制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇一

在青藍(lán)工程協(xié)議期間，我作為指導(dǎo)教師,，自愿承擔(dān)如下義務(wù)：

1,、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對兩位教師提出明確具體的要求,，指導(dǎo)被他們制定一個為期一年的個人成長提高計劃,。

2、言傳身教,，指導(dǎo)被龔正英,、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

3、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計劃,、撰寫教學(xué)設(shè)計,、探討疑難、組織教學(xué),、作業(yè)批改評講,、師生交流等。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié),，協(xié)助新教師備課,、指導(dǎo)新教師開課、聽課,、評課,、說課一學(xué)期不少于4節(jié),。

4,、及時上交計劃，示范課教案,，聽課記錄,，導(dǎo)評記錄,，供驗收考核使用,。

5,、要在各方面基本成型,，掌握基本的教學(xué)方法,，能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),，新授課,、復(fù)習(xí)課、講評課,、實驗課全部達(dá)標(biāo),。不但要備好教材，還要備好學(xué)生,，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確,、步驟合理,、效果良好，能獨立擔(dān)任班主任,、管理好班級,。

6、積極參加教育科研,，主動承擔(dān)學(xué)校的科研課題,，并注意發(fā)現(xiàn)、選擇自己教育教學(xué)中的實際問題進(jìn)行研究,，每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價值的文章,，有一篇文章在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎。

7,、為青年教師提供鍛煉機會,，舉行公開課、觀摩課活動,，青年教師要敢于上、優(yōu)先上,，積極參加教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀課件的評選活動,。

8、作風(fēng)上嚴(yán)格要求,。形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，一絲不茍，誨人不倦,，為人師表”和“到位,、務(wù)實、有序,、高效”的工作作風(fēng),，儀表穿著、舉止言談,、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬,，文明謙遜，嚴(yán)以律己,，處處為學(xué)生做表率,。

9、使用上大膽突破,。對于在教書育人中做出一定成績,、具有一定才干的青年教師，充分肯定成績,，進(jìn)行表彰獎勵,，并根據(jù)特長在評優(yōu)、評模,、晉升等方面優(yōu)先考慮,，打破資歷框框，為學(xué)校管理引入活水,。

10,、建立新新教師專業(yè)成長檔案。由教師本人,、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄,，主要包括四個方面的內(nèi)容：

一是新教師個人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是年度專業(yè)成長記錄,，包括反映自己體會最深刻,、最典型的教學(xué)日志，典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄,；一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的`自我評價,，指導(dǎo)教師評價,；三是教師承擔(dān)匯報課、業(yè)務(wù)獲獎,、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎等情況的記錄,；四是學(xué)校對新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評價。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇二

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁,，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的高老師結(jié)為師徒,，使我在教學(xué)上有了引路人,。高老師有扎實的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動力,，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?；仡欉@一學(xué)年的體驗與感受,，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié)。

在教學(xué)上,，年青的我缺乏經(jīng)驗和認(rèn)識,，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境,。為此,，何老師對我提出以下幾點指導(dǎo)：

一、鼓勵我多學(xué)

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué),。”作為青年教師，高老師常用這句話教育我,，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想,、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此,，兩年以來,，我通過參加培訓(xùn)、座談會,、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念。

二,、鼓勵我多上

新課改以來,，我聽課的機會很多，組內(nèi)老師的輪流課,、市里科學(xué)的研討課,、迎接各級檢查的展示課等每次課后高老師都要求我進(jìn)行評課，他說：“這是對上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,。”高老師是這樣說的,，也是這樣做的,。每次與他一塊兒聽課，他總是能給上課老師提出中肯的建議,，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,，其理念之新、想法之好,，令同行們深感佩服,。

師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從而得到提高,。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師,。我深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),，多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗,，在師傅的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長,！最后我向高老師說一聲：師傅,，你辛苦了。

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青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇三

各位老師:

大家好!

