報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學生研究報告篇一

“叮鈴鈴······”隨著一聲長鈴聲,，“終于放學了,！”只見同學們一走出校門就急急忙忙地蜂擁著朝一個地方飛奔過去——小攤。不到5分鐘,，同學們就將小攤圍得水泄不通,，開始精心挑選，有得愛買零食,，有得愛買漫畫……數(shù)不勝數(shù),。他們的錢是從那兒來的呢？他們?yōu)槭裁从羞@么多錢,？小學生有這么多錢到底好不好,？針對以上問題，我們小組做了一份調查報告,。

1,、去訪問同學，問一下他們的零花錢有多少,？

2,、走訪家長，問問孩子一天的飲食情況,。

3,、隨機觀察共100名同學，記錄他們所購買的物品與所花的錢數(shù),。

零食

飲料

玩具

漫畫書

其他

所買物品

59人

3人

14人

12人

12人

1-3元

4-7元

8-10元

11元及以上

所花錢數(shù)

69人

21人

8人

2人

1-5元

6-10元

11元及以上

一天的零花錢

44人

31人

25人

經(jīng)過我們的調查,，我們發(fā)現(xiàn)了許多同學一天就擁有4、5甚至8,、9元,，擁有如此高額的零花錢,，這些同學拿著這么多零花錢干什么呢？有人拿錢上網(wǎng)吧,，有人去買路邊攤上的`三無食品或者5角錢一袋的垃圾食品——如“火爆雞筋”,、“辣皮子”等，還有人將錢用來互相攀比,。這種行為傷害了我們的身心,，是一個不好的習慣。

對此現(xiàn)象,，我們建議：

1,、家長們不要再給自己的孩子如此多的零花錢了，剛好夠買少量食物和文具就行,。

2,、希望同學們也能自覺一點，做到不去網(wǎng)吧,、不攀比,。

小學生研究報告篇二

一、問題的提出

二,、導致眼睛近視的原因有:

1看電視距離太近

2看電視的時間太長

3所看電視的畫面濃度太深

4寫作業(yè)時的姿勢不正確

5在光線太強的陽光下看書

6在光線太弱的光下看書

7長時間的在電腦前

8不合理飲食

9看激光

10在車廂里看書

11遺傳因素

12不認真做眼保健操

三,、大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明,，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變,，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關,。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因,。

四,、研究結果：

通過調查研究發(fā)現(xiàn)，在當今的中學生近視率不斷上升,，而中學生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視,。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了,。還對近視無所謂,，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣,，如看書距離不當,、光太暗、持久用眼等,。但近年來的醫(yī)學研究表明,，飲食不均衡,、睡眠不足、噪音等,，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素,。

五、建議

(一)看書時作姿要端正,，光線要充足,。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳,，眼離課本一尺,。

(二)不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書,。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動,，調節(jié)眼睛肌肉。

(三)時常佩帶一些滴眼液,，如：珍視滴眼液,，明目滴眼液，珍珠滴眼液等,。在課間十分鐘堅持做眼保健操,。

(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排,，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài),。

(五)不偏食，少吃辣的食品,，多吃含維生素c和維生素a,，d的食物。

(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查,，聽從儀醫(yī)師的指導,，逐步矯正視力或防止近視度加深。

六,、體會

為有效預防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食,，鍛煉身體,，保障身心健康;二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,，尤其是高度近視眼患者,，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn),、早治療,。視力關系著我們的一生,，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來后悔,。面對21世紀視覺危機的挑戰(zhàn),，我們要勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝敵人!

我從電視上看到了喝飲料的害處,，又想到我也是不折不扣的“可樂迷”,，現(xiàn)在牙齒出現(xiàn)了一些癥狀，我想,，小學生喝可樂的傷害有沒有,。所以，我對此展開了調查,。

(1)從網(wǎng)站上了解中小學生喝可樂的害處,。

(2)通過電視的新聞聯(lián)播上，了解中小學生喝可樂,，現(xiàn)在是什么樣子,。

信息的渠道

涉及的方面

具體內容

通過互聯(lián)網(wǎng)調查

小學生喝可樂的害處

喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害。

可樂中含有咖啡因,，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克,。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上,，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,，呼吸加快、心動過速,、失眠,、眼花、耳鳴,。即使1次服用1克以下,，由于胃黏膜受到刺激，也會出現(xiàn)惡心,、嘔吐、眩暈,、心悸,、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。

通過電視的新聞聯(lián)播

小學生喝可樂,，現(xiàn)在是什么樣子,。

呼吸加快、心動過速,、失眠,、眼花,、耳鳴。會出現(xiàn)惡心,、嘔吐,、眩暈、心悸,、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀,。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失,，尤其愛喝可樂的少女,，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!

喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害?？蓸分泻锌Х纫?，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗,，成年人一次口服咖啡因1克以上,，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快,、心動過速,、失眠、眼花,、耳鳴,。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激,，也會出現(xiàn)惡心,、嘔吐、眩暈,、心悸,、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。小兒對咖啡因較成人更敏感,，所以不要給孩子喝可樂型飲料,。少女謹防骨質疏松。一項研究顯示,，汽水會加速骨質流失,，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!

