確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案小學篇一

餃子飄香,品味端午,。

快樂為主，比賽為輔,。

日子,，不經(jīng)意間，悄悄,，溜過指間,、步履、床鋪,、甚至于抬頭,、低頭那一瞬間……轉(zhuǎn)眼，我們相聚已有一年時光,。作別大一,，新的學期即將向我們走來，暑假即將開始,。為使我們這個大家庭度過一個既快樂又有意義的端午節(jié),。還有一個更重要的原因促使我們開展這次活動，那就是一起陪我們度過軍訓生活的教官們即將離開我們離開警院走向工作崗位,，我們作為他們帶出來的兵有責任為他們在警院的最后日子里留下美好的回憶,。包餃子，吃團圓飯便成了我們的.不二選擇,。

1,、“吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習俗。舉辦“端午節(jié),，包餃子”活動,，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節(jié)日的溫暖,，緩解思鄉(xiāng)之情,，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。

2,、借此機會,，促進同學間的溝通交流，增進同學們的友誼,，增強二區(qū)隊的凝聚力,，培養(yǎng)同學們的動手能力。

3,、在與教官離別之際,，一頓團圓飯使得我區(qū)隊同學與教官之間的情誼變得更濃。

4,、臨近期末,，借此為大家放松心情,，緩解壓力，讓大家用松的心態(tài),，來對待即將到來的考試,。

1、時間：2020年6月23日(周六)下午：15:30~21:30

2,、地點：東院食堂

參加人員：二區(qū)隊全體人員

前期準備工作:由團支書組織協(xié)調(diào)工作小組,，與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜。

組建宣傳小組：由各班班長組成,，負責寫五份邀請函全區(qū)隊同學簽上名字再由各班班長交給五位教官,。

組建編輯小組：由在學生會擔任編輯部的同學在活動期間采集信息、照片等相關(guān)事宜,。

組建采購小組：由副區(qū)隊長帶人組建,，負責完成活動所需物品的采購工作，生活委員負責費用地支出,。

包餃子工具：搟面杖,、砧板、刀,、筷子,、勺、手套等由餐廳提供!

1,、布置會場的時候一定要注意安全和不打擾到別人,。

2、如果食堂工作人員和我們一起過節(jié)要熱情以待不要搞的氣氛尷尬,。

3,、如果在活動過程中出現(xiàn)什么突發(fā)情況要將影響降到最低限度。

4,、在購買材料中要以最少的金錢盡可能購買多的材料,，要注意經(jīng)濟生活。

1,、布置會場用品：150元

2,、餃餡、面粉與飲料：700元(餃餡面粉500元,，飲料200元)

3,、一次性碗筷：150元

4、零食：200元

5,、占地費：50元

我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案小學篇二

為深入貫徹落實黨的xx大和xx屆四中、五中,、六中全會精神,，積極培育和踐行社會主義核心價值觀,，充分運用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強未成年人思想道德建設(shè),，市教育局決定20xx年在全市中小學廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動，具體方案如下：

以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，以春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、七夕節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)為重點，不斷豐富傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)廣大中小學生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，增進愛黨、愛國,、愛社會主義情感,，進一步提高中小學生思想道德水平。

(一)清明節(jié)(4月4日)

全市中小學就近組織師生參觀扶眉烈士陵園,、寶天烈士紀念館,、68210部隊軍史館等愛國主義教育基地，為革命先烈掃墓;通過“小手拉大手”,，引導(dǎo)廣大群眾摒棄焚燒紙錢,、燃放鞭炮、冥物等祭奠方式,，積極倡導(dǎo)鮮花祭奠,、植樹祭奠、社區(qū)公祭等祭祀活動,，移風易俗,、文明祭祀，將文明祭祀新風傳遞給每一位家長,、親人和朋友,，推動全社會形成文明祭祀新風尚;組織中小學校師生登陸中國文明網(wǎng)等媒體，參加“網(wǎng)上祭英烈”活動，引導(dǎo)未成年人慎終追遠,、緬懷先輩,，銘記革命先烈光榮事跡;開展以清明節(jié)為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，緬懷先烈,，弘揚傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)廣大青少年牢記中華民族輝煌歷史，珍惜幸福美好生活,。

(二)端午節(jié)(5月30日)