雖然我畢業(yè)已有幾年,，也教過學(xué)，但卻都和今天從事的工作多多少少有些不同。所以在在加入“陽光”之初，我的內(nèi)心很忐忑,，怕教不好,，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望,，也耽誤了學(xué)生的學(xué)業(yè)。但我有幸加入了學(xué)校的“青藍(lán)工程”,，拜教學(xué)經(jīng)驗豐富的張惠老師為師父,，師傅有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，在她的幫助下,，我逐漸放下包袱，大膽開展教學(xué)活動,。師傅在許多方面都給了我很大的幫助。

要認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,。

首先，要認(rèn)真鉆研教材,，做好備課工作。在備課室要突出重點,，把握難點。二年級的教材,，對學(xué)生來說，難度還是比較大的,，所以要交的知識點就比較多，在師傅的幫助下,，我逐漸學(xué)會了如何取舍,，合理安排每堂課的教學(xué)內(nèi)容。

其次,，要提高課堂效率。一節(jié)課是否高效,，是衡量一節(jié)課是否成功的一個標(biāo)準(zhǔn)。但高效課堂卻不是那么容易做的,。通過我聽師父的課進(jìn)行學(xué)習(xí),，師傅聽我的課進(jìn)行指導(dǎo),，在教學(xué)過程中我盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,合理把握各個教學(xué)環(huán)節(jié),，組織好課堂教學(xué),。并且每天都能以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。

再次，要做好學(xué)生的個別輔導(dǎo),。我的教學(xué)經(jīng)驗不足,，所以在課堂上很難照顧到各個層次的學(xué)生,，因此我會在課下給學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，同時跟他們談?wù)勑?，了解他們學(xué)習(xí)困難的原因,，從中找出自己身上的不足,，在今后的教學(xué)中進(jìn)行彌補。同時，也對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生能看到自身的優(yōu)缺點,，對自身有一個正確的認(rèn)識,，并交給他們學(xué)習(xí)英語的方法,。

最后，要多聽課,。身教勝于言教,，因此聽課是一個學(xué)習(xí)的好辦法。我和師傅的課唱的比較多,，一周能聽到師傅的課比較有限,，所以師傅就建議我多去聽聽其他老師的課，多學(xué)習(xí),，多總結(jié),，將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗積累下來,，與自己相比較發(fā)現(xiàn)自己的不足,，總結(jié)教訓(xùn),，為盡快地提升自己打下良好的基礎(chǔ),。

要融洽和睦地與學(xué)生相處,。要尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,。要嚴(yán)格要求學(xué)生，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),，對于表現(xiàn)好的要及時表揚,，對不好的,，要及時批評指正。注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題,成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友,。

最后,，我想表達(dá)我內(nèi)心的感激,。感謝科室里的其他老師,，無論我去聽課，或是與在教學(xué)上遇到什么問題,，只要找到他們,，他們從來都不會推辭,，總是盡力去幫助。還有一起搭班的老師,，不管是了解學(xué)生情況，還是反映學(xué)生問題,，他們都從不厭煩，盡力幫助,，在此我衷心的向他們說一聲謝謝?！扒嗨{(lán)工程”為我們年輕教師積極向老教師學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺,。也感謝學(xué)校,，給我這個機會,，讓我能來到這里，遇到好的同事,，找到好的師傅,。謝謝大家,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇四

本學(xué)期我校繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，于是我結(jié)合上學(xué)期的總結(jié),，認(rèn)真分析xx和xx兩位老師的優(yōu)缺點,，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下：

本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、個人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,，有計劃,、分步驟,、講實效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)：

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：我繼續(xù)主動熱情無私地傳授教育,、教學(xué)經(jīng)驗，對課內(nèi)外教育,、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與兩位老師開展討論,，并挖掘兩位老師的長處，鼓勵兩位老師及在工作中改革,、創(chuàng)新,。

2、教學(xué)實踐：本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）,；每學(xué)期我為兩位老師至少上好4節(jié)指導(dǎo)課,、兩位老師分別上好4節(jié)探究課,。

3,、教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,，并形成每學(xué)年1個研究專題，開展專題研究或課題研究,，形成個性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平,。