專家指出,，可樂中的磷酸可能是造成易骨折的原因,，磷酸對骨質有害，因為磷酸對鈣的新陳代謝和骨質有不利影響,。所以,，我們盡量不要接觸可樂,，因為我們對可樂很敏感。

小學生研究報告篇三

一,、問題的提出我們看到我們班有越來越多的同學近視了,，眼睛是心靈的窗戶，我們想了解近視的同學們對眼睛的重視程度,。

二,、調查方法

1.調查近視的同學們，并記錄,。

2.上網(wǎng)查找資料

三,、時間安排4月28日

設計調查表4月29日

調查制作統(tǒng)計圖5月1日-5月3日

查找資料撰寫研究報告

5月9日~5月10日制作ppt

四、調查情況與資料整理我們調查了本班11位近視的同學,，以下是我們的調查問卷,。

五、結論

1）這是我們的調查結果你為什么近視,？

看書（3）,，看電視（2），寫字（2）,，玩電腦（3）,，天生（1）。

你覺得戴眼鏡方便嗎,？方便（2）,，還好（1），不方便（8）,。

你什么時候戴眼鏡,？幼兒園（1），一年級（無）,，二年級（1）,，三年級（1），四年級（4）,，五年級（4）,。

你戴眼鏡后有保護措施嗎？有（9）,，無（2）

這說明：我們班同學對眼睛還算重視,。我們班同學四，五年級戴眼鏡的人快速增加,。

2）中國中小學生近視發(fā)生率已高達60%位居世界第一。

下面,，我們教大家減少近視的辦法：減少近視的主要關鍵是預防,。預防近視沒有可靠的捷徑,，主要關鍵還是要在發(fā)育年齡期間注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和建立合格的環(huán)境條件。

具體措施已成老生常談,，歸納有以下幾點：

1.要保持足夠的閱讀距離：閱讀距離要保持在40公分以上,，現(xiàn)在兒童（尤其在有了一些近視以后）都習慣于近距離看東西，當距離低于30公分時,，眼睛就要使用4d以上調節(jié),，極易引起調節(jié)痙攣給發(fā)生近視提供“方便”。閱讀書寫的姿勢也很重要,，一定要保持坐位,，禁止躺著和行走時閱讀。

2.適度的閱讀時間：持續(xù)近距離閱讀連續(xù)時間不要超過50分鐘,，根據(jù)年齡在中途還應該給以短暫休息時間,，給以向遠方注視的機會。安排家庭作業(yè)要均勻,，不要集中,。

3.充足的光線：學習閱讀時的照明不可暗淡也不能過強而眩耀刺眼，學校教室平均采光系數(shù)不低于1：6,，桌面最低照度要高于50勒克斯低年級要高于高年級,，對一些專科教室要有更高的要求,。家庭照明光線要來自左前方,，不直射眼睛，以產生均勻光線的磨砂燈泡或日光燈泡為好,。

4.目標物要清楚：閱讀物字體大小和清淅程度要符合標準,，學校主要是黑板質量，要保持黑色無反光,，粉筆和黑板檫不會把黑板變成灰色,。

5.建立防治機構，做好定期檢查,，及時指導糾正,。

6.每天飲用綠茶。茶可改善機體造血功能,，能增強人體的免疫能力,，減少輻射影響。多吃一些新鮮的蔬菜和水果,，可以預防角膜干燥,、眼干澀、視力下降甚至夜盲癥等眼病。如果出現(xiàn)眼睛不適,，經(jīng)過長時間休息都不能解除癥狀者,，則需及時到醫(yī)院檢查。

六,、收獲與感想經(jīng)過這次活動,，使我們明白了保護眼睛有多么重要，如果我們戴上了眼鏡,，會給我們帶來諸多的不便,，請大家愛護眼睛。

小學生研究報告篇四

小學生正是學習知識以及塑造人格的關鍵時期,，因此很多的教師和學校以及社會各界都比較關注小學生的相關情況,。對于學校來說，了解學生的現(xiàn)狀,，對于學校工作的展開也是很有幫助的,。無論是進行什么目的的小學生調查，最后都會以文字報告的形式呈現(xiàn)給校方的決策人,，下面就跟大家簡述一下小學生調查報告怎么寫,，需要注意什么格式。

研究報告方法/步驟

1.其實無論什么類型的報告它的主要格式都是差不多的,，都是由標題和正文組成的,，而正文中有進行了細分，但是主要還是有三個部分,，那就是前言,，主體和結尾。下面就詳細來說下正文應該注意些什么,。

2.如何撰寫前言通常報告的前言就相當于對整個報告進行一個概述,，比如說為什么進行此項調查工作的起因或目的，調查的時間地點以及采用的方法等,，然后引出報告的核心主題,。通常也可以簡要的概述調查工作的進展情況，以及遇到的問題等,。

3.如何撰寫主體這是報告中最為重要的部分,，撰寫的方法有很多，但大多都是對前言的基本情況進行詳細的敘述,，然后對其中的一些情況加以分析,，得出一些相關的結論。

4.如何撰寫結尾文章的結尾是比較好寫的,，一般都是進行總結性的陳訴,，提出一些有建設性的問題，引發(fā)人們的思考，或者是展望前景,，寫一些鼓舞的話,，總之就是對整個報告的主題進一步的深化。

