總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇一

任職以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,，工作踏實(shí)認(rèn)真,、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新,，教書(shū)育人，為人師表,，在德、能,、勤,、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、愛(ài)崗敬業(yè),，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),。

熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義,、熱愛(ài)人民的教育事業(yè),、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”,，踐行科學(xué)發(fā)展觀，并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),。用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨,，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé),。

二,、率先垂范，以德服人,，努力做到“德高為范”,。

熱愛(ài)自己的工作，有良好的事業(yè)心,、責(zé)任心,，有鉆研精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位學(xué)生,，平時(shí)能夠以身作則,、言行一致，做學(xué)生的表率,，注重個(gè)人形象,，使學(xué)生得到良好的教育,，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三,、鉆研教學(xué),，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”,。

我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師,、德高為范”的教育理念,，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課,、復(fù)習(xí),、鞏固，營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書(shū)育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

此外，我十分重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)后進(jìn)生的求知欲和上進(jìn)心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一滴地求得進(jìn)步,，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,，真正使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué),。

四,、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電,，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余,，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電,。平時(shí)博覽群書(shū)，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),，參加各級(jí)公開(kāi)課,、觀摩課活動(dòng)。長(zhǎng)期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì),，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

總之,，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”,，育人為先,，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé),。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇二

20xx年6月，從xx大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院電氣工程與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè),，并于同年加入xx電力工程設(shè)計(jì)有限公司,，在短短的半年內(nèi)，我通過(guò)自己的努力及同事的幫助,，就熟悉了機(jī)械設(shè)備的檢維修相關(guān)工作,，適應(yīng)了班組日常管理工作。

20xx年進(jìn)入南亞塑膠配電盤(pán)廠,，從事數(shù)控加工中心的操作,，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)會(huì)了數(shù)控沖床,、激光切割,、數(shù)控折床、機(jī)械手折彎及焊接,，并走上管理崗位,。

20xx年進(jìn)入xx速維工程設(shè)備有限公司，從事機(jī)電工程師一職,。

參加工作以來(lái),，我一直從事機(jī)電相關(guān)工作與管理工作，下面對(duì)我這10年來(lái)的工作做一次全面總結(jié)：

在政治上,，我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，努力提高自己的政治理論修養(yǎng),。工作上以事業(yè)為重,，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中做到公平公正,、公道正派,，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞,，積極主動(dòng),，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮,，講求效率,。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考,。

工作后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)同實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)工作的要求,，我努力學(xué)習(xí)機(jī)械、設(shè)備等實(shí)際專(zhuān)業(yè)知識(shí),，努力提高自己的崗位技能,。

工作中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有不懂的問(wèn)題及時(shí)提出,，和大家一起討論解決辦法;積累積淀了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐知識(shí),。幾年來(lái)，為適應(yīng)工作的需要,，我注重學(xué)習(xí)了機(jī)械設(shè)備的原理,、性能及檢維修的主要控制點(diǎn)和控制方法，并從管理角度出發(fā),，從而使自己全方位不斷得到了提高,。通過(guò)多年的努力，本人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高,，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了能更全面的適應(yīng)并駕馭工作，我一直在不斷的學(xué)習(xí),。

20xx年參加xx市企業(yè)管理人員安全培訓(xùn)

20xx年通過(guò)注冊(cè)安全工程師

20xx年通過(guò)成人高考,，被xx工業(yè)大學(xué)，安全工程本科班錄取，目前學(xué)習(xí)中···

1,、嚴(yán)抓安全,，確保質(zhì)量

安全生產(chǎn)是立足之本，只有保證了人員和設(shè)備的安全,，公司才能有更快更好的發(fā)展,，在工作中做到教育和培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，以此來(lái)提高員工的安全意識(shí)和操作水平確保職工,，上安全崗,，干放心活，同時(shí)對(duì)員工提出的隱患及時(shí)的給予回復(fù)和解決,，做到：“不以事小而不為，不以事雜而亂為,，不以事急而盲為,，不以事難而怕為”。在工作中發(fā)現(xiàn)大家在安全和質(zhì)量上有思想淡薄的時(shí)候進(jìn)行教育,，發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的行為及時(shí)制止,，以此來(lái)推動(dòng)工作的進(jìn)行。

2,、設(shè)備的管理工作

3,、人員的管理

4、加強(qiáng)職工培訓(xùn),，努力提高員工素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平

一方面通過(guò)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、交流,，讓員工認(rèn)識(shí)到自己的利益是和企業(yè)緊密聯(lián)系在一起的.,，個(gè)人的努力可以促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，只有企業(yè)發(fā)展壯大和經(jīng)濟(jì)效益的提高,，才能保證每個(gè)人的利益,。另一方面也要讓每個(gè)人都知道我們需要合格的員工，更需要“稱(chēng)職的優(yōu)秀員工”,。

5,、完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度和操作規(guī)程。

不斷完善操作規(guī)程,，公司有些操作規(guī)程還不太完善,，通過(guò)不斷的排查摸底，不斷完善操作規(guī)程和制度,，讓大家在工作中有章可依,，維護(hù)生產(chǎn)的正常運(yùn)行。

在以后的工作中，我會(huì)更加的努力,，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,，更好的完成任務(wù)。拓寬思路,，深化細(xì)化本職工作,，在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)工作方法,，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨,，勤奮工作，成為一名合格的助理工程師,。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇三

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū),，培養(yǎng)出人才,。對(duì)此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充,。

近十年來(lái),，我連續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教師兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上,。在執(zhí)教中為教好書(shū),、育好人，不知花了多少心血,，特別是這些底年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們,，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育,、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻,。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，開(kāi)展科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力,、開(kāi)發(fā)智力,。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友,。在課堂上,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇四

根據(jù)市職稱(chēng)辦有關(guān)文件和工作要求,，我市20xx年報(bào)送地方建筑工程專(zhuān)業(yè)中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審材料要求如下：

申報(bào)對(duì)象應(yīng)遵守國(guó)家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，任現(xiàn)職期間工作表現(xiàn)良好,，符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格條件的建筑工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

申報(bào)地方建筑工程師職稱(chēng),，應(yīng)符合下列條件之一：

1.本科畢業(yè)，擔(dān)任本專(zhuān)業(yè)助理級(jí)職務(wù)滿(mǎn)三年或從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)四年,；

2.大專(zhuān)畢業(yè),，擔(dān)任本專(zhuān)業(yè)助理級(jí)職務(wù)滿(mǎn)三年或從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)六年；

3.中專(zhuān)畢業(yè),，從事本專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)八年,，擔(dān)任本專(zhuān)業(yè)助理級(jí)職務(wù)滿(mǎn)三年或從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)十年。

4.不具備國(guó)家規(guī)定學(xué)歷人員（職業(yè)高中,、技校,、高中畢業(yè)）從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十二年擔(dān)任助理級(jí)職務(wù)四年以上或從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)十五年；無(wú)上述學(xué)歷人員,，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)二十年,。所學(xué)專(zhuān)業(yè)與現(xiàn)從事專(zhuān)業(yè)不一致人員，須參加市職稱(chēng)辦認(rèn)可的相應(yīng)級(jí)別的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)考試成績(jī)合格者,，或取得國(guó)家認(rèn)可的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)及大專(zhuān)六門(mén)單科結(jié)業(yè)證書(shū),，可破格申報(bào)。

破格人員均應(yīng)對(duì)照破格條件填寫(xiě)《晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)面試答辯表》,，參加面試,。專(zhuān)業(yè)工作年限按實(shí)計(jì)算到申報(bào)當(dāng)年年底。

申報(bào)地方建筑工程師任職資格的人員,，應(yīng)具有較強(qiáng)的組織和實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的能力,，較系統(tǒng)地掌握并能運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，能獨(dú)立解決較復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題。在擔(dān)任現(xiàn)職期間具備下列條件之一：

1.獲得縣級(jí)市的優(yōu)質(zhì)工程項(xiàng)目的主要技術(shù)骨干,。

2.建筑企業(yè)主要技術(shù)骨干,，組織實(shí)施并完成一定難度的工程施工及管理（累計(jì)施工及管理過(guò)三萬(wàn)平方米以上的工程項(xiàng)目；單獨(dú)負(fù)責(zé)過(guò)五千平方米以上的單層,、多層工業(yè)廠房建筑,，一萬(wàn)平方米以上的住宅小區(qū)）。

3.積極推廣運(yùn)用新技術(shù),、新工藝,、新材料，提高產(chǎn)品工程質(zhì)量,，文明施工和安全生產(chǎn)或在技術(shù)服務(wù)中取得一定經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。

4.建筑企業(yè)主要技術(shù)負(fù)責(zé)人，積極引導(dǎo)所在企業(yè)依靠科技進(jìn)步,，實(shí)施科學(xué)管理,，推行全面質(zhì)量管理效果較顯著，每年都有qc成果,，工程合格率達(dá)到100%,。

的成果。

在建筑專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作崗位上取得的成果和業(yè)績(jī)是評(píng)定地方建筑工程職稱(chēng)的重要依據(jù),。在擔(dān)任現(xiàn)職期間取得下列業(yè)績(jī)之一：

1.獲得縣級(jí)市,、區(qū)科技進(jìn)步（成果）獎(jiǎng)的主要技術(shù)人員；

2.獲得縣有市,、區(qū)表彰的優(yōu)秀科技人員或其他科技管理先進(jìn)個(gè)人,；

5.重視培養(yǎng)科技人員，在任職期間,，培養(yǎng)指導(dǎo)下一級(jí)工程技術(shù)人員,，成績(jī)突出，并得到有關(guān)部門(mén)的`表彰,。

任職期間出現(xiàn)如下情況之一,，在規(guī)定的年限上延遲申報(bào)：

1.受單位通報(bào)批評(píng)者，延遲1年以上申報(bào),。

2.受記過(guò)以上處分者,，延遲2年以上申報(bào)。

3.弄虛作假,，偽造學(xué)歷,、資歷，剽竊他人成果者,，延遲3年以上申報(bào),。

1.“專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表”一式兩份,。

2.“蘇州市申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)人員情況簡(jiǎn)介表”一式兩份。

3.任職期內(nèi)的專(zhuān)業(yè)工作情況,，考核情況,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及繼續(xù)教育證書(shū)。

4.任現(xiàn)職以來(lái)的技術(shù)工作業(yè)務(wù)總結(jié),。

5.任現(xiàn)職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)成果及其獲獎(jiǎng)情況,、專(zhuān)業(yè)技術(shù)項(xiàng)目完成情況、高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化情況以及新產(chǎn)品開(kāi)發(fā),、推廣等方面的資料,。

7.學(xué)歷、學(xué)位證書(shū),、現(xiàn)職稱(chēng)評(píng)審申報(bào)（初定）表或批文,、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)、所從事專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)上崗證書(shū),、職業(yè)證書(shū)的原件和彩印件,。

8.有效勞動(dòng)合同、聘約,、勞動(dòng)手冊(cè),、社保交費(fèi)單、養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊(cè)原件和復(fù)印件,。

