心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇一

我國的教育改革隨著社會的全面進(jìn)步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為一名農(nóng)村新機制教師,，只有具備了全面的素質(zhì)要求,，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，才能培養(yǎng)出推動社會進(jìn)步的人才,。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

20xx年7月××日至××日,，我有幸地參加了××區(qū)教委舉辦的心教師培訓(xùn),。本次培訓(xùn)的課程安排全面細(xì)致,，培訓(xùn)內(nèi)容從教師職業(yè)素養(yǎng)到教師心理健康教育,，從班主任工作到自我專業(yè)發(fā)展，從教育教學(xué)規(guī)劃與研究到課堂教學(xué)技能,，每一堂講座都讓我受益匪淺,。作為一名年輕教師,，我對新的社會角色,、新的工作任務(wù),、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案,。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽,，及時地做好筆記,，現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時的我,，感覺自己收獲頗多,，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮,。

在培訓(xùn)過程中，來自××市××區(qū)××小學(xué)的×××老師,，談到了“教師專業(yè)發(fā)展的新挑戰(zhàn),、新特征、新角色”這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會、琢磨她的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識,。

首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感,。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的.心理品質(zhì),。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

這次的新教師培訓(xùn)讓我對自己的職業(yè)角色和今后的專業(yè)發(fā)展有了一個更明確的方向,，讓我知道什么是好教師,，怎樣做一名好教師。培訓(xùn)結(jié)束了,，但我的內(nèi)心多了幾分堅定和充實,。新的起點新的奮斗，從教之路任重而道遠(yuǎn),，我已經(jīng)踏出稚嫩的一步,。今后，我也會不斷虛心求教,，反思進(jìn)取,，勇于實踐，敢于創(chuàng)新,，在攀登優(yōu)秀教師的山峰上拾級而上,，走出自己的風(fēng)采。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇二

暑假對于學(xué)生來說,，是一個既期待又忐忑的時期,。而對于教師來說，這段時間也同樣具有重要性,。因此,，本文將分享我參加培訓(xùn)暑假后的一些體會和收獲,。

第二段：體會一——學(xué)習(xí)新知識

參加培訓(xùn)暑假最直接的收獲就是學(xué)習(xí)新知識。通過參加各種形式的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法,，接觸到了各種各樣的教學(xué)資源和工具。最重要的是,，我學(xué)到了如何更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，在學(xué)生中建立自信和熱愛學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)，這些都對我今后的教學(xué)將產(chǎn)生巨大的影響,。

第三段：體會二——認(rèn)識新的同事

參加培訓(xùn)暑假還帶給我一些附加的好處,，比如，認(rèn)識了許多新的同事,。在教學(xué)中,，我通常會和同事分享一些教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，并一起探討如何更好地組織和開放課堂,。在交流中,，我發(fā)現(xiàn)許多同事都有著自己獨特的理解和經(jīng)驗，這讓我獲益良多,。更重要的是,，他們的經(jīng)驗和理解也讓我對教育和教學(xué)這個領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識。

第四段：體會三——感受生活的更多樂趣

參加培訓(xùn)暑假,，我也欣賞到了生活的更多樂趣,。上課時間雖然有點緊湊，但我們還有充足的時間去探索城市,，品嘗當(dāng)?shù)孛朗?，了解?dāng)?shù)匚幕@些活動都使我感到特別有意義,。并且,，這些活動也讓我在日常工作中感到更加舒適和充實。

第五段：總結(jié)

總體來說,，參加培訓(xùn)暑假對我而言是一個良好的經(jīng)歷,。我接觸了許多新的教學(xué)資源和同事，學(xué)會了更好地調(diào)動學(xué)生積極性,，并且感受到了生活的更多樂趣,。更重要的是，這段時間讓我重新審視了教育和教學(xué)的意義,，并激發(fā)了我為學(xué)生帶來更好的教育體驗的動力和熱情,。這些體會和收獲，我會一直保持，并深刻地融入到我的教學(xué)生涯中去,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇三

8月x日,，我參與了麥?zhǔn)墟?zhèn)教育總支組織的暑假教育培訓(xùn)，會上聽取了教育總支劉書記的總結(jié)報告,，學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵的典型事跡,，通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢,？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,，這樣,，你的工作必定會取得高效。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”，是不能把工作做好的,。

2,、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話,。對學(xué)生多一點微笑，多一點贊美,，多一點信任,，你會得到滿意的回報。

3,、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教,，凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣,；凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下不好的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。誠實正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚，教育事業(yè)發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我能力提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源,；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,；善于和同事交流,，擴大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。比如,，教了一堂課后，隨筆寫寫教后記,，總結(jié)一下這堂課的可取之處,，找出不足，反思該如何改進(jìn),，這也是一個學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程,。教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為每個教師的基本生存方式,，特別是像我一樣的老教師，不能倚老賣老,，只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己不被社會淘汰,。只有這樣才能用人格魅力去感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇四

