計劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃和教學(xué)大綱篇一

硬筆書法是我校創(chuàng)設(shè)的一項(xiàng)校本課程內(nèi)容,，與繪畫,、剪紙,、等課程一起作為學(xué)校的特色課程對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔,；對高年級的書寫評價,，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1,、學(xué)習(xí)十九個筆畫的書寫并在字中加以練習(xí),。

2、在書法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字,，（尤其注意對字的筆畫順序正確書寫）對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的.影響。

4,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

5、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1,、加強(qiáng)活動課堂四十分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課，課后加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。

2,、書法興趣班的學(xué)生利用每周四下午活動的時間進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

3,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生書寫姿勢、書寫衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、各年級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

5,、開辟一塊展示臺，主要是利用網(wǎng)頁,，每周更換一次學(xué)生書法作品（主要從書法興趣班中選?。７e極組織參加各班書法比賽,，積累參賽成果,。

第一周：為書法課程開班做好準(zhǔn)備,。確立生活課程的內(nèi)容；進(jìn)行開班的常規(guī)工作,。

第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事,，以此激勵學(xué)生。

第三周：書法史,，交給學(xué)生寫字口訣：身坐正,，腳放平，一拳一寸心中記,。

第四周：鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng),。

鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（一）――豎折

第五周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（二）――豎彎

第六周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（三）――橫折彎

第七周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（四）――橫折折彎

第八周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（五）――豎折撇

第九周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法（六）――兩點(diǎn)水

第十周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法（七）――三點(diǎn)水

第十一周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法（八）――單人旁

第十二周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(九)――雙人旁

第十三周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十)――人

第十四周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十一)――八

第十五周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十二)――言字旁

第十六周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十三)――走之底

第十七周：活動考評

范文光陰如水，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著,，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。以期更好地開展接下來的教學(xué)工作,，下面是小編幫大家整......

日子如同白駒過隙,，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著,，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,，好好地規(guī)劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒,？以下是小編為大家整理......

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃和教學(xué)大綱篇二

硬筆書法是一門具有時代特色的實(shí)用藝術(shù),，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖?，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。本書法班主要以當(dāng)代書法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔,，以及書寫規(guī)范和流利程度，尊重他們的個性化審美情趣,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫的書寫規(guī)范與書寫方法，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力,。

2、在書法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,，規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

3,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字,，尤其注意對字的筆畫順序正確書寫。

4,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

5、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，感受中國的傳統(tǒng)文化。

三,、教學(xué)措施

1,、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評,、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧,、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評。

2,、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書寫習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣,、規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢。

3,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，教學(xué)過程中不定期安排一些視頻與圖片資料,，可適當(dāng)介紹古代書家學(xué)書故事,。

4,、充分展示學(xué)生作品,，每周推舉出一位“書法之星”,。

5,、積極組織學(xué)生參加各種書法比賽,，積累參賽成果,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、教學(xué)進(jìn)度

第一階段：

1、簡述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法,；硬筆書法的特征,、硬筆書法用途和實(shí)用價值、硬筆書法所使用的工具,；正確的坐姿和執(zhí)筆的方法,；書法臨摹的基本方法。

2,、楷書基本點(diǎn)畫的書寫與訓(xùn)練,，各種筆畫的組合訓(xùn)練。

3,、使用米字格,，詳細(xì)分割字內(nèi)空間，利用多位坐標(biāo)系統(tǒng),，幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個筆畫和字形的位置,。

第二階段：

1、偏旁部首的寫法,，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢的基本規(guī)律,。

2、使用田字格紙,，逐漸減少參考坐標(biāo),，逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的能力。

第三階段：

1,、章法布局與快速書寫訓(xùn)練,。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫法后，著重訓(xùn)練學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力,；指導(dǎo)學(xué)生從慢速書寫向快速書寫過度,，提高書寫速度與效率。

2,、使用方格紙,，豎格紙、橫格紙或無格紙,，取消參考坐標(biāo),，訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力，自主控制作品的整體美感的能力,。

五,、授課時間：15學(xué)時

略

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃和教學(xué)大綱篇三

硬筆書法是一門具有時代特色的實(shí)用藝術(shù)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖?，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。本書法班主要以當(dāng)代書法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔,，以及書寫規(guī)范和流利程度，尊重他們的個性化審美情趣,。