以關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動為載體,，以空巢老人,、留守兒童、農(nóng)民工,、殘疾人,、特困家庭、貧困道德模范和身邊好人等為重點,，組織廣大師生,、志愿者在節(jié)日期間大力開展送棕子、送溫暖等慰問活動;通過專題講座,、文化展覽,、美術(shù)攝影、知識競賽等,，加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值的闡發(fā);組織各種形式的文明禮儀,、文明交通、文明勸導(dǎo),、文明餐桌等宣傳教育活動,，制作刊播傳承弘揚傳統(tǒng)文化的公益廣告，大力弘揚文明和諧,、喜慶節(jié)儉的過節(jié)理念,，積極引導(dǎo)廣大師生踐行行為規(guī)范、爭做文明使者,。

(三)七夕節(jié)(8月28日)

開展紅色經(jīng)典誦讀活動,，邀請革命家、老軍人宣講革命戰(zhàn)爭年代的“舍小家保大家”的家庭和愛情故事,，組織中小學生舉辦賽詩會,、點評會、詠詩會等方式,，吟誦中華經(jīng)典詩詞,，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)中小學生銘記革命戰(zhàn)爭年代的艱苦生活，激發(fā)中小學生熱愛歷史,、熱愛寶雞,、熱愛祖國的深厚感情，做忠實的共產(chǎn)主義接班人,。

(四)中秋節(jié)(10月4日)

舉辦形式多樣的班團隊會，開展中秋賞月,、經(jīng)典誦讀等文化活動,，讓廣大中小學生學習經(jīng)典文化、傳承優(yōu)良品質(zhì);組織中小學生給留守兒童,、孤殘兒童,、孤寡老人等愛心送月餅活動;組織開展“學模范、敬模范”活動,，通過邀請道德模范,、美德少年巡講、宣講等形式,，增強對道德模范,、美德少年的崇敬之情，引導(dǎo)廣大中小學生在體驗團圓友愛的氛圍中,，繼承傳統(tǒng)美德,，愛學校、愛家人,、愛社會,、愛祖國。

(五)重陽節(jié)(10月28日)

組織中小學生開展郊游踏青,、吟誦重陽詩詞等活動,，感受重陽節(jié)傳統(tǒng)文化;組織中小學生走進社區(qū)、敬老院等場所打掃衛(wèi)生,、表演節(jié)目,，關(guān)心關(guān)愛空巢老人、孤寡老人,，弘揚“老吾老,，以及人之老”的道德觀念，深化孝老愛親文明活動,，弘揚文明道德新風尚,。

(六)春節(jié)、元宵節(jié)(20xx年2—3月)

各中小學校組織學生以春節(jié),、元宵節(jié)為主題開展“歡樂新年”,、“團圓如意”,、猜燈謎等活動。運用書法繪畫,、經(jīng)典誦讀,、攝影等形式引導(dǎo)中小學生學習節(jié)日文化，參加民俗活動,。組織學生開展“遠離煙花爆竹,，低碳綠色出行”宣誓簽名活動，倡議引導(dǎo)群眾文明過節(jié),。對學生進行愛國守法,、尊敬師長、孝老愛親,、感恩助人等良好道德習慣的養(yǎng)成教育,，組織中學生參與清潔社區(qū)(村鎮(zhèn))衛(wèi)生、愛心引導(dǎo)和公益宣傳等志愿服務(wù)活動,，教育中小學生“在學校做個好學生,，在家里做個好孩子，在社區(qū)做個好公民”;全市城鄉(xiāng)少年宮要廣泛吸引青少年學生特別是節(jié)日期間父母不能回家的留守兒童,，開展豐富多彩的節(jié)日活動,，為留守兒童創(chuàng)設(shè)歡樂、祥和的節(jié)日生活,。

(一)高度重視,，精心組織。各縣區(qū)教體(文教)局和中小學校要充分認識開展“我們的節(jié)日”主題教育活動的重要意義,，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，堅持貼近實際、貼近生活,、貼近中小學生的原則,，周密制定方案，以高度的責任感組織開展活動,，確保廣大中小學生廣泛參與,。

(二)創(chuàng)新載體，務(wù)求實效,。各縣區(qū)教體局,、中小學校要采取得力措施，切實加強組織協(xié)調(diào),，按照傳統(tǒng)節(jié)日的不同內(nèi)涵和要求,，突出“節(jié)日知識性、參與實效性,、表現(xiàn)新穎性”的特點,，設(shè)計恰當?shù)皿w的文化活動,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動載體，引導(dǎo)學生積極參與,、樂于參與,。積極引導(dǎo)廣大家長共同參與、支持活動,，努力營造良好的社會文化氛圍,，掀起熱愛傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛傳統(tǒng)文化的社會氛圍,。