關于漢語能否走向世界的研究報告

一,、問題的提出

二、調查方法：

1,、到圖書館查閱有關資料

2,、上網(wǎng)查閱有關資料

三、調查情況和資料整理,。

1,、英語和漢語的使用人數(shù)。

目前世界上以英語為母語的人數(shù)約為4億

目前世界上以漢語為母語的人數(shù)約為13億

2,、英語和漢語的拼寫和發(fā)音,。

英語的拼寫與發(fā)音完全沒有規(guī)則可循，拼寫比較混亂,，發(fā)音也可以有數(shù)十種方法,。

漢語中無時態(tài)變化，動詞,、形容詞也無變化,，無連讀，語言簡練,，發(fā)音清晰,，語速緩慢。

3,、英語與漢語的學習難度

現(xiàn)代英語免去了名詞和形容詞的復雜的變化,。所以說，英語的第一個特點就是結構比較簡單,，因此比較明白,、易學。

漢語語法雖然不難學,，但漢字相對來所,，就有很高的難度了。漢字中有許多形似,、音似的字,，每個漢字能有許多釋義，且有多音字等,。所以,，漢字是一種十分難學的文字。

四、結論,。

經(jīng)過英語與漢語的對比,，可以發(fā)現(xiàn)，漢語語法比較簡單,，但漢字學習起來十分困難,。英語本身具有兩個特點：結構簡單、表達力強,。這對于國際交往十分方便,，相比漢語來說，這也是一個巨大的優(yōu)勢,。

所以,，我們可以下一個結論，漢語想要走向世界,，將面臨著許多現(xiàn)實的問題,。因此，漢語很難走向世界,。

小學生喝可樂調查研究報告

1.問題的提出：

我從電視上看到了喝飲料的害處,，又想到我也是不折不扣的“可樂迷”，現(xiàn)在牙齒出現(xiàn)了一些癥狀,，我想,，小學生喝可樂的傷害有沒有。所以,，我對此展開了調查,。

2.調查方法：

(1)從網(wǎng)站上了解中小學生喝可樂的害處。

(2)通過電視的新聞聯(lián)播上,，了解中小學生喝可樂,，現(xiàn)在是什么樣子。

3.調查情況和資料整理：

信息的渠道

涉及的方面

具體內容

通過互聯(lián)網(wǎng)調查

小學生喝可樂的害處

喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害,。

可樂中含有咖啡因,，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗,，成年人一次口服咖啡因1克以上,，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快,、心動過速,、失眠、眼花,、耳鳴,。即使1次服用1克以下,，由于胃黏膜受到刺激，也會出現(xiàn)惡心,、嘔吐,、眩暈、心悸,、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀,。

通過電視的新聞聯(lián)播

小學生喝可樂，現(xiàn)在是什么樣子,。

呼吸加快,、心動過速、失眠,、眼花、耳鳴,。會出現(xiàn)惡心,、嘔吐、眩暈,、心悸,、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。一項研究顯示,，汽水會加速骨質流失,，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!

4.結論：

喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害,?？蓸分泻锌Х纫颍?瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克,。有人做過試驗,，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,，呼吸加快,、心動過速、失眠,、眼花,、耳鳴。即使1次服用1克以下,，由于胃黏膜受到刺激,，也會出現(xiàn)惡心、嘔吐,、眩暈,、心悸,、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。小兒對咖啡因較成人更敏感,，所以不要給孩子喝可樂型飲料,。少女謹防骨質疏松。一項研究顯示,，汽水會加速骨質流失,，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!專家指出,，可樂中的磷酸可能是造成易骨折的原因,，磷酸對骨質有害，因為磷酸對鈣的新陳代謝和骨質有不利影響,。所以,，我們盡量不要接觸可樂，因為我們對可樂很敏感,。

小學生研究報告篇五

研究內容：為什么人類的皮膚有白色的,、黃色的、黑色的呢?

作出假設：人類不同的膚色可能與生存環(huán)境的差異有關,。

研究過程：

1,、觀察和分析不同人種居住的地區(qū)及生存環(huán)境。

2,、查閱圖書或瀏覽網(wǎng)站,，了解科學家對人類進化和人種演化的研究結果，然后與自己的研究結論進行比較,。

得出結論：

通過觀察世界人種分布圖,，我們了解了不同人種在地球上居住的分布情況。通過仔細分析各地區(qū)的環(huán)境特點,，結合查閱資料,，我們認為人類不同的膚色確實與生存環(huán)境的差異有關。

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小學生研究報告篇六

1,、社會發(fā)展的需要。前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“兒童閱讀在孩子中起著重大的作用,。童年讀的書可以讓孩子記一輩子,，影響孩子進一步的發(fā)展?！币虼?，無論從世界觀、人生觀的培養(yǎng),，還是從知識的遷移,、拓展來看,，閱讀是提高小學生語文素養(yǎng)的最直接、最現(xiàn)實的方法和途徑,。因此,，我們要開展讀書活動，讓讀書成為一種習慣,，成為一種樂趣,，成為一種風氣，以培養(yǎng)學生正確的世界觀,、人生觀,。