1,、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫的書寫規(guī)范與書寫方法，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力,。

2、在書法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,，規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

3,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字,，尤其注意對字的筆畫順序正確書寫。

4,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

5、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，感受中國的傳統(tǒng)文化。

1,、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧,、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評。

2,、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書寫習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣,、規(guī)范的`坐姿與執(zhí)筆姿勢。

3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,，教學(xué)過程中不定期安排一些視頻與圖片資料,，可適當(dāng)介紹古代書家學(xué)書故事。

4,、充分展示學(xué)生作品,，每周推舉出一位“書法之星”。

5,、積極組織學(xué)生參加各種書法比賽,，積累參賽成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第一階段：

1,、簡述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法;硬筆書法的特征、硬筆書法用途和實(shí)用價值,、硬筆書法所使用的工具;正確的坐姿和執(zhí)筆的方法;書法臨摹的基本方法,。

2、楷書基本點(diǎn)畫的書寫與訓(xùn)練,，各種筆畫的組合訓(xùn)練,。

3、使用米字格,，詳細(xì)分割字內(nèi)空間,，利用多位坐標(biāo)系統(tǒng)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個筆畫和字形的位置,。

第二階段：

1,、偏旁部首的寫法，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢的基本規(guī)律,。

2,、使用田字格紙，逐漸減少參考坐標(biāo),，逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的能力,。

第三階段：

1、章法布局與快速書寫訓(xùn)練,。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫法后,，著重訓(xùn)練學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力;指導(dǎo)學(xué)生從慢速書寫向快速書寫過度，提高書寫速度與效率,。

2,、使用方格紙，豎格紙,、橫格紙或無格紙,，取消參考坐標(biāo),，訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力，自主控制作品的整體美感的能力,。

15學(xué)時

第一講坐姿,，執(zhí)筆;基本筆畫(點(diǎn))

第二講基本筆畫(橫、豎)

第三講基本筆畫(撇,、捺)

第四講基本筆畫(點(diǎn),、提)

第五講基本筆畫(折、鉤)

第六講基本筆畫(鉤)

第七講復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究

第八講偏旁部首寫法1

第九講偏旁部首寫法2

第十講欣賞書法家偏旁部首的寫法

第十一講書法比賽

第十二講針對作品進(jìn)行自評,、互評

第十三講欣賞書法作品

第十四講練習(xí)指導(dǎo),，謀篇布局

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃和教學(xué)大綱篇四

硬筆書法是一門具有時代特色的實(shí)用藝術(shù)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖郑瑢ζ鋵W(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的`正確、端正,、整潔,，以及書寫規(guī)范和流利程度，尊重他們的個性化審美情趣,。

1,、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫的書寫規(guī)范與書寫方法，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力,。

2、在書法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,，規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

3,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字,，尤其注意對字的筆畫順序正確書寫。

4,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

5,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，感受中國的傳統(tǒng)文化。

1,、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧,、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評,。

2、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書寫習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣,、規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢,。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃和教學(xué)大綱篇五

1、中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2.堅(jiān)持以國家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo),，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)9教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見:的通知》為依據(jù),，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。

3,、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。

二,、課程教學(xué)目標(biāo)

1、在書法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

三、教學(xué)要求：

1,、加強(qiáng)課堂四十五分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法,，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿,、書寫衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、繼續(xù)研究學(xué)生書法校本教材,。

4,、作業(yè)要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量。

5,、有計劃開展好師生習(xí)字活動,，全面提高師生整體的書法水平：

6、開辟一塊展示臺,，每月更換一次學(xué)生書法作品,。積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果,。

7,、加強(qiáng)書法教學(xué)的評價研究，制定評估細(xì)則。

(1),、開展書法之家評比活動,，提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。

(2),、每月評定一批書法之星,、小小書法家。

9,、開設(shè)書法園地,，充分利用校廣播站進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

10,、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平,。

四,、具體教學(xué)計劃

第一周：為書法課程作好準(zhǔn)備.

第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫,短橫,左尖橫)

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露,懸針)

第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇,長撇)

第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺,斜捺)

第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨(dú)體字.

