瑣且無趣的工作,。但隨著時間的推移，大家慢慢體會到了垃圾分類的重要性,，開始主動做起來,。通過這些活動，我們不僅學到了垃圾分類的技巧,，還樹立了環(huán)保的觀念,，培養(yǎng)了環(huán)保的意識。

然而,，在參與垃圾分類校園活動的過程中,，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。首先,，垃圾分類需要準確地判斷出每種垃圾的屬于,。這對我們的垃圾分類小組來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。每天有大量的垃圾要進行分類,，對于我們的識別能力提出了很高的要求。在剛開始的時候,，我們經常把垃圾分類錯誤,，導致垃圾無法正確處理。但是通過不斷地學習和實踐,，我們的垃圾分類水平逐漸提高,，分類錯誤的情況也逐漸減少了,。

另外，垃圾分類的推廣也面臨著不少問題,。雖然我們在校園內積極宣傳垃圾分類的重要性,，但是仍然有一部分同學并不愿意配合,，甚至故意破壞垃圾分類的工作,。這給我們的推廣工作增加了不小的阻力。但是,，我們并沒有氣餒,，通過不斷與同學們進行交流和溝通，向他們解釋垃圾分類的好處,，并鼓勵他們加入我們的團隊，一同推廣垃圾分類,。經過一段時間,，我們終于收到了顯著成效，越來越多的同學開始參與到垃圾分類工作中來,。

總的來說，垃圾分類校園活動給了我很多思考和體會,。通過參與這些活動，我深刻體會到了垃圾分類對環(huán)境的重要性,，并意識到自己作為學生應該主動參與到垃圾分類工作中來,。同時,，我也對垃圾分類的困難和挑戰(zhàn)有了更深的了解，并通過不斷學習和切實行動,，改善了自己的垃圾分類水平,。在未來,，我將繼續(xù)努力，積極推廣垃圾分類的理念,，為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境而努力奮斗,。

垃圾分類活動收獲和感悟篇十六

我們每天都在制造垃圾,，如廢紙、塑料,、廢電池,、果皮等,，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后,，我園響應區(qū)教育局《關于印發(fā)區(qū)學校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召,，在-園長的指導下,，在全園教職工的工作支持下,，全園教師、幼兒群策群力,、集思廣益,，垃圾分類活動已初見成效?，F將情況作如下總結,。

一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的`重大意義

校園垃圾混裝堆放,，極易孳生蚊蠅,、細菌、老鼠等,，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋,，既侵占土地,，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水,、空氣,、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,，危害人體健康,。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地,、避免污染，還能按類別回收資源,、保護資源和環(huán)境,，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。

二,、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

1、盡量避免使用一次性的物品,，如免洗餐具,、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量,，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑,，不但可減少開支,，更可降低環(huán)境污染和資源浪費,。

2、盡量選用可再填充式之復印機,、傳真機或打印機墨水,。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑,，可減少水源污染,。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5,、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源,。

6、有害廢棄物如電池,、日光燈管,，應另外存放，再利用的資源如廢紙,、玻璃等,，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理,，以減少資源的浪費,。

7、通過各項活動的開展,，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識,、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識,。

三、利用活動載體,，深化環(huán)保行為

我園內堅持一日兩掃,，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,，組織值班教師每日進行檢查,，一周小結，表揚鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境,、美化校園”專題講座,，號召全園行動起來，綠化美化家園,，保護生態(tài)環(huán)境,。

垃圾分類活動收獲和感悟篇十七

近年來，我國一直致力于推行垃圾分類制度,，并取得了顯著的效果,。為了進一步加強垃圾分類的普及，我所在的社區(qū)組織了一次垃圾分類活動,。通過參與活動,，我不僅了解了垃圾分類的重要性，還深刻體會到了垃圾分類活動對個人和社會的積極影響,。下面,，我將從參與的背景、活動的內容,、心得體會,、對未來的展望等方面展開敘述。

首先,，讓我來談談參與垃圾分類活動的背景,。如今，隨著人們生活水平的提高,，我國面臨著越來越多的垃圾問題,。垃圾的產量不斷增加，垃圾處理的難題也逐漸凸顯出來,。為了解決這個問題,，政府先后出臺了一系列相關政策，并積極推動垃圾分類制度的全面推行,。而我所在的社區(qū)也積極響應政府的號召,，組織了垃圾分類活動，旨在號召居民參與垃圾分類,，從而促進社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生改善,。

其次，讓我來談談活動的具體內容,。垃圾分類活動在社區(qū)中進行,，分為宣傳與實踐兩個環(huán)節(jié)。在宣傳環(huán)節(jié)中,，社區(qū)工作人員向居民普及了垃圾分類的相關知識,，詳細介紹了可回收垃圾,、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾的分類方法和處理方式,。在實踐環(huán)節(jié)中,，居民們將自家的垃圾帶到指定地點進行分類，工作人員進行現場指導和解答問題,，確保居民們正確分類自己的垃圾,。

通過參與垃圾分類活動，我深刻體會到了垃圾分類對個人和社會的重要性,。首先,，垃圾分類有助于減少資源的浪費和環(huán)境的破壞。通過將可回收垃圾單獨收集和處理,，可以將資源進行有效回收再利用,，減少了對自然資源的依賴。同時,，垃圾分類也降低了垃圾填埋和焚燒對環(huán)境的影響,，有效改善了生態(tài)環(huán)境。其次,，垃圾分類有助于提高生活質量,。分類垃圾可以減少垃圾的氣味和傳染病的傳播，保持社區(qū)的清潔和整潔,，提供更好的生活環(huán)境,。最后，垃圾分類有助于培養(yǎng)良好的環(huán)保意識,。通過參與垃圾分類活動,，我對垃圾分類的重要性有了更深刻的認識，養(yǎng)成了垃圾分類的好習慣,，將環(huán)保理念融入到日常的生活中,，成為了一個環(huán)保意識較強的居民。

展望未來,，我對垃圾分類的發(fā)展充滿信心,。首先，政府對垃圾分類制度的重視和支持將進一步加大,。隨著全國范圍內垃圾分類制度的推行和實施,，垃圾分類將逐漸被納入法律和規(guī)章制度中，并對不按規(guī)定分類的行為進行約束和處罰,。其次,，公眾對垃圾分類的認識和參與度也將不斷提高。通過社區(qū)和學校的宣傳教育,，人們對垃圾分類的認知水平將不斷提高，垃圾分類將成為每個人的常識和責任。最后,，科技的進步將為垃圾分類帶來更多便利和創(chuàng)新,。隨著智能設備和物聯網技術的應用，垃圾分類將更加高效和智能化,，大大減少了人力和時間成本,。

總之，垃圾分類活動不僅為我提供了更多垃圾分類的知識,，也讓我深刻體會到了垃圾分類對我們生活的積極影響,。未來，我將繼續(xù)努力學習垃圾分類知識,，將垃圾分類理念傳遞給更多的人,，共同推動社會垃圾分類的普及和發(fā)展。我相信,，隨著更多人的參與和共同努力,，我國的垃圾分類事業(yè)將取得更加輝煌的成就。