1、每周師徒間互相聽課至少１節(jié)，要有聽課記錄、評課意見,。

3,、我主動推薦教學(xué)理論書籍給兩位老師，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,，并撰寫讀書筆記,。

4,、要求兩位老師積極主動參加各項教研活動，每學(xué)期在備課組上好一節(jié)匯報課和一節(jié)公開課,，積極參加各類教學(xué)競賽,，錘煉教學(xué)技藝。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇五

作為新教師的我,，為了提高自身素質(zhì),、教學(xué)質(zhì)量，切實發(fā)揚教學(xué)的優(yōu)良作用,，能讓自己的教學(xué)方法,、經(jīng)驗得以提高，我一定認(rèn)真與侯老師請教,，也為了孩子們在快樂學(xué)習(xí)中成長,。

二、學(xué)習(xí)要求

1、虛心向侯老師學(xué)習(xí),，不恥下問,，主動請教，虛心學(xué)習(xí),，勇于實踐,，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗。

2,、自己要熟悉教材,，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識水平。在教新課知識前,，遇到疑難問題,，找不到方法教學(xué)時，向侯老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對策,。

3,、根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的,。主動邀請侯老師聽課,，隨時匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題,。

4、每月師徒間互相聽課至少1節(jié),，并互評,。尋找差距和不足，并努力解決教育教學(xué)難題,。

5,、經(jīng)常寫教后反思，并與侯老師討論,。請更多的老教師來聽自己的課,。吸取更多的教學(xué)意在學(xué)生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學(xué)方法的,，及時請教您侯老師,，以便問題的解決。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇六

在青藍(lán)工程協(xié)議期間,，我作為指導(dǎo)教師,，自愿承擔(dān)如下義務(wù)：

1、制定有針對性的培養(yǎng)方案,，對兩位教師提出明確具體的要求,，指導(dǎo)被他們制定一個為期一年的個人成長提高計劃。

2、言傳身教,，指導(dǎo)被龔正英,、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

3、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計劃,、撰寫教學(xué)設(shè)計,、探討疑難、組織教學(xué),、作業(yè)批改評講,、師生交流等。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié),，協(xié)助新教師備課,、指導(dǎo)新教師開課、聽課,、評課,、說課一學(xué)期不少于4節(jié)。

4,、及時上交計劃,，示范課教案，聽課記錄,，導(dǎo)評記錄,，供驗收考核使用。

5,、要在各方面基本成型,，掌握基本的教學(xué)方法，能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),，新授課,、復(fù)習(xí)課、講評課,、實驗課全部達(dá)標(biāo),。不但要備好教材，還要備好學(xué)生,，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確,、步驟合理,、效果良好，能獨立擔(dān)任班主任、管理好班級,。

6,、積極參加教育科研，主動承擔(dān)學(xué)校的科研課題,，并注意發(fā)現(xiàn)、選擇自己教育教學(xué)中的實際問題進(jìn)行研究,，每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價值的文章,，有一篇文章在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎。

7、為青年教師提供鍛煉機會,，舉行公開課、觀摩課活動，青年教師要敢于上、優(yōu)先上,，積極參加教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀課件的評選活動,。

8,、作風(fēng)上嚴(yán)格要求,。形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，一絲不茍,，誨人不倦,，為人師表”和“到位,、務(wù)實,、有序,、高效”的工作作風(fēng),，儀表穿著、舉止言談,、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬,，文明謙遜,，嚴(yán)以律己,，處處為學(xué)生做表率,。

9、使用上大膽突破,。對于在教書育人中做出一定成績,、具有一定才干的青年教師，充分肯定成績,，進(jìn)行表彰獎勵,，并根據(jù)特長在評優(yōu)、評模,、晉升等方面優(yōu)先考慮,，打破資歷框框，為學(xué)校管理引入活水。

10,、建立新新教師專業(yè)成長檔案。由教師本人,、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄,，主要包括四個方面的內(nèi)容：