暑假是一年中教師休息和充電的重要時期。在進(jìn)入暑假之前,，學(xué)校通常會組織一系列的教師培訓(xùn)，旨在提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。我對這次培訓(xùn)充滿期待,，期待能夠通過這次培訓(xùn)與其他教師交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新的教學(xué)策略和方法,。同時,，我也希望通過這次培訓(xùn)能夠提高自己的專業(yè)水平，為新學(xué)期的教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲

這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣,，包括教學(xué)理論研討、課堂管理技巧,、教學(xué)方法探討等,。通過和其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到：教育是一項高尚而神圣的事業(yè),，教師應(yīng)該具備高尚的師德和道德修養(yǎng),。在教育教學(xué)實踐中,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神,。此外,，培訓(xùn)也介紹了一些現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，如多媒體教學(xué),、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)等,，讓我了解到教育教學(xué)正逐漸與現(xiàn)代科技融合，給學(xué)生帶來新的學(xué)習(xí)方式和體驗,。

第三段：培訓(xùn)中的互動和交流

這次培訓(xùn)中,，我和其他來自不同學(xué)校和學(xué)科的教師們進(jìn)行了深入的交流和互動。我們一起分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,，互相啟發(fā)和借鑒,。在研討會和小組討論中，我們圍繞著教育教學(xué)的熱點問題進(jìn)行了爭論和探討,，不僅豐富了自己的教育思想,，也提高了專業(yè)水平。在交流的過程中,，我體會到了與他人分享和合作的重要性,，也意識到自己的不足之處，從而更加積極主動地提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

第四段：培訓(xùn)收獲的應(yīng)用

培訓(xùn)結(jié)束后的暑假,，我積極運用培訓(xùn)收獲來準(zhǔn)備新學(xué)期的課程。在準(zhǔn)備課程過程中,，我根據(jù)培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)方法和策略進(jìn)行調(diào)整,，注重設(shè)計能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)活動，并在教學(xué)中加入了多媒體,、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù),。此外，我還改進(jìn)了評價和反饋的方式,，增加了學(xué)生互評和自評的環(huán)節(jié),，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，從而自主性地規(guī)劃學(xué)習(xí)過程,。

第五段：展望和總結(jié)

通過這次暑假前的教師培訓(xùn),，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，豐富了教育思想,，也增進(jìn)了與教育同行的交流和互動,。通過培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到教育事業(yè)的重要性以及教師自身的責(zé)任和使命,。在新學(xué)期開學(xué)之前,，我將進(jìn)一步完善自己的課程準(zhǔn)備,，注重發(fā)展學(xué)生的多元智能和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度,。同時,，我也會繼續(xù)與其他教師保持交流和合作，共同提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇五

這天是20xx年8月21日，平凡的日期又透露著不平凡,。也是這一天,，我們認(rèn)識了賁友林老師，一個懂得反思,，堅持反思,，果斷改變原有教學(xué)模式的人民教師。賁老師的講座揚揚灑灑,、賁老師的數(shù)學(xué)課瀟瀟灑灑,。賁老師用心地位我們展示了一堂“原生態(tài)”的數(shù)學(xué)課。賁老師的教學(xué)中心思想為以學(xué)生為中心,，解讀學(xué)生的內(nèi)心,，賁老師也向我們展示了一些他的學(xué)生研究的成果，其中不乏三年級的學(xué)生寫出五年級的水平,，也有學(xué)生自己探索的規(guī)律,，有些甚至是高中生的水準(zhǔn)?？梢哉f,，從賁老師的講座中，我感受到了學(xué)生們強大的力量,。在感嘆別人的學(xué)生強大的同時,，我不禁反思，到底是誰扼殺了我們的學(xué)生的能力,，是誰使原本應(yīng)該強大的學(xué)生不再強大,。又是誰奪走了我們這些學(xué)生的創(chuàng)造力?答案可能是個多選,，教師也許就是“元兇”之一,。想到這里，我不禁打了個寒戰(zhàn),，而且越想越覺得可怕,。其實，在感嘆中國科技落后時,，在為中國的發(fā)展滯后惋惜時,，造成這種局面的原因之一,，可能就是人民教師。教師職業(yè),，任重道遠(yuǎn),。