(三)加強宣傳,，深化效果。各縣區(qū)教體局和市教育局直屬中小學要及時對活動中的好經(jīng)驗,、好做法進行總結(jié)，對典型學校,、典型活動案例等進行專題報道,，通過多種媒介宣傳，確?；顒有Ч?。同時，要將各節(jié)日開展情況尤其是典型活動的方案,、圖片,、視頻等資料在節(jié)日開展后3日內(nèi)報市教育局基礎(chǔ)教育科。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案小學篇三

堅持以黨為指導(dǎo),，以“我們的節(jié)日”為主題,，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)小學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，建設(shè)精神家園,，增強愛國情感。

1,、與端午節(jié)有關(guān)的.經(jīng)典詩文誦讀,、傳統(tǒng)故事講演。

2,、開展“學包粽子”活動,。

3、舉行“我們的節(jié)日端午”主題征文活動,。

1,、6月5日(星期四)下午2:30在三樓大教室舉行詩文誦讀,、故事講演比賽。每班推薦一名學生參賽,，參賽內(nèi)容為誦讀詩文,、講故事任選一項(詩歌朗誦可以由多名學生參加)。比賽通過內(nèi)線廣播傳到教室,，各班老師必須組織學生認真收聽,。比賽內(nèi)容必須用16k紙謄寫清楚，作為活動資料上交,。

請程老師,、朱老師、顧老師擔任評委,，由吳老師負責統(tǒng)計成績,，確定獲獎學生?；顒咏Y(jié)束以后,，將比賽內(nèi)容、成績統(tǒng)計,、獲獎名單等資料收集整理好,。

2、各班將學包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學生,。每一位學生從自己所包的粽子中,，挑選一個得意的作品，于6月10日上午帶到學校參加展覽,。鼓勵同學包粽子時,，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從形狀,、用料等方面予以創(chuàng)新,，展現(xiàn)那些既繼承傳統(tǒng)，又充滿創(chuàng)意的作品,。

各班在教室門前準備一張課桌作為展臺,，集中展示，上操結(jié)束后,，各班同學自由參觀,，老師必須在教室門前維持好紀律。學校安排王磊老師到各班拍照,，作為活動資料保存,。展覽結(jié)束之后，粽子由各人收回,。

3,、結(jié)合包粽子,、詩文誦讀和講故事等活動以及有針對性的課外閱讀，指導(dǎo)學生寫日記和征文,。內(nèi)容可以是包粽子的過程,、感受，也可以是有關(guān)端午節(jié)的感想,、思考,，或者是其他有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容等。一,、二年級寫幾句簡短的話,，三、四年級寫一篇日記,，五,、六年級寫一篇主題征文。

各班在全體參與的基礎(chǔ)上,，推薦兩篇美文參加學校評比,。參評文章一律用16k紙謄寫清楚，于6月13日晚散學之前交教科室,。低中高分別由朱老師、葉老師,、程老師組織幾位老師評分,，確定獲獎作品，向?qū)W生頒發(fā)獎狀,。學生文章,、成績統(tǒng)計、獲獎名單等全部作為活動資料保存,。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案小學篇四

目前,，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解,，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠,，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子,，中秋節(jié)就是吃月餅此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手,，進一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感,。

一,、指導(dǎo)思想：

為了深入貫徹落實黨的和十八屆三中,、四中、五中全會精神以及書記系列重要講話精神,，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神,，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校將結(jié)合今年的端午節(jié),，通過“大手拉小手”的方式,，在家庭、學校中開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動,。

二,、活動目的：

1.通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來,、習俗和相關(guān)的故事傳說,，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情,。

2.指導(dǎo)學生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動,，學習運用各種手段去收集、選擇,、組合信息,。培養(yǎng)學生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力,。

3.在親自參與端午民俗活動中學會包粽子,、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領(lǐng),，體驗勞動的樂趣,。

三、活動時間：

2017年6月6日—11日

四,、活動內(nèi)容：

1,、大隊部以“倡議書”的形式，把活動的意義,、主題,、時間、內(nèi)容,、形式等告知全體隊員和輔導(dǎo)員,，讓隊員及其家長明確目標，從而有針對性地設(shè)計好端午節(jié)的活動,。