一是新教師個人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是年度專業(yè)成長記錄,，包括反映自己體會最深刻,、最典型的教學(xué)日志，典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄,；一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評價,，指導(dǎo)教師評價；三是教師承擔(dān)匯報課,、業(yè)務(wù)獲獎,、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎等情況的記錄；四是學(xué)校對新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評價,。

11,、完成學(xué)校商定的任務(wù)。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇七

本學(xué)期我們科學(xué)教研組以線上線下教學(xué)的有效銜接為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，扎實有效開展科學(xué)學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)科學(xué)的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使科學(xué)課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3,、加強科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)科學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

1、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動,。

（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。

（3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇八

完美而充實的時光總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作即將結(jié)束，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始,。我有幸參加了我校青藍(lán)工程,，與付葉榮老師結(jié)為師徒，在付老師的幫忙下，我的教學(xué)潛力,、學(xué)習(xí)潛力,、知識水平都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。

付老師扎實的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，這一切都讓我感覺個性踏實，她手把手的指導(dǎo)我備課,、備學(xué)生,，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者,。

透過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程,。大家都明白“教學(xué)相長”,，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高,。下方我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：

1,、每次都會認(rèn)真準(zhǔn)備聽課的過程，師傅給我評課時,，會反饋出很多我自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或黑板的使用,，我可能從教師的角度覺得該用,，但并不知效果會怎樣,，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我,，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調(diào)整,。

2,、我聽師傅的課也會有很大收獲,。付老師最大的特點就是教學(xué)有序,，個性清晰,。她的課給人的感覺從容不迫,，課堂氣氛也很好,！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將知識教學(xué)與情感教育結(jié)合在一齊,。

大家都有體會，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲,，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲,。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高,。

再次是在師生關(guān)系上：我始終覺得教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。然而由于第一學(xué)期的無經(jīng)驗,，在寬與嚴(yán)的尺度把握上我拿捏得不是太準(zhǔn),，讓我很是頭疼,，經(jīng)過反復(fù)的研究,、總結(jié),，在師父的指導(dǎo)下,，我深刻的認(rèn)識到對學(xué)生的師愛必須要掌握以下的幾點原則：

1,、嚴(yán)格要求學(xué)生,。古人云：教不嚴(yán)，師之惰,。教師的愛,，不是對學(xué)生的縱容,，而是對學(xué)生的嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格也不是苛求,，嚴(yán)格是體此刻對學(xué)生思想品質(zhì)、行為規(guī)范,、組織紀(jì)律的正確引導(dǎo),，體此刻教會學(xué)生為人處世,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出。

2,、尊重理解學(xué)生,。講臺不是上下尊卑的界限，學(xué)生有他們自我的人格,。他們也渴望得到老師的理解和尊重,。當(dāng)然,，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地構(gòu)成和發(fā)展他們的人格,，而是在老師的愛心引導(dǎo)下,，使學(xué)生自覺地構(gòu)成和發(fā)展健康的人格,。

3,、寬容學(xué)生,。教師應(yīng)以寬容、博大的胸懷,，誨人不倦的精神，用人格的力量,，來影響學(xué)生的言行舉止,，照亮學(xué)生的心靈。當(dāng)然,，寬容不是一種無原則的縱容,，不是漠視學(xué)生的缺點和過失,，寬容是要求我們將心比心去包容、去開解和引導(dǎo)他們。

4,、關(guān)心學(xué)生,。多留心，多觀察,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，幫忙他們各種困惑，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會休息,，學(xué)習(xí)自強自立,，學(xué)會處理人際關(guān)系，讓學(xué)生健康,、快樂的成長,。

其次,，我認(rèn)識到盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。

教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，要靠自我不斷的摸索,，更多的還是要向師父,，身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),，我們要善于站在巨人的肩膀之上,。博覽群書,，勤于思考，注重更新,，夯實學(xué)術(shù)基礎(chǔ),。