9.身份證原件和彩印件,，大一寸免冠照片一張。

10.材料目錄及評(píng)委會(huì)需要的其他材料,。

申報(bào)材料應(yīng)當(dāng)按要求提供原件和復(fù)印件,，各市（區(qū)）局職稱(chēng)辦應(yīng)對(duì)各類(lèi)證書(shū),、作品復(fù)印件與原件進(jìn)行核對(duì),，核對(duì)后在復(fù)印件上簽署與原件相符，驗(yàn)證人簽字并加蓋公章,。

不具備規(guī)定學(xué)歷,、資歷的人員需報(bào)送符合有關(guān)破格條件的材料及填寫(xiě)破格答辯表。

上述材料除

1,、2項(xiàng)外,，其余均按規(guī)定裝訂在“專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審材料”內(nèi)。增補(bǔ)材料作為附件另外裝訂,。

1.各單位,、各部門(mén)要嚴(yán)格按照省市職稱(chēng)辦有關(guān)文件的規(guī)定，認(rèn)真做好評(píng)審材料的核實(shí)工作,。學(xué)歷,、資歷等都必須真實(shí)且符合省職稱(chēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的資格條件規(guī)定,。材料書(shū)寫(xiě)要清晰、工整,，材料裝訂要規(guī)范,，原件審核后在復(fù)印件上蓋章,，留下復(fù)印件，退還原件。手續(xù)要完備齊全,。按照屬地原則，無(wú)主管部門(mén)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的評(píng)審材料應(yīng)經(jīng)所在市,、區(qū)職稱(chēng)辦審核蓋章后送蘇州市職稱(chēng)評(píng)價(jià)中心,。

2.技術(shù)業(yè)務(wù)工作總結(jié)要全面、真實(shí)客觀地反映申報(bào)人任職以來(lái)的工作情況,、業(yè)務(wù)能力,、技術(shù)水平和工作業(yè)績(jī)?？偨Y(jié)一般可分為五個(gè)部分：一是個(gè)人簡(jiǎn)歷,；二是參加過(guò)何種繼續(xù)教育（培訓(xùn)、進(jìn)修,、學(xué)習(xí)）及目前的學(xué)術(shù)水平,；三是主要工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)情況；四是項(xiàng)目,、論文等作品情況,；五是申報(bào)理由。破格晉升的人員應(yīng)對(duì)照工程師評(píng)審條件寫(xiě)出破格晉升的理由,，并附上破格答辯表,，具體的破格晉升條件及證明（作品）材料。

3.破格及非本專(zhuān)業(yè)申報(bào)工程師應(yīng)參加面試答辯,，面試結(jié)果附入評(píng)審材料,。

申報(bào)材料和各類(lèi)表格式樣必須按規(guī)定要求準(zhǔn)備和裝訂。

材料報(bào)送時(shí)間：具體參照《20xx年蘇州市職稱(chēng)評(píng)審工作計(jì)劃一覽表》執(zhí)行,。

材料報(bào)送地點(diǎn)：（1）各縣級(jí)市及吳江區(qū),、吳中區(qū)、相城區(qū),、姑蘇區(qū)申報(bào)人員在工作所在地人社局職稱(chēng)管理部門(mén)申報(bào),；（2）工業(yè)園區(qū)、高新區(qū),、市屬行業(yè)主管部門(mén)申報(bào)人員經(jīng)工作所在地職稱(chēng)管理部門(mén)審核蓋章后報(bào)送蘇州市職稱(chēng)評(píng)價(jià)中心（東大街288號(hào)）,。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇五

20xx年，我科室繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神,，深刻領(lǐng)會(huì)十七大精神實(shí)質(zhì),，依靠科技進(jìn)步和西部人才培訓(xùn)戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央,、省,、市和市委、市政府的人事工作方針,、政策,。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我科室工作實(shí)際,，現(xiàn)就對(duì)20xx年的工作計(jì)劃,、學(xué)習(xí)計(jì)劃作如下安排：

業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

主要措施：根據(jù)十七大報(bào)告第十二條以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，第（四）條不斷深化干部人事制度改革,，著力造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍,。堅(jiān)持黨管干部原則，統(tǒng)籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點(diǎn)的各類(lèi)人才隊(duì)伍建設(shè),。及市委組織部,、市人事局、市編委辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（筑人通〔xx年〕79號(hào)）,、市事業(yè)單位人事制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈市事業(yè)單位開(kāi)展崗位設(shè)置試點(diǎn)工作實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（筑事改字〔xx年〕1號(hào)）文件精神,，做好事業(yè)單位人事制度改革工作。

主要措施：根據(jù)市職稱(chēng)工作安排意見(jiàn),，組織全市開(kāi)評(píng)職稱(chēng)的事業(yè)單位,，包括十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處召開(kāi)全市職稱(chēng)工作會(huì),。做好政策宣傳,，要求各個(gè)單位將申報(bào)職稱(chēng)的材料報(bào)送到我辦后，我們?cè)俑鶕?jù)省人事廳,、省農(nóng)業(yè)廳文件《關(guān)于印發(fā)〈省農(nóng)業(yè)系列中,、高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件〉的通知》（黔人通〔xx〕88號(hào)），省人事廳《關(guān)于印發(fā)〈省工程系列中,、高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件〉的通知》（黔人通〔xx〕85號(hào)）等評(píng)審條件,，及各系列評(píng)審工作安排,。對(duì)各個(gè)單位報(bào)送的材料進(jìn)行逐項(xiàng)審查,，對(duì)符合評(píng)審條件的個(gè)人就開(kāi)出市專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)委托評(píng)審工作介紹函推薦到市人事局參加評(píng)審；不符合文件規(guī)定的材料,，就對(duì)其單位辦事人員解釋清楚為什么不能推評(píng),，并將其材料退回。

主要措施：將通知考試的文件發(fā)到市屬相關(guān)單位以及銀行,、發(fā)電廠,、盤(pán)江化工廠,、水晶集團(tuán)、煤氣氣源廠等單位,，各個(gè)單位接到文件后組織人員參加報(bào)名,。在報(bào)名當(dāng)中，我們將為廣大考生做好報(bào)名服務(wù)工作,，對(duì)需要考試資料的考生幫助他們選擇考試用書(shū),，考試用書(shū)運(yùn)到后就及時(shí)通知考生來(lái)領(lǐng)書(shū)。準(zhǔn)考證在考試指導(dǎo)中心領(lǐng)到后,，就逐一通知考生前來(lái)領(lǐng)取,。

根據(jù)各個(gè)單位的《事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例方案》，結(jié)合相關(guān)系列的評(píng)審條件,，對(duì)各單位要求聘任的人員進(jìn)行嚴(yán)格審核,，對(duì)符合條件的人員報(bào)局黨組會(huì)研究，同意后給予聘用,。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇六

（一）制定工作方案和完善工作網(wǎng)絡(luò),，穩(wěn)步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是制定工作方案,。我公司按照xxxxx《關(guān)于開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化管理年活動(dòng)的決定》的文件精神和要求,，我公司制定了工作方案，該方案是我公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的指導(dǎo)性文件,。二是建立工作網(wǎng)絡(luò),。組織基層和部門(mén)上報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化工作聯(lián)系人，使各單位標(biāo)準(zhǔn)化工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，進(jìn)一步完善了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作網(wǎng)絡(luò),。

（二）加大培訓(xùn)力度，深化標(biāo)準(zhǔn)化理念,，組織公司相關(guān)人員進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化管理培訓(xùn),，為全公司標(biāo)準(zhǔn)化工作的順利實(shí)施提供了關(guān)鍵人員保障。通過(guò)培訓(xùn)使全公司部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和基層管理人員的標(biāo)準(zhǔn)化理念得到了普及和了解,，為后續(xù)工作的順利開(kāi)展打下了基礎(chǔ),。

（三）認(rèn)真梳理三大標(biāo)準(zhǔn)體系表，著手開(kāi)展管理標(biāo)準(zhǔn)編制工作,。要求各部室根據(jù)公司已發(fā)布的六項(xiàng)基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn),。在公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)委員會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有組織有計(jì)劃地按照公司規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)化工作程序,，完善管理標(biāo)準(zhǔn)修編工作,。要求各部室從科學(xué)合理的業(yè)務(wù)流程出發(fā)，通過(guò)開(kāi)展部門(mén)職責(zé)分析和崗位職責(zé)分析并進(jìn)行準(zhǔn)確界定,，使公司層面管理職責(zé)明確,、管理接口清晰,；每個(gè)部門(mén)及每個(gè)崗位職責(zé)中的每一個(gè)工作項(xiàng)目的管理要求能在相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn)及流程圖中體現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)科學(xué)合理,、優(yōu)化高效,。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇七

摘要：就我國(guó)目前現(xiàn)行職稱(chēng)評(píng)審政策在一定時(shí)期內(nèi)起到了十分積極的作用，但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們思想意識(shí)的開(kāi)放,，現(xiàn)行職稱(chēng)政策的弊端也漸露端倪。

體現(xiàn)出了政策本身不完善,、評(píng)審方法存在一些缺陷,，或多或少地也妨礙了職稱(chēng)評(píng)審的嚴(yán)肅性和公正性，本文就職稱(chēng)評(píng)審方式提出一些看法,。

關(guān)鍵詞：職稱(chēng)學(xué)術(shù)量化標(biāo)準(zhǔn)對(duì)策

高校職稱(chēng)評(píng)審工作是人事工作中一項(xiàng)十分復(fù)雜和重要的工作,，該工作政策性強(qiáng)、紀(jì)律性強(qiáng),、受眾面廣,，是否做到公正、公平,、科學(xué),、合理關(guān)及到廣大教工的工作積極性、創(chuàng)造性和切身利益,，也關(guān)系到高校師資隊(duì)伍建設(shè),，對(duì)推進(jìn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展意義重大。

盡管我國(guó)目前已有一套相對(duì)完整的職稱(chēng)評(píng)審制度,，但在具體的執(zhí)行中,，卻反映出一系列的問(wèn)題和不足，例如缺乏缺乏對(duì)論文審查的科學(xué)制度,，人為參與對(duì)評(píng)審結(jié)果影響嚴(yán)重,、評(píng)審過(guò)程不公開(kāi)透明等問(wèn)題，使現(xiàn)行職稱(chēng)評(píng)審工作缺失了一定的公平性,、公正性和嚴(yán)肅性,。

本文針對(duì)職稱(chēng)評(píng)審工作中現(xiàn)存的問(wèn)題及現(xiàn)象，作些粗淺的分析,，并提出改進(jìn)的初步構(gòu)想,。

1存在的問(wèn)題

1.1論文存在重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量的問(wèn)題

(1)重?cái)?shù)量,、輕質(zhì)量,。

論文不僅作為職稱(chēng)評(píng)審重重要評(píng)審參考條件,，還規(guī)定了論文發(fā)表數(shù)量,，如果沒(méi)達(dá)到文件要求的數(shù)量,，就沒(méi)有申報(bào)的資格權(quán)限。