我們經(jīng)常喊著追求學(xué)生個性發(fā)展的口號，可現(xiàn)在回想一番,，我們所謂的追求個性,，可能就是單純地把這種個性發(fā)展放在比如航模、輪滑,、機器人等項目上,。我們并沒有真正做到所有學(xué)科的教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個性。學(xué)生的學(xué)只有真正化為學(xué)生內(nèi)心真正渴求的東西時,，才能化作促使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，再回過頭來想一想，這種思想理念,，我們并不是第一次接觸,，我們克拉瑪依區(qū)的張連勇老師，早在20xx年到20xx年第二學(xué)年就已經(jīng)向我們滲透了這種思想,，也就是張連勇老師一處的“四導(dǎo)教學(xué)”理論,。其實這種思想已經(jīng)慢慢向我們的日常教學(xué)中蔓延。通過這次培訓(xùn),，我們在原有基礎(chǔ)上更加清楚該如何實踐,。

回顧賁老師的課，他的課是細(xì)膩的,，秀氣的,，在潤物無聲中，鍛煉了學(xué)生的探究精神,。培訓(xùn)后,，我也在想，這種方法的確有效,。賁老師也用無數(shù)的例子證明了這種方法的成效,。只是我也有一種擔(dān)心，我擔(dān)心這種依靠教師提前布置預(yù)習(xí)提綱的形式,，能否真正鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力,，也就是如果老師不再進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)生還會不會自行“預(yù)習(xí)”,。這是我的擔(dān)心之一,。擔(dān)心之二是。我不清楚當(dāng)?shù)氐某醺咧袑W(xué)生是如何教學(xué)的,。如果還是沿用“講授法”進(jìn)行教學(xué),，那學(xué)生又會是什么樣的反映?會有一種挫敗感嗎?這些疑問我暫時找不到答案,，或許只是我的一廂情愿，希望實踐可以給我答案,。

告別了賁友林老師,，我們又迎來了一位全國知名教師——徐長青。徐老師首先給我們上了兩堂教學(xué)示范課,。用徐老師的觀點稱這種教學(xué)叫簡約教學(xué),。在感受徐老師幽默、風(fēng)趣反映靈敏,。而且,，我看到的是孩子們在輕松的氛圍下學(xué)到許多新知識，看到學(xué)生們下課了還依依不舍地位在徐老師身邊,，護送簽名留念的場面,。我感受到，低年級的學(xué)生是喜歡這樣的教學(xué)的吧,。

其實,，我更欣賞徐老師對數(shù)學(xué)教學(xué)提出的一些思考，比如說小鴨情境圖的連減法,，比如乘法分配律如何用生活化的方式演繹出來,，讓學(xué)生不犯錯等等，無不讓人欣喜若狂,。我們在平時的教學(xué)中,，怎么就沒想到這個問題?看來真的是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”,。這樣一來,，我們需要經(jīng)常性的跳出來想問題，那么,，數(shù)學(xué)也就變得有趣多了,。這樣教師在平時的教學(xué)中，也就不會覺得沒什么可教,，教的乏味,。也能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的無限樂趣。

有這樣一句話：知之非艱,，行之惟艱,，知難行易，知行合一,，行我所信,，信我所行,。我們都知道,，萬事開頭難,。但只要我們堅定信念，迎難而上,，不斷堅持,。最后，一定會有所收獲,，關(guān)鍵是勇于邁出第一步,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇六

通過這次暑假的師德培訓(xùn)，使我更深的認(rèn)識了"和諧教育",，它的內(nèi)涵包括：與社會和諧,；與教師職業(yè)的和諧；與教育對象的和諧,；與職業(yè)同伴的和諧,；自我和諧。我們的工作區(qū)分于其他勞動的一個突出特點是,，我們的工作對象是“人”,。在班主任培訓(xùn)時，資深的周紅五博士也闡述了“把學(xué)生當(dāng)人看”的教育實質(zhì),。它們不僅使我認(rèn)識到生活中充滿愛,，更使我懂得如何成為一個高尚的人，一個懂得關(guān)愛學(xué)生的教師,。

教師如何愛學(xué)生,？我想教師應(yīng)該正確把握好“愛”的藝術(shù)，用好自己神圣的愛,。

前面都做好了,，為什么不一如既往，有始有終呢,？愛是細(xì)膩的,，愛是細(xì)致的，我們要用心的讓他們體會到在自己最需要的時候去愛他們,。

心,、真誠地賞識學(xué)生，努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，不斷以學(xué)生好的一面來激勵學(xué)生,，使學(xué)生對自己有信心。

三,、樹立以生為本的班主任工作理念

我們知道有什么樣的班主任就會有什么樣的學(xué)生,。傳統(tǒng)的教育是更多地體現(xiàn)教師的作用，教師要求學(xué)生做什么，學(xué)生就做什么,，是強帶有強制和強迫性的,，這樣就抑制了學(xué)生的個性發(fā)展，忽視了學(xué)生是活生生的人,，是個有自己思想的人,。而現(xiàn)代教育觀則著重強調(diào)必須以學(xué)生為中心，把學(xué)生也看作是學(xué)校的主人,，而且要求班主任的工作處處以學(xué)生為中心,，在選擇教育方法時必須考慮到學(xué)生的特點，弄清學(xué)生想什么,，關(guān)心什么,，要有針對性的開展工作。因材施教,，嚴(yán)格管理,，正確引導(dǎo)是以生為本教育觀念的主線。