2、新課程改革的需要,。長期以來,，小學語文教學一直徘徊在“高耗低效”的誤區(qū)，學生閱讀面窄,，朗讀水平差,，語言表達能力差，分析其原因不乏以下幾個方面：

（1）學生閱讀的自主性不強,。孩子們每天愿花兩小時看電視，卻不愿花30分鐘看書,，這是我們現(xiàn)在教育的危機,。

（2）學生閱讀的方法不當。教師缺乏對學生閱讀方法的指導,，導致學生閱讀的隨意性比較大,，不能科學地進行閱讀。

（3）學校引導的失當,，學校和教師承載了社會,、家長太多的升學壓力，在追求社會效益社會影響的心態(tài)驅使下,，無暇顧及孩子的閱讀問題,。學生沉迷在題海、試卷中,，沒有時間去閱讀優(yōu)美的經(jīng)典,。這些嚴重制約了學生的讀書興趣，扼殺了學生的讀書欲望,，阻礙了學生讀書能力的形成,。

3、校園文化建設的需要,。近年來,，學校積極開展以“墨香校園”為主題的校園文化,，激發(fā)全體學生的閱讀熱情，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生綜合素質。

閱讀是一種由感覺,、知覺,、思維、想象,、記憶等多種心理因素組成的復雜心理活動,，在閱讀過程中，學生的個性,、情趣,、動機、興趣等心理因素也都直接起著調節(jié)作用,。而閱讀習慣主要包括多讀,、精思、勤記,、善用四個方面,。本課題的研究目的在于培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，多讀書，好讀書,，讀好書,，有了閱讀的興趣，掌握了閱讀方法,，在今后的學習生活中,，在沒有任何強制的因素情況下，能饒有興趣地去讀書,、寫作,、服務社會。

1,、小學語文新課標要求,。《新課標》中提出九年義務教育階段的語文課程要求學生具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗,，有較豐富的積累,，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法,。能初步理解,、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文,。九年課外閱讀總量應在400萬字以上,。

學會在課外“無師自通”，達到全面培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的目的,。

3,、激發(fā)學生濃厚的閱讀興趣。教育心理學認為,，興趣是激發(fā)學習動機的最現(xiàn)實,、最活躍的因素。美國心理學家布魯納也指出：“學習的最好刺激,，乃是對所學材料的興趣,。”要想使學生博覽課外書籍,，就得先千方百計點燃學生心靈上的興趣之火,。有了飽滿的讀書興趣，學生才會對課外閱讀產生強烈的需要,，積極地投身其中。

從1972年起,，美國國家教育發(fā)展評估會一直追蹤四年級,、八年級與十二年級學生的閱讀成績。結果發(fā)現(xiàn),，養(yǎng)成了閱讀習慣的學生,，以及最能享受閱讀樂趣的學生，綜合素質最高,。早在1995年4月,，意大利教育部長就宣布了一個“促進學生閱讀計劃”；英國提出“要利用班級圖書館和公共圖書館中的讀物”,，使兒童閱讀內容的選擇視其興趣享有相當?shù)淖杂?；法國在假日中心建立課外閱讀計劃；臺灣從2000年8月到2003年8月在全島實施兒童閱讀計劃,。

“十五”期間,，江蘇省揚州市教育局“親近母語”兒童閱讀研究中心確立了《“親近母語”閱讀課程構建的理論和實踐”的研究》課題,，并在全國教育科學“十五”規(guī)劃課題評審中得以立項。該課題以倡導兒童閱讀,，推進素質教育,，建設書香社會為宗旨。課題組在各個不同層次的學校推廣親近母語讀書會,，重點建設班級讀書會,、校園讀書會、親子共讀會,、教師讀書會,，特別關注農村小學讀書會的建設。積極策劃和舉辦各種關于兒童閱讀的學術研究活動和社會公益活動,，倡導閱讀理念,，建設書香社會。

本課題著重從我校實際出發(fā),，探索適合我校小學生發(fā)展的閱讀模式,，探索多樣的讀書活動形式，激發(fā)學生的閱讀興趣,，掌握一定的閱讀方法,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使閱讀成為孩子精神生活的一部分,，成為孩子成長的動力,，為促進學生的終身學習奠定基礎。

1,、學生養(yǎng)成會讀書的習慣,，掌握一定的閱讀方法，注意力集中,，邊讀邊思考,，查工具書、收集資料,，寫讀書筆記等,。

2、探索多樣的讀書活動形式,，讓學生感受讀書帶來的快樂,，喜歡和好書交朋友。具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗,，有較豐富的積累，形成良好的語感。

3,、圍繞“建設墨香校園”這一主題,，有計劃、有目的,、有指導性地開展全校性讀書活動,，提升全校師生的人文素養(yǎng)，使全校師生熱愛閱讀,、喜歡思考,，形成濃厚的學校文化特色，努力達到“讀書,，讓學校精神起來”的目標,。