這就導(dǎo)致為了能盡快晉升職稱(chēng),，想方設(shè)法寫(xiě)論文,，只管數(shù)量、不顧質(zhì)量,。

用發(fā)表論文的數(shù)量來(lái)權(quán)衡學(xué)術(shù)水平高低,，形成了論文越多越好的誤區(qū)。

由此很多教師論文數(shù)量上去了,，可是質(zhì)量大多是濫竽充數(shù),。

(2)缺乏對(duì)論文審查的科學(xué)制度。

以論文考量學(xué)術(shù)水平高低必然有所弊病,，這就需要評(píng)審機(jī)構(gòu)在考量論文時(shí)形成一個(gè)科學(xué)的方法,，盡量做到論文評(píng)審的科學(xué)性。

1.2在職稱(chēng)評(píng)審中存在假冒偽劣

現(xiàn)行職稱(chēng)評(píng)審政策中,，對(duì)各類(lèi)各級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)都有一定的定性與定量的要求,，這對(duì)于提高教師的科研水平起到了應(yīng)有的積極作用。

但是為了爭(zhēng)取評(píng)審職稱(chēng),，一些人盲目追求數(shù)量,，如自己花錢(qián)出書(shū)、寫(xiě)等早已不是新聞,。

1.3任職資格評(píng)價(jià)體系不盡合理

重硬指標(biāo),，輕軟指標(biāo)。

職稱(chēng)評(píng)審中對(duì)學(xué)歷,、資歷,、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ),、論文等硬指標(biāo)易把握,，對(duì)實(shí)際工作能力、工作水平,、業(yè)績(jī)等軟指標(biāo)較難把握,，特別是不同專(zhuān)業(yè)的工作水平和業(yè)績(jī)，難以用統(tǒng)一的指標(biāo)權(quán)衡,。

傳統(tǒng)的評(píng)委投票透明度不高,，導(dǎo)致評(píng)審尺度不好把握，這樣就給評(píng)審埋下了隱患,。

水平,、能力、業(yè)績(jī)等軟條件也難以通過(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來(lái)，很容易挫傷教師的工作積極性和進(jìn)取心,。

1.4人為因素的影響

在職稱(chēng)評(píng)審中有幾個(gè)環(huán)節(jié),，基層單位初評(píng)、公示,、推薦,，上一級(jí)評(píng)委會(huì)組織專(zhuān)家評(píng)審，行政主管部門(mén)組織最終大評(píng)委會(huì)通過(guò),，每個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行民主投票,，但其中難免有一些評(píng)判者把個(gè)人恩怨摻雜其中，以個(gè)人的興趣,、好惡來(lái)決定投票結(jié)果,，在這種人為因素參與其中的情況下，評(píng)審結(jié)果難免會(huì)有一些偏頗,。

1.5重科研,，輕教學(xué)

在職稱(chēng)評(píng)審過(guò)程中對(duì)論文、著作和主持教科研項(xiàng)目的數(shù)量都有明確要求,，但對(duì)教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)態(tài)度和學(xué)生評(píng)議等沒(méi)有體現(xiàn)在其中。

學(xué)術(shù)水平僅是職稱(chēng)評(píng)審的一個(gè)重要把握條件,，但不應(yīng)該是決定性的條件,，學(xué)術(shù)水平只是反映學(xué)術(shù)水平高低的一個(gè)指標(biāo)，它不能反映出個(gè)人的工作能力和教學(xué)質(zhì)量情況,。

另外,，學(xué)術(shù)水平的數(shù)量與學(xué)術(shù)水平的高低也沒(méi)有必然聯(lián)系。

有些教師對(duì)教學(xué)工作敷衍了事,，把很多時(shí)間和精力投入到編寫(xiě)著作和論文中,，僅是按照職稱(chēng)評(píng)審條件去準(zhǔn)備材料。

重科研,、輕教學(xué),，導(dǎo)致結(jié)果就是成果多者上、成果少者下,，最終搞科研者名利雙收,、重教學(xué)者勞而無(wú)功。

很多教師不愿多上課,、不愿專(zhuān)心認(rèn)真上課,，導(dǎo)致對(duì)教學(xué)不重視，安心搞教學(xué)的人越來(lái)越少,，長(zhǎng)此以往必然影響教學(xué)質(zhì)量,，影響高校教育事業(yè)的發(fā)展,。

2對(duì)策分析

鑒于現(xiàn)行高校職稱(chēng)評(píng)審制度所反應(yīng)出的上述一些問(wèn)題，在一定程度上已經(jīng)影響了教師隊(duì)伍的發(fā)展,，嚴(yán)重挫傷了教師工作的積極性與創(chuàng)造性,。

因此，為了規(guī)避職稱(chēng)評(píng)審中的疏漏,，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)消融現(xiàn)行職稱(chēng)評(píng)審制度所導(dǎo)致的問(wèn)題,。

2.1論文方面

(1)不硬性規(guī)定論文數(shù)量,，而應(yīng)該將課時(shí)量,、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評(píng)價(jià),、督導(dǎo)評(píng)議等和教學(xué)息息相關(guān)的指標(biāo)定為必要指標(biāo),。

這樣不僅可以促使教師樂(lè)于教學(xué)，而且能自覺(jué)地提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。

(2)建立論文的科學(xué)評(píng)審制度,。

職稱(chēng)主管部門(mén)應(yīng)建立職稱(chēng)網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)，然后將所有職稱(chēng)申報(bào)者發(fā)表的文章公示權(quán)威網(wǎng)站上,，讓全社會(huì)參與監(jiān)督;要求每個(gè)專(zhuān)家對(duì)申報(bào)者職稱(chēng)論文進(jìn)行實(shí)名評(píng)論,，使專(zhuān)家在評(píng)審中受到監(jiān)督。

2.2嚴(yán)格參評(píng)者申報(bào)材料審查

要加大審查力度,，既要嚴(yán)查學(xué)術(shù)成果的數(shù)量,、質(zhì)量，也要審查其真?zhèn)?，想方設(shè)法摒棄評(píng)審中的假冒偽劣現(xiàn)象,，提高職稱(chēng)評(píng)審公平性和含金量，維護(hù)職稱(chēng)評(píng)審的嚴(yán)肅性,。

2.3細(xì)化量化標(biāo)準(zhǔn),、增強(qiáng)可操作性

要認(rèn)識(shí)到制定細(xì)化量化標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)審工作走向科學(xué)化的基礎(chǔ)。

要盡量使工作業(yè)績(jī),、業(yè)務(wù)能力等抽象的難以量化的軟指標(biāo)具體量化以易于操作,，便于衡量。

建議將評(píng)審指標(biāo)分解為學(xué)歷,、資歷,、論文、教科研成果,、工作數(shù)量和質(zhì)量,、師德師風(fēng)、工作表現(xiàn)等方面,，再綜合考慮講每一項(xiàng)再細(xì)化為若干項(xiàng),，按百分制賦分，通過(guò)細(xì)化量化評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，把抽象的條件具體化,，使評(píng)委可以對(duì)照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審,，這樣更易達(dá)到共識(shí)，以避免評(píng)審中評(píng)委們各執(zhí)一詞,、難把握標(biāo)準(zhǔn)的情況,，較客觀公正地評(píng)價(jià)人才。

2.4加大評(píng)審監(jiān)督力度

加強(qiáng)評(píng)委會(huì)作風(fēng)建設(shè),，克服主觀作用和人為因素干擾,。

評(píng)委投票采用記名方式，既便于監(jiān)管,，又能增加工作的透明度,。

此外，對(duì)職稱(chēng)評(píng)審中出現(xiàn)的不正之風(fēng)和違紀(jì)行為,，要嚴(yán)肅查處,。

在職稱(chēng)評(píng)審過(guò)程中，要公開(kāi)透明,。

及時(shí)公示職稱(chēng)評(píng)審的相關(guān)信息,，增強(qiáng)職稱(chēng)評(píng)審的公開(kāi)性和公正性。

2.5考試答辯與評(píng)審相結(jié)合逐步實(shí)行以考代評(píng)是職稱(chēng)評(píng)審工作科學(xué)化的發(fā)展方向,，可以考試,、述職、考核,、答辯相結(jié)合,，以減少人為因素的影響，可以有效制止投機(jī)取巧,、弄虛作假行為,。

對(duì)初級(jí)職稱(chēng)的評(píng)審可直接采用考試的方法;對(duì)中級(jí)、高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)審,，可采用考試,、述職、考核,、答辯相結(jié)合的辦法,。

采取考評(píng)結(jié)合的方式，不僅要有較強(qiáng)的評(píng)審團(tuán)隊(duì)與周密的科學(xué)組織,，還要制定《考試大綱》和建立《題庫(kù)》,，形成一套規(guī)范化的制度，保障評(píng)審工作順利進(jìn)行,。

從而避免人為因素的干擾,，最大限度的做到評(píng)審的準(zhǔn)確性和公平性,。

2.6加強(qiáng)職稱(chēng)評(píng)審工作的監(jiān)督管理

上一級(jí)紀(jì)委要全程參與評(píng)審過(guò)程之中，同時(shí)要設(shè)立監(jiān)督考核組織,，全程參與評(píng)審各環(huán)節(jié)工作之中,，監(jiān)督檢查評(píng)審行政機(jī)構(gòu)及評(píng)委能否嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定。

設(shè)立復(fù)議機(jī)構(gòu),，對(duì)未通過(guò)評(píng)審者實(shí)行告知制度,，通報(bào)其評(píng)定結(jié)論及結(jié)論作成的原因，給申報(bào)者一個(gè)尋求復(fù)議的機(jī)會(huì),。

2.7加強(qiáng)評(píng)審的組織管理

職稱(chēng)評(píng)審主管部門(mén)要做好評(píng)審工作的計(jì)劃安排,，要合理安排評(píng)審時(shí)間，使評(píng)委有充足的時(shí)間審查申報(bào)材料,，充分討論,，科學(xué)評(píng)判申報(bào)人的學(xué)術(shù)水平及能力,。

職稱(chēng)評(píng)審工作曾經(jīng)受到過(guò)廣大教師的歡迎,，它彰顯了黨對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)心，體現(xiàn)了教師自身價(jià)值,，滿(mǎn)足了教師成長(zhǎng)成才的需要,。

職稱(chēng)評(píng)審工作既是教師要求進(jìn)步的內(nèi)在需求，也與每一位教師的自身利益息息相關(guān),。

但職稱(chēng)評(píng)審工作,，必須勇于創(chuàng)新，特別是在高等教育改革不斷深化的當(dāng)下,，高校教師隊(duì)伍建設(shè)不斷出現(xiàn)新情況,、新問(wèn)題的背景下，更加要求我們必須以高度負(fù)責(zé)和用于改革的精神,，善于把創(chuàng)新勇氣和求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來(lái),，緊密聯(lián)系高校實(shí)際，優(yōu)化,、細(xì)化,、量化評(píng)審工作的相關(guān)內(nèi)容，形成全面系統(tǒng)的制度,，使職稱(chēng)評(píng)審工作逐步走上更加科學(xué)運(yùn)行的軌道,。