回顧一學(xué)年的經(jīng)歷，我深切地體會到,，青藍(lán)工程不僅僅為我的成長帶給了良好的條件和機會,，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我不僅僅了解到了數(shù)學(xué)課這門知識豐富的學(xué)科針對性,，實用性和可理解性，也體會到了做一名數(shù)學(xué)課老師要不斷積累自我的知識,，豐富自我的閱歷,，把這門課的精彩帶到課堂,，帶到孩子的心中，帶給每個孩子科學(xué)課的享受,。在這短短一學(xué)期中,，收獲很多，在今后的教學(xué)過程中,，我將更加嚴(yán)格要求自我,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中，使自我和學(xué)生共同進(jìn)步,、共同成長,。

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青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇九

作為剛踏上教師崗位，教學(xué)經(jīng)驗還相當(dāng)年輕的我,，很榮幸參加了為了學(xué)校的“青藍(lán)工程”計劃,，并拜教學(xué)經(jīng)驗豐富，道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時,。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機會,，讓我對不斷提高本人業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，有了很大的信心。在桂老師的指導(dǎo)下,，我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃：

教育教學(xué)水平是測量一個教師是否專業(yè)和合格的最基本條件,，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學(xué)水平,，虛心向桂老師及其他教師學(xué)習(xí),，主動請教，勇于實踐,，爭取在三年內(nèi)成長為一名教學(xué)經(jīng)驗豐富,，教學(xué)水平高的骨干教師。

1,、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課,，認(rèn)真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收獲和反思,；

2,、每學(xué)期至少聽三次師父的寫作指導(dǎo)課，研究寫作指導(dǎo)的`方法和技巧,；

3,、積極聽取師父的閱讀課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課等,，并運用到自己的教學(xué)當(dāng)中；

4,、每周向老師請教一個教育教學(xué)中遇到的問題,，并在逐步實踐中解決問題。

5,、每周都要有至少一篇的詳細(xì)教案,，請師父指導(dǎo)并聽評課。

6,、認(rèn)真做好教研敘事,，,，及時記錄下教學(xué)中的收獲和困惑。

7,、根據(jù)實際情況準(zhǔn)備一節(jié)公開課,，好好磨課記錄,，每次都要有提高,。

8、每學(xué)期都要寫好自己的教學(xué)成長總結(jié),。

9,、寫好教學(xué)反思。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。

作為班主任,，桂老師所帶的班級班風(fēng)淳樸,，學(xué)風(fēng)端正。學(xué)生樂觀積極,、勤奮好學(xué),，家長積極輔導(dǎo)，支持工作,。所以教學(xué)管理和班主任工作也是我學(xué)習(xí)的重點,。

我要認(rèn)真學(xué)習(xí)桂老師的帶班經(jīng)驗，積極向桂老師討教與學(xué)生的溝通技巧,，有條不紊地安排班級日常工作,，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學(xué)生愛戴,，家長支持的優(yōu)秀班主任,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十

本學(xué)期學(xué)校仍然開展了“青藍(lán)工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式,，以備課指導(dǎo)、上課實踐,、評課交流等為培養(yǎng)策略,。本學(xué)期學(xué)校依舊安排我和黃正良老師進(jìn)行師徒結(jié)對，以此繼續(xù)促進(jìn)我的成長,。上學(xué)期在老師帶領(lǐng)下我對教學(xué)有了一點理解以及改善了自己的一點教學(xué)思路,。本學(xué)期我會依舊努力學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)自己成長,。我的計劃如下：

一,、提高自身專業(yè)知識以及教學(xué)水平,。上學(xué)期師父就告訴我提高自己的專業(yè)水平能夠幫助自己早日熟悉高中數(shù)學(xué)教材進(jìn)而提高教學(xué)水平。這句話我牢記心中,。作為新教師的我,，會一直努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以此提高自己的專業(yè)水平的同時將高考內(nèi)容與現(xiàn)行高一內(nèi)容聯(lián)系,，幫助學(xué)生高考備考一體化,。

二、虛心向師父學(xué)習(xí),。在聽師父的課以及自己上課過程中遇到問題我會主動向師父請教,。盡管師父本學(xué)期正在與高三學(xué)生緊張備考中，不能時刻與我進(jìn)行交流,，但是我會努力鉆研現(xiàn)在高三用的那本復(fù)習(xí)教材,，做好筆記，并且在自己上課之后做好教學(xué)反思,，遇到問題及時向師父反映,，以此促進(jìn)自己的成長。