認(rèn)識到這些以后,，我堅信,，在今后任職班主任管理班級的工作中我一定多會從學(xué)生的角度出發(fā)考慮，樹立以生為本的班主任工作理念,，還學(xué)生一個屬于學(xué)生自己的天地,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇七

暑假是中學(xué)生們最期待的假期，許多同學(xué)會選擇參加各種各樣的暑假培訓(xùn)班,，以提高自己的學(xué)術(shù)水平,。作為一名中學(xué)教師，我也在此期間參與了一些暑假培訓(xùn)班的教學(xué)工作,，得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。

第二段：正文一——教學(xué)方法思考

在暑假培訓(xùn)中，我意識到教學(xué)方法在中學(xué)教育中的重要性,。在傳授知識的同時,，我們應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力與創(chuàng)造力，而不是單純地灌輸知識,。為此,，在我的授課中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,，引導(dǎo)他們進(jìn)行個性化思考和創(chuàng)新性思維,。

第三段：正文二——學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)

同時，暑假培訓(xùn)還讓我更深刻地認(rèn)識到了學(xué)科素養(yǎng)對于中學(xué)學(xué)生的重要性,。作為教師,，我應(yīng)該注重對學(xué)生的基礎(chǔ)知識的扎實性,，并注重的習(xí)慣的培養(yǎng)。例如,，我會要求學(xué)生多寫和閱讀,，尤其是寫作和閱讀理解能力，這對于增強學(xué)生自身學(xué)科素養(yǎng)非常重要,。

第四段：正文三——學(xué)生心理輔導(dǎo)

在暑假培訓(xùn)中，我認(rèn)識到學(xué)生心理健康狀態(tài)對于學(xué)習(xí)的影響非常重要,。因此我在課堂上也注重對學(xué)生心理的關(guān)注和輔導(dǎo),。例如，在課堂上及時給予肯定,，通過不同形式的課堂活動提高學(xué)生的自信心,，讓他們感到更有安全感，能夠更加愉快地學(xué)習(xí)與成長,。

第五段：總結(jié)

總之,，在這次的暑假培訓(xùn)中，我不僅能夠在教學(xué)中應(yīng)用更多的教學(xué)方法,，而且更加重視學(xué)科素養(yǎng)以及學(xué)生心理健康,。這讓我進(jìn)一步意識到作為一名中學(xué)教師，我們不僅需要傳道授業(yè)解惑,，更需要注重學(xué)生的全面發(fā)展,。在未來的教學(xué)中，我一定會繼續(xù)在這些方面付出更多的努力,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇八

今年暑假學(xué)校組織老師為期5天的培訓(xùn)活動,。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟，聽取了6位專家的報告,，之后又聽取×××關(guān)于《做一名幸福的教師》專題報告等一系列教學(xué)活動,。在聽取的過程中，真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解,，以及如何才能做一名幸福合格的老師有了新的心得體會,。

首先是自己在教學(xué)過程中每一個付出和一些簡單的心得體會，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證,?！痢羶?yōu)秀教師×××的報告，體現(xiàn)的就是那一份“愛”的教育,。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會有教育。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中,，理解愛,，學(xué)會愛。其實,，每一個學(xué)生都是好學(xué)生,，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生,，激勵每一個學(xué)生上進(jìn),，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與,，期待每一個學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的.說教都有效。把這種情懷融入平實的生活,，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

×××的學(xué)高為師專題報告,，使我體會到作為教師要終身學(xué)習(xí),，平時要勤讀書、勤思考,、勤動筆,。只有及時地充實自己，提高自己,。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰,。同時還要學(xué)會以“誠”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通,，懂得顧及家長的感受,，有責(zé)任心,、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你,，對待學(xué)生要公平,、平等、不高高在上,，要有威嚴(yán),、言出必行，做孩子的表率,。還要學(xué)會“容”納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績,、來源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點,。

每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地,、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性,，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價,。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界,。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗,。同時我們也要充滿愛心,，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，多表揚、少批評,。

古語道：“人之初,，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤,，我們也要從本質(zhì)出發(fā),，相信他們是善良的，對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo),。