1、整理適合我校實際情況的教師必讀書目,、學生必讀書目,、家長必讀書目。

2,、本校學生閱讀狀況的分析研究,。

3、學生閱讀興趣培養(yǎng)的途徑,。

4,、學生閱讀指導方法。

1,、文獻研究法：組織課題組成員通過自學,、輔導、培訓等形式學習相關理論,，利用網(wǎng)絡,、文獻資料廣泛收集國內外相關研究成果，為本課題的研究奠定堅實的理論基礎,。

2,、問卷調查法：調查問卷法：針對已有的閱讀基礎，在教師,、學生、家長中開展“學生有哪些不良的閱讀習慣”,、“閱讀中應培養(yǎng)哪些閱讀習慣”專題調查,。

3、榜樣激勵法：對愛閱讀的同學進行物質獎勵,、開展閱讀經(jīng)驗交流會,、評選“小書蟲”、展示優(yōu)秀的讀書筆記、張貼優(yōu)秀的讀書卡等,。

4,、課例研究法：開展課例研究（集體備課制定教學設計，開展聽課,、說課,、評課活動等）、開展案例研究（通過教育敘事的方式,，進行總結反思,，提出新的構想等）。

5,、經(jīng)驗總結法：在開展課例案例研究的基礎上,，定期交流、總結,，撰寫科研論文,，總結經(jīng)驗，揭示教訓,。

小學生研究報告篇七

小組成員:

隨著信息技術的高速發(fā)展,，上網(wǎng)已在學生中形成了一股熱潮，特別是高年級學生,。他們上網(wǎng)主要目的是:打游戲,聊天交友查資料.于是我們小組進行了小學生上網(wǎng)情況的調查.

1,、上網(wǎng),了解小學生上網(wǎng)的目的.

2、報刊,了解小學生上網(wǎng)的經(jīng)濟來源.

3,、訪問父母兒女上網(wǎng)的時間.

4,、訪問父母是否同意兒女上網(wǎng).

1、學生上網(wǎng)時間,，一般選擇在雙休日,、放學回家時，平均每星期上網(wǎng)時間為2-3小時,，做到有節(jié)制與適度;但有15%的學生癡迷于網(wǎng)絡之中,，難以自拔，每星期上網(wǎng)時間至少7小時,，幾乎是天天想去,。

2、上網(wǎng)的經(jīng)濟來源,，65%的是來自于父母給的零用錢或壓歲錢,，2.5%的是向同學借的，還有32.5%選擇其它,。

3,、上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友,、聊天,，其次才是閱讀或查資料，高年級一部分學生也有意或無意地進入過黃色網(wǎng)站,。

4,、父母懂得網(wǎng)絡知識的只有38%;對于孩子上網(wǎng)，持支持,、理解態(tài)度的不多,，僅僅為20.6%，大多家長是見網(wǎng)色變,，禁止孩子上網(wǎng),。

對于上網(wǎng)，學生隨著年級的升高,，基本上都會上網(wǎng),，熟練上網(wǎng)的比率也越來越高，且男生多于女生,。把電腦作為研究性學習的工具,對于學生的思想教育,，除了課堂教學這個主渠道，還要以活動訓練為載體,，讓學生通過對人物采訪,、辯論會、資料查詢等活動,，發(fā)揮他們的主動性,、創(chuàng)造性。他們在活動中說,、看,、查、寫,，從而達到潛移默化的'教育效果,。由于活動中學生是以主體活動者的角色出現(xiàn)，而不是旁觀者,，他們始終參與活動進程,。因此，學生有了獨特的親身感受,，才會不知不覺中明白了網(wǎng)絡所帶給他們的精彩,，也清楚了上網(wǎng)應有所選擇與控制，進而達到自我克制的目的,。

建議:

1,、小學生遠離網(wǎng)吧.

2、小學生上網(wǎng)查資料最好有父母監(jiān)督.

3,、小學生倡議大家遠離網(wǎng)吧.

4,、加強思想教育,讓兒童少接觸電腦.

小學生研究報告篇八

一些同學可能在一些植物園里看見過蘆薈，蘆薈全身是綠色的,，身上滿是刺,，一些蘆薈身上還有小小的黑點，大約身長25厘米,。

二,、蘆薈的生活習性

蘆薈大多數(shù)生長在熱帶，如果家養(yǎng)蘆薈一個月澆一次水,，可讓蘆薈飽滿,，如果每天澆水，會導致蘆薈死亡,。

三,、蘆薈的作用

1、消炎作用消炎是蘆薈凝膠的一個重要作用,，無論是燒傷,、刀傷、燙傷,、扭傷或蚊蟲叮咬,，只需要將蘆薈折取一段，涂抹在傷口處,，很多藥品都是蘆薈制作,，那些藥品加工了很多，所以有副作用,，而蘆薈凝膠不含副作用,。

2、美容作用蘆薈能夠改善皮膚的質地,，營養(yǎng)肌膚,，市場許多的化妝品的含量表上都稱有蘆薈，其實,，新鮮,、成熟的蘆薈最經(jīng)濟實用，又最簡單,，取蘆薈一支,，洗凈去皮,，用干凈紗布擠出汁液，涂在臉上,，約5分鐘即可。