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職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇八

職稱(chēng)是對(duì)老師的一種工作肯定,，學(xué)會(huì)總結(jié),，繼續(xù)努力,，今天本站小編給大家整理了高校職稱(chēng)評(píng)審

工作總結(jié)

20xx年我校職稱(chēng)工作從20xx年10月中旬開(kāi)始至20xx年10月31日結(jié)束,。校內(nèi)評(píng)審工作結(jié)束后，人事處及時(shí)將申報(bào)材料報(bào)至省教育廳教師工作處,，省高評(píng)會(huì)從20xx年12月13日起至20xx年12月15日評(píng)審結(jié)束?，F(xiàn)將20xx年我校職稱(chēng)評(píng)審工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

一,、 校內(nèi)申報(bào)情況

自收到省教育廳教師工作處職稱(chēng)評(píng)審相關(guān)文件后,，人事處負(fù)責(zé)組織學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審的申報(bào)、資格審查,、校內(nèi)評(píng)審,、材料上報(bào)等相關(guān)工作。

1. 參評(píng)人員的申報(bào)情況

20xx年申報(bào)職稱(chēng)晉升人員共142人,。申報(bào)正高級(jí)8人,，其中，教授6人,、圖書(shū)系列1人,、編輯系列1人;申報(bào)副高級(jí)32人，其中副教授29人,、圖書(shū)系列1人,、小學(xué)高級(jí)1人、編輯系列1人;申報(bào)中級(jí)56人,，其中,，參評(píng)講師46人、認(rèn)定講師4人,，實(shí)驗(yàn)師3人,、經(jīng)濟(jì)師2人、檔案系列1人;申報(bào)初級(jí)職稱(chēng)共計(jì)46人,，其中助教32人,、助理實(shí)驗(yàn)師10人、助理館員1人,、小學(xué)二級(jí)教師2人,、助理會(huì)計(jì)師1人。在我校職稱(chēng)申報(bào)中,，共涉及18個(gè)學(xué)科 (自20xx年起,，音樂(lè)學(xué)科納入表演藝術(shù)學(xué)科)。

2. 資格審查情況

收到參評(píng)人員的申報(bào)材料后,，教務(wù)處對(duì)申報(bào)人員的工作量,、教改項(xiàng)目做了認(rèn)定;科技處對(duì)科研方面相關(guān)成果做了認(rèn)定;人事處對(duì)考核,、獎(jiǎng)勵(lì)以及人員基本信息進(jìn)行了資格審查，審查結(jié)果為：

通過(guò)資格審查139人,，未通過(guò)資格審查3人,，原因如下：

(1)1人由于部門(mén)對(duì)其工作未出示考核意見(jiàn)，不具備參評(píng)資格,。

(2)1人由于文章未能及時(shí)收到,，不具備參評(píng)資格。

(3)1人由于教學(xué)事故,，不具備參評(píng)資格,。

二、 職稱(chēng)評(píng)審情況

1. 校內(nèi)評(píng)審情況

在校評(píng)會(huì)之前,，人事處組織了申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)人員的答辯工作,，在答辯中，由學(xué)校全體正高級(jí)職稱(chēng)人員參加并打分,，分?jǐn)?shù)提供職改領(lǐng)導(dǎo)小組查閱,。并且與教務(wù)處、評(píng)建辦調(diào)取了近年來(lái)申報(bào)參評(píng)老師的綜合考評(píng),，匯總整理后,，提交職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組參考,。

校職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別按照正高級(jí)4人,、副教授比例80%、非主體副高級(jí)比例65%,、實(shí)驗(yàn)師比例100%確定了推薦報(bào)省參評(píng)指標(biāo),，講師按照80%比例評(píng)審。

經(jīng)校評(píng)審會(huì)評(píng)審,，職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定：同意推薦4位同志參加省評(píng)委會(huì)正高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審,，其中教授3人、非主體正高1人;同意推薦25位同志參加省評(píng)委會(huì)副高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審,，其中副教授23人,、圖書(shū)系列1人、小學(xué)高級(jí)1人;評(píng)審,、認(rèn)定38位同志具體講師職務(wù)任職資格;認(rèn)定2位同志具有經(jīng)濟(jì)系列中級(jí)職稱(chēng)任職資格;同意推薦3位同志參加省評(píng)審會(huì)中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審,，其中實(shí)驗(yàn)系列2人、檔案系列1人;認(rèn)定46位同志具有初級(jí)職稱(chēng)任職資格,。

2. 報(bào)省人員評(píng)審情況

校內(nèi)評(píng)審結(jié)束后,，我校對(duì)所有通過(guò)校評(píng)會(huì)的人員進(jìn)行了為期3天的公示，公示無(wú)異議,。職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)省教育廳教師工作處對(duì)評(píng)審材料的整理要求,，完善后及時(shí)送交省教育廳職改辦及相關(guān)委托評(píng)審廳局,。

我校共計(jì)報(bào)省參評(píng)人員32人，其中：正高級(jí)4人,、副高級(jí)25人,、中級(jí)3人。對(duì)于申報(bào)晉升正高級(jí)和破格申報(bào)晉升副高級(jí)參評(píng)人員省上要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯,。我校參加答辯共4人,，其中參與教育廳組織的答辯3人、參加文化廳答辯的1人,。目前,，學(xué)校尚未收到任何關(guān)于高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審結(jié)果的文件。

三,、 職稱(chēng)評(píng)審注意事項(xiàng)

據(jù)最新消息,，自20xx年起職稱(chēng)評(píng)審與20xx年相比發(fā)生了重大變化，主要涉及到以下幾個(gè)方面,。這幾個(gè)方面涉及的事項(xiàng)將在20xx年職稱(chēng)申報(bào)的資格審查時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行(涉及到的相關(guān)文件可以在學(xué)校人事處網(wǎng)站下載)：

1. 根據(jù)《xx省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》(陜高教宣【20xx】3號(hào))文件,，將來(lái)可能會(huì)要求教師在職稱(chēng)晉升方面須有不少于一年的從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。

2. 根據(jù)xx省教育廳《xx省教育廳關(guān)于做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)問(wèn)題的通知》(陜教師【20xx】46號(hào))文件精神,， 20xx年申報(bào)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要符合相關(guān)職稱(chēng)主管部門(mén)提出的繼續(xù)教育經(jīng)歷要求,。繼續(xù)教育內(nèi)容分為共需科目和專(zhuān)業(yè)科目(具體培訓(xùn)通知請(qǐng)關(guān)注學(xué)校人事處網(wǎng)站或xx省人社廳網(wǎng)站)。

3. 鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，此條可能作為日后職稱(chēng)晉升的重要依據(jù)。

4. 根據(jù)xx省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部高等教育司關(guān)于公布20xx年上半年高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》(陜教師【20xx】4號(hào))文件精神,，關(guān)于教育部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的要求,，對(duì)參加培訓(xùn)并獲得證書(shū)的教師，學(xué)校承認(rèn)其參加培訓(xùn)的經(jīng)歷,，記入相關(guān)檔案,，并作為教師職務(wù)評(píng)聘的參考依據(jù)之一。

5. ei檢索中,，ca不作為ei檢索的期刊認(rèn)定,。

6. 中文期刊中，以知網(wǎng)的檢索為準(zhǔn),。

7. 在非主體系列職稱(chēng)申報(bào)過(guò)程中,，需要有備案的繼續(xù)教育證書(shū)方有資格申報(bào)。

8. 申報(bào)但未通過(guò)職稱(chēng)評(píng)審的老師,，在下一次申報(bào)評(píng)審時(shí),，必須有新成果(新成果的認(rèn)定為文章的第一作者、項(xiàng)目的主要參與人等),。

9. 根據(jù)省職改辦相關(guān)規(guī)定,，任職年限需滿(mǎn)文件要求年限(外出學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)間按相關(guān)證件時(shí)間為準(zhǔn),，如畢業(yè)證、學(xué)位證),。

在全面深化教育改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師,，能忠于教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著,。近幾年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地,、開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

思想政治方面： 熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè),、熱愛(ài)教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”,、“八榮八恥”的重要思想,，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容和精神, 并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。

通過(guò)聽(tīng)廣播,、看電視,、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律,，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。

二,、在師德方面： 熱愛(ài)自己的工作，有良好的事業(yè)心,、責(zé)任心,，有鉆研精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛(ài)每一位學(xué)生,，平時(shí)能夠以身作則、言行一致,，做學(xué)生的表率,，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育,，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律,。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

三、在文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿(mǎn)足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志,、書(shū)籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài),，教育改革的新動(dòng)向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。

以閱讀名著為主體的讀書(shū)活動(dòng)，我一堅(jiān)持就是多年,，研讀了中國(guó)“八大名著”,，在網(wǎng)上發(fā)表了《外國(guó)文學(xué)名著導(dǎo)讀》一文。重視學(xué)生的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。

在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí),，分別獲得了普通話(huà)二級(jí)甲等證書(shū)、計(jì)算機(jī)方面自學(xué)了電腦的維護(hù)與組裝,，flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì),，3d人體動(dòng)畫(huà)，圖片處理等方面的軟件,，熟練地掌握了

課件

在教學(xué)工作中,，我刻苦鉆研,，大膽探索初中語(yǔ)文教育的新方法，將新信息,、新觀念滲透到日常教學(xué)中,，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的,、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來(lái)指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織,，面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高,。

及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育,。

四,、工作實(shí)績(jī)：

近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),，虛心接受別人的意見(jiàn),，一步一個(gè)腳印走到今天。通過(guò)不斷努力,，在工作中取得了一定的成績(jī),。20xx年11月我參加了xx市優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，論文獲得了二等獎(jiǎng),，多媒體語(yǔ)文教學(xué)課件在網(wǎng)上廣為轉(zhuǎn)載,。

在20xx年秋季的教學(xué)工作檢查評(píng)比中，我代表洞中學(xué)接受檢查,，受到了市教委領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng),。20xx年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄取四中的好成績(jī),，扭轉(zhuǎn)了羊中中考錄取人數(shù)少,，學(xué)生大量外流，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的不利局面,。

過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。

2. 努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù),，做好本職工作

3.推行無(wú)紙化辦公,，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

4. 適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí),、不斷更新知識(shí)