其實感觸最深的還是陶教授的不抱怨,，不埋怨,，遇事?lián)Q種角度來對待。生活的輕松自如,，62歲的年齡看上去像40來歲的中年,！回頭看看自己很多時候：抱怨工作的繁雜，抱怨學(xué)生的不懂事,，抱怨生活中的許多不如意,，抱怨社會中的許多不公平！有用嗎,？沒用,！所以希望在以后的生活中：少一分抱怨，多一份理解,，少一分埋怨,，多一份寬容！不論在什么時候都要：善待他人,，發(fā)展自己,！ 體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的,。加油,！

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇九

今年暑假學(xué)校組織老師為期5天的培訓(xùn)活動。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟,，聽取了6位專家的報告,，之后又聽取陶繼新關(guān)于《做一名幸福的教師》專題報告等一系列教學(xué)活動。在聽取的過程中,，真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解,，以及如何才能做一名幸福合格的老師有了新的心得體會。

首先是自己在教學(xué)過程中每一個付出和一些簡單的心得體會,，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證,。北京優(yōu)秀教師遲希新的報告，體現(xiàn)的就是那一份“愛”的教育,。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會有教育。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛的過程中,，理解愛，學(xué)會愛,。其實,，每一個學(xué)生都是好學(xué)生,，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生,，激勵每一個學(xué)生上進(jìn),，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與,，期待每一個學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活,，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。

吳安民的學(xué)高為師專題報告,，使我體會到作為教師要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書,、勤思考,、勤動筆。只有及時地充實自己,，提高自己,。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對,，才不會被社會所淘汰,。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,，和家長真誠地溝通,，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心,、公平心,，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平,、平等,、不高高在上,，要有威嚴(yán)、言出必行,，做孩子的表率,。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn),、成績,、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點,。

每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地,、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性,，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價,。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,，以實現(xiàn)了如指掌的境界,。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向,，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗,。同時我們也要充滿愛心,，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，多表揚、少批評,。

古語道：“人之初,，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤,，我們也要從本質(zhì)出發(fā),，相信他們是善良的，對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo),。

其實感觸最深的還是陶教授的不抱怨,，不埋怨，遇事?lián)Q種角度來對待,。生活的輕松自如,，62歲的年齡看上去像40來歲的中年！回頭看看自己很多時候：抱怨工作的繁雜,，抱怨學(xué)生的不懂事,，抱怨生活中的許多不如意,，抱怨社會中的許多不公平！有用嗎,？沒用,！所以希望在以后的生活中：少一分抱怨，多一份理解,，少一分埋怨,，多一份寬容！不論在什么時候都要：善待他人,，發(fā)展自己,！體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的,。加油,！

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十

每年的七月，暑假將至,，教師們都期待著結(jié)束一年的繁忙學(xué)習(xí)和教學(xué)之后,，能夠參加暑假前的教師培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)水平,。今年,，我也有幸參加了學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，經(jīng)歷了一次難忘的學(xué)習(xí)之旅,。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺，收獲頗豐,，尤其是對教育理念和教育方法有了更深入的認(rèn)識,，下面我將詳細(xì)分享我的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

在這次培訓(xùn)活動中,，我們學(xué)習(xí)了很多知識和技能，如有效的教學(xué)策略,、先進(jìn)的教育理念,、獨特的課程設(shè)計等。其中,，最讓我印象深刻的是對學(xué)生個性化教育的重視,。在過去，我總是按照一成不變的模板來設(shè)計教學(xué)計劃,，忽略了每個學(xué)生的差異性,。而現(xiàn)在，我明白了學(xué)生是需要個性化的教育,，每個學(xué)生都有自己的特點和需求,，只有真正了解學(xué)生,，才能更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

第三段：感悟與啟示

通過這次培訓(xùn),，我深刻地意識到,，作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳遞者,，更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。我們所做的一切都應(yīng)該圍繞著學(xué)生，關(guān)注他們的心理,、態(tài)度,、習(xí)慣等方面。只有真正站在學(xué)生的角度,，體驗他們的困惑和需求,，才能更好地解決問題，提供有效的教育,。同時,，我們也要不斷自我反思，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,，提高自己的教學(xué)能力,，給學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。

第四段：付出和收獲

參加這次培訓(xùn),，我感受到了辛勤的付出和努力的收獲,。在培訓(xùn)期間，我不僅要完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù),，還要與其他教師進(jìn)行互動交流,，分享彼此的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這個過程中,，我學(xué)會了如何主動傾聽和思考,，如何與人合作和溝通。同時,，我也結(jié)識了一批志同道合的教師朋友,，我們互相鼓勵，互相支持,，為提高教學(xué)質(zhì)量而共同努力,。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生,。只有不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步，才能面對日新月異的教育形勢和學(xué)生的多元化需求。我會將這次培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法融合到教學(xué)中,，努力打造一個多樣化,、個性化的教育環(huán)境，為學(xué)生提供更好的教育,。同時,，我也會繼續(xù)參加各種培訓(xùn)活動，不斷提高自己的教學(xué)能力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