第八周:練習(xí)

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提

第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三周:組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字

第十四周:練習(xí)書法作品

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小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃和教學(xué)大綱篇六

硬筆書法是我校創(chuàng)設(shè)的一項(xiàng)校本課程內(nèi)容,，與繪畫,、剪紙、等課程一起作為學(xué)校的特色課程對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔;對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1、學(xué)習(xí)十九個筆畫的書寫并在字中加以練習(xí),。

2,、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字，(尤其注意對字的筆畫順序正確書寫)對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

4,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

5,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

1,、加強(qiáng)活動課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課,，課后加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。

2,、書法興趣班的學(xué)生利用每周四下午活動的時間進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

3,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生書寫姿勢、書寫衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、各年級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

5,、開辟一塊展示臺，主要是利用網(wǎng)頁,，每周更換一次學(xué)生書法作品(主要從書法興趣班中選取),。積極組織參加各班書法比賽，積累參賽成果,。

第一周：為書法課程開班做好準(zhǔn)備,。確立生活課程的內(nèi)容;進(jìn)行開班的常規(guī)工作。

第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事,，以此激勵學(xué)生,。

第三周：書法史，交給學(xué)生寫字口訣：身坐正,，腳放平,，一拳一寸心中記。

第四周：鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng)。

鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(一)——豎折,；

第五周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(二)——豎彎,；

第六周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(三)——橫折彎；

第七周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(四)——橫折折彎,；

第八周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(五)——豎折撇,；

第九周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(六)——兩點(diǎn)水；

第十周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(七)——三點(diǎn)水,；

第十一周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(八)——單人旁,；

第十二周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(九)——雙人旁；

第十三周：鋼筆楷書偏旁部首的'特點(diǎn)與寫法(十)——人,；

第十四周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十一)——八,；

第十五周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十二)——言字旁；

第十六周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十三)——走之底,；

第十七周：活動考評,。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃和教學(xué)大綱篇七

鞏固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，通過不斷完善寫字教學(xué)評價，對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和寫字技能以及“端端正正寫字,，堂堂正正做人”的目標(biāo)。

二,、學(xué)情分析

三年級大部分學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫,。學(xué)生的書寫工整率還算可以,，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確,，個別學(xué)生的書寫比較草,，書法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng),。

三,、工作重點(diǎn)

1、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化,。

2、寫字時做到字跡工整、行款整齊,，有一定的速度,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,、審美能力和良好的寫字習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣,。

5,、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力,。

四,、具體措施

1、在教學(xué)中,，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識,，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品,，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情,，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字,，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性,，激發(fā)起他們的寫字興趣。

3,、重視寫字課教學(xué),，先講后練，提示注意點(diǎn),，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平,。

4,、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。

5,、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長,，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中，進(jìn)一步提高寫字水平,。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃和教學(xué)大綱篇八

硬筆書法是一門具有時代特色的實(shí)用藝術(shù),，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖?，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。本書法班主要以當(dāng)代書法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣,，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔,，以及書寫規(guī)范和流利程度,，尊重他們的個性化審美情趣。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫的書寫規(guī)范與書寫方法，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力,。

2、在書法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,，規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

3,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字,，尤其注意對字的筆畫順序正確書寫。

4,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

5,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，感受中國的傳統(tǒng)文化,。

三,、教學(xué)措施

1、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評,、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評,。

2,、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書寫習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣,、規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢。

3,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,，教學(xué)過程中不定期安排一些視頻與圖片資料，可適當(dāng)介紹古代書家學(xué)書故事,。

4,、充分展示學(xué)生作品，每周推舉出一位“書法之星”,。

5,、積極組織學(xué)生參加各種書法比賽，積累參賽成果,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一階段：

1,、簡述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法,；硬筆書法的特征、硬筆書法用途和實(shí)用價值,、硬筆書法所使用的工具,；正確的坐姿和執(zhí)筆的方法；書法臨摹的基本方法,。

2,、楷書基本點(diǎn)畫的書寫與訓(xùn)練，各種筆畫的組合訓(xùn)練,。

3,、使用米字格，詳細(xì)分割字內(nèi)空間,，利用多位坐標(biāo)系統(tǒng),，幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個筆畫和字形的位置。

第二階段：

1,、偏旁部首的寫法,，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢的基本規(guī)律。

2,、使用田字格紙,，逐漸減少參考坐標(biāo)，逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的能力,。