四,、心得

我家也養(yǎng)了幾盆蘆薈，我總覺得它很扎手，每次澆水時都會扎手,，我覺得不好澆水，一看見一個月澆一次水,，還有這些用處,，我心中的麻煩事沒了，好高興,。

五,、啟發(fā)

我希望以后能在雪中種植蘆薈，還能長得又高又大,，我以后希望只要害蟲一靠近蘆薈就會不敢往前走,。我還希望以后我能在遙遠的大太空種植蘆薈，讓大太空的外星人看看我們地球人不也比他們外星人差太遠太遠,。怎樣寫研究調查報告?一旦你開始撰寫研究報告,，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作,，以為撰寫研究報告是個高深的工作,。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已,，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出,、簡潔明了，那么無論你撰寫哪一類型的研究報告,，你都會成功,。

研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的,。所以,，你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作,，你為什么做這件事,，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的,，你的結論是什么,。研究性學習的研究報告可以有多種，這根據(jù)你所研究的內容而定,。不同類型的研究,，其報告的寫法也略有差異。

[簡單的研究報告表]

小學生研究報告篇九

調查表明30%的語文閱讀課沒有用來閱讀,，而是挪作他用,。即使在上閱讀課,，有些老師也是做自己的事，讓學生“自由發(fā)展”,，想怎樣讀就怎樣讀,，久而久之學生根本就不會讀書，有的學生只是在讀書時講話而已,。經(jīng)調查80%的學生希望老師在閱讀課上引導大家讀，89%的家長認為學校很有必要開設課外閱讀指導課,，希望老師對學生進行閱讀方法的指導,。可以說,，沒有使學生形成一定的閱讀能力和養(yǎng)成課外閱讀習慣的老師,，是不稱職的教師。然而從以上數(shù)據(jù)可知一些老師抱著急功近利的想法,，考試第一,，以本為本，守本固本,，考什么教什么,，學生即使有課外閱讀，也是在應考模式里兜圈子,，使學生缺乏正確的讀書方法,，從而喪失了課外那片肥沃的土地。

小學生研究報告篇十

2008年8月8日在我國首都北京舉行第29屆奧林匹克運動會,。作為人類文明的結晶,，奧林匹克促進人類文明的進步。從第一屆奧運會到現(xiàn)在,，每一次奧運會的舉辦,，每一次圣火的點燃，都打開了人類心中那迎接文明的窗子,。作為有著五千多年文明史的中國,，2008年的奧林匹克是我們向世界展示東方文明禮儀的一次很好的機會，那么,，我們應該怎樣為文明奧運出一分力呢?為此,，我以“情系奧運,文明禮儀伴我行”為主題，做了一次社會調查報告,。

二,、調查方法

1、上網(wǎng)查找,，搜集有關“迎奧運,、講文明,、樹新風”的資料。

2,、查找書籍,、報刊，詳細了解對創(chuàng)建文明奧運不利的原因,，并找出整治的辦法,。

三、調查情況和資料整理

信息渠道調查什么獲得的資料上網(wǎng)查找有關“迎奧運,、講文明,、樹新風”的資料。我們還應該多注意日常行為規(guī)范,。而作為一名小學生的我,，也應為奧運奉獻自己微薄的力量：文明言行，禮貌待人,，遵守公共道德和公民行為準則,，給世界人民留下一個良好的印象。并且,，文明就在我們身邊：走在道路上遇到垃圾,，主動去彎腰去撿一撿;看到盲人過馬路，主動讓一讓;路邊的草坪少去踩一踩;有人問路,，應該熱情地為他服務……只要每個人都向文明跨出一小步,，社會就會向前跨出一大步。

查找書籍,、報刊了解對創(chuàng)建文明奧運不利的原因,，并找出整治的辦法。認為“隨地吐痰”,、“吸煙”,、“亂扔廢棄物”、“大聲喧嘩”這些不文明行為將極大的影響北京奧運會的文明形象,，應該加大力度進行制止,。同時呼吁廣大市民自覺遵守文明守則，做一個文明的奧運參與者,，做一個文明的奧運東道主,。

四、結論

1,、通過這次研究,，我們也知道了還有許多做的不好的地方，還有許多不文明的現(xiàn)象在出現(xiàn)例如：“隨地吐痰”,、“吸煙”,、“亂扔廢棄物”,、“大聲喧嘩”。

2,、雖然社會中不文明的現(xiàn)象并沒有完全消失,，但已經(jīng)大大的減少了。

五,、建議

2008年的奧運會即將召開,，通過這次研究，我建議大家自覺遵守文明守則,。

水污染調查報告

一調查目的

了解衢江水的污染程度,。

二調查時間

2007.8.25～8.26

三調查方法

1.比較法

2.觀察法

3.訪問法

4.實驗法

四調查內容

25日晚，我來到衢江邊,，看見水很渾濁，走過后有點臭味,。26日下午,，我又來到衢江邊，這時剛下過雨,，比25日好多了,，既沒有臭味，也不渾濁,。我又訪問了一位打魚二十多年的漁夫,，他說：“這水1975年前很好，到1980年后就不好了,，現(xiàn)在好起來了,。比90年代好多了。主要因為那邊造了大壩,，大魚捕不到了,，這魚小，魚少,，我一天只有幾十元,。”我觀察了一下,，衢江里有水葫蘆,，見下圖：還有漂浮物，下圖：而且在邊上,，可能是人們隨手扔不遠,，落在了邊上。江中還有排放污水的管道,，好多處呢!