在這次暑假前的教師培訓(xùn)中，我不僅得到了專業(yè)知識和技能的提升,，更重要的是對教育工作的熱愛和責(zé)任感的進(jìn)一步增強,。我相信，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下,，經(jīng)過自己的不斷努力和探索,，我一定會成為一名更優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十一

8月6日,，我參加了全縣小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年級老師的`培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過這次學(xué)習(xí),，引發(fā)了我許多感想。

說真的,，每年都組織學(xué)習(xí),，可能很多老師都已經(jīng)覺得無所謂了。反正就是那些內(nèi)容,，好像沒多大用處,。其實，開始我也抱著這樣的態(tài)度,。從組織觀摩錄像課,，寫評課稿，就沒怎么把這事放在心上,。雖然也認(rèn)真寫了評課稿,，但總覺得與自己無關(guān)，去坐著聽別人說就行了,。沒想到我卻“幸運”的成了第一個發(fā)言的人，有種“蒙”的感覺,，到現(xiàn)在我都為自己的表現(xiàn)感到汗顏,。

在新課標(biāo)的要求下，我們一直都在為創(chuàng)建高效課堂而努力，每個人心中都有對高效課堂的不同理解,。但在實際操作過程中,，卻存在這樣那樣的問題。例如我們一直在提倡素質(zhì)教育,，但教學(xué)過程中仍存在過分注重知識傳授,，學(xué)生學(xué)習(xí)死記硬背，機械訓(xùn)練,，以教師講授為中心,、蓮以課堂為中心、以課本為中心,，不尊重學(xué)生,，缺乏自主探究和合作學(xué)習(xí)的機會；在教育評價上過于強調(diào)評價的甄別和選拔功能,，忽視評價促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展和提高的教育功能等問題,。因此，我們應(yīng)從實際出發(fā),，找出問題存在的原因,，去打造真正的高效課堂，實現(xiàn)素質(zhì)教育的真跨越,。

一年一度的教材通研,，將會成為教師教學(xué)中的指路燈。通研教材能夠使教師從整體上把握教材,、教法,，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)中的重,、難點,，清楚地掌握教學(xué)中應(yīng)該注意的問題，從而在教學(xué)中有的放矢,，達(dá)到良好的教學(xué)效果,，也有助于真正的實現(xiàn)高效課堂。只是,，通研教材的時間太短,，過程太倉促，可能有些老師的疑惑沒有得到真正的解決,。

總之,，通過這次學(xué)習(xí)收獲頗多，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作提供了行的動力,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十二

xx年8月25日,，應(yīng)土默特右旗教育局要求我們來到蒙古族小學(xué)參加土默特右旗2020年暑期培訓(xùn),。

在本次培訓(xùn)中，教育局為我們安排了班主任教師培訓(xùn),、小學(xué)語文教師培訓(xùn)兩個方面,。兩位講師為我們在炎炎夏日獻(xiàn)上了一堂堂精彩絕倫的培訓(xùn)課程，不僅為我們帶來了難得的培訓(xùn)課程,，更是讓我們掌握了多樣的教學(xué),、帶班方法。

在25日的班主任培訓(xùn)中,，“雷夫式的大美教師”,、中年教師再成長的杰出代表，來自山東省壽光市圣城小學(xué)的張玉芝老師來為我們進(jìn)行培訓(xùn),。在張玉芝老師自身案例加班主任教學(xué)理論相結(jié)合的講解中,，使我這一剛剛參加工作3年的年輕教師收獲頗豐。在張玉芝老師的講解中,，我看到了張玉芝老師作為一名班主任的辛苦與擔(dān)當(dāng),，面對“后進(jìn)生”，張玉芝老師巧妙的運用各種方式進(jìn)行“改造”,，讓曾經(jīng)各科老師看到都頭疼的“問題孩子”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熛矚g,、家長欣慰的進(jìn)步生！看到張玉芝老師的案例,，我深有感觸,，因為我自己的班級就有這樣一位過于“活潑”的孩子，剛剛接手現(xiàn)在的班級時,，我對自己班級的情況并不是很樂觀,，孩子們接觸過太多老師，因此對于老師這一身份的敬畏可以說少之又少,，面對這樣的班級我的內(nèi)心是忐忑的,，尤其是班級里還有幾位“大名鼎鼎”的學(xué)生，我的內(nèi)心更加忐忑,。但是在經(jīng)過一段時間的磨合后,，我看到了我們班每一位孩子的進(jìn)步，尤其是有打人情況孩子的轉(zhuǎn)變,，不再沉默,、不再一個人獨來獨往、上課愿意主動舉手回答問題……看到孩子們一點一滴的進(jìn)步,，我知道自己的付出沒有白費,！