2,、開展端午節(jié)校園“六個一”：全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇;一次綜合性學習，了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說,、各地的習俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的油餅子卷糕的制作或香囊的制作并組織評比;一起參與“掛柳枝”活動,，我們當?shù)赜小岸宋绻?jié)掛柳枝”的習俗,，全體同學在端午節(jié)早晨與家長一起采集柳枝，并了解“掛柳枝”傳說的由來,；一次主題班隊會;撰寫一篇心得體會,。

3、開展端午節(jié)家庭“四個一”活動：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風俗;帶孩子一起去買過端午節(jié)的材料，開展一次“與媽媽共同做卷糕”活動,，體驗父母持家的辛勞;和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報。

3,、活動延伸,。節(jié)日之后，上交心得體會,、活動照片,，也可邀請家長共同參與，交流活動所獲,，從而使節(jié)日活動產(chǎn)生良好的教育效應(yīng),。

五、活動要求

端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗,。各班級根據(jù)實際情況，做出班級端午節(jié)活動安排,。同時各班及要積極落實活動方案,，組織學生做好各項活動?；顒咏Y(jié)束后按時上交各種活動資料,。

2017.06.06

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),。

活動日期：端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）

活動地點：教室

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的.由來。（同學們在家通過看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）具體內(nèi)容如下：

（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日,？（端午節(jié)）

（2）那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

（3）學生講述端午節(jié)的起源故事,。

（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

2.與媽媽一起包粽子

（主持人）：同學們,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了,，是十分美味的,。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子,，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮。

材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形,。

4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮,。學生和家長動手包,。

三）詩歌朗誦

（主持人）：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié),？不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗誦表演,。

第一：xx同學朗誦。

第二：小組朗誦,。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學生齊誦

四）觀看賽龍舟錄像。

（主持人）：同學們,，你們到過汨羅江嗎,？看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高-潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列。

（播放賽龍船慶端午的視頻,。）

（主持人）：看了剛才的錄像,，我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>

同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。

七.吃粽子

請評委根據(jù)粽子的樣式,，口感評價,。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子,；以及最會吃粽子大王,。

八、班主任講話：

同學們,，今天的端午節(jié)過得很有意義,。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情,，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息,、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與,。通過本次活動,，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識,。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案小學篇五

為了進一步落實中小學民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想,，提高學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭互動的常態(tài)建設(shè),，學校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機,，開展"端午知多少"為主題的活動,，通過活動,，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學生的民族自豪感,。讓學生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)又時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),。

端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五。

教室

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人,。

1、了解端午節(jié)的由來,。(同學們在家通過看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：

(1),、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?

(2),、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3),、學生講述端午節(jié)的來歷和習俗

(4),、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?

2,、各班通過召開主題班會,，了解端午節(jié)的來歷和習俗?？梢宰寣W生辦一期手抄報及圖畫粘貼,，每班上交五份材料。

3,、高年級學生可利用端午節(jié)活動時間進行端午知多少征文活動,。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案小學篇六

一、活動背景：

由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，是對青少年進行思想道德教育的寶貴源,。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中,，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂,、進教材?！笨梢?，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體,。一年一度的端午節(jié)又要到了,，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了,。每逢過節(jié),，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋,，在節(jié)日當中也會有許多有趣,、難忘、熱鬧的事情發(fā)生,，同時學生的好奇心和求知欲望也就隨之而來,，例如：端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當?shù)赜心男╋L俗習慣?這些風俗習慣是怎樣形成的?……因此，學校在端午節(jié)來臨之際,，根據(jù)學生實際,，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案并組織實施，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解,，用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化哺育他們健康成長,。

二、活動目的

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,，過端午節(jié)是中國人兩千多年來的習慣,。開展這些活動，既能鍛煉和發(fā)展小學生的動手能力,，又能增進少年兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午也是紀念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，讓學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操,，激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。

三,、活動主題

我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案小學篇七

1.千里聞艾香,，端午禮尤多。

2.端午節(jié)你我共同的節(jié)日,！

3.吃粽情,，感情專一，相伴一生一世,！

4.無須東奔西跑,，享受無憂生活。

5.我要蜜著你,，中之杰粽子,，滿滿的都是愛。

6.香粽一品端午節(jié),，米白葉綠中之杰,。

7.年年歲歲過端午，歲歲年年品粽子,。

8.端午品香棕,，味美萬家頌。

9.端午節(jié),，我能抵抗一切,，除了中之杰。

10.萬水千山“粽”是情,。

11.端午良辰美景,，粽有千種風情。

12.情深意濃端午節(jié),，金粽飄香中之杰,。

13.想你是一種快樂，品你是一種滿足,。

14.吃粽意,，戀愛中意，生活中意,，事業(yè)中意……

15.快樂端午,，時尚好禮。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案小學篇八

“粽子香,，香廚房,；艾葉香，香滿堂,；桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃；這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽,。”農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),，又稱端陽節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié)等等,，是中國的四大節(jié)日之一,。2008年起，被列為國家法定假日,，迄今已有兩千多年的傳統(tǒng),。