實驗：

(1)我舀了一些水回家,，用同樣的餐巾紙把它同自來水做一次過濾比較,。自來水過濾后的餐巾紙是無色的，河水過濾后的餐巾紙是淡灰色的,。

(2)取來兩條小金魚分別放入河水和自來水中,，幾天過去后，我發(fā)現(xiàn)河水中的金魚正想翻白肚皮,，不習慣這里的生活,。而自來水中的金魚好些，自由自在,。

可以看出,，江水臟，自來水干凈,。

五調查體會

我希望通過我的調查報告,，給某些人上一堂課，讓某些人看了后不再扔垃圾,。保護衢江,，保護每一條河，讓我們從現(xiàn)在做起,，從小事做起!

[小學生研究報告內容]

小學生研究報告篇十一

這個暑假與我以往的暑假有所不同,，不再是學習課本知識，而是開始了我的`社會實踐,。我在飯店找了份工作,，于是，我的暑假打工生活從此開始,，我的社會實踐腳步從此踏出,。

本著一顆不為利益，只為在實踐中磨練自己,，在實踐中尋找自己的不足,，更為在實踐中能成長自己的心，我開始工作,，深處其中體味了一下這份工作的酸甜苦辣,。

工作第一天，領班把任務分配了一下,，大家便開始了新一天的勞作,。孰不知我這個新手什么都不會，似乎大家都認為是約定熟成的東西了吧,，我向別人求助了一下,，拖地時，但我還使盡渾身解數(shù)努力去拖，總算是干凈了,，擦擦額上的汗珠,，我真感到累了，不光是拖地,，像擦杯子整餐具,，這些活兒跟我們平時干的都不一樣，看這些老手們干的都是有板有眼的,。雖然不是很上手,，但我覺的很欣慰，讓我懂得了,，生活中瑣瑣碎碎的事很多,，但他們中都隱含著各自的規(guī)則，需要我們去遵守,，去感受,，不容一點的忽視懈怠，只有這樣,，我們才能收獲許多,，成長更多。

我欣喜地感覺到,，通過社會實踐的磨練,，讓我變得更加成熟,、更加自信,，我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任,，追求進步,，刻苦求知，勤于實踐,，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!

剛來的前兩天是給我們培訓的,，別認為服務工作是一份簡單的工作，為了讓我們熟悉飯店的基本工作流程和熟悉菜品,，所以我們干起了傳菜,。雖然傳菜部基本上都是男生，我們證明了女生也可以干的一樣好,。開始練我們端盤子,，男傳菜員兩手各拿一個端盤，我們也不例外,，端著盤子來回來去,，有的菜品也很沉，就這樣走，一走就是一個小時,，走的腿都酸了,，酒店還給我們發(fā)的小跟鞋，想從來沒穿過跟鞋的我們,，更是一種煎熬啊!工作時我感覺很累,，而且很不適應，覺得有些堅持不下來,，但最后還是咬牙挺過來了!

寶貴的經(jīng)歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁,，盡管這樣的實踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力,，有了這樣的體驗過后,，當我們真正面對困難的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份的淡定和冷靜,，千萬不要忽視每一件事的細微之處,，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節(jié)處決定成敗。社會實踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實踐讓我的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩,。

這家飯店是一家四星級的商務涉外飯店,，每一個飯店都有好幾個崗位，各個崗位的要求不一樣,。這家飯店崗位主要有前廳,、餐飲、客房,、酒吧,、商品部、康樂等,，而各崗位中又有小小的崗位組成,，我的主要工作是餐廳服務員。

餐廳是飯店中的一個重要部門,，是客人用膳的主要場所,，也是飯店獲得最佳經(jīng)濟效益、彈性最大的部門之一,，它的服務特點是服務員直接對客人提供對面的服務,，個量大，時間長,，需求多,，為了滿足賓客的不同需求,，必須做到美味佳肴，令客人吃得滿意,。工作很苦很累,，明天都要忙到晚上九點之后，但是我卻從中學到不少書本上沒有的知識,，也順利的將所學充分運用到實踐之中,，做到了理論和實踐的結合。

每天上班時間不固定,，每周都會給我們排班,，有早班，中班還有晚班,。上班時開會領班就會給我們介紹菜名及價錢和今天的工作日程,，還有今天客人訂好的包間，哪幾個傳菜員去哪幾號包間服務上菜等等,。11點開始站崗了,，迎賓在門口等待來臨的客人，中午十二點到兩點是客流高峰期,。4點半過去又開始打掃衛(wèi)生,。晚上五點到九點又是一個客流高峰期。

在服務中,，有不少禮貌禮節(jié)和儀容儀表是應遵守的,，餐廳服務員主要的職責是負責菜肴的傳送工作，在服務中要做到精神飽滿,，并且熱情和藹地面對顧客們,，耐心的滿足顧客的所有要求，急顧客所需,，這樣才能讓服務傳遞到顧客心中,，讓顧客覺得物有所值,，給顧客留下美好的印象,。