張玉芝老師對于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)變方法對于我們來說好似“及時雨”，對于這些孩子的改變,，不僅僅是在學(xué)習(xí)上的改變,，更加要改變的是學(xué)生的心理情況和造成這一現(xiàn)狀的其他外部因素,，只有足夠了解學(xué)生你才能“對癥下藥”,，真正找到孩子的“病癥”,。

之后張玉芝老師還從怎樣做班主任這一主題來進(jìn)行講解?？吹竭@一主題我有些迷茫,，我們是已經(jīng)成為班主任的老師，怎么還要學(xué)習(xí)如何做班主任呢,？可在認(rèn)真聆聽完張玉芝老師的講解以后,，我發(fā)現(xiàn)，我可能真的“不會”做班主任,。我們對于班主任工作的認(rèn)識,，大多是大學(xué)時從課本上學(xué)習(xí)到的，可是紙上得來終覺淺,，這樣的理論知識需要經(jīng)過大量的實踐才能真正轉(zhuǎn)換為我們需要的班主任管理方法,。而張玉芝老師則從以下五點向我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，即：

（1）改變學(xué)生的行為,。

（2）進(jìn)行積極暗示,。

（3）應(yīng)對成長的問題。

（4）欣賞學(xué)生的優(yōu)點,。

（5）守住師德的底線,。

看似簡單的五條方法，其實是張玉芝老師從事班主任教學(xué)多年的積累,，通過張玉芝老師的講解和分享,，讓我深刻認(rèn)識到班主任工作的不易。

班主任工作雖然辛苦,，但在我看來,，其帶來的收獲遠(yuǎn)超過它的辛苦，看到孩子們一點一滴的進(jìn)步,、對于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),、開始改掉自己不好的習(xí)慣等等，這些都足以證明我們作為一名班主任的付出是值得的,！

我相信,，作為一名班主任，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是我們畢生的追求,！

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十三

暑假,，一個青少年期最珍貴的時間，在這個炎熱的季節(jié)里,，每個人都有自己的選擇,。對于初中生而言,，暑假是一個最好的時間來進(jìn)行補習(xí)和培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)水平和掌握相關(guān)技能,。在教師的職責(zé)中,，將學(xué)生們引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)路線上，讓他們感受到學(xué)習(xí)與生活的愛意,，是我們應(yīng)該盡的責(zé)任,。在這個夏天中，我的教學(xué)團隊也組織了一場暑假培訓(xùn),，讓我有了更多的機會和時間,，去探索和思考如何幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和提高自己的修養(yǎng)。

首先,，對于初中生而言,，暑假培訓(xùn)的重點在于提升學(xué)術(shù)能力。我們可以利用這段時間,，為學(xué)生量身打造課程,，精選知識點、強化訓(xùn)練,，提供更加獨具特色的教育內(nèi)容,。為了讓學(xué)生們更加深入地了解知識點，我們精心準(zhǔn)備了講義和課件,，在課堂上大力宣傳,，讓學(xué)生們可以通過實踐和交流的方式，掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識,。通過這樣的方式,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，學(xué)習(xí)充滿了生活的動感和創(chuàng)造的樂趣,。

其次,，暑假培訓(xùn)的一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的成長意識和自主思考能力。我們從課程設(shè)置的角度出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中思考,，讓他們思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來的發(fā)展方向。通過課堂的交流和互動,，讓學(xué)生們學(xué)會自己思考問題,，并嘗試用自己的方式去探索和解決問題。在這個過程中,，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們的思維能力得到了極大地提升，他們懂得了如何去反思自己,，更好的認(rèn)識了自己的優(yōu)點和缺點,。

第三,，暑假培訓(xùn)也是一個增強班級凝聚力和人際交往能力的機會。學(xué)習(xí)是一種社會活動,，需要在團隊的合作中實現(xiàn),，而班級是一個學(xué)生自我發(fā)展和實現(xiàn)的關(guān)鍵場所。針對這一點,，我們在課程設(shè)置和教學(xué)方式中注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和人際交往能力,。通過一系列的課外活動,，如比賽,、游戲等，讓學(xué)生們建立了深厚的友誼,，加強了他們的感情,。

第四，暑假培訓(xùn)的另一個重點是發(fā)掘?qū)W生的興趣和特長,。每個孩子都是獨立而獨特的,，我們應(yīng)該尊重和發(fā)現(xiàn)每個孩子的個性。在課程設(shè)計和實踐中,，我注重了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長,，比如體育、音樂等方面,。這樣,，我可以讓每個孩子都有自己的特長，并可以找到屬于自己的發(fā)展方向,，提高他們的自信心和自尊心,。