作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,，承載著中華民族的文化血脈和思想精華,。為引導(dǎo)學生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，特在初一,、初二年級開展系列主題活動，增強學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感,。

1,、第一主題：端午祭屈原主題班會

具體時間：6月21日午時第三節(jié)課

具體要求：

(1)經(jīng)過上網(wǎng)等途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì)。

(2)班主任和學生一齊摘抄屈原辭作,，經(jīng)過班會課進行朗誦宣讀,。

(3)班主任需經(jīng)過制作敬屈原的課件，和學生一齊賞辭憶故事,。

(4)經(jīng)過主題班會感受祖國傳統(tǒng)節(jié)日文化,，到達弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德目的。

2,、第二主題：端午識艾草

“清明插柳,，端午插艾”。艾草與端午節(jié)有著不解之緣,。每到端午節(jié),，按照民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿,，以驅(qū)邪祛毒,。

具體時間：

6月21日午時第三節(jié)課

具體要求：

班主任和學生經(jīng)過各種途徑采摘艾草，做成標本,，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途,。

(1)標本盡量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側(cè)分開攤平,，小部分葉片可葉面朝下,，葉背朝上,，皺縮的葉片要展平，后壓干,，過1x2天換換紙,，以便吸取標本體內(nèi)的水分。

(2)當標本七,、八成干時，將它安放在a4紙上,，做到整齊,、勻稱、美觀,，像一幅圖畫,。

(3)做標簽，標簽的資料包括：植物的名稱(學名或俗名),、科屬,、采集地點、采集日期,、采集者等,，標簽的大小通常是120×70(毫米)，貼在a4紙的右下角,。

(4)用另一張a4紙做標本說明卡,，自行設(shè)計版面，資料包括：標本名稱,、科屬,、生活環(huán)境、經(jīng)濟價值,、藥用價值,、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級和姓名,。

(5)將兩張a4紙背對背整合,，然后壓膜。

3,、第三主題：端午節(jié)班級包粽子

具體時間：6月21日午時第三節(jié)課

粽子又稱“角黍”,、“筒粽”，是端午節(jié)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日食品,，由粽葉包裹糯米蒸制而成,。傳說是為紀念屈原而流傳的，是中國歷文化積淀最深厚的傳統(tǒng)食品,。

具體要求：

班主任帶領(lǐng)學生在活動之前準備好包粽子的材料,，利用班會課時間和學生一齊包粽子,。

班級總體要求：

(1)班主任假前認真布置此項活動，申明活動的意義和作用,。

(2)要求全體學生參加,，班主任根據(jù)學生的愛好和特長，在自主選擇和適當調(diào)整的原則下,，將學生有機分為三個大組,，每組選擇一個主題活動，保證每個主題都有10個以上的學生參與,。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案小學篇九

“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱,、來歷和相關(guān)的風俗都不了解,，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，我準備結(jié)合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點,，通過故事、品嘗等多種形式,，讓幼兒在體驗中了解端午習俗,，同時滲透愛國主義的情感。

1.感受端節(jié)的文化氣氛,，萌發(fā)愛國主義情感,。

2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,，了解端午節(jié)的來歷,。

3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。

1.知識經(jīng)驗準備：

教師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風民俗,。

幼兒準備：吃過各種口味的粽子,，見過不同形狀的粽子。

2.物質(zhì)準備：粽子實物,，《賽龍舟》視頻,。

3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等,。

一.說一說粽子,，知道端午節(jié)快到了。

1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗,。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱,。

二.聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習俗的來歷。

1.播放《賽龍舟》視頻,，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同,。

2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作,，感受氛圍,。

3.老師講故事將故事內(nèi)容附在活動方案后面

在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干,，也很熱愛自己的國家,，幫助楚王治理國家，楚王很信任他,，可是有一些壞人不喜歡他,，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了,，讓屈原到很遠很遠的地方去,，不準他回來,，但屈原還是非常擔心自己的國家,，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,，便非常傷心,，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊,，跳了下去,。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚吃飽了不要傷害屈原,，后來人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

三.嘗一嘗：粽子真好吃

1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀,。

2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道,。