在這一點上，我絲毫沒有馬虎,，它讓我在面對顧客需求等其它服務時,，能夠迅速而準確的完成，而且在動作,、表情等細節(jié)上也做到了精益求精,，給領班留下了很好的印象，也讓顧客十分滿意,。

小學生研究報告篇十二

1,、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

2、改善教室衛(wèi)生,，活動場所干凈狀況,。

3、持續(xù)校園干凈整潔,。

4,、透過總結與調查結果提高同學們的環(huán)保意識。

1,、時間：20**年**月**日

2,、地點：**x小學三年級教室

3、調查人：**x

4,、調查對象：本班學生

1,、5月22日上午，我來到三年級教室內,，準備調查三年級的學生進行調查,，我事先準備好的調查問卷發(fā)了全班36位同學，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務,。()任務完成得不是很好,，但收獲也不少。

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎樣辦,？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎樣辦,？

簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理,？

簡答題4：在沒人看見的狀況下你會亂扔垃圾嗎,？

1、透過被調查人在不一樣狀況下做出反應,，來調查他們的應變潛力與意識,。

2、透過被調查人對事物的認識與作出的決定,，來決定他們的衛(wèi)生環(huán)保意識,。

結果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識,，還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差,。

這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中,，只有少部分的同學在心中能夠樹立起必須的衛(wèi)生環(huán)保意識,，而多半完全不注意自我的衛(wèi)生環(huán)保，透過調查得知,，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識,。

1,、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的決定十分草率,、馬虎,。

2、我校同學對自我環(huán)保毫無認識,，一旦碰到該自我解決的細節(jié)問題都十分不注意,。

3、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施,，比如亂扔垃圾等,，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

1,、學校應多開展一些提高同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動,，讓同學們多參與實踐體會。

2,、家長也就應多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識潛力,。

3、給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育,。

4,、每班配備一只環(huán)保箱，要求大學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生狀況報告,。

小學生研究報告篇十三

1.問題的提出：

我從電視上看到了喝飲料的害處,，又想到我也是不折不扣的“可樂迷”，現(xiàn)在牙齒出現(xiàn)了一些癥狀,，我想,，小學生喝可樂的傷害有沒有。所以,，我對此展開了調查,。

2.調查方法：

（1） 從網(wǎng)站上了解中小學生喝可樂的害處。

（2） 通過電視的新聞聯(lián)播上,，了解中小學生喝可樂,，現(xiàn)在是什么樣子。

3.調查情況和資料整理：

信息的渠道

涉及的方面

具體內容

通過互聯(lián)網(wǎng)調查

小學生喝可樂的害處

喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害,。

可樂中含有咖啡因,，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克,。有人做過試驗,，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,，呼吸加快,、心動過速,、失眠、眼花,、耳鳴,。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激,，也會出現(xiàn)惡心,、嘔吐、眩暈,、心悸,、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。

通過電視的新聞聯(lián)播

小學生喝可樂,，現(xiàn)在是什么樣子,。

呼吸加快、心動過速,、失眠,、眼花、耳鳴,。會出現(xiàn)惡心,、嘔吐、眩暈,、心悸,、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。一項研究顯示,，汽水會加速骨質流失,，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍,！

4.結論：

喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害,。可樂中含有咖啡因,，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克,。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上,，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,，呼吸加快、心動過速,、失眠,、眼花、耳鳴,。即使1次服用1克以下,，由于胃黏膜受到刺激,，也會出現(xiàn)惡心、嘔吐,、眩暈,、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀,。小兒對咖啡因較成人更敏感,，所以不要給孩子喝可樂型飲料。少女謹防骨質疏松,。一項研究顯示,，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女,，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍,！專家指出，可樂中的磷酸可能是造成易骨折的原因,，磷酸對骨質有害,，因為磷酸對鈣的新陳代謝和骨質有不利影響。所以,，我們盡量不要接觸可樂,，因為我們對可樂很敏感。

小學生研究報告篇十四

關于穿白衣服熱還是穿還是穿黑衣服熱

一,、問題的提出

到了夏天我喜歡穿白色衣服,，但媽媽喜歡穿黑色的衣服。聽爸爸說穿黑色衣服比穿白色衣服要熱一些,。所以我對這個問題做了一次調查,。

二、調查方法

1,、查閱有關生活的書籍,，查看報紙，上網(wǎng)瀏覽,。

三,、調查情況和資料整理

信息渠道：涉及方面

總結內容

書籍、報紙：白衣服

白色會反射光源,，所以太陽光照到身上不是很熱,。

科普類書籍：黑衣服黑色會吸收光源，所以太陽光照到身上容易被身體吸收,。

上網(wǎng)查閱:在什么地方在室內穿黑色衣服比較涼爽,。

穿黑色衣服比較涼爽。

四、結論

原來人體的熱量可以通過輻射,、傳導,。對流和蒸發(fā)向外散熱,。所以穿白色衣服比穿黑色衣服涼爽些,。

[小學生研究報告300字]