第三階段：

1,、章法布局與快速書寫訓(xùn)練。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫法后,，著重訓(xùn)練學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力,；指導(dǎo)學(xué)生從慢速書寫向快速書寫過度,，提高書寫速度與效率。

2,、使用方格紙,，豎格紙、橫格紙或無格紙,，取消參考坐標(biāo),，訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力，自主控制作品的整體美感的能力,。

五,、授課時間：15學(xué)時

略

文檔為doc格式

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃和教學(xué)大綱篇九

1、培養(yǎng)一批硬筆書法特長生,，爭取在各級書法比賽中獲得理想成績,。

2、養(yǎng)成書寫硬筆字良好的.書寫習(xí)慣,。

3,、學(xué)會硬筆書寫基本用筆方法、結(jié)構(gòu)規(guī)律和各種形式的作品章法,。

4,、學(xué)會臨帖，能把帖中范字的用筆,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)臨寫到位,，并能感受、表現(xiàn)其中意趣,。

5,、學(xué)習(xí)創(chuàng)作。根據(jù)臨帖的不斷深入,，能夠大致把字帖的特點(diǎn)結(jié)合到創(chuàng)作中,。

1、通過欣賞各種歷代書法經(jīng)典作品,，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)書法的魅力所在，提高鑒賞能力,，激發(fā)興趣,。

2、輔導(dǎo)中講授與示范相結(jié)合,。注重示范教學(xué),，讓學(xué)生直觀感受書寫方法。

3,、分解技法強(qiáng)化訓(xùn)練,，學(xué)會用筆法,、結(jié)構(gòu)法。

4,、注重個別輔導(dǎo),，逐步糾正學(xué)生不良書寫習(xí)慣，提高書寫能力,。

5,、通過講述書法小故事，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)書法文化的有關(guān)知識,。

6,、以創(chuàng)作作品為主，臨帖為輔,，相互促進(jìn),，不斷提高學(xué)生硬筆書法水平，積累一批各種形式,、各種風(fēng)格的硬筆書法作品,。

（一）基本知識。

1,、硬筆書寫創(chuàng)作工具,。

2、書寫姿勢和執(zhí)筆方法（運(yùn)指練習(xí)）

3,、書法五體知識,，書法簡史。

4,、小楷書法欣賞,，了解其基本藝術(shù)特色。

（二）用筆方法,。

1,、起筆法。

a,、基本動作要領(lǐng),。（抬筆取勢、借勢落筆,、駐筆蓄勢,、造勢行筆、收勢）

b,、角度,。

c、輕重,。

2,、行筆法,。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃和教學(xué)大綱篇十

硬筆書法是一門具有時代特色的實(shí)用藝術(shù)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖郑瑢ζ鋵W(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。本書法班主要以當(dāng)代書法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣,，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔，以及書寫規(guī)范和流利程度,，尊重他們的個性化審美情趣,。

1、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫的書寫規(guī)范與書寫方法,，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力。

2,、在書法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字，尤其注意對字的筆畫順序正確書寫,。

4,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

5,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，感受中國的傳統(tǒng)文化,。

1、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評,、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧,、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評。

2,、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書寫習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣,、規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢。

3,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,，教學(xué)過程中不定期安排一些視頻與圖片資料，可適當(dāng)介紹古代書家學(xué)書故事,。

4,、充分展示學(xué)生作品，每周推舉出一位“書法之星”,。

5,、積極組織學(xué)生參加各種書法比賽，積累參賽成果,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第一階段：

1、簡述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法;硬筆書法的特征,、硬筆書法用途和實(shí)用價值,、硬筆書法所使用的工具;正確的坐姿和執(zhí)筆的方法;書法臨摹的基本方法。

2,、楷書基本點(diǎn)畫的書寫與訓(xùn)練,，各種筆畫的組合訓(xùn)練。

3,、使用米字格,，詳細(xì)分割字內(nèi)空間，利用多位坐標(biāo)系統(tǒng),，幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個筆畫和字形的位置,。

第二階段：

1、偏旁部首的寫法,，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢的基本規(guī)律,。

2、使用田字格紙,，逐漸減少參考坐標(biāo),，逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的能力。