我,，1999年12月認(rèn)定為助理工程師，先后工作于河北省第二工程建設(shè)有限公司,、唐山現(xiàn)代建筑工程有限公司,，20xx年9月在唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司技術(shù)質(zhì)量科任科長(zhǎng)。在此期間,，我努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí),，在技術(shù)管理過(guò)程中努力推行“新工藝,、新結(jié)構(gòu)、新材料,、新設(shè)備”,，對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿(mǎn)腔熱情。任助理工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以后,，先后在豐南市國(guó)稅局群體住宅小區(qū)工程和唐山一中第二教學(xué)樓工程中擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人，這兩個(gè)工程竣工以后均被評(píng)為唐山市優(yōu)質(zhì)工程,，而且唐山一中第二教學(xué)樓工程在評(píng)為市優(yōu)工程的基礎(chǔ)上又被評(píng)為20xx年度河北省優(yōu)質(zhì)工程,。在施工一線(xiàn)鍛煉的幾年中，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，在大學(xué)期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)迅速轉(zhuǎn)化為了業(yè)務(wù)能力,。作為公司的技術(shù)和質(zhì)量管理部門(mén)，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，對(duì)技術(shù)管理一絲不茍,，對(duì)工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力,，公司已建立了嚴(yán)格的管理體系,，并且獲得了國(guó)際承認(rèn)的建筑施工企業(yè)的三大認(rèn)證：質(zhì)量管理體系(iso9001)認(rèn)證、職業(yè)安全健康管理體系(oshms)認(rèn)證,、環(huán)境管理體系(iso14001)認(rèn)證,，是河北省第一家獲得三個(gè)認(rèn)證證書(shū)的建筑施工企業(yè)。五年來(lái),，在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過(guò)程中,，也使個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇九

1,、教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè),，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷,， 只有這樣才能不斷的充實(shí)自己,。我為了提高自己的教學(xué)能力，虛心向青年教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常利用休息時(shí)間去聽(tīng)課,，向她們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。今年五月到吉首大學(xué)參加了名師面對(duì)面的學(xué)習(xí),，受益匪淺,。

2、用閱讀與寫(xiě)作來(lái)提升自身素養(yǎng),，博覽群書(shū),，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì),，好記性不如爛筆頭,，做讀書(shū)筆記使我寫(xiě)文章時(shí)文思泉涌,。

反思就是挑戰(zhàn)自己，使自己保持一顆不斷進(jìn)取的心,，虛心好學(xué),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，積極進(jìn)取,。挑戰(zhàn)自我,。

1、教學(xué)論文《幼兒園折紙活動(dòng)初探》獲州二等獎(jiǎng),。在20xx年全州,，省中小學(xué)幼兒書(shū)法美術(shù)攝影作評(píng)比賽中，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。全州幼兒故事比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

2、在20xx年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”授予縣政府嘉獎(jiǎng),。

3,、所在班級(jí)在“六一”文藝匯演中表現(xiàn)突出，節(jié)目獲一等獎(jiǎng),。

4,、在我園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，本班也多次獲各種獎(jiǎng)勵(lì),。

5,，通過(guò)參加各種學(xué)習(xí)和自身修煉，本年度修得學(xué)分 分,。

“ 要平凡,，不要平庸”中有這樣一句話(huà)，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這是一句簡(jiǎn)單的話(huà),，進(jìn)步對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都可以做到,，但每天都進(jìn)步，恐怕大多數(shù)人都難以完成,。我也是一位平凡的老師,，如何使自己平凡的同時(shí)不做平庸之人，我相信就是要在以后的工作中,，努力做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”,。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十

自本人任職c級(jí)經(jīng)理期間曾在無(wú)錫做過(guò)開(kāi)業(yè)前籌備，開(kāi)業(yè)后一個(gè)月調(diào)蘇荷貴陽(yáng)店做新店籌備并駐守貴陽(yáng),，所以在貴陽(yáng)任職期最長(zhǎng),，為此做貴陽(yáng)任職期的工作匯報(bào)：

1,、每天把經(jīng)理和標(biāo)兵分到每個(gè)區(qū)域，實(shí)現(xiàn)分配到人責(zé)任到人并和品控部對(duì)各區(qū)域進(jìn)行評(píng)分,，根據(jù)總公司的bi系統(tǒng)嚴(yán)格執(zhí)行（區(qū)域客人滿(mǎn)意度,、區(qū)域發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題的數(shù)量、區(qū)域衛(wèi)生,、區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)氣氛,、區(qū)域銷(xiāo)售情況、區(qū)域員工精神狀態(tài),、區(qū)域各部員工配合默契度,、區(qū)域服務(wù)質(zhì)量）。

2,、每天晚上20：00和領(lǐng)班,，服務(wù)員開(kāi)班前會(huì)，總結(jié)工作和分配工作,，并監(jiān)督會(huì)議內(nèi)容的執(zhí)行效果,。

3、每天關(guān)注早場(chǎng)及晚場(chǎng)的客流量及上座率,，多分晰,、多總結(jié)。

4,、每天早場(chǎng)營(yíng)業(yè)開(kāi)始時(shí),，重點(diǎn)檢查燈光、音響,、視頻,、空調(diào)，pda等施備是否能正常使用,，保證正常營(yíng)業(yè),。

5、每天關(guān)注音樂(lè)部的每一啪dj和歌手的現(xiàn)場(chǎng)表演效果,，并及時(shí)和音樂(lè)部總結(jié)和分享,。

6、每天多關(guān)注同行過(guò)來(lái)與客人的交流和優(yōu)秀員工的接觸,，采取有效方法防范,。

7、每天多關(guān)注每一個(gè)時(shí)間段現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)氣氛,，并讓員工引導(dǎo)客人和全體員工配合音樂(lè)部的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),。

8、每天入客滿(mǎn)后,，安排領(lǐng)班服務(wù)員撤掉部分凳子（大臺(tái)留2張,，小臺(tái)留1張）,，讓客人能夠更好的互動(dòng)和服務(wù)更好的開(kāi)展。

9,、每個(gè)時(shí)間段和品控組長(zhǎng)bi系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查各項(xiàng)工作,。

10、配合訂臺(tái)中心檢查各時(shí)間段各區(qū)域新客跟進(jìn)表,，監(jiān)督好客戶(hù)部員工跟進(jìn)好每一批自來(lái)客,，有問(wèn)題及時(shí)向店總匯報(bào)。

11,、跟進(jìn)當(dāng)日過(guò)生日客人生日房的布置、蛋糕的預(yù)定和0：00整音樂(lè)部配合播放生日歌和視頻祝福,，安排經(jīng)理或客服經(jīng)理對(duì)vip客人及熟客送張?jiān)Ｏ銠壔蚣t酒,。

12每天關(guān)注各區(qū)域積分卡、小吃,、高端酒水各時(shí)間段的銷(xiāo)量統(tǒng)計(jì)表,，分時(shí)段的提醒領(lǐng)班并鼓勵(lì)員工，并把目標(biāo)洋酒的銷(xiāo)量分配到每個(gè)人每個(gè)區(qū),。

13,、不同時(shí)間段檢查吧臺(tái)和廚房的出品速度和出品質(zhì)量。

14,、配合保安部和各政府職能部門(mén)的臨檢工作,，預(yù)防和避免突發(fā)事件的發(fā)生。

15,、每周和領(lǐng)班開(kāi)分享會(huì),，鼓勵(lì)和分享自己好的工作經(jīng)驗(yàn)。

1,、每10天對(duì)各大批發(fā)市場(chǎng),、商場(chǎng)、超市需采購(gòu)物品進(jìn)行質(zhì)量,、價(jià)格對(duì)比（各種采購(gòu)物品必需選擇3家或3家以上的供應(yīng)商或超市對(duì)比價(jià)格和質(zhì)量后采購(gòu),，用貨部門(mén)和倉(cāng)庫(kù)驗(yàn)貨和收貨，做到保質(zhì)保量）

2,、對(duì)比飲料進(jìn)價(jià)（和各供應(yīng)商洽談飲料的進(jìn)價(jià),，爭(zhēng)取進(jìn)價(jià)降到最低或反利）

3、剩菜剩飯回收（待定）

4,、各部門(mén)按要求登記好每月各部門(mén)日常耗用品明細(xì)表,，加強(qiáng)日常用品的使用節(jié)約，盡最大努力控制成本,，提高純利潤(rùn),。（每天領(lǐng)貨主管進(jìn)行登記,，每月5日前上交，經(jīng)理團(tuán)按月標(biāo)準(zhǔn)耗用量做工作總結(jié)）

5,、制定宿舍的用水用電標(biāo)準(zhǔn),，超出大家均分,。

6,、各部門(mén)申購(gòu)物品必須按實(shí)際用途購(gòu)買(mǎi)，如屬浪費(fèi)追究責(zé)任人,。

7,、不定時(shí)的抽查倉(cāng)庫(kù)的賬本，出錯(cuò)及時(shí)改進(jìn),。

8,、倉(cāng)庫(kù)物資賬本安按正規(guī)記賬法記錄，并把帳本連號(hào),，避免漏洞或更改,。

9、各種貨物入庫(kù)時(shí),，由用貨物需求部門(mén)和倉(cāng)庫(kù)管理員共同驗(yàn)收,，對(duì)貨物的質(zhì)量數(shù)量都有保證。早班經(jīng)理每天監(jiān)督收貨情況,，對(duì)送貨質(zhì)量及數(shù)量進(jìn)行抽查,，如有不符應(yīng)對(duì)驗(yàn)收人嚴(yán)重處罰。

10,、配合總公司跟進(jìn)好專(zhuān)場(chǎng)主推酒水的銷(xiāo)量,，為公司多增加返利。

11,、安排吧臺(tái)主管和倉(cāng)庫(kù)每天驗(yàn)貨,、收貨，經(jīng)理不定期抽查,，做到保質(zhì)保量,，并制定出了果盤(pán)制作的各種水果的標(biāo)準(zhǔn)用量，杜絕浪費(fèi),。

12,、建議果盤(pán)簽送由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

13,、建議控制小吃和酒水的簽送

14,、建議活動(dòng)物料的在次利用。

15、員工活動(dòng)盡量讓供應(yīng)商贊助些物資來(lái)減少公司的成本,。

1,、員工心得本的批復(fù)

2、員工宿舍每星期最少檢查一次

3,、每?jī)蓚€(gè)月組織一次員工集體活動(dòng)

4,、每星期組織一次員工體育比活動(dòng)

5、跟進(jìn)和監(jiān)督好每月各部門(mén)員工培訓(xùn)的效果

6,、每天員工餐口味的關(guān)注和改進(jìn)并制定意見(jiàn)本

7,、每個(gè)月組織一次員工學(xué)習(xí)管理制度和讀書(shū)

8、每天發(fā)現(xiàn)心態(tài)和工作狀態(tài)不好的員工,，馬上溝通和解決

9,、關(guān)注好每名員工的考試和升級(jí)

10、每個(gè)月經(jīng)理團(tuán)最少組織每個(gè)部門(mén)有兩次總結(jié)和分享會(huì),，提高全體員工的滿(mǎn)意度

11,、每個(gè)月做一次員工滿(mǎn)意度調(diào)查并把反應(yīng)問(wèn)題解決。

12,、做好員工人身意外保險(xiǎn)的購(gòu)買(mǎi)。

1,、從心得中發(fā)現(xiàn)有心態(tài)好的員工給以鼓勵(lì)