三,、確定本學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo),。這個學(xué)期，我會主動邀請黃老師聽課,，指導(dǎo)我的教案以及一些該注意的問題,。并且按學(xué)校要求在本學(xué)期聽夠15節(jié)課。黃老師本學(xué)期教高三8班以及16班,。其中16班是特長班,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，這個班的課我會花多點時間去聽,。因為這學(xué)期我教的也是一個基礎(chǔ)較差的班級,，我本學(xué)期要在師父帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)如何在基礎(chǔ)班進(jìn)行教學(xué)。

在以后的工作中我會不斷地向黃老師學(xué)習(xí),。加強自己的師德修養(yǎng),，并且努力鉆研教材，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十一

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“藍(lán)青工程”,，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的.有效途徑,，作為教育道路上的初學(xué)者,，很榮幸能與肖春莉老師簽訂師徒協(xié)議。肖老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師,，在肖老師的帶教下,，我將自己的打算計劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”，“老師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,。作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)學(xué)生潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。

1,、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，主動請教,。虛心好學(xué)、勇于實踐,，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗；

3,、每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思,；

4、根據(jù)實際情況,，制定上匯報課,。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思等材料,。

孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望,，無限愛去愛護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護(hù)他們,、雕琢他們,。在肖老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以細(xì)心的關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,；在課堂游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。

肖老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。總之,，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí),。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十二

根據(jù)學(xué)校“教師發(fā)展學(xué)?！庇媱?做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐,。

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與陳彩梅（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

（一）、提升專業(yè)技能

在教育,、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,，孩子才會有一桶水”。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,。作為青年教師，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在語言,、計算,、音樂、舞蹈,、外語等各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。

（二）、加強師德修養(yǎng)

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望,，無限愛去愛護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們；呵護(hù)他們,、雕琢他們,。我將用各種方式、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子,，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片,，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

（三）,、豐富保育知識

在保育知識上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè)、解惑”,，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝、拉,、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的,。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),，一起探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

（四）,、重視及時反思

多年的工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。因此,，本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動，多和同事進(jìn)行討論評價,，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，引導(dǎo)她向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅,。

（一）師傅：

1,、在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用。

教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。

2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法。

3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議。

4,、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5、本著教學(xué)相長,、互動共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究,、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

（二）徒弟：

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題,。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4,、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5,、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6,、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去,。7、請師傅進(jìn)堂聽課,，多提寶貴意見,，取長補短。

8,、一個教師,，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運用好的方法,，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀,、積極的接受知識,。

9、多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教師傅,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十三

本年度我校繼續(xù)實行“青藍(lán)工程”,，我擔(dān)任合同老師劉照軍的師傅,。雖然每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，但是也各有需要提高的地方結(jié)合實際,，特制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對計劃如下：

對象分析：劉老師是參加工作三年的年輕教師，對工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強,，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,，由于劉老師工作經(jīng)驗不夠豐富，需要幫助他迅速成長,。

“一對一”結(jié)對幫扶形式,。

一年,。

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2.快速提高自身的教育教學(xué)綜合能力,。

3.在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長,。

4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,，提高教學(xué)理論水平。

5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文,、案例或教學(xué)設(shè)計,。

1.積極參加各種教研活動，及時做好筆記,，寫好心得,。

2.堅持每周與劉老師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動態(tài),，及時排憂解難,，解決教學(xué)困惑。

3.聽課：我和劉老師建立一個不定期的互相聽課的制度,。劉老師可隨時到我的課堂聽課,，了解我對教材的.處理和對課堂教學(xué)的組織；我也會聽劉老師的課了解其最真實的課堂行為,。

4.評課：每一次聽課,，隨時可能是隨機評課。我們會從教學(xué)設(shè)計,、教法,、學(xué)法、課堂組織等多方面進(jìn)行共同探討,，暢所欲言,。通過說課評課，力求讓劉老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點,，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5.課后反思：要求劉老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持,，不搞形式化,；要從實際出發(fā)，哪怕寫幾句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問題的方法。