第三階段：

1,、章法布局與快速書寫訓(xùn)練,。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫法后，著重訓(xùn)練學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力;指導(dǎo)學(xué)生從慢速書寫向快速書寫過度，提高書寫速度與效率,。

2,、使用方格紙，豎格紙,、橫格紙或無格紙,，取消參考坐標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力,，自主控制作品的整體美感的能力,。

第一講坐姿，執(zhí)筆;基本筆畫(點(diǎn)),；

第二講基本筆畫(橫,、豎)；

第三講基本筆畫(撇,、捺),；

第四講基本筆畫(點(diǎn)、提),；

第五講基本筆畫(折,、鉤)；

第六講基本筆畫(鉤),；

第七講復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究,；

第八講偏旁部首寫法1；

第九講偏旁部首寫法2,；

第十講欣賞書法家偏旁部首的寫法,；

第十一講書法比賽；

第十二講針對作品進(jìn)行自評,、互評,；

第十三講欣賞書法作品；

第十四講練習(xí)指導(dǎo),，謀篇布局,；

第十五講完成一份完整的書法作品。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃和教學(xué)大綱篇十一

小學(xué)開展硬筆書法課程的主要目的是為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，全面提高學(xué)生的寫字水平,。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

一,、指導(dǎo)思想

硬筆書法是我校創(chuàng)設(shè)的一項(xiàng)校本課程內(nèi)容,，與繪畫、剪紙,、等課程一起作為學(xué)校的特色課程對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔;對高年級的書寫評價,，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)十九個筆畫的書寫并在字中加以練習(xí)。

2,、在書法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

3,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字,，(尤其注意對字的筆畫順序正確書寫)對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

4,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

5,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

三,、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)活動課堂四十分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課,，課后加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。

2、書法興趣班的學(xué)生利用每周四下午活動的時間進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

3,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生書寫姿勢、書寫衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、各年級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

5,、開辟一塊展示臺，主要是利用網(wǎng)頁,，每周更換一次學(xué)生書法作品(主要從書法興趣班中選取),。積極組織參加各班書法比賽，積累參賽成果,。

四,、活動安排

第一周：為書法課程開班做好準(zhǔn)備。確立生活課程的內(nèi)容;進(jìn)行開班的常規(guī)工作,。

第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事,，以此激勵學(xué)生。

第三周：書法史,，交給學(xué)生寫字口訣：身坐正,，腳放平，一拳一寸心中記,。

第四周：鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng),。

鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(一)——豎折

第五周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(二)——豎彎

第六周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(三)——橫折彎

第七周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(四)——橫折折彎

第八周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(五)——豎折撇

第九周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(六)——兩點(diǎn)水

第十周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(七)——三點(diǎn)水

第十一周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(八)——單人旁

第十二周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(九)——雙人旁

第十三周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十)——人

第十四周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十一)——八

第十五周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十二)——言字旁

第十六周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十三)——走之底

第十七周：活動考評

一、課程教學(xué)目標(biāo)

1,、在書法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

二,、教學(xué)要求與措施

1,、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿,、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、多方面提高自身教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平。

三,、具體教學(xué)計劃

第三周：介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第四周：楷書筆畫的寫法(一) ——點(diǎn)(左點(diǎn),、右點(diǎn)、豎點(diǎn)等) +例字練習(xí)

第六周：楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等) ,、

豎(垂露,懸針) +例字

第八周：楷書筆畫的寫法(四)_____ 提+例字練習(xí)

第九周：楷書筆畫的寫法(五)_____ 折(橫折.豎折),、提+例字練習(xí)

第十周：楷書筆畫的寫法(六)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習(xí)

第十四周： 楷書筆畫的寫法(九)____橫折彎鉤+橫折折撇+橫折+例字練習(xí)

第十五周： 楷書筆畫的寫法(十)_____偏旁教學(xué)+例字練習(xí)

四、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn),。

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳,、光線、寫字姿勢等,，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書寫,，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急,，氣勢的強(qiáng)弱,，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”,。

一、教學(xué)任務(wù)

硬筆書法是一門具有時代特色的實(shí)用藝術(shù),，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖?，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。本書法班主要以當(dāng)代書法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣,，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔,，以及書寫規(guī)范和流利程度,，尊重他們的個性化審美情趣。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫的書寫規(guī)范與書寫方法，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力,。