2,、從工作表現(xiàn)出色的員工中員工給以鼓勵(lì)

3、從表現(xiàn)出色的領(lǐng)班中培養(yǎng)自己的助手給以肯定和授權(quán)讓他有表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)

4,、出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通幫助其成長(zhǎng),。

5、定期做激勵(lì)的培訓(xùn)

5,、定期做業(yè)務(wù)技能的測(cè)試做得好的給予肯定和表?yè)P(yáng)

6,、學(xué)習(xí)人員的工作按總公司流程認(rèn)真執(zhí)行。

1,、熟悉總公司所有的制度和發(fā)文

2,、每次公司派人來(lái)培訓(xùn)到積極參與

3、每個(gè)月看一本關(guān)于管理方面的書(shū)籍

4,、有疑惑及時(shí)和店長(zhǎng)溝通

5、閱讀當(dāng)?shù)氐膴蕵?lè)雜志及時(shí)了解風(fēng)土人情方便和客人溝通。

1,、配合李總辦理公司各類(lèi)證件和費(fèi)用交納

2,、配合李總參加政府的`臨時(shí)會(huì)議

3、接待政府部門(mén)對(duì)酒吧營(yíng)業(yè)的檢查

1,、燈光,、音響、視頻的維修和維護(hù)（工程已盡快解決,，店內(nèi)無(wú)發(fā)解決的,，尋求公司協(xié)助）

2,、vip客戶(hù)和熟客反應(yīng)每次音樂(lè)人員調(diào)動(dòng)不合理：1、每一批調(diào)店的歌手和dj實(shí)力相差太大,，要么都是很好的,，要么都較差。2,、很久都不換歌手,。3、歌手的親和力差,。

3,、包廂的沙發(fā)和卡座沙發(fā)太舊（正在更換）；

4,、客滿(mǎn)時(shí)空調(diào)的功率跟不上,。

本人按照以上的工作流程和方法在貴陽(yáng)店的工作開(kāi)展得很順利，而在近兩年的工作中市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和同事的相處都讓我受益匪淺并且時(shí)刻提醒自己保持冷靜,，懷揣感恩的心,。我今天的成長(zhǎng)離不開(kāi)貴陽(yáng)同事和店長(zhǎng)們的幫助，為了自己和公司遠(yuǎn)大的目標(biāo)我會(huì)以最好的工作狀態(tài)投入到現(xiàn)在的工作中去,，繼續(xù)向公司的前輩學(xué)習(xí)管理和做人做事的技能使自己邁向一個(gè)更高的臺(tái)階同時(shí)也能為公司的添磚加瓦盡自己一份力,。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十一

時(shí)光匆匆，時(shí)間的腳步從不停歇,，工作的進(jìn)程又告一段落,。不經(jīng)意間又到了期末，細(xì)細(xì)回味這一年,，那逝去的一點(diǎn)一滴,，那收獲的一棵一粒，無(wú)不滲透著辛苦和酸甜,。為評(píng)比xxxx職稱(chēng),，如今在這里對(duì)我的工作作自我總結(jié)。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，修德養(yǎng)身

的從教經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)一個(gè)好的幼兒教師,，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的,。言傳身教的作用比任何語(yǔ)言教育來(lái)得都直接。為此,，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)自我學(xué)習(xí)的腳步,，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時(shí)間我看完了《和諧拯救危機(jī)》和臺(tái)灣社會(huì)教育講師蔡禮旭老師的《如何落實(shí)德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座,。

深知厚德載物以及欲得天下先治其國(guó),，欲治其國(guó)，先齊其家,，欲齊其家,，先修其身，欲修其身,，先正其心,，欲正其心，先致其知,，欲致其知,，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行;格除所有的丑陋,、貪婪、惰性,、消極等不良情緒,，時(shí)時(shí)呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮,。

要求孩子懂禮貌,，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說(shuō)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行,。”實(shí)踐中也感受到：“身教者從,，言教者訟”的道理,，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。

二,、踏實(shí)工作,，平等愛(ài)人。

在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前,，每項(xiàng)工作都和錢(qián)掛上鉤,，心的欲望開(kāi)始張婪，若不降服其心,，煩躁和焦慮,，壓力和緊張就會(huì)讓你郁悶和暴躁，工作何來(lái)踏實(shí)和安穩(wěn)，一旦情緒失控,，受害的直接是孩子,。明白了結(jié)果，所以,，一方面要求自己看開(kāi);另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平,，相信領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)虧待任何一個(gè)踏實(shí)工作的人。

諸如這樣,，心就會(huì)安穩(wěn)下來(lái),，良好的班級(jí)常規(guī)也就建立了;活動(dòng)再多，順序漸進(jìn),，有條不紊,，孩子們也同時(shí)感到安全，有安全感,，孩子才會(huì)信任我們,，和我們溝通，,，溝通當(dāng)中,，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會(huì)給我們體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)年,，我在班級(jí)主頁(yè)和班級(jí)博客及個(gè)人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫(huà)作品,，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要,。

每一個(gè)孩子都是不同的,，每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的唯一,，每一個(gè)孩子都寄托著其這個(gè)家庭所有成員的厚望……“人之出,，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會(huì)出現(xiàn)嫉妒和傷害,，將來(lái)大到社會(huì)就會(huì)是挑釁和戰(zhàn)爭(zhēng)……這和為人師者不能說(shuō)沒(méi)有關(guān)系,。

翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫(huà);王晨不講衛(wèi)生,，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上,，講故事一個(gè)一個(gè)講,，為班級(jí)服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪流做，評(píng)比表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)皆本著公平原則,。張揚(yáng)每個(gè)孩子的長(zhǎng)處,，忽略他們的短處,。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。

三,、長(zhǎng)遠(yuǎn)教育,，先德后才

在當(dāng)今社會(huì)，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了,，知識(shí)已經(jīng)隨處可得,，但是，孩子心里的問(wèn)題卻越來(lái)越嚴(yán)重,。這是因?yàn)樯鐣?huì)教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象,，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒(méi)有責(zé)任意識(shí),。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué),、自殺等就是很好的說(shuō)明。

我們都知道,，一個(gè)人知識(shí)再多,，如果德行不夠，那么她的知識(shí)只能給他的人生帶來(lái)災(zāi)難,。所以我要求自己用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光從教,，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期,，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事,，萌發(fā)孩子的善心和愛(ài)心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課,。

許多家長(zhǎng)反映：孩子在家懂事了,，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固,，同時(shí)還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆樱挪焕⒂谧鲆换赜變航處煛?/p>

四,、日常教育從習(xí)而慣

在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子,，孩子自理能力比較差,，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪,，和如何把衣服疊整齊;鼓勵(lì)孩子自己做事,。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正,，紐必結(jié)”“對(duì)飲食,，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓,，致污穢”及自我保護(hù)“執(zhí)虛器,，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識(shí),。

良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成,，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!

五、合力教育,，事半功倍,。

在家長(zhǎng)工作方面，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,，用心去和他們交流,。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作,。通過(guò)家園聯(lián)系欄和開(kāi)放活動(dòng),、班級(jí)博客等和家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);支持我們的工作,。

按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》,，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級(jí)的活動(dòng),、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去,，讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情況，結(jié)合班級(jí)主題活讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力,，，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣,。

除此,，按照計(jì)劃，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù),，并切根據(jù)孩子的興趣和國(guó)家要事及時(shí)生成教育活動(dòng)：上學(xué)期在四川地震和奧運(yùn)會(huì)期間;生成了豐富多彩的愛(ài)心教育和愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，如《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物》,、《重建家園》等手工活動(dòng),。

擔(dān)任大班班主任期間;我堅(jiān)持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)重陽(yáng)節(jié)國(guó)慶節(jié)對(duì)小班孩子,，進(jìn)行了尊師敬老、和我愛(ài)國(guó)旗的教育,，切及時(shí)地寫(xiě)好教學(xué)反思,，及時(shí)的做好班級(jí)教育主頁(yè)……認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),。切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

六,、勤耕樂(lè)耘,，無(wú)愧于心。

這一學(xué)年的工作,，忙忙碌碌,，有喜有憂(yōu)，有起有落,，有笑有淚,。今年十月一期間，幼兒園活動(dòng)多,，班上孩子多,，趕上家中有事，身體情況也不是很好,，請(qǐng)假回家還是堅(jiān)持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下,，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說(shuō)服了家人,。勤懇工作,、對(duì)得起孩子是我的責(zé)任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時(shí)候,，丟下孩子不管,。20年過(guò)來(lái)，我逐漸看淡名利,，需要的是心靈的安慰,，孩子的進(jìn)步給了我這些。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十二

我叫xxx,，現(xiàn)從教于xxx小學(xué),，本科學(xué)歷，中共黨員,，xx年07月參加工作,，xx年10月被聘任為小學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來(lái),，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線(xiàn),，曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。自任現(xiàn)職以來(lái),，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，為人師表,。

工作中既教書(shū)又育人，多年來(lái)深受學(xué)生的歡迎,，深得家長(zhǎng)的好評(píng),。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤,、干滿(mǎn)點(diǎn),，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽(tīng)從分配。時(shí)時(shí)處處以身作則,，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神,。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、精益求精，做到“六認(rèn)真”,。以教學(xué)大綱為依據(jù),，認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，有的放矢地上好每一節(jié)課,。對(duì)優(yōu)、中,、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),，從講到練，習(xí)題設(shè)計(jì)實(shí)行梯度化,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺(jué)學(xué),。備課時(shí),，在弄懂,、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬,、加深,，以開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，摸清學(xué)生知識(shí)底數(shù)，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識(shí),、結(jié)構(gòu)的關(guān)系,，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識(shí)，xx年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得**市中學(xué)公開(kāi)課,。作為中小學(xué)教師,，我一如繼往，運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真對(duì)待和管理學(xué)生,，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任,，我知道要取得學(xué)生的信服,，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識(shí)去征服他們,。

因此,，我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)一步加寬,、加深,，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動(dòng),，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平,。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn)，以教好學(xué)生為核心,，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法,，從知識(shí)上來(lái)吸引學(xué)生，確實(shí)學(xué)到一技之長(zhǎng),。在教學(xué)過(guò)程中我努力備好每一節(jié)課,，課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果,。注重聯(lián)系實(shí)際,，設(shè)疑解疑，講究說(shuō)話(huà)的風(fēng)趣,，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐,，收到了良好的教學(xué)效果,，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我一直擔(dān)任班主任工作,，幾年的實(shí)踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。

師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。愛(ài)就是了解,，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)還是尊重,，尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。要信任學(xué)生的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。

對(duì)差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理,，使其能為班級(jí)著想,，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做,；班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助,。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體,，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。愛(ài)還是責(zé)任,，作為一個(gè)班主任,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空,。一份耕耘，一份收獲,。xx年以來(lái)我撰寫(xiě)的多篇論文先后在xxx等處發(fā)表并獲獎(jiǎng),，xx年我的《xxx》榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎(jiǎng)。