總之,，希望經(jīng)過一年時間兩個人的共同努力,，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步,！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過這次活動，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗,，自我反思,，努力提高教學(xué)水平。

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青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十四

作為年輕新教師的我,，剛剛從一名學(xué)生走向教師這一行業(yè),，缺乏很多實踐經(jīng)驗，存在很多不足,。比如,，教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比,，我還有很大的差距,。但我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快不斷學(xué)習(xí)和完善,。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心,，為我開啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟，向呂雨潔老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，他是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師,，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己獨特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。為了使這次的結(jié)對有成效，有如下計劃：

1,、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3,、順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

1.,、開學(xué)第一個月本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽師傅的課堂，并邀請師傅指點備課,、聽課,，課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中暴露出的不足,，自我反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實踐中改善,。

2,、在聽課過程中不僅要學(xué)習(xí)上課能力還要學(xué)習(xí)管理課堂能力，并不斷和呂雨潔老師交流,。

3,、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流,，第二個月繼續(xù)找時間互聽課堂,，汲取經(jīng)驗準(zhǔn)備上亮像課。

4,、以后經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法，在實踐教學(xué)中不斷地完善自己的不足之處,。

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1,、通過師徒結(jié)對，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強教書育人的能力,。

2、通過師徒結(jié)對活動,，切實提高教育教學(xué)理論素質(zhì),、教育教學(xué)組織能力；

3,、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗的.教師學(xué)習(xí)，加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆,，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十五

學(xué)校開展了“青藍(lán)工程”活動,，為了更好的促進(jìn)我的成長，我很榮幸,，學(xué)校安排我和侯勁明老師師徒結(jié)對,，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),、共同成長。侯老師有著20多年豐富的`教學(xué)經(jīng)驗,。根據(jù)師傅的優(yōu)點和自己的缺點,，在侯老師的帶教下，我制定了徒弟學(xué)習(xí)的計劃如下：

作為新教師的我,，為了提高自身素質(zhì),、教學(xué)質(zhì)量，切實發(fā)揚教學(xué)的優(yōu)良作用,，能讓自己的教學(xué)方法,、經(jīng)驗得以提高，我一定認(rèn)真與侯老師請教,，也為了孩子們在快樂學(xué)習(xí)中成長,。

1、虛心向侯老師學(xué)習(xí),，不恥下問,，主動請教，虛心學(xué)習(xí),，勇于實踐,，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗。

2,、自己要熟悉教材,，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識水平。在教新課知識前,，遇到疑難問題,，找不到方法教學(xué)時，向侯老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對策,。

3,、根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的,。主動邀請侯老師聽課,，隨時匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題,。

4,、每月師徒間互相聽課至少1節(jié),，并互評。尋找差距和不足,，并努力解決教育教學(xué)難題,。

5、經(jīng)常寫教后反思,，并與侯老師討論,。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學(xué)意在學(xué)生的作業(yè),，試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學(xué)方法的,，及時請教您侯老師，以便問題的解決,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十六

為促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展,，20xx年我校繼續(xù)采取教研組帶教，師徒結(jié)對的形式,，落實“青藍(lán)工程”,。根據(jù)教務(wù)處的安排，我擔(dān)任馬老師和譚老師的“師傅”,。通過認(rèn)真分析兩位老師的原有水平,、特長、優(yōu)勢,，和需要提高的地方,，本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個人反思的'途徑,，力求有效地提高兩位老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下：

1,、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，做好讀書筆記，教學(xué)反思等,，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對語文學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材,，不斷提譚其業(yè)務(wù)水平,。

2、提譚他們教育教學(xué)水平。幫助馬老師和譚老師制訂好計劃,，熟悉語文課程各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容,、制訂授課計劃、編寫與修改教案,，幫助提高課堂組織能力,，提高講課質(zhì)量。指導(dǎo)參與教學(xué)改革,、課程建設(shè)與教學(xué)研究,，做好教學(xué)總結(jié)。