2、在書法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,，規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

3,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字,，尤其注意對字的筆畫順序正確書寫。

4,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

5,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，感受中國的傳統(tǒng)文化,。

三、教學(xué)措施

1,、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧,、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評,。

2、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書寫習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣,、規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢,。

3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,，教學(xué)過程中不定期安排一些視頻與圖片資料,，可適當(dāng)介紹古代書家學(xué)書故事。

4,、充分展示學(xué)生作品，每周推舉出一位“書法之星”,。

5,、積極組織學(xué)生參加各種書法比賽，積累參賽成果,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一階段：

1,、簡述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法;硬筆書法的特征,、硬筆書法用途和實(shí)用價值、硬筆書法所使用的工具;正確的坐姿和執(zhí)筆的方法;書法臨摹的基本方法,。

2、楷書基本點(diǎn)畫的書寫與訓(xùn)練,，各種筆畫的組合訓(xùn)練,。

3、使用米字格,，詳細(xì)分割字內(nèi)空間,，利用多位坐標(biāo)系統(tǒng)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個筆畫和字形的位置,。

第二階段：

1,、 偏旁部首的寫法,，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢的基本規(guī)律。

2,、 使用田字格紙,，逐漸減少參考坐標(biāo)，逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的能力,。

第三階段：

1,、章法布局與快速書寫訓(xùn)練。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫法后,，著重訓(xùn)練學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力;指導(dǎo)學(xué)生從慢速書寫向快速書寫過度,，提高書寫速度與效率。

2,、使用方格紙,，豎格紙、橫格紙或無格紙,，取消參考坐標(biāo),，訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力，自主控制作品的整體美感的能力,。

五,、授課時間：15學(xué)時

第一講 坐姿，執(zhí)筆;基本筆畫(點(diǎn))

第二講 基本筆畫(橫,、豎)

第三講 基本筆畫(撇,、捺)

第四講 基本筆畫(點(diǎn)、提)

第五講 基本筆畫(折,、鉤)

第六講 基本筆畫(鉤)

第七講 復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究

第八講 偏旁部首寫法1

第九講 偏旁部首寫法2

第十講 欣賞書法家偏旁部首的寫法

第十一講 書法比賽

第十二講 針對作品進(jìn)行自評,、互評

第十三講 欣賞書法作品

第十四講 練習(xí)指導(dǎo)，謀篇布局

第十五講 完成一份完整的書法作品

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、通過本期硬筆書法教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣(正確的坐姿,、執(zhí)筆),，

具備規(guī)范、工整,、美觀地書寫漢字的能力,。

2、讓學(xué)生通過硬筆書法學(xué)習(xí),，感受中國書法藝術(shù)之美,，傳承書法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3,、通過硬筆書法學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生專心致志,、一絲不茍、持之以恒的精神,。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)生入學(xué)，老師將根據(jù)其書寫的情況分為入門,、基礎(chǔ),、提高三種層次，因材施教,，幫助提高,。

1、入門：正確的坐姿,，正確握筆,，學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書的基本筆畫(8個)，變化筆畫(50個左右),。

2,、基礎(chǔ)：硬筆楷書常見偏旁部首，常見結(jié)構(gòu)規(guī)律,，訓(xùn)練整體書寫,，力求達(dá)到美觀，賞心悅目地完成整體篇章書寫的目標(biāo)(一般來說,，經(jīng)過訓(xùn)練,，在同年齡的學(xué)生中會成為硬筆書法的佼佼者)。

3,、提高：在硬筆楷書整體書寫能達(dá)到美觀的前提下,，教寫硬筆行書,，并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫硬筆書法作品,。

以上三種層次的學(xué)生都要進(jìn)行硬筆書法的線條訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生寫出剛?cè)嵯酀?jì)的,、流暢的,、有節(jié)奏感韻律感的硬筆書法線條。

三,、教學(xué)方法：

1,、講述法：硬筆書法入門、基礎(chǔ),、提高的各種知識和技能,。

2、觀察法(練眼)：通過師生示范,，訓(xùn)練學(xué)生的對漢字楷書(行書)筆畫,、線條,、偏旁、結(jié)構(gòu),、篇章章法布白的優(yōu)劣,，得失做出正確的鑒別判斷。