在今后的工作中,，我將一如既往,、再接再厲，努力為社會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十三

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一個(gè)漸進(jìn),、長(zhǎng)期的過(guò)程,，由于過(guò)去的管理方式大都停留在傳統(tǒng)的職能管理模式上，大家的工作思路仍停留于規(guī)章制度的層面上,，大部分員工對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化管理的認(rèn)識(shí)還較模糊,，在短期內(nèi)難以將過(guò)去習(xí)慣的工作思路一步調(diào)整到標(biāo)準(zhǔn)化工作理念上來(lái)，需要在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的初期就加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)和宣傳力度,，后期強(qiáng)化貫標(biāo),，加強(qiáng)考核，才能使標(biāo)準(zhǔn)化工作成果的有效性得到保障,，才能使標(biāo)準(zhǔn)化管理成為全體員工今后工作的準(zhǔn)則,，并自覺(jué)地習(xí)慣化、規(guī)范化,、常態(tài)化。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十四

語(yǔ)文教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)和正確地理解,、掌握并運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,。當(dāng)前的素質(zhì)教育又向語(yǔ)文教育工作者提出了更高的要求，教師不僅要面向全體學(xué)生,，而且要教書(shū)育人,，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生各種能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。為了完成以上任務(wù),，在平時(shí)的教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，深入研究教材教法,，虛心向老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)工作情況的總結(jié),。

面向全體學(xué)生是素質(zhì)教育的第一要義，是貫徹落實(shí)教育方針的前提條件,。一個(gè)教師必須認(rèn)識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都是受教育的主體,，每一個(gè)學(xué)生都是可以教育成才的對(duì)象。

1,、語(yǔ)文教學(xué)無(wú)差生

面向全體學(xué)生必然涉及“差生”問(wèn)題,，相當(dāng)一部分教師總是按照學(xué)生考試成績(jī)的好壞把學(xué)生分成若干層次，那些考試成績(jī)不好的,，理所當(dāng)然的被劃為“差生”之列,。而實(shí)際上，經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生都已具備了運(yùn)用語(yǔ)言文字的基本能力，都有自己的閃光之處,。有人善于遣詞造句,，有人善于布局謀篇，有人長(zhǎng)于書(shū)面表達(dá),，有人善于口語(yǔ)傳情,。在我的眼中語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)差生可言，有的只是語(yǔ)文能力處于不同層次上的一個(gè)群體,，語(yǔ)文教學(xué)無(wú)差生,。按照布魯姆的教育理論，只要給學(xué)生以正確的方法指導(dǎo)和足夠的時(shí)間,，他們都會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。思想觀念的轉(zhuǎn)變會(huì)帶來(lái)全新的教學(xué)方法，會(huì)收到意想不到的教學(xué)效果,。

2,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

興趣是最好的老師，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)語(yǔ)文不感興趣的老師會(huì)教好語(yǔ)文,，一個(gè)對(duì)語(yǔ)文毫無(wú)興趣的學(xué)生能學(xué)好語(yǔ)文,，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性是求得學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。首先是面向全體學(xué)生,，緊扣教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)出靈活多樣的教法吸引學(xué)生，生動(dòng),、新穎,、恰切的教法，讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí),。其次是貫徹成功教育的原則,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅。因材施教,，對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求,，甚至一開(kāi)始可以普遍降低要求，讓優(yōu)秀生走向淵博,，讓大多數(shù)學(xué)生堅(jiān)定學(xué)好的信心,，讓從沒(méi)受過(guò)老師表?yè)P(yáng)的學(xué)生也體驗(yàn)到老師肯定性評(píng)價(jià)的愉快。

3,、授之以“漁”,，求得學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展

“最好的學(xué)問(wèn)是關(guān)于方法的學(xué)問(wèn)”、“善歌者使人繼其聲,，善教者使人繼其志”,、“善學(xué)者事半而功倍,，不善學(xué)者事倍而功半”。幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。學(xué)生進(jìn)入高中,，首要的任務(wù)就是樹(shù)立語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“大語(yǔ)文”觀，要放眼社會(huì),，放眼生活,，處處留心皆學(xué)問(wèn)，平時(shí)讓學(xué)生堅(jiān)持“多讀,、多聽(tīng),、多想、多寫(xiě),、多說(shuō)”的“五多”做法,，并嚴(yán)格要求，這樣學(xué)生進(jìn)入高中之后,，普遍能夠迅速掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,，形成自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自由王國(guó)取得理想的成績(jī),。

總之，老師思想觀念的轉(zhuǎn)變,，會(huì)使每一個(gè)學(xué)生都感受到自己是受教育的主體,，每一個(gè)學(xué)生都能享受到成功的喜悅，每一個(gè)學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展,。

教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)主要通過(guò)教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn),，要想培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，教師在教學(xué)過(guò)程中要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在授課教師要講出個(gè)性,，講出風(fēng)格，講出精彩,，講出意蘊(yùn),，為學(xué)生展示一個(gè)既得天獨(dú)厚又異彩紛呈的世界，給學(xué)生以思考和啟迪,，促使學(xué)生積極學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

葉圣陶先生明確指出課文只是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的例子,。這就要求每一個(gè)語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教材特點(diǎn)，整體把握教材,，靈活運(yùn)用,，充分發(fā)揮教材的典范示例性,，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。在教材使用上,，我緊扣教學(xué)大綱和考試說(shuō)明,，努力把教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，從學(xué)生的實(shí)際情況入手,，對(duì)教材進(jìn)行一定的取舍,，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率,，收到了較好的效果,。

《世間最美的墳?zāi)埂愤@篇散文，只抓住托爾斯泰墓逼人的樸素正是他畢生追求——向往平民化,、回歸自然——這一偉大人格的外化這一重點(diǎn)講深講透,。莫泊桑的《項(xiàng)鏈》中外馳名，學(xué)生樂(lè)于閱讀,，但僅此一篇又怎能滿(mǎn)足學(xué)生求知的渴望,，我在講解課文的基礎(chǔ)上，又給學(xué)生補(bǔ)充了莫泊桑的其它小說(shuō)如《羊脂球》等,，并把莫泊桑和另外兩位短篇小說(shuō)巨匠美國(guó)的歐亨利,，俄國(guó)的契訶夫作以比較，這樣既滿(mǎn)足了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，又豐富了學(xué)生內(nèi)心世界,。

2、把科學(xué)性和思想性密切結(jié)合起來(lái),，幫助學(xué)生樹(shù)立正確世界觀

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，它無(wú)疑也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要陣地。首先在教學(xué)過(guò)程中,，我充分利用語(yǔ)文課的特點(diǎn),，滲透思想教育內(nèi)容。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，語(yǔ)言文字博大精深,，歷史偉人如屈原、杜甫,、白居易,、辛棄疾、文天祥,、譚嗣同等等,，他們的愛(ài)國(guó)豪情充塞著青年學(xué)生的胸膛；張衡,、蔡倫,、沈括,，他們之所以歷代被人們稱(chēng)頌，是因?yàn)樗麄円揽孔约旱穆斆鞑胖菫橹腥A文明做出了貢獻(xiàn),；天山的壯麗,，泰山的博大，黃山的神奇,，三峽的秀美,，內(nèi)蒙的遼闊，都讓學(xué)生心向神往,，愛(ài)國(guó)的熱情澎湃于胸中,。其次，在能力培養(yǎng)的過(guò)程中,，挖掘課文內(nèi)涵,，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟認(rèn)識(shí)事物、分析問(wèn)題的方法,?！赌脕?lái)主義》教會(huì)了學(xué)生如何對(duì)待傳統(tǒng)；《〈吶喊〉自序》讓學(xué)生看到了一個(gè)偉人對(duì)真理的不懈追求,；《阿q正轉(zhuǎn)》讓學(xué)生了解了一個(gè)靈魂殘缺之人的可悲,；《師說(shuō)》可以讓學(xué)生摒棄盲目自大，養(yǎng)成求實(shí)好學(xué)的習(xí)慣,。

在貫徹這一原則時(shí),，我努力把握科學(xué)性和思想性的有機(jī)結(jié)合，結(jié)合課文并從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，使他們真正感受到文學(xué)作品中思想價(jià)值的魅力。

3,、課內(nèi)要求與擴(kuò)大課外知識(shí)范圍相結(jié)合,，開(kāi)闊學(xué)生視野課文是個(gè)例子，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)基本能力的前提下,，我注重?cái)U(kuò)充課外知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生眼界,，把博大精深的`中華文化和繽紛的課外生活引入課堂,，為語(yǔ)文教學(xué)注入了活力。每學(xué)期我都要結(jié)合課文教學(xué)引入一定數(shù)量的文言文,，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀習(xí)慣,，豐富了學(xué)生內(nèi)心世界。課堂上根據(jù)講課內(nèi)容隨時(shí)提出緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,，極大激發(fā)了學(xué)生思考習(xí)慣,。并在課下引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些中外名著以及《中國(guó)青年報(bào)》,、《光明日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》等報(bào)刊的專(zhuān)題文章,，讓學(xué)生從中了解到社會(huì),，為走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作文教學(xué)的目的在于讓學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)正確,、豐富,、深刻的思想。課文只是范例,，是導(dǎo)游圖,，語(yǔ)文教學(xué)最終要落實(shí)到語(yǔ)言的運(yùn)用上。學(xué)生寫(xiě)好作文,，語(yǔ)言運(yùn)用的基本能力和寫(xiě)作技巧是基本條件,，更為重要的是學(xué)生必須學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做人,，有豐富的思想,、高尚的品德。

養(yǎng)成思考習(xí)慣,，為寫(xiě)作提供持久動(dòng)力,。“文以載道”,，言為心聲,，語(yǔ)言是心靈的外化。很難設(shè)想一個(gè)不善于思考的學(xué)生,，會(huì)寫(xiě)出內(nèi)涵豐富,、生動(dòng)活潑的文章?！敖虝?huì)學(xué)生思考這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一生中最有價(jià)值的本錢(qián),。”這一名言充分揭示了思考的重要性,。

回顧近十幾年的工作,，我感慨萬(wàn)千。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年,。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持,。新的時(shí)代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。

自任現(xiàn)職以來(lái),，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，為人師表,。工作中既教書(shū)又育人，多年來(lái)深受學(xué)生的歡迎,，深得家長(zhǎng)的好評(píng),。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤,、干滿(mǎn)點(diǎn),，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽(tīng)從分配。時(shí)時(shí)處處以身作則,，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取,，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革,，探索教改新路,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力,，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神,。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。在工作中,，"德高為師"在我心中根深蒂固，"為人師表"是我的行動(dòng)指南,，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

三,、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十五

（一）一是基礎(chǔ)培訓(xùn)覆蓋面不夠，基礎(chǔ)培訓(xùn)質(zhì)量未保證,；二是顧慮太多,，過(guò)多的考慮各部室繁重的專(zhuān)業(yè)工作，怕影響正常的工作開(kāi)展,；三是推動(dòng)力度不夠,，缺乏有效的推進(jìn)方法，指導(dǎo)督導(dǎo)缺位,。