3,、開展互助備課,，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計,。

4、師徒間不定時開展問題教研（上課,、備課,、批改作業(yè)），討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,，開展專題研究或課題研究,，形成個性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平,。

5,、強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，要求兩位老師記錄在教育教學(xué)實際中的所思,、所感,；撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)等,，加快其從經(jīng)驗型向反思型,、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型,。

1,、師徒雙方相互堅持聽課，每學(xué)期師徒間互相聽課至少2節(jié),，聽后及時交流,，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并說說自己的意見,。

3,、要求馬老師和譚老師每學(xué)年在組內(nèi)至少舉行一次匯報課。

4、推薦教學(xué)理論書籍給他們,，要求他們每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十七

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個人反思的途徑,，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法,，有計劃、分步驟,、講實效地提高青藍(lán)工程的效能,，擬定以下主要任務(wù)：

1．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：我繼續(xù)主動熱情無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗,，對課內(nèi)外教育,、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與兩位老師開展討論,，并挖掘兩位老師的長處,，鼓勵兩位老師及在工作中改革、創(chuàng)新,。

2．教學(xué)實踐：本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上,，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）；每學(xué)期我為兩位老師至少上好4節(jié)指導(dǎo)課,、兩位老師分別上好4節(jié)探究課,。

3．教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,，并形成每學(xué)年1個研究專題,，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平,。

二、基本要求

1．每周師徒間互相聽課至少1節(jié),，要有聽課記錄,、評課意見。

3．我主動推薦教學(xué)理論書籍給兩位老師,，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,，并撰寫讀書筆記,。

4．要求兩位老師積極主動參加各項教研活動，每學(xué)期在備課組上好一節(jié)匯報課和一節(jié)公開課,，積極參加各類教學(xué)競賽,，錘煉教學(xué)技藝。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十八

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)作教師一學(xué)期了,。這次幫帶活動，我又有幸作為劉敏老師的徒弟學(xué)習(xí),。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí),，做一名合格的新教師。

一名教師必須有較高的素質(zhì),，雖然我已經(jīng)有了一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,，但作為教師繼續(xù)學(xué)習(xí)是必須的。因此,，我會抓緊這次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應(yīng)并做好工作，我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

一,、 讀書——用教育理論武裝自己

教師是一個要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，學(xué)生對于知識的渴求要求教師必須掌握更多的專業(yè)知識,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期還是要堅持讀有關(guān)教育的書籍,，并及時選購新書，更新教學(xué)理念,。

二,、認(rèn)真研究教材和備課

這一點非常的重要。經(jīng)過了一學(xué)期的積累,，我已經(jīng)初步掌握了教材的使用方法,，而這一學(xué)期我將繼續(xù)通讀課本，掌握教學(xué)的重點和難點,。上課前我會認(rèn)真與指導(dǎo)教師討論授課的內(nèi)容,，精心備課，認(rèn)真寫教案并且準(zhǔn)備教學(xué)工具,，運用多種手段進(jìn)行教學(xué),。

三、開展聽課活動

開展聽課活動是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法,。幫帶活動的主要目的也是為了盡快提高新教師的教學(xué)水平,。聽老教師的課，可以對自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時糾正。根據(jù)新老教師的課程安排,，我安排每周聽課一至兩節(jié)課,，及時發(fā)現(xiàn)自身不足，并與指導(dǎo)教師探討教學(xué)的經(jīng)驗,，改進(jìn)教學(xué)思路和方法,。

四、參加教科研活動

教科研是我的薄弱之處,。雖然自己曾經(jīng)參與了一些活動,，但是自身水平提高不夠。在本學(xué)期中我將在教學(xué)中積累經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，積極參與研究課題,，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，撰寫論文。

五,、多與指導(dǎo)老師商量

在教學(xué)中難免會遇到疑問,，新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊，多向老師學(xué)習(xí),，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，可以多找老師取取經(jīng),，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一個好老師,，在日常生活中也是學(xué)生的好朋友。