3,、擴(kuò)展法：讓學(xué)生了解書法史,，主要了解中國歷史上的書法大家和著名作品，以及一些書法常識,。

4,、欣賞法：讓學(xué)生欣賞一些硬筆書法作品，提高鑒賞書法的能力,，也提高修養(yǎng),。

5、記憶法(練心)：識記一大批漢字特別是不好寫的字的正確寫法,。

6,、訓(xùn)練法(練手)：訓(xùn)練寫出美的線條，寫出規(guī)范,、整齊,、美觀的筆畫、偏旁,、單字以及整體篇章,。

四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1,、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練,，使每個學(xué)生每次都有收獲，每次都有提高,。

2,、教師運(yùn)用激勵性的

評語

3、開辟展示臺,，每月更換一次學(xué)生書法作品,、給學(xué)生一個展示和發(fā)表的平臺。并積極組織學(xué)生參加各級書法比賽,，爭取比賽獲獎,。

4、加強(qiáng)與家長的溝通，使家長督促學(xué)生多加以練習(xí),，以及在平常的作業(yè)中將在書法班學(xué)到的知識和技能加以運(yùn)用,。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃和教學(xué)大綱篇十二

(可從學(xué)校、年級兩個層面,，簡單寫一寫落實(shí)20xx新課標(biāo)寫字教學(xué)的相關(guān)措施)

1,、興趣:興趣是最好的老師，教師要注意激發(fā)學(xué)生寫字的興趣,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法名家的作品,，讓學(xué)生體會到漢字的結(jié)構(gòu)勻稱，線條優(yōu)美,，體會到寫字的重要意義,，從而使他們熱愛祖國的文字，促使他們產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力,，提高練字的激情,，自覺自愿地接受艱苦的磨練，努力練好字,。

2,、目的:寫字教學(xué)不能隨意，要有計劃有步驟地進(jìn)行,，每次教學(xué)要有明確的目的和切實(shí)可行的要求,。要讓學(xué)生從基本筆畫入手，再到間架結(jié)構(gòu),，最后書寫作品,，循序漸進(jìn)，切不可操之過急,，急于求成,。

3、姿勢:不正確的寫字姿勢不僅影響到學(xué)生身心健康發(fā)展,，而且直接影響到寫字質(zhì)量,。所以，盡管學(xué)生的寫字姿勢難以培養(yǎng),，但還是需要花大力氣糾正學(xué)生的不良的寫字姿勢,，標(biāo)本兼治,，做到練姿并重,。

4、指導(dǎo):教學(xué)過程中,，教師在對重要筆畫作簡要的講解后,，引導(dǎo)學(xué)生對例字進(jìn)行自行觀察、也就是讀帖。讓學(xué)生自行分析,，并說出對字形,、筆畫、間架的理解,。學(xué)生通過自行分析,、自行理解，自然獲取了有關(guān)漢字書寫的基本知識,，也就對例字進(jìn)行了消化,、吸收。

5,、評價:評價在寫字教學(xué)中也起著相當(dāng)重要的作用,，每次練完后要做出評價，要讓學(xué)生享受到進(jìn)步的快樂,，以提高興趣,，增強(qiáng)信心。

小學(xué)硬筆書法教學(xué)計劃和教學(xué)大綱篇十三

1,、在書法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

1,、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。

2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平,。

第三周：介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第四周：楷書筆畫的寫法(一) ——點(diǎn)(左點(diǎn),、右點(diǎn)、豎點(diǎn)等) +例字練習(xí)

第六周：楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等) ,、

豎(垂露,懸針) +例字

第八周：楷書筆畫的寫法(四)_____提+例字練習(xí)

第九周：楷書筆畫的寫法(五)_____折(橫折.豎折),、提+例字練習(xí)

第十周：楷書筆畫的寫法(六)_____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習(xí)

第十四周：楷書筆畫的寫法(九)____橫折彎鉤+橫折折撇+橫折+例字練習(xí)

第十五周：楷書筆畫的寫法(十)_____偏旁教學(xué)+例字練習(xí)

四、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn),。

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳,、光線、寫字姿勢等,，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書寫,，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急,，氣勢的`強(qiáng)弱，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”。