（二）理解認(rèn)識(shí)差別大,。總體上看,，領(lǐng)導(dǎo)重視的部室,，專(zhuān)業(yè)人員認(rèn)識(shí)到位,，理解正確，基礎(chǔ)工作的梳理有質(zhì)量,、有深度,，工作有保證，從領(lǐng)導(dǎo)到部室人員都有一定的收獲,。梳理的內(nèi)容全面,、系統(tǒng)性強(qiáng)、前后對(duì)應(yīng),、表述準(zhǔn)確,。在公司本部的標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)程中起到了很好的引領(lǐng)作用。

另有一部分部室,，思想重視,、認(rèn)識(shí)也到位，也肯下功夫,，但對(duì)梳理的內(nèi)容和項(xiàng)目要求一知半解,，方法不當(dāng)，對(duì)某些要求通過(guò)與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理辦公室的交流才初步理解,，標(biāo)準(zhǔn)化工作成效不明顯,。還有一部分的部室思想上不夠重視，認(rèn)識(shí)也不到位,，也不愿下功夫,，把標(biāo)準(zhǔn)化工作看成是一項(xiàng)臨時(shí)性工作,、階段性任務(wù),、一項(xiàng)活動(dòng)或負(fù)擔(dān),，甚至還對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化工作有誤解,。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十六

時(shí)光荏苒，自20xx年x月從事投標(biāo)工作至今已將近一年時(shí)間了,。在這段時(shí)間的工作過(guò)程中我不僅加深了對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)理解,，而且對(duì)以前書(shū)本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。工作以來(lái),，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上,、學(xué)習(xí)上還是工作上,，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。

在思想上積極向上,，積極學(xué)習(xí)政治理論,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,。堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的.政治思想覺(jué)悟與水平,，不斷地探索與追求,。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的思想政治素質(zhì),、思想品質(zhì)和職業(yè)道德,。

在工作上，熱愛(ài)本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,，能夠把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)按質(zhì)按量完成，能夠主動(dòng)尋找自己的不足并及時(shí)學(xué)習(xí)補(bǔ)充,。

工作能力及專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面,，我主要從事的是投標(biāo)工作，負(fù)責(zé)項(xiàng)目從投標(biāo)報(bào)名到完成施工合同備案,，繳納工傷保險(xiǎn)的每個(gè)細(xì)節(jié),，都需要足夠的耐心，還需要把各方溝通協(xié)調(diào)好,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助,，詳細(xì)講解下，也了解和參與了一些具體工作,，收獲很大,。

在工作期間，我不錯(cuò)過(guò),，不浪費(fèi)每一次鍛煉的機(jī)會(huì),，加速自身知識(shí)的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。同時(shí),，利用閑余時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)及同事請(qǐng)教有關(guān)投標(biāo)工作的各種知識(shí),。曾先后參加西部新城秀川園住宅小區(qū)工程、,、自由花園工程(三標(biāo)段)工程,、時(shí)光小區(qū)施工總承包工程的投標(biāo)工作，均成功中標(biāo),。在這個(gè)過(guò)程中我的個(gè)人工作能力有了一定的提高,，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開(kāi)的，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，再接再厲,，嚴(yán)格要求自己,，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己,，盡我所能把工作做好,，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

從事投標(biāo)工作以來(lái),，深深感受到工作的繁忙,、責(zé)任的重大;大事、小事壓在身上,，往往重視了這頭,，卻忽視了那頭，顧此失彼,，今后我要不斷的完善自己努力做到更好,。

通過(guò)總結(jié)這段時(shí)間的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),，但在一些方面還存在不足,，對(duì)有些領(lǐng)域的投標(biāo)工作不是十分了解，個(gè)別工作做得還不夠完善,。在今后的工作中,，我將努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服,，同時(shí)還需要多看書(shū),，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自己的工作能力,，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作,。不斷的總結(jié)與反省,，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展,，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng),。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十七

職稱(chēng)評(píng)審是高等院校每年的日常人事工作,，是全校教職工關(guān)注的焦點(diǎn)，并且是高校人事管理工作的一項(xiàng)重要工作,。

職稱(chēng)評(píng)審對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),，除了對(duì)其專(zhuān)業(yè)水平的肯定外，還涉及到自己的切身利益,，許多高校的崗位聘任與干部提拔等方面,，對(duì)競(jìng)崗人員的職稱(chēng)提出明確要求,。

職稱(chēng)評(píng)審的政策導(dǎo)向作用更加明確，職稱(chēng)評(píng)審要求的改變,，會(huì)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向產(chǎn)生很大影響,。

職稱(chēng)評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十八

20xx年我校職稱(chēng)工作從20xx年10月中旬開(kāi)始至20xx年10月31日結(jié)束。校內(nèi)評(píng)審工作結(jié)束后,，人事處及時(shí)將申報(bào)材料報(bào)至省教育廳教師工作處,，省高評(píng)會(huì)從20xx年12月13日起至20xx年12月15日評(píng)審結(jié)束。現(xiàn)將20xx年我校職稱(chēng)評(píng)審工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下,。

一,、校內(nèi)申報(bào)情況

自收到省教育廳教師工作處職稱(chēng)評(píng)審相關(guān)文件后，人事處負(fù)責(zé)組織學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審的申報(bào),、資格審查,、校內(nèi)評(píng)審,、材料上報(bào)等相關(guān)工作,。

1.參評(píng)人員的申報(bào)情況

20xx年申報(bào)職稱(chēng)晉升人員共142人。申報(bào)正高級(jí)8人,，其中,，教授6人、圖書(shū)系列1人,、編輯系列1人;申報(bào)副高級(jí)32人,，其中副教授29人、圖書(shū)系列1人,、小學(xué)高級(jí)1人,、編輯系列1人;申報(bào)中級(jí)56人，其中,，參評(píng)講師46人,、認(rèn)定講師4人，實(shí)驗(yàn)師3人,、經(jīng)濟(jì)師2人,、檔案系列1人;申報(bào)初級(jí)職稱(chēng)共計(jì)46人，其中助教32人,、助理實(shí)驗(yàn)師10人,、助理館員1人、小學(xué)二級(jí)教師2人,、助理會(huì)計(jì)師1人,。在我校職稱(chēng)申報(bào)中，共涉及18個(gè)學(xué)科(自20xx年起,，音樂(lè)學(xué)科納入表演藝術(shù)學(xué)科),。

2.資格審查情況

收到參評(píng)人員的申報(bào)材料后,，教務(wù)處對(duì)申報(bào)人員的工作量、教改項(xiàng)目做了認(rèn)定;科技處對(duì)科研方面相關(guān)成果做了認(rèn)定;人事處對(duì)考核,、獎(jiǎng)勵(lì)以及人員基本信息進(jìn)行了資格審查,，審查結(jié)果為：

通過(guò)資格審查139人，未通過(guò)資格審查3人,，原因如下：

(1)1人由于部門(mén)對(duì)其工作未出示考核意見(jiàn),，不具備參評(píng)資格。

(2)1人由于文章未能及時(shí)收到,，不具備參評(píng)資格,。

(3)1人由于教學(xué)事故，不具備參評(píng)資格,。

二,、職稱(chēng)評(píng)審情況

1.校內(nèi)評(píng)審情況

在校評(píng)會(huì)之前，人事處組織了申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)人員的答辯工作,，在答辯中,，由學(xué)校全體正高級(jí)職稱(chēng)人員參加并打分，分?jǐn)?shù)提供職改領(lǐng)導(dǎo)小組查閱,。并且與教務(wù)處,、評(píng)建辦調(diào)取了近年來(lái)申報(bào)參評(píng)老師的綜合考評(píng)，匯總整理后,，提交職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組參考,。

校職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別按照正高級(jí)4人、副教授比例80%,、非主體副高級(jí)比例65%,、實(shí)驗(yàn)師比例100%確定了推薦報(bào)省參評(píng)指標(biāo)，講師按照80%比例評(píng)審,。

經(jīng)校評(píng)審會(huì)評(píng)審,，職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定：同意推薦4位同志參加省評(píng)委會(huì)正高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審，其中教授3人,、非主體正高1人;同意推薦25位同志參加省評(píng)委會(huì)副高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審,，其中副教授23人、圖書(shū)系列1人,、小學(xué)高級(jí)1人;評(píng)審,、認(rèn)定38位同志具體講師職務(wù)任職資格;認(rèn)定2位同志具有經(jīng)濟(jì)系列中級(jí)職稱(chēng)任職資格;同意推薦3位同志參加省評(píng)審會(huì)中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審，其中實(shí)驗(yàn)系列2人,、檔案系列1人;認(rèn)定46位同志具有初級(jí)職稱(chēng)任職資格,。

2.報(bào)省人員評(píng)審情況

校內(nèi)評(píng)審結(jié)束后，我校對(duì)所有通過(guò)校評(píng)會(huì)的人員進(jìn)行了為期3天的公示，公示無(wú)異議,。職稱(chēng)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)省教育廳教師工作處對(duì)評(píng)審材料的整理要求,，完善后及時(shí)送交省教育廳職改辦及相關(guān)委托評(píng)審廳局。

我校共計(jì)報(bào)省參評(píng)人員32人,，其中：正高級(jí)4人,、副高級(jí)25人、中級(jí)3人,。對(duì)于申報(bào)晉升正高級(jí)和破格申報(bào)晉升副高級(jí)參評(píng)人員省上要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯,。我校參加答辯共4人,，其中參與教育廳組織的答辯3人,、參加文化廳答辯的1人,。目前,，學(xué)校尚未收到任何關(guān)于高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審結(jié)果的文件,。

三,、職稱(chēng)評(píng)審注意事項(xiàng)

據(jù)最新消息,，自20xx年起職稱(chēng)評(píng)審與20xx年相比發(fā)生了重大變化,，主要涉及到以下幾個(gè)方面。這幾個(gè)方面涉及的事項(xiàng)將在20xx年職稱(chēng)申報(bào)的資格審查時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行(涉及到的相關(guān)文件可以在學(xué)校人事處網(wǎng)站下載)：

1.根據(jù)《xx省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》(陜高教宣【20xx】3號(hào))文件，將來(lái)可能會(huì)要求教師在職稱(chēng)晉升方面須有不少于一年的從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷,。

2.根據(jù)xx省教育廳《xx省教育廳關(guān)于做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)問(wèn)題的通知》(陜教師【20xx】46號(hào))文件精神,，20xx年申報(bào)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要符合相關(guān)職稱(chēng)主管部門(mén)提出的繼續(xù)教育經(jīng)歷要求。繼續(xù)教育內(nèi)容分為共需科目和專(zhuān)業(yè)科目(具體培訓(xùn)通知請(qǐng)關(guān)注學(xué)校人事處網(wǎng)站或xx省人社廳網(wǎng)站),。