最后，在暑假培訓(xùn)中,，對于教師而言,，我們也可以從中汲取很多營養(yǎng)和成長的機會。對于我個人而言,，我認(rèn)為最大的取獲就是,，在教學(xué)中更加注重學(xué)生的思維引導(dǎo)和自主性的培養(yǎng)。在以往的教學(xué)中,，我往往過度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和知識掌握,，忽略了學(xué)生的個性和思考能力。在這次暑假培訓(xùn)中,，我學(xué)會了如何從學(xué)生的角度來思考問題,，讓他們真正地體驗到學(xué)習(xí)的樂趣和意義。

總之,，在暑假培訓(xùn)中,，教師和學(xué)生的互動和交流是非常重要的,。通過這樣一次互利互惠的交流，我們可以學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗,，也可以讓學(xué)生更好的了解自己,，發(fā)掘自己的潛能和特長。希望在未來的教育中,，我們可以繼續(xù)推進(jìn)這種教學(xué)模式,，在更多的領(lǐng)域里發(fā)揮出我們的價值和影響力。

教師暑假培訓(xùn)心得體會篇十四

炎炎暑假,，累也快樂,，這次參加骨干教師培訓(xùn)活動，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的`發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。作為一名年輕的高中語文教師，我深知自己知識體系和教學(xué)藝術(shù)上的不足,。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),，我對新課改有了更加深入的認(rèn)識，對管理學(xué)生有了新的體會,，確實受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的的體會。

學(xué)生時代,，總是不喜歡教書這個行業(yè),，認(rèn)為這職業(yè)太清貧，太勞累,。走進(jìn)這個行業(yè),，似乎也是不得已而“誤入歧途”，但當(dāng)我走上講臺,，看到一雙雙明凈的眸子,，看到他們對知識的饑渴，才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣,?？墒牵约撼闪艘幻袑W(xué)語文教師后,，卻對語文教學(xué)感到有那么一絲一點的茫然,，因為語文是像花樹一樣美麗的呵，我該怎樣做才能帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略到她的曼妙,？當(dāng)?shù)弥獂xx要組織骨干教師培訓(xùn),，且我有幸得以參加時，我知道，這是一次機會,，一次提升自己的機會,。

在這個物欲橫流的時代，要守住一份清貧,，是多么的不易,，但通過這次學(xué)習(xí)，了解了xx教授在教育上不以為苦,，反以為樂的精神,，于是我明白，人生的意義并不都是通過金錢來衡量,，人有不同的活法,，只要我們對社會，對家鄉(xiāng)發(fā)出一點點光和熱,，哪怕渺小,，但我們活得坦蕩，活得充實,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受到作為一個教師崇高,，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責(zé)任,。面對未來平凡而漫長的教學(xué)生活，我不再茫然,，不再麻木,。

這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的不足和差距,。以前,，我對指導(dǎo)學(xué)生的自主探究也有一點的認(rèn)識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學(xué)模式,。雖然知道要發(fā)展學(xué)生的能力,，要讓學(xué)生體驗發(fā)現(xiàn)知識的過程，但在課堂上卻仍然走教師講,、學(xué)生聽的老路,。不學(xué)習(xí)，不研究,，閉門造車,，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的,，別人在教什么,，也不知道自己應(yīng)該怎么做,。每天守著學(xué)生，對著教參,，照著練習(xí)試卷,，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。就我目前的教學(xué)而言,，最看重的就是學(xué)生的分?jǐn)?shù),，簡單的說就是學(xué)生的考試成績，它是我的生命,，所以我整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),。

課內(nèi)效益不高，就利用課外補,，學(xué)生戲言星期日為星期七,。花了大量時間,，反而出現(xiàn)了學(xué)生煩老師累的痛苦局面,。忽視了學(xué)生的心理特點和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。常常以我們成人的眼光審視學(xué)生,，用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，并以自己多年習(xí)慣了的“題海”教學(xué)方式要求學(xué)生,。這幾天的培訓(xùn),，幾位教授、專家從不同的角度給我們展示了涉及語文教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座,，讓我從全新的視角了解了當(dāng)今語文教育教學(xué)中最前沿的理論和研究,，更讓我今后的語文教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。xx校長“真想改,、真要改,、真在改、真實改”理念構(gòu)建,，讓我眼前豁然一亮,，茅塞頓開。

下一學(xué)期,，我將在課堂上進(jìn)行一些教改實踐,；同時，把xxx教授的“建立教學(xué)‘新常規(guī)’”作為切入點,，盡量讓學(xué)生在“樂學(xué)”“探究”中自求自得,。如果說這種想法也算是進(jìn)步，那就得歸功于教授、專家們的點化,。